每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生40 人,，其中男生26 人,，女生14 人。本班的小干部們工作積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力有了一些提高! 在次我要特別表?yè)P(yáng)朱文慧同學(xué)，本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，班級(jí)工作也非常積極,、主動(dòng)，很樂(lè)意為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù),。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，單元考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、三年級(jí)的特點(diǎn)

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1 、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、科學(xué)課,、信息科等就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2 ,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，應(yīng)同意讓孩子自己試試,，重點(diǎn)是要把握好尺度。

3 ,、思想意識(shí)：開(kāi)始有自己意向,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“ 我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們 家長(zhǎng)的話(huà)了,?！?但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“ 口風(fēng)” 必須一致,。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本學(xué)期安排：

1 、單元考試,?？赡苡欣щy的學(xué)習(xí)內(nèi)容(面積、千米,、噸,、分?jǐn)?shù))

2 、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1 )培養(yǎng)做事專(zhuān)注的態(tài)度,。

課上老師要培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣;(會(huì)聽(tīng),，會(huì)看，會(huì)想,，會(huì)說(shuō))

(2 )培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤，往往并非是缺少必要的知識(shí),，而是缺乏必要的做作業(yè)習(xí)慣,。良好的作業(yè)習(xí)慣可以用四個(gè)詞來(lái)概括：

細(xì)看、寫(xiě)正,、算對(duì),、查驗(yàn)。

細(xì)看——就是審題的習(xí)慣,。圈圈劃劃,，單位名稱(chēng)，數(shù)字清楚,。

寫(xiě)正——要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要整潔,，格式要規(guī)范(如：豎式計(jì)算數(shù)位要對(duì)齊)

算對(duì)——計(jì)算正確。(草稿本, 也可在作業(yè)旁邊寫(xiě)豎式)

查驗(yàn)——驗(yàn)算的習(xí)慣,。驗(yàn)方法,，驗(yàn)計(jì)算,。

要盡量鼓勵(lì)孩子一遍做對(duì)。

獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣：

做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校草率完成作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3 ,、給孩子約法三章：

第一、練習(xí)中盡可能讓他自己解答,，不問(wèn)或少問(wèn)家長(zhǎng);

第二,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

第三,、對(duì)于孩子實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，你在講解前先應(yīng)讓孩子說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

4 ,、互相真誠(chéng)的提醒：

(1 )草稿本：它是思維的拐杖,，可以輔助計(jì)算，幫助分析思考,。準(zhǔn)備一本帶在身邊,，大小適中，不宜過(guò)厚,。督促孩子做題時(shí),，隨手放在右手邊備用。

(2 )計(jì)算器：杜絕使用計(jì)算器,。督促孩子不要帶計(jì)算器或有計(jì)算功能的電子產(chǎn)品,。

(3 )課外輔導(dǎo)書(shū)：因人而異,，針對(duì)各自孩子的情況，可以適當(dāng)?shù)倪x擇一兩本課外用書(shū),，自行練習(xí),。可以讓孩子帶到學(xué)校批改,。

四,、存在的問(wèn)題

(一)作業(yè)問(wèn)題從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,，無(wú)論是哪一科,，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,，很多時(shí)候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,，我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是,，請(qǐng)抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題,，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,，同樣的，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題,。

(二) 課堂學(xué)習(xí)情況上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦，正確的回答問(wèn)題,，少數(shù)同學(xué)上課坐不住,，不發(fā)言。我們要求課堂每個(gè)學(xué)生都做小演員,，不做小觀(guān)眾,。

(三)其他方面我在這里要特別提醒家長(zhǎng)，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，做到不遲到,，不無(wú)故曠課，不隨便請(qǐng)假,。下面我將學(xué)校的作息時(shí)間說(shuō)一說(shuō),，我們的作息時(shí)間是：早上學(xué)生不要太早到校，如果是值日生,，應(yīng)該7 ：30 到校;中午本學(xué)期我們班有35 人學(xué)生在學(xué)校用餐,，回家吃飯的學(xué)生只有5 人,，所以中午我們是12 ：00 進(jìn)教室，有50 分鐘的時(shí)間讓學(xué)生完成上午沒(méi)有完成的作業(yè),，或讀一些課外書(shū);下午一般是4 ： 30 放學(xué),。希望家長(zhǎng)要關(guān)心你孩子到家的時(shí)間，防止發(fā)生意外,。

五 ,、給家長(zhǎng)們的一點(diǎn)建議：重視家庭教育

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

那么,，家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后, 學(xué)習(xí)松懈. 成績(jī)一時(shí)不夠理想, 便十分焦急. 有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰. 其實(shí), 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。

第一 抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二 抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確, 不能" 虎頭蛇尾" 或" 龍飛鳳舞".

第三 抓技能. 如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆, 卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體, 檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作,，以下細(xì)節(jié)請(qǐng)您關(guān)注：

(1 )做好孩子的榜樣,，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長(zhǎng)輩,，校外要遵守公德,，語(yǔ)言文明，謙虛禮讓,。

(2 )培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,，臨睡前自查書(shū)本、工具和各項(xiàng)作業(yè),，樹(shù)立責(zé)任意識(shí),。

(3 )能留心關(guān)注、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容,。一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中,，不良的興趣愛(ài)好將貽害他們一生。我們一定要關(guān)注在前,，預(yù)防在前,。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛(ài)好。

(4 )每天翻看孩子的作業(yè)本,、講義,、書(shū)本、筆記本，了解孩子學(xué)習(xí)情況,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)英的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,，確定完成后方可簽字,。

(5 )控制孩子的零用錢(qián)，使其有節(jié)約觀(guān)念,，懂得合理利用金錢(qián),。衣著、文具都要樸素些,，以免孩子滋生攀比心理;不帶零食,、飲料到校。

4 ,、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持,。

我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，給孩子以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，可以通過(guò)練習(xí)本,、家校通,，也可以打電話(huà)，我們的老師會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流,，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?，也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。(進(jìn)入三年級(jí)的一些思想變化：(1 )輕微的叛逆(2 )喜歡顯示“與眾不同” (3 )有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表?yè)P(yáng)批評(píng)如何表達(dá)，建議閱讀《如何說(shuō),，孩子才會(huì)聽(tīng),，怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)》)

總而言之,，孩子的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，孩子的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，所以我想,，我們?yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，努力使他們成為身心健康的有用人才,。

最后祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!作為班主任，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎,，感謝你們對(duì)孩子的重視和我

工作的支持,。我們深知三年級(jí)不光是知識(shí)量的大量增加，科目的增多,，更需要孩子們要有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及勇于克服困難的心理品質(zhì),。這需要老師,、家長(zhǎng)、孩子的共同配合和努力,，三者缺一不可!

一,、匯報(bào)班級(jí)工作：

我們班有學(xué)生61名,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,，但也不可否認(rèn),，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、聽(tīng)講專(zhuān)心、積極發(fā)言,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真漂亮,、學(xué)習(xí)進(jìn)步大、還有不管課堂作業(yè)或家庭作業(yè)都完成很不錯(cuò)的學(xué)生大有人在,，在這里我就不一一說(shuō)了,。當(dāng)然，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率低，個(gè)別作業(yè)常常寫(xiě)不完,，有的忘記了做,，還有部分同學(xué)寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,，沒(méi)有耐心,。但請(qǐng)大家相信，不要以為老師不會(huì)管這樣的學(xué)生,，相反，老師管的最多的,，花的時(shí)間最多的恰恰就是這些學(xué)生,，班里所有的孩子都是我的學(xué)生，我不愿有哪一個(gè)掉隊(duì)，只是希望盡量努力使他們有所成績(jī),。在我們管教學(xué)生的過(guò)程中,，請(qǐng)大家明白我們并不是針對(duì)哪一個(gè)學(xué)生，不要覺(jué)得老師不喜歡他,，常常找他的麻煩,，我們只想幫助他們改掉壞毛病。當(dāng)然如果有家長(zhǎng)不希望老師對(duì)自己的孩子太嚴(yán)格,，可以找老師交流交流,。

行為規(guī)范方面：

1、班內(nèi)很多學(xué)生自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣良好,。

2、部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、有部分學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。

4,、部分學(xué)生身上長(zhǎng)期帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食和小玩具，這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)身體健康有害,。

關(guān)于提高作文能力：

1、 多讀書(shū),，讀好書(shū),，開(kāi)闊思想，引發(fā)思考,。2創(chuàng)造好的讀書(shū)環(huán)境,。

2、 要有積累,，摘抄,、背誦。積累,、內(nèi)化語(yǔ)言,。

3、 堅(jiān)持表達(dá),，習(xí)慣成自然,。

4,、 要有一些、寫(xiě)作文的方法,、技巧,。

5、 好的及時(shí)推薦給老師,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)。舉例

說(shuō)說(shuō)期末考試情況,。

這次期末考試,，我們班大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都在分以上，達(dá)到了優(yōu)秀,，全班語(yǔ)文平均分,。當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)的時(shí)候，可能會(huì)有喜有憂(yōu),，喜的是孩子取得了好成績(jī),，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想。語(yǔ)文卷子現(xiàn)在就擺在桌子上,，相信家長(zhǎng)們已認(rèn)真看過(guò)了,。下面就試卷說(shuō)說(shuō)我的看法。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我還很年輕,，工作中難免有些事情處理的不夠好，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿(mǎn)意之處,，希望大家理解、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)大家相信我，無(wú)論什么事情我都努力做到公平,、公正,、一視同仁;。,，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通,。在今后的工作中相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

最后，祝大家合家幸福,、身體健康,、工作順利!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這一次的家長(zhǎng)會(huì),。再次對(duì)一直以來(lái)都鼎力支持我的家長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝!

首先,，想給大家講一個(gè)故事——《神仙與流浪漢》兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙,。神仙拿出兩樣?xùn)|西,，一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具,，并告訴他們?cè)僮呶逄煳逡共趴梢缘竭_(dá)海邊,。一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中,，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊,，后來(lái)勉強(qiáng)走到海邊卻沒(méi)有生存的工具,，也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到了這個(gè)神仙,。神仙還是拿出同樣的兩樣?xùn)|西,。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩人在路上分吃神仙給的魚(yú),，共同度過(guò)饑餓的難關(guān),，到了海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái),，并靠打魚(yú)發(fā)了財(cái),。

這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但寓意深刻,。告訴人們?cè)谟龅嚼щy的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的,，還要學(xué)會(huì)與別人協(xié)作，與別人溝通,，這樣才能度過(guò)難關(guān),，迎接激烈的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。所以,，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爸媽的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用,，但我們老師卻越來(lái)越感到,，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話(huà)也是不管用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!

一,、認(rèn)識(shí)三年級(jí)下學(xué)期

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)下學(xué)期是爬坡的階段,，為什么呢?各位家長(zhǎng)并不一定十分清楚。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)特別多,，特別是語(yǔ)文,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的三年級(jí)考過(guò)試的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、改寫(xiě)句子,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。

通過(guò)本次考試發(fā)現(xiàn),，但無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面,都存在著一定的問(wèn)題,。具體表現(xiàn)在：

一在基礎(chǔ)知識(shí)方面,，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固，在閱讀分析方面,，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。方面存在的問(wèn)題更大,，有少部分學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了,。的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話(huà),。功在平時(shí),，需要多讀書(shū)、多積累,、多練筆。還有些同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草,，字寫(xiě)得很不好,，寫(xiě)字寫(xiě)得很隨便，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促孩子在家作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫(xiě)好,很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫(xiě)的字,。

二是讀書(shū),、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋,，有的學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成的生字詞不會(huì)寫(xiě),，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查,，要么就是空在那里不寫(xiě),，要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事，對(duì)于一些難度較大的題目,，往往答得文不對(duì)題,。讀書(shū)，懶得張嘴,，自己讀書(shū)的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn),，看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句，看不見(jiàn)就和書(shū)對(duì)眼,，讀過(guò)一遍,，什么也不知道。

三是沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,，家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò)，老師逼得沒(méi)法了,，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語(yǔ),，改詞語(yǔ)的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫(xiě),。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,。有四五個(gè)學(xué)生得整天和他要作業(yè)，也要不了來(lái),。

二,、學(xué)生情況分析。

我們班共有40名學(xué)生,，開(kāi)學(xué)初大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，行為習(xí)慣也非常好，但是有四五個(gè)學(xué)生紀(jì)律很讓人頭疼,，經(jīng)過(guò)與個(gè)別家長(zhǎng)交流溝通后,，有所進(jìn)步，但效果反反復(fù)復(fù),。 不僅影響自己,，也影響了別人，在班里造成了不好影響,。 作為班主任和語(yǔ)文老師,，我也很著急。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，讓孩子們每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,。

結(jié)合學(xué)校的一日查評(píng)比活動(dòng),，我班也開(kāi)展了一日查。從早上到校,、晨讀,、課間操、午休,、路隊(duì),、眼保操、衛(wèi)生,、作業(yè),、禮儀到每一節(jié)課的具體表現(xiàn)都量化打分，表現(xiàn)好的加分,，差的減分,。每天滿(mǎn)一百分加一顆星。看看每個(gè)小組的記錄表,，和得星的數(shù)量,，就能反映孩子本學(xué)期的表現(xiàn)情況。大部分學(xué)生能主動(dòng)積極地配合老師的工作,，并在行為習(xí)慣等方面有了大幅度的提高,。

(一)、行為習(xí)慣,。班里部分同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣最好，課上不用老師維持紀(jì)律如：王夢(mèng)嬌,、劉佳琪,、巢欣怡、李嘉林,、張劍、石祥海,、言怡,、祁順杰、張勇,、羅二妹

(二),、學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.上課發(fā)言最積極的同學(xué)有：王夢(mèng)嬌,、劉佳琪,、李嘉林、張劍,、石祥海,、巢江寧、周柯,、

2.作業(yè)質(zhì)量最高,、每次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真：王夢(mèng)嬌、劉佳琪,、巢欣怡,、李嘉林、張劍,、石祥海,、齊祁順杰、言怡,、鄧晨康,、宗子琪、裴丹娜、顧文艷,、王永玲,、榮國(guó)慶、徐青松

(三),、學(xué)習(xí)成績(jī),。

1.就學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，只要是課上聽(tīng)講認(rèn)真的,，作業(yè)也能保質(zhì)保量完成的,，課上也能積極動(dòng)腦思考的孩子成績(jī)都不錯(cuò)，其他孩子浮動(dòng)較大,，和平時(shí)的習(xí)慣有很大關(guān)系,。

2.本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：何奕軒

(四)、其它方面目前存在的問(wèn)題

1,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，爬上爬下,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。

2有部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食,，小玩具，上課的時(shí)候光想著,，這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，對(duì)孩子的健康有害，又對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無(wú)益,。

3忘帶作業(yè),。希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

4做作業(yè)慢,。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣,。

5書(shū)寫(xiě)潦草。建議家長(zhǎng)在假期里幫助孩子練字,，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

6不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成,，但存在著各種問(wèn)題：比如書(shū)寫(xiě)潦草,、錯(cuò)誤較多,，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重、偷工減料等,。有四五個(gè)孩子作業(yè)經(jīng)常不交,，說(shuō)忘家里，有時(shí)候是真忘,，有時(shí)就是借口,，根本就沒(méi)做。如：楊毅菲,、潘進(jìn)甲,、李望岳、劉云天,。

7,、家校沒(méi)有能形成合力。家長(zhǎng)很少主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，而一旦老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,，往往是因?yàn)楹⒆佑袉?wèn)題，讓家長(zhǎng)被動(dòng),，造成惡性循環(huán),。

我想提醒各位家長(zhǎng)現(xiàn)在要重視孩子的管理，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)不說(shuō)也會(huì)很重視,，少數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)再多也無(wú)濟(jì)于事，認(rèn)為教育孩子就是學(xué)校,、老師的責(zé)任,。但是對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還要懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),，又要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求,，家長(zhǎng)不能嬌慣縱容,。合理要求,，給滿(mǎn)足,，無(wú)理要求堅(jiān)決不答應(yīng);有理時(shí),，充分辯解，無(wú)理時(shí),，閉口,，不準(zhǔn)強(qiáng)詞奪理;取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì);有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，好不客氣，批評(píng)指出,，責(zé)令改正;天真,，允許;撒嬌不行;有益的玩耍，支持;放縱式的,，阻止,，我的要求，你做到 了,，你的要求,，只要合理，就滿(mǎn)足,。

2,、重視培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)生的好多習(xí)慣都是在家庭從小形成的,。就學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō),，好的家庭，重視對(duì)孩子教育的父母,、從孩子剛會(huì)說(shuō)話(huà)就已經(jīng)開(kāi)始,，有教養(yǎng)的家庭教孩子識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物,，而有些家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)從孩子罵人開(kāi)始,，能讓孩子打一巴掌，覺(jué)得快樂(lè),，天長(zhǎng)日久,，壞習(xí)慣形成了，很難改正,。三年級(jí)可塑性還很強(qiáng),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)起來(lái),。孩子學(xué)習(xí)之前先給提出一定的要求和目標(biāo),，要及時(shí)檢查，完成了表?yè)P(yáng),，完不成不客氣,。時(shí)間久了,，他知道那樣不行了，非這樣不可了,。習(xí)慣也就形成了,。(舉例略)

3、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視學(xué)生讀書(shū)的簽字,。不要認(rèn)為不是寫(xiě)的作業(yè)就不重要，讀書(shū),，做筆記能讓學(xué)生積累好詞佳句，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)就是一筆很大的財(cái)富,。學(xué)生認(rèn)為不讀老師也不知道,，家長(zhǎng)簽上字就可以，騙來(lái)騙去騙的是自己,，吃虧的是自己,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

當(dāng)然這個(gè)學(xué)期來(lái),，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，不僅僅語(yǔ)文取得進(jìn)步,數(shù)學(xué)英語(yǔ)乃至其他的方面都能取得很大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。 會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。 我是王瑞兵,。

目前我們小班共有43名幼兒,，其中男生24名，女生19名,，男女比較均衡

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了1個(gè)多星期的集體生活了,，孩子們的進(jìn)步很大,，不再哭鬧，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，春季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

4,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

5,、早上送孩子是，男家長(zhǎng)禁止吸煙,，以免燙傷幼兒,，不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰，希望家長(zhǎng)諒解,，多多配合，

6,、關(guān)于幼兒園的補(bǔ)助,，條件是精準(zhǔn)扶貧戶(hù)，貧困家庭,，生病,，家中娃娃多，情況不好的,，多針對(duì)大班

7,、老師有時(shí)忙，叫家長(zhǎng)掃個(gè)地,，還希望家長(zhǎng)幫幫忙

8,、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上,，老師沒(méi)貪污,，

9、安全責(zé)任書(shū)的簽訂

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六,、自由交流,。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待,。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好,、品行好,。通過(guò)三年的努力，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,，而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來(lái),，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，若你們來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師共同的心愿。

下面說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面,。

一,、班集體建設(shè)情況

我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如：全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全?！案璩鎳?guó)”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排,。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì),，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神?，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng),。我們還組織了卡拉ok活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。

班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制,，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”,。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心,，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn),。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同，也就是說(shuō)班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè),。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,，通過(guò)這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,。管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。大圓小圓，圓圓相扣,，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正?；瑢W(xué)生的自我管理有條不紊,。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué),。如：周蕾、黃舒愷,、黃俊瑞,、張鍵鵬、蔣豪杰,、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛(ài)娟,、吳永波,、汪女國(guó)、林鑼等,。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表高二(4)班全體師生,，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

今天,，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì),，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月,，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考,、高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí),、做人等方面取得較大的進(jìn)步,，最終取得20__年學(xué)業(yè)考的全面勝利。

學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。為此,，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題：

一,、匯報(bào)高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

首先我把本屆高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一、年級(jí),、班級(jí)總體情況介紹：

1,、本屆高二共5個(gè)班，其中4個(gè)文科班,，1個(gè)理科班,，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人，9位任課教師,。我班在班現(xiàn)有29人,，其中男生：21人,，女生：8人;住校生：26人，走讀生：3人,。

二,、精選教師，優(yōu)化組合,，組建高素質(zhì),、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

高二學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，在學(xué)校兆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,，年級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師,。

他們各有長(zhǎng)處,，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠“齊心協(xié)力,，同心同德，和諧奮進(jìn),，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,，受到學(xué)生們的贊賞。

三,、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益，大面積,、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。我們的具體做法是：

(一)抓教學(xué)計(jì)劃，重在實(shí)效,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。正式開(kāi)學(xué)前,，年級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度,。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課,，重在方法,。

集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶,。本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。

課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化,。

(四)抓月考、抽考,、期中考,，重在落實(shí)。

古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來(lái)的,，而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到“輕車(chē)熟路”,、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。

為此,，年級(jí)組要求備課組要精選精練,，舉行月考、抽考,、每學(xué)期舉行期中考試,，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”,，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

(五)抓考試分析，重在改進(jìn),。

考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí),、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,?？荚囈脖仨氁?guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。

在學(xué)情檢測(cè)后，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，反思教訓(xùn),，明確措施,，謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生,，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高,。

(六)抓師生交流,，重在指導(dǎo)。

師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系,、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科,，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng)。

若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo),。

進(jìn)入高二以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,，目標(biāo)意識(shí),、刻苦程度、時(shí)間觀(guān)念明顯增強(qiáng)(早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí)),。

如果說(shuō),，高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。

如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話(huà)，那么,，年級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,，懂事了,，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了,，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方。

(八)抓學(xué)習(xí)活動(dòng),，重在促進(jìn),。

高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏,，實(shí)現(xiàn)心中的理想,，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足,、學(xué)習(xí)焦慮,、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題，努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上,、積極進(jìn)取的良好氛圍,。我們先后組織了“走進(jìn)高二，超越夢(mèng)想”演講比賽,，“我這樣度過(guò)高二”征文比賽,，“學(xué)習(xí)高效黃金期”等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評(píng),、優(yōu)秀試卷展評(píng),。

通過(guò)這些活動(dòng)，展現(xiàn)了高二學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念,，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,，珍惜時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏,，誓奪高考輝煌的決心和意志,，有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

對(duì)學(xué)生而言,，高二意味著什么,，他們大多比較清楚。三國(guó)時(shí)期,，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過(guò)五關(guān)”，“斬六將”,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實(shí)，對(duì)學(xué)生高二備考來(lái)說(shuō),，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”?！斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān),、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信、不刻苦,、不細(xì)心,、不規(guī)范、不冷靜,、不聽(tīng)老師話(huà)”的壞毛病,。

至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,，高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力,。在此,，我不再多言。

二,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法：

第一句話(huà)：相信學(xué)校,，相信老師。

第二句話(huà)：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位,。

第三句話(huà)：你的孩子能夠成才,。

第四句話(huà)：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。

第五句話(huà)：囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。

第六句話(huà)：讓我們心往一處想,，勁往一處使。

我們把教育孩子比喻為拉車(chē),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)就是三股拉車(chē)的力量。學(xué)校是匹馬,，家長(zhǎng)是天鵝,，還有“一大群螃蟹”“一心要把車(chē)子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子,，別讓他們“使橫勁”,，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想,，勁往一處使,，同心同德，共同努力,，才有可能把這輛車(chē)?yán)拐飞先?

這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷,。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐,，和老師談?wù)劊秃⒆雍?jiǎn)單聊一聊等等。這些,，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。

我們__學(xué)校能夠有輝煌的今天,，離不開(kāi)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,，我們光華明天的輝煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,，為了您的孩子在20__年的高考中取得驕人的成績(jī),，讓我們家校攜手，為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地,，撐起一片晴朗的天!

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好!我是一(三)班的班主任教師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,。我們今日坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)鯓訕釉趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、班級(jí)管理

我們這個(gè)班此刻的孩子很多是獨(dú)生子女,，朋友少，伙伴少,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹(shù)立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子,。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任,。我會(huì)用我的愛(ài)心、職責(zé)心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí)，與他們一齊學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、歡樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。

二,、學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，十分重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能進(jìn)取思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,，根本不聽(tīng)教師的講課，也不進(jìn)取思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面

有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮,，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情景相當(dāng)?shù)夭粔?mèng)想,?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情景時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎樣還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你應(yīng)對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理本事還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。異常是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每一天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦怎樣能行呢當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話(huà)不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好,，能夠去問(wèn)別的孩子嘛，或者也能夠問(wèn)我,，實(shí)在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每一天帶回去。不能因?yàn)椴幻靼鬃鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊,。所以，我期望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽(tīng)寫(xiě)生字,，很多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三,、匯報(bào)考試情景

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情景,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。異常是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光明白玩,，不明白按教師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不明白該怎樣去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太夢(mèng)想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的僅有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)很多的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自我,，和大家共勉,。

四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)資料與方向

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，期望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，期望家長(zhǎng)朋友一齊幫他們完成,。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每一天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)期望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一齊完成。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)提高,，除了教師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多。期望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自我的事情自我做等等。請(qǐng)記住你今日的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話(huà),，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)進(jìn)取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三),、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。午時(shí)1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向教師請(qǐng)假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和教師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。最終,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。多謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

我叫__,，可能您也看出來(lái)了，我是一個(gè)十分胖的男生,?？赡苣⒉徽J(rèn)識(shí)我， 或許是因?yàn)槲业某煽?jī)不是最優(yōu)秀的,，我也不是最聰明的,，但我認(rèn)為我還是比較認(rèn)真、努力的一個(gè)學(xué)生,。因此,，董老師給了我這次作為進(jìn)步學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，我非常感謝董老師,。我下面就談一談我是如何進(jìn)步的,。

首先，要學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo),。

初一時(shí),，我也是一個(gè)稀里糊涂的學(xué)生，不知道為什么學(xué)習(xí),，為了什么學(xué)習(xí),，也沒(méi)有什么目標(biāo)意識(shí)。所以,，第一次月考時(shí),，我才考了1000多名?？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)時(shí),，我才意識(shí)到自己應(yīng)該努力了,。從那時(shí)起，我就根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定下一階段的目標(biāo),。我的成績(jī)也有1000多名，慢慢進(jìn)步到8,、9百名,，再到700多名，600多名,。我的確不是聰明的孩子,，我也曾經(jīng)愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)偷懶,，可是在爸爸媽媽,、老師和同學(xué)們的幫助下，我下決心不斷超越自己,，超越那些在小學(xué)時(shí)在我前面的同學(xué),，我成功了。這次期中考試我考了605名,，但這一定不是我最理想的成績(jī),，我將新的目標(biāo)定為進(jìn)入年級(jí)前600名，我相信會(huì)通過(guò)刻苦努力實(shí)現(xiàn)我的新目標(biāo),。

其次,，還要好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),。

這些都是老生常談的問(wèn)題,，但作為學(xué)生，我們最應(yīng)該重視的就是這些日常的學(xué)習(xí)了,。有時(shí)，好好聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)說(shuō)起來(lái)非常容易,，可是真正實(shí)行起來(lái)又那么困難。我常想放棄,，也想走個(gè)神,，想想自己喜歡的游戲;也想不寫(xiě)作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過(guò)關(guān);也想學(xué)習(xí)是個(gè)累人的苦差事,，愛(ài)考幾分就考幾分算了,。還好，我沒(méi)有那樣去做,，而是管住了自己,。老師常說(shuō)：“不愛(ài)學(xué)習(xí)的人沒(méi)有品位,，打擾別人學(xué)習(xí)的沒(méi)有人品?！蔽乙欢ú蛔鰶](méi)有人品的學(xué)生,，更要爭(zhēng)做有品位的好學(xué)生。

我是一個(gè)住宿生,，周末才能回家,。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我一周的學(xué)習(xí)生活情況,。他們關(guān)心愛(ài)護(hù)我,，更是鼓勵(lì)督促我要樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體,，尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞,。正是家人給予我的愛(ài),，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時(shí)間,，把一周5天在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),。我把周末當(dāng)成加油站，查漏補(bǔ)缺,，不讓5+2=0,。

最后，祝愿我的同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,，爭(zhēng)做最好自己，攜起手來(lái),，共創(chuàng)245班美好的明天!

謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!我很高興在這里見(jiàn)到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的五十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語(yǔ)文,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了(中考)4次測(cè)驗(yàn)，無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí),，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題,。具體表現(xiàn)在：在基礎(chǔ)知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,，在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多。方面,，作文方面存在的問(wèn)題更大,，目前全班大多數(shù)學(xué)生達(dá)到最基本的要求語(yǔ)句通順,、內(nèi)容具體都，但也有少部分學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了,。的語(yǔ)言不是不通順,，就是大白話(huà)。這就要靠平時(shí)的積累,，多讀書(shū),、多積累、多練筆,。有些同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草,，字寫(xiě)的很不好，寫(xiě)字寫(xiě)的很隨便,，二是讀書(shū),、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋,，有的學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成的生字詞不會(huì)寫(xiě),，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查,，要么就是空在那里不寫(xiě),，要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事，對(duì)于一些難度較大的題目,，往往答得文不對(duì)題,。三是沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了,，不訂正,，個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有五十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績(jī)處于中上水平,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班五十五名名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的大部分人,，，一般的約10來(lái)人,，較不理想的約8人,。

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：羅瀾、林彤,、譚卓暹,、曾翔顥、孫滔怡,、曾蓉,、羅振輝、吳大煒,、鄒淑芳,、黃可昕、朱子晴,、吳若曦,、華啟帆、黃俊,、何嘉靜,、張定堅(jiān)、華文婷、王博,、李林澤、周翎,、王傳芳,、胡嘉歡等同學(xué)。

(2)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)：林彤,、譚卓暹、曾翔顥,、張定堅(jiān),、胡嘉歡、王傳芳,、王博,、勞旭文、黃可昕,、曾蓉,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。

4,、部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。

(四)競(jìng)賽方面：這學(xué)期我校進(jìn)行了手抄報(bào)、校運(yùn)會(huì)競(jìng)賽,。在競(jìng)賽中不少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭(zhēng)光的思想,，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色。

二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、讀書(shū)的簽字,。清楚語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，(如語(yǔ)文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試。)每次單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

6、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

7,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書(shū),。值日生早25分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來(lái),，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

我是初一_班的班主任,，今天特舉辦此次的家長(zhǎng)會(huì),，很感謝各位家長(zhǎng)的參與，在繁忙之際還能來(lái)學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家的認(rèn)真對(duì)待和對(duì)我的支持,。

家長(zhǎng)們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個(gè)新班主任,、新老師,，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉,。我作為一個(gè)新人,，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們,，害怕自己沒(méi)有能力教好他們,，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,，我會(huì)盡我所能去 教育好他們,，管理好這個(gè)新班級(jí)。今天這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，也就是希望跟家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)一下,，也讓各位家長(zhǎng)對(duì)彼此都有一個(gè)印象，方便以后你們之間的一個(gè)交流,。孩子剛?cè)氤踔?，他們?duì)新環(huán)境多少會(huì)不太適應(yīng),，這些都是很正常的，所以家長(zhǎng)不要太擔(dān)心,，我更多的是希望家長(zhǎng)能放手讓初中的他們自己去往前走,，要讓他們自己去奮斗。家長(zhǎng)的過(guò)于擔(dān)心,，不利于這群學(xué)生的成長(zhǎng),。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣锌吹竭^(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多,，所以才會(huì)這樣說(shuō),。

進(jìn)入初中，正處于青春期,，他們的叛逆心理很重,，如果家長(zhǎng)對(duì)你們的孩子干涉太多，或者方法不當(dāng),，是會(huì)把孩子給引導(dǎo)壞的。現(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠,，我們所能為他們做的,，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長(zhǎng)，讓他們自己去追尋人生的方向,。雖然我只是一個(gè)新來(lái)的老師,，也是初次當(dāng)班主任，但是我自己也是這樣過(guò)來(lái)的,，所以深有感觸,。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度,，不要有極端,。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)易于是一種很沉重的打擊,。這一個(gè)學(xué)期,，我會(huì)盡可能的為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谶@一年齡段盡情肆意的綻放自己,，讓他們有全方面能力的一個(gè)發(fā)展,。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處，也很希望家長(zhǎng)能提出你的意見(jiàn),，我會(huì)進(jìn)行改正的,。那么未來(lái)三年我都將會(huì)是這個(gè)班的班主任，我在這向各位家長(zhǎng)保證我會(huì)盡自己的能力去保護(hù)好他們,，讓他們?cè)诔踔杏幸粋€(gè)美好的回憶,。我會(huì)加油并且努力的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定相信,，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天,。

謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好，今天是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題,，學(xué)生在校生活問(wèn)題等等進(jìn)行交流和溝通,，在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日,，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況,，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，研究孩子今后的教育問(wèn)題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合,，從而為學(xué)生搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

下面，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況,。

1,、學(xué)校現(xiàn)在基本情況,。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人,，聾啞學(xué)生53人，培智生7人,，設(shè)五個(gè)班級(jí),，聾啞一、二,。三,、七年級(jí)，培智班一個(gè),。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人,，門(mén)衛(wèi)一名,，專(zhuān)任教師10人,。

2、一年來(lái)取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng),，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn),，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn),，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任 ，還有很多榮譽(yù),，我不一一列舉,。我想說(shuō)的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，一支樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女。

在去年六一文文藝演出中,，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng),，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀(guān)看了我們的節(jié)目,，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān)，陽(yáng)光的一面,。

今年五月,，十月我校分別開(kāi)展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng),、元旦師生聯(lián)歡及余元先生,、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng),，在此,，我要感謝我們的部分家長(zhǎng)，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng),，都是抽出時(shí)間從不缺席,、從不遲到的來(lái)參加，更要提出的是,，上次放棄晚上回家,，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友,，還有李偉的家長(zhǎng)，免費(fèi)為學(xué)校開(kāi)車(chē)送東西,，感謝你們無(wú)私獻(xiàn)出的愛(ài)心和對(duì)我校的支持,，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩,，讓人感動(dòng)?？傊?，本學(xué)年來(lái)，我校老師的敬業(yè)精神,，家長(zhǎng)積極配合,、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品,，娟秀的書(shū)法作品,，無(wú)不感動(dòng)著所有來(lái)我校的人，讓大家看到了希望,，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇,。一年中，學(xué)?；I集愛(ài)心捐款多萬(wàn)元,。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活,，辦學(xué)條件等,，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。

談到取得的成績(jī),，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期,，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)，書(shū)畫(huà)的裝裱,，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn),、就業(yè),。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練,，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi),，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗,，再一個(gè)，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì),，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難,，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外),，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅,，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來(lái)的發(fā)展方向,。各位家長(zhǎng),，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶墸梢岳斫饽鷤兊男那?，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí),，共同努力，教育好我們的孩子,，為了我們的將來(lái),，更為了他們的將來(lái)，只要我們勁往一處使,，心往一處想，他們是有希望的,。我們要看到希望,，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè),，即便就不了業(yè),，也比放在家里強(qiáng)啊。

在對(duì)殘疾孩子的教育中,，我們學(xué)校也做出了積極的努力,，所有的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦研究,，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì),。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好,，教學(xué)、住宿都在一起,，學(xué)生寢室擁擠,，柜子小，冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹,，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門(mén)外,，這些家長(zhǎng)們都知道，我想說(shuō)的是,，這些都會(huì)逐一解決,，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬(wàn)修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位，所以,，在今后,，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方,，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說(shuō)，有時(shí)孩子吃的飯,，畢竟是集體灶,，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿(mǎn)意，但你們要朝學(xué)?？傮w考慮,，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生,、老師,、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類(lèi)的，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映?，曾?jīng)我聽(tīng)了后,，說(shuō)句實(shí)話(huà)，很生氣,，也很傷心,，我們都來(lái)自于農(nóng)村，難倒菜花,、辣椒,、洋芋、包菜,、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來(lái)給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你解釋?zhuān)駜芍芙铀鸵淮魏⒆?，你們覺(jué)得太頻繁,，我們的教師,，廚師都愿意放棄休息日,，為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是,，這樣對(duì)自己不好，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事,，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話(huà)說(shuō)回來(lái),，近年來(lái)，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策,，學(xué)生兩面一補(bǔ),，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府,，我們的孩子我們自己有責(zé)任,、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好,，你試想想，自己做了多少?,。

4,、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免，可以說(shuō)這方面,，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的,，各位家長(zhǎng)都知道，從去年開(kāi)始,，我們周一,、三、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋,，周二牛奶,，每天早晨一個(gè)小菜,，一個(gè)湯,，午餐，晚餐竟可能不重復(fù),，大家可以算算,，一學(xué)期來(lái)，你自己拿出了多少錢(qián),，現(xiàn)在的物價(jià),，能保證幾天的吃飯問(wèn)題,。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢(qián),，為什么,，這要感謝黨，感謝政府,，更要感謝社會(huì)各屆的愛(ài)心幫助,。本來(lái)，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難,，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi),，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了,，下面,，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算,，六,。,、七十人吃飯,，很費(fèi)事呀。上個(gè)星期,，學(xué)校還出資買(mǎi)了7只雞,，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕?。希望家長(zhǎng)們也要有感恩的心,，教育好我們的孩子,，管好我們的孩子,，這是我們共同的責(zé)任,。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校,，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都填了兩張表,，好像都有點(diǎn)走形式，今天,，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，對(duì)學(xué)校發(fā)展,，對(duì)教職工有些什么意見(jiàn)和要求的，希望大家認(rèn)真填寫(xiě),。有什么要求或建議，你們只有告訴我們,，我們才能知道,，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改,。

學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里,，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議,。

各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在家長(zhǎng)的大力支持,、配合和示范，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷,。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。

一,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話(huà)，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀(guān)念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

二、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，積極配合。

為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才,。切記不要老談眼下吃喝如何,，住的如何，那樣目光有些短淺,，要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，特別是我們的智障孩子的家長(zhǎng),，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,，不要在他們面前說(shuō)什么傻子,、呆子之類(lèi)的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要是我以后聽(tīng)到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)傻子之類(lèi)的話(huà)，我將對(duì)你不客氣,，你能損孩子的尊嚴(yán),，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子,，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì)，這也是我們不可推卸的責(zé)任,。

4,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，尤其是放假回家,，有沒(méi)有小偷小摸、勾搭社會(huì)閑雜人員,，不良習(xí)性等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的,，我們的孩子,，特別是年齡相對(duì)較大的，很容易被人誘騙,，沾染一些惡習(xí),，比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有,，都是家長(zhǎng)給錢(qián)造成的,，下來(lái)個(gè)別同學(xué)的一些問(wèn)題，老師會(huì)具體和你講,，我在這兒不在詳談,，不過(guò)我要提醒家長(zhǎng)，春節(jié)期間,，很多社會(huì)不良人士都回家了,，我們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以,，家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向,、行為，人際關(guān)系等,，同時(shí),，也希望我們的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育。

5,。不要給孩子配備手機(jī),、隨便給錢(qián)等，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道,，錢(qián)可以辦很多事,，但有時(shí)是好事，有時(shí)壞事,。我們的學(xué)生拿的錢(qián)多了,，一定會(huì)出壞事的，就像前面我講的,，你給了錢(qián),，人家偷偷買(mǎi)包煙來(lái)學(xué)校，在廁所里偷抽,，你不知我不知,，這不害死人嗎?所以,，要從正面引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān),，有些事自己可做，有些事大人做,，但你不可以做的道理,。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用,，不然好的沒(méi)學(xué)來(lái),，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長(zhǎng),，來(lái)到學(xué)校,，手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等,，隨意丟棄到樓道里,，你想想，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天,，而你毀于舉手,，這種模范好不好?你來(lái)學(xué)校都這樣，在家可想而知呀?

三,、要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人處事,。

1、要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂,、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長(zhǎng)輩，錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3、要禮貌,。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日,，大家都要走親戚，所以這也是教育孩子在父母,、親人,、長(zhǎng)輩面前那些可以做、那些不可以做的最佳機(jī)會(huì),，教育孩子養(yǎng)成謙虛,，禮貌的行為習(xí)慣。特別是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌,，吊兒郎當(dāng),，甚至家里來(lái)了客人，都只顧玩牌,，不理不睬,，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式。

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，還是那句老話(huà),，我們勁往一處使,，心往一處想，您的孩子我相信也會(huì)上大學(xué),，也可以就業(yè),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快,，家庭幸福,，來(lái)年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白胖胖!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們

大家上午好!

首先我代表大營(yíng)初中校委會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

各位家長(zhǎng)請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲,，我們也感謝您為學(xué)校,、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲,，是大營(yíng)初中的驕傲,，也是大營(yíng)父老鄉(xiāng)親的驕傲。

初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。面對(duì)今年6月份的中考,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們與各位家長(zhǎng),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，以及給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，取得更為優(yōu)秀的成績(jī),。下面我將從部分學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)校采取的措施,，家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的看法

一,、部分學(xué)生現(xiàn)狀堪憂(yōu)

1、飲食習(xí)慣不良,。

這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí),、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間,，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用,，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食,。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物,，比如方便面,、油炸食品等等,。這些飲食問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)生的身體健康,，好的身體才是成功的最主要的資本,，所以,，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。

2,、面對(duì)考試心浮氣躁,。

通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大,。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對(duì)即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感,。而部分學(xué)生急于求成,，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ)，全憑著做題來(lái)提高成績(jī),，這一點(diǎn)是需要修正的,。

3、上課注意力分散,。

部分學(xué)生上課注意力分散,，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低,。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng),，但是學(xué)習(xí)效果不佳,，原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理,，認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破,，或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思,，甚至不聽(tīng)老師講課,，這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈?，教師的講授就越是大綱性,、總結(jié)性，比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng),，更為完整,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。

由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重,，部分學(xué)生養(yǎng)成了開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差,，甚至課堂上會(huì)打瞌睡;另一方面,，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒,，晚上學(xué)習(xí)精力十足,、思維敏捷，白天提不起精神,、注意力不集中,。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話(huà)，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與

考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象,，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī),。總之,，現(xiàn)在中考在即,，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

二,、學(xué)校方面將全力以赴

學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,，二是配強(qiáng)教師，三是營(yíng)造氛圍,，四是研究教學(xué),，五是強(qiáng)化管理,。這些措施,，在此我不再贅述?，F(xiàn)在我僅就中考前孩子出線(xiàn)的種種令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，提出我們的應(yīng)對(duì)策略,。

學(xué)校,、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧,、溫馨的氣氛,。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標(biāo)語(yǔ)式文字,，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔,、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間，幫助他們消除,、排解焦慮,、減緩壓力，調(diào)整心態(tài),，滿(mǎn)懷信心迎接考試,。

三、家校合作至關(guān)重要

面對(duì)中考,，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考,，不知所措，難以應(yīng)對(duì),。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性,，普遍對(duì)孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子,，有的則直接對(duì)孩子施壓,，如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮,，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法,，容易造成矛盾激化,，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響,。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作,。

1,、切忌期望過(guò)高。

不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望,，愛(ài)把“至少要考多少分”,，“一定要考上什么學(xué)?！敝?lèi)的話(huà)掛在嘴邊,，孰不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān),、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),，到了這個(gè)時(shí)候,，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心,，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望,。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍,。

家長(zhǎng)是孩子最信任的人,，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候,，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬,，抽出時(shí)間多陪陪孩子,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家不是學(xué)校,，更不是考場(chǎng),，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行,，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話(huà)，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開(kāi),。

3,、督促學(xué)生，珍惜時(shí)間,，周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè),。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，為了達(dá)到我們共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天,，爭(zhēng)分奪秒，使自己做到一個(gè)初三家長(zhǎng)應(yīng)該做的，勝利必將屬于我們大家!

謝謝!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

在座的各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

如何教育好自己的孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子,，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好的方法,。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長(zhǎng)交流下，不當(dāng)之處還請(qǐng)多多批評(píng),。

一. 重視孩子的思想教育,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò),，如說(shuō)臟話(huà)，不講衛(wèi)生,，沒(méi)禮貌,，拿別人東西等，千萬(wàn)不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管,。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，或嚴(yán)厲，或祥和,，或鼓勵(lì),，或打罵，或講故事,。,。。,。,。。只要我們多用點(diǎn)心,，一定找到最適合自己孩子的方法,。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通，相互配合效果會(huì)更好,，那種把孩子丟給老師管理,，自己做甩手掌柜的做法是對(duì)自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的,，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，很難相信性格暴躁，臟話(huà)連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子,。

二. 重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在小學(xué)階段我們家長(zhǎng)一定要多辛苦一點(diǎn)，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查,，提醒他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)細(xì)心答題,，放假時(shí)先寫(xiě)作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。不管老師是否要求,，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年,，等到孩子升到初中時(shí)因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了,。如果在小學(xué)孩子就沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么到了初中,，高中再想扭轉(zhuǎn)就會(huì)非常困難。

三. 在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點(diǎn)做法?，F(xiàn)在杜映潔的成績(jī)也不是多么突出,，只是和以前相比有了些進(jìn)步，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開(kāi),。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的,，從一年級(jí)開(kāi)始我們就做了分工，媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文,，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書(shū),。為了讓她對(duì)讀書(shū)感興趣,，我們帶她去逛書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)少兒版的雜志,，我們先從孩子最感興趣的書(shū)籍開(kāi)始,，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書(shū)。一年前我們?nèi)肄k了三張借書(shū)證,，周末就去縣圖書(shū)館借書(shū),，看書(shū)，回來(lái)后一人一本捧著看,，慢慢的孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū),，借回來(lái)的書(shū)孩子往往一天就看完了。對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō),，書(shū)是最好的老師,，喜歡讀書(shū)的孩子語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)差到哪里去，從書(shū)中他們也會(huì)明白很多做人的道理,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，一開(kāi)始我們并沒(méi)有引起多大的重視，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減根本不用多管,，可是通過(guò)考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，一年級(jí)時(shí)在90分左右，有時(shí)甚至80分左右,，每次考試有很多孩子考的比她高,。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢，出錯(cuò)多,，稍微難點(diǎn)的題目就不會(huì),。那時(shí)我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下。既然孩子接受問(wèn)題慢些，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí),。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí),。老師一般布置三到四章的內(nèi)容，我們盡量和她學(xué)完整本書(shū),，并單獨(dú)買(mǎi)一本相配套的試卷,。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)也為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。在講解前我們先把教材好好看幾遍,，找出要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，一般一章我們給孩子講半小時(shí)左右,，然后再練習(xí)半小時(shí)左右,，我們檢查后再讓孩子改錯(cuò)。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個(gè)小時(shí)就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書(shū),。這樣經(jīng)過(guò)第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書(shū)的百分之六七十左右的知識(shí),。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí)，我們?cè)诩野l(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會(huì)再給她講一下,，然后再出幾道針對(duì)性練習(xí)看她是否真的掌握了,，有時(shí)候碰到較難的知識(shí)點(diǎn)孩子當(dāng)時(shí)怎么也理解不了，我們就會(huì)暫時(shí)放一放,，給她一個(gè)消化的過(guò)程,。過(guò)幾天再和她學(xué)這個(gè)難點(diǎn)，做相應(yīng)練習(xí),，甚至有時(shí)躺在床上,，睡覺(jué)前我們也會(huì)出幾個(gè)有關(guān)的題目和她練習(xí)。如果還掌握不了,，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí),。只要我們家長(zhǎng)不放棄，再難的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來(lái),，第二輪過(guò)后,，一般孩子的知識(shí)點(diǎn)能掌握百分之八九十。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段,，主要針對(duì)整本書(shū)中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí),。這樣經(jīng)過(guò)這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)都掌握好了,，已經(jīng)具備了考滿(mǎn)分的條件，可是數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分需要孩子在各個(gè)方面表現(xiàn)非常完美才能實(shí)現(xiàn),，如考試時(shí)狀態(tài)良好,，不粗心,，認(rèn)真檢查等,，所以我們不給孩子提考滿(mǎn)分的要求,，以防給她過(guò)大的壓力，也允許孩子因?yàn)榇中腻e(cuò)一兩個(gè)小題,。只要平時(shí)我們和孩子都努力了,，認(rèn)真準(zhǔn)備了，考試時(shí)只要孩子發(fā)揮正常就會(huì)考出接近滿(mǎn)分的成績(jī),。

興趣是最好的老師,，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，當(dāng)孩子怎么也不能聽(tīng)懂我們的講解時(shí),，千萬(wàn)不要打罵孩子，否則將會(huì)使孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理,，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果。碰到臨時(shí)解決不掉的困難,，我們可以放一放,，緩一緩，只要我們用點(diǎn)心,，后面總會(huì)找到好的解決方法,。

最后再次感謝唐老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意,，祝孩子們健康成長(zhǎng)。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

我姓萬(wàn),，在新橋小學(xué)負(fù)責(zé)教務(wù),、德育等工作。今天我首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況,。這是我們家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題,，也是最敏感的話(huà)題，更是學(xué)校的生命線(xiàn),，是學(xué)校生存的根本,。

1、學(xué)校辦學(xué)特色,。我校是一所農(nóng)村小學(xué),，雖然學(xué)生只有一百多人，可我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)并不小,。我校根據(jù)服務(wù)工業(yè)園,、學(xué)生到校早，家長(zhǎng)接送晚的特點(diǎn)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，在小班化教學(xué)上辦出了特色,。我校首先在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行了大膽的改革，主張把課堂還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。我們采取小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)生的主體作用,，把課堂真正的還給學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí),，我成長(zhǎng)”,，“我參與,，我快樂(lè)”,。我們改革的最終目的是讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高,。我們新橋小學(xué)的學(xué)生課堂作業(yè)做到面批面改,，做到人人掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，不放棄任何一個(gè)孩子,。

2,、學(xué)校師資隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有15名教師,，本科學(xué)歷教師有9人，專(zhuān)科學(xué)歷教師有6人,，他們經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)有方，精力充沛,，教法靈活,，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校周遠(yuǎn)富老師是全國(guó)等級(jí)教師,，譚學(xué)新老師是東寶區(qū)科學(xué)學(xué)科代頭人,，楊帆教師是東寶區(qū)英語(yǔ)骨干教師，譚學(xué)新老師和萬(wàn)金玉教師被評(píng)為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型教師,。近兩年,，王文芳老師、范興國(guó)老師被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,，何勇老師被評(píng)為東寶區(qū)先進(jìn)教師,，李祝軍老師,、范興國(guó)老師、王文芳老師,、萬(wàn)金玉老師被評(píng)為師德先進(jìn)教師,。萬(wàn)金玉老師輔導(dǎo)學(xué)生作文在《讀寫(xiě)算》雜志上發(fā)表，她撰寫(xiě)的論文多次獲區(qū)級(jí),、市級(jí),、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。楊帆老師在20xx年舉行的湖北省農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。喻章菊、萬(wàn)金玉老師的下水作文在東寶區(qū)獲獎(jiǎng),。譚學(xué)新老師執(zhí)教的科學(xué)課獲市一等獎(jiǎng),，他寫(xiě)的論文在《勤工儉學(xué)》雜志中發(fā)表。李祝軍老師的論文獲區(qū)一等級(jí),。

3,、學(xué)生生活情況，我們新橋小學(xué)的全體教職工牢固樹(shù)立了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的服務(wù)觀(guān)念，全方位增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。首先,，我們從學(xué)生心理入手，了解學(xué)生,、感化學(xué)生,。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初，要求班主任和科任任教師對(duì)留守學(xué)生,、單親家庭子女,、以及外出務(wù)工人員子女、家庭貧困學(xué)生等進(jìn)行走訪(fǎng)了解,，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和照顧,，讓這些特殊學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校、教師給他們的溫暖,。我們組織了全體領(lǐng)導(dǎo)干部和全體任課教師輪流值班,，讓學(xué)生的生活與教師的管理緊密聯(lián)系，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)為學(xué)生提供服務(wù),，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。其次,，我們進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件,，廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。目前,，我校各類(lèi)儀器、器材設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，有遠(yuǎn)程教室一間,，圖書(shū)室一間，體育器材室一間,，實(shí)驗(yàn)儀器室一間,。我校每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè),、美術(shù),、體育課開(kāi)足開(kāi)齊，學(xué)生每天都做課間操,、眼保健操,，并開(kāi)展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子,。

4、教學(xué)成績(jī)的匯報(bào)：在20xx年,，我校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，我校的校園文化建設(shè)獲東寶區(qū)教育局表?yè)P(yáng)，我校的學(xué)生取得的成績(jī)更是數(shù)不勝數(shù),。胥皓鵬同學(xué)的作文《對(duì)奕》發(fā)表在《讀寫(xiě)算》雜志上,，張冬傲同學(xué)的作文《尖尖果的趣事》發(fā)表在讀寫(xiě)算雜志上。張艷,、王玲瓏同學(xué)在子陵鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲得了第二名的好成績(jī),。在子陵鎮(zhèn)舉行的“中華魂”征文活動(dòng)中，李楚晗獲得第一名,，黃詩(shī),、鄔潤(rùn)旗同學(xué)都獲得第二名。嚴(yán)丹妮在荊門(mén)市舉行的青少年書(shū)信文化活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。盧錢(qián)鋒,、黃詩(shī)、嚴(yán)丹妮,、鄔潤(rùn)旗,、李楚晗、賀天卓,、全慧同學(xué)在第三屆湖北省農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲東寶區(qū)二等獎(jiǎng),。鄔潤(rùn)旗同學(xué)在第三屆湖北省農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲湖北省二等獎(jiǎng),。

接下來(lái)，我和家長(zhǎng)一起探討面對(duì)新時(shí)代,，新形勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?在此，我談以下幾點(diǎn)意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考：我?，F(xiàn)有學(xué)生109人，每一個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”宗旨，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。一,、明確家長(zhǎng)的責(zé)任,。不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)，不要認(rèn)為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任,。父母是子女的第一任教師,，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟(jì)上,、感情上,，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話(huà)說(shuō)：知子莫如父,，知女莫如母,，父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育,、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路,。有時(shí)候，我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè),，你如果是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),，你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè),。二,、要以身作則,，言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,，文明的家庭環(huán)境,，父母在家要尊老敬老，關(guān)心他人,，互敬互愛(ài),，和睦共處。父母對(duì)孩子的要求要一致,，要合理,，要適當(dāng)，切不可一個(gè)嚴(yán),，一個(gè)松;一個(gè)管,，一個(gè)護(hù);不要過(guò)分溺愛(ài),，也不要過(guò)于嚴(yán)格,，更不可簡(jiǎn)單粗暴,。讓孩子在家庭中受到文明禮貌,，健康向上的熏陶和教育。同時(shí)要做好孩子的良師益友,，不要給孩子造成過(guò)大的壓力。三、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié),。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上,，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確,、動(dòng)力是否充足?學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實(shí),、是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理,、是否靜心、效率是否高?取得進(jìn)步的原因,、經(jīng)驗(yàn),，影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以,，家長(zhǎng)要有健康的心態(tài),，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因,，不要火冒三丈,，絮絮叨叨,，更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī)，往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題,。四,、密切關(guān)注孩子的每一天,、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想,，和孩子心靈溝通,。要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激情有收獲的每一天,，爭(zhēng)取超越自己,、超越別人。

家長(zhǎng)們,，我們能坐在一起,，我們能相識(shí)，是一種緣分,，我們珍惜,，我們呵護(hù)。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,，也是我們的孩子,，我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的支持,，因此我們要緊密結(jié)合起來(lái),，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁,，為孩子,，為家庭，為社會(huì)發(fā)展齊努力,。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走,、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),，希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),，和老師多聯(lián)系,、多配合,，對(duì)學(xué)校多理解、多支持,。也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校,，給班主任，給老師留下寶貴建議,，同時(shí)也請(qǐng)你們把新橋小學(xué)今天的新形象,，新管理，新干勁給以廣泛宣傳,。

最后幾句話(huà)讓我們一起共勉：

1,、幫孩子樹(shù)信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子,，但不是過(guò)于輕信孩子,。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康,。

3,、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì),、多一份說(shuō)理,、多一份責(zé)任。

4,、少一份大意,、少一份埋怨、少一份責(zé)罵,、少一份推脫,。

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,，真誠(chéng)祝愿你們身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!謝謝!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，為了我們共同的目標(biāo),，教育好我們的孩子,，讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀

1,、班級(jí)孩子基本適應(yīng)了幼兒園的生活，度過(guò)了入園關(guān),，做到高高興興入園和離園，孩子們的進(jìn)步,，我們老師和家長(zhǎng)是看在眼里,，喜在心里，在這里，我向大家表示感謝,，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始,。開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了,，每個(gè)孩子的身上都發(fā)生了變化，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧,。朱靖雯,、戴楊菲、韓天奧,、張雨澤,、崔欣鈺已經(jīng)度過(guò)入園關(guān)，每天早上不哭鬧在老師的提醒下,，能和老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn);胡帆,、蔣文濤、戴楊妃,、葉宇豪、鄒鄒語(yǔ)昕上課積極舉手回答問(wèn)題,。張?chǎng)?、楊欣怡、方嬌嬌看到小朋友有困難,，會(huì)主動(dòng)幫助他們,，也喜歡幫老師做事情，是老師的好幫手,。陳宇豪,、巢羽菲膽子變大了，能在小朋友面前表演節(jié)目,，鄒佳諾,、周嘉欣、方嬌嬌,、已經(jīng)融入到這個(gè)大集體中,，喜歡主動(dòng)和小朋友交流和玩耍。 雖然年紀(jì)小,，但比起剛來(lái)時(shí),，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，可以在老師的提醒下,，復(fù)述簡(jiǎn)單兒歌,。 是有禮貌的孩子，每天會(huì)主動(dòng)說(shuō)老師早。 有很好的行為習(xí)慣,，能主動(dòng)收拾玩具,。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)都按照主題計(jì)劃進(jìn)行，本學(xué)期共開(kāi)展個(gè)主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》,，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展到第三個(gè)主題,，前兩個(gè)主題中孩子的作品，活動(dòng)照片都布置到走廊里,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一下,。每個(gè)主題都會(huì)需要孩子們配合帶點(diǎn)東西，比如在9月份,，班級(jí)自然角的布置,，家長(zhǎng)很配合老師的工作，帶了很多的水果,，在這里我就不一一表?yè)P(yáng)了,，在《我喜歡的糖果》中，每個(gè)孩子都帶了很多的糖果,，在這里向家長(zhǎng)表示感謝,，希望家長(zhǎng)們以后一如既往的支持我的工作，有了你們的支持,，我們的工作才多姿多彩,。

2、快樂(lè)家園使用情況,，每個(gè)月底,，我們都會(huì)發(fā)一次《快樂(lè)家園》，老師寫(xiě)上幼兒在園的表現(xiàn),，家長(zhǎng)回去也要認(rèn)真填寫(xiě),，可以寫(xiě)希望老師關(guān)注的細(xì)節(jié)，也可以寫(xiě)幼兒在家的趣事,，能讓快樂(lè)家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用,。

3、幼兒園工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和支持,，人無(wú)完人,，我們老師在平時(shí)的工作中也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題做得不夠好，希望家長(zhǎng)體諒,。當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，幼兒園老師真的不容易，帶那么多的孩子,，要有好的耐心,，我的心里就陣陣溫暖,。

當(dāng)孩子們漸漸懂事，每天主動(dòng)向老師問(wèn)好,，說(shuō)再見(jiàn),，還有些孩子從家里帶點(diǎn)小零食給老師吃，我的心里很欣慰,，剛開(kāi)學(xué)時(shí),，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師,，現(xiàn)在能接受老師,，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發(fā)生了太大的變化,，鄒昱小朋友有一天早上背著書(shū)包,，蹦蹦跳跳的進(jìn)教室，笑著多我說(shuō)：“劉老師,，我?guī)|西給你們吃了!”我問(wèn)是什么啊?他說(shuō)在書(shū)包里,，我拿下他的書(shū)包,，塑料袋里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋還帶著溫度的菱角,，拿在我的手上那么沉,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，笑著說(shuō)謝謝!我為孩子的真誠(chéng)而感動(dòng)，為了家長(zhǎng)的體貼而感動(dòng),。

4,、最近班級(jí)出現(xiàn)了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況,，這樣的情況在小班出現(xiàn)最多,，為什么呢?因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@，在家里都是一個(gè)人玩玩具,，一個(gè)人吃獨(dú)食,，剛到了一個(gè)集體中，很難很快的適應(yīng)大集體的生活,，認(rèn)為任何東西都是自己的,，所以當(dāng)自己的利益收到侵犯的時(shí)候,，就會(huì)以抓咬的方式解決,，看到班級(jí)孩子被抓被咬，我的心里也是和父母一樣的心疼，著急，我會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng),，做好解釋工作,，我相信,，隨著孩子的漸漸成熟,，這樣的現(xiàn)象會(huì)慢慢減少。都市因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在都是可能在平時(shí)家長(zhǎng)配合工作,，表示感謝

5,、良好的行為習(xí)慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭(zhēng)當(dāng)禮貌的孩子,。每天來(lái)幼兒園,，老師都會(huì)要求孩子們向老師問(wèn)好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn),，早上喝牛奶時(shí)，小朋友說(shuō)謝謝老師,，中午吃飯時(shí),，老師說(shuō)：“小朋友請(qǐng)吃飯,。”孩子說(shuō)謝謝老師,，這些良好的習(xí)慣,，我希望在家里面得到鞏固，讓孩子隨口而出,，家長(zhǎng)也要做到模范帶頭作用,，身教重于言教。

二,、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1,、作業(yè)反饋情況，每次學(xué)習(xí)故事兒歌，我都會(huì)發(fā)一張作業(yè)紙回去,，孩子講,，家長(zhǎng)再記錄

2、天氣漸涼,，家長(zhǎng)怕孩子凍著，給孩子的衣物穿的很多,，其實(shí)衣服穿得太多,，孩子更容易生病，孩子活動(dòng)起來(lái)也不利索,，穿的太多,，稍微活動(dòng)就渾身是汗，風(fēng)一吹,，就容易感冒,。像現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，早上比較冷,，你給孩子外面套一件厚外套,，到了班級(jí)就脫掉，里面穿一件長(zhǎng)袖衫,，加一件背心就可以了,，既簡(jiǎn)單，又保暖,，有的孩子里里外外穿了四五件,，中午睡覺(jué)起來(lái)，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿,，還有一點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在家教教孩子穿衣服褲子，因?yàn)榈蕉炝?，午睡起?lái),，我們兩個(gè)老師幫著穿衣服，三十幾個(gè)孩子要很長(zhǎng)時(shí)間,，有的孩子后來(lái)穿的,，拿著衣服站在那里等，就容易感冒?，F(xiàn)在的孩子,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，怕孩子做不好,，就會(huì)替孩子做，一切都包辦，長(zhǎng)期以來(lái),，孩子形成了從不主動(dòng)說(shuō)出自己的想法和要求,，都要等著老師去問(wèn)，這樣下去,，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了,。

3、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎,，動(dòng)畫(huà)片種類(lèi)繁多,，再加上網(wǎng)絡(luò)的普及，所以現(xiàn)在孩子的視力問(wèn)題日趨嚴(yán)重,，上次結(jié)果出來(lái),，我們班級(jí)有1個(gè)孩子視力有點(diǎn)問(wèn)題，希望家長(zhǎng)盡快到眼科醫(yī)院去復(fù)查,，以便及時(shí)治療和矯正,。

4、帶藥制度,，每天只帶中午一次的藥,，并寫(xiě)好名字和劑量，有些家長(zhǎng)圖省事,，買(mǎi)了一盒藥全部拿過(guò)來(lái)交給老師,，不寫(xiě)名字，那樣會(huì)出現(xiàn)喂錯(cuò)藥的現(xiàn)象,，雖說(shuō)一袋藥不會(huì)有什么嚴(yán)重的后果,，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好。

5,、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼,，家長(zhǎng)不會(huì)每天給孩子洗澡了，你要知道,，孩子淌汗比成人要多,，因?yàn)橛變簣@每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做游戲,，玩大型玩具,，再冷的天氣，他們也會(huì)流汗,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子洗澡洗頭,，勤剪指甲，換衣服,，換鞋襪,，這樣中午睡覺(jué)的時(shí)候,，在那樣干凈的環(huán)境下，孩子們也會(huì)感到舒服,。

謝謝大家的參與,，今天就到此結(jié)束。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!我是爸爸,。

感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和各位家長(zhǎng)一起探討交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到萬(wàn)分榮幸,。

學(xué)校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間,，孩子的每一次進(jìn)步,，都浸透著老師辛勤的汗水,，對(duì)此,，我們家長(zhǎng)心存感激，作為孩子將一生感恩! 家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是孩子的現(xiàn)實(shí)榜樣,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣起著至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談,，敬請(qǐng)各位老師,、家長(zhǎng)指正。

我今天的交流題目是：

春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，言傳身教先樹(shù)德。

每一位家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，而我們過(guò)去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”,，而忽略了“德”的培養(yǎng)。其實(shí),，“才”具有多樣性,，三百六十行，行行出狀元,?！暗隆本哂泄餐c(diǎn)，那就是正確的道德價(jià)值觀(guān),。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識(shí)的同時(shí),，潤(rùn)物無(wú)聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。

家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地影響孩子,，作為家長(zhǎng)就要先樹(shù)德,?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我們每天熱播劇看到半夜,，麻將搓個(gè)通宵,，開(kāi)車(chē)逆向行駛，隨口臟話(huà)粗話(huà),。這些看似平常的行為就會(huì)直接影響孩子,。

善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重孩子,。

最膽小怯懦的孩子,，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，調(diào)皮好動(dòng),、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好,，也許在外人看來(lái)微不足道，但做家長(zhǎng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn),，給予必要的客觀(guān)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，及時(shí)予以強(qiáng)化，避免用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷自己的孩子,。

比如我們家孩子,，由于過(guò)去的種種原因，孩子英語(yǔ)特別差,，三年級(jí)轉(zhuǎn)入大雁塔小學(xué)時(shí),，英語(yǔ)測(cè)試0分，但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(zhǎng)處,，適時(shí)給予鼓勵(lì),，以此來(lái)逐步建立孩子的自信心、自尊心,，改變她的一些不良行為習(xí)慣,，對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應(yīng)。現(xiàn)在她的英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常保持在滿(mǎn)分水平,。

尊重他人,，才能自重，這是一種能力和美德,。

現(xiàn)在的孩子普遍存在“只知受人愛(ài),，不知愛(ài)別人”的現(xiàn)象。缺少互愛(ài)精神,，對(duì)別人,、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等,、公正的意識(shí)，對(duì)損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷;對(duì)老師,、家長(zhǎng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)，正在潛移默化地污染著孩子的心靈,。

結(jié)合學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育工程的開(kāi)展,，我們不失時(shí)機(jī)地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等課文內(nèi)容，既強(qiáng)化了孩子的理解力和想象力,，又提高了孩子的感知力和接受力。對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的生活和學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,，全家人和孩子一起開(kāi)展“一事一評(píng)”,、“換位思考”、“生活

(學(xué)習(xí))習(xí)慣評(píng)價(jià)榜”等活動(dòng),，互動(dòng)教育,。例如：孩子曾經(jīng)認(rèn)為老師、家長(zhǎng)重視自己的學(xué)習(xí)是為了老師和家長(zhǎng)自己,，針對(duì)這一問(wèn)題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事,，讓孩子明白老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)是應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,，是人類(lèi)文明代代傳承的需要,，孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習(xí)不但是尊重老師和家長(zhǎng)的表現(xiàn),，更是對(duì)自己的尊重,，只有懂事、學(xué)習(xí)好才能贏(yíng)得同學(xué)們和大家的尊重,。

曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴(yán)不能成器,，過(guò)嚴(yán)恐生不虞”這短短十二個(gè)字，精辟地指出了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育觀(guān),，這也是我們家長(zhǎng)對(duì)子女教育的共同心得,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我是今年新接的咱們班,，今天,，借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

首先，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的情況：我們班的情況比較復(fù)雜,，前面幾年的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷了一些波折,，好在我們的家長(zhǎng)很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)，一直沒(méi)有放棄過(guò),。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較浮躁,，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì),。

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。

1,、知識(shí)方面,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議;

1,、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況,，看看他的作業(yè),，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書(shū),。這些一定要過(guò)關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望,。

3,、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但能力也很重要,，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度,。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差,。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙，都能勝任,。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說(shuō)清情況，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力,、與陌生人的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做,?！?/p>

4、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子買(mǎi)點(diǎn)課外書(shū),，開(kāi)發(fā)智力、豐富知識(shí),、開(kāi)闊視野,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

6、感謝各位家長(zhǎng)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持,。

在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。我相信我們各科老師和家長(zhǎng)們的共同努力下,，我有信心，我們?nèi)?班一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!

最后,，衷心祝愿,，孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心,，生活幸福。謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

由于共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，今天,，我們聚集在了一起,。我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定，本學(xué)期安排我來(lái)做管理寄宿生的工作。也要感謝在座的家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。大家能在百忙中抽時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明您對(duì)子女的教育是非常重視的。感謝您能把聰明可愛(ài)的孩子送到離家這么遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)做寄宿生,，來(lái)完成學(xué)業(yè).

接下來(lái),，我想和家長(zhǎng)們交流的是：要如何讓您的孩子在學(xué)校的寄宿生生活中過(guò)得快樂(lè)而且在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。我想家長(zhǎng)們應(yīng)該在以下幾方面多關(guān)注自己的孩子：

第一,、您在家要告知孩子一些日常的安全隱患和必要的自救常識(shí),，并時(shí)常提醒孩子在返校、離校,，上下學(xué),，及上下課時(shí)要有安全意識(shí)，不去危險(xiǎn)的地方,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲,。

第二、您要教會(huì)孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力,。比如：該怎么疊放衣服?怎么疊被子?怎么整理自己的學(xué)習(xí)用品?怎樣洗衣服?鞋子應(yīng)該放進(jìn)鞋柜里,，毛巾要整齊地掛在毛巾架上，臉盆,、桶,、牙杯、牙膏,、牙刷等等要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,，要從小培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第三,，您要反復(fù)叮囑孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要保證9——10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，晚上8點(diǎn)30分熄燈后應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真睡覺(jué),，不要一直“臥談會(huì)”影響休息。一個(gè)不懂得休息的學(xué)生怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?早上6：20點(diǎn)起床時(shí)應(yīng)該立即整理好自己的內(nèi)務(wù)后去參加晨讀,7:00吃飯,。中午的午休時(shí)間小學(xué)生比較少有午睡的,，家長(zhǎng)在家就要叮囑自己的孩子要好好休息或是看書(shū)作業(yè)，不能影響其他人休息,，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。

第四，現(xiàn)在進(jìn)入秋季了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,，家長(zhǎng)要交代孩子帶好厚些的被子枕頭，要帶上暖和的衣服,，褲子,，鞋子，襪子等,，預(yù)防感冒和著涼,，鼓勵(lì)孩子要像個(gè)“主人”一樣管好自己，做好保健工作,。

第五,，關(guān)于孩子吃零食方面的問(wèn)題,，小學(xué)生是處在長(zhǎng)身體的階段,，現(xiàn)在隨著天氣漸漸變冷,，孩子在上完晚自習(xí)以后，特別容易肚子餓,，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不要吃變質(zhì)或是“三無(wú)”食品,，家長(zhǎng)可以在孩子來(lái)學(xué)校時(shí)為孩子準(zhǔn)備些面包,、餅干,、水果等東西。(寄宿生管理中許多瑣碎的事情都快把我變成嘮叨婆了,。是不是?——這可不太好)

第六,，希望家長(zhǎng)能與生管教師加強(qiáng)溝通，有什么事及時(shí)以正確,、正常的渠道,、方式進(jìn)行解決，不贊成私下議論,，特別反對(duì)說(shuō)些無(wú)根據(jù)的話(huà),。

第七，囑咐孩子保管好自己的物品,，錢(qián)和貴重物品放在身上,，周末帶回家，以免造成不必要的損失,。

第八,，食堂有由陸華生老師等管理,，生管教師協(xié)管,，有事與相關(guān)老師聯(lián)系;應(yīng)該囑咐孩子在餐廳文明就餐,，按要求整理餐具并保持衛(wèi)生。自行帶菜的應(yīng)定時(shí)蒸一蒸,，變質(zhì)不能食用,。

總之，讓我和您一起為孩子的進(jìn)步鼓勁加油!讓我們共同守望孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

最后,，祝家長(zhǎng)們?cè)诮裉斓募议L(zhǎng)會(huì)上有所收獲,，在回去的路上也要注意安全，平平安安到家!

謝謝大家

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待和大家在一起面對(duì)面進(jìn)行我們之間的第一次交流,，今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，學(xué)校和家長(zhǎng)們都非常重視,。說(shuō)實(shí)話(huà)，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促,。雖說(shuō)他們已經(jīng)是五年級(jí)孩子了，仍然缺乏自覺(jué)性,，以自我為中心,，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不夠高,，成績(jī)也不夠理想,。

二、努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng);其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏;三是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪.小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過(guò)渡.把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。

三,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講;2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣;3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣;4,、最基本的一些習(xí)慣,，比如,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材而言,，五,、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大，計(jì)算量大大增加,，學(xué)生稍微放縱,，成績(jī)就有可能下滑，家長(zhǎng)朋友要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè),，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救,，多和我溝通交流。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。開(kāi)學(xué)第一天，我就叫每一個(gè)孩子寫(xiě)了“致曾老師的一封信”,，從字里行間中,，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)原愿望,，還有家長(zhǎng)給我單獨(dú)寫(xiě)信,，這讓我很感動(dòng)，我讓我倍感壓力,，有這么好的家長(zhǎng)和孩子，這是我教書(shū)育人的動(dòng)力,，我是個(gè)實(shí)在人，也說(shuō)實(shí)在話(huà),，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)新生第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是一年的班主任趙俊超,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪,。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月,，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的,。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心,。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下,，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。有些孩子,，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,，包括吃飯，睡覺(jué),，拿書(shū),。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記,。

那家長(zhǎng)該做些什么呢?

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

(1),、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從大道走,，不斜穿操場(chǎng),，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

(2),、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3),、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén),。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。

(4)學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書(shū),、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上,，孩子的握筆姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子,、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫(huà),、說(shuō),、做、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽(tīng)寫(xiě),，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

(3)上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3,、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。

“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話(huà)：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一,、要學(xué)習(xí)，先立志,。定目標(biāo),，找動(dòng)力。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下,。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問(wèn)題,。

二、家長(zhǎng)作表率,，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書(shū),、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀(guān)難度,，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天,，我只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了,，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō)：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白,，要得到最好的，必須付出自己最大的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足,。

表?yè)P(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè),。我看在眼里,，急在心里，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙,，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

三,、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理,、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了，到了初中,，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平,。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū),，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍,，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián),。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專(zhuān)家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi),。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

一如既往地歡迎并感謝您來(lái)到這里,，和我們一起關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。這次家長(zhǎng)會(huì),，作為咱班的語(yǔ)文老師,，我打算和大家談以下幾個(gè)問(wèn)題。

1.關(guān)于作業(yè)本的設(shè)置,。

這學(xué)期的作業(yè)本分別是：

預(yù)習(xí)本——提前預(yù)習(xí)課文和所學(xué)知識(shí);

生字本——練寫(xiě)生字,，每字組2個(gè)詞;

學(xué)海拾貝——收集學(xué)習(xí)過(guò)程的好詞、好段,、名人名言等;

聽(tīng)寫(xiě)本——聽(tīng)寫(xiě)每組讀讀寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ),，全對(duì)者發(fā)喜報(bào);錯(cuò)一個(gè)，錯(cuò)詞寫(xiě)5遍,。

課外作業(yè)(大本)——活學(xué)活用所學(xué)知識(shí),，要求全做;

作文本——寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的作文，以及平日的日記,、游記等,。

讀書(shū)筆記本——記錄讀書(shū)的足跡。

請(qǐng)大家和我一起,，監(jiān)督孩子,，使所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)得到及時(shí)的鞏固。

2.幾項(xiàng)活動(dòng),。

a,，讀書(shū)。讀書(shū)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作,，對(duì)于孩子乃至我們?cè)谧拿恳晃?，都是這樣。所以,，新學(xué)期,，希望家長(zhǎng)朋友們從精力和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面，給予我們最大的支持,。

b,，外出實(shí)踐。這是本學(xué)期學(xué)校工作的一項(xiàng)新計(jì)劃,，也應(yīng)當(dāng)成為我們每一個(gè)家庭的新計(jì)劃,。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。見(jiàn)多才能識(shí)廣,，帶孩子走出這個(gè)熟悉的生活圈子，讓他去發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界,。當(dāng)然,，這些見(jiàn)解感悟也要及時(shí)地記錄下來(lái),，寫(xiě)日記、發(fā)博客,，都是很好的途徑,。

好了，不多說(shuō)了,，保持經(jīng)常的聯(lián)系,，互通有無(wú)。我的電話(huà)是,，班級(jí)的qq群是,。

謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二

育兒這條路，家長(zhǎng)們都是無(wú)證上路的司機(jī),，雖然自己在育兒行業(yè)從業(yè)十多年,，外加七年的養(yǎng)女兒經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)上去也許夠年頭的經(jīng)歷足以有帶好孩子的資本,。但事實(shí)上,，我不得不說(shuō)，七年來(lái),，正是因?yàn)楹⒆?，我才真正找到自己，才得已慢慢成長(zhǎng),，正因?yàn)楹⒆?，我也在職業(yè)道路上找到了發(fā)展的方向。要說(shuō)感恩,，那真要感謝我的女兒。

以下是我個(gè)人對(duì)育兒的一些感悟與曾走過(guò)彎路的總結(jié),，每一條,，我也只是在努力讓自己做的更好，有的,，則是一生努力的目標(biāo),。

一、關(guān)于父母成長(zhǎng)：做父母是終身的修行

六年前,，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,，讓我有機(jī)會(huì)與全國(guó)的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與線(xiàn)下直接交流孩子養(yǎng)育的問(wèn)題，并有幸能認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀專(zhuān)家們,。也正是她們讓我對(duì)教育及心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我這才真正明白：育兒，其實(shí)是做父母的跟孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，家長(zhǎng)要學(xué)的不是如何解決與改變孩子,，因?yàn)楹⒆訂?wèn)題的根源是家長(zhǎng)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點(diǎn)，才會(huì)理解孩子當(dāng)下的行為,，做到最高質(zhì)量的陪伴成長(zhǎng),。

孩子成長(zhǎng)的腳步永遠(yuǎn)都讓我覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘、學(xué)無(wú)止境,。記得齊妙小時(shí)候,，我的性格很急，常常會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ纫蛐∈驴刂撇蛔《⒆由鷼?，有一次妙在紙上大字?xiě)下：“齊妙不喜歡愛(ài)生氣媽媽”送給我,，我很感謝孩子給予的提醒，我把這張字拍下來(lái),，并貼在家里明顯的位置上,，時(shí)時(shí)提醒自己。雖然情緒的控制有時(shí)很難做好,，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長(zhǎng),，以跟得上孩子的步履，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成,。

二,、關(guān)于習(xí)慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上,，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”,。進(jìn)入小學(xué)，以學(xué)為主的內(nèi)容成為主導(dǎo),，我們不希望給孩子一種學(xué)習(xí)是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學(xué)習(xí)是基于興趣、快樂(lè)且終生的事,。在孩子上小學(xué)期間,，晚上我們盡量不看電視，不陪寫(xiě)作業(yè),，給孩子一種氣氛：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。近幾年我晚上看書(shū)學(xué)習(xí)，考取了心理咨詢(xún)師資格,，也希望給孩子一個(gè)榜樣,，再大的年齡也要不斷充電。爸爸晚上常會(huì)在家繼續(xù)電腦前工作,，也給了孩子一個(gè)努力上進(jìn)的爸爸形象,。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)與興趣：廣泛閱讀,、取長(zhǎng)“避”短

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)我們?cè)邶R妙一歲時(shí)就開(kāi)始了,，從圖畫(huà)為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書(shū)籍《丁丁歷險(xiǎn)記》《法布爾昆蟲(chóng)記》《美國(guó)國(guó)家地理》等,，我們沒(méi)有特地讓孩子認(rèn)字，但發(fā)現(xiàn)孩子通過(guò)閱讀不知不覺(jué)中可以獨(dú)立閱讀了,，目前家里書(shū)最多的是孩子,，她的書(shū)柜早已不夠用，還在首圖辦了借書(shū)卡,，當(dāng)孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”,，我們知道未來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的養(yǎng)成基礎(chǔ)已打牢。過(guò)去有一個(gè)木桶理論,，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少,，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,。這個(gè)理論也讓很多家長(zhǎng)盯著孩子的那塊短板,，盡全力去提高，我們?cè)蛄w慕學(xué)舞蹈女孩的特有氣質(zhì)而送她學(xué)芭蕾舞,，結(jié)果卻是,，孩子沒(méi)有明顯的興趣與天賦，有些基本功再努力都很難做得好,，而另一些英語(yǔ),、美術(shù)、圍棋的課程,，齊妙卻很喜歡,。取長(zhǎng)還是補(bǔ)短，我們選擇的是取長(zhǎng),，每個(gè)孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因?yàn)槲磥?lái)可以讓人成功并堅(jiān)持下去的動(dòng)力往往是興趣,。

四,、關(guān)于主見(jiàn)：敢于反思與質(zhì)疑

幼兒園及低年級(jí)的孩子習(xí)慣于從眾并堅(jiān)信權(quán)威，我一直給孩子一個(gè)理念,，敢于反思與質(zhì)疑：父母、老師,、同學(xué),、哪怕是書(shū)上與考卷的觀(guān)點(diǎn)答案不一定百分百完全正確，敢想敢問(wèn)敢懷疑才有思考,，才有去找答案的動(dòng)力與勇氣,。我們常會(huì)跟孩子交流她在學(xué)校的故事，會(huì)跟她一起探討她不認(rèn)同或沒(méi)想明白的事,。未來(lái)社會(huì)創(chuàng)新的能力很多來(lái)源于敢想與打破常規(guī),。只有這樣才能成為一個(gè)有主見(jiàn)不盲從的人,。

五、關(guān)于成績(jī)：重過(guò)程,，輕結(jié)果

中國(guó)的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學(xué)生的重要方式，分?jǐn)?shù)自然成為我們很在意的事,，雖然我們都知道,，小學(xué)孩子的分?jǐn)?shù)與未來(lái)的成功聯(lián)系并不算大。齊妙是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,，自然很在意結(jié)果,。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過(guò)程比結(jié)果更重要,，一年級(jí)的兩次考試齊妙以全部滿(mǎn)分給了第一年一個(gè)完美的句號(hào),，但我跟孩子爸爸每次都在學(xué)校出分?jǐn)?shù)之前提前慶祝她考試結(jié)束，慶祝的是我們對(duì)孩子平時(shí)努力的認(rèn)可,，至于幾天后的結(jié)果希望孩子知道,，我們并不在意。

六,、社交與適應(yīng)能力比成績(jī)更重要

每個(gè)經(jīng)歷職場(chǎng)的人都知道,，學(xué)校里成績(jī)的高低與未來(lái)孩子的成就不一定成正比，反而是那些適應(yīng)能力強(qiáng),，朋友眾多的人心態(tài)上更樂(lè)觀(guān),。這一代孩子因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系，在與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)上很缺乏,，做為家長(zhǎng)需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機(jī)會(huì),，在我孕期時(shí)就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)準(zhǔn)媽媽?zhuān)嗄陙?lái)，不僅因孩子成為了好朋友,，幾家“小狗娃”們也常常聚會(huì)短途旅行,，我們讓孩子試著參與策劃活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)放學(xué)與假期,，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩,。與同齡孩子的交流能讓孩子學(xué)會(huì)未來(lái)與人相處的能力。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友,。

七,、關(guān)于育兒：種豆得豆、付出與收獲永遠(yuǎn)成正比

家庭的影響對(duì)于孩子遠(yuǎn)大于學(xué)校的教育,，老師與學(xué)校永遠(yuǎn)代替不了家長(zhǎng)的付出,，育兒這件事最公平，你付出多少，自然收獲多少,，沒(méi)有簡(jiǎn)便方法與捷徑可言,，種豆只能得豆，不可能結(jié)出瓜來(lái),。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長(zhǎng)們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來(lái)到我們生活中的小小陌生人,，

給我們帶來(lái)愉快和照料他們的責(zé)任，

但我們并不擁有他們,。

我們要幫助他們成為他們自己,。

孩子在幼兒園時(shí)寫(xiě)給我的字，這句話(huà)也時(shí)時(shí)提醒我,，好媽媽?zhuān)齺?lái),。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們借家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的問(wèn)題,，希望我們能共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們都只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子能以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成這一年的學(xué)習(xí),。作為一名語(yǔ)文教師，我想講以下兩個(gè)問(wèn)題,，希望與各位家長(zhǎng)共勉：

一,、家校配合方面

三年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)嗎?怎樣輔導(dǎo)?見(jiàn)到不少家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都說(shuō),，“把孩子交給你們,，我們就放心了”，聽(tīng)到這些話(huà),，我們感到十分欣慰,，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。希望各位家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1、希望您每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本,，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,。

2、抓作業(yè),，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查,，任何作業(yè)都不容草率。

首先要正視自己的孩子,。在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,。在目前情況下,，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生，作業(yè)量一般不會(huì)很多,，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成,，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè),。但同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，這就要我們一起來(lái)找原因了,，有的家長(zhǎng)做得非常好，會(huì)及時(shí)的向老師匯報(bào)孩子們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的情況,，希望有更多的家長(zhǎng)關(guān)注起來(lái),。

其次要明確學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)在所有的人都有共識(shí),，都希望學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上中學(xué),，這對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng),、老師來(lái)講都是壓力,。如果我們家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視,、玩游戲等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有的孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法,，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。

3、重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī),。和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。本次的期中試卷各位家長(zhǎng)都見(jiàn)到了，好多學(xué)生考的不好,，原因是不認(rèn)真審題,、不認(rèn)真計(jì)算，總的來(lái)說(shuō),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，由此看來(lái)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)影響很大。

4,、希望家長(zhǎng)提醒孩子多讀數(shù)學(xué)書(shū),。

5、注意飲食,，早晨早,，給孩子準(zhǔn)備好早餐。

二,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。為此,，我們學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

(一),、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀(guān),，需要我們和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

(二),、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式。如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。可是,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查。甚至有些學(xué)生就不做家庭作業(yè)了,，并且尋找各種各樣的理由來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng),。這種現(xiàn)象是千萬(wàn)要不得的，一發(fā)現(xiàn)一定要嚴(yán)厲批評(píng)給予懲戒,，并堅(jiān)持督促他按質(zhì)按量地完成作業(yè),。棍棒之下出孝子，對(duì)于那些過(guò)于寵愛(ài)孩子的家庭,，給孩子一點(diǎn)厲害是有必要的,，現(xiàn)在子女都不多，誰(shuí)家的孩子都是寶可我們誰(shuí)敢保證我們孩子的一生不會(huì)遇到一點(diǎn)挫撤和打擊,，所以我們不能光在溫室里培養(yǎng)花朵,，適當(dāng)給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)就是克服遺忘，只要孩子忘不了,，他們就會(huì)很自然地學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，步入成功的殿堂。我的做法就是讓學(xué)生抓住“睡前三分鐘,，醒來(lái)一分鐘”進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。即是在晚上睡覺(jué)前花三分鐘時(shí)間想想自己學(xué)了什么，如有記不起來(lái)的趕緊起床翻書(shū)看一看;第二天起床前也想一想昨天學(xué)習(xí)了什么?我們絕不能小瞧這四分鐘,，只要堅(jiān)持下去你會(huì)受益一生,。可是小學(xué)生必定自覺(jué)性不高,、自制力較差,，需要家長(zhǎng)的幫助與督促，若我們家長(zhǎng)能夠每天堅(jiān)持詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，課堂上有沒(méi)有發(fā)言,，今天學(xué)了什么?學(xué)校里有沒(méi)有新鮮事?這樣孩子就會(huì)感覺(jué)到你時(shí)時(shí)關(guān)心他，關(guān)心他的學(xué)習(xí),，同時(shí)也就自然創(chuàng)造了回想課堂的機(jī)會(huì),，起到了復(fù)習(xí)鞏固的功效。這不是難事需要家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,。只要你多創(chuàng)造孩子愿接受的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì),，他必將迎來(lái)輝煌的明天。

第五,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),，那么進(jìn)入今后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

以上五個(gè)方面需要我們家長(zhǎng)要言傳身教,。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快畢業(yè)考試了，不能看電視,，而他們自己卻在看電視,、打牌，不但容易引起孩子的反感,，也影響孩子的學(xué)習(xí),。

(三)、注重孩子的品德修養(yǎng)和心理健康教育

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知,，重智育,，輕德育的話(huà)，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，孩子不成才但要成人。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿(mǎn)意的成績(jī),。同時(shí)也希望在會(huì)后的各班交流中發(fā)表自己的高見(jiàn)。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，孩子成績(jī)優(yōu)秀,，全家幸福、和諧!

謝謝大家!

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十四

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開(kāi)心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

一,、成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的'環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái),。軍訓(xùn)、體育節(jié),、文化節(jié),、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

二、班級(jí)管理

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話(huà),，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà),，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀(guān)全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà),，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話(huà),，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

五,、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

六、談教學(xué)改革,，獲得家長(zhǎng)理解和配合

七,、大家討論如何有效的處理沖突

1、男孩和女孩的區(qū)別,。

2,、從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系。

3,、了解情緒金字塔,。

4、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”,，通過(guò)最有效的治療原則,，修復(fù)關(guān)系。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十五

大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是齊老師,，我和楊老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)不久，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信過(guò)一段時(shí)

間后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二、 生活方面

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需

要老師喂希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三,、 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)

午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教會(huì)

孩子參加家務(wù)勞動(dòng)幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà),，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四、 家長(zhǎng)配合工作

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，想

信你們也知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2) 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊

放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(5)關(guān)注孩子接送情況

家長(zhǎng)和孩子等車(chē)時(shí)要排好隊(duì)，注意孩子乘車(chē)安全,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟老師打招呼,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!