總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇一
一,、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛(ài)教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。
2、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,,穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,采用多提問(wèn),,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。
三.遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。
這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng),。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇二
時(shí)間就在我們的指尖流過(guò),,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。 五年級(jí)班的孩子相處了將近兩年時(shí)間,,我從他們身上學(xué)到了很多東西,他們的純真,,他們的善良,,他們的熱情。當(dāng)然,,在他們成長(zhǎng)的道路上,,我也及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想的,生活上的,,學(xué)習(xí)上的教育,。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié):
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育,。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,,所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn),。利用晨讀課間,班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育,。特別是對(duì)突發(fā)事件,,及時(shí)處理,不把問(wèn)題留到第二天,,這不僅提高工作效率,,而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用,使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,,做事不應(yīng)該拖拖拉拉,,拖泥帶水的。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛(ài)打小報(bào)告,,每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)某某怎么樣,,這時(shí)候我總是耐心聽(tīng)他們說(shuō)完。然后問(wèn)道:你做得怎么樣?好不好?說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn),。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,許多學(xué)生漸漸明白,自己做得不好,,沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人,。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同量增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,,按照德育的方法和原則,,動(dòng)之以情,曉之以理,,導(dǎo)之以行,,持之以恒。
二,、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用,。每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我固然喜歡學(xué)優(yōu)生,,但我更關(guān)學(xué)困生,,如果他們這一批人都有進(jìn)步了,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個(gè)水平,。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易,,所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見(jiàn)了。一個(gè)好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過(guò)程中,我采用了比較民主化的方式,,讓每個(gè)學(xué)生投票,,選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時(shí),,最深得人心,,也最能令其它人信服。而在平時(shí),,我最要是做好班干部的思想工作,,教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),,告訴他們想要管好別人,自己首先要以身作則,,要為全班作個(gè)好的表率,。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心,問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo),。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),。做到人人有事做,事事有人管,,使班集體的良好班見(jiàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。
三、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生作為生命的個(gè)體,,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,讓每個(gè)學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”,。所以本學(xué)期中我每月評(píng)選一個(gè)“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,誰(shuí)表現(xiàn)好了都可以為小組加分,、為自己加分,。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時(shí),看到自己的名字貼在紅花之上時(shí),,臉上的表情好像比吃蜜還甜,。久而久之,學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或?yàn)榱顺蔀槊吭轮?,而遵守紀(jì)律,,時(shí)間長(zhǎng)了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了。
四,、重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,。班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,主題班隊(duì)會(huì)是主陣地,。我班的主題班隊(duì)會(huì)有兩方面的內(nèi)容:一是學(xué)校學(xué)生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開(kāi)活動(dòng),,如感恩節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,,發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,,富有愛(ài)心;二是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向,、偶發(fā)事件等,,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動(dòng),,我力爭(zhēng)都是學(xué)生思想的一次洗禮,,能給學(xué)生留下深刻的印象,,并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。
五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,,但能量大,影響壞,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè),。
六、注重安全教育,。有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事,。而安全,是教育中最重大的事,。作為班主任,,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),,記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,,徑直回家!
班主任是個(gè)非?,嵥榈墓ぷ?,尤其小學(xué)階段的班主任,嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,,是最基本的必修課,。在我和幾位科任老師的共同努力下,這22名成員,,與開(kāi)學(xué)初相比,,性格、習(xí)慣,、思想等各方面具有很大進(jìn)步,,五年級(jí)班這艘小船一直平穩(wěn)地向前行駛。一個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),,另一個(gè)嶄新的學(xué)期即將來(lái)臨,。我會(huì)繼續(xù)努力當(dāng)好這名舵手。
五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié),。
一,、 課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,,提高課堂教學(xué)效率,。
這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,。以學(xué)生為主體,,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)主動(dòng)探究,,自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。
二,、 通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。五年級(jí)是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。
(二)通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我從作文的選題入手,,以寫(xiě)童話,、想象文為主,適合五年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),,另外,,積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前5分鐘,,借助故事,,作文佳作,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,。平日每天輪流,,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。有許多學(xué)生都有作品發(fā)表在各類刊物上,。
(三)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。五年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略,,本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,,利用語(yǔ)文課上的寫(xiě)字時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
三,、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,扶中間“,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),,同時(shí),在班中成立“互助”小組 ,,利用結(jié)對(duì)子形式,,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),樹(shù)立后進(jìn)生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高。
四,、 積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),,促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),。到濰坊學(xué)習(xí)兩次,聽(tīng)了特級(jí)教師和教育專家的課和講座,,使我受益匪淺,。除外出聽(tīng)課外,我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),并認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)反思,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,,寫(xiě)感受,,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,,以彌補(bǔ)自身的不足,。
總之,本學(xué)期以來(lái),,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。
由于自身的能力有限,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,主要有:
1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫(xiě)字習(xí)慣很差,,寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,,不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,不會(huì)主動(dòng)克服解決,。2、寫(xiě)作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服。
五年級(jí)上期品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)
我擔(dān)任五年級(jí)班的《品德與社會(huì)》的教育教學(xué)工作, 本課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門(mén)新課程,。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求,,也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。一學(xué)期下來(lái),,我和我的學(xué)生都收獲不少,。為了上好這門(mén)課,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),,并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處?,F(xiàn)就對(duì)這學(xué)期《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一,,明確課程性質(zhì),,全面把握課程和教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)科開(kāi)設(shè)的目的我想應(yīng)該是,,讓學(xué)生們明白,,從他們出生就是一個(gè)社會(huì)人,社會(huì)即學(xué)校,,學(xué)校即社會(huì)的道理,,能夠更好的讓學(xué)生們正確的認(rèn)識(shí)社會(huì),參與社會(huì),,適應(yīng)社會(huì),,成為一個(gè)具有愛(ài)心,責(zé)任心,,以及良好的性格和健全的人格,。成為一個(gè)合格的公民奠定基礎(chǔ)。
在這本教材中,,融合和了歷史文化,,和地理知識(shí)等很多百科的知識(shí)。比如,,我們?yōu)槭裁唇小把S子孫”,。講了炎帝和黃帝的歷史和功績(jī),使我和我的學(xué)生從中學(xué)到了很多,。更因?yàn)槲覀兞私饬宋覀兊摹案?
在教學(xué)中我和孩子們一起探討了我們古代的“四大發(fā)明”以及造紙術(shù)的流程甚至是在當(dāng)時(shí)賣(mài)紙的價(jià)錢(qián),。在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了這節(jié)課。
二,,讓品德課回歸生活,,發(fā)揮孩子們的自主性。
在課程中,,我們還學(xué)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng),。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,由于大多數(shù)孩子都是將近出生在21世紀(jì),所以對(duì)這段歷史的了解,,并沒(méi)有我們這代人了解的更加透徹和深刻,。所以在給學(xué)生們講清楚抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事后,再結(jié)合當(dāng)時(shí)正在熱播的電視劇《李小龍傳奇》開(kāi)展了討論,。討論李小龍為什么要學(xué)武術(shù),,為什么要在戰(zhàn)勝對(duì)手后大聲的說(shuō)出,“我是中國(guó)人”,,“我是中國(guó)人”這些話,。再結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,我和孩子們一起展開(kāi)了平等又而激烈的討論,。叢中我們得出了一個(gè)結(jié)論,,只有了國(guó)家的強(qiáng)大,我們才能夠跟好的過(guò)上幸福的生活!在這節(jié)課后同學(xué)們都被李小龍的這種愛(ài)國(guó)精神震撼了,,都表示一定要好好讀書(shū),,將來(lái)爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才,為國(guó)家盡一份自己的力量!
三,,追求教學(xué)的有效性,,為孩子們將來(lái)有一個(gè)健全的人格打好基礎(chǔ)。
新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則,最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí),、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,以及思考問(wèn)題的取向,。做人的原則等等。使他們將來(lái)能夠融入社會(huì),,立足社會(huì),,并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂,走進(jìn)社會(huì),,真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。熱愛(ài)生活,,叢中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。真正的成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人才!
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇三
本學(xué)年第二學(xué)期行將停止,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下,,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟同仁批評(píng)教正,。
我始終在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的局勢(shì),。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來(lái)嚴(yán)格要求自己,積極響應(yīng)黨組織的號(hào)令,,爭(zhēng)奪以自己的實(shí)際舉動(dòng)來(lái)踐行一名黨員的諾言,。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教學(xué)質(zhì)量是權(quán)衡辦學(xué)水溫和效益的重要標(biāo)記,,切實(shí)有效地提高教學(xué)品質(zhì),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,家長(zhǎng)的盼望和學(xué)校教師的破足之本,。因而,,本學(xué)期文史教研組的工作領(lǐng)導(dǎo)思惟是,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的,,以提高教育質(zhì)量為基本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主立異能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)治理,,全面貫徹教育方針,,實(shí)行素質(zhì)教育,積極推動(dòng)課堂教學(xué)改造,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,,穩(wěn)中求進(jìn),在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善,,教師的教學(xué)科研,、學(xué)生的學(xué)科比賽及測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有的長(zhǎng)足的先進(jìn),取得了必定成就,。本學(xué)期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學(xué)來(lái)開(kāi)展,,從日常備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進(jìn)行逐層深入,,順利地完成了20xx年語(yǔ)文科目標(biāo)輔導(dǎo)工作,、新學(xué)期的教學(xué)授課打算的制訂、新版試題庫(kù)的編纂復(fù)審及格,、第二輪組內(nèi)公開(kāi)課全面高效完成等,。
本學(xué)期我主要承當(dāng)了我校12級(jí)大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù),。嚴(yán)格依照教學(xué)大綱和課程要求,依據(jù)學(xué)校同一要求,,編寫(xiě)試題庫(kù),,熟習(xí)本學(xué)科當(dāng)前應(yīng)用的教材、教學(xué)提綱,,對(duì)本學(xué)科教學(xué)辦法與教學(xué)理論達(dá)到了較高的研究程度,。
在教學(xué)中,當(dāng)真研究新綱要,、吃透教材,,踴躍開(kāi)辟教學(xué)思路,把一些進(jìn)步的教學(xué)實(shí)踐,、迷信的教學(xué)方式及先進(jìn)古代教學(xué)手腕機(jī)動(dòng)應(yīng)用于課堂教學(xué)中,,盡力培育學(xué)生的配合交換、自主探索,、敢于翻新的等才能,。另外,自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很重視教學(xué)教訓(xùn)的積聚,,有了心得領(lǐng)會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。據(jù)高職學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng),,自尊心,、好勝心更強(qiáng)的特點(diǎn),高職語(yǔ)文教學(xué)必須遵循“民主化”教學(xué)的原則,。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,,加強(qiáng)情感滲透。教師積極創(chuàng)設(shè)課堂情境,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,是“民主化”教學(xué)的首要任務(wù),。如何完成這一任務(wù)呢,?首先,教師在課堂中要注意把自己的情感帶進(jìn)去,,讓學(xué)生能和作品的情感達(dá)到共鳴,以取得事半功倍的效果,。所以,,我們經(jīng)常讓學(xué)生有感情地去朗讀文本,慢慢地體會(huì),,通過(guò)這樣的方法,,學(xué)生們積極性提高了,,語(yǔ)文能力也相應(yīng)地提高了。
其次,,在課堂上建立師與生,,生與生和諧友愛(ài)的關(guān)系,人人都能受到贊賞和鼓勵(lì),,使學(xué)生經(jīng)常伴有輕松感,、快樂(lè)感和成功感,這樣,,調(diào)動(dòng)起他們的積極性和主動(dòng)性,,其創(chuàng)造性自會(huì)得到激發(fā)。在師生互動(dòng)教學(xué)中,,學(xué)生雖然也發(fā)表了自己的獨(dú)特見(jiàn)解,,但往往并不一定正確合理,這時(shí),,教師不能橫眉冷對(duì),,應(yīng)把否定的批評(píng)變?yōu)楹蜕频脑捳Z(yǔ)去激勵(lì),如“你的想法很獨(dú)特,,能夠做到多方面的思考,,如果你能換個(gè)角度去想,那會(huì)更精彩”等等,,這樣的語(yǔ)句能讓學(xué)生感到個(gè)體行為得到了尊重,,而且能鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步去思維,逐步使學(xué)生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考,。
我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處置好學(xué)校工作與上學(xué)深造的關(guān)聯(lián),。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中,,尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能準(zhǔn)確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦,、對(duì)人真摯,、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽,,處處以一名國(guó)民先生的請(qǐng)求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行,,絕不松散地造就自己的綜合素質(zhì)和能力,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,,反觀這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路,,有許多的收獲,也有不少的遺憾,。由于處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,,又是新教材改革,深怕的自己的言談舉止,,教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,,所以我絲毫不敢懈怠,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),,向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)。
一,、高效課堂是每位教師夢(mèng)寐以求的,,而加強(qiáng)備課是提高課堂效率的前提
(2)備教法----所謂教學(xué)無(wú)定法,貴在得法,。方法得當(dāng),,運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,,所以我在教學(xué)中會(huì)根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲、故事,、動(dòng)畫(huà)等等,,喚起學(xué)生心靈深處對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。如在講授《0的加減法》時(shí),,我講述了一個(gè)小貓釣魚(yú)的故事引入加減法的新知,,又通過(guò)孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí),。
(3)備學(xué)生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò):“從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子,,有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)?!边@樣才能將知識(shí)內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西,。
二、增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)是提高課堂效率的保證
(1)多方面充實(shí)充電,,加大知識(shí)的存儲(chǔ)量,。
現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富,涉獵的知識(shí)面很廣。作為一名小學(xué)老師,,必須努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面,天文,、歷史,、地理、風(fēng)土人情等等知識(shí)都要掌握一些,,這樣備起課來(lái)才能更加的得心應(yīng)手,。
(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
著名語(yǔ)文家陳建功有個(gè)精辟的比喻:理論好比老鷹,,實(shí)踐好比小雞,一旦掌握了理論就能居高臨下,,勢(shì)如破竹,。由此可見(jiàn)教育理論學(xué)習(xí)的重要性。
三,、存在的不足
1,、自己教完課,教學(xué)后記記錄有些不及時(shí),,階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,但有時(shí)太忙太累,,未能及時(shí)記,,事后也未能及時(shí)追記,致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性,,擠時(shí)間及時(shí)記錄,。
2、課堂語(yǔ)言不夠精煉,,對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,,沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事,。
3,、總復(fù)習(xí)這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快,,但出錯(cuò)率很高,,出現(xiàn)丟題,漏做,,沒(méi)看清題目要求就開(kāi)始做題,,做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象,,針對(duì)這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目,要求每個(gè)人至少將題目讀上兩遍再做題,,做題前先看看一個(gè)大題里面有幾道小題,,逐題做。
在以后的教學(xué)中,,我會(huì)繼續(xù)努力,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。相信耕耘總會(huì)有收獲,風(fēng)雨之后是彩虹!
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇五
一,、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)向志,,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。
二,、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。
教學(xué)工作,本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,,本人更是悉心向其請(qǐng)教,以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué),。平時(shí),,本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),,本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),,同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),,運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),,針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué),。總之,都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),,以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果
三,、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育
的形式,,給自已充電,,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇六
本年度,本人在上學(xué)年擔(dān)任初一(5),、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,初一(5)班班主任工作,初一語(yǔ)文備課組長(zhǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語(yǔ)文組同仁的幫助下,,圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù),。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
一心撲在工作上,,努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),,不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律已,,寬以待人,實(shí)事求是,,任勞任怨,,從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,真正做到了為人師表,,教書(shū)育人,。
二、業(yè)務(wù)能力方面
教學(xué)工作:
一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式,教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
班主任工作:
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門(mén)功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。
通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
備課組方面:
按照學(xué)校規(guī)定的備課制度,,按時(shí)完成本學(xué)年組長(zhǎng)備課活動(dòng)任務(wù),利用備課組備課機(jī)會(huì),,經(jīng)常和老師們研究,、探討教學(xué)方法,虛心向大家學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自覺(jué)參加集體備課、教學(xué)案編寫(xiě),、出單元考查題等教研活動(dòng),,積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問(wèn)題,。
三,、出勤方面
在這一年的工作中,我能出滿勤,、干滿點(diǎn),,早出晚歸,以校為家,,平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí),。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
四,、取得成績(jī)方面
圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)方面也有一定的成績(jī),。其它方面的成績(jī)有:
1.20xx年x月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。
2.20xx年x月獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。
3.20xx年x月獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
五,、履行職責(zé)方面
一年來(lái),,我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行自己的職責(zé),。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù),。
六、努力方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇七
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí),在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索,不斷反思,,不斷總結(jié),,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)自己的不足,,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,不斷進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié):
一,、思想政治表現(xiàn)
我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。我認(rèn)真閱讀報(bào)刊、雜志,,及時(shí)收聽(tīng)廣播,,了解國(guó)內(nèi)外大事,以清醒的頭腦看待問(wèn)題,,分清是與非,,對(duì)與錯(cuò),時(shí)刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己,,不斷地嚴(yán)格要求自己,,決不做出有損國(guó)家與人民利益的事情,盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。此外,我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不早退不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué),,從而不斷提高自己的教學(xué)方法,。我嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,。
二,、教育教學(xué)工作:
1、我認(rèn)真?zhèn)湔n,,積極,、細(xì)心地鉆研教材,針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,,尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外,,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn),,每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此,,在教學(xué)中,,我認(rèn)認(rèn)真真地備課,深入地鉆研教材,,針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,,即備教材又備學(xué)生,尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教,。此外,,在課堂教學(xué)中,我充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,,充分突出學(xué)生的主體性,,使學(xué)生們逐漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣,向40分鐘要質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)生們的語(yǔ)文能力、素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有不同程度的提高,,語(yǔ)文成績(jī)也有很大的進(jìn)步,。
2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作,,效果顯著,。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,,我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法,就是運(yùn)用多種不同的方法和事例,,讓他們更了解語(yǔ)文,,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。鼓勵(lì)他們多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng),利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍,,豐富自己的課外知識(shí),,擴(kuò)大他們的視野。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,,他們才能提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力,,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),,以后授課的效果就會(huì)更好。本學(xué)期,我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠镜幕A(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高,,我品嘗到成功的喜悅,。
3、通過(guò)多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,,我從作文的選題入手,,以寫(xiě)童話、想象文為主,,適合學(xué)生的思維特點(diǎn),,另外,積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,,借助故事,作文佳作,,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,,要求其余學(xué)生讀讀記記,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,語(yǔ)句通順了,閱讀興趣濃了,寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高,。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。因此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,爭(zhēng)取進(jìn)步,。
三,、自我完善工作
為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,我積極參加各種教育教研活動(dòng)和各種提高班的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),,收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用課余時(shí)間閱讀大量的教育教學(xué)書(shū)籍和報(bào)刊,,汲取其精華,,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步,。此外,本人在教學(xué)中還及時(shí)了解學(xué)生們的各種動(dòng)態(tài),,積極地與科任老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,對(duì)孩子進(jìn)行思想教育,共同研究教育孩子的各種方法,,使每一位孩子共同進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來(lái)的日子里,,我能在教育教學(xué)實(shí)踐中以及與各位同事相互切磋中,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),取得更佳的教學(xué)效果,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇八
踏入高中教學(xué)已一學(xué)期了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在語(yǔ)文組全體老師的共同幫助下,本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一些感悟,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、 用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
德育高中的學(xué)情告訴我們,,光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí),。如何激勵(lì),、喚醒、鼓舞,,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式,,讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,,然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)發(fā)言講解,,最后,我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充,。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力,,感受到成功的喜悅,。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1,、以其形式新穎,、氣氛熱烈,可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力,,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng),。
在活動(dòng)中,我注意到,,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng),、依賴、害羞的心理,,誰(shuí)都想一展身手,,于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過(guò)程中,,學(xué)生都主動(dòng),、緊張地思考,、學(xué)習(xí)。如此一課始終,,學(xué)生或問(wèn)或答,,或思或記,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,,積極參與了活動(dòng),,學(xué)習(xí)效果較好。
2,、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí),,更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),,使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上,,學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,,因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,,不出錯(cuò)誤,、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,,如在講解完,,有的組答得并不太好時(shí),有的自責(zé),,有的懊喪,,這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),增強(qiáng)其信心,,讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,,果然,在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,,該組積極思考,,緊密團(tuán)結(jié),通力合作,,終于有了出色表現(xiàn),。
因此,我覺(jué)得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,,激活思維,,主動(dòng)學(xué)習(xí),還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì),,真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。
二,、營(yíng)造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍,。
我國(guó)自古以來(lái)就講究師道尊嚴(yán)、一日為師,,終身為父,。老師說(shuō)一不二,學(xué)生對(duì)老師唯言是從,,不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化,。在教學(xué)中,,我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),,允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1、 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,,消除老師的神秘感和權(quán)威性,,將師生活動(dòng)建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中,。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服,,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn),,自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,獨(dú)立分析,、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。
2、 倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng),。
堂上的教授過(guò)程由明到隱,,特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁,,智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí),,使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
3,、 教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,。
教師通過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,喚起求知的欲望,。
另外,我更注意情感的作用,,把自己放在學(xué)生平等的位置上,,處處尊重他們,虛心向他們學(xué)習(xí),,同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,,這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,,使自己的教學(xué)漸入佳境,。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望大家能夠指出不足,,使我再學(xué)習(xí),、再改進(jìn),在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī),、更出色的表現(xiàn)!
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇九
一、教學(xué)工作總結(jié),。
三年級(jí)可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,是學(xué)生從低年級(jí)階段轉(zhuǎn)入中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化,,學(xué)生需要去適應(yīng),,老師同樣也需要去適應(yīng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn),,我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變,。
1、積極聽(tīng)課,,取其精華,。
本學(xué)期,我繼續(xù)聽(tīng)其他老師的課,,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,,吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。
2,、鉆研教材,,引領(lǐng)學(xué)生從低年級(jí)階段向高年級(jí)階段轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入三年級(jí),,學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn)多了,,而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來(lái)的看圖寫(xiě)話變成了習(xí)作,,而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫(xiě)到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了,,要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解一些詞語(yǔ)的意思;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了;每課中要求學(xué)生會(huì)認(rèn),、會(huì)寫(xiě)的生字量大了……對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),學(xué)生需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。對(duì)于新增加的內(nèi)容在講的時(shí)候需要慢慢地滲透,,在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥?shū)或者根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)這樣的作業(yè),這樣學(xué)生在課堂上也會(huì)根據(jù)老師的提示能大體理解詞語(yǔ),、理解句子所要表達(dá)的意思了,。對(duì)于新字新詞的學(xué)習(xí),不再像一二年級(jí)那樣一個(gè)一個(gè)講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,,而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易讀錯(cuò)的、容易寫(xiě)錯(cuò)的,,還增加了聽(tīng)寫(xiě)的次數(shù),,所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步。
3,、組織相應(yīng)的活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
根據(jù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),,本學(xué)期也組織了一些集體活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說(shuō)詩(shī)歌吟唱比賽。每個(gè)小組選擇自己喜歡的一首詩(shī)歌,,每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),,在唱詩(shī)的過(guò)程中學(xué)生不但對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容能熟記,還能掌握唱的旋律,,避免了單調(diào)的詩(shī)歌朗誦,。在唱詩(shī)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,小組同學(xué)能夠很好地合作,,注意了整齊劃一,,有了集體榮譽(yù)感。除此之外,,我還根據(jù)課本中的口語(yǔ)交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動(dòng),,孩子們小組合作,搜集相關(guān)資料,,積極準(zhǔn)備,,豐富了大家的知識(shí)。
4,、練習(xí)題集中講解,。
進(jìn)入三年級(jí),學(xué)生的作業(yè)也多了,除了原來(lái)的同步練習(xí),、小學(xué)生寫(xiě)字以外,,又新增了每一課的預(yù)習(xí)單、配套練習(xí),、毛筆字,、作文等。老師在批改的時(shí)候也增加了難度,,所以對(duì)于兩個(gè)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有說(shuō)每一課都統(tǒng)一收起來(lái)進(jìn)行批改,,而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,簡(jiǎn)單的題目統(tǒng)一答案,,出錯(cuò)較多的題目重點(diǎn)分析講解,,爭(zhēng)取做到學(xué)生能夠及時(shí)糾錯(cuò)。
二,、教學(xué)反思及改進(jìn)措施,。
一學(xué)期下來(lái),在收獲的過(guò)程中,,我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方,。
1、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。
有些時(shí)候,,會(huì)有一些好的想法,但是由于事情的繁多,,計(jì)劃不夠周全,,拖拖拉拉沒(méi)有很好的去準(zhǔn)備,,導(dǎo)致上課效果不佳,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。
對(duì)于這一點(diǎn),,在以后的教學(xué)中一定要改正,。無(wú)論工作怎樣繁忙,無(wú)論事情怎樣復(fù)雜,,一定要把握好重點(diǎn)所在--教學(xué),。工作多的時(shí)候,先要計(jì)劃,,把重點(diǎn)要做的事情排在首位,,依次完成,還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,,哪怕是加班也要去做,,保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,提高教學(xué)效率。
2,、教學(xué)過(guò)程中缺乏恒心,。
我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底,現(xiàn)在想想,,有些事情似乎我也沒(méi)有堅(jiān)持下去,。比如本來(lái)打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),,但由于懶散也沒(méi)有用心設(shè)計(jì),,一學(xué)期下來(lái)只組織了以小組為單位的兩個(gè)集體活動(dòng)。二年級(jí)的時(shí)候我每個(gè)單元都整理知識(shí)框架,,也讓學(xué)生自己去整理,,定期檢查監(jiān)督,到了三年級(jí)這一學(xué)習(xí)方法就沒(méi)有堅(jiān)持下去,,主要是我對(duì)學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定,,沒(méi)有及時(shí)督促。還有就是一二年級(jí)的時(shí)候教學(xué)任務(wù)沒(méi)有那么繁重,,教學(xué)反思我經(jīng)常寫(xiě),,學(xué)生的一舉一動(dòng)我也仔細(xì)去觀察,這一學(xué)期,,我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,,有時(shí)候心里有想法,卻沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái),,時(shí)間久了就不愿再去寫(xiě)了,。
缺乏恒心不是一個(gè)好現(xiàn)象,現(xiàn)在我意識(shí)到了,,那么在即將到來(lái)的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個(gè)不足,,做到以身示范,有恒心,,讓學(xué)生也能堅(jiān)持,,好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也要堅(jiān)持下去,直到成為一種習(xí)慣,,不再讓人督促,。教學(xué)反思,學(xué)生的一舉一動(dòng),,我還是要繼續(xù)下去,,不能做到一天一反思的話也得一周一反思,及時(shí)找出自己的不足,,及時(shí)改進(jìn),。
3、對(duì)教學(xué)缺少規(guī)劃。
雖然平時(shí)的工作自己做得還算認(rèn)真,,但是總感覺(jué)效果沒(méi)有自己預(yù)想要好,,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,雖然花費(fèi)了時(shí)間,,但沒(méi)有起到相應(yīng)的效果,。
所以,無(wú)論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃,,做好計(jì)劃,,每天該做什么,每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),,還要留出應(yīng)急的時(shí)間來(lái),,以免有新任務(wù)的時(shí)候手忙腳亂。
是一項(xiàng)不完美的藝術(shù),,當(dāng)結(jié)束之后才能意識(shí)到自己的不足,,這就要求教師的我們要及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整,,這樣我們才能有不斷的進(jìn)步,,我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,,認(rèn)真探索,,還要持之以恒,和孩子們一起快樂(lè)學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng),。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇十
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
二,、教學(xué)方面
本學(xué)期是本人第四次帶高三,雖然重新繼續(xù)原來(lái)的高三教學(xué)之路,,但在工作上卻絲毫不能照搬過(guò)去的東西,。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富也是包袱,每年的高考都有新的東西,,如果不能與時(shí)俱進(jìn)的話,,最終只能是自食懶果。所以,,這個(gè)學(xué)期更是“嚴(yán)陣以待”,。
幾次的高三,我積累了一些教學(xué)資料,,而在這個(gè)學(xué)期我重新進(jìn)行整理,,工作量甚至比之前還要大,也正是一年的經(jīng)驗(yàn),,使我能做到心中有數(shù),,對(duì)于高三的教學(xué)工作有了明確的目標(biāo)和操作經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)學(xué)期里,,我仔細(xì)研究高考考綱,,比照過(guò)往的教學(xué),重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,,能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實(shí)際情況。在落實(shí)教學(xué)中,,注意講練結(jié)合,,細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,練習(xí)結(jié)合考試,,做到有的放矢,力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí),。而在實(shí)際課堂教學(xué)中,,能夠及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行解決,。
另外,,在組內(nèi),我積極與其他優(yōu)秀教師交流,,共同討論,,實(shí)現(xiàn)資源共享;共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,,積極參加教研活動(dòng),,不放過(guò)一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
三,、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課25節(jié),,參加了5次教育教學(xué)理論講座,,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),。
四,、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)篇十一
一、情況分析
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,本人這學(xué)期擔(dān)任高二級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較少,語(yǔ)文基礎(chǔ)積累少,,理解能力較差,,口頭表達(dá)能力低,作文能力更低,,有個(gè)別學(xué)生甚至有一點(diǎn)厭學(xué)情緒,,其中一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,有好幾個(gè)心理壓力很大,,這更給教學(xué)帶來(lái)困難,。
二、教學(xué)設(shè)想
1,、強(qiáng)化語(yǔ)文的日常交際功能,。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,,強(qiáng)化語(yǔ)文的應(yīng)用性,。是素質(zhì)的載體,,就要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文提高自己的人文素養(yǎng),做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。這樣就要在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,,注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),情感的熏陶和濡染,。讓學(xué)生開(kāi)闊視野,,提高認(rèn)知世界的能力,豐富自己的情感,。
2,、反應(yīng)語(yǔ)文是個(gè)人的平時(shí)素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍,,并開(kāi)始讀書(shū)心得討論會(huì),。同時(shí),學(xué)生字寫(xiě)得難看,,本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè),,以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
3,、加強(qiáng)教學(xué)趣味化,,提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項(xiàng)重要任務(wù),。為完成這一任務(wù),,既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大知識(shí)容量,注意教學(xué)方法,,又要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。讓學(xué)生愛(ài)上上語(yǔ)文課,喜歡上語(yǔ)文課,,這就已經(jīng)成功了一半了,。
4、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,教法上不能陳舊,,教學(xué)過(guò)程不能單一,所以我們的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮:量要少,,目標(biāo)單一,,強(qiáng)化練習(xí),練習(xí)多樣,,必須有自己的個(gè)性?,F(xiàn)在,兩個(gè)班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點(diǎn),,就如我熟悉他們一樣,。當(dāng)然,,老師不能一層不變,防止學(xué)生失去興趣,。要不斷提高,,不斷創(chuàng)新,,教書(shū)就和發(fā)明創(chuàng)造一樣,,是可能無(wú)限的。
5,、可運(yùn)用的教法:講讀法,、問(wèn)題導(dǎo)入法、練習(xí)法,。
三,、具體措施
1、課堂教學(xué)注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,讓學(xué)生能掌握運(yùn)用更多的字詞;
2,、注重朗讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感;
3,、靈活運(yùn)用教材,,搜集一些融知識(shí)性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料;
4,、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀;
5,、開(kāi)展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)校生活,,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性;
6,、注重對(duì)學(xué)生的人生觀教育,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀,。
7,、相互適應(yīng),相互學(xué)習(xí),,共同成功,。