教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑,，它給每個人帶來機(jī)會和希望,。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確,、簡潔的特點(diǎn),。總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,，能夠提高我們解決問題的能力,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒,，讓我們在總結(jié)中更好地展現(xiàn)自己的成果和創(chuàng)新,，提高自己的表達(dá)能力和思考能力。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇一

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作xx年，主要從事英語教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對學(xué)生的個性差異因材施教,，有愛心,，對學(xué)生友好、親切,，有耐心,。愛崗敬業(yè)，有上進(jìn)心,，能以身作則,。性格開朗，心胸開闊,，不計(jì)較個人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。英語出身,，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

通過自身努力使自身成為英語學(xué)科的骨干,，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡，家長放心,，社會滿意的英語教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色,，成為本校英語教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級英語骨干教師,，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提升自身的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自身的教育教學(xué),，寫反思日記來推動自身的發(fā)展。

堅(jiān)持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，提升自身的教科研能力。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

通過調(diào)查問卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動,。

極參加學(xué)校教科研活動,，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提升自身的教科研水平,。

加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提升教學(xué)水平,。

我班的孩子的特點(diǎn),，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化,。

發(fā)揮特點(diǎn),，樹立自身的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為英語專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學(xué)生對英語的興趣,，形成不錯學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生的英語能力,。利用自身優(yōu)勢,，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇二

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實(shí)的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳,、動口、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自己能夠積極的完成,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇三

不知不覺間，有是一個學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始,，自身居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕,！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足,！長久以來我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生，但卻不自覺的忽視了自身的學(xué)習(xí),！直到這時，我才想起自身作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí),！我錯誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”，但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自身，讓自身能更好的完成工作任務(wù),！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問題之后，我在此對自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排，利用空余的時間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自身。當(dāng)然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自身不但能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自身留下更多休息的時間。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見的,！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣重視過去的老舊經(jīng)驗(yàn)，因此我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身，要積極的利用時間去更新自身,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自身報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自身的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去,！

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇四

基于此，我將為自我確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

存在的問題：

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。

(2)知識面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高,，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自我在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自我的教學(xué)基本功,。

(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅(jiān)持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn)。

4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

6,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇五

我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績,。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一,，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱,，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生,，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語老師，在學(xué)識上廣開門路,、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的.更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇六

優(yōu)勢：從教x年,，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過每個年級的語文教學(xué)任務(wù),。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容;掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實(shí)踐中,，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質(zhì)課;被評為文登市,、威海市語文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在,，平和,，開放，高效,。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快，有收獲,。參與了學(xué)校多個課題的實(shí)驗(yàn),，并開始主持申報《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實(shí)驗(yàn)。

劣勢：欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底,。雖有隨時學(xué)習(xí),、隨時思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,，做初中學(xué)生家長的壓力感,，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物,，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少,，很多時候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過的書容易理解,，卻難以記憶。同時,，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。

三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀,，關(guān)注學(xué)生需求和個性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長;具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：

教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi),、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與,、體驗(yàn)和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2,，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2,、校本教研：

針對教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次,，留有原始資料;在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié),，有聽評課記錄，并作出相應(yīng)的評價,。

3,、課題研究：

4、校本課程開發(fā)：

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā)。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修：

積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己各方面知識,，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個人讀書計(jì)劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚,，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán),。

每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動,，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫：

及時進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法,，堅(jiān)持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,，鼓勵出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7,、輻射帶動：

主動開展傳、幫、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長,，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定2名培養(yǎng)對象,，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié),，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié),，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇七

本人1980年出生,，小學(xué)高級教師，學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,，任教于xx中心小學(xué)，承教音樂教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷,。本學(xué)年二、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實(shí)踐活動教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計(jì)劃如下:

一、自我分析

優(yōu)勢分析：

從1999年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)8年了,。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,。其間擔(dān)任過音樂,、生活、綜合實(shí)踐活動學(xué)科的教學(xué),，在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,，時刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實(shí)自己的頭腦,，注重加強(qiáng)個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績,，是一個發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師。在這期間,，我取得了一定的成績,，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高,。我多次參加市級，區(qū)級,、校級各種類型的課,，自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件，撰寫論文.均取得很好的效果,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省,、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

剖析不足：

也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”,，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”,、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天,。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人,，每天窮于應(yīng)付;同時，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章,，不想寫文章,，使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章,。

二、發(fā)展目標(biāo)

為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn),，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，爭取達(dá)到優(yōu)秀。

2,、努力培養(yǎng)自己成為市,、區(qū)“骨干教師”。

3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn),，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。

三,、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽講座----專家引領(lǐng),，撰寫教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師,，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),，提高自己的主觀能動性,，通過教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、爭取參與各級教育講壇,、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導(dǎo)思想

極肯干，嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn),。

二、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。通過自己的努力,，力爭步入北京市骨干教師個人的行列。

三,、具體實(shí)施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的.和長期的,。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭論文獲獎,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛橐幻陆處煟牭綄W(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對一次次突如其來的考驗(yàn),，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動。為此,，我為自己設(shè)計(jì)一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情,，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、自覺性較好,，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速,，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?？紤]問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強(qiáng),。

4,、喜歡和孩子打交道，切實(shí)關(guān)心學(xué)生,，能運(yùn)用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

劣勢：1、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事,，面對挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。

2,、作為新教師,，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗(yàn),，處理事情缺少方法。

4,、剛剛踏上教師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,，并多向老教師請教。

6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實(shí)踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動,。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn),，改正缺點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動向老教師學(xué)習(xí),，與家長溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺,。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報。

第三年:教學(xué)相長,，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài),，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

在這三年中,，我會邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心，靜心,，耐心地對待我的職業(yè),。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課,，評課,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師,。

隨著社會越來越激烈的競爭,，作為新世紀(jì)的教師，不能固步自封,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高,，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、個人現(xiàn)狀分析：

在二十幾年的工作中,，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精。在對待學(xué)生的過程中,，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,，平等的對待班里的每一個學(xué)生。

同時也存在著許多不利的方面,，例如：上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念,，但在實(shí)際的上課過程中,，對學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心,。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠,。對于科研還是停留在一定的表面,，沒有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思方面不夠及時,。

二、未來二年發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，反思教學(xué)過程中的不足，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實(shí)干、精干的精神,，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

4.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

三、個人發(fā)展措施：

1,、充分利用課余時間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機(jī)會,。

2,、改變自己的課堂模式，積極探索,，勇于創(chuàng)新,，爭取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的,、跟上時代形勢的教學(xué)模式,。

3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會,，豐富自己的專業(yè)知識,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)修,，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識,、觀念,。

4、積極參加各類論文評比和教研活動,，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會形成文字,，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足,，加以改進(jìn),，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長,。盡快成為一名有風(fēng)格,、有特色的語文教師，最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語文教師。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇八

今年是我從事教師生涯的第9個年頭,，回顧幾年來的工作和學(xué)習(xí),，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處,。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個明確的目標(biāo),，確保自己向這個目標(biāo)努力,，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人，努力成為省級骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中,，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫,、多動,。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平；多寫：多動筆,，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎,；多動：這動包括自己多運(yùn)動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢嗎,，動還包括多與孩子互動,，保持良好心態(tài)。

1,、師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、個人學(xué)習(xí)方面：

1)每天讀書至少半小時,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合、集體研修與個人研修相結(jié)合的形式,，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍,，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》,、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》,、《課堂教學(xué)評價》，及時做好旁批,、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記,，開學(xué)后每兩周一篇讀書筆記。

2)根據(jù)市,、縣,、校各級計(jì)劃，積極加入研修活動,。每學(xué)期至少上四節(jié)公開課,，促進(jìn)自己教學(xué)及個人成長，認(rèn)真反思教學(xué)理念,、反思教學(xué)過程,。

3)走進(jìn)其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽評課目標(biāo)為40節(jié),，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學(xué),。

3,、課堂教學(xué)：

1)三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上,，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主,，幫助學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外,，要學(xué)會換位思考,，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心,。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,，才能成為學(xué)生心中的好老師,。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2)總結(jié)上個教學(xué)班在教學(xué)中的問題,，及時改善教學(xué)方法，注重讀與說的結(jié)合,，注重說與寫的結(jié)合,。

3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,，并認(rèn)真記錄心得體會。

4)注重美術(shù)課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力,，讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲,。

4.學(xué)校工作

1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時,，及時到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理,，有針對性地與孩子進(jìn)行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與班主任及時溝通,，進(jìn)行家訪、電話,、上網(wǎng)聯(lián)系,，并定期召開家教實(shí)踐活動,。

2)保證兼職工作的質(zhì)量,，做好少先隊(duì)的本職工作，做好家長學(xué)校的分管工作,，并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

5.創(chuàng)特色工作

1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā)，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展好各項(xiàng)活動,。

2)打造班班有特色、人人有特長活動進(jìn)一步完善,。

3)學(xué)生的讀書活動以及各項(xiàng)競賽做到有實(shí)效,。

6、通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3.努力成為省骨干教師,。

4.成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇九

作為一名新教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自身的工作能力，讓自身能完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生能在我的課堂上學(xué)到知識,，學(xué)好知識。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自身能有計(jì)劃的去提升自身,，取得進(jìn)步，更快的成為一個教學(xué)能力好的老師,。

想要更快的提升自身的教學(xué)能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時間都比較的長了,，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，這正是我所欠缺的地方。因此我需要多去聽其它老師講課,，從他們的'課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我試錯的時間是很少的,，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤,，因此我不能只依靠自身去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法，而是要向他人學(xué)習(xí),，在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法,。

在教學(xué)之外，我也需要多閱讀一些書籍,。作為教師,，首先自身需要有文化，才能去教育學(xué)生,。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多,，這樣才能在學(xué)生明確提出問題的時候能給出答案，而不是被問到啞口無言，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題,。因此我需要閱讀很多的書籍,，讓自身有文化底蘊(yùn)，才能教育好學(xué)生,。閱讀的書籍包含教育方面的,，還有一些名著，讓自身的談吐變得大方得體,，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，因此在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點(diǎn),。要讓學(xué)生能做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題,，就是要讓他們能看到題目就明白考的是哪一個知識點(diǎn),。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難，因此這是我的一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo),。

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，因此在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識,，讓他們不要局限于課本,。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理,。也希望自身的課堂不要那的死板和無趣，希望自身的課堂是有趣的,，能帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃，我會朝著這個方向努力,，早日讓自身成為一名優(yōu)秀的老師,，讓我的學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí)。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十

作為一名老師,，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自身的一些優(yōu)勢,，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此，才能讓自身的工作做得更好,，明白了自身的方向,，也是懂得如何的去提升自身，讓自身成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識都是要有進(jìn)步的,。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自身的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,，不斷的有成長的,。只有自身做好了，那才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí),，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何，而教出來的學(xué)生也是會變得更為優(yōu)秀的,，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng)，改變自身,，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,，也是對學(xué)生,，對自身這份工作的一個負(fù)責(zé)。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，對于自身的課堂,，可以邀請來聽，幫忙找到不足,，然后優(yōu)化,。

自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利,，同時工作的任務(wù)也是要去完成,，要為了學(xué)生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課,，準(zhǔn)備教案,，對于課堂的講解自身也是多去反思，如何的來做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好,，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,，去自主的學(xué)習(xí)知識,，而自身課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè),，對于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎(chǔ)差的問題,，還是對科目不喜歡,，或者是自身沒有教好，讓學(xué)生對于上課根本沒有太多的興趣,，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去，只有如此,，才能讓自身的教育做好,，學(xué)生們都是學(xué)到知識，有好的一個習(xí)慣并且也是對于老師是喜歡,，愿意來聽課,，更會主動的去學(xué)習(xí)，有自身的一個方法,。

作為老師,，自身的進(jìn)步，也是可以給學(xué)生們的成長加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時也是讓自身的能力得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變,，工作上也是要有自身的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自身不斷成長,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十一

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證，20xx年,，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”，“立首善專業(yè)之師”目標(biāo),，大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識豐富,、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍，力爭通過計(jì)劃的實(shí)施,，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高。

三,、參與范圍。

全體在職教師,。

四,、主要內(nèi)容,。

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”，主要進(jìn)行職業(yè)道德,、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五、具體措施,。

(一),、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象,。

深入開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意的教師”主題教育活動，要求教師樹立“三種意識”,，即：終身學(xué)習(xí)意識、為學(xué)生服務(wù)意識,、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過摘抄,、論壇、演講等不同形式,，開展以“學(xué)習(xí)、交流,、規(guī)范”為中心的提升活動，結(jié)合師德月開展“微笑在××”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德,。

(二)、拓寬師訓(xùn)空間,，強(qiáng)“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校將通過研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，從“專業(yè)知識,、基本技能,、信息技術(shù)”三個方面,，抓好干部、教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)提升,，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障，使教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學(xué)科“知識鏈”,，提升專業(yè)知識。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心,，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈、知識結(jié)構(gòu)及知識點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,，每一位老師除掌握本年級任教學(xué)科的內(nèi)容外,，還要求其他年級學(xué)科的知識點(diǎn),。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,，形成知識鏈,，使教師在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系,。這個整理的過程,，也是一個理解、概括,、內(nèi)化的過程,，有助于教師對專業(yè)知識的扎實(shí)掌握。

2.進(jìn)行“增值性評價”探究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強(qiáng)師能,。

學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化，教研采取“雙線并趨”的方式,，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展,。

深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn)，深入研究,，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語,，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究，通過集體智慧的碰撞,，實(shí)踐之中的探索,，找尋“突破”的策略，同時學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項(xiàng)競賽,，語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計(jì)算和應(yīng)用題、英語從朗讀方面進(jìn)行,，以檢驗(yàn)教研的實(shí)效性,。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識鏈的學(xué)習(xí)，達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo),，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié)。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實(shí)效,。

四,、五、六年級各學(xué)科的常態(tài)課,，四月份聽一,、二,、三年級各學(xué)科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實(shí)提質(zhì)減負(fù);三是抓實(shí)“新手課”,，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動,，達(dá)到“抓規(guī)范,，求實(shí)效，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清,。

為深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程,，學(xué)校將實(shí)施“一課一過關(guān)”，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目。

檢后反思：執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況,，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績，一方面便于教師掌握教學(xué)效果,，及時查漏補(bǔ)缺,，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對“當(dāng)堂檢測”的思考及改進(jìn)措施，達(dá)到“堂堂清”的目的,。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生,。

行質(zhì)量分析,，利用教研時間反思教學(xué)過程中存在的問題,，查找原因,，制訂措施，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評價的有效策略,。

(三)、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實(shí)專業(yè)內(nèi)涵,。

隨著信息化時代的到來,，我們的教學(xué)中，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果,，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力,，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源,，獲取,、分析、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò),、專題講座等方式，對教師進(jìn)行《電子表格操作》、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué),，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站、班級博客,，使之成為與家長、社會交流的平臺,，增強(qiáng)教師們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。學(xué)校將在學(xué)期末對教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時應(yīng)用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

六,、保障機(jī)制。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體措施，明確分工,，責(zé)任到人，抓好落實(shí),，保障經(jīng)費(fèi),。

2,、加強(qiáng)督查考核,。學(xué)校定期對活動開展情況進(jìn)行督查,，對教師進(jìn)行相關(guān)測查,，并將成績計(jì)入教師發(fā)展檔案中，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路，思維決定作為,，眼界決定境界，態(tài)度決定高度,，20xx年，我們要狠抓落實(shí),，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，立首善之師,，促學(xué)校可持續(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十二

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長計(jì)劃。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃：

1、學(xué)會有計(jì)劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十三

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計(jì)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長,。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特制定本人的個人成長發(fā)展計(jì)劃。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來,。

2、學(xué)習(xí)班級管理的知識,，提高自己的管理能力,，做好班級管理工作。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話有待提高,，我會認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。

2,、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十四

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績,。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)本事明顯提高；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一,，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠,，教育科研本事較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥W(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此,，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生,，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語教師，在學(xué)識上"廣開門路",、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時代對教師的`更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十五

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識自我很難,，要清醒地認(rèn)識自我，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足,?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。

(一)優(yōu)勢方面,。

1,、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng),，并且取得了必須的成績,。

2、忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才。

3,、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長,，先后拿到了計(jì)算機(jī)初、中級證書,，學(xué)以致用,，實(shí)際教學(xué)中,，能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求,。

4,、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,，所以走在了教學(xué)改革的前列,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，構(gòu)成文字,，促進(jìn)專業(yè)成長。

(二)不利因素,。

1,、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

2,、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，但在實(shí)際的上課過程中，對學(xué)生適用程度不夠,，心存擔(dān)心,。

3、在授課的過程中,，對教材外延度的把握不夠,。

4、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

5、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的研究,，自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

(一)總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，模范帶動，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用3年的時間,，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自我的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。進(jìn)取投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得必須的成果,。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹立人本意識,，教書育人，為人師表,，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè),，教師的職業(yè)對象是人,，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物,。教師的職業(yè)資料是傳授知識,，是育人，是“傳道,、授業(yè),、解惑”,，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛生,。

二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為第一需要,，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,，進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷總結(jié),，積累知識，強(qiáng)化素質(zhì),。自我發(fā)展,，還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用,，把所學(xué)的新理念,、新知識、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)提高教育教學(xué)本事,。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,，信息技術(shù)給教育帶來變革，教師要適應(yīng),，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用,。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自我所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂成長,。

五是端正工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思、鉆研,，成為研究型的,，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,，進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，探索自我的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索,。經(jīng)過自我的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。

七是加強(qiáng)教科研活動，進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,，主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，成為新時期研究型教師。

總之,，在今后的工作中,，我會更認(rèn)真地工作，不斷學(xué)習(xí),，用真摯的愛,，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),。全身心地投入到教學(xué)工作中去,，做一個問心無愧地教師，做一個學(xué)生愛戴的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展之路篇十六

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。

二,、個人基本情景分析,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年，先后擔(dān)任過班主任,、團(tuán)支部書記,、教研組長、學(xué)校后勤副校長等,，在教育教學(xué)工作中,，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作，多年來,，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但我也清楚地明白自我的不足,，首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自我有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向，其次,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，使自我的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。故此,，應(yīng)對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長，因?yàn)檫@是時代的要求,，教育的需要,，同時也為了實(shí)現(xiàn)人生價值，僅有不斷發(fā)展自我,，提升自我,。才能滿足新形勢下的教學(xué)。

三,、個人專業(yè)成長總體目標(biāo):一般來說,，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展,、成熟,、創(chuàng)造四個階段。從目前來看,，本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學(xué)工作在,，我將不斷總結(jié),，力爭逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師,，讓自我成為學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段,。

1、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日,，我力爭在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識,。具體而言,，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)，進(jìn)取開展合作,、探究式學(xué)習(xí),，并針對自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自我的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思本事。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣,，不斷提高自我的教學(xué)水平。

2,、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi),、校外組織的教研活動,。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘,，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提升為教學(xué)理論，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個進(jìn)取主動的研究型教師,。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，經(jīng)過各種渠道,，收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。

1,、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高自我的教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自我的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的專業(yè)知識水平,。在平時的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高,。(3)認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。在平時的教學(xué)中,，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材,，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù),，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自我教學(xué)水平,。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。(2)進(jìn)取參加課題研究，爭做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平,。

3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、勤于反思,，不斷總結(jié)及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,，是提升自我教學(xué)水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度,。