每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心,、耐心，有愛心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子，下面是小編為大家整理的中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)配班老師（精選6篇）,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

二、教學(xué)工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。

三,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇2

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩,、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：

雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位,，活動(dòng)室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說,，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

教育工作：

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記住：“生活即教育”，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰?，培養(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面,，本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂園中,，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

重點(diǎn)工作：

本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五,。一”舞蹈、繪畫活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了可喜的成績(jī),。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng)，大家都很開心,。

保教配合：

在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處，互相幫助,，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過來的時(shí)候，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。還有,，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來了。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作,。還通過班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇3

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合的下,，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、英語(yǔ)等方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來,，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持開展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法,，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如“陽(yáng)臺(tái)上的安全”,、“不在馬路上玩耍”,、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,，如歐陽(yáng)少培小朋友，他是我園出了名的,、愛打人的孩子,。在小小班時(shí)，幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的,，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮,，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳,，家長(zhǎng)的怨聲,、罵聲、建議聲不斷,，有要求歐陽(yáng)少培小朋友調(diào)班的,，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力,，無法想象,。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋，向家長(zhǎng)道歉,，讓家長(zhǎng)能諒解我們,，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,，歐陽(yáng)少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理,，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課,，積極思考，涌躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。本學(xué)期,，我被安排參加了由教育局牽頭組織的廣東省十五課題“兒童英語(yǔ)興趣教育研究”的課題研究工作，負(fù)責(zé)收集資料及輔助制作教具,、課件,。我正在努力地學(xué)習(xí),，力求能勝任該項(xiàng)工作,。在幼兒園進(jìn)行的我班被定為試點(diǎn)班，老師們都能認(rèn)真協(xié)助英語(yǔ)教師開展各項(xiàng)工作,，協(xié)作英語(yǔ)教師分別在10月份,、1月份進(jìn)行了兩次面對(duì)家長(zhǎng)的公開教學(xué)，以及12月份進(jìn)行了一次面對(duì)本園教師的公開教學(xué),，我班幼兒的英語(yǔ)水平也有了一定的提高,。本學(xué)期，我園還開展了幻燈片的制作及使用的教研活動(dòng),，我班三位教師都能積極參加,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索，逐漸已能自己制作一些簡(jiǎn)單的幻燈片進(jìn)行教學(xué),，為教學(xué)增添了許多直觀性,、趣味性,。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于上半年“非典”期間，我園月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施,，并形成制度至現(xiàn)在,，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。我們班本學(xué)期被評(píng)為“文明班”,，兩次環(huán)境布置評(píng)比均獲得第一名，課間操比賽獲得第三名,，這是我班取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇4

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高修養(yǎng)、進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感,。

1,、本學(xué)期、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,、教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),、努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀,、兒童觀,、堅(jiān)持正面教育、形成平等和諧的師生關(guān)系,。樹立了正確的服務(wù)觀,、會(huì)使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù),、在家長(zhǎng)及幼兒面前樹立了良好的教師形象,、能熱心為家長(zhǎng)排憂解難、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系,。

2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否,、將直接影響著教學(xué)水平,、理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐、所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法,、開闊眼界,、更新觀念,。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),、共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí),、每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩,、互相聽課。

3,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,、組織教師逐條分析解讀、幫助教師樹立正確的教育觀念,、確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為,、建立“以人為本”的教育教學(xué)理念、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的思想、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng)、并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,、還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文,。

二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng),。

1,、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié),、高效,、開拓”的工作作風(fēng)、解放思想,、求真務(wù)實(shí),、充滿活力、認(rèn)真學(xué)習(xí),、勇于鉆研,、追求先進(jìn)的教育思想與理念、使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力,。工作上有創(chuàng)新,、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的創(chuàng)新意識(shí),、一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,、努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,、教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了,。進(jìn)入中班、年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里,、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法,、重新布置、逐月豐富,、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、和諧的環(huán)境。

三,、 進(jìn)一步深入開展教科研研究,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

1,、繼續(xù)開展課題研究活動(dòng),。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī),、對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育;活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語(yǔ)等,、我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí);在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……

2、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng),、能做到材料充足,、并及時(shí)調(diào)查、滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求,。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),、保證幼兒一日活動(dòng)量、促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件、如何管理好班級(jí),、如何帶好孩子開展游戲活動(dòng),、如何讓孩子喜歡你、如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力,、我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論,、實(shí)踐,。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課,。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、認(rèn)真聽取聽課老師帶回來的教育新信息、并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),、效果良好,、大家都能暢所欲言、從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的,。

四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高,。

1,、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展、把素質(zhì)教育落到實(shí)處,、我們?cè)谶@學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng),、如“穿衣比賽”、“拍皮球比賽”,、 “慶元旦迎新年”等活動(dòng),、從而豐富幼兒的生活、提高了幼兒的能力,。

2,、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》,、家長(zhǎng)園地,、家校路路通、家長(zhǎng)講座,、幼兒園群等,、并向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)、展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí),、使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒,、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著,、家長(zhǎng)十分支持我們的工作,、為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之,、我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作、各方面都取得了較大的進(jìn)步,。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,、其中還存在著不足、在新的學(xué)期里、我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,、把年級(jí)組的工作做得更好,。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇5

一個(gè)學(xué)期在不知不覺中結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期我們中班組在5位老師的共同努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，各項(xiàng)工作開展的有條步紊,，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章，以專題研究為抓手,，以互聽互評(píng)活動(dòng)為載體,，運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、活潑,、和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我們中班教研組結(jié)合課題《親子情景體能》進(jìn)行課題式教研，并確定了“怎樣開展親子情景體能活動(dòng)”的研究研討主題,，側(cè)重在課題研究中關(guān)注對(duì)教師的引導(dǎo)作用并對(duì)教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行討論,，真正發(fā)揮教研活動(dòng)在課題實(shí)施過程中的作用。先將本學(xué)期的總結(jié)如下：

一,、扎實(shí)常規(guī)教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)常開展平行班同學(xué)科教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評(píng)：談目標(biāo)達(dá)成度,、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài),、自我教學(xué)行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點(diǎn),、挖不足,、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論,、尋對(duì)策,。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,，不斷調(diào)整教案,，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃。

每次教研活動(dòng)開展前能做好主題的確立,，以及主持,、記錄、報(bào)道,、資料整理等人員的安排,，讓大家有備而研,，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。本學(xué)期主要圍繞親子情景體能游戲開展教研活動(dòng),，活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)到濃濃的親子情和親子合作的快樂,，獲得了家長(zhǎng)的密切配合和一致好評(píng)。

圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)組織教師開展角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)沙龍研討活動(dòng),，針對(duì)如何更好的利用藝童的教具進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開研討,，大家對(duì)益智區(qū)和科學(xué)區(qū)的教具進(jìn)行篩選,，并根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的總體方向結(jié)合中班的特色區(qū)域創(chuàng)設(shè)進(jìn)行商討,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一塊溫馨快樂的游戲天地。

二,、做好課題研究,，提高游戲研究水平

根據(jù)幼兒園課題研究?jī)?nèi)容，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，并根據(jù)中班親子情境游戲發(fā)展目標(biāo),，組織組內(nèi)老師定期交流在開展親子情境游戲時(shí)的困惑、好的想法,、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，撰寫角色游戲案例，并在集體備課活動(dòng)中組織教師進(jìn)行研討交流,，不斷提高游戲指導(dǎo)的研究能力和水平,。

組織教師學(xué)習(xí)個(gè)案研究的方法，研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn),，指導(dǎo)教師有效開展個(gè)案研究,，每人跟蹤觀察一個(gè)幼兒，并對(duì)該幼兒進(jìn)行角色游戲能的評(píng)價(jià),，最后撰寫個(gè)案研究報(bào)告,。教師們還根據(jù)自己在組織指導(dǎo)中的有效經(jīng)驗(yàn)積極撰寫了游戲隨筆。

三,、豐富組內(nèi)活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策力量

我們中班組教師在班級(jí)老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。本學(xué)期我根據(jù)組內(nèi)人員的不同優(yōu)勢(shì),，對(duì)本學(xué)期組內(nèi)主要的活動(dòng)和工作任務(wù)進(jìn)行了合理的安排,，責(zé)任到人，使教師們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃,、開展活動(dòng)時(shí)都能以主人翁的姿態(tài),，積極出謀劃策,，群策群力，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。以下簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng),。

接下來將繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師的不同優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)教師的教研積極性,，多開展一些崗位練兵活動(dòng)，有針對(duì)性的開展理論學(xué)習(xí),，更深入的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問題。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧,、積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園中班第二學(xué)期配班教師總結(jié) 篇6

炎炎夏日,，我們又迎來了暑期生活。不知不覺中一班37名活潑,、可愛,、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步;這學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下，我們班上的三位老師齊心協(xié)力開展好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，并且取得了可喜的成績(jī);現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、做學(xué)習(xí)型員工，建立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1,、首先,，我們?nèi)焕蠋熢谡嗡枷肷弦筮M(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭,，使其健康快樂的成長(zhǎng),。

2、其次,，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并開展了讀書活動(dòng)，閱讀大力有關(guān)幼教雜志和書籍,，并做好筆記進(jìn)行交流,，使我們樹立了正確的教育觀，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，統(tǒng)一了教育思想,，開拓了創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，從而形成了合作探究式的師生互動(dòng),。

3,、再次，我們?nèi)唤處熂訌?qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素。

二,、以自主管理為模式,，培養(yǎng)幼兒自律意識(shí)

進(jìn)入中班下學(xué)期，幼兒的自我控制意識(shí)有了一定的進(jìn)步,，因此我們嘗識(shí)讓幼兒自己來管理自己,，并取得了一定的成效。

首先我們針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題：幼兒飲水方面,，我們采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動(dòng),，并且教師提出了每天的飲水量不能少于五杯(每杯約250ml)，讓幼兒自己來管理：喝一杯水就在活動(dòng)欄內(nèi)貼上一個(gè)小杯子標(biāo)志,，一天下來就知道你的飲水是否足量,，如果不夠就及時(shí)補(bǔ)足，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊同,，同時(shí)幼兒感覺教師的信任和好奇而能主動(dòng)的喝水,，我們?cè)诎蛋涤^察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做。

其次,，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們是一個(gè)寶寶兩個(gè)樣,，在園自己的事情自己做，而在家中事事依賴于父母,，針對(duì)這個(gè)問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動(dòng),，讓每位幼兒自制自畫像,，和大量的小紅花，并對(duì)孩子們提出要求,，只要每天在家自己的事情都是自己做的,，第二天來園就可以自已拿一朵小紅花掛在自己的自畫像下，(這里需要家長(zhǎng)的配合協(xié)作,，幼兒是否在家自已做事)并且每周五評(píng)選,，得夠五朵就可以換一個(gè)小五星貼在自己的衣櫥上，通過這一活動(dòng),，家長(zhǎng)反映很好,，90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯,、睡覺,、穿衣服和鞋，并且主動(dòng)的幫助父母做一些力所能及的事情,。

自主管理的嘗識(shí)挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心,，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí)，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

三,、開展全面加特色的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)展

根據(jù)園指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo),，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，并針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，在區(qū)角投放材料中分層次進(jìn)行,，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和集體觀念,，并且我們給幼兒創(chuàng)造一個(gè)漢字環(huán)境，讓幼兒身臨其境有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)讀識(shí)字,，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一)、根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣,，開展豐富多彩的活動(dòng),，并提高了各方面的能力

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針“全面加特色”和園內(nèi)制訂的園本課程以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情，開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：熱鬧的正月,、我的`好媽媽,、愛護(hù)小樹苗、神奇的蔬菜王國(guó),、歡迎春姑娘,、海洋動(dòng)物,、慶六一、夏天來到了等活動(dòng),，在這一系列的活動(dòng)中,，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂,，如：在熱鬧的正月活動(dòng)中,，我們通過讓幼兒搜集各種資料來幫助他們回憶,在正月里都看到、知道,、聽到以及自己參與了那些社會(huì)活動(dòng),。從而進(jìn)一步增加了幼兒對(duì)我國(guó)民俗的認(rèn)識(shí)和了解。

(二),、在區(qū)角活動(dòng)中投放不同層次的材料,，讓全體幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高

每個(gè)幼兒的發(fā)展水平是不等的，因此我們?cè)诓牧系耐斗乓膊荒芤坏肚?，我們通過觀察,、評(píng)估每一個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料,。如美工角,，同一折紙圖內(nèi)容，有意投入兩類范例供幼兒選擇,，一種是立體范例，就是既有畫的折紙圖的步驟又能折好的每一步的范例,，另一種只是平面圖解,，不同層次的孩子就會(huì)根據(jù)自己的需要去選擇。在制作迎春花的過程中,，我們針對(duì)不同層次的幼兒為他們提供不同的材料,，幼兒有的是用彩筆畫，有的是用棉簽畫,，有的用老師做好的樹枝粘貼,，有的則是自己用牛皮紙搓樹枝再用皺紋紙剪好后再粘;再如在語(yǔ)言角我們對(duì)不同層次的幼兒提出不同要求，提供不同的材料,，能力較弱的幼兒可提供錄音機(jī),、磁帶，讓幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)認(rèn)真地聽故事,，能力中等的可提供圖書,，讓幼兒自己會(huì)看圖講故事，能力強(qiáng)的就提供老師制作的故事大骰子,，讓幼兒通過擲骰子,，擲到那一面就來講述那一面的圖的故事情節(jié),，并讓幼兒自己想象故事的發(fā)展來學(xué)習(xí)續(xù)編。

(三),、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如引導(dǎo)、組織幼兒進(jìn)行小組畫,，在美術(shù)活動(dòng)：《迎春花》中,，我請(qǐng)幾位能力較弱的孩子一起來合作一幅小組畫，首先讓他們自己來分工,，誰(shuí)來做?誰(shuí)來貼?誰(shuí)來剪?分工后大家就開始動(dòng)手,，結(jié)果其他孩子看到他們合作的小組畫羨慕不止，紛紛要求也要參加進(jìn)來,，結(jié)果到最后,，只有兩名幼兒是自已獨(dú)立完成的，其他的孩子全是合作的小組畫,，孩子看到大家一起制作的小組畫既豐富又多彩,，開心極了，我們也知道在培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)中,，必須讓幼兒學(xué)會(huì)相互協(xié)商,，互相配合，分工合作,，只有這樣他們才能合作中達(dá)成協(xié)調(diào)一致,，共同創(chuàng)作完美的結(jié)果。