總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,，激勵(lì)著我們追求更好的自己。寫總結(jié)時(shí)要注意圍繞主題進(jìn)行論述,，避免畫蛇添足,，將重點(diǎn)放在核心內(nèi)容上,。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇一

xxx,，女,，20xx.9—20xx.9在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,，20xx。9至今在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,。20xx年4月榮獲xx市“正作風(fēng),、嚴(yán)校風(fēng)”主題班會(huì)一等獎(jiǎng)。同年9月被評(píng)為“xx__市青年教師標(biāo)兵”,。喜歡閱讀,，堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

作為一名青年教師我能夠認(rèn)認(rèn)真真,，勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，有耐心,，師生關(guān)系融洽。有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，愿意鉆研教材,，挖掘教材。但是由于教材內(nèi)容的廣博,，課程有其綜合性,，多樣性的`特點(diǎn)，在教學(xué)上還存在許多問(wèn)題,，需要不斷地努力學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力。

1,、學(xué)思想——教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。

3,、學(xué)做人——為人處事,、為善、求真,。

4.學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神,，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，虛心接受指導(dǎo),，全面提升自身修養(yǎng),。

需要在導(dǎo)師馬老師的幫助下：

1.提高數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的深度和量,。

2.提高自己創(chuàng)新思考能力，駕馭課堂能力,，成為最受學(xué)生歡迎的老師,。

1、教學(xué)：

希望在我與學(xué)生的積極交往互動(dòng)下,，班級(jí)學(xué)生的成績(jī)可以有顯著的提高,。

2、教研：

積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3、論文案例課題,。

積極撰寫教育教學(xué)類的論文案例,，課題順利結(jié)項(xiàng)。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇二

我是一名普通的小學(xué)體育教師,，很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無(wú)論是在班主任工作,，還是在體育教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑,，我想這是由于自己平時(shí)思想上有惰性,，讀書不夠多，在教育,、教學(xué)方面缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)的原因,。此外，由于平時(shí)只是忙于輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)平時(shí)的教育,、教學(xué)工作很少反思、總結(jié),。很少寫教育,、教學(xué)隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)專家型教師。

（1）教學(xué)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)文章。觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié),；積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。努力提高課堂實(shí)效性,，用心輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在聯(lián)考中取得較好的成績(jī),。

（2）教育科研方面,。

積極參與課題研究，開(kāi)展教學(xué)研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文,。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、隨筆，在個(gè)人博客和學(xué)校博客上發(fā)表,，還要爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,。

（3）學(xué)習(xí)方面。

定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)班主任之友》,、《中國(guó)學(xué)校體育》等刊物,，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)的文章,，并做好讀書筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得。

（4）師德方面,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時(shí)段讀書,，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物、也可以從網(wǎng)上閱讀,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育,、教學(xué)理論水平,。

2、立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從省、市名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3,、學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的.教育,、教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對(duì),，辨證看待問(wèn)題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

4、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，力爭(zhēng)多多發(fā)表,。

5,、加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力,。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。

6,、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開(kāi)出美麗的花朵。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇三

雖然我已工作15年,，但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)做小事的人也必定做不了大事?！币粋€(gè)人要有進(jìn)步,，就必須有目標(biāo)，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn),。為此，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制訂自己的發(fā)展規(guī)劃：

一,、自我定位及總目標(biāo),。

一名成功的語(yǔ)文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師,，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解,，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí),，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。通過(guò)努力,，我爭(zhēng)取使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自己,。

二,、具體措施。

1,、對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。

3、認(rèn)真研究新教材,；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè),！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天,！

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇四

作為一名走上工作崗位不滿三年的教師,，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老教師，為了在今后的工作和學(xué)習(xí)中有一個(gè)更為明確的前進(jìn)方向,，就急需對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。在工作中，我有足夠的愛(ài)心對(duì)待我的學(xué)生,，我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，會(huì)使得自己在平常的課堂教學(xué)中或多或少的出現(xiàn)些小差錯(cuò),。雖是如此，辦公室前輩的耐心指導(dǎo)幫助,，學(xué)校對(duì)于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進(jìn)步,。但前進(jìn)的腳步并不會(huì)停止不前，為此,，我為自己制定了以下的發(fā)展目標(biāo),。

（一）做一名有職業(yè)道德的教師。

師者,，范也,。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)更要以身作則,，用自己的人格魅力,、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學(xué)生,，使其形成高尚的品德,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）做一名愛(ài)學(xué)習(xí),、有能力的教師,。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的源泉，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己獲得進(jìn)步,。首先,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。其次,，積極聽(tīng)課，在師傅的指導(dǎo)幫助下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們由“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。最后，加強(qiáng)教育技能的學(xué)習(xí),。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

（三）做一名受學(xué)生歡迎的教師。

向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（四）做一名善于反思的教師,。

對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

（五）做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

及時(shí)了解和學(xué)習(xí)最新的教育動(dòng)態(tài)、教育理論,、教學(xué)方法,，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學(xué),。

（一）科學(xué)備課,。

怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。因此，加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性十分必要,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生不同情況，寫出適合自己學(xué)生的教案,，選擇適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的效果。

（二）認(rèn)真上課,。

如何高效的上好每一節(jié)課,，是自己每天都要思考的問(wèn)題。上課應(yīng)做到以學(xué)生為前提,，在充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué),，愛(ài)上數(shù)學(xué)。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力,，來(lái)吸引住學(xué)生的注意力，同時(shí)注重上課過(guò)程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展,。此外，也要做到及時(shí),、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),，并對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給予及時(shí)的輔導(dǎo)和糾正。

（三）樂(lè)于學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí)，積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會(huì)的機(jī)會(huì),，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與師傅進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練,，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下功夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生，就離不開(kāi)聯(lián)系學(xué)生,。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談,。

（四）善于反思。

反思是不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方，總結(jié)這節(jié)課中不足的地方并及時(shí)思考對(duì)策,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

總之，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進(jìn),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助及自己的努力下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇五

教師一詞有兩重含義,，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者,，關(guān)于教師的成長(zhǎng)怎么寫呢;下面是有教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，歡迎參閱。

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，要做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。為此，針對(duì)自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂(lè)觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺,，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友,，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者,，成為覺(jué)悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、成長(zhǎng)舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名品位型教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中,，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師,。

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有。

教案,。

不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師,。

善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)。通過(guò)這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化。建立,。

讀書筆記,。

和個(gè)人教育博客，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來(lái),，真正為我所用,。

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn),，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱號(hào)。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷,、幫助下,，在漫漫的教育之路上，上下求索,，更進(jìn)一步,。

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求,，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，,，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃,。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3,、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四,、具體措施。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

今年，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上,，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練,，在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng),。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,，這就對(duì)我們提出了更高的要求,。針對(duì)以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5.多聽(tīng)骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長(zhǎng)。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過(guò)程,。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué)。

課件,。

課堂教學(xué)實(shí)踐組織案例分析等活動(dòng)形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

三、具體措施,。

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分,，上課就會(huì)不怎么自信,，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒(méi)有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長(zhǎng)一定會(huì)非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹(shù)立全局觀,，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)的綜合性、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇六

本人本學(xué)期任教三年級(jí)二班《語(yǔ)文》,、《論語(yǔ)》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作,，自參加工作以來(lái)，本人一直潛心鉆研教學(xué),，并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，隨著高效課堂理念的逐步深入,，本人也不斷地反思自己的教學(xué),，力求真正達(dá)到高效課堂，因此,，在搞好教育教學(xué)的同時(shí),，自己不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí),，提高自己的教學(xué)基本功以及個(gè)人文素養(yǎng),，努力成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的人民教師。

1,、首先要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語(yǔ)文老師，必須要積累一定的閱讀量,，要不斷撰寫閱讀心得，經(jīng)常撰寫教育隨筆,、教學(xué)論文等,。力求在市或省級(jí)教育期刊發(fā)表自己的作品。

3,、不斷提高有效課堂的探究,，大膽創(chuàng)新，不斷實(shí)踐,，其真務(wù)實(shí),，不斷總結(jié),，不斷反思，提高自己的課堂駕馭能力,，爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可,。

4、提高運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的`能力,，要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，網(wǎng)上課堂、名師課堂實(shí)錄等網(wǎng)絡(luò)資源,，能取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,。

5,、在教學(xué)中，始終對(duì)學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，要有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，能夠做到親其師信其道,。

6,、提高自己的綜合能力，做到要給學(xué)生一滴水,，自己首先要有一碗水,，盡力提升自己專業(yè)知識(shí)、個(gè)人基本功,，力求達(dá)到一個(gè)新的高度,，做一名真正的、學(xué)生喜愛(ài)的教育工作者,。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)。

本學(xué)期,，我將制定嚴(yán)格的個(gè)人教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取每周利用業(yè)余時(shí)間按時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《教師教學(xué)用書》,、《小學(xué)語(yǔ)文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材,，探索新教法,，深入領(lǐng)會(huì)新課程的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看相關(guān)的教育類期刊雜志，了解著名教育專家,、行家的最新觀點(diǎn),，總之，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦,。

2,、積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)同行,，很多都是教育專家,，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位老師的水平都很高,，這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富,。

本學(xué)期，我們學(xué)校定在每個(gè)周四為家長(zhǎng)開(kāi)放周,，這正是一個(gè)學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，我將利用這難得的機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄,，認(rèn)真反思,，認(rèn)真參與聽(tīng)課后的反思討論，爭(zhēng)取通過(guò)課堂聽(tīng)課,，在與授課者進(jìn)行交流與溝通的過(guò)程中,，汲取其他老師教育教學(xué)的精髓,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，在共同探索中求進(jìn)步，讓自己在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

3、勇于改革課堂實(shí)踐,。

4,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思,，力求通過(guò)寫教育反思提高教師的教學(xué)水平，本學(xué)期,，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī),，爭(zhēng)取在教學(xué)后及時(shí)反思,，多角度多方面進(jìn)行反思,，絕不把反思只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成,。比如，上課后,，聽(tīng)課后,，交流后都要及時(shí)把自己的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái),，長(zhǎng)此以往,，相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升,，自己對(duì)教學(xué)的思考也一定會(huì)有所收獲。爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,，不斷提高,，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇七

20xx年7月,，剛踏出大學(xué)校門的我，面對(duì)將要成為一名英語(yǔ)教師,，當(dāng)時(shí)的心情既興奮,，又緊張。令我興奮的是終于可以把自己對(duì)英語(yǔ)的滿腔熱情投入到實(shí)際的教學(xué)中,，令我緊張的是自己在實(shí)際的教學(xué)中毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，怕對(duì)課本的內(nèi)容把握不足，不能有效的控制課堂,。因此,，對(duì)將要成為一名新教師，涉世之初的我還抱著一種較為復(fù)雜的心情,。

正式開(kāi)學(xué)前的幾天,，我一直想象著和我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄鸬那榫啊Ｍ瑫r(shí)也暗暗給自己制定了許多工作計(jì)劃,。新學(xué)期開(kāi)始后,，自己對(duì)教材所有的內(nèi)容都十分認(rèn)真的去研究。還經(jīng)常去請(qǐng)教師傅,。對(duì)所有的學(xué)生都抱著一份一定能教好的信心,。學(xué)期初,，大部分學(xué)生還是積極配合的，學(xué)生的表現(xiàn)總體還是不錯(cuò)的,。但學(xué)期中以后學(xué)生的積極性和興趣已經(jīng)明顯下降,，學(xué)習(xí)成績(jī)也乘下劃趨勢(shì)。但我沒(méi)有仔細(xì)分析,，繼續(xù)按照平常的教學(xué)模式,。結(jié)果學(xué)生的成績(jī)一直都處于一種低迷的狀態(tài)。我很困惑,，我一直很有信心的努力工作,，但為何會(huì)是這樣的結(jié)果呢？最后,，經(jīng)過(guò)師傅和辦公室老師的指導(dǎo)和提點(diǎn),，再經(jīng)過(guò)自己的反思和總結(jié)。得出自己在第一年初期的教學(xué)中的一些不完善的`做法：

一．沒(méi)有仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱,，導(dǎo)致抓不住考試的主要方向,，基本是按照書本的主要內(nèi)容來(lái)講。

二．學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)少,，整節(jié)課都是自己在臺(tái)上講,，老師把所有的事情都包辦了，使學(xué)生的能力得不到提高,，約束了學(xué)生的發(fā)展,。

三．平時(shí)練習(xí)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，不能切合學(xué)生的實(shí)際,，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi),，又收不到實(shí)際效果，而基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有得到真正的落實(shí),。

四．過(guò)分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。我在第一年的教學(xué)中，以為不要求學(xué)生也會(huì)自覺(jué)去拿課本復(fù)習(xí),，并且會(huì)去做題目,。結(jié)果并非想象的那么好,。

但成績(jī)的好壞已經(jīng)是事實(shí)了,，再傷心和埋怨也無(wú)補(bǔ)于事，最重要的是去解決如何把下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作搞好,，使成績(jī)提高,。這才是最根本的問(wèn)題。

所以在下學(xué)期的教學(xué)中,，一直加強(qiáng)注意上學(xué)期的不完善做法,，避免再犯類似的錯(cuò)誤,。

我也主要改進(jìn)了幾點(diǎn)做法：

一．扎扎實(shí)實(shí)要求學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，不斷的重復(fù)訓(xùn)練（如單詞,，語(yǔ)法等）,，特別是中差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二．和教研組的老師們研究考試方向,，抓住重點(diǎn)知識(shí),。

三．課堂教學(xué)中，師生互動(dòng)交流,，使學(xué)生參與學(xué)習(xí),，盡可能讓學(xué)生多講，從而提高學(xué)生的能力,。

四．篩選題目,，根據(jù)不同學(xué)生的情況，分層練習(xí),，做到各層次的學(xué)生都可以得到充分和合適的訓(xùn)練,。

五．加強(qiáng)與其他學(xué)校老師的交流，互相交換意見(jiàn),。

六．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，主要是使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的訓(xùn)練。

一年多過(guò)去了,，所帶兩個(gè)班的成績(jī)?cè)谖夜ぷ鞯牟粩嗫偨Y(jié)中逐漸上升,，并一直比較穩(wěn)定，學(xué)校對(duì)我的成長(zhǎng)也給予了肯定,。于04年5月提前轉(zhuǎn)正,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠理順常規(guī)教學(xué)工作了。但我要走的路還很長(zhǎng),，我要追求的東西還有很多,。三年的成長(zhǎng)之路已過(guò)半，還有許多困難險(xiǎn)阻需要我去面對(duì),，還有許多勝利的果實(shí)讓我去品嘗,。吃過(guò)苦后才發(fā)現(xiàn)生活，工作都是那么快樂(lè),！

我常常提醒自己,，作為社會(huì)的一分子，應(yīng)時(shí)刻記住自己的責(zé)任,。

--,。

-我是一名光榮的人民教師！是的，正因?yàn)樽约旱穆殬I(yè),，所以我要更努力的工作,，為了自己，為了可愛(ài)的學(xué)生們,，為了那許許多多個(gè)三年,！

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇八

高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！奔磳⒊蔀槌踔猩奈覀?，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí),，讓夢(mèng)想飛翔,！下面是我個(gè)人對(duì)初中三年的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)：

初一：從小學(xué)升入初中，適應(yīng)新環(huán)境,，在新環(huán)境中努力拼搏,，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)！1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，找出自己的不足，加以改正,，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進(jìn)步,。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞逸結(jié)合,，良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),。達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。3、打好基礎(chǔ),，為以后的學(xué)習(xí)扎根,，上課好好聽(tīng)講，做好筆記,，下課多復(fù)習(xí),。做好每一件小事。

初二：一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新生活,，在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，新的行為計(jì)劃，為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。1,、學(xué)習(xí)中遇到難題及時(shí)解決,，在初二學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到問(wèn)題,，要通過(guò)和同學(xué)討論,、向老師請(qǐng)教等過(guò)程立刻解決，要做到不懂就問(wèn)將任何不懂的問(wèn)題斬于當(dāng)下,。2,、課前預(yù)習(xí)，自己經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,，有了初步印象,，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí),，理解會(huì)更為深刻,。3、挑戰(zhàn)難題,，挑戰(zhàn)自我,，不要把時(shí)間全都浪費(fèi)在鞏固上。

初三：集中精力學(xué)習(xí),，輕松應(yīng)對(duì)中考,。1、集中精力學(xué)習(xí),，初三年級(jí),，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習(xí)，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識(shí),，為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ),。2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)。3,、克服消極心理,，保持樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感,，學(xué)會(huì)挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，輕松應(yīng)考,。

相信經(jīng)過(guò)我的努力，做一個(gè)做事有條有理的好學(xué)生,，也祝我的學(xué)業(yè)天天向上,。

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教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇九

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)熱愛(ài)教育工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)年輕有活力,，精力充足，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，具有一定的教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的美術(shù)教學(xué)基本功，積累了一定的教育教學(xué)理論知識(shí),。

(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有較好的反思能力和教學(xué)科學(xué)研究能力。

(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重與學(xué)生的溝通和交流,。

2、個(gè)人不足剖析:,。

(1)教學(xué)工作措施不是十分具體,，一些措施有時(shí)實(shí)施起來(lái)不夠順利。

(2)整個(gè)小學(xué)各年級(jí)美術(shù)教學(xué)還沒(méi)能全面把握,。

(3)文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足。同時(shí),，學(xué)習(xí)理論的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，無(wú)法寫出精彩的,、高質(zhì)量的好文章。

(4)教學(xué)年限較少,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，也曾指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎(jiǎng)，但是自我感覺(jué)功底較淺,，層次不高,。和一些優(yōu)秀教師相比，我認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)上的種種不足,，有待于進(jìn)一步提高。

發(fā)展目標(biāo)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的`改革與實(shí)踐,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，從新高度積極探索課堂教學(xué);在實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成長(zhǎng)為研究型,、實(shí)踐型、智慧型的教師,。

(一)教育教學(xué)：

1,、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)合作能力;與時(shí)俱進(jìn),，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

2,、提高教學(xué)能力。注重對(duì)自身教育行為的反思,，通過(guò)實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。多聽(tīng)課評(píng)課，注重取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十

xxx,，女,，中共黨員,，20xx年8月參加工作，20xx.8-20xx.7在xx小學(xué)工作,，20xx,。9-至今在xx中心小學(xué)工作，喜歡閱讀,，堅(jiān)守“用愛(ài)心,、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心”的信念,。

作為一名青年教師,，我有強(qiáng)烈的進(jìn)取的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,；對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，有耐心。但是在教學(xué)上還存在許多問(wèn)題,，專業(yè)化意識(shí)比較薄弱,，需要不斷地努力學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的`能力。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，孜孜不倦，不斷提升專業(yè)知識(shí),。

2,、鉆研業(yè)務(wù)，求實(shí)務(wù)新,，不斷提高教學(xué)水平,。

4、每周聽(tīng)一節(jié)其他老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、希望能夠多聽(tīng)馬老師的示范課,，不斷學(xué)習(xí)提升自己,。

2、希望馬老師能分享一些教育教學(xué)中適用的方法和優(yōu)秀的教學(xué)案例,。

3,、希望馬老師針對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn),。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十一

1999年7月,，我銅川師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè)，成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師,，至今已整整12年,。在這12年中,，我一直承擔(dān)了中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并于去年擔(dān)任了班主任,?；仡欁哌^(guò)的12年，彈指一揮間,，一路走來(lái),，百感交集。有過(guò)成功的喜悅,，有過(guò)失敗的淚水,，有過(guò)抉擇的矛盾，也有失意的茫然,。堅(jiān)守住了這片陣地,，也感到相當(dāng)不易,。作為一名年輕教師,，我有的是干勁，缺的是經(jīng)驗(yàn),；有的是大膽,，缺的是歷練；有的是堅(jiān)持,，缺的是韌性,；有的是果敢，缺的是穩(wěn)健,。得失之間,，學(xué)會(huì)了反思，也學(xué)會(huì)了淡定,。

12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美,，有待進(jìn)一步提高：

第一,，對(duì)于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野，開(kāi)展更為有意義的實(shí)踐,。

第二,，對(duì)于理論的研讀還不到位，還需讓自己的理論水平再上臺(tái)階,。

第三,，理論與實(shí)踐脫節(jié)，不能將教育理念融入日常教學(xué),。

參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)很多著名專家學(xué)者的精彩報(bào)告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事,。在為期一年的學(xué)習(xí)中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1、教學(xué)技藝的提升,，主要是科學(xué)把握教材,，豐富教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法,。

2,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，貫穿前后聯(lián)系,，深刻體悟內(nèi)涵。

3,、教學(xué)實(shí)踐和研究,，主要是圍繞一個(gè)主題，開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn),，理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案,，期待通過(guò)這些方案的實(shí)施,，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路,。

1,、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易,，自己在這條路上遇到的困難可以想見(jiàn),，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，我首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢,，無(wú)論成功失敗，都要堅(jiān)持下去,，不能放棄,。

2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開(kāi)展示課機(jī)會(huì)有限,，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡,，在平時(shí)的教學(xué)中,，在家常課中開(kāi)展研究,，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),，家常課鍛煉出了水平,，公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。

3,、在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究,。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計(jì)算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》，在日常教學(xué)中,，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀,，自己感悟的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的閱讀技巧,；并在課后補(bǔ)充課外讀物,，拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀的'數(shù)量,；定期開(kāi)展閱讀交流會(huì),，溝通學(xué)生對(duì)于閱讀的體會(huì)，提高閱讀的反思能力,。

4,、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí),，在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn),，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極進(jìn)行思考,，推進(jìn)研究的進(jìn)程。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,，所以,，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。”自己做不到他那樣偉大,，但也愿用此言作為自己的目標(biāo),，不斷前行。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十二

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃結(jié)尾作為一名高中語(yǔ)文教師,，我想我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長(zhǎng),、課堂教學(xué)有特點(diǎn),、教學(xué)研究有特色。在三年中能找到自己課堂教學(xué)特點(diǎn)的定位,，能夠確定自己的研究主題,，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究，按照新課改教學(xué)大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件,，能夠在三年內(nèi)讓自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

1、教學(xué)方面：

(1)創(chuàng)設(shè)條件,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，建立民-主的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)探究,，盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，講究教學(xué)藝術(shù),，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生走向成功,。

(2)激發(fā)潛能,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過(guò)盡心設(shè)計(jì),，誘發(fā)問(wèn)題,、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,，培養(yǎng)發(fā)散性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。在今后教學(xué)過(guò)程中提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),，多提供給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)和課堂閱讀的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法,，拓寬知識(shí)面,，促進(jìn)思維發(fā)展。在此基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)不斷成熟,，能夠爭(zhēng)取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開(kāi)課,，爭(zhēng)取在各個(gè)級(jí)別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、教育和班級(jí)管理的目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中利用自己已有的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做好班級(jí)管理工作：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，努力營(yíng)造一個(gè)和-諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍,，自覺(jué)做行規(guī)的執(zhí)行者,，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者，集體利益的保護(hù)者,，真正成為符合時(shí)代要求的合格的中學(xué)生,。利用社區(qū)、家庭,、家?；?dòng)等教育資源，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社區(qū)服務(wù),、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級(jí)管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長(zhǎng)典型案例。

3,、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個(gè)研究專題展開(kāi)學(xué)習(xí)、在教學(xué)中實(shí)踐,、反思,，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，并取得一定的成果,，爭(zhēng)取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的研究能力,。并能夠勤于動(dòng)筆,，圍繞課題撰寫論文，爭(zhēng)取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來(lái),。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)：作為一名普通高中語(yǔ)文教師，我首先要達(dá)成的目標(biāo)是使學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考，使高三的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。其次,，是在區(qū)級(jí)高中生作文比賽和古詩(shī)文大賽中使更多學(xué)生能有出色的成績(jī)，最好是榜上有名,。

一,、具體實(shí)施措施：

1、勤于學(xué)習(xí),，豐富自己的`價(jià)值追求,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái),，對(duì)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,，我還要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀等理論知識(shí),，使自己的人格得到充分的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,，有所提高,，有所創(chuàng)新。在工作中,，我要和同事們和睦相處,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同事。在學(xué)生中,，我要做他們的表率,，用我的行動(dòng)和我真摯的愛(ài)來(lái)啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真實(shí)踐,，注重提高，提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平,。

(1)精心備課：首先，備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。其次,，備學(xué)生。充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力,，理解水平，個(gè)性差異;弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。最后,，備教法,。立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng),。

(2)完成相應(yīng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃,。

(3)堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新,。

(4)加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí)，向老教師及同行虛心求教,，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以求能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(5)多聽(tīng)其他學(xué)科的課,，了解相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，并且了解學(xué)生在其他學(xué)科上的情況及學(xué)習(xí)中的困難，嘗試整合教學(xué),，將各種知識(shí)從自己的課堂上自然的傳遞給學(xué)生,。

(6)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學(xué)方法，成為一名有自己思想的教師,。

(7)爭(zhēng)取每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或者區(qū)級(jí)公開(kāi)課,。

(8)充分利用網(wǎng)絡(luò)及他人資源，豐富自己的教學(xué)資源,。爭(zhēng)取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流,，以完善自己的教學(xué)手段。

3,、樂(lè)于研究,，增強(qiáng)科研能力。

(1),、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時(shí)的教學(xué)中,，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué),。

(2),、知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己,、超越自我,。有這樣一句話“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谖业膶?mèng)之旅中，在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺(tái)上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十三

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),要想獲得學(xué)習(xí)上的成功,就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對(duì)自己行之有效的成長(zhǎng)計(jì)劃,。下面是有中學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，歡迎參閱,。

初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí),，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法,。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué),。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，但總也不能十分拔尖的同學(xué),。

其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家,。這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的人受益,。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn),，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能有收獲。

還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái),。”(此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué),。

作文,。

》20xx年4月第一版211頁(yè))。

這一切都是我個(gè)人的一些想法,、經(jīng)驗(yàn),。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,，偏激的干脆掠過(guò)不讀,。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1,、學(xué)習(xí)未動(dòng),，興趣先行,。

2、務(wù)學(xué)與求道,。

3,、自信是成功的第一秘訣。

4,、態(tài)度決定一切,。

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步,。

6,、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。

7,、會(huì)玩,、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué),。

8,、考試、分析考試結(jié)果,、做出下一步計(jì)劃,、調(diào)整自己。

9,、學(xué)習(xí)別人,。

一、學(xué)習(xí)未動(dòng),，興趣先行,。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用,。

之所以把興趣放在首位,，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面,。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些,。

經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),，3年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,，使它比別人多了一份求知欲,。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí),。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大,。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了,。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法,。

可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué),，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射,，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的,。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情,。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,，一學(xué)習(xí)就高興,，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。不過(guò)學(xué)習(xí),，其他方面也可以這樣做。

興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情,，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn),。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了,，這樣也可以培養(yǎng)興趣,。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差,，又沒(méi)有什么興趣,。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題,。就這兩條措施,，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣,。

二,、務(wù)學(xué)與求道。

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,?！边@句話可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論),。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系,。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施,，同步發(fā)展,。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣,，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀,，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,，包括兩方面的內(nèi)容,。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上,。

思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí)，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這里僅舉一例,。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開(kāi)口,、下部連通的容器叫連通器,，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平,?！?人教版物理第一冊(cè)20xx年3月第一版156頁(yè))那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算),，思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響),，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個(gè)水面施加壓力,，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力),。一個(gè)定義,，引出了7個(gè)思考。這樣你的知識(shí)就大大地豐富了,。

研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法,，就一定要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法,。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法,。

搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí),，豐富自己的頭腦的必要條件,，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn),。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平,。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展,。

三,、自信是成功的第一秘訣。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣,?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一,。

有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明,，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響,。可以說(shuō)：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的,。在學(xué)習(xí)中,，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的，心里信任自己,，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的,，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,，但起到了至關(guān)重要的作用,，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目,，一是考試以后你心里會(huì)變的有根,。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì),。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的,，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫到的,。

做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否,。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái),。他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn),，所以它的作用的確是很大的可以說(shuō)：我是自信造就的成功者，我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟,。

說(shuō)了那么多,，還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信,，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位,。如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的,，對(duì)他說(shuō)：“我決定要幫你學(xué)某某科的,，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做,。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法,。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績(jī)有很快的上升,，也能夠增強(qiáng)自信,。

自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件,。如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者,。

四,、態(tài)度決定一切。

米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切,?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng),、進(jìn)取和奮斗。

擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,，可以說(shuō)：“天才,，就是主動(dòng)性的爆發(fā)?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮,，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度,。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間,，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多,，也更容易受到老師的關(guān)注,。

進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落,。向上看，至少能夠不往下走,。這里不再多說(shuō),。

奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦,，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的,。看到了一道有意思的題,，就不惜一切代價(jià)攻克它,。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,，只要你做到了有興趣,。

態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信,、過(guò)硬等一系列的東西,。態(tài)度和興趣同等重要,。

王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(zhǎng)，才能盡變古體,，被世人尊為書圣,?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書,。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,，成了著名的思想家?？鬃又苡瘟袊?guó),，學(xué)到的知識(shí)盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者,。發(fā)明者,、創(chuàng)造者,，都沒(méi)有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價(jià)值的,，才是成功的人,。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我們所用，才能夠有成績(jī)上質(zhì)的飛躍。

一,、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,，如吃飯,、睡覺(jué),、上課,、娛樂(lè)等,。安排這些時(shí)間之后，選定合適的,、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,，總得給休息,、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

二,、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方,，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

三、充分利用課堂時(shí)間,。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維,。

四,、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī),。

五、有可能的話，找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要,。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾,。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”

六、樹(shù)立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它,?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,，但是這不要緊,，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái),。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固,。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽(tīng)課,。

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十四

本學(xué)年是個(gè)人三年規(guī)劃的第二年,。本學(xué)年,，個(gè)人具體發(fā)展目標(biāo)如下：

１,、教學(xué)創(chuàng)新：本學(xué)年，我將繼續(xù)擔(dān)任原班學(xué)生三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。在課堂教學(xué)中,，除繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)外，重點(diǎn)在以下兩個(gè)方面進(jìn)行探索,，一是如何提高學(xué)生課內(nèi)課外語(yǔ)言積累的實(shí)效,，二是如何在課堂中加大動(dòng)筆的時(shí)間，提高學(xué)生寫的水平,。在此基礎(chǔ)上,，逐漸形成自己的課堂教學(xué)模式使自己的課堂教學(xué)富有特色。

2,、校本教研：一是將自己兩年低年級(jí)教學(xué)心得通過(guò)專題講座等形式與本學(xué)年低年級(jí)教師進(jìn)行交流,，指導(dǎo)低年級(jí)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是主持好學(xué)校的.教研活動(dòng),，重點(diǎn)做好中高年級(jí)課堂教學(xué)的探索與指導(dǎo)工作,，本學(xué)年預(yù)計(jì)至少執(zhí)教兩次中年級(jí)校級(jí)研討課，從課前導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置,、課堂對(duì)學(xué)生閱讀理解的指導(dǎo),、課堂動(dòng)筆內(nèi)容的設(shè)置等方面與學(xué)校教師進(jìn)行研討，教學(xué)過(guò)程中,，隨時(shí)開(kāi)放自己的課堂教學(xué),，邀請(qǐng)教師隨時(shí)走進(jìn)自己的課堂聽(tīng)課。

3,、課題研究：積極參與學(xué)校的小專題研究活動(dòng)中,，尤其是在“如何設(shè)置學(xué)生動(dòng)筆內(nèi)容”這一課題的研究中認(rèn)真探索，積極實(shí)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié),，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同做好課題的研究工作，積累課題研究經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取課題順利結(jié)題,，在科研中與教師共同成長(zhǎng)。

6,、論文撰寫：重視課堂教學(xué)的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，善于總結(jié)與提高,，在不斷地思考中,，努力使自己成為一個(gè)學(xué)者型老師,。積極向各種雜志投稿，以此督促自己經(jīng)常反思,、總結(jié)爭(zhēng)取在地級(jí)（或以上級(jí)別）發(fā)表自己的文章1篇,。

7、輻射帶動(dòng)：高質(zhì)量地完成學(xué)校的教學(xué)工作,，帶領(lǐng)全體教師爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)工作位于農(nóng)村學(xué)校前列,。認(rèn)真指導(dǎo)所帶的骨干教師，聽(tīng)課不少于每學(xué)期10節(jié),；將自己的教學(xué)材料通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享,，與學(xué)校教師共同提高教學(xué)成績(jī)，提高個(gè)人反思能力,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十五

大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃范文,，歡迎參閱,。

思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)黨,、團(tuán)的有關(guān)知識(shí),，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上，我在上個(gè)學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn),，并結(jié)業(yè)),。參加各類思想政治、意識(shí)形態(tài),、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)和各類愛(ài)國(guó)主義等具有積極意義的主題征文活動(dòng),。培養(yǎng)和樹(shù)立法律意識(shí),、誠(chéng)信意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,、社會(huì)責(zé)任感和集體主義,、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí);通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);畢業(yè)設(shè)計(jì)及,。

畢業(yè)論文。

取得都取得優(yōu)秀的成績(jī),。除課本知識(shí)外,，準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位!

學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。

參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,。參加電子制作大賽,、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽。參加學(xué)?；蛳道锩骈_(kāi)展的科普活動(dòng)(報(bào)告會(huì),、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng),。

積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng);參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng);為班級(jí),、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。

求職準(zhǔn)備,。

正確評(píng)價(jià)自己,，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識(shí),、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備,。

大一：

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問(wèn)就業(yè)情況;參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二：

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三：

心得體會(huì),。

;掌握,。

簡(jiǎn)歷。

求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

大四：

工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試,、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,。

結(jié)束語(yǔ)：

來(lái)桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中,，我學(xué)到了不少的東西,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有了很大的進(jìn)步;同時(shí),，大學(xué)生活也讓我對(duì)我自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我相信在以后的三年大學(xué)生活里,，我一定會(huì)收獲更多!

大學(xué)是做大學(xué)問(wèn)的地方,。身在大學(xué)，我們需要忘記昨天,，把握今天,，展望明天。

大學(xué)自由但不輕松,，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己,，我們可以充分的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們可以做自己喜歡做的事情,。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著很多壓力,。

大學(xué)是一個(gè)有思想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到眨眼即逝，因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間,。所以,，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢(mèng)想”,。

一,、目標(biāo),、計(jì)劃,、行動(dòng)：如果說(shuō)大學(xué)是海洋，大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船,，航行的船要想達(dá)到自己的目的地,，離不開(kāi)導(dǎo)航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo),，“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃,，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩,，我越發(fā)著急自己的未來(lái)在哪里,。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的差距,。我決定應(yīng)該利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃,，并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)計(jì)劃。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，才能讓自己對(duì)未來(lái)更加有信心。所以,，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容,。

二、勇氣,、恒心,、毅力。

我們一旦確定了目標(biāo),、制定了計(jì)劃,，就要大膽地去嘗試，一種方法不行,，我們就坦然地面對(duì)它的失敗,，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰,，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力,，要有不服輸?shù)男?。?dāng)然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來(lái),，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下,，克服不利因素,，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里,，這樣才是奮斗未來(lái)的理智做法。所以,，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼,。

三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合,。

目標(biāo),、計(jì)劃、行動(dòng)和勇氣,、恒心,、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰,，開(kāi)始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了,。這，還是不夠,。俗話說(shuō),，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng),。這“東風(fēng)”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素,。我們要問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看,，有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn),，從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量,。所以,，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足。

我們必須努力學(xué)習(xí),，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才,。所以，不能因?yàn)槠娴挠X(jué)得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性,，我認(rèn)為我們的未來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論知識(shí)之上的,，要更好發(fā)展，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合,，更深層次的提升自己的能力,。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開(kāi)頭,，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力,，但對(duì)未來(lái)有目標(biāo)，有一定的計(jì)劃總是有好處的,。雖然目前沒(méi)有詳細(xì)具體的計(jì)劃,，但是我心中有一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。而且計(jì)劃趕不上變化,，計(jì)劃過(guò)于詳細(xì),，到了真正去時(shí)間的時(shí)候出現(xiàn)會(huì)差距，這種差距便成了人為添加的困難,，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃才是高效率的做法,。

人們都說(shuō)：“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)?！?，就是這種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后,，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘,。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)計(jì)劃便是尤為重要的,。

大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃,，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪,。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排,，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀,。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的,。從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地,，力爭(zhēng)主動(dòng),，規(guī)劃我們的未來(lái)，為人生的絢爛多姿添彩,。

一,、認(rèn)知自我。

古希臘德?tīng)柗粕駨R里“認(rèn)識(shí)你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難,。規(guī)劃未來(lái)，必須了解自我,。

1,、

自我評(píng)價(jià)。

我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責(zé)任感的人,。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲,，樂(lè)于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,，樂(lè)觀自信,，好交際，能言善辯,，謙遜,，善解人意，樂(lè)于助人,，細(xì)致,，做事有耐心。

2,、我的優(yōu)勢(shì),。

我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí),，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折,，是什么命運(yùn)的不公，相反,，他對(duì)人有一種督促作用,，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折,，是對(duì)人的一種磨礪,，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣,。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育,，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3,、我的劣勢(shì),。

過(guò)于追求完美導(dǎo)致我做事過(guò)于理想化，脫離實(shí)際,，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，人脈較少。

二,、社會(huì)分析改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策,，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起,。黃驊港的建設(shè),，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn),。

由此觀之,，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程,，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,，就業(yè)前景相當(dāng)可觀,。

大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù),，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備,。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,。積極參與外聯(lián)部工作，培養(yǎng)工作能力,。

大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí),。

大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見(jiàn)解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作。

心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信;同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備,。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備——考研,。

四,、求職計(jì)劃。

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì),，人們的生活日益安逸,，但隨著工作壓力的增加,，生活壓力的增大，生活方式的不合理化,，人們的日常生活秩序被打亂,，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問(wèn)題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),。

(1)學(xué)位證書,、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚,，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件,，因此，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),，所以,，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行,，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以,，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(4)要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作,。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司,。

(6)要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì)信息,，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì),。更好的把握成功的條件。

五、總結(jié),。

任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;未來(lái),，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天,。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去守候這份夢(mèng)，放飛夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)希望,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十六

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)發(fā)展也非常快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，來(lái)充實(shí)自己,，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一,。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的職業(yè)興趣,、性格特點(diǎn)，能力傾向,，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等自身因素,，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮,，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實(shí)可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

1,、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗,、活潑,。做事仔細(xì)認(rèn)真，待人熱情,，思維敏捷,，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望,，自學(xué)能力強(qiáng),，考慮問(wèn)題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力,。工作認(rèn)真投入,，有非完成不可的決心。

2,、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn),，做事不夠果斷，不夠主動(dòng),，自控能力較差,，容易情緒化。

3,、個(gè)人小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著去認(rèn)識(shí)自己，但是真正能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面,，外向開(kāi)朗,。這樣的性格使我樂(lè)觀、看待事情積極,，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成。我的愛(ài)好廣泛,，喜歡運(yùn)動(dòng),、看書、聽(tīng)音樂(lè),，可以說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人,，但是同時(shí)我也會(huì)對(duì)自己不喜歡的事物會(huì)有排斥感。對(duì)我自己的能力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動(dòng),，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。我的人生格言是世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!

4,、個(gè)人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：走好每一步,，這就是你的人生。是啊,，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,，人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。因此為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì)自己做決定,，自己拿主意,，做事要積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)約束自己,，為人處事要冷靜,，面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和思考,，對(duì)遇到的問(wèn)題做出正確的判斷,，并解決好。

1,、社會(huì)環(huán)境形勢(shì)分析：現(xiàn)今中國(guó)政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在2008年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn),。由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國(guó)內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變化,，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國(guó)2009年的財(cái)政收支平衡的難度將會(huì)很大,，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。

1、短期規(guī)劃大學(xué)時(shí)期

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十七

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一語(yǔ)組尚曉劍半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái),。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。

一、個(gè)人簡(jiǎn)介從畢業(yè)至今,，走上語(yǔ)文課堂的講臺(tái)已經(jīng)14年了,，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師,，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

二,、現(xiàn)狀分析1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析1）熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育,。

教學(xué),。

工作14年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯,；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔。

2）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù),。

3）積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī),。

2、個(gè)人不足剖析1）沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

三,、

個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：

總結(jié)。

形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格有效提高自己的課堂教學(xué)效率,。掌握最新教學(xué)理念和方法在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力提高反思能力,。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

四,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年(2014年)認(rèn)真學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備知識(shí)，爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干教師1,、經(jīng)過(guò)努力,，爭(zhēng)取成為名副其實(shí)的校級(jí)骨干教師。

2,、所教的班級(jí)在考試中有優(yōu)異的成績(jī),。

3,、經(jīng)常自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。

4,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人,。

5,、積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想,。

方法,，形成經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，把握新課標(biāo),，制定自己的一套教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)有效性。

2,、刻苦鉆研,，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，努力成為研究型教師,。

3、不斷探索解決自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。如：怎樣與學(xué)生更友好地相處,；怎樣提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的興趣。

4,、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。

5,、多渠道學(xué)習(xí),，能更好地使用多媒體。

6,、能游刃有余地處理教材,，使之更符合教學(xué)實(shí)際并為教學(xué)服務(wù)。

第三年(2016年)課堂教學(xué)思想能夠進(jìn)一步顯現(xiàn),，并能夠在一定范圍內(nèi)展示,。

1、繼續(xù)努力,，與時(shí)俱進(jìn),，更深入地學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂(lè)學(xué),善學(xué)的局面,。

2,、始終保持一顆年輕的心,、進(jìn)取的心投入工作,，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。

3,、爭(zhēng)取為上一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)觀摩課,。

五,、具體措施【師德計(jì)劃】1、教師要以身作則,，為人師表,。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正，嚴(yán)于律己,，是教師必須做到的,。

2、尊重學(xué)生人格,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,。

3、教師是學(xué)生的表率,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想,，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化,。

4,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、以人為本，用自己的愛(ài)心,、耐心,、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

6,、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)。

7,、班級(jí)管理方面重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí),、行為、生活習(xí)慣,。

【教學(xué)專題計(jì)劃】1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式,。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，在工作中反思,，在反思中提高。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破,。

3,、充實(shí)自我，學(xué)而不厭,，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn),、關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。要不斷地,、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平。

4,、加大課外閱讀量,，讓學(xué)生在課外博覽群書。

5,、認(rèn)真上好研究課,，評(píng)優(yōu)課，并能及時(shí)的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、以教育科研為龍頭,，營(yíng)造研究氛圍,，進(jìn)行研討活動(dòng)，促進(jìn)自己成為研究型教師,，加速自己的成長(zhǎng),。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，初步確立研究課題，進(jìn)行課堂實(shí)踐,，積累資料,，并開(kāi)始撰寫,。

【培優(yōu)補(bǔ)差】1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色,。

2,、加大教材的鉆研力度，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求,，做到心中有全局,，腦中有整體，從而準(zhǔn)確,、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué),，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系,。

3,、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺(jué)自主的學(xué)習(xí),，做好教育教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、狠抓課堂教學(xué),。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講點(diǎn)撥,，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。課堂氣氛要活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作,，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)【個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃】1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主,，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目,，認(rèn)真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感,，及時(shí)動(dòng)筆,，寫出體會(huì)和感悟。

2,、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過(guò)與大家開(kāi)展平等,、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高。

3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在三筆一畫的基本功方面都有所的提高。

【個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃】1,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問(wèn)題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

2,、充分利用好學(xué)校資源庫(kù)的相關(guān)資源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,。從中掌握,、理解新精神，變成自身知識(shí)。

六,、保障措施：

1,、在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力，教育能力,，班級(jí)管理能力,，教學(xué)能力。

2,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

3,、要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

4,、勤于動(dòng)筆，提高科研水平,。

總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng),；才能不斷努力探索,、充實(shí)自己、超越自我,。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺(jué)地投入到素質(zhì)教育中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高,，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的人民教師,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十八

總體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展校本教研，解決我在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,，提升自身的駕馭課堂能力，促進(jìn)教師專業(yè)化方向發(fā)展,，努力培養(yǎng)自己成為觀念新,、素質(zhì)高、能力強(qiáng),、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師,。

美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分,，它既要體現(xiàn)整體性,、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性,、現(xiàn)實(shí)性,、超前性。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng),。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨,，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式,，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制,，其主要內(nèi)容如下：

一：實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,。

(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容,。

美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,，使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能,、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù),。

教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué),，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，避免“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),，客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,，進(jìn)行意向選修，分類編組,，分層次教學(xué),。

(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容，并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過(guò)程中,，對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺(jué)的陶冶,，在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中，我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路,。

(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),，同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平,。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確,，雙基與能力目標(biāo)清楚,，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺(jué)美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺(jué)能力的涵育,，是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

我在對(duì)課改精神的理解上，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí),，多畫,，多記，多觀察,，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化，盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu),、重組,寫生創(chuàng)作的技能,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫,。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展,。

三：以情動(dòng)人，追尋“樂(lè)趣”

教師必須以身作則,，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友,，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科,。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析,，如：需要,、動(dòng)機(jī)、目標(biāo),、態(tài)度等方面,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的,、靈活,、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評(píng)述,，造型·表現(xiàn),，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，因此,，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳,、厭學(xué),，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作學(xué)習(xí)。

四：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題意識(shí)的能力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問(wèn)題的提出和解決來(lái)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的,。學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。

五：協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施,，改造美術(shù)教室,，改善采光條件,，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱,，美化校園環(huán)境,。

教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇十九

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足幼兒的`個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水,。

二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

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教育工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和規(guī)劃篇二十

世上無(wú)難事，只怕有心人,。

大學(xué)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀,，每年的畢業(yè)生都成直線上升，05年達(dá)到340萬(wàn)06年達(dá)到413萬(wàn),。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅,，同時(shí)又出現(xiàn)一些新情況：一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中,，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大,；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員,、中學(xué)畢業(yè)生,、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng),；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì),；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng),，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái),。

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越來(lái)越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自己,，為自己充電,，在走進(jìn)社會(huì)之前就用非常強(qiáng)大的知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)武裝自己，才能用立于不敗之地,，因此我們要認(rèn)清這一點(diǎn),，多了解社會(huì)的需求，對(duì)癥下藥,，及時(shí)的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié),，同時(shí)也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標(biāo)去努力,，并最終實(shí)現(xiàn)它們,！

作為一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個(gè)很有前途的專業(yè),，進(jìn)入大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，使我的思想和素質(zhì)有了很大的提高。在學(xué)校積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)到了好多新東西,，培養(yǎng)了自己各方面的能力,。，現(xiàn)對(duì)大學(xué)畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：

1,、美好愿望,；

家庭幸福，事業(yè)有成?。ㄒ粋€(gè)幸福的家庭才是根本）,。

2、方向：

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,。

3,、最終目標(biāo)：

做最優(yōu)秀的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會(huì)計(jì),，法律于一體的頂級(jí)人才,。

4、現(xiàn)已進(jìn)行狀況,。

已完成基礎(chǔ)會(huì)計(jì),，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試,。

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,，在中國(guó)公司上市需經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)事務(wù)所的嚴(yán)格審核，因此在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展,。另外在中國(guó)境內(nèi)新興起的法物會(huì)計(jì)在中國(guó)得到發(fā)展而且前途勢(shì)不可擋,。

2、形式分析,。

在我國(guó)現(xiàn)階段,，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè),。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求,。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓,。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師,、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨,。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的'規(guī)劃,。

（1）角色分析,。

父親：“社會(huì)在日新月異，要不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng),，才能穩(wěn)住腳”；

母親：工作要上進(jìn),，要有愛(ài)心,。

老師：“聰明、開(kāi)朗,，勇敢,，善于與人交往，有上進(jìn)心,、單純,、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁”適合做主管,。

（2）自我分析,。

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題,，雖然能不斷更新自己的知識(shí),，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心,，導(dǎo)致效率不高,。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌,，因此一定要在今后的學(xué)習(xí),，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上,，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò),，主要是因?yàn)樽约盒愿耖_(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，善于人交往,。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂(lè)為集體盡力，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以比較容易打開(kāi)局面,。但愛(ài)說(shuō)也有很多的大忌，人常說(shuō)：話多言不失,。對(duì)于做會(huì)計(jì)工作的人員更是一大忌諱的,，因此我會(huì)在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個(gè)成功的會(huì)計(jì)人員,。

目前市場(chǎng)上財(cái)務(wù)類職位競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，特別是普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員明顯供大于求，但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓,。在未來(lái)10年我國(guó)需求的15類人才排行榜中,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師位居榜首。因此年輕的會(huì)計(jì)師要為自己職業(yè)加分,，考取cpa或者acca的證書是通向高薪的必經(jīng)之路,。cpa是本土“金字”招牌，整體薪金水平可達(dá)到每年5—10萬(wàn)元人民幣,；而被譽(yù)為“財(cái)務(wù)界的mba”的acca,，將使你更易進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)，從而獲取更高薪水,。

高薪會(huì)計(jì)人員不僅要會(huì)“做帳”,，還要具備綜合規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、及長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)能力,，具有前瞻性。所以,，為了向“高薪會(huì)計(jì)人員”門檻邁進(jìn),，財(cái)會(huì)類人員除了自身的專業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬外，還要熟知相關(guān)金融,、法律及管理知識(shí),，并善于交流和表達(dá)。

名譽(yù)和信用對(duì)財(cái)會(huì)人員來(lái)說(shuō),，是發(fā)展的首要條件,。要想拿高薪，就必須樹(shù)立起“誠(chéng)信”的口碑,。

審計(jì)財(cái)會(huì)行業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,，如果從興趣與積累“財(cái)富”的角度出發(fā)，可以自己成立小型的會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，為現(xiàn)金流量小,、項(xiàng)目周期長(zhǎng)的企業(yè)提供會(huì)計(jì)外包業(yè)務(wù),。

——做一名格的會(huì)計(jì)師。

1,、20xx—20xx年,，拿到畢業(yè)文憑，珠算四級(jí)證書,，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，還有英語(yǔ)四級(jí)證書,。

5,、20xx—在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。

第一階段：成長(zhǎng)階段,，即在校學(xué)習(xí)階段,。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年,，處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段,。

第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定,，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎,。

第一階段成長(zhǎng)階段。

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段,。要充分把握大學(xué)短暫的三年時(shí)間,，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人,，同時(shí)在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中,，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好,、思維方式,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合,，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先,，在一年級(jí),，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人,。打牢地基,，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,，特別是英語(yǔ),。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去,。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備,。要和師哥師姐們進(jìn)行交流,，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè),，詢問(wèn)就業(yè)情況,，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng),，積極參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。

到了二年級(jí)，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡,。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化,。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力,。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己,。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時(shí)不能在玩了,，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,，了解搜集工作信息的渠道,，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，積極嘗試，以提高求職技能,。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。