愿意親近小動(dòng)物,感受新表現(xiàn)方法的趣味,，學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,下面是小編為大家整理的小班優(yōu)秀美術(shù)教案小雞（優(yōu)質(zhì)范文8篇）,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

小雞美術(shù)教案 1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)將紙撕成圓形,，將兩個(gè)圓連接,，并添畫小雞的眼睛,、嘴巴,、爪子,。

2,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、范畫一幅,。與幼兒人數(shù)相等的彩紙2張。

2,、與幼兒人數(shù)相等的背景圖一張,。

活動(dòng)過程：

　　一、謎語《小雞》引題,。

圓腦袋,、尖嘴巴、會(huì)捉蟲,、會(huì)吃米,、唱起歌來嘰嘰嘰。

二,、討論演示小雞的簡單動(dòng)態(tài),。

1、出示謎底：我們來看看,，這到底是什么?(出示范畫)

2,、提問：請小朋友來想想看小雞會(huì)干什么呢?

3、教師出示范畫，并講述：雞媽媽孵了許多雞寶寶,，今天天氣不錯(cuò),，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子;有的雞寶寶看見同伴找到了食物,，飛快地跑了過來;有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢,。

4、教師示范制作小雞的'步驟,。

三,、幼兒進(jìn)行撕貼制作。

1,、盡量撕得圓一點(diǎn),，身體和頭部要緊緊連在一起。

2,、添畫小雞的眼睛,、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴,，圓圓的眼睛,，添畫小雞的嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙,，畫出兩只腳和分開的爪子,。)

3、幼兒撕貼制作,，教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起,，貼出小雞的各種不同的動(dòng)態(tài)。

四,、欣賞作品,，幼兒說畫。

將幼兒作品張貼出來,，讓幼兒說說自己制作的小雞在干什么。

小雞美術(shù)教案 2

活動(dòng)目標(biāo)

1,、愿意親近小動(dòng)物,，感受新表現(xiàn)方法的趣味。

2,、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,，并用涂色的方法給小雞輪廓上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、PPT課件：小雞出殼

2,、涂色：小雞

3、幼兒用油畫棒

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

ppt課件：小雞的孵化過程

教師：這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶,，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋,，

看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了。

二,、教師師范雞媽媽孵蛋

1,、小雞出殼：添畫小雞的外形特征，尖尖嘴,、眼睛,、翅膀。

教師：小小蛋兒把門開,，尖尖嘴兒鉆出來;小小蛋兒把門開,，圓圓眼睛睜開來。

教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀?

(尖尖的,，師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,，這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦。)

教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了,，小雞的翅膀也想鉆出來,，可是蛋寶寶不愿意開門，

我們一起請用好聽的'話,，請他開開門,。

(小小蛋兒把門開，拍拍翅膀鉆出殼)

教師：小雞的嘴巴,，眼睛,，翅膀都鉆出來了，真棒!

2,、小雞理毛(用油畫棒,，用點(diǎn)力氣)

教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了,，

我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳,，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子,，梳梳梳,，每個(gè)邊都梳到，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,，現(xiàn)在小雞更漂亮了,。

三、幼兒操作：扮演雞—媽媽一起孵蛋

教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài),，涂色,，小雞的眼睛。

四、結(jié)束

下面我們一起來做個(gè)游戲,，我來做媽媽,，你們來做寶寶，好嗎?

小雞美術(shù)教案 3

目標(biāo)：

1,、了解小雞基本的外形特征,。

2、能用剪,、貼,、畫的形式表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,。

3,、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

4,、感受作品的美感,。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的.快樂,。

準(zhǔn)備：

各色蠟光紙上事先畫好的大小不一的圓;剪刀;固體膠;油畫棒;盛物筐;PPT。

過程：

一,、結(jié)合PPT,，在情境中感知小雞的特征。

(一)了解小雞的外形特征,。

1,、出示PPT1：這是什么?里面住著誰?

2、出示PPT2：是誰呀?你是怎么看出來的?(尖尖的嘴巴)小雞拼命地鉆呀鉆,，終于鉆了出來,，看!

3、出示PPT3：可愛嗎?它長得什么樣子?(圓圓的腦袋,、胖胖的身體)我們一起來學(xué)一學(xué),。

(二)觀察小雞的各種姿態(tài)和背景。

師：這只小雞可調(diào)皮了,，剛會(huì)跑步就想到外面去玩了,，看它跑到哪里去玩了?

1、出示PPT4：這是怎樣的一片草地?(密密的,、綠綠的)小雞玩得可開心了，它還會(huì)去哪呢?

2,、出示PPT5：這些花怎么樣?一樣嗎?(有大的,，有小的，有各種顏色的)它遇到了誰?現(xiàn)在有幾只小雞了?它們會(huì)去哪?

3、出示PPT6：原來它們跟你們一樣也喜歡玩沙子呀!它們又遇到了誰?

4,、出示PPT7：怎么了?小雞怎么辦?(下雨了,，躲起來)二、出示作畫材料,，了解作畫方法,。

(一)出示材料師：小雞就躲在這里，你找到它了嗎?哪個(gè)是小雞的頭?哪個(gè)是小雞的身體?為什么?(頭小身體大)

(二)欣賞范畫,，了解作畫方法,。

師：讓我們把它們變出來吧!原來有這么多小雞呀!還有許多小雞沒找到呢，請你們?nèi)グ阉鼈冋页鰜戆?

三,、幼兒作畫,，教師分層指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己想法,，根據(jù)幼兒程度不同可讓程度好的幼兒貼完后添畫小雞,，畫完后教師引導(dǎo)幼兒說說所畫小雞的故事并記錄。

四,、展示,、評價(jià)幼兒作品。

師：你喜歡哪只小雞?為什么?

小雞美術(shù)教案 4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合,、拓印。

2,、能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫,。

3、喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《可愛的小雞》掛圖(見教具盒),。

《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。

大小不同的圓形瓶蓋印章若干,。

水彩筆,、濕布。

活動(dòng)與指導(dǎo)

觀察出示小雞,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，感受其外形特征。

教師：仔細(xì)看一看,，小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

它的眼睛,、嘴巴是什么樣子的?長在哪里?

它的腿、爪子是什么樣子的,、長在哪里?

表現(xiàn)

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，示范畫小雞的方法。

教師：今天我要幫雞寶寶畫像,，看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?

說說看,，老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

老師為雞寶寶添畫了什么?

2、指導(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上,，拓印添畫出不同的小雞,。

教師：還有許多的小雞要畫像，我們來幫幫它們吧,。我們用小圓印出雞寶寶的.頭,，再用大圓印出它的身體，把它們緊緊地連起來,，最后再為它加上眼睛,、嘴巴和小腳。

展示展示幼兒畫的雞寶寶,，共同欣賞,，交流感受。

活動(dòng)建議

觀察是該繪畫活動(dòng)的基礎(chǔ),，教師可將活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)整合,，讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。

活動(dòng)中,，教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大,、小印章的使用方法，如：小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個(gè)大?大印章適合印什么,，小印章適合印什么?另外,，在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,，印畫時(shí)也要將兩部分印在一起,。

活動(dòng)中的瓶蓋印章可自制，應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,，包上一層棉布或薄海綿,，用橡皮筋固定，增加印章的吸水性,，也方便幼兒拓印時(shí)取放,。

小雞美術(shù)教案 5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意親近小動(dòng)物,，感受新表現(xiàn)方法的趣味,。

2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,，并用涂色的方法給小雞輪廓上色,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、PPT課件：小雞破殼。

2,、涂色：小雞。

3,、幼兒用油畫棒,。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入ppt課件：小雞的'孵化過程,。

教師：這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶,，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了,。

二,、教師示范雞媽媽孵蛋。

1,、小雞出殼：添畫小雞的外形特征,，尖尖嘴、眼睛,、翅膀,。

教師：小小蛋兒把門開，尖尖嘴兒鉆出來;小小蛋兒把門開,，圓圓眼睛睜開來,。

教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀?

(尖尖的，師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,，這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦,。)

教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了，小雞的翅膀也想鉆出來,，可是蛋寶寶不愿意開門,，我們一起說好聽的話，請他開開門,。

(小小蛋兒把門開,，拍拍翅膀鉆出殼)

教師：小雞的嘴巴，眼睛,，翅膀都鉆出來了,，真棒!

2、小雞理毛(用油畫棒,，用點(diǎn)力氣),。

教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了,，我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳,，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦,，小梳子，梳梳梳,，每個(gè)邊都梳到,，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下，現(xiàn)在小雞更漂亮了,。

三,、幼兒操作：扮演雞媽媽一起孵蛋。

教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài),，涂色,，小雞的眼睛。

【活動(dòng)延伸】

下面我們一起來做個(gè)游戲,，我來做媽媽,，你們來做寶寶，好嗎?

小雞美術(shù)教案 6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

創(chuàng)設(shè)背景：一次音樂課上,，在教我班孩子學(xué)唱小動(dòng)物的叫聲時(shí)孩子們都非常感興趣,。我就想如果把這些小動(dòng)物用孩子們的銷售畫出來是不是會(huì)更加增加他們的興趣。不僅鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,，還可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和想象力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓形組畫不同動(dòng)態(tài)的小雞,。

2,、學(xué)習(xí)均勻有力地涂色。

3,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形,，均勻涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、自制貼絨教具一套,，表現(xiàn)小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。

2,、范畫幾張,。

3,、繪畫工具：水彩筆或油畫棒。

活動(dòng)過程：

1,、通過故事,，導(dǎo)入主題。

雞媽媽有一群雞寶寶,，有一天,，雞媽媽領(lǐng)著它們在草地上散步，有的抬頭看天上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽;有的在捉蟲子;有的在嬉戲打鬧,。它們玩的可高興了。

2,、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景,，并引起幼兒的作畫興趣，教師模仿小雞的叫聲：“嘰,、嘰,、嘰”，把注意力引到觀察小雞的形態(tài)上來,，教師說：你們想不想把這些小雞用筆畫下來?

引到幼兒觀察小雞的.外形特征：橢圓形的身體,，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服,，頭上長著尖嘴和眼睛,，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛,。

3,、出示范畫和演示版，引導(dǎo)幼兒觀察小雞的不同動(dòng)態(tài),。

(1)觀察范畫,，說說小雞仔干什么?

(2)出示演示版，表現(xiàn)范畫中的動(dòng)態(tài),。

4,、教師示范畫小雞

用畫筆先畫一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭,，然后描畫小雞的嘴,、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了,。

5,、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

(1)教師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙,。

(2)請幼兒展開畫紙,，在募集的旁邊畫一群小雞。

(3)啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察,，用大小不同的橢圓和圓,，畫一群不同形態(tài)的小雞。

(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，使畫面布局合理,，小雞的形態(tài)多樣，色彩豐富,。

6,、教師對幼兒的畫進(jìn)行評比。

找出幾份畫得比較好的作品,，供幼兒欣賞,，并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如：有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等,。對畫的好的幼兒給予表揚(yáng),。

活動(dòng)延伸：課后教師帶領(lǐng)幼兒玩“老鷹捉小雞的游戲”。

課后反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，逐漸培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力及觀察力，發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力,。這節(jié)課孩子積極配合,，對自己的作品非常滿意。但有個(gè)別幼兒不太理想,，課后要對他們多談話多交流多鼓勵(lì),，以便幼兒更好的發(fā)展。

小雞美術(shù)教案 7

活動(dòng)目標(biāo):

1,、樂意參加活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣,。

2、發(fā)展小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)教具一幅,小公雞做游戲音樂磁帶,、托兒操作材料：小公雞、雞毛

活動(dòng)過程:

(一)出示活動(dòng)教具,引起托兒興趣,。

1,、幼兒和小公雞問好,滲透禮貌教育。

今天,老師請來了兩位小客人,。瞧!它們來了,。(放小公雞做游戲的音樂)是誰呀?(小公雞)看到小公雞怎么說啊?(小公雞你好)

2、通過兩只小公雞比較引出活動(dòng)給小公雞穿衣服。

小公雞什么顏色?(紅色,、黃色,、白色、花色……)紅色的小公雞身上穿著漂亮的衣服,黃色的小公雞身上穿著漂亮的衣服嗎?(沒有)那怎么辦呢?(給它穿上漂亮的衣服吧)

(二)教師講解示范

怎樣給小公雞穿上漂亮的衣服,即插毛雞,。(一只手拿起小公雞,找到小公雞身上的縫,。用一個(gè)手指幫忙,讓它變的大一點(diǎn)。另一只手拿起小公雞的衣服—雞毛,尖尖的一頭插進(jìn)去,要用力一點(diǎn),小公雞的'衣服就穿好了,。

(三)托兒操作,教師指導(dǎo),。

小公雞還有很多好朋友,也沒有漂亮的衣服穿,請小朋友幫它們穿。

(注意對能力較弱的孩子的指導(dǎo)幫助,使之體驗(yàn)成功感,。)

(四)通過作品欣賞,體驗(yàn)參加活動(dòng)的愉快情緒,。

小公雞穿上了漂亮的衣服,真高興。瞧,它們在草地上游玩,。我們也來學(xué)學(xué)小公雞跑來跑去吧!

小雞美術(shù)教案 8

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓連接的方法畫小雞。

2,、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子,。

3,、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)添畫小花小草等背景。

4,、使幼兒對探索小雞感興趣,。

5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小雞圖片

2,、范畫,、油畫棒、畫紙,。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、引發(fā)愛好。

1,、教師出示小雞圖片學(xué)小雞“嘰嘰”地叫,，小朋友聽聽是誰來了?、你們見太小雞嗎?小雞是甚么模樣的呢?

二,、講授示范

1,、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了,，我們一起來看看小雞是甚么模樣,。幼兒回答，教師進(jìn)行總結(jié),。

2,、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的,。

教師：老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃

一個(gè)圓,，再畫一個(gè)大一點(diǎn)的.圓，兩個(gè)圓連接起來,，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子,。

3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞,，帶幼兒進(jìn)行書空練習(xí),。

三、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

1、分發(fā)幼兒繪畫材料,，幼兒作畫,，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。

2,、老師巡回指導(dǎo),，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的干凈,，鼓勵(lì)先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽,，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞,。

四,、評價(jià)幼兒作品

展現(xiàn)幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。