為培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，發(fā)揮課外讀物的育人作用,，學(xué)校強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,，提倡孩子“讀書好,，好讀書,，讀好書”。同時(shí),，為確保學(xué)生能在書香氛圍中汲取智慧,、健康成長(zhǎng)，學(xué)校特制定課外讀物管理制度,，以引導(dǎo)學(xué)生選擇優(yōu)質(zhì)讀物,，助力其全面發(fā)展。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇1

為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)校園,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度,，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行,。

第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，我校制定本制度,。

第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),。

第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持以下原則：

方向性。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，滿足中小學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國(guó)別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

適度性,。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象?？勺x性強(qiáng),。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢,，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性,。

啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力,、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為我校學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策，污蔑,、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物，戲說黨史,、國(guó)史,、軍史的;

(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華,、辱華,、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

(四)危害國(guó)家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的;

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的;

(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博,、毒品、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

(九)侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

(十二)其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的,。

第六條教導(dǎo)處裝備圖書室負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選,、審核工作。

第七條校園課外讀物推薦程序包括初選,、評(píng)議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。領(lǐng)導(dǎo)小組組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見,。

第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買,。

第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。

第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。

第十一條圖書室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,，消除不良影響,。

第十二條要杜絕以下情況的發(fā)生

(一)進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的;

(二)進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求的;

(三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的;

(四)接受請(qǐng)托,、牟取不正當(dāng)利益的。

第十三條懲罰制度

(一)未按規(guī)定程序私自組織推薦進(jìn)校園課外讀物,，一經(jīng)查實(shí)予以收繳讀物并在年度考核中扣分處理,。

(二)私自購(gòu)買并用于教育教學(xué)不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求的進(jìn)校園課外讀物,，一經(jīng)查實(shí)扣除當(dāng)月績(jī)效工資并在年度考核中扣分處理。

(三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的,，一經(jīng)查實(shí)扣除當(dāng)月績(jī)效工資,，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格年度考核為不合格。

(四)教師接受請(qǐng)托,、牟取不正當(dāng)利益的,。一經(jīng)查實(shí)扣除當(dāng)月績(jī)效工資，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格,，年度考核為不合格,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇2

為讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，所以學(xué)校要求孩子讀書要做到：讀書好,，好讀書,，讀好書。為了保證學(xué)生在熱愛讀書的氛圍下,，能夠讀到有益于孩子增智,、健康成長(zhǎng)的好書，學(xué)校規(guī)定學(xué)生的課外讀物管理制度如下：

1,、由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長(zhǎng)推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買課外讀物時(shí)參照,。同時(shí)規(guī)定：為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步,、有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展,，不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”中購(gòu)買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園，也不建議家長(zhǎng)在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購(gòu)買課外讀物,。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園,。

2、學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇,。

3,、學(xué)校成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,。

4、學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門要求,，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選,、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買課外讀物時(shí)參照，遵循自愿原則,，不強(qiáng)制購(gòu)買,。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇3

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合教育部相關(guān)規(guī)定,，制定本辦法,。

一、本管理規(guī)定所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的,、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),。

二、學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門相關(guān)規(guī)定,，合理地向?qū)W生推薦課外讀物,，原則上每學(xué)年推薦一次,。課外讀物必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：

方向性,。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，滿足小學(xué)生德育、智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

適宜性,。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國(guó)別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

適度性,。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

三,、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象,。

可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢,，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。

啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

四、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策,，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物,，戲說黨史、國(guó)史,、軍史的;

(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華、辱華,、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國(guó)家秘密,、危害國(guó)家安全的;

(四)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的;

(六)存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視,，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的;

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的;

(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

(十二)其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

五,、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。

六、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序包括初選,、評(píng)議、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案,。

七,、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,。學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八,、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。

九、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。對(duì)閱讀活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生予適當(dāng)表彰。

十,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇4

根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20XX〕2號(hào))的通知要求,，為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，我校制定了《課外讀物管理制度》，制度如下：

一,、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

(一)主題鮮明

體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

(二)內(nèi)容積極

選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象,。

(三)可讀性強(qiáng)

文字優(yōu)美，表達(dá)流暢,，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。

(四)啟智增慧

能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

二,、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

一違背黨的路線方針政策,，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物,，戲說黨史、國(guó)史,、軍史的;

二損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華、辱華,、丑華內(nèi)容的;

三泄露國(guó)家秘密,、危害國(guó)家安全的;

四危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

五存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的;

六存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨,、民族,。歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的;

七宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的;

八存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博,、毒品、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

九侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的;十存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

十存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;十二其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的,。

三,、堅(jiān)持公開、自愿購(gòu)買原則

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買,。

四,、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

推薦優(yōu)秀讀物,。推薦原則,、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。

五,、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書的行為習(xí)慣

1,、激發(fā)閱讀興趣

學(xué)校通過教師讀書交流會(huì)、學(xué)生讀書交流會(huì),、講故事,、辦讀書手抄報(bào)、寫讀書筆記等形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)圖書室建設(shè)

學(xué)校以不少于圖書總量的5%每年定期更新圖書,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校圖書種類向不同年齡段的學(xué)生推薦閱讀書目，進(jìn)行圖書的借閱,、閱讀,，提高圖書室的使用率。學(xué)校在閱覽室設(shè)置了圖書角,、圖書柜,，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn),。

3,、學(xué)校充分利用校園環(huán)境設(shè)置讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境

學(xué)校在每層樓建立了圖書角,，便于孩子們閱讀,，每個(gè)教室都有書廚。

4,、要廣泛開展閱讀能力提升工程

以語文教研組為主體成立專家組,，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目,，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。

六、建立監(jiān)督檢查機(jī)制,。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響,。

成立專項(xiàng)監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：小學(xué)部,、初中部各年級(jí)主任

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇5

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，XX市第二十四中學(xué)特制定了《課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,。

一,、做好課外讀物推薦工作。

我校根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，每學(xué)期向?qū)W生推薦一次課外讀物,，家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。推薦程序包括初選,、評(píng)議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。以方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性為原則，學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并報(bào)教育行政主管部門備案,。

二、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開,，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買,。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

三,、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

內(nèi)容積極,。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象,。

可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢,，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性,。

啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力,、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

四,、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策，污蔑,、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物，戲說黨史,、國(guó)史,、軍史的;

(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華,、辱華,、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

(四)危害國(guó)家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的;

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義,、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的;

(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下,、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情、暴力,、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

(十二)其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

五,、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。

六、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，設(shè)立讀書角,，組織經(jīng)典誦讀,、知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)活動(dòng)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書香校園建設(shè),。

七、學(xué)校設(shè)立每周一節(jié)的閱讀課,，注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。

八,、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話XXXXXXX,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇6

根據(jù)省市相關(guān)部門要求,，碑林區(qū)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定興慶小學(xué)課外讀物審查審核,、管理制度,。

一、審查小組成員：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：圖書管理員,、綜合組教師

二,、審查內(nèi)容：

學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書,，學(xué)生課外讀物,，電子書柜,，是否存在辦法中列出的12條負(fù)面清單中存在的問題書籍。

三,、排查地點(diǎn)

學(xué)校圖書室,、閱覽室、教室中的快樂讀書吧,、學(xué)生課桌,、電子書柜。

四,、排查人員

全體師生

五,、規(guī)范課外讀物管理

1、激發(fā)閱讀興趣,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織開展系列閱讀活動(dòng),，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

2、加強(qiáng)圖書建設(shè),。學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)要達(dá)標(biāo),，有專人管理，借閱工作規(guī)范,，定期更新圖書,，圖書流通率高。學(xué)校要在校內(nèi)和教室設(shè)置圖書角,、圖書柜等,，方便學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn),。對(duì)學(xué)校圖書進(jìn)行審查,。

3、規(guī)范教輔管理,。學(xué)校要按照各級(jí)教育行政部門公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄,、教輔材料選用目錄選用用書。教師不得統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料，不得強(qiáng)制或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔材料,，家長(zhǎng)委員會(huì)不得組織家長(zhǎng)訂閱教輔資料,。

4、嚴(yán)格讀物管理,。教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生到正規(guī)書店選用讀物,，不得選購(gòu)和使用盜版讀物，不得選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，侵蝕學(xué)生心靈。

學(xué)校積極開展主題班會(huì),、知識(shí)講座,、國(guó)旗下講話、讀書活動(dòng)等多種學(xué)生喜歡的形式,，大力宣傳打擊有害讀物,、非法讀物的重要意義，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生堅(jiān)決杜絕不健康書籍和非法出版物在校園的傳播,，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的課外讀物,，開展積極向上的校園文化活動(dòng)。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇7

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》有關(guān)規(guī)定和精神,，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，學(xué)校特制定本審核制度。

二,、存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策,，污蔑,、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,，戲說黨史,、國(guó)史、軍史的;

(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華,、辱華、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國(guó)家秘密,、危害國(guó)家安全的;

(四)危害國(guó)家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的;

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義,、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的;

(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下,、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情、暴力,、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

(十二)其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

三、學(xué)校是課外讀物進(jìn)校園推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作。為此,，特成立課外讀物審核專門小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任,、科任教師、圖書管理員

四,、審核實(shí)施步驟：

課外讀物每學(xué)年推薦一次,。推薦程序包括初選、評(píng)議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)。主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：

圖書室圖書：

1、初選：學(xué)校組織班主任,、學(xué)科教師和圖書館管理人員根據(jù)相關(guān)法規(guī)提出初選目錄;

2,、評(píng)議審讀：根據(jù)初選目錄學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見，簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組;

3,、審核確認(rèn)：學(xué)校以楊白菊,、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果,，并打印備案。

4,、教務(wù)處進(jìn)行公示并上報(bào)南岸區(qū)教育教委基教科備案,。

學(xué)科教師課外讀物推薦：

1、初選：學(xué)科教師提出優(yōu)秀讀物書單,，并附樣書;

2,、評(píng)議審讀：教務(wù)處根據(jù)初選書單組織學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其全面把關(guān),，提出評(píng)議意見，簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組;

3,、審核確認(rèn)：學(xué)校以楊白菊,、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦書單,。

4、學(xué)科教師將最后確認(rèn)的書單在家長(zhǎng)群公示,，并周知家長(zhǎng)，購(gòu)買課外讀物完全遵循學(xué)生自愿原則,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇8

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本制度。

1,、本制度所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的,、進(jìn)入校園供小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)或者建議給家長(zhǎng)自愿在家里進(jìn)行親子閱讀的課外讀物。

2,、根據(jù)國(guó)家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國(guó)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的有關(guān)政策,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求，并根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作,。

3,、課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，做到“五必須”：必須堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人;必須堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，滿足中小學(xué)生德育、智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育;必須符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求;必須兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁,、題材、國(guó)別,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式，貫通古今中外;必須根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，嚴(yán)格把關(guān),、控制數(shù)量。

4,、課外讀物要主題鮮明,，體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

5,、課外讀物要內(nèi)容豐富，選材積極向上,，反映新時(shí)代新風(fēng)貌,，反映科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有人文,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值,。

6、課外讀物要可讀性強(qiáng),，文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性，要符合少年兒童的身心特點(diǎn)與年齡特點(diǎn),。要做到啟智增慧,，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

7、課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序應(yīng)包括初選,、評(píng)議、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn),，要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案,。

8,、課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。

9,、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

10、學(xué)校不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。

11、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。

12,、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，可設(shè)立讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書角,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。

13,、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,，消除不良影響。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇9

為了落實(shí)“五項(xiàng)管理”精神的要求,，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際情況,，特制訂本審核制度,。

一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組：對(duì)進(jìn)校園的課外讀物做好審核,，杜絕各種商業(yè)宣傳進(jìn)校園,，做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。

二,、審核要求

1,、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過教師會(huì)議集體研究決定，經(jīng)教師會(huì)議通過后向上級(jí)主管部門提出申請(qǐng),。

2,、凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲,、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,，要求立即停止發(fā)放，依法清理整頓傳播色情,、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物,。

3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性,、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求,，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué),、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則,。合理選用課外讀物，嚴(yán)格控制數(shù)量,，防止影響正常教育教學(xué),。

4、凡未經(jīng)備案審查的課外讀物,，一律禁止在校園內(nèi)傳播,，不得在課外統(tǒng)一組織或要求,、推薦學(xué)生閱讀未經(jīng)審核備案的學(xué)習(xí)類課外讀物。對(duì)違規(guī)傳播,、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門,、學(xué)校、教師要嚴(yán)肅問責(zé),。

5、嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表核查,，是否有《出版管理?xiàng)l例》的12條負(fù)面清單列舉的書籍,。

2024年小學(xué)讀物進(jìn)校園管理制度及流程 篇10

為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際,，規(guī)定如下：

一,、各種刊物進(jìn)入校園，須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn),，教導(dǎo)處備案,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。

二,、學(xué)校成立讀物進(jìn)校園審核小組,，對(duì)圖書室和班級(jí)圖書角的所有書籍進(jìn)行審核，保證校內(nèi)圖書符合要求,。

三,、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,。

四、學(xué)校參照《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議,，依托統(tǒng)編語文教科書“快樂讀書吧”推薦書目,、《淄博市全科閱讀推薦書目》制定初選目錄，經(jīng)過初選,、評(píng)議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)確定學(xué)校推薦讀物目錄,。

五,、學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理審查，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置,，消除不良影響,。

六,、建議家長(zhǎng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀書價(jià)值取向,，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版圖書,，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀,。

七、涉12條紅線的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策,，污蔑,、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,，戲說黨史,、國(guó)史、軍史的;

(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華,、辱華、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國(guó)家秘密,、危害國(guó)家安全的;

(四)危害國(guó)家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的;

(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義,、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的;

(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下,、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢、色情,、暴力,、邪教、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

(十二)其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。