作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班體育教案篇一

喜歡小動物是孩子的天性,，在日常活動中,，當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動物時,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘，他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,，還邊說兒歌邊做動作,。為了滿足幼兒對小動物的好奇心，增強(qiáng)對各種小動物的了解,，我們通過體育活動,，借助情境模擬化的教學(xué)模式，發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,，同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,，并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂,。

1,、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

2,、通過送蘑菇的游戲,，體驗勞動帶來的快樂。

教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點(diǎn)：幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,，將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計理念：

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,，并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計本節(jié)活動,。

2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,，活動中多請幼兒示范,，體現(xiàn)以幼兒為主體，活動的強(qiáng)密度有層次性，符合小班幼兒的體育活動要求,。

3,、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動，通過送蘑菇的游戲,，鞏固幼兒對紅,、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,。

4、通過采蘑菇,、送蘑菇,，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動，運(yùn)用游戲的.方式,，讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂,。

一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,，分別扮演兔寶寶和兔媽媽,。教師創(chuàng)設(shè)語言情境：這幾天天氣越來越冷了，有可能還要下雪,，家里吃的東西不多了,，我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天，你們和媽媽一起去找吃的好嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動,。

（分析：通過創(chuàng)設(shè)語言情境，角色扮演,，激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性,。）

二、熱身活動"外面好冷啊,，我們先來運(yùn)動一下,，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手,、踢腿,、跳等動作，活動身體,。

1,、場景，自由探索"那邊有一大片菜園,，里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,，我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢？"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇，并跳著回來,。

（分析：運(yùn)用小兔過冬的引，激起幼兒采蘑菇的愿望,，并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機(jī)會,。）

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)，練習(xí)難點(diǎn)請個別幼兒示范采蘑菇,，教師講解（這個兔寶寶真能干,，瞧他雙腳并攏，用力向前跳,，采到蘑菇又跳回來,，我們也來學(xué)一學(xué)吧！練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了）幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,，鼓勵其他幼兒跟學(xué),。

（分析：請個別幼兒示范，激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,，通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),，體現(xiàn)生生互動。）

三,、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,，我們把它送回家好嗎？"

1,、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里,。

2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,，并糾正,。

（分析：通過送蘑菇游戲，鞏固幼兒對紅,、黃,、綠三中顏色的認(rèn)識，學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配,。）

四,、再次找食物，強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜,、青菜,、黃豆，我們把它們一起采回家，這樣天氣再冷,，我們也不怕了,！"幼兒雙腳并攏向前跳，鼓勵幼兒跳的快,，跳的遠(yuǎn),。

（分析：引導(dǎo)幼兒再次找食物，讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,，增強(qiáng)游戲的活動強(qiáng)度和密度,。）

五、放松身體,，結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,，兔寶寶們都累壞了，我們相互按摩一下吧,！"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,，敲敲背，放松身體,。

幼兒園小班體育教案篇二

1,、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作,。

3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳,。

1,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬,、平衡,、投擲等技能。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干,，青蛙胸飾若干，塑料筐,，錄音機(jī),，墊子若干。

一,、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽,。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。

（教師：青蛙寶寶們,，天亮了,，快起床了,。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了,。）

二,、中間部分

1、電話響了,，教師假裝接電話,。

（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧?？矗沁呌袀€池塘,，走,，到池塘練本領(lǐng)去！）

2,、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看,。

3,、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉,，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎,？）

4、第一次捉害蟲,。（教師：好了,，孩子們，本領(lǐng)練好了,，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧,。）

要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上,，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里,。

看哪一組的幼兒合作意識強(qiáng),，表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子。

5,、再次捉害蟲,。

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助,，看看哪一組的幼兒的'動作最標(biāo)準(zhǔn),。

三,、結(jié)束部分：

放松活動：天黑了，帶小青蛙回家,。（引導(dǎo)孩子們做放松動作）

四,、活動延伸：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比,。

幼兒園小班體育教案篇三

1.能基本掌握“小驢滾”(團(tuán)身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)180度)動作要領(lǐng),提高控制身體的能力,。

2.能積極探索墊子的不同玩法，體驗創(chuàng)造性運(yùn)動思維,。

3.初步培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,，體驗活動的快樂。

斜坡墊,，體操墊,，拱形墊，黏貼球,，黏貼衣等

--,、熱身運(yùn)動，引發(fā)幼兒興趣

1.師：我有一頭小毛驢,，從來也不騎,。有一天我心血來潮騎著去趕集。小驢寶寶們,，驢媽媽今天要去集市逛街,，你們想一起去嗎？跟著音樂一起出發(fā)吧,！

教師帶著幼兒在教室運(yùn)動熱身,，并不斷變化動作。

熱身動作：小驢轉(zhuǎn)頭頸—小驢上山（手撐膝腿爬）—小驢踢后腿—小驢過山洞（小鴨走）—小驢喝水（跪撐交替手支撐）—小驢過河（手撐膝腿爬）——小驢戲水（左右側(cè)滾翻）—再次出發(fā),，找到藍(lán)色墊子,。

二、探索感知小驢滾,，掌握動作要領(lǐng),。

1.師：剛過了小河，眼前出現(xiàn)了一個山坡,，小驢心想我可以從山坡上滾下去,，你們見過小驢滾山坡嗎？找一個空地試試看,。（幼兒自主探索身體團(tuán)在一起時能怎樣進(jìn)行滾動,，讓每個幼兒展現(xiàn)出自己的想法和動作。）

2.教師根據(jù)幼兒的動作,，進(jìn)一步指導(dǎo),，并請個別幼兒示范

指導(dǎo)要點(diǎn)：動作一：團(tuán)身,，雙腳并攏，屈膝跪地,，雙肘趨于胸前,，低頭含胸；

動作二：重心向一側(cè)倒,，團(tuán)身的`同時向左或向右翻滾,。

3.游戲：聽音樂打滾

師：小驢成功學(xué)會了打滾的本領(lǐng)，高興得和同伴們玩起了游戲,！我們也來試一試,，聽音樂小驢爬行，聽到音樂停止,，小驢側(cè)滾翻,，看誰滾的最好。音樂響起,，再次爬行。

師：打滾時請小驢們身體都蜷縮起來哦,，要不然會被驢媽媽抓到邊上重新練習(xí)哦?。ń處熯M(jìn)行指導(dǎo)，以表揚(yáng),、鼓勵的方式激發(fā)幼兒的積極性,。）

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，提高幼兒能力

1.游戲一：“小驢送貨”,，鞏固動作要領(lǐng)

（1）師：小驢想要把主人的貨物運(yùn)到集市上去，必須從山坡上滾下來,，我們一起來試一試,，可不能讓“貨物”掉下來。

游戲規(guī)則：幼兒排成兩列縱隊,，從斜坡墊開始,，讓幼兒將球夾在雙腿間滾動，防止身體在滾動中散開,，到達(dá)終點(diǎn)后將“貨物”放進(jìn)框里,，幼兒魚貫式進(jìn)行游戲。

（2）教師在游戲中,，及時觀察并注意保護(hù)幼兒安全,。

2.游戲二：“小驢趕集”，提升動作水平,。

（1）師：你們本領(lǐng)學(xué)得這么棒,，遇到下坡路再也不怕了吧,，跟著主人一起去趕集吧!

（2）講解游戲方法：

師：去集市的路上，我們要爬過草地,、鉆過山洞,，，爬上高坡再滾下山坡,，過獨(dú)木橋,。看看哪只小驢最勇敢,，能又快又安全地到達(dá)集市,。聽到音樂，我們就出發(fā),！

游戲規(guī)則：游戲器械圍城正方形,，幼兒每次只能拿一個黏黏球貼在身上，從起點(diǎn)出發(fā),，將球送到指定框內(nèi)后,，再次出發(fā)進(jìn)行游戲，直到音樂停止,。

四,、整理活動

1.放松游戲“小驢泡澡”：教師帶領(lǐng)幼兒踏小碎步，扭動腰胯,，雙手自然劃圈,，

然后坐到墊子上休息，放松膝,、踝關(guān)節(jié),，自然抖動和輕敲雙腿。

2.整理器材,，教師進(jìn)行活動總結(jié),，結(jié)束活動。

安全提示：

1.提供空曠的場地,，在場地鋪滿軟墊,。

2.穿著寬松的運(yùn)動裝，小腳穿好防滑襪,。

3.提醒幼兒滾動時注意滾動方向的安全,。

4.幼兒練習(xí)高坡“小驢滾”的過程中，教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來,。

幼兒園小班體育教案篇四

1,、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力,。

3,、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢,、關(guān)心他人的品質(zhì),。

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳,。反思,；在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來，為以下的活動作準(zhǔn)備,。

1,、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,，再往下跳。

2,、請能力強(qiáng)的幼兒示范,，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范,。

反思：對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵,。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示,，請幼兒仔細(xì)觀察,，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),，最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”,。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前,，老師在后,，充分尊重幼兒的主體地位,。這里，以集體練習(xí)為主,，個別指導(dǎo)得不多,，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水,。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)

4,、比比誰跳得輕,、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試,。

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,，避免枯燥的純動作練習(xí),，因此，教師分別提出跳得高,、遠(yuǎn),、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn),。

小百科：青蛙體型較苗條,，多善于游泳。 頸部不明顯,，無肋骨,。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合,，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

幼兒園小班體育教案篇五

1,、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走,。

2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性,。

：拖拉玩具,，大積木，小椅子,，獨(dú)木橋,，場地各種障礙。

1、自主練習(xí)

每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的'走.

幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

2,、聽信號走

聽教師的信號,交換不同的方式走

分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

交流走的不同的方式,。

3、游戲鞏固

幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨(dú)木橋.

幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

幼兒園小班體育教案篇六

1. 引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法,。

2. 練習(xí)單腳跳,，雙腳合、開跳和蹲著,、踮起腳尖跳等方法,，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3. 體驗情境游戲的樂趣,。

體操圈若干個,，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,，胡蘿卜,、蘑菇若干個。知識準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗,。

練習(xí)單腳跳,，雙腳合、開跳和高矮跳等方法,，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性,。。

情境導(dǎo)入法,、觀察法,、演示法等。

一,、開始部分,，師幼共同做熱身運(yùn)動：基本動作練習(xí)。

1. 師：?。?）班的小朋友們，下午好,！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀,？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的,、聰明的小兔,，來和兔媽媽一起做游戲。

2. 師：在玩游戲之前,，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,，大家準(zhǔn)備好了嗎？（做頭部、四肢的運(yùn)動）

1. 教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳,。

師：首先,，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵,、雙腳并攏向上跳）恩,，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧,！

2. 引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法,。

（1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考?。?）班的小兔們,，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（愿意）

（2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,，還可以怎么跳呢,？趕快開動你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）

教師小結(jié)：呀,！我們的小白兔真厲害,！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧,。

3. 邀請個別幼兒師范跳法,，其他幼兒學(xué)習(xí)。

（1）師：?。?）班的小兔們真棒,！現(xiàn)在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,，他想出了哪種跳法,。（幼兒展示）

（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。▎文_跳,、雙腳張開跳、斜著跳等）

（3）幼兒跟隨教師的指令,，復(fù)習(xí)各種玩法,。

教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng),。

4. 教師示范教授新方法,。（蹲著跳、踮起腳尖跳）

師：小兔們的方法都很棒,，但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,，你們想學(xué)嗎,？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦,。

5. 教師組織幼兒練習(xí)新跳法,。

師：兔媽媽教的你們都學(xué)會了嗎？我們一起來練習(xí)一下吧,！

1．教師導(dǎo)入游戲,。

2. 講解游戲規(guī)則。

師：看到前面的圈圈了嗎,？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,，你們可以用剛才學(xué)過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處,，注意手里的食物不要掉了哦,，否則就得重新回去找，明白了嗎,？開始吧?。ㄓ變河螒颉⒔處熢谂暂o導(dǎo)）

師：好,，我們的小兔都成功把食物找回來了,，大家玩的高興嗎？累不累,？我們一起蹲下來休息一下,，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿,。

幼兒園小班體育教案篇七

1,、了解竹梯的不同玩法。

2,、愿意利用竹梯鍛煉身體,，體驗玩竹梯的樂趣。

竹梯,、磚頭,、蘿卜玩具若干。

1,、出示竹梯,，向幼兒介紹其名稱。

2,、通過討論,，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途,。

1,、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導(dǎo)和幫助。

如：把竹梯平放或者架高,，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋,、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡,。

2,、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

3,、通過示范,，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項，集體練習(xí),。

1,、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景,。

2,、介紹游戲玩法及規(guī)則；幼兒扮演小白兔,，跳過田野（從平放的格子上跳過）,，走過小橋（從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過）,，到達(dá)蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn),。

3、幼兒游戲,，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,，(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗,。

2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,，結(jié)束活動,。

通過大帶小的活動，讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法,。

幼兒園小班體育教案篇八

讓幼兒在活動的過程中,，身體各部位都得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),；體驗同伴之間相互幫助的快樂,，培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒勞動的熱愛,。

1．練習(xí)兩手屈膝著地爬的技能,。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助的品質(zhì)。

3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛,。

兩手屈膝著地，爬的技能,。

能互相幫助,。

1．小刺猬胸飾若干。

2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干,，蘋果用吹塑紙剪成,。

3．地毯3塊，墊子3塊,，錄音機(jī)一臺,，錄有小燕子歌曲、汽車聲,、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤,。

4．畫有蘋果樹、草地,、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅,。

1．教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣,。大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來,，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家，儲存著慢慢吃,，但是它們沒有地方裝,，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家,，回到家里,，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來,。

2．在音樂伴奏下,，教師和幼兒做熱身運(yùn)動。

(1)當(dāng)聽到小燕子在唱歌,，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運(yùn)動),。

(2)當(dāng)聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了,，笛,、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運(yùn)動),。

(3)當(dāng)聽到小白兔的腳步聲,，“小白兔跳,、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運(yùn)動),。

(4)當(dāng)聽到刮大風(fēng)的聲音時，幼兒跑到一個角落里躲起來,。

3．游戲開始——背蘋果

把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上,。教師戴上并對幼兒說，“老師當(dāng)刺猬媽媽,，你們當(dāng)小刺猬,，剛才刮大風(fēng)，蘋果樹下落下許多蘋果,，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),，我們?nèi)グ阉\(yùn)回來好不好。于是,，刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,，一個接一個地爬過墊子，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上,，然后再爬回來,，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里，如果取不到,，可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行),。

4．游戲結(jié)束

(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。

(2)表揚(yáng)活動中勇敢,、愛幫助人的幼兒,。

活動結(jié)束。

幼兒園小班體育教案篇九

1,、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印,。

2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。活動準(zhǔn)備：

（1）,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶一盒,，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊,，不同腳印的小路,，拱形門兩個，鞋架兩個,。

（2）,、場地準(zhǔn)備：

1,、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)

你們瞧，我們都有一雙什么呀,？

復(fù)習(xí)前腳掌,、腳跟。

“今天我們要和小腳丫做游戲,?！?/p>

2、準(zhǔn)備活動：在活動室內(nèi),，教師和幼兒赤腳,，在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟,、腳尖,、雙腳，走一走,、跑一跑,、跳一跳。

3,、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

“現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,，這條小路上有很多小腳印,。你們可以想出各種方法來走這條小路?！?/p>

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路,。

提問：你是用什么方法來走這條小路的？

請幼兒說一說并演示,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，在“泥板”上踩腳印。

提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳??？

請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印,。

小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

“剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的.小路,，看看有什么發(fā)現(xiàn),。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印,。

提問：

你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎,？

那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢,？（按腳印的樣子走）

小結(jié)：小朋友在走腳印時,，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,，這樣才會走的準(zhǔn)確。

那我們再去走走這條小路,，記住了,，要按腳印走，可不許犯規(guī)噢,。這次走,，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。

幼兒再次練習(xí),。

你們剛才是怎么走的,？

那怎樣走速度會更快呢？

那待會兒小朋友自己和同伴去試一試,、比一比是走得快還是跳得快,，好嗎？

剛才小朋友都玩得很累了,，我們一起來放松一下吧,！

5、在音樂的伴奏下,，教師和幼兒一起做放松活動,。

略，設(shè)置躲貓貓的游戲,，將活動推向了新的高潮,。

幼兒園小班體育教案篇十

小班體育跑步教案是一個讓幼兒運(yùn)動起來的教案，現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運(yùn)動,，可是,，運(yùn)動才是健康的基礎(chǔ)，我們必須要運(yùn)動,，所以專門設(shè)計了這個跑步教案,。

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力,；

2,、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力,；

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

1,、小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓、大象頭飾若干

2,、音樂磁帶,、音樂播放器。

3,、平整,、空曠的活動場所

3 小班體育跑步教案：活動過程

小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖,，小烏龜走路慢吞吞,，小花貓走路靜悄悄?！?/p>

小朋友們來學(xué)學(xué)小兔,、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？,。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽,，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽,。

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,，各組分別扮做小兔、小鴨,、小烏龜,、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判,。

裁判大喊：預(yù)備,，跑

各組的`第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,，看哪一組幼兒先跑完,。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比,。

孩子們真棒,，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿,，我們準(zhǔn)備回教室了,。

1、跑的時候不可以跨出起跑線,，不然作犯規(guī),。

2、跑的時候注意安全,，不要相互碰撞,。

3、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣,。

5 小班體育跑步教案：活動反思

整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性,。

幼兒園小班體育教案篇十一

1、能模仿鴨子走路的動作練習(xí)大步走和小步走,。

2,、能按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作,。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

自制：“魚”若干或用插塑玩具代替,，鈴鼓等,。

1、熱身運(yùn)動：游戲“小鴨散步”,。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,，做鴨走、鴨跑,、撲翅膀,、喝水等動作進(jìn)行熱身。

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走,。情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,，小步走下山坡，大步走過草地,，小步走過小橋,，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家,。

2,、游戲：狐貍來了。

（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操,，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,，如果遇到壞狐貍，一定不要怕,，趕緊跑回家,。

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早，做早操,；（兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈,。）

伸伸臂，伸伸臂,；（兩臂側(cè)平舉,、放下，重復(fù)一次,。）

彎彎腰,，彎彎腰；（兩手叉腰,，上體向左,、右各側(cè)屈一次。）

踢踢腿,，踢踢腿,；（兩手叉腰，左右腿各踢一次,。）

蹦蹦跳,，蹦蹦跳；（兩手叉腰,，兩腳原地向上跳四次,。）

認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次,。）

（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,，“狐貍來了”,，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家,。

3,、教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動,。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案篇十二

1,、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

已認(rèn)識西瓜,，知道西瓜的外形

1,、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的.外型特征。

師：小朋友們,！西瓜長的什么樣子,？

想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜,？

2,、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個大西瓜,。（幼兒手拉手,，圍成一個大圓圈）,。

變成一個小西瓜,。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，變成一個小圓圈）,。

3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈,，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切,、切、切西瓜,，我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,，兒歌念完時,，教師手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了,。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始,。游戲進(jìn)行若干次后,，可由幼兒來切西瓜。

4,、活動結(jié)束,，教師總結(jié)

幼兒園小班體育教案篇十三

1．練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量,，提高身體的平衡能力,。

2．掌握雙腳并攏向前、向下,、向上多種跳的技能,。

3.體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

蝌蚪/青蛙胸飾一個,，裝飾成池塘的`椅子若干（不同高度）,荷葉若干,，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶,。

游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧,。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,，讓我們伸伸前腿吧,，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了,。

1．游戲“跳荷葉”,，探索雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里有許多荷葉,。小青蛙,，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧,！“跳荷葉”的時候要注意安全,，找空的荷葉，不要撞到一起,。（幼兒自由練習(xí)向前跳,，簡單講解動作要領(lǐng)）

2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)雙腳并攏向下跳,。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒,，都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,，我們一起跳下去游個泳吧,。（2）請幼兒先示范，教師再講解,、示范,。師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看,。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的,？（幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并,，膝蓋彎,，向下跳，輕輕落,。呱?。煟何乙惨獊韺W(xué)一學(xué)。（教師示范,，再次講解動作要領(lǐng)）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水,。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧?。ㄒ筇妮p,、遠(yuǎn)）。

（請一名幼兒示范,，師小結(jié)方法：兩腳并,，膝蓋彎，向上跳,，用力捉,。）

師：你會嗎？試試看?。ㄓ變簢L試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲,。（幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲）

青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作,。

幼兒園小班體育教案篇十四

練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

1. 場地準(zhǔn)備

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米,。

2. 帶小輪子的'動物玩具若干。

1. 教師介紹游戲玩法

每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”,，或拉著小動物在附近自由走動,。老師說：“小動物，回家吧,?！毙∨笥褌兝婢咄刈?。

2.注意事項

(1).做游戲時應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動物，回去吧”的指令,，小朋友才能開始向前或往回走,。

(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2. 幼兒活動,教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢,。

3. 活動自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案篇十五

孩子們平時喜歡玩球,，但是對球的'控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力,，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,，使幼兒不再是單純地滾球。

1.練習(xí)持物控球跑,，提高控制能力,。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

皮球,、羽毛拍,、小椅子若干張。

1.教師與幼兒手持羽毛拍,，聽音樂做全身運(yùn)動,。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步,。

3.啟發(fā)幼兒想象,，趕著小豬去xx，邊講邊練,。

4.小豬去郊游：

（1）介紹郊游的行程,，走過一條小路，穿過一片樹林,，繞過小山,。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家,。

許多幼兒都能順利完成任務(wù),，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走,，要馬上追回來,。繼續(xù)趕。另外,，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,，將羽毛拍換成紙棒。