留守兒童健康成長備受關(guān)注,。為塑造健全人格,、積極心理,，提高自主管理能力,，并引導(dǎo)他們樹立正確三觀,，我們特開展心理輔導(dǎo)活動,，凝聚學(xué)校,、社會,、家庭之力，共同守護(hù)留守兒童的心靈成長,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于第二課堂活動總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

第二課堂活動總結(jié) (篇1)

本學(xué)期,，我們擔(dān)任了高年級英語興趣小組的負(fù)責(zé)老師,。在每星期一次的活動上，我們總的指導(dǎo)思想如下：英語興趣小組作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否則,，課外活動便失去了意義,。因此我們在安排英語課外活動時(shí)，考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識水平,，選用切實(shí)可行的方法與形式,，有組織、有計(jì)劃,、有目的地開展各類英語課外活動,。以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提。因此活動內(nèi)容不能過難,，易于不同程度的同學(xué)接受,，而且活動項(xiàng)目要少而精。制定計(jì)劃中要事先安排活動內(nèi)容,、形式,、時(shí)間和人員。

下面將我們所完成的活動總結(jié)如下：

A,、英語朗讀比賽：我們就以所學(xué)課文的內(nèi)容,、要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀,，參加人數(shù)不限,，可以自愿報(bào)名，可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分,。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力及閱讀能力大有益處,。

B、英語書法比賽：在學(xué)完了26個(gè)英文字母后，可以進(jìn)行一次英文書寫比賽,?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好的一些參加年級比賽,。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,、書寫格式以及其他要求,。

C、英語角：每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。讓學(xué)生在英語角大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩,，tonguetwister、chant,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感,。隨著語言知識的增長，topic的內(nèi)容圍繞課本知識,，拓展其內(nèi)容,，增加語言交流的詞匯量。例如學(xué)了family,，我們把內(nèi)容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos,。如學(xué)了fruitsorsentencessuchas"whatisyourfavouritefruit?Orwhatdoyoulike?"內(nèi)容，則有很多內(nèi)容可以交流,。這些內(nèi)容既拓展了課本知識,，又來源于生活，容易引起學(xué)生的興趣,。

D,、還有其他活動形式如：英文歌曲比賽、英語故事會,、英語游園會,、英文小報(bào)制作比賽、英語智力競賽等等,。

通過豐富多彩的英語課外活動,，較好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺陷，積極地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。它不僅有助于滲透品德教育,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神，還有利于提高學(xué)生聽音,、辨音的能力,，培養(yǎng)語感,，增強(qiáng)記憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

第二課堂活動總結(jié) (篇2)

一,、營造良好的活動氛圍,，開展形式多樣的活動。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,，本學(xué)期,，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育,，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。第二課堂活動是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍,，突出自主性,、實(shí)踐性、綜合性,，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組,，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活,，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,。

二、開擴(kuò)視野,、重點(diǎn)培養(yǎng),。

本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的`創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力,。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性,、趣味性等方面發(fā)展,。

三、建章立制,，強(qiáng)化管理,。

建章立制是第一步，更為重要的'是強(qiáng)化管理,，狠抓落實(shí),，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進(jìn)行,，我們制訂了相關(guān)的措施,，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切,，而是把普及與提高帶入第二課堂活動,。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起,，循序漸進(jìn),。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主,，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同,、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四、完善設(shè)備,，提高活動質(zhì)量,。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展,，學(xué)生自己動手添置武術(shù)器具,，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件,。

在此同時(shí)，在學(xué)校的組織下,讓學(xué)生走出校門,，參加社會文藝活動,。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀,，學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績,。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長,，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績,。

五、存在的不足及今后努力方向,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，第二課堂活動卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,，不斷嘗試，開拓進(jìn)取,。一學(xué)期來,，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,，比如在開展活動時(shí)工作的隨意性較強(qiáng),，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響,，今后我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好,。

第二課堂活動總結(jié) (篇3)

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式,。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學(xué)期的陽光體育活動活動內(nèi)容主要包括：籃球,、排球、足球,、乒乓球,、羽毛球小組。

二,、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周二下午18：0518：45為學(xué)校陽光體育活動活動時(shí)間。

2,、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的體育場地及操場上進(jìn)行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1,、陽光體育活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、陽光體育活動以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好,、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,，豐富陽光體育活動的教學(xué)內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),。陽光體育活動內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能。

3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動，提高效率,，讓陽光體育活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展陽光體育活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽光體育活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干,。

四,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

3,、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià),。

五、存在問題及今后努力方向：

1,、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。

2,、由于本校的陽光體育活動處于摸索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將增設(shè)投擲、棋藝等興趣組,。

3,、活動的時(shí)間設(shè)置較少，今后將每星期計(jì)劃進(jìn)行兩次,。

第二課堂活動總結(jié) (篇4)

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富,，除了平時(shí)的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下,，增加了周三,、四、五的活動時(shí)間,，學(xué)生興致高昂,，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的,。

二,、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周四下午4：10放學(xué)為第二課堂活動時(shí)間,。

2,、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進(jìn)行。遇教師時(shí)間,、地點(diǎn)有沖突,，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。

2,、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的`安全。

3,、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià),。

五,、存在問題及今后努力方向：

由于全面開花，下一學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范活動及管理,。

第二課堂活動總結(jié) (篇5)

為了豐富校園文化娛樂生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期九年級〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料,。加強(qiáng)投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與資料：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂,、美術(shù)、語文幾個(gè)學(xué)科小組,。

二,、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時(shí)間,。

2,、活動地點(diǎn)在各功能室教室或操場進(jìn)行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)

通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識,，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。

第二課堂活動總結(jié) (篇6)

金秋十月,，丹桂飄香,。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學(xué)員與班主任和輔導(dǎo)老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界,。擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，圓滿完成了第二模塊“課堂教學(xué)”的'學(xué)習(xí)任務(wù),。為了后段更好地學(xué)習(xí)，特小結(jié)如下：

一,、主要成績

1,、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真

全班60名學(xué)員均能按計(jì)劃,、按步驟,、按要求參加第二模塊的學(xué)習(xí)。很多老師克服了重重困難,，勤學(xué)不輟,。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀

雖然工作繁忙,，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲,，惜時(shí)如金,，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,，在線學(xué)習(xí)時(shí)間長的教師有：龔婷、熊燕,、趙小娟,、馮冰心、彭華,、莫瓊英,、彭艷、劉明華,、文桂香,、沙美仙等老師。

至9月30日止,，全班累計(jì)在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)4211學(xué)時(shí),，人均70學(xué)時(shí);全班共完成“課程交流”1949次，人均32次;提交作業(yè)154篇,，人均2,、5篇，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均4,、5篇;發(fā)帖,、跟帖XX余條，人均30條以上,。

學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘,。大部分學(xué)員對作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際,，列舉案例,，入木三分。到目前為止,，有馬玲玲,、許玲、曾祥云,、余權(quán),、陳美珍、沙英,、周金璇等7位老師做了4次作業(yè),。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成,、陳斌,、曾祥云、黃玲玲,、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè),，他們5人被評為班級的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示,。

3,、同伴互助，樂于交流

老師們在學(xué)習(xí)之余,，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來,，大家相互解答，積極參與,，共同提高,，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我班交流50次以上的老師有11人,，他們是：彭華,、傅娟、龔婷,、王月紅,、文桂香,、劉紅英、向陽,、陳美珍,、周金璇、許玲,、曾祥云,。其中，彭華,、傅娟,、文桂香、龔婷,、王月紅5位老師被評為“交流之星”,。

4,、學(xué)有所獲,，撰寫心得

雖然心得撰寫不列為考核內(nèi)容,，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習(xí)慣,。彭華,、熊燕、許玲,、馬玲玲,、傅娟、龔婷,、陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上,。其中，彭華,、熊燕,、傅娟、龔婷,、許玲5位老師被評為“日志之星”，在班級簡報(bào)上予以表揚(yáng),。

5,、榜樣帶頭，力量無窮

班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師,，也是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員,。她身先士卒，率先垂范,。她一人交流31次,、撰寫心得23篇,，學(xué)時(shí)達(dá)7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次,，還與姜鳴娟,、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報(bào)的編輯。事事處處走在班級的前面,。在她的帶領(lǐng)下,，小語一班學(xué)員愛學(xué)樂學(xué)已蔚然成風(fēng)。

二,、主要問題

盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，但也存在如下一些問題：

1、有極少數(shù)學(xué)員認(rèn)識不到位,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量,，或完成不及時(shí)。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成,。

2,、有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué),，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評,。

3、有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè),，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付,。

4、參與網(wǎng)上交流,、提問,、答疑、上傳文章等方面做得不夠,，有2位教師在發(fā)帖,、跟帖時(shí)出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。

小語一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的集體。希望大家再接再厲,，在下一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓,。

第二課堂活動總結(jié) (篇7)

一、定活動形式與資料：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂、美術(shù),、語文幾個(gè)學(xué)科小組,。

二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時(shí)間,。

2、活動地點(diǎn)在各功能室教室或操場進(jìn)行,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選取權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新

精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料,、設(shè)計(jì)活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1,、本學(xué)期能夠作好活動記錄,。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生的安全,。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學(xué)生用心參加活動,，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

第二課堂活動總結(jié) (篇8)

一、定活動形式與內(nèi)容：

第二課堂活動主要以各班級有興趣的學(xué)生活動為形式,。教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

二,、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時(shí)間。2活動地點(diǎn)在操場進(jìn)行,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.羽毛球第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。

2.由于第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。

總之,，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

第二課堂活動總結(jié) (篇9)

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。體育第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性,?？梢圆皇艽缶V,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動手、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作,，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動時(shí)間,。

二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證,。我們首先在思想上動員,、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度，對學(xué)生的成績要及時(shí)表揚(yáng),、獎勵,，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志,。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強(qiáng),、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

第二課堂活動總結(jié) (篇10)

為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,、特長發(fā)展,，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富，除了平時(shí)的校級活動,，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下,，增加了周三、四,、五的活動時(shí)間,，學(xué)生興致高昂，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的,。

二,、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周四下午4：10放學(xué)為第二課堂活動時(shí)間,。

2,、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進(jìn)行。遇教師時(shí)間,、地點(diǎn)有沖突,，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄,。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，

五,、存在問題及今后努力方向：

由于全面開花,，下一學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范活動及管理。