總結是我們不斷向前邁進的動力,，激勵著我們追求更好的自己。寫總結時要注意圍繞主題進行論述,，避免畫蛇添足,，將重點放在核心內(nèi)容上。下面是一些優(yōu)秀的總結案例,，希望對大家的寫作有所幫助,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇一

xxx，女,，20xx.9—20xx.9在xx鎮(zhèn)xx小學工作,，20xx。9至今在xx鎮(zhèn)中心小學工作,。20xx年4月榮獲xx市“正作風,、嚴校風”主題班會一等獎。同年9月被評為“xx__市青年教師標兵”,。喜歡閱讀,，堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

作為一名青年教師我能夠認認真真,，勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位，對學生有愛心,，有耐心,，師生關系融洽,。有較扎實的專業(yè)基礎知識，愿意鉆研教材,，挖掘教材,。但是由于教材內(nèi)容的廣博，課程有其綜合性,，多樣性的`特點，在教學上還存在許多問題,，需要不斷地努力學習來提高自己各方面的能力,。

1,、學思想——教育教學理念,。

2.學本領——教育教學基本功,。

3、學做人——為人處事,、為善,、求真。

4.學習導師的敬業(yè)精神,，主動向?qū)熣埥?，虛心接受指導，全面提升自身修養(yǎng)。

需要在導師馬老師的幫助下：

1.提高數(shù)學專業(yè)知識的深度和量,。

2.提高自己創(chuàng)新思考能力，駕馭課堂能力，成為最受學生歡迎的老師,。

1,、教學：

希望在我與學生的積極交往互動下，班級學生的成績可以有顯著的提高,。

2,、教研：

積極參加工作室的各項活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、論文案例課題。

積極撰寫教育教學類的論文案例,，課題順利結項,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇二

我是一名普通的小學體育教師，很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作,，還是在體育教學中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，我想這是由于自己平時思想上有惰性,，讀書不夠多,，在教育、教學方面缺少系統(tǒng)的理論知識的原因。此外,，由于平時只是忙于輔導學生,，對平時的教育、教學工作很少反思,、總結,。很少寫教育、教學隨筆,，使得自己的寫作能力也有待提高。

樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書,，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊,，做個學習型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結,，在總結中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個專家型教師。

（1）教學方面,。

認真學習和實踐新課標理念,，認真學習教育、教學專著,，認真閱讀教育,、教學文章。觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格。細而言之,，認真鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,，爭取獲獎,。努力提高課堂實效性，用心輔導學生,，爭取在聯(lián)考中取得較好的成績,。

（2）教育科研方面。

積極參與課題研究,，開展教學研究,，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文。堅持寫教學反思,、隨筆,，在個人博客和學校博客上發(fā)表，還要爭取在縣級以上刊物發(fā)表,。

（3）學習方面,。

定期閱讀《小學語文教學》、《小學語文教師》,、《小學教學》,、《小學班主任之友》、《中國學校體育》等刊物,，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關教育,、教學的文章，并做好讀書筆記,，寫好學習心得,。

（4）師德方面。

學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和領導的肯定。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念,。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量,；擴大讀的范圍,，可以讀教育名著、教育刊物,、也可以從網(wǎng)上閱讀,；形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育、教學理論水平,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學習,，從省、市名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學習,，在學習中成長,，在成長中提升。

3,、學會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的.教育,、教學行為,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

4、筆耕不止，形成自己的教育思想,。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、故事、論文,、隨筆等,，力爭多多發(fā)表。

5,、加強教科研,，形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規(guī)律,，用研究的成果指導教學,。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學術道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇三

雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,。”一個人要有進步,，就必須有目標,，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進,。為此,，我根據(jù)自己的特點制訂自己的發(fā)展規(guī)劃：

一、自我定位及總目標,。

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念,，獨特的教學風格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”,。通過努力,，我爭取使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己,。

二、具體措施,。

1,、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄,。堅持寫教學論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想,。

3、認真研究新教材,；全面掌握非專業(yè)方面的文學,，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓,。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生,，讓我的學生永遠快樂,！只要勤于耕耘，會有收獲的一天,！

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇四

作為一名走上工作崗位不滿三年的教師,，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠遠不及老教師，為了在今后的工作和學習中有一個更為明確的前進方向,，就急需對自己的未來做一個長遠規(guī)劃,。在工作中，我有足夠的愛心對待我的學生,，我更有足夠精力完成我的工作,。但是由于經(jīng)驗的不足，會使得自己在平常的課堂教學中或多或少的出現(xiàn)些小差錯,。雖是如此,，辦公室前輩的耐心指導幫助，學校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進步,。但前進的腳步并不會停止不前,，為此，我為自己制定了以下的發(fā)展目標,。

（一）做一名有職業(yè)道德的教師,。

師者，范也,。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，同時更要以身作則，用自己的人格魅力,、專業(yè)素養(yǎng),、真摯感情影響和教育學生,，使其形成高尚的品德，樹立正確的人生觀和價值觀,。

（二）做一名愛學習,、有能力的教師。

學習是成長的源泉,，只有不斷的學習才能使自己獲得進步,。首先，加強理論知識的學習,，認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。其次,，積極聽課,，在師傅的指導幫助下，扎扎實實地進行學科教學,，掌握教學規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們由“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。最后，加強教育技能的學習,。學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的.得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

（三）做一名受學生歡迎的教師,。

向身邊優(yōu)秀的同行學習班級管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

（四）做一名善于反思的教師。

對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗、教訓,。

（五）做一名與時俱進的教師,。

及時了解和學習最新的教育動態(tài)、教育理論,、教學方法,，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學,。

（一）科學備課,。

怎樣才能讓學生懂學、愛學,、樂學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。因此，加強備課的思維性,、科學性,、創(chuàng)新性、有效性十分必要,。針對班級學生不同情況,，寫出適合自己學生的教案，選擇適合自己學生的教學方法,，備出自己的風格,。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設,，爭取達到最佳的效果,。

（二）認真上課。

如何高效的上好每一節(jié)課,，是自己每天都要思考的問題,。上課應做到以學生為前提,，在充分發(fā)揮學生主動性的同時讓每一位學生都喜歡上數(shù)學，愛上數(shù)學,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學魅力，來吸引住學生的注意力,，同時注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外,，也要做到及時,、認真的批改好學生的作業(yè)，并對學生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導和糾正,。

（三）樂于學習,。

認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學習,，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機會,，向?qū)＜遗c同行學習,。認真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與師傅進行指導交流,。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自己動力，多磨練,，快成長,。在信息技術上多下功夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務,。向?qū)W生學習,，教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生,，就離不開聯(lián)系學生。教學中脫離學生,，提高教學課堂的實效就成為空談,。

（四）善于反思。

反思是不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方,，總結這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法,。

總之,，在今后的工作中，我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進,。相信在學校領導,、同事的幫助及自己的努力下，我會取得更大的進步,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇五

教師一詞有兩重含義,，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者,，關于教師的成長怎么寫呢;下面是有教師個人成長規(guī)劃,，歡迎參閱。

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，要做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。為此，針對自身特點特制定本學期個人專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉變,，但是，還需不斷學習,，特別是業(yè)務素養(yǎng)還需進一步提高,。

二、發(fā)展方向：

努力做學生學習的合作者,、參與者和引導者,，做學生的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者,、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、成長舉措：

(一)提升個人修養(yǎng),，做一名品位型教師,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

這就必須加強政治學習,，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深刻領悟科學發(fā)展觀,，學習《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師素養(yǎng)》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

(二)提高業(yè)務素養(yǎng),，做一名學習型教師,。

為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量,，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教-學-研”一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后,，及時取長補短,，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階,。

認真閱讀《小學語文課程標準》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。每天堅持讀書一小時,，每學期讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(三)學習管理藝術,，做一名管理型教師。

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有,。

教案,。

不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握小學心理特點,，心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

(四)學會總結反思,，做一名反思型教師,。

善于思考,，在實踐中探求、感悟,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學習、討論,。抓住一切聽課和學習的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思,，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

此外,，根據(jù)學校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息,、經(jīng)驗文章,、名師教育專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學反思和一篇教育敘事,，寫一份有價值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會”(教學理念會應用;教學經(jīng)驗會總結,、教學研討會評價,、教學風格會創(chuàng)新)。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學者型,、專家型”的教師轉化。建立,。

讀書筆記,。

和個人教育博客，把自己學習中的收獲記錄下來,，真正為我所用,。

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻,，只有對事業(yè)負責,，對學生負責才不會愧對人民教師這一神圣的稱號。今后,，我會在領導,、老師的悉心指導、關懷,、幫助下,，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進一步,。

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學習完善自己,，提高自己，在學習中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心,、有耐心,，師生關系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足,，專業(yè)基礎知識也不是很扎實,，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

1,、樹立終身學習的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手,。

2,、重視對有效課堂的研究,、實踐,，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源，加強對教材的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補己之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃,。

1、不斷提高自己的教學水平,，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。

2,、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師,。

3,、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

4、關注高效課堂的教學研究及實踐,，并成為學生喜歡,、家長放心、領導省心的教師,。

四,、具體措施。

1,、加強基本功訓練,，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標,。做一個學習型的老師,，不斷探索、總結自己的教學行為,。

3,、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐,、升華經(jīng)驗,。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術輔助教學,，不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)學生的學習興趣,。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行,，希望能達到自己的目標,。

今年，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學的講臺上,，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練,，在教學過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗,，體驗到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個人成長計劃,，通過學習逐步提高自己,、完善自己,，在學習中逐步成長起來,。

在工作中，我能夠做到認認真真、勤勤懇懇,，踏踏實實地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關系融洽,，能夠引導孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗不是很足，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性,、多樣性的特點，美術教育教學又側重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,，開發(fā)學生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學習提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

1.認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好學習習慣。

3.樹立終生學習的觀念,，在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

4.關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學生喜歡,、家長放心，領導省心的教師,。

5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思,，在總結經(jīng)驗中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經(jīng)驗,、調(diào)整教學行為,、轉變教學理念,、提高教學技能的過程。通過設計教學方案,、制作教學,。

課件。

課堂教學實踐組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究不斷進行教學總結與反思,。

三、具體措施,。

作為青年教師,，我要充分抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

1,、堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課和課下耐心輔導經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分,，上課就會不怎么自信,，語言就會不怎么流暢，學生領悟的就不怎么深刻,，這樣的教學是失敗的,。這既沒有提高自己的教學水平也影響了學生的學習。本著對自己負責,，對學生負責,，對家長負責，對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話，我們的成長一定會非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關教材的教學理論,，關注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學發(fā)展觀要求，教學要以發(fā)展為主題,，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術教師，不僅要教好美術學科,，更要樹立全局觀,，主動為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學中滲透歌曲,、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容，會讓學生體會到英語的綜合性,、趣味性,，培養(yǎng)學生的人文精神，讓學生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇六

本人本學期任教三年級二班《語文》,、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學工作，自參加工作以來,，本人一直潛心鉆研教學,，并不斷探索科學的教學方法，始終堅持學習其他師之長補己之短,，隨著高效課堂理念的逐步深入,，本人也不斷地反思自己的教學，力求真正達到高效課堂,，因此,，在搞好教育教學的同時，自己不斷學習語文教學理論及專業(yè)知識,，提高自己的教學基本功以及個人文素養(yǎng),，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。

1,、首先要樹立終生學習的觀念,，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學習專業(yè)理論知識,，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、努力養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，作為語文老師,，必須要積累一定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得,，經(jīng)常撰寫教育隨筆,、教學論文等,。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。

3,、不斷提高有效課堂的探究,，大膽創(chuàng)新，不斷實踐,，其真務實,，不斷總結，不斷反思,，提高自己的課堂駕馭能力,，爭取獲得領導專家的認可。

4,、提高運用現(xiàn)代教育教學設備的`能力,，要善于借鑒網(wǎng)絡資源，網(wǎng)上課堂,、名師課堂實錄等網(wǎng)絡資源,，能取他人之長，補已之短,。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦,。

5、在教學中,，始終對學生抱著一副認真負責的態(tài)度,，要有對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，讓學生樂于學習,，能夠做到親其師信其道,。

6,、提高自己的綜合能力,，做到要給學生一滴水,，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識,、個人基本功,，力求達到一個新的高度,，做一名真正的,、學生喜愛的教育工作者。

1,、積極學習教育教學理論知識,。

本學期，我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃,，爭取每周利用業(yè)余時間按時學習《小學語文課程標準》,、《小學語文教師》、《教師教學用書》,、《小學語文教材教法》等有關資料,。并且不斷鉆研新教材，探索新教法,，深入領會新課程的學科性質(zhì),，學科理念，不斷提高自己的業(yè)務能力,。認真讀教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看相關的教育類期刊雜志，了解著名教育專家,、行家的最新觀點,，總之，用科學的理論知識武裝自己的頭腦,。

2,、積極汲取他人教育教學經(jīng)驗。

我們學校的語文教學同行,，很多都是教育專家,，他們有著豐富的教育教學經(jīng)驗,，每位老師的水平都很高，這正是我學習的寶貴財富,。

本學期,，我們學校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學習的大好機會,，我將利用這難得的機會認真聽課,，認真做聽課記錄，認真反思,，認真參與聽課后的反思討論,，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行交流與溝通的過程中,，汲取其他老師教育教學的精髓,，不斷改進自己的教學方法，在共同探索中求進步,，讓自己在聽課學習中不斷成長,，實現(xiàn)高效課堂。

3,、勇于改革課堂實踐,。

4、堅持寫“教育反思”,。

沒有反思就沒有進步,。我們學校也要求教師要經(jīng)常寫教學反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學水平,，本學期,，我將把學校這一要求當成提高自己的契機，爭取在教學后及時反思,，多角度多方面進行反思,，絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如,，上課后,，聽課后，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來,，長此以往,，相信自己的教學能力一定能夠提升，自己對教學的思考也一定會有所收獲,。爭取在領導同事的幫助下,，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇七

20xx年7月,，剛踏出大學校門的我,，面對將要成為一名英語教師，當時的心情既興奮,，又緊張,。令我興奮的是終于可以把自己對英語的滿腔熱情投入到實際的教學中，令我緊張的是自己在實際的教學中毫無經(jīng)驗,，怕對課本的內(nèi)容把握不足,，不能有效的控制課堂。因此,，對將要成為一名新教師,，涉世之初的我還抱著一種較為復雜的心情。

正式開學前的幾天,，我一直想象著和我可愛的學生們在一起的情景,。同時也暗暗給自己制定了許多工作計劃。新學期開始后,，自己對教材所有的內(nèi)容都十分認真的去研究,。還經(jīng)常去請教師傅,。對所有的學生都抱著一份一定能教好的信心,。學期初，大部分學生還是積極配合的,，學生的表現(xiàn)總體還是不錯的,。但學期中以后學生的積極性和興趣已經(jīng)明顯下降，學習成績也乘下劃趨勢,。但我沒有仔細分析,，繼續(xù)按照平常的教學模式。結果學生的成績一直都處于一種低迷的狀態(tài),。我很困惑,，我一直很有信心的努力工作，但為何會是這樣的結果呢,？最后,，經(jīng)過師傅和辦公室老師的指導和提點，再經(jīng)過自己的反思和總結,。得出自己在第一年初期的教學中的一些不完善的`做法：

一．沒有仔細閱讀教學大綱,，導致抓不住考試的主要方向，基本是按照書本的主要內(nèi)容來講,。

二．學生參與課堂教學的機會少,，整節(jié)課都是自己在臺上講，老師把所有的事情都包辦了，使學生的能力得不到提高,，約束了學生的發(fā)展,。

三．平時練習題沒有經(jīng)過仔細篩選，不能切合學生的實際,，導致時間浪費,，又收不到實際效果，而基礎知識沒有得到真正的落實,。

四．過分相信學生的學習自覺性,。我在第一年的教學中，以為不要求學生也會自覺去拿課本復習,，并且會去做題目,。結果并非想象的那么好。

但成績的好壞已經(jīng)是事實了,，再傷心和埋怨也無補于事,，最重要的是去解決如何把下學期的英語教學工作搞好，使成績提高,。這才是最根本的問題,。

所以在下學期的教學中，一直加強注意上學期的不完善做法,，避免再犯類似的錯誤,。

我也主要改進了幾點做法：

一．扎扎實實要求學生學好基礎知識，不斷的重復訓練（如單詞,，語法等）,，特別是中差生的基礎訓練。

二．和教研組的老師們研究考試方向,，抓住重點知識,。

三．課堂教學中，師生互動交流,，使學生參與學習,，盡可能讓學生多講，從而提高學生的能力,。

四．篩選題目,，根據(jù)不同學生的情況，分層練習,，做到各層次的學生都可以得到充分和合適的訓練,。

五．加強與其他學校老師的交流，互相交換意見,。

六．加強優(yōu)秀學生的輔導,，主要是使學生主動學習和思維的訓練,。

一年多過去了，所帶兩個班的成績在我工作的不斷總結中逐漸上升,，并一直比較穩(wěn)定,，學校對我的成長也給予了肯定。于04年5月提前轉正,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠理順常規(guī)教學工作了,。但我要走的路還很長，我要追求的東西還有很多,。三年的成長之路已過半,，還有許多困難險阻需要我去面對，還有許多勝利的果實讓我去品嘗,。吃過苦后才發(fā)現(xiàn)生活,，工作都是那么快樂！

我常常提醒自己,，作為社會的一分子,，應時刻記住自己的責任。

--,。

-我是一名光榮的人民教師,！是的，正因為自己的職業(yè),，所以我要更努力的工作,，為了自己，為了可愛的學生們,，為了那許許多多個三年,！

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇八

高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的,?！奔磳⒊蔀槌踔猩奈覀儯瑧摌淞⑦h大目標,，讓自己的理想變成現(xiàn)實,，讓夢想飛翔！下面是我個人對初中三年的規(guī)劃和發(fā)展目標：

初一：從小學升入初中,，適應新環(huán)境,，在新環(huán)境中努力拼搏，爭取獲得優(yōu)異成績,！1,、學習目標要明確，找出自己的不足,，加以改正,，制定有效的學習方法使自己進步,。2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，勞逸結合,，良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習,。達到規(guī)定的學習目標,。3、打好基礎,，為以后的學習扎根,，上課好好聽講，做好筆記,，下課多復習,。做好每一件小事。

初二：一個充滿挑戰(zhàn)的新生活,，在初二里我們要有新的學習目標,，新的行為計劃，為初三的學習打好基礎,。1,、學習中遇到難題及時解決，在初二學習過程中碰到問題,，要通過和同學討論,、向老師請教等過程立刻解決，要做到不懂就問將任何不懂的問題斬于當下,。2,、課前預習，自己經(jīng)過獨立思考,，有了初步印象,，再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學習,，理解會更為深刻,。3、挑戰(zhàn)難題,，挑戰(zhàn)自我,，不要把時間全都浪費在鞏固上。

初三：集中精力學習,，輕松應對中考,。1、集中精力學習,，初三年級,，重點抓好自己的學習,，盡可能多地掌握各學科的文化知識，為圓滿完成初中學業(yè)打下良好基礎,。2,、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行,，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結一下自己的學習,。3、克服消極心理,，保持樂觀的心態(tài),，培養(yǎng)積極的學習動機，保持學習內(nèi)容的新鮮感,，學會挖掘所學內(nèi)容的新意,，尋找科學學習方法，輕松應考,。

相信經(jīng)過我的努力,，做一個做事有條有理的好學生，也祝我的學業(yè)天天向上,。

文檔為doc格式,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇九

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作,，關愛學生,，積累了一定的經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2)年輕有活力,，精力充足，善于學習創(chuàng)新,，具有一定的教學素養(yǎng),，較扎實的美術教學基本功，積累了一定的教育教學理論知識,。

(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有較好的反思能力和教學科學研究能力。

(4)工作細心認真負責,，注重與學生的溝通和交流。

2,、個人不足剖析:,。

(1)教學工作措施不是十分具體，一些措施有時實施起來不夠順利,。

(2)整個小學各年級美術教學還沒能全面把握,。

(3)文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。同時,，學習理論的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，無法寫出精彩的,、高質(zhì)量的好文章。

(4)教學年限較少,，教學經(jīng)驗不夠豐富,，需要進一步加強學習。

雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，也曾指導學生進行創(chuàng)作比賽獲獎，但是自我感覺功底較淺,，層次不高,。和一些優(yōu)秀教師相比，我認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)上的種種不足，有待于進一步提高,。

發(fā)展目標：樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的`改革與實踐,，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學;在實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成長為研究型,、實踐型、智慧型的教師,。

(一)教育教學：

1,、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強合作能力;與時俱進,，以嚴格的要求規(guī)范自己的言行,，落實學校的各項要求。

2,、提高教學能力,。注重對自身教育行為的反思，通過實踐提高課堂教學效率,，重視教學示范輔導與學生的課堂反饋,，對優(yōu)秀學生進行輔導，力爭在各級各類比賽中獲獎,。多聽課評課,，注重取長補短，提高自己的教學能力,。

3,、注重培養(yǎng)學生學習美術的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣,，提升學生的美術素養(yǎng),。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十

xxx，女,，中共黨員,，20xx年8月參加工作，20xx.8-20xx.7在xx小學工作,，20xx,。9-至今在xx中心小學工作,，喜歡閱讀,，堅守“用愛心,、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心”的信念,。

作為一名青年教師,，我有強烈的進取的精神，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,；對學生有愛心,，有耐心。但是在教學上還存在許多問題,，專業(yè)化意識比較薄弱,，需要不斷地努力學習來提高自己各方面的`能力。

1,、嚴謹治學,，孜孜不倦，不斷提升專業(yè)知識,。

2,、鉆研業(yè)務，求實務新,，不斷提高教學水平,。

4、每周聽一節(jié)其他老師的優(yōu)質(zhì)課,，學習他們的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,。

1、希望能夠多聽馬老師的示范課,，不斷學習提升自己,。

2、希望馬老師能分享一些教育教學中適用的方法和優(yōu)秀的教學案例,。

3,、希望馬老師針對我的數(shù)學課堂教學中的問題，提出寶貴的意見,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十一

1999年7月,，我銅川師范學校普師專業(yè)畢業(yè)，成為了光村小學一名光榮的人民教師,，至今已整整12年,。在這12年中，我一直承擔了中高年級數(shù)學教學任務,，并于去年擔任了班主任,。回顧走過的12年,，彈指一揮間,，一路走來，百感交集,。有過成功的喜悅,，有過失敗的淚水，有過抉擇的矛盾,，也有失意的茫然,。堅守住了這片陣地，也感到相當不易,。作為一名年輕教師,，我有的是干勁，缺的是經(jīng)驗,；有的是大膽,，缺的是歷練；有的是堅持，缺的是韌性,；有的是果敢,，缺的是穩(wěn)健。得失之間,，學會了反思,，也學會了淡定。

12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學歷程,，強烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美，有待進一步提高：

第一,，對于教學方法的研究還需拓寬視野,，開展更為有意義的實踐。

第二,，對于理論的研讀還不到位,，還需讓自己的理論水平再上臺階。

第三,，理論與實踐脫節(jié),，不能將教育理念融入日常教學。

參加小學數(shù)學骨干班的學習,，聆聽很多著名專家學者的精彩報告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事,。在為期一年的學習中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1、教學技藝的提升,，主要是科學把握教材,，豐富教學方法，促進學生學法,。

2,、教學理論的學習，主要是研讀課程標準,，貫穿前后聯(lián)系,，深刻體悟內(nèi)涵。

3,、教學實踐和研究,，主要是圍繞一個主題，開展對比實驗,，理論指導實踐,。

圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路。

1,、培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì),。成為研究型教師談何容易,，自己在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢,，無論成功失敗，都要堅持下去,，不能放棄,。

2、在學校范圍內(nèi)多上一些研究課,。區(qū)級市級的公開展示課機會有限,，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡,，在平時的教學中,，在家常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究。本學期我制定的研究課題是《學生計算能力與學習有效性的相關研究》,，在日常教學中,，每節(jié)課上我都要盡力為學生創(chuàng)造自己讀，自己感悟的機會,，提高學生的閱讀技巧,；并在課后補充課外讀物，拓寬學生的視野,，提高閱讀的'數(shù)量,；定期開展閱讀交流會，溝通學生對于閱讀的體會,，提高閱讀的反思能力,。

4、結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考,，推進研究的進程,。數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展，所以,，成為一名數(shù)學教師何其幸運,！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學,?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?，不斷前行,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十二

個人成長規(guī)劃結尾作為一名高中語文教師，我想我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學有特點,、教學研究有特色。在三年中能找到自己課堂教學特點的定位,，能夠確定自己的研究主題,，錘煉自己的課堂教學與研究，按照新課改教學大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件,，能夠在三年內(nèi)讓自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

1、教學方面：

(1)創(chuàng)設條件,，啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維訓練,。幫助學生樹立信心，建立民-主的師生關系,，鼓勵探究,，盡量為每個學生創(chuàng)造成功的機會，多表揚少批評,，講究教學藝術,，敏感地捕捉培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的時機,，幫助學生走向成功。

(2)激發(fā)潛能,，引導學生進行創(chuàng)造性思維訓練,。通過盡心設計，誘發(fā)問題,、誘發(fā)聯(lián)想,、求異求佳等鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學過程中提供各種機會讓學生參與活動,，多提供給學生說的機會和課堂閱讀的機會,，使學生在學習過程中掌握方法，拓寬知識面,，促進思維發(fā)展。在此基礎上使自己的課堂教學不斷成熟,，能夠爭取在每學期上好一堂研究性的公開課,，爭取在各個級別的教研比賽中進行參與并獲得獎項。

2,、教育和班級管理的目標：在教學過程中利用自己已有的班主任工作經(jīng)驗做好班級管理工作：加強班級建設,，激勵學生奮發(fā)向上，努力營造一個和-諧,、健康的學習氛圍,，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者,，集體利益的保護者,，真正成為符合時代要求的合格的中學生。利用社區(qū),、家庭,、家校互動等教育資源,，以團隊活動,、社區(qū)服務、家庭參與等多種手段拓寬學生的學習空間,，讓學生在實踐中學習,，在學習中體驗，向班主任導師學習,，在學習中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗,，做好記錄寫好德育論文和學生的成長典型案例。

3,、教育科研的目標：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個研究專題展開學習、在教學中實踐,、反思,，并能夠把自己的研究專題納入到學校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略,，提升自己的研究能力。并能夠勤于動筆,，圍繞課題撰寫論文,，爭取將自己的研究結果形成論文并發(fā)表出來。

4,、輔導學生的目標：作為一名普通高中語文教師,，我首先要達成的目標是使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考，使高三的學生在高考中取得優(yōu)異的成績,。其次,，是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學生能有出色的成績，最好是榜上有名,。

一,、具體實施措施：

1、勤于學習,，豐富自己的`價值追求,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，對照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

在平時的學習、工作中,，我還要認真地學習一些正確的價值觀、人生觀,、世界觀等理論知識,，使自己的人格得到充分的發(fā)展。多學習理論知識,，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,，有所提高，有所創(chuàng)新,。在工作中,，我要和同事們和睦相處，真誠地對待每一位同事,。在學生中,，我要做他們的表率，用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W習,。

2,、認真實踐，注重提高,，提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教育教學水平,。

(1)精心備課：首先，備教材,。要反復地看教材和輔導材料,，吃透教材的組織結構，準確把握教學目標和教學重難點,。其次,，備學生。充分了解班內(nèi)的每個學生,，通過多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機,，接受能力,，理解水平，個性差異;弄清班級間的整體差異和班風特點,，然后“以學論教”和“因材施教”,。最后，備教法,。立足于“以教師為主導,，學生為主體”的原則，優(yōu)選教學方法,，認真創(chuàng)設情景,，設計有效問題。努力做到寓教于樂,，讓學生在愉快中接受知識,，在輕松中掌握知識和學法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng),。

(2)完成相應的師資培訓計劃,。

(3)堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學常教常新,。

(4)加強橫向?qū)W習，向老教師及同行虛心求教,，學習她們先進的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗,，以求能取長補短。

(5)多聽其他學科的課,，了解相關的學科知識,，并且了解學生在其他學科上的情況及學習中的困難,，嘗試整合教學，將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學生,。

(6)爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,，力爭在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學方法,，成為一名有自己思想的教師。

(7)爭取每學期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課,。

(8)充分利用網(wǎng)絡及他人資源,，豐富自己的教學資源。爭取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流,，以完善自己的教學手段,。

3、樂于研究,，增強科研能力,。

(1)、積極參與教育教學研究與學校課題研究,，在平時的教學中,，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結,，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進教育教學,。

(2),、知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,?！敝挥凶鰧W習型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己,、超越自我,。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谖业膶糁弥校趯W校架設的各種舞臺上,，在我的導師的指引下我會積極努力加強自身建設,，使自己的工作更扎實、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十三

對于我們中學生來說,要想獲得學習上的成功,就需要在學習之初制定一套針對自己行之有效的成長計劃。下面是有中學生個人成長規(guī)劃,，歡迎參閱,。

初中階段的我，不僅努力學習了課內(nèi)的文化知識,，還留心總結了一些學習方法,。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法,，但如果你真正了解了我的學習方法的內(nèi)涵與真諦的話,，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學,。由于我接觸的中上等的同學比較多,，此方法更適用于學習上不錯，但總也不能十分拔尖的同學,。

其實學習方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家,。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益,。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法,，這樣才能有收獲,。

還要在這里強調(diào)一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事,，你就會發(fā)現(xiàn)“學習,，是一塊饃，你能嚼出它的香味來,?！?此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學。

作文,。

》20xx年4月第一版211頁),。

這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗,。我的思想也許比較獨特,。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀,。我會從以下幾個方面進行闡述,。

1、學習未動,，興趣先行。

2,、務學與求道,。

3、自信是成功的第一秘訣,。

4,、態(tài)度決定一切。

5,、不強調(diào)進步,。

6、練就過硬的本領是學習的根本目的,。

7,、會玩、會偷懶,、然后會學。

8,、考試,、分析考試結果、做出下一步計劃、調(diào)整自己,。

9,、學習別人。

一,、學習未動,，興趣先行。

孔子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”這句話是非常有道理的,，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用,。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的,。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面,。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力,，勝算也就大一些,。

經(jīng)常向一個學習很好的人學習，3年來,，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣,。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲,。這種求知欲,，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁,，所以她能過做出許多別人做不出的難題,，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了,。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事,。在這里我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射,，如果一個人總是疲勞時候讀書學習,，他一學習就想睡覺，長此以往,，學習和睡覺建立了條件反射,，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了,。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情,，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射,，一學習就高興,，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣,。不過學習,，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的贊揚和鼓勵,。當你需要針對某一方面的興趣時,，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情,，爭取做得好一點,。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了,，這樣也可以培養(yǎng)興趣,。我初三的下半學期，有一個階段政治很差,，又沒有什么興趣,。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題,。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進,。

可以說：興趣是學習中最活躍的因素,，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面,。必須重視興趣,。

二、務學與求道,。

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆,。”這句話可不是隨便說說,，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務學與求道的基本關系。

務學就是學知識學本領,，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論),。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。

務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，保證二者同步實施,，同步發(fā)展,。

務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣,，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了,。

搞好務學與求道之間的關系,，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結合上,，二是在研究學習方法和實踐學習方法上,。

思考和實干必須結合：在學習中應該善于思考，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識,，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容,。這里僅舉一例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理,。書上是這樣寫的：“上端開口,、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時,，各容器中的水面總保持相平,。”(人教版物理第一冊20xx年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管),，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響),，思考連通器有哪些應用(船閘的原理),，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,，千斤頂?shù)脑?,，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義,，引出了7個思考,。這樣你的知識就大大地豐富了。

研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到了學習的方法,，就一定要試一試,，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學習方法,。這樣可以不斷的有新的學習方法,。這才是確定學習方法的方法。

搞好了務學與求道的關系,，是使自己永遠更新知識,，豐富自己的頭腦的必要條件,，也是不斷保持最新、最適用于自己的學習方法的要點,。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求,，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平,。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，二者要同步實施，同步發(fā)展,。

三,、自信是成功的第一秘訣。

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣,?！弊孕旁趯W習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一,。

有時候?qū)W習成績不好,，人們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明,，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響,。可以說：心理上的調(diào)整是要重于學習方法,、學習態(tài)度(努力與否)的,。在學習中，心里安靜,，就能夠踏下心來認真學習,，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進;同樣的,，心里信任自己,，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案,。這點看似很小,，但起到了至關重要的作用，一是考試的時候,，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度,，是一個成功者必備的素質(zhì),。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領扎實的基礎,。這些會在下文中寫到的,。

做理科題應該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否,。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來,。他在你學習的過程中處處有所體現(xiàn),，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟,。

說了那么多,，還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信,，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目,，那你就可以找一個在這方面不如你的,，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題,，給他找題做,。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,，使成績有很快的上升,，也能夠增強自信。

自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件,。如果你有自信,，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。

四,、態(tài)度決定一切,。

米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球,，同樣適用于學習。

學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動,、進取和奮斗,。

擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才,，就是主動性的爆發(fā),。”遇到了每一件事絕不退縮,，積極地去做,，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間,，可以比別人多做許多需要做的事情,。你得到的練習就會很多,，也更容易受到老師的關注。

進取可以讓你不停地向上,，防止人變得墮落,。向上看，至少能夠不往下走,。這里不再多說,。

奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦,，不怕累的精神在學習中也是需要的,。看到了一道有意思的題,，就不惜一切代價攻克它,。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事,，只要你做到了有興趣,。

態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信,、過硬等一系列的東西,。態(tài)度和興趣同等重要。

王羲之曾經(jīng)集合眾家之長,，才能盡變古體,，被世人尊為書圣?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書,。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家,?？鬃又苡瘟袊瑢W到的知識盡為其所用,，成為世代傳誦的圣人,。他們都是在自己的領域的集大成者。發(fā)明者,、創(chuàng)造者,，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的,，才是成功的人,。我們也要學習所有的學習方法，盡為我們所用,，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍,。

一,、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時間表,。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯,、睡覺,、上課、娛樂等,。安排這些時間之后,，選定合適的、固定的時間用于學習,，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間,，總得給休息、業(yè)余愛好,、娛樂留出一些時間,，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

二,、學習前先預習,。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學習的大致內(nèi)容及結構,，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然,，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方,，你可以稍微放慢學習進程,。

三、充分利用課堂時間,。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維。

四,、學習要有合理的規(guī)律,。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復習那些你仍感模糊的認識,。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績,。

五,、有可能的話，找一個安靜的,、舒適的地方學習,。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要,。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾,。當你開始學習時,，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”

六,、樹立正確的考試觀,。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假,，而應心平氣和地對待它,。或許,，你有一兩次考試成績不盡如人意,，但是這不要緊，只要學習扎實,，認真對待,，下一次一定會考出好成績來。通過測驗,，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學的知識記得牢固。

(一)高中六個學期的分析和自我目標。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定,。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應，學習方法,、習慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位,。

5、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學期是一個加速沖刺期,。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)要掌握科學的學習方法。

1,、預習,。

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準備,，即預習。精神上的準備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學好知識的前提條件,。

b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c)認真觀察、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者,，學習的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法，學習思路,。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示,。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十四

本學年是個人三年規(guī)劃的第二年。本學年,，個人具體發(fā)展目標如下：

１、教學創(chuàng)新：本學年,，我將繼續(xù)擔任原班學生三年級的語文教學任務。在課堂教學中,，除繼續(xù)加強對學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)外，重點在以下兩個方面進行探索,，一是如何提高學生課內(nèi)課外語言積累的實效，二是如何在課堂中加大動筆的時間,，提高學生寫的水平,。在此基礎上,，逐漸形成自己的課堂教學模式使自己的課堂教學富有特色,。

2、校本教研：一是將自己兩年低年級教學心得通過專題講座等形式與本學年低年級教師進行交流,，指導低年級教師提高課堂教學質(zhì)量；二是主持好學校的.教研活動,，重點做好中高年級課堂教學的探索與指導工作，本學年預計至少執(zhí)教兩次中年級校級研討課,，從課前導學案的設置、課堂對學生閱讀理解的指導,、課堂動筆內(nèi)容的設置等方面與學校教師進行研討,，教學過程中,，隨時開放自己的課堂教學,，邀請教師隨時走進自己的課堂聽課,。

3、課題研究：積極參與學校的小專題研究活動中,，尤其是在“如何設置學生動筆內(nèi)容”這一課題的研究中認真探索,，積極實驗,，及時總結，帶領學校教師共同做好課題的研究工作,，積累課題研究經(jīng)驗,，爭取課題順利結題,，在科研中與教師共同成長,。

6,、論文撰寫：重視課堂教學的研究、實踐,，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，善于總結與提高,，在不斷地思考中,，努力使自己成為一個學者型老師。積極向各種雜志投稿,，以此督促自己經(jīng)常反思、總結爭取在地級（或以上級別）發(fā)表自己的文章1篇,。

7,、輻射帶動：高質(zhì)量地完成學校的教學工作,，帶領全體教師爭取學校教學工作位于農(nóng)村學校前列,。認真指導所帶的骨干教師,，聽課不少于每學期10節(jié)；將自己的教學材料通過學校網(wǎng)站進行共享,，與學校教師共同提高教學成績,，提高個人反思能力。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十五

大學生學業(yè)與職業(yè)成長規(guī)劃,，是個人發(fā)展與社會發(fā)展相適應的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學生個人成長規(guī)劃范文,，歡迎參閱,。

思想政治與道德素養(yǎng)目標。

學習黨,、團的有關知識,，積極向黨團組織靠攏(實際上，我在上個學期時就已經(jīng)參加了黨校培訓,，并結業(yè)),。參加各類思想政治、意識形態(tài),、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動,。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義,、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng),。

課程學習目標。

認真學習好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機等級考試二級;畢業(yè)設計及,。

畢業(yè)論文,。

取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外,，準備在計算機方面發(fā)展,，并拿到第二學位!

學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標。

參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。參加電子制作大賽,、數(shù)學建模大賽等各類學科競賽,。參加學校或系里面開展的科普活動(報告會,、學術交流等)或科技類學生團體活動。

社會實踐與志愿服務活動,。

積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動,，并完成相應的實踐論文;參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動;為班級,、學院或?qū)W校集體完成某項服務活動。

求職準備,。

正確評價自己,，制定就業(yè)目標;拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識,、心理和技巧等方面的準備,。

大一：

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流,，詢問就業(yè)情況;參加學校活動,，增加交流技巧;學習計算機知識,，輔助自己的學習。

大二：

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感,、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,，計算機應用能力增強。

大三：

心得體會,。

;掌握,。

簡歷。

求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

大四：

工作申請，爭取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試,、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,。

結束語：

來桂林工學院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中,，我學到了不少的東西,。無論在學習上，還是在其它各方面,，對我來說都有了很大的進步;同時,，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里,，我一定會收獲更多!

大學是做大學問的地方,。身在大學，我們需要忘記昨天,，把握今天,，展望明天。

大學自由但不輕松,，我們可以利用自由的學習生活環(huán)境自由的發(fā)展自己,，我們可以充分的發(fā)揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情,。但在學校里我們會承受著很多壓力,。

大學是一個有思想、有道德,、有文化,、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝，因為我們只有四年有限的時間,。所以,，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現(xiàn)我們自己的“夢想”,。

一,、目標、計劃,、行動：如果說大學是海洋,，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地,，離不開導航器,。這里，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計劃,，“向前航行的船”好比我們的行動,。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩，我越發(fā)著急自己的未來在哪里,。雖然在大一時定過目標,，但真真實實去實現(xiàn)時會發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規(guī)劃,，并對長遠有一個計劃,。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力,，才能讓自己對未來更加有信心。所以,，在課前課后預習復習課文和老師講的內(nèi)容。

二、勇氣,、恒心,、毅力。

我們一旦確定了目標,、制定了計劃,，就要大膽地去嘗試，一種方法不行,，我們就坦然地面對它的失敗,，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標實現(xiàn),。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰,，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力,，要有不服輸?shù)男?。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭,，而要適時的冷靜下來,，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學長學姐的幫助下,，克服不利因素,，并時刻牢記目標在哪里，這樣才是奮斗未來的理智做法。所以,，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼,。

三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合,。

目標,、計劃、行動和勇氣,、恒心,、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰,，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰(zhàn)斗了,。這，還是不夠,。俗話說,，萬事俱備，只欠東風,。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素,。我們要問問自己，我有沒有能力去實現(xiàn)這個目標以及實現(xiàn)這個目標有沒有可能――從客觀實際看,，有沒有能力實現(xiàn),，從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來衡量,。所以,，我們要總結前一段時間里自己的成就和不足。

我們必須努力學習,，使自己成才――成為一個有益于社會的人才,。所以，不能因為片面的覺得實際經(jīng)驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性,，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的,，要更好發(fā)展，就要學會將理論與實際相結合,，更深層次的提升自己的能力,。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭,，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力,，但對未來有目標，有一定的計劃總是有好處的,。雖然目前沒有詳細具體的計劃,，但是我心中有一個長久的目標,。而且計劃趕不上變化，計劃過于詳細,，到了真正去時間的時候出現(xiàn)會差距,，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現(xiàn)目標,。只要確立了目標,，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法,。

人們都說：“大學是半個社會,。”,，就是這種大學與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝,，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘,。而此時對自己做一個認真而深入的剖析,，為自己量身打造一份成長計劃便是尤為重要的。

大學生成長計劃,，換一個角度來理解,，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪,。我們給自己的學習生活做一個較系統(tǒng)而細致的安排,，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀,。美好的愿望是根植在堅實的土地上的,。從現(xiàn)在開始，堅實腳下的土地,，力爭主動,，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩,。

一,、認知自我。

古希臘德爾菲神廟里“認識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷,，同時也指出了認識自我的意義和困難,。規(guī)劃未來，必須了解自我,。

1,、

自我評價。

我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人,。我有極強的創(chuàng)造欲,，樂于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的結果，渴望表現(xiàn)自己,，實現(xiàn)自身的價值,。追求完美，具有一定的藝術才能和個性,，樂觀自信,，好交際，能言善辯,，謙遜,，善解人意，樂于助人,，細致,，做事有耐心。

2,、我的優(yōu)勢,。

我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識,，我并不認為生活中人們遇到挫折,，是什么命運的不公，相反,，他對人有一種督促作用,，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折,，是對人的一種磨礪,，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣,。父母從小對我嚴厲的教育,，使我時刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。

3,、我的劣勢,。

過于追求完美導致我做事過于理想化，脫離實際,，家庭經(jīng)濟基礎薄弱,，人脈較少。

二,、社會分析改革開放以來,，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，根據(jù)最近國務院政策,，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起,。黃驊港的建設,，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟滾動前進,。

由此觀之,，作為河北農(nóng)業(yè)大學渤海校區(qū)首屆學生，我所學習的專業(yè)正是港口水利工程,，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,，就業(yè)前景相當可觀。

大學一年級：端正學習態(tài)度,，嚴格要求自己,，了解大學年活，了解專業(yè)知識,，了解專業(yè)前景,，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數(shù),，作為一個工科生高數(shù)是一切學習的基礎,，同時為考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試,。積極參與外聯(lián)部工作,，培養(yǎng)工作能力。

大學二年級：通過大學英語六級考試;通過計算機2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識,，競選外聯(lián)部負責人,，并在節(jié)假日時期進行初步的實習。

大學三年級：提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學術文章,，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作。

心得體會;學習寫簡歷,、求職信;同時細致復習大學課程為考研做準備,。大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備,。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備,。與此同時，做好第二條準備——考研,。

四,、求職計劃。

隨著經(jīng)濟高速發(fā)展的社會,，人們的生活日益安逸,，但隨著工作壓力的增加,，生活壓力的增大，生活方式的不合理化,，人們的日常生活秩序被打亂,，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識,。

(1)學位證書,、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚,，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件,，因此，我們要在大學生期間,，拿到相關的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),，所以,，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說,，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢才行,，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以,，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗,，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中,，要懂得總結經(jīng)驗,。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作,。

(5)要時刻關注招聘信息,，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司,。

(6)要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài),，關注時事，了解社會信息,，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢,。更好的把握成功的條件。

五,、總結,。

任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前,，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去守候這份夢,，放飛夢想，實現(xiàn)希望,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十六

當今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也非常快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐,，通過不斷學習,，來充實自己,，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的職業(yè)興趣,、性格特點，能力傾向,，以及自身所學的專業(yè)知識技能等自身因素,，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權衡考慮,，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

1,、個人優(yōu)點：性格外向、開朗,、活潑,。做事仔細認真，待人熱情,，思維敏捷,，表達流暢，有學習新事物的欲望,，自學能力強,，考慮問題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力,。工作認真投入,，有非完成不可的決心。

2,、個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷，不夠主動,，自控能力較差,，容易情緒化。

3,、個人小結：正確認識自己是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極,，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成。我的愛好廣泛,，喜歡運動,、看書、聽音樂,，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動,，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!

4,、個人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步,，這就是你的人生。是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。因此為了實現(xiàn)自己的夢想,，我今后要學會自己做決定，自己拿主意,，做事要積極主動,，學會約束自己，為人處事要冷靜,，面對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷,，并解決好,。

1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色,。但在2008年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗,。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一情況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn),。

1、短期規(guī)劃大學時期

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十七

個人成長規(guī)劃靈寶市實驗小學一語組尚曉劍半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許？為有源頭活水來,。只有不斷地學習,，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要,。

一、個人簡介從畢業(yè)至今,，走上語文課堂的講臺已經(jīng)14年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展,，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師,，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

二,、現(xiàn)狀分析1,、個人優(yōu)勢分析1）熱愛教育。從事小學語文教育,。

教學,。

工作14年，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，甘當人梯,；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

2）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學生,，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護,。

3）積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗,，并取得了一定的成績,。

2、個人不足剖析1）沒有形成鮮明的個人教學風格,。

在課堂教學方面,，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學,，形成高效的課堂教學風格,。

2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制,，在教學中有實踐,，有思考，但總缺少必要的理論支撐,，教育科研缺少深度,。

三、

個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：

總結,。

形成具有自己特色的教育教學風格有效提高自己的課堂教學效率,。掌握最新教學理念和方法在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力提高反思能力。加強個人修養(yǎng)提高個人師德水平,。做一個學生喜歡家長滿意,、領導放心的好教師。

四,、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：

第一年(2014年)認真學習,，儲備知識，爭取成為校級骨干教師1,、經(jīng)過努力,，爭取成為名副其實的校級骨干教師。

2,、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績,。

3,、經(jīng)常自我反思，總結經(jīng)驗教訓,。讓反思成為習慣,，讓反思促進成長。

4,、加強自身修養(yǎng),，多讀書,，做一個知識淵博的人,。

5、積極向同事學習,，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課,，就教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。虛心請教,，取人之長,，補己之短。

6,、牢固樹立服務的思想,。

方法，形成經(jīng)驗,。

1,、認真?zhèn)湔n、上課,，把握新課標,，制定自己的一套教學方法，提升課堂教學有效性,。

2,、刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習,，提高課堂教學實踐能力,，努力成為研究型教師。

3,、不斷探索解決自己在工作中出現(xiàn)的問題,。如：怎樣與學生更友好地相處；怎樣提高后進生的學習的興趣,。

4,、積極參與課堂教學改革,，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格,。

5,、多渠道學習，能更好地使用多媒體,。

6,、能游刃有余地處理教材，使之更符合教學實際并為教學服務,。

第三年(2016年)課堂教學思想能夠進一步顯現(xiàn),，并能夠在一定范圍內(nèi)展示。

1,、繼續(xù)努力,，與時俱進，更深入地學習鉆研教育教學,。積極推進素質(zhì)教育,學生形成樂學,善學的局面,。

2、始終保持一顆年輕的心,、進取的心投入工作,，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。

3,、爭取為上一節(jié)高質(zhì)量的教學觀摩課,。

五、具體措施【師德計劃】1,、教師要以身作則,，為人師表。作為學生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己,，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,，嚴于律己,，是教師必須做到的。

2,、尊重學生人格,，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生,，愛護學生的自尊心,。

3、教師是學生的表率,，培養(yǎng)學生愛國主義思想,，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化,。

4,、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動,，培養(yǎng)學生良好的行為,、學習、生活習慣,。

5,、以人為本,，用自己的愛心,、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長,。

6,、重視“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導,。

7,、班級管理方面重視培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為,、生活習慣,。

【教學專題計劃】1、認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。教學中完善、提煉教學風格,，形成成熟的有個性化的教學模式,。

2、認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,，虛心學習他人經(jīng)驗,。邊工作,、邊學習，理論聯(lián)系實際,，學以致用,，在工作中反思，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進自己的教學方法和策略,，力求教學上的突破,。

3、充實自我,，學而不厭,，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習,。教師要刻苦學習業(yè)務知識,，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲,。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平,。

4,、加大課外閱讀量，讓學生在課外博覽群書,。

5,、認真上好研究課，評優(yōu)課,，并能及時的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

6,、以教育科研為龍頭,，營造研究氛圍，進行研討活動,，促進自己成為研究型教師,，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓,，初步確立研究課題,，進行課堂實踐,，積累資料，并開始撰寫,。

【培優(yōu)補差】1,、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色,。

2,、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求,，做到心中有全局,，腦中有整體，從而準確,、全面的指導自己的語文教學,，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系,。

3,、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,，做好教育教學反思，積累教學經(jīng)驗,。

4,、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生,，讓學生自讀自悟,，教師精講點撥，積極引導,，培養(yǎng)學生的語文能力,。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫作,，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。

5,、加強輔導力度,，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準【個人學習計劃】1,、注重知識積累,，以自學為主,，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，認真做好各類讀書筆記,，善于捕捉靈感,，及時動筆，寫出體會和感悟,。

2,、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討,。通過與大家開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋、交流,、探究,，互相學習，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗,。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高,。

3,、加強基本功的訓練，爭取在三筆一畫的基本功方面都有所的提高,。

【個人信息技術計劃】1,、現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀,、形象地幫助學生理解,、思考問題，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學習信息技術知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息,，幫助自己提高教育教學能力,。

2、充分利用好學校資源庫的相關資源,，利用網(wǎng)絡學習和交流,。從中掌握、理解新精神，變成自身知識,。

六,、保障措施：

1、在教育教學實踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力,，教育能力,，班級管理能力，教學能力,。

2,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

3,、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

4,、勤于動筆，提高科研水平,。

總之,，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動,；才能不斷努力探索、充實自己,、超越自我,。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師,，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去,，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗,，逐步提高,，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學,、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領導省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的人民教師。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十八

總體目標：

通過開展校本教研,，解決我在教學中遇到問題或困惑,，在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂能力,，促進教師專業(yè)化方向發(fā)展,，努力培養(yǎng)自己成為觀念新、素質(zhì)高,、能力強,、能夠適應21世紀素質(zhì)教育需要的教師。

美術特色教育,，作為素質(zhì)教育的一部分,，它既要體現(xiàn)整體性、基礎性,、又要體現(xiàn)適應性,、現(xiàn)實性、超前性,。教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學任務,，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性意識和藝術素養(yǎng)。在教學中要以培養(yǎng)學生的初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標的指引下以適應不同的需要,，采用不同的教學組織方式,，不同的能力評價標準、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認識“教”與“學”的關系,。因此,我在課程教學設置安排上采取提高學生認識,，全面提高學生素質(zhì)的機制，其主要內(nèi)容如下：

一：實施素質(zhì)教育,，轉變傳統(tǒng)教育觀念,。

(1)如何認識或看待美術為原則而選擇有效的教學課題和教學內(nèi)容。

美術課程不僅僅是教給學生技能技巧,、而且包含更廣泛的美術文化,，使得美術教育所具有認識技能、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復。

教學設計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，我根據(jù)學生的狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學設計與實施,，對學生采取分類教學，實現(xiàn)全面發(fā)展,，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性，進行意向選修,，分類編組,，分層次教學。

(2)以幫助學生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原則而選擇有效的教學課題和教學內(nèi)容,，并重視促進學生在美術文化表達過程中,，對美術文化的深刻理解和對藝術感覺的陶冶，在針對具體的培養(yǎng)目標中,，我制定了一個相對活躍的教學思路,。

(3)在課程內(nèi)容設置上與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應，同時讓學生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平,。對后進生實行個別輔導，做到教學目的教學任務明確,，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學質(zhì)量的反饋和課后的教學小結，加強基礎教學,以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學生感覺美術文化的能力和美術文化感覺能力的涵育,，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學生要深入學習,，多畫,，多記，多觀察,，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化，盡量使每個學生積極參與美術活動中,。另外，培養(yǎng)學生勤于實踐,，讓他們熟練掌握素描的結構,、重組,寫生創(chuàng)作的技能，重點培養(yǎng)學生的素質(zhì)，在基本功,、創(chuàng)造力和應變能力上下功夫,。促進學生的個性形成與全面發(fā)展。

三：以情動人,，追尋“樂趣”

教師必須以身作則,，以自己的人格魅力感動學生，關心和愛護學生,，使自己成為學生的良師益友,，從而使學生親近自己所教學科。尤其要有力的調(diào)動學生個體,，包括他們的積極性結構的心理分析,，如：需要、動機,、目標,、態(tài)度等方面。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容,，采用學生喜聞樂見的,、靈活、開放的呈現(xiàn)方式,，給學生以出乎意料的新穎感受;或設置思維荒漠,，誘發(fā)學生的好奇心和求知欲。

新課標劃分的四個學習領域從全新的角度,，按學習方式把美術課程分為欣賞·評述,，造型·表現(xiàn)，設計·應用,，綜合·探索四大學習領域,，因此，在教學中巧妙處理好這些內(nèi)容,，防止學生松馳,、厭學，按新課程標準強調(diào)"一切為了學生的發(fā)展",，從學生的經(jīng)驗出發(fā),，教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習,。

四：培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題意識的能力,。

學生學習主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的。學生的問題意識普遍不強是與老師的教學直接相關,。

五：協(xié)助學校調(diào)整美術教學樓硬件設施,，改造美術教室,，改善采光條件，美術教室安裝學生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學生優(yōu)秀作品裝裱,，美化校園環(huán)境。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇十九

新時期的教師應該是什么樣子的呢,？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感，更能滿足幼兒的`個別需要,，能時刻記住課堂教學的主要目標,，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略，幫助幼兒克服理解中的難點,，順利達到教學目標,。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：

一、多學習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程,，教學中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎,；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結定期對自己的教學工作進行總結,，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學到很多，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

文檔為doc格式,。

教育工作者的個人成長和規(guī)劃篇二十

世上無難事，只怕有心人,。

大學生就業(yè)前景不容樂觀,，每年的畢業(yè)生都成直線上升，05年達到340萬06年達到413萬,。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅，同時又出現(xiàn)一些新情況：一是用人需求向重點大學集中,、向研究生集中,，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻,，由于下崗失業(yè)人員,、中學畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占,，一些低端崗位被占領,；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢,；五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長,，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

轉載自 sevw.cn

越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生,，唯有不斷的補充自己,，為自己充電，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己,，才能用立于不敗之地,，因此我們要認清這一點，多了解社會的需求,，對癥下藥,，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃,，按著自己的目標去努力,，并最終實現(xiàn)它們！

作為一名學習會計專業(yè)的學生,，自我認為是一個很有前途的專業(yè),，進入大學這段時間的學習，使我的思想和素質(zhì)有了很大的提高,。在學校積極參加各項活動,，并在活動中學到了好多新東西,，培養(yǎng)了自己各方面的能力。,，現(xiàn)對大學畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：

1,、美好愿望；

家庭幸福,，事業(yè)有成?。ㄒ粋€幸福的家庭才是根本）。

2,、方向：

注冊會計師,。

3、最終目標：

做最優(yōu)秀的注冊會計師,，發(fā)展所學專業(yè)最終成為頂尖的集會計,，法律于一體的頂級人才。

4,、現(xiàn)已進行狀況,。

已完成基礎會計，財務會計課程,，通過會計從業(yè)資格考試,。

1、社會一般環(huán)境：

由于中國加入wto,，商務運作逐漸全球化,，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經(jīng)過會計事務所的嚴格審核,，因此在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展,。另外在中國境內(nèi)新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。

2,、形式分析,。

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè),，尤其是會計專業(yè),。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求,。

但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作,。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,，并且取得會計職稱如注冊會計師,、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨,。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的'規(guī)劃,。

（1）角色分析,。

父親：“社會在日新月異，要不斷學習,，能力要強,，才能穩(wěn)住腳”；

母親：工作要上進,，要有愛心,。

老師：“聰明、開朗,，勇敢，善于與人交往,，有上進心,、單純、缺乏社會經(jīng)驗”

同學：“責任心強,，有一股拼勁”適合做主管,。

（2）自我分析。

根據(jù)自身的了解和大家的評價,，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題,，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務,；但是學習上不夠細心,，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心,，粗心可是做財務一大忌,，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善,。

生活工作上,，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗,，愛說愛笑,，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力,，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌,，人常說：話多言不失,。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西,，做一個成功的會計人員,。

目前市場上財務類職位競爭異常激烈，特別是普通和初級財務人員明顯供大于求,，但高端財務人才卻千金難覓,。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首,。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分,，考取cpa或者acca的證書是通向高薪的必經(jīng)之路。cpa是本土“金字”招牌,，整體薪金水平可達到每年5—10萬元人民幣,；而被譽為“財務界的mba”的acca，將使你更易進入跨國企業(yè),，從而獲取更高薪水,。

高薪會計人員不僅要會“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃,、風險評估,、及長期財務戰(zhàn)略開發(fā)能力，具有前瞻性,。所以,，為了向“高薪會計人員”門檻邁進，財會類人員除了自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬外,，還要熟知相關金融,、法律及管理知識，并善于交流和表達,。

名譽和信用對財會人員來說,，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪,，就必須樹立起“誠信”的口碑,。

審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風險相對較小，如果從興趣與積累“財富”的角度出發(fā),，可以自己成立小型的會計師事務所,，為現(xiàn)金流量小,、項目周期長的企業(yè)提供會計外包業(yè)務。

——做一名格的會計師,。

1,、20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑,，珠算四級證書,，會計從業(yè)資格證書，還有英語四級證書,。

5,、20xx—在權衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。

第一階段：成長階段,，即在校學習階段,。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年,，處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段,。

第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定,，職業(yè)變動也較謹慎,。

第一階段成長階段。

大學是我們?nèi)松囊粋€重要的階段,。要充分把握大學短暫的三年時間,，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人,，同時在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標,，從個人興趣愛好,、思維方式、知識結構,、拼搏精神等多方面進行全面綜合,，制訂并不斷完善大學三年的學習規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼,。

首先,，在一年級，從被動轉向主動,，成為自己未來的主人,。打牢地基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，腳踏實地學好基礎課程,，特別是英語,。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞,、練習口語,，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè),，并盡早做好資料準備,。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大三的畢業(yè)生,，初步了解自己的專業(yè),，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重,，多參加學?；顒樱e極參加學?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力,，擔當一定的職務,，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵,。學習計算機知識,，輔助自己的學習。

到了二年級,，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化,。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質(zhì),，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗,，因此我要嘗試兼職,、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。主動加深專業(yè)課程的學習，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三,，所以這時不能在玩了,，一定要全身心的投入到學習中去。大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況,，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗,，積極嘗試，以提高求職技能,。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。