中小學(xué)教師培訓(xùn)方案意義重大,。它提升師資整體素質(zhì),，保障教育發(fā)展,。通過創(chuàng)新完善舉措,，培養(yǎng)引領(lǐng)教學(xué)精英,，發(fā)掘教師潛力閃光點(diǎn)。為推動(dòng)“教育國家戰(zhàn)略”實(shí)現(xiàn),，我們應(yīng)重視教師培訓(xùn),，不斷優(yōu)化方案，讓教師在培訓(xùn)中成長,，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子貢獻(xiàn)力量,，共同鑄就教育強(qiáng)國之夢,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教師培訓(xùn)方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇1

為了提高教師的教育教學(xué)能力,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，我國提出了“中小學(xué)教師培訓(xùn)方案”,。這項(xiàng)方案采用了多種教學(xué)方法，旨在讓教師全面提升教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng),。

首先,，教師培訓(xùn)課程體系更加豐富。培訓(xùn)方案將課程劃分為四個(gè)層次,，分別是基礎(chǔ)培訓(xùn),、專業(yè)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。每個(gè)層次涵蓋不同的培訓(xùn)內(nèi)容和方向,，滿足不同層次的教師需求。

基礎(chǔ)培訓(xùn)主要針對初入教育行業(yè)的教師,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的教育基本素質(zhì)和教育心理學(xué)知識和技能,。專業(yè)培訓(xùn)則主要針對未來教育發(fā)展方向，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的學(xué)科教學(xué),、教育信息技術(shù),、外語語言和文化素質(zhì)等專業(yè)能力。師資培訓(xùn)針對具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中堅(jiān)教師,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的教學(xué)設(shè)計(jì),、評價(jià)能力，輔助他們提高教育質(zhì)量和教學(xué)效率,。領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)則主要針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長等,，提高他們管理能力和主持教育教學(xué)改革及研究的能力。

其次,，教師培訓(xùn)方式更加多樣,。培訓(xùn)方式將以集中培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,，兼顧參觀學(xué)習(xí)、互動(dòng)研討,、教學(xué)觀摩等多種形式,。不同教學(xué)方式有利于教師不斷更新知識，提高實(shí)踐技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，還可推進(jìn)教師與教育教學(xué)現(xiàn)代化的融合,。

既然有了豐富多樣的培訓(xùn)課程和方式，如何確保教師及時(shí),、全面地接受培訓(xùn)呢?這涉及到一系列實(shí)驗(yàn)措施,。一方面，注重組織協(xié)調(diào),。在培訓(xùn)開始之前,，逐級落實(shí)負(fù)責(zé)人，完善組織架構(gòu),，建立導(dǎo)師制,、傳幫帶制，確保計(jì)劃的.順利實(shí)施,。另一方面,，注重材料提供?？梢园l(fā)放授課教材,、模板、指南等,，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中得到更多的指導(dǎo)和幫助,，也能夠在課程學(xué)習(xí)過程中，更好的消化吸收和反思,。

最后,，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)該注重如何提高教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。培訓(xùn)不能僅僅是傳遞知識和技能,，更要注重激發(fā)教師的教學(xué)熱情和自信心?？梢酝ㄟ^組織講座,、研討會(huì)、交流沙龍等形式,，讓教師了解最新動(dòng)態(tài),，拓展視野，培養(yǎng)教學(xué)創(chuàng)新能力,。

總之,，中小學(xué)教師培訓(xùn)方案是我國教育師資整體素質(zhì)提升與教師繼續(xù)教育的重要手段，是教育發(fā)展的重要保障,。通過不斷創(chuàng)新,、持續(xù)完善舉措，加強(qiáng)對中小學(xué)教育教學(xué)精英的培養(yǎng)和引領(lǐng),，不斷發(fā)掘教師的潛力與閃光點(diǎn),，推動(dòng)“教育國家戰(zhàn)略”的實(shí)現(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇2

一、思想方面

今年新出臺的《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對照原課標(biāo),，其改動(dòng)比較明顯,。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo)，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加重視學(xué)生作為一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和語文的熏陶作用,，而非一味強(qiáng)調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,，這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講，無疑是一件好事,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

通過此次小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我對教師,，特別是對語文教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識。明白了想做一個(gè)人民中意的教師,，并不是件容易的事情;明白了想做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,，是何其的不易啊，不僅要具有一些教師應(yīng)有的基本素養(yǎng)——思想政治素養(yǎng),、品德素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、心理素養(yǎng),、信息化教育素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng),、法律素養(yǎng)及畢生學(xué)習(xí)的素養(yǎng),，還應(yīng)具有一些特別的素養(yǎng)要求即“三高”——學(xué)高、德高,、技高,。要確立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,，求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持真諦。而想真正的做一位人民中意的教師,，我們還應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢,，確立自己的奮斗目標(biāo)，從心里酷愛自己所從事的事業(yè),。只有具有了堅(jiān)定正確的政治方向,，畢生從事教育事業(yè)的崇高思想，良好的師德修養(yǎng),，豐富的科學(xué)文化素養(yǎng),，從事教育工作的綜合能力,、心理和身體素養(yǎng)，我們才能成為一位合格的人民教師,。在參加此次培訓(xùn)前,，雖說我對教師這個(gè)職業(yè)有一定的認(rèn)識，但在思想上認(rèn)識并不夠深入也不夠深入,，通過此次培訓(xùn)使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步,，更深入的認(rèn)識。

二,、工作方面

第一,，要酷愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們挑選了教育事業(yè),，就要對自己的挑選無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

總而言之,，教師連續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī),，切實(shí)提高對教師連續(xù)教育重要性的認(rèn)識,。立足課堂，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪連續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一位具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的新時(shí)期教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn),。

其次，每一位學(xué)生都期望得到老師的知道和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作同等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便批評。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、要對全部學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全部學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，增進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面的發(fā)展。

2,、要對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長期發(fā)展的進(jìn)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的進(jìn)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)顯現(xiàn)缺點(diǎn),，將會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)狀，著眼未來,，以苦為樂,，甘于孤寂，勤勤奮懇,，充當(dāng)人梯,，擔(dān)當(dāng)起這個(gè)光榮而艱巨的神圣任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

3,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授的,，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不答應(yīng)含有不清和毛病的概念顯現(xiàn),。要保證學(xué)生掌控真正知識,，作為教師不能用照本宣科、滿堂灌,、填鴨式等方法來教育學(xué)生,。這就要請教師第一自身應(yīng)當(dāng)具有淵博的'知識，通達(dá)的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的周密,、系統(tǒng)、有通透的知道,，如此才能在教學(xué)進(jìn)程中做到鉤深致遠(yuǎn),、游刃有余，這樣的知識才能被學(xué)生所接受知道,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成知識傳授的進(jìn)程,。教師作為一種職業(yè),，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承當(dāng)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠實(shí),、大膽、活潑,、團(tuán)結(jié)的新一代少先隊(duì)員,。

再次，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自己的學(xué)識,，才能更好地為學(xué)生解惑,。如果自身渙散，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,，怎能要求學(xué)生上進(jìn)?要提高我們的自身素養(yǎng),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心接受,，并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極改進(jìn)，不斷首創(chuàng)新教法。教師的言行對學(xué)生的思想,、行動(dòng)和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均愛好仿照,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己第一做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

最后讓我引用馬克思的名言終止我的總結(jié)：如果我們挑選了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，由于這是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的快樂,，我們的幸福將屬于千萬人,，我們的事業(yè)并不顯要一時(shí)，但將永久存在;而面對我們的骨灰,，高尚的人們將撒下熱淚,。

培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無窮的。我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn),，全部培訓(xùn)進(jìn)程中內(nèi)容豐富,，情勢多樣，有各級專家的專題報(bào)告,，有特級教師的教學(xué)展現(xiàn),，著名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo)、答疑和專家講評,。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)片斷的觀摩,，使學(xué)員們從知識到理論到實(shí)踐都來了一次觀念的洗禮,。因此，對我們很多老師來講,，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。對我們今后的教學(xué)工作是一個(gè)很好的引領(lǐng)。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：成長=體會(huì)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得體會(huì)而不對體會(huì)進(jìn)行深入的摸索,，他將永久不會(huì)上升到一定的理論高度,，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家,，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué),，將自己的教學(xué)體會(huì)成功地記錄下來，對我們年輕教師來說,，都是一種寶貴的體會(huì),，都是一種不可估計(jì)的財(cái)富。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇3

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，充分發(fā)揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集,、整理、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下,。

二,、組織安排：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2,、具體組織實(shí)施

由劉德明負(fù)責(zé),，信息技術(shù)教研組組織實(shí)施

三、培訓(xùn)方法：

采用集體指導(dǎo),、互幫互學(xué),、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),，45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件,，并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容,。

五,、具體要求：

Windows基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo),、窗口,、菜單、對話框,、文件,、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝,、刪除與幫助的使用,。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本,、寫字板,、畫圖、媒體播放器,、錄音機(jī),、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏,、整理,、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等,。網(wǎng)絡(luò)病毒知識及預(yù)防等,。

文字處理(word)：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開,、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體,、字型、字號,、字間距,、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作,、公式編輯,、圖文混排等。軟件：Word20xx/wpxsxxxx,。

電子表格(exce)：電子表格的`基本知識;建立、編輯工作表,，設(shè)置工作表格式,，制作的操作;使用公式和函數(shù)，用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，Excel與Word的綜合運(yùn)用,。軟件：Excel20xx/wpsxxxx,。

課件制作ppt：演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動(dòng)畫,、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件：Powerpoint20xx/wpsxxxx,。

六,、培訓(xùn)考核：

1、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，期末以培訓(xùn)登記冊量化考核,。

2、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,，此課件作為學(xué)校的共享資源,。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評估。

3,、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項(xiàng)評分的參照。

4,、除上述課件以50%計(jì)入總分,，再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題，分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,，以50%計(jì)入總分,。

5、對總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,，對總分不合格進(jìn)行勤勉談話,，并再進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止,。

七,、培訓(xùn)時(shí)間及考核時(shí)間

項(xiàng)目內(nèi)容：xxx

時(shí)間負(fù)責(zé)人：xxx

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇4

一、目標(biāo)設(shè)定

按照xx省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修總體規(guī)劃,，全校教員聚焦教育技術(shù)力,、新課標(biāo)課例研究等議題，在課程專家指導(dǎo)下,，運(yùn)用案例解析,、研討等方式進(jìn)行互動(dòng)溝通，以提升教師素養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革和發(fā)展,。

二、研修項(xiàng)目

小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修

研修內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究,，包括學(xué)科教學(xué)新趨勢,、學(xué)生研究、教學(xué)設(shè)計(jì)與研究,、學(xué)科教學(xué)問題與策略,、課例研究協(xié)作和常態(tài)化等課題。

三,、研修時(shí)間表

上學(xué)期集中在9月,、10月第二周，下學(xué)期集中在3月,、4月第二周,。

四、研修支持

(一)組織管理

1,、全省教師遠(yuǎn)程研修采取省,、市、縣,、校四級管理模式,。省教育廳設(shè)立研修小組，下設(shè)“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦公室”,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理,。

2、市級教育部門需要設(shè)立培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和職能組,，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)參訓(xùn)學(xué)校和學(xué)員的信息更新,、報(bào)名、編組和管理,，建立和管理中小學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),，并監(jiān)管區(qū)域內(nèi)遠(yuǎn)程研修的組織和管理。

3,、縣級教育部門是全員遠(yuǎn)程研修的`主要管理者,。在市級教育部門統(tǒng)籌下做好研修學(xué)員的信息更新、報(bào)名,、編組,、指導(dǎo)教師和研修組長的配置工作，制定相關(guān)規(guī)定并加強(qiáng)管理,。

4,、校長對此次研修工作負(fù)首要責(zé)任，學(xué)校需具備教師日常上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,，參訓(xùn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。在研修期間，學(xué)校要組織所有相關(guān)學(xué)科的教師參加培訓(xùn),，確保每個(gè)教師都能參與其中,，并為其提供必要的學(xué)習(xí)條件。

5,、暑假集中研修后,，各級教育部門應(yīng)當(dāng)積極組織各中小學(xué)開展常態(tài)化的校本研修，開展與各學(xué)段集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深入校本教研活動(dòng),。

(二)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)魯教師字[20xx]6號文件,，培訓(xùn)費(fèi)由組織單位(市、縣教育局或?qū)W校)統(tǒng)一支付,，不得向教師個(gè)人收費(fèi),。

(三)考核評估

為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，省項(xiàng)目辦將制定各學(xué)段課程專家團(tuán)隊(duì),、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),、技術(shù)人員的工作手冊和學(xué)員的學(xué)習(xí)手冊;制定組織單位(市和學(xué)校)、各級管理員(含技術(shù)人員),、指導(dǎo)教師,、學(xué)員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確各自的工作職責(zé)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo),。完成規(guī)定的研修任務(wù)，合格者可在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子賬戶計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分18學(xué)分,。

研修工作結(jié)束后,，各學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))要向所在縣(市、區(qū))教育局提交研修總結(jié)報(bào)告,，各市教育局向上一級教育部門提交總結(jié)報(bào)告;研修結(jié)束后,，省項(xiàng)目辦將組織專門評估，根據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果形

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇5

一,、指導(dǎo)思想

讓教師在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)新課改的要求及教師角色的轉(zhuǎn)換,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正自主的.學(xué)習(xí)空間。從實(shí)際出發(fā),，按需施教,，突出針對性，講究實(shí)效性,，努力使全體教師的整體素質(zhì)有較明顯提高,，更好地做好教學(xué)工作。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、更新教育教學(xué)觀念,，掌握先進(jìn)教育科學(xué)理論，具有現(xiàn)代教育觀,，學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、深化本學(xué)科知識,，拓寬知識面，夯厚教育教學(xué)基本功,，了解本學(xué)科前沿理論和科研成果,，提高創(chuàng)造性使用教材和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

3,、提高教學(xué)能力和水平,，形成教學(xué)風(fēng)格和專長，在本學(xué)科教育教學(xué)改革中發(fā)揮排頭兵的作用,。

三,、培訓(xùn)對象

全體教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程師資培訓(xùn)精要》,。

2、觀看示范課錄象,。

3,、再次學(xué)習(xí)《潤州區(qū)教學(xué)常規(guī)要求》

五、培訓(xùn)要求

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇6

一,、指導(dǎo)思想

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,，根據(jù)全國,、省,、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以新課程改革理念為核心,，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識，強(qiáng)化教師的反思意識;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則,，以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,，爭取師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的突破,，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

二,、工作目標(biāo)

1、組織好縣教學(xué)能手評選工作,，并推薦優(yōu)秀教師參加市教壇新星的評選;

2,、切實(shí)完成課改培訓(xùn)任務(wù);

3、組織全體教師參加教師英語300句”培訓(xùn);

4,、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)教師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究,，在實(shí)踐中提高,，在實(shí)踐中出成績;

5、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的`建設(shè)和使用,，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化;

6、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位,，立足學(xué)校校本培訓(xùn),，加大教師繼續(xù)教育的力度，教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%;

7,、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng);

8、繼續(xù)做好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作,。

三,、主要措施

1、加強(qiáng)教師師德教育,。組織教師學(xué)習(xí)《阜陽市教師十不準(zhǔn)》;在全校教師中開展撰寫“愛心流動(dòng)日記”活動(dòng),，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教,、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感,，具體做到：①尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利,，尊重學(xué)生民主的權(quán)利,，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán);②信任學(xué)生,，相信學(xué)生有自我管理的能力,，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力;③了解學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況,，了解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，了解學(xué)生的階段性思想傾向。④研究學(xué)生,，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;⑤幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功,，幫助學(xué)生走出失敗,，幫助學(xué)生形成健全的人格;⑥關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益;⑦正確評價(jià)學(xué)生,，客觀公正地對待學(xué)生，用發(fā)展的觀點(diǎn)評價(jià)學(xué)生,。由年級組長負(fù)責(zé)，以年級組為單位,，采用記流動(dòng)日記的辦法,，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件,，平時(shí)由分管校長進(jìn)行專項(xiàng)督查,。

2、繼續(xù)開展教師教育科研培訓(xùn),。邊培訓(xùn)邊科研,，要求教師申報(bào)各級課題，在實(shí)踐中提高自己的科研水平,，在實(shí)踐中出成績,。

3、抓好阜陽市第四屆教壇新星和潁上縣教學(xué)能手參評教師的培訓(xùn)工作，制定出一個(gè)科學(xué)合理的“賽前練兵”計(jì)劃,，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn),，邀請專家來校指導(dǎo)培訓(xùn)，讓教師在訓(xùn)練中得到提高,。

4,、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。主要目標(biāo)是全鎮(zhèn)適齡教師普通話,、計(jì)算機(jī)二級的達(dá)標(biāo)率為100%,，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，使教師能輕松瀏覽網(wǎng)頁、下載文件等,，鼓勵(lì)班級,、教師自己制作班級、人個(gè)網(wǎng)站,，會(huì)利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)行辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

5,、繼續(xù)開展新課程培訓(xùn),，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,。課程培訓(xùn)是20xx年師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，按照“先培訓(xùn),、后上崗,，不培訓(xùn)，不上崗”的原則,，努力確保新課程改革的順利進(jìn)行,。組織教師分層次參加通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通識培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握本門課程的性質(zhì),、基本理念,、課程目標(biāo)、內(nèi)容,、教學(xué)方式和評價(jià),。

四、具體安排

9月份：制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃

教師業(yè)務(wù)大練兵,，為縣教學(xué)能手評選和市級教壇新星評選推薦做準(zhǔn)備,。

10月份：參加市教壇新秀評比

繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)練兵，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),。

11月份：新教師上課,、說課

12月份：開展走進(jìn)新課程讀書活動(dòng)

新老教師座談會(huì)。

1月份：學(xué)期小結(jié)

2月份：部署學(xué)期教師培訓(xùn)工作

3月份：青年教師說課

4月份：青年教師論壇(走進(jìn)新課程)

5月份：青年教師論壇(走進(jìn)新課程)

新教師匯報(bào)課

6月份：工作總結(jié)

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇7

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),。特制定教師讀書活動(dòng)方案作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目。

一,、活動(dòng)目的

首先,，讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的'需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書種類：古典名著,、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍,、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技,、時(shí)政類,，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1,、自主研讀,。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感,。

2,、集體閱讀,。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀,，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得,，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受,、談收獲,、談疑惑。

（三）活動(dòng)形式：

1,、青年教師交流

青年教師自主閱讀后,，學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書交流活動(dòng)，并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書心得,。

第8周

麻綿綿 金紅燕 楊笑曼

第12周

戴健達(dá) 徐吉祥 章瑋雙

第16周

吳兵彬 金林燕 董盛

第20周

胡潔 李慧慧 麻瓊潔

2,、中老年教師寫讀后感

四,、保障措施

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：金仙昆

副組長：吳金芳

組 員：楊笑曼 呂秀望 麻瓊潔 董秀明

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇8

隨著教育的發(fā)展,，如何提升教師的教學(xué)水平成為了每個(gè)學(xué)校和教育部門都需要關(guān)注的問題,。因此，教師培訓(xùn)方案成為了一個(gè)必要的且重要的項(xiàng)目,。

一,、目標(biāo)定位

教師培訓(xùn)方案的目標(biāo)定位需要由學(xué)校的教育方案進(jìn)行制定，旨在幫助學(xué)校掌握教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解最新的教育模式和思維方法，并在實(shí)踐中將理論應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,，提升教師們的教學(xué)水平與能力,，讓學(xué)生得到更好的教育體驗(yàn)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)教學(xué)方法

普通的教師培訓(xùn)會(huì)注重教師的`基礎(chǔ)知識體系,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。好的教學(xué)方法是必要的且關(guān)鍵的,，更需要注重培養(yǎng)教師在實(shí)際課程中應(yīng)用不同的教學(xué)方法,。舉個(gè)例子,，用小組合作方式探究問題、發(fā)現(xiàn)問題,，并通過討論不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步和成長。

2.關(guān)注教師心理健康

教師心理健康是比其他任何一個(gè)行業(yè)都需要關(guān)注和重視的,。在培訓(xùn)過程中,，我們需要切實(shí)關(guān)注教師的心理健康，幫助他們有效處理自己的情緒,。因?yàn)橐粋€(gè)情緒波動(dòng)大的教師,，無法組織好課程開展教學(xué)。

3.社交技巧的培訓(xùn)

社交技巧的培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)特別需要的一方面,，因?yàn)樯缃患记煽梢宰尳處熩A得學(xué)生的信任和敬重,，保持更高積極的情緒。在培訓(xùn)過程中,，我們也會(huì)教授教師如何更好的與同事及家長溝通,。

三、能力培養(yǎng)

1.注重實(shí)踐操作

在培訓(xùn)過程中,，實(shí)踐操作是非常關(guān)鍵的,。我們會(huì)鼓勵(lì)教師們積極參與和體驗(yàn)，在教學(xué)探究中練就肌肉,。雖然有些操作看起來簡單易懂,，但要達(dá)到投予課程的正效應(yīng)仍需要老師熟練運(yùn)用。在培訓(xùn)期間,，我們也會(huì)貼合每個(gè)教師的實(shí)際需要幫助他們練習(xí)相關(guān)技能,。

2.自我反省

每位教師都應(yīng)該注重自己的成長，并通過自我反省來提升自己,。我們會(huì)提供培訓(xùn)的同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)教師們對自己的成長進(jìn)行反省,、打磨,。

四、培訓(xùn)方式

1.自學(xué)式教學(xué)

盡管這可能不是大部分教師最喜歡的方式,，但自學(xué)式教學(xué)是非常重要的,，因?yàn)樗梢宰尳處焸冋莆諏I(yè)知識。這里不僅僅推薦書面閱讀,，我們也建議教師們掌握一些資源及技巧,，在網(wǎng)上或其他地方尋找材料并進(jìn)行自學(xué)。

2.課堂式培訓(xùn)

課堂式培訓(xùn)是最普遍的一種培訓(xùn)方式,，在培訓(xùn)課程中理論和實(shí)踐并重,，尋求對學(xué)科及教學(xué)法的深入認(rèn)識和理解,。

3.研討會(huì)

研討會(huì)可以充分利用人們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，通過對話進(jìn)行研討,，促進(jìn)人們尋找解決方案、發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)新,。

五,、效果評估

教師培訓(xùn)方案應(yīng)該注重效果評估,，這有助于學(xué)校了解培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果，哪些方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),。在評估中,，學(xué)生的反映和建議對提升教師培訓(xùn)方案是非常有幫助的。

六,、結(jié)語

教師培訓(xùn)方案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生需求及學(xué)校教育方針制定,，注重教師心理健康、實(shí)踐操作,、自我反省和培養(yǎng)多方面的能力,。最終追求的目標(biāo)是提高教師的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn),。