在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇一

二、讀者除摘抄本及筆外,，其它書籍,、書包等物品不得帶入閱覽室。

三,、讀者簽到后方可進入閱覽室閱覽,，每人每次限拿一冊，閱后更換,，并按期刊架排號放回原處,，不許亂丟亂放。

四,、讀者應愛護期刊,，不得在書頁上圈閱、涂寫,、撕頁,，違者除嚴肅批評教育外，并照章賠償,。

五,、閱覽室陳列的報紙期刊，僅供室內(nèi)閱覽,，概不外借(如有好的內(nèi)容需要掃描,、復印,，必須征得管理老師同意后，辦理外借手續(xù)),，不準私自帶出室外,，對私自帶走或有意損壞者給予紀律處分并予以罰款。

六,、讀者進入閱覽室必須保持安靜,、整潔，嚴禁大聲喧嘩,；嚴禁吃零食,、亂拋紙屑和隨地吐痰；不許在閱覽桌上亂涂亂畫,；離座位時自覺將凳子放入桌下,，出入時腳步輕盈。

七,、讀者要養(yǎng)成良好的.抄摘資料的習慣,。

八、讀者應服從老師的管理,，不準有任何妨礙他人學習的行為,。

九、請愛護室內(nèi)的一切設(shè)備,，違者按有關(guān)規(guī)定處理,。

開放時間：每周一至周五上午：9：00-----13：00

下午(夏季)：14：30-----18：10(秋季)：14：00-----17：40

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇二

1、圖書室由學校安排專職教師和學生管理員負責管理,。服從安排,，按時借閱圖書。

2,、遵守圖書室規(guī)章制度,，愛護圖書室設(shè)備，按照規(guī)定借閱圖書,，每人每次限借圖書一本,，限期兩周歸還，借出圖書損壞或遺失,，照價賠償,。

3、保持圖書室安靜,，不得在室內(nèi)大聲喧嘩,。

4、未經(jīng)學校同意，外人不得隨便進入圖書室,。

5,、保持整潔、衛(wèi)生的環(huán)境,，不得穿背心,、拖鞋進入圖書室，嚴禁在室內(nèi)吸煙,。

6,、實行借閱登記制度，未登記圖書不得借閱,。

7,、參閱完畢，要放回原處,，要愛護圖書，不準在圖書上作記號或撕爛或剪報,，違者按價賠償,。

8、管理員要按時開關(guān)圖書室,，并打掃好衛(wèi)生,，作好登記整理清點圖書工作。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇三

1.圖書室由學校安排專職或兼職教師負責管理,。

2.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記,。

3.學生借閱時應服從圖書管理人員的'管理。

4.室內(nèi)保持清潔,、安靜,，不準喧嘩、打鬧,，不準亂丟紙屑,、雜物，不準在書臺,、墻壁刻畫,。

5.愛護圖書，不準亂寫亂畫或撕爛圖書,，違者照價賠償,。

6.歸還圖書要放回原處。

7.每人每次限借圖書一本,，限期一周歸還,，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

8.圖書開放時間到后,，管理人員要檢查,，整理圖書。

1.按規(guī)定時間進閱覽室,。

2.應自覺遵守紀律,，聽從工作人員和閱覽室學生管理人員的指揮，不準將書刊報紙帶出閱覽室,，不準在閱覽室內(nèi)大聲吵鬧,。

3.愛護書刊雜志，若有損壞照價賠償,。

1.圖書室對學生分年級,、班級進行借書，學生須憑本人借書卡按指定時間到圖書室辦理借書手續(xù),。

2.借書時須按秩序排隊,，并保持室內(nèi)安靜。

3.每位學生每次可借閱圖書一冊,，一周之內(nèi)歸還,，否則停借一次，暑假期間按指定時間可借書兩次,。

4.要愛護圖書,，圖書不得轉(zhuǎn)借或借給校外人員，若發(fā)現(xiàn)損壞圖書視情節(jié)輕重,，給予停借或賠償,。

5.遺失任何書籍一律按現(xiàn)價賠償。若無現(xiàn)價則按同等頁數(shù),，同類書的最低價賠償,。成套書只要遺失其中一冊，須按成套遺失處理,，若故意損壞書籍則加重處罰,。

1.教師每人每次可外借圖書10冊，借期6個月,，可續(xù)借2次,，每次限續(xù)借90天。

2.學生閱覽室的圖書雜志都只能在閱覽室閱讀,，不得借出,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇四

為認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進校園管理,，防止問題讀物進入校園,，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，我校特制定以下學生課外讀物管理制度。

（一）通過嚴格管理,，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求,。

（二）開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣,，建設(shè)書香校園,。

（三）指導親子共讀，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍。

1.方向性,。堅持育人為本,，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向,，助力學生成為有理想,、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人,。

2.全面性,。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想,、學習,、生活實際，滿足中小學生德育,、智育,、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

3.適宜性。符合學生認知發(fā)展水平,，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣,。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求,。

4.多樣性,。兼顧課外讀物的學科、體裁,、題材,、國別,、風格、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外,。

5.適度性。學校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物,，要嚴格把關(guān),、控制數(shù)量。

（一）規(guī)范課外讀物推薦使用

學校在進行課外讀物的推薦與使用過程中,，依據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求,，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制,。

1.遴選,。

學校成立讀物選購工作領(lǐng)導小組，建立了由黨員教師,、教研組長,、骨干教師、圖書館管理員,、家長代表等組成的讀物審讀專家,，由審讀專家遴選適合學生閱讀的課外讀物。

2.審核

（1）清單預審制,。根據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求,，學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員,，在教育部和專業(yè)機構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上,，以及近年來口碑好的`課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評,，形成讀物推薦清單,。

（2）確認審核制。讀物選購工作領(lǐng)導小組審核推薦讀物目錄,，重點統(tǒng)籌數(shù)量種類,，責任人簽字后，讀物方可進入學校,。

3.推薦

按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的原則標準,，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準備推薦的圖書進行審讀、評議,，提出評議意見,，形成學校推薦讀物目錄。

（二）防止問題讀物進校園

1.全面摸底清查

學校以學期為單位,，教導處牽頭,，分期初,、期中、期末三個時段對館藏讀物進行全面摸底清查,，嚴格以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據(jù),，對課外讀物及時進行把關(guān)遴選，去蕪存菁,，汰劣留良,，保證讀物的健康與營養(yǎng)。

2.設(shè)立“圖書觀察員”

1-2年級采用學科老師做“圖書觀察員”,，3-6年級每班設(shè)立2名學生“圖書觀察員”,，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理,，就讀物細節(jié)問題進行上報,。

3.發(fā)放告家長書

配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求,，營造健康向上的閱讀氛圍,，形成家校最大的教育合力。

（三）發(fā)揮課外讀物育人功能

1.讀書月,。每學年開展主題式讀書月活動,，通過活動，激發(fā)學生閱讀的興趣,，培養(yǎng)愛讀書,、讀好書、善讀書的好習慣,。

2.約書日,。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃,，利用新建閱覽室,，結(jié)合圖書漂流,、拓展課程,、課后服務等，全校聯(lián)動,，全體參與,，基本確保學生的.每學期閱讀量。

3.日有三誦,。晨誦,、午讀、暮吟,，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀,，使學生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,。

（一）成立組織，加強保障

學校成立學生課外讀物管理小組,，負責學校學生課外讀物管理工作,，切實做好教育部《辦法》和學校《制度》的落實工作,，使本校學生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

組長：

副組長：

成員：各學科教研組長各班主任

（二）注重宣傳,，嚴格管理

各級各班要結(jié)合學校加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng),。使教師、學生,、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知,，形成工作合力，保證工作效果,。

（三）嚴格管理,，失職問責。

全校教師要增強責任心,，嚴守紀律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當事人嚴肅問責,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇五

一、凡到閱覽室進行閱覽學習者,，需憑本人借閱證掃描登到進入,。

二、請將隨身攜帶的'背包及與閱覽無關(guān)的物品放入存包柜,，圖書館借閱的圖書不得帶入閱覽室,。

三、期刊一律不外借,，只供室內(nèi)閱覽,。閱覽報刊只限一冊（份），閱覽完畢歸位后再更換新刊,。若需復印,，必須辦理登記手續(xù),，復印完畢立即歸還。

四,、愛惜報刊,，保持報刊整潔。

五,、離開座位時將椅子擺放整齊,，并請將閱覽的報刊按架標放到準確位置，自覺維護整齊,，如發(fā)現(xiàn)錯架,、亂架的期刊，請協(xié)助整理歸架,。

六,、自覺維護溫馨閱覽環(huán)境。閱覽室內(nèi)應自覺保持安靜,、整潔,，勿在室內(nèi)聊天、打手機,、亂扔廢棄物,、吃東西。

七,、帶筆記本電腦進入閱覽室只限本人學習,，不得玩游戲、看電影等娛樂活動,。請勿將電腦包和插線板帶入閱覽室,。

八、進入閱覽室請將手機調(diào)為震動,，不得擅自在閱覽室給手機充電,。

九、自覺維護閱覽秩序,，在閉館前讀者應將報,、刊、椅子歸位,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇六

一,、負責學生的借書工作,，及時辦理借閱手續(xù),，方便學生，為學生創(chuàng)造良好的課外閱讀條件,。

二,、按規(guī)定每天定時開放閱覽室,，充分發(fā)揮書刊作用。

三,、定期做好新書的簡介工作,，并能組織學生的.讀書交流活動。

四,、定期更換雜志,，豐富閱覽材料，盡量滿足學生廣泛獵取知識的要求,。

五,、管理好各類書刊，使書刊排列科學化,、規(guī)范化,，充分發(fā)揮閱覽室有限空間的效益。

六,、搞好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生,，維持良好的秩序，為學生提供良好的學習環(huán)境,。要嚴肅紀律,，嚴格執(zhí)行賠償制度。

七,、及時維修破損圖書,，做好報刊雜志的年終合訂收藏工作。要做好防蛀,、防潮,、防腐、防盜等工作,。

八,、管理員要以身作則，成為學生的表率,，做到管理育人,。

九、做好年段,、班級學生的報刊征訂,、分發(fā)工作。

十,、協(xié)助圖書室管理人員的工作,，齊心協(xié)力管好圖書閱覽室工作。

十一、完成領(lǐng)導交辦的工作,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇七

一,、閱覽室主要是為教職工提供閱讀報刊雜志的安靜場所。

二,、閱覽室的資料限于本校教職工閱覽,，謝絕非本校教職工入內(nèi)。

三,、閱覽室開放時間：周一至周五的`中午11：30至14：30和下午16：30至19：30,，節(jié)假日不開放。

四,、閱覽者必須愛護室內(nèi)資料和設(shè)施,，如果人為損壞，照價賠償,。室內(nèi)所有報刊資料概不外借,，更不得拿走，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將予處罰,。

五、閱覽室應保持安謐文雅的氛圍,，閱覽者要講究文明禮貌,，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜,。

六,、為創(chuàng)造良好整潔的閱讀環(huán)境，閱覽者應文明閱覽,，不得亂翻,、亂取、亂放報刊雜志,，閱讀后配合管理員自覺放回原處,。

七、注意公共衛(wèi)生,，禁止吸煙,，不隨地吐痰，不亂丟垃圾,、果皮,、紙屑等雜物，處處體現(xiàn)讀書人高雅文明的素質(zhì),。

八,、管理員要按時開放閱覽室，為教職工提供優(yōu)質(zhì)服務，閱覽者要遵守開放時間,，不得隨意要求提前或延長開放時間。共同創(chuàng)建文明學習場所,。

初中課外讀物進校園管理制度匯編 中學課外讀物進校園管理制度篇八

一,、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀,。

二,、讀者入室閱讀，須將書包放在室外,，不得攜帶入室,。

三、本閱覽室實行開架閱覽,，為照顧所有讀者,，每人限取1冊，閱畢放回原處,，不得亂插亂放,。

四、本閱覽室的報刊雜志概不外借,，只許在室內(nèi)閱讀,，如有特殊需要，經(jīng)管理人員同意,，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外,，借期不超過3天。

五,、為保持閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生,，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌,，切勿高聲喧嘩,，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等,。

六,、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處,，做到輕放,、輕走。

七,、讀者要愛護書刊,，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折,，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外,，如有違者按賠償制度處理。

八,、管理人員待讀者要主動熱情,，提供咨詢；讀者要尊重管理人員,，服從管理制度,。

九、閱覽室開放時間為每周一至五上午12：00―14：00