師德,，不僅僅是言傳身教的簡(jiǎn)單說(shuō)教,，它是一種精神的展現(xiàn)，蘊(yùn)含著深厚的學(xué)識(shí)和高雅的文化氣質(zhì),。師德的培育,，既需外部的引導(dǎo)與教育，更依賴于每位教師內(nèi)在的自我修養(yǎng)。教師以自身為范,，不斷提升自我,，方能成為學(xué)生心中的楷模，真正實(shí)現(xiàn)教書育人,、潤(rùn)物無(wú)聲的崇高境界,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 1

說(shuō)到師德師風(fēng),，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確,，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí),，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力,。

作為一名幼教工作者,，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的`幼兒,，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系,。

一,、以愛(ài)為本，尊重理解幼兒,?；裟妨炙够f(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。

二、營(yíng)造平等民主氛圍,，促進(jìn)師幼互動(dòng),。“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”

三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂(lè)。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為,、能力、情感,、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)，真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻,、傾聽(tīng)孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師,，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,，積極推進(jìn)基層民主建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 2

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”的學(xué)習(xí)通知,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則，根據(jù)每一條細(xì)則為我們認(rèn)真解讀,，每一條都讓我受益匪淺,，以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的心得體會(huì)。

真切的意識(shí)到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),，時(shí)刻自重,、自省、自警,、自勵(lì),，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué),、以德施教的好老師,。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)，“長(zhǎng)期以來(lái),，廣大教師牢記使命,、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì),。”學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位,，規(guī)范自身行為，做扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心的好老師,。學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,，我們同時(shí)學(xué)習(xí)了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,，其中違反教師職業(yè)道德的老師會(huì)將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺(tái)并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理,。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為,，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。

我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握,，做到人人應(yīng)知應(yīng)做,，必知必做，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),。曲園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，廣大黨員和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點(diǎn)在于把握其內(nèi)涵,，進(jìn)一步明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，時(shí)刻自重、自省,、自警,、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身,、以德立學(xué),、以德施教、以德育德的`楷模,，維護(hù)教師職業(yè)形象,，提振師道尊嚴(yán)。能夠正確運(yùn)用“準(zhǔn)則”約束自己,，把自己的言行舉止規(guī)范到“準(zhǔn)則”之中,，牢記使命、不忘初心,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,，認(rèn)真履職盡責(zé),，努力做好自己的本職工作，為黨,、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 3

學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容,，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，在平凡的'工作中,，在微不足道的小事中,，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,，用愛(ài)實(shí)踐著師德。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義,。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題,、突出問(wèn)題劃定基本底線,，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè),，造就政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉,，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 4

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)提出了新的更高要求,，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感,、榮譽(yù)感,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線,，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有愛(ài)心的好老師,，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，特制定以下新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十大準(zhǔn)則。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深深地知道百年大計(jì),，教育為基礎(chǔ)的教育大計(jì)，教師為基礎(chǔ)的教師大計(jì),，師德為基礎(chǔ),。什么是師德師風(fēng)?師德是指教師具備的最基本的道德素養(yǎng)師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)尚風(fēng)格,。愛(ài)崗敬業(yè),，教育人，教師表,，教人不累,，教無(wú)種，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明樹(shù)木的培育者,，是人類靈魂的形成者，也是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是祖國(guó)花健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和輝煌的典范,。因此，教師的`言行是影響學(xué)生的重要因素之一,，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和效果,，還影響學(xué)生人格等心理質(zhì)量的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)該用材料教,，一視同事,，為好學(xué)生的愛(ài)做準(zhǔn)備，對(duì)壞學(xué)生更應(yīng)該準(zhǔn)備的愛(ài)和護(hù)理,。傾注所有的愛(ài),，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，尋找他們的生活,、品德上的一點(diǎn)一點(diǎn),，充分肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師,，自我完善,，不斷充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教育方法，豐富教育經(jīng)驗(yàn),，取得眾多所長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的心得,，感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)月份，這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子學(xué)到了這么多師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)努力,，努力成為優(yōu)秀的幼兒園老師。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 5

在此期間,，學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》,，大大提高了自己的思想，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí),。主要經(jīng)驗(yàn)如下:

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本基礎(chǔ),，是對(duì)許多教師的警告和嚴(yán)格管理愛(ài),，深化師德教師風(fēng)格建設(shè)，政治素質(zhì)優(yōu)良,，業(yè)務(wù)能力優(yōu)良,，培養(yǎng)人才水平優(yōu)良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措

二、作為教師要做好教師工作,，首先要熱愛(ài)教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無(wú)限的,，其教育必然比語(yǔ)言教育重要,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是打造我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

三、忠于人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),。每個(gè)教師都要忠于人民的教育事業(yè)，愿意為人民的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的智慧。在實(shí)際工作中,，努力工作,，勤奮誠(chéng)實(shí)，不圖名利,，甘蠶燭,，在工作場(chǎng)所發(fā)光和熱。只有愛(ài)學(xué)生,，才能關(guān)心他們的成長(zhǎng),，教育人，尊重學(xué)生的人格,，引導(dǎo)學(xué)生的才能,。

四、一名教師要對(duì)學(xué)員無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)護(hù)學(xué)員,，尊重,、理解學(xué)員以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)員關(guān)系的準(zhǔn)則，愛(ài)護(hù)學(xué)員不是一件容易的'事情,，讓學(xué)員體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更加困難,。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生情感的基礎(chǔ),，學(xué)生一旦感受到這種情感,，就會(huì)親自接受教師，相信那條路,。教育愛(ài)作為崇高的目的,、科學(xué)的精神、普遍的,、持久的,、深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵非常豐富,，包括教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和教育,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精湛,，也是優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教育人員，教育人員必須先成為教師,，教育人員必須先行為示范,，教師的職業(yè)特征決定教師必須具備更高的素質(zhì)，教師是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。我一定遵守新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合工作和教育實(shí)際，堅(jiān)定政治方向,，自覺(jué)愛(ài)國(guó)遵守法律傳播優(yōu)秀文化,，專心教育學(xué)生，加強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的安全防范,，堅(jiān)持言行優(yōu)雅的公平誠(chéng)實(shí),，遵守廉潔的自律規(guī)范教育行為。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 6

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,，明確幼兒教師的師德底線,，20xx年11月8日，教育部頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,。其中要求教師要堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化,、潛心培幼育人,、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,、遵循幼教規(guī)律,、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律,、規(guī)范保教行為,。通過(guò)對(duì)這十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，讓我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,。在這十項(xiàng)準(zhǔn)則中,，我對(duì)于第六條感觸頗深。

第六條指出要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，呵護(hù)幼兒健康,，保障快樂(lè)成長(zhǎng);不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視,、侮辱幼兒,，嚴(yán)禁猥褻、傷害幼兒,。但是在生活中,，我們經(jīng)常看到很多新聞報(bào)道,，卻與這條準(zhǔn)則是背道而馳的,。

河北省三河市最大的民辦幼兒園發(fā)生事件,，該園老師用針扎幼兒、用刀威脅幼兒,、逼幼兒喝尿;西安楓韻藍(lán)灣幼兒園,，為增加幼兒園收益，提高幼兒出勤率,，長(zhǎng)期給無(wú)病孩子吃藥;北京紅黃藍(lán)幼兒園老師對(duì)幼兒扎針,、喂不明白色藥片;廣州某幼兒園女童第一天入園遭老師掌摑重摔;鹽城某幼兒園一老師在監(jiān)控死角處對(duì)多名幼兒推搡、打耳光……

這一篇篇報(bào)道,，再次看到還是那么讓人震驚,、氣憤。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊,，把愛(ài)護(hù)幼兒,、關(guān)心幼兒、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊,，可她們的`作為卻如此讓家長(zhǎng)及廣大網(wǎng)友心寒,。雖然事件不絕于耳，但是我們不得不承認(rèn),，在生活中還是有那么一群可愛(ài)的人,，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著，我的身邊就有不少這樣的人,，也正是這群可愛(ài)的人,，讓我對(duì)幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

記得剛到幼兒園上班時(shí),，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時(shí),，我發(fā)現(xiàn)蒿思語(yǔ)小朋友在床上拉了一身粑粑,。第一次碰到這種情況，有點(diǎn)手足無(wú)措,，不知道怎么辦,。可是沒(méi)想到這時(shí)胡老師過(guò)來(lái)了,，連手套都沒(méi)戴,，就幫她清洗，完全無(wú)視她那一身粑粑,，洗完之后她又將帶來(lái)的小毯子把她緊緊的裹住,，生怕她因此感冒?？吹侥且荒?，站在旁邊的我心里五味雜陳,，無(wú)比羞愧，感嘆自己做不到她那樣,，為了孩子無(wú)視一切臟東西,。但同時(shí)我也感到很慶幸，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說(shuō)的`那樣無(wú)作為,。

隨著我在幼兒園工作時(shí)間的推移,，這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無(wú)法上學(xué)時(shí),，主動(dòng)承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后,，第二天立馬給她帶來(lái)了許多過(guò)冬的棉襖,，讓她在這個(gè)冬天免受寒風(fēng)的折磨。這樣的事情還有很多,，我很慶幸在這樣一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)中,，我也替這群孩子高興，擁有這樣一群不計(jì)得失,、全心全意為她們著想的老師,。

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本，在以后工作中我也將時(shí)刻以這十項(xiàng)準(zhǔn)則要求自己,，為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)、和諧安全,、公平公正的生活環(huán)境而努力,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 7

近日，教育部印發(fā)《新時(shí)代高校,、中小學(xué),、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，劃定了新時(shí)代教師基本從教底線,，采取師德失范“一票否決”制，力求深化新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè),。準(zhǔn)則的制定,，是深化教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措,，也是幫助教師在原則性問(wèn)題和底線性問(wèn)題上抉擇時(shí)的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)。

長(zhǎng)期以來(lái),，廣大教師能夠不忘初心,，牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)和輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。但是,，在教師隊(duì)伍里也不乏有個(gè)別教師由于思想信念不堅(jiān),、政治站位不正、服務(wù)意識(shí)不足,、個(gè)人素養(yǎng)不高等原因,，對(duì)自我的從教言行放松了要求，出現(xiàn)教師“亂補(bǔ)課,、亂訂資料,、亂收費(fèi)、辱罵或變相體罰學(xué)生等”嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的行為,，嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍整體形象,。作為一名新時(shí)代教師，面對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)和認(rèn)真踐行“十項(xiàng)準(zhǔn)則“,，力求成為政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師,。

正師風(fēng),，風(fēng)清氣正。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱,，也是教師教書育人的靈魂。教師是以智慧和德行教化世人的人師,，需要教師有守正固本的品質(zhì),、去偽存真的巧智、無(wú)欲則剛的通達(dá),、云淡風(fēng)輕的心態(tài),，即要求教師要用禮智正確面對(duì)工作和生活中的問(wèn)題和考驗(yàn)，心態(tài)平和,、淡泊名利,、不斷反思,，構(gòu)建一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

立師德,，以德服人,。德高為師，品重懿范,。新時(shí)代教師要以德治學(xué),，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書育人的工作之中,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，教育是一項(xiàng)持續(xù)性,、長(zhǎng)期性的工作,，需要教師有直面挫折的勇氣和迎接成功的從容，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)子,，真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心啟迪,、用心幫助,，用良好的德行和溫情讓學(xué)生感受到濃濃的師愛(ài)，讓每一名學(xué)子在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、學(xué)會(huì)取舍,、學(xué)會(huì)感恩，以良好的師德引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

嚴(yán)師教,，德智雙收。教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,，教師要將傳授知識(shí)和教化德行作為己任,，一要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真高效完成教育教學(xué)任務(wù),。二要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提升課堂教學(xué)活力。三要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,，倡導(dǎo)和踐行教育改革,。四要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，活到老學(xué)到老,，始終保持優(yōu)良的教學(xué)與學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力緊跟新時(shí)代教育步伐,，鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、大膽探索,、勇于創(chuàng)新，用廣博的'文化素養(yǎng)培育品德高尚,、才學(xué)出眾的新時(shí)代人材,。

范師表，以身立教,?？鬃釉疲?ldquo;其身正，毋令則行;其身不正,，雖令毋從,。”教師是從事培養(yǎng)人的工作，教師工作最有影響力的就是“言傳身教”,，用自己淵博的學(xué)識(shí),、高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)崇高的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師的身教比言傳更加深刻,，教師的一言一行會(huì)潛移默化影響學(xué)生的一生，因此教師要注重行為師表,，端正言行,，做到言行一致，表里如一,，以身立教,。

《十項(xiàng)準(zhǔn)則》的提出，是新時(shí)代對(duì)廣大教師更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出的更高要求,，是廣大教育工作者規(guī)范從教和治教行為的準(zhǔn)繩,，是明確師德底線具體要求。它的提出有助于進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)代教師責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感，有助于規(guī)范教師職業(yè)行為,，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心、德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代“四有”好教師,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 8

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表;師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用;教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者;

“為人師表,，教書育人”;因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是我們的天職;這段時(shí)間老師們學(xué)習(xí)了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則;這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅(jiān)定政治方向,，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化,，潛心教書育人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范,，堅(jiān)持言行雅正,，秉持公平誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律,，規(guī)范從教行為;遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn);

一,、愛(ài)教育;我們所從事的是教育事業(yè);教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作;因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿意;尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作;

二,、愛(ài)自我;教師愛(ài)自我就是要有積極的人生態(tài)度,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn);用自我積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生;“不以物喜,，不以己悲”;要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師;有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的.本領(lǐng),，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè),，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向;

三、愛(ài)學(xué)生;教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做;嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友;

十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全;我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德;當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神;我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn);

愛(ài)教育、愛(ài)自我,、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求;只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的最好詮釋;

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學(xué)是主要矛盾;正確處理教和學(xué)的關(guān)系,，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂(lè)教學(xué)”的先決條件;教和學(xué)的矛盾,，主要方面是教師,，有了教師“樂(lè)教”,，才會(huì)有學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”，盡管其他條件都具備,，如果沒(méi)有教師的“樂(lè)教”,，沒(méi)有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái),，從而影響教學(xué)質(zhì)量; “熱愛(ài)學(xué)生,，全面育人,，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求;樂(lè)于其業(yè),，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛(ài);愛(ài)的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對(duì)待;教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心;學(xué)生有了自尊,、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系;師生關(guān)系良好,，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成;學(xué)生有安全感,、寬松感、愉快感,，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂(lè)教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng),、活動(dòng),、主動(dòng)地得到發(fā)展,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 9

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代,，教育下一代這個(gè)艱巨、繁重而又無(wú)比重要的任務(wù),，為國(guó)家培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)遵守教師十項(xiàng)準(zhǔn)則，做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的好老師,。

既然選擇了教育這一行業(yè),，就要熱愛(ài)這一行業(yè),，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，堅(jiān)持跟著黨的政治方向，堅(jiān)定自己的對(duì)黨的信念,。盡可能的為國(guó)家輸送更多合格的,、有用的、優(yōu)秀的人才,，熱愛(ài)教育事業(yè)可以使教師的意志堅(jiān)定,，做到潛心教書育人，把自己的全部身心投入到教書育人這一行業(yè)中,，成為一個(gè)合格的教師，一個(gè)合格的育人者,。忠誠(chéng)于黨,，自覺(jué)愛(ài)國(guó)，可以在潛移默化的讓學(xué)生自發(fā)的愛(ài)國(guó),，讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛(ài)國(guó)之心,。

孔子曾說(shuō)“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從”。學(xué)生是一個(gè)可塑造性極大的群體,，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)擁有很大的影響,，而老師更是個(gè)學(xué)生的榜樣，學(xué)生的表率,。教師須堅(jiān)持言行雅正,，堅(jiān)守廉潔自律,，秉承公平誠(chéng)信，更要規(guī)范自己的從教行為,，做到以身作則,，學(xué)生自會(huì)毋令則行。這更要我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，提高自身素養(yǎng),。

做一個(gè)有高尚道德情操,，有仁愛(ài)之心的好教師。一個(gè)擁有高尚道德情操的人,，一定有堅(jiān)定的`信念,，高度的自律，不會(huì)因?yàn)樗说谋O(jiān)督而行善,，更不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而不做,，更不會(huì)作惡。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,，讓人敷衍行事,。一個(gè)教師保持高尚的道德情操和仁愛(ài)之心不僅關(guān)系著個(gè)人的品德修行，而且關(guān)系到教師在學(xué)生心目中的形象與威信,，道德情操使人更具人格魅力,，讓教師對(duì)學(xué)生更有吸引力，而教師的仁愛(ài)之心讓教師與學(xué)生的距離更親近,，讓教師自身真誠(chéng)友善,，富有同情心，樂(lè)于幫助別,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。高尚的道德情操,，仁愛(ài)之心讓教師保持樂(lè)觀開(kāi)朗,，豁達(dá)的胸懷，使我們?cè)诠ぷ髦谢蛉粘Ｉ媳３掷碇堑念^腦,，在逆境中看到希望,，在物質(zhì)橫流的時(shí)代正其身，修其德,，行其善,。

社會(huì)主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),。要做好教師工作,，就必須熱愛(ài)工作，忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。每位教師都應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生,，在職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，才能尊重學(xué)生人格,，著力培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

經(jīng)過(guò)了這次以學(xué)習(xí),，我深切體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)教師的要求，明確了方向,，更加堅(jiān)定了心中的信念,，教師不僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任,。教師不僅要教好書,，更要育好人;教師不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)負(fù)責(zé),。少年富,，則國(guó)富，少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng),，而教師富則少年富，教師強(qiáng)則少年強(qiáng),。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,，以爭(zhēng)做四有好老師為榮。作為人民教師的一員,，我須時(shí)刻謹(jǐn)記教師的使命，不斷學(xué)習(xí),，積極提升自身素養(yǎng)品德修行,，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的新時(shí)代教師,。

新時(shí)代幼兒教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得 10

在學(xué)習(xí)了《做一名幸福的教師》后,，讓我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人,。教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我們教育的對(duì)象——學(xué)生。因此教師這個(gè)職業(yè)的特殊性,，在工作中起著十分重要的作用,。以下是我學(xué)習(xí)了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)：

教師要熱愛(ài)學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

教師要以身作則。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的'影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總而言之，新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。為此，我通過(guò)對(duì)新課程改革的學(xué)習(xí),，深刻地認(rèn)識(shí)到：自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是新課程改革的基本理念,。