心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進行思考與總結(jié)的過程,。寫心得體會時，可以通過舉例,、引用,、對比等方式來豐富文章的內(nèi)容和表達。以下是小編整理的一些心得體會示例,，希望能夠為大家提供一些啟示和思考的方向,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇一

在本學期，我選擇了《音樂鑒賞》課作為選修課,。起初我選修《音樂鑒賞》課,，也僅僅是因為覺得鑒賞音樂時不用動腦子，不用寫字,，只要用耳朵去聽就行,，上課時會很輕松。

其實我本人自認為我自己是一個嚴重缺乏音樂細胞的人,，甚至可以說我對音樂是一無所知的,。但是在現(xiàn)代這個音樂無處不在的社會熏陶之下也或多或少的接觸了一點音樂。當然我接觸的音樂也只是皮毛而已,。不得不承認有時候當心煩意亂的時候，靜靜的聆聽音樂,，心情就會好很多,。

我想音樂作為一種藝術，帶給人的有時候不僅僅是美感,，還有精神的吧,。當然了,，雖然我平時很喜歡聽音樂，特別是在流行音樂方面,，但也僅僅是停留在喜歡聽的層次方面,，而不是會去欣賞或鑒賞它。但在上過幾堂課之后,，我的想法有了些變化,。我漸漸地就被它吸引了，它讓我再次感受到音樂的魅力,。

課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習,，還叫我們學會聆聽，還給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器,。這不但使我們了解一些民族音樂,，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢!就這樣,，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解,，也懂得了鑒賞音樂的方式方法，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學習之后,，我的音樂文化知識增長了許多,，了解了更多種形式的音樂。同時,，我的藝術修養(yǎng)也得到了很大的提高,。

同時，為了更好的使我們欣賞音樂,，了解音樂家的故事,。老師也為我們準備了一部以音樂為題材的電影：《出水芙蓉》。在看這部片子的時候,，我一直在猜測,，這部片子里面的很多演員應該都是真正的藝術家。因為他們的才情和對音樂的感悟隨著旋律和表情動作揮發(fā)的淋漓盡致,。他們對樂器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬分,。影片看起來很輕松，但那些甜美的男中音歌唱,、由慢獨奏《霍拉舞曲》,、女音樂老師的雙鍵盤演奏、學生們合唱《蘇格蘭民歌》,、歌舞劇《水上圣典》等場面卻讓我映象很深刻,。

記得周國平先生好像有過這樣一段話，比較有趣,。他說：“音樂家用天國的語言敘說天國的事情,，詩人用人間的語言述說天國的事情,。詩人痛苦了，因為俗人根據(jù)人間的事情來理解人間的語言,，總是誤解了詩人,。音樂家可以免于此患，反正俗人聽不懂天國的語言,?！?/p>

我覺得如果從另一個角度來理解其最后一句的話，應該就是每個人對于同一份音樂作品,，會有各種不同的感受和理解,。很多時候，即使同一個人在不同的環(huán)境和心境下,，對于同一份作品的理解和感悟,，也可能會發(fā)生很大的差異的吧。

另外,，適當?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時候作曲家所處的時代背景和作曲家當時的處境,，對理解音樂也許有一定的幫助的。但是,，那也僅僅是“適當?shù)膸椭倍?。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環(huán)境、生活環(huán)境,，我們也不可能完全了解作曲家當時的心境,。對于音樂而言，最重要的,，還是能不能引起你共鳴,。再退一步講，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”,。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫，應該也沒有什么高深的樂理知識,，但是,，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以,，我覺得,，樂理知識對于欣賞(僅僅是欣賞)音樂而言，應該是不算太重要得,。個人認為欣賞音樂,，重要的是感悟，而不是單純的依靠知識,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇二

第二天的軍訓生活又來到了,。昨天在烈日下苦練軍姿而平時又缺乏鍛煉的我今天早上的狀態(tài)似乎已不如昨天。但對今天的訓練項目又頗有興趣也明白軍訓對我們成長的好處之多,，所以我仍然帶著微笑和自信來到了學校,。

一進教室同學們統(tǒng)一的著裝首先映入我的眼簾，相比昨天些許同學穿著不符合要求的服裝,，已有了進步,。同學們的一張張充滿朝氣的面孔和挺拔的坐姿似乎在暗示我----今天我們4班會把這個訓練完成得更好。大家的這種氣勢頓時讓我把早上不佳的狀態(tài)全部丟開,。1,。2。3,。4,。在大家整齊的叫喊聲中我們進場了。進場的隊伍和步伐雖還不能稱“最好”但“較好”的要求應該是符合了,。這標志著教官昨天一天對我們的訓練已有成效,，這也同樣說明昨天每個同學都在用心地接受著訓練。

雖然今天早上的一場雨使氣溫有所下降,，所謂“旁觀者清”排在第四排的我清楚的看見今天同學流的汗相比昨天而言一點都不少,，的確我也如此，汗衫和皮膚幾乎已相連,。這又說明了什么?說明了大家練習得更加努力了,。

一天的訓練在烈日的暴曬之中，教官的叫喊之中,，班主任的監(jiān)督之下,，同學們不斷而又漸進的練習和流汗之后，又告一段落了,。

今天的訓練正如教官在最后的總結(jié)之中所說的那樣“今天好多了”但我們更要記住他的另一句話“仍要堅持下去”,。

“萬丈高樓拔地起”可見基礎的重要性。我們每個同學相信都向往著走出士兵的那種步伐,，我們都已是步入高中的學子了,，自然明白急于求成的后果。一次次的擺臂,、抬腿一來就是幾分鐘,。擺臂尚還可以但抬腿的話。,。,。。只靠一條腿站立幾分鐘確實比較困難一個個搖搖晃晃的,，腿酸得難忍,，“報告”的喊聲接連不斷,，在“搖晃曲”中同學們?nèi)匀粓猿至讼聛頉]有一位同學離隊休息可見我們的體質(zhì)在不知不覺的訓練中已有提高。這個訓練的時間大約是在上午,、和下午最后一小時中進行的,。

而今天下午的另一小時多，正是讓每個同學都感受到軍訓的快樂一面,。我們各個連,，同時圍坐在操場四周進行練唱革命歌曲，練習中各連的歌聲一連高過一連,，我們“一連”人數(shù)較多也可以說是人多勢眾不時地歡呼鼓掌要求其他連唱歌,，隨后其他連也同樣讓我們唱歌，就這樣一次一次來來回回,，在歌聲中和歡呼聲中度過了,。這一場面的確令我們很難忘。所以今天一定要記上一筆,，記上這難忘的時刻,。今天軍訓生活的感受我稱它為“歡樂+艱苦”。,。,。。

等待明天的訓練吧!我期待著!

暑假將要結(jié)束了,，我和新同學在今天早上一起參加了文海新七年級的軍訓——“國防教育活動”,。早上七點四十分，班里所有同學都到了教室,。雖然陰雨連綿,，但仍然抵擋不住同學們的興奮和熱情。

早上九點多,，我們抵達了軍訓的地方——蕭山機場邊上的蕭山國際青少年國防教育訓練基地,。我們先到了宿舍，小小一間宿舍要住十位同學,，著實令人驚訝!放下行李,，換好迷彩服，我新奇地研究了一下迷彩服的顏色——迷彩服以土黃色為底,，有白色,、黑色和墨綠色組成。

吃過午飯,，正式訓練開始了,。一開始，便是二十分鐘的“站軍姿”訓練。我們經(jīng)過教官的指導,，都抬頭挺胸,、張肩，雙手緊貼褲縫,，兩腳跟并齊,，兩腳尖張開成六十度。外面下著暴雨,，天氣并不炎熱，我一開始沒什么感覺,，但不過一會兒,，汗水還是從我的鼻尖冒出，從我的額頭和背上流下,。那從額頭上流下的汗水,，流到我的鼻子上，惹得我直癢癢,，直想去擦一擦,，但是我還是做到堅持不動。若是在平常,，我早就拿餐巾紙擦了,，或是打開空調(diào)和電風扇乘涼，或是熱得直大喊大叫,，但是現(xiàn)在不行——因為我知道這是在軍訓,，而不是在旅游、享福,。再到后來,，我竟能感覺到全身都冰涼冰涼的，但當我聽到教官說“還有兩分鐘”的時候,，我就想：不就只有兩分鐘嗎?再堅持堅持吧!看著外邊,，不管是大樹，還是小花小草,，都在暴風雨中隨風搖曳著,，但仍精神地挺立著，仿佛也在鼓舞我：加油,，堅持一下,，不要放棄!不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?我便深呼吸了兩下,，終于迎來了休息,。

當教官說可以休息的時候，我還依稀記得，那一刻喝的水,，是多么的甜美;那一刻坐在地上的感覺,，是多么舒服啊!同時，我也深深地體會到了：有時候,，多堅持一會兒,，就能迎來成功!在今天晚上的時候，我又一次深深地感受到了,。

一天下來,，雖然很累，但躺在床上,，我還是覺得一天過得十分充實,，收獲滿滿!

今天，比較早的就起床了,，整理了一番,，穿上軍裝——迷彩服，開始上現(xiàn)場,。

首先,，還是全部學生去開了軍訓動員大會，全校四千多名學生齊聚在圖書館門前廣場,，讓我們見證了開營儀式,。這也是一次動員大會，激勵我們這些學生能在軍訓中取得圓滿成功!

大會過后,，就有各排的教官領我們?nèi)龅赜柧毩?，我們二營二連三排，被帶到了恩澤碑那里,，以后就是我們的訓練場地了,。這可真不是個好位置，太陽整天曬到,，又沒有個陰涼處,，真是不爽，沒辦法,，我們只能屈服,，這是命令啊!

來到恩澤碑，我們就算真正的開始軍訓了!教官先讓我們排成四列,，整理隊伍后,，又和我們說了一系列的規(guī)則和要求。雖然以前也參加過軍訓,，不過我覺得那些教官沒這些要求的,，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)矩,，我們當然要服從!他一次沒說清楚，聲音又不怎么高,，而且方言音超嚴重,，所以就讓他講了好幾次，真是有點為難他了,。然后,，就開始了最基本的訓練，一些曾經(jīng)都訓練過的項目,，像是：立正,、稍息、向左,、右,、后轉(zhuǎn)，訓練的時候我們經(jīng)常會失笑,，讓教官尋到說我們的理由。

開始在恩澤碑的時候,，還沒有陽光照到,，后來有太陽來了我們就轉(zhuǎn)到了另一個陰涼陣地，在通道上,，我們又進行了一段訓練,。

訓練好，休息的時候,，就有同學上去唱歌跳舞了,。本來想讓教官來一首的，他用了沒歌詞推辭了,，沒辦法,，不想唱也別勉強了。在他的一聲“解散”中,，半天的軍訓就結(jié)束了!

下午可讓我們輕松了一會兒,，“內(nèi)務整理”，在寢室待著,。午睡過后,，就等著教官來示范寢室指導。

終于,，在三點半的時候,，他來了!來到示范寢室，他就開始指指點點,，教我們?nèi)绾螖[放,。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊，什么要與邊沿齊平,，該放哪里都說得很詳細,，讓我們不知所措，不知從何處開始整理,。

我們竟然看著教官做一件,，也回到寢室整理一件，東西太多也沒有辦法,。他在那個示范寢室磨蹭了很久,，我們也跟著做了很久很久。我們寢室還算是整齊干凈的勒,，用了稍微少的時間就完成了,，不過等整理好就到了吃晚飯的時間，晚上還要接著訓呢!

晚上6:20分,，我們又齊聚在了恩澤碑,，癡癡等待我們的考驗。

一群教官踏著整齊的步伐過來了,，我們的教官也來了!接下來的就是訓練了……,。

他竟然來了個狠的——站軍姿，就站在那里一動也不能動,。

幸好是在晚上了,，也吹來一點涼爽的風，讓炎熱的天氣少許清涼,，不過地上不斷發(fā)出的熱氣還是讓我們的汗不停的往外流,。在站軍姿的同時，他又不停的教育,，真不愧是個好教官,。

晚上，我們復習了白天所學的動作,，又教了兩個新動作：原地踏步和起步走,。在這黑燈瞎火的地方，看也看不清楚,，所以比較早的就席地休息了,。

在這休息期間，我們也只能唱唱歌打發(fā)這段時間,。教官還是不唱,，待同學們唱了幾首之后，他不得不說拿出殺手翦,，一個歌名出現(xiàn)在我們的耳朵里——《軍號嘹亮》,，不過他的n,、l不分音，讓我們產(chǎn)生了誤解,。這也就算了,，他竟然只唱了一句半就算結(jié)束了。他說記不住歌詞,，也真有他的啊!

時間有時在漫長的站軍姿中度過,，也有時在短暫的歡聲笑語中度過。

就這樣,，軍訓第一天就算徹底結(jié)束了,，迎來第二天吧!堅持，加油!

早上七點鐘集合,，每人領了一罐水記上標簽,，擺放得整齊在場地上，連水都站軍姿了,。

等教官來,，意料之中的，第一件事就是站軍姿,。

那時,，我們在陰涼處，有幾個班就是在太陽底下的,，還好，我們教官算仁慈,，沒讓大家去太陽底下,。一段時間的軍姿站完后，腳是酸痛得要命了,，這也太痛苦了,，好像當中有人吃不消了，還好我拼命堅持下來了,，不然真的很抱歉,。

接著復習了一些動作，又教了跨立和敬禮兩大動作,，和昨天不同的是,，我們曬了好一會兒的太陽。

曬完太陽后,，又回到昨天的陣地,，坐下休息，接著訓練,，類似這樣,，持續(xù)到十點鐘的時候,，咱教官竟然去拿了歌詞來教我們唱昨天他遺留的軍歌《軍號嘹亮》。

這是一件可喜的事,，一遍又一遍的跟唱,，一遍又一遍的合唱，我們學會了這首歌,。半天的軍訓時間也伴隨著《軍號嘹亮》而結(jié)束!

下午的日子,，聽起來是不錯——在空調(diào)房里看電影，可是親自去了才會知道,，看電影并不是一件很輕松的事,。

兩個排選了一部軍訓電影《沖出亞馬遜》，這部電影,，我從小學就開始看了,，而且?guī)缀趺磕甓加锌矗簿蜕倭它c興趣,。

不過劇情還是次要的,，最主要是坐姿。有教官在,，就會讓我們有軍人的紀律,。他說女孩子要文雅，要有端正的身形……我們呢?坐在那里就累死了,，坐軍姿看電影,，真有點吃不消。

于是,，就和教官打起了“游擊戰(zhàn)”,，他走了就稍微放松一點，他來了就立馬坐正來,，這樣一直維持到影片結(jié)束,。唉，終于解放了!

緊接著就是我們?nèi)⒂^教官的宿舍了,。他要我們排著整齊的隊伍去,，時刻牢記軍人的紀律，他真是一名優(yōu)秀的軍人,。

來到他的寢室,，我們就看到了豆腐塊似的被子，讓人心生羨慕啊,，想想我們何時能疊出這樣的被子!

整齊的床鋪讓我慚愧,，我的床鋪可是有很亂很亂的時候，而且是一個女孩子,，怎么會這么懶?他們當軍人的,，也真不容易,。

而后，他就拿出被子,，開始疊了,，我攝像了一段，竟然要兩分多鐘,，那我們這些不會疊的人要幾分鐘啊?平常疊被子幾秒鐘就好了,，而這個竟要這么長，真是難為人啊!

離開了教官的宿舍,，我們半天的軍事理論教育就完成了,，等待著晚上的疊被子練習。

到了晚上,，我拿著席子往訓練場趕,，看到別人也有帶被子，想著這任務應該不會取消,。但是,，世事難料，到后來活動就被取消了,，害我白白地帶了被子,。

晚上的練習和前一天都一樣，先站半小時軍姿,，這是最痛苦的,。然后就是復習所學動作，來回地練習,，爭取得到步調(diào)一致,。

幾段如常的練習過后，我們坐在地上休息,，唱起了歌?！秷F結(jié)就是力量》,、《咱當兵的人》等等，我們跟著教官唱,，也常常爆笑,，真是很好玩。其他排的隊員,，也開始唱歌了,，校園里響著一陣陣嘹亮、渾厚的軍歌聲,。

湖州師范的夏夜,，因有了歌聲而不炎熱!

一天軍訓,，再一次在歌聲中結(jié)束!

真的勇士，敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,。

——魯迅,。

軍訓不同于軍人訓練,，只是對軍人軍事訓練模仿，但強度卻是霄壤之別,。如今家庭教育大多有缺憾,，挫折教育更是難見蹤影,，軍訓無疑是補上這一課最好的機會。家長的期望值仍然滿滿,，而真正完整人格的鍛造必須將學生置于一種無所依存,，無所期待，只得自我調(diào)整,，自我完善,，自我升華的境地。

那么鋼鐵到底是怎樣煉成的呢?

保爾柯察金曾四次戰(zhàn)勝死亡,，生活中的磨難最終致使保爾全身癱瘓,，雙目失明。肆虐的病魔將這個戰(zhàn)士束縛在床榻上,，他也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭,。但他很快從低谷中走了出來，重新燃起生活的希望,，開始了充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作,。保爾強忍肉體的折磨，和用強大的精神作為支撐,，先是用硬紙板做成框子寫,，后來是自己口述，請人代錄,。在母親和妻子的幫助下,，最終完成了帶有自傳性質(zhì)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。相比保爾的遭遇,，軍訓不過是一步可越的障礙,。可是還有些孩子不能忍受,，不斷的做激烈的思想斗爭,，將自己置于問題的中心，將簡單的頭疼腦熱無限放大，這是一種詛咒,，也是一種懦弱的表現(xiàn),。

堅持是一種品格，是成功必備的要素,，是古今成大事者行囊中的必備,。詩人李白，小時候不喜讀書,。一天,，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩,。來到山下小河邊,，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶,，上前問：“老婆婆,，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“鐵杵這么粗大,，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細,，還怕磨不成針嗎?”李白聽后,，想到自己，心中慚愧,，轉(zhuǎn)身跑回了書屋,。從此，他牢記“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人,，并被稱為“詩仙”,。李白的成功源于自己的堅持，沒有堅持,，有如方仲永的天資照樣泯然眾人矣,。

誠然，大部分同學依然是不錯的,。經(jīng)歷了身體的酸痛，精神的洗禮,，頑強的堅持到了最后一刻,。這無疑算是一次大的成功，我們探得了自己堅持的底線,，將自己的耐力和韌勁又提升了一個層次,。其次,，這樣的經(jīng)歷是人生難得的財富，必將在自己的記憶里栩栩生輝,，也必將是苦中最甜的美妙,。

無論做什么事，我們都要盡力,，將工匠精神用于每件事中,，盡力到無能為力為止，或許還有柳暗花明的春天,，這就是絕境中的重生,，也是鳳凰涅槃的人生哲學?；蛟S我們的先天不足,，但后天依然可以逆天改命。正如“廢柴”通過不斷的提升變成“世間強者”,，或者說最近很火的《哪吒之魔童降世》里那句“我命由我不由天”,。

塞涅卡說：愿意的人，命運領著走;不愿意的人,，命運牽著走;而我希望你們是第三者：與命運結(jié)伴同行,。這就是周國平先生所說的不做命運的主人，不做命運的奴隸,，只做命運的朋友,。

要煉成鋼鐵，必然經(jīng)過烈火的考驗,。鐵杵磨成針,，必然需要堅守的力量。世間事不如意事常89,，故而萬事如意才能成為祝福語,。而我們能做的是迎風破浪，砥礪前行,。這就是高中的第一課,，也是人生最重要的一課。

只做生活中的勇士,，這輩子就夠了,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇三

音樂欣賞課作為廣西大學最熱門的人文校選修課之一，直到這個大四上學期才選上了音樂欣賞這門課我感到十分慶幸,。我是一名工科化學專業(yè)的大四學生,，上學期中大量的專業(yè)課程、專業(yè)實驗、生產(chǎn)實習以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁,，一堆的壓力積聚在心頭無法排解,。每天通過玩網(wǎng)絡游戲，看網(wǎng)絡小說等東西來緩解平日緊張的生活節(jié)奏,，可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事,，而且這些玩完之后總給人一種空洞、貧乏,、無聊,、寂寞的感覺，總導致脾氣的輕易暴躁,，心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾,，又郁結(jié)于心。生活總是處于一種頹廢,、沒有朝氣的狀態(tài),。而這些，音樂欣賞給了我解決答案,。

作為一個“必修”的校選修課,，這個學期我上的是姚紹昭老師的音樂知識欣賞選修課。十幾周的學習下來,，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,，又或者所謂個人修養(yǎng)的提高，再或者其他的一大類所謂的大道理,。這些東西對于年輕叛逆的青年們來說其實是最為討厭的,，而且，由于閱歷的問題,，我們也真的聽不入耳,，記不上心。但是,，姚老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀的講解讓我至少也獲益匪淺,。一個學期下來。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識,也使我領略了中外聞名的音樂樂曲,我對音樂有了新的認識使我從簡單的“聽歌”這樣的膚淺理解,，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變,。

開始學習這門課程就感覺到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家,，但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,，可以通過音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動就是我們對音樂最好的解釋,，能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運,。

一.由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念,。

我記得讀初高中的時候，還是很多時間在聽歌的,，但大學以后，就少有聽歌啦,，也許是時間的匆忙,，又或者心思的太多。音樂欣賞對不斷放縱大學生活的我來說,，只是一個久遠的名詞了,。時常想，小時候的喜歡聽歌也只是那時的娛樂太少,，而周圍同學哼唱時給的一種羨慕的壓力罷了吧,。

而如今長大了之后，閱歷有些提升,，年少的幻想也不多了,，對流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,，至少有九十九首是情情愛愛的,，而且還是死去活來的那種。丫,，生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強說愁的那種,，少有激昂向上的曲、詞,。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進的激情,，可總是一聽就被敗壞了,，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來越多,，真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的,。對我來說，流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時候,，消遣的還是自身,。

二.音樂欣賞興趣的重新獲得。

一開始上課,，姚老師就給我們說到：“本學期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,，這些東西一個學期也學不了。同學們只要能通過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,，充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會是最好的事情了,?！钡拇_，正如老師所說,，音樂藝術只是凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的東西,，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無從談起,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇四

的真實反映,。一個學期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂,，有古典派的,，浪漫主義派的，遍及世界各地,，也學到了不少音樂知識和一些偉大音樂家的成功事跡,。

第一堂課，老師給我們聽的是中國傳統(tǒng)的古典音樂——《梁?！?。這是一首值得讓人細細品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說：講述了一對青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗爭,，最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事,。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時而歡快,，時而悲憤,，時而舒緩，時而激昂,。從旋律風格的變化中可以領悟到,，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚的笛聲中,，我們仿佛可以看到一對青年男女在花間嬉戲的場景;悲涼的曲聲中,，我們也能感受到祝英臺因梁山伯的離去而萬分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對美好愛情的向往與渴望,。終究,，還是一個完美的結(jié)局。在欣賞之余,，老師也帶領同學們一起哼唱這首千古絕唱——《梁?！罚@讓我們對它的理解更深了一分,。除了《梁?！罚覀兾覀円残蕾p了其他的古典音樂,，有鏗鏘有力、催人奮進的《十面埋伏》,，也有別具情調(diào),、另有風情的《春江花月夜》，還有歡快悠揚,、舒緩愜意的《高山流水》,。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動。

在聆聽中國當代著名音樂家唐建平的《圣火2008》之時,，思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——2008,。雪災、地震,，這些給中國帶來無比劇痛的災難深深地印在中國人民的腦海里,。然而，面對這些困難,，中國人民并沒有屈服,。相反，我們憑著頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難,，挽救了眾多生命,。《圣火2008》表現(xiàn)的正是中國人民這種百折不撓,、英勇奮斗的大無畏精神,。2008，對于中國而言,，自然是不平凡的一年,。這一年，中國舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運動會——北京奧運會,，向全世界人民展示了中國的魅力和驕傲,。奧運圣火，它指引著勝利的曙光;奧運圣火,，它象征著頑強的意志;奧運圣火,，它點亮了不滅的希望,。這首《圣火2008》幫助我們回顧了中國在2008年走過的曲折征程，也突顯了中國人民面對困難不放棄,、不屈服的頑強斗志,。

跟《圣火2008》相似風格的還有舞劇《紅色娘子軍》，它以芭蕾舞劇的形式,，表現(xiàn)了在抗日民族時期,，中國人民不向日本惡勢力屈服的大無畏精神?！都t色娘子軍》在中國藝術領域的地位頗高,，因為它融入了西方的音樂元素，以芭蕾舞的表演方式,，展示了中國人民的英雄故事,。這種中西結(jié)合的完美風格，更是在藝術領域的一大突破,。妙哉!妙哉!

除了欣賞中國的古典音樂之外,，我們當然也學到了諸多西方音樂史。在西方那個充滿誘惑又十分神秘的藝術世界里,，一代又一代極具音樂才華的藝術家誕生了,，如貝多芬、柴可夫斯基,、約翰·施特勞斯,、海頓等。傳承著浪漫主義風格的西方交響曲,，它給我們帶來了一場視聽盛宴,。貝多芬，這個在我們看來再熟悉不過的音樂名人,，事實上也有著不為人知的陰暗的一面,。性格古怪，脾氣粗暴,，這都是我以前不曾了解到的有關貝多芬的形象,。但是偉人畢竟是偉人，他們都有著為世人所認可的璀璨的藝術作品,?！睹\交響曲》就是非常具代表性的一個例子。奔放,、激昂的旋律寓示著絕不向命運低頭,，命運應由人自己主宰。我喜歡它的風格,，喜歡它的不為困難所壓倒的堅強意志,。首章激昂澎湃的音樂宛如一場暴風雨在肆虐,，它在考驗人們的斗志。而我們,，正應該要接受它的考驗,，全力以赴，沖破黑暗的`束縛,，迎接勝利的曙光,。而到了第二章，音樂曲風有變,，旋律開始變得舒緩,，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場惡斗，現(xiàn)要稍作休息,，重新在心中喚起對幸福生活的美好向往與渴望,。但是從第三章開始，曲風重又回到激昂,、澎湃的風格。它意示著平靜是暫時的,，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運作抗爭,，一直這樣不停地奮斗下去!《命運交響曲》給了我們很多啟示，在物欲橫流的當代社會,，我們應該始終懷著一顆充滿斗志的心來迎接人生中的風風雨雨,。

音樂的魅力是巨大的，音樂的思想是無止境的,?！兑魳疯b賞》，它不僅是一門簡單的藝術理論課,。通過對這門課的學習,，我學到了很多，也受用了很大,。它使得我對音樂的熱愛又增添了幾分,，它教會了我在欣賞音樂的同時也認真領悟它所傳達的思想和反映的人生主題。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇五

黨課是每一位中共黨員的必修課,。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育,，了解共產(chǎn)黨的精神，以及其先進性,。每位申請入黨的積極分子,，都要進行黨課教育。

通過系統(tǒng)學習,，提高了我對黨的認識程度,，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度,。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨,，共產(chǎn)黨員應具備什么樣的條件,，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,。我決心在今后的學習,、生活和工作中，要努力做到以下幾點：

一,、以本次學習為開端,，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。

認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線,、方針,、政策及決議，學習黨的基本知識,，學習科學,、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領,。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎,，政治上的清醒來源于理論上的堅定,。

二、要堅持理論聯(lián)系實際,，學以致用。

理論聯(lián)系實際,，是馬克思主義的一個基本原則,。學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，必須堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用,。最重要的是運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來改造主觀世界,，端正自己的世界觀,、人生觀,、價值觀,，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣,，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀上下功夫,，實現(xiàn)學與用、知與行,、說與做的統(tǒng)一,。黨章中把學習科學文化和業(yè)務,，努力提高為人民服務的本領,，作為共產(chǎn)黨員的一項義務作了明確的規(guī)定。當即世界科學技術突飛猛進,，科學技術對社會,，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此,，我們要把學習科學,、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識,，從而增強學習科學,、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。一靠學習,，二靠實踐,，學會從實踐中汲取教訓和經(jīng)驗。

最后,，我會努力學習黨的理論知識，不斷提高自己的理論水平;在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識,，刻苦專研;在平時的生活中貫徹黨的思想精神，勤儉節(jié)約，幫助他人，處處起到先鋒模范的作用,，積極向黨組織靠攏,。立志爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇六

音樂是生活的一種必需品。柴米油鹽醬醋茶為我們的身體提供能量,，而音樂作為一種精神糧食則為我們的感官世界注入了活力，牽動著我們的喜怒哀傷,。音樂，以不同的形式，以不可阻擋的態(tài)勢,，席卷,、充斥著每個人的生命。

經(jīng)過了這一個學期的學習,，不能說自己對音樂有了更深層次的理解,，可能還只能從節(jié)奏的快慢，音調(diào)的高低中體會到情緒的變化,，而不能真正把握音樂家想表達的主題,。但是在音樂的廣度方面，在這一學期中,，我真的領略了很多,，可以說是經(jīng)歷了一次音樂之旅，享受了一次音樂的盛宴,。歌劇,、搖滾樂、音樂與美術的關系以及用日常生活用具來演奏音樂都給我留下了深刻的印象,，下面我也會在這四個方面談談自己的了解與感受,。

歌劇是將音樂、戲劇,、文學,、舞蹈、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術,。以前的我對歌劇不感興趣,，所以了解甚少，但聽了天才韋伯的《歌劇魅影》后,，發(fā)現(xiàn)歌劇并不是我想象中那么枯索,，它繞梁三日的動聽樂章,、富麗堂皇的舞臺設計,、精美絕倫的演出服飾都讓我著迷。現(xiàn)在的流行樂與之相比,，真的顯得十分單薄無力,，最多是在疲憊時用來放松而已，很難給人震撼的感覺,，一種身心完全脫離現(xiàn)實,，仿佛進入夢境的感覺,。也許真的如老師講的那樣，我們還需鍛煉我們的耳朵,，提升它的審美能力,，這樣才能不錯失的經(jīng)典,，才能享受到人類精神文明的精華,。《歌劇魅影》自2019年在中國開始演出以來,，成為迄今為止在中國演出時間最長,，場次做多的國外音樂劇，這也再次證明了經(jīng)典的魅力,。我尤其喜愛其中的《alliaskofyou》,男女主角的深情對唱讓人聽著聽著就會不覺地流淚,，其歌詞描述的愛情同樣引起了我的共鳴。

年輕人似乎都會愛上搖滾這種令人瘋狂的音樂,，它充滿激情,、聲嘶力竭，讓人難以抗拒,?！秝earethechampions》和《wewillrockyou》相信很多人都聽過，但卻不知出自誰手,，包括我在內(nèi),。在音樂鑒賞課上，我才開始了解queen這個曾經(jīng)風靡全球的搖滾樂隊,，也進一步拓寬了我聽的搖滾樂的范圍,。無數(shù)搖滾樂迷都懷念著六七十年代，那個帶著熾烈與灰燼氣息的瘋狂年代,，那個由嬉皮士運動,，朋克運動等等交織的年代。就在那個年代,，queen狂笑著,，嘶吼著，揮舞著有力的拳頭消耗他們的青春,，去撥開大片迷茫的濃霧,，綻放出了有別于粗糙朋克們的華美與優(yōu)雅?！禷nightattheopera》無疑是他們的巔峰之作,。這張專輯不但是所有queen迷頂禮膜拜的傳世經(jīng)典，也是搖滾史上一座光彩奪目的里程碑,。抒情小曲,、金屬力作,、歌劇斷章在整體上錯落有致，張馳有度,，真正呈現(xiàn)了一個多彩的皇后,。queen是朵艷麗的花朵，永不凋零,。

在老師給我們展示的各種音樂中,，最令我震驚的就是stomp樂隊的音樂。他們使用的表演用具都是非常簡單的日常用品,，包括掃帚,、垃圾桶蓋和打火機之類的破銅爛鐵，他們甚至還用自己的身體發(fā)出聲音,。他們的演出沒有昂貴的樂器,，沒有雅致的服飾，沒有輝煌的舞臺環(huán)境,，但撲面而來的是生命的旺盛活力和生活的質(zhì)樸氣息,。stomp樂隊徹底顛覆了我對“樂器”這一概念的理解。從stomp樂隊出發(fā),，我想我們也許會對身邊的聲音有一個新的檢視,、新的反省、新的發(fā)現(xiàn),。真正的藝術真的隨處可及!影片中的樂手藉由彼此間練習過的默契,，踩著相同的旋律步伐，創(chuàng)造出美妙的音樂,，感覺上每個人的音類不同卻又很協(xié)調(diào),，簡直是令人嘆為觀止?？偠灾?，他們化腐朽為神奇，重組觀看者的感官經(jīng)驗,，完美結(jié)合自然與藝術,，不僅震撼了聽覺體驗，更震撼了視覺體驗,。

音樂很難對現(xiàn)實進行再現(xiàn)和描述,，但極善于抒發(fā)感情和情緒，而美術又恰好充當了音樂從單純的音響到情感抒發(fā)這一飛躍的紐帶和橋梁,。我們通過對音樂,、音響的聽覺、想象而獲得各種視覺形象及畫面，進而引發(fā)出相應的情感與情緒,，這時候,，幾乎人的所有感官都被調(diào)動起來，使音樂真正成為“音樂”,，而不再是僅僅由旋律,、節(jié)奏等機械組合出來的音響。當貝多芬的命運交響曲配上富有表現(xiàn)力的動畫,，確實有助于我們對命運交響曲的理解,。郭聲健先生在他的《藝術教育論》一書中也談到：“一切藝術都是心靈的藝術，只是各自所用的感性材料不同而已”,。我想很多人在被要求描述音樂的起伏時都會自然而然地用線條的起伏來描述吧,，這也再次證明了音樂與美術是互通的,。

音樂不只是單純的旋律而已,，它透著作者的情緒，承載著作者的思想,，寄托著作者的希望,。鑒賞也不是簡單機械地用耳朵聽而已，我們要用大腦去思考,，用心去感悟,。總之,，音樂作為人身的必修課,，值得我們一生去揣摩感悟。

在大學里,，我選修了音樂欣賞,。我們的生活到處都充滿了音樂，悠揚的音樂可以撫平我們煩躁的情緒,，輕快的音樂可以喚起沉重的心情,，激昂的音樂可以調(diào)動消沉的心態(tài)。音樂潛移默化的影響著我們的心靈,。平時我也只是聽聽音樂但并不是真正的了解音樂,，所以我想借此機會更多的去了解音樂。

第一堂課上老師給我們講述了外國的音樂,，首先提到的就是交響樂.交響樂給我的感覺就是恢弘,，莊嚴，激昂,。通過這節(jié)課的學習我了解到交響樂是樂曲里思想內(nèi)容最深刻,，結(jié)構(gòu)完美，音響宏大，寫作技術最全面的音樂體裁,。內(nèi)容大多反映社會重大事件,，歷史上的英雄人物，自然的變化,，以及作者豐富的哲學思想和人們?yōu)樯?，自由而奮斗的崇高理想。即使幾百年前的樂章至今依然能夠讓聽者為之振奮,，仍能在如今百花齊放的樂壇中熠熠生輝,。我想這是因為在交響樂中有著極為豐富的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的精神思想。甚至有的交響樂就是一個時代的縮影,，它反映出了人民的心聲,。讓我們在聽交響樂的同時能夠深入作者的心中，體會當時的文化,。提到交響樂就不得不提那些為交響樂做出貢獻的人,。交響樂之父海頓，讓交響樂走入人們的認知里,，古典交響樂的革新者貝多芬,，他的《命運交響曲》《英雄交響曲》更是在那個時代起到了催人奮進的作用，讓交響樂深入人心,。

之后的課上老師又給我們介紹了一些樂器,。讓我對音樂領域有了更多的了解，同時的也認識到了音樂的深奧,。一個簡單的樂器,，卻能演奏出許多美妙的樂曲。不同的樂器又各具特色,，也反映出地域文化,，民族風情的不同。

然后老師引領我們走入了鋼琴的世界.鋼琴與小提琴,，古典吉他并稱為世界三大樂器,，而鋼琴又被稱為樂器之王.它優(yōu)良全面的性能和廣泛的用途都是其他任何樂器無法與之相比擬的.在我的認知里鋼琴的聲音總是優(yōu)雅，清脆的,?；蛴茡P，或沉穩(wěn),，或歡快,。每一種曲調(diào)都能給人不同的感受，并且深入人心,。鋼琴聲如美玉,，溫潤柔和,，貼近心靈;鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水,，行云流水般從指間傾瀉而下,。今天的音樂欣賞課我有領略到鋼琴的另一番風情，熱情而奔放,。在音樂家的彈奏下節(jié)奏鮮明,。每一個音符都在跳躍，讓人不直覺的被吸引,。我也真正知道了音樂的博大精深,。

最后給我們介紹的是我們的民族音樂。民族音樂是民族文化的組成部分,。具有鮮明的民族性,。是民族精神的象征。古有古箏演奏《高山流水》琵琶曲《十面埋伏》都反映出一個時代的背景,。課上老師特別給我們講了二胡,。在最后我們欣賞了《梁祝》這首曲子講述的是一段凄美的愛情悲劇,。曲中音調(diào)婉轉(zhuǎn),，悲涼,。使聽者動容.在悲憤低音鑼聲中,，縱身投入突然爆開墳墓中自盡，音樂同時推向最高潮,。樂曲的最終部分是再現(xiàn)部“化蝶”,，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，愛情主題再現(xiàn),，梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一對蝴蝶,，在花間歡娛自由飛舞，永不分離,。

一共四周的課已經(jīng)過去大半,，對于繽紛多彩的音樂世界，我漸漸的有了一些了解,，體會到了音樂的內(nèi)涵,，音樂的靈魂，以及音樂帶給人們的愉悅和舒暢,。對于每一個人來說,，生活到處充滿了音樂，不同的音樂影響著我們的情緒,，也讓我們在疲勞時能得到舒緩,。音樂也成為了我們一種精神寄托。我們的生活離不開音樂。雖然沒一國的語言有所不同,，但無論我們聽懂與否,，音樂中所包含的情感卻是世界共有的。我相信音樂不但可以撫慰心靈同時也像橋梁一樣拉近這人們之間的距離,。音樂的力量是無窮的,，音樂的魅力是無限的。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇七

本次活從七號下午持續(xù)到十二號下午,，主要內(nèi)容分為三大類：一類是動員大會,，主要是八號上午的活動動員大會和十號晚上的生存挑戰(zhàn)動員大會，以及最后的歡送大派對;第二類是理論學習,，主要有兩位名師的成功學講座,，感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座;最后一類是實踐挑戰(zhàn)擂，主要是九號晚上的素質(zhì)拓展和十一號整天的生存挑戰(zhàn)活動,。在這次持續(xù)五天多時間的實踐活動之中,，我們在活動之中有成功的喜悅，失敗的不甘,，有團結(jié)努力取得的果實,，也有意想不到的收獲。

先說說成功之處吧,。首先,，在第一天的動員大會之上，我們所有人對彼此有了最初的了解,，大家一起做游戲,，做任務，努力展現(xiàn)出自己的生機活力,。主持人崔穩(wěn)權在整個過程之中把握得當,，使得活動有聲有色，為我們的活動開了一個良好的開局,。然后,，在下午的活動之后，晚上進行了手語舞蹈教學,，這是這次活動第一次心靈的觸動,，手語，不是我們這些正常人常用的表達形式,，但是通過學習手語,，至少在活動之中，大家互相幫助,，共同學習,，達到了溝通理解的目的,。在接下來兩天的理論學習時間里，大家至少學習到了一些知識,，尤其是在張老師的講座之中,，幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實困難，明白了學習之外的實踐并不是浪費時間,，而是獲得社會經(jīng)驗的優(yōu)良途徑,。

恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。

說道生存挑戰(zhàn),，就更加有意思了,。在這次活動真是舉行之前，我們幾個主要的策劃者對活動路徑進行詳細的調(diào)查,，在活動之中,，我們的工作人員全程保證大家的安全，并且很好的記錄了美麗瞬間,，在活動結(jié)束以后,，我們的總結(jié)活動(茶話會)上，大家一起分享自己的心得,，展示特別收獲,。也可能是室外活動的緣故，大家積極性極高,，反響很大,，收獲自然也就很多。作為本次活動的組織策劃者之一,，我個人對活動的過程還算認可;作為過程之中的工作人員,，我感觸良多,。我們團隊的四個成員(、,、,、)身上各具特點，有的大膽果敢,，有的楚楚可憐,，有的能說會道，也有的質(zhì)樸嚴謹,，他們之間的合作親密無間,。無論是在上午銷售不順時還是下午一帆風順時，總是保持著高昂的斗志,，堅持不懈的以團隊合作為堅實基礎,，發(fā)揮各自特點爭取成功,。最終他們所取得的優(yōu)異成績是對他們最好的回報。正如企業(yè)家成長俱樂部的口號所說的那樣,，這次活動在于挑戰(zhàn)自己,，挑戰(zhàn)自己的面子，學識,，耐力,，實現(xiàn)一種超越。而團隊的力量在活動之中得到了充分的展示,，團結(jié)協(xié)作,，務實創(chuàng)新的真諦，得到了詮釋,。一次活動,，既鍛煉了個人的膽識，耐力,，能力,，有檢驗了團隊合作的力量，不可謂不成功吧,。雖然此次活動在以上方面取得了成功,，但是活動中還是反映出不少問題。

第一天下午,，面對突如其來的變數(shù)——講座老師有急事來不了,，大家一下子方寸大亂，失去了方向;禍不單行,，臨時請來的講師雖然講的有聲有色,，但是卻“提早”一小時左右完成了使命，這一下大家又急眼了,，不知所措,。由此可見，此次活動之中,，我們的臨場應變能力得到了考驗,，[蓮山課件]也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天,，我們汲取了第一天下午的教訓,，活動進行了充分的準備，所以還算是差強人意,。然人會場上偶爾出現(xiàn)的人員“流動”還是說明了當時有以帝國的混亂,。

至于接下來的生存挑戰(zhàn)動員大會，作為策劃者之一,，我個人以為不是很圓滿,，原因恐怕有很多：

從活動本身而言,，在動員大會上，涉及的人員很多,，人員的銜接配合不理想,，以致介紹流程的過程之中大家過于興奮，略顯嘈雜,。

從參加活動的人員來看,，因為參加者既有社會共工作者，又有社區(qū)代表,，還有志愿者本身,，成員組成比較復雜，大家的想法并不是很相同,，大家的問題針對不同方向,，所以說應對問題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導致更加激烈的討論,，故而對于控制會場來說也就更加困難,。不管怎么說，這次活動總算是成功的,，無論是誰,，都有不一般的體會。我收獲的不僅僅是實踐的經(jīng)驗,，還有純真的友誼,。大家在活動之中雖然心態(tài)各異，但是成功屬于我們所有人,，友誼長存,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇八

同時，通過音樂鑒賞課學習,，我對我國民族音樂也有了更深的認識,。以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂,，不了解,。像大多數(shù)青年人一樣，我們都很喜歡當今的流行音樂,，我們對港臺流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂,，對民族音樂知識可以說了解甚少,，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名,。而通過這一段時間的學習,，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美,、動人，我被吸引了!我國民歌浩若煙海,，有內(nèi)蒙民歌的豪放,、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗,，陜北民歌的高亢、奔放,，云南民歌的明麗,、清新，新疆民歌的活潑,、歡快,，無不給人以美的享受。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗,，甚至體味到各民族的風俗民情和鮮明的地域色彩,。另一方面，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風格特色,，這也是它們的魅力所在,，正是因為這樣，音樂的元素才會豐富起來,，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的,，歌曲的最高境界我認為還是音樂元素的多元化。

伴隨著社會的發(fā)展與進步,，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在,。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲,，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索,。在這個充滿競爭的世界,，在這個信息化的時代里，音樂,，作為一種意識形態(tài),，作為一種感情重要的存儲和表達方式，也越來越受我們的歡迎,。

如今的音樂鑒賞已經(jīng)開始成為我們生活中不可分割的一部分,。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏，如同生命里的行進步伐一般,。伴隨著自己喜愛的音樂,，尋找那片屬于自己的天地,。對于大多數(shù)人來說，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式,。音樂作為我們生活的一部分,，幫助人們舒緩工作中的壓力，減輕了精神上的負擔,。

從另一方面來講,，音樂鑒賞對人的性情也有著極大的陶冶作用，它會使人成為一個感情豐富的人,，一個有格調(diào)和品位的人,，一個富有同情心的人，一個拒絕暴力的人,。因為音樂能陶冶人的性情,，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事,，盡情的暢游在音樂中!恰當?shù)男煽偰芤鹑藗兊臍g娛感或者悲傷感,，令人振奮或者令人如癡如醉，能夠調(diào)節(jié)人們生活,、工作,、思維的節(jié)奏，可以提高這些人處理事務和學習的效率,。

我們每天都會聽到各種各樣的音樂,，或喜或悲，或激揚或低沉,，我們感受著音樂的種.種,，然而很多人都把音樂僅僅當做歌來聽，而并不懂得音樂的內(nèi)涵,、魅力,、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌,，幾個曲子,，它有著深刻的意蘊，它包含了很多知識,。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智，更加敏銳,。還有音樂能開發(fā)一個人的思維,，啟迪一個人智慧。法國大文豪雨果有一句知理名言：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)字一把是文字,，一把是音符?！翱梢娨魳穼σ粋€人的智力的開發(fā)有著重大的作用,，很多人胎教選擇的就是用音樂，就因為音樂可以激發(fā)一個人的心理感應,，從而開發(fā)一個人的思維,。

時間過得很快，一個學期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂鑒賞》課學習的時間不是很長,，但我的收獲卻非常多，這門課程對我的影響也非常大,，我對欣賞音樂的看法不再是那么簡單了,。通過上《音樂鑒賞》課激發(fā)了我對音樂的興趣，使我更加注意去聽,、去想,、去感受、去體驗音樂,，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格,。

我想，今后我會經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，學習音樂知識,，多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。最后,，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,，只有你接觸的越多,、越廣，才會給我們在生活中增添色彩,，使我們的生活五彩繽紛,，因而人們的生活離不開音樂。這就是我學習了《音樂鑒賞》課后最深的感受,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇九

在大學里,，我選修了音樂欣賞。我們的生活到處都充滿了音樂，悠揚的音樂可以撫平我們煩躁的情緒,，輕快的音樂可以喚起沉重的心情,，激昂的音樂可以調(diào)動消沉的心態(tài)。音樂潛移默化的影響著我們的心靈,。平時我也只是聽聽音樂但并不是真正的了解音樂,，所以我想借此機會更多的去了解音樂。

第一堂課上老師給我們講述了外國的音樂,，首先提到的就是交響樂.交響樂給我的感覺就是恢弘,，莊嚴，激昂,。通過這節(jié)課的學習我了解到交響樂是樂曲里思想內(nèi)容最深刻,，結(jié)構(gòu)完美，音響宏大,，寫作技術最全面的音樂體裁,。內(nèi)容大多反映社會重大事件，歷史上的英雄人物,，自然的變化,，以及作者豐富的哲學思想和人們?yōu)樯睿杂啥鴬^斗的崇高理想,。即使幾百年前的樂章至今依然能夠讓聽者為之振奮,，仍能在如今百花齊放的樂壇中熠熠生輝。我想這是因為在交響樂中有著極為豐富的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的精神思想,。甚至有的交響樂就是一個時代的縮影,，它反映出了人民的心聲。讓我們在聽交響樂的同時能夠深入作者的心中,，體會當時的文化,。提到交響樂就不得不提那些為交響樂做出貢獻的`人。交響樂之父海頓,，讓交響樂走入人們的認知里,，古典交響樂的革新者貝多芬，他的《命運交響曲》《英雄交響曲》更是在那個時代起到了催人奮進的作用,，讓交響樂深入人心,。

之后的課上老師又給我們介紹了一些樂器。讓我對音樂領域有了更多的了解,，同時的也認識到了音樂的深奧,。一個簡單的樂器，卻能演奏出許多美妙的樂曲,。不同的樂器又各具特色,，也反映出地域文化,，民族風情的不同。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十

一直以來我對音樂有種說不清道不明的情愫,，音樂是人類最古老最具有普遍性和感染力的藝術形式之一,。音樂以其獨特、美妙的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，伴隨我們每一天的生活,。聆聽一場音樂會，會使我們陶醉其中,，觀看一場歌舞晚會，會使們激動萬分,。演奏家精湛的表演,，令我們羨慕不已，歌唱家動聽的歌聲,，令我們躍躍欲試,，這是因為音樂是美的藝術。追求美是人類的天性,，高層次的審美追求會使人的精神得到升華,，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實,。

我記得小學的音樂老師是一位氣質(zhì)高雅的女教師,，莫名的我們都很喜歡她，記得那時候課本叫唱游,，一直都是跟著老師唱唱跳跳,，后來我們還學了一學期口琴，那個時候能夠吹出一首曲子非常興奮,。課堂上老師沒教什么樂理知識,，只是教我們唱，不過我的音樂老師組織了校合唱團,，那個時候她說我的聲音不錯,，她希望我去參加她的團，那個時候我很高興,，也去上了課,，在那段時間我學了些樂理知識，包括識五線譜,，簡譜,，不過只學了一學期就升學了，后來也就沒再學,，高中回老家念書,，音樂課幾乎被那些所謂的主課占用了,，也沒上什么課，也就荒廢了,。

本來這次選修音樂鑒賞課是因為學院要求修藝術類的課才選的,，之前也是抱著一種隨便聽聽的心態(tài)，不過漸漸地我被吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力,。課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習，還叫我們視唱,，還給我們能介紹樂曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品,。這不但使我們會唱，還讓我們了解一些民族音樂,，使我們受益頗多,。一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊，最讓我印象深刻的是《康定情歌》,，以前一直聽別人說起這首曲子,，可從來沒認真聽過，也沒唱過,，在課堂上我不但聽了,，還會唱了。還有阿柄的二胡獨奏《二泉映月》深感人心,，我終于明白音樂給人帶來的震撼和情感的共鳴,，音樂是最能抒發(fā)人類情感的。

至于音樂鑒賞課有沒有必要學習一些基礎樂理知識和視唱知識,，我不是很清楚,，我個人認為如果僅僅就欣賞而言，不是很重要,，音樂是作曲家(當然也包括演繹者)心靈的吟唱,，所以，要用心靈去感受,。如果過多的用樂理知識去分析一部音樂,，那其實是對音樂的肢解。我認為,，其實音樂的技巧即使對于作曲家來說也不是最重要的,，更重要的是內(nèi)涵。就像那些世代傳頌,，膾炙人口的詩詞往往不是那些格律謹嚴的詩詞;那些精于格律的詩詞家,，其作品往往是蒼白的、空洞的技巧的堆砌,。音樂也是同樣的道理,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十一

學習過程中,，我們除了對音樂的學習欣賞，同時也對各種樂器也認識啦一下,，中國的傳統(tǒng)樂器：最早的吹奏樂器有骨笛,、骨哨等，塤,，以及管,、蕭、笙等,，讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩,。此外還有擊奏樂器也極為常見，如罄,、鼓,。又或者如西方的豎琴、鋼琴,、提琴、薩克斯,、號,、吉他等等，總之,，時代的發(fā)展,，樂器也是一個最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動人的聽覺器官的,，就像紅花總要有綠葉來陪的,。

當然有些樂器本來就能演奏出最打動人心的音樂。古箏的《梅花三弄》,、《平沙落雁》,，鋼琴的《命運交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,，如果用樂器來代表音樂這是不為過的,。在不同的樂器奏樂中我們在尋找著屬于它本身所具有的那份真諦。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會,。

四.個人的興趣,。

要說音樂的欣賞，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂,。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,，醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn)，又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風尚與寄托,，讓人迷醉不已,。

如今,，每次心煩意亂之時，或者無聊寂寞之時,，又或者生活中壓力很大時,，我都會找點曲調(diào)來輕松舒緩一下自身，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心,。如很多夜晚時分,，一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠去，心不在煩惱,，思緒也不在糾結(jié)郁悶,。有時，也在自己出門時早早準備一點激昂的音樂來振奮自己,，給自己一個好心情去面對門外的風景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學去唱k時只能聽著),，但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實,。

五.結(jié)束語。

這學期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了,、永遠都不會完結(jié)。這個學期的音樂欣賞課使我對音樂有了另一個新的起點,，從這個起點出發(fā)，我的音樂之旅才剛剛開始,。

我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音,。80后我也通過音樂得到了一分積淀和平靜,。

音樂是生活的一種必需品。柴米油鹽醬醋茶為我們的身體提供能量,，而音樂作為一種精神糧食則為我們的感官世界注入了活力,，牽動著我們的喜怒哀傷,。音樂,，以不同的形式,，以不可阻擋的態(tài)勢，席卷,、充斥著每個人的生命,。

經(jīng)過了這一個學期的學習，不能說自己對音樂有了更深層次的理解,，可能還只能從節(jié)奏的快慢,，音調(diào)的高低中體會到情緒的變化，而不能真正把握音樂家想表達的主題。但是在音樂的廣度方面,，在這一學期中，我真的領略了很多,，可以說是經(jīng)歷了一次音樂之旅，享受了一次音樂的盛宴,。歌劇、搖滾樂,、音樂與美術的關系以及用日常生活用具來演奏音樂都給我留下了深刻的印象,，下面我也會在這四個方面談談自己的了解與感受。

一：歌劇,。

歌劇是將音樂、戲劇,、文學,、舞蹈,、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術。以前的我對歌劇不感興趣,，所以了解甚少,，但聽了天才韋伯的《歌劇魅影》后，發(fā)現(xiàn)歌劇并不是我想象中那么枯索,，它繞梁三日的動聽樂章,、富麗堂皇的舞臺設計、精美絕倫的演出服飾都讓我著迷?，F(xiàn)在的流行樂與之相比,，真的顯得十分單薄無力，最多是在疲憊時用來放松而已,，很難給人震撼的感覺，一種身心完全脫離現(xiàn)實,，仿佛進入夢境的感覺,。也許真的如老師講的那樣，我們還需鍛煉我們的耳朵,，提升它的審美能力，這樣才能不錯失的經(jīng)典,，才能享受到人類精神文明的精華?！陡鑴△扔啊纷栽谥袊_始演出以來,，成為迄今為止在中國演出時間最長，場次做多的國外音樂劇,，這也再次證明了經(jīng)典的魅力。我尤其喜愛其中的《alliaskofyou》,男女主角的深情對唱讓人聽著聽著就會不覺地流淚,，其歌詞描述的愛情同樣引起了我的共鳴。

二：搖滾樂,。

年輕人似乎都會愛上搖滾這種令人瘋狂的音樂,，它充滿激情,、聲嘶力竭，讓人難以抗拒?！秝earethechampions》和《wewillrockyou》相信很多人都聽過,，但卻不知出自誰手,，包括我在內(nèi)。在音樂鑒賞課上,，我才開始了解queen這個曾經(jīng)風靡全球的搖滾樂隊，也進一步拓寬了我聽的搖滾樂的范圍,。無數(shù)搖滾樂迷都懷念著六七十年代,，那個帶著熾烈與灰燼氣息的瘋狂年代,，那個由嬉皮士運動,，朋克運動等等交織的年代。就在那個年代,，queen狂笑著，嘶吼著,，揮舞著有力的拳頭消耗他們的青春,，去撥開大片迷茫的濃霧，綻放出了有別于粗糙朋克們的華美與優(yōu)雅,?！禷nightattheopera》無疑是他們的巔峰之作。這張專輯不但是所有queen迷頂禮膜拜的傳世經(jīng)典,，也是搖滾史上一座光彩奪目的里程碑,。抒情小曲、金屬力作,、歌劇斷章在整體上錯落有致，張馳有度,，真正呈現(xiàn)了一個多彩的皇后。queen是朵艷麗的花朵,，永不凋零。

三：用簡單的日用品演奏音樂,。

出處 sevw.cn

在老師給我們展示的各種音樂中，最令我震驚的就是stomp樂隊的音樂,。他們使用的表演用具都是非常簡單的日常用品,，包括掃帚、垃圾桶蓋和打火機之類的破銅爛鐵,，他們甚至還用自己的身體發(fā)出聲音,。他們的演出沒有昂貴的樂器，沒有雅致的服飾,，沒有輝煌的舞臺環(huán)境,，但撲面而來的是生命的旺盛活力和生活的質(zhì)樸氣息。stomp樂隊徹底顛覆了我對“樂器”這一概念的理解,。從stomp樂隊出發(fā),，我想我們也許會對身邊的聲音有一個新的檢視,、新的反省,、新的發(fā)現(xiàn)。真正的藝術真的隨處可及!影片中的樂手藉由彼此間練習過的默契,，踩著相同的旋律步伐,，創(chuàng)造出美妙的音樂,，感覺上每個人的音類不同卻又很協(xié)調(diào),，簡直是令人嘆為觀止,?？偠灾?，他們化腐朽為神奇,，重組觀看者的感官經(jīng)驗，完美結(jié)合自然與藝術,，不僅震撼了聽覺體驗,，更震撼了視覺體驗,。

四：音樂與美術,。

音樂很難對現(xiàn)實進行再現(xiàn)和描述，但極善于抒發(fā)感情和情緒,，而美術又恰好充當了音樂從單純的音響到情感抒發(fā)這一飛躍的紐帶和橋梁。我們通過對音樂,、音響的聽覺、想象而獲得各種視覺形象及畫面,，進而引發(fā)出相應的情感與情緒,，這時候,，幾乎人的所有感官都被調(diào)動起來，使音樂真正成為“音樂”,，而不再是僅僅由旋律、節(jié)奏等機械組合出來的音響,。當貝多芬的命運交響曲配上富有表現(xiàn)力的動畫，確實有助于我們對命運交響曲的理解,。郭聲健先生在他的《藝術教育論》一書中也談到：“一切藝術都是心靈的藝術，只是各自所用的感性材料不同而已”,。我想很多人在被要求描述音樂的起伏時都會自然而然地用線條的起伏來描述吧,，這也再次證明了音樂與美術是互通的。

音樂不只是單純的旋律而已,，它透著作者的情緒,，承載著作者的思想，寄托著作者的希望,。鑒賞也不是簡單機械地用耳朵聽而已，我們要用大腦去思考,，用心去感悟,。總之,，音樂作為人身的必修課，值得我們一生去揣摩感悟,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十二

音樂是一門富有魅力的學科，它通過聲音的表達和藝術的創(chuàng)造,，讓人們感受到美的力量和情感的共鳴。作為中學生,，學習音樂不僅能夠提高審美能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)情感和人際交往能力,。在學習中學生音樂學科的過程中，我深切體會到了音樂給予我的種種幫助和感悟,。

首先，音樂學科的學習讓我對美有了更深的認識,。在學習音樂的過程中，我接觸到了各種不同類型的音樂,，包括古典音樂,、民族音樂、搖滾樂等,。每一種音樂都有其獨特的韻律和表達方式,，讓我感受到了美的多樣性和無限可能。同時,，音樂也教會了我如何欣賞美，如何通過聲音將心靈與世界連接起來,。在音樂教室里，我學會了用心去聆聽音樂,，用心去感受音樂帶給我內(nèi)心的變化，這讓我更加敏感和細膩,。

其次,，音樂學科的學習提高了我的創(chuàng)造力。音樂是藝術的一種形式,，而藝術的靈魂就在于創(chuàng)造與表達,。在音樂學科的課堂上，老師教給我們?nèi)绾蝿?chuàng)作和演奏音樂,，讓我們學會了如何通過音樂來表達自己的情感和思想,。我們學習了音樂的基本原理、音樂的構(gòu)成要素和調(diào)式的運用等,，這讓我們可以嘗試去創(chuàng)作自己的音樂作品,。同時，音樂學科還鼓勵我們大膽嘗試和發(fā)揮想象力,，這為我們的創(chuàng)造力提供了良好的鍛煉機會,。

第三，音樂學科的學習培養(yǎng)了我的情感和人際交往能力,。音樂是一種情感的表達和共鳴,，而情感的傳遞需要自身情感的豐富和敏感,。在音樂學科的學習中,，老師們常常引導我們?nèi)ジ惺芤魳匪鶄鬟f的情感,，讓我們通過聲音去表達自己的情感,。這不僅讓我更加了解自己內(nèi)心的世界,，還增強了我理解他人情感的能力,。音樂還可以讓人們聚集在一起,，共同分享美和情感,。在合唱團和樂團里，我學會了與他人合作,、互動和溝通,，這對于我與他人的關系和人際交往能力都有很大的幫助。

第四,，音樂學科的學習加深了我對文化的理解和認知,。音樂是一種文化的表現(xiàn)形式,，它承載著民族和地域的特征,。在學習音樂的過程中,，我了解到了不同國家和民族的音樂文化,，學習了各種樂器的演奏技巧和音樂風格,。音樂不僅是聲音，還是一種文化的傳承和表達方式,。通過學習音樂，我可以更好地了解和尊重不同文化的多樣性,，加深對世界的認知,。

最后,，音樂學科的學習培養(yǎng)了我的堅持和自律能力。學習音樂需要持之以恒的努力和練習,，這需要學生們堅持不懈地投入時間和精力。在學習中,，我遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我堅持下來并逐漸取得了進步,。音樂教育教會了我如何面對困難并克服它們，這讓我更加懂得堅持和付出的重要性,。

總之，中學生音樂學科的學習給我?guī)砹巳娴氖斋@和感悟,。通過學習音樂，我對美的認知加深、創(chuàng)造力得到培養(yǎng),、情感和人際交往能力得到提升、文化認知得到加深,、堅持和自律能力得到培養(yǎng),。這些都對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。我將繼續(xù)堅持學習音樂,，享受音樂帶來的美和快樂,，并將其運用到更廣泛的生活領域中。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十三

身為一名音樂學生，學習音樂,，是一種獨特的生活狀態(tài)。在掌握基本樂理知識的基礎上,，我們經(jīng)常會面臨有挑戰(zhàn)的曲目和復雜的樂器演奏。這種挑戰(zhàn)使我們不斷地學習,、進步和成長,。在這篇文章中，我想分享一些我在學習音樂過程中的心得體會,。

第一段—對音樂的理解,。

首先，學習音樂讓我更加深入地理解了音樂的本質(zhì),。我曾聽過一句名言，“音樂是生命的一部分”，它不僅體現(xiàn)了音樂在我們生活中的重要性,，也表達了音樂對人類存在的意義。音樂不僅僅是一些音符的組合,，而是表達情感、分享經(jīng)驗,、慰藉靈魂的一種方式。學習音樂帶給我的驚喜不僅是最終演奏的成果,，更是音樂本身文化背景、技術細節(jié),、構(gòu)成方法、意義等等深度內(nèi)容,。

第二段—音樂帶來的成就感,。

其次，我在學習音樂的過程中,，不斷感受到“成就感”的體驗,。每當我學會一首新曲，或是在一個樂團演出中得到稱贊,，都能夠讓我感受到一種驕傲和自豪。學習音樂不僅是一種技能,，也是一項藝術,，每一個進步都有豐碩的成果。我越來越意識到,，學習音樂讓我不僅是成長和進步，還讓我享受這種成熟過程,。

第三段—豐富的團隊協(xié)作經(jīng)驗,。

另外，音樂學習為我?guī)砹素S富的團隊協(xié)作經(jīng)驗,。無論是參加管弦樂團還是樂隊,，盡管音樂和藝術層次可以很高，但在一個演出的過程中它仍然是依靠團隊合作來完成的,。我們必須與架子鼓手,、吉他手、鍵盤手等合作,，才能確保我們的演出能夠順利完成,。經(jīng)歷了許多演出之后,，我獲得了很多在團隊中合作的技巧,。我學到了如何監(jiān)聽和尊重隊友,，如何在協(xié)調(diào)中取得成功,。

第四段—音樂教育對聲音感知能力提升的影響,。

最后,，音樂教育對我的聲音感知能力產(chǎn)生了非常積極的影響。在音樂學習過程中,，我們需要識別各種不同的音調(diào),，旋律和聲音。我們要傾聽并認識單獨的音符,，掌握音高,，強度和和諧等基本要素。隨著時間的推移,，我們能夠更加敏銳地觀察和識別不同音符的聲音,。這種對聲音的感知以及準確的表達能力，對于人們的生活和溝通都會有積極地作用,。

結(jié)論,。

總之,，學習音樂是一種深刻的經(jīng)驗,，是一種心靈奇妙的旅程。它不僅能夠加強我們對音樂的理解和認識,，還能夠帶來成就感和團隊合作的經(jīng)驗,。我深深地相信,，學習音樂是一個令人興奮的旅程,，給了我無限的喜悅和反復,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十四

第一段：引言（100字）。

作為一名小學音樂學生,，我每周都會上一節(jié)音樂課,，我們有幸由一位非常有經(jīng)驗和熱愛音樂的老師授課。這周,，老師帶來了一堂非常有趣和富有創(chuàng)意的音樂課,，我學到了很多東西，并且對音樂的理解也有了更深入的認識,。

第二段：感受音樂的魔力（200字）,。

這節(jié)音樂課給我留下了深刻的印象。老師首先向我們介紹了不同種類的樂器,，并播放了一些樂器的音樂片段,。我被音樂的魔力深深吸引,，每一個樂器都有自己獨特的聲音，每一種音樂都能帶給我不同的情感體驗,。我尤其喜歡小提琴的聲音，它的悠揚而又柔美的音色讓我仿佛置身于一個溫柔的世界,。

第三段：積極參與音樂活動（300字）。

在這節(jié)課上,，老師組織了一些互動的音樂活動，讓我們積極參與其中,。我們進行了節(jié)拍操和音樂創(chuàng)作等活動,，這些活動不僅讓我感受到音樂的魅力，還鍛煉了我們的音樂感知能力和協(xié)同合作能力,。我們用手拍擊出不同的節(jié)奏,，整齊有力的聲音讓人陶醉。而在音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)中,，我嘗試著用琴鍵彈奏出我自己的旋律,，這給了我無限的創(chuàng)造力和樂趣。

第四段：展示個人才藝（300字）,。

音樂課上,，老師也給我們創(chuàng)造了展示個人才藝的機會。我們每個人都可以在這個舞臺上展示自己,，唱一首喜歡的歌曲,、彈奏一曲樂器、進行口語朗誦等,。這不僅讓我感受到了音樂的快樂，也增加了我在同學們中的自信心,。我選擇了彈奏鋼琴，并在臺上演奏了一首流行曲,，同學們對我的表演給予了熱烈的掌聲，這讓我覺得自己在音樂方面有了一定的天賦和能力,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

這節(jié)音樂課對我來說是一次非常有意義的學習經(jīng)歷。通過參與互動的音樂活動,，我更加深入地理解了音樂的奧妙,，同時也鍛煉了自己的音樂能力和表現(xiàn)能力。此外,，我還發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著強烈的興趣,，并且渴望在音樂這條道路上不斷探索與前行。我希望未來的音樂課上,，能繼續(xù)有這樣富有創(chuàng)意和互動的活動，讓我們充分發(fā)揮自己的才能,，并更好地理解和欣賞音樂的魅力,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十五

音樂學科作為中學教育中必修的一門學科，對中學生的培養(yǎng)有著重要的意義,。通過學習音樂,，學生可以培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力,，同時也可以提高學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在我學習音樂學科的過程中,，我深切感受到了音樂的魅力和它對我成長的影響。以下是我的心得體會,。

首先,，學習音樂使我擁有了一種美麗的語言。音樂作為一種非語言的藝術表達形式,，可以通過音符和聲音的組合自由地表達情感和思想,。在學習音樂的過程中，我學會了欣賞不同類型的音樂作品,，了解了音樂的各個元素,，如旋律,、節(jié)奏、和聲等,。這使我對音樂的理解更加深入,，也使我能夠用音樂去表達自己的情感和思想。通過創(chuàng)作音樂作品,，我可以將自己的內(nèi)心世界和感受展現(xiàn)出來,，與他人溝通交流，這無疑使我的生活更加豐富多彩,。

其次,，學習音樂培養(yǎng)了我的審美能力,。音樂是一門藝術,，它有著自己的美學規(guī)律和審美標準,。通過學習音樂,，我不僅學會了欣賞美妙的音樂作品，還學會了辨別音樂的優(yōu)劣,。通過分析音樂作品的結(jié)構(gòu)和形式,，我能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵和意義。這使我對美的追求有了更加清晰的認識,，也提高了我的審美能力,。在日常生活中，我可以更加敏銳地感知到美的存在,，并通過音樂去傳遞和分享這種美感,，以及欣賞他人的優(yōu)秀音樂作品,。

再次,，學習音樂培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。音樂是一門需要創(chuàng)造力的藝術形式,。通過學習音樂，我開啟了自己的創(chuàng)造力之門,。我學會了創(chuàng)編和改編音樂作品，探索和表達自己獨特的音樂想法,。在音樂創(chuàng)作的過程中,，我思考如何運用不同的音符和聲音來表達自己的意圖，并進行不同的音樂元素的組合,。這個過程中,，我激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并通過不斷實踐和嘗試提高了自己的音樂創(chuàng)作水平,。音樂創(chuàng)作使我不斷挑戰(zhàn)自我,，并能夠獨立思考和解決問題的能力。

最后,，學習音樂促進了我個人素質(zhì)的全面發(fā)展,。音樂學科的學習需要我們具備音樂技能、音樂知識,、音樂欣賞和音樂創(chuàng)作等多方面的能力。通過學習音樂,，我不僅可以培養(yǎng)自己的音樂能力,，還可以鍛煉自己的表演能力、合作能力和團隊合作精神,。在音樂學科的課堂上,，我們經(jīng)常進行合唱,、合奏等集體活動，通過與他人的合作,，我們學會了相互支持,、配合和協(xié)調(diào)。這使我不僅在音樂方面取得了進步,，也讓我全面發(fā)展，成為一個更加全面發(fā)展的人,。

總之，學習音樂對中學生的成長和發(fā)展有著重要的作用,。通過學習音樂,，我擁有了一種美麗的語言，培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)造力,，同時也促進了自己個人素質(zhì)的全面發(fā)展,。音樂的魅力讓我愛上了音樂，成為音樂一族中的一員,。我相信,，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持學習音樂,，不斷提高自己的音樂水平,，享受音樂帶給我的快樂和成就感,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十六

音樂作為一門藝術，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,。因此在厚重的樂理基礎里,，音樂學生不僅追求技巧，還在細節(jié)中尋求表現(xiàn)力和感性的碰撞,。進修是每個學生必然走過的一段路,，本文將從我的進修心得談起。

第二段：進修是提高的途徑,。

進修是對學習中的不足之處加深,、完善的一個過程，當然也是一次提高自我能力,、加深自我認識的機會,。在進修中,，我不僅收獲了更多的知識,，更重要的是錘煉了我的專業(yè)技能，同時也在與其他音樂學生的交流中不斷成長,。

第三段：不斷發(fā)掘內(nèi)心深處的情感,。

音樂是魂與靈的結(jié)合，更是情感和心靈的通道,。進修不僅可以豐富我的知識,，還能夠幫助我更好地發(fā)掘和表達內(nèi)心深處的情感。在進修中的良好氛圍下,，我完全可以展現(xiàn)自己的真實情感,，并通過音樂作品將感受完美地表達。

第四段：挑戰(zhàn)自我,，突破命運,。

學習，更是一場自我挑戰(zhàn),。在進修中,，我面臨著諸多困難。但是,，正是因為有了這些困難,，我才能夠成功地克服自己的恐懼和不安，進一步鞏固了自己的能力,，也為自己的未來奠定了一個更加豐富的基礎,。

第五段：總結(jié)部分。

在音樂學習的過程中,，進修雖然充滿了挑戰(zhàn),，但也讓我不斷成長、不斷優(yōu)化自我，更深刻地領悟到音樂的魅力,。這種快感,，難以用語言形容。作為一個音樂愛好者,，我深信進修能夠讓我在更多方面體味音樂的樂趣和價值,。

音樂學生分享個人鑒賞心得與心得體會篇十七

隨著社會的不斷發(fā)展，音樂這一藝術門類也越來越受到人們的關注和熱愛,。許多有音樂天賦的學生都希望能夠通過進修,，在專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)方面得到更加深入的提升。音樂學生進修不僅僅是為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會,，更是為了能夠更好地把握音樂的內(nèi)涵和技巧,，更好的傳遞和表現(xiàn)音樂的藝術價值。

第二段：進修帶來的挑戰(zhàn)和機遇,。

進修對于任何人都是一種挑戰(zhàn),，需要付出更多的精力和時間，面臨更大的困難和壓力,；但同時也帶來了更多的機遇和提升的可能性,。對于音樂學生來說，進修可以讓他們深入了解不同國家和地區(qū)的音樂風格,，學習不同的演奏技巧和表演理念,，同時也可以與來自世界各地的優(yōu)秀音樂人交流學習，了解音樂行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢,。

第三段：進修的實際成效,。

進修期間，學習者不僅僅是在學習知識,，更是在提高自己的綜合素質(zhì),。在一個全新的環(huán)境中，學習者需要更加自覺地管理自己的時間和精力,，要獨立思考并解決各種復雜的問題,。進修期間也讓學習者更深入的認識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足,，并學會了如何面對和改善自己,。

第四段：進修的啟示及其對職業(yè)發(fā)展的影響。

進修不僅僅是對個人價值的提升,，更是對職業(yè)發(fā)展的積極推動,。在進修期間，學習者可以結(jié)交更多的同行和業(yè)內(nèi)大咖,，了解和感受音樂行業(yè)的動向和趨勢,，在職業(yè)生涯的選擇和規(guī)劃上有更多的自主權,。進修也可以讓學習者更加深入地了解音樂行業(yè)的專業(yè)技能和工作要求，從而更好地為未來的音樂發(fā)展和事業(yè)打下堅實的基礎,。

第五段：結(jié)語,。

進修是一種持續(xù)的學習和成長，是對自己認知和追求不斷提高的過程,。在進修中,，要保持一顆謙虛和專注的心態(tài)，充分利用時間和資源,，不斷提升自己的能力和水平,。只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的音樂學生,，為自己的未來和音樂事業(yè)的發(fā)展作出更加積極的貢獻,。