不同類型的報告,，例如研究報告,、工作報告等,，有著不同的寫作規(guī)范和要求,。最后,，寫完報告后要進行仔細的校對和修改,，以確保報告的質量和準確度,。如果你正在撰寫一份報告，可以參考以下范文,，來提升你的寫作水平。
教師的實驗員總結報告篇一
更好地開展好家?；幼?。我有如下收獲：
一、真誠地和各位家長交換意見,，了解學生的家庭教育情況,，了解學生在家的表現。
第一,、獲得每個學生全面信息,。本學期我利用每周雙休日以及節(jié)假日,、平時家長接送孩子的空間，先后對全班41個學生進行一對一地家訪,，我清楚地了解道每一個學生的家庭情況,，生活環(huán)境，學生的個性,，在家的學習生活情況,，了解到家長對孩子的希望，要求以及教育方法等,，并填寫好手記,，為今后的教學工作奠定了基礎。
第二,、了解學生家長教育孩子的方式方法,。家訪后我了解每個學生家長管教孩子的能力與水平。全班41個孩子,。其中留守兒童就有26人,。他們多由爺爺、奶奶,、外公,、外婆照管，而其余不是留守生的學生都寄宿在校,。這些留守生大多存在一些毛病,。自理能力差、依倷性情強,，嬌氣,、懶惰、不會關心,、體貼他人,，學習上更得不到輔導與幫助，多數人成績不理想,。有個別家長甚至不顧影響,，將孩子帶進麻將館吃住，接送孩子有麻將館主代替操作,，突出的有：夏宇軒,、代鑫雨、郭藝萱,，有時,，夜深人靜，孩子還在街頭玩耍,，睡眠得不到保障,，嚴重影響第二天的學習,。還有些孩子由老人照顧，學習上得不到輔導與幫助,，就由自己性子來,，作業(yè)完不成，丟三落四,、偷工減料,，根本無視家長的提醒。學習成就很差,。久而久之,，讓他們漸漸成為學困生、問題生,、后進生,。針對以上情況，家訪時我指出孩子存在的`問題,，糾正少數家長錯誤的行為及家教方法,，向家長講明較科學的家教方法，并經常交流反饋,，關注家庭教育,，促進孩子們的成長。
第三,，向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色,，征求家長對教師教學、班級,、學校管理的意見和建議。本學期,，除在家訪中宣傳辦學政策外,，還創(chuàng)辦家長學校，讓廣大的家長積極參與到學校,、社會,、家庭的管理工作中去，更好地尋求培養(yǎng),、教育孩子的科學方法,，管理好孩子的學習生活。
第四,，多方面認識,、了解孩子，能更好地增進了家長與老師之間的信任力度,。認識了更真實,，更全面的學生,。后進生，查找落后的原因及在家表現,。學困生,，隨機家訪，了解家庭情況,，向家長提合理的管理意見和建議,。比如班里學生肖文卓、譚耀天,，性格孤僻,，常在校沉默寡言，不善與同學合玩耍,、交流,，在家卻很活潑。任玉瑩在校性格內向,，說話細聲細氣,，不大膽，從不主動與老師交流,，在家里卻很活潑,。聽她奶奶說，家里她可活潑了,，把學校里的什么新鮮事都告訴家人讓家人分享快樂,，這確實是天大的轉變。于是我拿出比平時更耐心地向學生家長宣傳學校的辦學理念,，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度,。很多家長對于我的到訪,，很受感動，也很熱情,。困難生余月娥,，五月三日，王校長個人自主資助她一定的經錢幫輔她家,，直到她學業(yè)結束,。當家長接到錢時，感激涕臨,，表示一定教育孩子好好學習,，以優(yōu)異成績回報學校各級領導的關愛。
第五，家長的觀念在不斷更新?，F在的學生家長父母年齡都在（30—40）歲之間,，他們本身受教育的程度相對高一些，因此,，他們能認識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育、關心,，并講究教育方法,，經常幫助學生克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用,。
教師的實驗員總結報告篇二
院(系)：
數學學院數學系,。
專業(yè)班級：應數1301。
實習單位：太原理工大學,。
山東大學,。
實習時間：2017年4月10日—2017年4月21日。
校內指導教師姓名：楊明俊,。
劉軍軍,。
1實習目的畢業(yè)實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是一次綜合性實習,。通過實習加深對專業(yè)理論知識的理解,，培養(yǎng)和提高實踐操作問題、分析問題,、解決問題的能力,，使綜合運用所學理論知識與實踐緊密結合，為學生畢業(yè)后就業(yè),，考研,，考博打下良好的基礎。實習要達到以下目標：
1,、在實習過程中了解自己的主要工作職責和任務,，學會以各種方式學習，提高新的環(huán)境適應能力和綜合素質,。
2、將在校所學的知識運用到實踐中,，提高觀察問題,、發(fā)現問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高專業(yè)知識水平。
3,、在規(guī)范有序的實踐工作中培養(yǎng)吃苦耐勞,、努力鉆研科研機的精神,。
2實習要求。
1,、要求學生在實習過程中認真學習知識,，積極與指導老師和同學配合;。
2,、在前期,，按時到勤，認真學習,。積極做好實習日志,，能夠理解當天的內容。對技術的理論知識要及時實踐;在后期,，積極與同學溝通,，認真完成項目要求的內容。在這個過程中要與老師同學多做溝通,，及時匯報實習進展,。
3實習時間。
實習的過程大致可分為二個階段：
1,、2017年4月10日-2017年4月14日,，太原理工大學明向校區(qū)。
2,、2017年4月15日2017年4月21日：請山東大學數學學院的王光輝教授對其所研究的不含三角形圖的正常染色路和正常染色圈方面做簡單介紹,，以及山東大學數學學院學科建設與招生方面的詳細信息，請山東大學數學學院的楊連忠教授對其所研究的復域復合函數方程組解的極點與增長級方面做簡單介紹,，參觀山東大學數學學院,，山東師范大學，返回太原,，總結實習,。
態(tài)度決定一切，當有一份新的任務給你時要知道自己能否勝任這份工作,，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，實習項目剛開始時,，根本不清楚該做些什么,，并且這和在學校所學的數學知識沒有必然的聯系，剛開始學生覺得很頭痛，可經過實習過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對畢業(yè)工作,，升學有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的同學們自己也可以完成相關的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，希望學生今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。
在這次實習過程中，學生們碰到很多問題,，有的是我們指導教師懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向專家請教,，當別人教我們知識的時候,，我也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,?；厥渍麄€實習過程，我每天都有很多新的體會,，想說的很多,，我總結下來主要有以下幾點：
1、團隊意識是完成項目的必要保證,。
在這次畢業(yè)實習的過程中,，我們充分體會到了團隊合作的重要性。特別是作為指導教師,，負擔的是工作量甚至超過了其他同學,，最重要的是同學們在外地的安全問題。期間通過大家的團隊合作,，當然最重要的是我們學到了很多,。
2、熟練的專業(yè)技能,。
提供最佳的解決方案是我們努力的方向,。掌握行業(yè)專業(yè)知識，更要能融入最適宜的科研環(huán)境,，這對實習生而言，無非是一個很高的要求，需要我們不斷地學習,，不斷的在一個個問題中去積累經驗,，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標。
教師的實驗員總結報告篇三
我們一行人來到的_中學是一個有著幾十年辦學歷史的老牌學校,，而且在過去的幾年中,，_中學在中考中一直表現優(yōu)異，升學率位居全縣第二名,。自從頂崗實習支教創(chuàng)立之日起,，_中學基本上每一期和我們都有合作。
在_個月的實習生活里,，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,，作為實習生一員,，一直謹記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重學校領導和老師,，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗,。
二,、教學工作方面。
1,、聽課,。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點,。剛開始的一個禮拜的主要任務是聽課,。在這期間我聽了我的專業(yè)指導老師_老師的3節(jié)歷史課。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內心盤算自己講的話會怎樣講。
2,、上課,。
由于實習學校急需老師，所以在在聽課的同時,，我已經開始正式登上講臺講課了,。我教四個班,，每個班每周三節(jié)歷史，加上_屆輔導課,，一周我要上十三節(jié)課啊!當時和在別的地方頂崗的同學聯系發(fā)現他們的苦惱是沒課上,，而我的苦惱是課太多了。其實現在想一想,，自己跟他們相比是幸運的,，因為我積攢的經驗遠遠比他們豐富。通過和班主任共同之后,，我針對每個班特色制定了相應的教學計劃,。
課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報,。因此,，在課堂上必須注意學生的反應。我認為,，要隨時掌握學生的學習情況,，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容,。
教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張,，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出,，教學思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。
經過實戰(zhàn)的磨練,，現在的我已經能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不好的地方,，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。
三、班主任工作方面,。
在班主任日常管理工作中,，積極負責，認真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律,，課間操，課堂紀律,，營養(yǎng)餐發(fā)放，自習課等等,，每樣事物都負責到底,，細致監(jiān)督。當然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。
班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作,，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢,，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力,，密切師生關系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，所有活動我都親身參與當中,，開動員大會,，一起與學生訓練。
四,、心得,。
這次實習，除了專業(yè)上有了很大收獲之外,，能夠認識一群活潑可愛的孩子,，我感覺到十分欣慰，看見他們學習進步才是我這次實習中最快樂的事情,。教師永遠是這個世界上最年輕的人群,，因為從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力,，他們永遠不會老,。
現在，實習即將結束,。通過這次實習,，讓我了解了教師的偉大，通過這次實習,，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們如何做人,，這才是教師工作最偉大的意義所在。
教師的實驗員總結報告篇四
優(yōu)秀教師是當前國內外教師專業(yè)發(fā)展過程中一致追求的目標,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師也成為教師專業(yè)發(fā)展的一條必經之路,。今天本站小編給大家?guī)砹藘?yōu)秀教師總結，希望能夠幫助到大家,。
時間過得很快,。時間也過得很慢。該做個總結,，是給自己,，也是給我教過的所有學生。我擔任高一(13)班的語文教學工作,。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手,，一學期以來,，我在學校的領導下，在學科組的統(tǒng)一部署下,，在辦公室所有老師的幫助下,，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作。依照高一抓基礎的整體思路,，著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣,，夯實學科基礎，基本上完成了學校,、科組托付的任務,。有收獲，也有遺憾,。
收獲。
本學期,，我一直以高昂的熱情去工作,，時刻銘記自己的責任，認真去做每一件事,，并從開學堅持到了期末,，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這應該是很大的收獲,，以后的工作里,，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生,，學生心里就會有你,。關愛學生，我想我做到了,。大概也是因此,，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高，很多時候也理解我,。以后的生活中我更應該一如既往!
一,、基礎知識的教學。
基礎知識教學包括字詞,、
成語,。
病句標點關聯詞修辭等知識的教學。在教研組的領導下,，我們每星期有一套日積月累訓練,，在這個學期的教學中，我們帶領學生完成了近15套日積月累,。
同時,，我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結,，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識(成語等)，我相信,，這個班的學生在基礎方面已經達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求,。并養(yǎng)成了去關注、積累基礎知識的良好習慣,。
二,、閱讀教學。
必修一,、必修二閱讀教學單元有傳記,、
散文,。
詩歌文言文等單元,。散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力。針對學生解題能力不強的現狀,，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題能力,，訓練其答題的層次性,。
關于詩歌教學，我一直堅持對詩歌基本素材的把握,，如情與景的把握,，如意象的分析，如基本意思的理解等,，訓練多次后,，多數同學可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌,，部分學生完成得很好,。
文言文教學是教學的重點，我們的基本策略是讓學生能背誦,、能默寫,、能理解、能翻譯,，所以十分強調學生的背誦默寫能力,。我以課本為主，力爭做到字字落實,，力爭讓學生學有所獲,。堅持朗讀背誦，注重基礎知識的歸納總結,，經過一學期的學習,，很多學生有了文言文學習的扎實觀念，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理,，我想這是一個很大的進步,。
三、寫作表達能力的訓練,。
系統(tǒng)連貫的“周記”訓練,，使學生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學生相應的寫作訓練內容,，這些內容既形式活潑,，貼近學生實際，又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助,。
對于,。
作文。
的教學,，本學期主要確定了記敘文的教學,，進行分步訓練，如：卷面過關,、如何圍繞中心進行選材,、學習對人物進行細節(jié)描寫、學習教材中的寫作方法(如運用小標題,、運用修辭手法等)，這些訓練都取得了一定的效果,。但是作文訓練還不夠充分,，對學生的寫作訓練也不夠，指導性也不強,，使他們在這方面顯得薄弱,。今后還應該加強，并且重點訓練,。
四,、日常教學工作。
在日常的教學中,，以一個新老師擁有的激情,，做到備課充分、授課認真,，批改作業(yè)仔細,，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流,，關心他們,，幫助他們，盡到一個導師和副班主任的職責。而且,，學生都真心與我交流,，也給我的教學和管理提出真誠的意見。
遺憾,。
收獲有,，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作,，認真向有經驗的老師請教和學習教學,、管理的方法，但是,，由于能力有限,、經驗不足，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：
1,、我講課時語速快,，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫,，盡管在努力克服,，但是還是需要很大改進。上課的效果,，容易受學生反應的影響,，學生要是不聽話，我很拘謹,，思維也打不開,，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的,。這在以后的教學中,，我會努力改進!
2、剛開始對學生很嚴厲,，但是與學生相處時間長了,，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比較混亂,。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心,。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思,，以后一定盡力改正,。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友,，更要認識自己教師這個角色,，不與他們走得太近。
3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識,，沒有給自己留出自我提升的時間,。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己,，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,，在教學上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己,。
總之,，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡,。初為人師,，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生,，寬容著學生的老師了!現在，自己努力地在這個崗位上勞動著,，我體會到這平凡工作中的不平凡,。在這里，沒有個人的喜好,，不允許個人的偏見,，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在這里,，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響,。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學生虛度光陰,，沒有老師真正跟學生計較,，沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,，只是那擺渡的人,，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作,。
我希望自己能當好當老那一個擺渡人,。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,，就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力,，我會不會自己就沉船了?只是,，更多的，還是信心!夢還沒有破,。希望還是有的!堅持,，這需要勇氣!改進，摸索,，真心,，努力!
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課。批好每一份作業(yè),，關注到每個學生,，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。
在學科教學方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師,，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法,、教學技能和課堂調控技能等等,。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學習新課程理念,，探討教學教法,。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,，要扎扎實實完成好的此項教學活動,。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練,，摸索,。面對大班教學我不斷的思考，摸索,，實踐：如何調動學生的積極性和主動性,，消除課堂死角現象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學習上的困難，取得進步,。
本學期我擔任了五(6)班的副班主任工作,，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應多觀察，多問,，多做提高自己管班方面的能力,。
我深知自己現在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信,，通過學習,、操作，再反思,、總結,，然后再學習、操作,，這樣不停止、不放棄的學習,，在不久的將來,，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生,，實現一名小學英語教師一生不朽的價值,。
20xx年的工作已經結束,，在本年度的工作當中，在學校黨委的領導下認真學習黨的精神,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，認真學習新的教育理論,，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質,，不斷提高自身的教育教學水平，教育教學工作取得了一定的成績,，得到了學校領導和同事們的一致肯定?，F將本年度個人工作情況總結匯報如下：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平,，加強教師職業(yè)道德素質,。熱心教育，熱愛學生,，專心執(zhí)教,。跟上新時代教育改革模式，在教學中不斷地創(chuàng)新,，與時俱進,，求真務實。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育,，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。
二,、教育教學工作方面：
1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。
2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。
3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
4)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
5)熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。
2、學生的教育方面,。
1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國臺灣問題等重大國內外大事,，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學習評論員文章,、專題小報告等形式，進行世界觀教育,。
2)充分利用活動時間,，開展進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。
3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。
3,、團隊精神教育。
1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。
2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
4,、心理品質教育。
1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,。
2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。
3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定,。
學習計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結,。
4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提,。難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學校教育與家庭教育相結合,。
1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
2)平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
從我任職以來,，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。
總之,，作為一名教師,，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質,，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信，自尊,，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。為此,，我有堅定的信念努力工作,，樂于奉，教全心全意地為學生服務,。在教學中我迎難而上,，開拓創(chuàng)新，勇于探索,，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗?，F在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻自己的一份愛,。
教師的實驗員總結報告篇五
轉瞬一學期的教學工作即將結束，現我對本期教學情景作如下總結：
一,、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質量。
1,、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育，異常是后進生,，關心他們的紀律和學習情景,，鼓勵他們的學習。
2,、貫徹學校班風,、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
二,、激發(fā)學生學習興趣,。
英語是一門外語，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語,。
三,、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作。
備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學生,，針對學生分析,、概括、表達本事差的特點,，設計好教學方法,。譬如：(3)班的同學比較活躍，上課氣氛進取,，相對(4)班有必須的中等生數量,，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而(4)班的同學比較沉靜,，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大，尤其偏向男生,。所以,，講得太深,，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情景,，每一天都花費很多的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺,。
上課：每一天都堅持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學,，盡可能保證上課資料豐富,，現實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習進取性,，讓學生多動手,，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得,，學有所樂。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性,，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價,。對學生的輔導方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個別無心向學的學生,，經過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高，成績也有較大的提高,。
考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本處于同級同科的中上水平,。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結,，及時查漏補缺，從中改正教學方法,，也讓學生調整學習方法,，爭取更大的提高。
四,、模塊式教學,。
在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。
1,、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力,，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練,，進一步提高學生的聽力。
2,、說：充分利用早讀,，按課程進度及課堂的需要，認真安排每一天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀資料,，堅持下班了解早讀情景,，發(fā)現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書,，多說英語;課堂上,，訓練學生的口語本事提高學生的學習興趣;課后，分層次布置必須量的口語作業(yè),，使其進行更有效的口語操練,。
3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀本事,，先教會學生怎樣做這些題目,，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為資料發(fā)一份試題,，作為專門訓練,。并提議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練,。
4、寫：作文教學主要傳授寫作方法,，要求學生應寫真情實感的東西,，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,，以此夯實自我正確拼寫單詞,，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功,，從而提高其綜合運用知識的本事,。
五、其他方面,。
1,、把握教學進度，合理安排時間,，與各科任教師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務,。進取配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯系，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習,。
2、為加強自身的業(yè)務水平,，本人進取對各種教育理論進行學習,，給自我充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎,，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備,。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，上網查找資料,，為教學服務等等。
六,、存在問題及解決措施：
所教的班級中,，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學,，書寫相當潦草,，相當一部分學生的閱讀,、分析表達本事較差，今后要在這兩個方面下些功夫：
一是經過定分數的方法督促學生學習,。
二是對這些學生進行幫教,，使他們改變學習態(tài)度，努力學習,，力爭在下學期的學習中有較大的提高,。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。所以,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取提高,。
教師的實驗員總結報告篇六
尊敬的領導：
轉眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：
一,、師德方面,。
加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、語文教學方面,。
虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年x月我擔任_級_班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級_、_兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從語文教學經驗上,。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
再次是做到“不恥下問”,。語文教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。
我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向具有豐富高三語文教學經驗的老師學習,。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。
三,、班主任工作。
全心全意,，盡職盡責,。我所帶的_級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做,。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。
由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說_級_班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎,，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才,。
此致
敬禮!
教師的實驗員總結報告篇七
尊敬的領導：
您好!
時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一,、思想工作方面,。
俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。
二,、教育工作方面,。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。
三,、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。
四、業(yè)務進修方面,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。
此致
敬禮!
述職人：__,。
來自 sevw.cn
20__年x月x日。
教師的實驗員總結報告篇八
本人anna于c年畢業(yè)于d,，畢業(yè)后一直在e任英語教學,，__年來任班主任累計8年，任初三英語教學累計9年,。x__干部年度考核被評為優(yōu)秀;03-x__被評為“縣優(yōu)秀班主任”;04-x__度專業(yè)技術人員職稱考核為優(yōu)秀等次;x__評英語中學一級教師,。
本人愛黨愛國愛民,，遵紀守法,尊敬上級,關心同事,愛護學生,不斷學習，加強自身的修養(yǎng),。
為做好班主任工作,，請教有經驗的教師，訂《班主任》雜志,，理論實踐相結合,，勤總結勤歸納，提高自身管理能力,。為創(chuàng)建良好班集體,，以“團結、嚴謹,、進取,、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部,，采用班干部值日制度,，進行小組四賽，結合《家校聯系手冊》,，勤家訪,，多座談，家校緊密結合,，努力構建家,、校、社會三級教育網絡,。通過多種方法使班級秩序井然,。抓班風，促學風,。本人注重對學生的素質教育,，尤其是思想道德教育，注重學生的身心健康,。培養(yǎng)了許多具有品學兼優(yōu)的學生,，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗,、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀,、吳燕玉等。同時我也注重后進生的轉化工作,，給予后進生更多的溫暖和關懷,，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進生的閃光點,，及時對其表揚和鼓勵,，激發(fā)其自信心和進取心,。轉化了多名后進生，使他們在校遵紀守法,，完成學業(yè),，并順利升上高一級學校。本人所帶的班級多數被學校評為“文明班”,。__-__年度被評為“縣優(yōu)秀班主任”,。
在英語教學中，本人嚴謹治學,，勇于實踐,，深入鉆研英語大綱和教材,，制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術,教學語言生動,嚴格把好語音關,，注重學生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料,，采用愉快教學,、開設英語沙龍，努力激發(fā)學生的學習興趣,。注重學法的指導,，使學生不僅“學會”而且“會學”。在教學中不斷總結經驗,，撰寫教學論文,，把論文的學習方法介紹給學生。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》,、獲12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣》,、有獲縣二等獎的《淺談英語教學的口語培養(yǎng)》等。本人所教學生思想好,，成績提高快,。__年，在全國中學生英語能力競賽中,，二(4)班學生吳俁獲特等獎,，二(3)班吳漫濤獲一等獎，二(4)班洪曉群,、吳燕玉獲二等獎,，吳煒峰獲三等獎;02-__年學年度在縣英語競賽中吳燕玉、吳東升,、吳雪芬等5人獲一等獎;03-04學年度吳柏儀在校英語競賽中奪魁,，獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等6人,。本人在9年的初三英語教學中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點中學的學生,，還有很多英語基礎較差的學生都有了很大的進步,。比如08-__年，初三(6)班的男尖子生學期初都有共同特點,，英語科差,，王斌，楓填和鵬游英語成績都不及格;思遠70多分,。通過一學年的師生共同努力,，王斌、思遠中考的英語成績都能夠上100分層;楓填,、鵬游上90分層;還有幾個女生成績也有了很大的進步,，如麗珊、杰婷,、少容等人,。學生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差119分，令人鼓舞驕傲!__年-__年,，學生吳桂純英語成績在學校測試中總是名列前茅,，全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名;吳耿東，紹錦學期初也是英語成績不及格,，通過坐談,，鼓勵，幫助其查漏補缺,，中考成績最終都上了100分層,，并考上揭東一中。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。
成績代表過去式，創(chuàng)新,、拼搏,、奮斗正是進行時····。
教師的實驗員總結報告篇九
期末總結作為教師學期生活必不可少的最后一課,，既總結過去又開啟未來,。對此，學校管理者不應熟視無睹,，而應倍加珍視,、充分挖掘，今天本站小編給大家整理了教師期末總結報告,，希望對大家有所幫助,。
隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高,。為順應時代發(fā)展的要求,，在過去的一年里,，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅持以“三個代表”為指導思想,，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法,，提高教學水平,，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實,，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作,，各項工作都做的有聲有色?，F將20xx年的工作情況總結如下：
一、堅持政治學習,，努力提高思想素養(yǎng)在過去的一年里,，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,，認真學習時事政治，關心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治學習,，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排,，維護學校領導的權威,，遵守學校的各項。
規(guī)章制度,。
嚴守工作紀律始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己樹立良好的師德形象,。
二、堅持業(yè)務學習,，努力提高教學水平為了不斷地提高自身的業(yè)務素質,，提高教學水平，我深知學習的重要性,。
2)我認真學習先進的教育教學理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗,，結合自己的工作實際和體會,，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備,，上課認真負責,，耐心輔導學生,，細心批改作業(yè)，一切為學生著想,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,，提高單位時間的工作效率。
3)我還認真參加學校組織的聽課和評課活動,，還利用有限的外出學習的機會,，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師,。
三、團結協(xié)作,，做好自己的本職工作團委工作千頭萬緒,，為了全面提高學生的思想素質，建設一支高素質的團員隊伍,，把學生的德育工作落到實處,，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康,，對待學生一視同仁,，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心,，關心愛護學生,，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,，在政教處全體人員,、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色,。除了做好對團員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂,，極大地豐富了學生的業(yè)余生活,，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。此外還參加了xx市舉辦的學習“三個代表”的一系列活動,，成績優(yōu)秀,，受到了上級單位的好評。
人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。以上就是我20xx年的,。
讀高二的時候,，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念,。實習老師來到后,，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝，轉眼之間,，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師,，心里有很多期待和欣喜,，也有一些緊張,。10月11日下午，當我們第一次踏進?？谒闹械拇箝T時,，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中,，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師,，這兩個月讓我學會了很多東西,，懂得了許多道理。讀萬卷書,，不如行千里路,。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學工作,。
教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可,，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中，我上了3次新課,，一共11節(jié)課,，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧。我想,，真的要走上教學崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學生,，而完全忽略了后面學生的存在。而且,，每次起來讓學生回答完問題后,，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣,，后面上課的次數多了,，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,，也經?？纯春竺鎸W生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現,，在課堂上看著每個學生臉上的表情,，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂,。終于發(fā)現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會,。
實習將近兩個月,，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間,，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師,。可能實習前,，我們的確太高估了學生的水平,。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差,，而這本教科書又有一定的難度,，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂,。指導老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后,，都發(fā)現每節(jié)課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練,。初中的都是操練課,，操練對學生學習英語很重要。在這點上,，我還是沒有做好,。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題,。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急,，影響了教學過程,，也浪費了時間。
回顧這一段時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。
二：班主任工作,。
班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者,、影響學生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習班主任,，雖然在實習過程中，我學到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實習之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,，了解是班主任工作的基礎。于是第一周,，先和同學們見面,、做。
自我介紹,。
向指導老師詢問有關班級的情況經常去看自習課和學生多接觸,、多聊聊。一周下來我跟班里的同學混了個臉熟我也發(fā)現了我們班是一個團結,、活潑的班集體一個學習成績好氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸媽媽我想對你說”的主題班會上讓我對他們有了更深的了解越來越發(fā)現他們是非常可愛的孩子,。才實習一周就深刻體會到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里我們就不再擔任班主任的工作,?；仡^想想班主任工作的確可以鍛煉我們提升我們的能力。雖然不再是實習班主任可是我還是會經常去教室和學生聊聊早讀自習的時候幫他們解決問題,。學生都認為老師是無所不能什么都知道,。有一次上自習一位學生問我關于生物方面的知識關于生物我已經忘得差不多了,。當他問我時我想了半天也不知道只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊,。我笑著回答難道老師是機器人什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情師者傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f我和班里的學生相處還算不錯當他們知道我要離開的時候很多都舍不得其實我也有點不舍才剛剛開始和他們彼此了解的時候就要分開只愿他們今后一路走好,。
總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助,。
轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學期以來,，我們三(1)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,，并取得了一定的成績?，F將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。
(一)、注意新課導入新穎,。
“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。
(二),、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。
二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。如在《李時珍》的閱讀教學中,，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中第一,、和末尾自然段中的‘著名’,、‘藥’、‘立志學醫(yī)’‘一邊行醫(yī),、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質都介紹給我們聽了,，她不愧是我國的醫(yī)學家和藥物學家，我為他深感驕傲,?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。
三、注重課內外結合,。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學習《春天》后，組織學生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡,，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘,。
此外,，注意學科間的整合。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作(幼兒園教師年終總結),，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
教師的實驗員總結報告篇十
我從20_年畢業(yè)至今一向擔任班主工作,，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真,，方法得當,，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領導的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當上班主任時間起，我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。
但是,，如果讓我再次選取，我還會毫不猶豫地選取班主任工作,。因為我在與孩子們交往的過程中,，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟,。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴,，我真的無怨無悔;應對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔!
一,、用愛心感染學生,。
作為班主任，關心學生就就應像關心自己的子女一樣,，既要關心他們的生活,，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法,。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感x的。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐,，各種學習用具都是否帶齊了。群眾活動前要安排好同學們應必備的用品等,?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關心,。學生生病時，帶他去看病,。家長感激,，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二,、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎,。
我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。并在班內用心開展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,，讓每個學生找到目標樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃,，從未出過一齊嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三,、善于組織和管理學生,。
班主任務必善于組織和管理學生，我感受最深的一點,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己,。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。
四、善于做后進生的轉化工作,。
在學生管理方面,，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;。
1,、尖子生的培養(yǎng),。
2,、中等生的促進。
3,、后進生的轉化,。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望,，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫忙他們消除或減輕種,。種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調皮學生，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀律，還經常匯報別人,。
無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們,，而是從接近學生入手,，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚,。之后他們對吉老師產生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，同學們在學校的表現演出深受老師們的贊揚,。
五、做好聯系班級和任課老師的紐帶,。
作為班主任務必有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格、愛好,、特長,、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系,，以了解學生的特長,、愛好，課堂紀律如何,，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數,，因為這樣有利于更好的,、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長,、愛好,，以便在學中練、練中學,，以練促學,。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動,。這樣不但能夠調動學生的用心性,，而且能夠增強學生的自信心、榮譽感,、競爭欲,。同時師生間交流了感情，增進了了解,。
六,、學生和家長的朋友。
班主任是聯系學校,、家庭,、社會的紐帶,。所以就應也務必成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中,，我與許多學生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時,，從思想教育入手,，以提高為核心，以紀律管理為手段,，到達了全方位調動學生學習用心性的目的,。
一分耕耘一分收獲，幾年來,，我在教育教學上取得了較為出色的成績,，在2004年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。2005年我所帶班級101班考入陽城一中7名,，20_年——領導：
時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結如下：
一、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育,。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨,。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。
二、教學方面,。
在教學中,，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權交給學生，讓學生在樂中學,。
1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么。
2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。
3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想,，還可以小組討論，每個學生都有講的機會,。
4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內寫,，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好,。
5、轉化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三,、紀律方面,。
抓好紀律，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。
四,、其它方面。
教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。
教師的實驗員總結報告篇十一
又一學年結束了，對于這一年的工作,，有喜有憂,，為了總結經驗，并從經驗中取得進步,，現將本學期的工作總結如下：
一,、教學思想方面：
本人思想進步，積極向上,，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關心,、愛護每一個學生,，尊重每一個學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退。本學期,，為提高自己的教育教學水平,，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足,。
二、教學工作與學習方面：
這一年我擔任的教學任務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作,，每周課時18節(jié),，超工作量。雖然初中生物現作為會考科目,，但我在工作中一樣認真負責,，認真對待每節(jié)課，上好每節(jié)課,。在課堂上的學生管理也很好,，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生。
在教學上我的一貫作風是：
1,、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，并能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內容,。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。
初中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物,。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份,，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性,。為做到這點，我經常到網上收集資料,，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時,，關注國內及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。
3,、為提高自己教學質量，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補自己的不足,，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。
三,、取得的成績及反思：
通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源,。
這一學年,，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。
總之,，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。
教師的實驗員總結報告篇十二
1,、學生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。
2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。
3,、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。
4、教學過程,、教學進度和教學內容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復練習,，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求。
5,、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。
二,、認真對待兩操工作。
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,，動作難度增加,，對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學,。
1,、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習慣,。
2,、體育教師要正確運用示范,。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，示范要準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。
3,、要精講多練。我在廣播操教學中,，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習,，掌握技術動作,。加強口令學習，口令要清楚,、宏亮,、準確。
4,、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作。
此外,，在廣播操教學過程中,，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學,，所以,，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操,，并與各班班主任溝通,，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性,。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質,。
