時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇一

(一)學(xué)習(xí),、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長的起步階段

首先,，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求,?？偟膩碚f，做到以下三個(gè)明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求,，了解學(xué)情,。

2.明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)系的,。

3.明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的,、要求是什么,，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“了解,、理解,、掌握”三個(gè)檔次。

其次,，我要認(rèn)真鉆研教材,。

1、把教材讀厚——微觀備課

把教材讀厚,，對(duì)教材精讀細(xì)研,，作深入細(xì)致地分析。多思考,，多發(fā)問,，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考，將心得體會(huì),、疑問或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起,，就會(huì)感到把書讀厚了。把教材讀厚,，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來,，越細(xì)、越深越好,。這種由薄到厚的過程,，是不斷思考的過程，是不斷提出問題的過程,，也是對(duì)教材不斷理解加工的過程,。

2、把教材讀薄——宏觀備課

把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚,，但是,，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上,，借助提要筆記,、心得筆記，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納,，把握教材的要點(diǎn),，掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有這樣對(duì)教材吃透吃深,，教學(xué)才有明確的方向性,，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì)感到書本變薄了,。這并不是學(xué)的知識(shí)少了,，而是把知識(shí)消化了。

(二)熟悉,、研究教學(xué)過程——教師成長的發(fā)展階段

新教材,、新課標(biāo)、新理念,，要求我們有新的教學(xué)思想,，建立新的課堂模式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù),。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計(jì),，保證課堂教學(xué)的順利,，有機(jī)滲透概括與具體的理念。二,、注重課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性,，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語感受力的生成,。三,、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂,。四,、換位思考，想學(xué)生之所想,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法。因此,，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不斷完善教學(xué)過程，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一線教師,，課堂就是我們的舞臺(tái)，課堂就是我們的生命,，努力耕耘以求長足進(jìn)步!

(三)深入研究課題——教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：“對(duì)于一線教師而言,，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作,。” 因此,，從扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究，追求小而實(shí)效性,。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化,，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí),、不斷探尋,，以期有新的突破。

(四)撰寫教師專業(yè)生活史,，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事,。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生、研究課程,，更要研究自己,。通過對(duì)自己專業(yè)成長的回顧，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、對(duì)個(gè)人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個(gè)人常用的教學(xué)方法,、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫出來,，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財(cái)富。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇二

本學(xué)期,，本人將全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下,，深化英語教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一,、學(xué)好理論知識(shí),，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求,，為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、要堅(jiān)持通讀二,、三種英語教學(xué)刊物,，及時(shí)了解英語教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、認(rèn)真研讀一本教育專著,，做好讀書筆記,，勤于思考，并做到學(xué)以致用,。

二,、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,，必須做好以下幾點(diǎn)：

1,、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的英語課堂教學(xué)模式;

2,、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3,、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,。

6,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解,，能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有初步的合作意識(shí),，能做到活動(dòng)操作整理有條有理,、作業(yè)認(rèn)真,、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

以參加集中學(xué)習(xí),，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

1,、積極參加省,，市,，區(qū),，校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;

2、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),，聽課，評(píng)課,，交流,，討論，座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長。

3,、積極開展集體備課活動(dòng),，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)疑難問題進(jìn)行探討;

4,、認(rèn)真研究教材,，制作教學(xué)課件,。

5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思,。 6、認(rèn)真撰寫論文,，爭取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇三

一,、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng),，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng),。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄,。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)；廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上,。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào),，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí),。

二,、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力,，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題,。按照“力爭科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好、省部級(jí),、廳級(jí)（含校級(jí)）項(xiàng)目的申報(bào)工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng),。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上,；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座,。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí),，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文,。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目,、高水平論文,、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇四

一,、研究課題

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標(biāo)

1,、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，

及教育科研相關(guān)的知識(shí),，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際,、走進(jìn)課堂,，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究,。

2,、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知

識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，逐步形成一定教學(xué)模式;

3,、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，

增強(qiáng)職業(yè)信念,。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫好感

想;

2,、每月看一本教育雜志,，每學(xué)期看兩本教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲;

3、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真聽

課、評(píng)課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

四、科研計(jì)劃

1,、 結(jié)合學(xué)校,、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

有針對(duì)性地進(jìn)行備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)環(huán)節(jié);

2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，

提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,、

興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求,。

4,、運(yùn)用不同教學(xué)手段

五、主要成果

1,、教后感2篇,，一篇教學(xué)隨筆;

2、每學(xué)期上 一至兩節(jié)成果展示課;

3,、 班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇五

有關(guān)專家認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個(gè)階段,，即教材探析的起步階段——教學(xué)過程研究的發(fā)展階段——心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段,。這個(gè)成長過程體現(xiàn)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此,，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：

(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材——教師成長的起步階段

首先,，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》,。熟練其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求,。總的來說,，做到以下三個(gè)明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求,，了解學(xué)情。

2.明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位,，它們之間是怎樣聯(lián)系的,。

3.明確每個(gè)部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么,，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次,。一般分為“了解、理解,、掌握”三個(gè)檔次,。

其次，我要認(rèn)真鉆研教材,。

1,、把教材讀厚——微觀備課

把教材讀厚，對(duì)教材精讀細(xì)研,，作深入細(xì)致地分析,。多思考，多發(fā)問,，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考,，將心得體會(huì)、疑問或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起,，就會(huì)感到把書讀厚了,。把教材讀厚,，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來,，越細(xì)、越深越好,。這種由薄到厚的過程,，是不斷思考的過程，是不斷提出問題的過程,，也是對(duì)教材不斷理解加工的過程,。

2,、把教材讀薄——宏觀備課

把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是,，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細(xì)研的基礎(chǔ)上,，借助提要筆記,、心得筆記，不斷地對(duì)教材進(jìn)行概括歸納,，把握教材的要點(diǎn),，掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有這樣對(duì)教材吃透吃深,，教學(xué)才有明確的方向性,，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，才可以制定出可行的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)以后,，就會(huì)感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了,，而是把知識(shí)消化了,。

(二)熟悉、研究教學(xué)過程——教師成長的發(fā)展階段

新教材,、新課標(biāo),、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想,，建立新的課堂模式,，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?我將從以下幾方面提升自己：一,、注重板書設(shè)計(jì)，保證課堂教學(xué)的順利,，有機(jī)滲透概括與具體的理念,。二、注重課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準(zhǔn)確,，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語感受力的生成,。三、構(gòu)建教學(xué)模式,，形成特色課堂,。四、換位思考,，想學(xué)生之所想,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進(jìn)教學(xué)方法,。因此,，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺(tái),，課堂就是我們的生命,，努力耕耘以求長足進(jìn)步!

(三)深入研究課題——教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：“對(duì)于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作,?！?因此，從扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化,，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達(dá)?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸,，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋,，以期有新的突破,。

(四)撰寫教師專業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事,。因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生,、研究課程，更要研究自己,。通過對(duì)自己專業(yè)成長的回顧,，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識(shí)結(jié)構(gòu),、對(duì)個(gè)人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個(gè)人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫出來,，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財(cái)富,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育,、教學(xué)，德研,、教研,、科研相長”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

二,、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理,。

我們將堅(jiān)持科研與德研,、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累,、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究,。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動(dòng),，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作,，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題、子課題作適當(dāng)修改,，調(diào)整參與課題研究的人員,，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo),，重新整理、篩選原有的子課題,，繼續(xù)開展研究工作,，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

⑵積極申報(bào)子課題,。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題,，確立新的研究課題。將在體育,、數(shù)學(xué),、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究,，通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究,，加強(qiáng)資料積累,，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

⑷強(qiáng)化課題研究過程管理,。

強(qiáng)化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究,、行動(dòng)研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià),、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料,。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)，提升師生素養(yǎng),。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施,，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育,，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為,，通過新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,。

⑴營造書香校園,。其一，開展教師讀書活動(dòng),。首先保證教師讀書時(shí)間,，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式,，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法,，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料,；另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀,，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書,，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷,，并把書上交至學(xué)校圖書館,，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性,、積極性。其二,，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放,；充分利用現(xiàn)有資源,，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽,。

⑵師生共寫隨筆,。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,，6月10日前上交第二篇,，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高,。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開展語文,、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評(píng)比活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆,、日記，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng)。

⑶構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育,、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育,，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生,、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度,、親和度,、自由度、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性,、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，沿用上學(xué)期的教案書寫方式,，把教學(xué)過程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),、生成與隨筆三大塊,，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

⑷建設(shè)家長學(xué)校,。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動(dòng)，開展講座,、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng),，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念,、科學(xué)家教方法,，組織座談會(huì)等活動(dòng)。

⒊推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為,。

⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆,，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比,，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。做好校刊,、校報(bào)的出版工作,。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥,，很抓課題研究工作,。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開展沙龍活動(dòng),。

3.改革教師讀書活動(dòng)方式。保證教師讀書時(shí)間,，把教師讀書排入課表,；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法,，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料；另外,，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷,，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性,、積極性。

4.做好校報(bào),、?？某霭婀ぷ鳌?/p>

5.在綜合活動(dòng)中組織開展英語角研究等活動(dòng),。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué),、語文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇七

一、指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，著力內(nèi)涵發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制,，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍,，提升學(xué)術(shù)競爭力,，提高社會(huì)服務(wù)水平；按照“點(diǎn)面結(jié)合,，注重實(shí)效,，凝聚優(yōu)勢(shì)，整體提升”的基本原則,，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上,，努力實(shí)現(xiàn)理、工,、文,、管、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展,，拓展科研工作新局面,。

二、大力開展各類學(xué)術(shù)活動(dòng),，不斷提升學(xué)術(shù)影響力

支持和鼓勵(lì)教學(xué)科研單位主辦有影響力,、有學(xué)術(shù)價(jià)值的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議,，參與國際合作研究,，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道。

1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”,，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量,、層次和影響力。各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位專家,、學(xué)者,，作為“魚化龍大講堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對(duì)性,、學(xué)術(shù)性和前瞻性,。

2.申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā),，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座,，規(guī)范辦會(huì)、參會(huì)程序,，擴(kuò)大受眾范圍,；鼓勵(lì)教職工走出去，開展學(xué)術(shù)交流,，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā),，有組織有針對(duì)性的參加一些國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極發(fā)表國際學(xué)術(shù)會(huì)議論文,，爭取ei收錄頻次,；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍，開展多種社團(tuán)活動(dòng),，為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3.協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會(huì)”，積極促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流工作,，進(jìn)一步深化國際交流與合作進(jìn)程,，擴(kuò)大學(xué)校影響。20xx年5月2729日,，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院,、美國哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會(huì),。認(rèn)真策劃辦好這次盛會(huì)，為推進(jìn)民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量,。

三,、加強(qiáng)科研管理，擴(kuò)大科研平臺(tái),，完善管理制度

貫徹落實(shí)學(xué)?！秾W(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺(tái),，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度,。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點(diǎn),，改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)辦法,，完善評(píng)價(jià)體系，形成正確的科研導(dǎo)向,；加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),，抵制學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

1.籌備成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

拓展科研平臺(tái)，充分發(fā)揮我校在推動(dòng)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,，積極籌備,，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)，搭建我校與全省社會(huì)科學(xué)界的互動(dòng)平臺(tái),。

2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》

精心策劃科研項(xiàng)目規(guī)劃,，認(rèn)真落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制；抓緊科研機(jī)構(gòu)建設(shè),，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

3.認(rèn)真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計(jì)算辦法》

尊重教師的科研勞動(dòng)成果，正確把握統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)做好20xx年教職工科研工作量統(tǒng)計(jì)（20xx年6-7月）及20xx年教師職稱評(píng)定材料審核工作,。

4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》

認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技4號(hào)《陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、陜教技5號(hào)《陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂,、完善科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文,、著作及獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,。

5.制訂《科研經(jīng)費(fèi)的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》

從科研工作的實(shí)際出發(fā),，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真做好科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理,；制訂《科研基金管理辦法》,，提升服務(wù)質(zhì)量。

四,、精心構(gòu)建科研梯隊(duì),，強(qiáng)化在研項(xiàng)目的過程監(jiān)督

認(rèn)真做好各類科研項(xiàng)目管理，積極關(guān)注和申報(bào)省,、部,、科研項(xiàng)目；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng),，力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果,，為碩士點(diǎn)爭取夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.落實(shí)立項(xiàng),、在研,、結(jié)題進(jìn)度管理。廣泛調(diào)研,，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全校即各二級(jí)學(xué)院和科研部門的在研項(xiàng)目運(yùn)作現(xiàn)狀,，具體檢查立項(xiàng)、在研,、結(jié)題進(jìn)度,，搞好責(zé)任落實(shí)，保障及時(shí)結(jié)題,。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研項(xiàng)目,，關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目的人力,、經(jīng)費(fèi)和結(jié)題等問題,。

2.組建科研梯隊(duì)，支持校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng),。提前謀劃,，各部門要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向，搭建平臺(tái),，組建梯隊(duì),，增大校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)，為教職工申報(bào)各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備,。

3.提升項(xiàng)目申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量,。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報(bào)工作，提升提高立項(xiàng)率,。

4.發(fā)揮科研平臺(tái)的支柱作用,。調(diào)動(dòng)全校12個(gè)研究所的積極性,，深入開展重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作,。

5.制訂201x年度部門科研工作計(jì)劃,。各二級(jí)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科定位,，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下,，準(zhǔn)確定位，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點(diǎn),，制訂20xx年度部門的科研工作計(jì)劃,。

五、密切跟蹤在研課題,，切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度,，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

調(diào)動(dòng)各種有利因素，挖掘科研潛力,，整合多方力量,，發(fā)揮各學(xué)科專家的資源優(yōu)勢(shì)，積極爭取縱,、橫向課題和校內(nèi)課題立項(xiàng),，組織申報(bào)各級(jí)、各類科研項(xiàng)目,，跟蹤在研課題,，落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇八

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué),、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué),、考試,、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際,，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題,。

2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng),，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查,，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3,、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查,，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況,、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作,。

4,、 堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的`聽課工作,，要求做好聽課記錄,，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師,。

5,、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,，并對(duì)參賽教師試講。

6,、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7,、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。

8,、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。,。

9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇九

一,、指導(dǎo)思想

以全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念,，注重教育科研,，提高工作實(shí)效，以教研促教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺(tái)階,，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法,、新模式,，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，提高教師教科研水平,。

3,、做好我校各級(jí)課題的研究工作，注重過程研究,，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求,，有重點(diǎn)，有層次地開展研究,，力爭出成績,，早結(jié)題。

4,、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作,，積極組織教師撰寫論文，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比,，努力爭取好成績,。

6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作,，整理學(xué)生成果集和教師成果集,。

三、工作措施

(一),、營造科研氛圍,，提高科研實(shí)效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革,，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨,，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路,，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論,，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，調(diào)整教師的教育行為,。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ);充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，每周二課外活動(dòng)組織教師登陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn);結(jié)合教育改革實(shí)踐,，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討,、交流。

(二),、抓好課題研究,，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用,。本學(xué)期,，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí),，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果,、出影響。對(duì)目前學(xué)校承擔(dān)了二個(gè)立項(xiàng)課題和三個(gè)待立項(xiàng)課題,，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果,，多出成果,。

(三)、健全參與機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

1,、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍,。

2,、以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐,。開展教學(xué)調(diào)查,，講公開課、觀摩課,，組織說課活動(dòng),、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合,。

四,、主要工作安排

九月

1、 制定教科研工作計(jì)劃,，并貫徹實(shí)施

2,、 課題制定計(jì)劃，明確研究要求

3,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

十月

1、 開展課題研討活動(dòng)

2,、 幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1,、開展課題研討活動(dòng)

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例,、教學(xué)論文

十二月

1,、 論文評(píng)比，擇優(yōu)上送

2,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育,、教學(xué)，德研,、教研,、科研相長”的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二,、主要工作

一常規(guī)工作

1.重抓課題研究,，強(qiáng)化過程管理。

我們將堅(jiān)持科研與德研,、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累,、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究,。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動(dòng),，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作,，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改,，調(diào)整參與課題研究的人員,，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，重新整理,、篩選原有的子課題,，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程,。

⑵積極申報(bào)子課題,。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，確立新的研究課題,。將在體育,、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究,，通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究,，加強(qiáng)資料積累,，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

⑷強(qiáng)化課題研究過程管理,。

強(qiáng)化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究,、行動(dòng)研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià),、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn),，提升師生素養(yǎng),。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施,，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育,，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為,，通過新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

⑴營造書香校園,。其一,，開展教師讀書活動(dòng)。首先保證教師讀書時(shí)間,，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式,，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學(xué)期不少于5張),，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀,，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷,，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性,、積極性。其二,，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理,，向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資源,，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽,。

⑵師生共寫隨筆,。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,，6月10日前上交第二篇,，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高,。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開展語文,、數(shù)學(xué),、英語教師隨筆評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆,、日記,，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng)。

⑶構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育,、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育,，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生,、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度,、親和度,、自由度、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性,、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，沿用上學(xué)期的教案書寫方式,，把教學(xué)過程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),、生成與隨筆三大塊,，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長學(xué)校,。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動(dòng),，開展講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng),，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法,，組織座談會(huì)等活動(dòng),。

⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為,。

⑴強(qiáng)化反思行為,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆,，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式,、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力,。

⑵推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比,，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽,，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比,，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。做好?？⑿?bào)的出版工作,。

二創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥,，很抓課題研究工作,。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開展沙龍活動(dòng),。

3.改革教師讀書活動(dòng)方式。保證教師讀書時(shí)間,，把教師讀書排入課表;改變記錄方式,，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料;另外,，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書,，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館,，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,，又能激發(fā)教師讀書的主動(dòng)性、積極性,。

4.做好校報(bào),、校刊的出版工作,。

5.在綜合活動(dòng)中組織開展英語角研究等活動(dòng),。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織課題組開展英語,、數(shù)學(xué),、語文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十一

一,、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：

1. 開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,、教案。大綱,、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2. 開學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案,、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3. 安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4. 安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長,。

5. 組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣最好的教學(xué)方法,。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6. 每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，并且有記錄,。

7. 教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,。

8. 期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9. 期末考試,、出卷,、監(jiān)考、閱卷工作

(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷,，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排,、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1. 實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率,，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書，期末一并交至系存檔,。

2. 實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1. 每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2. 畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù)。

3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,， 要有評(píng)語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃,。

八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃,。

(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí),。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十二

一,、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元,。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上,。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào),，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí),。

二,、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力,，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題,。按照“力爭國家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好國家級(jí)、省部級(jí),、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座,。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí),，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文,。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目,、高水平論文,、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，在聯(lián)校和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針,，要與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展相結(jié)合的理念,，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用,，追求教育科研的實(shí)效性,， 使改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐成為小學(xué)教育科研新的價(jià)值取向和目標(biāo)追求，繼續(xù)推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,，切實(shí)提高教科研工作效能,，更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)

過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵,，學(xué)校始終本著[發(fā)展教育師資先行"的原則,，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。我們對(duì)教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn),。通過廣泛宣傳,，讓廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，提高對(duì)教科研的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教科研的意識(shí),，提高教師投身教科研工作的積極性，重點(diǎn)抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新教育觀念,，為開展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。要走在教科研的最前沿，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師學(xué)習(xí),，營造書香校園創(chuàng)造了條件。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育,、教學(xué)類雜志,，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，了解最新的教育教學(xué)信息,，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面,，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì),、理論筆記。

2,、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過[走出去，請(qǐng)進(jìn)來"的方式,，有計(jì)劃地組織教師外出聽課,、培訓(xùn)。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校作專題報(bào)告,，請(qǐng)專家與教師對(duì)話交流，進(jìn)行培訓(xùn)互動(dòng),，讓教師在專家的引領(lǐng)下,，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量,，大力支持骨干教師參加各級(jí)各類教科研方面的培訓(xùn),。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、研究,、交流，從中吸取科研的營養(yǎng),，逐步建立一支師德高,、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍,。

3,、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，加速青年教師的成長,。三十周歲以下的青年教師針對(duì)其政治思想,、教學(xué)工作、教科研工作,、班主任工作,、其他工作方面制定的成長計(jì)劃書進(jìn)行了總結(jié)交流，由校進(jìn)行全面考核,，不斷促進(jìn)青年教師綜合素質(zhì)的提高,。對(duì)于新上崗的青年教師，實(shí)行骨干教師與其結(jié)對(duì),，使新上崗青年教師快速成長,。

4,、抓好名師工程建設(shè)。我校有一名教師被評(píng)為[縣語文學(xué)科骨干教師",、20多名教師被評(píng)為[縣級(jí)學(xué)科教學(xué)能手",。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍,，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射,、示范作用，認(rèn)真履行職責(zé),，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色,，帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開展,。

三、重視過程管理,，規(guī)范課題運(yùn)作

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán),。我校把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，積極參與和指導(dǎo)、檢查課題研究進(jìn)程,。廣大教師熱情投入,，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作，不斷進(jìn)行階段小結(jié),，并及時(shí)交流反饋,，以便揚(yáng)長避短開展工作。

在研究的過程中,，我們始終堅(jiān)持以課堂為陣地,，以活動(dòng)為依托，來濃郁教育科研的氛圍,。一學(xué)期來,，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們?cè)诨顒?dòng)中取得了長足的進(jìn)步,。

四,、積極探索實(shí)踐，喜結(jié)科研碩果

寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來,。"在各課題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力,、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高,。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng),。本學(xué)年中，共有10多篇論文在省,、市,、縣級(jí)中獲獎(jiǎng)。通過研究,，我們廣大教師已經(jīng)感到,，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演,，而是教育,、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究,，可以改善原有教育,、教學(xué)行為，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平,。

五,、完善考核機(jī)制，提高科研積極性

教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,，教育科研能否起到作用,，到位的管理是關(guān)鍵。為了促使教育科研工作的[有法可依,，有章可循",，我們學(xué)校早已出臺(tái)了<學(xué)校管理手冊(cè)>，對(duì)教師參與科研活動(dòng)的情況融入到平時(shí)考核,、教研組的考核中,。在民主管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對(duì)有關(guān)考核制度進(jìn)行了修訂,，對(duì)教師參與教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)作了較大幅度的提升,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究積極性。

誠然,，在總結(jié)成績的同時(shí),，我們也看到了教科研工作存在的問題。一是我們的理論水平,、工作水平和工作責(zé)任心存在著明顯的不平衡性,。二是課題研究工作的進(jìn)展和成果的推廣存在著不平衡性。三是科研活動(dòng)的安排和措施的落實(shí)存在著不平衡性,。這些問題是在發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的,，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今后,，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在全體教師的共同努力下,，自加壓力，注重教科研工作的指導(dǎo)性,、實(shí)效性,、群眾性，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻(xiàn),。六,、幾點(diǎn)展望:

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠(yuǎn),。在今后工作中,，我們要做好以下工作:

1、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭取上一個(gè)新臺(tái)階,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng),，如:教育沙龍活動(dòng),。教科室的主要工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo),。教育倡導(dǎo)[研究型"的教師,。教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí),，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí),，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座,，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際,，想教師之所想，急教師之所急,。

3,、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想,，有創(chuàng)新的論文和案例,。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累,。

總之,，通過本學(xué)期的工作,，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高,。今后,，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足,，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處,，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，走[科研興校"之路,，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以--市教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“課”為中心，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改,，科研與教研融合,，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，以學(xué)?！笆濉币?guī)劃為引領(lǐng)，不斷深化,、優(yōu)化教科研工作,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)服務(wù)功能。全面履行教科室“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)與引領(lǐng)”的工作職能，切實(shí)推進(jìn)打造“高效至誠課堂”的建設(shè),，為學(xué)校進(jìn)步,、教師發(fā)展、學(xué)生成長服務(wù),，從而整體改善學(xué)校的課堂教學(xué)方式,，提升教育質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教科研工作,，提高教師學(xué)習(xí)意識(shí)，帶動(dòng)教師參與研究,，推進(jìn)“高效至誠課堂”的建設(shè),。

2.扎實(shí)學(xué)校課題的研究工作，并不斷創(chuàng)新研究方式,，組織有質(zhì)量的科研特色活動(dòng),，提升學(xué)?？蒲衅焚|(zhì)。

3.改善校本研修工作,，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)觀念,，優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4.組織教師積極參加各種征文比賽,，為教師論文的交流提供更多的平臺(tái)，力爭有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或刊發(fā),。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)工作

（一）扎實(shí)課題研究工作，提升教師科研能力

1.做好“十二五”各類課題的結(jié)題工作

目前學(xué)?！笆濉钡恼n題,，包括1個(gè)--市重點(diǎn)課題、3個(gè)--市規(guī)劃課題都進(jìn)入了結(jié)題階段,，教科室將指導(dǎo)各課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集,、整理、分檔,，以及課題成果的梳理,、結(jié)題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作,，同時(shí)也將邀請(qǐng)--市教科研專家來校指導(dǎo)課題結(jié)題工作,。

2.做好“十三五”各類課題的開題工作

20--年末,，學(xué)校申報(bào)的江蘇省教育學(xué)會(huì)課題《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項(xiàng),，顧娟娟和章大奇兩位老師申報(bào)的蘇州市教育學(xué)會(huì)課題也立項(xiàng)成功。本學(xué)期將進(jìn)入真正的開題研究階段,。教科室將和兩位老師一起認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，在研究過程中，教科室將盡可能地按照課題研究的規(guī)范開展研究,，并做好課題研究資料的過程性管理,，與網(wǎng)絡(luò)資料的呈送工作。關(guān)注課題研究與學(xué)校發(fā)展的關(guān)聯(lián)度,，以期獲得科研促進(jìn)教育質(zhì)量提升的良好效果,。

（二）夯實(shí)教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造“高效至誠”課堂

1.加強(qiáng)閱讀,，夯實(shí)教師理論修養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)通過閱讀促進(jìn)全體教師理論修養(yǎng),，學(xué)校為每位教師訂閱一本學(xué)科雜志，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，要求青年教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。重點(diǎn)圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘,，開展讀書沙龍,、讀書心得交流活動(dòng)，同時(shí)把讀書和課堂有機(jī)結(jié)合在一起,，開展了課堂實(shí)踐,，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

2.加強(qiáng)研修，改進(jìn)課堂教學(xué)方式

教科室將配合教導(dǎo)處推進(jìn)我校的“樂學(xué),、善導(dǎo),、啟智、至誠”教學(xué)主張,，打造“高效至誠”課堂,，以教研組、備課組為單位聚焦課堂,，切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式,。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)實(shí)施,，將重點(diǎn)做好兩大抓手：生本小組特色文化建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)案的編制，建設(shè)五個(gè)品牌小組：校級(jí)層面的課改協(xié)助組品牌建設(shè),、教研組品牌建設(shè),、備課組品牌建設(shè)、班級(jí)生本合作小組品牌建設(shè),、青年教師培養(yǎng)的品牌建設(shè),。

（三）改善校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.切實(shí)做好繼續(xù)教育工作

本學(xué)期教科室結(jié)合市教師發(fā)展中心的具體要求,，認(rèn)真制訂20--年度繼續(xù)教育計(jì)劃,。教科室將會(huì)同德育處、教導(dǎo)處,，制定比較全面的教師校本培訓(xùn)安排,，明確學(xué)校組織的各類培訓(xùn)具體要求，并認(rèn)真按計(jì)劃開展教師的校本培訓(xùn)。本學(xué)期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書室讀書要求,，充分利用好學(xué)校圖書室的教育教學(xué)理論書刊,。積極鼓勵(lì)教師參加市級(jí)及以上的`研修活動(dòng)，從而讓每位教師都能達(dá)到規(guī)定的市級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí),。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn),。教科室做好服務(wù)工作，為教師外出上課聽課培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件,。邀請(qǐng)有關(guān)專家蒞校講座指導(dǎo),，立足市內(nèi)專家誠邀校外名師來校指導(dǎo)。踏實(shí)做好專家引領(lǐng),，開拓教師的視野,，提升教師的專業(yè)水平，真正發(fā)展好每一位教師,。及時(shí)更新校園網(wǎng)上校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，做好校本培訓(xùn)新聞的發(fā)布工作，使學(xué)校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查,，切實(shí)做好繼續(xù)教育工作,。

2.憑借論壇活動(dòng)關(guān)注青年教師成長

學(xué)校繼續(xù)以青年教師論壇為載體，以“高效至誠課堂”實(shí)踐為抓手,，為青年教師的成長搭建平臺(tái),，激勵(lì)教師不斷探究、反思自己的教育行為,。本學(xué)期將聯(lián)合教務(wù)處,、德育處、團(tuán)支部開展的讀書論壇,、基本功比賽,、班主任論壇等多種形式的活動(dòng)，繼續(xù)開展好“青藍(lán)”工程活動(dòng),，解決日常教學(xué)中存在的問題,，從而為自己的課堂教學(xué)服務(wù),，努力提高教師的教學(xué)效率,。

3.組織教師參加征文比賽，搭建教師交流平臺(tái)

為了鼓勵(lì)和激發(fā)教師撰寫論文的積極性,，每學(xué)期期末的時(shí)候?qū)⒔處焹?yōu)秀論文匯編在學(xué)?！盾绮輬@》校刊上,，這些論文都是從各級(jí)各類論文評(píng)比獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文中挑選出來,，論文內(nèi)容都能把先進(jìn)的教育理論聯(lián)系到實(shí)際的教學(xué)工作中，對(duì)全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會(huì)有所啟迪。同時(shí),，放大“師陶杯”,、“藍(lán)天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導(dǎo)作用,，組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、評(píng)比競賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,。對(duì)于一些優(yōu)秀的教育論文，學(xué)校也會(huì)為教師搭建發(fā)表的渠道,，力求本學(xué)期在發(fā)表,、獲獎(jiǎng)上有新的突破。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十五

一,、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)?！百|(zhì)量立校，特色興校,，文化強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色,；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng),、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、總體工作目標(biāo)

（1）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,，注重營造生動(dòng)活潑,、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

（3）推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)課題研究,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

三,、分項(xiàng)工作計(jì)劃

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

工作內(nèi)容與措施：

1,、教研組,、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,，制定計(jì)劃；并定期總結(jié),；備課組劃分以高三為重,。

2、教研組,、備課組每周開好一次教研會(huì),，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。

3,、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送,。

4,、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）、地點(diǎn)舉行,，每次活動(dòng)時(shí)長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。

5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式,，建立合分結(jié)合,、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。

（1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展（每周一次）,。

（2）備課以外的其他教研活動(dòng),，較大教研組（語文、數(shù)學(xué),、英語組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次,，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次）,，做到分中有合,；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。

（3）備課以外的其他教研活動(dòng),，較小教研組（政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)、生物,、體育等組）,，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次）,，做到分合結(jié)合,，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段,。

（4）小教研組（音樂、美術(shù),、信息技術(shù),、心理健康教育等組）以教研組為單位開展活動(dòng)。

（5）每周活動(dòng)安排由教研組長備課組長研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定,。

6,、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效,。

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,，研究備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié),，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長以及教師的發(fā)展,，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。

7,、結(jié)合實(shí)際,，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、專項(xiàng)訓(xùn)練,、專題研討、集體備課,、聽課評(píng)課說課,、教學(xué)技能競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì),、考試研究與試題研發(fā),、教育教學(xué)案例分析、專題（專家）報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流,、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話,。

建議：現(xiàn)階段每周的教研組,、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí),，安排1次公開課活動(dòng),，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。

8,、各組在開展有效工作的同時(shí),，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng),，提升組員職業(yè)追求意識(shí)，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員,，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì),。

9、教科研中心人員,、教研組長,、備課組長要不斷學(xué)習(xí)，在思考,、研究中工作,，提高教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平,。

10,、定期召開教研工作會(huì)議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流,，及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，督促相對(duì)落后的教研組,、備課組優(yōu)化工作,，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。

11,、教科研中心人員深入各組,，隨時(shí)調(diào)查研究，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表揚(yáng),，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心,、批評(píng)、通報(bào)制度,。

（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,，開展隨堂聽課

工作目標(biāo)：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

主要措施：①圍繞主題,，直面課堂,，持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，解決問題,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

②發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)作用,，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思,，提升教學(xué)行動(dòng)能力,。

③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求,，做好服務(wù)與溝通工作,。

④以課堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展,。

（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

工作內(nèi)容與措施：

①教育教學(xué)教研思想引領(lǐng),。形式：專題（文件）學(xué)習(xí),，專題（研討）會(huì)議，單行材料散發(fā),，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí),，專題調(diào)研等。

②加強(qiáng)培訓(xùn),。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論,，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐,，傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。

形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源,，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式,；實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，組織教師外出學(xué)習(xí),；邀請(qǐng)專家來我校講學(xué)，每年兩次,；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

③促進(jìn)教師建立讀書,、教學(xué),、研究型生活方式,。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著，并采取收集學(xué)習(xí)心得,、讀書交流活動(dòng),、征文等措施落實(shí)。

④青年教師培養(yǎng)工作,。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,，發(fā)揮骨干教師“傳、幫,、帶”作用,，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作。

⑤發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用,。

（五）其他工作

1,、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作，按時(shí)結(jié)題,；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作,。

2、出版一期《利中教研》,，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作,。

3、做好教材,、教輔的訂購與使用研究工作,，有關(guān)專門用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作,，以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè),。

四、分月行事要點(diǎn)

20--年9月

1,、制訂工作計(jì)劃

2,、召開教科研工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃

3,、教研組,、備課組工作計(jì)劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

4,、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

20--年10月

1,、教研工作月會(huì)議

2、深入各教研組,、備課組活動(dòng),，督促工作

3、新教師培座談交流會(huì)

20--年11月

1、高三教師高考研討活動(dòng)

2,、課題研究交流會(huì)

20--年12月

1,、示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

2,、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

20--年1月

1,、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

2、各教研組,、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

3,、安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)

說明：外出學(xué)習(xí)、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出,。

五,、總體工作措施

1,、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開,。

2、工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào),。

3,、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排,，突出重點(diǎn),，互為聯(lián)系。

4,、專項(xiàng)工作有目標(biāo),，有計(jì)劃，有措施,，重在落實(shí),，求得實(shí)效。

5,、每周一碰頭,，每月一小結(jié)。

6,、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn),，既統(tǒng)一要求，又尊重個(gè)性,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十六

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局,、區(qū)進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo),，堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù),，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用,，全面提高教育質(zhì)量,。

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極做好以下各項(xiàng)工作：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)

這既是課程改革的需要,，也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期,。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各集備組工作的管理力度,，尤其是對(duì)主講人材料的規(guī)范進(jìn)行加強(qiáng)管理

二、全面啟動(dòng)課題研究

對(duì)上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流,。

2,、學(xué)校新課題研究工作展開

（1）本學(xué)期初對(duì)學(xué)校新課題進(jìn)行研討，力求通過市級(jí)立項(xiàng),。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中,，自覺進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來,，做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟,、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì)，每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或匯報(bào)本組課題研究情況等等）,。

（3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級(jí)公開展示課,，學(xué)校進(jìn)行攝像，上傳有關(guān)教案及反思,。（開學(xué)初上報(bào)校級(jí)公開課時(shí)間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足,，提煉成果,，把握研究方向，有針對(duì)性地做好個(gè)案研究與分析,，全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作,，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性,。使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。

3,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項(xiàng)工作,。（至少上一節(jié)校級(jí)公開展示課，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居—教科室”）

4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。

5,、圍繞課題研究的實(shí)際情況,，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家,、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作,。

6、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念,、實(shí)踐，生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論,、好文章,、好材料，為課題研究者提供第一手資料,。

7,、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí),，收集有關(guān)初中研究性學(xué)習(xí)材料,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

三,、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè),，完善各種規(guī)章制度。

加強(qiáng)課題的過程管理,。

2,、建立健全教科室檔案。

3,、討論,、修改、實(shí)施《教科室課題研究管理辦法及制度》,、《教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,。

四、繼續(xù)進(jìn)行《教苑集》,、《秀中課改信息》的編制工作

學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的編制工作,，不斷豐富教科室的資源，對(duì)一個(gè)學(xué)年以來的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編,，這是一項(xiàng)長期的工作,，它將作為一種制度寫入教科室的制度中。

2、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作,，對(duì)學(xué)校的課改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。

各月主要工作安排

九月份：

制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,、布置工作；

2,、召開課題組全體成員工作會(huì)議：明確科研工作計(jì)劃,；上學(xué)期的階段總結(jié)進(jìn)行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃,；

十月份：

新課題進(jìn)行試點(diǎn),；

2、階段小結(jié),。

十一月份：

教苑集及課改信息編制,；

請(qǐng)專家下校指導(dǎo)課題開展工作；

十二月份：

課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié),；

教科研工作總結(jié),。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十七

根據(jù)上級(jí)文件精神，緊密圍繞本校工作計(jì)劃要點(diǎn)（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請(qǐng)外派”培訓(xùn)和抓好課題實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)），制訂我校教研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”思路，積極開展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新發(fā)展,，新突破,，新高度,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng)；

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干；

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營造氛圍。

提高教師科研素養(yǎng)是課程改革需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)教研氛圍,。

2,、完善機(jī)制,，明確職責(zé)。

建立以校為本教研制度,，強(qiáng)化教研組長職能,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，促進(jìn)教師發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展、開放學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好環(huán)境條件，使教師困惑能及時(shí)得到解決,，教師經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享,。

（二）搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧,、持續(xù)發(fā)展思想，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長,。

2,、開展主題活動(dòng)，形成對(duì)話機(jī)制,。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案備課方式,，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效。開展教研組之間聽課,，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思，評(píng)課要對(duì)課堂教學(xué)成敗得失及其原因做切實(shí)中肯分析和評(píng)價(jià),，并能從教育理論高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確解釋,。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強(qiáng)教研和科研整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改工作思路,，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”新理念,，通過行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略,，提高自己專業(yè)水平,。

2、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng),。

學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用研究”、“規(guī)范語言文字,，提高課題教學(xué)效率”,。實(shí)行教研組組長負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究策略與方法，保證課題研究工作有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束，要求實(shí)驗(yàn)每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則精品教案,。

3,、關(guān)注實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)技藝方面指導(dǎo)和訓(xùn)練工作，擇優(yōu)推薦本地區(qū)典型代表1～5人,，每人錄制一段5～10分鐘教學(xué)技藝展示光盤,，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)展示,。

（四）工作安排：

⒈制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，確定課題組中心成員，并召開學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研主要工作,。

⒉每位實(shí)驗(yàn)老師制定好子課題研究計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃做好個(gè)人研究,。

⒊教科研例會(huì),。

4、每位課題實(shí)驗(yàn)老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報(bào)到上級(jí)課題組,。

5,、教育科研專題研討活動(dòng)。

6,、向省市級(jí)期刊投稿2篇,。

7、組織課題實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節(jié),。

8,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行交流評(píng)選,。

9,、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作,。

10,、注重培訓(xùn),，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。針對(duì)我校教師教育思想,、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)現(xiàn)狀,，今年，學(xué)校要繼續(xù)更新教師教育觀念,，提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為轉(zhuǎn)化,。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理,，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升,。20__年,，學(xué)校培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：

（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)；

（2）實(shí)驗(yàn)教師教師培訓(xùn)培養(yǎng),；

（3）代課教師培訓(xùn),；

（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn)

（5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請(qǐng)外派”培訓(xùn)等,。

以上僅僅是教科研室本學(xué)期計(jì)劃，在執(zhí)行過程中,，還需要隨時(shí)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)指示靈機(jī)變動(dòng),，如有不妥之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)大力斧正,。

教師科研工作計(jì)劃個(gè)人篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

20--年中考再創(chuàng)佳績，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者,。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校,，我們還需要更加努力,、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部門,，充分發(fā)揮先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊(duì)伍建設(shè),、高效課堂研究和試行,、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面、深入開展高效課堂研究,。

二,、工作目標(biāo)：

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，以建設(shè)高效課堂研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效率,，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂,。以“學(xué)”定“教”，以“案”助“學(xué)”,，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程,。

2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí)，實(shí)施“教師讀書成長”工程,，助推教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，努力把好事做實(shí),。

4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研,。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展集體備課,、教學(xué)研討等活動(dòng),，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事”等多元化的校本研究。

5.借力各級(jí)賽課平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長,。繼續(xù)保持和洋思,、杜郎口、東廬,、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國名校的熱線聯(lián)系,，積極爭取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極,、主動(dòng)參與全國名?！巴n異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示。

6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用,。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源,，通過師帶徒、集體備課,、評(píng)課儀課,、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請(qǐng)全國著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長助力,。

7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系,，強(qiáng)化教研簽到制度,。解放思想，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,。

8.辦好?？栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R(shí),，力求把《八中教育》辦出特色,，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),，辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,。

9.加強(qiáng)考核，激發(fā)活力,。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng),、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。

三,、具體工作安排：

1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程,。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué),、英語,、初三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫,、使用，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開,。

2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議,。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、表彰先進(jìn),，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議。

3.課題研究工作落到實(shí)處,。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果,，力爭在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4.努力辦好教學(xué)研究周,。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區(qū)級(jí)）。邀請(qǐng)全國名校來我?！巴n異構(gòu)”,，爭取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

5.助力教師專業(yè)成長,。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任,、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告（8月20日）,。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué),。

6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國語文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。

7.九月份出《八中教育》第四期,。

8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作,。

9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度,。