總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程,，提高工作效率。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會(huì)，避免夸大或虛假,。接下來(lái)為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文,，歡迎大家一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí),。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇一

附件1：參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含,，但不局限于以下內(nèi)容）,。

參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從個(gè)性特征,、專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）,。

職業(yè)生涯發(fā)展簡(jiǎn)而言之就是：知己知彼,，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),。

1,、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測(cè)評(píng)》報(bào)告以及其它評(píng)估方法,，客觀分析自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、行為風(fēng)格,、職業(yè)價(jià)值觀,、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么,？能夠干什么,？適合干什么？最看重什么,？以熟知自我，了解需求,，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ),，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。

2,、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）通過(guò)多種途徑,，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè),、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊,，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì),、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素,，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展,？我可以從哪一條路線發(fā)展,？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。

3,、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己,、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo),，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑,。

4、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略,，終生學(xué)習(xí),，高效行動(dòng)圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性,、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃,，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急,，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后,，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾,。

5,、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展,、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化,，及時(shí)評(píng)估,，靈活調(diào)整，不斷修正,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展,。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求,。初賽書面稿,，決賽ppt形式,，決賽者可以對(duì)自己的參賽作品進(jìn)行改動(dòng)）,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇二

每位大學(xué)生朋友都渴望畢業(yè)后能找到一份滿意的工作，但怎么做才能如愿以償呢,，掌握一些職業(yè)生涯規(guī)劃的具體操作方法對(duì)大家實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想會(huì)有一定的幫助,。目前，很多高校的職業(yè)生涯的教育停留在理念的灌輸上,，許多學(xué)生普遍反映選修了職業(yè)生涯課程,，也了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，卻不知道怎么制定和實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們的同學(xué)感到了迷惘！該如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？在校期間我們?cè)撟鲂┦裁矗拷裉煳覀兣e辦的這個(gè)關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇就為06級(jí)新生及04，05級(jí)老生們一個(gè)相互交流，溝通的互動(dòng)平臺(tái),。

時(shí)間：20xx年10月13日晚7：30或20xx年10月14日晚7：30。

地點(diǎn)：桂林工學(xué)院南寧分院1106d教室。

a,、在我校布告欄張貼本次活動(dòng)的宣傳海報(bào),。

b,、在校內(nèi)橫幅宣傳,。

c,、上門宣傳,，傳單宣傳,。

2,、聯(lián)系合作單位,，準(zhǔn)備當(dāng)天活動(dòng)的器材（2-3個(gè)無(wú)線話筒，1106d教室,，投影機(jī)等）,；拉贊助（同過(guò)拉橫幅，掛橫幅,，拉商家進(jìn)校等方式）,，向校方申請(qǐng),，邀請(qǐng)我校招生辦老師。

3、當(dāng)天的活動(dòng)安排,。

派三個(gè)同學(xué)在校門口迎接嘉賓,，在1106d教室派兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)接待外校嘉賓和我校各兄弟社團(tuán)，四名同學(xué)負(fù)責(zé)維護(hù)當(dāng)天晚上的會(huì)場(chǎng)秩序?；顒?dòng)結(jié)束后恭送老師嘉賓,。

4、后期活動(dòng)總結(jié),。

活動(dòng)結(jié)束后,，將組織人員采集各方意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),。

目的：就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言,，首要考慮的問(wèn)題就是確定職業(yè)目標(biāo)，但對(duì)于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生,，就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè),。因此在06級(jí)新生剛到大學(xué)之時(shí)，我們認(rèn)為給予他們這樣的一個(gè)平臺(tái)可以促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱誠(chéng),，更加了解自己的專業(yè)和以后自己的就業(yè)前景,，確定自己的職業(yè)目標(biāo)。

內(nèi)容：在開始自己的職業(yè)規(guī)劃之前,，很多我們的同學(xué)都會(huì)懷疑：“職業(yè)規(guī)劃能幫我找到工作嗎,？”我們的回答是：“我不能直接給你一份工作，但是職業(yè)規(guī)劃可以告訴你,，為什么你找工作會(huì)這么難,。”大學(xué)生找工作難已經(jīng)是盡人皆知的事實(shí),，這一點(diǎn)從各大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師的臉上,，從同學(xué)面試歸來(lái)的困惑表情，甚至google上搜索“大學(xué)生找工作難”得到的四百萬(wàn)個(gè)結(jié)果便可以看出來(lái),?？墒牵覀冇滞瑫r(shí)在各種網(wǎng)站,，雜志和資料上,，看到很多非大學(xué)非專業(yè)的畢業(yè)生，成功找到了讓人眼紅的工作,。這是為什么呢,？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：早探索，早規(guī)劃,，早準(zhǔn)備,，早行動(dòng)！越早探索,，越有能力優(yōu)勢(shì),，因?yàn)樗雷约旱拈L(zhǎng)短,；越早規(guī)劃，越清楚好工作在哪里,，因?yàn)樗褐?；越早?zhǔn)備，越能胸有成竹地去求職,，因?yàn)樗澳堋?；越早行?dòng)；越可以走在前面,，把壓力甩給跟風(fēng)者,。

今天我們主要是對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行定義和討論。引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)此能有更深入的了解,，利用多媒體教室更形象更具體的給大家舉例子。讓大家能更深入的了解和知道自己的專業(yè)發(fā)展前景,，盡早的為自己擬份計(jì)劃做個(gè)規(guī)劃,，為自己的將來(lái)做更加充分的準(zhǔn)備。

中國(guó)廣西人才市場(chǎng),。

邀請(qǐng)嘉賓：中國(guó)廣西人才市場(chǎng)高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)李勇先生,。

中國(guó)廣西人才市場(chǎng)人力資源高級(jí)顧問(wèn)郭新娟小姐。

主辦方：桂林工學(xué)院南寧分院招生就業(yè)辦,。

承辦方：桂林工學(xué)院南寧分大學(xué)生焦點(diǎn)協(xié)會(huì),。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇三

每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過(guò)ppt的展示和個(gè)人演說(shuō),，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家,。

第二環(huán)節(jié)：情景模擬。

請(qǐng)快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述,，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色,。你將與其他兩個(gè)人合作，因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的,。進(jìn)入角色前,，請(qǐng)不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請(qǐng)運(yùn)用想象力使表演持續(xù)??5分鐘,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇四

1,、體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化,。

2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長(zhǎng),，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。

3．展現(xiàn)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐和積極向上良好精神風(fēng)貌,。

本活動(dòng)以富有特色的開場(chǎng)序幕拉開,，演出一個(gè)內(nèi)容活潑、宏大的序曲,。在節(jié)目快要結(jié)束時(shí)主持人宣布晚會(huì)開始,。整臺(tái)晚會(huì)以放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)為主題,，精心組織和安排晚會(huì)節(jié)目,，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，包括舞蹈,、歌曲,、小品、中間穿插游戲和有獎(jiǎng)問(wèn)答等互動(dòng)環(huán)節(jié),。在晚會(huì)中間對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng),，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束。

（一）前期準(zhǔn)備

1．邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,。

2．確定出席決賽的評(píng)委,。

3．申請(qǐng)場(chǎng)地到位，購(gòu)買相關(guān)物品

4．針對(duì)性的組織邀請(qǐng)與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的能激昂人心的各類節(jié)目,。

5．做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作,。

（二）現(xiàn)場(chǎng)流程

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目,。

4．對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

5．互動(dòng)游戲。

6．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目,。

7．對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

8．在《xxx》樂曲中組委會(huì)宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束。

（三）后期工作

1．做好活動(dòng)后續(xù)宣傳報(bào)道工作,。

2．總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

3．做好活動(dòng)的效果評(píng)估。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇五

為響應(yīng)國(guó)家開展的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上,，成為搶手的職場(chǎng)新人,，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì),、贏取未來(lái)”

藝術(shù)學(xué)院秘書處,、學(xué)習(xí)部、組織部

xx年3月初——xx年3月底

準(zhǔn)備階段

完善并確定活動(dòng)方案

邀請(qǐng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)培訓(xùn)

宣傳階段

張貼海報(bào),、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過(guò)宣傳動(dòng)員,，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍,。

(3)初賽階段

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品,。

2,、比賽形式以稿件的評(píng)審為主，并輔以現(xiàn)場(chǎng)答辯和觀眾提問(wèn),。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽,。

(4)復(fù)賽階段

1、時(shí)間：(暫定)

2,、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺(tái)投影儀)

3,、復(fù)賽流程：

開場(chǎng)：文藝節(jié)目(5分鐘)

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委,、來(lái)賓,、大賽選手。選手分別出場(chǎng)并做自我介紹,。2-3分鐘

第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭,。(5-10分鐘)

第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。

第四環(huán)節(jié)：評(píng)委問(wèn)答,。

第五環(huán)節(jié)：選手互評(píng),。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動(dòng)問(wèn)答,。

一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1,、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理,。

2,、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評(píng)判規(guī)則相符合,。

3,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。

4,、活動(dòng)總則：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇六

a,、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。

在自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo),，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑,。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)人才測(cè)評(píng)及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識(shí)自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向,；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì),，打好各項(xiàng)知識(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力,，考取相關(guān)資格證書,，并爭(zhēng)取一些實(shí)踐機(jī)會(huì)；大學(xué)四年級(jí)學(xué)生要注重求職技巧,、職業(yè)技能的培養(yǎng),，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備,。

c)在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,。

由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境,、組織環(huán)境,、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化,，我們需要定期評(píng)估,、反饋、與時(shí)俱進(jìn),，靈活調(diào)整,，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇七

調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，人生目標(biāo)不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象,。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,，卻沒有展示自我的平臺(tái),。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代,，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高,。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),，有預(yù)見性地,、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐,。

為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)觀、成才觀,，確立正確的奮斗目標(biāo),，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè),、就業(yè)能力,。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”——我的物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力,。

（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì),。

（四）豐富同學(xué)們的課余生活,，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

傳播規(guī)劃理念,、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程

淮安信息學(xué)院信息管理系物流教研室

1.參與對(duì)象：信管系物流管理專業(yè)07,、08級(jí)學(xué)生,。

2.參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)至s2-519

第一階段：籌備階段4月10日―4月12日

第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日

第三階段：征稿階段4月16日―4月22日

第四階段：評(píng)選階段4月23日―4月26日

1,、參賽作品以microsoftword文檔格式制作,，a4大小。

2,、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況,，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求,，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

3、大賽嚴(yán)禁抄襲,、剽竊行為,，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格,。

1,、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正,、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判,；

2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分,；

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份

最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書,、精美紀(jì)念品一份

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書,、精美紀(jì)念品一份

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

300元

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇八

一,、活動(dòng)背景：

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識(shí),，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí),，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

二,、活動(dòng)目的和意義：

三,、活動(dòng)主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來(lái)之路更精彩,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：階二教室/13—206

六、活動(dòng)對(duì)象：康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表

七,、負(fù)責(zé)部門：康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

八,、邀請(qǐng)嘉賓：康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

九、活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期：

1,、邀請(qǐng)嘉賓

2,、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽,，擴(kuò)大宣傳度,。

3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二,，大三輔導(dǎo)員,，有意參加比賽的學(xué)生到

導(dǎo)員處報(bào)名。

4,、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng),，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選,，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份,。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選,，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽,。

活動(dòng)中期：

比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng),，并組織人員進(jìn)常

1,、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、參賽選手進(jìn)行演講,，每人限時(shí)5分鐘,，時(shí)間

提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí),。

4,、由嘉賓提問(wèn),，指定選手回答

5,、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),。

比賽后期：

1,、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足,，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。

十. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊(cè)各一個(gè)

二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)

三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)

十一 .經(jīng)費(fèi)：

獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：

項(xiàng)目 單價(jià)(元) 個(gè)數(shù) 總計(jì)(元)

榮譽(yù)證書 3.5 6 21

相 冊(cè) 15 1 15

筆記本 8 1 8

氣 球 0.2 100 20

簽字筆 1.5 3 4.5

礦泉水 1 6 6

打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張:一元 橫幅制作:20元

預(yù)算費(fèi)用共計(jì)95.5元

十二 .備注：

1,、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器

2、嘉賓未來(lái)齊,，應(yīng)核實(shí)情況,，盡快通知并確定

3、若評(píng)分相等,，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分

附件（一）

活動(dòng)說(shuō)明：

（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔,，題目字體是宋體小二加粗,，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào),，間距為24p,。

（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況,，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

（三）大賽嚴(yán)禁抄襲,、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn),，將取消參賽資格,。

（四）參賽作品要求：

1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容： a,、認(rèn)識(shí)自我,，準(zhǔn)確定位。 參賽同學(xué)通過(guò)各種途徑全面,、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析,。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì),、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,、將來(lái)有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等,。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì),、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。b,、確立志向,，設(shè)定目標(biāo)。 參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向,，擬定長(zhǎng)期,、中期、近期目標(biāo),，認(rèn)真考慮自己想要的是什么,。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo),。 c,、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,。 在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能,、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn),、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃,，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃,。 d,、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。 例如：如何認(rèn)識(shí)自我,、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率,，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能,、提高哪些能力？如何開發(fā)自己的潛能等等,。

e,、參賽作品的真實(shí)性:

必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格,。

2,、評(píng)分細(xì)則：

a,、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作,。 b,、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,、格式清晰,，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎,，能充分展現(xiàn)參賽者的`大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

附件（二）

評(píng)分規(guī)則（滿分50分）：

1根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分,。

2根據(jù)演講能力評(píng)分,。

3根據(jù)大體能力評(píng)分。

=

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇九

做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，成就完美一生,！

職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言,，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng),，知識(shí)結(jié)構(gòu),，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題,，從“仁義禮智信,、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規(guī)劃,，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線,，制定可行的方案。

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性,，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo)，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,，給人生一個(gè)合理的定位,，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,，并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義,。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生,。

機(jī)電學(xué)院11級(jí),、12級(jí)在校學(xué)生

20xx年11月15日晚18:00—20:00

教學(xué)樓2504

七、活動(dòng)主辦方

機(jī)電學(xué)院學(xué)工辦

機(jī)電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)

一．準(zhǔn)備階段

（1）由策劃部策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜,。

（2）宣傳部通過(guò)畫展板,、寫宣傳稿給廣播臺(tái)、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng),，鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名,，征集參賽者名單。

二．中期階段

11月15日

1,、將會(huì)場(chǎng)布置好

2,、比賽形式：（脫稿）

（1）個(gè)人展示：自我介紹或團(tuán)隊(duì)介紹

（2）闡述自己或團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃

（3）現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委提問(wèn)：選手個(gè)人展示結(jié)束后,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)直接提問(wèn),，選手現(xiàn)場(chǎng)作答。

3,、邀請(qǐng)?jiān)u委：機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員

三,、后期階段

（1）評(píng)委根據(jù)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>

（2）給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，前三名同學(xué)代表機(jī)電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽,。

（3）活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)成員在1501開總結(jié)會(huì)議,。

（1）活動(dòng)開始前準(zhǔn)備好所需東西,。

（2）活動(dòng)開始后，安排三個(gè)人管理好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

（3）宣傳部做好會(huì)場(chǎng)的記錄,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十

通過(guò)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)，傳播規(guī)劃理念,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀,、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法,，從而認(rèn)識(shí)自我,，了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步推動(dòng)我校就業(yè)工作的深入開展,。

全校大一新生贊助單位

"大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求,。

1,、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

2,、決賽:分為作品現(xiàn)場(chǎng)展示,，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)環(huán)節(jié),。

1）參賽選手根據(jù)自身的實(shí)際情況和社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2）大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須有扉頁(yè),，扉頁(yè)需填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別,、學(xué)校,、班級(jí)、聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。參賽作品要求內(nèi)容完整,、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰,、版面大方美觀,、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3）學(xué)生參賽作品的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),、個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示為主要評(píng)選內(nèi)容。

4）初賽,、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分,，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當(dāng)中的現(xiàn)場(chǎng)展示等占40%,。

各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的郵箱,，打印版交到攤點(diǎn)。本次大賽的評(píng)委會(huì)將會(huì)根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，公平,、公正地評(píng)選出優(yōu)秀的作品。

（一）初賽 10月26日

（二）決賽11月12日

（一）初賽：

協(xié)會(huì)11,、12級(jí)會(huì)長(zhǎng),、部長(zhǎng)

（二）決賽：

1)老師代表團(tuán)：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師,；

2）學(xué)生代表團(tuán)：11級(jí)各會(huì)長(zhǎng),、部長(zhǎng)； 決賽中老師代表隊(duì)分值占70%,，學(xué)生代表隊(duì)分值占30%,。

具體時(shí)間 大賽階段 主要內(nèi)容

10月11日—10月13日 報(bào)名 通過(guò)電話形式和擺設(shè)攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名

10月14日 初賽階段 參賽選手在參加完培訓(xùn)后,，收集資料并設(shè)計(jì)撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書

10月14日 10月23日 提交初賽規(guī)劃書 提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）

10月24日 初賽作品的評(píng)選 組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽者的作品作公平公正的評(píng)審

11月3日 11月10日 決賽準(zhǔn)備 參賽選手進(jìn)一步完善作品

11月10日 11月11日 決賽彩排

11月11日 決賽之夜 贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十一

1．體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化,。

2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長(zhǎng),，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽

3月30日--- 4月27日

西校區(qū)食堂前面13棟足球場(chǎng)旁邊

全院學(xué)生

1．序言

為什么要設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的必要性和作用,、設(shè)計(jì)職生涯存在的風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件,。

2．外圍環(huán)境分析

組織的需求,、家庭的需求、社會(huì)的需求,、科技的發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)的興衰、政治法律的影響

出處 sevw.cn

2．自我盤點(diǎn)

自己興趣愛好盤點(diǎn),、自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn),、自己劣勢(shì)盤點(diǎn)、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn),、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn),、工作中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)、工作中失敗的教訓(xùn)）,。

3．解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

需要利用那些資源,、應(yīng)該朝什么方向過(guò)渡或改變、具體的解決方法如何,。

4．職業(yè)設(shè)計(jì)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、總體設(shè)計(jì)(職業(yè)發(fā)展歷程表)、具體設(shè)計(jì)分析（職業(yè)轉(zhuǎn)變的靈活性或多可變因素分析方案）,。

5．具體職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施

貫穿職業(yè)中的知識(shí)體系是什么,、職業(yè)發(fā)展的樹狀結(jié)構(gòu)、每一階段的時(shí)間段知識(shí),、每一階段的學(xué)習(xí)的資源,、每一階段可能碰到的困難和問(wèn)題、如何解決每階段碰到的困難和問(wèn)題,。

（一）內(nèi)容符合要求,，設(shè)計(jì)合理可行（80分，每小項(xiàng)8分）

1．清晰性：考慮目標(biāo),、措施是否清晰,、明確,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。

2．挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來(lái)狀況而已,。

3．變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而作調(diào)整,。

4．一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致,。

5．激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格,、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用,。

6．全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程的考慮,。

7．具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。

8．實(shí)際性：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境,、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素,。

9．可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù),。

10．前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。

（二）可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)（5分）,。

（三）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善(5分),。

（四）彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，具有一定的彈性(5分),。

（五）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分),。）

評(píng)委根據(jù)參賽選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”的科學(xué)性、合理性和可行性進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)出:

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

大賽將設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三個(gè),，對(duì)大賽組織出色的系、學(xué)生組織進(jìn)行表彰,，并頒發(fā)證書,。

注：參賽作品應(yīng)以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙,，五號(hào)字,，宋體）

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十二

大賽以大學(xué)生勵(lì)志、成才,、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)為主題,，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨,。

外國(guó)語(yǔ)言系,。

外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)。

外語(yǔ)系全體學(xué)生,。

比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場(chǎng)展示決賽兩個(gè)階段,，以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”形式進(jìn)行,。

現(xiàn)場(chǎng)展示決賽:決賽階段將邀請(qǐng)資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進(jìn)行評(píng)分,，決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人展示和問(wèn)答。決賽分為個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)部分,，參賽者可以通過(guò)制作ppt及其他方式說(shuō)明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性,、合理性。現(xiàn)場(chǎng)答辯要求選手回答評(píng)委針對(duì)其設(shè)計(jì)書提出的問(wèn)題,。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不超過(guò)十分鐘,，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)不超過(guò)五分鐘。

優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書,。

1．作品評(píng)審將以合適性,、合理性,、真實(shí)性,、邏輯性,、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性,。

2．本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的`職業(yè)生涯規(guī)劃,?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

3．決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分,，其中參賽作品占30%,，個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答占70%。

1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ),，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布,。

2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié),。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。

3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，最終確定10份優(yōu)秀作品,。本著“自我評(píng)價(jià),、確立目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià),、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟,，公平審核，量化細(xì)化,，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩,，做到客觀準(zhǔn)確。

4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分,，問(wèn)答,。

比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

宣傳及作品征集時(shí)間：xx年9月21號(hào)到10月10日。

決賽時(shí)間：xx年10月15日,。

參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)》,，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會(huì)需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),。

參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用,、抄襲等現(xiàn)象,，取消其參賽資格。

證書印制：15元,。

活動(dòng)宣傳制品及資料打印費(fèi)用：10元,。

獎(jiǎng)品費(fèi)用：35元。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十三

1）清晰性：是否正確準(zhǔn)確的了解個(gè)人特質(zhì),，考慮目標(biāo),、方法是否清晰明確。（5分）,。

2）變動(dòng)性：設(shè)計(jì)是否能夠適應(yīng)時(shí)代變化要求,，目標(biāo)或措施是否具有一定的彈性。（5分）,。

3）一致性：主要目標(biāo)是否與階段小目標(biāo)一致,，目標(biāo)與措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與時(shí)代要求是否一致。（5分）,。

4）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合個(gè)人個(gè)性,、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素，是否能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用,。（5分）,。

5）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng)，順序是否合理,。（5分）,。

6）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù),。（5分）。

7）持續(xù)性：設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景,，擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。（5分）。

8）創(chuàng)新性：是否獨(dú)到的見解,，職業(yè)生涯選擇是否具有時(shí)代氣息,。（5分）。

9）版面設(shè)計(jì)：新穎,，清晰,，明確。（10分）,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十四

1,、各系要充分認(rèn)識(shí)到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式,，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作,。

2、參賽作品不得抄襲,、剽竊,、盜用、他人作品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,，并予以全校通報(bào)！

3,、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)并出版發(fā)行等。

附件：附件：1,、參賽報(bào)名表,，見下載。

2、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部友情提供,，僅供參考,，不代表組委會(huì)意見）。

一,、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告,，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。

二,、參賽作品要求內(nèi)容完整,、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象,。

三,、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：

簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己,、知彼,，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略,、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程.

1、客觀認(rèn)識(shí)自我,、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：

2,、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：

通過(guò)多種途徑（書籍,、互聯(lián)網(wǎng),、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析,、目標(biāo)職業(yè)分析,、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè),、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊,，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì),、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素,，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么,？我合適做什么,？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展,？能夠往哪一路線發(fā)展,？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo),，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十五

（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘能力。

（三）創(chuàng)建分析自我,、了解職業(yè),、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場(chǎng),、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì),。

（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容,。

起航生涯規(guī)劃,，鑄就職業(yè)人生

20xx年9月29日至10月29日。

本次大賽采取學(xué)生報(bào)名,，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書,，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評(píng)選,，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行,。

（一）參賽報(bào)名

1,、參賽對(duì)象

全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中,，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽,，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù),。

2,、組織報(bào)名

必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名,。

3,、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長(zhǎng)的老師擔(dān)任,。

（二） 遞交作品

1,、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師,。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平,，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。

3,、送交作品時(shí)間

參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日

4,、作品遞交方法

本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：

經(jīng)任課教師推薦的作品,，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交,；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名。

經(jīng)學(xué)院推薦的作品,，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交,；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）。

5,、作品要求

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書要求內(nèi)容完整,、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰,，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（1）參賽作品必須有封面（按照a4紙的尺寸設(shè)計(jì)）,，封面需要填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別,、學(xué)院,、班級(jí),、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息,，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名,、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。

（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡(jiǎn)介,、具體內(nèi)容,，具體內(nèi)容一般不少于2500字。

（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面,，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡(jiǎn)要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告,。

（三）表彰與頒獎(jiǎng)

大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手,，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

一等獎(jiǎng)10名

二等獎(jiǎng)20名

三等獎(jiǎng)30名

單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名

優(yōu)秀指導(dǎo)教師

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十六

實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷,，擇業(yè),、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情,，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我,，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)能力,，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來(lái)磨礪自己,、提高自我。

此次大賽的目的是通過(guò)比賽幫助學(xué)生盡早樹立危機(jī)意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓他們認(rèn)識(shí)自我,，有目標(biāo)地發(fā)展自我,，從而贏在職場(chǎng)起跑線。

關(guān)注就業(yè),，認(rèn)識(shí)職業(yè),，成就事業(yè)！

xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),。

xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)各部門,。

xx財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),。

xx郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。

xx中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),。

xx大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),。

xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。

xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處,。

12月16日下午1：30（時(shí)間有變另行通知）,。

樓報(bào)告廳（地點(diǎn)有變另行通知）。

一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名,。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯,，證書，mp4,。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯,，證書，攝像頭,。

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯,，證書，電腦鍵盤,。

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)杯,，證書，u盤,。

1,、主持人開場(chǎng)白。

2,、第一環(huán)節(jié)——展示ppt,。

3、第二環(huán)節(jié)——情景模擬,。

4,、頒獎(jiǎng)。

第一環(huán)節(jié)：展示ppt,。

每位選手有五分鐘的時(shí)間,，通過(guò)ppt的展示和個(gè)人演說(shuō)，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家,。

第二環(huán)節(jié)：情景模擬,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十七

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校大學(xué)生的生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展意識(shí)，提升自我認(rèn)知水平與職業(yè)探索能力,，促進(jìn)就創(chuàng)業(yè)能力和就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的提升,，學(xué)校將在全校學(xué)生中組織開展“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育季”系列活動(dòng),，并納入校第十九屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

我的生涯我做主

10月12月

全校大學(xué)生

1,、職涯喚醒專題講座

主講人：xx教授：生涯規(guī)劃教授、教育學(xué)碩士,、美國(guó)咨詢師認(rèn)證委員會(huì)nbcc認(rèn)證的全球職業(yè)規(guī)劃師（gcdf),、全球生涯教練（bcc）、教育部職業(yè)核心能力認(rèn)證師資（cvcc）,。教育部首批職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程負(fù)責(zé)人,，教育部十二職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》主編，xx省職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，全國(guó)職業(yè)核心能力優(yōu)秀教師,。《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃》等教材主編,。公開發(fā)表生涯規(guī)劃相關(guān)論文二十余篇，xx圖書館閱讀療愈專家組成員,。

講座時(shí)間：11月29日晚

主辦單位：招就處

2,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐專題講座

講座時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：信藝學(xué)院

3、“職場(chǎng)達(dá)人”求職輔導(dǎo)系列講座

主講人：xx市就業(yè)管理服務(wù)局指定導(dǎo)師

講座時(shí)間：10月11月

舉辦單位：xx學(xué)院

4,、簡(jiǎn)歷制作與模擬面試大賽

活動(dòng)內(nèi)容：面向全體學(xué)生,，組織學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選以及進(jìn)行模擬面試大賽,。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：水利學(xué)院

5,、“你問(wèn)我答”就創(chuàng)業(yè)政策咨詢會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)大學(xué)生生涯規(guī)劃、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域相關(guān)專家,、職能部門工作人員,，在新生入學(xué)、畢業(yè)季大學(xué)生生涯探索階段若干關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),、針對(duì)全院乃至全校同學(xué)開展大學(xué)規(guī)劃,、職業(yè)發(fā)展及就創(chuàng)業(yè)政策戶外咨詢會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

舉辦單位：建工學(xué)院

5,、學(xué)歷提升專場(chǎng)咨詢會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月12月

舉辦單位：信藝學(xué)院

6,、“職場(chǎng)精英”訪談活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生需求，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友,、重點(diǎn)企業(yè)高管,、人力資源總監(jiān)等職場(chǎng)精英來(lái)校。重點(diǎn)通過(guò)生涯人物訪談,、主題報(bào)告等形式,，為在校大學(xué)生了解社會(huì),、了解職場(chǎng)搭建平臺(tái)，提升學(xué)生主動(dòng)發(fā)展自我的行動(dòng)力,。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：電氣學(xué)院

（一）高度重視,，廣泛宣傳。各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生需求和專業(yè)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)開展生源規(guī)劃教育系列活動(dòng)。廣泛宣傳,，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍,，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的大學(xué)規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃意識(shí),，提升自身綜合素質(zhì),，構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過(guò)大學(xué)生和學(xué)校的共同努力,，提高日后就業(yè)技能及競(jìng)爭(zhēng)力,。

（二）有序推進(jìn)，總結(jié)提升,。各學(xué)院要結(jié)合實(shí)踐教學(xué),、認(rèn)真組織實(shí)施各級(jí)層面的活動(dòng)，擅于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,，注重活動(dòng)質(zhì)量,，凝練特色提升品牌。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案篇十八

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,，如果不進(jìn)行合理有效規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,。尤其對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)和日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重,。這就需要當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)自己的努力，提前做好對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,，積極面對(duì)即將面臨的困難,。