人力資源管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)：企業(yè)管理不僅需要需要"條條框框",，同樣也需要"人性化"管理,。下面是可圈可點(diǎn)小編為您推薦管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇,。
1.管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一
在課程學(xué)習(xí)期間李xx深入淺出的講解,，通過(guò)剖析案例互動(dòng)式交流學(xué)習(xí)，有效提高了我對(duì)人力資源管理方面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)如下：通過(guò)本次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到人力資源管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù),，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù),。管理工作千頭萬(wàn)緒,，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平,。
一,、管理藝術(shù)是非常微妙的東西，是管理者智慧、才能,、經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn),，是管理者運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧去做好管理工作的一種能力,，它表現(xiàn)管理者處理和解決問(wèn)題的熟練程度和水平,。
二、人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼,。無(wú)論是哪一個(gè)單位都離不開人,，人才可以自由流動(dòng)，企業(yè)和個(gè)人有了雙向選擇的機(jī)會(huì),。人才資源管理首先要相信人人都想把工作干好,、都能干好，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和環(huán)境,，他們就能做到這一點(diǎn),。也就是說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的人才,，只要有合適的環(huán)境,，他們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才。
三,、合適的人放在合適的崗位上：這句話雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，但其對(duì)于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格,、氣質(zhì),、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長(zhǎng),，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的,，反之，既無(wú)法完成企業(yè)的既定目標(biāo),，又會(huì)使得員工心中不滿,，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費(fèi),。
四,、人才激勵(lì)：說(shuō)起激勵(lì)，主要是精神激勵(lì)和以金錢為代表的物質(zhì)激勵(lì),。應(yīng)該說(shuō),，精神不是萬(wàn)能的，金錢也不是萬(wàn)能的,，物質(zhì)激勵(lì)不能代替一切,，我認(rèn)為應(yīng)該從提高職工的滿足感和歸屬感入手,，善于傾聽職工的意見，要了解職工的需求,，以便更好的去做好激勵(lì),，不能指望高工資或者好的管理辦法就使員工全身心地投入，要做到精神激勵(lì),、物質(zhì)激勵(lì)和情感投入結(jié)合并用,。
五、人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)：不論配置如何,，只有培養(yǎng)才能使人才真正成長(zhǎng),，才能使團(tuán)隊(duì)逐漸強(qiáng)大。我認(rèn)為對(duì)人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)同等重要,，只有每個(gè)人成長(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)才能夠變得更強(qiáng)，才能更好的去應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題和挑戰(zhàn);反之團(tuán)隊(duì)的凝聚力和良好的管理將每個(gè)人很好的配置融合在一起,，充分發(fā)揮集體的潛能,。正如"xx衣舍"的成功，它的成功不是偶然,，而是注重人才和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的結(jié)果;它內(nèi)部有許多個(gè)團(tuán)隊(duì),，而且每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由各個(gè)方面專業(yè)人員組成的，都有各自擅長(zhǎng)的方向,，通過(guò)有效的組合和管理構(gòu)成了一個(gè)高效并具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),，使得"xx衣舍"這家電商企業(yè)取得了很好的業(yè)績(jī)和效益。
作為企業(yè)的中層管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程,，作為我而言能夠接受這方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是榮幸的,，企業(yè)管理者是員工的紐帶，一個(gè)好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系,，如何去鼓勵(lì)員工為了團(tuán)隊(duì)企業(yè)的發(fā)展盡心盡力,，這些都是管理者應(yīng)該做到的。人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重,，而作為非人力資源管理部門的管理者對(duì)人力資源管理的學(xué)習(xí),、參悟、運(yùn)用和把握更是日常管理工作中不可或缺的部分,。
以上是本人在這次培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會(huì)和感悟,，與大家共勉，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,。
2.管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二
通過(guò)項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu),、項(xiàng)目過(guò)程組合及啟動(dòng),、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程,、實(shí)施過(guò)程,、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理,、時(shí)間管理,、成本管理、質(zhì)量管理,、人力資源管理,、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理,、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具,。通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)總結(jié)為如下：
從定義來(lái)看,，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義,，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性,、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說(shuō),，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng),，都可以看作是項(xiàng)目。現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見,，如北京的奧運(yùn)會(huì),、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā),、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目,，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目,。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí),、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中,，以達(dá)到項(xiàng)目的要求,。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性,。所以除了績(jī)效,，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素,。整個(gè)過(guò)程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟,，從成熟到卓越。
任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍,、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束,，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理,，就是以科學(xué)的方法和工具,，在范圍、時(shí)間,、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意,。項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組：?jiǎn)?dòng),、計(jì)劃,、執(zhí)行、控制與收尾,，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期,，對(duì)于項(xiàng)目的啟動(dòng)過(guò)程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過(guò)程中,，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間,、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍,。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力,。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍,、時(shí)間,、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù),，以用來(lái)幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法,、關(guān)鍵路徑法,、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等,，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作,。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件,，如：MicrosoftProject,、P3等，作為項(xiàng)目管理的工具,，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過(guò)程中完成計(jì)劃,、跟蹤、控制等管理過(guò)程,。
通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí),，我從起初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí),，感覺收獲了很多,。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí),，對(duì)我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助,。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐,，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中,，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩,、深入體會(huì),，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用,。
3.管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三
5月5日,、6日，有幸聆聽了徐老師的《戰(zhàn)略人力資源管理》課程,，收獲頗大,。我覺得這堂課放在學(xué)期前面講非常有用，因?yàn)?，它起點(diǎn)高,、視角遠(yuǎn),，囊括全面,。尤其是徐老師的"跳出人力看人力，跳出企業(yè)看企業(yè)"的戰(zhàn)略觀點(diǎn),，打開了我的視野和思路,，使原來(lái)只在事務(wù)性人力資源工作中轉(zhuǎn)圈和疲于應(yīng)付的我，在他的引領(lǐng),，逐漸從更高的企業(yè)管理層次,、現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)考慮自己的角色和任務(wù)。
戰(zhàn)略是一個(gè)高層次的視野角度,，徐老師講授的知識(shí)點(diǎn)非常多,，我對(duì)他講的國(guó)內(nèi)外當(dāng)前環(huán)境、企業(yè)的發(fā)展階段,、人力資源工作與企業(yè)發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)的工作、如何分析自身企業(yè)當(dāng)前屬于一個(gè)什么樣的狀態(tài)等等精彩的解析,，印象非常深,，雖然他講的例子和模式多適用于民企、股份公司,、上市公司,，我還是努力地將他所講聯(lián)系到我自己的國(guó)企公司，模式不同道理相通!尤其印象深的還有他講到的一個(gè)公司應(yīng)樹起"三大標(biāo)桿"——"業(yè)績(jī)標(biāo)桿,、人才標(biāo)桿,、時(shí)間標(biāo)桿"時(shí)，讓我想通了一個(gè)一直以來(lái)困惑我的問(wèn)題：那就是在公司當(dāng)前沒有什么特別拿得出手的,、具有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)產(chǎn)品的前提下,，如何做出自己的企業(yè)優(yōu)勢(shì)，打出自己的品牌?我想到：那就是選取一個(gè)相對(duì)容易管理出成績(jī)的工程,，傾公司全力,，在質(zhì)量,、形象、進(jìn)度和宣傳方面大力提高和推進(jìn),，造出影響力,，打造出業(yè)績(jī)標(biāo)桿，打造全國(guó)知名的"樣板工程";樹起人才標(biāo)桿,，增強(qiáng)企業(yè)份量,，就是在公司技術(shù)骨干內(nèi)選拔能人，通過(guò)各種培訓(xùn)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高他的知名度,，當(dāng)然,，這需要許多宣傳手段和公司的力量推動(dòng)，就象徐老師講的醫(yī)院的"一把刀"一樣,，樹立起我們路橋行業(yè)有影響力的人,。也許，這種人才肯定會(huì)很快升上去,，被委以重任,，但這是公司的光榮和更大的號(hào)召力，影響力不是走了,，而是被他帶到更高的層次去了,。還有許多感悟之處，不一一而言了,，真是受用不盡,。
徐老師風(fēng)趣幽默，和我以往聽過(guò)的課有非常大的區(qū)別,，聽他的課是一種享受!本以為,，戰(zhàn)略的高度是一種比較深?yuàn)W悔澀的階段了，沒想到,，徐老師通過(guò)他自身的豐富閱歷和見解,，輕松地引導(dǎo)我們進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域。兩天的學(xué)習(xí),，我的每個(gè)腦細(xì)胞是膨脹的,，象海棉吸水一般，不管以后能剩下多少水,，能記得多少他講的內(nèi)容,，我都努力去聽去記，所以,，兩天下來(lái),，大腦好累喲，呵呵,，但是獲取知識(shí)的愉悅已勝過(guò)了疲憊,。
4.管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四
從這次學(xué)習(xí)完本課程后的心得體會(huì)到現(xiàn)在的企業(yè)不外乎就是家族企業(yè),、民營(yíng)企業(yè)這兩種。國(guó)營(yíng)企業(yè)幾乎是已經(jīng)不用談到什么人力資源管理方面的問(wèn)題,，能存在的也就是相當(dāng)大的大型企業(yè),，該企業(yè)的管理模式也已經(jīng)存在于幾十年了，自然也就有他存在的理由及固定模式,，企業(yè)文化及人力資源也就是靠老本及國(guó)營(yíng)資本來(lái)運(yùn)營(yíng)來(lái)支撐,。具體能存在多少年是看該類型企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)力而定，但是,，要發(fā)展乃至壯大起來(lái)也還是比較難的,，無(wú)論是改制還是其他方式，也是在不得已而為之.
現(xiàn)在的行業(yè),、企業(yè)都是想靠"人才"來(lái)競(jìng)爭(zhēng),。任何一個(gè)企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都很難成功,。每個(gè)企業(yè)幾乎都會(huì)說(shuō)"以人為本",，但是又有很多企業(yè)老板真正來(lái)重視人才這個(gè)問(wèn)題的呢?私營(yíng)企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)的老板大部分都是以"又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快"這種思維模式來(lái)用人,，留人就不是他們要考慮的主要問(wèn)題了,。就自己而言在企業(yè)工作過(guò)將近7年，從事過(guò)不同崗位的管理工作,，也見過(guò)各種類型的老板;由此認(rèn)識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：老板的經(jīng)營(yíng)理念是決定企業(yè)壽命的標(biāo)準(zhǔn),，老板的思維模式就是整個(gè)企業(yè)的所謂"企業(yè)文化"。制度和管理方式是要定的,，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時(shí)的決定,，有制度無(wú)法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問(wèn)題。一個(gè)在其他公司工作得十分出色的管理者,，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化,，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無(wú)法執(zhí)行,、好和不好的標(biāo)準(zhǔn)就不要說(shuō)了。也就是品牌與產(chǎn)品銷售方面的定位思維差異問(wèn)題,。經(jīng)營(yíng)一個(gè)品牌與銷售一個(gè)產(chǎn)品就是賣出去與市場(chǎng)的根本差異定位,。這個(gè)問(wèn)題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命。"水能載舟,、也能覆舟",，選擇好人，用好人,，怎么用?如何用?人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了,。一個(gè)私營(yíng)企業(yè)首先靠所謂的高薪來(lái)吸引或者是說(shuō)是"挖",，一個(gè)人來(lái)做管理，很多,，什么條件都可以同意,。但是，真正到了關(guān)鍵的時(shí)候就變了,，所謂的制度及文化,，還有都忘記了，一時(shí)的沖動(dòng)就來(lái)了,，靠老板的臨時(shí)發(fā)揮處理問(wèn)題,，人自然也就留不住了，怎么辦?再招聘,、再去"挖",。周而復(fù)始的做同一件事情，用好人就成了另一道風(fēng)景線了,。
也就成了該類型企業(yè)的另一種文化了,，就這樣該類型的企業(yè)能走多遠(yuǎn)呢?可想而知，中國(guó)的品牌及民營(yíng)企業(yè)為什么存在不了多久,，壽命非常之短,，老板不去真正的思考、分析自身的原因,?？傉J(rèn)為一個(gè)人就是能管理好所有的事情，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和投資方面就層層"把關(guān)""卡",，其實(shí),，導(dǎo)致失敗的是企業(yè)、損失的還是老板自己,。老板也就只能用"鐵打的營(yíng)盤,，流水的兵"這個(gè)詞來(lái)安慰自己了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理,，必須懂得人力只有管理好了,，才會(huì)使自己企業(yè)立有發(fā)展壯大的將來(lái)。
5.管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五
剛剛接觸到項(xiàng)目管理的時(shí)候,，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作,、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對(duì)項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識(shí),，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法,，通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制,，以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化,。
在項(xiàng)目管理中對(duì)我學(xué)習(xí)深刻的是什么是"項(xiàng)目"。項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合,，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)",。而項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象，按限定時(shí)間,、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，改變了以前對(duì)項(xiàng)目的片面認(rèn)識(shí),，同時(shí)我也對(duì)"項(xiàng)目"也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品,、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。
項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),，在一定的約束條件下,，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi),，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能,、質(zhì)量,、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方,，沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的,，此外，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù),，一旦完成，就不會(huì)重復(fù),。任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā),、實(shí)施、結(jié)束的過(guò)程,，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的,。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化,，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證,。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過(guò)信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此,，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的IT企業(yè)所接受,，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到IT項(xiàng)目的建設(shè)中。在這樣的背景下,，我們IT人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程,，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而可以預(yù)測(cè)我們將來(lái)的努力方向,。學(xué)習(xí)完本門課程后,，或多或少的對(duì)一個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程用應(yīng)該注意什么，項(xiàng)目過(guò)程中每個(gè)部門該怎么去有效的開展自己的工作,，從而在規(guī)定的時(shí)間的把我們的任務(wù)完成,。
本門課程其中我有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè),，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成而不是個(gè)人,，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,，它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力，使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,。在所有管理中,，人的管理是較為復(fù)雜的，對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性,。我相信研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的,。
我想談下自己學(xué)習(xí)完后的看法。首先在做項(xiàng)目過(guò)程中,，一個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目,，在具體實(shí)施的過(guò)程中，難免一些小組組長(zhǎng)沒有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù),，從而個(gè)別組員不去完成自己的任務(wù),，這樣一些人的工作量就加大。希望老師在以后的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中中每個(gè)組員的任務(wù)應(yīng)該明確,。其次,，在課程學(xué)習(xí)中本門課程雖不需要考試,，但是必要的理論學(xué)習(xí)是必須的，理論課中應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí),。
總之,，我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐,，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好更深刻了解項(xiàng)目管理,。
