有計劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)能夠有效避免拖延,，提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果,。計劃的制定需要有明確的目標(biāo)和動力驅(qū)動，同時要考慮到長期和短期效益的平衡,。下面是一份詳細(xì)的計劃范例,，供參考,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇一
2008——2009學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束，先將手工制作小組一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一,、基本情況,。
本校組共有32人，其中男14人,，女18人,；這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多,，加上學(xué)生年齡不同,，在活動過程中學(xué)生的接受能力也不同，因此,，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會,，然后又這些學(xué)生帶動，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí),。
二,、上課內(nèi)容：本學(xué)期在活動課上制作了小青蛙、捏泥等,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品,。
三、制作的原料：在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西,，如紙煙盒,、牙膏盒、火柴盒,、玻璃瓶等,，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料,，我們堅持享費為寶的原則,，把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品,。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象,。
四、制作形式:,。
1,、折紙。對于這支女生比較喜歡,，他們在老師的指導(dǎo)下這除了漂亮的小花籃,、小飛機(jī)、小青蛙等,。
2,、捏泥。這一項男生比較擅長,，他們發(fā)揮自己豐富的想象力,，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等,。
3,、剪紙。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花,、剪“喜”字,。剪紙共分為兩步，第一步,，教學(xué)生畫圖樣,，第二步，教學(xué)生如何剪,。
4,、還制作了學(xué)生評使用的美術(shù)資料袋，小玩具等,。其中出低年級學(xué)生制作的比較差一點外,，其余學(xué)生制作的很好。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,，因此,，在今后的教學(xué)活動中會繼續(xù)努力，爭取更好的成果,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇二
通過社團(tuán)活動,，使學(xué)生進(jìn)一步體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識,、開拓學(xué)生的思路,。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2,、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。
1,、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到,，不早退,。準(zhǔn)時簽到。2,、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排,。
3、活動前準(zhǔn)備好所需材料,，活動中遵守課堂紀(jì)律,，活動后做好老師布置的任務(wù),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇三
學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：
1.強(qiáng)調(diào)語言運用,，注重能力培養(yǎng),。
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動,、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,，鼓勵他們能動思考，主動做事,，自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能,。
2.突出興趣激發(fā),。
教材在內(nèi)容、形式,、方法,、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，同時突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性,、系統(tǒng)性,、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性,；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化,，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習(xí)得語言,。
3.融合學(xué)科內(nèi)容,。
在新課程設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容,、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,，也能夠接觸到自然科學(xué),、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界,。
4.實現(xiàn)整體設(shè)計,。
教材以小學(xué)三年級為起點，進(jìn)行整體設(shè)計,。在各階段教材的編寫中,，充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法,。
我教的是五年級四個班,，這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們即將學(xué)習(xí)五年級教材,。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說,、認(rèn),、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3、巧用實物,、頭飾、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：上講臺操練等等,。融會話教學(xué)與情景表演之中。
5,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。多讀英語故事等,。
6、充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
1,、將會話教學(xué)融于情景表演之中。
2,、巧用實物,、頭飾、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo),。
4,、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維,。
5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去,。
6、豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中,。
7、學(xué)習(xí)和運用生本教育教學(xué)理論和方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,。
8、做好家訪工作,，搞好課外輔導(dǎo),。
9、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)技能。
10,、搞一些英語競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
（一）,、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景,，表演對話。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景,，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗,。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說？對不對,？應(yīng)帶怎樣的表情,？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會在打分時找到他們需要的答案。
（二）,、通過娛樂,、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。
小學(xué)生中,，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中,，設(shè)計各類競賽,、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué),，玩中學(xué)，唱,、跳中學(xué),。如：藏卡片、快看快說,、快聽快指等,。印象會特別深,。
（三）、注重在教學(xué)中,，運用手勢,。
把一些單詞、短語,、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動，手腦并用,，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇四
2007年10月,。
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加,。課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一,、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面,，促進(jìn)全校的美術(shù)活動,。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程,。
二、活動要求,。
1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。
3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三,、活動內(nèi)容,。
1、欣賞名家公共雕塑作品,，開闊學(xué)生眼界,；展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平,。
2,、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn),。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4,、及時用相機(jī)拍攝活動內(nèi)容,。（集體或個人）。
四,、定期舉辦美術(shù)比賽,。
舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心制作,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。
2007年10月20日,。
備注:。
1月,部分學(xué)生手工作品被刊登在“博愛心苑”校報上,；
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇五
指導(dǎo)教師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍,。
1,、切合實際,，揚長避短,，突出特色，持續(xù)發(fā)展,。組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實際情況,，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,，傾力打造特色社團(tuán),。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色，抓出成效,。
2,、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則。通過學(xué)生的參與,，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新。社團(tuán)成立分三種類型,，一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學(xué)生有充分的選擇余地；二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好,、特長,，指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán)，爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團(tuán)組織中,；三是鼓勵廣大有特長的教師成立學(xué)生社團(tuán),。
4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的`多樣性,。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學(xué)類、體育類、服務(wù)類,、技能類等多種類型,。貼近生活，百花齊放,，靈活多樣,，不拘一格。
5,、社團(tuán)活動的靈活性,。學(xué)生的社團(tuán)活動可以定期舉行，也可以不定期舉行,，可以是校內(nèi)活動,，也可以到校外進(jìn)行參觀考察、社會實踐等,。社團(tuán)活動要使學(xué)生在社團(tuán)自治自理,、健康發(fā)展的過程中增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)、綜合能力和自主意識,，活動的進(jìn)行要突出成員的精神溝通,，鼓勵打造一批立意新、品位高,、策劃精的學(xué)生社團(tuán)組織,。
活動時間原則為課余時間，每周周四活動一次,。四,、參加對象：
本校全體學(xué)生自愿報名，經(jīng)社團(tuán)選拔,，考核通過成為社員的學(xué)生,。
1、每一社團(tuán)必須有社長和指導(dǎo)教師（可由同一人擔(dān)任）,，每個社團(tuán)指導(dǎo)教師不得超過2人,，由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任。
2,、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動,，包括社團(tuán)工作計劃、工作總結(jié),、活動記錄，為社團(tuán)學(xué)習(xí),、會議,、活動的第一安全責(zé)任人。
3、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳各項活動,，擴(kuò)大知名度，并做好活動的指導(dǎo)工作,。
4,、每位學(xué)生最多可參加兩個社團(tuán)。
1,、各社團(tuán)活動組織要根據(jù)本社團(tuán)特點制定實施方案,，方案必須具體可行，要具有可操作性,、可考評性,、可持續(xù)性。
2,、各社團(tuán)的社長要和學(xué)生一起制定活動計劃,，每次活動都要有方案、有記錄（包括紙質(zhì),、圖片,、音視頻等）、有成果展示,、有總結(jié),。要定期開展社團(tuán)交流活動，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),。
3、各社團(tuán)檔案材料包括：活動計劃,、學(xué)習(xí)資料,、活動記錄,、學(xué)生社團(tuán)成員名單等,、各種相關(guān)的制度措施、活動總結(jié)等,，要做好積累和整理,。
4,、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學(xué)生的活動成果,，張揚個性魅力,，提升文化素質(zhì)。還要定期開展此項工作的檢查評比活動,，將此項工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動師生積極性,，促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理,、班級管理,、學(xué)生管理等工作，積極探索該項工作的新思路,、新舉措,，逐步形成經(jīng)驗。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇六
以^v^“教育三個面向”精神為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步深入開展素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的整體水平,。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下,，以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā),。通過靈活多樣,、生動活潑的朗誦活動，促進(jìn)兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。
1、掌握詩歌朗誦技巧,；
2,、學(xué)會欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品,，感受詩歌的情趣,。
3、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。
1、掌握詩歌朗誦技巧,。
2,、學(xué)會朗誦詩歌。
施陽蕾張陳躍周文肖,。
2-5年級學(xué)生,，每班由班主任推薦2位，共計劃20人,。
每周四下午第三節(jié)課（單周為二年級,，雙周為三、四,、五年級）,。
1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。
2,、教師上課有計劃、有安排,、有教案,，并對上課情況做好記錄和反思。
3,、教師定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。
4,、上課實施點名制度,，學(xué)生不能無故缺席、曠課,，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假,。
5、上課時學(xué)生要認(rèn)真聽講,，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時完成布置的作業(yè),。
學(xué)期活動進(jìn)度表：(略),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇七
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實用價值,，同時也具有審美的藝術(shù)價值,。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低,、中,、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容,。技能技巧,、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體,。
1,、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。
2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。
1、利用每周二,、四課外時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。
4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1),、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定),，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進(jìn)行,。
(4)、舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
周次。
教學(xué)內(nèi)容,。
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。,。
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底、四點底,、寶蓋頭等等,。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字,。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛,、五、馬,、不,、太、豐,、井,、區(qū)、中,、少,、長等。
十一：書寫一些常用漢字,。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加,。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》,。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》,、《梅花》,。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇八
紙藝,，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個創(chuàng)造藝術(shù)的平臺,。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張,、紙材質(zhì)為主要材料，通過剪,、刻,、撕,、拼、疊,、揉,、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品,。
創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),，更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動，更好的因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生特長,，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力,。
1、活動時間：每周二,、四社團(tuán)活動課,。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團(tuán)教室,。
1,、通過紙藝活動的開展，使學(xué)生了解紙藝的知識,，感受紙藝的魅力,，掌握折紙、貼紙的基本技能,，以提高學(xué)生的綜合實踐能力,。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,，提高學(xué)生的綜合實踐能力,。
3、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品,；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品,。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究,，拓展多元藝術(shù)教育,，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識,，養(yǎng)成主動觀察,、探究及創(chuàng)新的能力,。
本學(xué)期,，我校將結(jié)合上級部門的工作思路,，并根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展，組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作,。
（一）加強(qiáng)少先隊自身建設(shè),，夯實基礎(chǔ)保落實。
1.繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。
提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員,。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑，因此本學(xué)期學(xué)校將積極為各中隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。在平時的工作中,，輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊輔導(dǎo)員在少年兒童每個年齡階段的具體任務(wù),；每月一次中隊輔導(dǎo)員會議,，共同探討解決工作中的問題；利用網(wǎng)絡(luò),，觀摩規(guī)范班隊活動課,，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。
2.積極探索少先隊文化建設(shè),。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織,，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導(dǎo)員要學(xué)會放手,，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性,，創(chuàng)造性，活動的主動權(quán)交給隊員,。完善大隊部的各項管理機(jī)制,，讓大隊干部在各項活動中發(fā)揮更大的作用，切實起到鍛煉能力,、提高水平的作用,。
（2）推進(jìn)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期將建立少先隊室,，并努力發(fā)揮其功能,。此外利用好校園黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣傳陣地,，增強(qiáng)少先隊文化的感染力,，充分發(fā)揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽和少先隊干部標(biāo)志,，加強(qiáng)隊員的自主管理,。
（3）堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范,，教育意義顯著,。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌,，熱愛國旗,，行標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行,。
（二）,、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效,。
1.深入開展“日行一善”主題實踐活動,。針對不同的年段，提出不同的標(biāo)準(zhǔn),，有機(jī)結(jié)合其它主題活動,，多種形式并舉，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動,。
2.以“我的中國夢“為主線,，結(jié)合其他部門，聯(lián)合開展各類主題活動,，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、人生觀的養(yǎng)成,。
3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日,、重要紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的慶?；顒?，以隊員喜聞樂見的活動形式，為隊員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶,。
（三）,、關(guān)愛特殊群體，共筑家園多活動,。
1.做好特殊群體兒童的摸底工作,，建立特殊群體兒童成長檔案。
2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛留守兒童”學(xué)校特色項目的建設(shè),。通過結(jié)對活動,，充分發(fā)揮各位“臨時父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助、關(guān)愛,。利用好留守兒童之家,，使它真正成為留守兒童的快樂天堂。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動,。
（四）、豐富家校合作,，共育孩子齊發(fā)展,。
1.成立家長委員會，建立家長學(xué)校,，每學(xué)期不定期開課,。通過邀請家庭教育講師團(tuán)、家長會等不同形式,，增長家長們的教育知識,，提高其育孩水平。
2.班主任通過電話,、qq,、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,。學(xué)校以校訊通為重要平臺,，給家長反饋學(xué)校開展的一些活動，提供一些教育小知等,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇九
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，拓寬學(xué)生的國際視野,；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì),。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán),。
我愛說英語。
：ifyoucan,，youcan.
通過社團(tuán)活動,，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華。
1.通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
2.通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路,。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識,，提高解決實際的能力,。
4．通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。
5．通過大量的語言輸入與輸出,，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的英語口語交際能力,。
1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題,，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2.實踐性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和實際，符合學(xué)生的個性發(fā)展,。
周三下午第三節(jié)課,。
（一）長線安排。
活動安排：截取大山少兒英語的材料,，教授大山英語的知識點,，讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化,。
（二）短線安排,。
1.學(xué)唱英語歌。
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,，并把歌詞發(fā)給學(xué)生,，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來,。
3.短劇比賽,。
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多,，三到五篇,，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,，最后幾組學(xué)生匯報成果,，得出名次,。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎,。一等獎可以在平時加分,，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十
本學(xué)期,，為了提高同學(xué)們的動手制作能力，豐富同學(xué)們的課余活動,，我組織了一個手工制作社團(tuán),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時,，我們盡量做到面廣、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,，通過校本課程，豐富學(xué)生國家課程,、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容,。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展,。
因為手工制作趣味性較強(qiáng),，剪出的作品很精美，并且學(xué)生動手的機(jī)會也很多,，符合低年級學(xué)生好動的個性特征,，小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
現(xiàn)在小學(xué)生都是獨生子女,，并且他們的耐力和毅力都很差,，依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上,，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的`信念,，也能獨立完成,。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
手工制作需要動手,，手一動,，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,，再自己動手剪一剪。動手剪時,，他們就要思考：如何折疊,，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好,，貼好,。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷,。
在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。
新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起。
外媒稱,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,，^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究,；精簡會議活動；精簡文件簡報,；規(guī)范出訪活動,；改進(jìn)警衛(wèi)工作,；改進(jìn)新聞報道；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約,。會議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部,、從^v^做起，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅決不做”,。北京分析人士指出，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),，厲行節(jié)約,，意在修復(fù)因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象,。
新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起,。
外媒稱，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,，^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究,；精簡會議活動；精簡文件簡報,；規(guī)范出訪活動,；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報道,；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約。會議強(qiáng)調(diào),，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從^v^做起,，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅決不做”,。北京分析人士指出，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),，厲行節(jié)約,，意在修復(fù)因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十一
手工制作社團(tuán)活動計劃手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活,，本學(xué)期,，我校特組建手工社團(tuán)，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦,。本學(xué)期手工社團(tuán)活動計劃如下：
1,、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望,。
2,、形成對自己的`控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。
3,、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理,；
4,、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化兒童的心靈,。
5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，并通過想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展,。
每次活動,，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆,，剪刀等手工工具,。
1,、每周五下午第一至第三節(jié)課開展活動。
2,、以欣賞,、制作手工品為主要內(nèi)容。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十二
有趣的吊飾,。
1,、運用剪、折,、粘貼制作吊飾,；有目的.的排列。
2,、感受民間飾物造型,、色彩、花紋特點,；
在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法,；
在“嘗試運用”中掌握制作方法。
3,、樂意與同學(xué)合作完成,；
對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。
活動準(zhǔn)備課件,、有關(guān)圖片,、學(xué)生作品活動過程設(shè)計：
1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方,？相同：
（1）,、簡練的外形,；
（2）,、色彩對比鮮艷；
（3）運用點,、線,、色裝飾。
不同：
（1）,、材料不同,；
（2）、懸掛的地方不同,；
（3）,、裝飾圖案有寓意。
1,、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計,，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題,；
2、學(xué)生互相研究解決問題,；
3,、同一主題的物象形態(tài)選擇；
4,、嘗試運用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列,，感受節(jié)奏美。
1,、小組合作創(chuàng)作,。
2、自評與他評,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十三
美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動安排制定如下：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進(jìn)一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程,。
1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
2、每周二下午社團(tuán)活動時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動室,。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4,、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品,，損壞加倍賠償。
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法),。
2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主,，以手動美術(shù)為輔,，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平,。
5,、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
略
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十四
的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識,、開拓學(xué)生的思路,。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更,。
好地理解課本知識，提高解決實際的能力,。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間,，正確處理學(xué),。
生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2,、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
每周四17：20——17：50,。
**小學(xué)三至六年級學(xué)生,。
（一）、長線活動,。
活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識,。
活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識,，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想,、做一做,，提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的技能。
（二）、短線活動,。
1,、學(xué)唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生的口語,。
活動方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,，
然后再教學(xué)生演唱,，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。
參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員,。
2,、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié),、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度,。
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平,。
活動方式：圍繞這個節(jié)日,，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來,、慶,。
祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）,。
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員,。
3、講故事比賽,。
活動目的：提高學(xué)生的口語水平,，提高學(xué)生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,，不必過多,，大概。
每個年級三五篇,，讓學(xué)生自主選擇,。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼,。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分,；二,、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十五
學(xué)英語教育的基本狀況的'模式與方法,，具有以下幾個特點：
1. 強(qiáng)調(diào)語言運用,，注重能力培養(yǎng)
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,，讓他們在做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ),。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,，鼓勵他們能動思考,，主動做事，自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)掘他們積極求知,、努力進(jìn)取的潛能。
2. 突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容,、形式,、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時突出內(nèi)容的思想性,、科學(xué)性,、系統(tǒng)性、實用性,、啟發(fā)性和創(chuàng)造性,；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言,、習(xí)得語言,。
3. 融合學(xué)科內(nèi)容
在新課程設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容,、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,，也能夠接觸到自然科學(xué),、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界,。
4. 實現(xiàn)整體設(shè)計
教材以小學(xué)三年級為起點,，進(jìn)行整體設(shè)計。在各階段教材的編寫中,，充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法,。
我教的是五年級四個班，這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們即將學(xué)習(xí)五年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽,、說,、認(rèn),、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3,、 巧用實物,、頭飾、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
4,、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等,。融會話教學(xué)與情景表演之中,。
5,、 多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維,。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。多讀英語故事等。
6,、 充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
7,、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。
1,、 將會話教學(xué)融于情景表演之中
2,、 巧用實物、頭飾,、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3,、 利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)
4,、 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維,。
5、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去,。
6、 豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中,。
7、 學(xué)習(xí)和運用生本教育教學(xué)理論和方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,。
8、 做好家訪工作,，搞好課外輔導(dǎo),。
9,、 上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)技能,。
10,、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,。
（一）,、 以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景,，表演對話,。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗,。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說？對不對,？應(yīng)帶怎樣的表情,？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會在打分時找到他們需要的答案,。
（二）、 通過娛樂,、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣,。
小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽,、游戲,。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué)，玩中學(xué),，唱,、跳中學(xué)。如：藏卡片,、快看快說,、快聽快指等。印象會特別深,。
（三）,、注重在教學(xué)中，運用手勢,。
把一些單詞,、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動,，手腦并用，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十六
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。
1．通過社團(tuán)活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識,、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力,。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2,、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。
2,、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3,、活動前準(zhǔn)備好所需材料,，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十七
目標(biāo),。
建設(shè)和諧型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。打造一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)功底深厚、
教學(xué),。
基本功過硬,、勤于思考、善于,。
總結(jié),。
提升的和諧研究型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。
口號,。
快樂聚社團(tuán)。
社團(tuán)鑄人才,。
社團(tuán)成員名單,。
組長；陳衛(wèi)雪,。
負(fù)責(zé)人：
展示教師：
指導(dǎo)老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰,。
汪佩麗董玉嶶。
許鳳山錢衛(wèi)娥,。
一,、健全團(tuán)隊組織，提高團(tuán)隊精神,。
“藍(lán)芽”團(tuán)隊是由黃海榮,、陳衛(wèi)雪、劉鐵英,、周麗園,、許鳳山、徐堂英,、賀群芳,、劉雪峰,、汪佩麗、錢衛(wèi)娥,、10位教師組成的,，是一支老、中,、青相結(jié)合的隊伍,，其中高級教師7人，一級教師3人,，是一支結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)功底深厚的學(xué)科教師隊伍。由于學(xué)校倡導(dǎo)組織的開放性,，我們成立了這個團(tuán)隊,，在學(xué)校的宏觀調(diào)控指導(dǎo)下，團(tuán)隊負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。踐行學(xué)?！皩嵺`有效性學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，深入實施課程改革,，在實踐中接受挑戰(zhàn),，在行動中研究，在研究中前行,，在反思中提高,。總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)策略,，遵循課程標(biāo)準(zhǔn),、研讀教材內(nèi)容、了解學(xué)生起點,、把握學(xué)科品性,、挖掘數(shù)學(xué)史實、滲透思想方法,、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)化”,、選擇恰當(dāng)方式、優(yōu)化課程資源,、開發(fā)校本數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化,，演繹團(tuán)隊的精彩,，創(chuàng)造團(tuán)隊的精神世界。
二、開展團(tuán)隊教研,，促進(jìn)教師發(fā)展,。
為了更好地貫徹我校開展了務(wù)實高效、體現(xiàn)快樂和諧的教研活動,。有針對性地聘請專家到學(xué)校講座,；組織教師定期學(xué)習(xí)，進(jìn)行定時間定內(nèi)容,，定人員的青年教師課堂展示,，課后認(rèn)真反思，同時發(fā)揮中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗的作用,，對教案進(jìn)行重新整合,。然后由青年教師再進(jìn)行比賽。青年教師以課堂為陣地進(jìn)行專題研討,，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展,；加強(qiáng)了教師的互動交流；在各級各類的比賽中,，提升教師的團(tuán)隊意識與團(tuán)隊精神,。
三、
立足有效性課堂,，形成教學(xué)特色,。
課堂教學(xué)是課程實施的終端環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的主渠道,。我團(tuán)從課堂教學(xué)的各個要素出發(fā),，提出了“構(gòu)建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協(xié)調(diào)各要素,，使之從不平衡到趨于平衡的過程中,，促進(jìn)師生發(fā)展。積極主動,，優(yōu)質(zhì)高效；民主公平,，尊重差異,；參與合作，共同發(fā)展,。從有效性課堂的思想出發(fā),，教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，只有實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產(chǎn)生有效的課堂,。這樣的課堂教學(xué)從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活開始,，沿著人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的軌跡，從現(xiàn)實生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體問題到抽象概念,，從特殊關(guān)系到一般規(guī)則,，逐步讓學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)去習(xí)得數(shù)學(xué)、獲取新知,，幫助學(xué)生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維上升發(fā)展為科學(xué)結(jié)論,，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”,。這樣的課堂才能較好的協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系,，才能追求課堂教學(xué)的最高理想和境界。從而促進(jìn)本學(xué)科形成具有東師附小特色的數(shù)學(xué)課程,、教材,、評價體系與和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化。,、四,、具體活動安排如下三月份：
1、召開組團(tuán)動員會議,，健全團(tuán)隊組織,。
2、制定活動計劃,。
3,、召開團(tuán)隊第一次成員會議。
4,、確定參加競賽內(nèi)容,。
5、各青年教師分別備課,，制作好課件,。
6、三名組員分別進(jìn)行微型課展示,；
1,、整合成一份優(yōu)秀教案，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教,；
2,、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優(yōu)秀說課稿,。
3,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽簽決定課前說課、上課,、課后說課教師進(jìn)行團(tuán)體展示,。
4,、根據(jù)比賽成績確定優(yōu)秀團(tuán)體。
1,、上課老師進(jìn)行反思,。
2、團(tuán)體成員活動感言,。
3,、整理團(tuán)隊資料。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十八
為了活躍校園文化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),，以點帶面,，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展,。
通過社團(tuán)活動,，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué),，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團(tuán)主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”,、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案,。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三,、四、五年級為主,，共12人,。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動,。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實驗，提高自己的科學(xué)技能,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作),。
通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán),，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動要求,。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本,。
第六周：自制洋蔥表皮切片,。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章,。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析,。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學(xué)生之間的相互評價,。
第十一周：模型制作,。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo),。
出自 sevw.cn
第十四周：總結(jié)表彰,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十九
小學(xué)勞動教育是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過上學(xué)期的摸索與實踐,，申莊小學(xué)“耕耘樹藝”社團(tuán)已取得了一些成果，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
學(xué)生的特性使得他們活潑好動,，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,，探索知識的欲望很強(qiáng)烈,，并且有著很強(qiáng)的'表現(xiàn)欲。
小學(xué)勞動社團(tuán)活動是綜合性學(xué)科,題材廣泛,，知識性,、趣味性、實踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。
1,、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)新精神。
3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
1、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念,、勞動技能和勞動習(xí)慣。
2,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3,、通勞動社團(tuán)活動的教學(xué)與實踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神。
5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇二十
通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力,。
興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約30名左右?；顒庸潭?，每周一次每次1個課時，活動制度化,，不輕易暫停,。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度。要求如下：
1,、組織學(xué)生按時參加活動,。
2、每周三下午進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點,。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,，破壞、損壞活動室的財產(chǎn),。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
1,、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話,、歌曲,、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告,，圖片,，商標(biāo)等，期末展評,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3、通過本學(xué)期的活動,，擬定讓學(xué)生掌握四季,、星期、月份,、動物,、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語,，并能在情境中加以運用,。
1、做好組織工作,，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
2,、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇二十一
負(fù)責(zé)人：
一,、社團(tuán)教學(xué)工作計劃的要求。
（一）,、指導(dǎo)思想：
我校本著以興趣為導(dǎo)向,，以活動為載體，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況,，以社團(tuán)活動為手段,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
二,、培訓(xùn)目的:豐富校園文化生活,，提高學(xué)生體育運動水平，提升體育文藝活動方案,，加強(qiáng)我校體育文化建設(shè),。
三、活動要求：
1,、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。學(xué)期結(jié)束前寫好活動總結(jié),。
2指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,，按時到崗參加活動,，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì),。
3,、教練要做到準(zhǔn)時到崗，指導(dǎo)隊長做好活動前的點名工作,，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄,。
4、活動過程中,，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo),，積極熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，確?；顒釉鷮嵱行В踩?。
四,、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的練習(xí)：
(1),、集體感與榮譽(yù)感的練習(xí),。(2)、紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí),。
(3),、安全教育與愛護(hù)器材教育。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1,、)各種運球練習(xí),。
(2)、各種傳球練習(xí),。
(3),、各種投籃練習(xí)。
(4),、綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí),。3、速度,、靈敏練習(xí)：
(1),、各種提高體能練習(xí)。
(2),、各種身體基本活動能力培養(yǎng),。4、理論學(xué)習(xí),。
(1),、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2),、學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求,。
五、活動安排,。
1.身體訓(xùn)練：
(1),、力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2),、近距離籃底擦板投籃,。
(3)、各鋒,、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點,。3.籃板球：
(1)、強(qiáng)化籃板球意識,、掌握原地起跳搶籃板球動作,。(2)、提高彈跳力,，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。4.積極防守：
(1),、提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷,、補(bǔ)位,、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2),、掌握各種防守步伐練習(xí),，防守重心要降低，移動速度要快,，學(xué)會揚開雙手去擴(kuò)大防守控制面積,，做好防投、傳,、切的準(zhǔn)備,。(3)、掌握半場,、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法,。(4)、注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻：
(1),、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機(jī),，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動,、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2),、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3),、造成以多打少(32,、21)和以少防多的方法。(4),、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。6.陣地進(jìn)攻：
(1)、增強(qiáng)個人進(jìn)攻能力,，首先要敢主動進(jìn)攻,。
(2)、陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,，以外線為主,，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。(3),、多運用小配合練習(xí)(掩護(hù),、策應(yīng))。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合,。7,、訓(xùn)練重點安排：
(1)、討論和制定計劃,。
(2),、恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí),。=(3),、個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。
(4),、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地,、行進(jìn)間)。(5),、柔韌性練習(xí),。(6)、半場小配合練習(xí)(掩護(hù),、傳切),。(7)、罰籃,。
(8),、小力量訓(xùn)練。
(1),、加大運動量,，進(jìn)一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。(2),、防守步伐練習(xí),，看手勢方向練習(xí)防守動作。(3),、半場,、全場一打一、二打二練習(xí),。(4),、速度、力量,、耐力訓(xùn)練,。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23,、212),。
2019年2月27日,。
