在一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi),，總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受,。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),，我們要注重邏輯性和條理性,，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一

一、自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，認(rèn)真上課備課,，以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹饕虒W(xué)目標(biāo),，努力提高后進(jìn)生成績(jī),，本學(xué)期班級(jí)個(gè)別后進(jìn)生成績(jī)明顯進(jìn)步。

班級(jí)的楊亞輝同學(xué)上學(xué)期成績(jī)一直不好,，基本次次考試都是不及格,，本學(xué)期他第一次月考就考到了七十分以上,，成績(jī)明顯提高。賈硯文同學(xué),，上學(xué)期成績(jī)始終在60分左右,，本學(xué)期兩次月考成績(jī)都能達(dá)到70分以上。

二,、對(duì)班級(jí)有特殊情況的學(xué)生,，我特殊對(duì)待。

李冬瀛同學(xué)經(jīng)患有小兒多動(dòng)癥,，上課經(jīng)常溜號(hào),，非常好動(dòng),，每次都最后一個(gè)完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，像這樣的孩子，我并沒(méi)有失去耐性,，每天上課時(shí),，我都對(duì)她非常的重視，經(jīng)常提問(wèn)及鼓勵(lì),，她溜號(hào)時(shí)我及時(shí)提醒,，并督促她完成課堂上的所有學(xué)習(xí)任務(wù)，并時(shí)刻向家長(zhǎng)反饋她在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，雖然她的情況如此特殊，但歷次考試平均分都能達(dá)到80分以上，有時(shí)達(dá)到90多分,。

三,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

班級(jí)里的很多學(xué)生身體素質(zhì)較差,，經(jīng)?；疾。看螌W(xué)生有病我都細(xì)心照料,，時(shí)刻關(guān)注病情,，遇到突發(fā)疾病，及時(shí)帶學(xué)生到醫(yī)務(wù)室就診,，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。班級(jí)里有個(gè)叫徐一博的同學(xué)，免疫力低下,，患了一種罕見(jiàn)的病癥,，一發(fā)病就雙眼通紅，他是一個(gè)住宿生,，每周只有周末回家,。我得知后，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通,，把學(xué)生的藥品放在講桌里,，天天按時(shí)經(jīng)管他吃藥。每天早上來(lái)到,，我先把他叫過(guò)來(lái)觀察一下他的眼睛是否有發(fā)病現(xiàn)象,，并詢問(wèn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的悉心照料,，他的病情明顯有所好轉(zhuǎn),，家長(zhǎng)也多次打電話向我表示感謝。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二

“成功的花,，只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),；就有這么一些人，他們不畏艱苦,，勇于挑戰(zhàn),。

黃周媛，女，中共,。

黨

員,，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，出生于1959年9月,，1980年畢業(yè)于連州師范,，從此踏上了三尺講臺(tái)。而她這一站就是31個(gè)寒暑,。30多年來(lái),，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的,。

精神,。

扎根山區(qū)教育，恪盡職守,，忘我工作,，譜寫了一村女教師愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代先鋒曲。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,，廣東省特級(jí)教師,，廣東省自強(qiáng)模范、xx市杰出教師,、xx市巾幗建功積極分子,，優(yōu)秀共產(chǎn)。

黨

員,。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日?qǐng)?bào)》,、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上刊登，她的名字也被編入《,。

中國(guó),。

當(dāng)代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽(yù)錄》中，她的事跡廣為傳播,，但她工作始終如一,，只為孩子們的成長(zhǎng)而努力。

1歲那年,，一場(chǎng)持續(xù)高燒,，使她患上了小兒麻痹癥,，落下了終身殘疾--二級(jí)肢體殘疾人,。但她以頑強(qiáng)的意志扎根山區(qū)教育工作，無(wú)怨無(wú)悔,，也注定了她平凡輝煌的一生,。在連州的最北部豐陽(yáng)中學(xué)從教15年來(lái)，她把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競(jìng)賽學(xué)生做輔導(dǎo),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，她犧牲了無(wú)數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭(zhēng)光,；她不顧自己的行動(dòng)不便和不到半歲的孩子,，毅然勇挑重?fù)?dān)；共帶初三畢業(yè)班15年,。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試,，獲得本科學(xué)歷；那種辛苦和疲勞可想而知,。但她從未因此放松對(duì)工作的態(tài)度,。她依然是用最飽滿的。

精神,。

進(jìn)入教室,，與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師以后,，也調(diào)到了北山中學(xué)從教,，教學(xué)科研量也大大增多，但她依舊擔(dān)任起兩個(gè)班數(shù)學(xué)老師和班主任的工作,，這種超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn),，使她兩次暈倒在課堂上。

2002,。

年10月的一天,，平常如昔，但是當(dāng)天下午她正給學(xué)生做,。

思想,。

2005。

年她扛起學(xué)校年級(jí)組繁重的管理工作,。她總是用那么一種,。

精神。

一種全身心的投入,、勤奮工作的,。

精神。

,；一種時(shí)代呼喚的敬業(yè),。

精神。

在努力工作,。她的這種,。

精神,。

感染了她周圍的同志，她所帶的年級(jí)組在學(xué)校的各項(xiàng)工作中都走在前面,，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,，每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)信任的好教師,。

2011。

年的中考,，她所帶領(lǐng)的初三班級(jí),，考進(jìn)了市一級(jí)的重點(diǎn)學(xué)校共532人；（這是北山中學(xué)最多的一年）升學(xué)率達(dá)了100%,，為北山中學(xué)創(chuàng)作了歷史,。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍，但條件還是很差,，黃老師帶領(lǐng)著全年級(jí)組的教師,，在湯振波校長(zhǎng)的直接。

領(lǐng)導(dǎo),。

下,，克服了各種困難，順利地完成了新校的,。

創(chuàng)業(yè),。

任務(wù)。

她是一位優(yōu)秀的班主任,，為了山區(qū)的孩子,，做為一個(gè)殘疾人，她付出了比別人更多,、更難以想象的努力,。她帶班28年，始終把“教書育人,，為人師表”作為自己的座右銘,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心著學(xué)生,，愛(ài)護(hù)著學(xué)生,。從。

思想,。

學(xué)業(yè)身體心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),，用自己的人格魅力感染著學(xué)生；農(nóng)村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生,，剛離開(kāi)父母的他們,，很不習(xí)慣,，每到開(kāi)學(xué)的第一天晚上,，她總會(huì)來(lái)到學(xué)生宿舍,，和他們溝通談天，為他們介紹學(xué)校情況,，幫助他們挑戰(zhàn)困難,，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學(xué)生請(qǐng)到家里做客,，真正做到了從生活,。

思想。

上關(guān)心他們,；學(xué)生們都知道有困難就找黃老師,，有心事、難事也不要藏著掖著,，找黃老師就能得到解決,。

為了山區(qū)學(xué)生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪,。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒(méi)回學(xué)校,，放學(xué)后急忙和幾個(gè)學(xué)生到他家去了解情況，但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上,，由于剛下完雨路面稍滑,，加上她腿腳不便，上坡的時(shí)候需要用一只手支撐著大腿,，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹(shù),，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來(lái),，結(jié)果將腳摔傷了,。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學(xué)生們上課,，學(xué)生們看到這種情形,，都深受感動(dòng)，全都不自覺(jué)的紅了眼圈,，那個(gè)曠課的學(xué)生,，將自己的凳子送到講臺(tái)上，哽咽的說(shuō)：“老師我再也不曠課了,，你就坐著講課吧……”,。

還有特困生黃遠(yuǎn)標(biāo)、黃建勇,、吳春妹,、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費(fèi),，她就利用假期時(shí)間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙,、打短工,，用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬交學(xué)費(fèi)。當(dāng)學(xué)生黃遠(yuǎn)標(biāo)考上連州師范交不起學(xué)費(fèi),，又付不起生活費(fèi)的時(shí)候,，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金,，才使他順利的到學(xué)校就讀,。她就是這樣滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生，盡職盡責(zé)的對(duì)待工作,，盡心盡力的服務(wù),，只為將最好的教授給學(xué)生，她如此傾盡心力的幫助學(xué)生,，把“關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切”作為一個(gè)教師全部的追求。就是她的這種,。

精神,。

使得她所帶領(lǐng)的班級(jí)在每年的中考中重點(diǎn)高中入學(xué)率名列全市第一校。

領(lǐng)導(dǎo),。

和上級(jí),。

領(lǐng)導(dǎo)。

給予她充分的肯定,，她所在的班級(jí)曾多次被評(píng)為省,、市、先進(jìn)班集體,。

2005,。

年被廣東省少工委評(píng)為“廣東省五四紅旗中隊(duì)”。由于她的突出表現(xiàn),，曾多次代表學(xué)校在xx市德育工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹,。

已過(guò)不惑之年的黃周媛老師，從其執(zhí)教的第一天起,，就深深地明白一個(gè)道理,，作為教育工作者，光有勤懇奉獻(xiàn)的敬業(yè),。

精神,。

總結(jié)。

了出一套因材施教,、因人而異的教學(xué)方法,。形成了“善于設(shè)計(jì),，目標(biāo)明確，深入淺出,，教法多樣,，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng),，邏輯嚴(yán)密”的教學(xué)風(fēng)格,，課堂教學(xué)取得了非常好的效果,、質(zhì)量,，使得她所任歷屆班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)均居年級(jí)第一,。近幾年,，她所輔導(dǎo)的學(xué)生，參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)5人,，省市獎(jiǎng)20多人,，贏得學(xué)生家長(zhǎng)、同行和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。她充分利用課余時(shí)間撰寫了20多,。

篇

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié),。

其中多,。

篇

教改論文在省級(jí)以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)價(jià)值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表,；《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數(shù)學(xué)周報(bào)》上發(fā)表,；《優(yōu)化例題教學(xué)，倡導(dǎo)反思學(xué)習(xí)》評(píng)為xx市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),?！秵?wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)——初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)對(duì)策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)并發(fā)表,。

“詩(shī)一般的事業(yè),，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生,。她總是懷著一顆感恩之心,，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來(lái)，她不因身體殘缺而自卑,，反而更加勇敢無(wú)畏,，無(wú)私奉獻(xiàn)，扎根山區(qū),，用生命散發(fā)著的光和熱,，創(chuàng)造著她的粉筆人生,，她所得到的這一切榮譽(yù)皆緣于她對(duì)人生的熱愛(ài)以及她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三

彭xx同志是2000年入黨的老黨員,，自參加工作以來(lái),，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任,。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾,、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面，他能言傳身教,，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評(píng)。

忠誠(chéng)教育,，修師德,。

作為共產(chǎn)黨員，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想，才能滿足新時(shí)期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展,，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，及時(shí)糾正自己的不足,。

唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡,，但不能平庸。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，還要在普通老師中樹(shù)立榜樣,。從那以后,，彭老師一直用這句話鼓勵(lì)自己。在教育中,，他始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念,，用愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，積極承擔(dān)課題研究任務(wù),，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績(jī)。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng),，縣比賽將獲得二等獎(jiǎng),。薛麗老師在縣級(jí)賽課上獲得二等獎(jiǎng)。

愛(ài)學(xué)生,，樹(shù)師德,。

師愛(ài)是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標(biāo)志,，也是教師最基本的要求,。作為班主任，彭老師在教育教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生,，父母在外打工，公婆因?yàn)橹R(shí)、觀念等原因忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和教育,。有些孩子會(huì)有這樣那樣的心理問(wèn)題,，比如過(guò)早的叛逆頹廢心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，他總是積極與科任老師溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，找出問(wèn)題的原因,，耐心細(xì)致地與孩子交流,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛(ài)來(lái)影響他們,，把他們引向成功,。

記得在參加三班和一班的主題小組會(huì)議時(shí)，孩子們說(shuō):我們都很幸運(yùn),，也很幸福,，因?yàn)槲覀冇龅搅藧?ài)我們的父母和優(yōu)秀的老師。感人的話語(yǔ)常?？M繞在耳邊,，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲。

快樂(lè)教學(xué),，練師德,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動(dòng)中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生更多的時(shí)間思考問(wèn)題,，更多的空間消化知識(shí)反饋,，更多的機(jī)會(huì)表達(dá)活動(dòng),，更多的體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng),，讓課堂生活,；解放學(xué)生的頭腦、手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力,。他在班里成立了一個(gè)學(xué)習(xí)援助小組，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班,，為每個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)練習(xí)。利用中午課余時(shí)間一對(duì)一學(xué)習(xí)幫助貧困生,，取得了良好的效果,。

此外，彭先生積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，與同行探討新的教學(xué)方法，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校的教研中與老師分享,。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員,，向鵬xx先生將用自己的知識(shí)和愛(ài)點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌,，勤奮修行,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆,。

xx,xx中學(xué)英語(yǔ)教師,。她熱愛(ài)本職工作,，從工作中感受快樂(lè),，分享成功是她在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力。

她堅(jiān)守用人格塑造人格。自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘。她長(zhǎng)年超工作量工作,；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，她懷孕期間仍然堅(jiān)持滿工作量，堅(jiān)持兩個(gè)班的英語(yǔ)課,；產(chǎn)假未休完便回到課堂重新接受滿工作量,，從未提出任何特殊要求；每天陪著學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校,，所有學(xué)生離校后仍在辦公室忙碌,。她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生,，把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng),。

她堅(jiān)信用愛(ài)心贏得尊重,。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生,，本著從不放下,，也絕不能放下一個(gè)的原則，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，經(jīng)常放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙,，讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí),，和他們建立濃厚的師生友誼。她相信,，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

她堅(jiān)持用智慧啟迪智慧。她善于學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng),。在十多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，對(duì)教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài),，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向,。她扎根xx中學(xué)這片教育沃土，善學(xué)習(xí),，善思考,，積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)課改活動(dòng)，以課堂為教學(xué)研究的主陣地,，研究每一節(jié)課,，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，對(duì)課堂教學(xué)作深度反思,，形成了頗具個(gè)人魅力、生動(dòng)高效的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)實(shí)踐中取得了驕人的成績(jī),。先后獲得xx省教學(xué)課程改革優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，xx市教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng),。從教以來(lái),，所教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均穩(wěn)居xx平行班前列。她的課堂深受學(xué)生喜愛(ài),，多次獲得教育中心“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)及“xx中學(xué)最受歡迎的教師”榮譽(yù)稱號(hào)。她還代表學(xué)校數(shù)次去唐河學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)及“同課異構(gòu)”活動(dòng),，獲得聽(tīng)課教師及學(xué)生一致好評(píng),。在2017年xx市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她代表學(xué)校做課,；并多次為來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的市十三中,、西峽等地的教師做示范觀摩課。她積極探索班級(jí)管理新模式,，建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，從嚴(yán)從實(shí)抓好班級(jí)工作,，她所教的班級(jí)以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)突出深受廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

她堅(jiān)定用業(yè)績(jī)展現(xiàn)魅力,。xx市優(yōu)秀教師,，xx市優(yōu)秀班主任，xx市名班主任工作室主持人,，xx省重點(diǎn)課題英語(yǔ)分級(jí)閱讀課題組主持人……學(xué)校教育是一座舞臺(tái),，讓她體驗(yàn)了各種主角；班級(jí)工作是火爐,，使她練就出一身本領(lǐng),；班級(jí)還是一個(gè)大家庭，讓她的智慧在那里碰撞,，潛力在那里提高,。教師工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，她將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù),，腳踏實(shí)地，為孩子們美好的明天做出自己的貢獻(xiàn),。

據(jù)說(shuō)幼兒教師是形成人類靈魂的基礎(chǔ)者,，他們用真、善,、美,，啟發(fā)了無(wú)數(shù)純真幼稚的童心，幫助世代和世代建立了人生的里程碑,。

在我上小學(xué)時(shí),，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂,。1995年,，我有幸轉(zhuǎn)入幼兒園工作;1997年我自加壓力，參加了“山西師范大學(xué)”的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí),，并在20____年取得了成人自考的大學(xué)文憑,。我的命運(yùn)再一次被改寫，我于20____年我全身心地投入到自已熱愛(ài)的教師崗位,。這是我多年的祈盼,，多年的追求，我也清楚地記得當(dāng)時(shí)我們的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一句話‘慶華：你要記住,，干好這一行并不容易,，干好這一行,，就要勇于奉獻(xiàn)，敢于吃苦;要記住每個(gè)家長(zhǎng)心中都有枰稱,，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑’,。這些話多年來(lái)，一直謹(jǐn)記在我心中,，把它當(dāng)作我的人生座右銘總是喚醒自己,。

我清楚地記得當(dāng)時(shí)上班時(shí)的興奮感?？粗字傻哪樧屛遗d奮,，聽(tīng)著純真的呼吁感動(dòng)了。面對(duì)新領(lǐng)域,，我沒(méi)有退縮,。也許是上天早上安排的。上學(xué)的時(shí)候,，我非常喜歡舞蹈,、唱歌、畫畫,，申請(qǐng)學(xué)習(xí)了兩年,。也許是因?yàn)檫@些原因，工作不怎么辛苦,。歲月如梭,，眨眼之間，我在幼兒教育單位工作了7年以上,，7年的耕作,，7年的收獲，我從充滿熱情的無(wú)知者成長(zhǎng)為充滿愛(ài)情的幼兒教育者,。其中,，我想感謝的是，在我成長(zhǎng)的道路上,，幫助我的曙光園全體幼兒教師,。

我知道每個(gè)孩子都是獨(dú)特的書，要讀他們,，我們需要用理解和智慧解讀,，需要耐心、細(xì)心,、關(guān)心地解讀。我曾經(jīng)帶過(guò)兩個(gè)一直在我心中擔(dān)心的孩子,，一個(gè)是先天性發(fā)育不良,，另一個(gè)是后天出生時(shí)腦缺氧引起的幼兒動(dòng)作遲緩,，他們的共同特征是聰明，一個(gè)是家庭父母的護(hù)理,，行為能力還不夠,，另一個(gè)是父母早點(diǎn)分居，老爺爺奶奶養(yǎng)育,，孩子孤獨(dú)的自閉性格這兩個(gè)孩子行動(dòng)能力比較慢,，我看到眼睛疼。孩子是我們家的寶藏,。今天,，既然你的朋友來(lái)到我們手里，老師就是你的母親,。我感慨地寫了孩子不怕老師支持你的教學(xué)筆記,。在我們的精心培養(yǎng)下，兩個(gè)孩子都取得了良好的發(fā)展,。他們的祖父母和父母經(jīng)常把感激帶到臉上,。看到他們能健康成長(zhǎng),，我衷心欣慰,。

也許是重視我的耐心。近年來(lái),，我可能重視第一個(gè)孩子的特征,，因?yàn)槿私蹋⒆訌奈疑砩细惺艿搅藧?ài)的真相,，我所屬班的幼兒可以盡快穩(wěn)定心情,。盡快適應(yīng)幼兒園的日常生活。

為了孩子,，我可以加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn),，為了孩子心我的個(gè)人健康。為了孩子們,，我放棄了陪伴自己的孩子上大學(xué)的機(jī)會(huì),。拋棄小房子，照顧大家是我的人生信則,。

認(rèn)真工作的同時(shí),，我從未放松過(guò)對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。我珍惜每次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在日常工作中,，我非常重視平時(shí)的積累，收集和記錄收獲的啟示,，總是引導(dǎo)自己,。不積累步伐,，不積累細(xì)流，不積累河流,。多年的小班教育,，我逐漸探索自己的教育方法，在快樂(lè)的教育游戲中激發(fā)幼兒的想象力和思考力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。

我知道:要成為幼兒教育工作者，必須有足夠的耐心,、愛(ài),，用于獻(xiàn)身，不計(jì)得失,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我付出了辛苦和汗水,，收獲了來(lái)自純真世界的感動(dòng)和收獲,。

04年，我的班級(jí)被部門選為優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)的07,、08年,，我指導(dǎo)的幼兒作品參加了全國(guó)的展覽會(huì)，很多幼兒獲獎(jiǎng),，我也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)員的稱號(hào),，07年在慶六一活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的08年，在部門組織的技能比武活動(dòng)中,，獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。我是文藝愛(ài)好者，多年來(lái)我積極參加工廠組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，多次代表公司參加工廠籃球比賽和員工運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得好成績(jī)，為部門榮譽(yù)增光,，我經(jīng)常向工廠報(bào)告,，發(fā)表幾篇文章，我的多篇教育論文,，小經(jīng)驗(yàn),，小體驗(yàn)也分別獲得省二三等獎(jiǎng)。

回顧這七年,，我收獲了甜蜜和幸福,，收獲了純真和享受，所有的孩子都是我的天使，他們樸素純真需要我們的注意,。多年的工作,，我以慈母般的愛(ài)面對(duì)周圍的孩子們，我多次對(duì)父母說(shuō):我們的孩子們,，每個(gè)人都是天才，他們肩負(fù)的使命不同,，我們的生活豐富多彩,。在教育中，我記得不拋棄,，不放棄這六個(gè)字的格言平等地對(duì)待我們的幼兒,。

用愛(ài)譜寫人生的輝煌，用愛(ài)傳播希望的種子,，讓愛(ài)在這里閃耀,！今后，我更加嚴(yán)格地要求自己,，用慈愛(ài)保護(hù)純真,，用智慧培養(yǎng)成長(zhǎng)，真誠(chéng)地打開(kāi)心靈,，希望希望釋放夢(mèng)想,，我會(huì)在這個(gè)平凡的職場(chǎng)默默獻(xiàn)身，用自己博大的心情保護(hù)所有的幼兒,，成為正確的社會(huì),，正確的人民幼兒教育者。

xxx同志,，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他忠于教育,，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè),，努力工作，成績(jī)突出,，深受學(xué)生喜愛(ài),，受到家長(zhǎng)的歡迎，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng),。

作為一名小學(xué)教師和一名老教師,，他一直致力于自己的工作。他不是因?yàn)槭抢辖處煻暨x工作，而是服從分配,，和年輕教師討論工作,，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，用新的思路和方法指導(dǎo)工作,。他不厭其煩地學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充電自己,，提高教學(xué)水平和管理水平。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,。他不斷給自己施加壓力,。下班后，他勇于探索,，努力學(xué)習(xí)教材,，分析每節(jié)課的成功和不足。他不斷總結(jié),，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中，他不是按照本宣科,，而是用各種教學(xué)方法營(yíng)造輕松,、活潑、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué),。多年來(lái)，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭,，有自己的風(fēng)格,，所以他的教學(xué)很顯著。近年來(lái),，班級(jí)數(shù)學(xué)科排名第一和第二,。一個(gè)老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是難得,。

作為一名教師，他注重教學(xué)成績(jī)和師德教育,。在教育教學(xué)中,，他可以思考學(xué)生的想法，擔(dān)心學(xué)生的焦慮,，處處關(guān)心他們,，幫助他們,，理解學(xué)生的痛苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎。師生合作默契,，效果自然好,。他愛(ài)學(xué)生，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面,；用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生心中的風(fēng)帆,。幾十年來(lái)，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛(ài),。有時(shí)他把愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。在他的課堂上，學(xué)生們沒(méi)有坐姿不正,，沒(méi)有思考,，沒(méi)有遲到，他的愛(ài)是真誠(chéng)的,，寬容的,，坦誠(chéng)的，他贏得了所有學(xué)生的心,。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中，他也非常注重師范作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對(duì)任何學(xué)生一視同仁,，尤其是差生,。在學(xué)生心目中，他誠(chéng)實(shí),，言行一致,，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè),，嚴(yán)格同情,，公平靈活。

不管做什么工作,，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利進(jìn)行,，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師,，幫助他們不斷完善自己，找到不足,，不斷成長(zhǎng),。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。身為教師,，感覺(jué)自己總是要踐行為人之道，從師之道,。尤其是在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也是這樣做的,，堅(jiān)持三尺講臺(tái)的努力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)樵谒闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他是為天使修復(fù)翅膀的人,。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校中層,，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。

他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生,。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。是啊，在講求公德,，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣,，他不但自覺(jué)端正師德,、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象,。

他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人,。作為教師,，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái),，他當(dāng)過(guò)班主任,，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任,，做過(guò)教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的愛(ài)心,。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài),、父愛(ài),。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。他的課，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的,，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!

為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，xx掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談,。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞,。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛(ài)老,，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情,，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心,。

xxx同志，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們,、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。他愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái),，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。

無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展,，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長(zhǎng),。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

都說(shuō)幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者,，他們用真、善,、美,，啟迪了無(wú)數(shù)顆純真而稚嫩的童心,，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑,。

在我上小學(xué)時(shí),，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂,。1995年,，我有幸轉(zhuǎn)入幼兒園工作;1997年我自加壓力,，參加了“山西師范大學(xué)”的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，并在20____年取得了成人自考的大學(xué)文憑,。我的命運(yùn)再一次被改寫,，我于20____年我全身心地投入到自已熱愛(ài)的教師崗位。這是我多年的祈盼,，多年的追求,，我也清楚地記得當(dāng)時(shí)我們的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一句話‘慶華：你要記住，干好這一行并不容易,，干好這一行,，就要勇于奉獻(xiàn)，敢于吃苦;要記住每個(gè)家長(zhǎng)心中都有枰稱,，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑’,。這些話多年來(lái)，一直謹(jǐn)記在我心中,，并把它當(dāng)做我的人生座右銘來(lái)時(shí)刻警醒自己,。

我清楚地記得當(dāng)年進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)的心情?？粗粡垙堉赡鄣男∧樧屛壹?dòng);聽(tīng)著一聲聲純真的呼喚叫我感動(dòng),。面對(duì)一個(gè)全新的領(lǐng)域，我并未退縮,，也許是上天早作安排,，上學(xué)時(shí)我就對(duì)舞蹈、唱歌,、繪畫特別喜愛(ài),，并報(bào)名學(xué)習(xí)了2年之久，也許正是這些原因,，讓我工作起來(lái)不太吃力,。歲月如梭，眨眼間,，我已在幼教崗位上工作了七年多,，七年的耕耘，七年的收獲，我從一個(gè)飽含激情的“無(wú)知者”成長(zhǎng)為個(gè)飽含深情的幼教工作者,。這其中我要感謝的是在我成長(zhǎng)的道路對(duì)我毫無(wú)保留地幫扶著我的曙光園全體幼教工,。

我懂得作為一名二十一世紀(jì)的幼教工作者，肩頭的擔(dān)子有多重,。她不僅要教會(huì)孩子們讀書學(xué)習(xí),，還要教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈耍屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生起跑線上,。我是一個(gè)個(gè)性從不服輸?shù)娜?，干一行，就要?ài)一行,，專一行,。七年來(lái)，幼兒園的大,、中,、小班我都嘗試帶過(guò)，這期間,，讓我悟出一個(gè)道理,，世上就怕“認(rèn)真”二字，只要認(rèn)真了,。沒(méi)有做不好的事情,，我時(shí)刻督促自已找差距找不足，時(shí)刻督促自已努力學(xué)習(xí),，緊抓任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教教學(xué)中的困惑不足，我明白,，我身邊的每一位幼兒都有一個(gè)充滿智慧的小腦袋瓜兒,，我不能對(duì)自已有絲毫的放松懈怠。

我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書,，要讀懂他們,，需要我們用理解和智慧來(lái)解讀，需要我們用耐心,、細(xì)心,、關(guān)心來(lái)解讀。我曾經(jīng)帶過(guò)這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子,，一位是先天發(fā)育不好,，一位是后天出生時(shí)由于腦部缺氧而造成的幼兒動(dòng)作遲緩，他們的共同特點(diǎn)就是都很聰明,，一位是家庭父母倍加呵護(hù)精心護(hù)養(yǎng)，但行為能力還是力所不能及;另一位則是父母早早分居，由年邁的爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B(yǎng),，從而養(yǎng)成了孩子孤僻的自閉的性格,。這二位孩子，行動(dòng)能力相對(duì)遲緩,，我看在眼里疼在心上,。孩子是我們的家中寶，今天你既然友到了我們手里,，那老師就是你的媽媽,，我感慨地寫下了“孩子別怕老師扶著你”的教學(xué)筆記，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發(fā)展,，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時(shí)常把感激帶在臉上,。看著他們能健康成長(zhǎng),，我由衷地感到欣慰,。

也許正是看重了我的耐心。這幾年里,，我連續(xù)帶小班或許是我注重了第個(gè)孩子的特點(diǎn),，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛(ài)的真切,，我所在的小班的幼兒都能盡快穩(wěn)定情緒,。盡早地適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)。

為了孩子們,，我可以加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn),，為了孩子們我無(wú)心關(guān)注我個(gè)人的健康。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學(xué)的機(jī)會(huì),“舍小家,，顧大家”這是我的人生信則,。

在認(rèn)真工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)對(duì)自已的學(xué)習(xí)要求,。我珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。日常工作中，我很注重平時(shí)的積累,，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來(lái),，時(shí)刻引領(lǐng)自已。不積蹉步,，無(wú)以至于里,，不積細(xì)流，無(wú)以至江河,。多年的小班教學(xué),，我逐漸摸索出了一套自已的教學(xué)方法,，在快樂(lè)教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力，培養(yǎng)使他們的創(chuàng)造能力,。

我深知：要做好一名幼教工作者,，要有足夠的耐心、愛(ài)心,，要用于奉獻(xiàn),、不計(jì)得失。我是這樣想的,，也是這樣做的,。我付出了艱辛和汗水，也收獲了來(lái)自純真世界的感動(dòng)和收獲,。

04年我所帶班級(jí)被部里評(píng)為“優(yōu)秀班組獎(jiǎng)”;07,、08年我輔導(dǎo)的幼兒作品參加全國(guó)畫展，有多名幼兒獲獎(jiǎng),，我也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào);07年在慶六一活動(dòng)中獲“優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)”獎(jiǎng);08年參加部里組織的“技能比武”活動(dòng)中,，也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。我是一名文藝愛(ài)好者,，多年來(lái)我一直積極參加廠里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，曾多次代表公司參加全廠的籃球比賽和職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，并連獲好成績(jī),，為部里的榮譽(yù)增光添彩,，我還經(jīng)常投稿給廠報(bào)，并發(fā)表了數(shù)篇文章,，我的多篇教學(xué)論文,、小經(jīng)驗(yàn)、小體會(huì)也都分別獲得過(guò)省里的二,、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

回首這七年里，我收獲了甜美與幸福,，收獲了純真與享受,，每一個(gè)孩子都是我的天使，他們質(zhì)樸,、純真需要我們用心地呵護(hù),。多年的工作我以一顆慈母般的愛(ài)心來(lái)面對(duì)我身邊的每一位孩子，我曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：請(qǐng)相信,，我們的孩子,，每一個(gè)都是天才，他們肩上所擔(dān)負(fù)的使命不同,，我們的生活才會(huì)因此而豐富多彩,。在教學(xué)上我會(huì)牢記“不拋棄,、不放棄”這六字格言平等地對(duì)待我們的每位幼兒。

用愛(ài)譜寫人生的輝煌,，用愛(ài)心播撒希望的種子，讓愛(ài)在這里閃光!今后我會(huì)更嚴(yán)格地要求自已,，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希望放飛夢(mèng)想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn),，用自己博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民的幼教工作者,。

我于20____年開(kāi)始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。

在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè),、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué),。在批閱的過(guò)程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語(yǔ),，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向,。投身思想政治教育6年來(lái)，正是憑著這份愛(ài),，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生能經(jīng)過(guò)努力有所進(jìn)步。

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng),。20____年下半年，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié),、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園,、楊橋的肘閣抬閣。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí),，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感,。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸，“整個(gè)過(guò)程,，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足,，也得得我對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育不斷提出新的問(wèn)題,，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生,，十六七歲的年齡,，敏感而迷茫，熱情易偏激,，討厭空洞說(shuō)教,，凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者,，不斷補(bǔ)充心理學(xué),、教育學(xué)等方面的知識(shí)，不斷完善自我,，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況,。在教育教學(xué)之余，在其他同仁的指導(dǎo)下,，我閱讀了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》等著作,，使自己不斷成長(zhǎng)。

現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員,，自參加工作以來(lái),，他始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改善工作,，在工作中學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大,、十七屆四中全會(huì)、胡錦濤總書記《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。深化鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，開(kāi)展了“三問(wèn)三解”和“千名干部下基層，抓落實(shí)促發(fā)展”主題討論,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、主題教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)面,，增強(qiáng)了用黨的方針,、政策指導(dǎo)實(shí)踐的自覺(jué)性，提高了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、提高辦學(xué)水平的本事。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí),，進(jìn)取配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育,。進(jìn)取組織教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。他嚴(yán)于律己,、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作,，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù),。主要表此刻以下幾方面：

該同志無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng),，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率。他關(guān)心黨和國(guó)家大事,，政治敏銳性較強(qiáng),，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央堅(jiān)持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺(jué)理解監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂(lè),，為人正派，堅(jiān)持原則,，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng)，能自覺(jué)履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利,，并進(jìn)取開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,。

他深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，異常是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。他十分重視知識(shí)的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，他充分利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),。在平時(shí)的工作中,，能自覺(jué)按法律法規(guī)辦事、按制度辦事,、牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù)，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，善于敏銳洞察新的形勢(shì),，把握時(shí)代的脈搏，自覺(jué)錘煉,，具有不斷增強(qiáng)做好青年工作的的本事,。在政治素質(zhì)方面，該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，較強(qiáng)的政治職責(zé)感,。在思想素質(zhì)方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手,，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),。

每當(dāng)代表黨組織找進(jìn)取分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，對(duì)貼合發(fā)展條件的同志,，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人,；對(duì)不太成熟的同志，以情動(dòng)人,，春風(fēng)化雨,，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo),，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力,，20xx年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名進(jìn)取分子入了黨，2012年又吸收3名教師入黨進(jìn)取分子,，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液,。

該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落實(shí)促發(fā)展”,，做好黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)工作,，不斷推進(jìn)黨內(nèi)民主，使“領(lǐng)導(dǎo)包抓”制度得到落實(shí),，在工作實(shí)踐中針對(duì)初中段學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)提出“初一打基礎(chǔ),、初二防分化、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路,。對(duì)初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和團(tuán)體主義教育。很抓教師隊(duì)伍的建設(shè),，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn),。認(rèn)真貫徹義務(wù)教育的普及性和全面性，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，多年來(lái)一向堅(jiān)持“平行班教學(xué)”不分重點(diǎn)班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。由于學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，進(jìn)入初二年級(jí)，學(xué)生所面臨成長(zhǎng)的煩惱,、青春期的困惑會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。利用我校“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)教育平臺(tái),，舉行多次家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行“和孩子如何進(jìn)行有效溝通”等專題講座,。將家庭教育和校教育有效地結(jié)合起來(lái),，構(gòu)成教育合力進(jìn)行“心與心的交流”，使學(xué)生走出困惑,，樹(shù)立自信,，培養(yǎng)健康性格激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施“低起點(diǎn),，緩坡度,，常反饋”，確保學(xué)生不掉隊(duì)，班級(jí)不分化,。

初三學(xué)生面臨中考,，這是他們的九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。想法設(shè)法提高升學(xué)率,，讓更多的學(xué)生進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的期盼也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。把主題教育活動(dòng)與辦人民滿意的教育結(jié)合起來(lái)，與和諧社會(huì)創(chuàng)立結(jié)合起來(lái),，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)合理安排部署初三的復(fù)課工作，經(jīng)過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)包抓““輔優(yōu)補(bǔ)差”抓好“臨界生“等工作,，全面提高升學(xué)率,。在日常工作中，結(jié)合共青團(tuán)的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè),。將青年工作和名師工程結(jié)合起來(lái)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)和苦練教學(xué)基本功活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。進(jìn)取培養(yǎng)，大膽使用,，榜樣引領(lǐng),，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才，鍛煉人才,。

他這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評(píng),。

今年三十二歲的她，一九九三年____師范畢業(yè)分配到____鄉(xiāng)民辦中學(xué)任教,，由于工作認(rèn)真踏實(shí),，一九九六年調(diào)入清江中學(xué)。十四年來(lái),，憑著一股腳踏實(shí)地,、開(kāi)拓進(jìn)取的工作韌勁，立志在山區(qū)教育不動(dòng)搖,，將一片愛(ài)心傾注在學(xué)生身上,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

從走上講臺(tái)的那一天起,，她就深深地愛(ài)上了山區(qū)的教育事業(yè),，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌,，培養(yǎng)社會(huì)主義新型建設(shè)者和接班人而奉獻(xiàn)自己火熱的青春,。

繁重的教學(xué)任務(wù)(每學(xué)期都擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)，還兼副課),，微薄的工資收入和清苦的學(xué)校生活,，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚,，設(shè)法活動(dòng)找關(guān)系,，想為她工作轉(zhuǎn)行，她一一婉言謝絕,，堅(jiān)決表示自己已深深愛(ài)上了這份平凡的工作,，更離不開(kāi)了自己喜愛(ài)的學(xué)生。后來(lái)父母為了使她早日離開(kāi)山區(qū)農(nóng)村,，托人為她在城里介紹對(duì)象,，卻遭到她的堅(jiān)決反對(duì)。為堅(jiān)定扎根山區(qū)教育的決心,，與志同道合的同行喜結(jié)連理,，在同一崗位上互敬互愛(ài)，互幫互學(xué),，雙雙成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

她的敬業(yè)精神，體現(xiàn)在師德高尚,，兢兢業(yè)業(yè),。她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了突出的成就。

十多年的教學(xué)生涯,，幾乎是初三數(shù)學(xué)的把關(guān)教師,，同時(shí)還帶一個(gè)非畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量總是本校同年級(jí)同學(xué)科的一或二名,，每年被評(píng)為校,、鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者。她擔(dān)任班主任工作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，善于做思想政治工作，班級(jí)建設(shè)抓得實(shí),，抓得細(xì),，班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)扎實(shí),，總是被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

她的教學(xué)方法集中體現(xiàn)在如下四點(diǎn)上：

一是把“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中。

她認(rèn)為：“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象”,。她十分注重把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái),。在教學(xué)中，不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二是打破教師講,、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)常規(guī),。

堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,，注重精講多練,，一節(jié)課講授時(shí)間絕不超過(guò)20分鐘，而把大量時(shí)間和空間留給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提,，疑難師生共同討論，充分實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。因此她帶的學(xué)生肯動(dòng)腦，學(xué)得輕松愉快又有成效,。

三是注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

她認(rèn)為：教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。她把這種理念滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),，成了她迫切的追求,。從而堅(jiān)決摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發(fā)式、討論式;課后的個(gè)別輔導(dǎo)點(diǎn)撥式,。

四是認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高駕馭教學(xué)的能力。

歷年來(lái),，她將自己的教學(xué)實(shí)踐,、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一系列成果：

____年《____》教學(xué)論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng);,。

____年《____》論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng);,。

____年《____》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并已報(bào)省級(jí)評(píng)獎(jiǎng),。

十幾年來(lái),，她的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學(xué)期堅(jiān)持出滿勤,，從不缺學(xué)生一節(jié)課,。上班總是第一個(gè)到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè),，準(zhǔn)備明天的教案,。她總是視工作高于一切，把關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己的精神寄托,。

結(jié)婚時(shí),，僅休婚假三天就走進(jìn)了課堂;生小孩時(shí),，僅25天就堅(jiān)持上班,，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自習(xí)后回家再喂(當(dāng)時(shí)她家住民辦中學(xué),，而上班在清江中學(xué)),，小孩全靠父母照顧,。而她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，超乎師長(zhǎng),，勝似母愛(ài),。學(xué)生有病，她親自護(hù)送就醫(yī),，帶到家里服藥;學(xué)生有困難,，她無(wú)私資助。

對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步更是傾注心血,，除想方設(shè)法大面積提高教學(xué)質(zhì)量外,，積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽取得了豐碩成果，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)：

____年獲國(guó)家級(jí)《____》;,。

____年獲國(guó)家級(jí)《____》;,。

____年獲全國(guó)《____》。

走上工作崗位后,，她深深感到,，要作一名稱職、合格的中學(xué)教師,，現(xiàn)有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，尤其是對(duì)飛速發(fā)展，日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受和對(duì)教育教學(xué)的深刻反思,，緊迫感和危機(jī)意識(shí)鞭策她,，那就是必須不斷更新知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,。

因此,，她在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時(shí)間,，堅(jiān)持自學(xué),，積極參加函授進(jìn)修。功夫不負(fù)有心人,，通過(guò)不懈的努力,，于二ooo年獲中文專業(yè)大專學(xué)歷，在此基礎(chǔ)上,，一鼓作氣,，更加刻苦努力，于二oo五年又獲得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。

十幾年的教學(xué)生涯,，鍛煉了她，也提高了她,，使她很快成熟,，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,，為山區(qū)教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)一致公認(rèn)她是一位好老師。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦____老師參評(píng)優(yōu)秀教師,。

我于20xx年9月來(lái)到臨汾市第三小學(xué)這個(gè)大家庭，至今已經(jīng)四年有余了,，目前擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在這四年的時(shí)間里，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教學(xué)理論,，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”成為我事業(yè)追求的目標(biāo)。

我努力做好一名人民教師,，為人師表,，全面貫徹教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為一名教師,，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我堅(jiān)持寫課后反思,，不斷的完善自己的教學(xué),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事能不請(qǐng)假就不請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，順利完成教學(xué)工作。

由于自身的能力和知識(shí)有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”,，于是我積極努力參加各種培訓(xùn),，于今年10月參加了我省舉辦的第二屆“透過(guò)全國(guó)大賽獲獎(jiǎng)?wù)哒n例，研討高效能課堂小學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)”,，給自己充電,，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐,。此外,，我還刻苦鉆研教育，吸取老教師們的經(jīng)驗(yàn),，改善自身的不足,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為可愛(ài)的孩子奉獻(xiàn)自己。

xxx,，男,，1966年1月出生，初中數(shù)學(xué)教師,。1987年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院數(shù)學(xué)專業(yè),，1987年8月上班，教宜陽(yáng)縣柴鄉(xiāng)柴中學(xué),，這里是宜陽(yáng)縣最遠(yuǎn)的深山區(qū),，遠(yuǎn)離縣交通不便。在學(xué)校里,，沒(méi)有熱鬧的城市喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來(lái),，一直在教育工作的一線,，擔(dān)任初中三數(shù)學(xué)的教育工作，1997年以來(lái)兼任學(xué)校后勤工作,。xxx同志忠于黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘記工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)教育事業(yè)獻(xiàn)血，教育,、教育效果顯著,，是兼?zhèn)涞虏诺膬?yōu)秀教師。

一,、思想政治方面,。

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表,，積極參與各種政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想意識(shí),。認(rèn)真遵守學(xué)校各規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，語(yǔ)言文明，行為端莊,，禮貌待人,，以身作則，可以用自己的道德語(yǔ)言教育影響學(xué)生,。在工作中,，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，盡責(zé)工作,，敢于承擔(dān)重?fù)?dān),。

二、在教育教研方面,。

學(xué)者之路多坎坷收獲多,，理科教研組長(zhǎng)以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方式在學(xué)校享有很高的聲望,。1987年7月,，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)下工作,，踏上了教育之路,。年輕的他積極負(fù)責(zé)工作，謙虛進(jìn)取，贏得學(xué)生的愛(ài)戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，很快成為學(xué)科教育的中堅(jiān)。1987年,，他代表學(xué)校多次參加市縣各教育大會(huì),，多次受到上司的表?yè)P(yáng)。但是,，潛藏在思想深處的緊迫感,、危機(jī)意識(shí)有時(shí)會(huì)沖擊他的思想，這種焦慮,、焦慮來(lái)自對(duì)快速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感覺(jué)，來(lái)自對(duì)教育教育的深刻反省,。多年的教育教育實(shí)踐,，他思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移,，課程越來(lái)越好,，教材也越來(lái)越熟悉。然而,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期望,，他經(jīng)常感到知識(shí)的日益陳舊和僵化。數(shù)學(xué)應(yīng)該如何教,？到底應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,？成為學(xué)者型研究型教師是優(yōu)秀教師永遠(yuǎn)活力的妙計(jì)。他借了一堆書,，做了一本又一本的讀書筆記,，桌子、椅子,、小臺(tái)燈,，和他一起度過(guò)了安靜的夜晚、忙碌的周末,?？偸歉杏X(jué)時(shí)間的步伐很匆忙，怕時(shí)間過(guò)去,，沒(méi)有機(jī)會(huì),，總是想讀得更快。多年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育的,、其他社會(huì)科學(xué)的各種知識(shí)，積累在心底,，眼前的道路越來(lái)越明亮,。研究型教師不是像教育理論者那樣追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師具有教育研究的態(tài)度和能力,，提高教師特有的教育實(shí)踐知識(shí)。張老師對(duì)此深有體會(huì),，并沒(méi)有為此放棄日常教學(xué)活動(dòng),。二十年辛苦不尋常，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)探索了下一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路,。

我于20____年開(kāi)始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑,，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。

在教育教學(xué)工作中，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過(guò)程中,，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語(yǔ)，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲,，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向。投身思想政治教育6年來(lái),，正是憑著這份愛(ài),，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生能經(jīng)過(guò)努力有所進(jìn)步,。

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，是德育工作的有效載體。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作,，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)。20____年下半年,，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié),、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園、楊橋的肘閣抬閣,。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí),，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸,，“整個(gè)過(guò)程,，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足，也得得我對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”,。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育不斷提出新的問(wèn)題，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己,。如今的高中生,，十六七歲的年齡，敏感而迷茫,，熱情易偏激,，討厭空洞說(shuō)教，凡事注重自己的觀察和思考,。這也要求我們德育工作者,，不斷補(bǔ)充心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí),，不斷完善自我,，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況。在教育教學(xué)之余,，在其他同仁的指導(dǎo)下,，我閱讀了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不斷成長(zhǎng),。

他,，是________教育工會(huì)一名在職教職工。他,，堅(jiān)守在農(nóng)村的講壇一輩子,，他深知只有在這廣闊天地才能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。因?yàn)樗貝?ài)著這份神圣的職業(yè),，愛(ài)著他的學(xué)生們,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱,。他就是____市____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師____同志。

____同志的工作是兢兢業(yè)業(yè)的,，他用全部的愛(ài)心呵護(hù)著學(xué)生,，用知識(shí)哺育著學(xué)生，用美德引領(lǐng)著學(xué)生,。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習(xí)精神,，他在平凡的崗位上四十年如一日，他用自己的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同行的支持,。成為_(kāi)___省百姓學(xué)習(xí)之星;____省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;____省書法等級(jí)考試培訓(xùn)教師;____市十佳輔導(dǎo)員;____市高級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;____市人民政府首屆學(xué)習(xí)之星;____市教學(xué)骨干;____市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人;____市德育工作先進(jìn)個(gè)人，____市教科研先進(jìn)工作者,，____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，____市首屆十佳輔導(dǎo)員;____市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)第一名，鎮(zhèn)師德標(biāo)兵,，優(yōu)秀教育工作者,，____教育獎(jiǎng)勵(lì)基金得主。中學(xué)高級(jí)教師,。

追夢(mèng)他安心樂(lè)教,。

____同志出生在三年自然災(zāi)害時(shí)期，就在他才十歲那年,，父親抗美援朝退役回鄉(xiāng)積勞成疾離開(kāi)了人世,，留下了他們孤兒寡母三口,。在眾人的幫助下,，____苦熬到了高中畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì),，他成為了鄉(xiāng)村一名代課教師,，從此開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，一干就是40余年,。特殊的年代,，特殊的家庭使他養(yǎng)成了勤奮、踏實(shí),、耐勞,、真誠(chéng)的個(gè)性，從此,，無(wú)論是村小還是中心小學(xué),，成人教育中心校，初級(jí)中學(xué),，人們都可以看到他的忙碌的身影,。教師,、村小教導(dǎo)主任、中心小學(xué)總輔導(dǎo)員,，副教導(dǎo)主任,，教導(dǎo)主任，成校副校長(zhǎng),，中心小學(xué)教科室主任,。初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任，____市少工委委員,，北片少先隊(duì)工作片長(zhǎng)等職,。角色在轉(zhuǎn)換，可他工作激情不減,，工作態(tài)勢(shì)不變,，總是一如既往地安心樂(lè)教。

愛(ài)崗他干啥愛(ài)啥,。

1978年從他走上教育崗位開(kāi)始,，他就一邊學(xué)習(xí)，一邊工作,，中師函授,，大專自學(xué)，本科研修,，一路走來(lái),，他樂(lè)此不疲。學(xué)歷的提升使他增強(qiáng)了底蘊(yùn),，這為了他更好的工作奠定了根基,，于是，他又把眼光瞧準(zhǔn)了教育科研理論,。他特別珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次學(xué)習(xí)，他的筆頭最勤快,，他的筆記記得最詳細(xì),。回來(lái)后還反復(fù)地去消化,，對(duì)一些新的理論,，新的案例，新的舉措,，他都去學(xué)習(xí),，去嘗試，在村小他嘗試了“堂堂清”的教法,，在中心小學(xué)的課堂,，他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的教法,。熟悉他的人都知道，晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人,。他力求把每堂課都上得精彩,。在小學(xué)，他所教的語(yǔ)文學(xué)科在各類調(diào)研中一直都居同軌之前列,，執(zhí)教過(guò)無(wú)數(shù)次教研課,，公開(kāi)課，示范課,，每一堂課都給聽(tīng)課老師以耳目一新的感覺(jué),。

2008年晏老師服從領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)到____鎮(zhèn)成人教育中心校工作，他虛心向同行學(xué)習(xí),，一年的工作便得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，熱心為農(nóng)民工培訓(xùn)的事件被____市電視臺(tái)熱播后又被央視轉(zhuǎn)播。

2010年,，____老師服從鎮(zhèn)教育中心校的安排,，又調(diào)回中心小學(xué)擔(dān)任教科室主任，他瞄準(zhǔn)了教科研,，精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),，教研的主題每年都有亮點(diǎn)，專項(xiàng),、單項(xiàng)教研每月更新,，學(xué)校教科研工作有了很大的起色，他任職三年,，學(xué)校兩年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)單位,。

2015年55歲的晏老師又被調(diào)到____初級(jí)中學(xué)任教，這對(duì)于這個(gè)年齡段的老教師來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),，但憑著一種“干一行，愛(ài)一行”信念,，晏老師欣然上崗，從未教過(guò)初一語(yǔ)文和初三思品的他,，憑著一股鉆勁,，邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材，一邊向同行請(qǐng)教,。他以他鍥而不舍的韌勁,，終于很快進(jìn)入了角色，在強(qiáng)手如云競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中,，擠進(jìn)了全市第一方陣,。

少先隊(duì)——____老師為之奮斗了二十多年的事業(yè),。為了讓學(xué)校少先隊(duì)充滿生機(jī)，他經(jīng)常去圖書室學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),。任市少工委委員、北片少先隊(duì)片長(zhǎng),、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,、中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他一手抓組織建設(shè),，一手抓陣地建設(shè),，一手抓活動(dòng)開(kāi)展，一手抓課題研究,。從98年開(kāi)始,，先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長(zhǎng)班匯報(bào)演出”“課本劇調(diào)演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng)，舉辦三次面向全市的觀摩活動(dòng),，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同行的高度贊譽(yù),。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲____省少兒研究院特等獎(jiǎng)。任職期間,，____中心小學(xué)獲得了____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”____市“紅領(lǐng)巾示范校”“紅旗大隊(duì)”,。晏老師也被評(píng)為“____市十佳輔導(dǎo)員”“____市首屆十佳輔導(dǎo)員”“____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“綠色園丁”,。

總務(wù)工作對(duì)于____老師來(lái)說(shuō)又是一行新行業(yè)。2015年晏老師調(diào)任____初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任,。面對(duì)紛繁多緒的事務(wù),，他除了積極帶頭之外，開(kāi)動(dòng)腦筋,，開(kāi)源節(jié)流,，用有限的資金，力求最大限度地改善校園環(huán)境,、教學(xué)環(huán)境教師生活,。給教師辦公室安排空調(diào)，為外地教師改善住宿條件,，合理調(diào)配后勤人員崗位,，靈活安排校外人員清理花木雜草，帶頭參加實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng),，豐富學(xué)生的勞技課,。為了讓校園變成花園，將原來(lái)的校園空地建成了桃園，將原先的廢水塘利用鎮(zhèn)污水改造的機(jī)會(huì),，請(qǐng)花木苗圃的經(jīng)理贊助,，建成了櫻花園。請(qǐng)鎮(zhèn)公路站贊助,，給校園花木安裝護(hù)欄,。如今當(dāng)你走進(jìn)____中學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真正成立花園式的校園,。

履職他敬業(yè)精業(yè),。

為了這份愛(ài)，____同志始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理,。當(dāng)他捧起教科書的時(shí)候,，他在追求著用新課標(biāo)的理念來(lái)支配課堂，用高效課堂的模式來(lái)構(gòu)思課堂教學(xué)流程,，用現(xiàn)代教學(xué)媒體來(lái)增加課堂效果,，晏老師雖然年過(guò)半百，他的每一堂語(yǔ)文課都是用精心制作課件執(zhí)教的,。

從教小學(xué)語(yǔ)文時(shí),，他努力緊跟教改形勢(shì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo),，把握先進(jìn)的教學(xué)理念,，積極踐行于課堂教學(xué)。他堅(jiān)持做到功在課前,，虛心向周圍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí),，經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問(wèn)題,。他以精練的教學(xué)語(yǔ)言,、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生,，努力營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中,，晏老師勇于承擔(dān)各種教研任務(wù),，多次面向全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課,、觀摩課,，并得到了較好的評(píng)價(jià)。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升,。2003年2月《珍珠鳥(niǎo)》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比特別獎(jiǎng);時(shí)年49歲的____同志在2010年12月____市“首屆珠湖課改星光大舞臺(tái)優(yōu)秀課評(píng)比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;2011年9月在____市“推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂”主題會(huì)議上上示范課(全市僅一人);2011年5月閱讀課《二泉映月》在2010年____市中小學(xué)“高效課堂”過(guò)關(guān)年驗(yàn)收活動(dòng)中獲市級(jí)“優(yōu)秀”等第。在三十多年的小語(yǔ)教學(xué)中,，他所教班級(jí)的成績(jī)一直名列同軌前列,。在村小曾創(chuàng)過(guò)任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄,。

調(diào)入中學(xué)后，他任教的初一語(yǔ)文成績(jī)位居全市第五名,，任教初三思品四年來(lái),，他所教的學(xué)科成績(jī)一直位居全市第一方陣。2017年全市第二,，2018年全市第三,。____年全市第五名。今年寒假統(tǒng)測(cè)全市第六,。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，____同志能主動(dòng)反思、及時(shí)總結(jié),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)或向報(bào)刊投稿。迄今為止,，在____市級(jí)以上報(bào)刊,、雜志、書籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有：《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》(《吉林教育》);《實(shí)施‘高效課堂’,，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》(《____教育》);《例談外部強(qiáng)化訓(xùn)練法在小學(xué)生品德行為培養(yǎng)中的應(yīng)用》(《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》);《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)的研究》(《生態(tài)德育新論》);《聚焦農(nóng)村教育社會(huì)素材,，譜寫綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》(《____省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》);《關(guān)愛(ài)‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》(《____教育》);《‘高效課堂’提升語(yǔ)文素養(yǎng)》(《____晚報(bào)》);《求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量》(《____教育》);《‘勤筆’勝過(guò)‘懶記’》(《____教育》);《例談道德行為訓(xùn)練法在小學(xué)思品課堂中的應(yīng)用》(《____教育》);《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書香’》(《____教育》),。參加全國(guó),、省、市,、縣級(jí)各類征文比賽獲獎(jiǎng)的論文主要有40多篇,。

如今，已60歲的____同志還在擔(dān)任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)?？倓?wù)工作,。他還是以旺盛的精力堅(jiān)守在中學(xué)的講臺(tái)上，他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出最后的力量,。用自己的實(shí)際行為來(lái)履行著一名普通教師的職責(zé),。

______，男,，1966年1月出生,，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。__年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院數(shù)學(xué)專業(yè),，__年8月走上工作崗位,，任教于宜陽(yáng)縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽(yáng)縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便,。學(xué)校里,，沒(méi)有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o,。他從教20年來(lái),，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，__以來(lái)兼任學(xué)校后勤工作,。【人名】同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并能用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生,。在工作中,，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四

歲月如梭,，光陰似箭,，不知不覺(jué),，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年，20xx年幾乎占了他生命的一半,，在教育這塊熱土上,，他辛勤的耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,，在塑造別人靈魂的過(guò)程中,，使自己的生命更有價(jià)值。

一,、在刻苦學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且應(yīng)該有源源不斷的活水,，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力,。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新,，有發(fā)展,。為此在大專函授畢業(yè)后，他又進(jìn)修了后期本科,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，積極參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念,，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。在教學(xué)中,，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié),，更好的把握教育規(guī)律,，并做到學(xué)以致用。

二,、在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)展,。

教師是蠟燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人，從20xx年至今,，他一直擔(dān)任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作,。他關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生,，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，他從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生展開(kāi)教育,，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生,，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步,，為了使工作更有實(shí)效性,，他從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制造成了成長(zhǎng)目標(biāo),，確立優(yōu)勢(shì),，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng)紀(jì)錄,，有錯(cuò)檔案,，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想,，從20xx年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中的,，有升入專業(yè)技術(shù)學(xué)校的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅,，在學(xué)生的成長(zhǎng)中,，他自己也有很大的進(jìn)步，從20xx年至今,，他的畢業(yè)班政治科成績(jī),，連續(xù)三年名列九原區(qū)第一，特別是20xx年中考,，及格率100%,，優(yōu)秀率55.8%，名列全市第一,，他也被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,，成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的教師。

為了更好地提高全區(qū)的政治成績(jī),，他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員,，每年多次承擔(dān)中考復(fù)習(xí)的專題講座,，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來(lái)積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的傳授給同行們,，有人問(wèn),，難道你不怕他們超過(guò)你，他笑著回答：“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,。”為了更好的指導(dǎo)教學(xué),，每年他都在中考復(fù)習(xí)期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校專門給學(xué)生上中考復(fù)習(xí)課,，幫助學(xué)生應(yīng)考及時(shí)提高成績(jī)，他的講課生動(dòng)有趣,，富有激情，講授知識(shí),，把握規(guī)律,，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果,，好多外校的學(xué)生在中考后都能和他成為益友,，好多教師在聽(tīng)了他的課后，都有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),，今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也專門讓他指導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生,、老師的滿意率非常高。

三,、在教改創(chuàng)新中進(jìn)步,。

在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究,，主動(dòng)參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn),，積極探索，大膽實(shí)踐,，鉆研教材,、大綱，了解學(xué)生,，深入實(shí)際,，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂,。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主,、合作,、探究”式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,，在教學(xué)過(guò)程中,，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實(shí)際生活出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手,，主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,，為了增強(qiáng)思想政治課的實(shí)效性，他大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué),，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,，不但學(xué)到了知識(shí)，而且思想價(jià)值觀也發(fā)生了改變,，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的,。

他還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,，他提倡的在中考復(fù)習(xí)期間,，注重非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)作用的專題，經(jīng)過(guò)3年實(shí)踐,，收到良好的效果,，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，每位考生的最佳成績(jī)幾乎都出現(xiàn)在了中考當(dāng)中,。他倡導(dǎo)的以熱點(diǎn),、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測(cè)中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法,，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān),，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、實(shí)效性,，收到了良好的效果,。20xx年被評(píng)為包頭市教學(xué)能手。

四,、在愛(ài)心中獲得快樂(lè),。

多年的教學(xué)工作離不開(kāi)他對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，無(wú)論在課堂上,，還是課外,，他總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)孩子,，真誠(chéng)的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗?，特別是對(duì)那些有困難的學(xué)生,，他給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵(lì)引導(dǎo),，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，讓他們樹(shù)立信心,，如20xx屆的馬鑫同學(xué)，母親因車禍身亡,，父親因過(guò)失殺人被判入獄,，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學(xué),，在了解了實(shí)際情況后,，他多次找馬鑫談話，讓他樹(shù)立信心,，用自己的優(yōu)異成績(jī)鼓勵(lì)監(jiān)獄服刑的爸爸：爭(zhēng)取減刑，早日復(fù)出,，學(xué)習(xí)上幫助他,，生活上關(guān)心他，讓他時(shí)刻能感受到老師真誠(chéng)的關(guān)懷,，馬鑫同學(xué)在他的幫助下20xx年考入33中,，在3年的高中學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與他保持聯(lián)系,，交流心得,，這個(gè)孩子20xx年考入了武漢民族大學(xué)，他的父親也減刑出獄,，至今他們還保持著良好的師生感情,。正因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心呵護(hù)，所教的班級(jí)學(xué)生師生關(guān)系融洽,，凝聚力強(qiáng),，上進(jìn)心足，所帶班級(jí)年年被評(píng)為九原區(qū)先進(jìn)班集體,，愛(ài)心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價(jià)值,。

在做好班主任工作的同時(shí)，他承擔(dān)了學(xué)校教務(wù)處的工作,，為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的整體教學(xué)能力,，在工作中他經(jīng)常深入課堂，與他們一起聽(tīng)課,、教研,，幫助年輕教師采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)行”的方式加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，用課題研究促教學(xué)改革,，使整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作生機(jī)勃勃，成績(jī)整體上升,，得到了大家的認(rèn)可,。20xx年被評(píng)為包頭市優(yōu)秀班主任。

展望未來(lái),，他將以強(qiáng)烈的責(zé)任感,，用自己的生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,，播種希望,，為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，用青春抒寫生命的樂(lè)章,。

1971年12月出生,，中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員,。

熱愛(ài)教育事業(yè),，敬業(yè)精神強(qiáng)。工作十多年來(lái),，該同志從事班主任工作8年,，20xx年下期擔(dān)任年級(jí)主任至今，一直是在教育教學(xué)第一線,。

在實(shí)際工作中,，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條,，“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”,、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高中化學(xué)教學(xué),，并積極指導(dǎo)新進(jìn)教師教學(xué),，既教書又育人，用心耕耘,，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)學(xué)生獲奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)國(guó)家級(jí)二,、三等獎(jiǎng);輔導(dǎo)青年教師獲“青蓮杯”教學(xué)比武第二名。多篇論文曾獲得市級(jí)、省級(jí),、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);在常德晚報(bào)教育周刊,、中國(guó)教育雜志、德育報(bào)等刊物上發(fā)表多篇文章,。

在年度考核中,，兩次被評(píng)為優(yōu)秀、記市級(jí)三等功一次;20xx年被評(píng)為“常德市優(yōu)秀青年教師”,。

1984年4月出生,，中學(xué)二級(jí)教師，中共黨員,。

一個(gè)典型的80后青年教師,，充滿活力，自信熱情,，敢于創(chuàng)新,。

她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動(dòng)力的源泉,。她主張班級(jí)是學(xué)生的班級(jí),，把一切交給學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,，讓學(xué)生在自我管理中獲得成長(zhǎng)。

在工作的這五年間她兩次在市級(jí)教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),，有一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，兩篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在年度考核中兩次被評(píng)為優(yōu)秀,，兩次代表學(xué)校外出作報(bào)告演講。

這些榮譽(yù)和經(jīng)歷成為她成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，而精彩在繼續(xù),，她堅(jiān)信自己是個(gè)帶領(lǐng)學(xué)生在快樂(lè)中奔跑的幸福的人民教師。

1969年8月出生,，中學(xué)高級(jí)教師,，碩士研究生，中共黨員,，市高中歷史學(xué)科帶頭人,，全國(guó)信息技術(shù)與課程整合研究專業(yè)委員會(huì)特約專家，省教育發(fā)展研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會(huì)理事,，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T，省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專家組成員。

教育教學(xué)成績(jī)突出：擔(dān)任班主任時(shí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任;10多項(xiàng)課堂教學(xué)比武,、教學(xué)課件制作獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

教研成績(jī)突出：在《歷史教學(xué)問(wèn)題》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文50多篇,，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇;主持4項(xiàng)國(guó)家,、省級(jí)獨(dú)立課題研究;指導(dǎo)10多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

在年度考核中被多次評(píng)為優(yōu)秀,、記市級(jí)三等功一次、記市級(jí)二等功一次,，曾被評(píng)為常德市優(yōu)秀青年教師,、市“十百千”工程優(yōu)秀人才、市首屆“學(xué)習(xí)之星”,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺(tái),、常德日?qǐng)?bào),、常德晚報(bào)等媒體報(bào)道，并入選《湖南教育名人辭典》,、《常德年鑒(20xx年)》,。

1963年5出生月，中學(xué)高級(jí)教師,、湖南省特級(jí)教師,，中共黨員，常德市第一,、二屆歷史學(xué)科帶頭人,、常德市新課程專家委員會(huì)委員，常德市首屆“百千萬(wàn)人才工程”人選,。

視形象如生命,。一貫把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切,，從言到行對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中,。

愛(ài)學(xué)生如子女,。既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前狀況，更重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和未來(lái)幸福,。不僅耐心教學(xué)生知識(shí),，更身教言傳教學(xué)生做人。對(duì)每位學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)心那些家庭貧困,、父母離異和留守的學(xué)生,。

把教書當(dāng)事業(yè)。工作任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè);二十多年如一日,，肩荷教書育人的使命，行走于教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)之間。善教學(xué)敢管理,，有很強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。

以教研促發(fā)展,。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物,、湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國(guó)有一定知名度的高考研究者,。對(duì)教學(xué)和高考有多年研究,，已發(fā)表近百篇教學(xué)研究文章、主編和參編教學(xué)資料十多本,。獨(dú)立主持了兩個(gè)省立項(xiàng)課題的研究工作,，還參加了多項(xiàng)國(guó)家、省立項(xiàng)課題的研究工作,。指導(dǎo)的青年教師不少人成長(zhǎng)為了學(xué)校教學(xué),、教研的骨干，有的已成為常德市教學(xué)能手,、教研骨干,。

在年度考核中，多次被評(píng)為優(yōu)秀,、記市級(jí)三等功一次,、記市級(jí)二等功兩次。

1977年2月出生,，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員,。

工作十幾年來(lái),，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功,。教育工作十分出色,，連續(xù)七次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

教學(xué)教研成績(jī)突出：輔導(dǎo)的學(xué)生作文在“全國(guó)青少年創(chuàng)新文藝作品大賽”中獲三等獎(jiǎng)，個(gè)人被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;參加市直教學(xué)比武,、學(xué)?！扒嗌彵苯虒W(xué)比武、優(yōu)質(zhì)班會(huì)課比武均獲得一等獎(jiǎng);連續(xù)幾屆中考超額完成任務(wù),，為學(xué)校成功輸送大量?jī)?yōu)秀生源;一篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,，多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇五

秦寶金同志,，1992年9月參加工作,，現(xiàn)為陽(yáng)泉市礦區(qū)東四尺小學(xué)語(yǔ)文教師。作為一名平凡的教師,，一位普通的共產(chǎn)黨員,，她一直用真誠(chéng)的工作熱情，充足的工作干勁,，永不停歇的進(jìn)取精神,，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，她關(guān)心國(guó)家大事，政治思想過(guò)硬,，在工作中,，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，在各項(xiàng)工作中取得了突出成績(jī)。在十幾年的教育,。

教學(xué),。

活動(dòng)中，特別重視自身的道德修養(yǎng),，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。她用自己的人格力量與情感力量來(lái)引導(dǎo),、教育學(xué)生,，不但教學(xué)生知識(shí),，更教學(xué)生做人。她憑著求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,；默默無(wú)聞,、埋頭苦干、執(zhí)著追求,、敢為人先的工作作風(fēng),，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生的贊譽(yù),。曾獲“山西省優(yōu)秀班主任”“煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師““陽(yáng)泉市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)。

秦寶金同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論,。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書,、育好人,。

在教學(xué)實(shí)踐中，該同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，課改勁頭足,，教學(xué)方法好，教研效果佳,，教學(xué)成績(jī)優(yōu),。在工作中她大膽實(shí)驗(yàn)，在教中研,，研中改,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索“讀寫結(jié)合,，雙軌訓(xùn)練”,。她所帶的學(xué)生堅(jiān)持天天讀書不斷，摘錄不輟,，日記不停,，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書勤練筆的習(xí)慣。

秦寶金同志積極參與研究課,，理論實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。她初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問(wèn)題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣。

班級(jí)管理是門藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效,，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,。“教育是愛(ài)的事業(yè),，教師是愛(ài)的使者”,，這是她最喜歡的一句座右銘。

多年來(lái)秦寶金同志待人以德,、愛(ài)生以情,、敬業(yè)以精；她真愛(ài)自己的職業(yè),，真愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓詞――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！

一分耕耘一分收獲,，她在教育之路上碩果累累。1996年獲“山西省優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。2000年,，教學(xué)論文《抓住契機(jī)激勵(lì)質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲市陶研會(huì)二等獎(jiǎng),。2001年撰寫的《“雙主創(chuàng)新”課題教學(xué)模式》獲全國(guó)煤炭基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文二等獎(jiǎng),。2001年被評(píng)為“山西省煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師”。2002年《自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展“獲山西省陶行知研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng),。2003年《自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展》或中國(guó)煤炭教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀班主任‘,。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇六

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校中層,，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。

他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,，責(zé)任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn),，亮麗我的人生,。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心。是啊,，在講求公德,，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣,，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象,。

他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人,。作為教師,，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任,，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的愛(ài)心,。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛(ài)心去演繹師愛(ài),、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課,，學(xué)生愛(ài)上!

為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，xx掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友,，他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心,。他還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情,，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇七

愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師,，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。在多年的教育教學(xué)工作中,，他經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、級(jí)長(zhǎng)、科任老師,、家長(zhǎng)溝通,，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

從教20年來(lái),，多次獲得市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。xx年年3月獲得“xx年度宜陽(yáng)縣教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”。在歷年中招考試中他所教科目成績(jī)顯著,。

以學(xué)校整體利益為重，,，領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路,，積極參與教育教學(xué)管理工作。擔(dān)任總務(wù)處主任以來(lái),，勤勤懇懇,，任勞任怨，能積極做好每一項(xiàng)工作,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇八

xx,，來(lái)自開(kāi)封市理事廳街小學(xué)的一名普通的小學(xué)教師，中共黨員,。自參加工作以來(lái),，一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，二十七年的教育生涯,，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本,，愛(ài)心職責(zé)是師德之魂。對(duì)自我擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆職責(zé)心。我常常以此自勉,。

我本是一個(gè)極平常的人,，因?yàn)樽隽私處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x,。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包,，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉,；迎接他的,，是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱；他所處的,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園,。這一切，都由我來(lái)為他締造,！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)?。?/p>

我的事業(yè),，就是給孩子們愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間,，遲到了,。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊投向他,，他慚愧地低下了頭,。我連忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧,?！钡覜](méi)想到，第二天他又遲到了,，這次我有些沉不住了,，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“真高興你今日比昨日來(lái)得早多了,?！钡谌欤粌H僅沒(méi)有遲到,，反而來(lái)得很早,。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任,，變批評(píng)呵斥為理解溝通,，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了,。

一位教育家說(shuō)“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”,。我牢牢記住了這句話，時(shí)刻提醒自我,，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人,。星期二課間操后,，我忽然發(fā)現(xiàn)張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問(wèn)怎樣回事,？很快有學(xué)生證實(shí),，剛才因?yàn)闃堑罁頂D，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了,?？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧槪覜](méi)有批評(píng)他們,，輕輕拍了拍他們的肩膀,，耐心地說(shuō)：“孩子啊，在團(tuán)體里生活,，有摩擦是難免的,，但必須要學(xué)會(huì)寬容別人。一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人,，長(zhǎng)大會(huì)是什么樣貌,？此刻連自我的同學(xué)都不能寬容，將來(lái)如何擁有成就大事業(yè)的胸懷,？再想一想,，同學(xué)少年，朝夕相處,，這份友情多么珍貴。必須要學(xué)會(huì)寬容,，懂得珍惜,?！蔽业?話剛剛講到那里，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和,。我的心境因?yàn)樗麄兊男δ樧兊脽o(wú)比愉快！是呀,，作為一名班主任,，我沒(méi)有顯赫的權(quán)勢(shì)和地位，能夠站在團(tuán)體邊緣發(fā)號(hào)施令,，可是,，我捧出了一顆真誠(chéng)的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想,，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo),！

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索,，鮮活,、生動(dòng)的語(yǔ)文課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角,。我為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，根據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)有思維的碰撞,，智慧火花的閃現(xiàn),。如經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雪災(zāi)，開(kāi)展“愛(ài)在天地間”主題隊(duì)會(huì),，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心,，自覺(jué)做到“心中有祖國(guó)，心中有團(tuán)體,，心中有他人”,。對(duì)幫忙過(guò)自我的人心存感激，孩子們感悟到真情回報(bào),，從而增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感,，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格,。

開(kāi)展了“崗位職責(zé)小能手”的競(jìng)賽活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都有自我的工作崗位，學(xué)生在自我的崗位上努力工作,，為他人服務(wù),，為團(tuán)體服務(wù)?；顒?dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級(jí)的學(xué)生們禮貌守紀(jì),，勤奮向上,，能夠做到自我管理，自我教育,。

為人師表,，嚴(yán)格要求自我，對(duì)教育事業(yè)有著強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神,。2007年接手一年級(jí)時(shí),，在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院,。一面是自我最最至親的家人,；一面是我深愛(ài)的70多個(gè)孩子們，他們就要經(jīng)歷進(jìn)入小學(xué)的第一次考試,，哪一頭都放不下,。從父親住院到去世的十幾天中,，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒(méi)舍得請(qǐng),，每一天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院,，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說(shuō)幾句話,，之后再改,，一字一板，一撇一捺,，包括標(biāo)點(diǎn)的正誤……夜深了,，病房的病人和家屬都熟睡了，僅有父親半睜著眼陪著我,。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時(shí),，看到的都是他微睜著的無(wú)神的眼，眼角掛著淚珠,。哪成想,，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天午時(shí),，當(dāng)我正在學(xué)校給第一次經(jīng)歷考試的孩子們講注意事項(xiàng)時(shí),，父親帶著遺憾永遠(yuǎn)地閉上了眼。那一晚,，我都不明白自我是怎樣活過(guò)來(lái)的,，我對(duì)父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全,，為了學(xué)生,，為了肩上的那份職責(zé)，我舍棄了孝道,，把仁愛(ài)送給了學(xué)生......

在2012年9月份的學(xué)校文化建設(shè)星級(jí)評(píng)比時(shí)，需要做很多的準(zhǔn)備工作,，又加上五年級(jí)要進(jìn)行月考,，學(xué)校工作異常繁忙，而這時(shí)跟自我相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院,，實(shí)在分身無(wú)術(shù),，我就選擇了白天來(lái)學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班,，第二天一早再?gòu)尼t(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí),，就這樣每一天都是24小時(shí)學(xué)校、醫(yī)院忙碌著,。一個(gè)月下來(lái),，我沒(méi)有請(qǐng)一天假,，沒(méi)有耽誤學(xué)生上一節(jié)課。這期間經(jīng)歷的國(guó)慶假期里,，看到家人病情穩(wěn)定了,，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時(shí)間，跑到學(xué)校把學(xué)生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改,，臨出校門,，還巧遇上了劉校長(zhǎng)。

同事說(shuō)：看你的嗓子,，真讓人心疼,！然而，我始終沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課,，連一節(jié)早晚自習(xí)都沒(méi)落下過(guò)，出色而圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

一分耕耘一分收獲,，在這一個(gè)半月的2次家人住院期間，經(jīng)歷的一次月考和一次期中考試中,，所教班級(jí)兩次平均分都是年級(jí)第一,！這對(duì)于一個(gè)連前三名都沒(méi)有得過(guò)的班級(jí)，付出與辛苦,，大家可想而知了,。

天道酬勤，有耕耘就必有收獲,，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，27年來(lái),，在思想政治,、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績(jī)，所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全,，成績(jī)穩(wěn)中有升,，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng),。曾獲“市優(yōu)秀班主任,、市少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技教師”稱號(hào),，所輔導(dǎo)班級(jí)被評(píng)為市先進(jìn)班團(tuán)體,，市,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀中、小隊(duì),；撰寫的論文獲“省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐論文一等獎(jiǎng),、省小學(xué)優(yōu)秀德育論文一等獎(jiǎng)”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流巡回演講中獲一等獎(jiǎng),。

我是一名平凡的教師,，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。我愛(ài)這平凡的事業(yè),，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅,；播灑著清貧,，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育,，就無(wú)怨無(wú)悔,。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,，付出了,，創(chuàng)造了，追求了,，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,！

我只是一只小小的螢火蟲(chóng)，在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星,，與他們相比,，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱,，無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給孩子。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇九

1981年9月,，剛滿19歲的我,，走上了三尺講臺(tái)，32年時(shí)間一晃就過(guò)去了,。32年間,，我收獲了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)：從任教第一年的校級(jí)優(yōu)秀教師,，到“浙江驕傲——20xx年度最具影響力人物”等,。但我最寶貴的收獲還是學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的那一份真情,，最值得珍惜的還是那個(gè)整整站了32年的講臺(tái),。

32年的教學(xué)生涯,，留下了數(shù)不盡的酸甜苦辣。一路忙碌,，一路收獲,；一路付出，一路幸福,；一路平淡,，一路充實(shí)。

我的前輩告訴我：一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該蹲下身子面對(duì)孩子,，要有一顆慈母童心,。20年前，開(kāi)學(xué)第一天,，我走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)趴在桌上大睡的孩子。我把備課筆記給他看,，告訴他,，老師為了上好一節(jié)課，要花幾個(gè)小時(shí)甚至幾天來(lái)備課,，就是希望他們能好好讀書,。“從明天開(kāi)始,，你能不能試著聽(tīng)我的課,？”第二天，他坐端正了,，瞬間擦亮的火花讓我看到了希望,。就這樣，一個(gè)語(yǔ)文只考6分的孩子,，一步一步走來(lái),，到了初三畢業(yè)，竟考了75分,。一顆慈母童心,，能夠改變孩子的一生。記得王開(kāi)東老師有一,。

篇

文章寫道：“教育的美妙在于,，在生命的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，教師和學(xué)生相遇,，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有晚一步，在時(shí)間無(wú)垠的荒野上,，恰好相遇,。這只能看成是一種緣分,，不管和我們相遇的這個(gè)人究竟如何，我們都將攜手走過(guò)這一段旅程,。這段旅程不僅是學(xué)習(xí),，還有生活，更有生命,?！?/p>

我的學(xué)校告訴我：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。走進(jìn)校門這一刻,，我就意識(shí)到責(zé)任與愛(ài)心同行，哪里有學(xué)生,，哪里就有老師,。每一天，披著晨輝上班,，早早守候在教室的門口,；傍晚，西墜的太陽(yáng)掛在山頭,，才會(huì)記起還有一個(gè)家,。班級(jí)里的特殊生、學(xué)困生,、問(wèn)題生等都是我們的教育重點(diǎn),。我們愛(ài)那些漂亮的花兒，但是,，我們更愛(ài)這些不完美的花兒,，因?yàn)椋麄兌际亲约旱暮⒆印?/p>

我的學(xué)生告訴我：世上最純潔,、最珍貴的感情就是師生情,。999只千紙鶴永遠(yuǎn)是我眼中的珍品，它們串起了一段師生情,。

2003,。

年，我因手術(shù)住院治療,，當(dāng)我被推進(jìn)手術(shù)室,，我沒(méi)有流過(guò)半滴淚；當(dāng)醫(yī)生告知我有可能得的是不治之癥,，我也沒(méi)有流過(guò)淚,；但當(dāng)女兒回家告訴我全班同學(xué)都在課堂上流淚，當(dāng)孩子們冒著嚴(yán)寒把999只千紙鶴送到我床前的時(shí)候，我的淚水再也止不住了,。為了學(xué)生，我的投入的確多了一些,，可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心,。

我的家長(zhǎng)告訴我：教師最大的事業(yè)是什么？就是教育孩子,，最成功的事業(yè)是什么,？就是教育好孩子。這一番滿懷希望的話語(yǔ),，也讓我感到肩上的擔(dān)子之沉重,。

我的同事告訴我：我們這輩子就是為了教育而來(lái)。我和同事們敬校如家,，愛(ài)生如子,，不為名，不為利,，為的就是這份堅(jiān)守,。那一個(gè)個(gè)也許只在電視屏幕上才能看到的鏡頭，每一天就這樣真切地在身邊演繹,。為了不讓學(xué)生落下一節(jié)課,，我們沒(méi)有完整的婚假，沒(méi)有完整的產(chǎn)假,；生病了,，只要能坐著，也要堅(jiān)持坐在講臺(tái)上,。

一位同事這樣描寫我：葛老師那種全心全意為教育事業(yè)服務(wù)的熱情,，能感染身邊的每一個(gè)人。只要是對(duì)教育有益的事情,，她都會(huì)做,。踏著晨曦上班、頂著華燈下班,，她喜歡,；引導(dǎo)學(xué)生漫游語(yǔ)文世界，她喜歡,；辦公室里與教師談?wù)勑?，她喜歡；與徒弟們相互切磋,，她喜歡,。她每天邁著輕盈而又穩(wěn)健的腳步，一路揮灑著對(duì)教育的熱情。

也曾有人問(wèn)過(guò)我答案,，一切的一切,，何須答案？作家劉震云曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：他的祖母年輕時(shí)身體并不強(qiáng)壯,，卻一直是東家們爭(zhēng)搶的短工,。有一次，她和當(dāng)?shù)刈畹昧Φ哪袆诹σ黄鹣碌馗铥溩樱?里長(zhǎng)的麥子,，她割完了,，男人才割了一半。問(wèn)到訣竅,，祖母說(shuō)：“下地之前,，我就深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō),，一直割到底,，中間不要直起腰來(lái)?！睒銓?shí)的話里,，蘊(yùn)含著深刻的哲理，無(wú)論做任何事,，一定要甘于寂寞,、腳踏實(shí)地。拒絕門外的繁華,，才能在三尺講臺(tái)上,，演繹。

出自,。

己的精彩,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十

我叫邰慶會(huì)，1988參加工作,，始終工作在唐官屯鎮(zhèn)孫壩口幼兒園,。也許就是因?yàn)橄蛲团c生俱來(lái)的對(duì)孩子們的喜愛(ài)吧，我非常熱愛(ài)這份工作,，一干就是二十多年,。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，幫助教育他們,，使每個(gè)孩子多能健康成長(zhǎng)。

春天,，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽(tīng)小雨沙沙,，做“小樹(shù)長(zhǎng)高了”的游戲;夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥,，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉,，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人，打雪仗,，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒,。

光有愛(ài)是不夠的,，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。”為此,，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,，不斷克服困難。剛參加工作時(shí),，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，盲目愛(ài)孩子，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng),。

愛(ài)的天使，花的樂(lè)章,。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè),，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;把教師比喻成園丁,，播種知識(shí),，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂(lè)師!她說(shuō)：“孩子的心靈就像一把琴,，只要撥動(dòng)了他的琴弦,，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”

投身愛(ài)的事業(yè),，堅(jiān)定愛(ài)的理想,，甘做愛(ài)的譜樂(lè)人。帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛,，面對(duì)孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出,，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心,，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站,，教師的一言一行、一舉一動(dòng),，無(wú)形中都會(huì)深刻地影響兒童,，要以自己好的言行舉止來(lái)感染孩子們。

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè),?！睂?duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛(ài)得公平,、愛(ài)得得法，那是不輕易的,。愛(ài)是做好工作的前提,，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。

“教學(xué)是一門藝術(shù),，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù),。但我卻始終在努力，努力追求完美,。"這是我追求事業(yè)的座右銘,，為了“完美”我認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)",，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教",。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境,，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以學(xué)定教,，以教促學(xué),。教學(xué)工作中，我深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，我先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野,，不斷用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)實(shí)踐。我以“上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)幼兒”教學(xué)理想而孜孜以求,。非凡是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中,，我教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索,。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織幼兒獨(dú)立觀察,，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)好,，開(kāi)發(fā)了幼兒的智力,，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。

時(shí)光荏苒，歲月飛逝,。自第步入學(xué)堂,，成為一名真正一線教育工作者至今,，我已在教壇上奮斗了九個(gè)春秋。時(shí)間過(guò)得很快,，但腳步卻還踏實(shí),。幾十來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上,，在,。

領(lǐng)導(dǎo)。

和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下,，我始終在努力地拼搏,、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的,。

精神,。

為

黨

的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血,。在今后的工作中,，我將一如既往，求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新進(jìn)取,，把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給,。

黨

獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十一

以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書育人,，一個(gè)是救死扶傷,，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后,，我崇拜的對(duì)象又增加了一位——人民公仆,，也是那么偉大，那么受人敬重,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

蘭輝是黨員干部永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)習(xí)他用行動(dòng)踐行黨的宗旨是。蘭輝同志只是一名副處級(jí)干部,，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中,，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中,，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建之中就被稱為“北川干部的楷?！薄６嗄陙?lái),，他不辜負(fù)黨的培養(yǎng),，無(wú)愧于群眾的信任,，時(shí)時(shí)刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經(jīng)常深入基層一線為民解困,，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一以貫之執(zhí)政為民的不懈追求,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出美麗的光芒。用實(shí)際行動(dòng)書寫了一名共產(chǎn)黨員的高尚品格和人性光輝,，成為扎根基層,，默默奉獻(xiàn)是時(shí)代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣,，用自己的道德和良知為譜寫“中國(guó)夢(mèng)”北川篇留下了濃墨重彩的一頁(yè),。

不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對(duì)人民無(wú)私的愛(ài)和真摯的感情,，用行動(dòng)踐行黨員職責(zé),。蘭輝用生命在詮釋一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和黨的事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng),。把自己的一生交給了黨,，最后殉職在自己熱愛(ài)的那片土地上，最終把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的羌山父老鄉(xiāng)親,。

英雄事跡感人肺腑榜樣力量催人奮進(jìn),。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿,、菊美多吉這樣優(yōu)秀的又一位人民的好干部,。蘭輝同志走了,，但蘭輝精神不會(huì)消失,，他永遠(yuǎn)是基層干部學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是黨員干部一面不倒的光輝旗幟,。

作為青年一代的我們,，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力,，學(xué)精專業(yè)技術(shù),，練好專業(yè)技能，在工作崗位上展示自己的才能,，奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十二

鄧紅梅同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，求實(shí)創(chuàng)新,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,。長(zhǎng)期從事德育工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富,。多次被市、區(qū),、校評(píng)為“模范班主任”,、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”,，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

1996年8月,，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程,，嘔心泣血,，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié),，生活上一幕幕母子關(guān)愛(ài),，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程,，晴天一身灰,，雨天一身泥，有人多次問(wèn)她：你怎樣不調(diào)進(jìn)城里但她坦誠(chéng)地說(shuō)：“我舍不得那里的孩子,?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年,，這樣一干就是11年,，她把最寶貴的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮,，以學(xué)校為家,，以他人為友。工作中虛心求教,，鍛煉教學(xué)基本功,，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為,。她勤于課改,，潛心教研，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合。課堂上，優(yōu)化教育資源,，突出學(xué)生主體地位,，課外開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體,，注重個(gè)性,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。多年來(lái),，她的教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，撰寫的多篇論文在市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表,，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教也在區(qū)、校贏得好評(píng),。

鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員,，帶頭上好研究課、示范課,，與教師一道學(xué)習(xí)理論,、鉆研教材、勤于實(shí)踐,、優(yōu)化教學(xué),、強(qiáng)化科研、擴(kuò)大交流,、注重反思,。在她的指導(dǎo)下，許多教師成長(zhǎng)為教學(xué)骨干,。

鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年,，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員三年，她創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，德育經(jīng)驗(yàn)豐富,。她嚴(yán)以律己,，言行舉止堪為表率,。在班集管理中，她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，團(tuán)體與個(gè)別教育相結(jié)合,，從實(shí)際出發(fā)，從常規(guī)入手,，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)班級(jí)干部，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格,。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重信任，因勢(shì)利導(dǎo),，幫忙后進(jìn)學(xué)生,，引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,，資助貧困學(xué)生,，努力為學(xué)生排憂解難，師生關(guān)系和諧,。多年來(lái),，她所帶的班級(jí)經(jīng)常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),，多次被評(píng)為區(qū)、?！跋冗M(jìn)班團(tuán)體”,，許多學(xué)生被評(píng)為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

鄧紅梅同志經(jīng)常說(shuō)：“教育事業(yè)就是愛(ài)心事業(yè)”,。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學(xué)生朝夕相處,，歡度節(jié)日,，分享歡樂(lè)。她不辭辛勞,，足跡踏遍每一個(gè)村落,，為學(xué)生補(bǔ)課，送學(xué)生回家,，為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,，與家長(zhǎng)談心，她體會(huì)到僅有在愛(ài)心的澆灌下學(xué)生才能健康成長(zhǎng),。1999年秋季,，她班上來(lái)了一位學(xué)生叫盧存林，母親離家出走,，父親體弱多病,，家境十分貧寒，學(xué)校免費(fèi)讓他讀完了小學(xué),。百般無(wú)奈的父親苦于生計(jì),，沒(méi)有本事供他上初中。在愛(ài)心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學(xué)業(yè),，從那時(shí)起,，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。初中畢業(yè)后,，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，送他報(bào)名，繳清一切學(xué)習(xí)費(fèi)用后,，每月還要負(fù)擔(dān)幾百元的生活費(fèi),。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志僅有獨(dú)自承受著經(jīng)濟(jì)的壓力,，倍加節(jié)省自我的開(kāi)支,，就連兒子過(guò)生日，也只是花費(fèi)幾元錢買上一件小禮物,，每每想到這些,，她都會(huì)偷偷地流淚。盡管如此,，她沒(méi)有退縮,，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。有人計(jì)算過(guò),，照這樣下去,，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬(wàn)元,，這對(duì)于一個(gè)普遍家庭,、一位平凡的女性，可不是一個(gè)小的付出,，可是她堅(jiān)持了四年,，并且還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作,，孜孜不倦地追求,，她把自我的愛(ài)心和青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)，她用愛(ài)心詮釋了教育的真諦,，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師和黨員的風(fēng)采,。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十三

胡立峰，男,，1978年生,，漢族，故城縣衡德中學(xué)教師,，文綜學(xué)科骨干教師，教研組長(zhǎng)。2000年進(jìn)入教師崗位,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。

一、以身為范,，腳踏實(shí)地搞管理——教研組工作,。

本人自2003年擔(dān)任年級(jí)組組長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，立足年級(jí)組實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的管理制度,，盡力做到公平公正,，既注重班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，又注重班級(jí)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二,、思中生變，心無(wú)旁騖搞課改,。

2005年,，我校課堂教學(xué)改革正式啟動(dòng)。本人積極投身教學(xué)改革,，努力探索適合我校文綜學(xué)科教學(xué)的新路子,。本人根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，按照組間同質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì)的原則,，進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。精心設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化,，學(xué)習(xí)形式多樣化，學(xué)習(xí)過(guò)程競(jìng)賽化,。

三,、

鎖定目標(biāo)，春風(fēng)化雨做“轉(zhuǎn)差”——問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,，一直是讓一線教師最感棘手的問(wèn)題?！安粧仐?、不放棄”仍將是我不懈的教育追求。

耕耘在教育的田野上,，有辛苦,，也有甜蜜,；有汗水，也有收獲,；痛并快樂(lè)著,。這是一片希望的田野，我將會(huì)用自己的智慧和執(zhí)著,，給這片土地注入新的生機(jī)與活力,。

2014.04.12。

教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十四

王老師,，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦，日月如年,。她,，原來(lái)的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是。

領(lǐng)導(dǎo),。

信任的愛(ài)將,。本來(lái)在自己原來(lái)的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來(lái)到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說(shuō)起,。

20xx年暑假開(kāi)學(xué)，由于如今的學(xué)校原來(lái)校長(zhǎng)年紀(jì)過(guò)崗,，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離,，老校長(zhǎng)非常傷心，多次向,。

領(lǐng)導(dǎo),。

提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰(shuí)又能來(lái)呢?終于有一天,，在中心校。

領(lǐng)導(dǎo),。

的多方配合下,，在老校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走,。

出自,。

己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。

正是王老師那顆愛(ài)心點(diǎn)燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo),。

的那份信念對(duì)王老師的無(wú)限忠誠(chéng)和欽佩,。

曾記得暑假過(guò)后剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛,。

網(wǎng)

心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢禁不住瑟瑟發(fā)抖那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落我的天啊這哪里是學(xué)校簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱她不住的問(wèn)自己是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己別急冷靜些再作打算吧!就算是沼澤之地但也不能因此而離去,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來(lái),。來(lái)就要干好，否則絕不是王老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過(guò)去了,，她和老師們都看到了勝利的成果。家長(zhǎng)的贊美,，村支書的表?yè)P(yáng),，校外的走讀生的驚奇。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過(guò)去了,，她的心并沒(méi)有停留在這小小的改變上,，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面,，那么最重要的卻是危房改造,。

面對(duì)一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安,，日不能食,，夜難眠。家里的大大小小的事物,，好像對(duì)她無(wú)關(guān),，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒(méi)時(shí)間問(wèn)津。整天為此事焦慮不安,。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級(jí)危房，何不找,。

領(lǐng)導(dǎo),。

想辦法解決呢?于是，她多次和大隊(duì),。

領(lǐng)導(dǎo),。

結(jié)合，和中心校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

結(jié)合，在各級(jí),。

領(lǐng)導(dǎo),。

的協(xié)助下，向教育部門申請(qǐng),，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬(wàn)八萬(wàn)的資金,，誰(shuí)又能一句話能決定的呢?于是，她們開(kāi)始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級(jí)反映多少次,，跑過(guò)多少路，流過(guò)多少無(wú)人知道的淚,。就這樣的無(wú)邊求索,，無(wú)疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過(guò)去了,，眼看流失的學(xué)生,，明知道無(wú)力收回卻還要努力拯救,。此時(shí)，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō),，卻像一根根銀針穿過(guò)她的心扉,，漫長(zhǎng)而焦急的等待，無(wú)奈的消耗,。其實(shí),，大隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo),。

中心校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天，終于看到了陰暗中的陽(yáng)光,，這天,，教育局。

領(lǐng)導(dǎo),。

親口告訴她,，29萬(wàn)的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽(tīng)到此話,，她高興的就要跳起來(lái)，回到學(xué)校,，陽(yáng)光一樣的心情,，給師生們開(kāi)了一次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的會(huì)議。

如今,，學(xué)校危房已拆遷,，學(xué)生在不久的將來(lái)就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新教室，聆聽(tīng)老師們潺潺溪水般的講課,。

一年的時(shí)間,，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善,，家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變,。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見(jiàn)證。

面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,，王老師并沒(méi)有為此而滿足,，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，她一手抓校貌,，一手抓教育,。

自從她來(lái)到次校,，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，苦想一切辦法,，動(dòng)員全體師生，每天保持清潔,、干凈,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績(jī)上去了,，教育質(zhì)量決不能松弛,。王老師，不僅抓全校工作,，還擔(dān)任五年語(yǔ)文課,，又是五年級(jí)班主任。盡管如此繁重的任務(wù),，但她從來(lái)沒(méi)有一絲的怨言,，依然默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn)。她不僅教好自己的學(xué)生,，而且還培育年輕教師,，教好全校的學(xué)生，為抓好全校教育質(zhì)量,，她根據(jù)自己新學(xué)來(lái)的管理方法和在,。

網(wǎng)

上看到的名師講座，制定了教學(xué),。

方案,。

和管理制度，嚴(yán)格要求教師,，教好每一個(gè)學(xué)生,，管理好自己的班級(jí)。