計劃能夠幫助我們更好地管理和分配時間，提高工作和學習的效率。為了制定一份較為完美的計劃,，我們首先需要明確我們的目標是什么，以及達成這一目標所需的步驟和時間,。如果你正為制定計劃而犯愁,，不妨看一看下面這些經(jīng)典范文。

幼兒教師的小班教學計劃表篇一

2.超超!你聰明，有主見,，思維活躍,，能說會道，是老師的小助手,。你樂意參加集體活動,，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影,，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言,。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色,。

3.你是一個聰明可愛的小男孩,，樂意與人交往，對英語非常感興趣。進餐習慣好,，本學期你的動手能力有了很大的提高,，還學會了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年里,，能在集體中大膽表現(xiàn)自己,。

4.可可,，你是個聰明,、活潑,、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美,，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做,，還會幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你,。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色!

7.文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛入園時總是一個人坐在小椅子上,，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情,、有禮貌動手能力也有了很大的提高,，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

8.海翔,，你是一個誠實,、穩(wěn)重,、內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽,，能夠自己吃飯,，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿,，那就更好了,。

11.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當然就是你嘍，聰明,、可愛的好好!你的進步可大了,，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了,，老師相信你一定能夠做到的!

12.山欽，你對人有禮貌,，不和小朋友爭搶玩具,，課間能和小朋友一起游戲,。你的小手變能干了，會穿脫鞋子,，會自己吃飯。做操做得好,。如果上課能認真聽講,，大膽舉手發(fā)言，那就更好了,。

13.朝靖,，你是一個活潑,、可愛的孩子,。能參加老師組織的各項活動,，午睡習慣很好,，能很快入睡,，你的語言表達能力強，能高高興入園,。如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會變得跟更聰明的,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學期最大的收獲是認識了48個可愛的孩子,，我們從陌生到熟知,，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是付出得到了回報,。開學初面對陌生的老師，面對從沒有來過的幼兒園,，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱,，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此,，所以對家長的依賴性很大,，但是別看她小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了,，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,，耐心說教,，細心照顧，現(xiàn)在的丹菱懂事多了,，也堅強多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多,。

二,、真誠相待，家長將心比心：

48位孩子與其有關的卻不止48位家長,，如何處理好家長的關系很重要，開始接觸家長是在孩子第一天入園時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,，于是我和李老師還有張老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了,。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作,，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐,，做事不是很快,，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情,，怕她吃冷飯,，怕她著涼，于是總是多提醒她,，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力,，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累,，你們那么多，真是太辛苦了!真是不容易……”聽到這樣的話,，我們苦點,、累點算什么呢?值得!

三、嚴格要求自己,，爭取更多收獲：

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應該如此,，市幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛畢業(yè)不久，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次公開課,。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

2.小班幼兒配班教師個人工作總結,。

5.幼兒園小班教師期末個人工作總結。

幼兒教師的小班教學計劃表篇三

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

的確,，雖然有時也會因孩子的.調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,，剛入園時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。

原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,，等等）,、懂得友好相處。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的,。

作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。

幼兒教師的小班教學計劃表篇四

本學期將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。快來看看小班幼兒班級計劃吧,！

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析。

本學期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期,。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、教育教學,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1,。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性,。

2,。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3,。學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4,。學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

5,。愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6,。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

2,。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3。了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

語言：

1,。學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2。會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,。能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

2。觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3,。喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1,。樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,。認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

3。能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4。學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，

社會：

1,。能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2,。能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3,。熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作,。

衛(wèi)生保健,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作,。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,。

4。,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

四,、家長工作,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

幼兒教師的小班教學計劃表篇五

1,、用愛心換取幼兒的快樂,，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美,。

2,、尊重，讓幼兒的心靈走向自由,；

激勵,，讓生命積極互動；

開放,，讓人人收獲精彩,。

3、欣賞別人的優(yōu)點,，善待別人的缺點,，尊重別人的隱私，快樂自己的人生,。

4,、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉,、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神,。

5、要想知道孩子的世界是什么樣子,，得和孩子的視線在同一水平線上,。

6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長,。

7、解惑答疑探真理,，傳道授業(yè)育桃李,。師德如山，山臨風雨而不改,；

師愛如水,，水利萬物而不爭。

8,、當我是孩童時,，我愛著我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時,，我愛著我的寶貝,。

9,、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火,，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

10,、如果有一天,，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最幸福的人了,。

11,、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,，在成長的天空里翅高飛,。

12、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用,。

13、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話,，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才,，這就是早期教育。

14,、在道德教育方面,，只有一條，既適合于孩子,，又要對各種年齡的人來說都最為重要,，那就是：絕不損害別人。

15,、興趣是最好的老師,。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么,，離成功就已經(jīng)不遠了,。

16、是含笑的天使,，孩子接納你,；

是誠信的知音，孩子呼喚你,；

是春雨的化身,，滋潤幼苗茁壯成長。

17、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心、耐心,、誠心對待每一位孩子和家長。

18,、外面的世界有多精彩,，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章,。

19,、以慈母般的愛心，博得孩子的真心,；

以高度的責任心,，贏得家長的放心；

以藝術家的匠心,，激發(fā)學生的創(chuàng)新,。

20、我愛每個孩子,，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子,。

21,、在集體中，要盡可能多地要求每位同學,，也要盡可能多地尊重每位同學,，讓每位同學對自己都有信心。

22,、教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；

教師的愛是融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融,。

23、教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻,；

教育是科學，科學的探索在于求真,；

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。

24、教是為了不需要教,。就是說咱們當教師的人要引導他們,，使他們能夠自己學，自己學一輩子,，學到老,。

25、教師的愛心是無形的教育,。讓我們用愛心鋪設一條通向?qū)W生心靈的大道,，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

26,、愛心寬容,，樹幼兒自信心；

尊重平等,，還幼兒話語權,。以童眼看待孩子，以童心理解孩子,，以童真欣賞孩子,。

27、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,，孩子就是我事業(yè)的基礎,，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標,。

28,、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的,，都是具有自信的,，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

29,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；

課堂教學成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

30、把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛,。

31,、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,，那么就需要家長付出個人的努力,，不斷進修自己。

32,、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,，干點苦活，挫折教育的重點在于,，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì),。

33、對待家長,，教師要冬天般的冷靜思考,，要春天般的溫馨溝通,，要夏天般的熱情工作,，要秋天般的美好憧憬。

34,、問號是打開任何科學大門的鑰匙,，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙,。

35,、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育,。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子,，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

36,、科學書籍讓人免于愚昧,，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；

對真正的教育和對人們的幸福來說,，二者同樣的有益和必要,。

37、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂,，歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂,，這就是我一生最大的快樂,。

38、最好的教育是以身作則,。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你,、他們就是在很小的時候也會同你合作,。

39、我的藝術應當只為貧苦的人造福,。啊,，多麼幸福的時刻啊,！當我能接近這地步時,，我該多麼幸福啊,！

40,、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛,，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。

41、專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習,。二是會與不同人一起共事,。三是在不同的環(huán)境下都能生存。

42,、每個孩子都是一粒種子,。我愿做陽光，給他們以溫暖,；

我愿做雨露,，給他們以滋潤；

我愿做土壤,，給他們以勃勃生機,。

43、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,，也只有他們才是社會所需要的,。這樣的人越多，天國來到人間也就越快,。

44,、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過付出過擁有過,，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律,。

45,、父母在批評孩子時,，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,，接受和尊重孩子,，而不是揭孩子的短。

46,、兒童需要管教和指導,，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,，是不大可能學會自制和自我指導的,。

47、道德行為訓練,，不是通過語言影響,，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰,、輕率,、不守紀律、頹廢等不良行為,。

48,、孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識孩子，孩子今天就成功,！作為老師,，最幸福的，是學生學得快樂,，教師教得快樂,。

49、兒童應該受到良好的教育,，這是一般做父母的人的責任,，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育,。

50,、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活,，要記住,，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,，那便是末路的開始,。

51,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,；

在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

52,、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光,，享受快樂,。

53、人如同陶瓷器一樣,，小時候就形成一生的雛形,。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形,。

54,、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的,。習慣一旦培養(yǎng)成功之后,，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了,。

55,、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過,、付出過、擁有過,，我相信,，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

56,、誰要能看透孩子的生命,，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云,，方在醞釀的宇宙,。兒童的生命是無限的，它是一切,。

57,、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎,，用心去對待每個幼兒,，讓每個孩子喜歡我,、愛是我不解追求的目標。

58,、即使天才,，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣,，決不會就是一首好詩,。因為幼稚，當頭加以件戕賊,，也可以萎死的,。

59、人在履行職責中得到幸福,。就象一個人馱著東西,，可心頭很舒暢。人要是沒有它,，不盡什麼職責,，就等于駕駛空車一樣，也就是說,，白白浪費,。

60、教育兒童通過周圍世界的美,，人的關系的美而看到的精神的高尚,、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì),。,。

61,、孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,，孩子今天就成功,！作為老師，最幸福的,，是孩子學得快樂,，教師教得快樂。

62,、對于兒童,，做父母，做教師的責任,，便是如何教導他們,，使之成為健康活潑,，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,，現(xiàn)代中國人,。

63、想象力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步,，并且是知識進化的源泉,。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素,。

64,、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度,，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。

65,、從長遠利益考慮,，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難,，并非壞事,，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處,。

66,、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生,，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生,，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

67,、教育孩子如育花,，精心澆水、施肥,、呵護,，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花,，不懂得就要向別人請教,，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術。

68,、每一位學生都是一個小精靈,，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器,，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真,、求善,、求知的火把。

69,、我深知保育工作的重要性,，對幼兒具有較強的責任心、愛心,，我喜歡孩子們,，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員,。

70,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪,，因為我們選擇了太陽底下最高尚的`職業(yè),。我們把愛心奉獻給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們,。

71、花兒開放需要一定時間,，孩子成才需要一個過程,，做一個有愛心,、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,，讓他們開出獨特,、芬芳的花朵。

72,、我們要活的書,，不要死的書；

要真的書,，不要假的書,；

要動的書，不要靜的書,；

要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導,，不要以文字為中心的教科書,。

73,、我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期,。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣,。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題,。

74,、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,，在學校中越聰明,，眼睛愈明，記憶力愈敏銳,。要培養(yǎng)自己孩子的智育,，那你就得教給他思考。

75,、你一個和悅的眼神,，讓學生感到了溫暖與自尊；

你一句溫馨的話語,，讓學生充滿了感激和力量……請記住,，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！

76,、熱心對待工作,，真心呵護幼兒，誠心服務家長,。服務承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光,，享受快樂,。

77、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,。

78,、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛,。服務承諾讓每個孩子快樂的成長,，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

79,、孩子的學習成績固然重要,，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強烈的上進心,，首先來源于對遠大目標的執(zhí)著追求,。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標而百折不撓的上進心,。

80,、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,，他的生活就會變得不堪忍受,。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣,、要求和愿望的人,。

81、關愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂,。服務承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過,、付出過、擁有過,，我相信,，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

82,、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所,，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作,，孩子是祖國的花朵,，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子,，將他們當成自己的孩子來照顧,。

83、人的幻想是沒有止境的,，兒童的幻想更是無邊無際,。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的,，而被生活所磨煉出來的成長,，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕,。

84,、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,，不知自勉,，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,，兒童才會產(chǎn)生上進心。

幼兒教師的小班教學計劃表篇六

1,、概況,。

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析,。

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。

1,、喜歡上幼兒園,。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐,。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動,。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結同伴,。

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析,。

1、自己動手穿脫衣褲,。

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

二,、家長工作,。

（一）家長園地。

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法。

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作。

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

三,、大活動安排。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”

幼兒教師的小班教學計劃表篇七

近半年的學習生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質(zhì),。

只有透過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中,，用心參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,，認真參加課改各項活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為各項活動的主人。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自我在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓各項活動領域,。

在課改各項活動中，能用心參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點,，用心開展主題各項活動和領域各項活動相輔相成，在選取中思考,，在思考中選取,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“搞笑的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等各項活動,，為幼兒創(chuàng)設了超多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使各項活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹各項活動中的主人,。幼兒在課改各項活動中獲得知識面更廣闊,，各項活動的用心性大大增強，開展分小組各項活動,，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

三、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期,，透過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步。

幼兒教師的小班教學計劃表篇八

葉咪：可愛調(diào)皮的你,，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往,?？蓯鄣哪悖拖駛€小姐姐,，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你,，又像個小妹妹，課間和小朋友打鬧玩耍,。如果上課時的你能和做手工時的你一樣認真,，老師會對你豎起大拇指：“咪咪，好樣的!”

朱申吉：乖巧文靜的你,，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里，你是個聰明懂事的小姑娘,，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個愛護玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認認真真的把積木送回家，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,，把你知道的告訴大家,，好嗎?你一定能做到的!

費英杰：看到你的名字,，就會想起你的善良懂事，想起你整潔又不失靈氣的圖畫,，想起你收拾玩具時忙碌的身影,，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因為你的確是個出色的好孩子,，不過你老師對你有一個特別的期盼：遇到問題勇敢地提出來,，敢于發(fā)問的人才能走向成功哦!

范欽：你的眼睛充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,，你這個聰明的小機靈，無論和老師還是同伴有著講不完的話語,，但老師要提醒你,，有時候講太多的話會影響你學本領的哦，相信你在新的學期里一定能改掉壞習慣的!

王淋：愛害羞臉紅的小男孩,，一學期的小班生活即將過去了,，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了,?？吹侥阋惶焯斓某砷L，一點點的進步,，真為你自豪,，加油吧，相信自己,，你是最棒的,。

顧涵：愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的,，你的歌聲真動聽,，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了,，老師送你一份禮物：自信,。相信自己，你是最棒的,。

林家庭：雖然你比較文靜,，但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢，懂禮貌,，會謙讓,，每次游戲后能把所有玩具都送回家后。有時上課時也會走神，但老師發(fā)現(xiàn)你做事情特別細心,，老師教的新本領,，你能馬上學會，真是個聰明的寶寶,，要是你能再多主動的和老師,、小朋友交流，游戲,，一定會更出色的,。

劉佳雯：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里,，你是個聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個愛護玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認認真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你升到中班后能吃更多的飯菜，而且吃的香香甜甜的,，把身體養(yǎng)的棒棒的,，好嗎?你一定能做到的!

黃嘉誠：你是個文靜乖巧的寶寶，你的表現(xiàn)得越來越棒了,，懂禮貌,，會謙讓，游戲時從不與同伴掙搶玩具,。你還很能干,，午睡時總是自己穿脫一些簡單的衣服，老師在上課時也常能找到你的眼睛,。老師多么希望能多吃飯,，多吃菜，把身體養(yǎng)得棒棒的!

府佳毅：所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律,，積極動腦;游戲中主動擔當角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處,，我們大家都很喜歡你,。希望升入中班后，你能更加努力,，對自己嚴格要求,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

韓梓帆：特別愛畫畫的你,，每次都那么專注,，你很努力也對自己很有信心，所以在各方面你都有不錯的表現(xiàn)。老師希望你繼續(xù)保持,，嚴格要求自己,，爭取升入中班后有更好的表現(xiàn)。

馬樹棟：也許是你膽小的緣故,，你做什么事都顯得很怕羞,，所以很多表現(xiàn)自己的機會都讓別人搶去了。其實,，老師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手啊!加油,，老師盼著你呢!

孫文浩：你是班上最活躍的孩子，智力區(qū),、拼搭區(qū)里常見你投入的身影,。游戲中你也是積極地爭做各種角色，這些足見你是一個聰明而又好動的孩子,。假如你能和小朋友能謙讓點,、學會分享，那就更好了!

朱友江：你是一個憨厚,，懂事的孩子,，自尊心較強。能自己的事情自己做,，生活自理能力有了較大進步,，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真,，有時能舉手發(fā)言,，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興,。希望你再接再厲,，爭取更大的成績。

徐萍：你是一個活潑,、好動的小女孩,，你很能干，會自己獨立穿脫衣服,，還經(jīng)常幫助其他小朋友,，還會自己吃飯，你上課有時能認真聽講,，回答問題聲音響亮,，但是，你總坐不住小椅子,，這樣可不好呀!老師希望你在升入中班后能更好地遵守紀律,，那樣你會學到更多本領的!

楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,，活潑、大方,。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了,，能用流利的普通話回答老師的提問,，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處,，使自己做得更好,，更出色!

鄒迪：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強,，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講,，積極發(fā)言,，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。

梁李露：在老師眼里,，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言,，你和同學相處也很好,，開始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中,，能快樂地學習,、快樂地成長!

吳怡雯：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強,，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲,、大膽,、大方，老師就會更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。

徐寒琳：你是一個文靜、乖巧的小女孩,，你很講衛(wèi)生,，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好,，你做事情特別細心,，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言,，希望你上中班以后能變得更活潑開朗些,，做個自信、勇敢的孩子,。

劉強：你是個性格內(nèi)向的孩子,。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差，只因你老是不說話,，這樣失掉不少和小朋友交流的機會,。在下學期，老師希望你能大膽些,、主動些,，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會進步的，你說對嗎?!

肖雨凡：活潑可愛的你在園能聽老師的話,，能與小伙伴友好相處,，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與,，真了不起,。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問,，那老師就會更滿意,。

唐云龍：活潑好動的你真是個小調(diào)皮，有時的你熱情待人,，真懂事,，有時的你又不懂道理，打擾了別人,，老師相信漸漸長大的你會越來越懂事,，努力克服缺點，大家也會更喜歡你!

鄒宙：你活潑多了,，早晨你能自己走進教室,，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了,，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇九

幼兒健康教育是整體結構的重要組成部分,，也是健康教育的基礎,，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關鍵期。為了幫助幼兒提高對健康的認識水平,，形成自己也有責任獲取健康的初步意識,，促進幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學期為幼兒制定的健康教育計劃如下：

一,、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中,。

1、在盥洗,、進餐,、清潔、睡眠,、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,，實施健康教育策略。例如,，在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性,；在戶外活動玩滑滑梯時，了解保護自己的運動方法,。

2,、經(jīng)過寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應集體生活,，愉快入園,。反復練習一些生活技能、健康行為,，形成穩(wěn)定的動作,、行為習慣。

3,、對幼兒講一些有關健康的和兒歌,，通過淺顯的內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。指導幼兒使用筷子就餐,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣,；引導幼兒初步理解不同的.食物有不同的營養(yǎng),，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃,。

1,、幫助幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,，逐步提高幼兒生活自理能力。

2,、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習慣,，通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì),。

3,、幫助幼兒學習如何保護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法,。

三,、家園共同，培養(yǎng)幼兒的健康保健意識,。

1,、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡單知識,，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂于接受預防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

2,、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育,。

3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,，幫助幼兒了解自我保護的方法,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十

在社會領域方面，孩子們都能說出自己的姓名,，認識自己的毛巾,、口杯、床位,、書包的標記,，能主動參與各項活動，同時樂意與同伴交往,，并且使用文明禮貌用語,，如：“謝謝，早上好,，對不起,，再見”等。但是幼兒的自我意識太強,，不知道怎么與人合作,，經(jīng)常有爭搶某東西的事情發(fā)生,，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。針對這一情況,，制訂以下計劃：

（1）知道自己長大了，知道自己的姓名,、年齡,、性別，認識自己的幼兒園和班級,、老師,，愿意每天開心的上幼兒園。

（2）知道3月8號是婦女節(jié),，初步了解婦女節(jié)的含義了,。

（3）認識五星紅旗，知道幼兒園升國旗時要行注目禮,。

（4）有愛護玩具的情感,，懂得玩具玩完了要放回原處。

（5）懂得與同伴相互合作,、友好相處,。

（1）開學初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，教師描述幼兒園的環(huán)境,、玩具,，介紹幼兒園的工作人員。

（2）取“打電話,、猜猜誰不見了,、照鏡子、比較男孩女孩”等游戲,。加強幼兒對班上朋友的認識,，并認識區(qū)分男生女生。

（3）在日常的桌面游戲,、區(qū)域活動,、自由活動時，教師可提供適量的玩具圖書,，要求幼兒注意愛惜,、不要爭搶。

（4）利用每天的升旗活動,，要求幼兒像哥哥姐姐立正,，行注目禮，在美工區(qū)提供資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上,，認識國旗,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十一

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,。

我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。

勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十二

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲,。

(二)良好生活、衛(wèi)生習慣,。

1.生活自理能力的培養(yǎng),。

會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床,、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

一、班級情況分析：

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人,，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

二,、級工作任務及目標,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立終身學習的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學習模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學會洗手,、入廁、大小便,。),。

2.安靜就坐,，愉快進餐,，學會餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;,。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛入園,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標：保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

5、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說再見后離園,。

3,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;,。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;,。

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認,，說一說,。

2、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級喂娃娃比賽。

4,、繼續(xù)開展課題活動,。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說再見后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;,。

2、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設小吃店,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。],。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;,。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請,、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動。

3,、復習主題活動,。

常規(guī)：

1、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好,、請,、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、家園共育是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、家園聯(lián)系冊每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十三

（一）。

星期一,。

星期二。

星期三,。

星期四,。

星期五。

教育教學活動上午活動一語言：去旅游音樂：頭發(fā),、肩膀,、膝蓋腳(歌唱)數(shù)學:揀皮球(復習比較大小)音樂：拉拉手(舞蹈)語言：香蕉船活動二英語:復習所學單詞社會：比比誰的口袋干凈健康:跌倒了怎么辦科學:蛋寶寶站起來數(shù)學：空間方位(復習上下、前后)戶外活動,。

小老鼠,。

爬山坡。

皮球,。

美術活動室,。

蝴蝶。

下午活動三美術：可愛的小兔(連線畫)體育：收玩具,。

區(qū)角活動,。

生活常規(guī)課美術：房子(粘貼)區(qū)角活動。

延伸活動,。

操作練習,。

積塑區(qū)。

生活衛(wèi)生日,。

延伸活動,。

戶外活動。

皮球,。

流星雨,。

海洋球。

小娃娃家,。

沙包,。

生活活動提醒幼兒多喝水,，注意保暖，預防感冒,。社會活動培養(yǎng)幼兒知道不在口袋里放不干凈的,、危險的物品。家長工作請堅持送孩子入園,，進行學期抽查工作,。每周一詩復習所有學過的古詩。

（二）,。

上周情況本周教養(yǎng)重點1.感受全家人親親熱熱在一起的幸福.2.能用多種方式表達愛爸爸,、愛媽媽的情感.3.體驗成功的喜悅,表達對爸爸的愛意.星期晨間活動第一節(jié)教學活動內(nèi)容第二節(jié)教學活動內(nèi)容第三節(jié)教學活動內(nèi)容游戲和藝術教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容一桌面玩具語言:《敲門》音樂:《五指歌》美術:《親親一家人》游戲:《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒,、瓶,、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).二區(qū)角活動綜合:《爸爸的領帶》游戲:《揪尾巴》計算:《我家有幾口》游戲:《滾球》三海洋球音樂:《親親熱熱在一起》游戲:《水果蹲》紙工:《好看的花燈》游戲:《老鷹捉老鼠》四大型玩具綜合:《我的家人》游戲:《投球》計算:《親親一家人》游戲:《鉆山洞》配合教學的日常生活安排五看圖書語言:《媽媽過生日》游戲:《捕魚》美術:《蘑菇傘》《復習》飯后,、臨睡前,最適合家長與孩子談心,利用好這段時間,能促進親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn),、處理孩子的問題.本周主題活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進行家務勞動.當孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現(xiàn)失誤時,家長不要過多指責,應鼓勵孩子自己收拾.

（三）,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十四

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

來自 sevw.cn

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū),。

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆,。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃。

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2、能和同伴愉快的進行游戲,。

2.分散活動目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中,。

2,、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

周工作重點,。

1、認識不同的清潔用品,。

2,、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。

3、理解詩意,，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來,。

5,、能正確區(qū)分早晨、晚上,、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求,。

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等,。

2,、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,。

教育活動內(nèi)容安排。

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上,。

2、語言：憫農(nóng),。

3,、科學：好玩的陀螺。

4,、數(shù)學：什么時候,。

5、藝術：大雨下雨,。

區(qū)域材料投放指導,。

1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。

2、繪畫紙,，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。,。

3,、古詩表演。

4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料。

戶外活動,。

1,、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚,。

3,、游戲“大雨小雨”

3,、投籃。

家長工作,。

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2,、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看,，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點,。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5,、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十五

幼兒園的小朋友開開心心來到幼兒園啦,！教師如何制定新的一周的工作計劃呢,？下面是橙子收集整理關于幼兒園小班一周教學計劃的資料以供大家參考學習，希望大家喜歡,。

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

來自 sevw.cn

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū),。

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆,。

戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃。

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。2、能和同伴愉快的進行游戲,。2.分散活動目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中,。2,、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。3,、與家長溝通堅持送幼兒來園。

1,、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,，與家長告別。2,、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾。3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動,。

二,、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花,、裝飾鵝卵石,、觀察菜地1、喜歡玩沙,、插花等活動,。

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石,、顏料,。

【活動指導】。

(一)層次一：插花1,、學習簡單的插花,。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石,。2,、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈,。

(三)層次三：觀察菜地1,、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。

2,、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法,。

三,、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,，重點學習上舉,、前舉的動作。2,、能根據(jù)音樂變換隊形,。

3,、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。

四、點心活動1,、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,，把手擦干。

2、能安靜,、專心吃點心,，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心,。3,、能正確洗杯子不玩水。4,、點心后會進行安靜活動,。

五、5分鐘安全教育1,、正確洗手,，多喝開水，多穿衣服,，注意保暖,，運動時適時增減衣服。

2,、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方,。

3,、理解詩意，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦,。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求,。

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等,。2,、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,。

教育活動內(nèi)容安排,。

區(qū)域材料投放指導。

1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。

2,、繪畫紙,，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。,。

3、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動,。

1、游戲“蘿卜蹲”2,、小貓釣魚,。3、游戲“大雨小雨”3,、投籃,。

家長工作。

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2,、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美。4,、在家里為孩子提供做脫落的材料,，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂,。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,。

文章僅作為參考使用,，請依據(jù)實情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）。

幼兒教師的小班教學計劃表篇十六

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人,，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，構成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，構成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步。

二,、級工作任務及目標,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應關心別人,。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識群眾、公共等概念,，學寫有關有利與群眾,、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，用心調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時刻配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學習模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1。幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手,、入廁、大小便,。）,。

2。安靜就坐,，愉快進餐,，學會餐后擦嘴、漱口,。

3,。安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育,；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙,。

安全：

新生幼兒剛剛入園,，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都務必在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師務必在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓,；

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，必須要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師必須要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置,，帶給一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

2,、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團結友愛，相互幫忙,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時,，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達潛質(zhì)和合作潛質(zhì)。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。],。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開展新年活動,。

3,、復習主題活動。

常規(guī)：

1,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學會與同伴一齊游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

2,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。