教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定了不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，以及不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,。同時,，教學計劃對學校的教學、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排,，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,，并對學期,、學年、假期進行劃分,。以下是小編為大家整理的關于小學三年級音樂上冊教學計劃的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

小學三年級音樂上冊教學計劃 1

一,、教材分析

本冊教材是根據(jù)《義務教育課程標準》編寫的，教材打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系,，從面向?qū)W生與學生的實際需要為出發(fā)點,，設立必要的音樂學習領域，減輕了學生的負擔,，以學生的生活經(jīng)驗,、能力、興趣與需要為出發(fā)點,。

三年級教材共分8個單元,，也是圍繞“兒童生活”、“熱愛祖國”,、“生活音樂”等編排的`,，還擴展了音樂創(chuàng)造和與音樂相關的文化內(nèi)容。

二,、教學目標

1,、激發(fā)學生的學習興趣，體驗音樂的美感,，提高音樂表現(xiàn)力,，通過音樂活動培養(yǎng)學生的聽辨音樂的能力,。通過欣賞歌曲和畫面，培養(yǎng)學生的審美情趣,、音樂想象力,。

2,、感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化,。

3、引導學生注意自然界的和生活中的各種聲音,，并能用自己的聲音或樂器表現(xiàn)聲音,。

4、初步了解有關音階的知識,，并能準確唱出音階,。

5、開發(fā)學生的音樂想象力和創(chuàng)造力,，引導學生關注日常生活中的音樂,，通過音樂啟發(fā)學生聽賞音樂，積累和豐富課外學習成果,。

三,、教學措施

1、以學生為本,，以學生的興趣,、生活經(jīng)驗出發(fā)，為學生學習音樂提供廣闊的空間,。

2,、重視學生參與音樂活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維活動,。

小學三年級音樂上冊教學計劃 2

本學期針對我校學生實際情況,，通過實踐，使學生對音樂有一定的學習積極性,，掌握基本的樂理知識,，以及基本的演唱技巧，能有感情,、有表情的進行演唱,。

本期的教學任務、要求及重點如下：

一,、教學任務

1,、表演學習自然呼吸，不聳肩,，養(yǎng)成良好習慣,，注意咬字,、吐子，清晰準確,，做到有表情唱歌,。

2、唱游能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演,。

3,、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑,、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

4,、讀譜知識認唱1,、2、3,、5,、6、等幾個音,，認識連線,、延長記號等，并知道作用,。

二,、教學要求：

1、突出音樂學科特點,，把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展,。

3,、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的'興趣和愛好,。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

三,、教學重點：

學唱歌曲聆聽音樂

四,、教研課題與教學措施奮斗目標：

以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

教研課題：如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

小學三年級音樂上冊教學計劃 3

一,、情況分析：

1,、教材情況分析

本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成,，即演唱,、演奏、欣賞,、活動,。其中,，“活動”設置了“歌表演”,、“律動”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“小小作曲家”、“露一手”,、“小小音樂劇”等欄目,。

2、學生情況分析

三年級共有360多名學生,，6個班,，通過一、二年級初步接觸樂理知識,，已有一定的音樂常規(guī)習慣,，但一定的知識和演唱技巧還未掌握，本學期主要對其節(jié)奏,、演唱技巧,、識譜、欣賞等方面進一步訓練,。

二,、教學要求：

培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,，引導學生積極參與音樂實踐活動,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,，掌握簡單的音樂技巧,。

三、教學措施

1,、面向全體學生,，注意因材施教,。

2、認真?zhèn)湔n上課,，建立平等互動的師生關系,。

3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，開展多種音樂活動,，培養(yǎng)學生的音樂素質(zhì)。

四,、教學進度

周次 教學內(nèi)容 課時安排

1,、復習上學期的歌曲、《快樂的do re mi》

2,、《我是小小音樂家》

3,、小小作曲家《有趣的.do re mi 》欣賞《多來咪》

4、《在祖國懷抱里》欣賞《最美麗》

5,、歌表演《我們的祖國是花園》小小作曲家《山泉,、小溪、大河》欣賞《中國娃娃》

6,、國慶節(jié)

7,、《留給我》欣賞《森林與小鳥》

8、《美麗的黃昏》欣賞《綠蔭》

9,、歌表演《健康歌》,、欣賞《溜冰圓舞曲》

10、《小小足球賽》,、欣賞《跳繩》

11,、《動畫城》、活動《豐富多彩的動畫音樂》

12,、《機器貓》,、欣賞《哪吒再生》

13、《紅星歌》,、欣賞《嘎子嘎》

14,、《爺爺為我打月餅》、《我是人民小騎兵》

15,、《歌唱二小放牛郎》,、欣賞《小巫師》

16、《蝸牛與黃鸝鳥》,、小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》

17,、《地有多厚天有多高》欣賞《種太陽》

18、《老水牛角彎彎》欣賞《星空》

小學三年級音樂上冊教學計劃 4

一,、教材分析：

教材從教育理念上,，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”,，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展,。教材編寫以審美為中心,，以音樂文化為主線，以(音樂)學科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,。

二,、教學目的要求：

1、會用優(yōu)美,、歡快的情緒演唱歌曲,，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用,，聽辨音的高低并會模唱,。

2,、初步了解民族歌(樂)曲的特點,，能通過欣賞，演唱,，發(fā)揮想象力表演,。

3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神,，學習創(chuàng)編歌詞,。

4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào),，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛,。

5、愛祖國,、愛人民,、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn),。了解女聲,、童聲的演唱形式。學習休止符,，并學會區(qū)別,。

6、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風格,，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏,。

7,、基本認識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器,。

8,、通過演唱，增強環(huán)保意識,，增進自然常識,，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想,。

三,、改進教學的'措施

1、認真鉆研大綱和教材,，在此基礎上按課時,，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案,。

2,、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間,，向35-40分鐘要效率,。

3、充分作好課前準備,。

4,、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

5,、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，打好基礎,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

6、根據(jù)本校條件設備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機等教具,，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果。

7,、方法：示范：教師示范,、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法,，揚長避短，使學生學有所得,，學有所長,。

小學三年級音樂上冊教學計劃 5

教材分析：

1、三年級是以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿欲始終,。而課題的題目和內(nèi)容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識,。三年級的教材,，主要是讓學生學習歌曲及欣賞一些作品，并且要學習一些音樂知識與樂譜的練習,，本學期共有20周,，每周有1.5課時。主要計劃在下面說清,。

2,、復習好音樂的基本內(nèi)容和知識，使學生抓住課本,、大綱規(guī)定內(nèi)容,，初步提高學生的欣賞能力，適應現(xiàn)代學習的根本方法,。

個人計劃：

1.教學是教師的天職，今學期一定要認真鉆研教材,，備好課,，按質(zhì)按量上好每一節(jié)課，認真批閱學生作業(yè),。還要嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，做到有事請假，且盡量少請假,。

2.作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習,，在這一學期多練習歌曲、舞蹈,、鍵盤等,。音樂學科有它自己的特點，為確保音樂課的正常且按時上好每一節(jié)課，學校也應該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學用品,。

3.現(xiàn)代高速發(fā)展的快節(jié)奏的社會要我們必須緊跟社會發(fā)展,，要學習現(xiàn)代的教育技術(shù)、多媒體教學技術(shù),，在業(yè)余時間多學習一些現(xiàn)代藝術(shù)設計方面的知識,，多欣賞一些音樂作品，提高自己的.藝術(shù)欣賞水平,。同時不忘音樂源于現(xiàn)實生活的根本,，在平時多向老教師請教，以便更好的積累知識,，保障自己的業(yè)務水平,。

具體措施：

1、抓綱靠本,，使學生進一步認清音樂過程,，理解音樂概念。

2,、分不同層次,、不同階段、不同目的去培養(yǎng),、提高學生適應自己的教學思路,。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，加強對知識的變通應用能力,。

教學進度計劃:

第一單元：3課時

第二單元：4課時

第三單元：3課時

第四單元：3課時

第五單元：3課時

第六單元：3課時

第七單元：3課時

第八單元：3課時

小學三年級音樂上冊教學計劃 6

【學生基本情況分析】

三年級學生的知識面較窄，音樂基礎知識掌握得不多,，有一大部分在一,、二年級學生樂理知識都沒有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差,，但他們的感受,、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強,，必須豐富教學內(nèi)容和形式,，調(diào)動學生的主觀能動性，引導學生去感受音樂美,。

【教材內(nèi)容分析】

本冊教材歌曲和樂曲思想政治內(nèi)容好,，歌曲感情健康明朗、積極向上,，音樂形象生動有趣,、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美,、質(zhì)樸,，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,，格調(diào)清新高雅,。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志,、情感以及與人合作,、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展,。

【教學目標】

1,、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲。

(2)培養(yǎng)學生獨立,、自信的.唱歌能力,。

(3)學生用正確的口形唱歌、咬字,、吐字,。

(4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

(5)學習簡易的輪唱,。

2,、音樂知識

學習有關識譜知識。較難的音程,、節(jié)奏,，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決,。

3,、欣賞

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，進一步加強情感的能力,。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律,，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。

通過學習歌曲,、欣賞作品,，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,，提高學生的修養(yǎng),，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛人民的思想感情,。

【教學重難點】

學生全部掌握唱會必學歌曲，并有感情的演唱,。學生能否提高欣賞水平?要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律,，在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學生的音樂水平。

具體措施：

1,、抓綱靠本，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念,。

2,、分不同層次、不同階段,、不同目的去培養(yǎng),、提高學生適應自己的教學思路。

小學三年級音樂上冊教學計劃 7

一,、本學期教學目標與任務：

(1)演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢、有彈性,。初步運用氣息控制,，做力度變化的練習。

(2)認識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍,。

(3)結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

二,、教學分析：

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,，要求學習的樂理知識漸多,，學生開始視唱曲譜,。這是為今后的`學習做準備。在教學中可采取趣味性,、知識性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，幫助學生更好地學習音樂,。

三、學生情況分析：

這個階段是非常重要的,，經(jīng)過兩年的音樂學習,，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用,，必須要抓住這個階段的學習,，為今后的學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情,。

四,、提高教學質(zhì)量措施：

1.為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5.積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合,。響應新課標要求,。

小學三年級音樂上冊教學計劃 8

一、學生情況分析：

三年級學生經(jīng)過兩年的音樂學習和實踐,，已經(jīng)掌握了一些最基本的音樂基礎知識,，例如：他們已經(jīng)認識了音的高低、長短,、強弱,，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美,、動聽的兒童歌曲,，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力,。本學期中,，還要進一步系統(tǒng)的學習，來獲得更多的音樂知識,，加深對音樂的理解,。

二、教材分析：

本教材力求將XX的基本理念貫穿于音樂教學的全過程,，努力發(fā)揮音樂教育在提高人的整體素質(zhì)正所特有的`審美功能,，做到將X;的學習有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美與情感體驗之中，潛移默化地培養(yǎng)學生美好的情操,，提高學生的餓審美能力,。

音樂是沒有標準答案的藝術(shù)。它rdquo;的美學特征給人留出的想象,、思考,、體驗、判斷的空間非常寬闊,，因此利用音樂課培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維是最有效的途徑之一,。教材從教育理念上，強調(diào)了rdquo;,，音樂教育面對全體學生,，也應注意學生的個性發(fā)展。

三,、目的任務：

1,、在音樂教學中體現(xiàn)以人為本，以學生發(fā)展為中心的教學理念,。

2,、在唱、動,、認,、聽的學習過程中，注重實踐能力的培養(yǎng),，合作與共處,，創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。

四、教學目的要求：

1,、會用優(yōu)美,、歡快的情緒演唱歌曲《愛我老師、愛我學?！?、《風鈴》、〈〈孔雀輕輕跳〉〉,。

2,、初步了解少數(shù)民族歌(樂)曲的特點，能通過欣賞,，編故事,，編舞蹈，發(fā)展想象力,。唱準音高及音的長短,。

3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神,，學畫圖形譜,，會編新歌詞。

4,、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào),，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

5,、愛祖國,、愛人民、愛長輩,，從演唱作品中體現(xiàn),。了解女聲、童聲的演唱形式,。學習休止符,，會做音樂情境表演。

6,、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風格,，嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏。

7,、初步學習二聲部合唱,。

五、教學進度安排：

周次 教學內(nèi)容 課時

2——3 第一課 4

4——5 第二課 4

6——7 第三課 3

7——8 第四課 3

9——10 第五課 4

11——12 第六課 4

13——14 第七課 4

15——16 第八課 3

16——17 第九課 2