教育工作者需編寫教案,。這有助于準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)教學(xué)方法。編寫教案時(shí)，應(yīng)深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。以優(yōu)質(zhì)教案為引領(lǐng),，提升教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生授業(yè)解惑,，助力他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，茁壯成長(zhǎng),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園小班體育教案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1,、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,，提高幼兒身體的平衡能力,。
3、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
池塘的.輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干,。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳,。反思;在輕快的音樂(lè)中,，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過(guò)程,，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來(lái),，為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。
二,、快樂(lè)游戲——小青蛙跳跳跳
1,、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”,。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳,。
2,、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察,，教師講解并示范,。
反思：對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào),，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵,。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓“小青蛙”自由嘗試,，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來(lái)展示,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來(lái)學(xué)一學(xué)”,，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),，最后請(qǐng)小青蛙“一起來(lái)學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過(guò)程沒有直接的示范講解,，而是幼兒在前,，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位,。這里,，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)得不多,，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加,。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水,。(重點(diǎn)：腳并攏,、膝蓋)
4、比比誰(shuí)跳得輕,、跳得遠(yuǎn),，幼兒再次嘗試。
反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,，需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的興趣,，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),，因此,，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn),。
幼兒園小班體育教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
墊子若干,，背景音樂(lè),。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開始部分,。
1,、師：全體小朋友立正，現(xiàn)在我們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)好不好,。(好)
2、教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng),，(快跑,、慢跑、腳抬高變高人走路,、變小矮人走路,、后仰走路、模仿各種小動(dòng)物(小兔子,、小青蛙,、小螃蟹、小熊,、大猩猩),。
二、基本部分,。
1,、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺,。
師：請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)墊子,，好，先站在墊子的后面,。好,，全部上位置了，蹦一蹦,、跳一跳,、轉(zhuǎn)圈跳一跳。好,，坐下(師幼一起做)
師：(左右搖擺,，敲墊子)什么感覺啊?(軟軟的)
師：對(duì)，墊子很軟,，我們?cè)趬|子上做游戲,，摔倒怎么樣?(不疼)墊子可以怎么樣啊?。(保護(hù)我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛才我們都是圍著墊子做游戲,，我們?cè)趬|子上面還可以怎么玩?我們一起來(lái)試試好不好?(好)
2,、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象,。
師：好了,，我們坐回來(lái)。剛才我們都在墊子上玩了,，你是怎么玩的,，誰(shuí)來(lái)試試?
3、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作,。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作,，親密的與墊子玩耍,。(俯臥撐、單腳站立,、坐下轉(zhuǎn)圈,、前滾翻)
師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)
師：剛才我們是和一塊墊子做游戲，如果將墊子拼成長(zhǎng)長(zhǎng)的'一排,，可以怎么玩,，我們一起來(lái)試試，好不好?(好)
5,、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排,，
師：我以一塊墊子為中心,，你們往兩邊排。
師：好,，我們的墊子拼好了,，看像什么?(橋、河)很好,，我們把他叫做橋,，今天我們就在這橋上做游戲，好不好?(好)但是我們過(guò)這個(gè)橋,，它會(huì)變化不斷,，就像我們看過(guò)的動(dòng)畫片里的變形金剛一樣(教師做相應(yīng)的動(dòng)作)，你敢不敢從這通過(guò)?(敢)
師：好,，我們要用自己喜歡的方式一個(gè)挨著一個(gè)從橋上通過(guò),，你們準(zhǔn)備好了沒有?(準(zhǔn)備好了)
6、請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作,。
7,、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn),。向前面的墊子快跑跳上墊子,。墊子不斷的變化。
師：我這個(gè)橋變身咯,，(加一墊子,，再加一墊子，另一側(cè)加一墊子,、變寬一點(diǎn),、再加一墊子、再加一墊子以此類推)
【活動(dòng)結(jié)束】
師：小朋友們都很勇敢,，順利的通過(guò)了橋,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園小班體育教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量,，提高身體的平衡能力,。
2、掌握雙腳并攏向前,、向下,、向上多種跳的技能。
3,、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè),，裝飾成池塘的椅子若干(不同高度)，荷葉若干,，空中系有不同高度的害蟲圖片若干,，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,，呀,，我們長(zhǎng)出后腿了，讓我們動(dòng)動(dòng)后腿,、蹲一蹲吧……前腿也長(zhǎng)出來(lái)了,，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了,，我們變成小青蛙了,。
二、基本活動(dòng)：
1,、游戲“跳荷葉”,，探索雙腳并攏向前跳。
師：瞧,，池塘里有許多荷葉,。小青蛙，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!
“跳荷葉”的`時(shí)候要注意安全,，找空的荷葉，不要撞到一起,。(幼兒自由練習(xí)向前跳,，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng))
2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,，練習(xí)雙腳并攏向下跳,。
(1)幼兒自主嘗試從高處往下跳
師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì)了“跳”的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧,。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧,。
(2)請(qǐng)幼兒先示范,，教師再講解、示范,。
師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮,，請(qǐng)他跳給大家看,。(請(qǐng)一名幼兒站到“岸”上示范)
師：他是怎么跳的?(幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并,，膝蓋彎,，向下跳，輕輕落,。呱!)
師：我也要來(lái)學(xué)一學(xué),。(教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng))
(3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水,。
師：小青蛙們,，我們也來(lái)試一試吧!(要求跳的輕、遠(yuǎn)),。
3,、游戲“消滅害蟲”，練習(xí)雙腳并攏向上跳
師：瞧,，前面有許多害蟲,，我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲?
(請(qǐng)一名幼兒示范,，師小結(jié)方法：兩腳并,，膝蓋彎，向上跳,，用力捉,。)
師：你會(huì)嗎?試試看!(幼兒嘗試向上跳)
師：我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)
三,、放松活動(dòng)：
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作,。
幼兒園小班體育教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié),。
2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
3.在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的`關(guān)系,，使幼兒手眼協(xié)調(diào),。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握拍球的技能。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連續(xù)拍球,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒人手一個(gè)球,。
2.錄音機(jī),、輕音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程
1.開始部分
玩游戲“撿皮球”,。
幼兒四散站在場(chǎng)地上，教師向幼兒拋球,，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻,，站在大圓的點(diǎn)子上。
2.基本部分
(1)教師示范講解拍球的動(dòng)作,。要求用手拍一次球后,，用雙手接住球。幼兒分散習(xí),，教師巡回輔導(dǎo),。
(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來(lái)后,，再接著一下一下地拍,。幼兒練習(xí)，教師注重個(gè)別輔導(dǎo),，幫助幼兒掌握拍球的方法,。
(3)游戲“看誰(shuí)拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球,。
(4)小結(jié),。
教師表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中,。
3.結(jié)束部分
幼兒聽音樂(lè)跟著老師做動(dòng)作,，放松全身，活動(dòng)自然結(jié)束,。
活動(dòng)延伸：
在晨間及下午戶外活動(dòng)時(shí)練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能,。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,，但孩子第一次學(xué)拍球,，手眼協(xié)調(diào)能力不是很好，不能很好地控制住球,。
幼兒園小班體育教案 5
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、讓幼兒在觀察,，比較中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
3,、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法,。
4,、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、人手1份皮球，體操圈;
2,、指偶1個(gè),。
三、活動(dòng)過(guò)程
1,、游戲"小鴨拍皮球"
師："小朋友,，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球,，我來(lái)拍,。"
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球
(1),、幼兒獨(dú)自玩皮球師："你們的耳朵真靈,，我要送禮物給你們了，這是什么呀?"
師："你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,。"(幼兒練習(xí))
師："還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?"幼兒練習(xí)拋接球，夾球走,，接球,。
(2)、兩個(gè)人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球,，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩,，好嗎?"
師："請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等,。
師："我們變成小火車吧!"
(3),、借助器械玩皮球師：玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師：你們看,，這是什么呀?(皮球)師：誰(shuí)來(lái)試一試,，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí),。
2,、結(jié)束活動(dòng)"開火車"
游戲反思
游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的'技巧和力度，還有兩個(gè)人的合作意識(shí),，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去,，變成小花等等很好玩，我覺得,，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子,，讓孩子在各方面有更多的提高,。
幼兒園小班體育教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾,。
2,、體驗(yàn)滾筒的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
滾筒若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入。
師：今天,，我們大家來(lái)做小熊貓,，老師來(lái)做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧!我們先來(lái)伸伸臂,，彎彎腰,，踢踢腿……
二、練習(xí)滾筒,。
1,、出示大滾筒，師：這是什么呀?那我們今天就來(lái)玩滾筒的`游戲吧!
2,、誰(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢?誰(shuí)來(lái)試一下?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。
⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒,，一只手推完換另一只手,，推滾筒的時(shí)候不能太用力，滾筒要一直在我們面前,。
⒋請(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作,。
三、滾筒比賽,。
1,、師：現(xiàn)在我們一起來(lái)滾滾筒。
2,、寶寶們先排好隊(duì),，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái),，交給后面的寶寶,，然后第二個(gè)寶寶推。
3,、師：哪一排的寶寶先來(lái)試一下?請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下,。
4、游戲“滾滾筒”,。
5,、講評(píng)。
四,、回教室,。
幼兒園小班體育教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈,。
2,、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3,、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒,。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
5、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,，介紹游戲玩法,。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，當(dāng)老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了!”,，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好,，游戲結(jié)束,，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二,、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1,、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍,，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的`前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈,。
教師發(fā)出指令：“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令：“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;
2,、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子,，幼兒人手一個(gè)大圈,，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”(大圈)里,。
介紹游戲玩法：游戲開始,，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著兒歌的內(nèi)容,，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作,，兒歌念完,，聽到教師大聲喊“狼來(lái)了!”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子,，(老師,。)小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場(chǎng)地的一旁,。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。
三,、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲,，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
幼兒園小班體育教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性
2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)
3、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
游戲過(guò)程：
1、開始部分：請(qǐng)看我來(lái)拍皮球,。我先輕輕拍,，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度,。
2,、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高,。
3,、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì),，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低,。
兒歌：
我們都是小皮球，拍一拍,，跳一跳,。拍得輕，跳得低,。拍的重,，跳得高。跳跳跳,，跳跳跳,，真是快樂(lè)的小皮球。幼兒跟念,，并跳躍動(dòng)作,。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球，先請(qǐng)2-3對(duì)示范,，最后所有幼兒自由結(jié)伴,，游戲結(jié)束。
指導(dǎo)要求：
1,、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲,。
2,、當(dāng)皮球拍的.輕的時(shí)候,，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候,，幼兒跳得時(shí)候就要高,。
3、活動(dòng)中,，教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友,，避免手拉傷。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。
