總結(jié)是一個反思的過程,，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,，進(jìn)而做出改進(jìn)。在總結(jié)中，我們要突出重點并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議,。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點和寫作技巧,，對我們的寫作有所啟發(fā),。

演講者的教育演講技巧篇一

暴露在講臺上,，下面的聽眾看得非常清楚，在幾十分鐘內(nèi)盯著一個人,，相信許多人都不一定是專注地聽講,，很多人肯定在心理已經(jīng)從頭到腳地?zé)o數(shù)次打量了演講者。正因為如此,，演講者要特別注意規(guī)范自己的肢體語言,。其實，演講者要善于利用肢體語言，這也是一種與觀眾互動的有效方式,。

演講者的肢體語言能起到對言語的`補充作用,。有時候，意思和想法可能很難用言語來表達(dá),，而且通過言語來表達(dá)可能就會顯得過于嚴(yán)肅，用一些肢體語言來表達(dá),，會使演講更有趣味性,。比如，如果演講者對于某些事情非常不滿,，他完全可以不用說“我非常討厭××”,，而是可以通過一個表示厭惡和為難的鬼臉，或者是攤開雙手表示無奈的情緒,，來達(dá)到相同的效果,。

演講者的肢體語言可以提升演講的感染力。在蘭迪·波許的演講中,，他為了強調(diào)自己雖然身患絕癥,，但身體狀況還很不錯，就當(dāng)眾做起了俯臥撐,，這個做法,，絕對比說一萬句“不用擔(dān)心，我身體還很不錯”更具感染力,。有時候,，肢體語言可以讓聽眾更直觀地感受到演講者所要表達(dá)的情緒和內(nèi)容，這是語言無法代替的,。

如果讓人有意識地通過肢體語言來表示傷心,，或者表示開心等情緒，可能都會比較困難,。其實演講者不用刻意設(shè)計自己的肢體語言,，肢體語言有時候就是一種情緒的表達(dá)方式，演講者只要在演講中投入自己真實的情緒,，相信一定會做出適宜的動作或者表情,。我們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)驗，一個人說話動情之處時,，他停下來努力克制自己,，不讓眼淚停下來，這絕對比面無表情地說“我很難過”要打動人心,。有時候看到別人哽咽,，我們也會被帶入到這種或者感動或者悲傷的情緒之中。人的感情其實都是共通的，做到感同身受比我們想象的要容易,。

演講者的肢體語言豐富,，就意味著演講者沒有像一根竹竿一樣僵硬地站在場地中央，也意味著演講者態(tài)度放松情緒穩(wěn)定,。所有這一切,，都給聽眾留下較好的印象。聽眾會認(rèn)為演講者相對比較開放,，具有樂于與人分享的品質(zhì),。如果已經(jīng)決定要去演講，或者被工作需要逼迫著不得不這樣做,，那么就收起害羞,，收起謙遜，努力去做一個好的演講者吧,。

演講者的教育演講技巧篇二

每次你演講的時候是不是都想要得到一個奧斯卡獎,。即使一個故事你已經(jīng)講過500遍了，你在講的時候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧,。畢竟，演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個角色。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時期,，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對我作為一個專業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結(jié)出來的十個實用的秘訣,，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎,。

訣竅之一：即興創(chuàng)作

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘，結(jié)果不言而喻,。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

訣竅之二：個性化你的故事

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的`,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗,，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中。個性化是演員演得真實的秘訣,。

舉例來說,，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒,。

作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能,。”通過體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報是,，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的。

即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個素材當(dāng)作你自己的,。“我所有的故事都是我自己的故事,，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說道,，“如果我聽到我喜歡的故事，我會把它重新塑造,。我會用不同于他人的方式來講述它,。”

1.做好演講的準(zhǔn)備

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

2.選擇優(yōu)秀的演講者

3.運用演講藝術(shù)

包括開場白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù),，鼓動的藝術(shù),，語音的藝術(shù)，表情動作的藝術(shù)等等,，通過運用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

4.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進(jìn)行演說的場所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候,、主席多半位居會議桌的上方,、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之,，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進(jìn)行情況會變?nèi)绾文兀靠峙聲钩鱿咦⒁饬ι⒙?，且有會議冗長不休的感覺,？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注,，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果,。

5.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨,，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”,。要讓身體放松,，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢,，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀,。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

6.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講,；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果,。

7.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說服力,。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來,。

8.有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象,。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加,。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服,、男士無尾晚宴服（tuxedo),、以及燕尾服為宜。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來,。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認(rèn)為是個人喜好的表征,。站出來演講之際,，你的服裝、究竟帶給對方何種印象,？希望各位好好地思量一番,。

9.聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨,，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高,。因為聲音低沉?xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,，聽眾會睡覺的。

10.與觀眾互動

演講時要注意與觀眾互動,，這樣可以渲染場上的氛圍,，增強感染力！

演講者的教育演講技巧篇三

面部表情最生動的部分就是眼神,，意大利文藝復(fù)興時代的著名藝術(shù)大師達(dá)芬奇有一句,。

名言。

：“眼睛是心靈的窗戶”,。演講者在演講中,，必須根據(jù)表達(dá)的需要和眼神的特點、作用,，使有聲語言和無聲手勢默契地配合使用，可以增強演講的效果,。

人的喜怒哀樂都可以通過眼睛反映出來,。通常，憤怒便睜目;雙目緊鎖表示憂慮;含情注視表示祈禱;眉目驟張表示驚訝,，眉目低垂表示悲痛,。

1、點視法：講到重要環(huán)節(jié)時,，練習(xí)時要學(xué)會放電,。

目光注視某一對象，與之進(jìn)行視線交流,。對視可以使對方在心里上增加對你發(fā)言的興趣,，感到一種得到尊重的滿足。

2,、掃視法,。

用視線從左到右,，或從前到后慢慢移動，掃視聽眾,。一般用于比較大的場合的演講,。它可以與聽眾的眼神進(jìn)行廣泛的接觸和交流，了解他們的反應(yīng),，調(diào)整自己的語言,，以使語言表達(dá)取得最好的效果。

3,、虛視法：把自己80%的注意力全集中在演講上內(nèi)容上,，而非聽眾上。

光散成一片,，不集中在某一點上“視而不見”,，通常把視線散在聽眾的中部和后部。

一雙炯炯有神的眼睛,，可以給他人留下足夠好的印象,。口乃心之門戶,，而眼睛是心靈的窗戶,。所以，在演講和溝通過程中,，眼光的運用非常重要,。

一個充滿魅力的眼神，可以讓別人看到我們的自信,，可以良好的促進(jìn)我們的人際交往,。

接下來我們就再給大家介紹下練功者、演員,、軍人他們是如何練眼神的,。

1、我們首先從練功者身上去了解他們是如何練就眼神的,。

練功者或是演員講究手到,、身到、眼到,。這三者中又以眼快為先,。所以，經(jīng)常練習(xí)可以做到眼觀六路,。有功之人,，一旦與人交手，眼神到位,，靈活抵擋就有了先決條件,。從實戰(zhàn)的角度來說,，眼神是體察對方的重要關(guān)鍵，能有效地目測距離,，判斷其所用的拳法和戰(zhàn)略技術(shù),。從表演的角度來講，眼神也占有極其重要的地位,。

且看練功者的幾種練習(xí)方法：

(1)定穿眼：立正姿勢站好,，兩手握拳于腰間，雙眼圓瞪,，盯住正前方一個目標(biāo)不動,，好似要看穿目標(biāo)一樣(以下開始，步法都為立正式),。

(2)左右晃眼：頭部不動,，雙眼圓瞪，眼球平行左轉(zhuǎn),，看左側(cè)的極限角度,。定一會兒后，迅速平行右轉(zhuǎn),。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次,。

(3)上下晃眼：頭部不動，雙眼圓瞪,，眼球平行看上方的極限角度,。定一會兒再下移，下移到最低角度,。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次,。

(4)旋眼：頭部不動，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度,，按順時針或逆時針的方向做圓形旋眼動作,。

練習(xí)時要注意：環(huán)境要安靜、清潔,，避免陽光直射，最好在松柏長青,、風(fēng)景秀麗的地方練習(xí);頭要正,，身要直，舌抵上腭,，下頦內(nèi)收,。每個動作練完后，可休息一會兒,，也可配合按摩,。

2,、我們再來看看演員和軍人如何練眼神的。

(1)演員都是要經(jīng)過嚴(yán)格的眼神訓(xùn)練的,。京劇大師梅蘭芳在臺上,，只要眼睛向臺下一掃，無論你坐在哪個角落,，都能感覺到他已經(jīng)在看你了——而且看穿了你的心!其實,，各位朋友梅蘭芳從小就有眼疾，而且還是近視,。他的眼神完全是練出來的,。

演員練眼神是從2-3米的距離盯著蠟燭看的，眼神要集中,，一次5分鐘到30分鐘不等,，隨練習(xí)程度的深入而在此范圍內(nèi)逐步增加。

六小齡童也是近視眼,，他練習(xí)的方法是：白天盯著日出看20分鐘,，直到眼淚流下來——這樣練眼神固定;經(jīng)常看乒乓球,，球動眼動——這樣練眼睛的靈活度;晚上看香頭,，屏氣凝神——這樣練眼神聚光。

電影明星梁朝偉,，從小生活在單親家庭,，有些自閉，自閉的偉仔喜歡一個人對著鏡子說話,，因此他練就了殺死人的眼神,。——這種眼神對異性有很大的殺傷力!

(2)軍隊中有一項練眼神的方法,。盯著一樣物品,，眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的東西或者人，每次5分鐘到15分鐘不等,，注意是要集中并兇狠.,。

多吃動物的肝臟，素食,，還應(yīng)該注意用眼的衛(wèi)生和勤加鍛煉,。鍛煉方法是用眼遠(yuǎn)望，盡可能遠(yuǎn),，看綠色的東西,。還有可以養(yǎng)一缸魚，眼睛跟著魚的游動游走。長期以往就可以了,。梅蘭芳梅大師就是這么練就一雙傳神雙眼的,。

演講者的教育演講技巧篇四

每次你演講的時候是不是都想要得到一個奧斯卡獎。即使一個故事你已經(jīng)講過500遍了,，你在講的時候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)同一個角色,。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時期,，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉。這種表演的培訓(xùn)對我作為一個專業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來的十個實用的秘訣,，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的`人目瞪口呆，如睹神物,，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗,。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中,。個性化是演員演得真實的秘訣。

舉例來說,，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂,。實際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒。

作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言,，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗,，它都會是新鮮的,。

即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個素材當(dāng)作你自己的,?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熒蠎蚪淌诎舱窦?jīng)說道,，“如果我聽到我喜歡的故事,，我會把它重新塑造。我會用不同于他人的方式來講述它,?！?/p>

一個在演員在每個場景中都有一個意愿（或是目的），一個意愿對劇本來說是一條主線,。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒有這個意愿的話,，這部戲就演不下去了。

作為一個演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾，雙雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦,。我從沒有這樣想過,。’是幫助他們建立新的觀點,?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點,。”

沒有意愿,，你僅僅是一本會走路的百科全書,。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)！

演員總是要在臺上盡量顯得真實,。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化,。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的！即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。

我的表演導(dǎo)師說,，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大,，’”她還說道,，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示,。他說道,，“這次演講最終以此來結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個禿頭的小伙子拉上臺,，把另一個活塞放在他的頭上，然后兩個人扔來扔去,?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿，也會使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時,，會有很多“電流”劃過。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來,。

第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂,。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開始就這樣,。

很多演講者建議，“強有力地開場,?！边@并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開場是比他們稍高一點,，如果他們精神實在低靡,，不要顯得過于興奮，這樣會把他們嚇跑的,。

我通常以一個故事開場,，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來他們就會抓住故事進(jìn)行中的場景,、氣味,、熱情和感覺等等。當(dāng)然我也曾見過演講者用半小時來熱身,，我的觀點是——你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會去期望由另一個演員會去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心,，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計劃的,。

演講者的教育演講技巧篇五

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。這個觀點是為了讓你自由和開放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗,。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗,，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中。個性化是演員演得真實的秘訣,。舉例來說,，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂,。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒。作為一個演講者,，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,。“就講故事而言,，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的,。即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說道，“如果我聽到我喜歡的故事,，我會把它重新塑造,。我會用不同于他人的方式來講述它?！?/p>

一個在演員在每個場景中都有一個意愿(或是目的),，一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話,，這部戲就演不下去了,。作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說,，‘哦。我從沒有這樣想過,。是幫助他們建立新的觀點,。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點?！睕]有意愿,，你僅僅是一本會走路的百科全書。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)!

演員總是要在臺上盡量顯得真實,。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的!即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。我的表演導(dǎo)師說,，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，”她還說道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的`關(guān)于科技的演講時,，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示,。他說道，“這次演講最終以此來結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個禿頭的小伙子拉上臺，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去,。”記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿,，也會使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時，會有很多“電流”劃過,。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來。

——你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身,。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心,，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計劃的。不要像我們曾經(jīng)見過的那些演講者一樣,，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了。讓你的神經(jīng)對你的演講中的每件事都保持敏感,，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,?！啊g(shù)是自然的發(fā)生的,，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為，“對觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個軌道上的火車——它更像沖浪,，這樣或那樣移動，甚至有時往下倒!!”導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點,，“我腦中有一個大綱,，但是我從來不知道我要說什么，因為我喜歡吸引觀眾,，”他解釋道,，“當(dāng)你問觀眾問題時，你可能會得到你沒有期望到的答案,，這時你會去處理它,。我一些最好的思路是從觀眾中來的?！?/p>

任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會顯得很無聊,。演員把一段場景分成幾個部分，每一部分都互有不同,。演講者要致力于強調(diào),、移動、聲音,、精神層次,、素材等等。你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如,，故事……過渡……故事……主要觀點……故事……等等。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語言中建立多樣性。我的老師曾對我說,，“演講者的敵人是重復(fù),。”記住,，你的觀眾地注意力很短暫,。多樣性是一個抓住觀眾的有效方法。

當(dāng)白蘭度穿上戲服,，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時,，就沒有退路了。演員要進(jìn)行有趣的選擇,，然后對其負(fù)全責(zé),。如果你決定戲劇化，或是決定在舞臺上冒險,，不要后退,。當(dāng)我下跪時,，我猛地沉下去，讓身體與地板發(fā)出沉重的撞擊聲,，然后把頭埋在地上,，開始痛哭，又是尖叫又是咆哮……對我來說,，負(fù)全責(zé)意味著,，“對我的信息及其對觀眾職業(yè)的影響力充滿熱情和信心，”記住你要對你的信息和你的選擇負(fù)全責(zé),。

如果演員的思路可以允許自由漫步,，他會專注于他的緊張神經(jīng)。演員通過他們專心地準(zhǔn)備,、劇本,、和其他演員可以得到放松。演講者可通過專注他們的意愿,、客戶,、觀眾、定制的細(xì)節(jié),、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松,。很多演講者通過會見和問候觀眾、分發(fā)材料,、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專注于他的觀點，他和我說過“當(dāng)我得到越來越多的觀眾的信息時,，我意識到對我重要的對他們就未必重要,，”他承認(rèn)，“所以我專注于重新按主次先后排列我的觀點,?！辈灰谕煌ㄟ^努力就能贏得你的奧斯卡獎。新演員常提醒為他們歡呼的影迷,，他們需要多年的努力才能得到“顯赫的成功”,。

演講者的教育演講技巧篇六

演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾，今天本站小編給大家分享一些演講者的表演技巧,，希望對大家有所幫助,。

很多演講者通過會見和問候觀眾、分發(fā)材料,、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專注于他的觀點，他和我說過“當(dāng)我得到越來越多的觀眾的信息時,，我意識到對我重要的對他們就未必重要,，”他承認(rèn),，“所以我專注于重新按主次先后排列我的觀點,?！?/p>

“表演技巧是吸引人的，而且簡單易用,，但如果他們沒有融入你自身自然的演講風(fēng)格的話,，你會冒險，失去真實性,，變得生硬刻意,。”如何避免?你必須練習(xí),，觀察反饋,，直到確信你演講中的表演技巧已經(jīng)沒有痕跡看不出來為止。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆，如睹神物,，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。

這個觀點是為了讓你自由和開放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

演員總是要在臺上盡量顯得真實,。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的!即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。

導(dǎo)師說，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大,，’”她還說道，“要做你自己……但不是刻意的,?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時,，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示,。他說道,，“這次演講最終以此來結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個禿頭的小伙子拉上臺,，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去,。”

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿,，也會使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時，會有很多“電流”劃過,。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來。

一個在演員在每個場景中都有一個意愿(或是目的),，一個意愿對劇本來說是一條主線,。意愿激勵著每個角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒有這個意愿的話，這部戲就演不下去了。

作為一個演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦,。我從沒有這樣想過,?！菐椭麄兘⑿碌挠^點,。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點?！?/p>

沒有意愿,，你僅僅是一本會走路的百科全書。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)!

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開始就這樣,。

很多演講者建議,，“強有力地開場?！边@并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài)，開場是比他們稍高一點,，如果他們精神實在低靡,，不要顯得過于興奮，這樣會把他們嚇跑的,。

我通常以一個故事開場,，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來他們就會抓住故事進(jìn)行中的場景,、氣味,、熱情和感覺等等。當(dāng)然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是——你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身,。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗,。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中,。個性化是演員演得真實的秘訣,。

舉例來說，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時,，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂,。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒。

作為一個演講者,，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,。“就講故事而言,，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報是，每一次你再造這個體驗,，它都會是新鮮的,。

即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個素材當(dāng)作你自己的,?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熒蠎蚪淌诎舱窦?jīng)說道,，“如果我聽到我喜歡的故事,，我會把它重新塑造。我會用不同于他人的方式來講述它,?！?/p>

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計劃的,。

不要像我們曾經(jīng)見過的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了,。讓你的神經(jīng)對你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,。

“‘魔術(shù)’是自然的發(fā)生的,，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為，“對觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個軌道上的火車——它更像沖浪，這樣或那樣移動,，甚至有時往下倒!!”

導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點,，“我腦中有一個大綱,，但是我從來不知道我要說什么,，因為我喜歡吸引觀眾，”他解釋道,，“當(dāng)你問觀眾問題時,，你可能會得到你沒有期望到的答案，這時你會去處理它,。我一些最好的思路是從觀眾中來的,。”

任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會顯得很無聊,。演員把一段場景分成幾個部分,，每一部分都互有不同。演講者要致力于強調(diào),、移動,、聲音、精神層次,、素材等等,。

你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如,，故事……過渡……故事……主要觀點……故事……等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語言中建立多樣性,。

老師曾說，“演講者的敵人是重復(fù)?！庇涀?，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個抓住觀眾的有效方法,。

你記得影片《密蘇里假期》馬龍·白蘭度演的“老奶奶”嗎?愿意冒險使這位偉大的演員凸顯出來了,。這對演講者也是一樣的?！昂陀^眾在一起的時候要顯得真實,，但有時候你必須愿意從沖浪板上摔下去?！?/p>

在我剛邁入職業(yè)演講的行業(yè)時,，我曾冒險把觀眾帶到臺上，“我從來不知道誰會上來,，也不知道他們會講什么,，”我必須承認(rèn)，“但實在真的很刺激,?！?/p>

最近，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺上,，那是為了表現(xiàn)某個非常激動的心情和場景的重現(xiàn),，這是一次冒險。有的人喜歡,，有的人卻不這樣想,，但是沒人會忘記他。人們?nèi)匀粫叩轿疫@里,，問我,，“樂嘉，你的膝蓋沒事吧?”

演講者的教育演講技巧篇七

黑格爾說過：“想象是創(chuàng)造性的”,，想象可以為我們的思想插上一雙展翅高飛的翅膀,，沒有了想象，我們的思想就飛不高,、飛不遠(yuǎn),，我們的心靈就不會豐富，我們的生活也不會多彩;而聯(lián)想又幫我們在錯綜復(fù)雜的事件之間找到聯(lián)系,，讓我們在千頭萬緒中找出頭緒,，在千變?nèi)f化中找到根本。另外,，想象和聯(lián)想也讓我們的演講創(chuàng)作得到升華,，讓我們的演講主題更深刻,，讓我們的思維材料更豐富，讓我的演講構(gòu)思更靈活,。

專注自己的說話,，就是把注意力全部專注在你要演講的內(nèi)容上，而不是放在聽眾怎么評價我,，對我形成什么樣的印象上,。其實演講的最高境界就是忘了自己，面向聽眾,，專注所說,。專注自己的說話，其實也是注意力轉(zhuǎn)移的一種方法,。我們常常是面對聽眾會緊張,，但自己說話不會緊張，所以將注意力全部放在講話本身上,，而無暇顧及聽眾的反應(yīng),，無暇關(guān)注聽眾，自然就會減輕緊張程度,。

你在臺上緊張的時候,，會發(fā)現(xiàn)你的渾身肌肉緊縮著，繃得緊緊的,，這個時候你換個動作,，換個姿勢，會直接減輕你的緊張程度,。或者是握緊雙拳,，握得不能再緊之后放松,，這樣反復(fù)練習(xí)，多做幾下身體就會慢慢放松下來,。還有一種土辦法,，有些主持人參加我的培訓(xùn)時告訴我，剛開始也沒有人教他們怎么克服緊張,，每當(dāng)緊張的時候就用力地掐自己,，就能馬上分散或轉(zhuǎn)移注意力。朋友們的這些方法很簡單也很實用,，不妨嘗試一下,。

適度的深呼吸有助于緩解緊張、焦

躁

在演講創(chuàng)作中需要哪些心理素質(zhì)呢?大體說來有兩大方面,，一是形象思維和邏輯思維;一是聯(lián)想與想象。在演講創(chuàng)作中邏輯思維占主導(dǎo)地位,，演講創(chuàng)作者要通過自己的創(chuàng)作說明問題,、解決問題，最后昭示給人們的也不是形象而是一個抽象的道理,，因此,，演講辭在文體上更像是論說文或議論文。所以形象思維在演講創(chuàng)作中只是暫時的,、階段性,，占主導(dǎo)地位的是邏輯思維。但是形象思維在演講創(chuàng)作中并不是可有可無的,，它在演講創(chuàng)作中也起著邏輯思維不可替代的作用,，如事例的陳述、形象的.描繪等等,，離開了形象思維同樣完不成任務(wù),。

初學(xué)演講者往往害怕與聽眾進(jìn)行眼神的交流，于是出現(xiàn)了低頭,、抬頭,、側(cè)身等影響演講效果的不正確的姿勢。演講者正視演講對象,，這不僅是出于演講者的禮貌,，更重要的是演講者與聽眾全方位互動交流的需要。初學(xué)演講者不妨按以下方法來訓(xùn)練：找人與自己對視,，并且在此過程中不要講話,?；蛘咭部梢韵裎以诔鯇W(xué)演講時一樣，我經(jīng)常在早上散步的時候,，故意從那些參加晨練扭秧歌的大媽面前走過,，我用眼神與她們對視交流，想象在對她們進(jìn)行演講,。每次在坐地鐵的時候,，人群往上走我就看著他們的眼睛往下走，想象如果在對他們發(fā)表演講,，我應(yīng)該用一種什么樣的眼神與他們交流,。在“中國公眾演說特訓(xùn)營”的培訓(xùn)班上我也都要求學(xué)員做目光對視訓(xùn)練。平時在底下養(yǎng)成習(xí)慣了,，上臺看聽眾也就非常自然了,。

德國哲學(xué)家黑格爾曾說過：“一篇演講的真正的感動力并不在于演講當(dāng)前所針對的那個目的(個別具體事例)，而在個別事例可以納入的法律,、規(guī)則,、原則之類普遍規(guī)范。這些規(guī)范作為國家的規(guī)行法,，或是作為倫理的,、法律的或宗教的箴規(guī)、情操,、教義等等,，原已采取普遍的形式而獨立存在?！焙诟駹査f的“真正的感動”,，并不是演講當(dāng)前針對的那個目的(個別具體事例)，而是可以納人,、導(dǎo)致,、引出“普遍規(guī)范”的一種“普遍的形式而獨立存在”,，這就是普遍規(guī)律的東西,，亦就是真理,。

追求真理應(yīng)該是我們每一個演講者演講中所追求的目的，而也只有追求真理,、弘揚真理的演講才是最具有生命力的演講，才會是名垂青史的演講,。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》如此,，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此,。這一切都是演講者追求真理的結(jié)果,，如果沒有他們對真理追求的內(nèi)在思想品質(zhì),，良好的心理素質(zhì)，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的,。因此,，我們在演講前必須要做好為追求真理而演講的心理準(zhǔn)備。不要去面對聽眾無病呻吟,，也不要為了某種目的去嘩眾取寵,，否則你永遠(yuǎn)不會成為一個優(yōu)秀的演講家。

與前面的幾種方法相比,，更重要的是多講多練,，積累成功的經(jīng)驗。講一次不行,，講十次,，三十次，五十次,，肯定會越來越能夠把握自己,。

預(yù)講練習(xí)有兩種方式：

第一種，為了糾正語音,，鍛煉遣詞造句能力,，訓(xùn)練形體語言，演講者可以自撰一個演講題,，或模仿名家的演講,，在僻靜處獨自演練。著名演講家,，美國第十六任總統(tǒng)林肯,，青年時代就經(jīng)常模仿律師、傳教士的演講,，獨自一個人對著森林和玉米地反復(fù)練習(xí),。

第二種，為了參加正式的演講比賽或在規(guī)格較高的會議上發(fā)表演講,，有必要進(jìn)行試講,。這種試講最好邀請一些親朋好友充當(dāng)聽眾，一則可以模擬現(xiàn)場氣氛,，二則可以聽取親朋好友的意見和建議,。

我本人也經(jīng)常在早晚散步的時候練習(xí)演講，更多的時候在正式演講之前,，我會在辦公室里對著一面大鏡子練習(xí),。這樣能夠更好地調(diào)整面部表情、手勢等肢體語言,。大量的預(yù)講練習(xí)可以幫助演講者建立充分的自信,，而且還便于自己更好地去發(fā)揮,，避免因準(zhǔn)備不充分或不適應(yīng)演講環(huán)境而引起的驚慌失措。中國有句古語叫熟能生巧,，就是這個道理,。

初學(xué)演講者常常把能夠背誦演講稿作為準(zhǔn)備充分的標(biāo)志。背誦記憶,，對于初學(xué)演講者可能是一種必要的準(zhǔn)備方式,。但是，背誦依賴的是機械記憶,，逐字逐句的記憶不僅耗費演講者大量的時間,，而且容易造成演講者心理麻痹。實際的演講過程中,，一旦因怯場,、聽眾騷動，設(shè)備等突然出現(xiàn)故障而打斷了演講者的思路,，機械記憶的鏈條往往就被截斷,，演講者腦海中會一片空白，導(dǎo)致演講停頓,。此外,，單純的背誦記憶，還極易形成機械單調(diào)的“背書”節(jié)奏,，喪失了演講應(yīng)該具備的激情和人情,。

著名政治家、演講家丘吉爾,，年輕時也常常背誦演講稿而后發(fā)表演講,。在一次國會會議的演講中，丘吉爾突然忘記了下面的一句話,，他不斷重復(fù)最后一句話仍然無濟(jì)于事,，最后只得面紅耳赤地回到座位上。從此,，丘吉爾放棄了背誦演講稿的準(zhǔn)備方式,。

對于大多數(shù)的演講來說，我們提倡用提綱要點記憶法,。提綱要點記憶的一般程序是：首先,，就有關(guān)演講的主題、論點,、事例和數(shù)據(jù)等做好演講筆記，最后整理成翻閱方便的卡片,。然后,，對筆記或卡片上的材料深思,、比較并補充，整理出一份粗略的演講提綱,，提綱注明各段的小標(biāo)題,。最后，在各段小標(biāo)題下面按序補充那些重要的概念,、定義,、數(shù)據(jù)、人名,、地名和關(guān)鍵性詞句,。至此，一份演講提綱基本完成,。在整理演講材料和編排綱目的過程中,，演講者應(yīng)反復(fù)思考和熟悉了解自己的演講內(nèi)容，而在演講時僅僅將演講提綱作為提示記憶的依據(jù),。

有了演講的動機,，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng)作，接下來需要的就是演講的表達(dá),，也就是把演講推入到最后的實施階段,。這一時期對演講者心理素質(zhì)的考驗更為嚴(yán)峻?！把葜v是需要勇氣”的,，這種勇氣到了演講的表達(dá)階段顯現(xiàn)得更為突出。這時演講者一般要做好下面幾種心理準(zhǔn)備,。

怯場是人人都有過的經(jīng)歷,，許多著名的演講家在初登講臺時也是心口發(fā)慌，兩腿發(fā)抖,。古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次講演后說：“演講一開始,，我就感到自己面色蒼白，四肢和整個心靈都在頗抖,?！焙髞硭蔀橹难葜v家，我們也一定會從不能到能,，而且我們要知道演講是人人都可以做到的,，只要鼓起勇氣，勇敢登臺,，相信你已向成功邁出了第一步,，勝利已離你不遠(yuǎn)了。

演講者一定要想方設(shè)法在登臺演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的情緒登臺演講,。古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“一個充滿了感情的演說者,，常常使聽眾和他一起感動，哪怕他所說的什么內(nèi)容都沒有,?！倍遥枬M的情緒也能吸引聽眾,、感染聽眾,、打動聽眾，因此我們在登臺以前,，一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),，給聽眾留下美好的第一印象，讓聽眾對你的演講充滿信心,。

演講是一種雙向交流,，因此，演講者在登上講臺之后,，就要學(xué)會與聽眾交流,，隨時注意聽眾的反饋信息，并根據(jù)這些反饋信息及時調(diào)整自己的演講內(nèi)容,，只有如此,，你的演講才會是適時的、得體的,，也才會是成功的,。

演講者千萬不要自恃自己高于聽眾，不論你知識多么豐富,，閱歷如何廣博,，準(zhǔn)備怎樣周詳，但是千萬不要忘了“群眾才是真正的英雄”,，聽眾中并不乏真知灼見,，在演講中，演講者與聽眾往往也是可以“講,、聽相長”的,。

演講者的教育演講技巧篇八

每次你演講的時候是不是都想要得到一個奧斯卡獎。即使一個故事你已經(jīng)講過500遍了,，你在講的時候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類似——吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個角色。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時期，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉。這種表演的培訓(xùn)對我作為一個專業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來的十個實用的秘訣,，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的'瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆，如睹神物,，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。

這個觀點是為了讓你自由和開放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗,。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中。個性化是演員演得真實的秘訣,。

舉例來說,，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演＊＊狂漢尼拔·萊克特時，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去＊＊的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的＊＊狂。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒,。

作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能,。”通過體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報是,，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的,。

即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說道，“如果我聽到我喜歡的故事,，我會把它重新塑造,。我會用不同于他人的方式來講述它?！?/p>

一個在演員在每個場景中都有一個意愿（或是目的）,，一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話,，這部戲就演不下去了,。

作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說，“我的意愿是讓觀眾們說,，‘哦,。我從沒有這樣想過?！菐椭麄兘⑿碌挠^點,。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點?！?/p>

沒有意愿，你僅僅是一本會走路的百科全書,。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)！

演員總是要在臺上盡量顯得真實,。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化,。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的！即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。

我的表演導(dǎo)師說,，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大,，’”她還說道,，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時,，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示。他說道,，“這次演講最終以此來結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上，再把一個禿頭的小伙子拉上臺,，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿,，也會使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時,，會有很多“電流”劃過,。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來。

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開始就這樣。

很多演講者建議,，“強有力地開場,。”這并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開場是比他們稍高一點，如果他們精神實在低靡,，不要顯得過于興奮,，這樣會把他們嚇跑的。

我通常以一個故事開場,，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來他們就會抓住故事進(jìn)行中的場景、氣味,、熱情和感覺等等,。當(dāng)然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是——你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身,。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心,，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計劃的。

不要像我們曾經(jīng)見過的那些演講者一樣,，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了。讓你的神經(jīng)對你的演講中的每件事都保持敏感,，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,。

“‘魔術(shù)’是自然的發(fā)生的,，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為,，“對觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個軌道上的火車——它更像沖浪,，這樣或那樣移動,，甚至有時往下倒??！”

導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點,，“我腦中有一個大綱,，但是我從來不知道我要說什么，因為我喜歡吸引觀眾，”他解釋道,，“當(dāng)你問觀眾問題時,，你可能會得到你沒有期望到的答案，這時你會去處理它,。我一些最好的思路是從觀眾中來的,。”

任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會顯得很無聊,。演員把一段場景分成幾個部分,，每一部分都互有不同,。演講者要致力于強調(diào)、移動,、聲音,、精神層次、素材等等,。

你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如，故事……過渡……故事……主要觀點……故事……等等多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語言中建立多樣性。

我的老師曾對我說,，“演講者的敵人是重復(fù),。”記住,，你的觀眾地注意力很短暫,。多樣性是一個抓住觀眾的有效方法。

你記得影片《密蘇里假期》馬龍·白蘭度演的“老奶奶”嗎,？愿意冒險使這位偉大的演員凸顯出來了,。這對演講者也是一樣的?！昂陀^眾在一起的時候要顯得真實,，但有時候你必須愿意從沖浪板上摔下去?！?/p>

在我剛邁入職業(yè)演講的行業(yè)時,，我曾冒險把觀眾帶到臺上，“我從來不知道誰會上來,，也不知道他們會講什么,，”我必須承認(rèn)，“但實在真的很刺激,?！?/p>

最近，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺上,，那是為了表現(xiàn)某個非常激動的心情和場景的重現(xiàn),，這是一次冒險。有的人喜歡,，有的人卻不這樣想,，但是沒人會忘記他。人們?nèi)匀粫叩轿疫@里，問我,，“樂嘉,，你的膝蓋沒事吧？”

當(dāng)白蘭度穿上戲服,，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時,，就沒有退路了。演員要進(jìn)行有趣的選擇,，然后對其負(fù)全責(zé),。

對我來說，負(fù)全責(zé)意味著,，“對我的信息及其對觀眾職業(yè)的影響力充滿熱情和信心,，”記住你要對你的信息和你的選擇負(fù)全責(zé)。

如果演員的思路可以允許自由漫步,，他會專注于他的緊張神經(jīng),。演員通過他們專心地準(zhǔn)備、劇本,、和其他演員可以得到放松,。演講者可通過專注他們的意愿、客戶,、觀眾,、定制的細(xì)節(jié)、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松,。

很多演講者通過會見和問候觀眾,、分發(fā)材料、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專注于他的觀點,，他和我說過“當(dāng)我得到越來越多的觀眾的信息時，我意識到對我重要的對他們就未必重要,，”他承認(rèn),，“所以我專注于重新按主次先后排列我的觀點?！?/p>

不要期望不通過努力就能贏得你的奧斯卡獎。新演員常提醒為他們歡呼的影迷,，他們需要多年的努力才能得到“顯赫的成功”,。

演講者的教育演講技巧篇九

很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧。今天本站小編給大家分享一些演講者的表演技巧,，希望對大家有所幫助,。

一個在演員在每個場景中都有一個意愿(或是目的)，一個意愿對劇本來說是一條主線。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒有這個意愿的話,，這部戲就演不下去了,。

作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說,，‘哦。我從沒有這樣想過,?！菐椭麄兘⑿碌挠^點?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點，而是如何執(zhí)行觀點,?！?/p>

沒有意愿，你僅僅是一本會走路的百科全書,。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)!

演員總是要在臺上盡量顯得真實。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化,。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的!即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。

我的表演導(dǎo)師說，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大,，’”她還說道，“要做你自己……但不是刻意的,?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示,。他說道,，“這次演講最終以此來結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個禿頭的小伙子拉上臺,，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿,，也會使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時,，會有很多“電流”劃過,。使用這些“電流”，使演講輝煌起來,。

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開始”——他們的精神一開始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開始就這樣,。

很多演講者建議,，“強有力地開常”這并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開場是比他們稍高一點，如果他們精神實在低靡,，不要顯得過于興奮,，這樣會把他們嚇跑的。

我通常以一個故事開場,，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來他們就會抓住故事進(jìn)行中的場景、氣味,、熱情和感覺等等,。當(dāng)然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是——你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身,。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會去期望由另一個演員會去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動人心,，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計劃的。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆，如睹神物,，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事——你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。

這個觀點是為了讓你自由和開放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗,。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中,。個性化是演員演得真實的秘訣,。

舉例來說，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時,，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂,。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒。

演講者的教育演講技巧篇十

1,、一定的知識廣度,。只有學(xué)識豐富,，才能在短暫的準(zhǔn)備時間內(nèi)從腦海中找到生動的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力,。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識,，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情,、地理環(huán)境等,。

2、認(rèn)識能力,。演講者對內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握,，通過表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識，形成一條有深度的主線,，圍繞著它豐富資料,，連貫成文，以免事例繁雜,、游離主題,。

3、較強的綜合材料的能力,。即興演講要求演講者在很短的時間里把符合主題的材料組合,、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強的綜合能力,，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度,。

4、較高的現(xiàn)場表達(dá)技巧,。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭,，臨場發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后,，應(yīng)注意觀察場所和聽眾,，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情,。

5,、較強的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無充分準(zhǔn)備,，在臨場時就容易出現(xiàn)意外,，如怯嘗忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種情況,，只有沉著冷靜,，巧妙應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動局面,，反敗為勝,。

1、模糊性準(zhǔn)備方法,。演講者在一個較大的范圍里得知了演講內(nèi)容,，但并不了解具體題目。在這個基點上進(jìn)行準(zhǔn)備,，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考,。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合,。從哲學(xué)上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,，能居高臨下地看待問題,，全面深刻地思考。這時,，雖然具體目標(biāo)比較虛,，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目,，模糊的目標(biāo)就會迅速變得清晰起來,。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實內(nèi)容,?？紤]的范圍要大，挖掘要深,。觀點需要用人物事例來具體說明,；人物事例豐富了，也容易歸納,，總結(jié)出新的觀點,。

2、臨場性準(zhǔn)備方法,。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍,，只是在比賽時才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大,。為了在演講前的幾分鐘內(nèi),，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點的分布法”,。當(dāng)演講者拿到題目后,，在短暫的臨場準(zhǔn)備時間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點”的分布,?！包c”可以是一個很有感情色彩的事例,，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句,，所要闡述觀點的核心詞語等等,。然后，就要馬上考慮這些“點”之間的聯(lián)系,，圍繞著主題,，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希詈筮B貫成文,。

即興演講中材料的組合形式材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一,。它要求演講者在極短的時間內(nèi)解決好“說什么”和“怎樣說”這兩個問題。即興演講中材料的組合有并列式,、正反式,、遞進(jìn)式三種形式。它們有時可以互相結(jié)合,、互相套用,。具體如下：

1,、并列式,。首先將總題分解成若干個分題，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中,，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”,；二是女人本應(yīng)有自己的'“一半”,；三是女人應(yīng)爭得自己的“一半”。這三個分題各自獨立又互相連貫,，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半,。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢,。

2,、正反式。圍繞題目要求,，一方面從正面說明,，一方面從反面說明。如侯國鋒同志在《一個青年軍人的思考》的演講中,，圍繞著“我們應(yīng)當(dāng)自強不息”這一主題,，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析,、批評,，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出,，引人深思,。

3、遞進(jìn)式,。圍繞所要說明或論述的問題,，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”,。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個問題：一是自己為什么能在失敗中崛起,；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

即興演講的技巧

1,、保持警覺,，選準(zhǔn)話題。無論參加什么會議,，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題,，討論的具體題目,，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準(zhǔn)備,。一旦即興演講,，也決不會心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備,，還必須尋找一個好的話題,，而準(zhǔn)確的話題，來源于對會議有關(guān)情況的熟悉與掌握,。要注意在什么時間,、什么場合，對誰講話,。如1924年5月8日,，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式,。梁啟超登臺即興演講,。因泰戈爾想讓梁為他起一個中國名字，所以,，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”,，講到從天竺（印度）來的都姓竺，并將兩個國名聯(lián)起來,，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”,。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然,，寓意深刻,。

2、抓住話題,，組合材料,。確立了話題，就要抓住不放,；進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證,。即興演講無法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料,，其來源,，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事,，又應(yīng)以后者為主,。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實感和針對性,，起不了應(yīng)有的作用,，只有多聯(lián)系現(xiàn)場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力,。

演講者的教育演講技巧篇十一

初學(xué)演講者很容易犯這樣一種毛病,，那就是在演講時內(nèi)容漫無邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂,、語言拖沓累贅,。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的,、主題,、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\用照應(yīng)技巧,。則可以避免這個問題,。

下面結(jié)合實例談?wù)務(wù)諔?yīng)技巧在演講中的運用。

一,、細(xì)節(jié)照應(yīng)以小見大,。

細(xì)節(jié)往往可以以小見大反映生活某些方面的本質(zhì)。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細(xì)節(jié),，在演講中反復(fù)照應(yīng),，多處強調(diào)，從而揭示生活的真諦,，給聽眾以有益的啟迪,。例如，黃顯達(dá)的演講《難忘的深圳快餐》，開頭講自己初到深圳打工,，吃的是廉價的盒飯,。后來，條件好了,，仍吃盒飯,。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯，深圳因此又是一個高效率的快餐城,。一批又一批……路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，今后的日子我還愿長期地吃盒飯，因為我自己的經(jīng)歷已明白無誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們,，讓我們在成材的路上共同擁有這種勤儉節(jié)約,、分秒必爭的勁頭和精神。在這里,，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細(xì)節(jié),，在演講中反復(fù)照應(yīng)，最后提煉為“盒飯精神”,，以小見大,，以平見奇，于細(xì)微處見精神,，從一個新穎獨特的視角，突出地表現(xiàn)了演講的主題思想,。

二,、扣題照應(yīng)畫龍點睛。

演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括,，演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r候照應(yīng)標(biāo)題,，這在演講中往往能成為畫龍點睛之筆?？垲}照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏,，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華,。例如,，19xx年美國作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會的演講《我也是義和團(tuán)》，標(biāo)題設(shè)置懸念,，引起聽眾的好奇心理,。演講中，馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國主義的侵略行徑,，對中國人民的苦難表示了深切的同情：如果他們都能回到老家去,，中國這個國家將是中國人多么美好的地方啊!……外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人。在這一點上,，我任何時候都是和義和團(tuán)站在一起的,。義和團(tuán)是愛國者，他們愛他們自己的國家勝過愛別的民族的國家,。我祝愿他們成功,。義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國家。我也是義和團(tuán),，因為我也主張把他們趕出我們的國家,。在這里，演講者照應(yīng)標(biāo)題,，畫龍點睛,，使聽眾解開疑竇，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意,。

三,、隨機照應(yīng)前后勾連。

在演講過程中還可以隨機照應(yīng),，即前面談到的問題,，后面隨時給以照應(yīng)，使前后勾連,，結(jié)構(gòu)縝密,，這有利于喚起聽眾的回味和聯(lián)想，使演講顯得更自然隨意,，更容易貼近聽眾,，打動人心。例如,，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開頭講道：讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人,，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個世界而去了,。”接下來,，演講者談到人類破壞“綠色”造成的嚴(yán)重后果,，大聲疾呼要緊急行動起來，保護(hù)“綠色”,，并以“那時,，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運,，也決不是危言聳聽”“你可能問我,，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐·亨利……那最后一片不凋的葉子,，帶來的是一個危亡病人的新生”隨機照應(yīng)“最后一片葉子”發(fā)表議論，這就使演講前后勾連,，渾然一體,，也使演講所揭示的生態(tài)環(huán)境危機問題更尖銳突出。那寓意深刻的箴言,，如警鐘長鳴,，時時敲擊著聽眾的心靈。于是,，整個演講就因有了一股內(nèi)在的靈動血脈,，而顯得新鮮活潑。

四,、層層照應(yīng)一線貫穿,。

在演講中，也可以先提出中心問題,，然后緊扣中心問題層層進(jìn)行照應(yīng),。這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化，演講的結(jié)構(gòu)一線貫穿,，演講的氣勢在層層排比中逐步推向高潮,，還可以使聽眾在反復(fù)照應(yīng)、多次強調(diào)中加深印象,，對演講主題認(rèn)識更明確,、更深入，從而使演講更具有鼓動性和藝術(shù)感染力,。例如,，在王海濱的演講《中國人來養(yǎng)活中國》中，為了駁斥外國人的“21世紀(jì)中國將喪失自己養(yǎng)活自己的能力”的觀點和回答“誰來養(yǎng)活中國”這一問題,，演講者推出以下排比段：“誰來養(yǎng)活中國”,，聽著這轟鳴的鐘聲,，我把目光投向了東方升起的太陽,，我想站在長城上高聲呼喚：中國自己能養(yǎng)活中國……“誰來養(yǎng)活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲,，我想登上珠穆朗瑪峰的山巔,，面對黃河長江傳出我心中的呼喚：中國農(nóng)民能養(yǎng)活中國……“誰來養(yǎng)活中國”，聽著這轟鳴的鐘聲,，我想在大水法的殘骸前跪倒,，抓把泥土，寫下我們共同的宣言--我們就能養(yǎng)活中國……由于以上排比段的層層照應(yīng),，演講才得以主題更突出,、內(nèi)容更集中,、脈絡(luò)更清晰、氣勢更強烈,，具有震撼人心的藝術(shù)效果,。

五、對比照應(yīng)比中見旨,。

在演講中還有一種對比照應(yīng)的手法,，即列出兩類既有關(guān)聯(lián)又有本質(zhì)區(qū)別的人或事物，在演講過程中用對比的方式不斷進(jìn)行前后照應(yīng),，使各自的特點在對比照應(yīng)中更加鮮明,，也使演講的主題更突出，演講者得出的結(jié)論也更讓人信服,。例如,，陽光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地，有兩個名字傳播最廣,，一個是孔繁森,，一個是王寶森。他倆同為領(lǐng)導(dǎo)干部,，卻以不同的胸懷震撼著千千萬萬個心靈：孔繁森為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏歷時十載,，他淡泊名利，求真務(wù)實,，踏險履艱,，恪盡職守。他愛民勝父,，心系藏胞,，扶危濟(jì)困，情暖高原,?？追鄙运狞h性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。而王寶森呢?他身為京官,，卻為私利和享樂濫用職權(quán),，大肆侵吞、揮霍,、挪用巨額＊＊,。他道德敗壞，不知廉恥,，聲色犬馬,，生活糜爛。他那腐朽的思想,，墮落的行為,，只能被人們視如糞土,，并添上一口綠痰。整個演講中演講者對二者的思想,、行為,、影響進(jìn)行了對比照應(yīng)，使清者自清,、濁者自濁,，最后揭示演講的主旨，水到渠成地得出“我們即使豎不起一座豐碑,，但也決不能成為一堆糞土”的結(jié)論,。

六、首尾照應(yīng)大開大合,。

在演講中,，開頭埋下伏筆，結(jié)尾再來照應(yīng),，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕,、大開大合，而且能使布局巧妙,、眉目清楚,、重點突出、主題深化,，給聽眾以深刻的印象,，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。例如,，中央電視臺節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》,，開頭講了一個故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人,，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。講到這里,，演講者蕩開一筆，講自己過去對這個故事蘊含的人生哲理理解甚少,，在采訪過程中,，了解到季羨林,、冰心等世紀(jì)老人的動人事跡,，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開頭的故事：于是,，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意,。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢?心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人,，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,。我知道,，這條路很長，但我將執(zhí)著地前行,。由于演講者運用了首尾照應(yīng)的技巧,，前呼后應(yīng)，大開大合,，使整個演講內(nèi)容高度集中,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，渾然一體,，使聽眾對演講主題的認(rèn)識不斷深化,，引起了聽眾心中強烈的共鳴。

總之,，運用照應(yīng)技巧,，能體現(xiàn)出演講的結(jié)構(gòu)布局之妙，使演講靈活,，全篇渾然,，大開大合，時起時伏,，前呼后應(yīng),，形散神聚，能極大地增強演講的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

初學(xué)演講,，應(yīng)注意把握好以下四個方面的關(guān)系。

一,、演講理論與實踐的關(guān)系,。

眾所周知，任何沒有科學(xué)理論指導(dǎo)的實踐都是盲目的實踐,。演講亦然,。演講是在特定的環(huán)境中，由演講者的品德修養(yǎng),、語言表達(dá)和聽眾心理,、信息傳播價值及方式等多種因素共同作用的綜合行為過程，具有很強的科學(xué)性和藝術(shù)性,?？茖W(xué)的演講理論是從演講實踐中概括、抽象出來的,，熔鑄了哲學(xué),、美學(xué),、社會學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)、邏輯學(xué),、文學(xué),、歷史等許多門類的科學(xué)成果。

初學(xué)演講的人,，往往有著迫切的成功欲望,，但卻容易走上兩個極端：或者輕視理論、盲目實踐,，或者死摳理論,、忽略實踐，結(jié)果都是屢講屢敗,，事與愿違,。究其原因，前者忽視了演講作為一門嚴(yán)肅的科學(xué)所具備的科學(xué)性和藝術(shù)性,，忽視了對演講理論的深入學(xué)習(xí)和研究,，企圖憑借淺薄的個人經(jīng)驗去盲目摸索或簡單地模仿而形成高水平的演講能力，要么單純地把演講能力等同于口頭表達(dá)能力或普通話水平甚至演講稿的寫作水平,，以偏概全,；要么專在態(tài)勢語言上下功夫，鉆牛角尖,；要么錯把演講理論當(dāng)成可有可無的調(diào)味品,，以幾個演講名人的某次演講或幾句名言作為指南，夸夸其談,。而后者則往往被當(dāng)前百家爭鳴的各種演講理論惹得眼花繚亂,，要么難辨真?zhèn)危瑹o所適從,；要么視理論為要訣,，一招一式都非得從書本上討說法，被理論束縛住了手腳,。如此等等,，只能是事倍功半，甚至誤入歧途,。

事實證明,，沒有一個人的演講能力是天生的，而在科學(xué)的理論指導(dǎo)下經(jīng)過長期的艱苦實踐，這才是古今中外的一切著名演講家成長的共同道路,。目前，在我國,，以邵守義教授為代表的一大批演講學(xué)專家對演講理論廣泛深入的研究成果,，應(yīng)該是指導(dǎo)我們演講實踐的寶貴財富。初學(xué)演講的人,，應(yīng)該拋去浮躁,，系統(tǒng)地掌握有關(guān)演講的基本概念、演講稿的寫作,、口語表達(dá)技巧,、演講中的機變藝術(shù)、演講設(shè)計等知識,，把科學(xué)的理論和扎實的實踐相結(jié)合,，開展有序、有效的演講活動,。

二,、即興演講與常規(guī)演講的關(guān)系。

我們一般把經(jīng)過演講者深思熟慮并備有演講稿的比較嚴(yán)肅鄭重的演講稱之為常規(guī)演講,，而把演講者興之所至,，有感而發(fā)，在沒有準(zhǔn)備或沒有充分準(zhǔn)備的情況下所發(fā)表的演講稱之為即興演講（注：按高振遠(yuǎn)先生的定義,，見常規(guī)演講和即興演講是兩種常見的演講方式,，雖有各自的特點和適用范圍，但并無彼重此輕之分,，更無不可逾越的鴻溝,。一些初學(xué)演講者往往急功近利、好高騖遠(yuǎn),，認(rèn)為常規(guī)演講是念稿子或背稿子,、裝樣子，是人人皆可為的沒水平的表現(xiàn),，而即興演講才能體現(xiàn)一個人的真實口才,，所以一味追求即興演講而竭力否定常規(guī)演講，初登講臺就毫不準(zhǔn)備或只拿個簡單的提綱就“即興演講”一通,，渴望出口成章,、一鳴驚人，結(jié)果往往是語無倫次,、紕漏百出,。我們認(rèn)為，即興演講能力固然能真實體現(xiàn)演講者的水平，但并非以“沒有準(zhǔn)備”為其根本特征,，并非如毛澤東同志所批評的那種信口開河,、胡講亂說，向人民群眾哇哇叫的老鴉聲調(diào),，而“興之所至,，有感而發(fā)”才是它的靈魂，更何況所謂備有演講稿的常規(guī)演講,，也并非只是機械地照本宣科或背誦講稿,，即使是十分嚴(yán)肅鄭重的會議上非照稿宣讀不可的，也應(yīng)該是邊看講稿邊看聽眾的,。比如,，我們從電視上就親眼目睹過江澤民同志在國內(nèi)、國際各種政治活動中所作的經(jīng)過深思熟慮,、嚴(yán)肅鄭重地寫就的報告,、發(fā)言，也曾聆聽過他在抗洪前線極具感染力,、號召力的即興演講,，這些各種場合、不同類型的演講,，十分準(zhǔn)確地體現(xiàn)出演講者獨具的風(fēng)采和魅力,。另外，我們也常會看到這樣的情況,，在常規(guī)演講中,，一些演講者為了追求理想的演講效果，機智靈活,、隨機應(yīng)變地從當(dāng)時,、當(dāng)?shù)芈牨姷膶嶋H出發(fā)運用一些即興演講，或者放棄準(zhǔn)備好的演講稿,，即興發(fā)表演說（如時間不充足,、聽眾不耐煩、演講主題臨時改變,、天氣地點變化等）,。這些事實都說明常規(guī)演講和即興演講之間并無非此即彼的矛盾，我們學(xué)習(xí)演講也就沒有厚此薄彼的必要了,。一個演講者高水平的即興演講能力離不開常規(guī)演講能力的培養(yǎng),，而一個只具備常規(guī)演講能力、缺乏即興演講能力的人,，也只能算是演講臺上的“半桶水”,。所以,，對初學(xué)者來說，應(yīng)該腳踏實地地進(jìn)行長期的文化修養(yǎng),、心理品質(zhì),、思維方式、語言技巧等各方面的艱苦訓(xùn)練,，全面培養(yǎng)各種演講能力,。

演講前要不要寫演講稿？演講時帶不帶演講稿,？這似乎是一些初學(xué)演講者碰到的難題,。有些初學(xué)者認(rèn)為,，演講稿無非就是演講前下點兒功夫?qū)懢偷囊黄白魑摹倍?，念熟甚至背誦過，如果允許帶就上臺照著念,，否則就照原樣背出來,。演講稿就起這點兒作用嗎？這就涉及到了演講中一個重要問題,，即如何正確處理演講稿與演講的關(guān)系,。

演講稿，顧名思義,，就是為演講而準(zhǔn)備的文字材料,。由于演講的類型和方式以及演講者的水平等因素的差異，對演講稿的要求會有所不同,。一般說來,，嚴(yán)肅鄭重的常規(guī)性演講，如公務(wù)報告,、學(xué)術(shù)研討,，由于各自的政策性和權(quán)威性、科學(xué)性和真實性等的嚴(yán)格要求,，都必須事先備有“全稿式”講稿,，并且可以或者必須在臺上照稿宣讀；而英模報告,、經(jīng)驗交流等類型的演講,，則既可以準(zhǔn)備全稿，以便做到胸有成竹,、從容上陣,，在有限時間里抓住問題的關(guān)鍵，揭示問題的實質(zhì),，也可以只寫出梗概或基本觀點,，臨場充分發(fā)揮、靈活應(yīng)變。至于“興之所至,，有感而發(fā)”的一些特定場合的即興演講,，雖然由于時間的緊迫“沒有準(zhǔn)備或沒有充分準(zhǔn)備”，但也應(yīng)在情況允許的范圍內(nèi)迅速打出“腹稿”或列個提綱,，以免上臺后信口開河,。

初學(xué)演講者往往人為地割裂了演講稿與演講的有機聯(lián)系。要么把心思全放在演講上,，只考慮著上臺后如何去“演”去“講”,，對演講稿為演講服務(wù)的重要性認(rèn)識不足，即使有充分的時間也不愿去撰寫演講稿,，或者寫了也當(dāng)成可有可無的“道具”,，顯示出心態(tài)上的浮躁；要么傾盡全力在“寫”上下功夫,，成語,、典故、格言連篇累牘,，忽略了從演講稿到演講之間語體上的有機轉(zhuǎn)換,，失去口頭語言應(yīng)有的通俗、樸素,、簡短,、流暢等特點，失去了演講的可聽性,，上臺后唯稿是從,，不敢越雷池一步，結(jié)果把演講變成“作文朗讀”或“作文背誦”,。我們認(rèn)為,，作為初學(xué)演講者，不但應(yīng)認(rèn)真撰寫演講稿,，還應(yīng)充分把握演講稿的寫作要求,，努力達(dá)到演講稿為演講服務(wù)的目的。

四,、口頭語言與態(tài)勢語言的關(guān)系,。

我們習(xí)慣上把演講中的語言分為口頭語言和態(tài)勢語言兩種。儀表,、風(fēng)度,、表情、手勢這樣一些非口頭語言因素被統(tǒng)稱為態(tài)勢語言,。勿庸諱言,，和諧,、自然的態(tài)勢語言是演講成功不可或缺的組成部分。古今中外很多著名的演講家都十分重視態(tài)勢語言的作用,，陶行知先生說：“演講如能使聾子看得懂,，則演講之技精矣！”但演講作為人類重要的交際活動,，首先是一種口語行為,，不同于電影、電視,、戲劇等表演藝術(shù),。

一些初學(xué)演講者為了追求轟動性的演講效果，很容易過分夸大態(tài)勢語言的作用,，把演講的“演”理解為演戲,，脫離具體的演講內(nèi)容，或者借鑒一些喜劇明星的表演技巧,，如：模仿口技演員學(xué)鳥鳴馬嘶,，模仿小品演員學(xué)老年人說話,、走路等,；或者按演講前精心“設(shè)計”的表情、“排練”的動作上臺表演,；或者簡單學(xué)習(xí)一些演講名家的演講習(xí)慣,，如毛澤東的一手叉腰一手揮動等，這些片面的做法往往給人東施效顰,、矯揉造作的感覺,，使演講的形式與內(nèi)容貌合神離、缺乏個性,，甚至被聽眾斥為“金玉其外,，敗絮其中”！筆者曾聽到有人對這種裝腔作勢,、浪費時間的所謂演講諷刺說：“如果允許的話,，說不定還會有人學(xué)毛澤東同志手拿煙卷兒上場呢！”話似玩笑,，但頗值得我們深思,。筆者還曾就演講的得失與一初學(xué)者交流，他竟把演講的失敗歸結(jié)為會場臨時改換而使他難以調(diào)整“動作”這一原因上來,。這種觀點雖非普遍,，但也絕非偶然。我們認(rèn)為,，作為一個初學(xué)演講的人,，如果過分夸大態(tài)勢語言的作用,，渲染態(tài)勢語言的魅力，勢必是嘩眾取寵,、舍本求末,，使演講失去本來的意義，只有把豐富深刻的演講內(nèi)容,、準(zhǔn)確熟練的口語表達(dá)能力與和諧,、自然的態(tài)勢語言有機地結(jié)合起來，才是學(xué)習(xí)演講,、最后達(dá)到成功的必由之路,。

演講者的教育演講技巧篇十二

在現(xiàn)在這個年代，ppt是必不可少的,，今天本站小編給大家分享一些演講者需要學(xué)習(xí)的ppt技巧,，希望對大家有所幫助。

1,、不要事先計劃手勢,。

演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來,。事先計劃手勢會看起來很不自然,，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢,，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾!

2,、有趣的演講。

演講要講求寓教于樂,。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無味的背誦,。

3、放慢速度,。

緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機關(guān)槍一樣說個不停,。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強調(diào)的效果,。

4,、眼神交流。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人,，會讓對方感到不舒服,。

這是guykawasaki灣區(qū)著名的風(fēng)險投資家,，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家,、提出的一個幻燈片制作和演講原則,，即一個powerpoint不能超過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號,。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時間里,，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡練,，避免聽眾聽得不耐煩。

7,、不要讀幻燈片,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實上卻常?；仡^看屏幕,。讀幻燈片,，只會不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣,。

8,、演講就像講故事。

如果你的演講比較長,，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，同時也幫助闡述觀點,。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來,，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。

9,、提高音量,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

10,、15個詞做總結(jié)。

你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達(dá)到強調(diào)和加深記憶的效果,。

演講者的教育演講技巧篇十三

演員總是要在臺上盡量顯得真實,。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的!即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分,。

我的`表演導(dǎo)師說,，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大,，’”她還說道,，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時,，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示。他說道,，“這次演講最終以此來結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上，再把一個禿頭的小伙子拉上臺,，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿,，也會使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時,，會有很多“電流”劃過,。使用這些“電流”，使演講輝煌起來,。

演講者的教育演講技巧篇十四

態(tài)勢語言是演講者通過自己的身體姿態(tài),、儀表風(fēng)度、手勢動作,、面部表情和服飾打扮等來表達(dá)情意,、傳達(dá)信息的一種無聲語言，是演講中不可缺少的直觀性因素,。今天本站小編給大家分享一些演講者的身體態(tài)勢的技巧,，希望對大家有所幫助,。

1、上臺前：

a,、要看好地形,、路線、了解觀眾的情況,。

b,、整理好自己的衣服、資料,、道具,、發(fā)型等。

c,、請各工作人員調(diào)整好音響,、話筒高度。

2,、上臺時：

a,、要從容不迫、落落大方,、瀟灑自信,。

b、不能松松垮垮,，隨隨便便,，弓背彎腰。

c,、不能嬌柔做作,，扭捏作態(tài)，怪模怪樣,。

d,、不能缺乏謹(jǐn)慎，匆匆忙忙,，大步流星。

e,、不能過于遲緩,，拖拖拉拉，委靡不振,。

3,、上臺后：不要急忙開口，而應(yīng)用親切的目光注視或掃視會場幾秒鐘,，使聽眾的大腦做好接收信息的準(zhǔn)備,，得到無聲的感染,。

4、移動：一般來說,，在正規(guī)的場合演講者站立好后是不宜移動的,，但在特殊情況下，有時也要適當(dāng)?shù)囊苿?。演講者的身體如果需要移動的話,，應(yīng)注意以下三點：

(1)動要在理。必須符合演講內(nèi)容的需要,，或者出于其他的目的,，比如，為了進(jìn)一步鼓動聽眾或者制止一些特殊情況的發(fā)生,，演講者可以向前走動點,。

(2)動有規(guī)則。演講者在走動方向,、節(jié)奏,、快慢等方面保持一定的規(guī)則，就既能活躍會場氣氛,，又能穩(wěn)定聽眾的情緒,。

(3)動要適當(dāng)，寧少勿多,。移動范圍不應(yīng)過大,，不可跨越太遠(yuǎn),、來回走動,。

演講必須站著，這是一個基本原則,。古今中外成功的演說家?guī)缀醵际钦局葜v的,，就是在聯(lián)合國的講臺上，不管是國家元首,，還是政府要員,，都一律站著講，而且還限制時間,。其原因就在于：

第一,、表示對聽眾的尊重;。

第二,、避免長篇大論,，或埋頭念稿子的毛病;。

第三、顯示演講者的精神風(fēng)貌;,。

第四,、增強和聽眾的交流，調(diào)節(jié)會場的氣氛;,。

第五,、演講者站立，可以給人一個完整的形象,，只有站立,，才能使手勢、身勢自由地擺動,。

1,、演講站姿的要求。

演講者站在臺上,，要像青松一樣挺立,，不能掉肩斜背;可一腳略前，一腳稍后,，或呈稍息式,，但絕不可扭曲身子，或過分側(cè)向一方,，以斜背對場中另一方,，這是對場中聽眾不一視同仁的表示;兩腳不可靠得太攏，也不宜跨得太開;演講中應(yīng)有所變換,?？偟囊笫牵赫咀藨?yīng)自然、大方,、不拘謹(jǐn),、不呆板，身子要正,，無論動與不動,，都應(yīng)當(dāng)像一尊優(yōu)美的雕像，體現(xiàn)出一種體態(tài)美,。高爾基贊揚列寧的演說時說：“他站在講臺上的整個形象,，簡直就像一件古典藝術(shù)作品，什么都有,，然而沒有絲毫多余,，沒有任何裝飾?！?/p>

魯迅先生說過：“演講有三美：意美以感心，一也;音美以感官，二也;形美以感目,，三也,。”演講者一般都是站著講,，因為只有站著講,，態(tài)勢動作才能自如，才能給人一個完整的形象,，才能給人美的感覺,。曲嘯老師在沒有病倒之前，有時一天講四場,，但他從不坐著講,，他說：“聽眾就是演講者的鏡子，而且是多棱鏡,，從各個角度來反映演講者的形象,。演講者的體態(tài)、風(fēng)貌,、舉止,、表情都應(yīng)給聽眾以協(xié)調(diào)平衡乃至美的感受。要想從語言,、氣質(zhì),、體態(tài)、感情,、意志,、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點，也只有在站立的情況下才有可能,?！?/p>

(1)站要直。站在臺上時要保持兩肩相平,，上身和兩腳與地面要基本垂直,。

(2)立要穩(wěn)。演講者的重心,，應(yīng)放在自己腳上,，而不應(yīng)該依靠講臺之類的支撐物。要保持穩(wěn)固的站立,，通常有兩種方法：一種是兩腳并行,，分開20厘米左右，這種姿勢一般用在短篇演講和比賽演講中;一種是一腳稍前,，一腳稍后,，重心主要壓在后腳上,，也就是介于立正和稍息之間的姿勢。相比之下,，后一種方法好處要多些,，它可以兩腳調(diào)劑，減輕疲勞,，長篇演講者一般都采用這種站姿,。

3、站立時兩手的姿勢：

a,、雙手自然垂下放在身體兩側(cè),。

b、兩手合攏放在腹部,。

c,、一手拿書，一手垂下,。

d,、兩手按在講桌邊。

演講者的教育演講技巧篇十五

每個人對他們的公眾演講的問題都會有不同的特定答案,。但是那些答案都還可以,。我所說的是你對你的公眾演講的所做的每一個決定都應(yīng)該從有效的公眾演講理論中來：

被理解

被聆聽

完成你的目標(biāo)

表達(dá)你的個性

我在何時何處能夠在臺上走動

當(dāng)那看上去自然的`時候

當(dāng)那使你舒服的時候

當(dāng)那可以增強你對觀眾傳遞信息的時候

例如，當(dāng)你變換話題或強調(diào)觀點時試著在臺上改變位置

你和你的觀眾建立聯(lián)系要比你在臺上走動位置重要,。在你需要的時候走動,，而不是你認(rèn)為你應(yīng)該的時候。

當(dāng)感覺對你合適時站在臺上不動,，而不是你認(rèn)為你應(yīng)該時,。:

錄像、照相機和話筒回影響站位

如果會有錄像,，你就要找到你在錄像范圍內(nèi)能夠移動的最遠(yuǎn)距離,。如果必要的話，把錄像機也放在舞臺上,。

如果你用話筒,，不用移動到音響前，否則聲音就會反射,。設(shè)想一條界限,，甚至在所有音響后面，然后站在它后面,。

演講者的教育演講技巧篇十六

每次你演講的時候是不是都想要得到一個奧斯卡獎,。即使一個故事你已經(jīng)講過500遍了，你在講的時候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運用表演技巧來提升他們的臺前技巧,。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類似――吸引觀眾。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個角色,。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時期，使我能有很多機會與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對我作為一個專業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結(jié)出來的十個實用的秘訣,，它們會幫助你在臺上贏得奧斯卡獎,。

秘訣之一：即興創(chuàng)作。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動的時候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過嘗試不同的方式來架構(gòu)你的演講來進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度,，以此來說明你對夢想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動的論點,。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時,，我變了一個魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶內(nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對于前面論點的記憶我相信終身亦沒齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。

試著用即興的詞匯來表達(dá)你已有的故事――你會發(fā)現(xiàn)感覺最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個觀點是為了讓你自由和開放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

秘訣之二：個性化你的故事,。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗。演員使用一個稱之為“個性化”的技巧來達(dá)到這個目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗,，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場景和故事當(dāng)中。個性化是演員演得真實的秘訣,。

舉例來說,，當(dāng)安東尼?霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔?萊克特時，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個精神錯亂的殺人狂。實際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實的情緒,。

作為一個演講者，個性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會他,，那觀眾也不能,。”通過體驗的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報是,，每一次你再造這個體驗，它都會是新鮮的,。

即使有時你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說道，“如果我聽到我喜歡的故事,，我會把它重新塑造,。我會用不同于他人的方式來講述它?！?/p>

秘訣之三：強烈的意愿,。

一個在演員在每個場景中都有一個意愿（或是目的），一個意愿對劇本來說是一條主線,。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒有這個意愿的.話,，這部戲就演不下去了,。

作為一個演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說,，‘哦。我從沒有這樣想過,?！菐椭麄兘⑿碌挠^點?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點,。”

沒有意愿,，你僅僅是一本會走路的百科全書,。勇敢地站出來，并加以表達(dá),！

訣竅之四：戲劇化,。

演員總是要在臺上盡量顯得真實。但是舞臺上的真實----實際上只是我對我們真實經(jīng)歷的強化,。真實卻沒有戲劇性是非常了無生趣的,！即時是最敏感的電影表演都會有戲劇性的成分。

我的表演導(dǎo)師說,，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時,，諾貝爾得獎主對他的觀眾說起有關(guān)他和他的妻子在購物時看到小活塞的展示,。他說道，“這次演講最終以此來結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個禿頭的小伙子拉上臺，把另一個活塞放在他的頭上,，然后兩個人扔來扔去,?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號碼簿，也會使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時,，會有很多“電流”劃過。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來,。

訣竅之五：精彩地開始。

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開始”――他們的精神一開始就很高昂。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開始就這樣。

很多演講者建議,，“強有力地開場,。”這并不意味著你開始時要尖叫或在臺上跳來跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開場是比他們稍高一點，如果他們精神實在低靡,，不要顯得過于興奮,，這樣會把他們嚇跑的。

我通常以一個故事開場,，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來他們就會抓住故事進(jìn)行中的場景、氣味,、熱情和感覺等等,。當(dāng)然我也曾見過演講者用半小時來熱身，我的觀點是――你會失去觀眾,，如果你花過多時間來熱身,。

訣竅之六：保持敏銳。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會去期望由另一個演員會去處理,。杰克?尼克爾森的表演尤為激動人心,，是因為他對其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計劃的。

演講者的教育演講技巧篇十七

成為一個優(yōu)秀的演講者的,，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí)，以精益求精,。這是一些能夠幫忙你提高演講水平的小技巧：

這是guykawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險投資家,，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則,，即一個powerpoint不能超過10張幻燈片,，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號,。他說,，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你務(wù)必要在有限的時間里,，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾,。

演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦,。

放慢速度。

緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機關(guān)槍一樣說個不停,。試著放慢你的語速,，并且透過增加一些停頓來到達(dá)強調(diào)的效果。

眼神交流,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都明白，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因為秘書和助理也在必須程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會讓對方感到不舒服)。

用15個詞做總結(jié),。

你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎如果不能,，那就再總結(jié)。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)能夠到達(dá)強調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡練,，避免聽眾聽得不耐煩,。

不要讀幻燈片,。

很多人都認(rèn)為自己能夠脫稿演講，可事實上卻常?；仡^看屏幕,。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的資料,，從而對你的演講失去信心和興趣。

演講就像講故事,。

如果你的演講比較長,，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講,，同時也幫忙闡述觀點,。優(yōu)秀的演講者都明白怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而到達(dá)吸引觀眾的目的,。

提高音量,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然此刻都有麥克風(fēng)和擴音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

不要事先計劃手勢。

演講中的任何手勢都就應(yīng)是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫忙你傳遞信息中的情感來,。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配,。如果你不明白該做什么手勢,，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。

“這是個不錯的問題”

透過使用“這真是個不錯的問題”,、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間,。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語,。

吸氣而不是呼氣。

當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕),，能夠停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的,。

提早到會場(盡可能的早),。

不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點,，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感。

熟能生巧,。

參加如toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有潛力和自信。

避免道歉,。

只有做錯事情時才需要道歉,。不要為自己的潛力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會使聽眾覺得你沒自信,。再者，多數(shù)狀況下,，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤,。

當(dāng)你錯誤時必須要道歉。

雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時包涵了錯誤的觀點時,，或者有其他明顯錯誤的地方，必須要道歉,。持續(xù)自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會出問題了,。

以聽眾的角度出發(fā),。

要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些資料對于聽眾比較難理解;哪些資料會使聽眾感到繁瑣總是要記得,，對聽眾來說,，那里面表達(dá)的資料有什么好處。

樂在其中,。

將你的激情注入到演講中去,，樂在其中。

演講者的教育演講技巧篇十八

演講者在演講中必須解除思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,，及時調(diào)節(jié)自己的心境和情緒,，樹立起必勝的自信心。只有不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，才能在演講的時候出色表現(xiàn),，那么在演講怎么進(jìn)行心理調(diào)整呢?下面是本站小編為大家整理了有關(guān)演講者調(diào)整心理的技巧,，希望能夠幫到你。

一,、專注所說法,。

專注自己的說話，就是把注意力全部專注在你要演講的內(nèi)容上,，而不是放在聽眾怎么評價我,，對我形成什么樣的印象上。其實演講的最高境界就是忘了自己,，面向聽眾,，專注所說。專注自己的說話,，其實也是注意力轉(zhuǎn)移的一種方法,。我們常常是面對聽眾會緊張，但自己說話不會緊張,，所以將注意力全部放在講話本身上,，而無暇顧及聽眾的反應(yīng)，無暇關(guān)注聽眾,，自然就會減輕緊張程度,。

二、調(diào)節(jié)動作法,。

你在臺上緊張的時候,，會發(fā)現(xiàn)你的渾身肌肉緊縮著，繃得緊緊的,，這個時候你換個動作,，換個姿勢，會直接減輕你的緊張程度,?；蛘呤俏站o雙拳，握得不能再緊之后放松,，這樣反復(fù)練習(xí),，多做幾下身體就會慢慢放松下來。還有一種土辦法,，有些主持人參加我的培訓(xùn)時告訴我,，剛開始也沒有人教他們怎么克服緊張，每當(dāng)緊張的時候就用力地掐自己,，就能馬上分散或轉(zhuǎn)移注意力,。朋友們的這些方法很簡單也很實用,，不妨嘗試一下。

三,、呼吸調(diào)節(jié)法,。

適度的深呼吸有助于緩解緊張、焦躁,、煩悶的情緒,。演講者在臨場發(fā)生怯場時，可以運用深呼吸法進(jìn)行心理和生理調(diào)節(jié)：演講者全身呈放松狀態(tài),，目光轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)方景物,，做緩慢的腹式深呼吸，根據(jù)情況做五到十次,，甚至更多次,。很多運動員、歌星,、主持人,，他們在上場時也做深呼吸來調(diào)節(jié)自己的情緒。其實,，這在心理學(xué)上叫注意力轉(zhuǎn)移法,。原來把注意力放在擔(dān)心上，現(xiàn)在不過是把注意力轉(zhuǎn)移到深呼吸上,，以此來讓自己放松平靜下來,。

四、創(chuàng)作上的心理素質(zhì),。

在演講創(chuàng)作中需要哪些心理素質(zhì)呢?大體說來有兩大方面,，一是形象思維和邏輯思維;一是聯(lián)想與想象。在演講創(chuàng)作中邏輯思維占主導(dǎo)地位,，演講創(chuàng)作者要通過自己的創(chuàng)作說明問題,、解決問題，最后昭示給人們的也不是形象而是一個抽象的道理,，因此,，演講辭在文體上更像是論說文或議論文。所以形象思維在演講創(chuàng)作中只是暫時的,、階段性，占主導(dǎo)地位的是邏輯思維,。但是形象思維在演講創(chuàng)作中并不是可有可無的,，它在演講創(chuàng)作中也起著邏輯思維不可替代的作用，如事例的陳述,、形象的描繪等等,，離開了形象思維同樣完不成任務(wù),。

五、目光訓(xùn)練法,。

初學(xué)演講者往往害怕與聽眾進(jìn)行眼神的交流,，于是出現(xiàn)了低頭、抬頭,、側(cè)身等影響演講效果的不正確的姿勢,。演講者正視演講對象，這不僅是出于演講者的禮貌,，更重要的是演講者與聽眾全方位互動交流的需要,。初學(xué)演講者不妨按以下方法來訓(xùn)練：找人與自己對視，并且在此過程中不要講話,?；蛘咭部梢韵裎以诔鯇W(xué)演講時一樣，我經(jīng)常在早上散步的時候,，故意從那些參加晨練扭秧歌的大媽面前走過,，我用眼神與她們對視交流，想象在對她們進(jìn)行演講,。每次在坐地鐵的時候,，人群往上走我就看著他們的眼睛往下走，想象如果在對他們發(fā)表演講,，我應(yīng)該用一種什么樣的眼神與他們交流,。在“中國公眾演說特訓(xùn)營”的培訓(xùn)班上我也都要求學(xué)員做目光對視訓(xùn)練。平時在底下養(yǎng)成習(xí)慣了,，上臺看聽眾也就非常自然了,。

六、求真的心理素質(zhì),。

德國哲學(xué)家黑格爾曾說過：“一篇演講的真正的感動力并不在于演講當(dāng)前所針對的那個目的(個別具體事例),，而在個別事例可以納入的法律、規(guī)則,、原則之類普遍規(guī)范,。這些規(guī)范作為國家的規(guī)行法，或是作為倫理的,、法律的或宗教的箴規(guī),、情操、教義等等,，原已采取普遍的形式而獨立存在,。”黑格爾所說的“真正的感動”,，并不是演講當(dāng)前針對的那個目的(個別具體事例),，而是可以納人,、導(dǎo)致、引出“普遍規(guī)范”的一種“普遍的形式而獨立存在”,，這就是普遍規(guī)律的東西,，亦就是真理。

追求真理應(yīng)該是我們每一個演講者演講中所追求的目的,，而也只有追求真理,、弘揚真理的演講才是最具有生命力的演講，才會是名垂青史的演講,。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》如此,，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此,。這一切都是演講者追求真理的結(jié)果,，如果沒有他們對真理追求的內(nèi)在思想品質(zhì)，良好的心理素質(zhì),，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的,。因此，我們在演講前必須要做好為追求真理而演講的心理準(zhǔn)備,。不要去面對聽眾無病呻吟,，也不要為了某種目的去嘩眾取寵，否則你永遠(yuǎn)不會成為一個優(yōu)秀的演講家,。

七,、預(yù)講練習(xí)法。

與前面的幾種方法相比,，更重要的是多講多練,，積累成功的經(jīng)驗。講一次不行,，講十次,，三十次，五十次,，肯定會越來越能夠把握自己,。

預(yù)講練習(xí)有兩種方式：

第一種，為了糾正語音,，鍛煉遣詞造句能力,，訓(xùn)練形體語言，演講者可以自撰一個演講題,，或模仿名家的演講,，在僻靜處獨自演練。著名演講家,，美國第十六任總統(tǒng)林肯,，青年時代就經(jīng)常模仿律師、傳教士的演講,，獨自一個人對著森林和玉米地反復(fù)練習(xí),。

第二種，為了參加正式的演講比賽或在規(guī)格較高的會議上發(fā)表演講,，有必要進(jìn)行試講,。這種試講最好邀請一些親朋好友充當(dāng)聽眾，一則可以模擬現(xiàn)場氣氛,，二則可以聽取親朋好友的意見和建議,。

我本人也經(jīng)常在早晚散步的時候練習(xí)演講，更多的時候在正式演講之前,，我會在辦公室里對著一面大鏡子練習(xí),。這樣能夠更好地調(diào)整面部表情、手勢等肢體語言,。大量的預(yù)講練習(xí)可以幫助演講者建立充分的自信,，而且還便于自己更好地去發(fā)揮，避免因準(zhǔn)備不充分或不適應(yīng)演講環(huán)境而引起的驚慌失措,。中國有句古語叫熟能生巧,，就是這個道理。

八,、提綱記憶法,。

演講稿。

作為準(zhǔn)備充分的標(biāo)志,。背誦記憶,，對于初學(xué)演講者可能是一種必要的準(zhǔn)備方式。但是,，背誦依賴的是機械記憶,，逐字逐句的記憶不僅耗費演講者大量的時間，而且容易造成演講者心理麻痹,。實際的演講過程中,，一旦因怯場、聽眾騷動,，設(shè)備等突然出現(xiàn)故障而打斷了演講者的思路,，機械記憶的鏈條往往就被截斷，演講者腦海中會一片空白,，導(dǎo)致演講停頓,。此外，單純的背誦記憶,，還極易形成機械單調(diào)的“背書”節(jié)奏,，喪失了演講應(yīng)該具備的激情和人情,。

著名政治家、演講家丘吉爾,，年輕時也常常背誦演講稿而后發(fā)表演講,。在一次國會會議的演講中，丘吉爾突然忘記了下面的一句話,，他不斷重復(fù)最后一句話仍然無濟(jì)于事,，最后只得面紅耳赤地回到座位上。從此,，丘吉爾放棄了背誦演講稿的準(zhǔn)備方式,。

對于大多數(shù)的演講來說，我們提倡用提綱要點記憶法,。提綱要點記憶的一般程序是：首先,，就有關(guān)演講的主題、論點,、事例和數(shù)據(jù)等做好演講筆記,，最后整理成翻閱方便的卡片。然后,，對筆記或卡片上的材料深思,、比較并補充，整理出一份粗略的演講提綱,，提綱注明各段的小標(biāo)題,。最后，在各段小標(biāo)題下面按序補充那些重要的概念,、定義,、數(shù)據(jù)、人名,、地名和關(guān)鍵性詞句,。至此，一份演講提綱基本完成,。在整理演講材料和編排綱目的過程中,，演講者應(yīng)反復(fù)思考和熟悉了解自己的演講內(nèi)容，而在演講時僅僅將演講提綱作為提示記憶的依據(jù),。

九,、表達(dá)的心理素質(zhì)。

有了演講的動機,，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng)作,，接下來需要的就是演講的表達(dá)，也就是把演講推入到最后的實施階段。這一時期對演講者心理素質(zhì)的考驗更為嚴(yán)峻,?！把葜v是需要勇氣”的，這種勇氣到了演講的表達(dá)階段顯現(xiàn)得更為突出,。這時演講者一般要做好下面幾種心理準(zhǔn)備,。

1、鼓起勇氣克服怯場,。

怯場是人人都有過的經(jīng)歷，許多著名的演講家在初登講臺時也是心口發(fā)慌,，兩腿發(fā)抖,。古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次講演后說：“演講一開始，我就感到自己面色蒼白,，四肢和整個心靈都在頗抖,。”后來他成為著名的演講家,，我們也一定會從不能到能,，而且我們要知道演講是人人都可以做到的，只要鼓起勇氣,，勇敢登臺,，相信你已向成功邁出了第一步，勝利已離你不遠(yuǎn)了,。

2,、情緒飽滿登臺演講。

演講者一定要想方設(shè)法在登臺演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),，以飽滿的情緒登臺演講,。古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“一個充滿了感情的演說者，常常使聽眾和他一起感動,，哪怕他所說的什么內(nèi)容都沒有,。”而且,，飽滿的情緒也能吸引聽眾,、感染聽眾、打動聽眾,，因此我們在登臺以前,，一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，給聽眾留下美好的第一印象,，讓聽眾對你的演講充滿信心,。

3、學(xué)會與聽眾溝通。

演講是一種雙向交流,，因此,，演講者在登上講臺之后，就要學(xué)會與聽眾交流,，隨時注意聽眾的反饋信息,，并根據(jù)這些反饋信息及時調(diào)整自己的演講內(nèi)容，只有如此,，你的演講才會是適時的,、得體的，也才會是成功的,。

演講者千萬不要自恃自己高于聽眾,，不論你知識多么豐富，閱歷如何廣博,，準(zhǔn)備怎樣周詳,，但是千萬不要忘了“群眾才是真正的英雄”，聽眾中并不乏真知灼見,，在演講中,，演講者與聽眾往往也是可以“講、聽相長”的,。

一,、演講者的人格素質(zhì)。

人格是指人的品格,，有高尚和卑下之分,。作為一個演講者，他所需要的是健康的人格,、健全的人格,、高尚的人格。因為演講是一種以思想,、理性和激情感染他人,、打動和激勵他人的活動，演講者自己必須具有高尚的人格品德,，才有可能征服聽眾,，動人心性，發(fā)揮演講應(yīng)有的作用,。一個有志于學(xué)習(xí)演講的人,，要想真正成為一名演講高手，就必須首先注意塑造高尚的人格,，并利用各種有利的環(huán)境來促使自己的人格向高尚,、積極、健康的方面變化。

二,、演講者要有先進(jìn)的,、科學(xué)的思想。

演講者演講的目的是教育人,、啟迪人,，提高聽眾的思想認(rèn)識、文化水平,。這就要求演講者本身必須具備先進(jìn)的,、科學(xué)的思想，這樣才能遠(yuǎn)見卓識,，高瞻遠(yuǎn)矚,，識前人所未識講前人所未講。歷史上許多著名的演講家如德摩斯梯尼,、西寨羅、林肯,、馬克思,、恩格斯、毛澤東,、魯迅等他們無一不是偉大的思想家,，他們的演講也無時不在閃爍著真理、科學(xué),、智慧的光芒,。今天我們提倡的“要給別人一杯水，自己先得有一桶水”,，也就是這個道理,。尤其在科技高度發(fā)展時代，新知識,、新學(xué)科不斷涌現(xiàn),，更需要演講者努力學(xué)習(xí)，迅速掌握各種新思想,、新科學(xué)和方法,，以更好地服務(wù)于聽眾。

三,、演講者要有高尚的道德品質(zhì),。

古人說：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。這從某個側(cè)面說明了演講者道德品質(zhì)的重要性。在生活中，任何一種行為都會直接或間接地與他人或社會發(fā)生關(guān)系,，并受到一定社會規(guī)范的限制和協(xié)調(diào),，演講也是如此。作為演講主體的演講者,，更應(yīng)以一個具有高尚道德水準(zhǔn)的形象出現(xiàn)在公眾面前,，帶頭恪守社會道德規(guī)范，并應(yīng)具備以下四點,。1,、政治道德。即應(yīng)當(dāng)有高度的政治覺悟,、良好的政治品質(zhì),、堅定的理想信念。2,、職業(yè)道德,。演講者應(yīng)具有高度的社會責(zé)任感，必須遵守自己從事職業(yè)的道德,，如醫(yī)德,、師德等。3,、社會公德,。演講者在一舉手一投足間都應(yīng)講究文明禮貌，彬彬有禮,。4,、倫理道德。演講者必須具備高尚的倫理觀,、戀愛觀,、婚姻觀，以此才能把正確的倫理觀念傳播給聽眾,。

演講者一般要承受一定的心理負(fù)擔(dān),，當(dāng)然有時很容易出現(xiàn)心理失衡的現(xiàn)象。這就要求演講者平時加強心理訓(xùn)練,，具備良好的心理素質(zhì),，既熱情果斷，又鎮(zhèn)定自若,，而且還能侃侃而談,。一般地說，成功的演講者應(yīng)具有如下的心理素質(zhì)：

1,、充分的自信心,。自信心是演講者重要的心理支柱,，對于演講者的結(jié)果具有重要的影響。它可以堅定演講者的意志,，鼓舞演講者的精神,，充分發(fā)揮演講者的創(chuàng)造性。

2,、強烈的成功欲,。成功欲是促進(jìn)演講的重要內(nèi)驅(qū)力，它在演講行為中起著巨大的推進(jìn)作用,。它可以觸發(fā)演講者的心理動機,，使演講者對演講結(jié)果高度關(guān)切，進(jìn)而引起演講者對演講內(nèi)容與演講技巧的關(guān)注,，促使演講不斷改進(jìn),，以取得更好成績。

古往今來的演講家無一不是學(xué)識淵博的人,，他們在演講中廣征博引,、妙語驚人，開啟人們的心扉,，并能出囗成章,，信手拈來、生動貼切,、游刃有余，讓人聽來增長知識,、得到享受,。廣博的知識會使人美不勝收，生動的知識能讓人興高采烈,，新穎的知識則讓人饒有興味,。

(一)社會學(xué)知識。

1,、社會,。

人類以一定的物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)而組織起來的人與自然界、人與人之間相互聯(lián)系的有機體被稱為社會,。人與自然界的聯(lián)系即人以自然界為勞動對象,，利用自然界提供的材料，制造勞動工具改造并征服自然界,。人類的這種改造并征服自然界的力量就是人類社會的生產(chǎn)力,。人與人的關(guān)系就是人們在物質(zhì)生產(chǎn)活動中對生產(chǎn)資料的占有、所處的地位和對產(chǎn)品的分配關(guān)系,，即生產(chǎn)關(guān)系,。一定的生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成一定社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。人與人的聯(lián)系在思想方面還體現(xiàn)為政治法律制度和社會意識形態(tài)，這便是社會的上層建筑,。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾，是社會的基本矛盾,，它們推動社會的新陳代謝,，使社會形態(tài)從低級向高級發(fā)展。

2,、社會結(jié)構(gòu),。

(1)從組成社會的基本單位來說，包括家庭,、民族,、階級、階層,。

(2)從組成社會的組織來說,，包括經(jīng)濟(jì)、政治,、軍事,、文化等組織。

(3)從組成社會的空間來說,，包括城市,、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村,。

3,、社會輿論。

社會輿論是指流行于廣大群眾之中的對各種社會現(xiàn)象和社會問題的看法和議論,。從國家大事到個人生活小事都可能引起廣泛的社會輿論,。社會輿論對于約束人們的行為、安定社會秩序,、鞏固政權(quán),，具有十分重要的作用。

4,、社會角色,。

社會角色是指一個人所處的社會地位、從事的社會職業(yè),、擔(dān)任的社會職務(wù),。整個社會好比一個廣闊舞臺，每個人都擔(dān)任著一定的角色,。特定的社會角色具有特定的角色心理,。這種角色心理,，不僅在人們從事其職業(yè)活動時得到充分得體現(xiàn)，而且在從事其他活動時也不同程度地表現(xiàn)出來,。

5,、社會風(fēng)俗。

風(fēng)俗是人們自發(fā)的習(xí)慣性行為模式,，而不是按照命令或號召而導(dǎo)致的行為,。不同地域和民族的人們常常會有不同的風(fēng)俗。風(fēng)俗使人們在社會交往中遵守共同的行為規(guī)范,，使人們之間可以溝通思想,、交流感情，共同生產(chǎn)和生活,，從而組成一個特殊的具體的社會,。沒有風(fēng)俗，就沒有人類共同的生活方式,。

(二)科學(xué)知識,。

科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系,，是精神文明的重要內(nèi)容,，是社會發(fā)展的動力，是人類認(rèn)識世界的結(jié)果和改造世界的武器,?？茖W(xué)給我們理性，給我們力量,，也給我們知識,，那些充滿科學(xué)知識的演講總會給人以知識和啟迪。

藝術(shù)能幫助人們認(rèn)識社會,、認(rèn)識人生、認(rèn)識自我,，能起到勸善懲惡,、啟迪智慧、豐富人的精神世界的目的;同時,，藝術(shù)能給人以娛樂,、給人以享受、給人以美感,，使人感到精神愉悅,、心靈暢快、情緒激動,、身心放松,。

自然美：一是未經(jīng)人類加工改造的自然美,，如明媚的陽光、燦爛的星空,、皎潔的月色,、澎湃的大海、逶迤的山巒……;二是經(jīng)過人類的實踐活動改造加工過的自然美,，如整齊的梯田,、綠化的山林、金黃的麥浪,、雪白的羊群,、枝頭的蜜橘、花草繁茂的公園,、綿延不絕的林帶……圓形的柔和,、方形的剛正、水平的恬靜,、波形線的優(yōu)美,。

優(yōu)美與崇高：優(yōu)美指婉約柔和的美。其特點是美處于矛盾的相對統(tǒng)一平衡狀態(tài),。優(yōu)美在形式上是屬于柔媚,、和諧、安靜與秀雅的美,。從美感上說,，優(yōu)美能給人以輕松、愉快和心曠神怡的審美感受,。這種優(yōu)美的表現(xiàn)是風(fēng)和日麗,、鳥語花香、鶯歌燕舞,，或是山青水秀,、波平如鏡、倒影清澈的自然景色,，或是夕陽西下,，一脈金暉斜映在山頭水面，或是在蔚藍(lán)色天空里的淡淡金色……這些境界都體現(xiàn)了優(yōu)美,，給人以和諧,、安靜的審美享受。崇高是美的一種壯舉形態(tài),，它是那種豪放雄渾的美,，常常以體積上的巨大或精神上的雄偉，令人驚心動魄,，感到勢不可當(dāng),，從而心向神往,。崇高美能提高和擴大人的精神境界，鼓舞人的意志和毅力,，使人感到高臨在平庸和渺小之上,，促使人們自覺地去和卑鄙、萎縮作斗爭,。

健全的社會交往是個體適應(yīng)環(huán)境,、適應(yīng)社會生活、相當(dāng)社會角色,、形成豐富健康的個性人格的基本途徑,。離開了正常的社會交往，一個人的心理就不能得到健康的發(fā)展,。如有的人存在著孤僻心理,，不愿與人交往;有的人有自卑與羞怯心理，不敢與他人交往;有的人又有著偏見,、狹隘或固執(zhí)心理,，難以與他人交往。這些都會影響一個演講者的主體素質(zhì),，甚至直接影響他的演講效果,。

演講者的教育演講技巧篇十九

演說準(zhǔn)備 ：演說成功有兩大秘訣－－準(zhǔn)備和練習(xí)。適當(dāng)?shù)鼗c時間準(zhǔn)備可使你的成功機率大增,。

1. 寫講稿時請切記：刪減,，刪減，再刪減,。

2. 組合相同論點來立論,。

3. 務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。

4. 時刻提醒自己：是與聽眾交談,，而不是對他們說話,。

5. 要盡可能使聽眾參與演說。

6. 要預(yù)先觀察演說場地,，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7. 要為演說作好時間安排。

8. 長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間,。

9. 一小時演說,，十小時準(zhǔn)備,。

10. 要清楚會議組織者擬訂的議程安排,。

11. 務(wù)必了解清楚演演說嘉賓的專長。

12. 對聽眾要先研究再邀請,。

13. 要檢查演說場地的一切細(xì)微之處,，即使是看似微不足道,。

14. 要確定照明開關(guān)的位置，以便必要時調(diào)暗燈光,，使用視覺輔助,。

15. 確定視覺輔助的投放位置。

16. 預(yù)先計劃好如何退場,。

17. 務(wù)必了解如何操作擴音設(shè)備,。

18. 要為遲到者留座。

19. 要圍繞三四個要點構(gòu)思演說,。

20. 可來幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣,。

21. 務(wù)必將你演說的主要概念闡述清楚。

22. 每個要點都要用一句話總結(jié),。

23. 研究信息時勿忘自己的主要目的,。

24. 要查找各種信息源，看哪種最有用,。

25. 未能立即獲得某一信息尚尤可,，而不識好的信息源則實可悲。

26. 要決定演說中有多少要點,。

27. 演說務(wù)必結(jié)束于一個強勁有力,、積極向上的要點上。

28. 構(gòu)思演說時要清楚界定一個要點的結(jié)束和下一個要點的開始,。

29. 不要過頻變換語調(diào),，這樣聽起來很假。

30. 要記住寫講稿不同于聽人念講稿,。

31. 找出表達(dá)同一意思的不同方式,，選用最自然的一種。

32. 對講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔,。

33. 千萬不能將演說構(gòu)思寫得太繁雜,，以免令人費解。

34. 講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大號字體,。

35. 寫完講稿務(wù)必逐頁編號。

36. 在堅挺紙張或索引卡上記提要,。

37. 每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助,。

38. 首次要聽眾看視聽輔助時應(yīng)停頓。

39. 幻燈片需編號以免混亂,。

40. 可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松,。

41. 可以在投影幻燈片的邊框上寫按語。

42. 演說時非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。

43. 要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

自我準(zhǔn)備 ：作好自我準(zhǔn)備與作好演說準(zhǔn)備同樣重要,。演說的整體感染力、一半取決于自身形象,，一半取決于所謂的內(nèi)容,。

46. 聽眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西,。

47. 如果你舉止自然,，聽眾就會對你熱情。

48. 要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾,。

49. 可以照鏡研究自己,，看給人甚么印象。

50. 不能穿戴任何分散注意的東西,。

51. 演說時手不能插在口袋z里,。

52. 身體語言必須反映說話內(nèi)容。

53. 要學(xué)會放松臉部肌肉并微笑,。

54. 演說時應(yīng)穿舒適的鞋子,。

55. 頭發(fā)千萬不能垂到臉上。

56. 臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖,。

57. 可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度,。

58. 練習(xí)變換若干句子的語調(diào)。

59. 自我伸展并想象你比實際高,。

60. 試以端坐不動的姿勢放松10分鐘,。

進(jìn)行演說 ：演說精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然,。除此以外任何做法讓人看起來假,，聽起來假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61. 羅列出令你對演說緊張的因素,。

62. 要僅在笑得自然的時候微笑,。勉強的笑總顯得虛假造作，令人不信,。

63. 演說前夜睡個好覺,，以使自己精神飽滿。

64. 每次演說前都要例行這種臨場儀式,。

65. 可想象自己在作一流演說,。

66. 可利用某些緊張能量活躍演說。

67. 深呼吸,，放松,，微笑,，然后慢慢地開始演說。

68. 講稿每次不能多看,，要集中注意于演說流利。

69. 每當(dāng)講到要點時都要短暫停頓,。

70. 講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。

71. 可與某位你覺得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸,。

72. 要不失時機地與聽眾中某人進(jìn)行目光接觸,。

73. 關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個星期,，拾...五...個星期,。”

出自 sevw.cn

74. 不要怕用大手勢和長停頓,。

75. 不要讓視覺輔助顯示過久,，這樣會分散聽眾注意。

76. 不要草草收場,，好似要匆匆離開一樣,。

77. 每次演說都要以一個精彩有力的總結(jié)收場。

78. 總結(jié)時要用同聲共韻制造感染力,。

79. 總結(jié)與問答會之間要有休息,。

對待聽眾 ：作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng),，如何應(yīng)付他們的響應(yīng),。

80. 要盡可能多地聽先講的人演說。

81. 要讓聽眾知道你很了解他們的感情,。

82. 可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言,。

83. 請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。

84. 注意腳拍地的聲音,，這是一種強烈的.不耐煩表示,。

85. 可找你的朋友對練即席問答。

86. 無論聽眾提問的語氣或目的如何,，你都要保持冷靜,。

87. 對羞怯或緊張的提問人要鼓勵道：“提得好！”

88. 將懷有敵意的提問轉(zhuǎn)給提問人自己或聽眾回答,。

89. 要向全體聽眾,，而不是僅向提問人回答。

90. 要用知識贏得聽眾,。

91. 要小心避免以聽眾的恩人自居,。

92. 對確信會提的問題要預(yù)先準(zhǔn)備一兩個較長的回答。

93. 請記住敵意針對的是你的觀點而不是你個人。

94. 應(yīng)當(dāng)避免過長的目光接觸,，那樣可能激怒人,。

95. 如果你講的是事實，就應(yīng)當(dāng)擺出證據(jù)說服人,。

96. 如果你正坐z著演說,，這時應(yīng)該起立以維護(hù)自己的權(quán)威。

97. 要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽眾的共同點,。

98. 可指引提問人找其它信息源,。

99. 即使沒人提問也要等待。

100. 要說真話,，因為聽眾會很快識別出虛假,，從而有損于你的威信。

101. 要既處之悠然又保持警惕,，這樣你便會得意于你的演說,。

演講者的教育演講技巧篇二十

一個在演員在每個場景中都有一個意愿(或是目的)，一個意愿對劇本來說是一條主線,。意愿激勵著每個角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒有這個意愿的話,，這部戲就演不下去了。

作為一個演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚的--------你的觀點,。我的意愿是說服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說,，“我的意愿是讓觀眾們說，‘哦,。我從沒有這樣想過,。’是幫助他們建立新的觀點,?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點,，而是如何執(zhí)行觀點,。”

沒有意愿,，你僅僅是一本會走路的百科全書,。勇敢地站出來,，并加以表達(dá)!

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