每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園老師發(fā)展目標(biāo)簡(jiǎn)短篇一
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在技能和教科研方面還有待提高,。
優(yōu)勢(shì)踏進(jìn)幼兒園,,讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。隨著與家長(zhǎng)工作的開展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。
不足:
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,,我雖然學(xué)過(guò)一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,,可從教學(xué)的角度,我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想,、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。
認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),,努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
認(rèn)真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平,。
認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,組織好每一節(jié)課。開展課題研究,,積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),,做好上公開課和聽課工作,。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
三,、三年規(guī)劃,。
(一)與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),,做好幼小銜接的工作,。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),。
認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。
(二)注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的'經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn),。
積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,讓自己真正成為幼兒園的一份子,。
(三)知道教師的職業(yè)價(jià)值,,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。
努力進(jìn)取,積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng),。
具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,。
幼兒園老師發(fā)展目標(biāo)簡(jiǎn)短篇二
一、個(gè)人情況分析
十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義,。記得十年前剛從師范畢業(yè),,意氣奮發(fā),總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭,。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子,,可是,,十年間,幼教教材換了一本又一本,,家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,,各種理念的不斷沖擊,各種新生事物的不斷介入,,使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有畢業(yè)的在校生,,永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。
分析個(gè)人喜好,,個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),,我覺得自己在以下三方面急需提高:
(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然,,主動(dòng)性不夠,,加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng),家長(zhǎng)也樂于和他們交流,,因此,我和家長(zhǎng)的接觸較少,,交流少,,不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解,也不擅于指導(dǎo)家庭教育,。
(2)棋類特色,,雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格,,對(duì)弈水平在園內(nèi)可以,,但充其量只能算入門,在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),,如果不能學(xué)有所長(zhǎng),,一定會(huì)迷失自我,毫無(wú)建樹,。
(3)主題活動(dòng),,主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,但年年要求不同,,今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性,,以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索,不斷創(chuàng)新,。
二,、規(guī)劃目標(biāo)
綜上分析,我為自己擬定了以下目標(biāo):
1,、樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,以最大的努力,,最高的熱情,最真摯的態(tài)度,,最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育,,提供優(yōu)質(zhì)、全面,、體貼的服務(wù),,使家長(zhǎng)滿意、放心,。
2,、加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,積極參與棋類教研活動(dòng),,爭(zhēng)取在圍棋及國(guó)際象棋方面有新的突破,。
3、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,,通過(guò)反思,,不斷更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平,。
三、階段實(shí)施措施
第一年:
積累國(guó)際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料,,如:聽x老師的棋課,,多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例。
與班級(jí)幼兒對(duì)弈,,不斷提升自身的圍棋及國(guó)際象棋的對(duì)弈能力,。
嘗試探索主題教學(xué),用他人理論,,他人經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為,,并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合,形成可操作的班本化課程,。
主動(dòng)找家長(zhǎng)交流,,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)家教,端正教育態(tài)度
第二年:
在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,,爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文,,填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,,爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn),。
積極組織家長(zhǎng)活動(dòng),遇事多為家長(zhǎng)考慮,,及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難,,做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師,,生活中的好朋友。
第三年:
走出幼兒園,,積極尋找他人對(duì)弈,,靈活應(yīng)對(duì)棋局,爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力,,有機(jī)會(huì)的話,,完成棋類考級(jí)。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí),,爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉,,完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),,家長(zhǎng)工作做到常抓不懈,,使每位家長(zhǎng)喜歡我,相信我,。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),,說(shuō)短不短,完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,,應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記,,以行動(dòng)來(lái)證明,但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程,,過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如:前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程,但一場(chǎng)意外使規(guī)劃化為泡影),。因此,,我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修,但同時(shí)量力而行,,盡可能的來(lái)完成,,如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn),我希望有機(jī)會(huì)參與,,相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽一些名師授課,,具體操作主題教學(xué)活動(dòng),,我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā),希望領(lǐng)導(dǎo),、同事在平時(shí)工作中常督促我,,鼓勵(lì)我,幫助我,,讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。
幼兒園老師發(fā)展目標(biāo)簡(jiǎn)短篇三
一,、現(xiàn)狀分析
對(duì)《指南》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),,在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,,具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),,有助于幼兒的學(xué)習(xí),,游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育,。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說(shuō)課,、評(píng)課等教研活動(dòng),,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng),。 本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛幼教工作,積極,,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,,能夠?qū)W以致用,。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽課,、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二,、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對(duì)《指南》理念的理解,,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),,和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng),讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,
三,、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ),,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,上好課,,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí),,盡快讓自己能夠勝任這份工作,,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級(jí),,發(fā)揮自班的特色,,培養(yǎng)良好常規(guī)。