方案是根據(jù)一定的目標和要求,，制定出的解決問題的計劃或方法。它是在實踐中制定并執(zhí)行的,，并通過不斷調(diào)整和完善來達到預(yù)期的效果,。我們需要仔細考慮各種因素，并根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整,。制定一個好的方案對于解決問題和實現(xiàn)目標至關(guān)重要,，讓我們一起來制定一個切實可行的方案吧！需要明確方案的具體步驟和實施方法,。鼓勵團隊成員提出自己的方案和意見,，形成共識和共同努力的氛圍。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇一

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,，寫一篇讀后感,，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日,。每班限送5篇,。（由語文老師負責(zé)，一等獎2人,，二等獎4人,，三等獎6人；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語,。）

6.辦一份讀書手抄報

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一a4卡紙）比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。語文老師要進行必要的指導(dǎo)，每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評,。（6月8日交德育處,，德育處負責(zé)評選出三四年級各一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,，五六年級各一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,。）

7.舉辦一次主題班會

6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得,、我與好書交朋友,、好書推薦、講故事等,。

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課,、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負責(zé)）

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇二

為了表彰先進,，樹立榜樣，充分調(diào)動全體員工的積極性和創(chuàng)造性,，結(jié)合集團年度考核工作,，制訂以下集團“先進集體”、“先進個人”評選建議方案：

1,、各中心（部門）及其下屬單位在完成年度工作任務(wù)的基礎(chǔ)上可自薦參評先進集體,；

2、認真履行崗位職責(zé),，在工作中有突出貢獻的在崗員工均可參評先進個人,。

1、認真貫徹執(zhí)行集團的各項制度,，團結(jié)務(wù)實,，具有高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有很強的集體榮譽感和團隊意識,，管理,、經(jīng)營和服務(wù)工作具有創(chuàng)新意識。

2,、圓滿完成集團下達的各項工作任務(wù)和年度經(jīng)營指標,。

3,、在生產(chǎn)、經(jīng)營,、服務(wù)中,，無出現(xiàn)重大的質(zhì)量、安全事故和工作失誤,。

4,、健全制度，有較好的工作效率和效益,。

5,、積極參與集團組織的各項活動且表現(xiàn)突出。

1,、在集團工作時間一年以上且年度考核為一等的職工,。

2、認同集團理念,，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，嚴守職責(zé)，具有良好的團隊精神,。

3,、工作認真負責(zé)，積極肯干,，勤奮好學(xué),，業(yè)務(wù)能力較強，個人業(yè)績突出,，得到員工的普遍認可,。

4、遵守國家法律和集團的規(guī)章制度,，無違紀違規(guī)行為和工作失誤,。

1、先進集體：一級單位1個,，二級部門或班組4至6個

一級崗：1-2人

二級崗：10人（各單位名額如下）

基層崗：37人（各單位名額如下）

1,、各單位要高度重視本次評選工作，本著嚴肅認真,，實事求是的態(tài)度,，確實把那些工作上取得突出成績的單位和個人推選出來，不得為了平衡而輪流評優(yōu),。

2,、各單位要堅持標準,，嚴格民主程序，結(jié)合年度考核,，做到優(yōu)中選優(yōu),，寧缺毋濫，真正樹立榜樣,。

3,、推薦材料準確、詳實,、重點突出,、層次分明、杜絕弄虛作假,。

1,、集團組成評選領(lǐng)導(dǎo)小組，集團各單位組成評選小組,。

2,、先進集體由各單位推薦，填寫先進集體推薦表,，先進事跡須詳細具體,。

3、先進個人：員工自薦與單位推薦相結(jié)合

（1）員工自薦：由員工填報“先進個人自薦表”,，二級崗及基層人員由單位評選小組評選并填寫意見后,，報送集團評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）單位推薦：由單位推薦優(yōu)秀員工,，填報“先進個人推薦表”,，單位評選小組簽署意見后報送集團評選小組。

(3)一級崗先進個人的評選以支部為單位,，由支部書記組織所在單位一級崗人員會議,，推薦候選人，每個支部可推薦1名候選人,。

（4）相關(guān)單位評選,、推薦漳州校區(qū)、翔安校區(qū)所在校區(qū)的先進集體和先進個人,，需與校區(qū)服務(wù)辦主任,、支部書記會商，并簽字確認,。

4,、20xx年12月29日前，各單位,、支部將參評材料報送人力資源部,。

5,、先進集體及先進個人名單進行公示，征求意見,。

6,、集團在年終總結(jié)會上對先進集體及先進個人進行表彰和獎勵。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇三

擴展我們的視野,，拓寬“進步”的內(nèi)涵,，重在激勵，重在發(fā)展,，著眼于發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的過程,，更大范圍激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主動參與教育教學(xué),，從積極參與的過程中增長才干,，培養(yǎng)能力，提高人的整體素質(zhì),。

（一）全能生：每班評4~8人

1,、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民,，熱愛學(xué)校，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，在同學(xué)中能起模范帶頭作用,。

2,、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué),，有明確的學(xué)習(xí)目標,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、關(guān)心集體，樂于奉獻,，熱愛勞動,，助人為樂，以身作則,，有較強的自主,、自理、自律意識,。

4,、熱愛體育,，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操,，積極參加體育鍛煉,，身體健康。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，并出色完成指定的各項任務(wù)。

6,、語數(shù)英學(xué)科成績評價為a,，其他各門學(xué)科為b以上。

（二）進步生：每班評4~8人

1．凡在學(xué)習(xí),、品德,、勞動等方面有一方面有明顯進步的，受到任課教師和同學(xué)一致公認的,。

(三)特長生：每班評4~8人

1,、熱愛社會主義祖國，熱愛人民,，關(guān)心集體,，積極參加勞動，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守學(xué)校的各項紀律，,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認真完成老師布置的各種作業(yè),，作業(yè)書寫干凈整潔,。

3、 對某一項健康的活動如音樂,、美術(shù),、舞蹈、聲樂,、樂器,、籃球、足球,、羽毛球,、圍棋、象棋,、電腦知識,、發(fā)明創(chuàng)造等方面有著濃厚的興趣,，做出了突出的成績，并有著良好的習(xí)慣能堅持學(xué)習(xí),。

4,、參加區(qū)級以上的某項競賽并獲獎。

評選產(chǎn)生采取“自主申報,，班主任審核,，年級組（相關(guān)任課教師）復(fù)議，學(xué)校批準”的辦法,。

1．自主申報：

凡要申報“全能生”,、“進步生”、“特長生”的學(xué)生,，必須認真回顧自己的學(xué)習(xí)和生活,，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進步生”,、“特長生”的條件,，認真總結(jié)。

2．班主任審核

班主任根據(jù)學(xué)生申報的情況,，進行認真的審核,，凡符合條件的提交年級任課老師復(fù)議。

3．學(xué)校批準,。

4,、期末復(fù)評。

到了期末,，班主任根據(jù)學(xué)生一個學(xué)期里的表現(xiàn)對初評的三生進行復(fù)評,，復(fù)評成功的頒發(fā)獎狀。

1,、請于3月24日將表格填好交回大隊部,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇四

為優(yōu)化團隊激勵機制,，鼓勵擔當作為,、服務(wù)師生，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校信息化高質(zhì)量發(fā)展需要,，愛崗敬業(yè),、德才兼?zhèn)洹槊穹?wù),、清正廉潔的信息技術(shù)專業(yè)隊伍,，根據(jù)學(xué)校教職員工評優(yōu)評先相關(guān)精神，以“扎根醫(yī)大愛崗奉獻,，服務(wù)師生實干擔當”為主題,，結(jié)合部門實際,，制定本實施方案。

1.愛崗敬業(yè),，群眾公認,；

2.德才兼?zhèn)洌瑢嵏蓳敚?/p>

3.服務(wù)師生,，頗有實績,。

信息技術(shù)中心科級及以下全體成員。

1.愛崗敬業(yè)

具體表現(xiàn)：勤勉敬業(yè),，恪盡職守,，以身作則，在團隊工作中有積極的推動作用,。

2.實干擔當

具體表現(xiàn)：堅持“三嚴三實”,，有承擔急難險重工作任務(wù)，或處理疑難復(fù)雜問題,，或樂于付出甘于奉獻等方面的工作實績,。

3.服務(wù)師生

具體表現(xiàn)：開拓創(chuàng)新，深入群眾,，在為師生辦實事,、解難事，或展現(xiàn)信息團隊服務(wù)風(fēng)貌,，或傳播知識素養(yǎng)方面有突出表現(xiàn),。

1.各科室在民主推薦的基礎(chǔ)上，由科長,、分管處長綜合評定候選人,，中心處務(wù)會在充分對標討論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

2.每季度評選一次,，每次評選敬業(yè)標兵獎4人,，服務(wù)標兵獎4人。

3.對獲獎?wù)哌M行公示表彰,，獎勵不少于800元,，亦可根據(jù)年度經(jīng)費情況酌情調(diào)整。

1.各科室推薦本科室候選人,，推薦方式方法和流程由該科室根據(jù)不同情況自行確定,，人數(shù)以占比20%左右推薦。

2.各科室推薦前應(yīng)做好候選人工作實績表現(xiàn),、各類值班,、工作日志、團隊貢獻等的對標核實。

3.以當季度工作實績符合標準為推薦要求,，符合標準人員可重復(fù),，由各科室自行確定。

4.如某科室季度內(nèi)無符合標準的人員推薦,，評選人數(shù)可少于既定數(shù),，原則上不多于既定人數(shù)。

5.“一票否決”以《信息技術(shù)中心各類評優(yōu)評先推薦工作流程說明》（附件1）為依據(jù),。

6.如遇爭議或其他未盡事宜,，由相關(guān)科室提交到中心處務(wù)會討論確定，并通報全體成員知曉,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇五

為打造“人本,、團隊、效率,、責(zé)任‘的企業(yè)文化,，增強公司凝聚力，樹立典型,、激勵先進,，發(fā)揮模范的榜樣和帶動作用，促進員工的共同發(fā)展,，特制定本辦法,。

（一）評選范圍：市局所屬各單位；各縣區(qū)農(nóng)業(yè)（農(nóng)機,、蠶業(yè)）局,。

（二）評選名額：共20名。其中：市局所屬各單位10名,，各縣區(qū)農(nóng)業(yè)（農(nóng)機,、蠶業(yè)）局10名。

符合下列條件的所有在職職工均可參評：

（一）具有較高的思想政治素質(zhì),、良好的道德品質(zhì),，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極投身于“中國夢”四川篇章廣元實踐活動,。

（二）遵守黨紀（黨員）國法,、《中華人民共和國公務(wù)員法》（公務(wù)員),、《xx省事業(yè)單位工作人員招聘工作試行辦法》（事業(yè)人員）和單位規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德和社會公德。

（三）愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，在本職崗位上或服務(wù)“三農(nóng)”工作中事跡突出或成績顯著。

（一）推薦方式：市局機關(guān)的采取自己推薦,、領(lǐng)導(dǎo)推薦,、支部推選的方式進行；縣區(qū)局參照市局的推選辦法推選,，每個縣區(qū)局各推選1人,。推薦截止時間：市局機關(guān)為20xx年6月10日，縣區(qū)為20xx年6月15日,。

（二）材料申報：填報《xx市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)20xx年度“敬業(yè)之星”》推薦表一式2份,被推薦人的先進事跡簡介1份（500-600字）,，（a4紙3號仿宋字）?？h區(qū)局并附20xx年以來的獲獎證書或榮譽證書復(fù)印件1份,。紙質(zhì)文件上報市農(nóng)業(yè)局黨辦。

（三）資格審查,。由人事科對初步候選人進行資格審查（工作成績及優(yōu)秀事跡）等,，符合參選條件者，報局黨組審定后在農(nóng)業(yè)內(nèi)網(wǎng)上公示候選人員名單,。

（四）網(wǎng)絡(luò)投票：由局信息中心設(shè)計投票軟件,，全體干部職工在農(nóng)業(yè)內(nèi)網(wǎng)上對候選人員進行投票，每名職工投票1次,。根據(jù)投票結(jié)果，排名在前20名的候選人員進入民主測評,。

盛世投票可以提供免費的投票創(chuàng)建服務(wù)，如有需要可以點此免費創(chuàng)建,。

（五）民主測評：全體干部職工對通過網(wǎng)絡(luò)投票選出的20名候選人進行測評,，民主測評分為同意和不同意二個等次。分三個層次進行,。局縣級以上干部測評權(quán)重比占50%,，中層以上干部測評權(quán)重比占30%，一般職工權(quán)重比占20%,。通過民主測評分值測算,，對得票排名前10位的人選報局黨組審定。

（六）局黨組審定：局黨組根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票,、民主測評結(jié)果,，審定局機關(guān)民主測評出的10位“敬業(yè)之星”和縣區(qū)局推選出的10位“敬業(yè)之星”,。

（七）公示：對評選出的20位系統(tǒng)“敬業(yè)之星”進行公示,。

市局將對評選出的“敬業(yè)之星”進行精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵，并在系統(tǒng)內(nèi)和局域網(wǎng)上對其先進典型事例廣泛宣傳,，在“七一”表彰大會上進行表彰和頒發(fā)榮譽證書,，按月發(fā)放愛崗敬業(yè)津貼,。

（一）評選活動的具體工作由局機關(guān)黨委負責(zé),。

（二）要充分樹立和體現(xiàn)“實事求是,、公平公正,、作風(fēng)務(wù)實”的要求,，努力造就一支愛崗敬業(yè)、作風(fēng)優(yōu)良,、精通業(yè)務(wù),、勇于創(chuàng)新的隊伍。

（三）要認真組織學(xué)習(xí)本方案,，熟悉評選要求和程序，積極參加,，踴躍報名,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇六

為了弘揚公司文化,，增強員工工作的主動性,，提升員工及部門的主人翁精神，激勵優(yōu)秀部門及員工為項目樹立模范帶頭作用,，將對項目20xx年度優(yōu)秀部門及優(yōu)秀員工的評選標準如下：

評委會：

推薦組：

聯(lián)系人：

安排評優(yōu)事項,，收集相關(guān)資料,；對評優(yōu)結(jié)果進行填表登記（見附件1），記錄在冊,，張榜表揚。

實事求是、客觀公正、民主公開,、公平、注重實績,、全員參與,。

(一) 積極上進獎（1名）

1,、評選條件：在日常工作中能積極學(xué)習(xí),，主動進取,，不斷鉆研,，在短時間內(nèi)工作技能,、工作效率,、工作質(zhì)量等都有明顯進步的員工,。

2,、獎勵：300元

(二)勤奮刻苦獎（1名）

1、評選條件：對工作認真負責(zé),，積極進取,，有責(zé)任心，吃苦耐勞,，不計較個人得失,，有較好的團隊協(xié)作精神，學(xué)習(xí)能力強,。

2,、獎勵：300元

(三）踏實能干獎（1名）

1、評選條件：團隊配合度高,，執(zhí)行力強,，模范遵守公司規(guī)章制度。

2,、獎勵：300元

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇七

為全面開展創(chuàng)優(yōu),、爭先的活動，表彰優(yōu)秀員工,；激發(fā)全員的工作熱情,，營造積極的工作氛圍,。

1、參選人員的確定

（1）以通知形式向各部門公布優(yōu)秀員工參選條件,；

（3）將符合參選標準的人員名單在看板處公布,，時間為1天。

注：評審組成員：公司總經(jīng)理,、分部總經(jīng)理,、公司各副總及各部門經(jīng)理。

2,、確定各獎項評選比例及人數(shù)

（1）各獎項名額確定的總原則

獲獎總?cè)藬?shù)為符合參選條件人員的20%,；計算時采取四舍五入；

獲獎人數(shù)不足一人的按一人算,。

（2）將初步匯總結(jié)果交評審組討論,，根據(jù)實際情況確定最終評選人數(shù)。

（三）各獎項評選辦法

1,、優(yōu)秀經(jīng)理人獎

（1）評選范圍

公司各部門經(jīng)理。

（2）評選程序

由相關(guān)評選人員填寫《管理人員年終評價表》,；

人力資源部匯總評選結(jié)果,，根據(jù)被評選人分數(shù)高低進行排名。

（3）評選原則

根據(jù)獲獎比例（20%）確定入選人員,；

在獲獎比例范圍內(nèi)分數(shù)相同者可同時入選,。

（4）評選結(jié)果

人力資源部將評選情況統(tǒng)計后交評審組確認。

2,、管理明星獎,、優(yōu)秀員工獎,、新人進步獎

（1）評選范圍

部門副經(jīng)理,、經(jīng)理助理、基層主管,、及后勤部門新老員工,。

（2）評選程序

根據(jù)評選比例,，各部門內(nèi)部填寫年終評價表,，確定新人進步獎提名及其他獎項獲獎人員，并將結(jié)果返回人力資源部,。

（3）新人進步獎評選原則

各部門提名人數(shù)為一名,；

最終獲獎人員名額，以新人總數(shù)的20%為上限,；

最終評選標準參照新員工20xx年獎懲及培訓(xùn)情況。

（4）評選結(jié)果

人力資源部將各部門返回結(jié)果匯總,，交評審組確定最終獲獎人員,。

3、優(yōu)秀區(qū)域經(jīng)理獎,、優(yōu)秀營銷員獎、國內(nèi)營銷新人進步獎

（1）評選范圍

國內(nèi)部區(qū)域經(jīng)理,、新老業(yè)務(wù)人員,。

（2）評選程序

人力資源部負責(zé)匯總評選結(jié)果，將初步評選結(jié)果轉(zhuǎn)交各大區(qū)經(jīng)理,，由各市場部內(nèi)部確定最終獲獎人員,，并交評審組最終確認。

（3）評選原則

新老業(yè)務(wù)員按所在區(qū)域人數(shù)的20%分別進行提名,；

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

最終獲獎人員名額，以各大區(qū)各獎項人數(shù)的20%為上限。

4,、優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理獎,、國際市場開拓獎、國際營銷新人進步獎

（1）評選范圍

各業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)經(jīng)理,、業(yè)務(wù)助理,、新進業(yè)務(wù)人員。

（2）評選程序

人力資源部負責(zé)匯總評選結(jié)果,，將初步評選結(jié)果轉(zhuǎn)交各業(yè)務(wù)部經(jīng)理,，由各業(yè)務(wù)部內(nèi)部確定最終獲獎人員，并交評審組最終確認,。

（3）評選原則

新老業(yè)務(wù)人員按各業(yè)務(wù)部人數(shù)的20%分別進行提名,；

最終獲獎人員名額,，以各業(yè)務(wù)部各獎項人數(shù)的20%為上限,。

5,、合理化建議標兵獎

（1）評選范圍

每月按精益促進部要求提出合理化建議的所有員工。

評審組確認,，同時報知人力資源部,。

（3）評選原則

獲獎人員：國內(nèi)、國際各一名,；

合理化建議被采納率最高且參照貢獻度,。

6,、優(yōu)秀培訓(xùn)組織獎

（1）評選程序

對各部門20xx年7至12月份在歷次“人人要培訓(xùn)、天天必參與”培訓(xùn)檢查中的分數(shù),、部門內(nèi)部培訓(xùn)的組織及公開課出勤情況進行統(tǒng)計,，將得分最高的部門報評選小組。

（2）評選原則

獲獎部門：國內(nèi),、國際部各一個部門,，此獎項頒給部門經(jīng)理；以最后的分數(shù)統(tǒng)計結(jié)果為最終依據(jù),。

（四）結(jié)果公布及上報

1,、將各獎項的評選結(jié)果進行分類匯總，并在看板處公布3天,。員工如對評選結(jié)果有異議可咨詢評審小組,。

2、評選結(jié)果經(jīng)評審組最終確認,，上報總經(jīng)理,。

（五）頒獎

1、由評審小組確定頒獎嘉賓名單,，報總經(jīng)理確認,。2、頒獎前半天進行彩排,。

3,、舉行頒獎儀式（穿插售后各獎項及獲獎人員）。

4,、獎金領(lǐng)?。喝肆Y源部將獲獎人員明細提供給財務(wù)部,，獲獎人員于年前直接到財務(wù)部領(lǐng)取獎金。

5,、郵寄賀信：人力資源部根據(jù)獲獎人員名單,，在20xx年2月10日前，將總經(jīng)理簽名賀信寄往獲獎人員家中,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇八

禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止,，和諧融合的師生關(guān)系,。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格,，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實際,，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識,，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境,，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高,，使學(xué)校的特色工作更加鮮明。

今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦,，我們展現(xiàn)出了一個強大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范,，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口,。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容,，以提升少先隊員道德素質(zhì)為準繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng),，積極創(chuàng)建“明禮,、樂學(xué)、向上,、創(chuàng)新”的和諧校園,，進一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學(xué)校的建設(shè)工作,。

通過活動的開展，動員全體學(xué)生積極行動起來,，學(xué)習(xí)文明禮儀知識,，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者,。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行,，自覺弘揚新時期民族精神,，爭做蔡小禮儀之星。

1,、提高全校師生的文明水平,，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范,。

2,、增強全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起,，從小事做起,，愛護公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

3,、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，懂得正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、增強學(xué)生孝親敬長的意識,，孝順父母，關(guān)心親人,，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),。

組長：

副組長：

成員：

1、以文明禮儀為內(nèi)容,，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳,；利用朝會課、隊會課及品德課學(xué)習(xí)守則,、規(guī)范,、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標及了解中華禮儀故事等內(nèi)容,。

2,、各中隊要樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡,，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育,。

3、每個學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

（1）,、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”,、“禮儀在我手中”,、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手,，每天做幾件禮儀事,，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重,、友誼和真愛,。

“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼,，正確,、及時向老師、領(lǐng)導(dǎo)問好,，不講臟話,、粗話等方面開始。

“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室,、樓道,、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮,，隨地吐痰,、亂倒垃圾、亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻等）,、愛護公共財物,、節(jié)約飯菜、水,、電等方面開始,。

“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯,，課間文明活動,，文明用廁等方面開始。

“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,，善待他人等方面開始。

1,、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評,，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

2,、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后,，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”,。每班可評選中隊“禮儀之星”20名,，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)取）,。

3,、將中隊得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)校“禮儀之星”候選人,。被推薦出來的隊員認真填寫好“禮儀之星推薦表”,。（以上程序在10月24日之前完成）

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇九

進一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注,、體驗,、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感,，努力營造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的校園文化氛圍,；進一步推進書香校園的建設(shè)，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局,，提升校園文化建設(shè)水平,；陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華,，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí),、努力成才的熱情與動力,，不斷提高綜合素質(zhì)，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義核心價值觀和學(xué)校特色的校園文化,，促進少年兒童全面發(fā)展和健康成長,。

主任：

副主任：

委員：

1．人人參與，以班級為單位,，實行層層選拔,，各項目均應(yīng)在班級、年段進行競賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員,。

2．充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造活動的`氛圍（班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗,、廣播,、宣傳橫幅,、電子顯示屏等）。

3．注重日常教育教學(xué)的有機滲透,，充分發(fā)揮每一個學(xué)生特長,，提倡以個人的才藝為校園增添光彩。

4．各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練）,，服從學(xué)校的整體安排,。

5．各校（園）在安排活動時，要嚴格按照方案日程安排,，進行準備,、競賽及展示。

6．正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,，保障正常的教學(xué)秩序,。

1．低年段指一、二年級,，中年段指三,、四年級，高年段指五,、六年級,，幼兒不分年齡段。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十

為進一步加強高一新生的日常行為規(guī)范,，樹立和培育正確的理想信念,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的河中人，經(jīng)研究決定在高一年級中開展“學(xué)生之星”的評選活動,。

贏在起跑線爭做學(xué)生星

活動宗旨：公開公平公正

根據(jù)學(xué)生思想素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、個性心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等方面的表現(xiàn),，分別評出：勤奮努力之星,、團結(jié)守紀之星、文明禮儀之星,、勤儉節(jié)約之星,、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務(wù)之星,、環(huán)境保護之星,、文學(xué)藝術(shù)之星、勞動衛(wèi)生之星,。

凡申報“學(xué)生之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《三河口中學(xué)一日常規(guī)》，思想品德好,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達標,，在此基礎(chǔ)上,，具有特殊的才能，取得突出成績,，方能參加評選,。

（1）勤奮努力之星：學(xué)習(xí)刻苦，各科成績突出,，發(fā)展平衡,，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績,，或入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標明確,，態(tài)度端正，各方面逐漸進步不斷提高,，追求進步,。

（2）團結(jié)守紀之星：熱愛學(xué)校、熱愛班級,，有很強的集體榮譽感和責(zé)任心,，能與同學(xué)平等友好相處，樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和做事,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，考試不作弊，平日不抄作業(yè),、不弄虛作假,，無違紀、違規(guī)行為,。

（3）文明禮儀之星：尊重他人,，語言、舉止文明,、有禮貌,、有符合社會規(guī)范、符合中學(xué)生主流意識的審美觀念,，對怪異服飾,、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度,，言行儀表符合中學(xué)生行為規(guī)范，不做損人利己的事情,，遇事堅持道義,，主持公道。

（4）勤儉節(jié)約之星：節(jié)約意識強,，愛護學(xué)習(xí)用品,、生活用品，平時能節(jié)約用水,、用電,，做到不亂花零用錢，不亂買零食,，生活簡樸,，同學(xué)之間不攀比，不講排場,，有典型事跡,，得到大家一致好評。

（5）助人為樂之星：講奉獻,、有愛心,、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為,，在幫扶貧困生中踴躍捐資,。

（6）運動健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉,、堅持上好兩操一課,、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙,、酗酒等不良嗜好,，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛(wèi)生,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（7）管理服務(wù)之星：積極參與學(xué)校或班級管理工作,，有服務(wù)同學(xué)意識,，在同學(xué)中有較高的聲譽，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部,。

（8）環(huán)境保護之星：具有節(jié)水,、節(jié)電、防止污染、綠化等基本意識,，具有良好的環(huán)保意識和習(xí)慣,，不亂倒垃圾，不亂扔雜物,，不隨地吐痰,，不折損花木、值日工作認真,，不逃避值日責(zé)任,、自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。參加環(huán)境保護志愿者活動,、積極開展環(huán)保宣傳教育,，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動,，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為,。

（9）文學(xué)藝術(shù)之星：熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書,，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動,，積極投稿,；具備良好的語言組織、表達能力,，積極參加演講,、詩歌朗誦、辯論等競賽活動,，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎,；對書法、繪畫,、攝影等具有濃厚興趣,，并具備扎實的基本功；參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎,，能夠積極配合做好板報宣傳等工作,；能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演,、歌唱等活動有出色表現(xiàn)并獲好評,。

（10）勞動衛(wèi)生之星：積極主動參加班級、學(xué)校,、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動,，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務(wù),、家務(wù),、個人內(nèi)務(wù)積極完成，生活自理能力強,，力所能及的勞動積極參加,，值日工作認真無逃避現(xiàn)象，自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施,。

1,、本評選采取自下而上的方式，各班級根據(jù)“學(xué)生之星”申報條件,，評比出本班級“班級之星”,，每種類別的“班級之星”人選為1―2人（將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平,、公開,、公正的原則，實行班主任,、任課教師,、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。

2,、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上,，推薦（或自薦）1―2名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加年級“學(xué)生之星”的侯選（填寫“學(xué)生之星”申報表，寫明參評項目,，另附一份400字左右的自我評價或介紹,，及其他相關(guān)證明材料）

3、年級將根據(jù)各班級上報的推薦材料,，經(jīng)評審小組,，評選出各種類別的“學(xué)生之星”的正式候選人各1―2名，向全校公示,。

4,、“學(xué)生之星”評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、《荷風(fēng)》?？蛉９?，并進行表彰，對獲得“學(xué)生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書,。

1．各班級要高度重視,，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2．要以這次評選活動為契機,，加強對先進典型的宣傳,，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動,、教育作用，為廣大學(xué)生樹立榜樣,，營造學(xué)習(xí)先進,、爭當先進的'良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長,，加速成才,。

3．嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量,，保證時間,，要認真組織好“學(xué)生之星”候選人的推薦工作。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十一

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1.以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,。

2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，正使師生體驗到：我閱讀,，我快樂！

組長：xx

副組長：xx

組員：全體班主任

第一階段：準備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標語,。

2.啟動儀式（時間5月8日8：00）：

第二階段：活動階段

1.開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。

2.舉辦“好書共享”活動。

時間：5月18日,。地點：操場,。

活動方式：每個同學(xué)把自己不看的書（必須六成新，沒有破損,，沒有污跡,，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本）交給班級圖書管理員,，一本書換取一張“好書共享”券,；每班指定幾個換書員，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場,，在操場擺攤設(shè)點,；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

活動負責(zé)人：（1）劃分各年級各班場地：xx,；

(2)印制“好書共享”券（300張左右）：xx,；

(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任；

(4）拍照：xx,；

（5）安全負責(zé)：各班班主任,。

3.制作一份書簽

各班自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處,，由德育處制作展板統(tǒng)一進行展示,。（德育處負責(zé)評選，一到三年級為一組,，四到六年級為一組,，每組一等獎2人，二等獎4人,，三等獎6人,。）

4.寫一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長,，截止日期5月29日,。每班限送5篇。（由語文老師負責(zé),，一等獎2人,，二等獎4人，三等獎6人,；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語,。）

6.辦一份讀書手抄報

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一a4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動,，選擇切合主題、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。語文老師要進行必要的指導(dǎo),，每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（6月8日交德育處,，德育處負責(zé)評選出三四年級各一等獎1人,，二等獎2人，三等獎3人,，五六年級各一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,。）

7.舉辦一次主題班會

6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得,、我與好書交朋友,、好書推薦、講故事等,。

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課,、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負責(zé)）

第三階段：讀書成果活動展示

1.6月15日德育處設(shè)立展臺,，展示獲獎作品,。

2.表彰活動

（1）評選“優(yōu)秀書簽”

（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”

（3）優(yōu)秀讀后感

（4）評選“閱讀之星”

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十二

1、通過評價檢查學(xué)校,、家庭,、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。

2,、引導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書,、讀好書、好讀書,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3、給學(xué)生的閱讀量進行統(tǒng)計,，了解本班學(xué)生的閱讀能力,、興趣水平。

4,、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù),。

5、探索建立具體的,、可操作的課外閱讀評價方法,。

1、多元化原則

評價主體多元化,。采用學(xué)生自評,、家長點評、學(xué)習(xí)小組評價,、班主任評價相結(jié)合的方式,。

評價內(nèi)容及方式的多元化。從知識和能力,，過程和方法,，情感、態(tài)度和價值觀三個維度進行評價,，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受,、體驗、理解和價值取向,。體現(xiàn)在閱讀書目,、閱讀量、古詩背誦,、課外閱讀記錄,、讀書筆記等方面。

2,、模糊性原則

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十三

一,、評選目的：

為展示我校學(xué)生的精神面貌,，健全優(yōu)秀學(xué)生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度,，旨在引用先進典型引導(dǎo)青少年兒童“快樂生活,，認真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”,，譜寫少年兒童的`金色童年,。

二、評選對象：

二至六年級全體學(xué)生,。

三,、評選條件：

文明守紀保護環(huán)境誠實守信學(xué)習(xí)進取樂于助人。

四,、評選辦法：

1．宣傳發(fā)動,，選拔推薦。各中隊以主題班會形式,，根據(jù)評選條件,，在教師、同學(xué)推薦和學(xué)生自薦基礎(chǔ)上,，推選出候選人1名,，并認真填寫《英才小學(xué)“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊,。

2．認真準備,，參與競選。一是個人簡介,；二是演講,。以“文明迎奧運微笑展風(fēng)采”為主題各候選學(xué)生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答,。結(jié)合奧運知識,、個人特長、小學(xué)生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答,。

3．評選十佳,，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會,，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，組織評委進行當場打分,，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名,，五年級3名,，四年級2名,，三年級1名，二年級1名,。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹,，號召全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí),。

五,、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案。

1．要體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,，把活動的舞臺還給學(xué)生,，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭,，體驗成功,。

2．本次評選活動，各班要高度重視,，做好組織發(fā)動工作,，本著公平、公正的原則,，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選,，為本班爭得榮譽。

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學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十四

下午好!

好的，有請1號候選人,，xxx同學(xué)上臺演講,，請2號候選人xxx做準備;(依次類推)。

結(jié)束語,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們,，讓我們?yōu)榻k麗的青春喝彩,，為美好的未來加油!同時，也祝愿武威第三中學(xué)人才輩出,，再續(xù)輝煌!同學(xué)們,，年第二屆“十佳校園之星”評選到此結(jié)束!再見!

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十五

尋找身邊的榜樣”——醫(yī)學(xué)院“學(xué)院之星”評選活動是一項學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動,，也是一項學(xué)生教育自己,、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度,，展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春風(fēng)采,，為當代大學(xué)生樹立可親、可敬,、可信,、可學(xué)的榜樣，進一步幫助大學(xué)生的成長成才,。

報名時間,。

20xx年3月29日——4月9日。

評選對象,。

醫(yī)學(xué)院大一,、大二學(xué)生。

報名方式,。

報名分班級推薦和自主報名兩種形式,，兩種報名形式都需在報名表中填寫個人信息。以班級為單位交至學(xué)生會辦公室,。

初評,、公示（4月12日至4月16日）。

對所有報名人員進行資格審查,，審查合格的將組織集中面試,。最終確定每項有5名左右同學(xué)獲得該星的提名，并在學(xué)院內(nèi)進行公示,，無異議的進入公開投票,。

公開投票(4月19日至4月23日)。

主辦方將制作宣傳展板對獲提名同學(xué)進行宣傳,。投票采用網(wǎng)絡(luò)投票等形式,。統(tǒng)計投票結(jié)果后，最終結(jié)果將在頒獎典禮上揭曉,。

評選項目和要求,。

崇德之星。

1,、具有人道主義精神和互助友愛精神,。

2、具有強烈的正義感和責(zé)任感,，能做到誠實守信,，至孝至愛。

3,、尊重師長,，團結(jié)同學(xué)，在老師、同學(xué)間享有較好口碑,。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有超于他人的求知欲望,，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2,、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神,，具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績達到優(yōu)秀及以上,，在考試中誠實作答,、無作弊行為，無不及格課程,。

自強之星,。

1、勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難,，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),，對待生活、學(xué)習(xí)均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的拼搏精神,，且有較強的自我管理,、自我約束能力。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質(zhì),。

3,、在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學(xué)或兼職活動，為家庭減輕負擔,，受到老師,、同學(xué)和社會的'公認和好評。

創(chuàng)新之星,。

1,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技活動和競賽，崇尚科學(xué),、追求真知,，有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2,、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng)造,，曾在校級及以上學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人。

3,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者,。

1、秉承志愿服務(wù)理念,，弘揚奉獻精神,，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會公益活動,。

2,、在各種志愿服務(wù)和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡,、服務(wù)時間長并能產(chǎn)生積極影響,。

3、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出,，贏得廣泛認可與贊譽,。

運動之星。

1,、熱愛體育運動,，對體育事業(yè)熱情，勇于拼搏,，積極進取,。

2、擁有強健的體魄,，堅強的意志,，永不服輸?shù)木瘛?/p>

3、堅持日常鍛煉,，積極參加課外體育鍛煉,，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

抗疫之星,。

1,、思想政治素質(zhì)好，具有堅定正確的政治方向,。

2,、社會責(zé)任感強，積極踐行志愿精神,，在新冠肺炎疫情發(fā)生以來,，積極響應(yīng)學(xué)校倡議，充分發(fā)揚醫(yī)學(xué)生精神,，志愿參與疫情防控工作,，在防控一線,、物資募捐、防護教育,、網(wǎng)絡(luò)宣傳,、服務(wù)醫(yī)務(wù)人員等方面開展志愿服務(wù)，表現(xiàn)突出,，得到社會各界和群眾的認可和好評,。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認真完成疫情期間的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

團隊之星,。

1,、團隊人數(shù)在10人以上，每位隊員均有強烈的團隊意識,，班級除外,。

2、團隊具有明確且挑戰(zhàn)性的共同建設(shè)目標,，實行目標管理和民主管理,，團隊凝聚力強，人際關(guān)系和諧,，無受紀律處分的成員,。

3、積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項活動,，熱心公益事業(yè),，在提升校園文化活動方面做出突出貢獻，在社會和學(xué)校具有較大的影響力的學(xué)生團體,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十六

為樹立學(xué)習(xí)榜樣,，表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，增強學(xué)習(xí)能動性,，營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，構(gòu)建和諧健康的校園,，特開展“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”評選活動。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組員：李晶晶沈人亮倪紅慶胡晨胡穎玲張麗華。

六—九年級學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問,。

2,、上課專心聽講，認真做好筆記,，積極思維,，舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3,、按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整,，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊。

4,、主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

5,、積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽,，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出,。

6,、較好掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者,。

學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,。

1、采取層層篩選的辦法,，先由班級推薦或?qū)W生個人申請,，經(jīng)年級組審核討論后，確立年級組“學(xué)習(xí)之星”,。

2,、“學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”,、“三星”三種,，比例分別為10%、30%,、60%,，每個年級評選10名左右?！斑M步之星”由班級推薦,，每班2名學(xué)生,。

1、年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單,。

2,、年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp：20xx學(xué)年/20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”文件夾,。

3,、截止時間：1月18日（九年級可延后）。

1,、學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”榮譽證書,，發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。

2,、學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單及感言,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十七

為了豐富同學(xué)們的校園生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，展現(xiàn)新時期同學(xué)們的精神風(fēng)貌，促進同學(xué)們的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,。黑龍江省商務(wù)學(xué)校特舉辦“校園之星”網(wǎng)絡(luò)評選活動，每個班級至少要舉薦5名同學(xué)參加,，可以是“學(xué)習(xí)之星,、道德之星、體育之星,、勞動之星,、文藝之星、愛校之星,、文明之星”等,。

“爭當最璀璨的校園明星”

為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃的'面貌，積極進取的精神,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì),，展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚正氣,，樹立典范,，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè),，特舉辦此項活動,。

口號：爭當校園之星,、共創(chuàng)和詣校園、活力校園,、實力校園,、魅力校園。

一等獎：1名,，獎勵價值千元以上品牌手機一部,。

二等獎：5名，獎勵價值200元的精美獎品一份,。

三等獎：10名,，獎勵100元精美獎品一份。

紀念獎：若干名,，獎勵精美獎品一份,。

2、投票時間：

預(yù)賽：20xx年07月11日08：00——20xx年07月24日24：00,。

決賽：20xx年07月27日08：00——20xx年08月08日24：00,。

3、投票方式：07月11日08：00開始系統(tǒng)開放投票,，開放投票后關(guān)注學(xué)校微信平臺,，點擊界面左下角“校園之星”進入活動界面，選擇你喜歡的選手并為選手投票,。

4,、頒獎時間：活動結(jié)束后相應(yīng)時間進行頒獎。

1,、報名方式：學(xué)生報名需填寫真實姓名,，班級及聯(lián)系方式（特重要）等信息，以確保獎勵的發(fā)放,，具體格式：姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系電話,，以及自我介紹30字以內(nèi)。（如張三報名格式為：張三+15會計升學(xué)一班+xxxxxxxxxxx+自我介紹）,。

2,、報名程序：報名的同學(xué)到各班班主任處報名,，班主任將報名名單交到網(wǎng)絡(luò)中心劉志君（xxxxxxxxxxx）老師處,，并與網(wǎng)絡(luò)中心協(xié)調(diào)好時間給本班報名同學(xué)統(tǒng)一照相。

3,、關(guān)于自我介紹：用簡短,、精練的語言,，或者是座右銘、自己喜歡的一句話（30字以內(nèi)）介紹自己,，報名的學(xué)生在填寫自我介紹時不可填寫網(wǎng)絡(luò)敏感詞匯,，否則將導(dǎo)致審核失敗,，班主任負責(zé)初審，然后提交報名名單及內(nèi)容,。

4,、關(guān)于報名名額：本次活動報名名額無上限，但每班下限至少五名,，審核人員會在20xx年07月01日18：00——07月01日24：00進行報名的審核與編輯工作,，請同學(xué)們時刻注意報名時間以免錯過時機。

5,、投票規(guī)則：關(guān)注黑龍江省商務(wù)學(xué)校微信公眾平臺后方可進行投票,，投票期間每人只能在關(guān)注后選擇心儀的一位選手投出你寶貴的一票，取消關(guān)注將會隨之取消所對應(yīng)的投票,，投票采用不記名方式進行投票,，發(fā)動身邊的每一個人為自己投票，得票最高者將榮獲桂冠,。

6,、投票結(jié)算：活動結(jié)束后投票結(jié)果會在微信平臺進行公示。

7,、獎勵的發(fā)放：活動結(jié)束后獎勵將會在“校園之星”評選后進行最終頒獎,。

8、本活動的最終解釋權(quán)歸招生辦所有,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十八

為加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,，大力開展校園“小學(xué)生養(yǎng)成教育活動”,，讓學(xué)生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚,。特制定本“校園之星”評選活動方案,。

二、評選形式,。

1,、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”各1名）。

2,、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處,、少先隊大隊委對推薦學(xué)生進行評選認定后，在全校大會上分別授予“禮儀之星”,、“紀律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”稱號。

三,、評選條件,。

1、能很好地使用禮貌用語,，待人有禮貌,，見到老師能主動問好。

2,、能和同學(xué)友好相處,，知道謙讓，樂于助人,。

3,、規(guī)則意識強，能自覺遵守《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校風(fēng)文明建設(shè)管理制度》,。

4、愛清潔,，講衛(wèi)生,，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象,。

5,、愛護公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象,，個人用課桌椅無涂,、刻、挖等情況,。

6,、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,，主動維持班級秩序等）,。

7、學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好,。

8,、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué),、他人服務(wù)的經(jīng)歷,。

四、對有下列行為的學(xué)生不予參評,。

1,、上課不認真聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時完成者,。

2,、不按時打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑,、隨地吐痰,、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。

3,、不遵守社會公德,，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者,。

4,、在校園內(nèi)，經(jīng)常進行追逐打鬧,、使用不文明用語者,。

5、不請假外出,、經(jīng)常遲到,、早退者。

6,、進電游廳,、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進入場所者,。帶手機,、游戲機,、危險物品來校者,。

7、不服從教師及執(zhí)勤隊的管理,，多次教育不改者,。

8、頂撞,、侮辱教師者,。

五、評選辦法。

1,、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件評議后,，經(jīng)班委會認定后推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,，由大家舉手表決確定,。

2、將各班班級學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園之星”,，并填寫“校園之星“申報表”,。

3、被推薦的“校園之星”經(jīng)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后,，可正式確定為學(xué)?！靶@之星”。

六,、注意事項,。

1、各班要實事求是,，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主,。

2、推薦表各項目要填寫完整,、真實,。

七、評選時間,。

第五周為各班級推薦評選階段,，第五周四上交“校園之星”申報表。

八,、獎勵辦法,。

學(xué)校在全校大會上將對獲得“校園之星”稱號的學(xué)生進行通報表揚，頒發(fā)證書及獎品,，并張貼照片后在馬宮中心小學(xué)的博客網(wǎng)站和校園宣傳欄上公布,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇十九

為了更好地推進素質(zhì)教育，在學(xué)生中樹立先進典型,，激勵張揚自己的個性,，人人爭優(yōu)，促進他們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

學(xué)校全體學(xué)生,。

1、學(xué)習(xí)進步之星（勤學(xué)好問）

2,、文明禮儀之星（自身修養(yǎng)）

3,、美德誠信之星（好人好事）

4、遵紀勞動之星（模范遵守制度）

5,、管理才藝之星（為班級服務(wù)）

（一）,、基本條件

1、自覺遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》,。

2、在學(xué)校未受到學(xué)校批評處分,。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格,。

（二）,、具體條件：

有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常受老師表揚,，能夠及時總結(jié)進步原因,，并與同學(xué)共享。

（2）文明禮儀之星：在學(xué)校,、家庭和社會各種場合,，文明用語禮貌待人，尊敬師長,，尊敬長輩,，成為學(xué)生的表率和榜樣。

（3）美德誠信之星：助人為樂,，不貪便宜,，真誠待人，信守諾言,，做事踏實認真,，有較強的時間觀念，不說謊,，考試不作弊,，勇于糾正自己的錯誤，對同學(xué)的錯誤也能真誠地提出來,。

（4）遵紀勞動之星：模范遵守學(xué)校校紀校規(guī)及班級制度,，舉止文明,，儀表整潔,，尊師守紀，衛(wèi)生習(xí)慣好，勞動中能吃苦肯干,，不怕臟,、不怕累，團結(jié)同學(xué),。

（5）管理才藝之星：關(guān)心集體,，積極參加班級各類文體活動，并以自己的熱情才能主動帶領(lǐng)同學(xué)為班級各項工作服務(wù),，干事主動,，踏實認真。

1,、每月第一周利用班會課,，班主任組織全體學(xué)生評選。

2,、學(xué)生自愿報名,、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限,。

3,、班級選舉“班級之星”，按照學(xué)生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級之星”（贊成票不得低于投票學(xué)生數(shù)的50%）,?！鞍嗉壷恰卑窗嗉墝W(xué)生總數(shù)的30%評選。

4,、各項評比,，學(xué)生不得重復(fù)享受。

5,、“每月之星”選舉產(chǎn)生后,，名單報政教處審核備案，被連續(xù)獲評學(xué)生有資格參與學(xué)校年度班級之星的評比,。

6,、對每月獲評學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇二十

為了進一步發(fā)掘,、培養(yǎng)和宣傳優(yōu)秀學(xué)生,，積極發(fā)揮正確價值導(dǎo)向在學(xué)生成長中的作用，在校園中樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍,，鼓勵和帶動更多的學(xué)生共同進步,，根據(jù)學(xué)院《評選“每周一星”活動方案》相關(guān)要求，中專部開展本學(xué)期“學(xué)生之星”評選活動,，具體方案如下：

結(jié)合中專學(xué)生特點,，重視對學(xué)生情感,、意志、行為等培養(yǎng),，及學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育,，鼓勵學(xué)生在爭當先進過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，并在中專部樹立一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣,，通過他們在學(xué)習(xí),、生活、行為規(guī)范中的模范表率作用,，從而激勵全體中專生相互學(xué)習(xí),、健康成長、完善自我,，進而推進優(yōu)良學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)。

本著公開,、公平,、公正、民主的原則,，采取學(xué)生自薦與班級推薦相結(jié)合方式,，推選積極上進、品德優(yōu)秀,、愛校愛班,、樂于奉獻、熱心做好事,、有強烈的責(zé)任感和榮譽感,，在學(xué)生中威信高，堪稱榜樣的優(yōu)秀學(xué)生,。

各班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況,，召開“學(xué)生之星”評選主題班會，推薦人選,，填寫申報表,，班主任簽字后上交學(xué)生科。學(xué)生科將召開班主任參與的評審小組會議集中評選,，公示無異議后進行獎勵,。

1、各班對評選的“學(xué)生之星”簡介,，在班級固定位置張貼宣傳,，并鼓勵人人都爭當“學(xué)生之星”，號召大家向不同類型的“星”學(xué)習(xí),，人人爭創(chuàng)先進,。

2,、學(xué)生科將評選出的“學(xué)生之星”先進事跡，在中專部網(wǎng)站和宣傳欄中宣傳,，號召大家學(xué)習(xí)，同時作為“每周一星”向?qū)W院推薦,。

3,、“學(xué)生之星”學(xué)年度評優(yōu)、評先,、推薦入黨等優(yōu)先考慮,。

1、全面發(fā)展之星：思想表現(xiàn)良好,，品行端正,，能起模范帶頭作用；自主學(xué)習(xí),，勤學(xué)善思,，樂于探究，積極進??；學(xué)習(xí)成績名列前茅；紀律,、衛(wèi)生,、安全等方面做出貢獻；無曠課等違紀行為,。

2,、學(xué)生干部之星：責(zé)任感和集體榮譽感強；工作認真負責(zé),；能發(fā)揮老師與學(xué)生之間的橋梁作用,，且能解決簡單的班務(wù)活動難題；積極參與各項集體活動,；無曠課等違紀行為,。

3、學(xué)習(xí)之星：勤奮學(xué)習(xí),，各門功課優(yōu)秀,；能結(jié)對幫助學(xué)習(xí)有困難同學(xué)；無曠課等違紀行為,。

4,、進步之星：積極參加各項活動；多次受到表揚,；在學(xué)習(xí),、紀律,、自我管理等各方面有很大進步。

5,、文明之星：遵守《襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定,，遵紀守法，文明禮貌,；不遲到,、不早退，有事必請假,；參加各項活動遵守紀律,；學(xué)雷鋒做好事；勇于舉報違反校紀校規(guī)等行為,。

6,、公益之星：積極帶頭參加學(xué)院組織的勞動等各項公益活動；勇于批評有不良行為同學(xué)并督促改正,；在衛(wèi)生大檢查等活動中,，所在班級、寢室未受批評,。

7,、文藝之星（書法、繪畫,、舞蹈,、寫作和競賽等）：在藝術(shù)方面有某一特長，且參加學(xué)校等院級及以上活動獲獎,，或相關(guān)作品在相應(yīng)藝術(shù)期刊等發(fā)表,。

8、體育之星：能積極出操不曠操,；主動參加各項體育活動,，在學(xué)院運動會、體育比賽中得獎?wù)咴u選優(yōu)先,。

9,、創(chuàng)新之星：有創(chuàng)新意識和能力，在“五小”（小發(fā)明,、小創(chuàng)新,、小制作、小論文,、小設(shè)計）方面有創(chuàng)造發(fā)明亮點或成果,；在學(xué)院及以上組織的科技創(chuàng)新活動中獲獎?wù)咴u選優(yōu)先。

10、其它,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇二十一

在書的世界里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河,；可以知文史經(jīng),，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長,，眺望未來的瑰麗,！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友,，進行豐富的課外閱讀,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，擬在全校范圍內(nèi)進行“閱讀之星”的評選活動,，具體方案如下：

一、評選條件,。

學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：

1,、閱讀有計劃、有目標地進行,，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,；

2、具有良好的閱讀習(xí)慣,，能夠堅持每天讀書半個小時以上,。

3、閱讀興趣濃厚,，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記,，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。

4,、珍惜愛護書籍,，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字,；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話,、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上,；5—6年級閱讀中外名著3本以上,。

6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩,，達到規(guī)定的數(shù)量,。

二、評選方法：

1,、采用自己申報,，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定,。

2,、6月15日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”的材料；

3,、評選時需要上交以下材料：

學(xué)生申報表,，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）,、優(yōu)秀閱讀心得（中,、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。

為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,，切實改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣,，增強德育工作的針對性和實效性,，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用,，積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

活動目的明確：

通過“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個大幅度提高,，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動,，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法,，切實增強德育工作的針對性和實效性,。組織機構(gòu)健全：

成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),；及6位班主任為執(zhí)行機構(gòu),；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。

活動內(nèi)容充實：

1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”,、“會說”,、“會讀”“會寫”四個方面展開。

2,、學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚,，聽課習(xí),。

慣、作業(yè)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)求上進，思想求進步,?；顒有问截S富：

1、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程,。由各班根據(jù)星級指標對學(xué)生進行評價,，最后每班評出一名班級學(xué)習(xí)之星,。學(xué)校再進行民主評議,，最終評選出“校園之星”。

2,、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片,、為學(xué)生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰,。該活動由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。效果明顯、成績突出,。給學(xué)生提供了一個廣闊的展示空間,，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇二十二

為迎接建黨100周年,，引導(dǎo)鼓勵廣大黨員干部持續(xù)學(xué)好、用好“學(xué)習(xí)強國”平臺,，營造濃厚的善學(xué),、尚學(xué)氛圍和爭先進位意識，將“學(xué)習(xí)強國”平臺的實踐成果向縱深推進,，學(xué)校黨委決定開展“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺“學(xué)習(xí)之星”評選活動,，具體事宜如下：

全體黨員。

1、活動時間：20xx年1月1日—20xx年12月31日,。

2,、評選規(guī)則：按照“學(xué)習(xí)強國”中“學(xué)習(xí)報表”排名，年度積分前6授予“學(xué)習(xí)之星”稱號,。

1,、若成績相同，則以總積分高者在前,。

2,、對獲獎同志給予適當獎勵。

3,、全體黨員務(wù)必高度重視,，積極參與，把“學(xué)習(xí)強國”平臺作為黨員意識形態(tài)培育的重要載體,。

學(xué)生的企業(yè)之星評選方案篇二十三

為配合學(xué)校黨支部工作,，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，形成良好的學(xué)習(xí)工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在我校全面開展“每月一星”評比活動。

“每月一星”是我校定期對先進個人評定星級的一種考核評價方式,，是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效載體和總抓手,。通過開展“每月一星”活動，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)校教職工的工作積極性和工作熱情,，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。為扎實推進工作,，特制定此方案,。

我校在全校教職員工中開展評星活動，主要按以下步驟實施,。

（一）確定評星內(nèi)容,。按照師德師風(fēng)建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際,，在全校范圍內(nèi)開展“每月一星”評比活動,。評比內(nèi)容有：“讀書之星（1名），德育之星（1名）,，教學(xué)之星（2名）,，教研之星（1名），服務(wù)之星（1名）黨員之星（1名）,。

（二）定期進行考核評比,。根據(jù)評星內(nèi)容,，每月進行綜合評比，由各負責(zé)部門進行考評,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的濃厚氛圍。黨員之星的評定一般按照自評,、邀請領(lǐng)導(dǎo)點評,、聽取群眾意見和綜合評定的方式由學(xué)校黨組織進行考評。教職工的考評由相關(guān)部門負責(zé)人提名并評比,，最后交由審核小組審定,。具體考核評比可按照以下方法進行：

1.評比次數(shù)：每月評比一次。

2.評比方式：

（1）讀書之星由培訓(xùn)處推薦,，德育之星由德育處推薦,，教學(xué)之星由教務(wù)處推薦，教研之星由科研室推薦,，服務(wù)之星由總務(wù)處推薦,，黨員之星由學(xué)校黨支部推薦。

（2）各部門根據(jù)各教師的綜合情況,，評選出評星對象,，交由評審小組審核。

（3）教師結(jié)合評星內(nèi)容進行公開承諾,。

（4）評星對象確定后,，經(jīng)審核小組審核通過后在校務(wù)公開欄進行公示,。

（三）表彰形式：

1.獲得“每月一星”稱號的教職員工由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀并在全校范圍內(nèi)加以宣傳,。

2.獲得該稱號的教職員工將在學(xué)校評優(yōu)評先活動中優(yōu)先考慮。

1.政治思想端正,，工作態(tài)度認真（隨時以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己）,。

2.上班不遲到、不早退,，當月全勤,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

3.嚴以律己,，以身作責(zé),，率先垂范，廉潔自律,。

4.在本部門或本人工作崗位上,，工作業(yè)績突出,，得到廣大教職員工的認可。

5.團結(jié)協(xié)作,，講文明,，講禮貌，講衛(wèi)生,，有較好的聲譽和良好的形象,。

6.有大局意識和主人翁責(zé)任感，履行好職責(zé),。以“校榮我榮,，校恥我恥”作為自己工作的出發(fā)點。

注：此標準只作為學(xué)?？倶藴?，評星具體標準由相關(guān)部門具體制定。