計劃的制定需要同時考慮長期目標(biāo)和短期任務(wù),。制定計劃時要考慮到團隊和個人的特點和優(yōu)勢,，充分利用資源,。計劃是為了未來的目標(biāo)和任務(wù)做出的詳細安排和規(guī)劃，可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率,，使得任務(wù)更有條理性,。我想我們需要寫一份計劃了吧,？如何制定一個合理的計劃是一個需要我們思考的問題,，一個完美的計劃需要考慮到時間,、任務(wù)的重要性和緊急程度等因素。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家可以借鑒一下。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇一

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作，集計算機的教學(xué),、管理,、維護等多項于一身，牽涉到計算機系統(tǒng),、硬件、網(wǎng)絡(luò),、多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)安全等多項工作,。

1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,，以探索有效課堂模式為主題,，通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑,，學(xué)得有效。

2,、注重特長生的選拔與培養(yǎng),，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進一步提高,。

3、做好各項競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

4,、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

5,、鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性。

6,、完成學(xué)校安排的`其他工作,。

１、加強新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實踐的研究,、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實踐。

3,、做好日常維護與管理工作,。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護的工作量加大,。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修,，不耽誤教學(xué)使用,。

1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò),、機房檢修,、升級。

1,、各片聯(lián)片教研活動,。

1,、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2,、集體備課及課堂研討課,。

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。

2,、集體備課及課堂研討課。

1,、小學(xué)生電腦操作競賽,。

2、慧心社展示,。

3,、資料匯總，工作總結(jié),。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇二

本學(xué)期,，認真貫徹__年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平,。

具體工作任務(wù)如下：

一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,，必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進,，督導(dǎo)檢查,。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化,、規(guī)范化管理。

二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動,。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源,，以加強教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)實效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍。

三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動,，帶動綜合實踐發(fā)展。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,，積極參與綜合實踐的聽課、磨課,、研課,。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課,、議課,、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,，進而促進本學(xué)科的發(fā)展,。

四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平,。

五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實提高(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道__09)農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

逐月工作安排：

3,、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研,。

4、確立信息技術(shù)課題,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2,、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）,。

3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。

4、召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）,。

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動交流活動,。

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題,。

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo),、案例研究,。

2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng),。

3,、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。

4,、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,，并進行聽課磨課。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題,。

1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題,。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇三

本學(xué)期工作即將開始，現(xiàn)對本學(xué)期工作計劃制定如下,。

一,、積極開展隨堂聽課和評課，通過學(xué)習(xí)全省和全國優(yōu)秀教學(xué)案例,提高信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

我組的信息技術(shù)教學(xué)水平與其它學(xué)科相比相差甚遠,，為提高我組信息技術(shù)教學(xué)水平，本學(xué)期我們會繼續(xù)開展聽課和評課活動,，并且開展的頻率會增加,，另外我們還會參加校里的公開課教學(xué),來積累教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然我們還會通過多種手段來提高我們的教學(xué)水準(zhǔn),，如觀看有關(guān)全省和國家信息技術(shù)教學(xué)比賽獲獎選手的教學(xué)視頻等。我想通過以上舉措我組信息技術(shù)整體的教學(xué)水平會有一個提高,。

二,、積極開展和參加各項活動，豐富校園文化生活,。

豐富的校園文化生活不僅可以提高學(xué)校的文化氛圍,，從另一個層面來講也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。本學(xué)期我們還將會針對每年舉行的中小學(xué)生電腦制作活動開展一系列的活動,，如在六年級會開展網(wǎng)頁制作活動,，在五年級會開展電子報刊制作活動，在四年級會開展書簽制作活動等,。

三,、其它。

本學(xué)期我們要做的事情還有很多,，但最主要要抓住以下幾點,。

1、堅持不懈的做好機房維護工作,，為正常的教學(xué)提供保障,。

2、對全校教師進行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和技術(shù)方面的支持,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如要排隊來上課,，保持教室整潔,，不大聲說話，不亂下座位,，上課帶書,，下課時按正確的方法關(guān)機,，按要求放凳子、鍵盤和鼠標(biāo),，要排隊離開教室等,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇四

本學(xué)期x年級共x個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計算機，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

二,、教材分析。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、知識與技能。

要求掌握的具體知識點如下：認識word,，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇；輸入,、刪除文字,；選定文字的方法；保存文檔,；打開文檔,；改變文字的字體、字號,、顏色等,；認識電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件,。

2,、過程與方法。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備,，寫好。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇五

本學(xué)期本組教研工作思想為指導(dǎo)，按照新課改標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、新大綱為依據(jù),，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮和挖掘綜合信息學(xué)科的潛在教育資源,，深化教育綜合改革,，加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法,，認真完成各項工作任務(wù),。

1、圍繞學(xué)校教育工作目標(biāo),，充分發(fā)揮信息課的特點;,。

2、學(xué)科競賽認真做好初高中學(xué)生信息競賽的組織培訓(xùn)工作,。

3,、十一月份，結(jié)合青年教師匯報課活動,，進行研討,。

4、第十八周開展有關(guān)學(xué)生電腦技術(shù)能力展示活動,。

5,、進行教學(xué)交流，互相進行聽課,、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會;。

6,、加強高中新課改標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，為課改試驗做好宣傳工作。

通過組織以上活動,，使信息技術(shù)教研組的老師更加積極地投入到本學(xué)科教學(xué)工作中,，并加強組內(nèi)的交流和溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,，互相切蹉教藝,，做好工作，提高我組的教學(xué)質(zhì)量,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇六

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機,，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,，會會使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動,、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,，使學(xué)生成為打字高手,。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。四年級活動重點是學(xué)習(xí)word制作表格。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動,、分組合作,、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出。

幾方面做出努力——,。

1,、認真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備透德育、備重點突出,，突破難點方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

3,、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

4,、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行考核,，及進分析、指正,、查漏補缺,。

5,、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

總之,，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇七

白云小學(xué)2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教研工作計劃一,、指導(dǎo)思想：認真落實市教研室的有關(guān)精神，根據(jù)城區(qū)教育辦公室本學(xué)期的學(xué)科教研工作思路和工作安排,，以學(xué)?，F(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力,、進取能力為重點,，更新教師教育理念，有效的開展本學(xué)期學(xué)科研訓(xùn)活動,。二,、工作目標(biāo)：1.備課、聽課：按照新課標(biāo)要求進行備課，切實提高聽課的效率,，吸取其他學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)科特點進行整合，以達到更好的教學(xué)效果,。2,、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算機使用技能。3,、及時準(zhǔn)備學(xué)生的'競賽工作,，及時對工作、教學(xué)進行總結(jié),。4,、注重信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力,、進取能力的培養(yǎng),，并開展教研活動，積極進行教育研究,。5,、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。使教學(xué)能正常進行,。三,、具體工作安排：九月：1、程序設(shè)計興趣小組成立2,、備課,，聽課。3,、制定教研組計劃,。十月：1、對四年級的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽,。2,、備課，聽課,。十一月：1,、對五年級的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽。2,、期中考試前后,，對學(xué)生進行階段性考核。3,、備課,，聽課。十二月：1,、對六年級的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽,。2、對三年級的同學(xué)開展“我是小畫家”創(chuàng)作畫比賽,。3,、備課，聽課,。一月：1,、做好學(xué)期總結(jié)工作，制定下學(xué)期工作計劃,！2,、對學(xué)生進行學(xué)期考核。3,、計算機教室常規(guī)問題處理：整理好機房,，配置好系統(tǒng)為下學(xué)期作準(zhǔn)備。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇八

新的一學(xué)期,，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩嵤┚G色教育，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下,，制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚,。

認真貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏,、寬容,、合作、感動,、贊美和陽光”的主題討論,，做到、不忘初衷,，愛崗敬業(yè),、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護,。

二,、在課堂上打造綠色教育教學(xué)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀律,，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實有效,。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點，重視實踐教學(xué)和實際應(yīng)用,，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實施教學(xué)活動,，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上,，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三,、保持教科研上的特色和進步。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動,，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動,，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進,。

五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇九

二,、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。

三：工作重點：

1。自然分材課堂教學(xué)模式研究,，提高課堂效率,。

2。開展自然分材小專題研究,。

3,。加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動。

4,。組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比,。

四、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、高三物理教師研究xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向,，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績,。同時,，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識,，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究教材,，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與學(xué)學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤,。

2,、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,，并做好評課、議課,，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。

3、多交流,，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短,，充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

xx中學(xué)物理教研組。

xx—9—12,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十

二,、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動,。

（2）重視上機操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

三、學(xué)科實踐活動（師生兩個方面）,。

學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高,，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學(xué)時，盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親,，同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十一

以"求真,、求實,、求效"的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于教室教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗積累,。

主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標(biāo)。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3,、教室教學(xué),。

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4、案例分析,。

對習(xí)作教室教學(xué)進行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6,、研修總結(jié),。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇,。

必須具有參與認識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十二

本次培訓(xùn)已接近尾聲,，經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)研修和崗位實踐，請您結(jié)合自己的實際情況，制定一份“信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃”,，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo),，保持繼續(xù)前行的動力，進一步提高專業(yè)能力,，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進,。

(1)按照提供的表單工具模版來完成(模版見附件)。

(2)結(jié)合自己的實際,，設(shè)計合理,、可行的持續(xù)提升計劃。

(3)字數(shù)不少于300字,。

(4)內(nèi)容必須原創(chuàng),，如出現(xiàn)雷同，視為無效,。

術(shù)為學(xué)生的主動參與提供了條件,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性?？梢哉f,，直觀性教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的源泉。如：品德的課件,、相關(guān)音頻,、相關(guān)視頻更能使教材直觀化，具體化,，生動化,。

在我們原有的教學(xué)中，老師的板書,、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等,，往往占用了一節(jié)課中不少的時間,。運用多媒體課件動態(tài)演示,，可以把知識的形成過程直觀、生動和便捷地展示在學(xué)生面前,。教師通過精心制作的課件,，在“超文本”狀態(tài)下，只要操作鼠標(biāo),，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片,，一邊耳聽教師的生動講解或多媒體播出的聲音。動靜結(jié)合,，輕松突破教學(xué)重點,、難點，學(xué)生容易掌握其內(nèi)在規(guī)律，完成知識的構(gòu)建,。我們發(fā)現(xiàn)通過課件的教學(xué)演示,，學(xué)生很容易理解問題，并且教學(xué)的時間也比傳統(tǒng)的教學(xué)方法節(jié)省了許多,，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問題的機會,。同時，老師還可以根據(jù)實際情況補充一些教學(xué)內(nèi)容,，豐富學(xué)生的知識,，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機會，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”早已成為廣大教育工作者的共識,，而運用信息技術(shù)，更能體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，可以讓學(xué)生有更多的參與機會和參與行為,。研究性學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣的平臺。我校在逐步探索并實施的研究性學(xué)習(xí)課程,，課題小組一般由研究興趣相近的學(xué)生自愿組成,，每組6～10人不等。為了尊重學(xué)生的個體差異,，也鼓勵少數(shù)基礎(chǔ)較好的同學(xué)獨立進行研究,。在研究問題的過程中，各小組制定研究計劃,、討論研究方案,、分配研究任務(wù)、通過各種媒介如光盤,、書籍尤其是網(wǎng)絡(luò)收集整理資料,。由于學(xué)生的主體地位突出，自己拿出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)控，而且能在教師的幫助指導(dǎo)下,，獨立地感知,、學(xué)習(xí)、理解和提高,，把書本知識變出自己的精神財富,，促進了自身的創(chuàng)新思維能力。學(xué)生的作品充分體現(xiàn)了自己的個性,，而制作作品的過程本身又是一次綜合素質(zhì)全面展示的過程,，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生搜集,、整理信息的能力，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，還能通過優(yōu)勢互補促,！

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十三

三、積極參加四月份的全國學(xué)生電腦比賽,。

1,、積極動員學(xué)生參加。

2,、進行針對性的培訓(xùn),。

3、精心選材,、認真指導(dǎo),、優(yōu)選作品。

五,、鼓勵教師積極運用現(xiàn)代教育手段進行教學(xué),，保證電教室的使用率。（擬每人每學(xué)科本學(xué)期要使用電教室3次以上,，有專用功能室的學(xué)科除外）,。

六、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理,。專人管理,、認真維護、加強使用指導(dǎo),。

七,、作好實驗?zāi)昙壍默F(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作,。

八,、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。

九,、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護,、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份,。

十一,、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護管理，規(guī)范電腦器材的使用維護,、報廢登記制度。

十二,、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個初步的學(xué)校資源共享庫,。

十三,、對教師進行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝,、系統(tǒng)維護及備份,、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十四

學(xué)海無涯,，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1,、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使教室教學(xué)效果更好。

2,、借助先進的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的充電時刻,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅持認真撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作,。

3,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室,，主動展示自我,。

1,、在日常工作中,，主動創(chuàng)造精彩語文教室,，多打造精品，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。

2、多聽同事們的課,，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高,。

3、主動上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研能力,。

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研,。

2,、在教研組活動中，主動提出問題,，主動探討問題解決方案,。

3、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、主動參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研能力,。

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》,。

4,、《史鐵生作品》,。

5、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6,、《古代文學(xué)》。

7,、撰寫讀書心得,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十五

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強化科學(xué)管理，,。中學(xué)將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作,。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動更加深入。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進行,，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請專家到我區(qū)進行新課標(biāo)的講座,，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研，以參觀,、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進新課程的實施,，建立一批實施新課程的試點學(xué)校科組,。將通過調(diào)查問卷,、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。

加強對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試,，周六進行上機試,，6月3,、4號）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作,。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口，每月進行一次,，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計劃,、教法研討,、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請市教研員參加。

為實現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學(xué)繼續(xù)進行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進行備課,、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流，加強對教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進行課堂教學(xué)評價,，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學(xué)校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學(xué)計劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學(xué)校進行現(xiàn)場考查。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）,。

（3）加強總結(jié)，撰寫論文,。針對自己的教學(xué)實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十六

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

1,、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年,。一年來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認真。

（1）1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進行趣味教學(xué),，強化直映識字教學(xué)。4-6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強化學(xué)生表達能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌,。

2,、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進行修改補充,，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

出處 sevw.cn

（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字,。

b、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行,。

3,、掀起我?！皹酚谧x課外書,，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

1、四五六年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）,。

3）導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改，教師有檢查,，有學(xué)生糾錯訂正）。

4）每周一篇周記或者學(xué)生日記,。（有老師檢查記錄）。

2,、二,、三年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）。

3）生字抄寫,。（全批全改）。

3,、一年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）。

2）生字抄寫以及造句本,。（全批全改）。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十七

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí),，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》,、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》,、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),，進一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法,。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力，全面提升教學(xué)基本功,，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二,、主要工作,。

（一）加強學(xué)習(xí),，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。

1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性,，全面提高教師課程實施的能力，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。

2,、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理,，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中,，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究,。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容,、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機會,，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的`研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，采取專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討,、公開課觀摩與評價、校際合作,、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,，從而努力提升新課程實施的水平。

4,、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念,，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究,。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》,，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6,、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7,、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略,，促進教學(xué)智慧的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實施的水平。

1,、引導(dǎo)教師在認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力,。

2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,，擴大參與面和受益面。

3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動,，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。鼓勵教師認真進行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4,、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動,、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。

5,、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標(biāo)體系,。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1,、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課,，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗,；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思,，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳,、幫、帶工作,，努力促進青年教師健康成長,。

3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進專家型、名師型學(xué)科教師的成長,。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。

（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流,、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平,。

三,、日程安排,。

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比,，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽；

2,、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題；

3,、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；

1,、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；

5,、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》；,。

4,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動,；

1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

1,、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十八

11月,，我有幸參加了四川省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過專家的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo),。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容,。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

一,、主題設(shè)定背景。

(選擇該校本研修主題的背景,、本校教師需求分析),。

在學(xué)為中心的教學(xué)背景下,，以信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合為切入點，以“教研組,、備課組”為基本的重要的校本研訓(xùn)組織，以教師“行動教育”理論為行動指南,，開展本次研修活動，源于教師需要,、基于群體合作,、致力于行為跟進的研訓(xùn)活動,，在打造優(yōu)秀教研團隊的同時切實提高教師執(zhí)教能力。

二,、研修目標(biāo)。

(總體目標(biāo)和具體目標(biāo)),。

總體目標(biāo)：

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式。牢固樹立以學(xué)科教學(xué)為渠道提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和全面素質(zhì)的理念,，實施“常態(tài)課改進行動”。提高課堂教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)能力,、課堂觀察能力,、反思能力、行為跟進能力等，努力構(gòu)筑“有效課堂”,。

具體目標(biāo)：

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，更新觀念，改革課堂教學(xué),。

1,、認真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，通過本次研修活動，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進行深入,、細致的專題性研究，進一步革新教師的教育理念,。

2、合理利用好信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，徹底改變教師灌注式教師方法,，樹立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二),、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、每位教師要認真地備好、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。深入,、扎實開展課題研究和數(shù)學(xué)校本研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué),，立足學(xué)校本身特色抓教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、教師要認真執(zhí)行教學(xué)五認真,，精心設(shè)計作業(yè)，開創(chuàng)作業(yè)特色,，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔,、科學(xué)實效,。教師要及時地,、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困生、潛能生要及時地輔導(dǎo),，及時補缺補漏;作業(yè)及時評講,。使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(三)、扎實開展校本教研活動,。

對照新課標(biāo),反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高,。

三,、計劃安排,。

(校本研修周期;研修活動次數(shù),、時間,、內(nèi)容、目標(biāo))。

研修開始時間月27日-1月3日，研修活動包括備課,、說課、觀課、評課等;,。

1,、制定計劃,。

2,、根據(jù)個人預(yù)測,，自主學(xué)習(xí),。

3,、教研組備課、說課,、評課。

課例研討：聽評議戎淑芬老師執(zhí)教的《倍的認識》,。

課例研討：聽評議劉穎娜老師執(zhí)教的《圓的認識》。

課例研討：聽評議姜靜南老師執(zhí)教的《7的乘法口訣》,。

課例研討：聽評議方素英老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》,。

5,、教研組活動總結(jié),。

四,、研修成果。

(預(yù)設(shè)的研修成果,，成果表現(xiàn)形式)。

五,、研修特色。

(校本研修的工具特色,、方法特色,、教育教學(xué)實踐特色等),。

1、教師們自主,、合作、探究,，互幫互助，共同提高;,。

2、讓老師們動手操作,，在教學(xué)時間操作中提高。

六,、參與人員。

(計劃主要參與校本研修的人員與所負責(zé)的工作),。

實踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：戎淑芬老師執(zhí)教的《倍的認識》。

實踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：劉穎娜老師執(zhí)教的《圓的認識》,。

實踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：姜靜南老師執(zhí)教的《7的乘法口訣》。

實踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：方素英老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇十九

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),，堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作,。

（一）加強隊伍自身建設(shè)。

1,、明確人員分工，加強日常管理,。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強協(xié)作意識,、奉獻意識、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載，積累數(shù)據(jù),。

（二）極開展教學(xué)研討。

1,、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課——聽課——口頭評議——書面評議——再次集中交流——形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學(xué)研究水平的提高,。

2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3,、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高設(shè)備使用效益,。

1、加強學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫,。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理,、上傳，期末進行評比,、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內(nèi)容,。

（四）嚴格師生培訓(xùn)與考核。

1,、教師參加上級組織的培訓(xùn)。

2,、教師參加上級組織的競賽,。

3,、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐,；培訓(xùn)前期制定計劃，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。

4,、加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入,，四年級中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行,。

教育培訓(xùn)師指導(dǎo)小學(xué)信息技術(shù)教研計劃篇二十

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,，我制定了如下的自己的研修計劃。

通過診斷測評,，我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺，平時在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

2,、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中,。

1,、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí)。

2,、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐,。

3、堅持在學(xué)中練,，練中學(xué),，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4,、保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時,，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。

5,、多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?/p>

6,、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。