校園安全無小事,，幼兒園作為幼兒成長的重要場所，防暴防恐工作尤為關(guān)鍵,。這 7 篇精選演練方案,，從情景預(yù)設(shè),、應(yīng)急響應(yīng)機制，到人員分工,、疏散流程及善后處理,，均進行了細(xì)致規(guī)劃，助力幼兒園提升應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力,，為幼兒營造安全,、穩(wěn)定的成長環(huán)境。下面是小編帶來的 2025 幼兒園防暴防恐演練方案（精選7篇）,。

幼兒園防暴防恐演練方案 1

針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,，提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下：

一,、演習(xí)的時間,、參加人員。

參加人員：太陽班幼兒;行政,、后勤,、各年級組長、空班老師,、保育員;派出所若干民警,。

現(xiàn)場分工：

(1)總指揮：聯(lián)系民警小蜂(城西派出所)。

(2)副指揮：

(3)醫(yī)務(wù)組：

(4)疏散防護組：XXX,。

二,、準(zhǔn)備工作：

組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,。

三,、演練過程。

1.老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué),，持刀歹徒出現(xiàn),。

2.安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方,，門衛(wèi)也快速向老師喊話,，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

3.孩子,、老師迅速撤離,。

4.護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。

四,、幼兒逃生路線,。

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離,，從門口往北逃跑,。

五、演練后檢查：

1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,，以及幼兒在逃生中的受傷情況,。

2.收集教師對本演練的.好建議，并集中到園長室,。

六,、其它事宜。

1.場地：偉陽幼兒園大門口,。

2.活動前的安全教育,。

組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先。

七,、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施,。

主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

2.如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

3.視情況決定是否停止演練活動,。

幼兒園防暴防恐演練方案 2

一、演練目的

為提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力,，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二,、演練時間

20xx年10月16日 10：00分游戲時間

三,、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護組：

3. 醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師

5.安全應(yīng)急小組：各班班長

6.角色扮演：xx扮演歹徒

五,、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近,。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,。

六、演練過程

教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動,，持刀歹徒出現(xiàn),。

門衛(wèi)立即向總指揮張倩，保安拉響警報,。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案,，教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的`地點,，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù),，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。 6.應(yīng)急小組成員迅速地關(guān)門關(guān)窗,，用桌椅抵住門,。

七、逃生避險方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險,。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒,。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,，防護能力強,，安裝固定牢靠，操作方便,。

警棍：手握使用,，攻擊武器。 防暴頭盔：保護頭部,，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚,、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,，難受至極點,，瞬間失去反抗能力。

3,、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1)請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法,。

(2)幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變,、穩(wěn)住歹徒情緒,、拖延時間,、等待救援。

通過此次演習(xí),，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識,。在老師指揮下。小朋友各自分散,，迅速跑向安全隱蔽的場所,，有的躲在桌底下，有的躲床底下,，有的躲在門背后,，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離,。通過這樣的演練活動,，幼兒園小朋友、老師,、都加強了安全意識,，保證了幼兒園正常活動的開展,。

幼兒園防暴防恐演練方案 3

為營造良好安全的社會氛圍,，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全,，保持社會政治穩(wěn)定,，根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知,，全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力，根據(jù)我校實際情況,，特制定校園反恐防暴預(yù)案,。

一、指導(dǎo)思想,。

學(xué)校是人群密集場所,，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防,、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，防止安全事故的發(fā)生,。同時，學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的'自護,、自救能力,，確保教育教學(xué)工作正常進行。

二,、預(yù)防措施,。

1、認(rèn)真貫徹落實省,、市,、縣有關(guān)文件精神，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實抓緊抓實,。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全,。

2,、校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)人要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任,。

3,、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念,。

4,、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量,，落實門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,，堅決杜絕陌生人進入校園,。

5、加強食品安全檢測工作,。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記,、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進入幼兒園食堂。

6,、加強學(xué)生密集場所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂,、宿舍,、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所,，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

三,、組織機構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

2,、工作職責(zé)。

保護好學(xué)校貴重物品,，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報,。

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學(xué)生,，防止事態(tài)擴大,。

3,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動,。

4,、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

5,、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6、救護受傷學(xué)生和其他傷員,。

7,、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,，維護現(xiàn)場秩序,，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場,。

8,、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告,。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序,。

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

1,、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查,。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備,。

6,、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全。

7,、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告,。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆,、有毒有害物品傷害事故,。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告,?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,，為何會擺放在學(xué)校某處,。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等,。

3,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品,，若不能排除危險物品,，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4,、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作,，并及時向教育行政主管部門報告,。

(四)飲用水污染事件處理辦法。

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，要緊急對水源進行有效隔離,，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒者進行救治,。

(五)校園爆炸事件處理辦法,。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援,，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,。

幼兒園防暴防恐演練方案 4

一、演練目的

為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力,，讓幼兒掌握基本的`應(yīng)急疏散技能,，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,。根據(jù)幼兒的實際情況,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒,，全體教師積極參與,，明確分工，協(xié)同合作,，圓滿完成應(yīng)急疏散演練,。

二、演練時間：

20xx年4月23日上午10點整,。

三,、參加人員：

幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員,。

四,、演練指揮小組：

1、總指揮：

2,、副總指揮：

3,、成員：

4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

5,、樓道小組成員：

6,、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

五、演練內(nèi)容(地震)及程序

1,、總指揮發(fā)出信號后,，在教師的指揮下,，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離,。當(dāng)班教師為該班的第一指揮,，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒,，一起撤離,。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

2,、幼兒到達(dá)指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭,，下蹲，或坐下待命,，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律,，清點人數(shù)，并報告總指揮,。

3,、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。

4,、全部演練結(jié)束后,，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返*室，繼續(xù)進行正常教學(xué)活動,。

六,、演練注意事項

1、對不能參加演練的幼兒,，要提前想總指揮報告,。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2,、各班教師要教育幼兒首先要安靜,、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離,。3,、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ),。

4,、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,，各班教師必須各就各位,，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、,。

5,、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序,，不慌張,。

6,、疏散小組成員,，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠,，直到最后一名幼兒離開后才能離開,，離開前各個樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。

7,、如發(fā)生演練意外事故,，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護傷員,。

幼兒園防暴防恐演練方案 5

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶,。為有效預(yù)防,、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的保教保育秩序,，本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，周密安排，防止安全事故的發(fā)生,。同時,，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護,、自救能力,，確保保教工作正常進行。

1,、認(rèn)真貫徹落實省,、市,、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識,，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全,。

2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任,。

3、對全體師幼進行法制教育,，加強法制觀念,。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備,。

5、加強門衛(wèi)安保工作,。增強門衛(wèi)力量,，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班,、巡邏制度,，堅決杜絕陌生人進入校園。

6,、加強食品安全檢測工作,。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,，加強對食品安全的檢測工作,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進入園內(nèi)操作間,。

7,、加強教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作,。要加強安全巡邏工作,，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進入重要場所,，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒,、防投毒工作,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作,。

組長：

成員：

2、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,，在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安、交警,、衛(wèi)生,、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,，要本著“先控制,，后處置，救人第一,，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好園內(nèi)貴重物品,，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報,。

3,、成立應(yīng)急職能小組：

(1)合協(xié)調(diào)指揮組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：

a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

b,、組織落實交辦的其它工作,。

(2)現(xiàn)場處置組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：

a、迅速查明事故的性質(zhì),、類別,、影響范圍等基本情況，制定救援方案;

b,、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;

c,、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。

(3)后勤保障組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：

a,、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍;

b,、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金;

c、做好事故緊急善后處理工作,。

(4)宣傳報道組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報道和材料的整理與上報工作,。

(5)情緒安撫組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫,、慰問工作,，消除各種不安全因素,，維護幼兒園穩(wěn)定。

(3)醫(yī)療救助組

組長：xx

組員：xx

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,，負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治,。

(一)園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警,，手機報警撥打xx,。

2、選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒,，防止事態(tài)擴大。

3,、集結(jié)優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電,、橡膠棒,、辣椒水、棒球棒),，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

4,、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

5,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬,。

6,、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入園內(nèi),，維護現(xiàn)場秩序,，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查,。

7、事件發(fā)生后,，幼兒園立即向教育主管部門報告,。

(二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2,、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的'行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3,、若此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保安室進行進一步盤問。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查,。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時,，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備,。

6、在整個過程中,，幼兒園會采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全,。

7,、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告,。

(三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告,。

可疑物品是指：物品外表,、重量、氣味可疑,，不是本單位的物品,，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內(nèi)某處,。

2,、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機,，或發(fā)動機動車輛等。

3,、園內(nèi)指定xxx 進行初步鑒別,，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品,，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理,。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5,、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6,、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告,。

幼兒園防暴防恐演練方案 6

一,、演練目的

針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,，提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

二,、演練時間

3月28日 8：45分早操時間

三,、參加人員

全體幼兒、全體行政,、全體教職員

四,、組織機構(gòu)

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演xxx扮演歹徒

7.攝影師：

五,、前期準(zhǔn)備

1.召開全體員工會議,，明確演練的目的、意義,，明確分工,。

2.細(xì)化演練計劃，明確演練的具體時間,。

3.與所屬公安局聯(lián)系,，請他們派人參加。

4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備,，避免造成恐慌和騷亂,。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí),。

六,、演練情境

1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園,，立即上前進行詢問：“請問你找誰?請出示證件!”中年男子不配合,，拔出刀具，強行闖入幼兒園,。

七、具體應(yīng)急程序

1.另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器,，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”,。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒,。

2.幼兒園防護組成員履行自己的'職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來,。

3.行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋,，是否啟動防暴應(yīng)急預(yù)案?”園長回答：“啟動防暴應(yīng)急預(yù)案,。”行政值日人員立即拉起警報。

4.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù),，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護,。

5.應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

八,、演練結(jié)束：

演練結(jié)束后各班教師迅速清點幼兒,、工作人員人數(shù)，了解幼兒,、工作人員的身體狀況,，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園,。

九,、總結(jié)演練效果：

1.邀請民警針對演練情況提指導(dǎo)意見。

2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結(jié),，進一步細(xì)化,、完善演練方案。

十,、影像資料整理歸檔保存,。

幼兒園防暴防恐演練方案 7

一、培訓(xùn)目的：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案,。

二,、適用范圍：

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三,、培訓(xùn)形式：

全園老師集體培訓(xùn)

四,、組織機構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：陸苗,、副指揮常美琴負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,，下設(shè)：

應(yīng)變保護組：

小幫、保安,、小月負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,，與犯罪分子周旋,。

緊急救護組：小俊(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導(dǎo)組：各班配班教師和保育員職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：小琴：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作,。

溝通協(xié)調(diào)組：小苗、各班班主任 負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作,。

角色扮演：小偉,、小發(fā)扮演歹

徒攝像：小月、各班配班老師

報警：保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警

五,、準(zhǔn)備工作

1,、組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2、活動前的指導(dǎo)：指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋,。

六,、演練過程

1、教師給幼兒上課期間,，持刀歹徒出現(xiàn),。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告,，同時迅速拉緊急報警鈴,。

3、副總指揮常美琴快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,。

4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員,，履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來,。

5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗,，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力,。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習(xí)活動,。本次防暴演習(xí)主要針對全園幼兒及全體教職員工,。首先，幼兒園認(rèn)真研究,、部署,、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實際,，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》,，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任總指揮,，報警組,、疏散引導(dǎo)組、防護,、救護組,、應(yīng)急工作小組組成。其次,，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案,，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài),，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作,。第三，召開預(yù)備會,，分好角色,，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實,，演練真實,。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關(guān)安全知識,、逃生技能的教學(xué)活動,，確保演練活動安全、順利地開展,。幼兒園的孩子們正在戶外活動時,，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間,，假設(shè)"歹徒"沖進幼兒園,，保健迅速拉響警報信號(三聲短鈴)，聽到信號,，全園立即停止活動,，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方,，老師們關(guān)住教室門窗,。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動,，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,，將"歹徒"圍住,，臨危不亂，與"歹徒"交涉,、周旋,，設(shè)法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全,。班級教師聽到警報聲,，在最短的.時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室,。在"歹徒"想要趁機逃跑時,，大家合力，迅速將"歹徒"制服,。演練進行得十分順利,。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,，對幼兒進行了安全教育,。

總結(jié)：

1、整個演習(xí)準(zhǔn)備充分,，指揮得當(dāng),，行動快速,。

2、通過這次活動,，不僅提高了幼兒的自我保護意識,，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力,，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生,。

3、提高了全體教職工的安全意識,，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視,，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4,、演練后的幼兒安撫工作做得比較好,，各班都進行了總結(jié)，找出了不足,，做到了有方案,、有實施、有總結(jié),。

各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練,。前期園內(nèi)對教師們進行了研討及演練，演習(xí)結(jié)束后也對孩子們進行了安撫,。通過此次實演活動,，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力,，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識,，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視,。