健康教育是以促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的健康理念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、促進(jìn)身心健康,、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的一種綜合教育,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案1
教學(xué)目標(biāo)：
①通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。
②懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害,。
③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對(duì)健康成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,。
④通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立健康的意識(shí),、意識(shí)到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的,。
⑤關(guān)注自身健康,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)資料分析,，關(guān)注自身健康,、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型,、牙刷模型,、圖片,。
學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、新課引言：
通過(guò)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)牙齒的作用,，指出美味的食物能夠使我們成長(zhǎng),，而食物在進(jìn)入我們的胃之前,，要先經(jīng)過(guò)牙齒的嚼碎,，才能保證食物正常的消化吸收,。
二,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,。
提問(wèn)生活常識(shí),，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>
刷牙的意義：通過(guò)說(shuō)出牙齒的作用,，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒,，減少牙菌斑（蟲(chóng)牙）的發(fā)生,，還對(duì)牙床起到按摩作用,，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán),，改善其營(yíng)養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝,，增強(qiáng)抗病能力,，使牙齒更加堅(jiān)固,。
通過(guò)閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷,。
進(jìn)行圖片觀看,，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣,？
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，試著說(shuō)出每天刷牙的好處,。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論
三,、怎樣正確的刷牙,？
思考分析：
①師生都拿起牙刷,，共同邊讀課文、邊刷牙,。
訓(xùn)練思維能力,。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法―上牙從上向下刷，下牙從下向上刷,，咬合面要來(lái)回刷,。
交流所知道的`有關(guān)刷牙的資料。
②飲食好習(xí)慣包括：
進(jìn)行角色扮演,，說(shuō)出自身的體會(huì)，通過(guò)自我教育,，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙,、堅(jiān)持用兒童牙膏、牙刷,，刷牙時(shí)要上牙從上往下刷,，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷的好習(xí)慣,。觀察刷牙方法的動(dòng)作圖片,。
通過(guò)提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息,。
提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法,？？（橫刷法,，不但不能刷凈牙縫,，有時(shí)還可能將食物殘?jiān)迫胙揽p，而且往往用力不均勻,，造成牙齦,、口腔粘膜擦傷、出血,，牙齦萎縮等疾病,。）找到解釋問(wèn)題的突破口。
組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn),，從而了解到每天堅(jiān)持正確刷牙方法的好處――不但有利于消化吸收,，還能保持牙齒表面的光華。
組織學(xué)生表演,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì),，意識(shí)到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片,。
提出問(wèn)題：怎樣正確的刷牙,？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。
小結(jié)：
師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義,；怎樣正確的刷牙,？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。
小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案2
教學(xué)目的：
１、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué),。
２,、明確不能常吃熏烤，油炸和腌制食品,。
３,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
一,、導(dǎo)入新課
你們知道為什么人類(lèi)從一生下來(lái)就要吃東西嗎,？最初人類(lèi)吃東西是為了什么？思考問(wèn)題：我們小學(xué)生為什么也要關(guān)心吃的科學(xué)呢,？
二,、學(xué)習(xí)新課
近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了大幅提高,，人們的營(yíng)養(yǎng)狀況有了顯著改善,，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有了明顯的變化，但是營(yíng)養(yǎng)不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的問(wèn)題還是普遍存在,，怎樣才能全面攝取營(yíng)養(yǎng)呢,？反思自己每天的飲食結(jié)構(gòu)，都喜歡吃些什么食物,？調(diào)查：煎,、炸、熏,、烤的食品衛(wèi)生狀況及對(duì)人的身體健康有哪些不利影響,？
熏烤食品的衛(wèi)生：
油炸食品的衛(wèi)生：
腌制食品的衛(wèi)生：
師：怎樣防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢,？
學(xué)生討論：教師歸納結(jié)論
三,、結(jié)束語(yǔ)。
自己平時(shí)對(duì)這些吃的問(wèn)題都注意了嗎,？哪些地方還不夠好,？今后打算怎樣改進(jìn)？
1,、學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃也是一門(mén)科學(xué),。
2、學(xué)生知道怎樣才能全面攝取營(yíng)養(yǎng),。
小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案3
教學(xué)目的：
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)過(guò)程：
一,、交待任務(wù)
我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣,，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣,。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng),，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣,，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣,。
板書(shū)：改改你的壞習(xí)慣
二、新授部分
1,、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢,，媽媽把飯菜在餐廳擺好,，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)也火I,，我不吃,。”說(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨,，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái),，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼,，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子,，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問(wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書(shū)：不吃早飯,，暴飲暴食,，挑食師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書(shū)：不衛(wèi)生
師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書(shū)：
師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。
小結(jié)學(xué)法：(略)
2,、觀看課堂劇《小明的100分》,。
(大意：)老師說(shuō)今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍,，現(xiàn)在發(fā)還給你們,，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分,。小明左右一看沒(méi)有注意,，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái)，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們,，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn),，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正。
看幻燈出示的問(wèn)題,，同桌討論后回答：
(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣,。
(2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣,。
(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣,。
(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦,。
3,、觀看課堂劇：《客人來(lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客,，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話,。小立打開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕,，就吃了起來(lái),，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣,。
(2)這是哪方面的壞習(xí)慣,。
(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。
(4)如果你有打算怎么辦,。
用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容的方法自學(xué),，小組討論，派一人回答,。
4,、說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施,。
三,、總結(jié)
1、問(wèn)：通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí),，你懂得了什么,。
2、師總結(jié)：
每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣,。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣,，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),。
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。
師講解，大家齊讀,。
四,、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到拖拉作風(fēng)的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日,。
板書(shū)設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日,。
明日復(fù)明日，明日何其多,。
我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎。
小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案4
一,、教學(xué)目的：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因,。
三,、教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求,。
四,、課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。
五,、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
1,、提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。
2,、講述：
大自然是非常美麗的,，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮,，藍(lán)藍(lán)的天空,，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋,，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木,，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然,，我們是用眼睛看到的,，你們想想，如果眼睛不好,，還能看得清楚嗎,？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的,，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”,。（板書(shū)課題）
（二）學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用
（1）看圖：出示圖
（2）分小組討論：這圖說(shuō)的是什么,？
（3）全班討論,。
（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí),、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛,，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),、影響工作、給生活帶來(lái)不方便,，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù),。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的.眼睛,，這是非常重要的事情,。
2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視,。
（1）看圖：這幅圖告訴我們什么？
（2）提問(wèn)：
①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正,？眼睛離書(shū)本距離不要太近,？（一市尺）
②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處,？
③為什么要認(rèn)真做眼保健操,？
（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？
（4）提問(wèn)：
①長(zhǎng)時(shí)間,、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處,？
②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？
③趴在桌子上,，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處,？
（5）全班討論：
①為什么要保護(hù)眼睛,？
②少年兒童的眼睛容易得什么病,？
③你知道什么是近視,？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害,？
④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣,。
（6）小結(jié)
同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼,。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好,，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,，書(shū)本和眼睛的距離太近,、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗,，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等,，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼,。
要保護(hù)視力,，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“三注意,，兩不看”。
“三注意”：
①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺,。
②看書(shū)一小時(shí),，要休息幾分鐘。
③字要寫(xiě)大些,，要清楚整齊,。
“兩不看”：
①光線太暗不看書(shū),。
②躺臥不看書(shū),。
3、教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害,。
（1）看圖：課本第39頁(yè)上的圖,。
（2）提問(wèn)：
①上面兩幅圖畫(huà)的是什么意思？
②為什么要用自己的毛巾洗臉,？
③用手揉眼睛為什么不好,？
④你平時(shí)做的怎樣？
（3）看圖：
（4）提問(wèn)：
①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放,？
②為什么不要拿棍棒追跑打鬧,？
③你平時(shí)做的怎樣,？
（5）小結(jié)：
眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好,，很多工作都不能做,，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視,，看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確（身體要坐直，距離桌子一拳,，眼要距離書(shū)本一市尺）,；看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要認(rèn)真做好眼睛保健操,；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書(shū),；不要在行走時(shí)看書(shū)；不要躺著看書(shū),；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),；距離電視不要太近。此外,，還要注意眼的衛(wèi)生,，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉,。
4,、鞏固
（1）提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼,？你哪些地方做的不好,？
（2）討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近,，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼,？”這種說(shuō)法對(duì)嗎？
（三）布置作業(yè)
預(yù)防近視,，保護(hù)視力,，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒,、糾正不正確的坐姿,、寫(xiě)姿。
板書(shū)設(shè)計(jì)
保護(hù)眼睛,。
預(yù)防近視
1,、坐姿、寫(xiě)姿正確,。
2,、字要寫(xiě)大些,、清楚整齊。
3,、認(rèn)真做眼保健操,。
4、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘,。
5,、光線太暗不看書(shū)。
6,、躺臥不看書(shū),。
小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?
2,、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣,。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一;談話導(dǎo)入
小朋友們,，你們今天吃早餐了嗎?有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
二：學(xué)習(xí)課文
1,、 師范讀課文
2,、 聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?
3、 生自由讀課文,。
4,、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹,、記憶力下降,、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的,。
三：鞏固練習(xí)：
1,、 今天你吃早餐了沒(méi)有?不吃早餐有什么危害?
2、 課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了,，為什么?
3,、一日三餐巧安排
