計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的書面打算，只有出色的計(jì)劃才會(huì)給我們帶來幫助的,，小編今天就為您帶來了幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃6篇,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球,、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二,、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒,、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長!“

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說,、敢說,，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元旦假期安全PPT課件

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在自主選擇,、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園,。

2,、材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書,，榨汁機(jī),，調(diào)料，果盤，木棒,，彩色紙,，筆,，線,，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。

活動(dòng)過程：

一,、引出活動(dòng),，激發(fā)興趣

師：你們看，我們班里來了好多朋友啊,，他們是誰啊?

幼：蔬菜,。

師：對(duì)呀!有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀?

師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩,。

師：介紹活動(dòng)區(qū),。

活動(dòng)區(qū)名稱

材料投放

材料運(yùn)用

活動(dòng)建議

原有材料

新增材料

生活區(qū)

小塑料盤，有齒切刀,，沙拉,，

榨汁機(jī)2臺(tái)，新鮮的蘿卜,、胡蘿卜,、生菜、黃瓜,、西紅柿等蔬菜,，一次性紙杯

進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

教師示范或請(qǐng)會(huì)的幼兒示范榨汁機(jī)的使用方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃5

活動(dòng)名稱：

語言——小蟲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,，能大膽講述圖片內(nèi)容。

2,、初步學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)兒歌有一定的了解。

活動(dòng)過程：

一,、引起興趣,。

教師出示掛圖：小朋友，看看這幅圖里有什么?(小蟲)除了小蟲還看到了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽講述)

二,、學(xué)習(xí)兒歌,。

1、剛才,，小朋友都說的很好,，那今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌，名字就叫(小蟲)兒歌的名字叫什么?那你們想知道兒歌里是怎么說的嗎?聽完老師念的兒歌就知道了。

2,、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞。

小朋友,，你們告訴老師兒歌的名字叫什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)聽到兒歌里是怎么說的嗎?(引導(dǎo)幼兒講述兒歌里句子)

3,、教師再次朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

小蟲小蟲在干嘛?(泥里過冬)教師完整講述并帶領(lǐng)幼兒跟讀

小蟲不怕什么?(不怕風(fēng)寒)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來回答,。教師同時(shí)完整講述。

除了不怕風(fēng)寒還不怕什么?帶領(lǐng)幼兒講述

春風(fēng)一吹,，會(huì)怎么樣?桃花怎么樣?

4,、學(xué)念兒歌。

(1)師讀一句,，幼兒跟讀,。

(2)全班讀。

(3)指名讀,。

(4)教師播放兒歌錄音,，引導(dǎo)幼兒想像兒歌所表現(xiàn)的畫面，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

(5)全班幼兒完整朗誦兒歌內(nèi)容,。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃6

一、鱷魚響板

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解鱷魚的口腔結(jié)構(gòu)和功能,，制作鱷魚響板,，嘗試用各種材料制作鱷魚的牙齒并裝飾鱷魚。

活動(dòng)材料

廢舊紙板(長方形),、一次性飯盒,、瓶蓋、雙面膠,、紙黏土,、吸管、彩色小紙條,、膠槍,、毛根等。

指導(dǎo)建議

1.請(qǐng)幼兒觀察鱷魚的口腔,，了解鱷魚牙齒鋒利卻不能撕咬嚼碎食物,，只能靠上下頜夾住、吞咽食物,。

2.請(qǐng)幼兒觀察并試玩鱷魚響板,，觀察鱷魚響板制作步驟圖,，與同伴討論制作方法。

3.制作鱷魚響板：

●將廢舊紙板對(duì)邊折,，作為鱷魚大嘴巴的上下頜,。

●在對(duì)折的紙板內(nèi)部用海綿膠或膠槍貼上瓶蓋。注意：瓶蓋必須對(duì)稱,。

●在綠色紙上畫出鱷魚頭像,，剪下后貼在紙板外側(cè)，做成鱷魚的頭部,，并進(jìn)行裝飾,。

●請(qǐng)幼兒創(chuàng)造性地用紙黏土,、吸管,、瓜子殼等各種材料進(jìn)行揉、捏,、剪的形式做成鱷魚尖尖/扁扁的牙齒,。

4.欣賞同伴作品，并商討改進(jìn)方法,。

二,、剪影—小動(dòng)物愛睡覺

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解不同動(dòng)物的睡覺姿勢，嘗試畫在黑色卡紙上,，沿輪廓剪下后制作動(dòng)物睡覺的剪影,。

活動(dòng)材料

黑卡紙若干、剪刀,、筆,、圖書等。

指導(dǎo)建議

1.觀察小動(dòng)物睡覺的圖片,，講一講小動(dòng)物獨(dú)特的睡覺方式,。

2.請(qǐng)幼兒用筆在黑卡紙上畫出小動(dòng)物睡姿的輪廓，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同的動(dòng)物形象,。

3.用剪刀將其輪廓剪下,，提醒幼兒使用剪刀要注意安全。

4.引導(dǎo)幼兒相互猜一猜是哪個(gè)動(dòng)物睡覺的影子,。

三,、紙箱動(dòng)物

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

利用紙箱拼擺、粘貼,、圖畫動(dòng)物造型,，運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙箱,、排筆,、丙烯,、毛根、蛋托,、剪刀,、卡紙、毛線,、膠帶,、膠水等

活動(dòng)過程

1.鼓勵(lì)幼兒選擇合適大小的廢舊紙箱拼擺自己喜愛的動(dòng)物，自選材料進(jìn)行固定,。

2.指導(dǎo)幼兒抓準(zhǔn)動(dòng)物的外形特點(diǎn),，進(jìn)行涂色。

3.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒,，運(yùn)用毛根,、蛋托、卡紙等輔助材料進(jìn)行裝飾,，以突顯動(dòng)物的明顯特征,。

4.鼓勵(lì)幼兒能將自己的作品大膽講述給同伴聽。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)神奇的蘑菇

學(xué)習(xí)照料蘑菇的基本方法,，初步學(xué)會(huì)簡單的觀察記錄,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

不同品種的蘑菇種植桶(榆黃菇、平菇,、猴頭菇等),、小噴壺、自制觀察記錄本,、彩筆等,。

指導(dǎo)建議

1.幼兒自由選擇蘑菇種植包，在家長的輔助下,，通過查閱圖書,、網(wǎng)絡(luò)等形式了解蘑菇生長的環(huán)境和照料方法。

2.分享交流“照顧植物的方法”,，如曬太陽,、定期換水等。

3.鼓勵(lì)幼兒定期給蘑菇噴水,，觀察并及時(shí)簡單地記錄蘑菇的變化,。

益智游戲區(qū)一、動(dòng)物的尾巴

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解動(dòng)物尾巴的不同特征和用途并能一一對(duì)應(yīng),。

活動(dòng)材料

動(dòng)物尾巴圖片若干,、彩色紙條/布條制作的各種動(dòng)物尾巴等

指導(dǎo)建議

1.幼兒觀察圖片，了解動(dòng)物尾巴的特征和用途,。

2.教師引導(dǎo)幼兒玩“找尾巴”的游戲,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境,，幫助丟失尾巴的小動(dòng)物找到屬于它的尾巴，要闖過一些難關(guān)才行,。

3.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。可以根據(jù)幼兒的熟練程度增加更多種類的動(dòng)物尾巴,，滿足幼兒游戲的需求,。

二、動(dòng)物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

知道每個(gè)動(dòng)物的居住環(huán)境及棲息地,，并能正確配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制轉(zhuǎn)盤、DOBBLE KIDS玩具

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒將卡片上的動(dòng)物與轉(zhuǎn)盤上的家和食物相對(duì)應(yīng),，提高觀察能力,。

2.幼兒可兩人一起結(jié)伴游戲，一個(gè)小朋友指定動(dòng)物讓另一個(gè)小朋友找它的家和食物,。

3.能力強(qiáng)的幼兒可一邊尋找配對(duì),，一邊講述“這是XX動(dòng)物,，它住在XX,，它喜歡吃XX”。

拼插建構(gòu)區(qū)

動(dòng)物園

能用壘高的方式搭建出動(dòng)物園,，并用形狀各異的積木對(duì)稱裝飾,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

木質(zhì)積木，美工區(qū)中師幼共同制作,、裝飾的紙箱城堡積木,、小樹、海浪道具等,。

指導(dǎo)建議

1.請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物園照片,，引發(fā)幼兒搭建興趣。

2.幼兒運(yùn)用壘高的方式搭出不同動(dòng)物的洞穴或房子,，提醒幼兒注意平衡,。

3.幼兒嘗試用其它形狀的木質(zhì)積木在房子上進(jìn)行對(duì)稱裝飾。

4.可請(qǐng)其他幼兒從動(dòng)物園的外形,、裝飾等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

音樂表現(xiàn)區(qū)

小動(dòng)物怎樣過冬

幼兒自主選擇頭飾、分配角色,，與平行班幼兒一起快樂表現(xiàn)音樂故事,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

表演所需的音樂、各種動(dòng)物頭飾若干,、服飾,、音樂故事等,。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏，邊唱邊表演小動(dòng)物過冬的不同姿態(tài),。

2.幼兒自主選擇頭飾,、分配角色，能根據(jù)音樂節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容與同伴一起表現(xiàn)小動(dòng)物過冬的不同姿態(tài),。

3.教師啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。

語言閱讀區(qū)

鱷魚愛上長頸鹿

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

與同伴進(jìn)行自主交換閱讀，并能較連貫地講述畫面內(nèi)容,，嘗試將有趣的,、喜愛的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)材料

圖畫書《鱷魚愛上長頸鹿》,、《搬過來搬過去》,、《天生一對(duì)》、《小蝸牛找房子》等,，畫筆,，紙。

指導(dǎo)建議

1.請(qǐng)幼兒在自主交換閱讀中,，找找這基本圖畫書中有趣或比較奇怪的地方,，同伴之間交流分享。

2.教師可隨機(jī)指導(dǎo),，適時(shí)滲透閱讀方法,。例如，關(guān)注頁碼(記住是第幾頁),，關(guān)注方法(看書不僅要看這一頁,，還要把前頁后頁連起來看;有時(shí)候畫家會(huì)把一件事情畫在左右兩個(gè)頁面上，需要兩頁同時(shí)看)等,。

3.指導(dǎo)幼兒用符號(hào),、圖畫記錄書中有趣的、自己喜愛的內(nèi)容,，以讀書筆記的形式進(jìn)行呈現(xiàn),，并與同伴進(jìn)行交流。

角色扮演區(qū)

森林小醫(yī)院

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法,。

活動(dòng)材料

1.提供圖文并茂的預(yù)防感冒的宣傳畫，張貼在“醫(yī)院”,。

2.醫(yī)生,、動(dòng)物服裝，藥盒若干,，“醫(yī)療器械”若干,。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法。

2.啟發(fā)“病人”向“醫(yī)生”描述自己身體的不適癥狀;引導(dǎo)“醫(yī)生”照顧好“病人”,，對(duì)照“病人”情況進(jìn)行相應(yīng)的診治,，并提醒“病人”需要注意的一些事項(xiàng);鼓勵(lì)“醫(yī)生”主動(dòng)到角色區(qū)等其他區(qū)域。

3.建議教師可提前鼓勵(lì)“醫(yī)生”了解常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法;根據(jù)需要制作預(yù)防感冒的宣傳材料,，并將其張貼在醫(yī)院門口。

戶外體育活動(dòng)

體育活動(dòng)小烏龜歷險(xiǎn)記

教材分析

小班時(shí),，幼兒就有爬的經(jīng)驗(yàn),，手膝著地爬的技能及動(dòng)作掌握較好，但手腳屈膝爬的協(xié)調(diào)性存在不足,。原教材中《小烏龜歷險(xiǎn)記》將這節(jié)體育活動(dòng)的重難點(diǎn)放在同手同腳向前爬,、向側(cè)面爬，難度頗大,。針對(duì)中班上學(xué)期孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要,，我們進(jìn)行了調(diào)整，將動(dòng)作要領(lǐng)難度降低,。

本活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”,、“小烏龜闖關(guān)”等一系列有趣的游戲情境，由“手腳著地屈膝向前爬”延伸到“同手同腳向側(cè)面爬”,，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng),。“同手同腳爬”是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，為解決此難點(diǎn),，我們將其前置，以幫助幼兒迅速,、準(zhǔn)確地掌握其動(dòng)作要領(lǐng),，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和對(duì)身體的控制能力,，在鍛煉爬行技能的同時(shí)體驗(yàn)爬行的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步掌握手腳著地屈膝向前、向側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

2.在游戲中能身體靈活,、協(xié)調(diào)地屈膝爬。

3.體驗(yàn)玩爬行游戲的快樂,，愿意與同伴共同游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：場地布置、音樂,、即時(shí)貼,、勛章等知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí),、了解繩索橋

活動(dòng)建議

1.創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”的情景，引發(fā)幼兒的興趣,。

創(chuàng)設(shè)情景,，聽老師口令，隨音樂模仿各種動(dòng)物行走的動(dòng)作進(jìn)行熱身,，充分活動(dòng)手臂,、腿部、腰腹部等部位,。

2.扮演角色,，探索手腳著地屈膝向前、向側(cè)爬行的技能,。

(1)借助“模仿烏龜爬”的情景,，練習(xí)手腳著地屈膝向前爬。

提問：小烏龜怎樣爬?一起學(xué)一學(xué),。

(2)引入“繩索橋”的話題,，引導(dǎo)幼兒討論。

提問：如果兩條繩索都用上,，小烏龜怎樣通過繩索橋?

(3)探索過繩索橋的方法,，練習(xí)同手同腳向側(cè)爬。

請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,，交流經(jīng)驗(yàn),，梳理出同手同腳向側(cè)爬通過繩索橋的方法，幼兒集體練習(xí),。

3.開展“小烏龜闖關(guān)”游戲,，鞏固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側(cè)爬的技能,。

創(chuàng)設(shè)“小烏龜闖關(guān)”的情境,，引導(dǎo)幼兒手腳著地屈膝爬過草地、山洞,、“繩索橋”,，順利闖關(guān)，取得勇士勛章,。鞏固手腳著地屈膝向前爬,、同手同腳向側(cè)爬的技能。

4.結(jié)束,。

歡慶勝利,，創(chuàng)設(shè)洗澡情境，洗掉灰塵和疲勞放松胳膊、腰,、腿等部位,。

體育游戲啄木鳥醫(yī)生

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

練習(xí)雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長繩一根,，生蟲的蘋果圖片若干;教師提前布置好場地。

指導(dǎo)建議

1.教師介紹游戲場地,，引導(dǎo)幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋果樹”上的“蟲子”捉下來?鼓勵(lì)幼兒自己探索原地縱跳的動(dòng)作,。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：啄木鳥扇扇翅膀用力蹬地向高跳,，手臂自然舒展,，努力向上夠。

3.幼兒自由練習(xí)后,，玩游戲“提蟲比賽”,。

幼兒排成4隊(duì)，站在起跑線后,，聽口令后每隊(duì)第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲子”的蘋果圖片處跑,，到圖片下雙腳原地向上縱跳，將貼在上面的“蟲子”捉下來,，快速跑回拍下一位幼兒的手,，然后站到隊(duì)伍最后，依此類推,，最快一隊(duì)完成的為獲勝隊(duì),。

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