樹立綠色教育理念,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，我園致力于開展綠色環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園,。我們引導(dǎo)師生關(guān)注自然,、珍惜資源,，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的小公民,，為和諧,、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇1

一,、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《揚(yáng)州市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》,，進(jìn)一步提高我園環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)我園保護(hù)環(huán)境教育,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，依據(jù)我園辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)的工作思路，我園將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，以“綠色校園”創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的提高,，環(huán)境教育從小抓起,，通過(guò)我們家園共育的不懈努力,，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境道德觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。

伴隨著市創(chuàng)建文明城市的春風(fēng),，實(shí)現(xiàn)“文明校園，綠色校園”的目標(biāo)已成為我園每個(gè)老師的心愿,。結(jié)合我園實(shí)際,，采取“滲透于課堂，寄寓于活動(dòng),，示范于師德,，訓(xùn)練于習(xí)慣，熏陶于環(huán)境”的具體方式,，制定我園綠色校園創(chuàng)建工作計(jì)劃如下：

二,、總體要求：

1、確立全面推進(jìn)素質(zhì)教育綠色校園的管理理念,，從教師團(tuán)隊(duì),，后勤團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)代表,、全體幼兒等各個(gè)不同層次,，不同側(cè)面提高師生的綠色環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)師生良好的環(huán)保習(xí)慣,，規(guī)范師生的環(huán)保行為,。

2、把創(chuàng)建“綠色校園”工作規(guī)范化,、制度化,。采取措施把創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)與幼兒園內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展“綠色班級(jí)”活動(dòng)的評(píng)比,。不斷完善教育管理制度和工作機(jī)制,，著力培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍,。

3,、實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)境教育的工作優(yōu)質(zhì)化和創(chuàng)建活動(dòng)的多樣化。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，充分利用多種渠道,，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,，與德育工作緊密地結(jié)合，寓創(chuàng)建“綠色校園”于豐富多彩的活動(dòng)中,。努力促進(jìn)孩子環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色校園”活動(dòng),。

三、方案實(shí)施：

(一)組織成立領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園成立創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的責(zé)任劃分,，使創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)具備有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)：

(二)具體實(shí)施過(guò)程

20xx年3月,，利用家園宣傳欄,、校信通等溝通形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色校園”的創(chuàng)建活動(dòng),，在全園營(yíng)造“綠色”的氛圍,，引導(dǎo)師生確立綠色理念。

1,、形成共識(shí),，目的明確，強(qiáng)化組織管理,，確保工作落到實(shí)處

(1)充分利用家園之窗,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等認(rèn)真開展保護(hù)環(huán)境的宣傳教育工作。幼兒園門口設(shè)有專門的環(huán)境保護(hù)宣傳牌條幅和畫展,，同時(shí)將宣傳活動(dòng)擴(kuò)展至周邊的群眾,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期參加環(huán)境培訓(xùn)，然后由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座,，同時(shí)利用業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。對(duì)教師和幼兒在環(huán)境教育工作中成績(jī)突出者，幼兒園將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，以激勵(lì)其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻(xiàn),。

(3)將綠色環(huán)保教育納入教學(xué)體系之中，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，寓教育于活動(dòng)中,。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。把環(huán)境教育和創(chuàng)建工作有序地貫穿在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓環(huán)境保護(hù)走進(jìn)課堂,，培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識(shí)和行為,，扎實(shí)推動(dòng)綠色環(huán)保教育工作的開展,。

(4)在日常生活中，劃分幼兒園環(huán)境保護(hù)區(qū),，做到班班有綠化場(chǎng)地,，有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,、責(zé)任到人,。鼓勵(lì)班級(jí)幼兒成立護(hù)綠隊(duì)，自主參與校園管理,，組織保育員打掃公區(qū)衛(wèi)生,，整理車輛;行政值班隨時(shí)檢查幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)情況等;通過(guò)節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)約紙張、垃圾分類回收與處置等,，提高全園教工環(huán)保意識(shí),，積極營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

(5)結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動(dòng),。重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，結(jié)合新課程改革的精神和要求,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科整合,，要求全體教師樹立環(huán)境新理念，在教學(xué)中自覺地滲透環(huán)境教育,。這領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期檢查,，做好檢查記錄，對(duì)計(jì)劃,、總結(jié),、論文、教材,、教案,、檢查記錄、活動(dòng)等資料有存檔,。

(6)總務(wù)管理與業(yè)務(wù)管理聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，并及時(shí)反饋，不斷加強(qiáng)幼兒的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并明確了保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,。

(7)改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間,。本著整體規(guī)劃,、分步實(shí)施、逐步完善的方針,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金,，用于改善辦學(xué)條件，拓展綠色空間,。園區(qū)內(nèi)設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,，增設(shè)環(huán)保宣傳欄,，在校園網(wǎng)站上開辟“綠色教育”專欄,，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

2,、圍繞主題,，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)

(1)充分利用植樹節(jié)、愛鳥周,、地球日,、世界環(huán)境日、禁毒日等紀(jì)念節(jié)日,，大力開展各項(xiàng)主題宣傳活動(dòng),。開設(shè)環(huán)境教育專題講座，保證全體教工均接受環(huán)保專題教育,。開設(shè)環(huán)境教育圖片展,，如健康教育圖片展、保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡圖片展等,。

(2)從身邊小事做起,，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級(jí)老師鼓勵(lì)孩子把綠色帶入教室的活動(dòng),，栽上一盆花,、種上一棵草，引導(dǎo)幼兒裝扮美麗的教室,。

(3)開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，注重環(huán)境教育實(shí)效。積極響應(yīng)“創(chuàng)建文明城市的行動(dòng)”通過(guò)“綠色環(huán)保,，從我做起”行動(dòng),，將環(huán)境保護(hù)活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外,，走進(jìn)自然、深入社會(huì),。

(4)建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心,，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。

(5)發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,，切實(shí)落實(shí)工作,。

在“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做環(huán)保小主人”活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程中,，收集積累相關(guān)文本等資料,，表彰優(yōu)秀班級(jí)與教職工，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在問題,，并提出進(jìn)一步整改措施。20xx年7月起,，繼續(xù)把“創(chuàng)建文明城市,，爭(zhēng)做環(huán)保小主人”的專題教育活動(dòng)推向深入。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇2

秣陵中心幼兒園座落在千年古鎮(zhèn)秣陵關(guān)的中心,，是一所五軌14班的公立現(xiàn)代化幼兒園,。幼兒園自建成以來(lái)，圍繞“自然,、綠色,、和諧”主題，合理調(diào)整布局,，完善內(nèi)部設(shè)施,，使幼兒園達(dá)到綠化、凈化,、美化,、兒童化為一體的現(xiàn)代化幼兒園。全園占地面積18畝,，建筑面積5500平方米,，綠化面積2285平方米，占幼兒園總面積的50%以上。同時(shí)幼兒園確立了“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想,，緊密結(jié)合幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，發(fā)動(dòng)幼兒、教師和家長(zhǎng),、社區(qū)全員參與“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作,，并在工作中形成了“種綠、愛綠,、護(hù)綠”的教育特色,。幼兒園在創(chuàng)建綠色幼兒園的過(guò)程中，不僅實(shí)現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的綠化與美化,，培養(yǎng)和樹立了師幼良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣,，還促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。我園綠色幼兒園的創(chuàng)建工作主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、科學(xué)合理規(guī)劃,，提供堅(jiān)實(shí)有力的保障機(jī)制

1、創(chuàng)綠規(guī)劃,，資金保證

樹立綠色教育理念,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，是我園為實(shí)現(xiàn)和諧,、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試,。開展綠色環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園,，讓全體師生關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生成為愛護(hù)自然,，珍惜資源的小公民，是我園實(shí)現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅(jiān)實(shí)一步,。為了真正讓環(huán)境能夠說(shuō)話,，20xx年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化，對(duì)幼兒園的天井重新鋪設(shè)綠色環(huán)保的塑膠地,，做了精心的“雕琢”,，美化園內(nèi)環(huán)境，打造一片“綠意”,，使幼兒園面貌煥然一新,。

2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色幼兒園的創(chuàng)建工作,，為此專門成立了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全園各部門、家長(zhǎng),、社區(qū),、各年級(jí)組成為創(chuàng)建工作中的骨干，各成員都有明確的職責(zé),，各司其職,，各盡其力，通力合作,。為開展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證,。

3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想

圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作,，我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，擺正環(huán)境教育在幼兒園教育,、教學(xué)中的位置,。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一,，要求教師堅(jiān)持以綠色觀念教育幼兒,，在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)的理念,，明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo),，更是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求,，提高教職工對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識(shí),。

4、健全創(chuàng)綠工作制度

幼兒園還加強(qiáng)制度建設(shè),，健全和完善了各項(xiàng)環(huán)境保潔制度,，比如：《物品消毒制度》對(duì)幼兒使用的各類物品，如：餐具,、茶杯,、毛巾、被褥以及桌椅,、玩具等的消毒時(shí)間,、次數(shù)都做了明確的規(guī)定，并要求操作人員隨時(shí)記錄在案,。為了督促大家能規(guī)范地執(zhí)行制度,，創(chuàng)建小組、環(huán)保督察員及園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,。例如：在對(duì)文印室的管理過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)教師在打印資料的過(guò)程中，存在著浪費(fèi)紙張,、墨的現(xiàn)象,，因此，要求教師將有些文本資料可壓縮的盡量壓縮打印,，能雙面打印的盡量雙面打印,，節(jié)約紙張。對(duì)班級(jí)孩子晨間鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)有發(fā)生的無(wú)人燈,、無(wú)人水現(xiàn)象,，一方面加強(qiáng)對(duì)師生的節(jié)水節(jié)電的教育，要求各班在水池上方張貼節(jié)約用水標(biāo)志和正確洗手示意圖,，在電源開關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒;另一方面,，倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人，加強(qiáng)隨機(jī)專項(xiàng)檢查,，對(duì)檢查情況予以教育,。

二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，打造和諧綠色校園

1,、建設(shè)優(yōu)美綠色校園環(huán)境

我園在精心策劃的前提下，有計(jì)劃地對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與布局,，以創(chuàng)造和改善幼兒生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)校園布局結(jié)構(gòu)，我園種植了大面積的草坪供幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),，在幼兒園周圍的圍墻邊上種植了翠竹供幼兒觀賞學(xué)習(xí);根據(jù)幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn),，在幼兒園一角規(guī)劃種植了具有四季特征的花卉、苗木,，使得園內(nèi)處處綠蔭,。茵茵草地，美麗自然的校園,，使孩子們流連忘返，讓師生們充分享受到一份賞心悅目的愉悅,。

2,、充分利用各種空間種綠

我們根據(jù)課程實(shí)施的需要，設(shè)立了自然角和飼養(yǎng)角,，真正使園內(nèi)每一塊場(chǎng)地都充分得以利用,。我們利用家長(zhǎng)資源在自然角內(nèi)養(yǎng)殖了各種動(dòng)物和植物，還用各種種子粘貼成小動(dòng)物的形象,，采集秋天的落葉加工成標(biāo)本,，把各種蔬菜和水果進(jìn)行造型，或變成一個(gè)有趣的動(dòng)物，或變成一個(gè)可愛的寶寶……讓家長(zhǎng),、老師引導(dǎo)幼兒觀察,、照顧和管理，讓他們學(xué)習(xí)播種,，澆水,、除草、松土等,，在親手種植的過(guò)程中,，孩子們了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，從中掌握許多動(dòng)植物的知識(shí),。種植和飼養(yǎng)的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了幼兒從小熱愛自然、關(guān)心環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的情感,。

三、通過(guò)多種途徑,，實(shí)施有效的環(huán)境教育

1,、宣傳環(huán)保綠色理念

首先是對(duì)教師的宣傳，通過(guò)組織教師參加培訓(xùn),，聽環(huán)境教育理論課,，專家講座，教師環(huán)保知識(shí)問卷和環(huán)保宣傳海報(bào)等方式讓教師確立環(huán)境教育理念,，掌握環(huán)保知識(shí),，學(xué)習(xí)環(huán)保教育的方法，從而有效地開展并促進(jìn)幼兒園的環(huán)境教育,。其次是對(duì)孩子的宣傳,，環(huán)境保護(hù)和綠色愛護(hù)需要我們的娃娃們從小樹立一個(gè)正確的環(huán)保意識(shí)，對(duì)此老師們展開討論通過(guò)一系列的方法對(duì)孩子進(jìn)行宣傳教育,。如：用“會(huì)笑的垃圾桶”讓孩子區(qū)分可回收垃圾和再利用垃圾以及肥料垃圾,。孩子通過(guò)這樣的區(qū)分就知道垃圾其實(shí)也是會(huì)笑的，有些垃圾如果不合理的利用會(huì)對(duì)我們的環(huán)境起到污染作用,。學(xué)期的社區(qū)活動(dòng)我們會(huì)組織各年齡段的孩子進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”和“綠色小天使”的宣傳,，大家走進(jìn)社區(qū)用“環(huán)保綠絲帶”的方式讓孩子將愛護(hù)花草、不隨地扔垃圾,、不用熟料袋等良好環(huán)保行為傳遞給社區(qū)的每一位爺爺奶奶和叔叔阿姨,。最后是對(duì)家長(zhǎng)的宣傳，定期的家長(zhǎng)園地宣傳,、家長(zhǎng)學(xué)校的環(huán)境教育講座,、家校通平臺(tái),、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、廢舊物品變變變,、向家長(zhǎng)發(fā)放綠色環(huán)保倡議書等都是我們向家長(zhǎng)宣傳的途徑和方法,。

2、蘊(yùn)環(huán)保教育于環(huán)境中

教室是幼兒一日活動(dòng)中呆得最多的地方,。教室環(huán)境建設(shè)可以增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的了解,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，美化環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的情感,。我園教師在“人與自然和諧發(fā)展”理念的指導(dǎo)下和幼兒一起動(dòng)手，將廢舊的飲料瓶,、瓶蓋,、包裝紙等利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”用來(lái)布置班級(jí)的環(huán)境,，制作了各種教玩具和游戲材料提供給幼兒活動(dòng),，所以班級(jí)內(nèi)的主題墻、游戲區(qū)角,、家長(zhǎng)園地等處處可見廢物利用的成果,，我們的教室環(huán)境因此變得更有意義。通過(guò)親手制作,，幼兒既能體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,，又能體會(huì)到資源再利用的重要性。

3,、融合在主題教育之中

創(chuàng)建綠色幼兒園必須有好的環(huán)境教育課程,，要求結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富,因此,，我園根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合各領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，采用多學(xué)科的模式,，將幼兒園環(huán)境教育內(nèi)容滲透到幼兒的主題活動(dòng)之中,，滲透到每一位教師的教育教學(xué)中。例如小班組織的主題活動(dòng)《秋天的落葉》,，首先在《多彩的樹葉》中通過(guò)觀察落葉讓幼兒了解樹葉有不同的顏色,，然后《分?jǐn)?shù)葉》中在已有對(duì)樹葉的觀察和了解的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)認(rèn)知把不同的樹葉進(jìn)行分類,，最后《撿樹葉》讓幼兒撿起飄落的樹葉送到大樹媽媽的身邊，不僅能感受親人之間的感情更能體會(huì)愛護(hù)環(huán)境使環(huán)境變干凈的樂趣,。

4,、在實(shí)踐活動(dòng)中提升

學(xué)期中各種實(shí)踐活動(dòng)有效地提高了大家的環(huán)保意識(shí),。如：xx年1月，我園參加區(qū)自然角的創(chuàng)設(shè)評(píng)比獲得三等獎(jiǎng);20xx10年1月,，參加區(qū)晨鍛活動(dòng)的評(píng)比,，我們利用廢舊物品制作的晨鍛器械，獲得了評(píng)委組的一致好評(píng),，取得了區(qū)三等獎(jiǎng)的成績(jī),。20xx年6月，我園教師代表以“送垃圾回家”為題,，設(shè)計(jì)的一節(jié)大班社會(huì)活動(dòng),，題材新穎、意義突出,，在區(qū)信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課大賽中,，獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)讓我們的孩子,、家長(zhǎng),、社區(qū)居民們擴(kuò)展了環(huán)保知識(shí)，同時(shí)也使他們了解到了資源再利用的實(shí)際意義,，提高了大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和積極主動(dòng)參與的熱情,。

5、家,、園,、社區(qū)三位一體共同參與

“家庭、社區(qū)是幼兒園的合作伙伴”,，家長(zhǎng),、社區(qū)的積極參與和配合是開展環(huán)保教育的有力保證。在環(huán)保教育的過(guò)程中,，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社區(qū)的支持與配合，如：圍繞“節(jié)約用水,、從我做起”的主題活動(dòng),，小班年級(jí)組開展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”，評(píng)選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志,，增進(jìn)親子感情,，鞏固節(jié)水理念;中班年級(jí)組開展“金點(diǎn)子行動(dòng)”，要求以家庭為單位,，出謀劃策,，想出更多節(jié)約用水的好方法，用繪畫或文字的形式記錄下來(lái),，張貼在幼兒園的宣傳欄;大班年級(jí)組開展“綠絲帶”行動(dòng),，向社區(qū)居民發(fā)放《節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境倡議書》等，充分發(fā)揮家,、園,、社區(qū)合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源,。

創(chuàng)建綠色幼兒園,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，一直是我們孜孜以求的目標(biāo),，在今后的工作中,，我們還將繼續(xù)努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展,，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育,，使幼兒在“綠色”中成長(zhǎng)。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇3

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，所以大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生,，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)本事、與人交往本事,、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3,、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較,、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5,、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng),，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事,，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的`本事,。

三,、保健工作

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事,。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們僅有與家長(zhǎng)堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。

2,、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果,。

五,、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以,，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo),，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以進(jìn)一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標(biāo),，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境,、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法,，努力形成立足于幼兒園,、滲透于教育教學(xué)、服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式,，積極推進(jìn)我園的進(jìn)一步發(fā)展,。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1,、引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2,、培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3,、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于園內(nèi)的管理,、教育、教學(xué)和園內(nèi)建設(shè),。

4,、將環(huán)境教育通過(guò)幼兒輻射到家庭從而影響社區(qū)，使得環(huán)境保護(hù)全民參與,。

三,、主要措施

1、強(qiáng)建“創(chuàng)綠”隊(duì)伍,，增強(qiáng)創(chuàng)建力度

(1)建立創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作,，定期召開會(huì)議,，研究、部署,、指導(dǎo)各階段工作,。

將組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的骨干教師作為主力軍,，明確分工,，各負(fù)其責(zé),，在創(chuàng)建過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問題,，共同探討解決;獲得收獲,，大家一起分享交流，形成上下一股勁的一支創(chuàng)建隊(duì)伍,。

(2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，組織召開全園性創(chuàng)建“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì)，提出目標(biāo)要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

(3)充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、櫥窗,、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度,。國(guó)旗下講話,、集體教育活動(dòng)專門安排時(shí)間用于環(huán)保宣傳教育。

2,、加強(qiáng)環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識(shí),。

(1)主題教育活動(dòng)相互滲透,，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)保教育,。把環(huán)境教育知識(shí)列入幼兒生活活動(dòng)中,。

(2)開展環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座,、環(huán)保教育實(shí)踐等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3,、積極開展環(huán)保教育活動(dòng),，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)抓好春季有利時(shí)機(jī),，在全園范圍內(nèi)廣泛開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng),。要求人人養(yǎng)一盆花，添一份綠,。養(yǎng)成自覺“愛綠”“護(hù)綠”的好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。

(2)結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀(jì)念日,，廣泛開展園內(nèi)外環(huán)保宣傳,，利用各種宣傳陣地,，，不失時(shí)機(jī)地開展經(jīng)常性工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動(dòng),，通過(guò)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事,，使幼兒成為“環(huán)保”的“綠色種子”,，達(dá)到綠色環(huán)保教育目的。

(3)積極開展以保護(hù)環(huán)境為主題“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中,。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),。

(4)增設(shè)以環(huán)保為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。諸如：環(huán)境知識(shí)講座、環(huán)境問題調(diào)查,、環(huán)境知識(shí)宣傳等多種形式的活動(dòng),，使幼兒獲取豐富的環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力,。

(5)組織開展知識(shí)競(jìng)賽,，征文比賽、課題研究等活動(dòng),。

(6)切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理,，自覺遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

四、工作安排：

二月份

1,、宣布創(chuàng)建省綠色幼兒園的決定,。

2、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會(huì)議會(huì)議,，布置創(chuàng)建工作。

3,、召開“創(chuàng)建綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì),。

三月份：

1、頒布創(chuàng)建綠色幼兒園規(guī)劃,。

2,、開展“我為校園添點(diǎn)綠” 綠化校園種植自然角活動(dòng)。

3,、“綠色校園—我的家”家長(zhǎng)征文活動(dòng),。

4,、“走進(jìn)大自然感受生命”活動(dòng)。

5,、 環(huán)保教育月活動(dòng),。

四月份：

1、綠色環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,。

2“走進(jìn)大自然”活動(dòng),。

3、垃圾分類回收,。

4,、環(huán)保知識(shí)講座。

五月份：

1,、為各類植物掛牌,，做記錄

2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、“六一親子”環(huán)保作品展。

六—七月份：

1,、“六,。五”世界環(huán)境日，宣傳活動(dòng),。

2,、環(huán)保教育周活動(dòng)。

九月份：

1,、召開“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

2,、各班綠色自然角評(píng)比,。

3、課題《幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)的深化研究》中期評(píng)估,。

4,、《幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)的深化研究》開題儀式。

十月份：

1,、增設(shè)環(huán)境教育課程的研討活動(dòng),。

2、環(huán)保教育論文,、教學(xué)案例評(píng)比,。

3、紀(jì)念世界糧食日活動(dòng)——珍惜糧食 ,。

十一月份：

1,、環(huán)保知識(shí)講座。

2、申報(bào)環(huán)保綠色園,。

十二月份：

1,、推選年度“環(huán)保小衛(wèi)士。

2,、環(huán)保教育特色成果展,。

3、綠色幼兒園工作總結(jié),。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇5

一,、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以進(jìn)一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識(shí),，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標(biāo)，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境,、學(xué)科,、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，努力形成立足于幼兒園,、滲透于教育教學(xué),、服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式，積極推進(jìn)我園的進(jìn)一步發(fā)展,。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

1、引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),。

2、培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操,。

3、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于園內(nèi)的管理,、教育,、教學(xué)和園內(nèi)建設(shè)。

4,、將環(huán)境教育通過(guò)幼兒輻射到家庭從而影響社區(qū),，使得環(huán)境保護(hù)全民參與。

三,、主要措施

(一)強(qiáng)建“創(chuàng)綠”隊(duì)伍,，增強(qiáng)創(chuàng)建力度

(1)建立創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作,，定期召開會(huì)議,，研究、部署,、指導(dǎo)各階段工作,。

將組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的骨干教師作為主力軍,，明確分工,，各負(fù)其責(zé)，在創(chuàng)建過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，共同探討解決;獲得收獲，大家一起分享交流,，形成上下一股勁的一支創(chuàng)建隊(duì)伍,。

(2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開全園性創(chuàng)建“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì),，提出目標(biāo)要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍,。

(3)充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用,，加大環(huán)保宣傳力度,。國(guó)旗下講話、集體教育活動(dòng)專門安排時(shí)間用于環(huán)保宣傳教育,。

2,、加強(qiáng)環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識(shí),。

(1)主題教育活動(dòng)相互滲透,，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)保教育,。把環(huán)境教育知識(shí)列入幼兒生活活動(dòng)中。

(2)開展環(huán)保教育活動(dòng),，通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座,、環(huán)保教育實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3,、積極開展環(huán)保教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

(1)抓好春季有利時(shí)機(jī),，在全園范圍內(nèi)廣泛開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng),。要求人人養(yǎng)一盆花，添一份綠,。養(yǎng)成自覺“愛綠”“護(hù)綠”的好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。

(2)結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀(jì)念日,，廣泛開展園內(nèi)外環(huán)保宣傳,，利用各種宣傳陣地，,，不失時(shí)機(jī)地開展經(jīng)常性工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，通過(guò)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做好事,、做實(shí)事,，使幼兒成為“環(huán)保”的“綠色種子”，達(dá)到綠色環(huán)保教育目的,。

(3)積極開展以保護(hù)環(huán)境為主題“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),。

(4)增設(shè)以環(huán)保為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。諸如：環(huán)境知識(shí)講座,、環(huán)境問題調(diào)查,、環(huán)境知識(shí)宣傳等多種形式的活動(dòng)，使幼兒獲取豐富的環(huán)境知識(shí),，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力,。

(5)組織開展知識(shí)競(jìng)賽，征文比賽,、課題研究等活動(dòng),。

(6)切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理，自覺遵守校園文明,。保持校園清潔美觀安靜,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇6

我園領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境是長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。環(huán)境教育必須從娃娃抓起，幼兒是世界末來(lái)的主人,，讓他們從小樹立環(huán)保意識(shí),，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責(zé)任。幼兒園必須開展環(huán)境教育,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面地健康成長(zhǎng)。我園一直重視環(huán)境教育,，通過(guò)全體教職工的共同努力,，使園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠地植物郁郁蔥蔥,、錯(cuò)落有序,，園容園貌均做到了美化、兒童化,、教育化,、給幼兒營(yíng)造了健康、文明,、優(yōu)美和諧的文化氛圍,，廣大教師也通過(guò)挖掘各種教育資源，如：家園共育,、社區(qū)互動(dòng)等開展環(huán)境教育活動(dòng)并取得了一定的成績(jī),，并在20xx年6月順利通過(guò)市“綠色幼兒園評(píng)估工作”。以此為動(dòng)力,，更加深入廣泛地開展環(huán)境教育工作,，制訂新的環(huán)境教育工作計(jì)劃、目標(biāo),，把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為上,，以家園共育、社區(qū)互動(dòng)為徹入口,，狠抓教科研活動(dòng),，創(chuàng)造自己的環(huán)境教育特色。

一,、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是如何衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志。”因此,，我們必須將環(huán)境教育工作列入園務(wù)工作的一項(xiàng)重要專題,，并作為實(shí)現(xiàn)我園可持續(xù)發(fā)展的重要工具。

二,、發(fā)展目標(biāo)

我園以“創(chuàng)建東莞市綠色幼兒園”為目標(biāo),，推動(dòng)“綠色幼兒園”活動(dòng)深入開展，把幼兒園環(huán)境教育納入幼兒園每一學(xué)期工作計(jì)劃和議事日程,，并進(jìn)入到幼兒園課程體系當(dāng)中。通過(guò)進(jìn)一步完善教育管理的形式,，形成幼兒園,、家庭,、社區(qū)互動(dòng)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展,。根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況,，制訂我園各級(jí)部的環(huán)境教育目標(biāo)。

（一）小班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣

2,、培養(yǎng)幼兒勤換衣服、勤剪指甲養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進(jìn)垃圾箱里

4,、愛護(hù)花草樹木,，不亂摘花;

5、知道噪聲的危害,，懂得保護(hù)自己耳朵

6,、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物之情

（二）中班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1,、知道廢氣,、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的主要廢棄物

2,、通過(guò)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)的觀察,，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的情感，懂得愛護(hù)動(dòng)植物;

3,、知道空氣污染的一些原因及所帶來(lái)的不良影響

4,、了解水對(duì)人類及動(dòng)植物生存的重要性，在日常生活中注意節(jié)約用水,。

5,、知道保護(hù)牙齒，堅(jiān)持用正確的方法刷牙

6,、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類,，懂得分類回收

（三）大班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1、了解水污染的來(lái)源,，明白水污染的危害,，了解工廠污水處理，懂得要保護(hù)清潔和節(jié)約用水;

2,、初步了解廢物利用,、循環(huán)再造的概念，知道可回收再造的東西類別，領(lǐng)會(huì)循環(huán)再造的價(jià)值;

3,、理解人與動(dòng)植物,，與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)平衡;

4,、認(rèn)識(shí)人體各部分器官的作用,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)耳朵的重要性，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中減少噪音,。

三,、具體措施：

（一）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的育人功能作用,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),。

以“環(huán)境教育，滲透為主”為總路線,，堅(jiān)持“園內(nèi)綠化,、美化與幼兒環(huán)境勞動(dòng)教育相結(jié)合”。“行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”,，“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”,。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的園內(nèi)生態(tài)環(huán)境。

“園內(nèi)環(huán)境,、美化與幼兒勞動(dòng)教育相結(jié)合”,。把綠化、美化幼兒園作為幼兒參與環(huán)境勞動(dòng)的主要的內(nèi)容,，各班設(shè)置一個(gè)自然角,，并對(duì)幼兒園種植園地進(jìn)行分工，讓幼兒參與種植,、養(yǎng)護(hù)管理植物,。在每年植樹節(jié)，組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),，并組織班級(jí)種植園地,、自然角管理評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),、熱愛大自然的情感,。

“行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”。把公共環(huán)境的清潔,，花草樹木的愛護(hù)和糧食,、水等資源的節(jié)約以及幼兒個(gè)人衛(wèi)生的`培養(yǎng)作為幼兒行為規(guī)范常規(guī)教育的重要內(nèi)容。從小事入手,，從幼兒自身和身邊的小事做起,，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣,。

“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”。在幼兒園宣傳欄,、各樓層,、樓梯旁及各班墻壁進(jìn)行一系列的環(huán)境文化設(shè)置，設(shè)有壁畫,、宣傳畫、永久性標(biāo)示牌,，把教育環(huán)境變成有目的性和顯示性的特征,。

（二）以多種形式相結(jié)合，學(xué)習(xí)環(huán)境教育的內(nèi)容,，提高環(huán)境意識(shí),。

環(huán)境教育，以人為本,。把學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)境知識(shí),，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)作為“學(xué)習(xí)環(huán)境”的任務(wù)，學(xué)習(xí)環(huán)境要做到五方面的結(jié)合,，即“結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)”“結(jié)合幼兒的個(gè)體差異”“主題教育與環(huán)境教育相結(jié)合”,、“家園、社區(qū)互動(dòng)與環(huán)境教育相結(jié)合”,、“環(huán)保教育與養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育相結(jié)合”,，教師在教育中要自覺地圍繞以上三結(jié)合內(nèi)容把環(huán)境教育有機(jī)地貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)和各主題活動(dòng)中，并把環(huán)境教育帶入家庭和社區(qū),，讓全社會(huì)共同關(guān)注,、共同保護(hù)環(huán)境。此外,，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),，訂購(gòu)多方面的“環(huán)境”報(bào)刊雜志、教學(xué)參考書籍供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);邀請(qǐng)市環(huán)保專家進(jìn)行有關(guān)環(huán)境教育方面的專題講座,，組織教職工外出參觀各級(jí)“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平,，為真正落實(shí)強(qiáng)化環(huán)境教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、創(chuàng)建環(huán)境教育特色

1,、創(chuàng)建市綠色幼兒園展覽室。

2,、創(chuàng)設(shè)有自身特色的環(huán)境氛圍,。

3、創(chuàng)建幼兒環(huán)境教育特色,，如舉行“慶元旦”親子手工制作比賽,。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇7

保護(hù)環(huán)境,，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,，加強(qiáng)我園的綠色環(huán)境教育工作,，扎實(shí)開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。

一,、提高思想認(rèn)識(shí),，明確工作目標(biāo)

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng),，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí),，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要,，也是促進(jìn)科教興市,，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,。園領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,以及《南通市“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó),、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園,、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，做到認(rèn)識(shí)到位,，措施到位，力度到位,。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織

組長(zhǎng)：田亦男

副組長(zhǎng)：柯巧玲、于小進(jìn),、謝靜

組員：王曉娟(教研組長(zhǎng)),、王小凡(教研組長(zhǎng))、鄭文蘭(教研組長(zhǎng)),、段曉靜(保健組長(zhǎng)),、周秋娟(保育組長(zhǎng))、許慧研(材料員),、各班教師保育員

3.制定方案,，明確目標(biāo)

為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》,，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容,，爭(zhēng)取在20xx年成為南通市綠色學(xué)校。

二,、綠化美化環(huán)境,，建設(shè)生態(tài)校園

1.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化自己的家,，像打扮自己一樣來(lái)美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園,。通過(guò)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,、開展衛(wèi)生競(jìng)賽、常規(guī)管理評(píng)比,、創(chuàng)建最美教室、最凈包干區(qū),、優(yōu)秀班隊(duì)、窗口班隊(duì)評(píng)比等途徑,，教育幼兒天天做好清掃,、檢查,、保潔等工作。

2.進(jìn)行環(huán)境教育研究

我們要求各班在一日生活活動(dòng)中不斷滲透環(huán)境保護(hù)教育知識(shí),。鼓勵(lì)老師們結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普,、環(huán)保方面的小論文,，爭(zhēng)取發(fā)表或者參賽獲獎(jiǎng),。

三,、拓寬教育渠道,，抓好環(huán)境教育

1.注重理念滲透

要求教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中,，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料,，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備,。課堂上根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將教學(xué)與幼兒的生活緊密結(jié)合,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)、園本課程,、晨間談話等活動(dòng)中,，著重通過(guò)環(huán)境熏陶,、情境引領(lǐng)等方法滲透有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),。

2.開展環(huán)境教育活動(dòng)

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)能力,，展示才華。主要開展以下系列性的活動(dòng)：

①宣傳性教育：以“熱愛我們的地球”,、“水——生命之源”,、“不亂丟廢電池”等為主題,，通過(guò)園內(nèi)的廣播電視,、主題班會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)。

開展“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng),，組織幼兒閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流,，使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),，提高了教育成效,。

②競(jìng)賽性活動(dòng)：大班組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”親子畫報(bào)比賽,，各班開展環(huán)保小報(bào)比賽,、環(huán)保故事演講比賽等。

③研究性活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究,，讓幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

④實(shí)踐性活動(dòng)：利用實(shí)踐性活動(dòng)組織幼兒走上街頭,、走進(jìn)社區(qū)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙,，打掃居民區(qū)衛(wèi)生,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾,。

⑤參觀性活動(dòng)：組織幼兒參觀我縣的綠化先進(jìn)單位,，參觀我縣天楹環(huán)保集團(tuán)垃圾焚燒發(fā)電廠,，使幼兒了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，自覺地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境,。

希望通過(guò)這一系列豐富多彩,、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，同時(shí)也激發(fā)幼兒的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的思想觀念,。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇8

我園是隸屬于教育局管理的一所全日制公立幼兒園，自1952年創(chuàng)建至今已六十年,。全園占地面積4200余平方米,，綠化覆蓋率達(dá)83%。現(xiàn)共有9個(gè)教學(xué)班,，幼兒270人,，教職工38人,，戶外活動(dòng)場(chǎng)地完整寬敞,，便于幼兒活動(dòng)。園內(nèi)樹木茂盛,，品種繁多,，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松,、香樟樹,、桅子樹、桂花等,，落葉樹有：紫薇樹,、楓樹、白玉蘭、石榴等,，因辦園歷史悠久,，園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔,，特別是十多棵梧桐樹,，夏天是幼兒避暑的好去處。

我園于20xx年獲得xx區(qū)綠色幼兒園稱號(hào),，近兩年來(lái),，我園將創(chuàng)建xx市綠色幼兒園納入我園工作目標(biāo)中，制訂了詳實(shí)可行的市綠色幼兒園創(chuàng)建工作計(jì)劃,，開展以幼兒園,、家庭、社區(qū)全方位的創(chuàng)綠工作,，增加專項(xiàng)資金的投入,，改善環(huán)境設(shè)施，使綠化建設(shè)和環(huán)保教育具體落到實(shí)處,。在綠色幼兒園創(chuàng)建工作中我園堅(jiān)持貫徹"用綠色環(huán)境熏陶人,、用綠色思想培育人、用綠色行動(dòng)影響人"的環(huán)境教育理念,，并形成了"種綠,、愛綠、護(hù)綠,、懂綠"的園本特色,。

一,、加強(qiáng)組織建設(shè),，重視"創(chuàng)綠"環(huán)境建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障,，共同樹立環(huán)境意識(shí),。

在"創(chuàng)綠"的進(jìn)程中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育工作,。把綠色教育,、創(chuàng)建"綠色幼兒園"納入到幼兒園3-5年工作發(fā)展目標(biāo)之中，責(zé)任層層落實(shí),，具體做法是：

1,、綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行,，我們首先成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)具體制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo),、階段工作和工作思路,，使創(chuàng)建工作得以順利的開展。以下是具體分工與職責(zé)：

組長(zhǎng)(園長(zhǎng))：?jiǎn)?dòng)整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的全方位工作,。

副組長(zhǎng)(副園長(zhǎng))：協(xié)助園長(zhǎng)對(duì)全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng),、主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作,。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集,、整理等工作。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本園的衛(wèi)生保健,、膳食營(yíng)養(yǎng),、飲食衛(wèi)生等。

副組長(zhǎng)：主抓教育,、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作,。

年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)：分管各級(jí)如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織本年級(jí)教師探索,，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去,。

保育員、炊事員：是清潔衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生的具體執(zhí)行者,。

各班教師：是滲透教育的設(shè)計(jì)者、執(zhí)行者和評(píng)價(jià)者,。

家長(zhǎng)志愿者：協(xié)助幼兒園,、教師開展各種環(huán)境教育活動(dòng)，提供環(huán)境教育資源,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：

(1)、培養(yǎng)教師,、幼兒樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)及行為,，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入,。

(2),、將環(huán)境教育列入幼兒園的議事日程，做到有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)、有評(píng)比，定期開展專題性的環(huán)境教育的教研活動(dòng),，以教研促進(jìn)教育活動(dòng)的提高,。

(3)、加強(qiáng)培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)支持,、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動(dòng)的積極性，形成一個(gè)教師與幼兒,、幼兒園與家長(zhǎng),、幼兒園與社會(huì)"三位一體"的教育共同體。

(4),、為環(huán)境輔導(dǎo)教師,，定期對(duì)全體員工進(jìn)行環(huán)保教育，大大提高了全體員工的環(huán)境意識(shí),。

(5),、重視環(huán)境資料的收集工作，提高開展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色幼兒園的能力和管理水平,。

二,、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，用綠色環(huán)境熏陶人,。

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境,。我們制作了"綠色環(huán)保行動(dòng)"的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)懸掛于園內(nèi)、走廊上,，倡導(dǎo)節(jié)約用水,、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng);在每個(gè)班設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙;在每個(gè)盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志,，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設(shè)置"廢物入簍",，樓梯上設(shè)置"保持安靜"的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話,，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師們大量的運(yùn)用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱,，讓各種小玩意都有了自己的"家";用舊盒子制作成"電話""熱水器",，放在娃娃家,，讓孩子們玩得更開心;用報(bào)紙做成紙棍,，讓孩子練習(xí)玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等,。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到,，許多廢舊物品都能變成有用的東西,，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力,，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí),。

三、重視教師,、家長(zhǎng),、幼兒環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，用綠色思想培育人,。

"兵馬未動(dòng),，糧草先行"，創(chuàng)建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分,，從幼兒園起逐步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。假如教師沒有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，是無(wú)法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的,。

因此我們通過(guò)各種渠道來(lái)豐富教師的環(huán)保知識(shí)。我們積極參與市區(qū)上級(jí)機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保專題培訓(xùn)和環(huán)保課題交流會(huì),，聆聽同行的工作匯報(bào),，吸取有益的工作經(jīng)驗(yàn)。我們每學(xué)期開展兩次環(huán)保知識(shí)專題講座,，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)有計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)豐富教師的環(huán)保知識(shí)。

同時(shí),，我們還開展了環(huán)保知識(shí)搜集工作,，收集整理各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理,、生態(tài)建設(shè)等各方面的最新信息,，了解目前我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)程。在搜集活動(dòng)中,，教師們不但豐富了環(huán)保知識(shí),，還形成了高度的社會(huì)責(zé)任感。

另外,，教師們還通過(guò)上網(wǎng)查詢的方式來(lái)了解國(guó)外的環(huán)保經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的環(huán)保知識(shí)。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇9

這學(xué)期,，我園將繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)泰州市綠色幼兒園,，將繼續(xù)以黨的xx大精神為指南,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度和環(huán)境教育,，提高教職工環(huán)保意識(shí),，以創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園為載體，積極開展節(jié)約資源,、變廢為寶等環(huán)?；顒?dòng)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建泰州市“綠色幼兒園”,。

一、抓好宣傳發(fā)動(dòng),，提高環(huán)保意識(shí),。

1.加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作,，定期召開會(huì)議,，研究、部署,、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作,。

2.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開全園創(chuàng)建蘇州市“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì),，對(duì)照“綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，提出目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。

3.充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級(jí)宣傳欄,、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳陣地的作用,，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳,，擴(kuò)大環(huán)保隊(duì)伍,，提高環(huán)保意識(shí)。

二,、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,，掌握環(huán)保知識(shí)，形成環(huán)保習(xí)慣,。

1.有計(jì)劃地開展“環(huán)境保護(hù)”主題教育活動(dòng),。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內(nèi)容,，并融入到語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì)等各大領(lǐng)域之中,，有效開展環(huán)境專題教育活動(dòng),，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹立環(huán)保意識(shí),，豐富環(huán)保知識(shí),。

2.把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小做起,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

3.注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹節(jié),、世界環(huán)境日等重大節(jié)日,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。如：注意收集無(wú)害廢舊物品，大家齊動(dòng)手,，來(lái)把廢變寶;平時(shí)利用種植角,、養(yǎng)殖角等，讓幼兒學(xué)習(xí)與動(dòng)植物做朋友,。

4.擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域,。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo),、培養(yǎng),，更需要小家庭的支持，社會(huì)大家庭的重視,。我園將環(huán)保教育擴(kuò)展到家庭與社會(huì)等周邊環(huán)境,，家園、社會(huì)密切合作,，共同提高環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

5.教師,、幼兒,、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

三,、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

積極對(duì)照蘇州市“綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，綠化、美化幼兒園,，讓幼兒園的環(huán)境教育化,、兒童化，體現(xiàn)人與自然的和諧氛圍,。

四,、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作,。

有計(jì)劃,、有組織地開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作，期初有計(jì)劃,，期末有總結(jié),，每次活動(dòng)認(rèn)真開展與記載，期末分門別類地裝訂成冊(cè),。

我園全體教職工將繼續(xù)以“環(huán)境保護(hù),，教育為本”為指導(dǎo)思想，主動(dòng)與家庭,、社區(qū)合作,，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色的家園,，為幼兒的健康,、和諧、全面的成長(zhǎng)而積極努力,。

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 篇10

我園領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境是長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。環(huán)境教育必須從娃娃抓起,，幼兒是世界末來(lái)的主人,，讓他們從小樹立環(huán)保意識(shí)，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責(zé)任,。幼兒園必須開展環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面地健康成長(zhǎng),。我園一直重視環(huán)境教育，通過(guò)全體教職工的共同努力,，使園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，綠地植物郁郁蔥蔥、錯(cuò)落有序，園容園貌均做到了美化,、兒童化,、教育化、給幼兒營(yíng)造了健康,、文明,、優(yōu)美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過(guò)挖掘各種教育資源,，如：家園共育,、社區(qū)互動(dòng)等開展環(huán)境教育活動(dòng)并取得了一定的成績(jī),，并在20xx年6月順利通過(guò)市“綠色幼兒園評(píng)估工作”,。以此為動(dòng)力，更加深入廣泛地開展環(huán)境教育工作,，制訂新的環(huán)境教育工作計(jì)劃,、目標(biāo)，把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為上,，以家園共育,、社區(qū)互動(dòng)為徹入口，狠抓教科研活動(dòng),，創(chuàng)造自己的環(huán)境教育特色,。

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是如何衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志,。”1992年全國(guó)環(huán)境教育工作會(huì)議也明確指也：環(huán)境保護(hù)，教育為本,。因此,，我們必須將環(huán)境教育工作列入園務(wù)工作的一項(xiàng)重要專題，并作為實(shí)現(xiàn)我園可持續(xù)發(fā)展的重要工具,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

我園以“創(chuàng)建東莞市綠色幼兒園”為目標(biāo)，推動(dòng)“綠色幼兒園”活動(dòng)深入開展,，把幼兒園環(huán)境教育納入幼兒園每一學(xué)期工作計(jì)劃和議事日程,，并進(jìn)入到幼兒園課程體系當(dāng)中。通過(guò)進(jìn)一步完善教育管理的形式,，形成幼兒園,、家庭、社區(qū)互動(dòng)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展,。根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，制訂我園各級(jí)部的環(huán)境教育目標(biāo),。

(一),、小班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣;

2、培養(yǎng)幼兒勤換衣服,、勤剪指甲養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;

3,、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進(jìn)垃圾箱里;

4,、愛護(hù)花草樹木,，不亂摘花;

5、知道噪聲的危害,，懂得保護(hù)自己耳朵;

6,、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物之情,。

(二),、中班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1、知道廢氣,、廢水,、廢渣等是環(huán)境污染的主要廢棄物;

2、通過(guò)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)的觀察,，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的情感,，懂得愛護(hù)動(dòng)植物;

3、知道空氣污染的一些原因及所帶來(lái)的不良影響;

4,、了解水對(duì)人類及動(dòng)植物生存的重要性,，在日常生活中注意節(jié)約用水;

5、知道保護(hù)牙齒,，堅(jiān)持用正確的方法刷牙;

6,、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類，懂得分類回收,。

(三),、大班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)

1、了解水污染的來(lái)源,，明白水污染的危害,，了解工廠污水處理，懂得要保護(hù)清潔和節(jié)約用水;

2,、初步了解廢物利用,、循環(huán)再造的概念，知道可回收再造的東西類別,，領(lǐng)會(huì)循環(huán)再造的價(jià)值;

3,、理解人與動(dòng)植物，與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)平衡;

4,、認(rèn)識(shí)人體各部分器官的作用,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)耳朵的重要性，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中減少噪音,。

三,、具體措施：

(一)、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境的育人功能作用,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。

以“環(huán)境教育,，滲透為主”為總路線,，堅(jiān)持“園內(nèi)綠化、美化與幼兒環(huán)境勞動(dòng)教育相結(jié)合”,。“行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”,，“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”,。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的園內(nèi)生態(tài)環(huán)境,。

“園內(nèi)環(huán)境、美化與幼兒勞動(dòng)教育相結(jié)合”,。把綠化,、美化幼兒園作為幼兒參與環(huán)境勞動(dòng)的主要的內(nèi)容，各班設(shè)置一個(gè)自然角,，并對(duì)幼兒園種植園地進(jìn)行分工,，讓幼兒參與種植、養(yǎng)護(hù)管理植物,。在每年植樹節(jié),，組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，并組織班級(jí)種植園地,、自然角管理評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然的情感,。

“行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結(jié)合”,。把公共環(huán)境的清潔，花草樹木的愛護(hù)和糧食,、水等資源的節(jié)約以及幼兒個(gè)人衛(wèi)生的培養(yǎng)作為幼兒行為規(guī)范常規(guī)教育的重要內(nèi)容,。從小事入手，從幼兒自身和身邊的小事做起,，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣,。

“園內(nèi)環(huán)境文化與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合”。在幼兒園宣傳欄、各樓層,、樓梯旁及各班墻壁進(jìn)行一系列的環(huán)境文化設(shè)置,，設(shè)有壁畫、宣傳畫,、永久性標(biāo)示牌,，把教育環(huán)境變成有目的性和顯示性的特征。

(二),、以多種形式相結(jié)合,，學(xué)習(xí)環(huán)境教育的內(nèi)容，提高環(huán)境意識(shí),。

環(huán)境教育,，以人為本。把學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)境知識(shí),，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)作為“學(xué)習(xí)環(huán)境”的任務(wù),，學(xué)習(xí)環(huán)境要做到五方面的結(jié)合，即“結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)”“結(jié)合幼兒的個(gè)體差異”“主題教育與環(huán)境教育相結(jié)合”,、“家園,、社區(qū)互動(dòng)與環(huán)境教育相結(jié)合”、“環(huán)保教育與養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育相結(jié)合”,，教師在教育中要自覺地圍繞以上三結(jié)合內(nèi)容把環(huán)境教育有機(jī)地貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)和各主題活動(dòng)中,，并把環(huán)境教育帶入家庭和社區(qū)，讓全社會(huì)共同關(guān)注,、共同保護(hù)環(huán)境,。此外，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),，訂購(gòu)多方面的“環(huán)境”報(bào)刊雜志,、教學(xué)參考書籍供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);邀請(qǐng)市環(huán)保專家進(jìn)行有關(guān)環(huán)境教育方面的專題講座，組織教職工外出參觀各級(jí)“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平,，為真正落實(shí)強(qiáng)化環(huán)境教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(三)具體活動(dòng)安排(見附上的工作行事表)

四、創(chuàng)建環(huán)境教育特色

1,、創(chuàng)建市綠色幼兒園展覽室,。

2、創(chuàng)設(shè)有自身特色的環(huán)境氛圍,。

3,、創(chuàng)建幼兒環(huán)境教育特色(社區(qū)、家園互動(dòng)模式)如舉行“慶元旦”親子手工制作比賽,。