摩課在幼兒園教學(xué)中頗為常見,。它以觀摩他園課程為方式,，旨在汲取經(jīng)驗(yàn)與靈感,。摩課能拓寬教師視野,，激發(fā)創(chuàng)新思維,，為幼兒園教育注入新活力,。教師們?cè)谟^摩中學(xué)習(xí),，反思自身教學(xué)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，共同推動(dòng)幼兒園教育蓬勃發(fā)展,，為孩子們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)1

在xx市、區(qū)教育局的安排下,，我有幸參觀了xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多,。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué),，觀摩教師的教學(xué)管理,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè),、園本教研的開展等,。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一,、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角

每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色,。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的`操作材料,、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨,。

二、充分利用空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角,。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三,、在觀摩考察過程中,，他們每個(gè)年段各有不同的特色

環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動(dòng)物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí),，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔,、親切,，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四,、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展

他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

五,、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受

他們一起參與活動(dòng),，沒有老師的大聲指責(zé),，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序,，那么自然,。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作,，發(fā)現(xiàn)差距很大,，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色,，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程,，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)2

體育觀摩課是幼兒園中一種常見的教學(xué)活動(dòng),，其目的是通過觀摩其他幼兒園的體育課程,，吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感，促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展,。最近,，我有幸參加了一次體育觀摩課，在這次課程中,，我收獲頗多,，深感體育教育對(duì)幼兒的重要性。以下是我對(duì)這次體育觀摩課的一些心得和體會(huì),。

首先,，通過觀摩其他幼兒園的體育課程,，我認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展有著重要的影響。在觀摩課中,，我看到了孩子們積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，他們?cè)谂懿健⑻S,、投擲等運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出了無限的活力和潛力,。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展,、情感表達(dá)和社交能力,。因此，我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上,，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。

其次，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性,。在觀摩過程中，我注意到其他幼兒園的老師們?cè)谡n堂上采用了多種教學(xué)方法,，如示范教學(xué),、直觀教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等,，讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識(shí),，提高技能水平。同時(shí),，他們還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,，通過小組活動(dòng)和競(jìng)賽等方式激發(fā)孩子們的主動(dòng)性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用,，我將積極運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，提高教學(xué)效果。

第三,，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性,。在體育活動(dòng)中，孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,。觀摩課上,，我看到孩子們互相鼓勵(lì)、合作完成各項(xiàng)任務(wù),，他們學(xué)會(huì)了分享和理解,，培養(yǎng)了互助精神,。這些品質(zhì)對(duì)于幼兒園的幼兒來說至關(guān)重要，它們不僅是良好品格的體現(xiàn),，也是將來成為社會(huì)中有益之人的基礎(chǔ),。

第四，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性,。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué),，還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合，形成良好的教育環(huán)境,。家長應(yīng)該積極參與孩子的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)他們參加各種體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通,，讓家長了解體育教育的'重要性，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持,。只有形成學(xué)校,、家庭和社區(qū)共同努力的格局，才能夠更好地推動(dòng)幼兒體育教育的發(fā)展,。

最后,，觀摩課深深地激發(fā)了我對(duì)體育教育的熱愛和激情。我深信體育教育對(duì)于幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要,，我將積極投入到體育教育中,，運(yùn)用各種方法和策略，培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì),，促使他們?cè)隗w育活動(dòng)中收獲快樂和成長,。同時(shí)，我也將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷推動(dòng)幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展,。

通過這次體育觀摩課，我深感體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展具有重要的影響,，并認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用,。我將積極運(yùn)用觀摩課中學(xué)到的方法和策略，將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中,，共同努力,，推動(dòng)幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)3

今天早上,，很榮幸的參加了女兒幼兒園的開放日觀摩活動(dòng),。懷著激動(dòng)好奇的心情來到幼兒園，領(lǐng)到綠卡后,，直奔教室,。首先看到的是老師在門口微笑的迎接,，愛的抱抱......這些小小的動(dòng)作卻讓人感到無比的溫暖和輕松。之后孩子習(xí)慣性的去插卡,，別小看領(lǐng)卡,，插卡這個(gè)小任務(wù)，我覺得它對(duì)孩子時(shí)間觀念的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,，會(huì)影響孩子的一生,。

進(jìn)到教室后，孩子們已經(jīng)開始在老師的帶領(lǐng)下聽著音樂,，做著各種動(dòng)作......女兒加入后,，一開始有點(diǎn)緊張，眼睛總是盯著我看,，有點(diǎn)畏手畏腳,。但是過了一會(huì)兒，就放開了,，拍手,，扭屁股......看著孩子那天真無邪的笑臉和可愛的動(dòng)作，真是由衷的感謝幾位老師,。

早飯時(shí)間到了,，孩子們排隊(duì)去洗手，拿毛巾,，排隊(duì)端飯,，有禮貌的請(qǐng)老師再盛飯,，飯后自覺地把碗放回去......一切都那么井然有序,。老師一個(gè)動(dòng)作，孩子就知道該干什么,，這么多孩子,，能做到如此的訓(xùn)練有素，背后老師的辛苦付出可想而知,。

看著現(xiàn)在的'女兒,，想想那個(gè)剛?cè)雸@時(shí)，哭著來,，哭著走,，不吃不喝不玩不睡的女兒，這個(gè)變化不是一句兩句話就能說完的,。孩子學(xué)會(huì)了遵守時(shí)間,，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待，學(xué)會(huì)分享......

觀摩結(jié)束,，似乎有點(diǎn)意猶未盡,。路老師耐心地我跟們面對(duì)面的討論孩子在園期間的更多表現(xiàn),，大家各抒己見，談得不亦樂乎......

我想,，孩子燦爛的笑容,，有序的行為是對(duì)老師辛苦付出的贊揚(yáng)和肯定，作為家長,，我們還有什么不放心呢感謝幼兒園為我們提供這樣的溝通平臺(tái),，希望以后多組織這樣的活動(dòng)，我們一起攜手,，讓孩子們健康快樂成長!

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)4

作為一名新教師,，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì)，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀教師課堂藝術(shù)風(fēng)采活動(dòng),。劉老師的活動(dòng)內(nèi)容很新穎,，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的，并且感興趣的東西,。董老師的`活動(dòng)不錯(cuò)，像變魔術(shù)似的,，能夠讓孩子們產(chǎn)生很大的好奇心,，對(duì)淀粉這個(gè)東西產(chǎn)生了很多疑問。還有金老師的活動(dòng),，都是我們?cè)?jīng)走過的橋,，又讓小朋友們都曾經(jīng)體會(huì)過，感知不一樣的情境和收獲,。

我的感受之一,，要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們教師必須思考的問題。感受之二,，在活動(dòng)中要善于營造情感氛圍,。因此，我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體驗(yàn)是非常重要的,，這直接影響到活動(dòng)的成功與否。

最后一點(diǎn),，我想談的是要重視兒童的心理差異的發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣。因?yàn)椋逃强茖W(xué),，要求真實(shí),。

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)5

歷時(shí)四天的教研課觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束，在這四天的時(shí)間里,，我認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄，四天總共27節(jié)經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的示范課給我留下了深深的印象,，也給了我很大的收獲,。

回顧這四天的示范課觀摩教案流程，有喜悅,、有收獲,、有失誤、有不足,，但總體來說這四天的觀摩課是我感觸頗多,，此次，看了老師的觀摩課,，我感覺到了老師們基本功扎實(shí),，技能嫻熟，方法靈活,，語言流暢,，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方,，有感染力,，教學(xué)設(shè)計(jì)能做到目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒年齡身心特點(diǎn),，重難點(diǎn)把握十分得到,，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)活動(dòng)中,，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用,，突出幼兒的主體地位,，給幼兒思維空間,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性,，讓孩子們都能夠在輕松愉快中完成活動(dòng),，在我印象中最深的'幾節(jié)教學(xué)活動(dòng)中如《如徐彩云老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》,，鐘明瓊老師的《土耳其進(jìn)行曲》,，杜燕老師的《超級(jí)瑪麗》，侯開閑老師的《蔬菜總動(dòng)員》，馮娟老師的《花轎的秘密》,，雷慶老師的《勇闖神秘島》,，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示范課,，無疑對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是反思這些教學(xué)觀摩活動(dòng),，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)存在許多問題：

一是執(zhí)教者過分關(guān)注教學(xué)結(jié)果及觀摩者和評(píng)委老師的反應(yīng),，有些教師故意壓低聲音，導(dǎo)致觀摩者聽不見老師在講什么,，要想真正上好一節(jié)觀摩課其實(shí)不容易,，執(zhí)教者在進(jìn)行示范課之前，精心制作教具,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案都可能改過無數(shù)遍了，當(dāng)執(zhí)教者過分關(guān)注結(jié)果和觀摩者評(píng)委老師的反應(yīng),，而忽略了活動(dòng)的真正目標(biāo),，而要想真正上好一節(jié)觀摩課，教師應(yīng)該做到時(shí)刻關(guān)注孩子,，心中裝有孩子,，自己與孩子融入一體，才能在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情,，并取得預(yù)期的效果,。

二是有些教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)相當(dāng)好，但活動(dòng)結(jié)束后,，會(huì)聽見有些老師感嘆說,，我在我們幼兒園上的效果要比在這里上的好，其實(shí)老師們有沒有想過,，幼兒存在個(gè)體差異,，有不同的年齡特點(diǎn)，還有就是你在自己班級(jí)上是因?yàn)樽约喊嗟暮⒆訉?duì)自己很熟悉,，會(huì)配合,，當(dāng)去了一個(gè)新的環(huán)境，那里的幼兒對(duì)自己不熟,，可能不怎么會(huì)配合,，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，應(yīng)該去考慮哪些問題,，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。

總之，通過觀摩此次活動(dòng),，使我明白了一個(gè)道理,，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中只有圍繞“以兒童為主體，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”,，才能更好的進(jìn)行示范作用,。我希望以后有更好更多的機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，是我們更好的進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)6

11月18日,，在園長的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了市鳳鳴示范園,。我們一踏入幼兒園,，就會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，和一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動(dòng)中，我們主要通過看,、問,、聽等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺,。通過看，我們了解了幼兒園的特色,，如：各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品,，也便于更換,，老師布置的`作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角，植物角特別豐富,，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類、水果等,，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲,、長龍等玩具,，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字,，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高,。

通過聽,，讓我了解了幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法,。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展,、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn),。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,，作為一名青年教師我一定要趕上他們,，甚至比他們先行一步。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足,，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)7

最近,，作為一名幼兒園老師,，我有幸觀摩了一堂大班課。在此,，我想分享一下我的觀察和思考,，對(duì)于這場(chǎng)觀摩課給我?guī)砹耸裁礃拥膯⑹竞褪斋@,，以及對(duì)我今后教學(xué)的影響,。

這堂課我最初的感受是班級(jí)數(shù)量眾多,，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而老師要促使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,，需要花費(fèi)大量的心血,。但是,，老師非常認(rèn)真和有耐心，而且課堂設(shè)計(jì)得非常合理,。透過課堂設(shè)計(jì),，孩子們能夠積極參與進(jìn)來,，讓他們保持了較高的學(xué)習(xí)興趣,。課堂互動(dòng)需要師生合作，同學(xué)之間互勉互助,，形成良好地學(xué)習(xí)氛圍,。

觀摩中，我注意到幼兒園老師也有很多教學(xué)的負(fù)擔(dān),，因?yàn)橐秃⒆觽兡托牡嘏c他們一起完成每一個(gè)動(dòng)作,，讓他們不斷重復(fù)，達(dá)到熟練的程度,。老師還要注意孩子們的情緒變化和生活習(xí)慣,，并保證安全。這些都需要老師有一個(gè)良好,、細(xì)致,、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。

當(dāng)然,，幼兒園老師的辛苦我深深的了解到了,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和速度，但是幼兒園老師需要耐心地調(diào)整自己的節(jié)奏來迎合孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)于這些需要良好教學(xué)素養(yǎng)的要求,，我深刻地記在了心底。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，我看到了他們的好奇心和求知欲,。課堂涉及到很多元素和知識(shí)，而孩子們善于用自己的方式來理解和表達(dá),。老師也非常注重啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的好奇心，在學(xué)習(xí)中享受成功的快樂,。

在這樣的課堂氛圍里,，孩子們都能夠自我激勵(lì)，開發(fā)出自己的潛能,。在這個(gè)過程中,，孩子們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他們也從一定程度上來說,，實(shí)現(xiàn)了自己的自我價(jià)值,，讓我感到十分的欣慰,。

作為觀察者，我注意到,，幼兒園教師是非常有必要擁有自己的風(fēng)格和方法,。在我看來，每個(gè)幼兒園教師都需要準(zhǔn)確地掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),，設(shè)計(jì)課堂,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷思考和探索。同時(shí),，還需要耐心的引導(dǎo)孩子們,，讓孩子們有合適的機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)、了解和掌握新知識(shí),。這樣的作法,，能夠真正幫助孩子們更好的'掌握知識(shí)、增強(qiáng)自信心,。

作為一個(gè)幼兒園老師,，我們還要注重孩子們的生活習(xí)慣和心理健康。這些習(xí)慣,、看法和心理素質(zhì)會(huì)影響孩子們今后的成長和發(fā)展,。所以我們要注重去發(fā)掘、關(guān)注孩子們自己的心理狀態(tài)和自信心,，自主思維的能力,。

總之，在觀摩這場(chǎng)幼兒園大班的學(xué)習(xí)班中,，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。從這些體會(huì)中，我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性,、幼兒園老師的重要性以及對(duì)孩子成長的重要性,。同時(shí)，在這次慢下來的觀摩中,，我也更加認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以及該不斷進(jìn)步、努力的方向,。因此,，我更加懂得了教育、教學(xué)的重要性,，更為重視孩子們的個(gè)人發(fā)展和獨(dú)立性,。也深刻體會(huì)到真實(shí)的教學(xué)過程，讓我感受到了教育事業(yè)的深遠(yuǎn)意義,。

幼兒園觀摩課觀摩的心得體會(huì)8

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的,，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多,，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談,，對(duì)教師的教態(tài)、語速,、語感,、情緒要求特別高，對(duì)孩子的掌控也需要一定的技巧,。在本次活動(dòng)中,，我們真的是大開眼界,，讓我見識(shí)了兩位老師的業(yè)務(wù)能力,、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些新的理念,，包括他們的選材，教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí)：

一,、互動(dòng)

感受最深的就是師生之間的互動(dòng),，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子,，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流,，更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感,、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng),。

二、自由探索

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng),，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)《空氣阻力》中,，教師放的很開，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中,，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的'提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長,。教師都是讓孩子自由的想象,，自由的探索，而在此過程中,，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的,。

三,、精彩的鼓勵(lì)語

教師在鼓勵(lì)孩子時(shí)，能夠及時(shí)肯定,，不用泛泛的鼓勵(lì)語,，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上，盡量不重復(fù)孩子的回答,。從孩子的回答中找到亮點(diǎn),，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立信心,。在音樂活動(dòng)《兩只小鴨》中,，臧老師的鼓勵(lì)語就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子,，又起了小結(jié)的作用,。

四、情感的發(fā)展

注重幼兒情感的發(fā)展,，在小班音樂活動(dòng)《兩只小鴨》中,，整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線，而且在活動(dòng)過程中,，情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng),，看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。

五,、教師的教態(tài)

教師的教態(tài)自然,、大方、不做作,，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感,，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。

上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點(diǎn)低燒,，并且咳嗽了幾聲,，于是沒有去幼兒園，在家休息了,，星期二是幼兒園的觀摩課,，請(qǐng)家長來觀摩小朋友的幼兒園活動(dòng)。順順雖然沒有完全痊愈,，但是我覺得觀摩課是很好地了解孩子在幼兒園情況的好機(jī)會(huì),，還是早上帶順順去幼兒園參加了。

教室里布置了娃娃家,、公共汽車,、醫(yī)院、銀行、超市,、糖果屋,，給小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。不過由于我們來得很晚,，沒有時(shí)間體驗(yàn)很多,。順順來到教室，首先把自己的照片插到公共汽車上,，然后當(dāng)司機(jī)開車子,。一會(huì)，我提示順順可以去做醫(yī)生給娃娃看病,。順順來到醫(yī)院,，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有三個(gè)孩子，比較擁擠,，順順又去娃娃家玩了一會(huì),。

戴老師要求小朋友們把玩具送回家，小朋友們圍坐成一圈,，戴老師提問題,，小朋友們,，你們都做了什么啊?孩子們舉手回答,，一個(gè)女孩子回答得很好，做了醫(yī)生,，給娃娃看病,。給開藥等等。兩三個(gè)小朋友答好后,，開始戶外活動(dòng)階段,。

首先是女孩子騎羊角球，運(yùn)送小玩具,，男孩子踢足球射門,，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具,。然后是做操,，小朋友們手拉手圍成一圈，配合音樂做操,。

這個(gè)過程中,，順順還是比較愿意參與，喜歡各種活動(dòng),。在唱歌做操的過程中,，還和旁邊的小朋友通過眼神和表情互動(dòng)。但是我發(fā)現(xiàn)，順順的確有王老師跟我講過的問題,，就是干事情慢吞吞,。老師讓小朋友們圍成一圈做好的時(shí)候，小朋友們都很快地坐下來,，順順卻慢吞吞地,，還東看看西看看，在一個(gè)位子上沾了一下又起立,，小朋友們都差不多坐好了,，她才算找到個(gè)空位子坐下。出去戶外活動(dòng)的時(shí)候也是這樣,，不知她是有意還是無意,，排隊(duì)排在比較靠后，走出去后,，小女孩們玩羊角球,，等我出去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們都在玩球了,，她還站在那里,，剩下的兩個(gè)球她嫌太小，可是別的球已經(jīng)被小朋友拿光了,。實(shí)在沒辦法,，小球就小球了，按照游戲規(guī)則,，要騎著球運(yùn)送小布偶到另一邊的大箱子里,，箱子里的布偶有各種動(dòng)物，順順在這邊又開始挑挑撿撿了,，在我的督促下運(yùn)送了一個(gè)過去,，回來又開始挑，還主動(dòng)為別的小朋友挑布偶,，可是人家根本就不需要,。哎，這孩子這性子也不知道是隨誰啊?

其實(shí)也不能求全責(zé)備,，全面地來說,，順順還是有很多很好的品質(zhì)的。比如說她做事很穩(wěn),，一次在游樂場(chǎng)玩滾小球的游戲,，小球是橢圓型的，必須要豎著滾,，才能撞到洞洞里獲得積分,，我告訴順順玩法后,，我嘗試地玩了兩個(gè)球，都失敗了,，因?yàn)槲倚宰犹绷?，心一急手就不穩(wěn)。而順順慢條斯里地,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，居然個(gè)個(gè)都撞到洞里，最后還獲得了個(gè)小獎(jiǎng)品,。我不得不嘆我這當(dāng)媽的還不如三歲半的女兒,。

還有一次是單位發(fā)票子組織小朋友去看皮影戲《火焰山》，小朋友們都獲得優(yōu)待,，坐在最前排,，看戲的時(shí)候，多數(shù)孩子都在左顧右盼,，前跑后跑的,，而順順卻很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戲,。不過我相信她一定是看不大懂,，因?yàn)槲覐膩頉]有給她講過西游記的故事，我還是自己坐不住,，主動(dòng)跑過去陪著她給她講劇情,。

十全十美的孩子沒有，可能有些時(shí)候是優(yōu)點(diǎn),，在有些時(shí)候,，就成為缺點(diǎn)。如何引導(dǎo)孩子,，需要很高的智慧，如果僅僅為了孩子能暫時(shí)地獲得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì),，而指導(dǎo)她一意爭先的話,，可能會(huì)抹殺孩子本來很好的性格，也不利于培養(yǎng)她好的性情,。

我很高興能有這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這次學(xué)習(xí)有幸參觀了上海市“東方幼兒園”與“奧林幼兒園”，還觀摩了多名名師觀摩活動(dòng)與聽取師大的專家講座受益匪淺,。

在活動(dòng)上,，蔣靜老師對(duì)繪本教學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了深刻的剖析、補(bǔ)充,、修正了我原有的觀點(diǎn),，提升了我的理論高度。以前，我并不知道幼兒園課程里還有繪本教學(xué)這一項(xiàng),，我認(rèn)為那就是故事教學(xué),。在觀摩活動(dòng)中共聽了《艾瑪捉迷藏》、《十一只小貓做苦工》,、《圖形一家人》三堂繪本教學(xué),。我被這幾位老師挖掘繪本，以及研讀繪本及出色的教學(xué)設(shè)計(jì)所深深地吸引,。

這次外出學(xué)到不少,，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。