教育實(shí)習(xí)是師范生成長(zhǎng)為合格教師的關(guān)鍵一步，對(duì)自身表現(xiàn)的總結(jié)與反思不可或缺。這份2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定通用模板,，全面又實(shí)用。它從教學(xué)實(shí)踐,，如備課、授課的經(jīng)歷與收獲,，到班級(jí)管理,，講述和學(xué)生相處、組織活動(dòng)的體會(huì),，再到自身專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升,，都有細(xì)致梳理。無(wú)論你是實(shí)習(xí)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，還是在某些方面有所欠缺,，都能借這個(gè)模板,，條理清晰地回顧實(shí)習(xí)歷程,，為未來(lái)教學(xué)之路打下基礎(chǔ),。感興趣的小伙伴們可以來(lái)看一看。

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1

20xx年X月8日至X月12日,，我在華僑中學(xué)進(jìn)行了為期五周的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原指導(dǎo)老師林老師和班主任吳老師的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間，在林老師的指導(dǎo)和支持下,，我總計(jì)聽(tīng)了7節(jié)課,，上了35節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)也能夠逐個(gè)突破，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。

同時(shí),，耐心細(xì)致的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè),，還經(jīng)常與林老師溝通,、交流，不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,，需要下很大的工夫,。在上課之余我就經(jīng)常去聽(tīng)學(xué)校不同生物老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。同時(shí)我都認(rèn)真準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任,，每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作,，做好每周小測(cè)驗(yàn)的監(jiān)考工作,。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，我開(kāi)展了以"認(rèn)識(shí)自我與規(guī)劃"、“感恩”,、“學(xué)會(huì)溝通”為主題的3個(gè)班會(huì)課,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的,，“要給學(xué)生一杯水，必需儲(chǔ)備一桶水”,。我想這應(yīng)該是很多實(shí)習(xí)的同學(xué)共同的感想,。我想，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步,。

盡管實(shí)習(xí)很辛苦忙碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的林老師,，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí),，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的吳老師以及老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2

本人在陽(yáng)江一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。在原任班主任老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下,，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間,，我先聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,，總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,，之后，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫(xiě)教案,，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué),。如若有問(wèn)題,，認(rèn)真修改,。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)xxx老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任,，每天自習(xí)課維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作,。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xxxx老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí),，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3

總結(jié)自己的這次實(shí)習(xí)班主任的教育工作,，我覺(jué)得我在與學(xué)生們的相處上做得很好好,，到班上沒(méi)幾天我就與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友一樣相處,，并且我記住了班上每一個(gè)學(xué)生的名字。在這樣的狀態(tài)下,，他們沒(méi)有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師,，而是一個(gè)大班長(zhǎng)和一個(gè)知心的朋友，無(wú)論在課間或是課前都很喜歡和我溝通,。但是,，在這種狀態(tài)之下，在班級(jí)管理上就帶來(lái)了一定的麻煩,。首先是,，學(xué)生們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)跟我開(kāi)玩笑而不認(rèn)真聽(tīng)講,。我想這個(gè)問(wèn)題的主要原因就是在開(kāi)始的時(shí)候我跟他們走得過(guò)于近了,，從而導(dǎo)致了我在他們心中缺失了作為班主任的威嚴(yán)。

另外值得高興的是在日常教育工作中我除了與學(xué)生關(guān)系親近外,，我還會(huì)盡自己的力量配合其它任課教師的教學(xué)工作,，并且非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的參與班級(jí)的日常管理，并親自主持每一次的主題班會(huì),，在心里我是真的把自己當(dāng)作這個(gè)高中班集體中的一員,，盡力把我對(duì)班集體的熱情傳遞給每個(gè)學(xué)生。我跟學(xué)生們的感情也比較好,，隨著時(shí)間的流逝他們就會(huì)變得越來(lái)越聽(tīng)話,。

在教學(xué)工作方面，我準(zhǔn)備很充分在上課之前完全按著“備課—試講—修改”的步驟來(lái)進(jìn)行教學(xué)的準(zhǔn)備工作,，在一方面對(duì)了我的教學(xué)課堂效果起到了非常好的效果,。在教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)槲易约簩?duì)于學(xué)生情況非常了解,，可以很好的掌握他們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和接受程度,，而且，初為人師的我,，在課堂學(xué)習(xí)中也能和同學(xué)有很好的交流以及課堂上的學(xué)習(xí)討論都表現(xiàn)很好,。

這X個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束，我感到跟孩子們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè),，我教給了他們很多知識(shí),，他們也教會(huì)了我單純的快樂(lè)和幸福！在對(duì)教學(xué)和學(xué)生心理工作方面我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié),！總之這次的教育實(shí)習(xí)工作讓我感到很滿意,，收獲很多。在未來(lái)我終將成為一名人民教師,，我會(huì)更加努力的工作給學(xué)生們教授更多知識(shí)和技能,。

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4

教育教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際,，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。教育實(shí)習(xí)的成功與否,，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作,。因此我十分重視這次的教育教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

教育教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是班主任工作,。教學(xué)工作是整個(gè)教育教育實(shí)習(xí)的核心部分,。我深知它的重要性。為了確保教育實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失,，在教育實(shí)習(xí)之前,，我就在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,，多次進(jìn)行試講。使得自己對(duì)教育教學(xué)過(guò)程有了一定的了解,。教育實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。因?yàn)槲颐靼祝航逃龑?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們,，這是對(duì)我們的信任。如果我教不好,，我就會(huì)誤人子弟,。俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功,。

為了保證上好每一堂課,，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，反復(fù)遍讀相關(guān)教材,，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí),、豐富,、生動(dòng)、活潑,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，我閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改,，使教案更完善,，操作起來(lái)更科學(xué),。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。為了使他們專(zhuān)心聽(tīng)講,，完成教學(xué)任務(wù),。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,，改變教學(xué)方法,，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課,，但是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結(jié)束,。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果,，和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決,。總之,，在學(xué)生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞,，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的,，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。因而,，從我一接手教育實(shí)習(xí)班級(jí)開(kāi)始，我就從原班主任那里,，仔細(xì)了解班級(jí)情況,，并經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友,。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。

在我教育實(shí)習(xí)的班級(jí)里,，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來(lái)越可愛(ài),。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí),，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式,，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),，取得了良好的教育效果,，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識(shí),，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā),。

教育教育實(shí)習(xí),，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn),，有時(shí)還受到極大委屈,，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真教育教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5

__年__月__日，我在____學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多,。

在這段期間,，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給我在實(shí)習(xí)生活中帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維,。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

一開(kāi)始我先聽(tīng)課任老師上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些小學(xué)生的方法,。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始學(xué)生們也不怎么聽(tīng)你的,，我用了老師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你,，這是實(shí)習(xí)期興的事,。也使越來(lái)越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作,。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng),。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目,，幫兩個(gè)年級(jí)安排畫(huà)板報(bào),。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外,，還要其他課外知識(shí),，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。

2025關(guān)于師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為師范大學(xué)一分子,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來(lái)到了xx中學(xué)實(shí)習(xí),，3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)鑒定如下：

我于9月5號(hào)到xx中學(xué)報(bào)到,，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。我實(shí)習(xí)的年級(jí)為初三，我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任,。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以高度的職責(zé)心,、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，我們先聽(tīng)了兩節(jié)課,，之后開(kāi)始正式上課。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我不但聽(tīng)教師講了些什么,、為什么，更重要聽(tīng)他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)資料等等,。正式上課期間，我一個(gè)星期10節(jié)課,。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫(xiě)好教案，并聽(tīng)取一些老教師的提議多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開(kāi)課教學(xué)，進(jìn)取積累經(jīng)驗(yàn),。

班級(jí)管理方面,，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀,、課間操,，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開(kāi)展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì)等,。其中最重要的是深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，了解班級(jí)情景,，對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。

實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試,。踏上神圣的三尺講臺(tái)，最終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望,、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生,。3個(gè)月時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng),，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺趣味的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,。雖然如此，我還是覺(jué)得受益匪淺,。

教學(xué)技術(shù)方面,，雖然聽(tīng)了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹,，講解不夠清晰;表情肢體語(yǔ)言不夠豐富;語(yǔ)速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少,，以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書(shū)不夠簡(jiǎn)單明了……本來(lái)信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,，還有很多需要改善,。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課必須研究學(xué)生的理解本事,，教學(xué)過(guò)程必須循序漸進(jìn),、由淺入深、舉一反三,。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了,，因?yàn)榍罢邞?yīng)對(duì)的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生,，他們會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而停下來(lái)討論,。所以上課時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課,，要常常注意學(xué)生的反應(yīng),，有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,，使其思維更加敏捷,。當(dāng)講課到一半下頭開(kāi)始有嘈雜的聲音時(shí)，我明白必須是他們有問(wèn)題沒(méi)弄明白,，這時(shí)就得再次分析題意及解題過(guò)程了,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的提高,。沒(méi)有了第一堂課的怯弱與及緊張,，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來(lái)的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤(pán)接收,。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師,，我已初步具備了教學(xué)本事。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)校教師對(duì)我的表現(xiàn)也給予了肯定,，期中考試我?guī)У娜齻€(gè)班地理成績(jī)都處于黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級(jí)的前列,，尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班，地理成績(jī)更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，在成績(jī)優(yōu)秀率上甚至超過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，列片區(qū)第一位。這是對(duì)我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定,，也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力,。

管理班級(jí)方面，我想這是給我收獲最多的地方,。我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人,，我們制定了班級(jí)公約,，明確規(guī)定了每個(gè)人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律,。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo),。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的,。從前有個(gè)教師問(wèn)我們說(shuō)如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽(tīng)課的學(xué)生最討人喜歡了,?？墒谴丝涛野l(fā)覺(jué)我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏e極配合,，他們反應(yīng)快,，他們更機(jī)靈，更有潛力,。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任教師,，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好,。有一群可愛(ài)的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲,。當(dāng)我每次去聽(tīng)課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“周教師好”時(shí)，我覺(jué)得好高興,，我是一個(gè)教師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對(duì)我招手說(shuō)聲“周教師再見(jiàn)”時(shí)，我覺(jué)得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對(duì)我大喊：“周教師好,，教師真好,，教師真的很好,，教師真的真的很好……”時(shí)，我覺(jué)得他們實(shí)在好可愛(ài);當(dāng)下班輔導(dǎo)看見(jiàn)一群人高舉著手“教師,，教師”的叫著時(shí),，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時(shí),，聽(tīng)著他們問(wèn)“教師你要走了啊,，教師那你走了，你還回來(lái)嗎…”,，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話,，但對(duì)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆?，是他們讓我的?shí)習(xí)生活更加多姿多彩,，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上,，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近,，較容易與他們打成一片,，這是我們的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲覀兏私馑麄?，造成了我們管理不夠?yán)格的缺點(diǎn),。這點(diǎn)需要改善。