我們要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)守育人育才初心,，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向,，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平而高質(zhì)量發(fā)展,。立足國(guó)情省情,，搶抓發(fā)展機(jī)遇,，補(bǔ)齊短板,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案1
一,、總體要求
聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)和公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，力爭(zhēng)用15年時(shí)間,，解決全省基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題,，建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，人民群眾對(duì)基礎(chǔ)教育的滿意度明顯提升,，全省基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量和綜合實(shí)力跨入國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)行列,。
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“新強(qiáng)師工程”和對(duì)口幫扶,，重點(diǎn)加強(qiáng)粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè),，并向原中央蘇區(qū)、革命老區(qū),、民族地區(qū)傾斜,。到2025年，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)顯著提升;到2030年,，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)與珠三角地區(qū)差距明顯縮小;到2035年,，粵東粵西粵北地區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體水平與珠三角地區(qū)大體相當(dāng)。
2.增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，增加政策供給，優(yōu)化資源配置,，重點(diǎn)推進(jìn)珠三角地區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園學(xué)位建設(shè),，傾斜支持原中央蘇區(qū)、革命老區(qū),、民族地區(qū)公辦學(xué)位建設(shè),。到2025年，全省新增33萬(wàn)個(gè)幼兒園公辦學(xué)位,、375萬(wàn)個(gè)義務(wù)教育公辦學(xué)位和30萬(wàn)個(gè)普通高中公辦學(xué)位;到2030年,，學(xué)校布局更加合理，有效解決“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題;到2035年,，公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加,，滿足人民群眾“上好學(xué)”需求。
二,、工作措施
(一)壓實(shí)市縣主體責(zé)任,。
3.健全教育管理體制。調(diào)整優(yōu)化省市縣政府對(duì)基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育的責(zé)任分工,，明確不同層級(jí)政府責(zé)任。優(yōu)化完善高等教育省市兩級(jí)辦學(xué),、以省為主的辦學(xué)體制;粵東粵西粵北地區(qū)現(xiàn)有高校辦學(xué)體制統(tǒng)籌調(diào)整為省屬,。健全以地市為主統(tǒng)籌中職教育、以省為主統(tǒng)籌高職教育的職業(yè)教育管理體制,。市縣政府集中財(cái)力和資源辦好基礎(chǔ)教育,，落實(shí)舉辦基礎(chǔ)教育的主體責(zé)任。不斷加大市級(jí)統(tǒng)籌力度,，推動(dòng)粵東粵西粵北地區(qū)逐步建立以市為主的普通高中統(tǒng)籌管理體制,。縣級(jí)政府統(tǒng)籌縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育發(fā)展,，主要落實(shí)管理學(xué)前教育和義務(wù)教育的主體責(zé)任,，健全教育投入機(jī)制,，改善辦學(xué)條件,，配齊配足教師，提高教育質(zhì)量,。
4.強(qiáng)化市縣主責(zé)意識(shí),。辦好基礎(chǔ)教育的主體責(zé)任在市縣。市縣政府要將基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展列為“一把手工程”,，擺上重要議事日程,，破除發(fā)展障礙，全力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效,。要明確本地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo),、任務(wù)，制定細(xì)化實(shí)施方案,，明確推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)間表,、路線圖。市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，要切實(shí)履行政治擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、決策部署責(zé)任、推進(jìn)落實(shí)責(zé)任,、問(wèn)題整改責(zé)任,、發(fā)展效果責(zé)任。市縣政府常務(wù)會(huì)議要定期專題研究基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作,，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題;市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)年終述職必述基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作,。
5.建立責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制。聚焦基礎(chǔ)教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合各地實(shí)際,，省政府每年分別與各地級(jí)以上市政府簽訂工作責(zé)任狀，市政府與轄區(qū)內(nèi)縣級(jí)政府相應(yīng)明確工作責(zé)任。責(zé)任落實(shí)情況,，作為省政府對(duì)市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)以及省財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付資金安排的重要依據(jù),。
6.統(tǒng)籌好教育事業(yè)發(fā)展與學(xué)校安全穩(wěn)定。市縣政府領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校安全工作,，切實(shí)完善學(xué)校安全機(jī)制,，建設(shè)學(xué)校安全防控體系，加強(qiáng)校園安全管理,、師生安全教育和教育領(lǐng)域社會(huì)矛盾防范化解工作,。要嚴(yán)密做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作，及時(shí)化解校園周邊存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,。市縣教育行政部門要建立安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)隱患評(píng)估研判和排查整治的長(zhǎng)效機(jī)制,，定期召開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患評(píng)估研判會(huì)，適時(shí)開(kāi)展排查整治專項(xiàng)行動(dòng),。
7.選優(yōu)配強(qiáng)局長(zhǎng)校長(zhǎng),。市縣黨委政府要高度重視教育局長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和精準(zhǔn)選配工作，強(qiáng)化戰(zhàn)略儲(chǔ)備,、源頭培養(yǎng),、跟蹤培養(yǎng)，切實(shí)讓懂教育的行家里手管教育,、抓教育,，不斷提升教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和辦學(xué)治校能力。強(qiáng)化教育局長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn),，不斷提升其政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和工作水平。選配的中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備教育工作經(jīng)歷或相應(yīng)專業(yè)背景,，及相應(yīng)的任職條件和資格,。各地要建立中青年校長(zhǎng)和后備校長(zhǎng)培養(yǎng)制度，建立完善后備校長(zhǎng)人才庫(kù),，新任校長(zhǎng)主要從人才庫(kù)中擇優(yōu)選拔,。
(二)提升校長(zhǎng)、教師,、教研員能力素質(zhì),。
8.提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力。加大校長(zhǎng)培訓(xùn)力度,，落實(shí)校長(zhǎng)全員培訓(xùn)制度,。實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)“領(lǐng)航”工程,，以教育理念創(chuàng)新、教育實(shí)踐創(chuàng)新,、教育評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新和教育質(zhì)量提升為重點(diǎn),，分層分級(jí)培養(yǎng)一批“種子校長(zhǎng)”。加強(qiáng)各級(jí)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè),，將工作室跟崗實(shí)踐作為校長(zhǎng)學(xué)習(xí)提升學(xué)校管理能力的重要方式,。推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，建立健全校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定,、考核,、激勵(lì)等制度體系。推行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制和任期制,，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制管理,。建立校長(zhǎng)校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課制度，提高校長(zhǎng)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力素質(zhì),。
9.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。各地、各中小學(xué)校要高度重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，要按照教師隊(duì)伍總數(shù)10%的比例培養(yǎng)本地本校骨干教師,，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教師專業(yè)發(fā)展中的示范帶動(dòng)和輻射作用。深入推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”,，培養(yǎng)一批業(yè)內(nèi)認(rèn)可、具有影響力的名教師,、名校長(zhǎng),、名班主任?；洊|粵西粵北地區(qū)要立足本土培養(yǎng)骨干教師,，支持在收入、住房等方面給予本土培養(yǎng)的骨干教師與引進(jìn)人才同等的優(yōu)待政策,。支持粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教育人才發(fā)展，穩(wěn)定優(yōu)化粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育人才隊(duì)伍,，遏制人才引進(jìn)不良競(jìng)爭(zhēng),，珠三角地區(qū)原則上不得從粵東粵西粵北地區(qū)各類學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu))中引進(jìn)各類教育人才,，城區(qū)學(xué)校不得到縣域普通高中搶挖優(yōu)秀教師,。
10.全面提高教師教育教學(xué)能力。實(shí)行中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)制度,，組織粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師到省內(nèi)師范類院校培訓(xùn)。加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支撐體系建設(shè),，打造省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心特色品牌,，發(fā)揮市縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)在本地教師培訓(xùn)中的主陣地作用。推進(jìn)教師培訓(xùn)資源平臺(tái)建設(shè),，發(fā)揮師范類院校和各級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì),，與中小學(xué)共建共享共用培訓(xùn)資源。探索建立以師范生從教比例,、從教質(zhì)量等為重要依據(jù)的師范類院校辦學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展校本培訓(xùn),，重點(diǎn)提升教師教學(xué)技能和課程實(shí)施能力,。支持粵東粵西粵北地區(qū)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育、脫產(chǎn)學(xué)習(xí),、在職進(jìn)修等多種方式提升學(xué)歷層次,，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。全面落實(shí)中小學(xué)教師全員坐班制度,，健全完善教師崗位職責(zé)考核機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)能上能下、能進(jìn)能出,，激發(fā)隊(duì)伍活力;完善師德失范懲處機(jī)制,，堅(jiān)決將嚴(yán)重違反師德的教師清除出教師隊(duì)伍;對(duì)不適宜任教或不合格的教師及時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，經(jīng)培訓(xùn)和考核合格后方能繼續(xù)承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)工作,。
11.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),。健全完善省、市,、縣,、校四級(jí)教研體系，深入推進(jìn)省級(jí)教研基地項(xiàng)目建設(shè),。省,、市、縣三級(jí)教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu))應(yīng)配齊所有學(xué)科專職教研員,。嚴(yán)格教研員準(zhǔn)入制度,，提高準(zhǔn)入條件，新任專職教研員原則上應(yīng)有6年以上教學(xué)工作經(jīng)歷,、具有高級(jí)以上教師職稱或研究生學(xué)歷,。調(diào)整優(yōu)化教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu))崗位結(jié)構(gòu),，拓展教研員職業(yè)通道，鼓勵(lì)從一線優(yōu)秀教師中選拔任用專兼職教研員,。強(qiáng)化教研員工作職責(zé),，落實(shí)專職教研員到學(xué)校開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)、深入課堂聽(tīng)課評(píng)課制度,，推動(dòng)教研員聚焦教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題開(kāi)展課題研究,。建立教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu))定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和教研員定期到中小學(xué)任教制度，教研員在崗工作滿5年后,，原則上要到中小學(xué)校從事1年以上教育教學(xué)工作,。推進(jìn)教研訓(xùn)一體化，發(fā)揮教研在推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的支撐作用,。深化教研員管理制度改革,，探索建立選聘優(yōu)秀教研員到教育行政部門或中小學(xué)校任職或掛職制度。對(duì)于不履行教研職責(zé),、違背教研員職業(yè)道德,、不適宜繼續(xù)從事教研工作的教研員，及時(shí)調(diào)離教研隊(duì)伍,。
(三)加大對(duì)口幫扶力度,。
12.建立全口徑、全方位,、融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,。實(shí)施全口徑結(jié)對(duì)幫扶，以粵東粵西粵北地區(qū)特別是原中央蘇區(qū),、革命老區(qū),、民族地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校、縣域普通高中為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，完善市與市、縣與縣,、師范類院校與市,、非師范類院校與市縣、教研機(jī)構(gòu)與教研機(jī)構(gòu),、中小學(xué)校與中小學(xué)校,、粵東粵西粵北地區(qū)城鄉(xiāng)之間相互結(jié)對(duì)的7種全口徑結(jié)對(duì)關(guān)系。實(shí)施全方位幫扶,，整合優(yōu)化各類幫扶力量,，系統(tǒng)集成各項(xiàng)幫扶措施，建立集合教育行政管理人員,、校長(zhǎng),、教師,、教研員、專家,、大學(xué)生等各類成員的支援團(tuán)隊(duì),，為受援方提供教學(xué)、教研,、信息化,、管理等全方位支持，整體提升幫扶成效,。實(shí)施融入式幫扶,，以受援方需求為導(dǎo)向，支援方融入受援方基礎(chǔ)教育體系,，找準(zhǔn)受援方基礎(chǔ)教育短板弱項(xiàng),，提高幫扶措施的針對(duì)性、有效性,。支援方,、受援方共同推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，統(tǒng)籌使用人力資源,，統(tǒng)籌使用中小學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu))、高等學(xué)校各類平臺(tái)資源,，形成高等教育反哺基礎(chǔ)教育,，師范類院校引領(lǐng)支持中小學(xué)校，師范生融入教師職后發(fā)展體系的融合發(fā)展新格局,，實(shí)現(xiàn)各類教育高質(zhì)量發(fā)展,。
13.落實(shí)支援方幫扶責(zé)任和受援方主體責(zé)任。健全結(jié)對(duì)幫扶統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、資源配置,、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，明確支援方幫扶責(zé)任,，強(qiáng)化受援方主體責(zé)任,，提高各方積極性。支援方和受援方要共同制定中長(zhǎng)期幫扶規(guī)劃,，每年共同研究確定并協(xié)同實(shí)施幫扶項(xiàng)目,。雙方每年選派校長(zhǎng)、骨干教師,、教研員等人員交流跟崗,，支援方組建團(tuán)隊(duì)在受援方駐點(diǎn)支教，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,，同時(shí)接受受援方選派的人員跟崗學(xué)習(xí),，幫助受援方人員提升教育管理,、教育教學(xué)和教研等方面的能力水平。支援方和受援方要研究制定支教人員在職稱評(píng)聘,、福利待遇,、選拔任用等方面的傾斜政策，合理確定支教人員工作量,，解除支教人員的后顧之憂,，確保支教人員充分發(fā)揮作用。支援方要積極通過(guò)組織受援方校長(zhǎng)教師全員培訓(xùn),、學(xué)歷提升,、與受援方共建共享培訓(xùn)資源等多種方式，提高受援方校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，增強(qiáng)受援方自主持續(xù)發(fā)展能力,。
(四)增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。
14.科學(xué)規(guī)劃學(xué)位資源布局,。市縣政府要統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程,、人口變化趨勢(shì)等因素，精準(zhǔn)測(cè)算學(xué)位需求,，結(jié)合省下達(dá)的學(xué)位建設(shè)任務(wù)數(shù)和各地正在實(shí)施的中小學(xué)幼兒園學(xué)位建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,，延續(xù)編制本市縣“十四五”期間中小學(xué)幼兒園公辦學(xué)位建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，同步納入市縣編制的國(guó)土空間總體規(guī)劃,。測(cè)算學(xué)位需求時(shí)既要統(tǒng)籌考慮學(xué)前教育鞏固“5080”成果,、公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,、提高進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校比例等因素,，以及高中階段普職協(xié)調(diào)發(fā)展、新高考改革選課走班等增量需求,，同時(shí)要充分考量本地事業(yè)編制總盤子,、財(cái)政供養(yǎng)能力等現(xiàn)實(shí)條件。鼓勵(lì)和支持廣州,、深圳等珠三角地市擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模,。要優(yōu)化調(diào)整公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)，原則上不得審批設(shè)立新的民辦義務(wù)教育學(xué)校(含民辦九年一貫制學(xué)校,、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué))。要以城鎮(zhèn)住宅小區(qū),、城市發(fā)展新區(qū),、老城改造區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部,、外來(lái)人口聚集區(qū),、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū),、商業(yè)區(qū)等學(xué)位緊缺地區(qū)為重點(diǎn)，科學(xué)布局中小學(xué)幼兒園,，重點(diǎn)增加珠三角地區(qū)及粵東粵西粵北中心區(qū)域等人口流入地學(xué)位供給,。
15.保障教育建設(shè)用地需求。省加強(qiáng)教育建設(shè)用地統(tǒng)籌,，對(duì)新增學(xué)位需求較大的地市調(diào)增一批建設(shè)用地規(guī)模,，專項(xiàng)用于義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。各地非營(yíng)利性基礎(chǔ)教育設(shè)施年度用地計(jì)劃指標(biāo)由省統(tǒng)一統(tǒng)籌安排,。建立公辦學(xué)位供給與商住用地開(kāi)發(fā),、城市更新的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，按標(biāo)準(zhǔn)足額預(yù)留城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)中小學(xué)幼兒園建設(shè)用地,，沒(méi)有按照規(guī)劃要求預(yù)留教育設(shè)施用地的居住建設(shè)項(xiàng)目原則上不予核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證和施工許可證,。對(duì)調(diào)高容積率的商品住宅項(xiàng)目應(yīng)按人口增加比例調(diào)增配建學(xué)位數(shù)。不得隨意變更教育用地規(guī)劃,。對(duì)公辦學(xué)校圍墻內(nèi)存在非教育用地的情況,，各地要及時(shí)改變土地用途，支持學(xué)校實(shí)施改擴(kuò)建項(xiàng)目,。對(duì)土地權(quán)屬歸于村鎮(zhèn)集體,、工業(yè)企業(yè)的學(xué)校，原軍隊(duì)轉(zhuǎn)地方的學(xué)校,，以及因年代久資料遺失等原因造成用地產(chǎn)權(quán)遺留問(wèn)題,，支持各地予以妥善解決。
16.建立基礎(chǔ)教育項(xiàng)目審批“綠色通道”,。省和各地對(duì)涉及基礎(chǔ)教育的學(xué)位建設(shè)等事宜優(yōu)化審批流程,、壓縮辦理時(shí)間。各地要落實(shí)并聯(lián)審批,、“一網(wǎng)通辦”,、告知承諾制、聯(lián)合審圖,、聯(lián)合驗(yàn)收等改革措施,，加快辦理學(xué)校基本建設(shè)審批事項(xiàng),。對(duì)同批次規(guī)劃建設(shè)的學(xué)校項(xiàng)目,，支持以市或縣為單位集中辦理項(xiàng)目立項(xiàng)等審批手續(xù)。對(duì)因歷史遺留原因未辦理產(chǎn)權(quán)的學(xué)校項(xiàng)目,，支持學(xué)校依法依規(guī)調(diào)整詳細(xì)規(guī)劃后進(jìn)行改擴(kuò)建或原址重建,，或根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行裝修改造。
17.及時(shí)動(dòng)態(tài)補(bǔ)充教職工。省加大區(qū)域間基礎(chǔ)教育編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,，完善中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)專戶管理,，重點(diǎn)保障人口流入地城市基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，促進(jìn)教職工編制總量與在校學(xué)生數(shù)量相適應(yīng),。省,、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)事業(yè)編制挖潛創(chuàng)新,，動(dòng)態(tài)調(diào)整基礎(chǔ)教育編制總量,，重點(diǎn)保障義務(wù)教育教職工編制增長(zhǎng)需求。結(jié)合實(shí)際合理核定公辦幼兒園教職工編制,，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),。每年按照標(biāo)準(zhǔn)和要求動(dòng)態(tài)核定教職工編制。全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革,，統(tǒng)籌縣域內(nèi)教師資源配置和管理,，促進(jìn)學(xué)校教師和管理人員向基層合理流動(dòng)。
三,、保障措施
18.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。建立省級(jí)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期會(huì)商,，及時(shí)解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重大問(wèn)題,。各地在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下成立基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作小組，研究解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。分管教育工作的市縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立工作專班,，特事特辦、急事急辦,。
19.強(qiáng)化資金保障,。市縣要切實(shí)履行基礎(chǔ)教育辦學(xué)的主體責(zé)任，落實(shí)一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”要求,。市縣級(jí)教育費(fèi)附加,、地方教育附加足額安排用于教育，按規(guī)定用好土地出讓收益計(jì)提的教育資金支持基礎(chǔ)教育發(fā)展,。積極爭(zhēng)取地方政府新增債券按規(guī)定投入教育,。鼓勵(lì)通過(guò)設(shè)立教育基金會(huì)、企業(yè)融資等多渠道籌措資金參與學(xué)校建設(shè),。市縣應(yīng)按照管理權(quán)限,，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、教育培養(yǎng)成本和群眾承受能力等因素,，及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦普通高中和普惠性幼兒園學(xué)費(fèi)(保教費(fèi)),。按“經(jīng)濟(jì),、簡(jiǎn)約、實(shí)用”原則新建或改擴(kuò)建學(xué)校,，不搞超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。鼓勵(lì)符合條件的基礎(chǔ)教育公辦學(xué)校建設(shè)(含新建,、改擴(kuò)建)項(xiàng)目積極申報(bào)省重大項(xiàng)目前期工作經(jīng)費(fèi)支持,。省財(cái)政統(tǒng)籌安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金支持基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。各地根據(jù)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見(jiàn)》(教財(cái)〔2021〕3號(hào)),，可將義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金用于持續(xù)改善農(nóng)村基本辦學(xué)條件,、擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給、提升學(xué)校辦學(xué)能力,。
20.強(qiáng)化考核評(píng)價(jià),。建立對(duì)市縣推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度。完善市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立以推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,，統(tǒng)籌考慮各地基礎(chǔ)教育發(fā)展水平和努力程度，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià),，注重增值評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià),，充分激發(fā)各地工作積極性。對(duì)履職不到位,、落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)和公辦學(xué)位供給不力,、區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量明顯下降、群眾滿意度差,、教育領(lǐng)域穩(wěn)定問(wèn)題頻發(fā)且整改不及時(shí)不到位的地區(qū),，要對(duì)市縣黨政正職和分管教育領(lǐng)導(dǎo)、教育局長(zhǎng)進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé),。
21.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大宣傳力度,，全面正確解讀黨的教育方針,，做好先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道。利用報(bào)紙,、廣播,、電視及新媒體等多種渠道，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題欄目,、專版以及定期投放公益廣告,、制作專題宣傳片等方式，全方位,、多維度立體宣傳報(bào)道基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措及取得成效,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，引導(dǎo)人民群眾正確看待當(dāng)前存在的問(wèn)題，樹(shù)立正確的教育觀念,，營(yíng)造基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍,。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案2
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想,。全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平而有質(zhì)量發(fā)展,。立足國(guó)情省情,，搶抓發(fā)展機(jī)遇，補(bǔ)齊發(fā)展短板,，推動(dòng)示范引領(lǐng),，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
(二)發(fā)展目標(biāo)。到2025年,，四川基礎(chǔ)教育發(fā)展水平,、綜合實(shí)力走在全國(guó)前列。普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%以上,，公辦園在園幼兒占比超過(guò)50%,。義務(wù)教育學(xué)校布局明顯優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)公辦義務(wù)教育常住人口全覆蓋,，學(xué)?；巨k學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有效推進(jìn),，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96%,。更好發(fā)揮高品質(zhì)示范高中、特色高中示范帶動(dòng)作用,，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%,。育人水平全面提升，更加注重學(xué)生的全面培養(yǎng)全面發(fā)展,，課程教學(xué)與評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)完善,，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。依法治教,、協(xié)同育人全面推進(jìn),，學(xué)生獲得感,、教師榮譽(yù)感、家庭幸福感和社會(huì)參與度,、群眾滿意度持續(xù)提升,。
二、重點(diǎn)任務(wù)
(三)堅(jiān)持“五育”并舉,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。
突出德育實(shí)效。構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的中小幼一體的德育體系,，健全全員全過(guò)程全方位育人的體制機(jī)制。實(shí)施傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工程,、紅色基因傳承工程,、時(shí)代新人培育工程，著力在理想信念,、愛(ài)國(guó)情懷,、品德修養(yǎng)上下功夫，引導(dǎo)青少年,、兒童聽(tīng)黨話,、跟黨走。發(fā)揮課程育人功能,，強(qiáng)化學(xué)科德育,，抓實(shí)課程思政，注重主題教育,、儀式教育,。打造社會(huì)實(shí)踐大課堂，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放愛(ài)國(guó)主義,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等各類教育基地,、公共文化設(shè)施與自然資源。發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)組織育人作用,，樹(shù)立身邊榜樣，每年在中小學(xué)生中評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共青團(tuán)員和少先隊(duì)員,。強(qiáng)化班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作,，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量一半計(jì)算，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作量折算成相應(yīng)的教學(xué)工作量,。(責(zé)任單位：教育廳,，省委宣傳部、文化和旅游廳,、團(tuán)省委,。逗號(hào)前為牽頭單位,，下同)
提升智育水平。構(gòu)建現(xiàn)代課堂,，分學(xué)科制定課堂教學(xué)基本要求,，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維,，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),。在中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科打造一批名師精品課程，培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式和案例,，引領(lǐng)推動(dòng)教育教學(xué)改革,。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展,，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，堅(jiān)決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,。(責(zé)任單位：教育廳,，省委宣傳部、省市場(chǎng)監(jiān)管局)
重視身心健康,。牢固樹(shù)立健康第一理念,，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)足體育課,，推動(dòng)每所學(xué)校開(kāi)設(shè)7種以上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每名學(xué)生至少掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,、每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí),。廣泛開(kāi)展校園普及性體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放,。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè),，推進(jìn)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)校共管共用。加強(qiáng)中小學(xué)公共衛(wèi)生和心理健康教育,，配備心理健康教育專兼職教師并開(kāi)設(shè)心理健康課程,，開(kāi)展心理輔導(dǎo)。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系,，有效預(yù)防和控制學(xué)生近視,，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。(責(zé)任單位：教育廳,，財(cái)政廳,、省衛(wèi)生健康委,、省體育局)
增強(qiáng)美育熏陶。實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng),，著力聚焦藝術(shù)浸潤(rùn),、傳承文化、厚植人文,。上好音樂(lè),、美術(shù)、書(shū)法等課程,，廣泛開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng),，使每名學(xué)生至少掌握1項(xiàng)藝術(shù)技能。支持學(xué)校組建特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì),，辦好藝術(shù)展演,。支持藝術(shù)院校在中小學(xué)建立對(duì)口支援基地，著力培育一批藝術(shù)拔尖后備人才,。(責(zé)任單位：教育廳，省委宣傳部,、文化和旅游廳,、團(tuán)省委、省文聯(lián))
加強(qiáng)勞動(dòng)教育,。研制加強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案,，著力培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣和奮斗精神,，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,。優(yōu)化勞動(dòng)教育課程體系，設(shè)置勞動(dòng)教育必修課程,。強(qiáng)化志愿服務(wù)活動(dòng),，完善和使用好志愿服務(wù)平臺(tái)，建立評(píng)價(jià)體系,，每年在中小學(xué)生中評(píng)選表彰一批優(yōu)秀志愿服務(wù)者,。加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐等基地(營(yíng)地)建設(shè)，充分用好現(xiàn)有教育資源和社會(huì)資源,，到2025年,，每所學(xué)校有相對(duì)固定的勞動(dòng)教育場(chǎng)所，每個(gè)縣(市,、區(qū))建設(shè)一批勞動(dòng)實(shí)踐基地,，每個(gè)市(州)至少建設(shè)兩個(gè)綜合實(shí)踐基地(營(yíng)地)，全省打造遴選一批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范校,。(責(zé)任單位：教育廳,，省委宣傳部,、文化和旅游廳、團(tuán)省委,、省婦聯(lián))
(四)堅(jiān)持公平優(yōu)質(zhì),，努力辦好每所學(xué)校。
推進(jìn)中小學(xué)幼兒園布局優(yōu)化調(diào)整,。根據(jù)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和人口流動(dòng)變化,，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃和村級(jí)建制調(diào)整改革，按照“幼兒園就近就便,、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,、初中向中心城鎮(zhèn)或片區(qū)集中、高中向縣城集中,、資源向寄宿制學(xué)校集中”原則,，推動(dòng)適度集中辦學(xué)管理，著力增加城鎮(zhèn)學(xué)位供給,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，有效解決“城擠鄉(xiāng)弱村空”問(wèn)題。做好學(xué)校優(yōu)化布局與教育經(jīng)費(fèi)投入的有機(jī)銜接,，新增教育資源主要向人口集中居住地投放,，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和縣城學(xué)校建設(shè)。2021年以縣為單位完成布局專項(xiàng)規(guī)劃并啟動(dòng)建設(shè),，2023年基本完成新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目,，2024年基本完成布局調(diào)整和閑置校舍處置，2025年實(shí)現(xiàn)中小學(xué)幼兒園布局全面優(yōu)化,。(責(zé)任單位：教育廳,，省發(fā)展改革委、民政廳,、財(cái)政廳,、自然資源廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳)
推進(jìn)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源,。推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理,，規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)，持續(xù)加大公辦園建設(shè)力度,，扶持發(fā)展普惠性民辦園,，鼓勵(lì)發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。建立以普惠性為主體,、以公辦為骨干的學(xué)前教育資源體系,，可將學(xué)前教育納入基層公共服務(wù)多元供給機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)化方式提供的服務(wù)事項(xiàng)，列入政府購(gòu)買服務(wù)指導(dǎo)性目錄,。完善幼兒園監(jiān)管體系,，持續(xù)清理整治無(wú)證園和學(xué)前教育小學(xué)化問(wèn)題。(責(zé)任單位：教育廳,，省發(fā)展改革委,、財(cái)政廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳)
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。推動(dòng)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整體通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定,，努力向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，修訂完善辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)加強(qiáng)貧困地區(qū)、丘陵地區(qū)和民族地區(qū)辦學(xué)條件改善,，加快消除大班額,。探索實(shí)施學(xué)區(qū)制管理，推動(dòng)形成以城帶鄉(xiāng),、以強(qiáng)帶弱,、城鄉(xiāng)一體的輻射式學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校協(xié)同發(fā)展和教師統(tǒng)籌調(diào)配使用,。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，到2023年實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)管理全面達(dá)標(biāo)。打造一批“鄉(xiāng)村溫馨校園”,，全面強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校育人功能。加大投入力度,，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校和資源教室建設(shè),，不斷提高殘疾兒童少年入學(xué)率。(責(zé)任單位：教育廳,，省發(fā)展改革委,、財(cái)政廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳,、省殘聯(lián))
推進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展,。實(shí)施化解普通高中大班額專項(xiàng)行動(dòng)，逐步化解大校額,，到2025年全面消除5000人以上普通高中校點(diǎn),。建立完善管理辦法，落實(shí)好動(dòng)態(tài)管理,，持續(xù)開(kāi)展省級(jí)示范性普通高中創(chuàng)建,，引領(lǐng)推動(dòng)育人方式改革。加強(qiáng)學(xué)校體育,、藝術(shù),、寫(xiě)作,、科技創(chuàng)新等特色課程建設(shè)，鼓勵(lì)舉辦特色普通高中或特長(zhǎng)班,，并在招生入學(xué),、師資建設(shè)、培養(yǎng)方式等方面給予支持,。鼓勵(lì)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選,、學(xué)分互認(rèn)、資源互通,，促進(jìn)普職融通,。進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段特殊教育資源和辦學(xué)規(guī)模，到2023年每個(gè)市(州)至少有一所特殊教育學(xué)校開(kāi)設(shè)高中班,。(責(zé)任單位：教育廳,，省發(fā)展改革委、財(cái)政廳,、省文聯(lián))
推進(jìn)示范引領(lǐng),。實(shí)施“四個(gè)一”學(xué)校示范引領(lǐng)工程，建立完善評(píng)價(jià)體系和管理辦法,，遴選一批“德智體美勞一體化發(fā)展示范學(xué)校”,。到2023年全省遴選1000所省級(jí)示范性幼兒園、1000所義務(wù)教育辦學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)校,、100所省級(jí)引領(lǐng)性示范普通高中,、100所省級(jí)特色辦學(xué)普通高中，并實(shí)行每3年動(dòng)態(tài)調(diào)整,，推動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升,。(責(zé)任單位：教育廳)
(五)堅(jiān)持深化改革，著力培養(yǎng)好全體學(xué)生,。
深化課程教學(xué)改革,。全面落實(shí)國(guó)家課程，加強(qiáng)課程教材建設(shè)管理,。嚴(yán)禁用地方課程,、校本課程取代國(guó)家課程，嚴(yán)禁使用未經(jīng)審定的教材,。義務(wù)教育學(xué)校不得引進(jìn)境外課程,、使用境外教材。引導(dǎo)普通高中學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式,，通過(guò)小班教學(xué),、選課走班、生涯指導(dǎo)等提高課程的選擇性和適應(yīng)性。在全省五大經(jīng)濟(jì)區(qū)中各選擇一個(gè)市(州)建立教學(xué)改革示范區(qū),，引領(lǐng)和推動(dòng)各地各校改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。(責(zé)任單位：教育廳,，省委宣傳部,、人力資源社會(huì)保障廳)
深化招生考試制度改革。堅(jiān)持國(guó)家舉辦義務(wù)教育,，確保義務(wù)教育公益屬性,，強(qiáng)化民辦義務(wù)教育規(guī)范管理。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,，與公辦學(xué)校同步招生,，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取,。公,、民辦普通高中按市(州)教育部門批準(zhǔn)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生,。穩(wěn)步推進(jìn)中考改革,，積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試,，推行普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。探索優(yōu)秀體育學(xué)生和優(yōu)秀藝術(shù)骨干學(xué)生跨學(xué)校招生培養(yǎng)機(jī)制。(責(zé)任單位：教育廳,，文化和旅游廳,、省體育局)
深化質(zhì)量評(píng)價(jià)體系改革。建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。建立完善縣域教育質(zhì)量,、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。建設(shè)覆蓋從小學(xué)至高中各學(xué)段全過(guò)程的全省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。(責(zé)任單位：教育廳，省大數(shù)據(jù)中心)
深化綜合治理改革,。激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,，推進(jìn)依法治園治校，建立規(guī)范辦學(xué)行為綜合監(jiān)管服務(wù)平臺(tái),，提升課后服務(wù)管理和服務(wù)水平,。嚴(yán)格落實(shí)教師不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)相關(guān)要求。加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn),、研學(xué)實(shí)踐,、競(jìng)賽活動(dòng)等的綜合治理和日常監(jiān)管。建立面向中小學(xué)校開(kāi)展各類活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制和檢查評(píng)比清單制度，嚴(yán)格規(guī)范各類進(jìn)校園活動(dòng),。(責(zé)任單位：教育廳,，省委政法委、文化和旅游廳,、省體育局)
加強(qiáng)教研科研工作,。制定加強(qiáng)和改進(jìn)教研科研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。遴選,、培育,、推廣一批區(qū)域性優(yōu)秀教學(xué)方式方法。重視教研科研人才隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)選聘教研科研人員,，教研科研人員要定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，深入基層學(xué)校上示范課,、聽(tīng)評(píng)課,。優(yōu)化教研科研單位崗位設(shè)置，加大對(duì)教研科研工作的經(jīng)費(fèi)支持力度,。(責(zé)任單位：教育廳,，科技廳、財(cái)政廳,、人力資源社會(huì)保障廳)
切實(shí)加強(qiáng)家校共育,。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育職責(zé),，防止增加孩子過(guò)重課外負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，密切家校聯(lián)系,，形成家校共育合力,。2021年底前建立基于互聯(lián)網(wǎng)的公益性省級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校”，發(fā)布家庭教育指導(dǎo)手冊(cè),。推動(dòng)各地建設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)，系統(tǒng)培訓(xùn)專兼職家庭教育指導(dǎo)師,。(責(zé)任單位：教育廳,，省婦聯(lián))
(六)堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。
突出師德師風(fēng)建設(shè),。強(qiáng)化課堂育德，引導(dǎo)教師守好講臺(tái)主陣地,。強(qiáng)化典型樹(shù)德,，推進(jìn)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),。強(qiáng)化規(guī)則立德，加強(qiáng)教師法治和紀(jì)律教育,。完善教師榮譽(yù)制度,，適時(shí)評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教育工作者。(責(zé)任單位：教育廳,，人力資源社會(huì)保障廳)
合理配置教師資源,。推行義務(wù)教育教師“縣管校聘”和“崗編適度分離”機(jī)制，根據(jù)學(xué)生總量動(dòng)態(tài)核定教職工編制,，通過(guò)學(xué)區(qū)制管理推動(dòng)教師交流,，制定小規(guī)模學(xué)校教師編制核定標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度,，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。完善校長(zhǎng)選任機(jī)制與管理辦法，推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制,，探索實(shí)行校長(zhǎng)年薪制,。(責(zé)任單位：教育廳，省委編辦,、人力資源社會(huì)保障廳,、財(cái)政廳)
保障教師工資待遇。推進(jìn)教師安身和安心工程,，保障教師享有健康體檢,、旅游、住房,、落戶等優(yōu)待政策,，幫助解決子女入園入學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，減輕檢查,、評(píng)比,、考核等負(fù)擔(dān)。建立教師工資聯(lián)動(dòng)增長(zhǎng)機(jī)制,，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。探索完善普通高中績(jī)效工資管理辦法。(責(zé)任單位：教育廳,，人力資源社會(huì)保障廳,、財(cái)政廳)
提升校長(zhǎng)教師能力水平。優(yōu)化教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，實(shí)施“名師名班主任名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程，建設(shè)一批名師名校長(zhǎng)鼎興工作室,，實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃,，造就一支具有國(guó)際視野的校長(zhǎng)教師隊(duì)伍,。加大對(duì)師范院校支持力度，支持高水平大學(xué)開(kāi)展師范教育,。(責(zé)任單位：教育廳,，財(cái)政廳、人力資源社會(huì)保障廳)
(七)堅(jiān)持普及共享,，提升整體發(fā)展水平,。
聚焦民族地區(qū)教育質(zhì)量提升。堅(jiān)持不懈抓好重點(diǎn)地區(qū)控輟保學(xué)工作,，進(jìn)一步落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任,，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保存量不反彈,，增量不發(fā)生,。持續(xù)推進(jìn)“學(xué)前學(xué)普行動(dòng)”全覆蓋，加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,。深入實(shí)施本土人才培養(yǎng)計(jì)劃,，深化對(duì)口幫扶，提升幫扶水平,。整合民族地區(qū)教育扶持政策,，大力推進(jìn)寄宿制集中規(guī)模辦學(xué)，補(bǔ)齊民族地區(qū)教育發(fā)展短板,。(責(zé)任單位：教育廳,，公安廳、人力資源社會(huì)保障廳,、司法廳,、財(cái)政廳、省扶貧開(kāi)發(fā)局)
促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用,。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，推動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋。提升校園智能化水平,，統(tǒng)籌建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái),，深化教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，加快形成現(xiàn)代化的教育管理服務(wù)與監(jiān)測(cè)體系,。積極推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合創(chuàng)新,，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育的路徑和資源。推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展,，推行場(chǎng)景式,、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí),，滿足師生個(gè)性化發(fā)展需求,。拓展四川云教直播平臺(tái),，系統(tǒng)建設(shè)全省優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。(責(zé)任單位：教育廳,，財(cái)政廳,、經(jīng)濟(jì)和信息化廳、省大數(shù)據(jù)中心)
三,、保障措施
(八)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),。各地要把辦好基礎(chǔ)教育作為重中之重，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)履行市(州)統(tǒng)籌,、縣級(jí)為主的管理責(zé)任。牢固樹(shù)立科學(xué)教育觀,、正確政績(jī)觀,，嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲學(xué)校和教師。加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,，強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建,。將校園安全納入社會(huì)治理,，完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系和依法處理機(jī)制，依法懲治“校鬧”行為,。(責(zé)任單位：教育廳,，省委組織部、公安廳,、省檢察院,、省法院、司法廳,、團(tuán)省委)
(九)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,。堅(jiān)持把基礎(chǔ)教育作為財(cái)政教育保障的重中之重，逐步提高基礎(chǔ)教育財(cái)政保障水平,。進(jìn)一步優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),，加大對(duì)教師隊(duì)伍、教育教學(xué),、綜合實(shí)踐,、教育信息化等方面的支持力度。健全完善生均財(cái)政撥款或生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度,，進(jìn)一步完善非義務(wù)教育成本分擔(dān)機(jī)制,，強(qiáng)化績(jī)效管理，支持具備條件的地區(qū)按程序適當(dāng)調(diào)整公辦普通高中和普惠性幼兒園學(xué)費(fèi)(保教費(fèi))收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,。建立健全政府購(gòu)買服務(wù)的政策機(jī)制。(責(zé)任單位：財(cái)政廳,，省發(fā)展改革委,、教育廳)
(十)加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化教育督導(dǎo),，將基礎(chǔ)教育改革發(fā)展納入對(duì)市(州),、縣(市、區(qū))政府督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容,。注重教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用,，對(duì)履職不力的地區(qū)和學(xué)校強(qiáng)化問(wèn)責(zé)、限期整改,，對(duì)履職成效明顯,、實(shí)績(jī)突出的地區(qū)和學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。(責(zé)任單位：教育廳)
(十一)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。大力宣傳黨的教育方針,、科學(xué)教育觀和教育教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)動(dòng)員廣大群眾支持基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，營(yíng)造政府,、社會(huì)、家庭關(guān)心支持基礎(chǔ)教育的良好氛圍,。(責(zé)任單位：教育廳,、省委宣傳部)
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案3
一、立項(xiàng)名單
(一)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)
汕頭,、韶關(guān),、梅州、汕尾,、陽(yáng)江,、湛江等6個(gè)地市，以及河源市東源縣,、茂名市信宜市,、肇慶市高要區(qū)、清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣,、潮州市饒平縣,、揭陽(yáng)市揭東區(qū)、云浮市新興縣等7個(gè)縣(市,、區(qū)),，立項(xiàng)為廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。
(二)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)
東莞,、中山等2個(gè)地市,，以及廣州市越秀區(qū),、番禺區(qū)、南沙區(qū),，深圳市南山區(qū),、福田區(qū)，珠海市香洲區(qū),、金灣區(qū),，佛山市禪城區(qū)、高明區(qū),、南海區(qū),、三水區(qū)、順德區(qū),，江門市恩平市等13個(gè)縣(市,、區(qū))，立項(xiàng)為廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū),。
二,、主要任務(wù)
(一)實(shí)施周期
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)實(shí)施周期為3年,。2022年9月至2022年12月,，開(kāi)展工作籌備;2023年1月至2025年11月，開(kāi)展改革實(shí)踐;2025年12月,，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn),。
(二)工作任務(wù)
科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)中小學(xué)幼兒園，增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,。示范區(qū)新創(chuàng)建5個(gè)以上基礎(chǔ)教育集團(tuán),，實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建5個(gè)以上城鄉(xiāng)教育共同體。強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)帶動(dòng),，加大對(duì)口幫扶力度,，辦好“三所學(xué)校”(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、中心小學(xué)和寄宿制學(xué)校),，提升各類中小學(xué)尤其是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件和質(zhì)量,。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，健全完善市,、縣,、中心校(園)、校(園)四級(jí)教研體系,，提升校長(zhǎng)(園長(zhǎng)),、教師、教研員能力素質(zhì)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化,，構(gòu)建互聯(lián)互通,、共建共享的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源體系。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及評(píng)價(jià)制度改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。推動(dòng)創(chuàng)建一批學(xué)前教育普及普惠縣(市,、區(qū))和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣(市,、區(qū))，提升縣域普通高中整體辦學(xué)水平,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
三,、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各地要把推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)工作納入重要工作日程,，對(duì)照改革任務(wù)制定并落實(shí)工作分工,、時(shí)間表和路線圖，確保組織到位,、責(zé)任到位,、保障到位，推動(dòng)工作任務(wù)全面落實(shí),，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,。省教育廳建立檢查監(jiān)督機(jī)制，跟蹤實(shí)施進(jìn)度,，適時(shí)組織工作檢查,，及時(shí)進(jìn)行工作指導(dǎo)、交流和經(jīng)驗(yàn)推廣,。
(二)制定實(shí)施方案,。各實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)要根據(jù)國(guó)家和省推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展有關(guān)要求,，結(jié)合申報(bào)任務(wù)和工作計(jì)劃安排,，制定《廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)(示范區(qū))實(shí)施方案(2023—2025年)》，明確具體任務(wù)并推動(dòng)實(shí)施,，并于2023年3月10日前報(bào)我廳備案,。要明確改革的重點(diǎn)領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從本地實(shí)際出發(fā),，積極探索出臺(tái)配套政策和具體實(shí)施辦法,，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育發(fā)展的體制機(jī)制，健全完善政策支持體系。
(三)組織項(xiàng)目實(shí)施,。各實(shí)驗(yàn)區(qū),、示范區(qū)要建立部門協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理,，及時(shí)協(xié)調(diào)解決新問(wèn)題;要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū),、示范區(qū)資金保障，按照既定的實(shí)施方案組織開(kāi)展好改革實(shí)踐,，推動(dòng)各項(xiàng)具體工作落實(shí);要健全過(guò)程跟進(jìn)和監(jiān)控機(jī)制,，確保按計(jì)劃進(jìn)度完成工作目標(biāo)任務(wù)。省下達(dá)的獎(jiǎng)補(bǔ)資金要依據(jù)《廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》進(jìn)行管理,。
(四)做好宣傳報(bào)道,。各地要做好典型報(bào)道、示范引領(lǐng)工作,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心,、重視、支持教育改革的良好氛圍,。請(qǐng)各地及時(shí)將改革實(shí)踐所取得的積極成效,、積累的有益經(jīng)驗(yàn)報(bào)我廳。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案4
一,、起草背景
為深入貫徹中央關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系要求和全面落實(shí)省委,、省政府關(guān)于推動(dòng)基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案的通知》(粵府〔2021〕55號(hào))等文件精神,，研究出臺(tái)《行動(dòng)方案》,力爭(zhēng)用15年的時(shí)間，解決全市基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,。
二、主要內(nèi)容
(一)《行動(dòng)方案》主要內(nèi)容
《行動(dòng)方案》聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)和公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給兩個(gè)核心任務(wù),，明確今后15年的發(fā)展目標(biāo),，從總體要求、工作措施,、保障措施等三方面部署21條措施,，內(nèi)含“新強(qiáng)師工程”、對(duì)口幫扶,、學(xué)位供給,、考核評(píng)價(jià)等4個(gè)實(shí)施辦法。主要內(nèi)容如下：
1.總體要求
(1)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。建立健全強(qiáng)師工作機(jī)制,，落實(shí)省“新強(qiáng)師工程”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做好承接深圳對(duì)口幫扶教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作。到2025年,，全市校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)顯著提升;到2030年,，全市校長(zhǎng)教師隊(duì)伍能力素質(zhì)與珠三角地區(qū)差距明顯縮小;到2035年，全市校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體水平與珠三角地區(qū)大體相當(dāng),。
(2)增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，增加政策供給,，優(yōu)化資源配置,，調(diào)整中小學(xué)幼兒園布局，結(jié)合城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)及人口發(fā)展規(guī)劃增加基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位供給,。到2025年,，全市新增約2.5萬(wàn)個(gè)學(xué)前教育公辦學(xué)位、約9.9萬(wàn)個(gè)義務(wù)教育公辦學(xué)位和約1.2萬(wàn)個(gè)普通高中公辦學(xué)位;到2030年,，中小學(xué)布局更加合理,，有效解決“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題;到2035年，公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加,，滿足人民群眾“上好學(xué)”需求。
2.工作措施
(1)壓實(shí)縣(區(qū))主體責(zé)任,。要逐步理順教育管理體制;強(qiáng)化縣(區(qū))主責(zé)意識(shí);建立教育責(zé)任落實(shí)機(jī)制;統(tǒng)籌好教育事業(yè)發(fā)展與學(xué)校安全穩(wěn)定;健全選優(yōu)配強(qiáng)局長(zhǎng)校長(zhǎng)機(jī)制,。
(2)提升校長(zhǎng)、教師,、教研員能力素質(zhì),。要提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力;加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng);全面提高教師教育教學(xué)能力;實(shí)施教研隊(duì)伍建設(shè)工程。
(3)全力承接深圳對(duì)口幫扶工作,。要制定對(duì)口幫扶工作機(jī)制;全面落實(shí)受援方主體責(zé)任,。
(4)增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。要科學(xué)制定公辦學(xué)位建設(shè)規(guī)劃;保障教育建設(shè)用地需求;建立基礎(chǔ)教育項(xiàng)目審批“綠色通道”;及時(shí)動(dòng)態(tài)補(bǔ)充教職工,。
3.保障措施,。主要包括強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo);強(qiáng)化資金保障;強(qiáng)化考核評(píng)價(jià);強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。
(二)附件主要內(nèi)容
《行動(dòng)方案》中的“新強(qiáng)師工程”,、對(duì)口幫扶,、學(xué)位供給、考核評(píng)價(jià)等4個(gè)實(shí)施辦法附件,，從操作層面對(duì)目標(biāo)舉措作進(jìn)一步細(xì)化和具體化,。主要內(nèi)容如下：
1.河源市“新強(qiáng)師工程”實(shí)施辦法
“新強(qiáng)師工程”25條，主要是明確教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力進(jìn)一步提高,、教師管理機(jī)制改革進(jìn)一步深化等三個(gè)工作目標(biāo)，從全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、全面加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、全面加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)、全面推進(jìn)教師管理體制改革,、全面減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)等6個(gè)方面提出系列措施,，加強(qiáng)組織保障，確保“新強(qiáng)師工程”順利實(shí)施,，取得實(shí)效,。
2.河源市對(duì)接廣東省全口徑全方位幫扶粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施辦法
2021年底前各結(jié)對(duì)幫扶主體之間共同制定幫扶工作方案。到第一輪(2021—2025年)幫扶結(jié)束時(shí),，結(jié)對(duì)幫扶取得初步成效,，基礎(chǔ)教育質(zhì)量明顯提升，人民群眾對(duì)教育滿意度進(jìn)一步提高;到第二輪(2026—2030年)幫扶結(jié)束時(shí),，結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制進(jìn)一步完善,，河源基礎(chǔ)教育綜合實(shí)力、整體競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng),，達(dá)到全國(guó)平均水平;到第三輪(2031—2035年)幫扶結(jié)束時(shí),，全市基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量位居全省前列，基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化,。
對(duì)口幫扶16條,，提出建立全口徑、全方位,、融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,，明確市縣結(jié)對(duì)、學(xué)校結(jié)對(duì),、高等院校與市(縣)結(jié)對(duì),、師范院校與市結(jié)對(duì)、教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展中心)結(jié)對(duì)等5種結(jié)對(duì)關(guān)系,，緊扣培養(yǎng)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng),、培養(yǎng)教育行政管理干部、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍,、提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì),、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,、推動(dòng)教育集團(tuán)化辦學(xué),、推動(dòng)高等教育反哺基礎(chǔ)教育等8項(xiàng)工作任務(wù)，全面開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,，力爭(zhēng)用15年時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)河源基礎(chǔ)教育發(fā)展實(shí)力位居粵東西北地區(qū)先進(jìn)行列,。
“全口徑”指珠三角地區(qū)與粵東粵西粵北地區(qū)的市、縣,、教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu)),、中小學(xué)校之間以及高等學(xué)校與粵東粵西粵北地區(qū)市、縣全口徑結(jié)對(duì),。“全方位”指整合優(yōu)化各類幫扶力量,，系統(tǒng)集成各項(xiàng)幫扶措施，形成集合各類成員的支援團(tuán)隊(duì),，為受援方提供全方位支持,，提升幫扶成效。“融入式”指結(jié)對(duì)雙方共同制定幫扶工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌使用人力資源,，統(tǒng)籌使用中小學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)(教師發(fā)展機(jī)構(gòu)),、高等學(xué)校平臺(tái)資源,，推動(dòng)高等教育反哺基礎(chǔ)教育、師范類院校引領(lǐng)支持中小學(xué)校,、師范生融入教師職后發(fā)展體系,，實(shí)現(xiàn)共同高質(zhì)量發(fā)展。
3.河源市增加中小學(xué)幼兒園公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給實(shí)施辦法
學(xué)位供給18條,，聚焦我市適齡學(xué)生人口持續(xù)增加,、學(xué)前教育“5080”成果鞏固、公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整等新形勢(shì)新要求,，提出到2025年,，全市新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位約13.6萬(wàn)個(gè)(其中,，幼兒園約2.5萬(wàn)個(gè),、義務(wù)教育約9.9萬(wàn)個(gè)、普通高中約1.2萬(wàn)個(gè)),，從按需科學(xué)規(guī)劃,、強(qiáng)化要素支撐、創(chuàng)新供給機(jī)制,、提升辦學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)組織保障等6個(gè)方面提出系列舉措。一是設(shè)定工作目標(biāo),，堅(jiān)持學(xué)位擴(kuò)容和質(zhì)量提升并重,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，到2035年,，公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位大幅增加,，學(xué)校布局科學(xué)合理,，有效解決“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題，中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平明顯提升,，滿足人民群眾上好學(xué)需求,。二是將學(xué)位建設(shè)任務(wù)分解至各個(gè)縣區(qū)，并作為約束性考核指標(biāo),。將優(yōu)化調(diào)整公辦民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)納入學(xué)位建設(shè)一并規(guī)劃,，提出原則上不再審批舉辦新的民辦義務(wù)教育學(xué)校。三是強(qiáng)化要素支撐,，加強(qiáng)教育用地統(tǒng)籌,，創(chuàng)新用地保障機(jī)制，積極向省申請(qǐng)調(diào)整新增學(xué)位需求較大建設(shè)用地規(guī)模,，用于義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。四是建立激勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化督導(dǎo)考核,，對(duì)學(xué)位建設(shè)工作成效明顯的縣(區(qū))加大支持力度，各縣(區(qū))新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位應(yīng)以“新建公辦”和“民轉(zhuǎn)公”為最終目標(biāo),，以購(gòu)買民辦學(xué)位或民辦學(xué)位補(bǔ)貼為過(guò)渡手段,。學(xué)位建設(shè)情況結(jié)果列入各縣(區(qū))政府(管委會(huì))履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)成績(jī)。
4.河源市推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法
考核評(píng)價(jià)重在壓實(shí)各縣區(qū)黨委,、政府推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的主體責(zé)任,，確保我市推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效，確定考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo),、獎(jiǎng)勵(lì)原則,、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、結(jié)果運(yùn)用等5個(gè)方面內(nèi)容,。按壓實(shí)縣(區(qū))主體責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加快公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,，公眾滿意度評(píng)價(jià)等4個(gè)方面細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案5
一,、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為根本，以“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”為主要抓手,，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)為根本舉措，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì),，規(guī)范教育教學(xué)管理,、提升教學(xué)質(zhì)量,。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)改進(jìn)教研方式，強(qiáng)化校本教研
學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實(shí)效性,，多開(kāi)展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的培訓(xùn)和教研活動(dòng),。要大力推行集體備課制度，同時(shí)積極開(kāi)展以教學(xué)管理、教學(xué)研討,、教師培訓(xùn),、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動(dòng)。
(二)落實(shí)常規(guī)管理,，強(qiáng)化過(guò)程控制
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定出切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué),，促進(jìn)教學(xué),。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組,、每一名教師。并在實(shí)踐中逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平,。
(1)加強(qiáng)備、教,、輔、批,、考,、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎(jiǎng)勤罰懶,。
(2)堅(jiān)持推門聽(tīng)課,。看教師課堂教學(xué)能力,，看學(xué)生“三維”達(dá)標(biāo)情況,，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口，及時(shí)發(fā)現(xiàn)正方兩方面典型,。
(三)認(rèn)真鉆研教材,，提升教師素質(zhì)
教師素質(zhì)是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素，教師對(duì)教材的理解,、把握,、運(yùn)用能力又是教師素質(zhì)的核心,。所以我們將積極開(kāi)展形式多樣的教材研究活動(dòng)，尤其加強(qiáng)對(duì)單元教材的分析以及中期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，建立學(xué)校教材考核機(jī)制,，組織開(kāi)展教師教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)教師鉆研教材的自覺(jué)性,。
(四)開(kāi)展“名師”工程,，提高整體水平
積極建立師徒結(jié)對(duì)制度,。充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)骨干教師住校的作用,，利用他們?cè)谛?nèi)定期承擔(dān)示范教學(xué)活動(dòng)，做好師資力量的優(yōu)化組合,。同時(shí)積極為青年教師搭臺(tái)子,、鋪路子、壓擔(dān)子,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，努力構(gòu)建一支會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思,、會(huì)研究的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施提供保障。
(五)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作思路
我校將積極學(xué)習(xí),、借鑒外地或云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資源具有特色、富有成效的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式,，改進(jìn)課堂教學(xué)模式,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作,。
四,、具體措施
(一)為確保“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)有序開(kāi)展，將活動(dòng)分為三個(gè)階段,，具體如下：
第一階段：組織與動(dòng)員階段(9月份),，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳和動(dòng)員,。
第二階段：實(shí)施階段(10月份-12月份)
(1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)(9月份),，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、各教研組研討課等活動(dòng),，利用好“校長(zhǎng)每周一薦”,。
(2)研究展示(10月份-12月份)，開(kāi)展各類研討會(huì)、觀課會(huì),、展示會(huì)和評(píng)比活動(dòng),，以不同方式呈現(xiàn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”的豐富內(nèi)涵。
第三階段：總結(jié)與表彰(-次年元月),，在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，匯總?cè)Ｕn堂教學(xué)改革與創(chuàng)新成果，總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn),，推廣成功做法,，表彰先進(jìn)個(gè)人。
(二)組織開(kāi)展好全校性研討,、檢查與評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)的有效完成。具體活動(dòng)如下：
1,、組織學(xué)習(xí)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件和指示精神,，認(rèn)真分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓管理，科學(xué)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。
2,、做好部署、動(dòng)員工作,。
3,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。
4、對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn),，提高教師對(duì)教改理念的認(rèn)識(shí),。
5、充分做好對(duì)教師基本功素質(zhì)的檢測(cè)和評(píng)估工作,。
6,、開(kāi)展以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)并裝訂成冊(cè),。
7,、組織全校首屆教師技能基本功大賽“名師”評(píng)選活動(dòng)。
8,、定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。
9、繼續(xù)進(jìn)行課題研究工作,，使課題研究工作穩(wěn)步有序的開(kāi)展,。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案6
一、重點(diǎn)任務(wù)和目標(biāo)
1,、落實(shí)責(zé)任制,，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)權(quán)分工。各學(xué)校要按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，由一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任部門要認(rèn)真履行職責(zé),，一級(jí)抓一級(jí),，并將糾風(fēng)治亂的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,，從而在全系統(tǒng)形成齊抓共管的良好工作格局,。
2、嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,。義務(wù)教育階段堅(jiān)持“就近免試入學(xué)”的原則,，公辦學(xué)校不得招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班的政策;教育教學(xué)研究中心、中小學(xué)不得舉辦義務(wù)教育階段各類學(xué)科競(jìng)賽,，不得舉辦“奧班”或“奧賽訓(xùn)練班”,。
3、加大治理教育收費(fèi)中的突出問(wèn)題,，鞏固和推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和落實(shí)工作成果,。義務(wù)教育階段學(xué)校在執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)和課本費(fèi)的改革政策,，鞏固改革成果,，堅(jiān)決防止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的情況發(fā)生;同時(shí)按上級(jí)總體部署,，積極推行城市區(qū)經(jīng)費(fèi)保證新的政策措施,，對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的收費(fèi)要與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁;切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教材管理，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔材料牟利的行為,。加大對(duì)教育亂收費(fèi)的查處力度,，實(shí)行責(zé)任追究制度。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的亂收費(fèi)案件從嚴(yán)查處,，對(duì)亂收費(fèi)學(xué)校,，要追究校長(zhǎng)責(zé)任。
4,、大力推進(jìn)“陽(yáng)光工程”的實(shí)施,。一是各類招生考試堅(jiān)持實(shí)行“六公開(kāi)”,，即：招生政策和實(shí)施辦法公開(kāi)、招生資格公開(kāi),、招生計(jì)劃公開(kāi),、錄取信息公開(kāi)、考生咨詢及申訴渠道公開(kāi),、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開(kāi),。二是認(rèn)真落實(shí)行政權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行和學(xué)校辦事公開(kāi)制度，做好公開(kāi)工作,。特別是對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱評(píng)聘等涉及教職工、群眾切身利益的重點(diǎn)事項(xiàng),，基建工程,、大宗物品采購(gòu)、財(cái)務(wù)收支等重大事務(wù)的要及時(shí)全面公開(kāi),。局紀(jì)委年底將對(duì)學(xué)校辦事公開(kāi)工作進(jìn)行考核評(píng)估,，并將考核結(jié)果上報(bào)市教育紀(jì)工委，進(jìn)一步打造“陽(yáng)光工程”,。
5,、加大師德師風(fēng)宣傳教育力度，提高教師廉潔從教,、為人師表意識(shí),。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立好“人類靈魂工程師”的良好形象,。按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，要對(duì)教師加強(qiáng)政治理論、方針政策,、法律法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范的教育，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感,，提高依法從教的水平。要把師德考核作為一項(xiàng)硬性工作來(lái)抓,。嚴(yán)禁教師從事有償家教,，堅(jiān)決實(shí)行轉(zhuǎn)正、評(píng)聘,、晉級(jí),、選拔,、評(píng)優(yōu)一票否決制，堅(jiān)決取消品行不良,、侮辱學(xué)生,、影響惡劣者的教師資格。對(duì)違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，堅(jiān)決制止;要嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)定的案件(事件)，按照規(guī)定給予相關(guān)人員組織處理直至黨政紀(jì)處分,。
6,、做好投訴和信訪舉報(bào)接待工作，堅(jiān)決查處各種違紀(jì)案件,。各校要結(jié)合民主評(píng)議行風(fēng)工作,，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，加強(qiáng)對(duì)本校行風(fēng)工作的查糾力度,，局糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也將通過(guò)明察暗訪,、聯(lián)合檢查、突擊抽查等,，加大查處力度,，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,，絕不姑息遷就，確保我區(qū)教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作取得成效,，保證教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展,。
二、采取的主要措施
1,、召開(kāi)會(huì)議,，針對(duì)新形勢(shì)做出全面部署。及時(shí)召開(kāi)全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議,，對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)年度糾風(fēng)工作做出安排,。各學(xué)校要召開(kāi)行風(fēng)建設(shè)大會(huì)，制定行風(fēng)建設(shè)工作方案,，建立相關(guān)制度,，落實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。
2,、健全機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作分工變化情況,，完成糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能調(diào)整,，明確職責(zé)。各學(xué)校也要調(diào)整相應(yīng)的行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),。
3、糾評(píng)并舉,，深入細(xì)致推進(jìn)重點(diǎn)工作,。以義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的落實(shí)和鞏固為重點(diǎn)，春季開(kāi)學(xué)后,，針對(duì)教育收費(fèi)這一糾風(fēng)工作的重要問(wèn)題,，對(duì)全區(qū)教育收費(fèi)工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查;文教局組織人員深入各學(xué)校，召開(kāi)座談會(huì),、實(shí)地查看和發(fā)問(wèn)卷,，開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)專題調(diào)研，全面了解中小學(xué)在收費(fèi)公示,、使用管理,、師德建設(shè)、校務(wù)公開(kāi),、招生等群眾反映較多的熱點(diǎn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地提出整改意見(jiàn)和措施、繼續(xù)開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校工作,。把行風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為緊密結(jié)合,，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。年底,，文教局從貫徹上級(jí)文件精神,、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)成效,、自評(píng)自糾,、整改措施、工作推進(jìn),、規(guī)章制度建設(shè),、校風(fēng)和師德師風(fēng)、群眾滿意度等方面進(jìn)行全面考核,。那一世
4,、獎(jiǎng)懲并重，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。在進(jìn)一步宣傳先進(jìn)教師工作同時(shí),，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈部分教師的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行整頓。局紀(jì)委將結(jié)合群眾舉報(bào)等在周末對(duì)學(xué)?；蚪處熃M織有償補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題進(jìn)行查糾,，對(duì)學(xué)校違反本通知規(guī)定的,，一經(jīng)查實(shí)，要及時(shí)如數(shù)退還所收取的費(fèi)用,，給予學(xué)校通報(bào)批評(píng),，取消學(xué)校當(dāng)年文明單位評(píng)選資格，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律責(zé)任,，直至撤銷校長(zhǎng)職務(wù);造成重大安全責(zé)任事故的,，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)在職教師違反規(guī)定的,，第一次發(fā)現(xiàn),，給予批評(píng)教育，并及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得,。第二次發(fā)生的,，不但要及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)事人該年度考核還要確定為不合格,，不能作為各種評(píng)先評(píng)優(yōu)的推薦對(duì)象,，必要時(shí)調(diào)整崗位;對(duì)因此原因連續(xù)兩年年度考核被確定為不合格的人員予以解聘。對(duì)因此原因造成學(xué)生傷害責(zé)任事故的,，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失,，并視情節(jié)由教育行政部門或?qū)W校給予相應(yīng)的行政處分。對(duì)造成重大安全責(zé)任事故的,，將依法移送司法機(jī)關(guān)處理,。特別對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校組織非畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的將給予從嚴(yán)從重處理，堅(jiān)決遏止亂補(bǔ)課,、亂辦班現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延,。
5、加強(qiáng)教育,，提高教育系統(tǒng)工作人員廉政意識(shí)。召開(kāi)學(xué)校校長(zhǎng),、書(shū)記培訓(xùn)會(huì),，在黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉方面進(jìn)行專題培訓(xùn)。第二學(xué)期暑期開(kāi)學(xué)后,，在全區(qū)范圍內(nèi)集中開(kāi)展一次針對(duì)學(xué)校教師的規(guī)范辦學(xué)行為,、嚴(yán)禁亂收費(fèi)的宣傳周活動(dòng)，提高學(xué)校教師政治思想覺(jué)悟,，提高規(guī)范辦學(xué)行為的自覺(jué)性,。
6、抓好落實(shí),，形成齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制,。第一學(xué)期結(jié)束前,，整理歸納行風(fēng)督導(dǎo)員、評(píng)議員和廣大人民群眾反映的教育熱點(diǎn)問(wèn)題和意見(jiàn),，提出整改意見(jiàn),，召開(kāi)自評(píng)大會(huì)。由各單位第一責(zé)任人報(bào)告自查自糾情況和整改意見(jiàn)并制定整改方案,。各單位對(duì)自評(píng)自查的問(wèn)題和群眾提出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理,，結(jié)合實(shí)際制定出整改措施。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，由各單位第一責(zé)任人匯報(bào)行風(fēng)建設(shè)整體情況及整改工作情況,，針對(duì)整改情況進(jìn)一步征求意見(jiàn)。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案7
一,、指導(dǎo)思想
遵循教育規(guī)律,，貫徹教育方針，執(zhí)行教育規(guī)范,，推進(jìn)改革創(chuàng)新;一心一意抓質(zhì)量,，聚精會(huì)神謀發(fā)展;提升質(zhì)量的主導(dǎo)因素是人;提升質(zhì)量的關(guān)鍵舉措是實(shí)行精致化科學(xué)管理;提升質(zhì)量的重要保障是嚴(yán)格督查和有效考核。
二,、努力目標(biāo)
1.德育工作有針對(duì)性,、有特色、有實(shí)效,。
2.本屆高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率90%以上,。
3.本屆高三高考成績(jī)同比上升。
4.創(chuàng)建成“黨建工作示范校”,。
5.創(chuàng)建成“教科研先進(jìn)學(xué)校”,。
6創(chuàng)建成“藝術(shù)特色學(xué)校”。
7.創(chuàng)建成“國(guó)際生態(tài)綠旗榮譽(yù)學(xué)校”,。
8.爭(zhēng)創(chuàng)“精致化管理先進(jìn)學(xué)校”,、“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
9.國(guó)家級(jí)課題“智慧課堂與幸福教育實(shí)踐研究”結(jié)題,。
10.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度,、效果的滿意度比上年度提升2個(gè)百分點(diǎn)以上。
11.爭(zhēng)取年終考評(píng)繼續(xù)為“優(yōu)秀”等級(jí),。
三,、工作舉措
1.組織學(xué)習(xí)和研討，提高認(rèn)識(shí),，達(dá)成共識(shí),。
2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)考核辦公室,。
3.細(xì)化分解目標(biāo),，層層落實(shí)現(xiàn)任，與各責(zé)任部門和個(gè)人簽定目標(biāo)責(zé)任狀,。
4.保證德育為先,，切實(shí)把德育工作滲透于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
5.加強(qiáng)干部隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，修定出臺(tái)“三級(jí)骨干教師”培養(yǎng)與考核要求，并對(duì)原有骨干教師進(jìn)行考核,。
6.修定集體備課流程和要求,，完善集體備課制度。
7.聚焦課堂教學(xué)改革,，修定出臺(tái)實(shí)施“智慧課堂”的流程要求,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
8.廣泛開(kāi)展各類聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，明確各級(jí)干部和教師的聽(tīng)課要求,，把精力投入于課堂，使管理落腳于課堂,，致力于解決課堂教學(xué)中存在的傾向性問(wèn)題,。
9.修定出臺(tái)學(xué)生作業(yè)的布置、批改,、點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò)要求,，抓實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)，使講和練有效結(jié)合起來(lái),。
10.關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注典型學(xué)生，對(duì)發(fā)展有明顯差異的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并對(duì)定期進(jìn)行檢測(cè),，使每個(gè)學(xué)生都有適合自己的發(fā)展空間。
11.加強(qiáng)對(duì)高三美術(shù)班,、傳媒班和日語(yǔ)班的教育教學(xué)管理,，尤其要提高文化課的教學(xué)效率。
12.關(guān)注體育,、藝術(shù)課的教學(xué)和體藝活動(dòng)的開(kāi)展，維護(hù)學(xué)生的身心健康,。
13.提高教育管理和教學(xué)過(guò)程的信息化水平,，以信息化推進(jìn)質(zhì)量提升。
14.明確學(xué)校推進(jìn)“質(zhì)量提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的考核辦公室的工作要求，會(huì)同年管辦切實(shí)擔(dān)負(fù)起常規(guī)的督查責(zé)任,。校長(zhǎng)辦公室具體負(fù)責(zé)會(huì)議出席,、上班簽到等出勤情況的管理。
15.校務(wù)委員蹲點(diǎn)高三年級(jí),、高三各備課組和高一,、高二部分備課組，督查,、指導(dǎo)班級(jí)管理和備課組活動(dòng),。
16.強(qiáng)化行政值班，合理調(diào)配值班人員,，實(shí)行校級(jí)干部,、中層干部和年級(jí)安排的人員聯(lián)合值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，全方位穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,。
17.按相關(guān)規(guī)定完成學(xué)校崗位設(shè)置，明確崗位職責(zé),，按崗履職,，按崗考核，按崗取酬,，發(fā)揮好激勵(lì)和導(dǎo)向作用,。
18.待省出臺(tái)績(jī)效考核管理辦法后，根據(jù)市局要求和學(xué)校實(shí)情,，制定學(xué)校合理的績(jī)效考核方案,，全面實(shí)施績(jī)效考核。
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案8
一,、指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想,。以《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》為行動(dòng)指南，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，突出學(xué)科本質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),，堅(jiān)持德育為先,、面向全體、全面發(fā)展,、知行合一,，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，有效整合教育教學(xué)資源,，整體優(yōu)化教學(xué)管理水平,，使質(zhì)量提升年活動(dòng)成為促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的有效舉措,，成為探索建立教育教學(xué)質(zhì)量提升長(zhǎng)效機(jī)制的重要手段。
(二)基本原則,。堅(jiān)持質(zhì)量第一的價(jià)值導(dǎo)向,，樹(shù)立質(zhì)量第一的強(qiáng)烈意識(shí)，強(qiáng)化以質(zhì)量論英雄的用人原則,。堅(jiān)持以學(xué)校為質(zhì)量提升的主體,，落實(shí)學(xué)校質(zhì)量管理的主體責(zé)任，弘揚(yáng)校長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)教育家的精神和教師爭(zhēng)做四有好教師的精神,，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),。堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為根本途徑，立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，聚焦重點(diǎn)，帶動(dòng)全局,。
二,、質(zhì)量目標(biāo)
全縣教育系統(tǒng)通過(guò)開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，使各學(xué)校管理水平明顯提高,，立德樹(shù)人機(jī)制更加完善,，教師潛心育人體系更加健全，學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)得到群眾認(rèn)可,，我縣教育質(zhì)量在全市名列前茅,。
高中：實(shí)現(xiàn)高考“三個(gè)突破”，“清北”人數(shù)新突破,，重本人數(shù)大突破,，本科人數(shù)再突破;在全市高中綜合評(píng)估中位居全市各縣前列，縣教體局獲得全市年度高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,。
初中：在全市初中綜合評(píng)估中位居全市各縣區(qū)前6名,，縣教體局獲得全市年度初中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
小學(xué)：在全市小學(xué)綜合評(píng)估中位居全市各縣區(qū)前6名,，縣教體局獲得全市年度小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,。
三、工作措施
(一)強(qiáng)化學(xué)校提升質(zhì)量的主體責(zé)任
1,、夯實(shí)校長(zhǎng)首責(zé),。質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校的生命線,，校長(zhǎng)要樹(shù)立“質(zhì)量立校,、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的意識(shí),，緊緊圍繞提升質(zhì)量謀篇布局,。要構(gòu)建扁平高效的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，將工作重心放到年級(jí),、班級(jí)和學(xué)科組;要建立以教育教學(xué)質(zhì)量為中心的正向激勵(lì)機(jī)制,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心建立用人制度，用教學(xué)質(zhì)量這把尺子作為用人標(biāo)準(zhǔn),。校長(zhǎng)要身先士卒,，率先垂范，用高尚的人格感染教師,、用不竭的干勁帶動(dòng)教師,，形成全校上下同心抓質(zhì)量的良好局面,。
2,、堅(jiān)持全員參與,。各學(xué)校要將提升質(zhì)量的責(zé)任落實(shí)到教育教學(xué)全體人員,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性;注重對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用;加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，實(shí)行學(xué)科捆綁評(píng)估,，促進(jìn)各學(xué)科整體提升,，促進(jìn)薄弱教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3,、狠抓過(guò)程管理,。各學(xué)校要將提升質(zhì)量的措施落實(shí)到教育教學(xué)的全過(guò)程，提升備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)的質(zhì)量,，采取定期檢查和不定期抽查的方式，及時(shí)檢查,、評(píng)價(jià),、反饋教師的教學(xué)狀況。要樹(shù)立選題,、命題質(zhì)量反映教師的教學(xué)水平,、決定教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性,，減少學(xué)生無(wú)效勞動(dòng),，提升教學(xué)效率。要加強(qiáng)單元檢測(cè)質(zhì)量管理,，對(duì)單元檢測(cè)不合格的學(xué)生加強(qiáng)針對(duì)性輔導(dǎo),，進(jìn)行補(bǔ)測(cè),，直到全體學(xué)生合格，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
4,、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。各學(xué)校要以教學(xué)為中心,，以激發(fā)教師活力為保障,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，深刻分析學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀,，查擺提升教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫問(wèn)題和教師最關(guān)心的問(wèn)題,，著力補(bǔ)短板、優(yōu)結(jié)構(gòu),。要加大教學(xué)質(zhì)量考核在教師綜合考核中的權(quán)重,，使學(xué)校評(píng)價(jià)方案更公平、更科學(xué),、更聚焦于教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，更能夠調(diào)動(dòng)不同教齡、不同學(xué)科教師的工作積極性,。
5,、倡導(dǎo)對(duì)標(biāo)趕超。各學(xué)校要以先進(jìn)學(xué)校為標(biāo)桿,，找準(zhǔn)自身差距和不足,，明確趕超目標(biāo)和努力方向，切實(shí)解決我縣中小學(xué)教育教學(xué)面臨的困難和存在的問(wèn)題,，著力轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,、提升教育教學(xué)管理水平，推動(dòng)我縣中小學(xué)走科學(xué)發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展之路,。各學(xué)校要按照“堅(jiān)持高點(diǎn)定位、突出問(wèn)題導(dǎo)向,，注重可學(xué)習(xí),、可借鑒、可復(fù)制”的總體要求,，選定先進(jìn)學(xué)校為對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)學(xué)校,，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)先進(jìn)、借鑒經(jīng)驗(yàn),、找準(zhǔn)差距,、彌補(bǔ)短板”的原則，厘清對(duì)標(biāo)內(nèi)容,，精準(zhǔn)確定對(duì)標(biāo)指標(biāo),、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限,，采取有效措施，注重落實(shí),，強(qiáng)化檢評(píng),，確保按時(shí)達(dá)成對(duì)標(biāo)任務(wù)。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量的要素保障
1,、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè),。要加強(qiáng)對(duì)全縣各學(xué)段各學(xué)科教學(xué)模塊的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，制定全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案和學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題細(xì)則,，提升質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科學(xué)性。學(xué)科監(jiān)測(cè)試卷實(shí)行教研員負(fù)責(zé)制,，教研員要不斷加強(qiáng)命題學(xué)習(xí)與研究,，努力提高命題能力和命題水平，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力的考查,。要加強(qiáng)試題保密,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的組織和管理，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)的效果,。要優(yōu)化質(zhì)量分析辦法,，及時(shí)制定科學(xué)的整改措施并落實(shí)到學(xué)校，抽測(cè)結(jié)束兩周內(nèi)要完成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告并報(bào)告局黨組,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)。要堅(jiān)持科學(xué)的質(zhì)量觀,，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià),，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià),，健全綜合評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)方案更科學(xué)、更專業(yè),、更客觀,。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持小初高一體化發(fā)展,，突出抓好學(xué)段教學(xué)銜接,，強(qiáng)化對(duì)影響全縣教學(xué)質(zhì)量全鏈條和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，針對(duì)不同學(xué)段,、不同類型的學(xué)校,，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn),，使評(píng)價(jià)方案更具有系統(tǒng)性,、整體性,、協(xié)同性。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，注重解決實(shí)際問(wèn)題,，使評(píng)價(jià)方案更具有導(dǎo)向性，更符合全縣教學(xué)的實(shí)際和發(fā)展方向,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)校提升質(zhì)量的積極性,。
3、細(xì)化教師培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師成名成家,，積極爭(zhēng)取參加國(guó)培項(xiàng)目和高端培訓(xùn)，打造全縣名師團(tuán)隊(duì),。堅(jiān)持以提高教師的學(xué)科教學(xué)能力為重點(diǎn),，通過(guò)優(yōu)課評(píng)選、案例評(píng)選,、賽課磨課,、基本功大賽等分層次多樣化的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師相互交流,、共同提高,。以質(zhì)量提升為目標(biāo)，加快推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合,，提升教師信息化水平,。開(kāi)展教師全員讀書(shū)活動(dòng)，統(tǒng)一組織全縣教師專業(yè)考試,，對(duì)新招聘教師實(shí)行崗前專業(yè)培訓(xùn)和上崗資格考試,，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4,、深化高考研究,。教研室要以縣高考研究中心為主要抓手，加強(qiáng)對(duì)高考命題,、高校特殊招生政策,、專項(xiàng)招生政策、名優(yōu)特藝體學(xué)生招生政策,、學(xué)生生涯規(guī)劃等的研究,，特別是加強(qiáng)對(duì)高考試題的研究，引導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)備考,、督導(dǎo)學(xué)校全員備考、指導(dǎo)學(xué)生全程備考，提高備考的針對(duì)性,，確保完成“三個(gè)突破”的目標(biāo)任務(wù),，提升全縣優(yōu)質(zhì)升學(xué)總量和質(zhì)量。加大高中培優(yōu)力度,，加快尖子生,、特長(zhǎng)生培養(yǎng)機(jī)制研究，組建精英教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)行名優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)制度,，大膽探索行之有效的路徑辦法，全力促進(jìn)多元升學(xué),，推動(dòng)高中學(xué)校多元化,、特色化發(fā)展。
5,、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制,。實(shí)行教學(xué)質(zhì)量聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員巡學(xué)促學(xué)機(jī)制和學(xué)校一把手推門聽(tīng)課機(jī)制,，建立教研員述職、校長(zhǎng)述職和教學(xué)質(zhì)量通報(bào)制度,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量專業(yè)提升指導(dǎo),，教體局黨組每學(xué)期聽(tīng)取相關(guān)匯報(bào)。實(shí)行量化獎(jiǎng)懲機(jī)制,，采取目標(biāo)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略,，對(duì)不同學(xué)段、不同類型學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提出明確的年度目標(biāo)和階段目標(biāo)要求,，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升較快和成績(jī)優(yōu)秀的校長(zhǎng)要表彰重用;對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑和位居末位的校長(zhǎng)要進(jìn)行誡勉談話,，一年內(nèi)不予調(diào)整崗位;對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年下滑和居末位的要給予黃牌警告，并進(jìn)行誡勉談話;對(duì)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年下滑和居末位的校長(zhǎng),，要給與紅牌警告,，責(zé)令其提出辭職。
四,、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)?？h教體局成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí),。實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)干部包保學(xué)校制度,，局領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，真實(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，幫助解決教學(xué)管理中存在的實(shí)際困難,。
(二)廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍?？h教體局要利用各種方式,，大力宣傳質(zhì)量提升年活動(dòng)的意義、措施與經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)全縣活動(dòng)系統(tǒng)推進(jìn),。各學(xué)校要充分利用校園廣播、板報(bào),、班會(huì)等宣傳途徑,，宣傳質(zhì)量提升年活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,。
(三)強(qiáng)化督查,，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校都要成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)工作機(jī)構(gòu),，精心制定活動(dòng)方案,，組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作?？h教體局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對(duì)機(jī)關(guān)各科室和各學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，下發(fā)檢查通報(bào),，全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況,，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展,。檢查結(jié)果納入教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)，作為獎(jiǎng)懲學(xué)校的重要依據(jù),。
