計劃是制定未來目標和行動步驟的重要工具,，它可以幫助我們有條不紊地實現(xiàn)我們的目標,。我們計劃是為了更好地組織我們的時間和資源,，提高效率和成果,。計劃可以使我們更加有條理地進行工作和學習,，避免拖延和浪費時間,。我想我們需要好好規(guī)劃一下我們的計劃了吧？計劃的實施過程中,，我們要保持積極的心態(tài),，面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄。這是一份簡潔實用的計劃范文,，希望可以給大家提供一些啟示和思路,。

初中語文備課組工作計劃篇一

（一）認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的作業(yè)預設,，課后又要有開放地自由閱讀,、彈性掌握。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預設的目標,。

2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標準》,、《基于課程標準的課程綱要和教案》、《紫荊實驗學校的管理模式》文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”；教學觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展,，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價,；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

（二）悉心指導，優(yōu)化服務,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強教學工作。

教研組組織教師統(tǒng)一安排“語文第一課”,，將語文學習的要求和注意事項,，逐條逐項逐點的與學生分享。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。教師要提前備課,，教研組要組織教師研課、磨課,，對教材重難點,、教學流程熟記于心。每位教師要有教案,、學案,、簡案。備課應注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師要盡量做到一課一反思,，鼓勵教師撰寫案例反思,。

2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫作習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、美文欣賞比賽、講故事比賽,、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學,。

4,、加強學生課外閱讀，注重學生積累,。

充分利用學校充實豐富的圖書資源,，去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課,、午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

5,、加強學生小練筆,、閱讀與習作緊密結(jié)合。

6、寫字教學不容忽視,。我們要努力使學生的字有起色,，逐步有特色。

（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,，做到聽課必評，評后必改,。要善于在教學實踐中學習,、研究，及時對自己的教學進行反思,。

教研活動分為組內(nèi)活動和年級內(nèi)活動,。大教研組活動定期召開，年級內(nèi)的教研活動不定期,，天天要教研,。

（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究,。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應學校的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,，爭取每人有獲獎論文甚至是發(fā)表論文,。

初中語文備課組工作計劃篇二

1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。

2,、從語文學科的特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

3,、語文教學中,，加強綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間、能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

4,、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

5,、教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

6、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會。

7,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

8,、實行互批共批，以改促寫的作文教學,，有效提高作文水平,。

9、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關,，單元過關。

10,、利用競賽法等多種多樣的教學方法,，提高學生學習興趣。

初中語文備課組工作計劃篇三

本學期,，我們初一語文備課組將在新的課程標準的指導下,，圍繞著校長室、教導處的工作思路,，深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。抓好教學質(zhì)量和面向全體,，積極創(chuàng)導自主,、合作、探究的學習方式,，使教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

一、主要研究目標：

1、認真學習教育教學理論,，以《初中語文新課程標準》為指導,，如何開展“輕負優(yōu)質(zhì)”的語文教學，切實提高語文教學的課堂效率,。

2,、了解學生的學習情況，根據(jù)學生的實際,，進行有的放矢的教學,，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學生的最佳潛能,，提高學生的能動力,，使語文教學朝著合理的方向發(fā)展。

3,、抓好初一年級的學習語文習慣,，書寫習慣、聽課習慣,、預習作業(yè)習慣,、課外閱讀習慣，豐富學生的知識面,，引導學生多看書，多寫作,，切實提高學生的語文素養(yǎng),。

二、主要研討問題：

1,、在教學理論和教學實踐中找到一個切合點,，進行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學活動,，以提高語文素養(yǎng),。

2、圍繞閱讀和寫作教學進行教學實踐和探索,，找到適合提高學生讀寫能力的方法,。

3、如何通過各種方式,，多種渠道,，提高教師的業(yè)務能力，為語文教學的發(fā)展打下扎實的基礎,。

4,、開展合理有效的語文課外活動,，讓學生在生活中學習語文，使語文學習的視野更加開闊,，使語文學習的途徑更加廣闊,，以適應時代的發(fā)展。

三,、主要措施,。

1、學習教學理論,，提高教學業(yè)務,。

新的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、綜合性,，提高學生的語文素養(yǎng),。為了適應這種新形勢，我們語文老師認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀;每位語文老師至少要閱讀一份語文報刊,。要堅持通讀二,、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的`語文教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求;緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點,，講究學習方式，提高學習效率,。

2,、狠抓教學常規(guī)，提高課堂效率,。

抓課堂教學常規(guī)的落實,。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學,、提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地,。要對照新的課程標準的要求,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變語文課堂教學模式,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率,。

加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效,。每學期每人至少上一節(jié)公開課,，新教師每人上兩節(jié)匯報課，以新老教師師徒結(jié)隊為載體,，通過相互之間的聽課,、評課，切實提高教學藝術(shù),。同時,，備課組將配合教學處通過每月的聽課、抽查備課筆記(包括作文備課),、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。鼓勵教師多開課,、多寫論文，使我組的語文教學始終走在課改的前列,。

3,、加強教學研究，提高學生素養(yǎng),。

語文教學應當在教給語言知識的同時,，著重于引導應用。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎上,，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書,，開設閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。把“人文,、博雅”貫穿在語文教學中,，通過教學、培養(yǎng)堅定的意志,，高尚情操,，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀,。

4,、培養(yǎng)青年教師，促進健康成長,。

針對我們備課組新教師多的特點,，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

初一年級是起始年級,，我們初一語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神,，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作,，用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績,。

一,、加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀,。

二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課,。

每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題,，交流教學心得,。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初一語文教學的整體水平。同組老師互相間聽課,，切磋技藝,，進一步提高教學水平。落實教務處狠抓教學質(zhì)量的要求,，規(guī)范學生作業(yè),，提高學生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,，提升學習層次,。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況,，查漏補缺,，調(diào)整下一步教學。

初中語文備課組工作計劃篇四

1,、加強教學常規(guī)檢查：

每位教師都要做好教學六認真,，把握好備課，上課,，作業(yè)批改,，課后輔導，擴優(yōu)輔差,，檢測鞏固等各個環(huán)節(jié),。做到精心準備,、認真上課、作業(yè)批改仔細,、課后輔導及時,、分層次教學、及時總結(jié)反思,，保證教學的有序進行,。

2、狠抓集體備課落實：

本期我們一定要搞好集體教研工作,，堅持主講人和中心發(fā)言人制度,。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準備,。在活動中,，大家要各抒己見，就教材的挖掘,、教學方法,、學生學法、作業(yè)設計等各個方面達成共識,。同時,，搞好動態(tài)教研，鼓勵老師隨時隨地探討交流,。

3,、加強高效課堂研究；

王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作計劃,，打造“高效課堂”,，努力向縱深發(fā)展，加強高效課堂的研究,。在課堂中,，激發(fā)學生的學習興趣和激情，提高教學效率和教學成果,，從而達到課堂高效的目的,。這就要求我們在備課中多動腦,、多花心思鉆研教材,，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的,，能動的去學習,，充分的調(diào)動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養(yǎng),，達到課堂高效的最終目的,。

4,、加強老帶新工作建設：

為了各位語文老師的共同進步，共同成長,，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用,，加強新教師的成長。每位老師互相指導,，共同進步,，每位新教師也應細心謙虛地學習，多問,，多研究,，有機會多走出去聽聽課。在具體實踐中,，新教師要認真聽課,，不斷總結(jié)，不斷反思,，力爭盡快提高自己的教學水平,。

5、搞好語文學科活動,。

初中語文備課組工作計劃篇五

一學期已過,，育才學校的學生經(jīng)過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉(zhuǎn)變,。我們的生源來自于全國各地,，對于一個陌生的學習環(huán)境或多或少會有很多畏懼與擔憂。雖然他們經(jīng)歷了一個學期的學習,，但是學生的學習習慣的培養(yǎng)還是重要,。在開學的前一兩個月，我們著重培養(yǎng)學生的'學習習慣,。包括怎樣預習,，怎樣聽課，怎樣做筆記,，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導,。

學生在以前的語文學習過程中積累了一定的學習方法，但他們的學習成績存在較大差異,，需要我們教學中應面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展。雖然學生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀,，可也有一部分學生的綜合素養(yǎng)有待提高,，這需要我們耐心細致地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環(huán)境,，更需要得到老師的關懷,，同學的幫助，而我們?nèi)M老師也要特別注重學生解題方法的指導,。

初中語文備課組工作計劃篇六

以紫荊全新教育模式為指導,、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

初中語文備課組工作計劃篇七

八年級教材是以專題為單元,，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物,、建筑,、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文,，同時兼顧文體：記敘文,、說明文；并相應了解兩種表達方式：記敘,、說明,，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排,。

第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材,。五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭,，反法西斯戰(zhàn)爭,、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,，抗日戰(zhàn)爭,，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題,。

第二單元以記敘文為主,，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,，只不過那都是一些名人,，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人,，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示,。

第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說明文,，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序,，知道常用的說明方法及其作用,，體會說明文語言的準確性、周密性,。

第四單元是以科學為主題,，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識,，同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想,。

第五單元、第六單元按先易后難編排,，文體行式也是多樣,，有敘事、說明事物的,、有夾敘夾議,、有詩歌抒情的,，要求學生能讀懂文言文,，學會誦讀,，積累語言和常用文言詞匯,。

初中語文備課組工作計劃篇八

積極開創(chuàng)語文教學創(chuàng)新與改革,，適應新的教學體制的要求,，積極貫徹教改方針,，努力探索教學上的新方法,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，不斷優(yōu)化教學過程,，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強教學研究,。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。在構(gòu)建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值,。

初中語文備課組工作計劃篇九

1,、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,，創(chuàng)新語文教學新方法,，新思路。

2,、在加強集體備課的基礎上,，提高課堂效率。

3,、力求增加學生課外閱讀時間,，豐富學生課外語文素材，培養(yǎng)學生的語感,。

4,、盡力開展一些語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性,，積極性,。

初中語文備課組工作計劃篇十

本學期是九年級學生的最后一學期，也是決定三年來教學質(zhì)量的關鍵學期,。為保證學校的目標任務能完成,，同時做好語言文字教學工作。根據(jù)學生現(xiàn)狀,，我們本組老師研究了對策,，制定如下工作計劃：

一、學生現(xiàn)狀：

目前,，學生對語文不畏懼,，感覺比較輕松。大部分同學書寫比較端正,，有一定的語文素養(yǎng),。但是在九年級學科較多，壓力較大的情況下,，大多同學不愿在語文上狠下功夫,，用他們的話來說是學和不學是一個樣。

二,、工作要點：

（一）加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師認真鉆研《中考說明》,，通過學習和討論,，提高自己對今年中考方向的把握。要求老師們多走進圖書室,，查閱語文最新刊物,，及時了解語文教學動態(tài)和語文教改及考試趨向,，開拓視野，同時結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求,。研究中考復習教學方法，鉆研教材,，積極撰寫課題,、論文。

（二）充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課,。

每兩周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題,，交流教學心得,。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點,；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高九年級語文教學的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,，及時進行課堂反思,，想出改進措施。并適宜收集學生對課堂教學的信息,，調(diào)整教學思路,。要求本組每位老師都能參與學校組織的青年教師教學大獎賽，以公開課為契機,，展開聽課評課活動,，使研究課真正落到實處。規(guī)范課堂教學,，提高課堂效率,。

（三）落實教務處狠抓“輕負優(yōu)質(zhì)”的要求，推進有效作業(yè)的措施,，減輕老師和學生的負擔,，精心設計和布置作業(yè)，堅決杜絕給學生布置機械性,、重復性,、難度過大的作業(yè),。

用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次,。

堅持階段性考試制度,，做好考后的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況,，查漏補缺,，調(diào)整下一步教學。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力,，最大限度地提高優(yōu)良生的學習成績，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面,，建立起困難生檔案。分析困難生情況,，找出問題所在,，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導工作,。盡最大努力提高困難生的學習成績,。試卷由教導處負責出示。

（四）配合學校開展書香校園活動,，共同營造學校文化特色,。

（五）常抓語言文字教學不松懈。

說普通話,，寫規(guī)范字是一項語文教學常態(tài)要求,。雖然本學期教學任務中，但是語言文字教學工作依然不能放松,，要將語言文字教學工作滲透到日常教學中去,。確保廣大師生在日常說普通話，寫規(guī)范漢字的同時,，還要保證學生在中考中在字詞上不失分,，少失分。

初中語文備課組工作計劃篇十一

為了我校音樂,、美術(shù),、微機教育教學此文轉(zhuǎn)自工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色,，音樂,、美術(shù)、微機備課組現(xiàn)制定計劃如下,。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育,，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養(yǎng)為目的,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展,。通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過微機教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，根據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培養(yǎng)學生團結(jié)合作,、積極進取的良好個性,。全面提高我校音樂,、美術(shù)、微機課的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,。

集體備課教師根據(jù)教學大綱的要求和教材特點,結(jié)合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備,。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法,、切磋教學藝術(shù)的一項重要措施,。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流,，取長補短,，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色,；通過分工合作實現(xiàn)資源的共享,，共同提高。

近年來我校十分重視音樂,、美術(shù),、微機等的教學，但由于我們的學生大多來自于農(nóng)村,，上特長班的學生很少,，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄,，對音樂,、美術(shù)、微機基礎知識知之甚少,，對基本技能掌握較少,，這都將使音樂,、美術(shù)、微機教學工作更加任重而道遠,。

繼續(xù)加強理論學習和研究,，提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂,、美術(shù),、微機教學評價研究，包括教學常規(guī)檢查,、課堂教學評價,、學生學業(yè)評價等。每周進行一次教研組活動,，學期開展音樂,、美術(shù)、微機教學經(jīng)驗交流活動,，集體備課活動,，公開課活動，組織老師共同探討,、學習,，促進音樂、美術(shù),、微機教學的健康發(fā)展,。

積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動，豐富校園文化生活,。

九月份：

1,、制訂、收繳音樂,、美術(shù),、微機教學計劃。

2,、常規(guī)月查,。

十月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、音樂、美術(shù),、微機理論學習,、教學經(jīng)驗交流、集體備課。

十一月份：

1,、常規(guī)月查,。

2、音樂,、美術(shù),、微機理論學習、教學經(jīng)驗交流,、集體備課,。

十二月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、組織音樂、美術(shù),、微機期末考核,。

3、撰寫個人教學工作總結(jié),。

4,、撰寫音樂、美術(shù),、微機備課組工作總結(jié),。

初中語文備課組工作計劃篇十二

初一語文備課組共有成員7人,，年輕教師居多,，雖缺乏豐富的教學經(jīng)驗，但都虛心好學,，干勁足,；另有汪菊花老師、袁月紅老師兩位中年教師,，經(jīng)驗豐富,，工作扎實，又熱心幫助青年教師成長,，有利于團結(jié)學科隊伍,，整個備課組中青年老師結(jié)合，便于發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行,。

二、集體備課的目的,。

每一位備課組的教師,，都是立足于初一年級的語文知識點，關注中考方向,。初一開學的第一次全員備課,，教研組長汪菊花老師就對每一位組員提出了具體要求：要求每一位組員,，尤其是青年老師，要不斷地深入鉆研教材,，認真落實教學常規(guī),，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高,，合理安排各階段的教學進度和教學內(nèi)容,，使初一語文教學平穩(wěn)有序，教學質(zhì)量有所保證,。

三,、集體備課的時間地點。

每周二下午第5,、6,、7節(jié)課；地點：高中三樓教工閱覽室,。

四,、參加人員。

本組全體語文老師：汪菊花,、袁月紅,、謝亮、陳曉玲,、曹楷,、王薇、熊曉璇,，共7人,。

五、備課要求,。

1,、每次集體備課定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，積極準備材料并做好記錄。

2,、保證每周進行一次集體備課活動,，主講人備好集體備課說課，備課組教師要力求在思想上高度重視,，確保集體備課不流于形式,。

3、集體備課要實行既分工又合作的方式，并在備課和集體討論中體現(xiàn)出知識點,、能力點,、重難點、教育滲透點,。

4,、集體備課中要做到：備教材、備學生,、備教法,、備學法、備重點難點,、備作業(yè)練習,。并做到研究難點突破、研究教法學法,、研究考查方法,。

5、在備課中要做到：統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容,。

6,、堅持每月一次兩校區(qū)集體備課，堅持每周育華初一三位老師集體備課,，使集體備課真正發(fā)揮實效,，不走形式、過場,。

7,、備課組長制定出本組工作安排表,，統(tǒng)籌安排,，使各項工作落到實處。

8,、將備課活動延伸,，不限于每周二下午，因為初中是以年級組為單位辦公,，使得老師們有更多的機會在一起研討,，常常是利用課間或語文老師都上完課后，大家坐下來,，將課堂上的問題,，練習中出現(xiàn)的問題，拿出來共同討論、解決,。

9,、統(tǒng)一資料的征訂，資料費由年級組統(tǒng)一征收,，絕無搭車收費,。

10、利用好每一次期中,、期末的統(tǒng)一改卷,，兩個校區(qū)實行“大流水”改卷，每位老師負責一大題,。因為是兩個校區(qū)的卷子,，我們克服了改卷時間緊、工作量大的苦難,，堅持每次改完后集體備課,，根據(jù)各人改的題目中存在的問題，提出各自看法及改進措施,，使得每位老師在講評試卷時,，能做到有的放矢，取得更好的效果,。

經(jīng)過了一年的并肩攜手作戰(zhàn),，初一備課組的七位老師之間更加默契，好建議同探討,，好做法齊學習,，好經(jīng)驗共分享。初一語文組這個團結(jié),、溫暖,、創(chuàng)新、進取的團隊,，正在一天天成熟,，一天天強大。我們堅信：我們的手緊緊握在一起,，我們的心緊緊連在一處,，必然會產(chǎn)生巨大的力量，這力量在兩年后必然會創(chuàng)造輝煌,！

初中語文備課組工作計劃篇十三

本學期我們七年級英語備課組根據(jù)學校對本學期的工作要求,，計劃具體做好以下方面工作：

1、認真準備上好教研課,，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師,，力爭覆蓋所有課型,。一定做到不備課不上課、無教案不上課,。本學期,，課堂教學要嚴格按照學校要求的教學模式進行，每節(jié)課必須做到能完成檢測,，同時組內(nèi)每個人把教研課要當成示范課來上,，要不斷探索將教學案流程和實際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的辦法。通過組員學習不同老師的課,，感受不同的教學風格以及不同課型的教學方式,，從而博采眾長。

2,、認真進行集體備課,。嚴格按照聽課——評課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識點以便下個主備人備課這樣的流程進行集體備課討論。力求做到盡可能準確地把握重點難點,，組內(nèi)老師要討論爭鳴,、暢所欲言，最大程度完善教學,。

3,、主備人認真?zhèn)浜贸醺澹绕涫侵R點的設計和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設置,。我們將知識點相對集中并清楚地用線標注,，以便學生查找和以后背誦復習,，在知識點設計上,，每次都將知識點進行歸納，非常清晰,，這樣易于學生自學,。本學期我們將繼續(xù)這種方法，另外在此基礎上,，設置一些不同層次的知識點,，以滿足不同學習水平的學生需求。在習題設置方面,，我們將努力做到更精,、更優(yōu)。一方面,，廣泛占有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習題集,，在備課時廣泛挑選,，務求題目緊扣重點，緊扣課堂教學內(nèi)容;另外在題目設置上要考慮常見的考點設置和考試題型,，盡可能做到與中考接軌。

4,、做好階段復習工作。每周主備人出好導學案和課時作業(yè),，做到緊扣本周重點,，再次操練。每單元出好重點短語整理工作,，通過學生復習,、讀背、默寫,，再次夯實基礎。

6,、注意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語學習方法;多溝通,、多鼓勵、多關心,、多輔導,。與此同時關注學生的學習英語的興趣，并想辦法怎樣提高學生的興趣,。

總的來說,，七年級英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心,，同心同德,，圍繞讓課堂更精彩、讓學生興趣更濃厚,、讓教學效果更明顯這幾方面,，積極開展工作，我們有信心也有實力用我們的努力帶來學生的進步和英語教學的提高,。

第一周,。

1、做好期初教學工作,。

2,、制定教學進度表,。

3、業(yè)務檢查,。

第二周,。

1、教研組活動,。

2,、正式上課并編制導學案、課時作業(yè),。

3,、進行推門聽課。

第三周,。

1,、組內(nèi)聽評課。

2,、單元練習,、月考、評卷,、分析,。

第四周。

1,、組內(nèi)聽評課,。

2、舉辦英語書法競賽,，定時定內(nèi)容,，統(tǒng)一評比。

3,、業(yè)務大檢查,。

第五周。

1,、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測,。

2、組內(nèi)聽評課,。

第六周,。

1、準備英語教師賽課,。

2,、舉辦學生情景劇比賽，提高學生學英語的興趣,。

第七周,。

1,、試卷分析,，互相交流考試情況,。

2、集體備課了解各班學生的情況,。

第八周,。

1、備戰(zhàn)月考,。

2,、業(yè)務大檢查。

第九周,。

1,、檢查，自我調(diào)整教學進度,。

2,、組內(nèi)聽評課。

第十周,。

1,、期中考復習探討。

2,、單詞比賽,。

第十一周。

期中考試,。

第十二周,。

評卷，分析試卷,。

第十三周,。

1、組內(nèi)聽評課,。

2,、業(yè)務大檢查。

第十四周,。

第二輪英語書法競賽,，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比,。

第十五周,。

組內(nèi)開展教學常規(guī)自查活動。

第十六周,。

2,、教學效果反饋,，調(diào)查活動。

第十七周,。

了解組內(nèi)教學情況,。

第十八周。

1,、整理教學常規(guī)資料,。

第十九周。

期末復習,。

第二十周,。

1、期末復習,。

2,、單詞，句型操練,。

3,、準備考試。

初中語文備課組工作計劃篇十四

根據(jù)學?？傮w要求,，結(jié)合本組實際，本期工作計劃如下：

本期有效教學時間只有13周左右,，八年級生物在六月上旬將進行畢業(yè)會考,，據(jù)此，七年級生物力爭完成“七年級（下）”的教學內(nèi)容,，八年級在五月初完成“八年級（下）”的教學內(nèi)容,，然后進入會考復習。八年級物理力爭五月下旬結(jié)束新課,，為期末考試復習準備,。信息、科學課程安正常教學進度教學,。

1,、認真學習專研“六環(huán)節(jié)教學法”。

2,、 認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點,。

3,、 認真對待“高效課堂”，在互相學習中進步。

4,、做好生物會考的復習安排

1,、每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2,、切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3,、加強關鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

出處 sevw.cn

4,、做好教師的培養(yǎng)工作。

5,、每位組員采用一種新的教學模式,。

6、加強對教學大綱的學習,，使教學有的放矢,。

7、進一步加強電化教學的應用比例,，為教育教學服務,。

8、加強教育教學理論學習,，提高自身素質(zhì),，以適應時代發(fā)展需要。

1,、 組內(nèi)探討研究王校長提出的“備課12條”,，“上課19條”，以及“六環(huán)節(jié)教學法”,，每位老師提出自己的理解以及建議,，總結(jié)得出適合自己學科的備課、上課方法,，以達到高效課堂的要求,。

2、 組內(nèi)總結(jié)上一學期工作的得失,，力爭提高自己的教學質(zhì)量,。每位老師確定“高效課堂”的內(nèi)容，以及怎樣更好的體現(xiàn)“六環(huán)節(jié)教學法”,。

3,、 組內(nèi)對王校長提出的11個課題進行探討，選擇一個課題作為主要研究對象，確定組員分工收集資料,，盡快整理出一份專題報告,。

4、 對選定的課題報告資料討論,、修改,。

5、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達到高效

6,、 組內(nèi)成員互相聽課,，以促進共同成長。

7,、 確定好生物,、物理的復習方案。

總之,，我備課組的宗旨是：團結(jié),、和諧，共同提高,，促進每一位學生發(fā)展,。

初中語文備課組工作計劃篇十五

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì),；加強備課,，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長,；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課,；加強信息技術(shù)在物理教學中的應用研究,，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題研究,，出好自己的資料,；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗,；面向全體學生,，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異,，因材施教,，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階,。

1,、認真學習《基礎教育課程改革綱要》,、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略,、綜合實踐活動,、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）,。組織教師進行理論學習交流,。要求：注重實效，透過學習,，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得,。

2,、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

1,、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫,，全面配合教導處落實“備、教,、批,、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備,、教,、批、輔”常規(guī)工作進行檢查,。

2,、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課,，精心輔導好每一位學生。

3,、以備課組為單位,，落實備課制度，請備課組做到如下幾點：

（3）備課重點備下周的課如何上，由誰教研課,；

（4）備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上,，發(fā)揮小黑板的作用；

（4）備課后務必請各備課組及時上傳,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、請中,、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

3,、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究,，促使青年迅速成長,。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點,，以促使自己迅速成長為教學骨干：

（1）學習理論,，寫筆記；

（2）嘗試新教法,，寫教后記,；

（3）鉆研專業(yè)，寫論文,；

（4）爭上教研課,，匯報課，各組各類競賽課,，構(gòu)成自己的教學風格,，擴大影響。

初中語文備課組工作計劃篇十六

20xx年已經(jīng)來臨,，在新學期里,，我們英語教研組以學校的指導思想為引領,，結(jié)合英語學科的特點，以教研組為中心,，以備課組為主陣地,，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作,，創(chuàng)造一個教書育人,、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，努力提高教學質(zhì)量,。

1,、在第一學期加強理論學習的基礎上，我們要不斷地更新教育教學理念,，努力做到在關注學生學業(yè)成績的同時,，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的實踐能力,，提高學生的素質(zhì)。

2,、落實教學常規(guī)的檢查工作,，即：教案、學困生,、聽課、作業(yè),，做到備課組每周查,，教研組每月查。

3,、加強集體備課,，要做到有計劃、有目標,、有實效,、不走形式，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關話題,，展開討論，做到定時定點,，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

4,、進一步落實有效課題,，結(jié)合第一學期的教研組的研究：“如何提高初中英語閱讀教學的有效性”，力爭打造高效課堂,，向40分鐘要效率,。組內(nèi)將推出2堂公開課，加強組內(nèi)教師的上課能力,，使全體英語教師共同提高,，人人受益。

5,、要求初三年級的英語教師認真參加每一次區(qū)里的教研活動,，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息。與初三備課組一起深入研究近三年中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，配合初三備課組長，結(jié)合我校學生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽,、說,、讀、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練,。科學合理地分配復習時間,，按計劃,，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關,。這次學校聘請專家組深入初三英語備課組,，將全方面地對我們的教學工作做出指導，我們初三的各位老師也一定會積極配合各位專家,，大家齊心協(xié)力提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。

6,、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，特別是青年教師要圍繞學校的大課題,，積極撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

7,、青年教師經(jīng)過一年的成長,，整體是積極向上的態(tài)勢。預備年級在本學期在備課組長xx老師的帶領下,，也會就“單元教學”這一主題開展相應的研究,。xx老師在第一學期末開了師徒結(jié)對的匯報課，xx老師參加了新農(nóng)村培訓,，而且在區(qū)都開了公開課,，這是個非常良好的開端。在本學期其他青年教師也要積極展示自己,，珍惜學校搭建的平臺,。

8、開展豐富多彩的拓展課活動,。預備年級的各位老師已經(jīng)其它組,，都開展了拓展課，希望其他年級的老師也積極響應,。同時,，各年級都要組織好學生參加各類比賽，例如上學期的“xx杯”的拼詞大賽,，xx老師也獲得了優(yōu)秀組織獎,。

9、本學期將繼續(xù)完善校本作業(yè),。初一、初二和初三年級在原來材料的基礎上,，在開學前已經(jīng)編寫好新學期的校本作業(yè),，預備年級由于學生的特殊性，需要編寫新的適用于她們學生的校本作業(yè),，目前還在編寫當中,。英語組老師都齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，實現(xiàn)資源共享,。在第二學期,，各位備課組長繼續(xù)收集好材料，給下個年級使用,。

初中語文備課組工作計劃篇十七

本學期,，我們組將抓住機遇，開展教研活動,，加強思想政治教育的教研工作,，打造團結(jié)、和諧,、積極的教研團隊,，爭創(chuàng)學科特色。具體方案如下：

增強中考意識,，增強課堂有效性,，深刻認識到政治教學是德育的主陣地，在教學中貫徹社會主義核心價值觀,。團結(jié)合作,，密切關注新課程理念下如何提高課堂效率，充分發(fā)揮政治教學的作用,。

1各備課組以學科博客為基礎,，加強學科網(wǎng)絡教研，充分利用網(wǎng)絡集體備課,，開展豐富多彩的網(wǎng)絡教研活動,，整合學科組教學資源，促進交流,。要求所有備課小組每周備課,，每節(jié)課都有教案。每個老師都要做“一箱人力”,。只有做好集體備課,，才能促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

2．認真落實聽課制度,，每個教師每學期在教研室參加不少于20場講座,，做好聽課記錄和評課記錄，促進教師教學水平的提高,。教研組長要帶頭,，盡量每周聽一次每個老師的課，走進教室,，注意上課的套路和集體備課的實施,，努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時校外聽課不少于3節(jié),，堅持“走出去”,，加強與兄弟學校的溝通學習,。

3．組織教研班、觀摩班,、示范班,、優(yōu)質(zhì)課活動。這學期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽,，積極開展各種教學模式和方法的研究,，探索研究性學習。積極參加國外的學習交流活動,，學習別人的科學實踐,，收集新的信息，與時俱進,，共同提高,。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng),。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價促進發(fā)展,。為青年教師創(chuàng)造更多的上課、評課機會,，提高教學研究和實踐水平,。

4．推進教研組工作信息化建設，完善科研組資源庫,。

這學期,，我們將充分利用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮青年教師強大的信息技術(shù)優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源建立我們小組的資源庫,。有用的課件、教案,、試卷,、試題和各種資料，通常是自己制作或從網(wǎng)上下載的,，儲存在一起,，供全班教師學習借鑒和資源共享。并充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率,。

5．做好初三的中考,。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試,，組內(nèi)老師一起討論，擬定試卷,，做好試卷的閱卷,，通過考試促進教學,。

6．這學期我們組會根據(jù)教研組建設的各個方面制定教師評價細則，抓好師資隊伍建設,，期末選拔優(yōu)秀的團隊成員和技術(shù)專家,。

1．組織教師認真學習新課程理論和新課程標準，積極學習新的教育理念,，向先進教師學習,，探索在思想政治教學中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研,，撰寫論文,。結(jié)合教學實踐，總結(jié)教學規(guī)律,，每個老師每學期至少寫一篇教學論文或教學反思,。

2．積極參與校本課程開發(fā)，努力推進學校課程改革,，鼓勵該群體成員開發(fā)校本課程,。