無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
讀書心得篇一
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家,。他的文學(xué)創(chuàng)作,，不僅數(shù)量眾多,，而且體裁豐富,，被譽為19世紀(jì)俄羅斯社會生活的百科全書,，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的一切矛盾和巨大的社會變動。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基,、別祖霍夫、羅斯托夫,、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索,，生動地展現(xiàn)了1820xx年至1820xx年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn),、法軍入侵俄國,、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利,。場面壯觀,，結(jié)構(gòu)清晰，具有強烈時代感,。
體會最深的是,，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性,。如安得烈性格內(nèi)向,，意志堅定，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快,，易動感情，缺少實際活動能力,，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富,，生機勃勃,，熱愛大自然,，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人,。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值,。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪,、虛偽和墮落的個性,，也被赤裸裸地刻畫出來,，并進行了無情的鞭笞。
我覺得,，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說,，對來說,，雖然有點深奧而新鮮,，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學(xué)習(xí)欲望,。
如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時,，是懷著崇敬的心情的話，那么,，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時,，我的心卻久久不能平靜。因為,，在此之前,，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,，我已經(jīng)聽說不少,，今天,，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認識,。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作,，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富,，被譽為19世紀(jì)俄羅斯社會生活的百科全書,，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的一切矛盾和巨大的社會變動,。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫,、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索,，生動地展現(xiàn)了1820xx年至1820xx年間,，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn),、法軍入侵俄國,、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利,。場面壯觀,，結(jié)構(gòu)清晰,，具有強烈時代感,。
體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明,、富有個性,。如安得烈性格內(nèi)向,，意志堅定,，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快,，易動感情,，缺少實際活動能力,，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃,，熱愛大自然,，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人,。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值,。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪,、虛偽和墮落的個性,，也被赤裸裸地刻畫出來,，并進行了無情的鞭笞,。
我覺得,，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說,，對我來說,，雖然有點深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí),，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學(xué)習(xí)欲望。
讀書心得篇二
今天終于拜讀完托爾斯泰的鴻篇巨著《戰(zhàn)爭與和平》,，心中久久不能平靜，感慨太多太多：
首先我認為《戰(zhàn)爭與和平》超過了我原來讀過的所有的小說，甚至包括我比較喜歡的《紅樓夢》,、《三國演義》、《百年孤獨》,、《瓦爾登湖》……
這本書好就在它的任何一個人物刻畫,、景物描寫,、戰(zhàn)爭場面描寫,、心理活動描寫,、人物對話描寫等等,，及至每一個段落,、句子甚至標(biāo)點都是那么恰到好處,，完美無瑕：
這本書描寫得很真實，以幾次真正的戰(zhàn)爭為背景,，里面有真實的人物：拿破侖、亞力山大,、庫圖索夫等,，它的真實還體現(xiàn)在，每一個人物的描摹都不是一出場就完美無缺的,，他們都有一個成長和成熟的過程：
彼埃爾一出場是在安娜,。巴芙洛芙娜家的晚會上，當(dāng)時在場的“上流社會”的人們都很“輕視他,，他的言行是為人們所不齒的,，而這正說明彼埃爾是一個真誠的、不流于世俗的人,。安德來公爵就很欣賞他這一點,，并主動結(jié)交這個人,。當(dāng)彼埃爾突然繼承父親的巨大財產(chǎn)后,，成為別素號夫伯爵、成為全莫斯科最有錢的人之一后,，他馬上成為莫斯科整個上流社會倍受歡迎的人,，莫斯科所有有女兒的家長都盼望能把女兒嫁給他,，他說出的每一句話都會受到所有人的稱贊，連他自己也疑惑：好好像自己具備了所有的美德……這是多么大的諷刺啊!然而這又多么現(xiàn)實啊!這與我們?nèi)缃裰袊鐣闹髁魉枷攵嗝床恢\而合啊!
彼埃爾的真正的成熟是在經(jīng)歷了被俘之后，他的立身行事真正地為各個階層的人所接受并喜歡：他的錢袋永遠是空的,，因為它對所有的人開放;宴會中的女人們歡迎他，因為他從來不只對某一個人獻殷勤;仆人們高興彼埃爾回來,，因為他們知道,，他在家的時候,，尼考拉伯爵便不每天到農(nóng)場上去,，便更愉快,、更和諧,，還因為在節(jié)日，他們都可以得到重賞;小孩們和女教師們高興他回來,，因為沒有一個人能像彼埃爾那樣地領(lǐng)導(dǎo)他們過共同生活,，只有他一個人能夠在大鋼琴上彈蘇格蘭舞曲(他的唯一的曲子)，照他說,，他們可以隨著這個曲子跳一切可能的舞,。并且他確實帶禮物給大家;尼考林卡。保爾康斯基高興他回來,，因為彼埃爾叔叔(他這么稱呼他)是他羨慕與熱愛的對象;客人們歡迎彼埃爾,，因為他這個人總是能夠使任何團體富有生氣并且能夠團結(jié)大家……
瑪麗亞公爵小姐,，她雖然長得較丑,，但是她心地善良,，屈己待人,，她一直都深愛著對自己嚴(yán)歷到刻薄甚至精神虐待的父親;她成全女伴部銳昂小姐和自己的求婚人約會;她一直精心照顧,、教育自己的侄兒尼考林卡,，及至到自己有兒女時都不允許自己在行為甚至在思想上對侄兒不如自己的兒女;她的靈魂是那么的高尚,，正如丈夫羅斯托夫?qū)λf的”人不是因為美才可愛,，而是因為可愛才美,，“瑪麗亞就是那個最美的女人!第一范文網(wǎng)最喜歡這個人物。
在我眼里,，從內(nèi)到外，這個人物都是純粹的完美無瑕的。尤其我最喜歡的場景是瑪麗亞與羅斯托夫的第一次相遇：”羅斯托夫立刻把這次會面當(dāng)作一種奇遇,，一個沒有保護的不勝悲傷的姑娘,，獨自遭受到粗野暴動農(nóng)民的橫行!多么奇怪的命運把她帶到我這來了“”她的面貌上和表情上是多么溫柔,、高貴!“
瑪麗亞的育兒日記也是我所崇敬的,，我同樣對她的那種崇高的道德世界感到驚異!
娜塔莎,，作者對這個人物的描寫跨躍很大：從一個天真爛漫的小女孩寫到多情美麗的少女、又寫到完全獻身家庭——丈夫與兒女而完全拋棄自己的所有——包括外交,、愛好和女人的修飾等等,，整個小說中人物娜塔莎的變化是最大的。
對老伯爵夫人的老年之后的描寫是我非常喜歡的,，奈何拙筆不能表達深意,，準(zhǔn)備全部作摘抄以享之,。
當(dāng)然還有安德來公爵,、矮小的公爵夫人，發(fā)西利公爵,、俾利平、索尼亞……每個人物都有血有肉,，真不愧為大家手筆,、神來之筆!
托翁在描寫環(huán)境和心理相結(jié)合的水平著實讓人嘆為觀止：如羅斯托夫第一次參加戰(zhàn)爭”他對死亡和擔(dān)架的恐懼,、對太陽和生命的愛惜,，寫得太傳神了!安德來公爵第一次“死”：“在他頭上除了天,，崇高的天,，雖不明朗,，然而是高不可測的：感謝上帝……”太讓人感動了!
托翁的比喻也是信手拈來：“他和道黑圖羅夫一樣是一個不受人注意的齒輪,，雖然這些齒輪沒有發(fā)出任何聲響,，卻是機器的最主要部分;全軍的情形就像一只受傷的野獸的情形,，它感覺到它自己的滅亡,，卻不知道它在做什么;他就好像一只被犬包圍的兔子,，縮著耳朵,，在敵人面前繼續(xù)躺著一樣……
經(jīng)過一個半月的《戰(zhàn)爭與和平》的閱讀，思想上得到了一次深刻的啟迪,，靈魂上獲得一次深刻的凈化,，真真切切地享受了一頓文化大餐!對這本書,，我真是有些愛不釋手,。讀過一遍后,，又詳細讀了里面的精彩片斷,，并做了部分摘抄,，從思想意識中競有些不愿回到現(xiàn)實生活中來了!
在此,，我希望喜歡讀書的人千萬莫錯過這本好書,，不讀《戰(zhàn)爭與和平》，枉稱讀書人!
讀書心得篇三
如果把知識比作花朵,，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比大海，那書籍就是其中不停穿梭的小生靈們;如果把知識比作夜空,，那書籍就是那顆顆耀眼的星星……
每到傍晚,，我踱到書架前,，從一排排書中隨手掂出一本,，坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼,。于是,，我如同一只駝鳥,，把頭深深埋進書堆里,，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中,，竟有這樣一塊沙漠清泉,。
柔和的燈光灑在我的書上,，床上,，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底,，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香,，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字,。剎那間,，我來到塞外的大漠,，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”;我又來到海邊的沙灘,，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄;我又來到了白雪皚皚的高山,，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈,。古人云：“讀萬卷書，行萬里路,?！弊x書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快,，讀書讓我心靈飛翔,。
在書中，我理解了幸福的含義,，知道了幸福是“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層”的追求;幸福是“生命誠可貴,，愛情價更高，若為自由故,，二者皆可拋”的豪邁,。
在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認識了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,，使我不得開心顏”的李白;體會了杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷。在書中,，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣,。
在書中,，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪 筆下千姿百態(tài)的人物,，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖,。
面對著這些文學(xué)巨著，詩詞歌賦,，我輕輕翻開書頁,，與他們進行心靈對話。我仿佛到了一個廣闊無比,，奇妙非凡的世界,?！耙换ㄒ皇澜纾槐緯彩且粋€小世界”,。我鉆進書本,，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣!
讀書不僅讓我心靈飛翔,，精神愉快,，更讓我懂得了面對生活的態(tài)度。書讓我知道了,，人生只有兩種生活方式;腐爛或燃燒,。我選擇燃燒，因為燃燒意味著給予,，且在給予之時,，會讓自己閃光。我摒棄腐爛,，因為腐爛意味著變質(zhì),，且在變質(zhì)之際會讓別人惡心。書中那么多英雄,，與我同在,，身殘志不堅的保爾、貝多芬,，相貌平平但人格令人佩服的簡愛,，心胸豁達的蘇軾，忠誠愛國的陸游,。他們的事跡深深地鼓舞著我,。因此我從不怨嘆生活的不幸。因為我汲取了他們的勇氣做我的養(yǎng)料,，在我軟弱的時候,，我就枕在他們的膝上休息一會兒，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛,，像激流一般飛涌過來,，滋潤著我的心田。我深受啟迪,。越讀書,，我越發(fā)覺自己的淺薄。
夜深了,，我在燈下聞著那淡淡的書香,，感覺它是世界上最動人的味道,。我要把它化作我成長道路上永久的心香,，此時,，我真想大聲呼喚：親愛的朋友們，去讀讀《紅樓夢》吧,，你會明白中國古典文化是何等博大精深,，值得你一輩子去汲取;去讀讀《紅巖》吧，你會明白人生該追求什么;去讀讀*的詞吧,，你將明白什么才是偉大的抱負;去讀讀《史記》吧,，你將明白生死的偉大意義;去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱;去讀讀《悲慘世界》吧,，你會明白人道主義的光輝與高尚……
莎士比亞說過：書籍是人類進步的階梯,。是的，我渴望讀書,，渴望讀到一本好書,。渴望讀到一本走向成功的書!讀書雖不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過讀書你可以視通四海，思接千古,，與智者交談,，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說,，這是一件多么幸福的事啊,。
讀書心得篇四
《戰(zhàn)爭與和平》是一部帶有浪漫主義色彩的小說，這部長篇巨制中,，值得我們細細品味,。
小說從家庭生活場景和戰(zhàn)爭場面的描寫入手，站在宏觀視角,，描繪了19世紀(jì)俄國的社會生活,。
首先，小說人物處理有自己獨到的見解,。
《戰(zhàn)爭與和平》多出運用對比的手法,，用其浪漫色彩的語言來勸勉世人。并不寫一些“高大全”的人物,，小說中,，有漸漸由有許多不良嗜好一步步蛻變?yōu)橐粋€頂天立地的男子漢的比埃爾;也有在國難當(dāng)頭只是仍然尋歡作樂，沉浸在奢華糜爛的生活中無法自拔的艾倫等貴族,。
在描述他們的時候,，作者是想通過描寫來表現(xiàn)自己心中美好的愿景的，但是他還是會從一個人不成熟的一面寫起,，這樣也更加的真實動人,。也許有人會說,，像小說描寫的比埃爾參加決斗，娜塔莎甘愿離家出走追求所謂的愛情是一種不好的,，不應(yīng)該寫的東西,。那就有失偏頗了。
我國近代的學(xué)衡派,，觀點保守,，他們也認為西方一些小說描寫一些社會中的負面信息，這樣是令人作嘔的,，是不良的,。但是大家細看小說又會發(fā)現(xiàn)，其實,，在比埃爾參加決斗之后,，又描寫到他的對手其實在家中是個孝子，是個對待自己姐妹很和善的人,。小說中還寫到比埃爾在決斗前后內(nèi)心的斗爭與掙扎……這寫情節(jié)真切地反映出,，描寫不良的事情，有沒有經(jīng)過作者自己的真實的,、誠實的思考,，托爾斯泰在寫這部作品的時候，有沒有經(jīng)過這樣的思考是顯而易見的,。大家可以試想一下,，如果有作家只是單純描寫不良的事情，而命運在之間穿插或者是引導(dǎo)讀者作出理性的思考,，那么這樣的作品就只能是一種宣揚腐朽,、落后文化的載體。
描寫出他們漸漸“成長”的一面,，這也使得小說的任務(wù)形象更加豐滿,。小說中的人物娜塔莎據(jù)說原型是托爾斯泰的母親，但是在小說中,，也寫到娜塔莎遇見所謂的愛情時迷失了自己,，無法理性進行判斷，險些被惡人誘拐,，差點就釀成大錯,。比埃爾呢，在小說的上半部分,，是一個貪圖享樂,，脾氣暴躁的人，但是他通過各種方式，找到自己身上的不足,，下苦工夫改變自己,，使得自己的性格更加趨于完善，也許,，他是作者美好的期望吧。
其次,，這部小說還在分析歷史的成因有不同于一般思維的特點,，用哲學(xué)的角度分析歷史的成因以及歷史人物活動與歷史演變的關(guān)系，而不再是用以往其他人的那種唯心主義的眼光片面地看待歷史的演變過程(小說中提到的英雄人物決定歷史進展顯然是唯心的,、不合邏輯的),，這又是它與其他小說不同的一點。悲傷而有冷靜,，歡樂而不是風(fēng)度,。它從一個全面、客觀的角度來看待社會生活中的人與事,，雖然這部小說被劃分在浪漫主義小說中,，但我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》是一部浪漫主義與現(xiàn)實主義結(jié)合的比較好的作品,。
從小說的寫作方面,，我想談?wù)勎业膸c看法。
第一,，在人物刻畫方面,，小說善于設(shè)置矛盾沖突來展現(xiàn)人物性格?！稇?zhàn)爭與和平》中刻畫了兩種人物,，借用哈代小說的說法，一種就是靈肉性人物,。比如娜塔莎;還有一類肉性人物,，比如艾倫。這兩類人物,，在平靜的生活中展現(xiàn)人物性格仍遠遠不夠,，在激烈的矛盾沖突中，更能濃墨重彩地展現(xiàn)人物性格并展現(xiàn)當(dāng)時社會文化特點,。小說通過這種漸進的過程給讀者的沖擊更加強烈,，就像平靜的海洋親眼見到波浪時，還是會被那壯闊的景象所深深折服,。
第二,，小說善于描寫恢弘的場面，給人以壯闊之美。和《德伯家的苔絲》相比較,，我們就可以發(fā)現(xiàn),，《德伯家的苔絲》描寫的故事情節(jié)屬于半封閉狀態(tài)，似乎與外界的聯(lián)系很少,，無論是某個小說人物遭到非議什么的,，都是小說中的主要人物對其產(chǎn)生非議，而不是所謂的“當(dāng)時社會上”的人,。這就有種不太真實的感覺,。人是生活在社會中的人，每個人的一舉一動都或多或少會引起其他社會上的人的反應(yīng),，而不是單純地只是幾個人在那里發(fā)議論,。我認為這是《德伯家的苔絲》在敘述中出現(xiàn)的不足。因為作者他已經(jīng)將故事情境和人物遭遇做了較為真實的處理,，而單單在社會環(huán)境這一方面處理成與世隔絕的狀態(tài),，顯然有逃避現(xiàn)實之嫌，就像在編織一個夢一般的童話,。
在《戰(zhàn)爭與和平》中,，作者將人物的一舉一動放到“當(dāng)時的社會”這個大環(huán)境中去，在給人真實感的同時,，也是作品的意義更加特別,。據(jù)說，俄國人是喜歡《戰(zhàn)爭與和平》的,，因為他里面塑造了別佳,、安德烈等幾個安國人物形象，他們?yōu)樗麄兊淖鎳鴴侇^顱,，灑熱血,，使得“戰(zhàn)爭”時期向“和平”時期過度，為當(dāng)時的社會穩(wěn)定作出了卓著的貢獻,，宣揚了愛國主義思想,。
但是我覺得，愛國主義思想是一個國家在任何時期都應(yīng)該有的,，而且,，引申開來，小說這種漸進的敘述方式也向我們傳遞了一個信息：愛國主義思想的培養(yǎng)不是一蹴而就的,?？纯葱≌f中的人物別佳，他不在戰(zhàn)爭的場面中時,，更多展現(xiàn)為是一個關(guān)心周圍人的人,。當(dāng)他請求參加軍隊時，當(dāng)他沖鋒陷陣時，他展現(xiàn)出的更多的是愛國主義,。我就在想,，如果只會空談愛國主義，是無法達到使被教育者真真正正地培養(yǎng)出愛國主義思想的,。只有在孩子小時候就教育他關(guān)愛周圍的人,，在他們長大后，自然而然會熱愛他們的祖國,。
讀書心得篇五
送走忙碌的六月,，美妙的暑假攜風(fēng)攜雨而來，如詩如畫的生活就此展開了畫卷,，這和輕松愉悅的心情脫不了關(guān)系,。
不知大家有沒有這樣一種體驗,，暑假剛開始各種愜意,，而過上一段時間發(fā)現(xiàn)自己每天各種姿勢坐著或躺在沙發(fā)看電視時，會不會越看越無趣,，越看越頭疼腦漲?這時大家可以嘗試一種新的活動——讀書,。
說到讀書，我們先來思考一個問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩,。這是一種心態(tài),，以達到自己內(nèi)心的快樂為目的，這樣讀書會是一件困難的事嗎?回答是不,，這是一件像蜜蜂見到花蜜一樣,，一頭就想扎進去的事。
下面言歸正傳,，跟大家分享一下我在假期里讀過的書,，和我的一些收獲。
這個假期我的讀書量不算很差,，也不突出,，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半,，沒有全讀完,。這些書大部分都是休閑類的書籍，處在暑假輕松的氛圍中,，沒有刻意要求自己去讀與工作相關(guān)的書籍,，但是這些休閑類的書籍讀下來，也有很多的收獲,。
暑假伊始,，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過一個章節(jié),，但是當(dāng)時沒有找到完整版的，這個暑假在我們學(xué)校圖書室找到了,，所以第一時間先讀了它。
它講了北京舊三十年代一位善良,，正直的青年車夫——祥子,，他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是,，他省吃儉用,，起早摸黑。三年之后終于得償所愿,，但是抗戰(zhàn)時期,，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被抓去打雜,，更痛苦的是他的寄托——車,，也被奪走了。祥子千辛萬苦逃了出來,，回到“仁和車廠”,，這時的他仍然正直、善良,、積極上進,，一心想再買一輛車，過上理想的生活,。但是祥子的痛苦沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng),，不得不娶了虎妞,，后來虎妞死于難產(chǎn)。窮困潦倒的祥子這時已被生活折磨的有些麻木了,，他開始不再堅持理想,，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事,，而最終壓倒祥子的是,，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死,，至此,，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了,，他憎恨任何人,，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了,，為金錢出賣朋友、把所有認識的人相信他的人騙了一個遍,，徹底淪為了行尸走肉,。
文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強的,，好夢想的,，利己的，個人的,，健壯的,，偉大的，祥子,，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來,，埋起這墮落的，自私的,，不幸的,，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼!
讀來讓人惋惜,，發(fā)人深省,。祥子的悲劇是當(dāng)時的社會造成的,，我們生在現(xiàn)在都是幸運的,。
這本書故事性強，文中對祥子大量的心理描寫給我留下深刻的印象,，早期的堅韌和自律自強后期的自暴自棄偷懶?；床蠲黠@，下面我們一起看一看里面的精彩片段,。
經(jīng)典就是經(jīng)典,，我覺得這本書是很有吸引力的書。
非常幸運的,，我在圖書室看到了魯迅筆下的《山海經(jīng)》,，這個迅哥兒朝思暮想的書是個什么樣子?我非常想知道，于是也把它納入了暑假閱讀書目里,。
這是一部內(nèi)容豐富,、風(fēng)貌獨特的古籍，與我理解的故事書有偏差的是,，它被定義為一部具有較高學(xué)術(shù)價值的地理著作,。它包含了古代神話、地理,、物產(chǎn),、巫術(shù),、宗教、古史,、醫(yī)藥,、民俗、民族等多方面的內(nèi)容,。我們熟知的精衛(wèi)填海,、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中,。象征平和安寧的鳳凰也在其中,。除此之外我還看到了許多神話電視劇里熟悉的名字——青丘、長留,。大家可以好好讀讀找找靈感,，說不定下一部大熱的電視劇就是你們寫的。我讀的比較淺,，里邊奇怪的動物,、人和事情很多，大部分時間感覺寫這書的人太會想了,，有興趣的可以仔細讀一讀,。
出于好奇，我還讀了一本《聊齋》,，原本以為它是文言文,，打開看，是白話文,。故事比較短小,，讀來有小時候聽大人講故事的感覺，故事里的人物個性比較鮮明,，讀來比較有趣,，同時個人故事具有教育性。是本比較吸引人的書,，一兩天就可以看完,。
下邊和大家簡單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因為它不好讀,，不像別的作家寫的作品一讀就能被吸引,，讀這本書的時候經(jīng)常會讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起,，入不進去,。這本書是我這個假期看的時間最長的一本，不想半途而廢督促著自己看,，直到讀到大約一半的時候才漸漸找到樂趣,，讀的過程真是一個成長的過程,，最起碼戰(zhàn)勝了自己。整本讀完后不知道該怎么評價蓋茨比的一生,，他的離開那么平淡無奇,，擁有財富時的門庭若市和死去時眾人的避之不及，甚至冷眼嘲笑,，就連他為之奮斗一生的他心愛的人也并非如他所想所愛,，他這個人隨著他的去世被人們無情的拋棄遺忘。蓋茨比的努力值不值得?我不知道答案,，后來猛然間恍然大悟,，確實是“了不起的蓋茨比”他為他的夢想而努力，這夢想無關(guān)別人,。他活的很純粹,，他也很幸運，故事里的尼克懂他,，理解他,。
這個暑假讀的一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍是《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。之所以想到讀這本書是因為暑假前聽了龔院長的一個報告,，他對講課老師的教學(xué)評價精準(zhǔn)有見地,，講的小組合作學(xué)習(xí)在什么地方用，怎么樣展開學(xué)習(xí)是我聽到過的講的最清楚,。這本書分四章,，第一章是作者的成長經(jīng)歷，第二章是學(xué)本教學(xué)主張,，第三章是課例實錄與點評,，最后一章是學(xué)本教學(xué)評說,，很可惜我只讀了第一部分,，主題內(nèi)容還沒開始，估計有點難讀,，有興趣的老師們可以找來讀一讀,。
今天講這么多書，因為我自己深深感覺到有時候并不是不想讀,，而是不知道該讀什么,，希望我今天的大散篇里有大家喜歡的書，能帶給大家動力真正拿起它靜靜去讀,，同時也希望我們都能把讀書作為生活的一部分,，用讀書替代看電視。當(dāng)然,，我在讀書這一方面做得并不到位,，7月份讀的多,，8月事情多一些，讀書的數(shù)量就大幅度減少了,，希望以后和大家共同進步,。
讀書心得篇六
讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福,，種樹開花亦是緣,。”好一個讀書人,，好一片讀書的心境,。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界,，從一朵花中參悟人生,，但我們能夠像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人,，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲歡樂,。
讀書能夠感悟人生，這個人生能夠是自我的人生,，能夠是歷史的滄桑,。能夠是天地的沉浮，能夠是……
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言：“認識你自我”,。而讀書是一個能夠很好地認識自我的途徑,，當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時，拿出一本冰心的散文集,，讓她那玲瓏剔透的文字來熨帖你那泛有波瀾的內(nèi)心.
這個時候,，我們會覺得原先自我能夠如此平靜，原先文字能夠如此美麗,。當(dāng)我們內(nèi)心失落彷徨時,，能夠拿出一本魯迅的雜文選，讓他那活力澎湃的句子來震撼你的心靈,，此時此刻,，整個人都屬于正義，整個人的內(nèi)心都充滿堅定,。而就是這樣一個過程,，我們感悟到了作者的悲憫之心，也感悟到了人生的坎坷與精彩,。
讀書是一種德性,，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,，獲得了靈性和自由,，以及詩意生存,。
趙懷玉曾說過：“相期在千載事，要須讀五車書”,，可謂大有沉郁,，堪稱壯哉。一本《紅樓夢》我們看到了清朝前期的縮影,，一本《人間喜劇》我們看到了法國社會的面貌,，而無論是曹雪芹還是巴爾扎克，他們帶給我們的是藝術(shù),，而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命,，在歷史長河中，我們猶如一葉扁舟,，在一次次搖擼地前進中,，我們感嘆于浩淼震撼于廣闊，在這條長河中,。
沒有港口,，沒有邊際，每一次的停歇只是因為我們感動于這一處的精彩,，每一次的揚帆遠航只是因為我們期待于下一處的更精彩,，就在這不斷地前進中，我們感悟到了人生,，是風(fēng)浪與收獲同在,，而我們就像《老人與海》里的那位老人,，劃進一片未知海域,，不畏風(fēng)險不懼大浪。
讀書是一種放達,，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下,，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥,，也執(zhí)掌起漫天光芒,。
我們曾在《沁園春·長沙》里讀到過“悵寥廓，問蒼茫大地,，誰主沉浮”?這位之后開辟中國革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志，而他還有另一個身份——讀書人,。記得看過一張毛主席在中南海臥室的照片,，很大的一張床，有二分之一的位置堆著書,，想來這位偉人每一天是與書共眠與書同在,，而這一本本書壘起的不僅僅是毛澤東的一生也是中國革命不倒的城墻,。我們在書中，看到了天地沉浮看到了風(fēng)云變幻,，也感悟到了人生,，是大雨中的泥濘是風(fēng)雨中的攀登。
讀書是一種馳騁,，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中,，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險情節(jié)一齊，馳騁與一片朔風(fēng)疆場,，找到了一具粗獷而強悍的生命原形,，上頭刻著“人生真諦”。
真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛,，這份愛純粹天然,，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利,，聽從的是心的召喚,，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止,。在主動碰撞的活力中,，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會,、思想情感互動溝通,，相鳴相和。日子長了,，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟,。
讀書心得篇七
“他長眠在這片土地上，曾經(jīng)忍受著坎坷和挫折;他去了另一個世界,，因為他失去了自己可愛的天使,。然而時間的規(guī)律就是這樣，就像白天和黑夜不停的更替循環(huán),?！?/p>
再往下，也只是一片空白了,。我合起書,，那如澀茶般的悲傷仍然在我的心中揮之不去，主人公那回腸蕩氣的話語仍然縈繞心間,。這是法國作家雨果的《悲慘世界》,。
我細細地從頭細數(shù)那些情節(jié)：故事講述的是一位貧困潦倒的工人就因為太餓，到面包店偷了一塊面包后經(jīng)發(fā)現(xiàn)做了十九年地牢。出獄后,，他遭人唾棄,、鄙視、白眼相對,。他連個過夜的地方都沒有,，連狗都不愿意接納他，當(dāng)他舉起手扣響最后一扇門時,，一位慈愛的老人映入眼簾,，老人的笑容讓冉阿讓已經(jīng)是冰雪裹著的心露了出來，如今鮮活地跳動著,。他是米里艾主教,。他說：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦,。您有痛苦,，您又餓又渴，這里就是您的家,?！薄ＫP(guān)心人民的疾苦也理解群眾的唾罵對冉阿讓施加的壓力,。米里艾主教用自己的善良溫暖他,，洗凈他的靈魂，讓冉阿讓看見了世界溫柔的一面,。很快,，主角變成了冉阿讓最知心的人，他被米里艾感化,，立志要做一個好人,。冉阿讓決定改頭換面，重新生活,，重新讓人們認識,，他改名馬德蘭。他做到了,，他通過自己的努力當(dāng)上了市長,。在一顆熾熱的心驅(qū)使之下，他答應(yīng)了臨死的可憐女人芳汀照顧她的女兒珂賽特,。
世界竟如此殘酷,，冉阿讓已成為萬人愛戴的市長，卻因在為一位無辜的貧苦工人澄清時被人揭穿身份,，他,，承認了,。于是,，他又被抓入了監(jiān)獄,。但他卻不服于命運，他不相信,，他的命運即是如此,，他也不理解為什么一個曾經(jīng)犯過錯的人再重新開始做人就不能做一個好人。于是他逃跑了,。冉阿讓找到了珂賽特,，找到一處偏僻的地方隱居起來。多年之后,，珂賽特與馬呂斯墜入了愛河,，他們結(jié)婚了，冉阿讓過上了平靜而又孤獨的生活,。然而,，當(dāng)冉阿讓再對這兩個年輕人講起自己和珂賽特的身世后，馬呂斯卻對冉阿讓拒而不見,。當(dāng)馬呂斯夫婦認識到自己的錯誤,，在冉阿讓床邊懺悔時，冉阿讓撫摸著他們兩個的頭,，揮動著沉重的翅膀,，飛向了天國……
滑鐵盧戰(zhàn)爭的慘烈，法國底層人民生活的凄苦……雨果通過這部125萬字宏偉巨著向我們娓娓道來,。這一部小說像是一部演繹著世間所有疾苦的樂曲,，每一個音符都是如此的苦澀，那么的催人淚下;這部小說又像一卷卷帙,，沉淀著歲月的滄桑,。這部小說讓我親身感受到了貧窮的底層法國人民窮困、苦難,、不平等的凄苦生活,，激起了我心中疾惡如仇的洶涌波濤。
通過這黑暗的生活,，我不由地想到了如今我們的光明生活,。
當(dāng)濃濃春意充盈起來，我們踏著輕快的腳步走進可愛的校園,，明媚的陽光灑在我們的身上,，剛剛拂過樹梢的清風(fēng)送來一天的好心情時，你又是否覺得如此美好的生活來之不易?如今的我們不愁吃,，不愁穿,，更沒有如《悲慘世界》里政治的壓力。但卻有的人不知珍惜，明知道危險還偏要去打著“到人間走一遭,，什么都得嘗嘗”的旗號蒙騙自己去吸毒,，生活壓力大就不顧及父母與他人感受去自我欺負，如果我們的祖先都這么干,，估計這個世界早就沒有人了吧,。隨著生活水平的不斷提高，我們在享受生活的同時已經(jīng)丟失了一些先人給我們留下的可貴精神,，丟失了先人對我們的期盼,，更把和平、安寧,，公正,、法制、平等丟到了九里云霄,。更有的人,，總想著“這個世界這么不公平，發(fā)明獲得諾貝爾獎哪輪得到我?”因而不思進取,，總想著“我不是讀書的料”,。但有一位叫薛之謙的明星，他說：“世界本來就是不公平的,，但是不公平是好事,，它會讓你更努力?！笔堑?，誰一生下來就可以嚷嚷著：“我爸是李剛!”而獲得諾貝爾獎。我們看見的只是諾貝爾得主們在人們面前的光鮮外表,，在他們的背后,，也許他們不曾被這個世界溫柔以待，他們卻依然能善待這個世界;也許他們通過自己付出了雙倍或者更多的努力而征服了不公平,。是,，不是每個人都都可以拿諾貝爾獎，但是如果人人都有著奔向諾貝爾的那股沖勁,，那么世界將會完全不同,。先人的黑暗經(jīng)歷應(yīng)該引起我們深思如今的光明，應(yīng)該喚醒那些玩世不恭,，在生活中放蕩不羈,，不對世界未來負責(zé)的人。國家與社會給予了我們?nèi)绱藘?yōu)越的條件,，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，報答社會?人生路漫漫,，請君多珍重!
再看《悲慘世界》，難道我們不該珍惜眼下嗎?在過去的幾十年里,，在那個時候的人民正處在水深火熱的黑暗之中,，根本不敢奢望我們?nèi)缃竦墓饷鳌Ｎ覀円?，今日的和平是何等的來之不易,，我們要知道,，祖國的未來在我們的肩上,，我們要努力踐行社會主義核心價值觀，努力使我們的社會民主,、平等并幸福,、安康。同學(xué)們,，讓我們攜起手來創(chuàng)建一個富強,、民主、文明的社會主義和諧大家庭!
我把手中的書攥得更緊了些,，窗外的陽光好溫暖了呀……
讀書心得篇八
讀過《忠誠勝于能力》一書,，對忠誠的作用有了更深刻的認識。忠誠的面很廣,，可以指對國家,、對人民、對事業(yè),、對上級,、對朋友等真心誠意、盡心盡力,，沒有二心：忠誠老實|忠誠勇敢|忠誠可靠|對祖國無限忠誠等,。
忠誠既是古今中外予以贊譽的一種美德，又是事業(yè)成功的一塊基石,。中國文化非常講究忠誠,。“一臣不事二主”的觀念具有很深的影響力,。在中國,，幾乎到處都能見到關(guān)公廟，關(guān)羽因為“掛印封金,，千里尋主”而成為忠義的化身,，成為“貧賤不能移，威武不能屈,，富貴不能淫”的典范,。關(guān)羽無論作為一個歷史人物還是作為一個民間傳說的主角,，都被罩上耀眼的光環(huán)。拿破侖曾經(jīng)說過,，不想當(dāng)元帥的士兵就不是好士兵,。他還說過，不忠誠于統(tǒng)帥的士兵就沒有資格當(dāng)士兵,?！笆勘仨氈艺\于統(tǒng)帥，這是義務(wù)”,。
忠誠不僅是一種品德,，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。缺乏忠誠,，其他的能力就失去了用武之地。
現(xiàn)代企業(yè)竟?fàn)幖ち?，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，人才更多情況下是指“知識型員工，企業(yè)大廈的建構(gòu)的支柱就是由知識員工所組成的,。日本企業(yè)明確提出用人的基本原則是“忠誠第一,，能力第二”、中國企業(yè)用人講究“德才兼?zhèn)?、西方企業(yè)用人注重“價值觀認同,，其實質(zhì)都是需要對組織、對企業(yè)的忠誠,。應(yīng)當(dāng)說層面越高的成員就越需要其對組織的忠誠,。知識員工一般處在企業(yè)內(nèi)的中高層面，因此,，如何提高知識員工對企業(yè)的忠誠度就顯得日益的重要,。
一個企業(yè)要有好的發(fā)展離不開員工的忠誠。那么怎樣才能把工作干好,，才是對公司的忠誠呢?每天歡歡喜喜,，熱愛他所做的一切，視其為享受,，于是,，生命就是一支悠揚動聽的歌謠?？鞓饭ぷ魇且环N于已于人于公司都有益的職業(yè)態(tài)度,，是一種高效的工作狀態(tài)，更是一種通往成功的捷徑與方法,。你的笑容會感染你的上司,，同事與客戶,。為此你和你所在的企業(yè)都將獲益良多。只有帶著熱情的態(tài)度去工作,，用一種快樂在于積極的心態(tài),，像億萬富翁般快樂工作，保持熱情主動的精神,，以老板的頭腦對待公司，甘于從平凡小事做起,，專注使工作做得更完美,，這樣才能把工作干好。同時應(yīng)確立明確的工作目標(biāo)和計劃,，為成功勾畫一個藍圖,，量化工作，一步一步完成,，及時修正目標(biāo)的方向;最重要的是把握今天，做事追求高效率,，管理時間,，就是管理快樂，珍惜時間的每一分鐘,，始終抓住重要的事情做，拒絕拖延,，現(xiàn)在就去做;另外，建立和諧的人際關(guān)系,，微笑帶來好人緣,，建立雙方平等基礎(chǔ)上的尊重，只要真誠,，總能打動人,，團結(jié)互助才會雙贏，服從上司是你應(yīng)盡的天職,，成為同事的知心朋友,。
忠誠是成就優(yōu)秀員工的重要的品質(zhì)，當(dāng)一個企業(yè)的員工都具備了這樣優(yōu)秀品質(zhì),，這個企業(yè)也會成為優(yōu)秀的企業(yè),。忠誠是企業(yè)疑聚力之魂，動力之源;是員工在企業(yè)中實現(xiàn)自身價值,，取得成就的助推器,。像有些人為什么會牢騷滿腹，怨天尤人?真是工作枯燥乏味,、薪酬體制不合理,、甚至低得不能養(yǎng)家糊口、自己沒有被重視嗎?不是,，是因為他們沒有搞清楚在為誰工作,。這個最基本的出發(fā)點如果發(fā)生了偏差，那得到的結(jié)果很可能就是截然相反的,。就如同敷衍和認真這兩種工作態(tài)度一樣,，敷衍的結(jié)果就像故事中的魯西一樣自己為自己造一所精制溢造的房子;而認真的結(jié)果得到的會是一麻精美的別墅。
人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽,，每個人都是場上的運動員,。在比賽中，不僅要看你是否有速度,，更要看你是否有耐力,。只有具有強烈責(zé)任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負責(zé),，對所作的每一件事情負責(zé),、對每個人忠誠，才會得到別人的認可,。在人生的馬拉松比賽中,，責(zé)任是你必須具備的首要能力。缺乏責(zé)任,，缺少忠誠,，使你對到底在為誰工作、你工作的方向是什么等問題永遠是一頭霧水,。對于一個人的發(fā)展而言,，需要明白你是在為誰而工作，需要知道人生的方向,。就好像一個人在大海中行駛,，如果不知道駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)對他來說都不是順風(fēng),。相同的道理,，如果一個人不知道自己那么努力地工作，到底是為何而做，為誰而做,，那么無論他換多少個工作,，永遠都不會遇到更好的下一個老板。只要抱持忠誠精神和負責(zé)態(tài)度,，每個人都可為工作賦予全新的境界,，從工作中找到尊嚴(yán)和成就感。
實質(zhì)上個人,、企業(yè)和社會是緊密聯(lián)系,、不可分割的共同體，有互為因果,、互為依存的關(guān)系,。你不忠誠于企業(yè)，企業(yè)必然不會對你有回報,。就像昆明院蔡院長所言：“一個對社會沒有價值的企業(yè)必然被社會淘汰,，一個對企業(yè)沒有價值的員工必然被企業(yè)所排棄，一個對員工沒有價值的企業(yè)必然被員工所拋棄”,、同時三者之間又形成了一個“一個員工服務(wù)企業(yè),，企業(yè)服務(wù)社會，社會回饋企業(yè),，企業(yè)回饋員工的價值鏈”,。
讀書心得篇九
在我剛背起書包，步入小學(xué)的時候,，我就與書結(jié)下了不解之緣，這把無形的手銬緊緊的拷住了我,，使我不愿與書分離,。爸爸在我的書桌前寫了“貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”的字條,。這二句話的意思是：富貴必須勤苦努力才能得到,，男兒想有所成就，就必須刻苦讀書,，學(xué)富五車,。一個家庭不論貧窮不論富貴，都應(yīng)多讀益書,，一日無書,，百事荒蕪，便如行尸走肉,，所以要多讀書,。我便似懂非懂地記在心里。
從此,，我便在書店買下了一本又一本得書,，空空的書架也慢慢的滿了起來看似枯燥無聊的文字,，連接起來卻又如此引人入勝，那一篇篇文章讓我陶醉在一種奇特的感覺中,，難以自拔……
每當(dāng)我打開一本本含著墨香的書本時,，總會懷著無端的敬仰去體會作者的精神世界，從中思考作者寫這篇文章的用意,，故事和作者有怎樣的關(guān)系慢慢的便與書融合在了一起,，心隨書動，書就是我,，我就是書,。這是一種多么奇妙的感覺呀!
我從《再生勇士》中看到了主人公那強烈的求生意識和看到了他身上的王者風(fēng)范;從《三國演義》中看到了劉備、關(guān)羽,、張飛,、諸葛亮等人的力量和智慧;從《西游記》中看到了唐僧4人取經(jīng)的一路艱辛;迷戀上了發(fā)生在他們中間的一波三折的故事。
書帶我旅游了全球各地,，到我到了經(jīng)濟發(fā)達的美國,，神秘的撒哈拉大沙漠，遙遠的冰島,，原始的非洲叢林……書帶我穿越了時空,，帶我到了硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，看到了將士們奮勇搏殺,，保家衛(wèi)國的英勇場面,。帶我到了古代山林，看到稀有的飛禽走獸和不再負有的奇特植物……書使我對歷史有了簡單的映象,。書還讓我認識了一個個鮮活的人物,，西楚霸王項羽，指鹿為馬的趙高還有一世奸雄曹操,，全心全意為人民服務(wù),，不求回報的雷鋒……總之書讓我受益匪淺!
每當(dāng)自己靠著沙發(fā)咀嚼作者筆下的故事時，自己仿佛邁入了作者的思維空間,，隨著他的思想,，隨著故事的發(fā)展而陶醉，不斷改變情趣,。書中的氣節(jié)讓我不再懼怕困難,，不再脾氣暴躁，不再沒有毅力,，不再自私自利;使我的心態(tài)漸漸成熟,，懂得認識錯誤，懂得接受現(xiàn)實。
開心時讀書,，他會使你快樂增倍,。難過時讀書，他又會使你憂傷減半,?？臻e時讀書，整個人就會寂寞全無,。閑情時讀書,，那就是一種心靈歸宿。書是流消的血液,，書是靈動的生命,，書是無盡的源泉。在書中行走,，你感到的是智慧,，是幸福，是釋放,，是溫馨的寧靜,，是激烈的舞動……
書籍帶著我邁進了廣闊的世界，閱讀讓我變得快樂和自信,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”,，看來古人的話真有道理啊!
我想用書這把神奇的鑰匙,，幫我打開了智慧的大門;我想用書這把神奇的船漿，帶我遨游知識的海洋,。我一定要把知識轉(zhuǎn)化為財富,，我一定要成為一個有用的人。有人說,，金錢使人富，可以改變?nèi)说呢毟F;知識使人貴,，可以改變?nèi)说牡匚?，更可以從本質(zhì)上改變?nèi)说木駥哟危瑫@沒有盡頭的知識海洋……
朋友,，與書為友吧!有書的日子,，充實，快樂,，振奮,，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱……與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情,。與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時,，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。與書為友吧!因為書中會讓你知道什么是正確的，什么是錯誤的,，讓你在這風(fēng)雨交加的社會上有立足之地,。與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,，高揚理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程。
偉人們說過：飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，但書不可以一日不讀。我會用一生的時間,，一步一步的來走書這一條不歸路,，讓書帶著我四海奔騰，觀看人性百態(tài),。朋友們,，讓我們與書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴著你我永遠同行!
讀書心得篇十
寒假在家應(yīng)學(xué)校要求學(xué)習(xí)中醫(yī)先賢孫思邈所著的《大醫(yī)精誠》,，我從中領(lǐng)悟到了為什么《大醫(yī)精誠》被稱之為“東方的希波克拉底誓言”。其文作為中國古代行醫(yī)準(zhǔn)則,，明確地說明了要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，不光要有精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者解除病痛，還要擁有良好的醫(yī)德讓生命得以敬畏,。若每個醫(yī)生都秉承“大醫(yī)之心”,，行“大醫(yī)之道”，全心全意地為患者服務(wù),，我想這個社會會少了些許糾紛多了幾分和諧,。
外科鼻祖裘法祖先生曾感嘆：“德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)”,，醫(yī)學(xué)的根本任務(wù)在于濟世救人,，良好的醫(yī)德必須以精湛的醫(yī)術(shù)為載體。中國歷代醫(yī)家都十分重視把“精術(shù)”作為“立德”的根本和基礎(chǔ),，而精湛的醫(yī)術(shù)本身也是醫(yī)德內(nèi)涵中的重要一部分,，醫(yī)生的醫(yī)德應(yīng)體現(xiàn)在熱愛生命,、對生命充滿敬畏和實行人道主義。
孫思邈在《大醫(yī)精誠》中首先強調(diào)了醫(yī)學(xué)乃“至精至微之事”,，故“學(xué)者必須博極醫(yī)源,，精勤不倦”，一個醫(yī)生若無精良醫(yī)術(shù),，即使厚德仁心,，也不能被認為是一個合格的醫(yī)生;不能救人于疾患危難之中，醫(yī)德縱然也是一句空話,。健康所系,，性命相托。醫(yī)生的服務(wù)對象是人,，人命大于天,，分秒中的診斷便決定著一條性命的去留、一個家庭的悲歡,，因此作為醫(yī)生需時刻謹(jǐn)慎,，一絲不茍，如履薄冰,，如臨深淵,。
孫思邈在《大醫(yī)精誠》中認為一個“大醫(yī)”要在有有精湛的醫(yī)術(shù)的基礎(chǔ)上，“大醫(yī)治病”“大醫(yī)之體”“為醫(yī)之法”三個方面全面達標(biāo)才能稱的上是合格的大醫(yī),。下面是我對這三方面的理解,。
“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志,，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”的意思是說“品德醫(yī)術(shù)俱優(yōu)的醫(yī)生在治病的時候,，一定要安定神志,，無欲念，無希求,，首先表現(xiàn)出慈悲同情之心,，決心拯救眾生的痛苦”。醫(yī)生在面對病人的時候要集中精神,，不要讓病人覺得醫(yī)生不重視他,，要懷有菩薩心腸和端正的態(tài)度，給予病人力所能及的幫助和服務(wù),，不收紅包，更不能索取紅包,，這幾點于現(xiàn)在的醫(yī)生也是適用的,。20__年的徐寶寶事件給我們敲響了警鐘,，醫(yī)生的過失并不是那么大，事后尸檢也證實患兒患有先天胸腺功能不全,，患兒較正常人更易感染,，而這件事之所以鬧的如此沸沸揚揚是因為醫(yī)生的態(tài)度，可以說在這場事件中“態(tài)度決定一切”啊!如果態(tài)度好一點,，多關(guān)心下患兒情況,，將心比心，體諒患兒父母親的痛苦,，即使患兒死亡,，也不會鬧成一場糾紛。
“夫大醫(yī)之體,，欲得澄神內(nèi)視,，望之儼然，寬裕汪汪,，不皎不昧”的意思是說“一個德藝兼優(yōu)的醫(yī)生的風(fēng)度,，應(yīng)該是思想純凈，知我內(nèi)省,，目不旁視,，看上去很莊重的樣子，而且要氣度寬宏,，堂堂正正,，不卑不亢”。在一些影視作品中,，醫(yī)生的形象總是一副仙風(fēng)道骨的樣子,，這說明醫(yī)生在群眾心目中的形象是充滿浩然正氣，并非俗人能及,。再看看現(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè),，收紅包，吃回扣等負面報道接連不斷,，嚴(yán)重影響了醫(yī)生在群眾心目中的形象,，醫(yī)患之間的對立情緒也隨之積聚，早晚一天會有爆發(fā)的一天,。希望每位醫(yī)生,，醫(yī)學(xué)生自省。
“夫為醫(yī)之法,，不得多語調(diào)笑,，談謔喧嘩，道說是非,，議論人物,，炫耀聲名,，訾毀諸醫(yī)，自矜己德”的意思是說“醫(yī)生的準(zhǔn)則,，應(yīng)該是慎于言辭,，不能隨意跟別人開玩笑，不大聲喧嘩,，談?wù)f別人的短處,，炫耀自己的名聲，誹謗攻擊其他醫(yī)生,，借以夸耀自己的功德”,。為人處世，重在堅持自己的原則,，行醫(yī)則更為重要?，F(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè)比較敏感，甚于言辭可以減少很多不必要的麻煩,，為人謙恭,，也是一個醫(yī)生必備的品德。
學(xué)習(xí)了《大醫(yī)精誠》,，我從中學(xué)到了先賢對于醫(yī)生這個高尚職業(yè)的認識和要求,，也理解了老師之所以強烈要求我們?nèi)懽x后感的良苦用心。聯(lián)系自身,，我明白了如何去學(xué)醫(yī),、行醫(yī)、為醫(yī),，我懂得了如何才能成為“大醫(yī)”,，就是那“精誠”二字啊!
讀書心得篇十一
翻開《賞識你的學(xué)生》這本書，書中那濃濃的愛心,，嶄新的理念,，生動的教育事跡，深深地打動著我,。
這本書提出了一個重要的問題,，孩子成長的潛力有多大?怎么樣才能發(fā)現(xiàn)這些潛力，怎么樣才能把這些潛力釋放出來,，本書作者周泓以他的實踐從一個角度做了回答,，期待每個老師都能夠賞識自己的孩子，進而享受每位孩子獲得成功的喜悅和快樂,。書中講述的賞識教育的事例取得驚人的成效,，從不同角度向我們揭示了“贊揚”“賞識”“暗示”所潛藏的教育魅力及其成功的依據(jù)。這就是目前推廣的賞識教育法,，作為一名教育工作者,，更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這一理論,。
在書中有這樣一個例子：巴甫里克，一個“差生”,，在一次植物課上進行“把果樹嫁接到野生砧木一”的試驗時，提出“不經(jīng)過嫁接就培育出樹苗”,，而后進行實驗并成功,，他“手指尖上的智慧”被發(fā)現(xiàn)，從此他的思維開始覺醒,?！昂翢o疑問，這個孩子的思維的覺醒,、迅猛的智力發(fā)展,、對知識的興趣的增強，——這一切都是跟那位生物教師善于成功地開發(fā)出他的天才和創(chuàng)造性勞動的稟賦有著直接聯(lián)系的,?！睍谢撕荛L的文字來記錄這個學(xué)生的成長轉(zhuǎn)變過程，這讓我們眼前一亮,，因為我們老師在教學(xué)活動中經(jīng)常抱怨,，“后進生”讓自己頭疼?；蛟S,，換一個方式，換一個角度,，通過你的賞識也能使他的思維覺醒,。
周弘老師的成功也提醒我們：應(yīng)該要經(jīng)常反思我們在教學(xué)中的做法，賞識學(xué)生是我們教育成功的有力武器,。我們何不拿起它運用于我們的教學(xué)之中呢?在教學(xué)中,，十道題只做對了一道的現(xiàn)象時有發(fā)生，我們經(jīng)常忍不住說：你們上課都干什么去了?聽課了嗎?這么簡單還不會嗎?說說為什么?說得學(xué)生少了幾分信心,，多了幾分厭學(xué),。如果我們改用賞識的方法和委婉的語氣，效果會大大不同,。比如在去年升學(xué)考試快要來臨時,，班里的有個男同學(xué)還一副無所謂的態(tài)度，上課睡覺講話,，于是我就主動找到他,，夸他在上次能力測試中，第一個快速而準(zhǔn)確地完成了聽算,，說明計算能力很強,。同時也從班主任那里了解他英語成績特別好,，于是笑著對他說：“英語單詞那么難記的，你都記得那么好,，何況一些計算題的要點呢?”,，他聽后開心地笑了，從此以后,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性大增,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在賞識教育的環(huán)境中,，學(xué)生很自信,。當(dāng)然，賞識教育是要賞識學(xué)生的優(yōu)點,、長處和進步,，而不是忽視學(xué)生的缺點和弱點，該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時指出,，該批評的問題應(yīng)當(dāng)及時批評,，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時制止，這是不能含糊的,，但是分寸應(yīng)當(dāng)適度,。正如書中談到的：“孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上缺點的克服,，只有調(diào)動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到,，而且克服缺點的目的正是為了發(fā)揚優(yōu)點?！蹦敲磳πW(xué)生而言,，教師要怎樣做才能調(diào)動其自身的積極因素呢，我們請教了一些前輩并閱讀了相關(guān)書籍,，提出以下幾點做法,，這也是我們以后教學(xué)的指路燈。
首先,，老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，及時贊賞學(xué)生的進步。平時利用活動時間,，讓學(xué)生自己比一比,，近段時間與以前相比有什么進步，讓他們自己感到微小的進步也是可喜的,，從而使能力差的孩子擺脫總比不過能力強的孩子的尷尬,，消除他們的自卑心理。班干可以實行輪換制，讓每一個學(xué)生都能體會當(dāng)班干的感受,。
其次,，作為老師的我們應(yīng)多以尊重和信任的態(tài)度對待學(xué)生，毫不吝嗇地稱贊學(xué)生點點滴滴的小進步,，為學(xué)生取得新的更大的進步加油鼓勵,。在與學(xué)生的相處中，應(yīng)多用肯定口吻對他們說：“你一定行”,，“我相信你可以做好”“你真棒”等等的話,，不說傷害學(xué)生自尊心和自信心的話。當(dāng)學(xué)生有進步時,，要及時地在學(xué)生面前豎起大拇指，讓“大拇指”成為學(xué)生們的朋友,，讓學(xué)生們在我們贊許的目光,、愛撫的動作、鼓勵的話語里獲得前進的動力,，從而信心十足地向成功邁進,。
一句真誠的贊美,一語恰當(dāng)?shù)墓膭?一腔由衷的賞識,就能喚醒學(xué)生積極向上的動力了,。相信孩子是賞識的關(guān)鍵,，更是一種教育藝術(shù)。作為教師的我們要去發(fā)現(xiàn)孩子的稟賦,、愛好、特長,，給他們的發(fā)展提供充分的條件,、正確的引導(dǎo)和嘗試的機會,，成就實現(xiàn)了自己的人生,。就讓我們當(dāng)一名名副其實的伯樂,，用一雙慧眼去找出一匹匹千里馬吧!
總之,，教師應(yīng)賞識孩子,，而且讓教育賞識自己,，更讓孩子賞識自己,，這是一種教育的境界。使自己不至于成為平庸的教書匠,，教師要構(gòu)建自己的教育理想與信念,，為之奮斗,。
讀書心得篇十二
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著,，當(dāng)時我讀初一,，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生,，為了這個名字,，我從圖書館借了來,，可是第一句：多年以后,，面對行刑隊的槍口中,，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),，一下讓我蒙了,，我把它放到一邊，不愿再看,，直到一個月后,，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書,，看了兩頁,，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書,，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書,，我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書了!那一個月,，我無法跟人交流,，無法大聲說笑,，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活,，每一個都那么特立獨行,，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,，因為那種孤獨從每一個字里透出來,，壓得我喘不過氣，但每一次打開它,，我又不愿意合上它,，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由,。
可能我講了這么多,，還算不上談讀后感，差不多快一年了,，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨,，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕,。是的,，我怕，我怕那種孤獨,，我怕自己愛上它而無法自拔,，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家，它的文字是被上了魔咒的,，記得當(dāng)時，我一邊看書,，一邊胸中涌上巨大的悲哀,，而眼睛干澀，一滴淚也出不來,，但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨,，表面上他們是漠不關(guān)心的，實際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛,，被人認可，被人同化,，可惜這是一個永遠無法實現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨,，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分,，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,，再也出不來了!
看完書后,，我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來，然后,，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏,，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起,，直到今日,，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層,，那是我無法觸摸,，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想,，便覺得十分有道理,，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！蔽覀兊闹R需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本,。堅持每天讀書,，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用,，言談不至于太枯燥無味了,。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受,，從小我就與書結(jié)下了不解之緣,，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。書是我們最好的老師,，雖然它一直默默無聞,，可它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和道理,，書不但是開闊視野,，打開知識大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,，而且是我們生活中的知心朋友,。
煩惱時，我捧著它,，它把我?guī)нM了知識的海洋,。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界,，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間,，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外,。
高興時，我捧著它,，它把我?guī)нM另一個世界,，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓,，名揚中外的萬里長城,，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中,。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理,。書,，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯,，沒有書,，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。讀書,，充實了我知識的寶庫,，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書,，讓我感受到了無窮的樂趣,，我親身體會到：讀書真好。
讀書心得篇十三
我雖不是生活在書香門第之家,，但早已和書結(jié)下了不解之緣。說來也怪,，我竟用自己的零用錢買了許多書,。書都放在一個小盒子里，它就成了我的私人“書屋”了,，承載了我的夢,。書屋里的書并不是很多，我最鐘情的當(dāng)屬《紅樓夢》,，讀它,，讓人百味雜陳,，恍如一夢。
曹公的鴻篇巨制《紅樓夢》,，通過對賈,、史、王,、薛四大家族榮衰的描寫,，展示了廣闊的社會舞臺。我想,，與其說它是四大家族榮辱興衰的縮影,，還不如說它是一個朝代衰落的縮影。讀完《紅樓夢》,，我不覺淚成詩行,。黛玉終落了個“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢來”的凄慘結(jié)局,，想到她《葬花吟》里的花落殘紅,，想到她的求而不得，終落得個香消玉殞,，我不覺潸然淚下;寶玉是后知后覺者,，經(jīng)半世繁華終出家做了和尚，令人徒嘆奈何……
“他是甘露之惠,，我并無此水可還,，他既下世為人，我也去下世為人,，但把我一生所有的眼淚還他,，也償還得過他了?！苯{珠仙子的話,，是不是黛玉紅顏薄命，多愁善感的原因?鐘鳴鼎食的賈家落得樹倒猢猻散的結(jié)局,，是不是寶玉尚未領(lǐng)悟到金陵十三釵,，萬艷同悲、千紅一窟的含義?
黛玉葬花,，林瀟湘魁奪菊花詩讓我印象深刻,，更讓我憐惜不已?；ㄊ⒅?，春顏不可留，凋零衰落乃是自然之道,，葬花究竟為何?是因為潔過世人,，超凡脫俗?是不忍其被沾污,，乃掘土埋之?扛一鋤頭，攜一花袋,，樹下葬之,，你就是這世間的絕色仙子啊!你是多么的靈慧秀黠!想到你紅顏薄命，我又不禁悲痛莫名,。想到你為“良辰美景奈何天,，賞心樂事誰家院”、“則為你如花美眷,，似水流年……”,、“流水落花春去也，天上人間”等句而不覺心痛神癡,，眼中落淚,。
再說寶玉罷，不慕功名,，不肯入學(xué),，終不入賈政之眼。世俗之人皆道你外清內(nèi)濁,，可大觀園中匾額上沁芳,、有鳳來儀、蓼燈花溆,、衡芷清苦,、紅香綠玉等才藻詞句，有誰能敵?嘆只嘆：世人皆醉我獨醒,，世人皆濁我獨清啊!
如此天賜良緣,，卻沒有好結(jié)局，好不令人扼腕!寶黛的紅粉癡戀,，不被世人所容,。雖青梅竹馬，木石之盟,，又怎奈封建社會所認同的金玉良緣啊,。生不逢時的愛情，在權(quán)錢至上的時代,，只能被扼殺,。只可嘆，寶玉到成親那天都還以為坐在轎上的人不是薛寶釵而是自己的林妹妹,。只好應(yīng)了自己的諾言,，出家做和尚去,。而黛玉氣死,，也應(yīng)了那句“質(zhì)本潔來還潔去,，強于污譚陷渠溝”?？蓢@,，可嘆!什么功名，什么財物,，什么權(quán)利,，都付之東流，終成空!
又道那王熙風(fēng),，害死了尤二姐,，卻在世人面前留下賢惠之名，而苦了尤二姐命運不濟,，落了個遺臭萬年,。賈府啊，是罪,，是善,，又怎么說得清、道得盡?可憐那尤二姐,，自刎于柳湘蓮的鴛鴦劍下,，諷刺極了。
而當(dāng)今,，又少把愛情建立在錢權(quán)之上的人嗎?又少尖酸刻薄,、兩面三刀的人嗎?這世界，有罪也有善,，我們只能用心去品味,，去甄別。
啊!紅樓夢,，夢一場!一個故事,，一場孽緣，幾個青春少年,，叫人悲,，叫人痛，叫人懂得人情事故,，懂得世態(tài)炎涼,，也教會了我走好人生，不留遺憾,。
合上卷帙,，走出“書屋”，如夢方醒。抬首,，陽光明媚,。
