在此我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿（精選6篇），希望大家閱讀之后有所收獲,。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝各位從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)各位家長(zhǎng)同志的到來(lái),，我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作,，特別是對(duì)我的工作的支持,。我作為班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,?？吹胶⒆觽兂蔀榱硕昙?jí)的學(xué)生了,，懂事了，長(zhǎng)大了,，我感到很欣慰,，這也與你們平時(shí)的教育分不開。在接下來(lái)的日子里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，一如既往的悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他(她)們共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步。我也殷切地希望能繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的大力支持與配合,，讓孩子在我們的努力下和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。此次召開家長(zhǎng)會(huì),，我就如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一)督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)分四步：

1,、熟讀課文

2,、在課文中圈出要會(huì)認(rèn)的生字

3、給課后生字注音并組詞,。(準(zhǔn)備一個(gè)田字格本,，家長(zhǎng)簽字)

4、標(biāo)上自然段,。

我們語(yǔ)文幾乎是每天一節(jié)新課,，進(jìn)度比較快，(最近一段時(shí)間因?yàn)榛技t眼病的孩子較多,，所以課上的較慢)孩子如果在家進(jìn)行預(yù)習(xí)了,，那么在課堂上接受新知識(shí)的能力會(huì)比較快，也比較容易掌握,。另外,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意一定要給孩子簽字。不要給孩子造成一種你沒有以前重視他的學(xué)習(xí)了,。

(二)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真完成,，預(yù)習(xí)、聽寫,、默寫,、背誦是否過(guò)關(guān),，監(jiān)督輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)字體必須工整、書面整潔,，和老師在校要求保持一致;《快樂練》是每天的家庭作業(yè),，需要家長(zhǎng)同志在家進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子檢查完成,，希望家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待,。

(三)學(xué)生每天早上起床后要堅(jiān)持早讀半個(gè)小時(shí)的課文，晚上臨睡前要看半個(gè)小時(shí)的課外書,，家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(四)二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多,，越來(lái)越難寫，所以在孩子學(xué)完每課生字后,，家長(zhǎng)要及時(shí)聽寫,，幫助復(fù)習(xí)。

(五)鼓勵(lì)孩子看課外書,、背日有所誦,、積累好詞佳句，并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。閱讀量大的孩子，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)會(huì)很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。

(六)在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離嘈雜,。

(七)讓孩子養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì),，保護(hù)好眼睛，家長(zhǎng)在家要及時(shí)糾正,。

二,、生活習(xí)慣

(一)每天督促孩子按時(shí)上學(xué),，特別是星期一早上7：30必須準(zhǔn)時(shí)到校升旗，并請(qǐng)?zhí)嵝押⒆訋Ъt領(lǐng)巾,、穿校服,。

(二)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)校也是當(dāng)作頭等大事認(rèn)真謹(jǐn)慎的對(duì)待,。

(三)重視孩子的合群教育,，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,，通過(guò)老師來(lái)協(xié)商解決,。

(四)支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;

(五)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

三,、家校配合

孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的密切配合,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們能攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校老師的工作,，做到“三忌”：

(一)忌過(guò)分保護(hù)。要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,，實(shí)在不行再向老師或者家長(zhǎng)求助,。培養(yǎng)孩子生活自理能力,，

(二)忌過(guò)分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只好樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子總以自我為中心,，在進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)和適當(dāng)?shù)膽土P,，不要一味的袒護(hù),。

(三)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，不要與幼兒園或者一年級(jí)比,，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已截然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能,，孩子努力了就行,。過(guò)程比結(jié)果更重要。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的主體,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，如有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。

相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在阿小健康快樂的成長(zhǎng)的。謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作的支持,。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先,，我代表大一班的兩位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:感謝,。真誠(chéng)地感謝你們的熱忱支持，同時(shí),，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作,。

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作：

1、多聯(lián)系

家長(zhǎng)要催促幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我們的辦公室的電話號(hào)碼是,，我的電話,，王教師的電話是。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2、安全問(wèn)題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的動(dòng)身點(diǎn)是好的,，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3,、座位問(wèn)題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子假如有視力障礙或聽力障礙的我們會(huì)特別關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)憂,。

4,、接送孩子

接送孩子最好不要讓別人代接。假如實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

5、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)催促，不是你們完成,，固然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比擬少,，我會(huì)特殊交代幼兒告知你的，這種狀況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的典范,。

6、家園聯(lián)系冊(cè)

家園聯(lián)系冊(cè)是我們溝通的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解,。有的家長(zhǎng)比擬忙,，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，你想：你只要填一份，而我們兩位教師要共同商議填寫74份,，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,，共同完成我們的'目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)展,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們肯定會(huì)盡全力照看好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照看不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心承受你的珍貴意見,，盡量做好我們的工作，今日,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定根底,。

讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批判指正,。感謝!

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝班主任叢老師以及在座的各位老師對(duì)我女兒璇璇的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功,。因?yàn)檫@有老師的支持和鼓勵(lì)，也有想給女兒做一個(gè)榜樣,，讓她做一個(gè)有自信的人,。我想讓女兒客服自己的缺點(diǎn)，大膽的去展示自己,。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處還望各位見諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，習(xí)慣決定未來(lái)的命運(yùn)。一個(gè)孩子有好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。

家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí),。周末多帶孩子去新華書店去看看書，感受一些書本以外的知識(shí),。璇璇從小時(shí)候我就愛帶她去書店看書買書,。久而久之，她自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)去學(xué)的道理,。

生活習(xí)慣,，一開始有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也會(huì)習(xí)慣了,，什么時(shí)間該做什么事。生活中她自己能解決的事情,，我們盡量不插手,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng)孩子

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、少批評(píng)孩子,。多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)自己去判斷是非,。俗話說(shuō)的好：數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng),。千萬(wàn)別在孩子不高興時(shí),，特別是孩子哭的時(shí)候批評(píng)孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分的不利,，特別是對(duì)自尊心的傷害大,。與其讓孩子在沒玩沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題,，給予孩子每次犯錯(cuò)后的一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。璇璇是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家喜歡看書,、收拾自己的衣服，不管東西擺放的多亂,，我都會(huì)告訴她看完,、玩完因該恢復(fù)原樣,。

三、在生活中尊重孩子,，多交流

周末帶孩子去不同的地方玩,，在孩子高興的時(shí)候與孩子多交流，讓孩子暢所欲言,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子說(shuō)的都是真實(shí)的話,，會(huì)給我們提供一些信息，有時(shí)候父女對(duì)有意見分歧,，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣?，我認(rèn)為這樣既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主,。我還會(huì)在孩子靜下來(lái)的時(shí)候和她說(shuō),，上次那件事你說(shuō)的和你做的不對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的更容易接受家長(zhǎng)的建議,。我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌措娨?，但是我?huì)先規(guī)定時(shí)間，到了時(shí)間自己關(guān)電視,，下次還可以看同樣的時(shí)間,。等父母關(guān)，下次會(huì)少10分鐘,，這樣讓孩子懂得守信,。從小培養(yǎng)孩子自己的自己決策能力，例如璇璇看到兩個(gè)玩具都喜歡拿不定主意的時(shí)候,，讓我們做主,，我會(huì)對(duì)她說(shuō)你自己決定，決定不了一個(gè)也不買,。我發(fā)現(xiàn)這樣璇璇慢慢變得有自己的主見了,。

四、老師與家長(zhǎng)之間溝通很重要

孩子的大多時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì)遇到挫折,。這個(gè)時(shí)候孩子的情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，所以我們要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。這樣能配合老師糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子度過(guò)困難時(shí)刻,。我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)老師永遠(yuǎn)和父母一樣希望你好,，所以在學(xué)校要聽老師的話,，相信老師。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

最后祝老師和所有的家長(zhǎng)在新的一年心想事成，家庭幸福,，財(cái)源廣進(jìn),。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇4

親愛的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先，我代表我們二年級(jí)全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送,，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫忙,。感謝大家在過(guò)去的二個(gè)月開學(xué)時(shí)對(duì)我們工作的協(xié)作和支持，積極催促你們的子女來(lái)學(xué)校報(bào)名上課,，免除了我們教師再上門發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是盼望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師,，做好一些工作,，讓我們的孩子更安康、更優(yōu)秀,。

首先,，我想談一談大家比擬關(guān)懷的期中考試的成績(jī)問(wèn)題,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，確定是有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí)，對(duì)孩子的成績(jī)確定感到懷疑,，怎么分?jǐn)?shù)這么低?我想,，緣由主要就是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是教師念一題,，學(xué)生做一題,，所以對(duì)題目的要求，根本上每個(gè)孩子都能搞清晰,，考試成績(jī)也就比擬高,。而到了二年級(jí)，監(jiān)考教師只在考試開頭前把每個(gè)大題的'要求念一遍,，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距,。有些識(shí)字多,，理解力量強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,，很快就把卷子答完,。而那些識(shí)字和理解力量略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂,，又怎么能有好成績(jī)呢?固然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的力量,，注意孩子的全面進(jìn)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。

本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比擬多,，固然也極其才智。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)當(dāng)幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、用心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)力量較差，留意力不輕易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí),，肯定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)實(shí)行誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法,，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3,、仔細(xì)細(xì)致,。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來(lái)對(duì)待孩子的提問(wèn),，要擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

最終我作為我校二年級(jí)班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1,、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視，特殊是接下來(lái)天氣變熱了,，孩子們可能要貪懶床起不來(lái),，在家長(zhǎng)朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話教師都還沒起床,，孩子輕易出危急。每天晚上最遲9：00要上床睡覺了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠,，迎接其次天的學(xué)習(xí)。

2,、作為家長(zhǎng),，要時(shí)時(shí)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要催促孩子完成當(dāng)天教師布置的作業(yè),，孩子在作業(yè)過(guò)程中有不懂的地方,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)懷孩子階段性的成績(jī)變化狀況,，成績(jī)進(jìn)步的,，家長(zhǎng)要加以鼓舞和表?yè)P(yáng)，成績(jī)下降了,，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提示他學(xué)習(xí),，留意不要傷到學(xué)生的自尊心。

3,、家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展安全教育,，熱天不下河洗澡。不能在大路上玩耍,，不能玩電,、玩火。更不能來(lái)學(xué)校打架斗毆,，要教會(huì)孩子如何與同學(xué)開玩笑,，不能超出原則。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1,、作業(yè)按時(shí)完成,，字寫端正，不拖拉,，特殊是口頭作業(yè)仔細(xì)完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿態(tài)端正等等。平常我在班里發(fā)覺有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜愛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極協(xié)作,。在幫忙孩子轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，肯定要有所限制，要懲處,，這個(gè)懲處肯定要?jiǎng)儕Z他最喜愛的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得嘉獎(jiǎng)他最喜愛的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，漸漸地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培育的神秘，可以小結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

2、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要急躁地解釋題目的意思,，鼓舞孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告知他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)覺成績(jī)不夠抱負(fù)的孩子,，往往依靠性比擬強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索,，課堂上要么等著教師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉,。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo),。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行無(wú)視，家庭氣氛的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)展實(shí)踐,，定有收獲,。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,，爭(zhēng)辯,，看電視等。許多家長(zhǎng)為了孩子寧?kù)o地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無(wú)法仔細(xì)思索的，假設(shè)他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;假設(shè)他在做題,，我想再簡(jiǎn)樸的題也會(huì)做錯(cuò)。

4,、每天看課外書,。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對(duì)寫句子還有些生疏,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級(jí)就要求看書了,，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開頭看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開頭,，孩子確定都喜愛的,。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長(zhǎng)留意檢查自己的孩子是否全部能背了,，能默寫了,。這次期中考試我發(fā)覺有很多的孩子還不能把第4課的古詩(shī)背誦和默寫下來(lái)。盼望家長(zhǎng)也要積極地協(xié)作教師,，共同監(jiān)視我們孩子的學(xué)習(xí),。

感謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)：

你們好!

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間~XX學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,。

做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。

二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,。

很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。

三,、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、吳老師之間相互配合，不分你我,。

我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保證。

在工作中,，愛孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下,，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性,。但也存在不足之處：

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2,、幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 篇6

我雖沒有低年級(jí)的從教經(jīng)驗(yàn)，但我相信,，愛是班主任工作的主旋律,，這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段，都是相通的,。另外,，我還有一個(gè)原則，就是盡自己最大的努力,，讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)的流程是這樣的：明確職責(zé)，你的想法我的建議,，用品的準(zhǔn)備,，其他事宜，安全教育,。

我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題：

一,、明確職責(zé)――轉(zhuǎn)變觀念，不推卸責(zé)任,，不互相依賴,，不互相指責(zé)。

引用毛爺爺?shù)囊痪湓挘何覀兪菫榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的,。你們把孩子送到學(xué)校,，是希望孩子接受學(xué)校教育，規(guī)范孩子的行為,，最終把孩子培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)化的人,。老師和學(xué)生家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。但作為學(xué)生家長(zhǎng),，您應(yīng)該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校,，孩子還是你的，不是學(xué)校的,，更不是班主任的,。只要您是學(xué)生家長(zhǎng)，您是孩子的監(jiān)護(hù)人,，你的責(zé)任就永遠(yuǎn)推卸不掉,，也沒法轉(zhuǎn)移。班主任只是幫助您教育您的孩子,。要想教育好孩子,，您就必須配合班主任工作，這是你義不容辭的責(zé)任,。孩子有問(wèn)題,，不是指責(zé)老師教育的不對(duì)，應(yīng)該從自身找找原因,，毫不夸張地講,，孩子就是學(xué)生家長(zhǎng)的縮影。我的話也許會(huì)讓很多學(xué)生家長(zhǎng)感覺有壓力,，這很正常,。

我是老師，也是學(xué)生家長(zhǎng),。我能理解你們現(xiàn)在的感受――很興奮,，因?yàn)楹⒆尤雽W(xué)了，開始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn),。同時(shí)也有些莫名的擔(dān)心與茫然,。自己究竟在擔(dān)心什么?很多人說(shuō)不清楚，其實(shí)你擔(dān)心的是你,，我,，還有孩子，這三者之間的關(guān)系,。

二,、你的想法，我的建議

我們不妨想一想,，我們要培養(yǎng)什么樣的孩子?我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞饺ヅ囵B(yǎng)這樣的孩子呢?

孩子接受教育的方式有很多種,，主要是模仿和成人的教導(dǎo)。應(yīng)該說(shuō),，你想讓孩子成為什么樣的人,，你就應(yīng)該做什么樣的人。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng),。所以,，學(xué)生家長(zhǎng)要以身作則,，給孩子樹立好的榜樣。再說(shuō)說(shuō)成人的教導(dǎo),。主要教導(dǎo)什么呢?20世紀(jì)著名的思想大師,，英國(guó)著名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)全忘掉，剩下的才是教育,。那么剩下了什么呢?剩下的是習(xí)慣,。愛因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。教育專家孫云曉曾說(shuō)過(guò)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢?做人做事學(xué)習(xí)三個(gè)方面的習(xí)慣。做人的習(xí)慣包括真誠(chéng)待人,，誠(chéng)實(shí)守信,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自立自強(qiáng)……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則,，講究效率,，友善合作，合理消費(fèi)……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動(dòng)學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，學(xué)用結(jié)合，善于反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息,，自理能力……我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、寫的習(xí)慣：盡量避免邊寫邊吃,，或邊寫邊玩,。久而久之，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。另外注意寫字姿勢(shì),，教孩子正確使用橡皮擦。

2,、聽的'習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話聽明白,，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話聽話方式,，給孩子樹立好榜樣,。

3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),，一定要讓孩子大聲讀出來(lái),。作為學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽。孩子識(shí)字量夠的情況下,，讓孩子多讀書,。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。

4,、說(shuō)的習(xí)慣，平時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)在接送孩子的路上,，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ),。

其次說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣：

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,，8點(diǎn)30分之前必須睡覺,，每天保證十小時(shí)睡眠。

2,、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放,，早起整理床鋪等,。

3、養(yǎng)成勤剪指甲,，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣。

4,、盡量少看電視,，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,，不能看電視連續(xù)劇,。

5、勤儉,，不亂花錢,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益,。誠(chéng)然,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。

三,、用品的準(zhǔn)備

1,、(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力容易分散。因此,，學(xué)生家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒或筆袋要簡(jiǎn)單,，筆要木制鉛筆,，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校,，避免安全隱患,。格尺要塑料的，不買鐵格尺,。橡皮也要簡(jiǎn)單點(diǎn)的,。兩個(gè)本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個(gè)是作業(yè),，哪個(gè)是練習(xí),。準(zhǔn)備這三種本子――拼音，田字格,，拼音虛宮,，學(xué)具盒。

(2)衛(wèi)生用品：鋼絲球,，小撮子,，抹布，膠皮手套

(3)體育用品：跳繩,，沙包

(4)生活用品：飯缸,，小勺

另外，上交接種證,，戶口本復(fù)印件(學(xué)生家長(zhǎng)和孩子兩頁(yè))

四,、其他事宜

我的要求：

1、要有一個(gè)固定的監(jiān)護(hù)人,。不要今天媽管,，明天爸管，后天就放羊，作為固定監(jiān)護(hù)人一定要多與老師溝通,。孩子生病不能來(lái)上學(xué),，必須請(qǐng)假。

2,、孩子每天必須吃早飯,。孩子小，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，不能讓孩子餓著肚子上學(xué),。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的,。不能給孩子帶零用錢,，也不帶零食，不吃垃圾食品,，要養(yǎng)成好習(xí)慣。午飯訂伙或者帶飯,。

3,、孩子上了一年級(jí)，與學(xué)前班不同了,，該學(xué)會(huì)的必須學(xué)會(huì),。學(xué)生家長(zhǎng)一定要陪孩子一起學(xué)，不能放任不管,。我每天都會(huì)留作業(yè),，學(xué)什么寫什么，課后有什么讀什么,。不論是寫的還是讀的,，都必須完成。而且學(xué)生家長(zhǎng)檢查后要簽字,。每天早晨及時(shí)檢查孩子的備品是否帶齊,，不丟三落四;學(xué)生放學(xué)后，翻看孩子的書包,，督促其完成作業(yè),，認(rèn)真檢查，做好預(yù)習(xí);

4,、放學(xué)后馬上去買學(xué)習(xí)用品,，包書皮(書皮不要太花哨，分散孩子注意力),，把書和本子寫上名字,。并教會(huì)孩子寫自己的名字。

5、孩子小,，看問(wèn)題的角度和大人不同,，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問(wèn),，要及時(shí)和我交流,。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通,，不能藏著掖著,，我會(huì)盡量幫助孩子。

6,、孩子剛?cè)雽W(xué),，自理性差很正常，前一個(gè)月丟筆呀,，尺呀什么的很正常,，不用大驚小怪。丟的物品會(huì)讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng),。但孩子可能不認(rèn)得自己的東西,。

7、記好作息時(shí)間,，按時(shí)接送孩子,。孩子的接送必須有固定的人，委托別人接孩子,，一定要給我打電話,。坐車的孩子要與司機(jī)聯(lián)系好，找不到接送的人告訴孩子找老師,，不許亂跑,。

8、我對(duì)學(xué)生一直都是嚴(yán)慈相濟(jì),。如果你的孩子膽子小或者怎樣,，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲，可以私下里與我溝通,。

9,、排座位，我的原則就是按大小個(gè),。如果孩子比較特殊,，比如近視，或者特別調(diào)皮影響其他孩子,，我可能會(huì)放在前面,。最好不要為座位找我,，這樣不僅讓我為難，也對(duì)其他孩子不公平,。

10,、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,，有事打電話,。

11、多陪孩子讀書,。曾聽過(guò)這樣一句話：學(xué)生家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。讀書氛圍對(duì)孩子很重要,。推薦幾本書,，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)借鑒。

自行購(gòu)買,，養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣,。

1—2年級(jí)：

必讀：

1、猜猜我有多愛你(繪本)

2,、逃家小兔

3,、我愛我爸爸(繪本)

4、紅鞋子

5,、爺爺一定有辦法

6,、安徒生童話選(拼音讀物或繪本)

7,、格林童話選

選讀：

1,、哪吒?jìng)髌婀适?童趣出版社)

2、王一梅童話系列(王一梅 華東師范大學(xué)出版社)

3,、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(湯素蘭等 明天出版社)

4,、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)

5、可愛的鼠小弟(日中江嘉美,、上野紀(jì)子著,，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社)

6,、你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達(dá)也著,，楊文譯，浦蒲蘭繪本館)

7,、丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著,，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社)

8,、了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾,，代維譯,，明天出版社)

9、胡蘿卜種子

10,、小精靈的秋天

11,、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)

12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)

13,、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜(挪威 埃格鈉)

14,、兔子坡(美國(guó) 羅伯特羅素)

15、稻草人(葉圣陶)

12,、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),，見黑板。

五,、安全教育

1,、經(jīng)常檢查孩子的書包，不帶尖銳的刀具;

2,、注意防雨防雷電,，安全出行;

3、不乘坐三無(wú)車輛,，發(fā)現(xiàn)司機(jī)酒駕,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校門衛(wèi)室;

4、不吃小零食,，講究飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持洗漱，不到傳染病疫區(qū)走動(dòng);

5,、教育孩子文明游戲,，不追逐打鬧;

6、文明如廁,，不擁擠,，不隨處大小便;

7、教育孩子不與陌生人說(shuō)話,，防火防觸電,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

小學(xué)教育,，既是起點(diǎn)教育,，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育,，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)和品格的第一塊基石,，說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d了明天的希望,，決定未來(lái)的發(fā)展方向,。相信學(xué)生家長(zhǎng)能理解我們的心情,，不要只把目光聚焦在成績(jī)上，優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù),，更是孩子的成長(zhǎng),。希望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康,，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展,。渴望您的支持,，愿我們合作愉快!

謝謝大家!