總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富,。在總結(jié)的語(yǔ)言上,，要簡(jiǎn)明扼要，不過(guò)度展開,。小編整理了一些總結(jié)的寫作思路和方法,，供大家參考借鑒,。

教育工作者的演講技巧篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、親愛的老師們大家下午好!

我叫王__,，1972年10月出生,，1992年7月參加工作，20__年7月通過(guò)公開競(jìng)聘來(lái)到__中學(xué),，20__年12月取得高級(jí)教師資格?，F(xiàn)從事九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理工作,。我應(yīng)聘的崗位是總務(wù)處主任,，原因主要出自于以下三個(gè)方面：

第一出于個(gè)人強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)所在單位的一份情感。

來(lái)到__中整整12個(gè)春秋,，20__年之前我一直擔(dān)任班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)放心，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心認(rèn)真履行班主任職責(zé)。__中建校13年,，經(jīng)歷了三屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，每年都有優(yōu)秀的教師加入進(jìn)來(lái),，學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善，軟實(shí)力不斷增強(qiáng),，校園文化逐步積淀。我們從市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位,，如今又在追求更高的目標(biāo),。我一直認(rèn)為在公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，__中就是經(jīng)開區(qū)初中教育的龍頭,，過(guò)去是，現(xiàn)在是,，明天也是。因?yàn)槲覀冇蟹e極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，有經(jīng)驗(yàn)豐富,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，所以我愿意在這樣的單位里一直工作下去,，愿意為85中的發(fā)展多出一份力。

第二具有一定的總務(wù)工作管理經(jīng)驗(yàn),。

是因?yàn)?，其一在總?wù)工作的三年多時(shí)間里,，共事了三位領(lǐng)導(dǎo),，他們管理有方，各有所長(zhǎng),，使學(xué)校的總務(wù)工作井然有序。我全力配合每位領(lǐng)導(dǎo)的工作,，從他們身上學(xué)到了許多好的管理方法。其二在總務(wù)的主要工作是國(guó)有資產(chǎn)的管理,。學(xué)校大到房屋建筑，小到花草樹木,、一桌一椅都了然于胸。如果把學(xué)校比做一臺(tái)大型機(jī)器的話,，每一件資產(chǎn)都是機(jī)器的一個(gè)部件,，什么時(shí)間，哪個(gè)部件需要保養(yǎng),，哪個(gè)部件需要維護(hù)維修，哪個(gè)部件需要淘汰更新,，都要做到心里有數(shù)，才能保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。實(shí)際上總務(wù)的大部分工作都是圍繞固定資產(chǎn)展開的,。因此豐富的資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)也為做好總務(wù)的全面管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí),。

總務(wù)的各項(xiàng)工作中,，涉及到賬目財(cái)產(chǎn)安全、消防安全,、用水用電安全、基礎(chǔ)設(shè)施安全,、食品衛(wèi)生安全等，任何一個(gè)崗位出現(xiàn)問題,，都會(huì)危及到廣大師生的生命財(cái)產(chǎn),，都是上升到法律層面的問題,，因此總務(wù)工作必須要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí),?！靶熊姶蛘獭⒓Z草先行”,，總務(wù)工作就是一切為了教育教學(xué)服務(wù)，一切為了師生生活服務(wù),，所以總務(wù)人要有高度的服務(wù)意識(shí)。要做到先其它處室之憂而憂,，后其它處室之樂而樂,。

最后,，我對(duì)本次競(jìng)聘成功與否的態(tài)度是：如果本次競(jìng)聘成功,，我將和處室人員一起盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作,，讓學(xué)校的總務(wù)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化,。如果競(jìng)聘不成功我還會(huì)一如既往的為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份責(zé)任,。相信一切都是最好的安排。

謝謝大家!

教育工作者的演講技巧篇二

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開場(chǎng)白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù),，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等,，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信,。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺,。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺的,。

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng),，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍,，增強(qiáng)感染力!

教育工作者的演講技巧篇三

大家好!

我知道自已要做好流管站站長(zhǎng)這一崗位的工作,，有較大的壓力,，存在較多不利條件,，我將從零開始，學(xué)習(xí)計(jì)生政策,，鉆研流動(dòng)人口工作業(yè)務(wù),，轉(zhuǎn)換工作角色，熟悉工作情況，盡快進(jìn)入新的工作狀態(tài),，盡自己最大努力做好工作,。

崗位競(jìng)聘標(biāo)志著工作有一種危機(jī)感,、緊迫感,，人人要有一種壓力,，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力,。

競(jìng)聘崗位并不重要，重要的是我們今后怎樣努力工作,，珍惜每個(gè)工作崗位，服務(wù)群眾要有真情,，少說(shuō)不，多說(shuō)行,，真心誠(chéng)意做人，踏踏實(shí)實(shí)干事,。

作好企辦主任要千方百計(jì)多動(dòng)腦筋，在引資,、引企,、引人才方面下功夫，勤跑企業(yè),，大力發(fā)展來(lái)料加工,，增加農(nóng)民收入，增加我鎮(zhèn)稅收,。

參加工作以來(lái),，我也真切感受到,，工作是幸福的，工作是快樂的，工作是靠大家共同協(xié)作完成的,，離開了各方的支持和關(guān)心,，將一事無(wú)成,。

在今后的工作中,，我要勤奮努力,，公正廉潔,，不驕不躁。加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷充實(shí)完善自己,，提高綜合素質(zhì)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,，提高認(rèn)識(shí),，超前思維,，創(chuàng)造性地開展工作,，把問題想在前,，把工作做在前。

中層干部是我追求的一個(gè)方面,，但不是我人生的,。我會(huì)微笑著面對(duì)失敗，也期待著城建辦主任這個(gè)平臺(tái),，給我一次學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),。我將進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，使城建辦成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型,、效率型的辦公室。

假如我能進(jìn)入中層崗位,，我一定會(huì)對(duì)照崗位，敬業(yè)工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望，全面完成黨委,、政府交給的任務(wù),。假如不成功，我會(huì)以一顆平常心,，正確對(duì)待,，努力地做好本職工作,，駐好村,，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

謝謝大家!

教育工作者的演講技巧篇四

1,、做好充分準(zhǔn)備,。在正式上臺(tái)演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講,，在正式上臺(tái)時(shí)你可以放在手心里一些小紙條以防萬(wàn)一因?yàn)榍訄?chǎng)而忘了要講什么,，這時(shí)，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容,，這樣就可以避免因?yàn)榫o張而站在那里或張口結(jié)舌,。

2、深呼吸,。在上臺(tái)演講前,，做一次深呼吸，這并不難,，因?yàn)橹皇巧钗豢跉?，然后慢慢的均勻的把氣吐出?lái),。

3、邏輯思維,。組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來(lái)會(huì)發(fā)生什么,。如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會(huì)好,，因此,，心里有一個(gè)要演講的大綱是很重要的。在臺(tái)下你可以練習(xí)擬定你的演講形式,，或練習(xí)時(shí)記住你要演講的內(nèi)容的順序,。

4、找準(zhǔn)話題點(diǎn),。演講時(shí)請(qǐng)務(wù)必有一個(gè)點(diǎn)或話題,，通過(guò)該點(diǎn)開始你的演講,，然后舉例說(shuō)明或引用其他論據(jù),，以此來(lái)證明你的觀點(diǎn),，如果你很緊張,，那么可以有創(chuàng)意的加點(diǎn)喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng),。

慢慢的，可視化你的例子,，一個(gè)接一個(gè)的告訴他們。不要害怕增加更多的例子,，隨時(shí)隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個(gè)性化,。

5、互動(dòng),。可以稍微走動(dòng)一下,，但不要太多，演講過(guò)程中注意觀察臺(tái)下的觀眾,，用眼神與觀眾進(jìn)行交流,，并且加上面部表情和手部表情。這樣你的演講不會(huì)枯燥無(wú)聊,，并且觀眾會(huì)感覺整個(gè)演講很愉快。

教育工作者的演講技巧篇五

手勢(shì)要簡(jiǎn)潔明了,，容易被聽眾看懂和接受，不至于多費(fèi)聽眾的心思去猜度,。有人喜歡多用奇怪的手勢(shì),，想借此博得聽眾的注意，這樣他的結(jié)果往往適得其反,。所以，不需要的,、無(wú)意義的手勢(shì),，應(yīng)當(dāng)完全減省不用。

手勢(shì)要適宜，與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào),、合拍。不適宜的手勢(shì),，或者使人感到生硬不快，或者惹得聽眾輕蔑譏笑,。在演講過(guò)程中，演講者有時(shí)急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的思想感情,，在這種情況下,，也可以用手勢(shì)來(lái)代替一般找不到的字句,，這種適當(dāng)?shù)氖謩?shì),，甚至還是很神,、很有力的,。

演講者運(yùn)用手勢(shì)不可老是重復(fù)地做某一種手勢(shì),。重復(fù)一種手勢(shì),，不僅單調(diào)無(wú)味，毫無(wú)藝術(shù)性可言,，而且形不達(dá)意，招致聽眾的厭煩,。所以演講者要善于變換他的演講手勢(shì)，或用左手,，或用右手，或同的兩手并用,，使聽眾在得體的富于變化的手勢(shì)中得到滿足,，在腦海中留下深刻的印象。

演講中手勢(shì)的運(yùn)用方法,、把手放到上半身來(lái),、

1、雙手不要自然下垂,、

這樣每次要做手勢(shì)時(shí),，都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話,，手還沒抬起來(lái),，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的,。

2,、正確的方法是雙手放在肚子前、

比如下圖默克爾的作法,。這樣需要做手勢(shì)時(shí)，手會(huì)自然伸出來(lái),。具體怎么舒服怎么放,，可以合十，可以互握,，隨便你,。

變體：如果想酷一點(diǎn),，可以一只手放在口袋里，或者其他,，但是必須保證一只手在上半身,。

教育工作者的演講技巧篇六

最好的開場(chǎng)白應(yīng)該是開門見山，如果傳遞給聽眾的是一些無(wú)關(guān)緊要的信息就是浪費(fèi)時(shí)間,，演講開始的時(shí)候一定要注意切題,。

如果演講的過(guò)程中太過(guò)乏味的話觀眾很容易會(huì)走神，一定要善于控制場(chǎng)上的氣氛,，讓大家變得活躍,。

誰(shuí)也不喜歡平白的敘述，抑揚(yáng)頓挫的演講才可以勾出觀眾的欲望,，一定要注意說(shuō)話時(shí)候的細(xì)節(jié)問題，口才再好也要注意,。

演講也不能是一味的演講,，要密切關(guān)注觀眾的反應(yīng)，平時(shí)要適時(shí)發(fā)問,，讓觀眾回答,，吸引觀眾的注意力,。

教育工作者的演講技巧篇七

這里,，我無(wú)妨對(duì)比地談?wù)?。演講和一般的朗讀有所不同,。如果說(shuō)，朗讀是表演的話,，那么，演講就是導(dǎo)演,。演講非常講究宣傳和鼓動(dòng)性，所以說(shuō),，講究控場(chǎng)的技巧,。有的演講者不重視這一點(diǎn),，把自己僅僅當(dāng)作一件出場(chǎng)的展品,、一個(gè)模特,，一架留聲機(jī)。把演講會(huì)當(dāng)作詩(shī)歌朗誦會(huì),、背誦會(huì),，這就削弱了演講的效果。實(shí)際上，演講無(wú)須背誦,，只要有一個(gè)提綱即可。當(dāng)然,，為了參加一個(gè)規(guī)模較大的演講比賽，提前寫好演講稿,。那也是應(yīng)該的。只是應(yīng)該知道,，再好的演講稿,，也無(wú)法完全預(yù)計(jì)演講會(huì)上的情況。都要因時(shí)因地加以變通,。絕對(duì)不可把演講稿當(dāng)作一成不變的教條,。有的人說(shuō)，演講要成功,，必須把演講稿背過(guò)。這里面有一定道理,。但只是一部分道理,，不是全部,。嚴(yán)格地說(shuō),，對(duì)于演講來(lái)說(shuō),，背誦只是演講成功的起始階段。你的演講稿要根據(jù)演講的`情境隨時(shí)調(diào)整,。要做到“眼中有聽眾,，心中有激情”，就是說(shuō),，你在演講時(shí)，要一直觀察聽眾,，從聽眾的眼神、表情,、動(dòng)作隨時(shí)取得反饋信息,。這時(shí)你要想，你不僅是在演講,，你是在做思想工作、你是在做宣傳鼓動(dòng)工作,，你是心理學(xué)家,。借用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法,，你是在煽風(fēng)點(diǎn)火,。當(dāng)然是在煽東風(fēng),，點(diǎn)圣火。

作為一篇成功的演講,，應(yīng)該十分重視控場(chǎng)的技巧。比如說(shuō),，有位同學(xué)準(zhǔn)備好了《南郊中學(xué)我的家》這篇演講稿，開頭的稱謂是“同學(xué)們”,，但在上臺(tái)之后,，為了拉近和聽眾的距離?？梢愿姆Q聽眾為,，“親人們”,。因?yàn)榘囱葜v會(huì)主題規(guī)定的情境,，既然學(xué)校是我們的家,，那么在座的同學(xué)和老師都是一家人。稱聽眾為“親人們”自然會(huì)受到歡迎,。在引用事例的時(shí)候,，就要想想我所引用的事例能不能最大限度地打動(dòng)聽眾,?？梢宰屇切┞牨姙樽约簠群爸?。你可以指名道姓地表?yè)P(yáng)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)的班級(jí),。要考慮到自己拋出的這個(gè)事例會(huì)在本班以及其它班組取得的反響。例如你們班有這種事例,，你當(dāng)然可以列舉你們班的情況，外班有這種情況,，你也可以指名道姓地表?yè)P(yáng),，這可以激發(fā)更多的班級(jí)更多的學(xué)生對(duì)你的認(rèn)同，以掌聲來(lái)增強(qiáng)你演講的效果,。如果你所講的人和事,，大家都感到陌生，例如一位學(xué)生講的是我們學(xué)校的校史,，八十多年前的人和事,，現(xiàn)在的學(xué)生就一定很陌生。那怎么辦,。一種辦法是更換在座學(xué)生感興趣的人和事,，一種辦法就要借助照片等實(shí)物作為道具,，激發(fā)大家的興趣,。演講是讓人聽的,，所以一定要十分重視條理性,，使人容易聽出你的思路,、層次,?？梢允褂檬紫?、其次等表示大的層次的語(yǔ)序詞,。演講的語(yǔ)言要通俗易懂,。不要濫用文言文，讓人聽不懂,。特別的面對(duì)學(xué)生的演講，要適應(yīng)青年人的特點(diǎn),，要有激情，要有生動(dòng)的語(yǔ)言和典型的事例,。以情感人,，以理服人，以事動(dòng)人,。演講要注意勢(shì)態(tài)，要重視表情,，要注意組織高潮。有時(shí)在高潮與更高潮之間要蓄勢(shì),，要有意停一下，以期取得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,。作為正式的演講比賽，要注意使用流利的普通話,，要注意聲音宏亮，讓全場(chǎng)每個(gè)人都能聽得清清楚楚,。

同學(xué)們，演講是一門中學(xué)生必具的語(yǔ)言藝術(shù),。希望你們積極參與，人人爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)演說(shuō)家,。將來(lái),，在自己的工作崗位上，就能用演講這種手段,，團(tuán)結(jié)廣大群眾，動(dòng)員廣大群眾,。當(dāng)廣大群眾因?yàn)槟愕某晒Φ难葜v而擁護(hù)你所從事的崇高的事業(yè)，并且和你同心同德地實(shí)現(xiàn)共同的偉大目標(biāo)的時(shí)候,，你就會(huì)真正體會(huì)到演講的巨大作用,。

出處 sevw.cn

教育工作者的演講技巧篇八

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國(guó)籍：

中國(guó),。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

26歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無(wú)職稱,。

求職類型：

全職,。

可到職日期：

隨時(shí),。

2000--3500,。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

音樂老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎(jiǎng)。

2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng),。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目,，送禮品，捐款,，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì),。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。

最高學(xué)歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

音樂教育。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書,。

證書編號(hào),。

湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。

藝術(shù)系音樂教育,。

一等獎(jiǎng)學(xué)金。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：

英語(yǔ)良好,。

國(guó)語(yǔ)水平：

良好。

粵語(yǔ)水平：

一般,。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。

2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。

2003.12取得全國(guó)高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。

2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。

2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。

2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書,。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書,。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

有良好的人文修養(yǎng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強(qiáng)的組織溝通能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個(gè)人聯(lián)系方式,。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx。

家庭電話：

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文檔為doc格式,。

教育工作者的演講技巧篇九

情感是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要基因,，也是影響他人的主要策略，調(diào)動(dòng)情感的方式也有很多,，在汪涵的本次救場(chǎng)中，關(guān)于動(dòng)之以情的演講策略主要有四個(gè),，小編給您一一解析：

策略性的帶動(dòng)掌聲可以營(yíng)造一種叫“認(rèn)同感”的情感，這是很多洗腦式演講常用的方式,。

真誠(chéng)的贊美是無(wú)法抗拒的!這是每個(gè)人內(nèi)心世界的期許!如果你懂得了這一點(diǎn),，你將會(huì)獲得更多的人的認(rèn)可與回饋,。特別在中國(guó)，我們多數(shù)人在批評(píng)中長(zhǎng)大,，對(duì)于贊美的內(nèi)心渴望是相當(dāng)?shù)仄诖?/p>

這個(gè)不用多說(shuō)了,，小學(xué)老師講了很多，可是我們經(jīng)常忘記運(yùn)用!

這是主持人的殺手锏啊!非常值得培訓(xùn)師與管理者學(xué)習(xí)之!!!以上就是汪涵動(dòng)之以情的四大招式,，接下來(lái)我們繼續(xù)看即興演講的促動(dòng)技巧：

教育工作者的演講技巧篇十

排比是一種寫作修辭手法,，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落,、句子或詞組,，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),。很多時(shí)候,，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì),，同時(shí)瑯瑯上口,，富有樂感,。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞,、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇,。盡量少用形容詞和各種限定詞,，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典,，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的,。

使用第一人稱"i"而不是"one"，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的距離,，促進(jìn)雙方的相互交流,。

一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1,、結(jié)巴。不用掩飾,，否則會(huì)更加失態(tài),。相反,，停頓一下,，笑一笑,，把這個(gè)句子再說(shuō)一次,，再繼續(xù)說(shuō)下去,。2、技術(shù)故障,，如話筒出了問題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。3,、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日,。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤,，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤,。

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少,，擴(kuò)大權(quán)威性,，增強(qiáng)說(shuō)明力,。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1,、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分,；2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分,；3,、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào),；4,、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義,。

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問,；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨,、傷心,、失望和郁悶等,。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,，抑揚(yáng)頓挫折,，張弛結(jié)合,，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮。

提示聽眾,，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑,，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ),，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ),。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容,，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ),。

身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作,、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí),，表情要自然,，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子,；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。

發(fā)音正確,、清晰、連貫,、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音,，這是不值得模仿的,。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果,。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次,，要注意在正確的位置連讀,。

幽默不僅是生活的調(diào)味品,，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng),，反而會(huì)收到適得其反的效果,。演講時(shí),，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂聽眾而說(shuō)一些離題千里的笑話，或者含沙射影,，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺,。

頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞,，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音,，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的spanerse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美,。

教育工作者的演講技巧篇十一

在進(jìn)行公眾演說(shuō)的時(shí)候,，演講者經(jīng)常會(huì)覺得觀眾文化程度參差不齊，很多觀眾聽不懂自己在講什么,，素質(zhì)不高，中途離場(chǎng),，一部分觀眾昏昏欲睡，是演講者頗為尷尬和郁悶,。其實(shí)，這不能怪觀眾,，要進(jìn)行公眾演說(shuō),，演講者就必須考慮到這些問題，在自己的演講內(nèi)容上下功夫,，盡量做到演講不說(shuō)廢話，文章內(nèi)容精悍短小,，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的演講內(nèi)容會(huì)使人疲憊，不僅演講者如此,，聽眾也同樣如此;而要做到聽眾專心傾聽演講內(nèi)容，好的演講者通常會(huì)采取一些措施,，比如說(shuō)幾個(gè)笑話，提幾個(gè)吸引人的問題,，或者和聽眾進(jìn)行互動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)聽眾的積極性,，使演講過(guò)程不再那么乏味無(wú)趣，成為一場(chǎng)精彩的演講;而要成為一個(gè)好的演講者,，掌握一些演講技巧是非常重要的,。

?

演講主題就像一篇散文的中心思想,。講的內(nèi)空你可以涉及到很多方面,，但注意一定要設(shè)法將其與主題掛鉤,，否則會(huì)有掛羊頭、賣狗肉之嫌,。一方面改低演講的質(zhì)量,，另一方面也浪費(fèi)了大家的時(shí)間,，因?yàn)檎f(shuō)的內(nèi)容都會(huì)被觀眾認(rèn)為是廢話。

以一個(gè)笑話開頭,，活躍一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,，能令觀眾能放松自己的心情，抓取觀眾的注意力,，使其能愉悅，認(rèn)真的聆聽接下來(lái)的演講,。特別針對(duì)在下午演講,，由于該時(shí)間點(diǎn)觀眾都容易犯困,，因此如果不趁機(jī)吵醒一下觀眾,，很難想象你的演講過(guò)程中，能有足夠多的觀眾真正投入,。

這點(diǎn)太重要了。演講能不能給人留下印像,，演講內(nèi)容是否有說(shuō)服力，都需要靠邏輯的幫助,。有了清晰的邏輯，能使自己更容易的記下演講的內(nèi)容,，因?yàn)樗恍枰浰械男畔?，只需要邏輯上闡明的幾點(diǎn)提綱即可,。另外在講道理的事侯,，也要做到有理有節(jié),，有理有據(jù)，而在列舉例舉的時(shí)侯,，有個(gè)123，幾點(diǎn),，無(wú)疑更能讓人從多個(gè)方面了解整個(gè)事件,，最終接受你的想法。

在演講的一開始,，通過(guò)簡(jiǎn)單的'幾句話,，最后加一個(gè)問句，就能成夠的起到勾起觀眾好奇心的目的,。因?yàn)橛^眾一旦了解到了前面的情況,，就很想知道該事件的結(jié)果，而演講者偏不馬上宣傳結(jié)果,，而是說(shuō)結(jié)果就在我接下來(lái)的演講中,，如果想知道答案，就要認(rèn)真聽我的演講,。觀眾帶著這樣的一種好奇心,，一方面會(huì)認(rèn)真的聽取講座,，另一方面也不會(huì)輕易離場(chǎng),。為什么?因?yàn)樗胫赖拇鸢高€沒有公布,。

也應(yīng)該在演講剛開始時(shí)就馬上使用,?；?dòng)會(huì)很快的縮短演講者與觀眾的距離，能令到觀眾相信,，他們自己也融入到了演講當(dāng)中,，也是演講不可或缺的一部份,。從人性的角度來(lái)說(shuō),，如果人們意識(shí)到了這件事情跟自己有關(guān),，那么他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)的予以配合,。值得一提的是,，如果希望保持觀眾持續(xù)的關(guān)注,，那么互動(dòng)過(guò)程就應(yīng)該貫穿整個(gè)演講過(guò)程,。而上面所提的調(diào)查，就是一種典型的互動(dòng)方式,，要學(xué)會(huì)好好的使用,。

該點(diǎn)倒不是說(shuō)在演講的時(shí)侯,，一定要使用非常文學(xué)化的語(yǔ)言,，故意提高演講的理解難度,。而是說(shuō)在有可能的情況下,，盡量做到言簡(jiǎn)意賅。用一句話,，說(shuō)明一大串道理,。沒有人不喜歡簡(jiǎn)單的內(nèi)容,，而要故意將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,。之所以鼓勵(lì)多引經(jīng)據(jù)典,，是因?yàn)檫@些話句,，都是前輩先輩經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間推敲出來(lái)的,，己經(jīng)能夠經(jīng)受住考慮,，己經(jīng)能夠適用絕大多數(shù)的情況。如此好的資源,，我們何樂而不用呢,。比如“不顧一切的想，于是就有了夢(mèng)想,，腳踏實(shí)地的做,，于是夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)”，“人的一生,，如果沒有逼過(guò)自己一次,，你都不知道自己有多優(yōu)秀”等等這類的話話。

教育工作者的演講技巧篇十二

演講比賽是一種很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，所以我們要把握機(jī)會(huì),，好好準(zhǔn)備，下面是小編為您收集整理的演講比賽的技巧,，需要的朋友們可以可參考一下,，希望對(duì)你有幫助!

2.拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍，確保不超時(shí),，千萬(wàn)別存僥幸;

4.盡可能的.預(yù)先到演講場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施,。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子;

5.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿,。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;

6.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào),、最大的音量清楚的完成演講;

7.講稿的用詞用句，要符合自身的演講風(fēng)格,。再優(yōu)秀的講稿,，如果不適合你去講，那也不一定出得了效果,，有這么一句話么,，適合自己的才是最好的。

1.舉止務(wù)求自然;

2.比賽前一夜睡個(gè)好覺;

3.不要穿戴任何花里胡哨的服飾,?；ㄟ咁惖姆椀葧?huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力

4.把服裝里的東西掏空,。尤其是可能發(fā)出聲響的手機(jī)或可能露出來(lái)的講稿等等;

5.放松面部肌肉,，讓臉上的微笑來(lái)自內(nèi)心;

6.別讓頭發(fā)垂到臉上,，給觀眾清爽利落的形象;

7.可以做一些深呼吸;

8.要盡可能的多聽先講的人演講。

5.可以用長(zhǎng)停頓,，但以不讓人誤解為忘詞為界,。

教育工作者的演講技巧篇十三

演講是日常職場(chǎng)中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心,，怎么樣的演講會(huì)使人發(fā)困,，這取決于演講的技巧,，下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺的。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信,。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,，再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

很多朋友會(huì)密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛?lái)，然后再去背,，到開始要演講時(shí)，就會(huì)開始緊張,，怕自己會(huì)忘稿，越是緊張就越會(huì)忘,，越是忘記就越緊張。所以無(wú)憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,，而是寫提綱。把自己要講的幾個(gè)要點(diǎn)寫在一張小紙條上,，然后想想每一點(diǎn)自己大概要講些什么,，就可以了。這樣不會(huì)忘稿,，因?yàn)楦揪蜎]有發(fā)言稿,，也不會(huì)不知道自己要講什么。

如果有時(shí)間,，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的,。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的'提問,，這些提問是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以,，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問起這個(gè)問題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。

如果你沒有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如三分鐘即興演講，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的,。避免過(guò)度的追求新穎，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花,。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過(guò),，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾,。

對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺化的工具,，效果往往是事半功倍的,。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項(xiàng)目符號(hào)。不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具,。

教育工作者的演講技巧篇十四

一個(gè)高明的演講者,，演講時(shí)不僅能緊扣主題,，而且還善于運(yùn)用一種開合技巧，來(lái)增強(qiáng)演講的藝術(shù)魅力,。所謂開合是針對(duì)演講布局中主題與材料關(guān)系的遠(yuǎn)近而言的，開就是要放得開,，合就是要收得攏。在演講中巧妙地使用開合技巧,，可以使演講開合相生，收放自如,，富有變化，產(chǎn)生波瀾,，演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)勢(shì)也就能呈現(xiàn)出跌宕多姿的美感。

在演講中運(yùn)用開合技巧,，主要有以下幾種方式。

一,、欲揚(yáng)先抑，前開后合,。為了使演講的主題更鮮明突出，可以采用先蕩開抑制,，后收攏張揚(yáng)的方式，使演講產(chǎn)生波瀾,，從而像磁石一樣，緊緊地吸引住聽眾,。

卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人,，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。

講到這里白巖松蕩開一筆,，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的深義理解甚少，先進(jìn)行了抑制,。然后離開這個(gè)話題,，講述自己在采訪過(guò)程中,，了解到冰心,、季羨林等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡,，感受到老前輩高尚無(wú)私的人格魅力。最后,，才扣回開頭的故事,，進(jìn)行升華揚(yáng)厲：

于是,，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義,。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，然后再成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,，再然后就是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,。

由于演講者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑、前開后合的方式,，使整個(gè)演講既精煉警策,，又波瀾起伏，給聽眾留下了久久難忘的感動(dòng)和意味深長(zhǎng)的美感,。

二,、即興蕩開，適時(shí)扣合,。由于演講采用漫談式的語(yǔ)體風(fēng)格，在內(nèi)容上具有較大的伸縮性,，這就需要運(yùn)用開合技巧來(lái)對(duì)演講的內(nèi)容做藝術(shù)處理。演講者在演講中可以即興蕩開,，看似天馬行空，無(wú)拘無(wú)束,，實(shí)則形斷意連,，一脈相承;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，再扣回主題,，給聽眾以跌宕起伏,，引人入勝的感受。

例如,，聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)加利在南京大學(xué)的演講中這樣說(shuō)道：我畢生都致力于在一切有可能的地方推動(dòng)對(duì)話,、和談和諒解,。無(wú)論是在薩達(dá)特總統(tǒng)身邊還是在穆巴拉克總統(tǒng)身邊,，無(wú)論是在聯(lián)合國(guó)還是在國(guó)際法語(yǔ)國(guó)家組織,，我始終堅(jiān)信，和談與對(duì)話是通往和平之路的大門?，F(xiàn)在,，我比以往更加堅(jiān)信這一點(diǎn),。

盡管這條路很長(zhǎng),，很崎嶇,。如果我們回顧一下中東地區(qū)悲劇性的歷史，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路有時(shí)會(huì)讓人失望,，但是，我們比以往任何時(shí)候都更有必要沿著這條路不懈地走下去,。這種諒解，這種對(duì)話的精神,，在你們南京大學(xué)得到了完美的體現(xiàn),，它們體現(xiàn)在你們向世界開放的意愿中，體現(xiàn)在你們促進(jìn)多語(yǔ)化發(fā)展的努力中,。

加利先生在談到自己的政治觀點(diǎn)和談和對(duì)話是通往和平之路的大門時(shí),，在世界,、中東馳騁，話匣子大開,，然而，他又適可而止,，巧妙地回到身邊的南京大學(xué),，扣住了演講的主題,，具有開合縱橫,、收放自如的藝術(shù)效果。

三,、穿插游離，一語(yǔ)挽合,。在演講中,，為了調(diào)動(dòng)聽眾的興趣和調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，演講者也可以隨機(jī)穿插一些新的內(nèi)容，似乎游離開去,，然后畫龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)挽回到演講的主題上,，使聽眾感到趣味盎然,。

例如，1924年夏,，孫中山先生在廣東大學(xué)演講,，主要闡述了三民主義的要義。然而，現(xiàn)場(chǎng)小,，聽眾多，空氣差,，有些人已昏昏欲睡。這時(shí)孫中山先生便穿插了一個(gè)故事：香港一個(gè)搬運(yùn)工人買了一張彩票,，藏在竹杠里，得知中獎(jiǎng)后,，以為從此不需竹杠而生活了,，便把竹杠拋入大海,，誰(shuí)知領(lǐng)獎(jiǎng)必須憑票,，他哪兒能找回藏票的竹杠呢?聽眾打起了精神后，他順勢(shì)導(dǎo)入正題：民族主義就是這根竹杠,。意思是要反對(duì)帝國(guó)主義，必須握牢強(qiáng)有力的武器,。聽眾領(lǐng)悟后哈哈大笑,，窒悶的空氣一掃而盡,。

四、一線貫穿,，大開大合。演講者在構(gòu)思演講時(shí),，可以抓住某具體事物，以此為線索貫穿整個(gè)演講,，演講的內(nèi)容圍繞這一具體事物大開大合。這樣,，不僅可以使演講的主題更加鮮明突出,，表達(dá)更形象化,，更靈動(dòng)活潑,，而且在結(jié)構(gòu)上還能給人一種首尾呼應(yīng),、完整收束的美感,。

例如,，云南省許曉蕾的演講《最后一片葉子》,，在開場(chǎng)白中,，講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個(gè)世界而去了,。

然后，演講者抓住最后一片葉子,，就當(dāng)今我國(guó)以至全球的環(huán)境破壞問題慷慨陳詞，用許多觸目驚心的典型事例喚起聽眾的危機(jī)感和責(zé)任意識(shí),，充分闡述環(huán)保的重要性,。最后，演講者再扣回歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》對(duì)演講的主題進(jìn)行升華：聰明的作家歐?亨利是以其歐?亨利式的結(jié)尾著稱于世的,，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生,。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐?亨利式的結(jié)尾,，迎來(lái)人類新生的,。坐以待斃,，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已覺醒,，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái),，把握歷史機(jī)遇,，化壓力為動(dòng)力,，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園,。

演講者對(duì)演講進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思,，采用了一線貫穿,、大開大合的結(jié)構(gòu)藝術(shù),，使演講有一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈，開合相生,，收放自如,，演講的主題也顯得寓意深刻，警策動(dòng)人,。

總之,，演講中的開合技巧,，有點(diǎn)像我們手中的風(fēng)箏,，有一線相牽,，可放可收，收放自如,，只要不游離演講的主題，風(fēng)箏的彩翼就飄飄乎遨游于藍(lán)天白云之間,。演講者巧妙地運(yùn)用開合技巧,，也必然能獲得這一份瀟灑,。

教育工作者的演講技巧篇十五

（1）針對(duì)性,。

演講稿的內(nèi)容多是聽眾最關(guān)心,、最感興趣,、最想了解的，表達(dá)方式也因人而易,，十分注意效果,。

（2）鼓動(dòng)性。

演講的目的是感動(dòng)聽眾,，說(shuō)服聽眾,，以情感人,，激發(fā)共鳴,，爭(zhēng)取宣傳說(shuō)服效果,。

（3）有聲性,。

3,、演講稿的種類

（1）從演講場(chǎng)合劃分,，可分為會(huì)場(chǎng)演講稿、廣播演講稿,、電視演講稿,、課堂演講稿,、法庭辯論稿等,。

（2）從演講內(nèi)容和性質(zhì)劃分,，可分為政治演講稿,、學(xué)術(shù)演講稿,、社會(huì)活動(dòng)演講稿等,。

（3）從表達(dá)方式上劃分，可分為記敘性演講稿,、議論性演講稿,、抒情性演講稿等

4,、演講稿的格式

演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

（1）標(biāo)題,。

演講稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,，一般有四種類型。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3）提出問題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

（2）稱呼,。

提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和演講內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文,。

正文由開頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1）開頭語(yǔ),。開頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文,。有六種形式：a,、由背景和問候、感謝語(yǔ)開始,；b,、概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；c、從演講題目談起,；d,、從演講緣由引起,；e,、從另件事引入正題,；f、用發(fā)人深思問題開頭,。

2）主體,。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a,、記敘性演講稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文,；b,。議論性演講稿,。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽眾,；c,、抒情性演講稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結(jié)語(yǔ),。是演講能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文，加深印象,；提出希望,，給人鼓舞；表示決心,，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文.

教育工作者的演講技巧篇十六

演講是一門語(yǔ)言的藝術(shù),，它旨在調(diào)動(dòng)起聽眾情緒,，并引起聽眾的共鳴,，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想,、觀點(diǎn),、感悟。那么下面小編就為大家推薦最新的演講實(shí)用技巧,，希望能為大家的演講提供幫助!

1,、會(huì)銷演說(shuō)之道不在于技巧,在于"魂"!演說(shuō)的內(nèi)功在于:天地人,精氣神,真善美!外功在于練"膽"!一回生,二回熟,膽從實(shí)踐來(lái)!

2,、會(huì)銷演說(shuō)模式:道;知道自己整體要講什么!術(shù),怎么講最有效!器,用什么工具,道具來(lái)配講!會(huì)講的人只有一個(gè)核心:用靈魂與人交流!

3、即使只是十分鐘演講,也要全力以赴,多講利益眾生的故事,觀念!少講產(chǎn)品與理論!

4,、一個(gè)演講者的核心是收心 收人。作為一個(gè)超級(jí)演講者 世界演講者的核心是自己收魂,。小成者用方法和技巧收人收心。大成者直接使用核心收魂,。

5、有的人 為什么累 因?yàn)橛皿w力干活!我為什么不累,，在用使命干活

6、靈魂演說(shuō)之道九字真言：天地人 精氣神 真善美

7,、大膽做你懼怕的事,懼怕的心會(huì)消失不見!

9,、會(huì)銷演說(shuō):信念 ——情緒——體能——贊同!

10,、會(huì)銷演說(shuō)練聲篇:每天堅(jiān)持練聲,不僅能改善人的面容,也會(huì)讓人肌膚白凈! 堅(jiān)持做俯臥撐,增強(qiáng)肺活量,整個(gè)肺部吸氣吸的量就很大,所以不會(huì)氣息不通!氣者,聲之帥也!

11、會(huì)銷演說(shuō)行銷法則:寬就是窄,窄就是寬!占領(lǐng)顧客的'心智比占領(lǐng)他的口袋更重要!客戶買的是不一樣,不一樣就是差異化!

12,、會(huì)銷演說(shuō):客戶買的是信賴感與知名度!

13,、作為會(huì)銷講師你必須給顧客一個(gè)感覺:你是有成果的人,你是干大事的人,賣的不是商品,而是解決問題的方案以及幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!你能銷售多少人,就能服務(wù)多少人,由此就能獲得多少市場(chǎng)!市場(chǎng)以結(jié)果論英雄!

14,、會(huì)銷演說(shuō)的四字秘方:"定"——治療演說(shuō)無(wú)膽之法,"耳" ——治療演說(shuō)不會(huì)用聲之法;"舞"——治療演說(shuō)無(wú)情之法;"訣"——讓你演說(shuō)好聽好記之法!

15,、會(huì)銷演說(shuō)要做到聲情并茂;何為聲?第一:氣息通,第二:文字清,第三:聲要悅!何為情:第一:表情要豐富,第二,手勢(shì)要豐富;第三:語(yǔ)氣要豐富!

16、點(diǎn)頭微笑都在泄漏心機(jī)!

17,、 打開自已是學(xué)會(huì)演講的第一真經(jīng)!

教育工作者的演講技巧篇十七

演講又叫講演或演說(shuō),，是指在公眾場(chǎng)所,，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,，針對(duì)某個(gè)具體問題,，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng),。下面是小編為大家?guī)?lái)的演講技巧的知識(shí)，歡迎閱讀,。

演說(shuō)成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí)。

適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增,。

1. 寫講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減,，刪減，再刪減,。

2. 組合相同論點(diǎn)來(lái)立論,。

3. 務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。

4. 時(shí)刻提醒自己：是與聽眾交談,，而不是對(duì)他們說(shuō)話,。

5. 要盡可能使聽眾參與演說(shuō)。

6. 要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地,，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7. 要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。

8. 長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間,。

9. 一小時(shí)演說(shuō),，十小時(shí)準(zhǔn)備。

10. 要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排,。

11. 務(wù)必了解清楚演演說(shuō)嘉賓的專長(zhǎng)。

12. 對(duì)聽眾要先研究再邀請(qǐng),。

13. 要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處,，即使是看似微不足道。

14. 要確定照明開關(guān)的位置,，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光,，使用視覺輔助,。

15. 確定視覺輔助的投放位置。

16. 預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng),。

17. 務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備,。

18. 要為遲到者留座。

19. 要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō),。

20. 可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣,。

21. 務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚,。

22. 每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。

23. 研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的,。

24. 要查找各種信息源,，看哪種最有用。

25. 未能立即獲得某一信息尚尤可,，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲。

26. 要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn),。

27. 演說(shuō)務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力,、積極向上的要點(diǎn)上。

28. 構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開始,。

29. 不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào)，這樣聽起來(lái)很假,。

30. 要記住寫講稿不同于聽人念講稿。

31. 找出表達(dá)同一意思的不同方式,，選用最自然的一種,。

32. 對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔,。

33. 千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫得太繁雜,，以免令人費(fèi)解。

34. 講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大?hào)字體,。

35. 寫完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。

36. 在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要,。

37. 每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽輔助,。

38. 首次要聽眾看視聽輔助時(shí)應(yīng)停頓。

39. 幻燈片需編號(hào)以免混亂,。

40. 可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松。

41. 可以在投影幻燈片的邊框上寫按語(yǔ),。

42. 演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。

43. 要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

44. 練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào),、最大音量清楚地說(shuō),。

45. 要變換演說(shuō)節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效,。

作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要,。演說(shuō)的'整體感染力、一半取決于自身形象,，一半取決于所謂的內(nèi)容。

46. 聽眾是你的盟友,，都想從你這兒學(xué)到一些東西,。

47. 如果你舉止自然,，聽眾就會(huì)對(duì)你熱情,。

48. 要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾,。

49. 可以照鏡研究自己，看給人甚么印象,。

50. 不能穿戴任何分散注意的東西,。

51. 演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里,。

52. 身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容。

53. 要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑,。

54. 演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子,。

55. 頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上,。

56. 臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖,。

57. 可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度,。

58. 練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào),。

59. 自我伸展并想象你比實(shí)際高,。

60. 試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘,。

演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我,，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假,，聽起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61. 羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素,。

62. 要僅在笑得自然的時(shí)候微笑。

勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作,，令人不信,。

63. 演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺,，以使自己精神飽滿。

64. 每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式,。

65. 可想象自己在作一流演說(shuō)。

66. 可利用某些緊張能量活躍演說(shuō),。

67. 深呼吸，放松,，微笑，然后慢慢地開始演說(shuō),。

68. 講稿每次不能多看,，要集中注意于演說(shuō)流利,。

69. 每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓,。

70. 講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張,。

71. 可與某位你覺得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸,。

72. 要不失時(shí)機(jī)地與聽眾中某人進(jìn)行目光接觸,。

73. 關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù),，如“15個(gè)星期,，拾...五...個(gè)星期,?！?/p>

74. 不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓。

75. 不要讓視覺輔助顯示過(guò)久,，這樣會(huì)分散聽眾注意,。

76. 不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開一樣,。

77. 每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?/p>

78. 總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力,。

79. 總結(jié)與問答會(huì)之間要有休息,。

作演說(shuō)是要使聽眾受益而不是使演說(shuō)人受益,。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng),，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。

80. 要盡可能多地聽先講的人演說(shuō),。

81. 要讓聽眾知道你很了解他們的感情,。

82. 可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言。

83. 請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手,。

84. 注意腳拍地的聲音,，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示,。

85. 可找你的朋友對(duì)練即席問答。

86. 無(wú)論聽眾提問的語(yǔ)氣或目的如何,，你都要保持冷靜,。

87. 對(duì)羞怯或緊張的提問人要鼓勵(lì)道：“提得好!”

88. 將懷有敵意的提問轉(zhuǎn)給提問人自己或聽眾回答,。

89. 要向全體聽眾，而不是僅向提問人回答,。

90. 要用知識(shí)贏得聽眾,。

91. 要小心避免以聽眾的恩人自居。

92. 對(duì)確信會(huì)提的問題要預(yù)先準(zhǔn)備一兩個(gè)較長(zhǎng)的回答,。

93. 請(qǐng)記住敵意針對(duì)的是你的觀點(diǎn)而不是你個(gè)人,。

94. 應(yīng)當(dāng)避免過(guò)長(zhǎng)的目光接觸,，那樣可能激怒人。

95. 如果你講的是事實(shí),，就應(yīng)當(dāng)擺出證據(jù)說(shuō)服人。

96. 如果你正坐z著演說(shuō),，這時(shí)應(yīng)該起立以維護(hù)自己的權(quán)威。

97. 要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽眾的共同點(diǎn),。

98. 可指引提問人找其它信息源,。

99. 即使沒人提問也要等待。

100. 要說(shuō)真話,，因?yàn)槁牨姇?huì)很快識(shí)別出虛假，從而有損于你的威信,。

101. 要既處之悠然又保持警惕,，這樣你便會(huì)得意于你的演說(shuō)

教育工作者的演講技巧篇十八

如何才能使演講的效果更為理想,，這就需要長(zhǎng)期的對(duì)能力的培養(yǎng),。下面小編為大家整理一些演講的技巧，趕快收藏起來(lái)吧!

如果你能夠克服當(dāng)中說(shuō)話的恐懼,，那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯,，擁有好口才,，而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

說(shuō)話時(shí),，盡管你又熱情，盡管你有技巧,，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說(shuō)，也是不行的,，你說(shuō)話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心,，把自己的意思合理歸類,，把問題講明白,，你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致,，這些都是說(shuō)話的最基本要求,，但是有一點(diǎn)需要注意,，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的,。談話時(shí)有目的的,，目的不同，詳略,，重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同,，否則，你的話就不能表達(dá)你的思想,。

在交談中,，感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要,，評(píng)價(jià)一個(gè)人說(shuō)話是否有魅力，其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢,，多么滔滔不絕，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),。

俗話說(shuō);有備無(wú)患，一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話,，往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位，心里沒底,。有一點(diǎn)必須明白，無(wú)論在什么情況下,，都不能打無(wú)把握的仗。

說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明白,，切忌眉毛胡子一把抓，抓不住要領(lǐng),，又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,，那么你說(shuō)的話就要條理清楚，先說(shuō)什么后說(shuō)什么,。

名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào)，可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的,。在說(shuō)話過(guò)程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一。

如果你決心讀書,，并堅(jiān)持下去,，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來(lái),，你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅,，慢慢地,，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,，美麗及高貴氣質(zhì)。

英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng),，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀,，能夠完整得背誦下來(lái),，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié)，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍,，一點(diǎn)不能遺漏,。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品，以改進(jìn)他的演講風(fēng)格,。林肯能過(guò)很熟練的背誦柏恩斯，布朗寧等人的詩(shī)集,，在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集。

埃默生說(shuō),，無(wú)熱沉即無(wú)偉大,。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ)，更是一座通往成功之路的航標(biāo),。

只要你充滿激情，你的聽眾就會(huì)被你感染,。

自己的獨(dú)特經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀,，會(huì)形成一種獨(dú)特的東西，這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵,，滿足人們某種心理需要,。

不要以為文章寫得好就能把話說(shuō)好，書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的,，企圖把講稿背熟就去演講的人,，往往都會(huì)以失敗告終。

在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中,，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中，那么你的演講一定能讓聽眾著迷,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有很多事情都不盡如人意,，如果能面對(duì)矛盾，站在對(duì)方的立場(chǎng)上,，多為對(duì)方著想,，你的`思想就升華了。

讓聽眾參與到你的談話之中,，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，你的談話就更容易被接受,。

按照對(duì)方的思路說(shuō)話，就能降低摩擦系數(shù),，增加說(shuō)話的效果。

我們應(yīng)該善待別人也善待自己,，對(duì)自己身體的缺陷,，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度,。如果你以輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的缺陷,，你的生活就會(huì)充滿愉快,，你的心情就會(huì)變得明朗,。

幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng),，幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),，消滅對(duì)方的怒火，減輕對(duì)方的怒氣,，化解沖突和矛盾,，并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境。

教育工作者的演講技巧篇十九

演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點(diǎn)除了需要權(quán)威的理論之外,，還須有感染力，而聲音則是提高感染力的重要因素,。

讓演講發(fā)聲有磁性首先，演講者可以練習(xí)共鳴,。演講者可以通過(guò)一些特殊字母如：en,、m、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動(dòng),，這種方法可以使你的聲音更加飽滿，音色更亮,。讓演講發(fā)聲有磁性其次，通過(guò)呼吸訓(xùn)練,。

1、張嘴吐氣：把嘴自然張開,，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴微閉輕輕吐氣,。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了,。）2,、張嘴打嘟：把嘴自然張開,，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴唇合閉,，用氣輕輕沖開嘴唇，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音,。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了,。）3,、打哈欠：把嘴自然張開,，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴繼續(xù)張開，似打哈欠狀態(tài),，輕輕吐氣。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了,。）4,、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個(gè)節(jié)拍,，吸入丹田,；然后閉氣四個(gè)節(jié)拍；最后輕輕吐氣兩個(gè)節(jié)拍,。

5、慢吸快呼：慢慢地吸氣,，然后快速呼出。

6,、慢吸慢呼：慢慢地吸氣,，然后慢慢呼出,。

7,、快吸慢呼：快速地吸氣,，然后慢慢呼出,。

氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力,，更是各種聲音技巧的“能源”。練習(xí)呼吸的方法很多,，也可以自己摸索,。像通過(guò)星光大道走向春晚的劉仁喜一樣，摸索出用石頭壓在腹部來(lái)練習(xí)氣息的方法,。讓演講發(fā)聲有磁性最后，發(fā)聲要有一個(gè)正確的站姿,。雙腳自然站立,，與肩同寬,，兩腳分開60°,，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個(gè)腳掌,，身體重心放于向前的腳上,，兩腿挺直，收腹,，挺胸,，抬頭,。聲音條件是可以后天改造的，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間科學(xué),、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺(tái)主持人的一樣圓潤(rùn)、飽滿,、有磁性。大家有時(shí)間可以聽一下中央人民廣播電臺(tái)主持千里共良宵的姚科的聲音，很有磁性,。

教育工作者的演講技巧篇二十

演講一定要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問題。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于實(shí)用演講技巧匯總,，歡迎閱讀,。

將你的激情注入到演講中去，樂在其中,。

演講要講求寓教于樂,。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。

你能把你的.想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié),。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容,，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。

如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感,。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!),。

通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問題”,、“我很高興你提出這個(gè)問題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽眾一般不會(huì)察覺這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ),。

當(dāng)你感覺要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。

不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感,。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織或?qū)W習(xí)課程。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信,。再者，多數(shù)情況下,，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問題了,。

要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。

教育工作者的演講技巧篇二十一

演講要講求寓教于樂,。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。

準(zhǔn)備是搞好演講的前提,。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題,。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、教育等,，找好立意點(diǎn),，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto,、統(tǒng)一,、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn),；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè),；教育方面演講方題：中西方教育的不同,、遠(yuǎn)程教育,、終身教育；文化方面演講主題：文化的交流與融合,、校園文化,；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò),、克隆,、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy,；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大,，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn),，將題目細(xì)化和具體化,，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu),。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理,。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程,，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書,、報(bào)刊,、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理,，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的`材料,，準(zhǔn)備寫演講稿。

演講稿首先開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求,，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整,；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰,，邏輯性強(qiáng)；就語(yǔ)言而言要有感染力,、形象生動(dòng),。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效,、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻,、暗喻,、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確,，盡量避免使用生僻,、模糊、晦澀的字詞,?？傊紤]聽眾對(duì)象,，注意演講的措辭,，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力,、結(jié)構(gòu)緊湊,。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量,。從馬?。返拢鸬摹癷 have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō),，到克林頓在北大的演說(shuō),，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.

具備演講的知識(shí)和技巧,，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,。訓(xùn)練時(shí),，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ),，觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像,，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明,，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）,；思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）,；感情充沛,，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）；發(fā)音正確,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）,；反應(yīng)敏捷,，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔,，儀態(tài)大方等等,。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì),。多進(jìn)行模擬演講,，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己,，取得演講的良好效果,。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng),，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局,。

有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了,。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧,，如演講者與聽眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety）,，和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等,，但要恰當(dāng)，不要太多,，否則會(huì)喧賓奪主,，影響演講效果。