總結(jié)可以幫助我們更清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改善自己的表現(xiàn),。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,,不要過(guò)于片面和主觀。請(qǐng)大家閱讀以下范文,,并思考其中的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇一
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園中班日常工作的一項(xiàng)內(nèi)容,也是作為一名班主任必備的基本功。本站小編整理了中班20xx年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,,僅供參考,。
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,,我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能積極參與其中,,效果較好,。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái),,根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,,布置好室內(nèi)外環(huán)境,擬定好會(huì)議內(nèi)容等,。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,,看到孩子出色的表現(xiàn),家長(zhǎng)們都贊不絕口,。對(duì)于本次會(huì)議,,總結(jié)如下:
優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)中,,我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,,給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品,。
2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),,家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂(lè)器時(shí)接受的很快,節(jié)奏感強(qiáng),,玩的不亦樂(lè)乎,。
3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,,分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,,以后一定努力。
4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),,如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,,有待于在小班后期、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程,。
5,、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),,我也發(fā)表了我的意見(jiàn),我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),,讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,,如:小牛、公主,、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,,當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,讓家長(zhǎng)觀看,。
6,、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,,并且以玩笑的形式說(shuō),,星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),如果沒(méi)有填寫(xiě)的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果,。
不足:
1、班級(jí)人數(shù)較少,,由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,,只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),氣氛還不夠活躍,。
2,、班主任由于身體不適,,在講解時(shí)不夠“活力四色”,。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),,許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),,有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,,了解幼兒在家,,在園的情況。大家都知道,,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,,恰恰相反,,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,,才會(huì)共同努力,,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:
一,、班級(jí)管理情況,,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,,進(jìn)行了鼓勵(lì),。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。
三、教學(xué)內(nèi)容,,主要講了一下這一學(xué)期,,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西,。
四,、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,,非常認(rèn)真地在聽(tīng),看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,,這么支持我們的工作,,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),,而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過(guò)這次的交流,,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),,更新家教觀念,提高家教水平,,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。
隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,,在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì),。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),,這令我們都很感動(dòng)。
園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,,從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,,作息時(shí)間有規(guī)律了,,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,,每天會(huì)自己穿衣、穿鞋,、刷牙,,開(kāi)闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,,總之,,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,,對(duì)孩子在園都很放心,。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們相信,,在今后的教育、保育工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,明確了前進(jìn)的目標(biāo),。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),,許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。
總之,,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,,克服家園共育中的不足之處,,將家園工作做得更好,。
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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二
1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。
3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走、不要摸電插座等,。
4,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類的話,,我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。
五:在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,,我們每周一來(lái)檢查,。(2)小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,,引起不必要的麻煩,。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如:豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(7)家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),能夠直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決,。(8)孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
六:感謝各位對(duì)我們的幫忙,,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,,能夠和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,,謝謝,。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,再一次感謝各位的參加,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇三
一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來(lái)德、能,、勤,、績(jī)總結(jié)于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。
一,、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行,。
崗位職責(zé),。
關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度。
二,、保教工作,。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式,、策略等,收到了一定的效果,。
一年以來(lái),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,,開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,,熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班班主任,,并當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在我們的努力下,,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),,有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、唱歌等方面,,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。
在保育方面,我能積極主動(dòng)地搞好工作,,保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
三,、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
四,、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步,。
通過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思,、多試,努力把工作做得更好,。
隨著教育改革的深入發(fā)展,,幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,,已被越來(lái)越多的人所接受,,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié):
一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
1,、加強(qiáng)班主任自培工作。
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),,然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,,我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),,加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),,熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。通過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),,理清思路,,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),,樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,使幼兒全面發(fā)展,。
2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),,提高家長(zhǎng)育兒水平,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開(kāi)始的時(shí)候,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,,忙忙活活的教師,,不知道應(yīng)該先看什么,后看什么,,只知道盯著自己的孩子不眨眼,,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,心里不高興,,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,,沒(méi)有取得好效果,反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,,及時(shí)作出調(diào)整,開(kāi)放日之前,,先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),,知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),,只要自己的孩子進(jìn)步了,,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),,而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),,來(lái)埋怨、諷刺,、挖苦孩子,,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,,取得教育的一致性。另外,,各班的親子游戲也將知識(shí),、能力,、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。
3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),,主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,如:性格內(nèi)向的孩子,,生活自理能力差的孩子,,單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,,然后對(duì)癥下藥,,使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),,各欄目版塊圖文并茂,,形態(tài)各異,,內(nèi)容涵蓋了體、智,、德、美各方面,,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,,做到資源共享,各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》,、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志,也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看,,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
二,、本學(xué)年工作的新突破,。
1、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性,、制度化,。
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次,。開(kāi)學(xué)初,,由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),,制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,,商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),,參與幼兒園的日常管理,,為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。
2,、重視2-6歲幼兒的英語(yǔ)教育。
英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ),,不懂英語(yǔ),,在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明,,學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為,講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒,,在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì),。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,,在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激,,能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系,。因此,,幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的。
兒童心理學(xué)的研究表明,,在幼兒知覺(jué)發(fā)展中,,首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好,,認(rèn)英文也好,,實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),他們把字形當(dāng)成某一具體形像,,像記糖果,、玩具、人的相貌一樣記住它們,。經(jīng)過(guò)多次反復(fù),,這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了,。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí),,6歲以前,,幼兒對(duì)聲音的敏感度較高,且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng),,聲帶,、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性,這時(shí)練習(xí)說(shuō)話,,更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長(zhǎng),這種能力會(huì)逐步下降,,給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難,。
幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì),例如,,他們不擔(dān)心考試,可以在寬松,、愉快的環(huán)境中,,沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),即使講錯(cuò)了,,也不會(huì)遭到別人的譏笑,。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng),授課時(shí)并不急于增加詞匯量,,因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講,。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家,如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái),,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的,。因此,本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ),,重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語(yǔ)教育,。
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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,,教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,,彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,,溝通的渠道也日益增多。通過(guò) 家長(zhǎng)活動(dòng),,家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,,特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,,平時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。
1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,,區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),,注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。
2,、辦好宣傳欄,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。
根據(jù)主題開(kāi)展情況,,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。
1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,,讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。
2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,,通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。
1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。
2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作,。
3,、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),,加深親子的情感交流。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇五
家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,本站小編為大家整理了關(guān)于中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師的,。
發(fā)言稿,。
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一,、介紹班級(jí)老師,。
這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師巫老師,,巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),,還有就是我們的生活老師張老師,,張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),,也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們,,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況,。
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,,變大膽了,,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,,有的孩子交了很多的朋友,,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,,具體表現(xiàn)在:
1、生活自理能力方面,,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,,做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁,,學(xué)者自己的事情自己做,,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,,以及整理自己的衣物,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。
2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),,適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。
不足之處:
1,、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。如:爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,,可能孩子覺(jué)得這是在玩,,但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他,。
2,、個(gè)別孩子自控能力比較差,注意力時(shí)間短,。尤其是上課的時(shí)候,,大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,,比如:搞搞衣服,、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,,影響了上課,。
3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如:吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,,大家蓋的都是毛巾被,,一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會(huì)疊了,,只有個(gè)別的孩子不會(huì),,可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。
三、中班幼兒的年齡特點(diǎn),。
2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字。比如:我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō):蘋(píng)果;而中班的孩子,我們就會(huì)要求他說(shuō):“這是一個(gè)蘋(píng)果”,,要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,。
4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,,安排角色,,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,,小孩有小孩的方式,,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,,“鐵哥們,好姐妹”,。我們的孩子多聰明,,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我,,在小班我就會(huì)幫助他們解決,,但是,現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,,想想用什么辦法可以解決,,慢慢的去引導(dǎo)他們。
四,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):
這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話題,。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,樹(shù)立他們的自信心,。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化,,還應(yīng)變得更能干更懂事,會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》,,通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),,了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,,體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來(lái)了》,由于我們這里是南方,,冬天的季節(jié)特征不太明顯,,不像北方會(huì)下雪,所以,,通過(guò)活動(dòng),,讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),等以后有機(jī)會(huì)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得奇怪,。
以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開(kāi)展的話題,,開(kāi)展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢:
健康領(lǐng)域:。
1,、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng),。
2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力。
3,、具備初步的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
4,、積極參加體育活動(dòng),,要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2,、能主動(dòng),、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,,清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,,能大方地在集體面前說(shuō)話,、講故事,,聲音響亮,。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。
4,、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),,初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
社會(huì)領(lǐng)域:
1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。
2,、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,,學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。
3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣,。
4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng),。
5,、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、助人等良好品質(zhì)。
6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,并尊重他們的勞動(dòng)成果,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,,喜歡探索和提問(wèn),。
3,、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),,交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。
5,、關(guān)心周圍環(huán)境,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,,能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。
2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,能初步使用多種材料,、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3,、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),,敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
五,、本學(xué)期的。
工作計(jì)劃,。
九月份:文明城市宣傳月,。
1、開(kāi)展話題《我長(zhǎng)大了》,。
3,、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).
4、學(xué)習(xí)新操,。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐,,里面放一些豆子,用透明膠粘好,,下周一要全部交齊,,希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作,。因?yàn)?月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操,。
5、環(huán)保課題組會(huì)開(kāi)展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng),,如:低碳生活,、如何環(huán)保等等,具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的,,到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開(kāi)展一些活動(dòng),。
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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇六
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎,?下面是小編幫大家整理的大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
大班的家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)了,家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷,,但大多數(shù)的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。這令我們每位大班老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)在各班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?,F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行總結(jié):
1、講講班內(nèi)存在的問(wèn)題,、以及一些孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,。表?yè)P(yáng)一些表?yè)P(yáng)突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向,。
2,、體能達(dá)標(biāo):跳繩的要求以及跳繩對(duì)孩子發(fā)展的作用:本學(xué)期跳繩達(dá)標(biāo)要求是,每一位小朋友要連續(xù)跳10個(gè),,其實(shí)跳繩有許多的好處,,一是可以鍛煉身體,,強(qiáng)身健體,可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展,,手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、區(qū)域性體育活動(dòng)的改革以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),。以前是按區(qū)域來(lái)分,,現(xiàn)在是按材料來(lái)分,而且我們也給孩子拍了照片,,以便我們更好的了解孩子的情況,,可以知道孩子的所在班級(jí)。
1,、如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子入小學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和興趣,。
2、如何在心理上,、環(huán)境上,、物質(zhì)上、知識(shí)與能力上給幼兒有所準(zhǔn)備,。
3,、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子有規(guī)律的生活。
4,、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的有意注意的能力,。
5、家長(zhǎng)們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)承受挫折,、學(xué)會(huì)忍耐及分享與合作的能力,。
家長(zhǎng)們也都獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,和老師一同探討哪種方法才是最合適的`,。最后也給老師提了許多寶貴的意見(jiàn),。如:請(qǐng)老師每天放學(xué)回家能該孩子布置一定的家庭作業(yè),讓家長(zhǎng)和孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)繁重的學(xué)習(xí)壓力,;請(qǐng)老師面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)能嚴(yán)肅批評(píng)等等,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的,是能干的,。
當(dāng)然,,老師也會(huì)積極地和家長(zhǎng)們配合,相信我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后都是出色的,!希望通過(guò)這最后一年的工作促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步,,過(guò)了這一年,小朋友一個(gè)個(gè)都要升入小學(xué),接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育,。這一年,,我們說(shuō)它既是過(guò)度期,也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),,還要做好幼小銜接工作,我們要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,,并激起他們爭(zhēng)做在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,,而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,,所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,,對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,,這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,,不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此,,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),,我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn),,也是我們今后所要做的,。
1、向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容,,以及數(shù)學(xué)的不同形式,。
2、希家長(zhǎng)在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
4,、幼兒來(lái)幼兒園的情況,最好能在8點(diǎn)之前到,。
現(xiàn)在孩子是大班了,,我覺(jué)得有的家長(zhǎng)不大重視孩子來(lái)園的時(shí)間,覺(jué)得來(lái)晚一點(diǎn)不要緊,,可是你到了小學(xué)以后也覺(jué)得無(wú)所謂嗎,,這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”,、還有的家長(zhǎng)說(shuō)“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了,。”
通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?制定了前進(jìn)的目標(biāo)。我們相信,在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),下午好!
感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開(kāi)展。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。
我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語(yǔ)言,、健康、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)、科學(xué),、安全,、趣味手工等內(nèi)容,有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容,。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),,學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。
一、中班年齡特點(diǎn):
1.注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘,。
2.能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3.嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話,,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,,比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字,。
4.孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,,如警匪片、《奧特曼》等,,幼兒的模仿力較強(qiáng),,好奇心也教強(qiáng),比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師,。第二,,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,,小皇子,,要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。第三,,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待,,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),,就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,,也多配合我們的工作,,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。
二,、幼兒工作,。
1.自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,,如果家長(zhǎng)什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。
2.解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。
3.班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
三、家長(zhǎng)工作,。
(1)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失,按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。
(2)如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都以,。
(3)作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:,。
1.在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您,。
2.多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3.安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。
4.教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。
四,、在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:
(1)地板比較滑,,盡量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。
(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)需要給孩子帶的東西一定要寫(xiě)上孩子的名字,。
(5)接送完孩子要盡快離園,,由于場(chǎng)地小、孩子太多,,都擠在滑梯上很危險(xiǎn),。
(6)咱們園里有規(guī)定,上班時(shí)間不接電話,,真有急事再打或者發(fā)短信。
(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),,可以直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決。
五,、家長(zhǎng)反饋時(shí)間,。
感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們:
大家好,!
經(jīng)過(guò)快樂(lè)又充實(shí)的學(xué)習(xí),,中班的孩子們又一次在xx幼兒園內(nèi)健康的長(zhǎng)大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),,在我們幼兒園,、家長(zhǎng)、以及幼兒們自身的努力下,,我們順利的完成了這段時(shí)期的教學(xué)任務(wù),。在此,我謹(jǐn)代表xx幼兒園中班的全體師生,,感謝各位家長(zhǎng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。向各位家長(zhǎng)道一句:“你們辛苦了”!
為人父母,,我們都清楚培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重,。如今,在社會(huì)告訴發(fā)展的情況下,,各位父母?jìng)冊(cè)诠ぷ髦邢氡匾卜浅5男量?,非常的勞累。但是每天回到家中,,還有一個(gè)孩子在等著照顧,,這就更加疲憊了。這些辛苦,相信的各位家長(zhǎng)或多或少都有感受到,,都有體會(huì)過(guò),。
但是,作為幼兒園的老師,,我們?cè)谶@里不僅僅是引導(dǎo)著孩子,,也同樣見(jiàn)證著孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng)。為此,,我也在此呼吁各位對(duì)養(yǎng)育子女感到辛苦的家長(zhǎng)們,。請(qǐng)大家再仔細(xì)地看看吧!在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候,,孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習(xí),,卻改變自己!如今,,走上中班的他們,,又長(zhǎng)大的了一些。不僅學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),,也能更好的照顧好自己,,不讓爸爸媽媽們擔(dān)心。為了讓父母?jìng)兩俨僖环菪?,他們也在努力,,他們也在拼搏!這些,,我們都希望父母?jìng)兡芤黄鸱窒?,一起感受,讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達(dá),,回應(yīng)孩子們的期待,!
此次,xx幼兒園召開(kāi)了這次的家長(zhǎng)會(huì),,目的,,不僅僅是為了讓各位家長(zhǎng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(zhǎng)大了多少。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)平臺(tái),,是一個(gè)師生與父母?jìng)兊钠脚_(tái),。我們不僅僅要看到孩子們的成長(zhǎng),更要在這份成長(zhǎng)中,,認(rèn)識(shí)到作為一名父母,,作為一名老師,我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向,,引導(dǎo)他們向著正確的道路一直成長(zhǎng)下去,!這正是老師和家長(zhǎng)們的職責(zé),!
如今,在這個(gè)學(xué)期里,,我們xxx中班的孩子們又學(xué)習(xí)了許多新的能力和知識(shí),,同時(shí)也給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了精彩的演出和展示,希望各位家長(zhǎng)們能在孩子們的表演中認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng),,并在接下來(lái)的討論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法,。讓我們一起圍繞著幼兒的成長(zhǎng)來(lái)好好討論,為了更加美好的明天努力準(zhǔn)備,!
謝謝大家,!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇九
我們所接觸的這些孩子活潑,可愛(ài),。他們愛(ài)集體,,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。有初步的觀察,、想像、思維和動(dòng)手能力,,有較強(qiáng)的求知欲望,。喜歡幼兒文學(xué)作品,講述自己的趣事,,喜歡藝術(shù)活動(dòng),。在這令人收獲、令人歡喜的一學(xué)期,。孩子興奮迎接了:“學(xué)園5周年慶典”,、“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“第二屆藝術(shù)節(jié)”的到來(lái),。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上孩子表現(xiàn)積極主動(dòng),;部分幼兒繪畫(huà)作品選登學(xué)園報(bào)刊“藍(lán)海鷗”;多名幼兒參加“退休干部座談會(huì)”的慰問(wèn)演出,;各班向區(qū),、市級(jí)人員開(kāi)觀摩課主題活動(dòng):語(yǔ)言創(chuàng)作《我是童話小作家》、欣賞大師作品《繪畫(huà)》評(píng)價(jià)效果好,。經(jīng)過(guò)各種的磨練孩子在整體上有很大的提高,,他們自信熱情、快樂(lè)充實(shí),。
在設(shè)計(jì)課程時(shí),,我們遵循課改精神,以綜合性和全面性為指導(dǎo)思想,,把各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)放在一起,,設(shè)置出了具有挖掘價(jià)值的主題活動(dòng):《童話谷》,、《親近藝術(shù)大師》。在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中,,我們以賞大師的畫(huà)——分析作品——談?wù)劯惺堋R摹作品——?jiǎng)?chuàng)作作品的程序來(lái)開(kāi)展活動(dòng),,在活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的多種能力。
此外,,我們孩子圍繞兒童童話開(kāi)展了趣味十足的《童話谷》,,通過(guò)主題的開(kāi)展和熏陶,孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了許多的知識(shí),,了解了許多名人名著,,增強(qiáng)文學(xué)作品的熏陶。主題的開(kāi)展,,讓老師,、孩子、家長(zhǎng)都活躍起來(lái)了,,也增進(jìn)了彼此之間的感情,。同時(shí)與孩子、家長(zhǎng)布置出了發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò),,圍繞主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。主題開(kāi)展系統(tǒng),、扎實(shí),、深入有聲有色,在許多方面都有創(chuàng)新和突破,。在學(xué)園行政的指導(dǎo)下,,將這些主題推向市、區(qū)觀摩獲得一致的好評(píng),。
我們配合年段開(kāi)展了家園共同參與的活動(dòng):“寶貝時(shí)裝秀”,、“家庭知識(shí)競(jìng)賽”、“手心里的世界——橡皮泥比賽”,、“神州大舞臺(tái)”活動(dòng)新穎有趣,。“寶貝時(shí)裝秀”由家長(zhǎng)利用環(huán)保材料為孩子設(shè)計(jì)制作絢麗的服裝,,孩子來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演,,每個(gè)孩子都象演員一樣在臺(tái)上大方亮相?!凹彝ブR(shí)競(jìng)賽”設(shè)置了:公正人員,、搶答題、必答題,、風(fēng)險(xiǎn)題,、默契題,,爸爸、媽媽,、小孩均要回答問(wèn)題,。活動(dòng)氛圍熱列,,我們班的馬瑞其家庭獲一等獎(jiǎng),。“手心里的世界——橡皮泥比賽”中有5名幼兒獲一等獎(jiǎng),,孩子也從不同的活動(dòng)中獲得了更多的自信,、快樂(lè)。
幼教服務(wù)的目標(biāo)定位已由比較簡(jiǎn)單的獨(dú)立項(xiàng)目,,服務(wù)內(nèi)容更趨于人本化,、細(xì)致化、個(gè)性化,。期初,,年段推出的服務(wù)宗旨:真心誠(chéng)意對(duì)家長(zhǎng),全心全意對(duì)寶寶,;服務(wù)的最基本意識(shí):微笑,。時(shí)刻記在我們的腦海里,班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展:
1,、 班級(jí)活動(dòng):班級(jí)活動(dòng)已經(jīng)是我們的教學(xué)常規(guī),每月如期開(kāi)展:故事擂臺(tái)主持人擂臺(tái)等活動(dòng),。并將活動(dòng)情況表格量化,,便于家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)。
2,、 感謝卡:班級(jí)設(shè)置了這么一張心型的卡片,,這是老師用卡紙制作的。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長(zhǎng),,遞上一張寫(xiě)著感謝話語(yǔ)的卡片,,你滿意,我們開(kāi)心,。
3,、 紙條傳意:一些文化素質(zhì)較低的保姆,無(wú)法清楚向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作,、通知時(shí),,我們將內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在紙條上,讓家長(zhǎng)得以及時(shí)配合,。
4,、 成語(yǔ)故事:午睡時(shí)入睡的前幾分鐘我們可都充分利用,。每日一個(gè)“成語(yǔ)故事”,重在讓孩子意會(huì),,不在死記硬背,。有了故事孩子更安靜更易入睡。例如“八仙過(guò)海,,各顯神通”讓孩子了解,,每個(gè)人有每個(gè)人的智慧,可以獨(dú)立解決問(wèn)題,。
6,、 家長(zhǎng)文章:定期開(kāi)展熱點(diǎn)討論,如:如何對(duì)待電視迷,?你怎樣安排孩子的雙休日,?等。家長(zhǎng)積極發(fā)表了自己的看法,,并將他們的文章張貼相互交流取得共鳴,。 在期末家長(zhǎng)文章達(dá)27篇。
同時(shí)也存在一些不足,,有待下學(xué)期整改:
1,、傾聽(tīng)習(xí)慣較差,語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊較大,。
2,、幼兒的游戲水平較低,不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十
中班是幼兒園教育中承上啟下的階段。這個(gè)階段,幼兒語(yǔ)言豐富,活動(dòng)規(guī)范,通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),自我意識(shí)增強(qiáng),有一定的逆反心理,。在中班時(shí)期,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的自覺(jué)性顯得尤其重要,。本文是本站小編為大家整理的20xx中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)稿,僅供參考,。
尊敬的各位家長(zhǎng),,下午好!
感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開(kāi)展,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。
我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語(yǔ)言、健康,、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué),、安全,、趣味手工等內(nèi)容,有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容,。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),,學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。
一、中班年齡特點(diǎn):
1.注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘,。
2.能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,,就是中班的孩子好動(dòng),因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3.嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話,,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,,比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字,。
4.孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,,如警匪片、《奧特曼》等,,幼兒的模仿力較強(qiáng),,好奇心也教強(qiáng),比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二,,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),,在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子,,要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三,,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),,到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待,,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),,就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,,也多配合我們的工作,,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。
二,、幼兒工作。
1.自理方面,。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
2.解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。
3.班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
三、家長(zhǎng)工作,。
(1)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失,按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。
(2)如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)短信都以,。
(3)作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:,。
1.在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您,。
2.多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。
3.安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。
4.教育孩子互敬,、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。
四,、在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:
(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。
(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。
(4)需要給孩子帶的東西一定要寫(xiě)上孩子的名字,。
(5)接送完孩子要盡快離園,,由于場(chǎng)地小,、孩子太多,,都擠在滑梯上很危險(xiǎn),。
(6)咱們園里有規(guī)定,上班時(shí)間不接電話,,真有急事再打或者發(fā)短信,。
(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),可以直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決。
五,、家長(zhǎng)反饋時(shí)間,。
感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。
一、開(kāi)場(chǎng),。
各位家長(zhǎng)朋友:,。
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題——那就是我們的孩子,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
二,、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1,、介紹本班教師情況,。
2、介紹本班幼兒情況,。
從是新班,、孩子習(xí)慣、能力較弱,、男孩多女孩少等方面分析介紹,。
3,、介紹幼兒園一日活動(dòng)安排、五大領(lǐng)域,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。
4、向家長(zhǎng)展示近期孩子在幼兒園吃飯,、睡覺(jué),、游戲、學(xué)習(xí)等方面的圖片,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。
三、家長(zhǎng)配合工作,。
我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1,、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫(huà)棒,、剪刀等,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。
2,、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,而我們班的孩子的動(dòng)手能力較差,,為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成一些手工作品,這樣也可以培養(yǎng)你和孩子之間的感情,,還可以讓孩子有成就感,,達(dá)到愿意學(xué)的目的。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,。
4、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。
5,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
6,、為了孩子的安全,,家長(zhǎng)送孩子是要見(jiàn)到老師才可以離開(kāi),接孩子是要帶接送卡,,離開(kāi)時(shí)要和老師打招呼,。
7、周一升旗時(shí)如有家長(zhǎng)遇到,,請(qǐng)家長(zhǎng)止步向國(guó)旗行注目禮,,既表示對(duì)國(guó)旗的尊重,又給孩子做個(gè)好榜樣。
8,、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不要隨地吐痰或扔煙頭,,并看好自己的孩子不要在園內(nèi)隨地大小便。
9,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9:00前到園,。
10,、對(duì)于孩子間的摩擦,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。
11,、孩子上幼兒園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓他帶尖的或鋒利的物品,家長(zhǎng)并教育孩子不能把東西隨便往耳朵,、鼻孔,、嘴巴里面塞,以免發(fā)生意外,。
最后,,感謝各位家對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,,再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓陳,,是幼兒班的班主任老師,另一位老師是王老師,。在這里,,我們希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好、教好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)得好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?!庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想,,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析,。
我們班現(xiàn)在共35人,,其中男孩子21人,女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人,,本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,本期新來(lái)的小朋友剛開(kāi)始不適應(yīng)學(xué)校生活,,有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,,有幾個(gè)孩子還哭了幾天,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。
二,、教育教學(xué)工作說(shuō)明,。
我們班的孩子都只是4、5歲的孩子,,對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,,能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,,還能在成人的幫助下,調(diào)控自己的行為,,有初步的責(zé)任感,、道德感,有初步的判斷是非的能力,,有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100,、200,加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,,漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè),、幾百個(gè)。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書(shū),,看看書(shū)上有沒(méi)有要求孩子要寫(xiě)多少,,認(rèn)多少。這些書(shū)都是國(guó)家教育部門(mén)會(huì)同教育專家,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的,,不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長(zhǎng)們要配合學(xué)校的教育,,不要拔苗助長(zhǎng),。
三、生活方面,。
現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,,能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,建議這部分幼兒的家長(zhǎng),,最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,,如果鞋帶松了,老師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),,很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來(lái)了,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,,在家裝上溫開(kāi)水帶來(lái)學(xué)校,,以免孩子在學(xué)校口渴難受,。另外,,請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里,。
四、家校配合,。
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),,我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓孩子們有健康的身體,,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,,聰明的大腦,,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,,互相支持,,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:
(1)堅(jiān)持讓孩子上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,,孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,如需請(qǐng)病事假,,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!
(2)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,,不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能覺(jué)得好玩,,把打火機(jī),,小刀,小珠子等帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。
(3)幼兒穿戴:首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,,不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒(méi)鞋帶的鞋子;另外,,不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈、手鏈,、手表等飾品,,一來(lái)容易引起幼兒的攀比心理,二來(lái)存在安全隱患,,以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中,。
(4)希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),,有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你,?!币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,,一個(gè)他最喜歡的,,一個(gè)最好的??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,,多溝通,。
(7)關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須按時(shí)接送孩子,,上午是8:00——8:30到校,,11:00放學(xué),,下午是2:00——2:30到校,,4:00放學(xué),,夏天是2:30——3:00到校,4:30放學(xué),。我們班的孩子都還小,,有的家長(zhǎng)一天說(shuō)農(nóng)活多,有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起,,對(duì)孩子不聞不問(wèn),。我想問(wèn)一下:“孩子和農(nóng)活、麻將比起來(lái),,哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,,那就是“孩子”。我們班絕大部分家長(zhǎng)都是做得很好的,,比如等孩子的家長(zhǎng),,每天都是按時(shí)接送孩子,有時(shí)確實(shí)來(lái)不了,,都會(huì)提前給我說(shuō)一聲,,但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,比如等孩子的家長(zhǎng),,很多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接,。上一周x縣走丟了孩子,相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,,他們比我們的孩子大多了,,更何況是我們班這么小的孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要按時(shí)接送孩子,,并做好接送卡的交接工作,。如果家長(zhǎng)確實(shí)很忙,沒(méi)辦法來(lái)接孩子,,也要請(qǐng)他人代接,,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話。別到時(shí)候出了事追悔莫及,。
(8)不要溺愛(ài)孩子,。在家可讓孩子做一些力所能及的事情,。例如穿脫衣服,、鞋子,吃飯,、洗臉等可讓孩子自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子如何做得更好,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(9)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事聯(lián)系不上,。
接下來(lái),,為了我們的工作能夠做得更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。
最后,,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四(4)班全體師生,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好。
我知道,,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
一,、介紹本班基本情況。
作為班主任,,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生39人,,男有21人,女生有18人,,總體情況是男生較調(diào)皮,,而女生相對(duì)文靜,這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂(lè)觀向上,,都比較乖巧聽(tīng)話,也很能為班級(jí)集體著想,,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無(wú)故曠課的沒(méi)有,,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
二,、教學(xué)方面:
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:
2,、課堂上發(fā)言積極,,思維敏捷的有:
3、書(shū)寫(xiě)工整的有:
4,、課堂上聽(tīng)講專心的有:
5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:
6、需加倍努力的有:
7,、講文明懂禮貌的有:
8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:
9、生活自理能力強(qiáng)的有:
10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,,而自豪,。
三、存在問(wèn)題,。
在取得成績(jī)的同時(shí),,我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),,干什么事都走在別人的后面,,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛(ài)追逐打鬧,,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,,是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,,每次上課前都要講幾句,,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,,他們是貪玩的,,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,,這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,,等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。
教四年級(jí)快結(jié)束了,,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,,一個(gè)班里有39個(gè)人,39個(gè)人就有50種情況,,老師不可能固定一種方法,,要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
四,、給家長(zhǎng)的建議。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,,所以工作中不能面面俱到,,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,,家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,,父母是孩子的榜樣,,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,,39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了,,我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一,。
俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),,不如行千里路,,感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課,。
五,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
各位家長(zhǎng),,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,,希望大家暢所欲言,,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來(lái),,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們也決不會(huì)放棄,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,,自己的努力,,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,,前三者較為重要,,而前兩者又更為重要。因?yàn)?,學(xué)生的可塑性很大,,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好:錢(qián),,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)業(yè)有成!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十二
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)于建立和諧的家校關(guān)系,對(duì)日常教育教學(xué)有很大幫助。下面是本站小編給大家整理的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
講話稿,。
僅供參考。
各位家長(zhǎng),,你們好!
非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),,時(shí)間過(guò)的真快,新年的鐘聲即將敲響,,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。
在此,,我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào),。
班級(jí)工作小結(jié),。
這一學(xué)期來(lái),我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合,,互相支持,,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期,,在家長(zhǎng)的積極配合下,,在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),,如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手,、自己穿脫鞋子,、自己上廁所等現(xiàn)象,我們都手把手的耐心的去教孩子們,,幫助他們掌握各種方法,。而現(xiàn)在,我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯,、自己獨(dú)立入廁,,自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手,、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了,。
學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面:為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí),,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高,。
介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況,。
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感,、專注力及動(dòng)手能力,。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí):圓形,正方形,,三角形,,還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力,,還有一些感官類的工作,,如:用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序,長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短,,還有我們常常玩的玩具,,有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形,鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力,,同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力,。數(shù)學(xué)和閱讀:本學(xué)期的數(shù)學(xué),,我們練習(xí)數(shù)1--20,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20,、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù),,大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫(huà),,能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性,。
本學(xué)期的、美術(shù),、音樂(lè),、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),,音樂(lè)或手指操是是孩子最愛(ài)的課,,本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,,大都孩子能掌握要領(lǐng),,常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園,、洗手,、睡覺(jué)、如廁,、愛(ài)護(hù)圖書(shū),、愛(ài)護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀,。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣,。
提出寒假需要家長(zhǎng)配合的事宜。
1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替,。
2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好,。
3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),。
4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。
5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),,如開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),,讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。
尊敬的各位家長(zhǎng):
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,,總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況,,我們班共有幼兒46名,其中男女生各23人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活,,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,,樂(lè)意過(guò)集體生活,,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),容易走神,,動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成,。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,,排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等,。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等,。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,我們將以“多元化智能”課程為媒介,,全方面、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展,。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),多側(cè)面,、多手段,、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),讓幼兒從好奇,、有趣,、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。從討論、對(duì)話,、操作中不斷地重建知識(shí),、整合經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)能力,,從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源,。
例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),根據(jù)多元智能的原則,,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,,“秋天的樹(shù)葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng),。又如“秋弟弟”,、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),,又能積極參與講述,、操作、表演等活動(dòng),,因此豐富了知識(shí),,提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,,能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法,、一種游戲、一種興趣,、一種解決問(wèn)題的能力,。
音樂(lè)領(lǐng)域,我們有歌唱,、韻律活動(dòng)(根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作,,如:打鼓、吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛,、摘果子等)、音樂(lè)游戲,、欣賞,。
美術(shù)領(lǐng)域,我們有繪畫(huà)(學(xué)畫(huà)線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài),、圓形方形,并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征),、手工(有泥工,、撕紙,、粘貼,、折紙),、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,如:秋天的水果),。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,,發(fā)展感知能力,。
健康:幫助幼兒獲得健康常識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,參加體育鍛煉,,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì),。
社會(huì)領(lǐng)域:關(guān)心周圍的同伴與成人,,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式,。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見(jiàn),、聽(tīng)得到,、摸得到的東西,例如:兒歌,、繪畫(huà),、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,,它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,,但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,,它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸,、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等,?!皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng),。而社會(huì)公共汽車來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),,靜止?fàn)顟B(tài)的局面,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì),,提供可供孩子操作的材料,,讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇;同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。
其次介紹一下班級(jí)。
格言,。
和特色,,我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,,我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng),。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品。例如:蝴蝶,、螃蟹,、磨菇、章魚(yú),、蘋(píng)果樹(shù)等,。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái),孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等。
當(dāng)然,,要想把我們工作做好,,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談?wù)勏M议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作:
第一,,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),,盡量不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
第二,,為了孩子的安全考慮,,孩子應(yīng)該送到教室門(mén)口交到我們的手里,同時(shí)要有專人接送,,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,,應(yīng)事先通知我們。
第三,,孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),,多培養(yǎng)幼兒的自理能力,,如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉,。
第四,秋季早晚溫差較大,,請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服,。如果孩子身體不適,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,,以便我們進(jìn)行照顧,。
第五,有時(shí)由于活動(dòng)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,,請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng),。
第六,,我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去,請(qǐng)您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們,。
另外,,如果有空,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,,表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話,,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。
最后,,在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。在上學(xué)期里,,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,孩子們喜歡上幼兒園了,,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),,欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,,因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班,,擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,我感到由衷的開(kāi)心和榮幸,。再次謝謝你們!
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,,也就是“家園共育”,,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一,、班級(jí)基本情況介紹:
本學(xué)期,,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),,現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,,女孩15人,。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任,,小朱老師擔(dān)任搭班老師,,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:
1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合,。
2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,讓教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同暢游童話世界,共同享受讀書(shū)的快樂(lè),,從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),,以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,鼓勵(lì)全園師生與書(shū)為友,、與童話為伴,,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界,、拓寬知識(shí)面,,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),,引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng)。具體內(nèi)容有:
(一)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。
1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書(shū)來(lái)園和小朋友分享交流,。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書(shū)目,設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3.各班結(jié)合日?;顒?dòng),保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事,。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。
(二)親子讀書(shū)活動(dòng),。
1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店,、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)買童話書(shū),,也可在班級(jí)圖書(shū)角借閱童話故事書(shū),,拓展讀書(shū)渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),,以童話書(shū)為禮物,。3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容,,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容,,每周上交一次童話閱讀記錄表,。
三、幼兒發(fā)展情況介紹:
1,、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,,來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),,這是對(duì)人的禮貌。
2,、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,,這是不符合新的教育觀念的,,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,,飯也容易涼,,吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,,桌面,、地面都是米粒、菜,,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作:
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),,我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,,在保健老師處登記后方可喂藥。
3,、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品,,在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調(diào)查表,。
6,、為了更好保障您孩子的安全,,每天請(qǐng)您早上拿接送卡,下午來(lái)接時(shí)交接送卡,,最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我,。
7,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,。
接下來(lái),,為了我們的工作能夠做的更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十三
各位家長(zhǎng):
大家好,!
伴隨著炎炎夏日的到來(lái),,我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,,我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面,,還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),,但也存在著不足。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下:
本學(xué)期,,我們結(jié)合主題課程,,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料,、齊動(dòng)手,,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,還利用室外一角,,設(shè)置了小超市,。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,,布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),,很受小朋友喜歡,,在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是,,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,,吃好了飯,,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,,小手也變巧了,,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,,提醒入廁的注意點(diǎn),,天氣變熱,提醒孩子多喝水,,及時(shí)補(bǔ)充水分,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,患病人數(shù)較少,,出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,,如:燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具,、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,,雖然工作量很大,,但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,、小朋友們:
大家好,!
經(jīng)過(guò)歡樂(lè)又充實(shí)的學(xué)習(xí),,xxx中班的孩子們又一次在xxx幼兒園內(nèi)安康的長(zhǎng)大了一些,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),在我們幼兒園,、家長(zhǎng)、以及幼兒們自身的努力下,,我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@段時(shí)期的教學(xué)任務(wù)。在此,,我謹(jǐn)代表xxx幼兒園xxx中班的全體師生,,感謝各位家長(zhǎng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參與這次的家長(zhǎng)會(huì),。向各位家長(zhǎng)道一句:“你們辛苦了”,!
為人父母,我們都清晰培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重,。如今,,在社會(huì)告知進(jìn)展的狀況下,,各位父母?jìng)冊(cè)诠ぷ髦邢氡匾蔡貏e的辛苦,,特別的勞累,。但是每天回到家中,還有一個(gè)孩子在等著照看,,這就更加疲乏了,。這些辛苦,,信任的各位家長(zhǎng)或多或少都有感受到,都有體會(huì)過(guò)。
但是,,作為幼兒園的教師,我們?cè)谶@里不僅僅是引導(dǎo)著孩子,也同樣見(jiàn)證著孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng)。為此,,我也在此呼吁各位對(duì)哺育子女感到辛苦的家長(zhǎng)們,。請(qǐng)大家再認(rèn)真地看看吧!在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候,,孩子們也在為了您能的讓你們驕傲而努力的去學(xué)習(xí),卻轉(zhuǎn)變自己,!如今,走上中班的他們,,又長(zhǎng)大的了一些,。不僅學(xué)會(huì)了許多的學(xué)問(wèn),也能更好的'照看好自己,,不讓爸爸媽媽們擔(dān)憂。為了讓父母?jìng)兩俨僖环菪?,他們也在努力,,他們也在拼搏,!這些,我們都盼望父母?jìng)兡芤黄鸸蚕?,一起感受,,讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達(dá),,回應(yīng)孩子們的期盼!
此次,,xxx幼兒園召開(kāi)了這次的家長(zhǎng)會(huì),,目的,不僅僅是為了讓各位家長(zhǎng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(zhǎng)大了多少,。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)平臺(tái),是一個(gè)師生與父母?jìng)兊钠脚_(tái),。我們不僅僅要看到孩子們的成長(zhǎng),更要在這份成長(zhǎng)中,,熟悉到作為一名父母,,作為一名教師,我們應(yīng)當(dāng)怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向,,引導(dǎo)他們向著正確的道路始終成長(zhǎng)下去,!這正是教師和家長(zhǎng)們的職責(zé),!
如今,在這個(gè)學(xué)期里,,我們xxx中班的孩子們又學(xué)習(xí)了很多新的力量和學(xué)問(wèn),,同時(shí)也給家長(zhǎng)們預(yù)備了精彩的演出和展現(xiàn),盼望各位家長(zhǎng)們能在孩子們的表演中熟悉到孩子的成長(zhǎng),,并在接下來(lái)的爭(zhēng)論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法。讓我們一起圍圍著幼兒的成長(zhǎng)來(lái)好好爭(zhēng)論,,為了更加美妙的明天努力預(yù)備,!
感謝大家,!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十五
各位家長(zhǎng):
大家好,!
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
做好教材教具的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,結(jié)合本班幼兒年齡特征,,從實(shí)際上出發(fā),,組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),,而且人數(shù)比較多,,在合作中常常鬧矛盾,,因此,在每一次的活動(dòng)中,,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),,如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),,學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特色,,也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,,讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。
我們一起準(zhǔn)備教具,,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。
我們都很愛(ài)孩子,對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。
在工作中,,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下,,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處:
1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。
2、幼兒在操作活動(dòng)中,,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。
在今后工作中,,我們將不斷努力,,爭(zhēng)取做得更好,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十六
尊敬的老師和家長(zhǎng)們:
大家晚上好!
我是一組組長(zhǎng)邵振棠。首先,,我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果,。
幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意,。
下面。
總結(jié),。
各組員期中考試之后的得分情況:xxx,。
在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中,王奕文同學(xué)脫穎而出,,成為我組的加分高手,。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀,。沒(méi)有取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò),,畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的,,我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào),。
接下來(lái),,根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng):
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力,也很有責(zé)任心,,為人善良熱情,,熱愛(ài)勞動(dòng),,學(xué)習(xí)刻苦,辦事遵守原則,,為大眾利益著想,。
王奕文同學(xué)為人善良熱情,,不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào),,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,,品質(zhì)優(yōu)秀,,為人積極,,在組內(nèi)起到了模范帶頭作用,。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想,,品質(zhì)優(yōu)秀,,為人善良大方,學(xué)習(xí)刻苦,。
陶喆威同學(xué)為人熱情,品質(zhì)優(yōu)秀,,學(xué)習(xí)積極性高,勇于為小組利益而奮斗,。
孫禎同學(xué)為人熱情,,品質(zhì)優(yōu)良,樂(lè)觀積極,,學(xué)習(xí)積極性高,。
王東華同學(xué)為人熱情善良,,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)觀活潑,,樂(lè)于幫助別人,。
各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò),。
總結(jié),。
我組共有四人上榜其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗,。
最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗,,再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)會(huì)也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的流程主要是三大塊:
一,、這個(gè)學(xué)期的值日生制繼續(xù)實(shí)行,。
這個(gè)學(xué)期,,繼續(xù)實(shí)行小組長(zhǎng)制,并逐步演化成小組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗,。在這第二學(xué)期中,,我們?cè)黾恿肆硪环N方法,自薦+老師指定+輪流,。果然,,孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,不少本來(lái)不太引人注目的孩子毛遂自薦,,引起了同伴的關(guān)注,并獲得他們的肯定,。這種自薦+老師指定+輪流的方式,,不僅鍛煉了每一位幼兒的自信,提高了自我管理能力,,還增加了幼兒的集體榮譽(yù)感,。久而久之,,我還驚喜地發(fā)現(xiàn):這種方法帶來(lái)的另一好處是,良好的班級(jí)常規(guī)逐漸形成了,,老師管理班級(jí)也輕松了,。在下一個(gè)階段,我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長(zhǎng)制。
二,、拼圖,。
1、拼圖的好處:
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的一個(gè)特色就是拼圖,。
(1),、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力:
從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖,到較大一點(diǎn)的孩子開(kāi)始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖,,以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖,,再?gòu)钠矫嬷亮Ⅲw拼圖,每一個(gè)拼圖塊,,都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向,,才能組合成功,,從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力。由于拼圖是需要拆散,、重組的玩具,,面對(duì)一堆零亂的拼圖塊,孩子需要獨(dú)力思考圖塊的顏色,、位置,、方向,因此愛(ài)玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會(huì)好些,。
(2),、增加觀察力,培養(yǎng)耐心,、專注力:
孩子不僅獲得自我肯定,,學(xué)會(huì)面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時(shí)'透過(guò)不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去),持續(xù),、專注,、并耐心地投入,訓(xùn)練出孩子專注力及穩(wěn)定度,。
這個(gè)學(xué)期,,我們班的每一個(gè)孩子都參與了拼圖的游戲,,從收到的效果來(lái)講,,還是比較不錯(cuò)的。我們班孩子能從12塊拼到24塊,,有一部分幼兒能夠拼到36塊,。這個(gè)活動(dòng)孩子們比較喜歡,而且玩起來(lái)也比較認(rèn)真。這個(gè)也是有規(guī)律的,,先把周圍的一圈拼好,,再慢慢往里面拼,一圈圈的拼進(jìn)去,。各位家長(zhǎng)在家里也可以兒玩一下,。
我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況,給各位家長(zhǎng)一些小建議,。
1,、只在乎片數(shù),。
選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替,不要以為愈多片的會(huì)讓孩子感覺(jué)愈有趣,因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感,,而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心、增加觀察力,。
2,、選擇拼圖的種類要注意。
拼圖的難易度除了片數(shù)之外,,種類也是很重要,,通常卡通,、線條色塊分明者比較好拼,,單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了。
3,、循序漸進(jìn),,不要高估孩子的能力。
在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí),,等待是很重要的,。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里,那塊應(yīng)放那兒”,,讓孩子自己去發(fā)覺(jué)一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力,。
并且可以在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行。這學(xué)期拼圖的費(fèi)用收了大家20塊錢(qián),,買了一個(gè)籮筐,,2副拼圖,大概10塊左右,。下學(xué)期繼續(xù)使用,。
生活自理能力有了很大的提高,
我班大部分幼兒在進(jìn)餐,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。上了中班,孩子的自理能力有了很大的提高,。脫衣褲,、穿衣褲、整理床鋪等等這一切,,大部分孩子在幼兒園都是自己完成,。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。唯一的不足就是,,孩子在整理物品方面還是比較薄弱,比如說(shuō),,書(shū)包抽屜,,老師說(shuō)玩具收起來(lái),或者東西收起來(lái),,全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn),,全部都塞到里面。下一次要找東西了,,就在里面亂掏,,經(jīng)常出現(xiàn),抽屜打不開(kāi)或者東西不見(jiàn)了這種情況,。(其實(shí)東西也不是不見(jiàn)了,,就是亂塞的時(shí)候,東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個(gè)情況,,我們決定,,下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,一個(gè)禮拜整理一次自己的抽屜,,將沒(méi)用的垃圾扔掉,,要帶回去的東西帶回,將要留下用的東西整理干凈,。也請(qǐng)各位家長(zhǎng),,可以在暑假里開(kāi)始訓(xùn)練幼兒整理玩具,,書(shū)籍,,或者自己的小抽屜什么的,。
不足的地方。
2,、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。
吃飯比較愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差,。也就是說(shuō),,他們的注意力只能注意一件事情,同時(shí)做兩件事,,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),,還是有難度的,他們會(huì)不由自主的舍棄其中一件事,,也就出現(xiàn)了,,光顧著說(shuō)話忘記了吃飯的情況,說(shuō)著說(shuō)著扔掉筷子,,很興奮,,常常需要提醒。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食,,把不要吃的東西扔到別人碗里。還有一部分幼兒吃的很慢,,常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺(jué)了,,他還沒(méi)吃完。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因,,有些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子,。我想,暑假里天氣比較熱,,可以試著讓孩子自己吃,,不然到了冬天,飯菜很容易冷,,吃下去對(duì)孩子胃不好,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,,不要過(guò)于寵溺孩子。(每個(gè)家庭就這么一個(gè)孩子,,所有的愛(ài)都給這一個(gè)寶貝自然無(wú)可厚非,,但是對(duì)孩子百依百順,,怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,替孩子包辦一切,。,。這些其實(shí),對(duì)于孩子的發(fā)展是非常不好,,造成了孩子依賴,、任性的心理,以及責(zé)任心的缺失,。有的孩子一哭馬上就去“幫忙”,。孩子和其他小朋友鬧別扭了,家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了,,被媽媽或者爸爸批評(píng)了,爺爺奶奶外公外婆馬上沖過(guò)去來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,,這么小的孩子,,你說(shuō)他干什么呢”。其實(shí)孩子能夠自己解決的事情,,就讓他自己去解決,。孩子是生活在社會(huì)里的,以后也要長(zhǎng)大的,。以后也需要面臨種種困難和挫折,,不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,,他們不僅比才能,,還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力,要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往,。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,,在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng),。
二,、大班需要注意的地方:
大班比較比較重要的一個(gè)任務(wù)是幼小銜接。幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡,。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,。因此,對(duì)于幼兒所提出的要求,,會(huì)有不一樣的要求,。
之前中班的上課時(shí)間為25~30分鐘,大班的要求時(shí)間更加延長(zhǎng)時(shí)間為35~40分鐘,。為了與小學(xué)接軌,。一點(diǎn)點(diǎn)的延長(zhǎng)上課的時(shí)間,,讓孩子能夠坐得住。
心理的準(zhǔn)備:在幼兒園里,,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),,對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,,老師主要精力放在上,,對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),,進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,,了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,,也包括前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,,要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。這些也是幼兒園一直在做的,,想要培養(yǎng)幼兒所具備的,。
二、幼兒園里不教識(shí)字拼音計(jì)算的,。
這個(gè)是幼兒園教育教學(xué)課程決定的,。不是我們老師不教,是教委規(guī)定不允許的,,有些民辦個(gè)體的幼兒園為了迎合家長(zhǎng),,在進(jìn)行拼音,、識(shí)字。我們這公立幼兒園,,我們有我們的教育體系和方針,。當(dāng)然,我們不限制家長(zhǎng)們的需求,,如果要學(xué),,可以報(bào)外面的興趣班,但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的教育理念,。
b,、關(guān)于識(shí)字、拼音,、計(jì)算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹,。
幼兒教育小學(xué)化、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,,各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),,好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,,致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。
最后:暑假作業(yè):練習(xí)跳繩,。
最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和,爭(zhēng)取將這份工作做得更好!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十八
尊敬的老師們,、家長(zhǎng)們:
大家晚上好,!
我是xxxx的媽媽,首先感謝老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,站在這里和大家一起交流,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們對(duì)三位老師,,表示最真誠(chéng)的謝意,!
今天,我非常珍惜這次家長(zhǎng)會(huì)老師和家長(zhǎng)共聚的時(shí)間,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起聊聊孩子入園一年來(lái)其中的快樂(lè)和有感,,探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題,,有說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)和指正。
還記得去年的這個(gè)時(shí)候,,孩子們剛進(jìn)幼兒園,,作為家長(zhǎng),我們都很擔(dān)心小孩能否快速適應(yīng)全新的校園生活環(huán)境,?在幼兒園里吃得好嗎,?睡得香嗎?有沒(méi)有被欺負(fù)等等,,但是現(xiàn)在看到孩子們的成長(zhǎng)變化,,這樣的疑問(wèn)我想大家現(xiàn)在應(yīng)該都消散了,孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水,,在此,,讓我們對(duì)付出辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)聲:謝謝你們,,你們辛苦了,!
今年開(kāi)學(xué)之初,主任在家委會(huì)上就講過(guò)“家園共育”這樣的話,,即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成對(duì)孩子的教育,,現(xiàn)在就我的體會(huì)和簡(jiǎn)單和大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子從小關(guān)注的三個(gè)方面。
興趣愛(ài)好不是天生就有的,,它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果,,我們家xxxx從小應(yīng)當(dāng)對(duì)顏色鮮艷的物體比較感興趣,比較喜歡亂涂亂畫(huà),,因此我們就讓xxx報(bào)名了繪畫(huà)的興趣班,,學(xué)繪畫(huà)是希望能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性,豐富自己的業(yè)余生活,。
閱讀是一種興趣,,也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,;閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始,,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣我們應(yīng)該是起步比較早的,,14個(gè)月起我們就開(kāi)啟了閱讀模式,,嬰兒時(shí)期,只能在我讀他聽(tīng),,長(zhǎng)大后我們又開(kāi)始了睡前講故事,,那時(shí)也就是對(duì)著讀本聽(tīng)過(guò)事或看繪本。有一天,,他突然對(duì)我說(shuō):媽媽這個(gè)是本字,,還是木字,。那一刻我才發(fā)現(xiàn),我家寶寶已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了,。還記得有一天,,接他放學(xué)的時(shí)候,凌老師對(duì)我說(shuō),,子軒認(rèn)識(shí)好多字啊,,他是自學(xué)成才的我回答道。那段隨意讀,,隨意翻的時(shí)光就是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始,,也正是閱讀,讓他現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)很多字,。但這才是開(kāi)始,,相信只有堅(jiān)持下去,時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步,,畢竟閱讀是個(gè)積累過(guò)程,。
對(duì)于作業(yè),其實(shí)我和大部份家長(zhǎng)一樣操了不少心,。當(dāng)然我現(xiàn)在說(shuō)的作業(yè)主要是繪畫(huà)興趣班的作業(yè),,繪畫(huà)班的作業(yè)要求拍照發(fā)給老師,就拿上個(gè)月來(lái)說(shuō),,老師要求畫(huà)長(zhǎng)方形,,可以xxx畫(huà)的長(zhǎng)方形有一個(gè)角一定會(huì)是圓的,用了兩個(gè)晚上的時(shí)間糾正,,重畫(huà)了很多遍就是改變不了,,正當(dāng)無(wú)奈的時(shí)候,寶寶對(duì)我說(shuō)“媽媽,,我會(huì)畫(huà)好”,,后來(lái)和他爸爸商量,說(shuō)讓我盡管簽字拍照,,作業(yè)的質(zhì)量由孩子負(fù)責(zé),,幾天后我發(fā)現(xiàn)他畫(huà)得很好了,而且老師還特意打電話來(lái)夸獎(jiǎng)他,。我想說(shuō)的是,,孩子還小,作業(yè)質(zhì)量可能不盡人意,,但我們需要多一點(diǎn)耐心,,多一點(diǎn)陪伴,先養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣,就可以了,。
與孩子一起共同成長(zhǎng)給孩子自由,、平等的空間創(chuàng)造和諧、建議的學(xué)習(xí)生活家庭環(huán)境,。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一聲:謝謝老師們,孩子交給你們,,我們放心,;也祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,!謝謝大家,!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十九
幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。下面小編整理了關(guān)于中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
發(fā)言稿,。
范文。歡迎參考!
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
1、年齡大都在3周半至4周半,,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。
2,、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),,開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,,并似懂非懂地接受下來(lái)。
4,、對(duì)小班的孩子來(lái)講,,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),,而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。
5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
今年我們班共有幼兒40名,,其中男孩24人,女孩16人,,新插班的有4人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,,樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,,不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。
(一)自理方面。
1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),開(kāi)始沒(méi)人敢,,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,,好多孩子都成了老師的好幫手,。
2、不足方面及相應(yīng)策略,。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,,再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,,尤其是以后天冷了,,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,,感冒就會(huì)大大減少,,所以,家長(zhǎng)們,,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧,。
(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,,我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),,以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣,。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū),。看的時(shí)候,,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),。看完后,,要把書(shū)合起來(lái),,并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),,就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),,并與伙伴分享,,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:
1,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。
2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,,“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。
(4)交往方面靦腆。
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(5),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)該自己做些什么,,因此,,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。
進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。
方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,最后實(shí)行輪流制,,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。
值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具、洗手,、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。
請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室,、擦桌椅,、等。
本學(xué)期是中班的第一年,,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,,開(kāi)展語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng),,積極探索各種教學(xué)模式,,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等,。
個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì)做到很全面,,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況,。
電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。
家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),,主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育,。
當(dāng)前需要配合的工作:
a教學(xué)工作的配合。
孩子升入中班后,,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,,持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,放開(kāi)手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,,從某種意義上說(shuō),“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,做中學(xué),,做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,,又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為,。
b教育工作的配合,。
關(guān)于幼兒吃藥。
需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,,知會(huì)保育員或老師,并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以,。
我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。
關(guān)于接送制度,。
我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,。
交流觀摩課感受,。
小班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了,這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。
交流育兒經(jīng)驗(yàn):
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),,真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯,、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,,坐姿要端正,,嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,,這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?!甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,,知道上學(xué)遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,直到孩子軟下來(lái),,再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,久而久之,,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!
孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),,坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),,孩子坐不住不是一種病態(tài),,是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如:坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,到處跑,。建議:1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,,可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。
2,、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),,可以鍛煉自我控制能力。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,,也要鼓勵(lì)。
為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來(lái),是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見(jiàn)面,,但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多,。今天,幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),,我感到很高興,,我也盼望了很久,總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,,和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,,許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,,無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任,,我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒更加的懂事聽(tīng)話了,,各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面,,我們提倡“自己的事情自己做,,不會(huì)的事情學(xué)著做,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋,、大小便,還能完成教師布置的一些工作,,例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯、搬菜,、擦桌子,放毛巾等,這些事情幼兒很樂(lè)意做,,并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,同伴之間也能友好相處,,同時(shí),同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,,例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,,大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面:能自覺(jué)遵守各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
聽(tīng)從教師的指示上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手吃飯基本不挑食掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤(pán)子里基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正例個(gè)別幼兒喜歡吮手指上課坐不好要跑出座位說(shuō)話要搶嘴吃飯要講話游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意做作業(yè)說(shuō)不會(huì)孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了馬上要升入大班一定要讓幼兒改正不然到了大班就很難糾正了,。因此教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣教師一經(jīng)看到就馬上指出但不是當(dāng)著全班幼兒的面而是個(gè)別進(jìn)行交談尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)但不要以命令的口吻而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友這樣就沒(méi)有逆反心理以便于糾正壞習(xí)慣,。
本班現(xiàn)有幼兒41名,,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,但普遍存在的問(wèn)題是,,大部分父母工作較忙,,幼兒都是由老人照看,這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,,自理能力較差,,也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,玩好,,身體好就滿意了,,對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn)。所以,,在這方面我們還需要家園配合,,共同努力。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,,他們會(huì)更自主,,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,,去做,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如:有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,上課注意力不夠集中,,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,教育好幼兒而努力奮斗,。在日?;顒?dòng)中努力工作,形成良好和諧的班級(jí)氛圍,,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,,同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同幫助孩子順利成長(zhǎng),。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,,孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話,道理又聽(tīng)不懂,,什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),,遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,,本學(xué)期制定了計(jì)劃,促進(jìn)幼兒提高,。
1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,溺水事故頻發(fā)階段,,請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。
2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,最好在7:15以后,,因?yàn)槲覀兘處熓?:15上班的,,這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,。
4、及時(shí)填寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,并上交,。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí),,教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,,請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,可以隨時(shí)聯(lián)系,。
最后,,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí),,我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),。”總之,,只要我們家園配合好,,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,,請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二十
敬敬的各位家長(zhǎng):
首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起,無(wú)論談什么,,都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才,。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效,?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問(wèn)題的最好答復(fù),那就是“家園共育”,。這也是今日我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)潔地作下介紹:
1,、年齡大都在3周半至4周半,,思維剛剛開(kāi)頭有認(rèn)知結(jié)段,較小班比擬能遵守紀(jì)律,。留意力仍舊較短15—20分鐘左右,。
2、對(duì)外界開(kāi)頭有主動(dòng)探究的愿望,,在教學(xué)中根本上還是被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn),,開(kāi)頭對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)潔的思索過(guò)程了。
3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,,對(duì)教師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地承受下來(lái),。
4,、對(duì)小班的孩子來(lái)講,根本上還是保育為主,,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,,為以后學(xué)習(xí)打根底,而中班我們要開(kāi)頭較為系統(tǒng)地傳授學(xué)問(wèn),。
5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)有很劇烈的承前啟后的根底作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不適宜,,一但引起孩子的厭惡心情,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,需要許多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同協(xié)作逐步訂正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
今年我們班共有幼兒48名,,其中男孩29人,女孩19人,,新插班的有3人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理力量有所提高,,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛(ài)上幼兒園,愿意過(guò)集體生活,。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的積極協(xié)作下都取得了比擬明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,,我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜愛(ài)上幼兒園,,喜愛(ài)教師和小朋友,在園心情穩(wěn)定開(kāi)心;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的'興趣日漸深厚,。但也發(fā)覺(jué)有些幼兒上課留意力不集中,,簡(jiǎn)單走神,不愛(ài)動(dòng)腦,。特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有局部幼兒沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣,,這常常會(huì)表達(dá)在嬉戲中的沖突,,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有局部幼兒動(dòng)手制作力量較差,,不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,這常常表達(dá)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫(huà)圖而不情愿涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),,比方上下樓梯需要靠右行,、寧?kù)o的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)寧?kù)o的傾聽(tīng)等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比擬薄弱,。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)和培育,。
(一)自理方面,。
1、收獲,。本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣,,不斷提升自理力量為重點(diǎn),培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)展活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試,、去思索,、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,,學(xué)習(xí)自己整理嬉戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫忙教師疊被子,、鋪床單;當(dāng)教師需要孩子幫助拿,、送東西時(shí),開(kāi)頭沒(méi)人敢,,后來(lái)我們實(shí)行教師帶你一起去,,熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越英勇了,,好多孩子都成了教師的好幫手,。
2、缺乏方面及相應(yīng)策略,。
(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣,。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、由于錯(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,,我們開(kāi)展了“我看教師修圖書(shū)”活動(dòng),,讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此根底上,,我們開(kāi)頭有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),以幫忙孩子克制胡亂翻書(shū)的習(xí)慣,。第一步,,要教會(huì)孩子熟悉封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū),??吹臅r(shí)候,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),??赐旰螅褧?shū)合起來(lái),,并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng),,就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),,并與伙伴共享,,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有局部孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)作的:1,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、學(xué)問(wèn)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2,、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。我們盼望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,,“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,我班將在十二月進(jìn)行幼兒“講故事,、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng),,盼望每個(gè)孩子都積極參與,家長(zhǎng)平常也留意多培育和陪伴孩子,。
(2)交往方面害羞,。
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是生疏點(diǎn)的……孩子膽小的緣由多種多樣,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān),。由于不少家長(zhǎng)經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外,成天護(hù)著,、保著,,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和訓(xùn)練意志的時(shí)機(jī)。于是,,在園,,我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,教師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,,有意制造一個(gè)自由的空間,,讓孩子們?nèi)ソ煌1緦W(xué)期進(jìn)行“講故事,、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng),,就是要訓(xùn)練每一個(gè)孩子的膽識(shí)和人前的表現(xiàn)力量。
(3),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操勞該幫忙家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)當(dāng)自己做些什么,,因此,,很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁矗恢雷约阂灿胸?zé)任,,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況,有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等,。
進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,以培育孩子的責(zé)任感,、培育孩子各方面的力量,。
方法:實(shí)行輪番制,先重點(diǎn)培育幾個(gè)力量強(qiáng)的值日生,,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣漸漸過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,最終實(shí)行輪番制,,讓每個(gè)孩子都得到訓(xùn)練,。
值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊(duì),、餐前餐后效勞各種,、課前預(yù)備、起床整理床鋪,、提示幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和教師一起去幫忙教育他等等瑣事。
本學(xué)期是中班的第一年,,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況,,開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),,積極探究各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,,培育孩子自己動(dòng)手,自我效勞,,使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)規(guī)劃及活動(dòng)安排),。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等,。
個(gè)別交談我們主要是依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展有針對(duì)性地與家進(jìn)步行溝通溝通,,可能不會(huì)做到很全面,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找教師溝通,,了解孩子在園的狀況。
電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特別狀況的孩子家長(zhǎng)所實(shí)行的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,,我們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,假如你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到我們教師處更改,。
家園聯(lián)系手冊(cè):每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,每周發(fā)放一次,家長(zhǎng)可以個(gè)依據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),,可以記錄孩子在家的活動(dòng)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià),,也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)給我們(在發(fā)放后的1—2天),,以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況,,然后進(jìn)展家園協(xié)作教育,共同來(lái)促進(jìn)他進(jìn)展,。在這里我給大家展現(xiàn)幾本記錄的比擬好的聯(lián)系冊(cè),。
家長(zhǎng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教學(xué)問(wèn)、以及需要協(xié)作的工作,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀,、參加幼兒園的活動(dòng),,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況,,特殊是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比擬中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與缺乏,從而有助于深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育,。
當(dāng)前需要協(xié)作的工作:
a教學(xué)工作的協(xié)作。
孩子升入中班后,,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培育,。特殊是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育,。習(xí)慣的培育光靠幼兒園的教育確定是不夠,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成全都,,持續(xù)地共同來(lái)培育和催促幼兒使其形成肯定的習(xí)慣,。
在生活自理力量的培育上家長(zhǎng)不能包辦代替究竟,放開(kāi)手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的時(shí)機(jī),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,,從某種意義上說(shuō),,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?!白鲋凶觯鲋袑W(xué),,做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的進(jìn)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了學(xué)問(wèn)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,,又使他形成了效勞自己,、幫忙別人的意識(shí),而樂(lè)而不為,。
b教育工作的協(xié)作,。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)協(xié)作的實(shí)在許多。比方:帶物品,、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子查資料等等,,這些都需要您的協(xié)作,由于您的積極協(xié)作是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,,也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)賜予我們的支持表示由衷地感謝,也盼望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒閱歷,,真正幫忙孩子并獲得進(jìn)步。
為了我們的工作能夠做的更好,,盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
家長(zhǎng)會(huì)到此完畢,,假如你還有什么不清晰或者想了解的地方,,你可以和我們教師個(gè)別溝通。最終,,我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作,,使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善,,固然在我們的工作中還存在著一些缺乏,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn),,以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
我是中班xxx的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),,我很是高興,,但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,,我也不知道該說(shuō)什么好,作為一個(gè)母親,,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,,請(qǐng)大家包涵。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚,,到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班,,9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,,但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心,,不快樂(lè)。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,,但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,,到別人家串門(mén)很怕生,,也很少和別人打招呼啊,但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,,每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育。我很慶幸自己的選擇,。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),,不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話,,叫做三歲看小、七歲看老嗎,,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,,并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,,壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
今天呢,,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,,這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,,讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收拾玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,,是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,,或一個(gè)爸爸就能教育好的,,必須是全家要教育觀念一致,配合學(xué)校教育,。
有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,,都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,,是和孩子在一起的,,這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,,和孩子平等地相處,,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,,配合老師對(duì)孩子的要求。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō),,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),,這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度,。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,,不能完成任務(wù),,他該多失望啊。
雖然我們是年輕的幼兒園,,但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,,熱情,、善良、責(zé)任心強(qiáng),、有愛(ài)心,,讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè)。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。
最后,我想說(shuō),,我們都愛(ài)孩子,,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,,我想和大家一樣,,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,,多用表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
最后,,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二十二
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作與支持!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視,,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作,,我簡(jiǎn)潔地先容一下:
1、留意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘,。
2,、能動(dòng)能靜。反響快,,動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出,。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔馳等,,不能很好的掌握自己,把握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,乃至自由拘束。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多,,教師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了,,幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3、嘴巴甜,。這一階段的孩子聯(lián)貫性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展,,應(yīng)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步。時(shí)刻要求孩子答復(fù)題目完全,,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字,。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情。舉例:
4,、聰慧中的麻煩,。處在嬉戲的頂峰時(shí)期,他們不但愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲,。會(huì)自己確定主題,,安排角色,獨(dú)立嬉戲,。大人有大人的方式交朋友,,小孩有小孩的方式,在嬉戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系,。而且,,有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴,鐵哥們,,好姐妹,。我們的.孩子多聰慧,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,急躁腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓舞,。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法往制止和責(zé)怪。
5,、蝌蚪變田雞,。我們班里的孩子畫(huà)畫(huà)大膽、能想能說(shuō),,都知道主題和背景了,,也知道把顏色變著畫(huà),應(yīng)當(dāng)說(shuō)很不錯(cuò)了,。大家常常覺(jué)得孩子的畫(huà)總是那末多線條,,畫(huà)出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)潔,我們把他叫蝌蚪人,,在進(jìn)進(jìn)中班,,蝌蚪可以變田雞餓,我們能看到更加有模有樣的畫(huà)了,,由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和根本特點(diǎn),。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西。舉例:看帶一盒馬利牌油畫(huà)棒,,預(yù)備一本繪畫(huà)本放在抽屜,。孩子可以依據(jù)自己的愛(ài)好需要在飯后及空閑時(shí)間寧?kù)o地畫(huà)畫(huà)。這是教室里第一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng),。
為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作,,今日我們聚在了一起,不管談甚么都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,。如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。