工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇一
一、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動
本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地，設(shè)計的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。
二、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。
三、做到保教并重,，促進家園互動
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步，下雨的時候,，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。
在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時,，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭取更大進步,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二
本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮局級示范園作用;增強特色教學(xué);繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量;將知識滲透到每個孩子;繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強政治學(xué)習(xí),，提高思想意識,，重視學(xué)習(xí)，并與實際工作相聯(lián)系,。
本學(xué)期,，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得,、問卷答題等形式認真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“xx大報告”。這三個重要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法,，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展,，教師的責(zé)任相當(dāng)重大,。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè),。理論時事的學(xué)習(xí),，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情,。
結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實施意見,，我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作,、衛(wèi)生保健,、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手,，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章,。
二、積極準備“迎評”工作
“迎評”工作是本學(xué)期的重點工作,。如同其它班級一樣,，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情,，因此,，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦校唧w做法如下：
1,、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好,，同時,，對物品進行了管理分工，規(guī)定了其它班級,、借用物品,，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確,，資源共享,，不浪費，不做它用,，規(guī)范了我班物品使用工作,。
2,、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改,。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫,，還有很多具體的,、細小的事情需要做，因此,，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,，為了得到家長、社會更大程度的認可,，在開學(xué)后的兩周,，我班保教三人加班加點,，從衛(wèi)生清掃,、原有物品清點到功能室操作材料充實,，從環(huán)境布置到教學(xué)計劃的制定,，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進行,。
全面改建更新,，各類教玩具的豐富,，加上我們的精心設(shè)計,、巧妙布置,，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,，為孩子們提供了一個全方位刺激,，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。
三,、不斷改進提高教學(xué)工作
1,、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人,，女生11人,。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,，我班以主題活動形式為主,，層次清晰，內(nèi)容完整,，結(jié)構(gòu)合理,，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看,、多想,、多操作,，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學(xué)會觀察,、分析,、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望,，并且能語言清晰,、層次分明、用詞得當(dāng)敘述,、復(fù)述,、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍,。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做,，知道了必要的安全保障常識,，學(xué)會了保護自己。社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進步,。他們愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,。熱愛幼兒園,，愛父母、愛老師,、愛小伙伴,。學(xué)會了自律和尊重他人。
2,、規(guī)范區(qū)域活動,。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個,，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用,，我們對活動區(qū)進行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負責(zé)人;制定各角區(qū)使用規(guī)則，要求當(dāng)班老師嚴格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī);安排活動時間和順序;制定活動記錄表,，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄,。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理，到目前為止,，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成,，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ),。
四、鞏固,、提高英語特色
本學(xué)期,，幼兒園英語特色有進一步提高，這突出表現(xiàn)在：
一學(xué)期下來,，我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高,。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀,，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候,。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí);我們盡可能地使用英語;樹立“容錯”觀念,。積極營造英語氛圍,，增強幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
五,、保教工作齊頭并進
我班抓好日常保育工作,，包括衛(wèi)生、營養(yǎng),、防病治病,、安全等等，為孩子們創(chuàng)造一個安全,、清潔的環(huán)境,，促進他們身體發(fā)展，體質(zhì)提高,。安全方面,，本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面,，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次,，,，定期消毒。在防病治病方面,，從幼兒的衣,、食、住,、行幾個方面著手,，加強幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒,，發(fā)燒,，讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右,。
六,、開創(chuàng)家長工作新模式
本學(xué)期，由于“非典”的干擾,，我們的家園聯(lián)系不能正常進行,。針對這一情況，我們在家長工作方面進行了有效的調(diào)整,。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合,，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還根據(jù)本班孩子的實際情況制作流動卡片,，提供幼兒資料,，讓家長參與進來，注重調(diào)動家長的積極性,，收到了很好的效果,。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。
七,、配合園里開展各類大型活動
本學(xué)期,，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會?；顒咏?jīng)過老師們的精心策劃,，收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體,，孩子們既能感受比賽的緊張,，又能玩得開開心心，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚,。
八,、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望，提高幼兒上學(xué)意識
我班根據(jù)今年的特殊情況,，放映錄像——學(xué)校的校容校貌,，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認知，并模擬了小學(xué)生的一天,，告知幼兒學(xué)校的作息制度,、上課時間、日常常規(guī)等等,。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課,。
現(xiàn)工作中存在的不足：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)具不夠充分,。
2,、教材老化跟不上改革步伐，沒有學(xué)習(xí)的機會,。
3,、沒有特色教師編制，無法補充提高教學(xué)質(zhì)量,。
展望新的一年,，任重而道遠，我們將繼續(xù)更新觀念,、提高認識,，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，堅持以教學(xué)為中心,、以育人為根本,，集中精力，突出重點,，在這辭舊迎新的日子里,，我們要：秉承現(xiàn)有的成績，下個學(xué)期我們將有更大進步,，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境,，更好地促進孩子的發(fā)展。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一,、情況分析
我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。
2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。
3、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。
4,、進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。
5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。
(2)弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。
同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。
3,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)
4，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識
5,，認識動植物5 --8種，能了解他們的生活習(xí)性,。
(二)健康領(lǐng)域
1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。
2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。
3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。
4，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。
(三)語言領(lǐng)域
1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。
2，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流
3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。
2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3,，都能認識生活中常見的圖形,。
4，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。
(五)社會領(lǐng)域
1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。
2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。
3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西 ,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。
二,、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
三|,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：
1,、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.
2、提高自身理論科研水平.
3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.
社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇四
曾經(jīng)錯過了幾次聽歌唱活動《五只小青蛙》的機會，今天上午聆聽了王春霞老師的大班歌唱活動《五只小青蛙》,，感覺這是一首情境性較強的歌曲,，王老師動情優(yōu)美的演唱，有趣的動作,，簡單的活動設(shè)計卻深深吸引了孩子,。整個活動除了圖片幾乎沒有其它道具，顯得很輕松自然,。
歌曲的內(nèi)容是這樣的：
五只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下四只小青蛙;
四只小青蛙,，站在池塘邊，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下三只小青蛙;
三只小青蛙，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里，還剩下二只小青蛙;
二只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下一只小青蛙;
一只小青蛙,，站在池塘邊，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，青蛙都回家找媽媽。
給活動的一點建議：《五只小青蛙》共有五段幾乎一樣的歌詞,，所以在范唱時可以舍棄幾段,，就從兩只青蛙唱起。五只小青蛙富有童趣的圖片沒有演示,，可以在演示中讓幼兒感受歌曲中表現(xiàn)的五只小青蛙在池塘邊捉蟲子,，一只一只跳進池塘里的情景,。歌曲的節(jié)奏中有兩處有趣的念白，可以進行置前處理,，在完整范唱時讓幼兒在念白處進行互動,。讓幼兒在完整感受歌曲時體驗合作曲的樂趣,，避免歌曲長而造成的枯燥。開展的需要和孩子經(jīng)驗的豐富，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量,，以推進游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富游戲資料,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇五
一,、常規(guī)安全教育
進入中班后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并缺乏合作的能力,，在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,，不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時,，常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也及時地進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。如在9月份的第一周和第2周,，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律，提高安全意識,，培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，教育幼兒懂得相互謙讓,、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時，引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時,，提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助;當(dāng)遇到矛盾時,，教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題，不可以打架方式解決,，以免發(fā)生安全事件,。要學(xué)會共同分享,、共同合作。3個月下來,，雖然幼兒在常規(guī)方面,，安全意識方面有了一定的進步，但是有個別幼兒還是比較調(diào)皮,，好動不聽從教導(dǎo),。如曹程、文程,、霍錦圣,、羅文斌、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友,。他們還需要我們老師，花更多的心思,，想更多的方法,，用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后,，老師們的努力下,，這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進步。
二,、教育工作
從本學(xué)期的第三周開始,，我們展開了各主題教育活動。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》,、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀,、交往禮儀開展活動，教學(xué)以數(shù),、量,、圖形與空間展開活動。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動以預(yù)備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課,。聽續(xù)游戲第一課至第課，還有各項體育,、安全,、美工活動。通過各項活動的開展，經(jīng)過一個季度的教與學(xué),。幼兒無論是從語言溝通上,，動手能力上，個性發(fā)展上還是從肌體,，動作發(fā)展上,，都有很大的改進，得到了不同的進步,。特別是認字方面,，有大部分幼兒能認識200多個字了。
三,、衛(wèi)生保健安全方面
孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此，孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認真做好晨檢工作、認真做好晨檢工作,、認真做好幼兒服藥工作,，務(wù)必做到仔細核對姓名、藥名,、藥量及服藥時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,。并每周堅持用紫外線消毒,，做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對毛巾,，水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,，不要撿地上的東西吃,，更不能吃陌生人的東西。對水火電的危害要有的認識,，對各種危害動作也不嘗試,。對危險物品也不要拿來玩，以免發(fā)生安全事故造成傷害,。
四,、教研活動工作
從本學(xué)期開始，我們幼兒園成立了教研小組,，一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,，而2樓的教研組長則是我剛接重任時,，由于自己經(jīng)驗不足，很多教研方面的工作都不會,。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動?如何組織本組員開教研會議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn)，不知所措,，搞得我六神無主,，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學(xué)習(xí)。才勉強地擔(dān)任組長的重任來,。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動,。也是作為倆教研組的一個比賽活動,，由各組員輪流參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩,，給予我們寶貴的意見和建議,，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),，以體育活動《小兔種蘿卜》參賽,，結(jié)果成績雖然輸了，但我們贏的是經(jīng)驗與成長,。
我們組員也并沒有氣,，10月份中，程滿霞老師以教學(xué)活動《身體上的教學(xué)》參賽,，經(jīng)過賽前的研討,，試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了，但我們組至少比第一次的成績提高了,，園長也為了給我們組打氣,，覺得組員們能認真把工作做好，已經(jīng)很不錯了,，所以本月的教學(xué)狀金給予平分,。在此組員非常謝謝園長的獎勵。在11月份的觀摩課中,，侯秋紅老師以科學(xué)活動《神奇的面巾紙》參賽,，這次的結(jié)果雖然贏了，但我覺得我們還有很多地方做得不夠,，不足,。如：上課老師沒有及時確定課題。對教案不夠熟悉,，經(jīng)多次試課,，老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等。總之,，經(jīng)過這3次的公開課,，我們對教研上有了一定的認識，一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗,，組員也成長起來，教學(xué)水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油,。
五、家長工作
班級工作的順利開展,，離不開家長的配合與支持,，本季度里，家長們對我們的工作確實很配合,，這使我感到很欣慰,。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能準時到場參加,，還給予了我們寶貴的意見和建議,。這使家園共育了一個更好的平臺。對幼兒離園簽名活動,，家長也能自覺做好;對孩子帶作業(yè)回家完成,，家長也能抽時間輔導(dǎo)孩子。對孩子需要帶藥來吃的,，家長也很自覺寫好小紙條交給老師,。盡管如此，為了更好開展我們家園共育的工作,，也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細節(jié)工作：
(1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,，并注意清洗。
(2)培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗澡,，洗頭、勤換衣服,、勤剪指甲等習(xí)慣,。
(3)對孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行輔導(dǎo)鞏固。
(4)多找時間與孩子溝通交流,。
(5)對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認真填寫,。
(6)如孩子有事需請假的，請家長主動打電話給老師,，告知請假原因,。
六,、與配對工作
我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,，有時何老師是個挺認真工作的老師,，我安排的工作她卻能完成，只是有時她做事不夠主動,，不懂不明也不去請教學(xué)習(xí),，對班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向，感覺我們的溝通存在著一定的問題,。對此，我也做得不夠到位,，作為主班,，很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇六
又一個學(xué)期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴,，發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的,，這一學(xué)期，他們又進步了許多,，看到這些,，我們都感到很滿足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
在學(xué)期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī),，在入廁，喝水,，出入樓道,，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話,，舉手回答問題,，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守，需要時時強調(diào),，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的,，有很大的進步。有個別孩子本學(xué)期自我約束能力不高,，在課堂上亂跑,，坐不住,，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)該重視的問題,。
二,、安全工作
在孩子戶外活動玩玩具，喝水,，上廁所時我們很是謹慎小心,，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做,，讓他們知道有些事情做了會有很危險的結(jié)后果,，以后還仍需要加強安全教育工作，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。
三,、家長溝通
我們班的家長都比較通情達理，沒有很難講通的,，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時,，家長們的速度有些慢，孩子在學(xué)校有任何情況都會及時通知家長,，家長們也都很理解配合,，以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流，讓他們更好的配合我們的工作,。
總結(jié)：回顧這一學(xué)期的工作,，我們?nèi)齻€老師共同努力，都很積極的相互配合,，相互幫助,，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲憊不堪,，但是看到孩子們的懂事,，一天天的成長，又覺得很開心滿足,，不過在班級的管理上還應(yīng)該加強學(xué)習(xí),，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電,，努力完善自己,，讓自己的能力越來越強，讓工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇七
一,、班級常規(guī)工作：
加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：
1、有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。愛父母,、老師、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)、與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2、理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。積極參與各種活動。對于自己的身體,，能學(xué)著保護,。親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。
3,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、距離,、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法,。學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等交往方式,。
4、喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系,、想象,，懂得愛惜圖書。愿意嘗試使用各種材料,、工具進行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂。能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等,。
二、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。
1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。
5,、堅持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。
6,、做好病、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。
三,、家長工作：
本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。
2,、通過家長會,、電訪及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。
3,、及時了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。
4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
5、每月認真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。
6,、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法,。
7、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。
四,、安全工作：
加大安全工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。
1,、做好每日晨檢工作，增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
2,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
3,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
4,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
5,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷;
6,、戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進行檢查,。
7、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子,。
五,，教育補充：
加強日常禮儀行為作業(yè)教育，具體包括：
1. 端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子;
2. 注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音;
3. 觀察幼兒的情緒和注意;
4. 留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中;
5. 容許孩子中途入廁和飲水;
6. 注意動靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇八
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了,，本學(xué)期的工作也即將結(jié)束,。我班老師在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與配合下，圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。托班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng),，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此,，托班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對托班幼兒的特點,，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點做法：
(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開學(xué)初,，由于幼兒需要適應(yīng)期,，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以,，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強,，挑食的孩子不責(zé)怪，不強行制止,，而是順其自然,，逐步引導(dǎo)，在孩子有進步的時候多給予夸獎和鼓勵,。我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境,，通過講故事、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,，專心進食,，教師隨時巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演,，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進餐質(zhì)量,。教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子,，以及用正確的姿勢吃飯,。
(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進餐前,、戶外活動后,、大小便后，要幼兒洗手,，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖,，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓,，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈,，甩一甩,，擦一擦，我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時,，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。
(3)觀察孩子,，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制,、勉強，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期,，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然,，待到他們情緒穩(wěn)定了以后,，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,，幼兒的午睡室,，我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流,，保持室內(nèi)空氣新鮮,，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌,，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡,。
二,、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展,。
1,、德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴,、謙讓有禮，愛父母,、愛老師,、愛幼兒園、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人,。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度,，因此要家園合作，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。
2、語言方面首先,，培養(yǎng)幼兒的聽話能力,，在老師講話時，幼兒能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力,，在課上回答問題時,，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚,。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話,。
3,、體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì)，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展,，學(xué)會一個跟著一個走,，不亂跑,，學(xué)會四散跑。在一定范圍內(nèi)跑,，學(xué)會原地縱跳,、兔跳，學(xué)習(xí)了簡單的模仿操和律動,。
4,、科學(xué)方面培養(yǎng)對周圍事物地興趣，初步教幼兒學(xué)習(xí)了使用感官感知事物,，發(fā)展了幼兒地觀察力,。了解了手、腳及五官地用途,，基本掌握了常見水果,、植物地名稱。學(xué)會了區(qū)別1和許多,，圓形,、方形，認識了紅色和黃色,，學(xué)會了比較物體的大小,。
5、藝術(shù)方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲，學(xué)習(xí)了簡單的歌表演,。在美術(shù)活動中,，通過手指點畫、拓印畫,、撕紙等活動激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,，感受到其樂趣。
本學(xué)期為了使幼兒健康,、愉快的成長,，使幼兒能在德、智,、體,、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力,，耐心教育,，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇九
說到總結(jié)才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年,，我付出了多少，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。
在新學(xué)期開始的時候,，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。經(jīng)過一段時光的調(diào)整與適應(yīng),，我的工作也很快走上了正規(guī),。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們兩位老師團結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自我的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時光,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自我的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。
一、政治思想方面
我用心參加時事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自我的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育，更新自我的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯,。自立潛力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立潛力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀律,。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，個性是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。
在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵幼兒學(xué)會做自我的事,。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自我輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話,，不插嘴,，不亂跑，用心開動腦筋,，舉手回答問題,。
在午睡的時候讓幼兒自我學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下方,，盡量鼓勵幼兒自我脫衣服,，蓋被子，睡醒后自我整理床鋪,。
在游戲活動中讓幼兒自我整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主,、自強,、自立的人。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，透過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。
三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自我充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗,，使自我在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我用心備課,，認真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四,、認識不足,，努力進步
透過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自我心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更加完美
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：
一、情況分析
我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(1)優(yōu)勢表現(xiàn)
1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。
2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。
3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。
4、進入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。
5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。
(2)弱勢表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。
2、同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。
3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)
4,，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識
5,，認識動植物5--8種，能了解他們的生活習(xí)性,。
(二)健康領(lǐng)域
1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。
2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。
3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。
4，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。
(三)語言領(lǐng)域
1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。
2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流
3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。
2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3，都能認識生活中常見的圖形,。
4,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。
(五)社會領(lǐng)域
1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。
2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。
3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。
二,、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
三,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：
1,、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.
社會在發(fā)展,，時代在前進.作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十一
時間飛逝,，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大,，一點點地進步著,；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護幼兒,，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表,，嚴于律己,。
在教育教學(xué)的實施中，認真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念，不斷充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學(xué)期初的時候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級、愛老師,，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的,。
一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手。
早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪,，我們這樣做，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學(xué)期下來，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動,，前幾天，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛,。
家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法,；并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通,，做到家園同步，共同教育好孩子,。
當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事,、聽話了,，變的大方、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切又都很值得,，因為，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界,！有付出就會有收獲。
一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上,。
雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。
1、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。
4,、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,，多看書,，多動筆。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十二
又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。回憶起一學(xué)期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多，個個像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。
二、做到保教并重,，促進家園互動
我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。
三,、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險,，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。
幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
四,、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo),。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十三
本學(xué)期來,，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力,。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的,，平時,，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進提高,。
一學(xué)期又要過去了,，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小,，來自不同的家庭,，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是
嘔心瀝血,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。
一,、教育教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。
2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
如在美術(shù)教學(xué)過程中，
(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,，影視,，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看,，在給他們提供各種經(jīng)驗時,，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色,，運用變化的特點,，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的,，深刻的視覺形象,，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動,。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機,。
(3)給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力,。
(4)培養(yǎng)幼兒的思維能力。
(5)在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。通過講解，示范,，練習(xí),，語言提高和具體幫助，游戲,，比賽,，領(lǐng)做，信號等方法的運用,，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動,，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行
了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。
三,、生活護理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點壓力,。
四、家長工作
密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見,。本學(xué)期開家長會一次，通過家長會,，我們和家長可以進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。
這一學(xué)期,，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會非常棒。
幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十四
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一,、尊重幼兒,，以健康安全為核心，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍
1,、關(guān)注孩子身心健康。把保育工作放在首位,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。劉老師每天嚴格按照衛(wèi)生制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外，在甲流感施虐的幾個月中,，我班孩子的出勤率達到了96%,。為孩子們營造了一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
3,、加強安全教育，杜絕安全隱患,。我班注重幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，排隊喝茶,、入廁,、洗手、上下樓梯等;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。
4、老師的眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。早上的相互問候、熱情的擁抱,，放學(xué)后的“老師您辛苦了”的暖心話讓有的家長滋生了對老師的羨慕之情,。這就是愛的回報，這也是一道溫馨的風(fēng)景線,。
二,、加強班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營有序進行,。
孩子是獨立的個體,，中班的孩子已有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，因此,，和孩子共同制定一些班級規(guī)則是孩子行使權(quán)利的好辦法,，我們和孩子討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則：自由選擇,，不擁擠,，用后自己歸還物品;美術(shù)活動時不在桌面和衣服上亂畫，不破壞他人創(chuàng)作;戶外活動時互相謙讓,，或合作玩,。因為孩子對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當(dāng)某個幼兒違反這些規(guī)則時,，其他的幼兒會主動幫助他。另外,，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感，如在本學(xué)期中班年級組拍球比賽中,，我班選舉鄭欣遙和劉悅盈參加年級組的友誼賽,，其他的孩子都為她倆吶喊加油;在20__年元旦大家唱活動中，榮獲最佳童聲獎,，孩子們意識到是大家認真表演的結(jié)果,。因此在合作中建立了我與集體的概念。
三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點：
1,、根據(jù)中班幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,。如表演區(qū),、巧手寶寶、玩中樂等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。充分利用教室內(nèi)的空間,，結(jié)合數(shù)學(xué)課標(biāo)，用廢舊的彩筆拼出各種幾何圖形,，不僅美化了教室,，讓孩子們感受到幾何形體存在我們的生活中。
2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。我們開展了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標(biāo)的變化,。孩子們和家長共同設(shè)計的《我家的聯(lián)系卡》、《空中漫步》等體現(xiàn)家長和孩子們的共同的智慧。幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，我們都一一將他們的作品展示在墻上，讓孩子們獲得成功感,。我班孩子這一學(xué)期在涂色,、玩色、剪貼和繪畫技能上有了質(zhì)的飛躍,。
四,、組織開展各種生動有趣的活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,，并滲透情感教育。如在開展《長大真好》主題活動過程中,，利用明星寶貝專欄展示小朋友的成長歷程;在開展《秋天的消息》主題活動中,，充分利用家長委員會資源，組織孩子們到漳河觀音島親子游,，到桔園親子采摘。孩子們感受到大自然的氣息,，體驗和伙伴出游的愉悅之情,。家長和孩子們一同用采集的落葉制作了樹葉畫，豐富了《樹葉變變變》主題墻,。在《快樂的節(jié)日》活動中,，我們開展了《國慶親子制作》、《重陽老少樂》,、《慶元旦大家唱》等主題活動,，教室內(nèi)環(huán)境的布置隨節(jié)日的變化而更換。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛親人的情感。我班本學(xué)期繼續(xù)開展了小主播活動,，由原來的被動主播變?yōu)樽栽?、主動，參與面達到95%,，還是有個別幼兒沒有主動參加,。開展了每日播報活動，深受家長和孩子們的喜愛,。播報不僅鍛煉了孩子們語言表達能力,，也增強孩子們的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友,，這兩個孩子平時不太愛和其他孩子交往,，經(jīng)過播報,，他倆交了不少好朋友，每次都能看到他們高高舉起的小手,。播報讓全班孩子了解了地震,、雪災(zāi)、低碳生活,。
五,、積極做好家園溝通，形成教育合力,。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：
1,、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天兩個小朋友中午入廁時和同伴推推囔囔,，因地上有水，劉老師害怕他們摔跤,，嚴厲的批評了他們,，可有一個年齡小的孩子不懂批評，說劉老師罵了他,。我們及時與家長溝通,、交流，把不必要的誤解消滅在萌芽狀態(tài),。家長表示以后對孩子教育也要注意一定的措辭,，同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放體驗閱讀統(tǒng)計表和家長作業(yè),，提高家長育兒能力。
3、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動我班家長參與面最廣,，同事們開玩笑說：是你班家長不放心你們的教學(xué)工作。但當(dāng)家長在開放日中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
4,、利用家長資源，汲取所長,，共同進步,。本學(xué)期為配合省示范園的驗收，發(fā)動家長利用廢舊物品進行制作,，有27個家庭參與本次活動,。活動中展示了家長們的豐富的想象力和精湛的手工能力,，有些我們老師也未必做得出來,。胡智泉媽媽制作的儲物盒，美觀實用,，所以我們向全班家長進行推廣，現(xiàn)在孩子們的書,、作業(yè),、剪刀、彩筆都整齊的放在家長們自制的儲物盒內(nèi),，孩子們?nèi)》抛匀?，又成為彩虹貝貝班的一道亮麗的風(fēng)景線。
總結(jié)本學(xué)期班級工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意,。同時，也更加鞭策我們繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)得服務(wù),。
