計(jì)劃是指在一定的時間范圍內(nèi)，依據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，制定出一系列的活動和安排，以達(dá)到預(yù)期的目的,。計(jì)劃是對行動的預(yù)先規(guī)劃和安排,，能夠幫助我們更好地組織時間和資源,，提高工作效率,。制定計(jì)劃時，要充分考慮自身的能力和條件,，避免過于理想化和不切實(shí)際。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

冬去春來,，回顧過去,，展望未來，更要把握現(xiàn)在,，為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),，本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的,。

事跡材料,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)在名師的引領(lǐng)下進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課,，及時寫出評課報告,。

3、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教,、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流,，借以促進(jìn)提高,。在博客上，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇,、評課報告4篇,、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇,、教育教學(xué)論文1篇,。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育,、提高,。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績。首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。其中,，司柏新、劉鎵萁,、郭美玲是幫輔的重中之重,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標(biāo),、增、改,、刪,、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備,。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

1,、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動,。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生,。

2、值日認(rèn)真徹底,，不留死角,。本學(xué)期，我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間),、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持,。

1,、警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。

以上是我制定的。

不完善之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制,。

3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮,。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。

五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn),。

1班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊(duì)會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。

3抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,，組織學(xué)生出好,。

黑板報。

辦好墻報,。在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉培養(yǎng)了集體觀念,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

根據(jù)各個學(xué)科計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭,。在班級,，多多的設(shè)置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

1,、班級日常規(guī)范教育,，開學(xué)報到工作。

2,、第一次小干部會議,，競選班委，明確分工,，提出要求,。

出處 sevw.cn

3、收舊利廢活動,，假期作業(yè)評比,。

4、中隊(duì)會：3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》,。

5,、辦慶“三八”小報、黑板報,。

6,、班級。

作文,。

班級寫字比賽,。

1、年級寫字比賽,。

2,、第二次小干部會議。

3,、中隊(duì)會：《學(xué)習(xí)雷鋒》,。

1、作文比賽,。

2,、第三次小干部會議。

3,、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動,。

4、做好期中分項(xiàng)測試工作,。

1、熱愛勞動的教育,。

2,、中隊(duì)會：《民族大團(tuán)結(jié)》,。

2、讀書交流會,。

3,、“迎六一”活動。

4,、期末分項(xiàng)測試工作,。

1、期末復(fù)習(xí)考試,。

2,、期末評優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動。

3,、期末家長會,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的'教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示,，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn),，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實(shí)際問題,，扎扎實(shí)實(shí)做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)而奮斗。

一,、常規(guī)管理,。

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程，涉及到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益,，常規(guī)管理工作貴在堅(jiān)持，重在落實(shí),。

1,、我將繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查，堅(jiān)持不懈,，嚴(yán)格落實(shí),，責(zé)任到人，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正,，繼續(xù)與月考核相結(jié)合,，獎懲分明。解決老師的思想問題,，從源頭上剎住遲到,、空課、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,。同時我不僅要勤于巡視,，更要深入課堂，深入教師辦公室,，了解第一手的教學(xué)教育情況,，聽取教師們對教務(wù)工作的建議，及時溝通,，改進(jìn)工作方法,，做到管理與服務(wù)并重。

2,、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持抽查和普查相結(jié)合,。本學(xué)期將對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改,、教學(xué)反思,、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

3,、“學(xué)高為師,，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,，教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛,，直接影響到我校在社會上的形象和聲譽(yù)，嚴(yán)重的還會影響到今后學(xué)校的發(fā)展,。為此,，我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求，要求教師心中裝著學(xué)生,，以自己的言行去影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立表率，逐步對教師言行進(jìn)行要求和規(guī)范,，從教師著裝,、儀態(tài)、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始,，適當(dāng)時候進(jìn)行小的教師形象評比,，塑造合格小學(xué)教師新形象。

4,、教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理,，排課、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,，使各項(xiàng)工作更加科學(xué)高效,，同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

5,、定期召開學(xué)生學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對教師的要求和建議,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育質(zhì)量，融洽師生關(guān)系,。

6,、完善隨堂聽課制度，鼓勵教師間相互聽課,，我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo),。本學(xué)期我的聽課將不少于20節(jié)。

二,、建立三教研制度,，加強(qiáng)校本教研活動。

1,、校本教研要以校為本,，重于實(shí)際，重于實(shí)踐,，從小處著手,，有針對性地對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討,，積極開展教改研究活動，推動廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)事求是,，在實(shí)踐中“磨煉”出好課。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課,、公開課,、研討課等會課活動。

2,、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干,，對本組教研工作負(fù)責(zé)，真正履行各項(xiàng)工作的組織,、管理,、指導(dǎo)的職責(zé)，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流,，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。教研組要加強(qiáng)對教師的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研究，對年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研,。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色,，及時總結(jié),、交流，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn),，整體提高各教研組教研能力和水平,，提高教研質(zhì)量。

3,、教研考核繼續(xù)納入月考核,，各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我，校長和我將進(jìn)行有力的督查。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，站在關(guān)系我校可持續(xù)發(fā)展的高度來看待,，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才。

(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求,，結(jié)合各年級學(xué)生的實(shí)際情況,，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求。

1,、做觀察試驗(yàn),，并做試驗(yàn)記錄。

2,、能用不同的方式收集,、分析、解讀數(shù)據(jù),，對現(xiàn)象做合理的解釋,。

3、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實(shí)的結(jié)論是不同的,。

4,、能針對問題，通過觀察,、試驗(yàn)等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲取各種信息,。

5,、能表述研究過程與結(jié)果。

(二)教學(xué)措施：

1,、開展生動的課堂教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。

2,、建立科學(xué)課文件夾,，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自我評價表等,。期末時對此進(jìn)行展評,。

3、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,，采用形成性評價,，使評價滲透在教學(xué)過程中,。

4,、開展環(huán)境教學(xué)，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。

四,、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展,，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動,。

五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo),，歷練教師職業(yè)新形象,。以科教為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研意識,。

六,、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容,，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃,。

[

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能理解課文內(nèi)容,，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會記敘文寫作,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式,，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高,，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。

我今年新接任的六年級（2）班的語文,，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊,，高低不一。因此新學(xué)期中,，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn),，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

（12）培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣,。

2、漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí),、普通話,。

3、識字寫字,。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確,、端正,、整潔,。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn),。

4,、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

（4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順,，有禮貌,。

（5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言,，說清楚自己的意思,。

5、閱讀,。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文,，會分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度,。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

（7）學(xué)習(xí)瀏覽,，擴(kuò)大知識面,，根據(jù)需要搜集信息。

6,、習(xí)作,。

（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文。

（3）能修改有明顯錯誤的句子,。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認(rèn)識破折號,。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新時期的英語教學(xué)又有了新的`要求,，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，力爭成為學(xué)者型的教師,，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù),、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、要堅(jiān)持通讀二,、三種英語教學(xué)刊物,，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路,。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、認(rèn)真研讀一本教育專著,，做好讀書筆記，勤于思考,，并做到學(xué)以致用,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,，必須做好以下幾點(diǎn)：

1,、要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。改革陳舊,、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的英語課堂教學(xué)模式,。

2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3,、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,。

6,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解,，能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理,、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

以參加集中學(xué)習(xí),，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

1,、積極參加省,，市，區(qū),，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

2、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),，聽課，評課,，交流,，討論，座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。

3,、積極開展集體備課活動,，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對疑難問題進(jìn)行探討,。

4,、認(rèn)真研究教材，制作教學(xué)課件,。

5,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思,。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作,，同時兼任x的品德課,，分管x學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好,，現(xiàn)對下一個學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。

從本學(xué)期開始,，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上,，要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容,，拓寬檢查范圍,，每項(xiàng)工作做的怎么樣?有沒有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為,，督促老師積極,、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個月對作業(yè),、教案進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。

2,、做好每月一次的量化工作,。

本學(xué)期實(shí)行績效工資發(fā)放新制度，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化,，這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作,，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動地組織處室人員對每位老師進(jìn)行公平公正的量化,。

3,、“每日一課”工作。

本學(xué)期,，“每日一課”進(jìn)行分工,，我分管周三、周五的抽簽,、聽評課及教案作業(yè)的檢查,，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師,，組織老師進(jìn)行評課,，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵,，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查,、指正,、記錄工作。

本學(xué)期,，學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作,，不使學(xué)籍工作留下問題,。

5、考試,。

協(xié)助主任做好每月一次的考試工作,，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作,，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù),，使老師們心情舒暢的工作。

6,、教導(dǎo)處的其他各項(xiàng)工作,。

教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作,，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外,，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作,，共同完成,，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干,、不怕吃虧,，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中,，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成,。

1、安全職責(zé),。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級安全與前院的課間安全,。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關(guān)注學(xué)生的安全,，課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、看一看學(xué)生的活動，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止,，教育學(xué)生文明安全的活動,，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活,。

2、行管值班,。

x是我的行管值班時間,，要做到早到晚走，迎學(xué)生來送學(xué)生走,，做好日檢查工作,，關(guān)注老師的課堂情況,，詳細(xì)記錄,，及時公布檢查結(jié)果。

之后的學(xué)期,，我擔(dān)任x班的品德課教學(xué)工作,，雖不是主課，但它承擔(dān)著對學(xué)生的品質(zhì),、德行教育的重任,，所以要認(rèn)真對待每一節(jié)課，備好課,，上好課,，使學(xué)生通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。

本學(xué)期,，堅(jiān)持讀書與寫作,，每天都要又出一點(diǎn)時間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的知識,。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫作與交流,，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動態(tài)，吸取精華,，為己所用,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇七

（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

（2）了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識軟件,。

（3）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫,。

（4）學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料,。

（5）學(xué)會windows的基本操作和資源管理,。

（6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾。

（7）初步學(xué)習(xí)電子板報的制作,。

通過講解法,、示范法、范例引導(dǎo)法,、榜樣激勵法,、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,，特別是對未來的學(xué)習(xí),、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高對信息的采集,、整理、加工,、存儲和應(yīng)用能力,，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),。

本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件,，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學(xué)習(xí)word,，初步掌握文字的編輯及美化修飾,，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,，用于平時學(xué)生自己對計(jì)算的維護(hù),。

本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用,。

重點(diǎn)：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存,。

難點(diǎn)：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用,；網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核,。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,，幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對于學(xué)困生,，要在課上、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo),，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，努力將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)年開始了，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來,，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個學(xué)期里,，教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M(jìn)步,，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍,，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況,，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去,，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,。

2,、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀,、習(xí)作,、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn),，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo)，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練,，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期,，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生寫讀書筆記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話,。對學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱,，優(yōu)秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分,，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí),，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會,，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)英語的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究,。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達(dá)、課文背誦,、單詞書寫等方面的訓(xùn)練,，作業(yè)也要注意綠色評語，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),。

1,、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，及時了解教改動態(tài)、信息,，開闊視野,。建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。

3,、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間,，通過師生互動,，合作學(xué)習(xí),，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料,；每單元寫一篇反思,；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動,。

4,、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）,、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長,，達(dá)到以點(diǎn)帶面,，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

5,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動,，以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，以個人反思、自我對話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,；同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用，加強(qiáng)對新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶工作。

6,、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口,，推動教師積累經(jīng)驗(yàn),，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項(xiàng)教學(xué)活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要,。加快英語、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐,。

三、健全制度,，轉(zhuǎn)變方式,，讓教科研走向校本。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展教研活動。教研活動堅(jiān)持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動不走過場,。教研組長要深入到教研活動中去,，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案,，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。

2、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得,。

（2）聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研部門組織的校級聽課活動以外,，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié),。

（3）說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動,，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課,，認(rèn)真做好活動記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表,，及時與上課老師反饋交流,。（聽課意見反饋表要求實(shí)事求是，認(rèn)真對待）,。

新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習(xí)匯報課，開展學(xué)科教研活動,，以提高新教師的教學(xué)能力,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇九

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼新的'學(xué)期又開始了,。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面,，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生,。下面,，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明：

1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，積極幫助他們。在對學(xué)生進(jìn)行教育時,，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，建議采用講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題,。

2把德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元重點(diǎn)是will的將來時使用,。談?wù)擃A(yù)測未來。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀,，暢想美好的未來,。

第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用,。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見,。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格,。

第三單元圍繞過去進(jìn)行時，討論ufo的話題,。本單元可以讓學(xué)生開闊視野,，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句,。談?wù)搮⒓优蓪?。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會,，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi),，講排場的行為加以討論和糾正,。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情,，國家與社會的培養(yǎng)。

第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時討論愛好,。讓學(xué)生互相交流思想,，號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活。

第八單元談?wù)撌账投Y物,。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi),，用自己的心意對親人朋友表達(dá)美好的祝愿。

第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達(dá),，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂園，拓寬學(xué)生的視野,。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突,，使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。

中國自古以來就是文明禮儀之邦,，外國人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。

運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程,，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.注重打基礎(chǔ),。由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

6.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十

團(tuán)結(jié),、友愛,、文明、誠實(shí),、上進(jìn),。

隨著學(xué)生年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐,，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級,，把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級,。

1、重視養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的`成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、培養(yǎng)班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的.方向,。

3、強(qiáng)化班級紀(jì)律,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律,。

首先師生共同遵守班規(guī)。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

（2）課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將幫助班委會同學(xué)開展豐富多彩的班級課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

5、及時了解學(xué)情,。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

6,、重視關(guān)懷教育,。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

8、加強(qiáng)對學(xué)生的安全與法制教育,。

以上是本學(xué)期的個人工作計(jì)劃,，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末更上一層樓,！

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個專題,，依次是：人生感悟,，民風(fēng)民俗，深深的懷念,，外國名篇名著,，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后,，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞,。在教材的最后,，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用,。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”,。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

二、班級情況分析,。

我班共有學(xué)生47人,，學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，在古詩詞,、名言警句方面有一定積累，部分學(xué)生有良好語感,，能獨(dú)立分析問題,，但作文基礎(chǔ)一般，句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強(qiáng),。另有個別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱,，標(biāo)點(diǎn)符號還不能正確使用，難以通順的表達(dá)。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱,，促進(jìn)良性平衡,，整體提高。

三,、教學(xué)要求及策略,。

(一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo),，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí),。教學(xué)每一個專題時,，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來,，做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí),、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊,。

(二)識字,、寫字教學(xué)。

本冊教材沒有安排識字,，要求會寫80個字,，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成,。教學(xué)中,，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,，及時檢測。也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。對于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識的字、不懂的詞語,，鼓勵學(xué)生勤查字詞典,，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，在此過程中不斷提高獨(dú)立識字和理解詞語的能力。

(三)閱讀教學(xué),。

1,、精讀課文的教學(xué)。

指導(dǎo)朗讀,、默讀,。朗讀教師要注意調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累默讀要求，默讀重點(diǎn)是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。本冊教材每個專題都安排了讀寫方法方面的內(nèi)容,，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的有三個：“閱讀要有自己的見解”，“文章的詳寫和略寫”,，“文章的敘述順序”,，教師要注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法,，并領(lǐng)會文章基本的表達(dá)方法,。

抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解,。教學(xué)精讀課文,，還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí),，還要創(chuàng)造性地理解和使用教材,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極思考,。可以提示學(xué)生用圈點(diǎn),、勾畫,、批注等方法，讀,、思,、議課文中需重點(diǎn)體會的部分，還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,。

2,、略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué),，理解要求要低于精讀課文,，一是只要“粗知文章大意”,，二是方法上，教師要更加放手,，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法,，自己把課文讀懂。本冊中有兩篇形式獨(dú)特的略讀課文,，是兩部外國長篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》,。教師在教學(xué)這兩課的時候，教學(xué)的重點(diǎn)要放在“瀏覽”上,，要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂趣,，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。

(四)口語交際教學(xué),。

注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題,，有的專題中口語交際提供了多個角度,，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校,、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍,，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，有話可講。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對等各個方面考慮,，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。

(五)習(xí)作教學(xué)。

本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式,，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆,。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,，又要注意活用教材,。修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面，講評中要重視修改,，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣,。教師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,，樂于把所見、所聞,、所思,、所想記下來。教師還可以鼓勵學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆,，寫日記或?qū)懽x書筆記,，這是提高習(xí)作能力的好辦法。

(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),。

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求,、方法或提供相關(guān)信息,。教學(xué)中要落實(shí)要求，有計(jì)劃地開展活動,，用各種語文形式來豐富,，并達(dá)成目標(biāo)。本單元有一些活動必須在課外完成,，例如,，制作成長記錄袋、班級紀(jì)念冊,，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會,。教師要安排好時間，課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,、交流活動情況,、展示活動成果，課外則要根據(jù)活動計(jì)劃,，一步一步地開展學(xué)習(xí)活動,。

(七)“古詩詞背誦”的使用。

本冊教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面,，安排了10首古詩詞背誦,，包括7首古詩和3首詞，是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計(jì)的,，教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),，重點(diǎn)放在讀讀背背上,。

(八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用。

本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料,，更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法?！熬C合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料,，內(nèi)容各異，形式多樣,，旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力,。憑借這9篇文章設(shè)計(jì)的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語文能力的方方面面,，主要有：能朗讀,、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字、理解詞語;能理解文中含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容,、理清敘述的順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會感受等,。還結(jié)合閱讀安排了仿寫、縮寫,、寫由閱讀想到的人和事,、寫讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進(jìn)行復(fù)習(xí),，還安排了“給外地親友寫封信”,，這是通過實(shí)實(shí)在在的通信活動，復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文,。希望教師從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā),，切實(shí)用好這些綜合復(fù)習(xí)材料。如果有條件,，還可參照這樣的思路和方法,，作適當(dāng)補(bǔ)充。既然是復(fù)習(xí),，就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評,，教師提出要求,，酌情檢查。

四,、教學(xué)進(jìn)度,。

(略)。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：

(一)數(shù)與代數(shù),。

1,、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算,。

2,、接近整十、整百的兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,。

3、兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,。

4、整十?dāng)?shù),、整百數(shù),、幾百幾十除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,。

5,、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，除法的驗(yàn)算,。

6,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，簡單的分?jǐn)?shù)的大小的比較,，簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法,。

7、千克和克的認(rèn)識,，相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算,。

8、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實(shí)際問題,，求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實(shí)際問題,。

9、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題,。

10,、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。

(二)圖形與幾何,。

1,、長方形和正方形的基本特征。

2,、平面圖形周長的含義,，有關(guān)周長計(jì)算的簡單實(shí)際問題。

3,、生活中的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認(rèn)識,。

(三)綜合和實(shí)踐,。

1、周長是多少,。

2,、多彩的“分?jǐn)?shù)條”

1、聯(lián)系對四則運(yùn)算的已有的認(rèn)識及相關(guān)的計(jì)算經(jīng)驗(yàn),，探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,，能正確進(jìn)行相關(guān)的口算,、估算和筆算。聯(lián)系對四則運(yùn)算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識,，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實(shí)際問題和簡單的兩步計(jì)算實(shí)際問題的基本思考方法,，增強(qiáng)所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識千克和克,，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實(shí)際問題,。

2,、通過觀察、操作初步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征,，結(jié)合實(shí)例認(rèn)識周長的含義,，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計(jì)算方法,，了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,，初步認(rèn)識軸對稱圖形,。

3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算,，簡單平面圖形的周長計(jì)算,，千克和克的認(rèn)識，以及“動手做”和綜合實(shí)踐,，嘗試從多少、長短,、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,，鍛煉實(shí)踐能力。

4,、在用兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題,，用長方形和正方形周長的計(jì)算方法解決簡單的實(shí)際問題以及用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡單實(shí)際問題的活動中,，初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法,，體會同樣的問題可以有不同的解法，進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),，逐步增強(qiáng)解決問題的策略意識,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

本班學(xué)生,，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。但個別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

1,、深鉆教材,，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課,，好課,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

2.、改進(jìn)課堂教學(xué),，加大課堂密度.運(yùn)用激活練習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、了解學(xué)生,，因材施教，及時反饋,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4,、注意落后生的輔導(dǎo)工作,，力爭使他們逐步趕上來。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練,，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

6,、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，積極參加教研教改活動,。

7、廣泛閱讀各類書籍,，不斷充實(shí)自己,，開拓思路。

8,、加強(qiáng)集體教研,，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材,，了解教材的編寫意圖,。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。

9,、用好教材,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo),。

附：教學(xué)課時安排,。

單元內(nèi)容課時數(shù)。

一兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)17,。

二千克和克3,。

三長方形和正方形5。

四周長是多少1,。

五兩三位數(shù)除以一位數(shù)15,。

六解決問題的策略4。

七間隔排列1,。

八平移、旋轉(zhuǎn),、軸對稱2,。

九分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識4。

十多彩的分?jǐn)?shù)條1,。

十一期末復(fù)習(xí)5,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個人計(jì)劃：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師務(wù)必“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天7：40到校,，我堅(jiān)持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自我的實(shí)際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的狀況下,，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，個性是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時光,，不計(jì)報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ),，一些常用單詞都已經(jīng)會說,，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學(xué)期要使用各種方法,，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，減少差異,，讓所有的學(xué)生都有所收獲,。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)目的任務(wù),。

本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作,，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論,。

1,、能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)的`詞匯，句型,，掌握語言材料,。

三、教材分析,。

本冊教材分11個模塊,，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力,，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個月份,。

四、教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、能掌握所學(xué)單詞,。

2,、能掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

五,、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作,，;比較兩個事物等,。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行,，要堅(jiān)持大容量,，長時間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

六,、主要的教學(xué)措施。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出具有實(shí)際意義的教案,，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2,、根據(jù)每一個單元不同的特點(diǎn),，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演,，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容,，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體,、動畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,，豐富課堂，使課堂活起來,，讓每一個學(xué)生都能夠參與到各項(xiàng)活動中來，鍛煉學(xué)生的表演,、會話,、合作等能力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，建設(shè)有特色的英語校園文化，使學(xué)生所見,、所聞處處皆英語,，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料,，開闊眼界,，增長知識。

七,、預(yù)期目標(biāo),。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì),。加強(qiáng)研究力度,，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識,，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中,，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實(shí)基礎(chǔ),、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。

以師為本,，塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng),，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式,，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作,，增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力,。

本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,，供其他教師聽課學(xué)習(xí)。

研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn),，立足于課堂教學(xué)研究,，可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度,。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,，年組教師參與聽課評課。

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,，并與授課教師交換意見,。

本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動。互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高。

工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座,。

三月：趙婷婷,、張晉四月：朱未華、曾亞娟,。

五月：赫冬梅,、吳磊六月：李春瑩,、趙靜波,。

建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會，使學(xué)習(xí)更為自覺有效,，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣,。

7,、開展指導(dǎo)展示課活動。指導(dǎo)同年組教師上課,，并做評課,。

8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,，并做好評課記錄,。

9、完成一篇讀書心得,。

10,、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇”。

主題性教研活動具體安排：

年級,。

主題內(nèi)容,。

研究教師。

一年,。

數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

徐巖,。

語文：作文,，從說開始,。

趙婷婷,。

二年。

數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力,。

慕振華,。

語文：寫話能力的培養(yǎng)。

張晉、楊柳,。

三年,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究。

朱衛(wèi)華,、王睿,。

語文：觀察與想象的片段訓(xùn)練。

游佳,、李春瑩,、劉洋。

四年,。

語文：應(yīng)用文初探,。

讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文。

赫冬梅,、黃小群,。

五年。

數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

曾雅娟,。

語文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感,。

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣,。

吳磊、趙靜波,。

工作室教師成員：

一年組：趙婷婷,、徐妍二年組：張晉、慕振華,、楊柳,。

優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們迎來了新的學(xué)期,，回顧過去,，展望未來，為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計(jì)劃如下：

以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、師德考核達(dá)到良好以上。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗(yàn)收合格。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的.精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn),。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

文檔為doc格式,。