心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程,。寫心得體會(huì)時(shí),，可以通過舉例,、引用,、對(duì)比等方式來豐富文章的內(nèi)容和表達(dá)。以下是小編整理的一些心得體會(huì)示例,，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎嫉姆较颉?/p>

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇一

在本學(xué)期，我選擇了《音樂鑒賞》課作為選修課,。起初我選修《音樂鑒賞》課,，也僅僅是因?yàn)橛X得鑒賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫字,，只要用耳朵去聽就行,，上課時(shí)會(huì)很輕松,。

其實(shí)我本人自認(rèn)為我自己是一個(gè)嚴(yán)重缺乏音樂細(xì)胞的人，甚至可以說我對(duì)音樂是一無所知的,。但是在現(xiàn)代這個(gè)音樂無處不在的社會(huì)熏陶之下也或多或少的接觸了一點(diǎn)音樂,。當(dāng)然我接觸的音樂也只是皮毛而已。不得不承認(rèn)有時(shí)候當(dāng)心煩意亂的時(shí)候,，靜靜的聆聽音樂,，心情就會(huì)好很多。

我想音樂作為一種藝術(shù),，帶給人的有時(shí)候不僅僅是美感，還有精神的吧,。當(dāng)然了，雖然我平時(shí)很喜歡聽音樂,，特別是在流行音樂方面,，但也僅僅是停留在喜歡聽的層次方面，而不是會(huì)去欣賞或鑒賞它,。但在上過幾堂課之后，我的想法有了些變化,。我漸漸地就被它吸引了，它讓我再次感受到音樂的魅力,。

課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂理知識(shí)以便我們更好的學(xué)習(xí),，還叫我們學(xué)會(huì)聆聽,，還給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器,。這不但使我們了解一些民族音樂,，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢!就這樣,，漸漸地我對(duì)鑒賞音樂有了更深刻的理解,，也懂得了鑒賞音樂的方式方法，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,，我的音樂文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂,。同時(shí),，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高,。

同時(shí)，為了更好的使我們欣賞音樂,，了解音樂家的故事,。老師也為我們準(zhǔn)備了一部以音樂為題材的電影：《出水芙蓉》,。在看這部片子的時(shí)候，我一直在猜測(cè),，這部片子里面的很多演員應(yīng)該都是真正的藝術(shù)家,。因?yàn)樗麄兊牟徘楹蛯?duì)音樂的感悟隨著旋律和表情動(dòng)作揮發(fā)的淋漓盡致。他們對(duì)樂器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬分,。影片看起來很輕松，但那些甜美的男中音歌唱,、由慢獨(dú)奏《霍拉舞曲》、女音樂老師的雙鍵盤演奏,、學(xué)生們合唱《蘇格蘭民歌》,、歌舞劇《水上圣典》等場(chǎng)面卻讓我映象很深刻,。

記得周國平先生好像有過這樣一段話，比較有趣。他說：“音樂家用天國的語言敘說天國的事情,，詩人用人間的語言述說天國的事情。詩人痛苦了,，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人,。音樂家可以免于此患，反正俗人聽不懂天國的語言,?！?/p>

我覺得如果從另一個(gè)角度來理解其最后一句的話,，應(yīng)該就是每個(gè)人對(duì)于同一份音樂作品，會(huì)有各種不同的感受和理解,。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下,，對(duì)于同一份作品的理解和感悟，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異的吧,。

另外,，適當(dāng)?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當(dāng)時(shí)的處境,，對(duì)理解音樂也許有一定的幫助的。但是,，那也僅僅是“適當(dāng)?shù)膸椭倍选Ｒ驗(yàn)槲覀兗词怪雷髑耶?dāng)時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境,、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當(dāng)時(shí)的心境,。對(duì)于音樂而言，最重要的,，還是能不能引起你共鳴,。再退一步講,，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫，?yīng)該也沒有什么高深的樂理知識(shí),，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境,。所以,，我覺得,，樂理知識(shí)對(duì)于欣賞(僅僅是欣賞)音樂而言，應(yīng)該是不算太重要得,。個(gè)人認(rèn)為欣賞音樂，重要的是感悟,，而不是單純的依靠知識(shí)。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇二

第二天的軍訓(xùn)生活又來到了,。昨天在烈日下苦練軍姿而平時(shí)又缺乏鍛煉的我今天早上的狀態(tài)似乎已不如昨天,。但對(duì)今天的訓(xùn)練項(xiàng)目又頗有興趣也明白軍訓(xùn)對(duì)我們成長(zhǎng)的好處之多,，所以我仍然帶著微笑和自信來到了學(xué)校。

一進(jìn)教室同學(xué)們統(tǒng)一的著裝首先映入我的眼簾,，相比昨天些許同學(xué)穿著不符合要求的服裝，已有了進(jìn)步,。同學(xué)們的一張張充滿朝氣的面孔和挺拔的坐姿似乎在暗示我----今天我們4班會(huì)把這個(gè)訓(xùn)練完成得更好。大家的這種氣勢(shì)頓時(shí)讓我把早上不佳的狀態(tài)全部丟開,。1。2,。3,。4,。在大家整齊的叫喊聲中我們進(jìn)場(chǎng)了。進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)伍和步伐雖還不能稱“最好”但“較好”的要求應(yīng)該是符合了,。這標(biāo)志著教官昨天一天對(duì)我們的訓(xùn)練已有成效，這也同樣說明昨天每個(gè)同學(xué)都在用心地接受著訓(xùn)練,。

雖然今天早上的一場(chǎng)雨使氣溫有所下降，所謂“旁觀者清”排在第四排的我清楚的看見今天同學(xué)流的汗相比昨天而言一點(diǎn)都不少,，的確我也如此，汗衫和皮膚幾乎已相連,。這又說明了什么?說明了大家練習(xí)得更加努力了。

一天的訓(xùn)練在烈日的暴曬之中,，教官的叫喊之中，班主任的監(jiān)督之下,，同學(xué)們不斷而又漸進(jìn)的練習(xí)和流汗之后，又告一段落了,。

今天的訓(xùn)練正如教官在最后的總結(jié)之中所說的那樣“今天好多了”但我們更要記住他的另一句話“仍要堅(jiān)持下去”。

“萬丈高樓拔地起”可見基礎(chǔ)的重要性,。我們每個(gè)同學(xué)相信都向往著走出士兵的那種步伐,，我們都已是步入高中的學(xué)子了,，自然明白急于求成的后果,。一次次的擺臂、抬腿一來就是幾分鐘,。擺臂尚還可以但抬腿的話。,。,。,。只靠一條腿站立幾分鐘確實(shí)比較困難一個(gè)個(gè)搖搖晃晃的,，腿酸得難忍,，“報(bào)告”的喊聲接連不斷，在“搖晃曲”中同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持了下來沒有一位同學(xué)離隊(duì)休息可見我們的體質(zhì)在不知不覺的訓(xùn)練中已有提高,。這個(gè)訓(xùn)練的時(shí)間大約是在上午,、和下午最后一小時(shí)中進(jìn)行的。

而今天下午的另一小時(shí)多,，正是讓每個(gè)同學(xué)都感受到軍訓(xùn)的快樂一面。我們各個(gè)連,，同時(shí)圍坐在操場(chǎng)四周進(jìn)行練唱革命歌曲,，練習(xí)中各連的歌聲一連高過一連,，我們“一連”人數(shù)較多也可以說是人多勢(shì)眾不時(shí)地歡呼鼓掌要求其他連唱歌，隨后其他連也同樣讓我們唱歌,，就這樣一次一次來來回回，在歌聲中和歡呼聲中度過了,。這一場(chǎng)面的確令我們很難忘。所以今天一定要記上一筆,，記上這難忘的時(shí)刻。今天軍訓(xùn)生活的感受我稱它為“歡樂+艱苦”,。,。,。。

等待明天的訓(xùn)練吧!我期待著!

暑假將要結(jié)束了,，我和新同學(xué)在今天早上一起參加了文海新七年級(jí)的軍訓(xùn)——“國防教育活動(dòng)”。早上七點(diǎn)四十分,，班里所有同學(xué)都到了教室,。雖然陰雨連綿，但仍然抵擋不住同學(xué)們的興奮和熱情,。

早上九點(diǎn)多，我們抵達(dá)了軍訓(xùn)的地方——蕭山機(jī)場(chǎng)邊上的蕭山國際青少年國防教育訓(xùn)練基地,。我們先到了宿舍，小小一間宿舍要住十位同學(xué),，著實(shí)令人驚訝!放下行李，換好迷彩服,，我新奇地研究了一下迷彩服的顏色——迷彩服以土黃色為底,，有白色,、黑色和墨綠色組成。

吃過午飯,，正式訓(xùn)練開始了,。一開始，便是二十分鐘的“站軍姿”訓(xùn)練,。我們經(jīng)過教官的指導(dǎo)，都抬頭挺胸,、張肩，雙手緊貼褲縫,，兩腳跟并齊，兩腳尖張開成六十度,。外面下著暴雨,，天氣并不炎熱，我一開始沒什么感覺,，但不過一會(huì)兒,，汗水還是從我的鼻尖冒出,，從我的額頭和背上流下,。那從額頭上流下的汗水，流到我的鼻子上,，惹得我直癢癢，直想去擦一擦,，但是我還是做到堅(jiān)持不動(dòng)。若是在平常,，我早就拿餐巾紙擦了,，或是打開空調(diào)和電風(fēng)扇乘涼，或是熱得直大喊大叫,，但是現(xiàn)在不行——因?yàn)槲抑肋@是在軍訓(xùn)，而不是在旅游,、享福。再到后來,，我竟能感覺到全身都冰涼冰涼的,，但當(dāng)我聽到教官說“還有兩分鐘”的時(shí)候,，我就想：不就只有兩分鐘嗎?再堅(jiān)持堅(jiān)持吧!看著外邊,，不管是大樹，還是小花小草,，都在暴風(fēng)雨中隨風(fēng)搖曳著，但仍精神地挺立著,，仿佛也在鼓舞我：加油,，堅(jiān)持一下,，不要放棄!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我便深呼吸了兩下,，終于迎來了休息。

當(dāng)教官說可以休息的時(shí)候,，我還依稀記得，那一刻喝的水,，是多么的甜美;那一刻坐在地上的感覺，是多么舒服啊!同時(shí),，我也深深地體會(huì)到了：有時(shí)候，多堅(jiān)持一會(huì)兒,，就能迎來成功!在今天晚上的時(shí)候,，我又一次深深地感受到了,。

一天下來，雖然很累,，但躺在床上,，我還是覺得一天過得十分充實(shí),，收獲滿滿!

今天，比較早的就起床了,，整理了一番，穿上軍裝——迷彩服,，開始上現(xiàn)場(chǎng)。

首先,，還是全部學(xué)生去開了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，全校四千多名學(xué)生齊聚在圖書館門前廣場(chǎng),，讓我們見證了開營儀式。這也是一次動(dòng)員大會(huì),，激勵(lì)我們這些學(xué)生能在軍訓(xùn)中取得圓滿成功!

大會(huì)過后，就有各排的教官領(lǐng)我們?nèi)?chǎng)地訓(xùn)練了,，我們二營二連三排，被帶到了恩澤碑那里,，以后就是我們的訓(xùn)練場(chǎng)地了。這可真不是個(gè)好位置,，太陽整天曬到,，又沒有個(gè)陰涼處,，真是不爽，沒辦法,，我們只能屈服，這是命令啊!

來到恩澤碑,，我們就算真正的開始軍訓(xùn)了!教官先讓我們排成四列,，整理隊(duì)伍后，又和我們說了一系列的規(guī)則和要求,。雖然以前也參加過軍訓(xùn)，不過我覺得那些教官?zèng)]這些要求的,，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)矩，我們當(dāng)然要服從!他一次沒說清楚,，聲音又不怎么高，而且方言音超嚴(yán)重，所以就讓他講了好幾次,，真是有點(diǎn)為難他了。然后,，就開始了最基本的訓(xùn)練,，一些曾經(jīng)都訓(xùn)練過的項(xiàng)目,，像是：立正、稍息,、向左、右,、后轉(zhuǎn),，訓(xùn)練的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)失笑,，讓教官尋到說我們的理由。

開始在恩澤碑的時(shí)候,，還沒有陽光照到，后來有太陽來了我們就轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陰涼陣地,，在通道上,，我們又進(jìn)行了一段訓(xùn)練,。

訓(xùn)練好，休息的時(shí)候,，就有同學(xué)上去唱歌跳舞了,。本來想讓教官來一首的,，他用了沒歌詞推辭了，沒辦法，不想唱也別勉強(qiáng)了,。在他的一聲“解散”中，半天的軍訓(xùn)就結(jié)束了!

下午可讓我們輕松了一會(huì)兒,，“內(nèi)務(wù)整理”，在寢室待著,。午睡過后，就等著教官來示范寢室指導(dǎo),。

終于，在三點(diǎn)半的時(shí)候,，他來了!來到示范寢室,，他就開始指指點(diǎn)點(diǎn)，教我們?nèi)绾螖[放,。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊,，什么要與邊沿齊平,，該放哪里都說得很詳細(xì),，讓我們不知所措，不知從何處開始整理,。

我們竟然看著教官做一件，也回到寢室整理一件,，東西太多也沒有辦法。他在那個(gè)示范寢室磨蹭了很久,，我們也跟著做了很久很久,。我們寢室還算是整齊干凈的勒,，用了稍微少的時(shí)間就完成了，不過等整理好就到了吃晚飯的時(shí)間,，晚上還要接著訓(xùn)呢!

晚上6:20分，我們又齊聚在了恩澤碑,，癡癡等待我們的考驗(yàn)。

一群教官踏著整齊的步伐過來了,，我們的教官也來了!接下來的就是訓(xùn)練了……,。

他竟然來了個(gè)狠的——站軍姿,，就站在那里一動(dòng)也不能動(dòng)。

幸好是在晚上了,，也吹來一點(diǎn)涼爽的風(fēng),，讓炎熱的天氣少許清涼,，不過地上不斷發(fā)出的熱氣還是讓我們的汗不停的往外流,。在站軍姿的同時(shí)，他又不停的教育,，真不愧是個(gè)好教官。

晚上,，我們復(fù)習(xí)了白天所學(xué)的動(dòng)作,，又教了兩個(gè)新動(dòng)作：原地踏步和起步走,。在這黑燈瞎火的地方，看也看不清楚,，所以比較早的就席地休息了,。

在這休息期間，我們也只能唱唱歌打發(fā)這段時(shí)間,。教官還是不唱,，待同學(xué)們唱了幾首之后，他不得不說拿出殺手翦,，一個(gè)歌名出現(xiàn)在我們的耳朵里——《軍號(hào)嘹亮》，不過他的n,、l不分音，讓我們產(chǎn)生了誤解,。這也就算了，他竟然只唱了一句半就算結(jié)束了,。他說記不住歌詞,，也真有他的啊!

時(shí)間有時(shí)在漫長(zhǎng)的站軍姿中度過,，也有時(shí)在短暫的歡聲笑語中度過。

就這樣,，軍訓(xùn)第一天就算徹底結(jié)束了，迎來第二天吧!堅(jiān)持,，加油!

早上七點(diǎn)鐘集合，每人領(lǐng)了一罐水記上標(biāo)簽,，擺放得整齊在場(chǎng)地上，連水都站軍姿了,。

等教官來，意料之中的,，第一件事就是站軍姿。

那時(shí),，我們?cè)陉帥鎏?，有幾個(gè)班就是在太陽底下的，還好,，我們教官算仁慈，沒讓大家去太陽底下,。一段時(shí)間的軍姿站完后，腳是酸痛得要命了,，這也太痛苦了，好像當(dāng)中有人吃不消了,，還好我拼命堅(jiān)持下來了,，不然真的很抱歉。

接著復(fù)習(xí)了一些動(dòng)作,，又教了跨立和敬禮兩大動(dòng)作,，和昨天不同的是，我們曬了好一會(huì)兒的太陽,。

曬完太陽后，又回到昨天的陣地,，坐下休息，接著訓(xùn)練,，類似這樣，持續(xù)到十點(diǎn)鐘的時(shí)候,，咱教官竟然去拿了歌詞來教我們唱昨天他遺留的軍歌《軍號(hào)嘹亮》,。

這是一件可喜的事,，一遍又一遍的跟唱,，一遍又一遍的合唱,，我們學(xué)會(huì)了這首歌。半天的軍訓(xùn)時(shí)間也伴隨著《軍號(hào)嘹亮》而結(jié)束!

下午的日子,，聽起來是不錯(cuò)——在空調(diào)房里看電影,，可是親自去了才會(huì)知道，看電影并不是一件很輕松的事,。

兩個(gè)排選了一部軍訓(xùn)電影《沖出亞馬遜》，這部電影,，我從小學(xué)就開始看了，而且?guī)缀趺磕甓加锌?，也就少了點(diǎn)興趣。

不過劇情還是次要的,，最主要是坐姿。有教官在,，就會(huì)讓我們有軍人的紀(jì)律。他說女孩子要文雅,，要有端正的身形……我們呢?坐在那里就累死了，坐軍姿看電影,，真有點(diǎn)吃不消。

于是,，就和教官打起了“游擊戰(zhàn)”,，他走了就稍微放松一點(diǎn),，他來了就立馬坐正來，這樣一直維持到影片結(jié)束,。唉,，終于解放了!

緊接著就是我們?nèi)⒂^教官的宿舍了。他要我們排著整齊的隊(duì)伍去,，時(shí)刻牢記軍人的紀(jì)律，他真是一名優(yōu)秀的軍人,。

來到他的寢室，我們就看到了豆腐塊似的被子,，讓人心生羨慕啊，想想我們何時(shí)能疊出這樣的被子!

整齊的床鋪?zhàn)屛覒M愧,，我的床鋪可是有很亂很亂的時(shí)候,，而且是一個(gè)女孩子,，怎么會(huì)這么懶?他們當(dāng)軍人的，也真不容易,。

而后,，他就拿出被子，開始疊了,，我攝像了一段，竟然要兩分多鐘,，那我們這些不會(huì)疊的人要幾分鐘啊?平常疊被子幾秒鐘就好了，而這個(gè)竟要這么長(zhǎng),，真是難為人啊!

離開了教官的宿舍，我們半天的軍事理論教育就完成了,，等待著晚上的疊被子練習(xí),。

到了晚上,，我拿著席子往訓(xùn)練場(chǎng)趕，看到別人也有帶被子,，想著這任務(wù)應(yīng)該不會(huì)取消,。但是,，世事難料，到后來活動(dòng)就被取消了,，害我白白地帶了被子。

晚上的練習(xí)和前一天都一樣,，先站半小時(shí)軍姿,，這是最痛苦的。然后就是復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作,，來回地練習(xí),，爭(zhēng)取得到步調(diào)一致,。

幾段如常的練習(xí)過后,，我們坐在地上休息，唱起了歌,。《團(tuán)結(jié)就是力量》,、《咱當(dāng)兵的人》等等，我們跟著教官唱,，也常常爆笑,，真是很好玩,。其他排的隊(duì)員,，也開始唱歌了，校園里響著一陣陣嘹亮,、渾厚的軍歌聲,。

湖州師范的夏夜，因有了歌聲而不炎熱!

一天軍訓(xùn),，再一次在歌聲中結(jié)束!

真的勇士，敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血。

——魯迅,。

軍訓(xùn)不同于軍人訓(xùn)練，只是對(duì)軍人軍事訓(xùn)練模仿,，但強(qiáng)度卻是霄壤之別。如今家庭教育大多有缺憾,，挫折教育更是難見蹤影,，軍訓(xùn)無疑是補(bǔ)上這一課最好的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)的期望值仍然滿滿,，而真正完整人格的鍛造必須將學(xué)生置于一種無所依存，無所期待,，只得自我調(diào)整，自我完善,，自我升華的境地。

那么鋼鐵到底是怎樣煉成的呢?

保爾柯察金曾四次戰(zhàn)勝死亡,，生活中的磨難最終致使保爾全身癱瘓，雙目失明,。肆虐的病魔將這個(gè)戰(zhàn)士束縛在床榻上,，他也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭,。但他很快從低谷中走了出來，重新燃起生活的希望，開始了充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作,。保爾強(qiáng)忍肉體的折磨，和用強(qiáng)大的精神作為支撐,，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述,，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，最終完成了帶有自傳性質(zhì)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。相比保爾的遭遇,，軍訓(xùn)不過是一步可越的障礙。可是還有些孩子不能忍受，不斷的做激烈的思想斗爭(zhēng)，將自己置于問題的中心，將簡(jiǎn)單的頭疼腦熱無限放大，這是一種詛咒,，也是一種懦弱的表現(xiàn)。

堅(jiān)持是一種品格,，是成功必備的要素,，是古今成大事者行囊中的必備,。詩人李白,，小時(shí)候不喜讀書,。一天,，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。來到山下小河邊,，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶,，上前問：“老婆婆,，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨,，鐵杵就能越磨越細(xì),，還怕磨不成針嗎?”李白聽后,，想到自己，心中慚愧,，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此,，他牢記“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書,，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”,。李白的成功源于自己的堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持,，有如方仲永的天資照樣泯然眾人矣。

誠然,，大部分同學(xué)依然是不錯(cuò)的。經(jīng)歷了身體的酸痛,，精神的洗禮,，頑強(qiáng)的堅(jiān)持到了最后一刻,。這無疑算是一次大的成功,，我們探得了自己堅(jiān)持的底線，將自己的耐力和韌勁又提升了一個(gè)層次,。其次,，這樣的經(jīng)歷是人生難得的財(cái)富，必將在自己的記憶里栩栩生輝,，也必將是苦中最甜的美妙,。

無論做什么事，我們都要盡力,，將工匠精神用于每件事中，盡力到無能為力為止,，或許還有柳暗花明的春天,，這就是絕境中的重生，也是鳳凰涅槃的人生哲學(xué),。或許我們的先天不足,，但后天依然可以逆天改命。正如“廢柴”通過不斷的提升變成“世間強(qiáng)者”,，或者說最近很火的《哪吒之魔童降世》里那句“我命由我不由天”。

塞涅卡說：愿意的人,，命運(yùn)領(lǐng)著走;不愿意的人,，命運(yùn)牽著走;而我希望你們是第三者：與命運(yùn)結(jié)伴同行,。這就是周國平先生所說的不做命運(yùn)的主人，不做命運(yùn)的奴隸,，只做命運(yùn)的朋友。

要煉成鋼鐵,，必然經(jīng)過烈火的考驗(yàn)。鐵杵磨成針,，必然需要堅(jiān)守的力量。世間事不如意事常89，故而萬事如意才能成為祝福語,。而我們能做的是迎風(fēng)破浪,，砥礪前行。這就是高中的第一課,，也是人生最重要的一課,。

只做生活中的勇士,，這輩子就夠了。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇三

音樂欣賞課作為廣西大學(xué)最熱門的人文校選修課之一,，直到這個(gè)大四上學(xué)期才選上了音樂欣賞這門課我感到十分慶幸。我是一名工科化學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生,，上學(xué)期中大量的專業(yè)課程,、專業(yè)實(shí)驗(yàn),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁，一堆的壓力積聚在心頭無法排解,。每天通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看網(wǎng)絡(luò)小說等東西來緩解平日緊張的生活節(jié)奏,，可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事，而且這些玩完之后總給人一種空洞,、貧乏,、無聊、寂寞的感覺,，總導(dǎo)致脾氣的輕易暴躁,，心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾,，又郁結(jié)于心。生活總是處于一種頹廢,、沒有朝氣的狀態(tài)。而這些,，音樂欣賞給了我解決答案。

作為一個(gè)“必修”的校選修課,，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來,，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,，再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來說其實(shí)是最為討厭的,，而且，由于閱歷的問題,，我們也真的聽不入耳，記不上心,。但是，姚老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺,。一個(gè)學(xué)期下來,。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。

開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家，但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式，可以通過音樂宣泄出心中情緒,、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋，能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn),。

一.由流行音樂產(chǎn)生的音樂怨念,。

我記得讀初高中的時(shí)候,，還是很多時(shí)間在聽歌的,，但大學(xué)以后,，就少有聽歌啦，也許是時(shí)間的匆忙,，又或者心思的太多。音樂欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來說,，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了,。時(shí)常想,，小時(shí)候的喜歡聽歌也只是那時(shí)的娛樂太少，而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧,。

而如今長(zhǎng)大了之后，閱歷有些提升,，年少的幻想也不多了，對(duì)流行音樂有不怎么感冒了,。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛愛的,，而且還是死去活來的那種。丫,，生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說愁的那種，少有激昂向上的曲,、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力,，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情，可總是一聽就被敗壞了,，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來越多,，真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。對(duì)我來說,，流行音樂已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候,，消遣的還是自身,。

二.音樂欣賞興趣的重新獲得。

一開始上課,，姚老師就給我們說到：“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了,。同學(xué)們只要能通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了,。”的確,，正如老師所說,，音樂藝術(shù)只是凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的東西，賦予太多就成了累贅,，欣賞就更是無從談起,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇四

的真實(shí)反映,。一個(gè)學(xué)期下來,，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的,，浪漫主義派的,，遍及世界各地,，也學(xué)到了不少音樂知識(shí)和一些偉大音樂家的成功事跡。

第一堂課,，老師給我們聽的是中國傳統(tǒng)的古典音樂——《梁?！贰＿@是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲,。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說：講述了一對(duì)青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)帲罱K化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事,。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時(shí)而歡快,，時(shí)而悲憤，時(shí)而舒緩,，時(shí)而激昂,。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到,，劇情也是一起一伏地在變化,。悠揚(yáng)的笛聲中,，我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場(chǎng)景;悲涼的曲聲中,，我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對(duì)美好愛情的向往與渴望。終究,，還是一個(gè)完美的結(jié)局。在欣賞之余,，老師也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱——《梁?！罚@讓我們對(duì)它的理解更深了一分,。除了《梁祝》,，我們我們也欣賞了其他的古典音樂,，有鏗鏘有力,、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》，也有別具情調(diào),、另有風(fēng)情的《春江花月夜》，還有歡快悠揚(yáng),、舒緩愜意的《高山流水》,。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動(dòng),。

在聆聽中國當(dāng)代著名音樂家唐建平的《圣火2008》之時(shí)，思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——2008,。雪災(zāi),、地震，這些給中國帶來無比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國人民的腦海里,。然而,，面對(duì)這些困難,，中國人民并沒有屈服。相反,，我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難，挽救了眾多生命,。《圣火2008》表現(xiàn)的正是中國人民這種百折不撓,、英勇奮斗的大無畏精神。2008,，對(duì)于中國而言,，自然是不平凡的一年,。這一年，中國舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——北京奧運(yùn)會(huì),，向全世界人民展示了中國的魅力和驕傲。奧運(yùn)圣火,，它指引著勝利的曙光;奧運(yùn)圣火，它象征著頑強(qiáng)的意志;奧運(yùn)圣火,，它點(diǎn)亮了不滅的希望。這首《圣火2008》幫助我們回顧了中國在2008年走過的曲折征程,，也突顯了中國人民面對(duì)困難不放棄,、不屈服的頑強(qiáng)斗志。

跟《圣火2008》相似風(fēng)格的還有舞劇《紅色娘子軍》,，它以芭蕾舞劇的形式,，表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期,，中國人民不向日本惡勢(shì)力屈服的大無畏精神,。《紅色娘子軍》在中國藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高,，因?yàn)樗谌肓宋鞣降囊魳吩兀园爬傥璧谋硌莘绞?，展示了中國人民的英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格,，更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破,。妙哉!妙哉!

除了欣賞中國的古典音樂之外,，我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音樂史。在西方那個(gè)充滿誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里,，一代又一代極具音樂才華的藝術(shù)家誕生了，如貝多芬,、柴可夫斯基,、約翰·施特勞斯,、海頓等。傳承著浪漫主義風(fēng)格的西方交響曲,，它給我們帶來了一場(chǎng)視聽盛宴,。貝多芬，這個(gè)在我們看來再熟悉不過的音樂名人,，事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的一面,。性格古怪,，脾氣粗暴,，這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。但是偉人畢竟是偉人,，他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品,?！睹\(yùn)交響曲》就是非常具代表性的一個(gè)例子。奔放,、激昂的旋律寓示著絕不向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰,。我喜歡它的風(fēng)格,，喜歡它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志,。首章激昂澎湃的音樂宛如一場(chǎng)暴風(fēng)雨在肆虐，它在考驗(yàn)人們的斗志,。而我們，正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn),，全力以赴,，沖破黑暗的`束縛,，迎接勝利的曙光。而到了第二章,，音樂曲風(fēng)有變,，旋律開始變得舒緩，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)惡斗,，現(xiàn)要稍作休息,，重新在心中喚起對(duì)幸福生活的美好向往與渴望,。但是從第三章開始,，曲風(fēng)重又回到激昂、澎湃的風(fēng)格,。它意示著平靜是暫時(shí)的，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)?，一直這樣不停地奮斗下去!《命運(yùn)交響曲》給了我們很多啟示，在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì),，我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿斗志的心來迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

音樂的魅力是巨大的,，音樂的思想是無止境的,?！兑魳疯b賞》，它不僅是一門簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課,。通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多,，也受用了很大,。它使得我對(duì)音樂的熱愛又增添了幾分,，它教會(huì)了我在欣賞音樂的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇五

黨課是每一位中共黨員的必修課,。黨課就是對(duì)每位黨員進(jìn)行先進(jìn)思想教育，了解共產(chǎn)黨的精神,，以及其先進(jìn)性,。每位申請(qǐng)入黨的積極分子,，都要進(jìn)行黨課教育。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，提高了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)程度，以及對(duì)黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得,，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件,，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,。我決心在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,，要努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、以本次學(xué)習(xí)為開端,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策及決議,，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定,。

二,、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際,，是馬克思主義的一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用,。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界,，端正自己的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺性,。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣,，看他能不能在端正自己的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀上下功夫,，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用、知與行,、說與做的統(tǒng)一。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù),，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定,。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì),，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感,。一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐,，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),。

最后,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的理論水平;在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程知識(shí),，刻苦專研;在平時(shí)的生活中貫徹黨的思想精神，勤儉節(jié)約,，幫助他人,，處處起到先鋒模范的作用,，積極向黨組織靠攏。立志爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員,。

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音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇六

音樂是生活的一種必需品,。柴米油鹽醬醋茶為我們的身體提供能量，而音樂作為一種精神糧食則為我們的感官世界注入了活力，牽動(dòng)著我們的喜怒哀傷。音樂,，以不同的形式，以不可阻擋的態(tài)勢(shì)，席卷,、充斥著每個(gè)人的生命,。

經(jīng)過了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，不能說自己對(duì)音樂有了更深層次的理解,，可能還只能從節(jié)奏的快慢,，音調(diào)的高低中體會(huì)到情緒的變化,，而不能真正把握音樂家想表達(dá)的主題,。但是在音樂的廣度方面,，在這一學(xué)期中,，我真的領(lǐng)略了很多,，可以說是經(jīng)歷了一次音樂之旅，享受了一次音樂的盛宴,。歌劇、搖滾樂,、音樂與美術(shù)的關(guān)系以及用日常生活用具來演奏音樂都給我留下了深刻的印象，下面我也會(huì)在這四個(gè)方面談?wù)勛约旱牧私馀c感受,。

歌劇是將音樂,、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù),。以前的我對(duì)歌劇不感興趣,，所以了解甚少,，但聽了天才韋伯的《歌劇魅影》后,，發(fā)現(xiàn)歌劇并不是我想象中那么枯索，它繞梁三日的動(dòng)聽樂章,、富麗堂皇的舞臺(tái)設(shè)計(jì),、精美絕倫的演出服飾都讓我著迷。現(xiàn)在的流行樂與之相比,，真的顯得十分單薄無力，最多是在疲憊時(shí)用來放松而已,，很難給人震撼的感覺,，一種身心完全脫離現(xiàn)實(shí),，仿佛進(jìn)入夢(mèng)境的感覺,。也許真的如老師講的那樣,，我們還需鍛煉我們的耳朵，提升它的審美能力,，這樣才能不錯(cuò)失的經(jīng)典,，才能享受到人類精神文明的精華?！陡鑴△扔啊纷?019年在中國開始演出以來，成為迄今為止在中國演出時(shí)間最長(zhǎng),，場(chǎng)次做多的國外音樂劇,，這也再次證明了經(jīng)典的魅力,。我尤其喜愛其中的《alliaskofyou》,男女主角的深情對(duì)唱讓人聽著聽著就會(huì)不覺地流淚，其歌詞描述的愛情同樣引起了我的共鳴。

年輕人似乎都會(huì)愛上搖滾這種令人瘋狂的音樂,，它充滿激情,、聲嘶力竭,，讓人難以抗拒?！秝earethechampions》和《wewillrockyou》相信很多人都聽過，但卻不知出自誰手,，包括我在內(nèi)。在音樂鑒賞課上,，我才開始了解queen這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡全球的搖滾樂隊(duì)，也進(jìn)一步拓寬了我聽的搖滾樂的范圍,。無數(shù)搖滾樂迷都懷念著六七十年代，那個(gè)帶著熾烈與灰燼氣息的瘋狂年代,，那個(gè)由嬉皮士運(yùn)動(dòng)，朋克運(yùn)動(dòng)等等交織的年代,。就在那個(gè)年代,，queen狂笑著,，嘶吼著，揮舞著有力的拳頭消耗他們的青春,，去撥開大片迷茫的濃霧,，綻放出了有別于粗糙朋克們的華美與優(yōu)雅,。《anightattheopera》無疑是他們的巔峰之作,。這張專輯不但是所有queen迷頂禮膜拜的傳世經(jīng)典，也是搖滾史上一座光彩奪目的里程碑,。抒情小曲,、金屬力作、歌劇斷章在整體上錯(cuò)落有致,，張馳有度，真正呈現(xiàn)了一個(gè)多彩的皇后,。queen是朵艷麗的花朵,，永不凋零,。

在老師給我們展示的各種音樂中，最令我震驚的就是stomp樂隊(duì)的音樂,。他們使用的表演用具都是非常簡(jiǎn)單的日常用品，包括掃帚,、垃圾桶蓋和打火機(jī)之類的破銅爛鐵,，他們甚至還用自己的身體發(fā)出聲音,。他們的演出沒有昂貴的樂器，沒有雅致的服飾,，沒有輝煌的舞臺(tái)環(huán)境，但撲面而來的是生命的旺盛活力和生活的質(zhì)樸氣息,。stomp樂隊(duì)徹底顛覆了我對(duì)“樂器”這一概念的理解。從stomp樂隊(duì)出發(fā),，我想我們也許會(huì)對(duì)身邊的聲音有一個(gè)新的檢視、新的反省,、新的發(fā)現(xiàn),。真正的藝術(shù)真的隨處可及!影片中的樂手藉由彼此間練習(xí)過的默契,，踩著相同的旋律步伐,，創(chuàng)造出美妙的音樂，感覺上每個(gè)人的音類不同卻又很協(xié)調(diào),，簡(jiǎn)直是令人嘆為觀止。總而言之,，他們化腐朽為神奇,，重組觀看者的感官經(jīng)驗(yàn),，完美結(jié)合自然與藝術(shù)，不僅震撼了聽覺體驗(yàn),，更震撼了視覺體驗(yàn)。

音樂很難對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行再現(xiàn)和描述,，但極善于抒發(fā)感情和情緒，而美術(shù)又恰好充當(dāng)了音樂從單純的音響到情感抒發(fā)這一飛躍的紐帶和橋梁,。我們通過對(duì)音樂,、音響的聽覺,、想象而獲得各種視覺形象及畫面，進(jìn)而引發(fā)出相應(yīng)的情感與情緒,，這時(shí)候，幾乎人的所有感官都被調(diào)動(dòng)起來,，使音樂真正成為“音樂”,，而不再是僅僅由旋律,、節(jié)奏等機(jī)械組合出來的音響。當(dāng)貝多芬的命運(yùn)交響曲配上富有表現(xiàn)力的動(dòng)畫,，確實(shí)有助于我們對(duì)命運(yùn)交響曲的理解。郭聲健先生在他的《藝術(shù)教育論》一書中也談到：“一切藝術(shù)都是心靈的藝術(shù),，只是各自所用的感性材料不同而已”,。我想很多人在被要求描述音樂的起伏時(shí)都會(huì)自然而然地用線條的起伏來描述吧,，這也再次證明了音樂與美術(shù)是互通的。

音樂不只是單純的旋律而已,，它透著作者的情緒,，承載著作者的思想，寄托著作者的希望,。鑒賞也不是簡(jiǎn)單機(jī)械地用耳朵聽而已,，我們要用大腦去思考,，用心去感悟?？傊?，音樂作為人身的必修課,，值得我們一生去揣摩感悟。

在大學(xué)里,，我選修了音樂欣賞。我們的生活到處都充滿了音樂,，悠揚(yáng)的音樂可以撫平我們煩躁的情緒,，輕快的音樂可以喚起沉重的心情,，激昂的音樂可以調(diào)動(dòng)消沉的心態(tài)。音樂潛移默化的影響著我們的心靈,。平時(shí)我也只是聽聽音樂但并不是真正的了解音樂，所以我想借此機(jī)會(huì)更多的去了解音樂,。

第一堂課上老師給我們講述了外國的音樂,，首先提到的就是交響樂.交響樂給我的感覺就是恢弘,，莊嚴(yán)，激昂,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解到交響樂是樂曲里思想內(nèi)容最深刻，結(jié)構(gòu)完美,，音響宏大,，寫作技術(shù)最全面的音樂體裁,。內(nèi)容大多反映社會(huì)重大事件，歷史上的英雄人物,，自然的變化，以及作者豐富的哲學(xué)思想和人們?yōu)樯?，自由而奮斗的崇高理想,。即使幾百年前的樂章至今依然能夠讓聽者為之振奮,，仍能在如今百花齊放的樂壇中熠熠生輝,。我想這是因?yàn)樵诮豁憳分杏兄鴺O為豐富的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的精神思想。甚至有的交響樂就是一個(gè)時(shí)代的縮影,，它反映出了人民的心聲。讓我們?cè)诼牻豁憳返耐瑫r(shí)能夠深入作者的心中,，體會(huì)當(dāng)時(shí)的文化。提到交響樂就不得不提那些為交響樂做出貢獻(xiàn)的人,。交響樂之父海頓，讓交響樂走入人們的認(rèn)知里,，古典交響樂的革新者貝多芬,，他的《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》更是在那個(gè)時(shí)代起到了催人奮進(jìn)的作用，讓交響樂深入人心,。

之后的課上老師又給我們介紹了一些樂器。讓我對(duì)音樂領(lǐng)域有了更多的了解,，同時(shí)的也認(rèn)識(shí)到了音樂的深?yuàn)W,。一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器,，卻能演奏出許多美妙的樂曲。不同的樂器又各具特色,，也反映出地域文化，民族風(fēng)情的不同,。

然后老師引領(lǐng)我們走入了鋼琴的世界.鋼琴與小提琴,，古典吉他并稱為世界三大樂器,，而鋼琴又被稱為樂器之王.它優(yōu)良全面的性能和廣泛的用途都是其他任何樂器無法與之相比擬的.在我的認(rèn)知里鋼琴的聲音總是優(yōu)雅，清脆的,。或悠揚(yáng),，或沉穩(wěn),，或歡快,。每一種曲調(diào)都能給人不同的感受，并且深入人心,。鋼琴聲如美玉，溫潤(rùn)柔和,，貼近心靈;鋼琴聲如心聲,，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水,，行云流水般從指間傾瀉而下。今天的音樂欣賞課我有領(lǐng)略到鋼琴的另一番風(fēng)情,，熱情而奔放,。在音樂家的彈奏下節(jié)奏鮮明,。每一個(gè)音符都在跳躍，讓人不直覺的被吸引,。我也真正知道了音樂的博大精深,。

最后給我們介紹的是我們的民族音樂,。民族音樂是民族文化的組成部分。具有鮮明的民族性,。是民族精神的象征。古有古箏演奏《高山流水》琵琶曲《十面埋伏》都反映出一個(gè)時(shí)代的背景。課上老師特別給我們講了二胡,。在最后我們欣賞了《梁?！愤@首曲子講述的是一段凄美的愛情悲劇,。曲中音調(diào)婉轉(zhuǎn)，悲涼,。使聽者動(dòng)容.在悲憤低音鑼聲中，縱身投入突然爆開墳?zāi)怪凶员M,，音樂同時(shí)推向最高潮。樂曲的最終部分是再現(xiàn)部“化蝶”,，在輕盈飄逸的弦樂襯托下,，愛情主題再現(xiàn)，梁山伯與祝英臺(tái)從墳?zāi)怪谢癁橐粚?duì)蝴蝶,，在花間歡娛自由飛舞，永不分離,。

一共四周的課已經(jīng)過去大半,，對(duì)于繽紛多彩的音樂世界,，我漸漸的有了一些了解，體會(huì)到了音樂的內(nèi)涵,，音樂的靈魂，以及音樂帶給人們的愉悅和舒暢,。對(duì)于每一個(gè)人來說，生活到處充滿了音樂,，不同的音樂影響著我們的情緒，也讓我們?cè)谄跁r(shí)能得到舒緩,。音樂也成為了我們一種精神寄托,。我們的生活離不開音樂,。雖然沒一國的語言有所不同，但無論我們聽懂與否,，音樂中所包含的情感卻是世界共有的,。我相信音樂不但可以撫慰心靈同時(shí)也像橋梁一樣拉近這人們之間的距離。音樂的力量是無窮的,，音樂的魅力是無限的,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇七

本次活從七號(hào)下午持續(xù)到十二號(hào)下午,，主要內(nèi)容分為三大類：一類是動(dòng)員大會(huì)，主要是八號(hào)上午的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和十號(hào)晚上的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì),，以及最后的歡送大派對(duì);第二類是理論學(xué)習(xí),，主要有兩位名師的成功學(xué)講座，感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座;最后一類是實(shí)踐挑戰(zhàn)擂,，主要是九號(hào)晚上的素質(zhì)拓展和十一號(hào)整天的生存挑戰(zhàn)活動(dòng)。在這次持續(xù)五天多時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)之中,，我們?cè)诨顒?dòng)之中有成功的喜悅，失敗的不甘,，有團(tuán)結(jié)努力取得的果實(shí)，也有意想不到的收獲,。

先說說成功之處吧。首先,，在第一天的動(dòng)員大會(huì)之上，我們所有人對(duì)彼此有了最初的了解,，大家一起做游戲,，做任務(wù),，努力展現(xiàn)出自己的生機(jī)活力。主持人崔穩(wěn)權(quán)在整個(gè)過程之中把握得當(dāng),，使得活動(dòng)有聲有色，為我們的活動(dòng)開了一個(gè)良好的開局,。然后,，在下午的活動(dòng)之后,，晚上進(jìn)行了手語舞蹈教學(xué)，這是這次活動(dòng)第一次心靈的觸動(dòng),，手語,，不是我們這些正常人常用的表達(dá)形式,，但是通過學(xué)習(xí)手語，至少在活動(dòng)之中,，大家互相幫助，共同學(xué)習(xí),，達(dá)到了溝通理解的目的。在接下來兩天的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里,，大家至少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，尤其是在張老師的講座之中,，幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難，明白了學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐并不是浪費(fèi)時(shí)間,，而是獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良途徑,。

恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。

說道生存挑戰(zhàn),，就更加有意思了。在這次活動(dòng)真是舉行之前,，我們幾個(gè)主要的策劃者對(duì)活動(dòng)路徑進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,，在活動(dòng)之中,，我們的工作人員全程保證大家的安全，并且很好的記錄了美麗瞬間,，在活動(dòng)結(jié)束以后，我們的總結(jié)活動(dòng)(茶話會(huì))上,，大家一起分享自己的心得,，展示特別收獲,。也可能是室外活動(dòng)的緣故，大家積極性極高,，反響很大,，收獲自然也就很多,。作為本次活動(dòng)的組織策劃者之一，我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的過程還算認(rèn)可;作為過程之中的工作人員,，我感觸良多。我們團(tuán)隊(duì)的四個(gè)成員(,、,、,、)身上各具特點(diǎn)，有的大膽果敢,，有的楚楚可憐，有的能說會(huì)道,，也有的質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn),，他們之間的合作親密無間,。無論是在上午銷售不順時(shí)還是下午一帆風(fēng)順時(shí)，總是保持著高昂的斗志,，堅(jiān)持不懈的以團(tuán)隊(duì)合作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮各自特點(diǎn)爭(zhēng)取成功,。最終他們所取得的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)他們最好的回報(bào),。正如企業(yè)家成長(zhǎng)俱樂部的口號(hào)所說的那樣,，這次活動(dòng)在于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的面子,，學(xué)識(shí),，耐力,，實(shí)現(xiàn)一種超越。而團(tuán)隊(duì)的力量在活動(dòng)之中得到了充分的展示,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的真諦,，得到了詮釋。一次活動(dòng),，既鍛煉了個(gè)人的膽識(shí),，耐力,，能力，有檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，不可謂不成功吧。雖然此次活動(dòng)在以上方面取得了成功,，但是活動(dòng)中還是反映出不少問題。

第一天下午,，面對(duì)突如其來的變數(shù)——講座老師有急事來不了，大家一下子方寸大亂,，失去了方向;禍不單行，臨時(shí)請(qǐng)來的講師雖然講的有聲有色,，但是卻“提早”一小時(shí)左右完成了使命,，這一下大家又急眼了,，不知所措,。由此可見，此次活動(dòng)之中,，我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了考驗(yàn),，[蓮山課件]也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天,，我們汲取了第一天下午的教訓(xùn)，活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，所以還算是差強(qiáng)人意,。然人會(huì)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)的人員“流動(dòng)”還是說明了當(dāng)時(shí)有以帝國的混亂,。

至于接下來的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，作為策劃者之一,，我個(gè)人以為不是很圓滿，原因恐怕有很多：

從活動(dòng)本身而言,，在動(dòng)員大會(huì)上,，涉及的人員很多,，人員的銜接配合不理想，以致介紹流程的過程之中大家過于興奮,，略顯嘈雜。

從參加活動(dòng)的人員來看,，因?yàn)閰⒓诱呒扔猩鐣?huì)共工作者,，又有社區(qū)代表,，還有志愿者本身，成員組成比較復(fù)雜,，大家的想法并不是很相同,，大家的問題針對(duì)不同方向,，所以說應(yīng)對(duì)問題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導(dǎo)致更加激烈的討論,，故而對(duì)于控制會(huì)場(chǎng)來說也就更加困難,。不管怎么說，這次活動(dòng)總算是成功的,，無論是誰,，都有不一般的體會(huì)。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異,，但是成功屬于我們所有人,，友誼長(zhǎng)存,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇八

同時(shí)，通過音樂鑒賞課學(xué)習(xí),，我對(duì)我國民族音樂也有了更深的認(rèn)識(shí),。以前我一直覺得民族音樂不好聽,，或者說是聽不懂，不了解,。像大多數(shù)青年人一樣，我們都很喜歡當(dāng)今的流行音樂,，我們對(duì)港臺(tái)流行音樂更是趨之若鶩,，不喜歡民族音樂,，對(duì)民族音樂知識(shí)可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱,、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名,。而通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美,、動(dòng)人,，我被吸引了!我國民歌浩若煙海,，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊,，江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗，陜北民歌的高亢,、奔放，云南民歌的明麗,、清新,，新疆民歌的活潑,、歡快，無不給人以美的享受,。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗(yàn)，甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩,。另一方面,，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色,，這也是它們的魅力所在，正是因?yàn)檫@樣,，音樂的元素才會(huì)豐富起來,，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的,，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑,。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在,。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲,，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索,。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂,，作為一種意識(shí)形態(tài),，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式,，也越來越受我們的歡迎。

如今的音樂鑒賞已經(jīng)開始成為我們生活中不可分割的一部分,。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏,，如同生命里的行進(jìn)步伐一般。伴隨著自己喜愛的音樂,，尋找那片屬于自己的天地。對(duì)于大多數(shù)人來說,，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式,。音樂作為我們生活的一部分,，幫助人們舒緩工作中的壓力，減輕了精神上的負(fù)擔(dān),。

從另一方面來講，音樂鑒賞對(duì)人的性情也有著極大的陶冶作用,，它會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人,，一個(gè)有格調(diào)和品位的人,，一個(gè)富有同情心的人，一個(gè)拒絕暴力的人,。因?yàn)橐魳纺芴找比说男郧椋?dāng)你真正沉浸在音樂中時(shí),，你會(huì)忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂中!恰當(dāng)?shù)男煽偰芤鹑藗兊臍g娛感或者悲傷感,，令人振奮或者令人如癡如醉,，能夠調(diào)節(jié)人們生活,、工作,、思維的節(jié)奏,，可以提高這些人處理事務(wù)和學(xué)習(xí)的效率。

我們每天都會(huì)聽到各種各樣的音樂,，或喜或悲,，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂的種.種，然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽,，而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力,、作用,。音樂不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌,，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識(shí),。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智，更加敏銳,。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧,。法國大文豪雨果有一句知理名言：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)字一把是文字,，一把是音符?！翱梢娨魳穼?duì)一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用,，很多人胎教選擇的就是用音樂,，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開發(fā)一個(gè)人的思維。

時(shí)間過得很快,，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂鑒賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但我的收獲卻非常多，這門課程對(duì)我的影響也非常大,，我對(duì)欣賞音樂的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過上《音樂鑒賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂的興趣,，使我更加注意去聽,、去想,、去感受、去體驗(yàn)音樂,，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格,。

我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。最后,，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù),，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多,、越廣,，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂鑒賞》課后最深的感受,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇九

在大學(xué)里，我選修了音樂欣賞,。我們的生活到處都充滿了音樂，悠揚(yáng)的音樂可以撫平我們煩躁的情緒,，輕快的音樂可以喚起沉重的心情,，激昂的音樂可以調(diào)動(dòng)消沉的心態(tài),。音樂潛移默化的影響著我們的心靈。平時(shí)我也只是聽聽音樂但并不是真正的了解音樂,，所以我想借此機(jī)會(huì)更多的去了解音樂,。

第一堂課上老師給我們講述了外國的音樂，首先提到的就是交響樂.交響樂給我的感覺就是恢弘,，莊嚴(yán)，激昂,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解到交響樂是樂曲里思想內(nèi)容最深刻,，結(jié)構(gòu)完美,，音響宏大，寫作技術(shù)最全面的音樂體裁,。內(nèi)容大多反映社會(huì)重大事件,，歷史上的英雄人物,，自然的變化，以及作者豐富的哲學(xué)思想和人們?yōu)樯?，自由而奮斗的崇高理想。即使幾百年前的樂章至今依然能夠讓聽者為之振奮,，仍能在如今百花齊放的樂壇中熠熠生輝。我想這是因?yàn)樵诮豁憳分杏兄鴺O為豐富的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的精神思想,。甚至有的交響樂就是一個(gè)時(shí)代的縮影，它反映出了人民的心聲。讓我們?cè)诼牻豁憳返耐瑫r(shí)能夠深入作者的心中,，體會(huì)當(dāng)時(shí)的文化。提到交響樂就不得不提那些為交響樂做出貢獻(xiàn)的`人,。交響樂之父海頓,，讓交響樂走入人們的認(rèn)知里,，古典交響樂的革新者貝多芬，他的《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》更是在那個(gè)時(shí)代起到了催人奮進(jìn)的作用,，讓交響樂深入人心,。

之后的課上老師又給我們介紹了一些樂器,。讓我對(duì)音樂領(lǐng)域有了更多的了解，同時(shí)的也認(rèn)識(shí)到了音樂的深?yuàn)W,。一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器，卻能演奏出許多美妙的樂曲,。不同的樂器又各具特色，也反映出地域文化,，民族風(fēng)情的不同,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十

一直以來我對(duì)音樂有種說不清道不明的情愫,，音樂是人類最古老最具有普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一。音樂以其獨(dú)特,、美妙的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活,。聆聽一場(chǎng)音樂會(huì),，會(huì)使我們陶醉其中,，觀看一場(chǎng)歌舞晚會(huì)，會(huì)使們激動(dòng)萬分,。演奏家精湛的表演,，令我們羨慕不已，歌唱家動(dòng)聽的歌聲,，令我們躍躍欲試，這是因?yàn)橐魳肥敲赖乃囆g(shù),。追求美是人類的天性，高層次的審美追求會(huì)使人的精神得到升華,，情操受到陶冶,，生活也將變得更加豐富而充實(shí),。

我記得小學(xué)的音樂老師是一位氣質(zhì)高雅的女教師,，莫名的我們都很喜歡她,，記得那時(shí)候課本叫唱游，一直都是跟著老師唱唱跳跳,，后來我們還學(xué)了一學(xué)期口琴，那個(gè)時(shí)候能夠吹出一首曲子非常興奮,。課堂上老師沒教什么樂理知識(shí)，只是教我們唱,，不過我的音樂老師組織了校合唱團(tuán)，那個(gè)時(shí)候她說我的聲音不錯(cuò),，她希望我去參加她的團(tuán)，那個(gè)時(shí)候我很高興,，也去上了課，在那段時(shí)間我學(xué)了些樂理知識(shí),，包括識(shí)五線譜,，簡(jiǎn)譜,，不過只學(xué)了一學(xué)期就升學(xué)了，后來也就沒再學(xué),，高中回老家念書，音樂課幾乎被那些所謂的主課占用了,，也沒上什么課,，也就荒廢了。

本來這次選修音樂鑒賞課是因?yàn)閷W(xué)院要求修藝術(shù)類的課才選的,，之前也是抱著一種隨便聽聽的心態(tài),，不過漸漸地我被吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力,。課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂理知識(shí)以便我們更好的學(xué)習(xí)，還叫我們視唱,，還給我們能介紹樂曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品,。這不但使我們會(huì)唱，還讓我們了解一些民族音樂,，使我們受益頗多。一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊,，最讓我印象深刻的是《康定情歌》,，以前一直聽別人說起這首曲子,，可從來沒認(rèn)真聽過，也沒唱過,，在課堂上我不但聽了，還會(huì)唱了,。還有阿柄的二胡獨(dú)奏《二泉映月》深感人心，我終于明白音樂給人帶來的震撼和情感的共鳴,，音樂是最能抒發(fā)人類情感的,。

至于音樂鑒賞課有沒有必要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)樂理知識(shí)和視唱知識(shí),，我不是很清楚,，我個(gè)人認(rèn)為如果僅僅就欣賞而言，不是很重要,，音樂是作曲家(當(dāng)然也包括演繹者)心靈的吟唱，所以,，要用心靈去感受,。如果過多的用樂理知識(shí)去分析一部音樂,，那其實(shí)是對(duì)音樂的肢解。我認(rèn)為,，其實(shí)音樂的技巧即使對(duì)于作曲家來說也不是最重要的,，更重要的是內(nèi)涵,。就像那些世代傳頌，膾炙人口的詩詞往往不是那些格律謹(jǐn)嚴(yán)的詩詞;那些精于格律的詩詞家,，其作品往往是蒼白的,、空洞的技巧的堆砌,。音樂也是同樣的道理。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十一

學(xué)習(xí)過程中,，我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,，同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,，中國的傳統(tǒng)樂器：最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,，塤,，以及管,、蕭、笙等,，讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩,。此外還有擊奏樂器也極為常見，如罄,、鼓。又或者如西方的豎琴,、鋼琴,、提琴,、薩克斯、號(hào),、吉他等等,，總之,，時(shí)代的發(fā)展，樂器也是一個(gè)最好的見證者,。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動(dòng)人的聽覺器官的,，就像紅花總要有綠葉來陪的,。

當(dāng)然有些樂器本來就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》,、《平沙落雁》,，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》,。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞，如果用樂器來代表音樂這是不為過的,。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì),。

四.個(gè)人的興趣。

要說音樂的欣賞,，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,，醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn),，又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托，讓人迷醉不已,。

如今,，每次心煩意亂之時(shí),，或者無聊寂寞之時(shí)，又或者生活中壓力很大時(shí),，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來輕松舒緩一下自身,，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分,，一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去，心不在煩惱,，思緒也不在糾結(jié)郁悶,。有時(shí),，也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂來振奮自己，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景,。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽著),，但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實(shí),。

五.結(jié)束語,。

這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了,、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn),，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我的音樂之旅才剛剛開始,。

我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音,。80后我也通過音樂得到了一分積淀和平靜,。

音樂是生活的一種必需品。柴米油鹽醬醋茶為我們的身體提供能量,，而音樂作為一種精神糧食則為我們的感官世界注入了活力,，牽動(dòng)著我們的喜怒哀傷,。音樂，以不同的形式,，以不可阻擋的態(tài)勢(shì),，席卷、充斥著每個(gè)人的生命,。

經(jīng)過了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能說自己對(duì)音樂有了更深層次的理解,，可能還只能從節(jié)奏的快慢，音調(diào)的高低中體會(huì)到情緒的變化,，而不能真正把握音樂家想表達(dá)的主題,。但是在音樂的廣度方面,，在這一學(xué)期中，我真的領(lǐng)略了很多,，可以說是經(jīng)歷了一次音樂之旅,，享受了一次音樂的盛宴,。歌劇、搖滾樂,、音樂與美術(shù)的關(guān)系以及用日常生活用具來演奏音樂都給我留下了深刻的印象，下面我也會(huì)在這四個(gè)方面談?wù)勛约旱牧私馀c感受,。

一：歌劇,。

歌劇是將音樂,、戲劇、文學(xué)、舞蹈,、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。以前的我對(duì)歌劇不感興趣,，所以了解甚少，但聽了天才韋伯的《歌劇魅影》后,，發(fā)現(xiàn)歌劇并不是我想象中那么枯索，它繞梁三日的動(dòng)聽樂章,、富麗堂皇的舞臺(tái)設(shè)計(jì),、精美絕倫的演出服飾都讓我著迷?，F(xiàn)在的流行樂與之相比，真的顯得十分單薄無力,，最多是在疲憊時(shí)用來放松而已，很難給人震撼的感覺,，一種身心完全脫離現(xiàn)實(shí)，仿佛進(jìn)入夢(mèng)境的感覺,。也許真的如老師講的那樣，我們還需鍛煉我們的耳朵,，提升它的審美能力,，這樣才能不錯(cuò)失的經(jīng)典，才能享受到人類精神文明的精華,?！陡鑴△扔啊纷栽谥袊_始演出以來,，成為迄今為止在中國演出時(shí)間最長(zhǎng)，場(chǎng)次做多的國外音樂劇,，這也再次證明了經(jīng)典的魅力。我尤其喜愛其中的《alliaskofyou》,男女主角的深情對(duì)唱讓人聽著聽著就會(huì)不覺地流淚,，其歌詞描述的愛情同樣引起了我的共鳴,。

二：搖滾樂。

年輕人似乎都會(huì)愛上搖滾這種令人瘋狂的音樂，它充滿激情,、聲嘶力竭，讓人難以抗拒,?！秝earethechampions》和《wewillrockyou》相信很多人都聽過,，但卻不知出自誰手，包括我在內(nèi),。在音樂鑒賞課上,，我才開始了解queen這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡全球的搖滾樂隊(duì),，也進(jìn)一步拓寬了我聽的搖滾樂的范圍。無數(shù)搖滾樂迷都懷念著六七十年代,，那個(gè)帶著熾烈與灰燼氣息的瘋狂年代,，那個(gè)由嬉皮士運(yùn)動(dòng),，朋克運(yùn)動(dòng)等等交織的年代。就在那個(gè)年代,，queen狂笑著，嘶吼著,，揮舞著有力的拳頭消耗他們的青春，去撥開大片迷茫的濃霧,，綻放出了有別于粗糙朋克們的華美與優(yōu)雅,。《anightattheopera》無疑是他們的巔峰之作,。這張專輯不但是所有queen迷頂禮膜拜的傳世經(jīng)典，也是搖滾史上一座光彩奪目的里程碑,。抒情小曲、金屬力作,、歌劇斷章在整體上錯(cuò)落有致,，張馳有度,，真正呈現(xiàn)了一個(gè)多彩的皇后。queen是朵艷麗的花朵,，永不凋零,。

三：用簡(jiǎn)單的日用品演奏音樂,。

出處 sevw.cn

在老師給我們展示的各種音樂中，最令我震驚的就是stomp樂隊(duì)的音樂,。他們使用的表演用具都是非常簡(jiǎn)單的日常用品,，包括掃帚,、垃圾桶蓋和打火機(jī)之類的破銅爛鐵，他們甚至還用自己的身體發(fā)出聲音,。他們的演出沒有昂貴的樂器，沒有雅致的服飾,，沒有輝煌的舞臺(tái)環(huán)境，但撲面而來的是生命的旺盛活力和生活的質(zhì)樸氣息,。stomp樂隊(duì)徹底顛覆了我對(duì)“樂器”這一概念的理解,。從stomp樂隊(duì)出發(fā),，我想我們也許會(huì)對(duì)身邊的聲音有一個(gè)新的檢視、新的反省,、新的發(fā)現(xiàn)。真正的藝術(shù)真的隨處可及!影片中的樂手藉由彼此間練習(xí)過的默契,，踩著相同的旋律步伐,，創(chuàng)造出美妙的音樂,，感覺上每個(gè)人的音類不同卻又很協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)直是令人嘆為觀止,。總而言之,，他們化腐朽為神奇，重組觀看者的感官經(jīng)驗(yàn),，完美結(jié)合自然與藝術(shù),，不僅震撼了聽覺體驗(yàn),，更震撼了視覺體驗(yàn)。

四：音樂與美術(shù),。

音樂很難對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行再現(xiàn)和描述,，但極善于抒發(fā)感情和情緒，而美術(shù)又恰好充當(dāng)了音樂從單純的音響到情感抒發(fā)這一飛躍的紐帶和橋梁,。我們通過對(duì)音樂、音響的聽覺,、想象而獲得各種視覺形象及畫面，進(jìn)而引發(fā)出相應(yīng)的情感與情緒,，這時(shí)候,，幾乎人的所有感官都被調(diào)動(dòng)起來,，使音樂真正成為“音樂”，而不再是僅僅由旋律,、節(jié)奏等機(jī)械組合出來的音響,。當(dāng)貝多芬的命運(yùn)交響曲配上富有表現(xiàn)力的動(dòng)畫,，確實(shí)有助于我們對(duì)命運(yùn)交響曲的理解。郭聲健先生在他的《藝術(shù)教育論》一書中也談到：“一切藝術(shù)都是心靈的藝術(shù),，只是各自所用的感性材料不同而已”。我想很多人在被要求描述音樂的起伏時(shí)都會(huì)自然而然地用線條的起伏來描述吧,，這也再次證明了音樂與美術(shù)是互通的。

音樂不只是單純的旋律而已,，它透著作者的情緒,，承載著作者的思想,，寄托著作者的希望。鑒賞也不是簡(jiǎn)單機(jī)械地用耳朵聽而已,，我們要用大腦去思考，用心去感悟,?？傊?，音樂作為人身的必修課，值得我們一生去揣摩感悟,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十二

音樂是一門富有魅力的學(xué)科，它通過聲音的表達(dá)和藝術(shù)的創(chuàng)造,，讓人們感受到美的力量和情感的共鳴。作為中學(xué)生,，學(xué)習(xí)音樂不僅能夠提高審美能力和創(chuàng)造力,，還能培養(yǎng)情感和人際交往能力,。在學(xué)習(xí)中學(xué)生音樂學(xué)科的過程中，我深切體會(huì)到了音樂給予我的種種幫助和感悟,。

首先，音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我對(duì)美有了更深的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我接觸到了各種不同類型的音樂,，包括古典音樂,、民族音樂,、搖滾樂等。每一種音樂都有其獨(dú)特的韻律和表達(dá)方式,，讓我感受到了美的多樣性和無限可能。同時(shí),，音樂也教會(huì)了我如何欣賞美,，如何通過聲音將心靈與世界連接起來,。在音樂教室里,，我學(xué)會(huì)了用心去聆聽音樂,，用心去感受音樂帶給我內(nèi)心的變化，這讓我更加敏感和細(xì)膩,。

其次，音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)提高了我的創(chuàng)造力,。音樂是藝術(shù)的一種形式,，而藝術(shù)的靈魂就在于創(chuàng)造與表達(dá),。在音樂學(xué)科的課堂上，老師教給我們?nèi)绾蝿?chuàng)作和演奏音樂,，讓我們學(xué)會(huì)了如何通過音樂來表達(dá)自己的情感和思想。我們學(xué)習(xí)了音樂的基本原理,、音樂的構(gòu)成要素和調(diào)式的運(yùn)用等,，這讓我們可以嘗試去創(chuàng)作自己的音樂作品,。同時(shí)，音樂學(xué)科還鼓勵(lì)我們大膽嘗試和發(fā)揮想象力,，這為我們的創(chuàng)造力提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì),。

第三,，音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的情感和人際交往能力,。音樂是一種情感的表達(dá)和共鳴,，而情感的傳遞需要自身情感的豐富和敏感。在音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，老師們常常引導(dǎo)我們?nèi)ジ惺芤魳匪鶄鬟f的情感,，讓我們通過聲音去表達(dá)自己的情感,。這不僅讓我更加了解自己內(nèi)心的世界，還增強(qiáng)了我理解他人情感的能力,。音樂還可以讓人們聚集在一起,，共同分享美和情感。在合唱團(tuán)和樂團(tuán)里,，我學(xué)會(huì)了與他人合作、互動(dòng)和溝通,，這對(duì)于我與他人的關(guān)系和人際交往能力都有很大的幫助。

第四,，音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)文化的理解和認(rèn)知,。音樂是一種文化的表現(xiàn)形式,，它承載著民族和地域的特征。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我了解到了不同國家和民族的音樂文化，學(xué)習(xí)了各種樂器的演奏技巧和音樂風(fēng)格,。音樂不僅是聲音,，還是一種文化的傳承和表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)音樂,，我可以更好地了解和尊重不同文化的多樣性,，加深對(duì)世界的認(rèn)知,。

最后,，音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和自律能力。學(xué)習(xí)音樂需要持之以恒的努力和練習(xí)，這需要學(xué)生們堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力,。在學(xué)習(xí)中,，我遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，但我堅(jiān)持下來并逐漸取得了進(jìn)步。音樂教育教會(huì)了我如何面對(duì)困難并克服它們,，這讓我更加懂得堅(jiān)持和付出的重要性,。

總之,，中學(xué)生音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹巳娴氖斋@和感悟。通過學(xué)習(xí)音樂,，我對(duì)美的認(rèn)知加深、創(chuàng)造力得到培養(yǎng),、情感和人際交往能力得到提升,、文化認(rèn)知得到加深、堅(jiān)持和自律能力得到培養(yǎng),。這些都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂帶來的美和快樂,，并將其運(yùn)用到更廣泛的生活領(lǐng)域中,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十三

身為一名音樂學(xué)生，學(xué)習(xí)音樂,，是一種獨(dú)特的生活狀態(tài),。在掌握基本樂理知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們經(jīng)常會(huì)面臨有挑戰(zhàn)的曲目和復(fù)雜的樂器演奏。這種挑戰(zhàn)使我們不斷地學(xué)習(xí),、進(jìn)步和成長(zhǎng),。在這篇文章中,，我想分享一些我在學(xué)習(xí)音樂過程中的心得體會(huì)。

第一段—對(duì)音樂的理解,。

首先，學(xué)習(xí)音樂讓我更加深入地理解了音樂的本質(zhì),。我曾聽過一句名言，“音樂是生命的一部分”,，它不僅體現(xiàn)了音樂在我們生活中的重要性,，也表達(dá)了音樂對(duì)人類存在的意義,。音樂不僅僅是一些音符的組合，而是表達(dá)情感,、分享經(jīng)驗(yàn)、慰藉靈魂的一種方式,。學(xué)習(xí)音樂帶給我的驚喜不僅是最終演奏的成果,，更是音樂本身文化背景、技術(shù)細(xì)節(jié),、構(gòu)成方法、意義等等深度內(nèi)容,。

第二段—音樂帶來的成就感,。

其次,，我在學(xué)習(xí)音樂的過程中，不斷感受到“成就感”的體驗(yàn),。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首新曲,，或是在一個(gè)樂團(tuán)演出中得到稱贊,，都能夠讓我感受到一種驕傲和自豪。學(xué)習(xí)音樂不僅是一種技能,，也是一項(xiàng)藝術(shù)，每一個(gè)進(jìn)步都有豐碩的成果,。我越來越意識(shí)到,，學(xué)習(xí)音樂讓我不僅是成長(zhǎng)和進(jìn)步,，還讓我享受這種成熟過程。

第三段—豐富的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn),。

另外，音樂學(xué)習(xí)為我?guī)砹素S富的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn),。無論是參加管弦樂團(tuán)還是樂隊(duì)，盡管音樂和藝術(shù)層次可以很高,，但在一個(gè)演出的過程中它仍然是依靠團(tuán)隊(duì)合作來完成的。我們必須與架子鼓手,、吉他手、鍵盤手等合作,，才能確保我們的演出能夠順利完成,。經(jīng)歷了許多演出之后，我獲得了很多在團(tuán)隊(duì)中合作的技巧。我學(xué)到了如何監(jiān)聽和尊重隊(duì)友,，如何在協(xié)調(diào)中取得成功。

第四段—音樂教育對(duì)聲音感知能力提升的影響,。

最后，音樂教育對(duì)我的聲音感知能力產(chǎn)生了非常積極的影響,。在音樂學(xué)習(xí)過程中,，我們需要識(shí)別各種不同的音調(diào),，旋律和聲音。我們要傾聽并認(rèn)識(shí)單獨(dú)的音符,，掌握音高,，強(qiáng)度和和諧等基本要素,。隨著時(shí)間的推移，我們能夠更加敏銳地觀察和識(shí)別不同音符的聲音,。這種對(duì)聲音的感知以及準(zhǔn)確的表達(dá)能力，對(duì)于人們的生活和溝通都會(huì)有積極地作用,。

結(jié)論,。

總之,，學(xué)習(xí)音樂是一種深刻的經(jīng)驗(yàn)，是一種心靈奇妙的旅程,。它不僅能夠加強(qiáng)我們對(duì)音樂的理解和認(rèn)識(shí)，還能夠帶來成就感和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),。我深深地相信，學(xué)習(xí)音樂是一個(gè)令人興奮的旅程,，給了我無限的喜悅和反復(fù),。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）,。

作為一名小學(xué)音樂學(xué)生,，我每周都會(huì)上一節(jié)音樂課，我們有幸由一位非常有經(jīng)驗(yàn)和熱愛音樂的老師授課,。這周，老師帶來了一堂非常有趣和富有創(chuàng)意的音樂課,，我學(xué)到了很多東西,，并且對(duì)音樂的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第二段：感受音樂的魔力（200字）。

這節(jié)音樂課給我留下了深刻的印象,。老師首先向我們介紹了不同種類的樂器，并播放了一些樂器的音樂片段,。我被音樂的魔力深深吸引，每一個(gè)樂器都有自己獨(dú)特的聲音,，每一種音樂都能帶給我不同的情感體驗(yàn),。我尤其喜歡小提琴的聲音,，它的悠揚(yáng)而又柔美的音色讓我仿佛置身于一個(gè)溫柔的世界。

第三段：積極參與音樂活動(dòng)（300字）,。

在這節(jié)課上，老師組織了一些互動(dòng)的音樂活動(dòng),，讓我們積極參與其中。我們進(jìn)行了節(jié)拍操和音樂創(chuàng)作等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅讓我感受到音樂的魅力,，還鍛煉了我們的音樂感知能力和協(xié)同合作能力,。我們用手拍擊出不同的節(jié)奏,，整齊有力的聲音讓人陶醉。而在音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)中,，我嘗試著用琴鍵彈奏出我自己的旋律,，這給了我無限的創(chuàng)造力和樂趣。

第四段：展示個(gè)人才藝（300字）,。

音樂課上，老師也給我們創(chuàng)造了展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì),。我們每個(gè)人都可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，唱一首喜歡的歌曲,、彈奏一曲樂器,、進(jìn)行口語朗誦等,。這不僅讓我感受到了音樂的快樂，也增加了我在同學(xué)們中的自信心,。我選擇了彈奏鋼琴,，并在臺(tái)上演奏了一首流行曲,，同學(xué)們對(duì)我的表演給予了熱烈的掌聲，這讓我覺得自己在音樂方面有了一定的天賦和能力,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

這節(jié)音樂課對(duì)我來說是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過參與互動(dòng)的音樂活動(dòng)，我更加深入地理解了音樂的奧妙,，同時(shí)也鍛煉了自己的音樂能力和表現(xiàn)能力,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂有著強(qiáng)烈的興趣，并且渴望在音樂這條道路上不斷探索與前行,。我希望未來的音樂課上，能繼續(xù)有這樣富有創(chuàng)意和互動(dòng)的活動(dòng),，讓我們充分發(fā)揮自己的才能,，并更好地理解和欣賞音樂的魅力,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十五

音樂學(xué)科作為中學(xué)教育中必修的一門學(xué)科,，對(duì)中學(xué)生的培養(yǎng)有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng),、審美能力和創(chuàng)造力,，同時(shí)也可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在我學(xué)習(xí)音樂學(xué)科的過程中,，我深切感受到了音樂的魅力和它對(duì)我成長(zhǎng)的影響。以下是我的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)習(xí)音樂使我擁有了一種美麗的語言,。音樂作為一種非語言的藝術(shù)表達(dá)形式，可以通過音符和聲音的組合自由地表達(dá)情感和思想,。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我學(xué)會(huì)了欣賞不同類型的音樂作品,，了解了音樂的各個(gè)元素,，如旋律,、節(jié)奏、和聲等,。這使我對(duì)音樂的理解更加深入，也使我能夠用音樂去表達(dá)自己的情感和思想,。通過創(chuàng)作音樂作品,，我可以將自己的內(nèi)心世界和感受展現(xiàn)出來,，與他人溝通交流，這無疑使我的生活更加豐富多彩,。

其次,，學(xué)習(xí)音樂培養(yǎng)了我的審美能力。音樂是一門藝術(shù),，它有著自己的美學(xué)規(guī)律和審美標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)音樂，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞美妙的音樂作品,，還學(xué)會(huì)了辨別音樂的優(yōu)劣。通過分析音樂作品的結(jié)構(gòu)和形式,，我能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵和意義。這使我對(duì)美的追求有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，也提高了我的審美能力,。在日常生活中,，我可以更加敏銳地感知到美的存在，并通過音樂去傳遞和分享這種美感,，以及欣賞他人的優(yōu)秀音樂作品。

再次,，學(xué)習(xí)音樂培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。音樂是一門需要?jiǎng)?chuàng)造力的藝術(shù)形式,。通過學(xué)習(xí)音樂，我開啟了自己的創(chuàng)造力之門,。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)編和改編音樂作品，探索和表達(dá)自己獨(dú)特的音樂想法,。在音樂創(chuàng)作的過程中,，我思考如何運(yùn)用不同的音符和聲音來表達(dá)自己的意圖,，并進(jìn)行不同的音樂元素的組合。這個(gè)過程中,，我激發(fā)了我的創(chuàng)造力,，并通過不斷實(shí)踐和嘗試提高了自己的音樂創(chuàng)作水平,。音樂創(chuàng)作使我不斷挑戰(zhàn)自我,，并能夠獨(dú)立思考和解決問題的能力。

最后,，學(xué)習(xí)音樂促進(jìn)了我個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展,。音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)需要我們具備音樂技能,、音樂知識(shí)、音樂欣賞和音樂創(chuàng)作等多方面的能力,。通過學(xué)習(xí)音樂,，我不僅可以培養(yǎng)自己的音樂能力,，還可以鍛煉自己的表演能力、合作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在音樂學(xué)科的課堂上,，我們經(jīng)常進(jìn)行合唱,、合奏等集體活動(dòng)，通過與他人的合作,，我們學(xué)會(huì)了相互支持、配合和協(xié)調(diào),。這使我不僅在音樂方面取得了進(jìn)步，也讓我全面發(fā)展,，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。

總之,，學(xué)習(xí)音樂對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)音樂,，我擁有了一種美麗的語言,，培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)造力,，同時(shí)也促進(jìn)了自己個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。音樂的魅力讓我愛上了音樂，成為音樂一族中的一員,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂，不斷提高自己的音樂水平,，享受音樂帶給我的快樂和成就感。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十六

音樂作為一門藝術(shù),，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,。因此在厚重的樂理基礎(chǔ)里，音樂學(xué)生不僅追求技巧,，還在細(xì)節(jié)中尋求表現(xiàn)力和感性的碰撞。進(jìn)修是每個(gè)學(xué)生必然走過的一段路,，本文將從我的進(jìn)修心得談起。

第二段：進(jìn)修是提高的途徑,。

進(jìn)修是對(duì)學(xué)習(xí)中的不足之處加深、完善的一個(gè)過程,，當(dāng)然也是一次提高自我能力,、加深自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),。在進(jìn)修中，我不僅收獲了更多的知識(shí),，更重要的是錘煉了我的專業(yè)技能,，同時(shí)也在與其他音樂學(xué)生的交流中不斷成長(zhǎng),。

第三段：不斷發(fā)掘內(nèi)心深處的情感。

音樂是魂與靈的結(jié)合,，更是情感和心靈的通道。進(jìn)修不僅可以豐富我的知識(shí),，還能夠幫助我更好地發(fā)掘和表達(dá)內(nèi)心深處的情感。在進(jìn)修中的良好氛圍下，我完全可以展現(xiàn)自己的真實(shí)情感,，并通過音樂作品將感受完美地表達(dá),。

第四段：挑戰(zhàn)自我,，突破命運(yùn)。

學(xué)習(xí),，更是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn),。在進(jìn)修中,，我面臨著諸多困難。但是,，正是因?yàn)橛辛诉@些困難,，我才能夠成功地克服自己的恐懼和不安,，進(jìn)一步鞏固了自己的能力，也為自己的未來奠定了一個(gè)更加豐富的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)部分,。

在音樂學(xué)習(xí)的過程中,，進(jìn)修雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我不斷成長(zhǎng),、不斷優(yōu)化自我，更深刻地領(lǐng)悟到音樂的魅力,。這種快感,，難以用語言形容,。作為一個(gè)音樂愛好者，我深信進(jìn)修能夠讓我在更多方面體味音樂的樂趣和價(jià)值,。

音樂學(xué)生分享個(gè)人鑒賞心得與心得體會(huì)篇十七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，音樂這一藝術(shù)門類也越來越受到人們的關(guān)注和熱愛,。許多有音樂天賦的學(xué)生都希望能夠通過進(jìn)修,，在專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)方面得到更加深入的提升。音樂學(xué)生進(jìn)修不僅僅是為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，更是為了能夠更好地把握音樂的內(nèi)涵和技巧，更好的傳遞和表現(xiàn)音樂的藝術(shù)價(jià)值,。

第二段：進(jìn)修帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

進(jìn)修對(duì)于任何人都是一種挑戰(zhàn)，需要付出更多的精力和時(shí)間,，面臨更大的困難和壓力；但同時(shí)也帶來了更多的機(jī)遇和提升的可能性,。對(duì)于音樂學(xué)生來說,，進(jìn)修可以讓他們深入了解不同國家和地區(qū)的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)不同的演奏技巧和表演理念,，同時(shí)也可以與來自世界各地的優(yōu)秀音樂人交流學(xué)習(xí),，了解音樂行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

第三段：進(jìn)修的實(shí)際成效,。

進(jìn)修期間，學(xué)習(xí)者不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),，更是在提高自己的綜合素質(zhì),。在一個(gè)全新的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)者需要更加自覺地管理自己的時(shí)間和精力，要獨(dú)立思考并解決各種復(fù)雜的問題,。進(jìn)修期間也讓學(xué)習(xí)者更深入的認(rèn)識(shí)了自己,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和改善自己。

第四段：進(jìn)修的啟示及其對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響,。

進(jìn)修不僅僅是對(duì)個(gè)人價(jià)值的提升,，更是對(duì)職業(yè)發(fā)展的積極推動(dòng)。在進(jìn)修期間,，學(xué)習(xí)者可以結(jié)交更多的同行和業(yè)內(nèi)大咖,，了解和感受音樂行業(yè)的動(dòng)向和趨勢(shì)，在職業(yè)生涯的選擇和規(guī)劃上有更多的自主權(quán),。進(jìn)修也可以讓學(xué)習(xí)者更加深入地了解音樂行業(yè)的專業(yè)技能和工作要求,，從而更好地為未來的音樂發(fā)展和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語,。

進(jìn)修是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是對(duì)自己認(rèn)知和追求不斷提高的過程,。在進(jìn)修中，要保持一顆謙虛和專注的心態(tài),，充分利用時(shí)間和資源,，不斷提升自己的能力和水平。只有這樣,，才能真正成為一名優(yōu)秀的音樂學(xué)生，為自己的未來和音樂事業(yè)的發(fā)展作出更加積極的貢獻(xiàn),。