家庭是兒童和青少年的第一教育地,，家長是首任和終身教師,。家長雖都想培養(yǎng)好孩子，但因職業(yè),、文化、性格等不同,，效果各異,。因親情易忽視科學(xué)教育方法，導(dǎo)致愿望與效果背離,。班主任有義務(wù)指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，與家庭配合形成教育合力，才能提高教育成功率,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于參加家庭教育培訓(xùn)心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 1
看了這次的講座,，收獲頗豐,，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,，家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,，這段期間孩子簡單受心情腦的掌握,。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了,，在我們那個年月的消遣是和小伙伴們一起出去摘東西吃,，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品,。他們孤獨,，缺少玩伴。他們失落,，由于難得的周末不是在補習(xí)班就是在去補習(xí)班的路上,。他們迷茫，由于他們只知道學(xué)習(xí),，不懂得自身的'價值感在哪,。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,，我們可以用家庭的分散力,，讓孩子體會到家庭的歡樂與暖和;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力氣關(guān)心孩子們培育堅韌不拔的性格,，不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何愛護家庭環(huán)境方面,，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,，家庭的猛烈沖突以及家里患病了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的,。第一點家庭的冷漠,，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長,，這樣孩子看起來很自由,，但卻沒得到關(guān)愛，對于成果等方面也是無所謂的態(tài)度,。其次點猛烈沖突,，家長太管孩子了，往往適得其反,，看法不合而產(chǎn)生了沖突,。在我看來，最好的方法就是多溝通,，少說教,。溝通是雙向的，雙方能像知心伴侶一樣吐露自己的心聲,，毫無保留,，而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,，說多了也嫌煩,。
家庭教育，家庭環(huán)境,，由我們每個家長共同守護,。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 2
隨著工作經(jīng)驗的日益豐富，越來越感覺到家庭教育的重要性,，自己也越來越喜歡研究家庭教育,，越來越喜歡把自己的經(jīng)驗傳到家長那里去，讓家長也從中受益,。只有讓家長們都參與到教育中來,，我們的教育工作才會變得更加輕松自如。
培訓(xùn)中,，我們了解了歷史上許多名人的育子經(jīng)驗,。如，梁啟超的家教故事,。八個兒女全部成才,，其中培養(yǎng)出了三位院士,，被譽為“一門三院士”。這是多么了不起的貢獻啊,。而梁啟超對孩子們的寬容更給我留下了深刻的印象,。他在得知女兒成績不好后寫信給她：“莊莊：成績?nèi)绱耍液軡M足了……37人中考到第十六名,，真不簡單了,。好乖乖不必著急，只需用相當(dāng)努力便好了,。”在寫給梁思莊的另一封信中,，他又說：“莊莊今年考試，縱使不及格,，也不要緊，千萬別著急……我對于你們功課絕不責(zé)備,，卻是因為趕課太過,，鬧出病來，倒令我不放心,。”這種“莫問收獲,，只問耕耘”的超凡教育思想是我們所有老師和家長應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
有時候,，我們在教育孩子時,，往往就會犯這樣的錯誤。太看重孩子的學(xué)習(xí)成績,，又太忽略孩子的感受,。只要看到出色的成績就高興，孩子成績一下降就生氣,，甚至訓(xùn)斥,。比比這些名人的教育方法，我們真的應(yīng)該好好地反思自己,。
家庭教育對孩子的重要性,。有例子為證誤。太看重孩子的學(xué)習(xí)成績,，又太忽略孩子的感受,。只要看到出色的成績就高興，孩子成績一下降就生氣,，甚至訓(xùn)斥,。比比這些名人的教育方法，我們真的應(yīng)該好好地反思自己,。
美國總統(tǒng)和孩子們的嬉戲場面也給我留下了深刻的印象,。他讓自己的小女兒騎在自己的脖子上玩耍,，他給孩子們童話故事，每天盡力回家和孩子們一起用餐,，如果不能回去一定打個電話,。這些事情讓我對這位黑人總統(tǒng)更加敬佩。一個日理萬機的總統(tǒng)能夠做到這一點多么值得我們學(xué)習(xí)啊,。家庭教育對孩子的重要性,。有例子為證，日本科家庭教育對孩子的重要性,。有例子為證技博覽會上展出了西紅柿,，那不是普通的西紅柿。給西紅柿幼苗最適宜的陽光,、水分,、養(yǎng)料等，總之一切都是最佳的,，結(jié)果西紅柿的葉子長達(dá)14.5米,，一棵西紅柿架上竟然結(jié)了12000個西紅柿。同樣的道理,，如果給孩子最佳的教育環(huán)境,，師資配備，相信每個孩子都是天才,?？梢娂彝ソ逃嵌嗝粗匾?/p>
可是,，包括我在內(nèi)的許多中國家長,，卻不知道怎樣正確引導(dǎo)孩子，一味的`按照傳統(tǒng)的教育模式,，憑想當(dāng)然按自己的所謂正確實則錯誤的方法一次又一次的誤導(dǎo)孩子,。
比如，一個小孩子被桌子腿兒絆倒了,，中國家長趕快抱起孩子哄勸：“不哭了不哭了,，都是這個桌子壞，把寶寶絆倒了,，我打它,，替你出氣!”說著，裝模作樣的打幾下桌子,。同樣的事情,，美國的家長會這樣做：媽媽看到孩子哭，沒有去抱她，而是也假裝跑得快被桌子絆倒了,，然后對孩子說：“你看,，媽媽不小心也會摔倒的，以后做什么事情都要小心!跌到了沒關(guān)系,，我們一起爬起來!”日本的媽媽會讓孩子自己起來,，然后分析這件事：第一你可能跑得快沒有看到桌子，以后要學(xué)會觀察周圍的事物;第二你可能速度過快沒有控制好,，以后做事情要小心,。不用細(xì)說，你也知道哪種做法對孩子的教育是更正確更有效果的,。不同層次不同觀念的家長培養(yǎng)出來的小孩,，無論從性格、習(xí)慣,，還是其他方面肯定會是有本質(zhì)的區(qū)別的,。
現(xiàn)在的“小太陽”、“小皇帝”身上涌現(xiàn)出來的自私,、不懂得感恩等等陋習(xí),，其實很大程度上都是家長不正確教育方式的結(jié)果。就比如,，有好吃的,，孩子本能的讓大人先吃,，大人自然是舍不得吃,，再二再三次之后，孩子會覺得我以后有好吃的也不給他們了,，反正他們也不吃,。他既然這樣想了，你怎么要求他去學(xué)會感恩?而不懂得感恩卻是我們家長自己教給他們的,。你能埋怨孩子嗎?到那時悔之晚矣啊!現(xiàn)在的家長對孩子做得太多,，啟發(fā)性提問太少，不了解孩子的成長規(guī)律,。中國的家長是最辛苦的,，物質(zhì)上滿足，行為上溺愛,，卻對孩子上學(xué)高期望,，這本身就是矛盾的，是無法很好的實現(xiàn)的,。我們一味的注重分?jǐn)?shù),，孩子們卻失去了他們那個年齡段本該有的精氣神。曾看過一篇家庭教育文章,，孩子終生享用的六個秘訣自信,，激情,，同情，敬業(yè),，剛強,，希望。對照一下,，你的孩子還有那些不具備?教育來源于細(xì)節(jié),，而細(xì)節(jié)決定人生的成敗。收不了莊稼是一季子,，教不好孩子卻是一輩子啊!所以要多學(xué)習(xí)家庭教育知識,，用專業(yè)的做法去指導(dǎo)自己的家庭教育。這是我當(dāng)時聽后的第一感覺,。有了孩子后,，我也曾買過一些家庭教育的書籍，如《美國家教的10大方法》,，可是翻了沒幾頁一忙起來就束之高閣,，想想還是要翻出來繼續(xù)學(xué)習(xí)啊!
還有大家都知道的“羅森塔爾效應(yīng)”。心理學(xué)家羅森塔爾考查某校,，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上,，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才,。”事過半年,，羅氏又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般,，長進很大,，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象,。是“期望”這一神奇的魔力在起作用,。羅森塔爾教授是著名的心理學(xué)家，在人們心目中有很高的威望,，老師們對他的話深信不疑,，因此對他指出的那些學(xué)生產(chǎn)生了積極的期望，像對待聰明孩子那樣對待們;而這幾個學(xué)生也感到了這種期望,，也認(rèn)為自己是聰明的,，從而提高了自信心，提高了對自己的要求標(biāo)準(zhǔn),，最終他們真的成為了最聰明的,。給我們的啟迪是我們要多關(guān)注孩子的優(yōu)點用正面的語言激勵他，不要把他的優(yōu)點和缺點去和別的孩子比，就和他自己比,，和他昨天比,，和他去年比。一個孩子你怎樣對待他,，對她說些什么,，在不久的將來，將變成現(xiàn)實,。
我還知道了,，一位真正的名師百分之七十懂人，百分之二十方法,，百分之十知識就夠了!
聽后受益匪淺,，人生真是要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)! 望大家多學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識,，都能用正確的方法培養(yǎng)出性格健全，能力超群,，令人驕傲的孩子!
美國總統(tǒng)和孩子們的嬉戲場面也給我留下了深刻的印象,。他讓自己的小女兒騎在自己的脖子上玩耍，他給孩子們童話故事,，每天盡力回家和孩子們一起用餐,，如果不能回去一定打個電話。這些事情讓我對這位黑人總統(tǒng)更加敬佩,。一個日理萬機的總統(tǒng)能夠做到這一點多么值得我們學(xué)習(xí)啊,。
通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了立志研究家庭教育的目標(biāo),。今后一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),，廣泛閱讀各類家庭教育的書籍,，寫好自己的教育博客,。不僅作用于自己的孩子和學(xué)生，更要把所學(xué)所得傳播出去,，讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，從此重視家庭教育，讓更多的家庭受益,。
家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育,，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢,。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說,，這才是真正的起跑線,。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長,，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。
反思自己,，過去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田,，又育好自家的園,。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動,，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師,。
通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大,，我更加堅定了立志研究家庭教育的目標(biāo),。今后一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各類家庭教育的書籍,，寫好自己的教育博客,。不僅作用于自己的孩子和學(xué)生，更要把所學(xué)所得傳播出去,，讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，從此重視家庭教育,，讓更多的家庭受益。在今后的工作中,，我一定會進一步明晰工作思路,，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),，踏踏實實做好自己的工作,，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 3
帶著一份對學(xué)習(xí)的渴望和對教育的執(zhí)著,，我很榮幸地參加了教育局舉辦的家庭教育講座,，聆聽了單彩鳳老師的精彩演講，現(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享,。
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校,，家長是他們的第一任教師，也是終身老師,。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點、文化水平,、性格脾氣等條件的不同,，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會沖淡理智,，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識,。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的`學(xué)校與家庭教育的作用,，教育的成功性才能大大提升。
學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識到,，教師是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的,，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學(xué)歷高低,，只是缺少家庭教育科學(xué)知識,，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起,，一定會讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩,，因為學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行，與大師同在,，這個智者,、這個大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅神奇,，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后,，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化--
變化一：開始學(xué)會了用愛的微笑面對孩子,、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵孩子,、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此,，我們還學(xué)會用這五愛看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度、語氣,、動作,、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化,。
變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深,。
學(xué)習(xí)家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有一定的用途,。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來,，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深,。在育人方面我首先改變了很多,，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導(dǎo)委員后,，現(xiàn)在班里的工作很是輕松,，家長會的召開，學(xué)習(xí)上有主任管,，班里的公物有副主任管,，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭,，雖然是一點點,，但是我感到很欣慰,。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,，使我感到這條路越走越寬,。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 4
4月23日，我有幸參加在陵水舉行全國家庭教育指導(dǎo)著專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),，圍繞這個專題,，聆聽到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學(xué)者：關(guān)穎老師、程準(zhǔn)教授,、劉驚鐸教授,、孫宏艷老師、朱紅老師,、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與分享,、互動交流。
通過此次學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識,。我深刻體會到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,、成才的重要意義,。當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，同時也是社會,、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大,。“取得家長的支持就是你工作成功的一半,。受益匪淺，有幾點體會：
一,、家長要重視家庭教育家長是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的`言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來,，才能收到最好的教育效果,。
二、能有一個好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由，不能管太死,，否則精神上就會有叛逆,，我們就要從孩子小時候起,，從小事做起,，仔細(xì)觀察,，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵,，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,。
三,、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么,，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易,。家長與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程,。
這次為期兩天半的全國家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修學(xué)習(xí)活動,，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去修煉自己,，不斷地去反思，不斷地去提高,。然而,，這僅僅是開端，接下來我們要做的就是進一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路,，在學(xué)習(xí)與思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 5
回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽了楊雄,、王紀(jì)瓊、陸士幀,、張健,、曹萍等專家老師的講座,、授課，感觸很多,。非常感謝省關(guān)工委舉辦的省第六屆家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動,，能夠參加這次培訓(xùn)，我感到很幸運,。從我作為一名教育工作者的意義上講,，參加這次培訓(xùn)，將改變自己的教育人生,，改變包括我家孩子在內(nèi)的許多孩子的教育未來,。
父母是孩子最好的老師
父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”,，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象,。因此，父母的言行舉止,，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子,。今天我們在他們身上所施加的東西和影響，長大后,，他們會悉數(shù)地還給我們,，還給社會。為人父母者,，一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環(huán)境,。身為父母首先要互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛,，而不是單方面的父母的付出,，要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下,，孩子才會心靈愉悅,，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來,，只有這樣,，我們的孩子才會有希望。
方向比努力更重要
有目標(biāo)的人生是航程,。凡是孩子感興趣的,，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對,。孩于的各種興趣如滑冰,、游泳、騎自行車、打球,、等,，我們都讓她去嘗試、去鍛煉,。找好培養(yǎng)的方向,，堅持不懈的`努力。每個孩子都有特長,，家長應(yīng)揚長避短,，善于挖掘孩子的優(yōu)勢,，進行有意識的培養(yǎng),。熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去,。
努力創(chuàng)造關(guān)系最和諧的夫妻關(guān)系
通過培訓(xùn),，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題，我深有感觸,。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容,。做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起,，家長是孩子的模仿人,，言傳身教都在影響著孩子。家長應(yīng)該從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評孩子時,，父母保持教育的一致性，不能相左或相右,。
關(guān)注和關(guān)心隨處可見
每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況;每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭;在學(xué)習(xí)上,，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對孩子學(xué)習(xí)的重點和難點,，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長。要從精神上多給孩子們一些激勵,，在孩子人生道路上不停的為他們加油,，在孩子成長的漫長而且很不平坦道路上，給于加倍的溫暖和關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣,。
學(xué)會真正愛孩子
孩子需要愛。這里的愛不是溺愛，不是寵愛,，而是真愛,。人們常說，愛也要講究方法,?？茖W(xué)的愛，孩子才能健康地成長,。大人在日常生活中的點點滴滴,，孩子都看在眼里，記在心里,。父母與孩子之間的愛是平等的,，但家長往往會忽視這點，對孩子給予自己的愛視而不見,。孩子們的愛,，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，不象大人們的愛那么具體,，但孩子們的愛卻實實在在,。為魚兒創(chuàng)造更好的水環(huán)境
有什么樣的家庭環(huán)境，就會陶冶出什么樣的孩子,。家長必須為孩子創(chuàng)造一個民主,、和諧、充滿生氣而歡樂的家庭環(huán)境,。尊重孩子的興趣,、求知欲和好奇心理，善于聆聽孩子的傾訴和意見,，彼此敞開內(nèi)心世界,，孩子有表達(dá)自己思想感情的機會，精神上沒有任何壓抑感,，使個性得到充分的自由發(fā)展,。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分,，他們才能自由的呼吸,。
作為父親的我，多陪陪孩子,，多參與教育孩子的過程,，收獲將會很多;處處都有隨喜心，隨時隨地開心生活生活在路上,，學(xué)習(xí)在路上,。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 6
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校樂觀引導(dǎo),，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時,，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的.同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事,，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去漫步 ,，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女常常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。
(3)懲罰孩子要適當(dāng),，樂觀引導(dǎo)孩子,，做孩子的好伴侶
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了很多玩具,，我們知道后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上學(xué)校四班級的時候,，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉(zhuǎn)變,，我向兒子認(rèn)了錯,，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯,，現(xiàn)在我和兒子有時像伴侶一樣談天,，其樂無窮。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 7
家庭教育是對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的事情,，家長是孩子的第一任老師,，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學(xué)習(xí)的,，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀,，讓孩子對學(xué)習(xí)生活等很多方面有個正確的認(rèn)識不要偏激，讓孩子有個好的身心,。
當(dāng)今社會,，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母,，而是小皇帝的父母,。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血,。一切以孩子為中心,，指望孩子成 龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地,，當(dāng)父母的就臉面生輝,，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地,，也就給當(dāng)父母的提出了一個怎樣教育的問題,。
孩子到了上學(xué)的年齡,，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了,。當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等,。其實這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識 的一種蒼白的說教,。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視,。教育孩子不只是學(xué)校的'事,，雖然文化知識教育，學(xué)?？隙ㄊ侵鹘?，但 在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校,、社會,、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育,，這一方面,，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教 育的成功范例,，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點,，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心,，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己,，給孩子 一個廣闊的天空,，讓孩子自己走向成功。相比之下,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校,，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求,，我們當(dāng)父母的就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時對孩子要求嚴(yán)格點,，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外,，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補習(xí)班,，星期天參 加寫作輔導(dǎo)班等等,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑,，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身,。當(dāng)父 母的沒有真正走進孩子的心靈,，不理解孩子的感受，平時指責(zé)多于夸獎,。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯,，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱,，不敢面對挫折和失 敗,。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書,，使我獲益匪淺,。書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng) 出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實,，沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。只有不斷學(xué)習(xí) 和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法,，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障,。
參加家庭教育培訓(xùn)心得體會 8
今天是參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班的第三天的課程,。今天馬教授主要向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德,、埃里克森,、班杜拉、維果茨基,、洛倫茲的理論,、依戀類型和成人的人際關(guān)系、說實話,，翻翻今天的講義內(nèi)容,，一下子還真接受不了，感覺大腦有些蒙蒙的感覺,，特別是針對那些理論類的知識點,，我需要時間消化消化才行啊，嘿嘿,。
我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征,，我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征,，了解他們在各個階段的思維特點,，我們才能有針對性的、科學(xué)的,、有效的去指導(dǎo)教育孩子,。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：4歲兒童的心理特征
這是一個出軌的,，不守規(guī)矩的年齡：
一,、體力
非常好動、嘈吵,，最喜歡向別人挑戰(zhàn),。假如說“我不相信你會做”，他會真的做出來,。小肌肉活動發(fā)達(dá),，剪貼、系帶,、畫圖都很技巧地做到,。
二、情緒
很玩固及會發(fā)脾氣,，不大理會別人的感覺,，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年,。
三,、智慧
對自己開始有一個整體的觀念，以前認(rèn)為手是手,，腳是腳,，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體,，甚至?xí)?ldquo;心”的存在。例如：兩三歲時不知道母的意向,，不管母親心里想什么,，但現(xiàn)在會察言觀色。4歲有驚人的想象力,，有時根據(jù)他所編成的故事,，使成人覺得他在說謊話，其實他對于事實和虛構(gòu)的界線還分不清楚,。
四,、社交
非常健談,，心理所想的.，嘴巴就表達(dá),。
五,、行為上應(yīng)注意之點：
由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清,。因此別以為他是存心說謊的壞孩子,，假如處理不當(dāng)，會因為傷其自尊心而引起自卑感,。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象,，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒,，到4歲半以后這種真實與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失,，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸,，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實和虛構(gòu)分開,。好奇、好動,、好模仿,、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅定的原則去照顧及引導(dǎo),，應(yīng)耐心地滿足其因為好奇所引起的發(fā)問,，并多做戶外活動，以發(fā)泄其旺盛的精力,。
我將以上內(nèi)容對女兒進行對照后,，覺得還真是相差不多，比較吻合,。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容,，但看了總是沒感覺，直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課,，通過馬教授列舉的一個個鮮活有針對性的例子,，才體會到為什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊,，專家就是專家啊!
今晚下課后我回到家,，因為上課的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點什么,，還是有其他的原因,，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她,，那種感覺好像,、似乎,、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了,。我不敢保證自己一定就是一個成功的媽媽,，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心,，朝著最高的目標(biāo)去努力,，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂,、健康的成長!
每一個孩子從出生起就具有無限的可能,。父母的責(zé)任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長,。這個時期特別需要“用心靈呵護,，用頭腦撫養(yǎng)”。
