在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇一

x老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事,。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來,。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐,，更要注重幼兒活動的教育過程,。

講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識,，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中,。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費(fèi)人力物力,，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心,。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家未來科技的發(fā)展。

x老師對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》的講解中,，我深刻體會到教育的不僅是孩子,，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代,，家長如果沒有正確教育孩子的方法,，孩子就成了浮躁時代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品,。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長,，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo),。

對于老師對指南的解讀,，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué),。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程,。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知,，實際操作,，親身體驗，在做中學(xué),，玩中學(xué),，生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺,，更讓我有沉重的壓力,，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學(xué)習(xí),。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇二

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全,，放松，讓他益生活在自由,、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會,，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一,、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些來容易的話,，做起來卻很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，本班有個小朋友發(fā)音不準(zhǔn),，我益不斷糾正,，只要他有點進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師親手替他們帶上。

所以,，做為一名幼兒教師,，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇三

作為一名青年教師,，很慶幸能有機(jī)會參與此次的科學(xué)領(lǐng)域基地活動，通過昨天的第一次活動,，已使我收獲頗豐,、受益匪淺。更加讓我對組織方安排的后期活動充滿期待,。

在第一次的基地活動中,，南開區(qū)居華里幼兒園的董園長為大家做了精彩的講座。講座中闡述,、講解了科學(xué)的基本概念,，讓教師們對看似最平常的字眼又有了新的認(rèn)識和體會，讓教師在實施相應(yīng)的科學(xué)教育活動前,，有了正確的理論指導(dǎo)方向,，幫助教師避免了科學(xué)活動設(shè)計與科學(xué)學(xué)習(xí)目的之間的脫節(jié)。聆聽董主任的概念講述和梳理,，絲毫沒有以往對定義學(xué)習(xí)所固有的枯燥感,，力求每條概念都能用最淺顯易懂的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語中,，我能真切地感受到她對教育的熱愛和用心,。

正如董主任所說，探究是一個提問和質(zhì)疑的過程,。我用這句話反思著自己的科學(xué)領(lǐng)域教育活動,，我意識到孩子們的提問大多都是概念性問題，鮮有探究性問題的提出,，而質(zhì)疑就更談不上了,。通過此次的講座活動，我認(rèn)為自身的科學(xué)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,，在科學(xué)教育活動中,，不僅要讓幼兒知道科學(xué)方法的五個步驟，更重要的是要讓幼兒學(xué)習(xí)和使用科學(xué)方法,，要和幼兒一起通過探究去解決問題,。

“授人以魚不如授人以漁”?？茖W(xué)探究是每個個體從出生之日起就開始進(jìn)行的活動,，從學(xué)前階段就讓幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)和實踐正確的科學(xué)探究過程和方法是極為重要的,，用正確的方法解決生活中遇到的實際問題關(guān)系到每個孩子一生的發(fā)展,，作為一名一線幼兒教師，培養(yǎng)幼兒從小具有一定的科學(xué)素養(yǎng)是我們的當(dāng)務(wù)之急,。

雖然培訓(xùn)活動才剛剛拉開帷幕,，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運(yùn)用到我的教育實踐之中,，迫切地希望能盡快地在實踐中糾正之前存在的認(rèn)識偏差或錯誤，真正地使幼兒園的科學(xué)探究活動具有操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇四

幼兒園衛(wèi)生保健知識提醒家長,，幼兒的器官正在發(fā)育之中，此階段能利用自然界的日光,、空氣,、水等不同刺激來進(jìn)行鍛煉，能增加機(jī)體的耐受力和對疾病的抵抗力,，刺激小兒機(jī)體良好發(fā)育,，提高小兒對體力和智力負(fù)荷的耐受力。那么我們家長如何做好

幼兒園衛(wèi)生保健知識——空氣?。?/p>

空氣中含有氧氣,，越新鮮的空氣含氧越充足。幼兒最適宜的氣溫平均為20—22攝氏度,，14—20攝氏度的氣溫過低,，不宜作空氣浴,。30攝氏度以上為炎熱也不適宜,。空氣浴一般先從室內(nèi)鍛煉開始,，時間由2—3分鐘,，逐漸增加到1—2小時。習(xí)慣于室內(nèi)降溫后,，可到室外進(jìn)行,。夏季每日一次，冬季隔日一次,?？諝庠∫谛壕耧枬M時進(jìn)行，患病時停止,。

幼兒園衛(wèi)生保健知識——日光?。?/p>

陽光中有兩種射線，一種是紅外線,，當(dāng)照射人體后,，可使全身溫暖，血管擴(kuò)張,，增強(qiáng)人體抵抗力,。另一種是紫外線，照射到人的皮膚上可以促使皮膚上的膽固醇和麥角醇轉(zhuǎn)變成維生素d,，幫助小兒吸收食物中的鈣和磷,，使骨骼長得結(jié)實,，預(yù)防和治療佝僂病。孩子在二個月以后,，每天應(yīng)安排一定的時間到戶外曬太陽,。時間最好是上午9—11點，下午3—6點,，氣溫以20—24攝氏度為宜,。曬太陽時盡量讓孩子少穿衣服、身體大部直接接觸陽光,。要避免太陽光直射頭部,，可戴上草帽或白布帽。

幼兒園衛(wèi)生保健知識——水?。?/p>

長期用低溫的水洗手,、洗臉、洗腳,，可以加強(qiáng)身體對外界冷熱變化的適應(yīng)能力,，因為水的傳熱能力比空氣高28—30倍。熱水和較強(qiáng)的水流刺激全身或局部皮膚,，可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝,，增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)能。從暖和季節(jié)開始訓(xùn)練到冬季,，逐步適應(yīng),。有條件的可帶三歲以上的孩子去游泳，使身體勻稱,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，還可以培養(yǎng)孩子勇敢、頑強(qiáng)的意志,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇五

9月22日下午16時許,，普雄路幼兒園開展了時刻把握孩子的需求，學(xué)習(xí)市學(xué)前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主”講座視頻活動,。

視頻中,，徐老師用風(fēng)趣幽默的語言，擺事實講道理的講述方式,，身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們話題點燃,。講座圍繞著徐老師提出的幾大問題進(jìn)行，如“我們應(yīng)該有一個怎樣的材料觀?什么是想怎么就怎么玩?教師的經(jīng)驗會不會干擾孩子的游戲?沒有成人的內(nèi)容,，孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致?孩子傻玩怎么辦?游戲為什么總是一條街?游戲預(yù)約,，方便了誰?減少游戲中的垃圾時間?如何看待教師沒事做了……”等當(dāng)下一線教師的熱門話題進(jìn)行著。徐老師一系列的圖示和案例生動形象的剖析了這些問題以及產(chǎn)生的原因，闡述了一些自己的經(jīng)驗所得,，總結(jié)了相應(yīng)的有效方法,，使得在座的給教師感觸頗深，受益匪淺,。

講座結(jié)束后,，在大教研組長韓老師的組織和園長胡老師的引領(lǐng)下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過程中遇到對自主游戲的問題,，大家群策群力,，旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀，獲得更自主的游戲環(huán)境和空間,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇六

5月14號我有幸參加了由陳曼麗老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動建設(shè)專題講座實施計劃”的培訓(xùn)班,，陳老師在講座中運(yùn)用多種形式，使每位教師在討論,、分享中對區(qū)角活動有了新的認(rèn)識,，在聽講座的理論學(xué)習(xí)和觀摩之，我受益匪淺,，對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動有了更加深刻的理解和認(rèn)識,，下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會。

一,、對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動有了較好的認(rèn)識和更好的性質(zhì)定位

通過學(xué)習(xí),，我們都清楚的認(rèn)識到，區(qū)角活動是幼兒在教師有目的,、有意識創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中,，自由選擇以個別或小組的方式自我操作,、探索學(xué)習(xí),，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累修整和表達(dá)自己的經(jīng)驗感受,，獲得身體,、情感、認(rèn)知及社會性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式,。區(qū)角活動的類型有：一是把活動區(qū)視為分組教學(xué)場所,，一是把活動區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”，一是把活動區(qū)看作集體活動之外為幼兒提供的一個自由活動環(huán)境,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角,，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動,，評價結(jié)果的依據(jù),，是繼續(xù)發(fā)展他們對各種事物充滿好奇的良好品質(zhì)，并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究、去協(xié)作,、去交流的積極愿望與行為,。在區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)中，老師要把握住它的特點使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動具有開放性,、獨(dú)立性,、興趣性、發(fā)現(xiàn)性,、創(chuàng)造性和參與性,。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動性得到了發(fā)揮,，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn),，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念,。因此活動區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作,、大膽探索的環(huán)境,，根據(jù)幼兒的年齡特點，提供趣味性,、層次性,、可操作性、多功能性的材料,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。所以，我們分析了解了區(qū)角活動的性質(zhì)之后,，我們每個教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實際情況,，孩子的發(fā)展需要，使我們教師有方向地去操作,，使孩子和教師都能更好地發(fā)展,。

二、對創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動環(huán)境有了更深的理解

在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動探索和交往的活動環(huán)境,，以滿足幼兒自主活動,，自我發(fā)展的需要，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動性得到了發(fā)揮,，個人的經(jīng)驗,、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念,。

(一)創(chuàng)設(shè)一個安靜,、整潔、舒適的環(huán)境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

良好的環(huán)境使人心情舒暢,，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在語言區(qū),，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上,，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜，哪個聲音大了馬上會有人指出,，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。并為幼兒提供了小腳印，以鞋印來控制人數(shù),，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩,，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識,，還為幼兒提供了柔軟,、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的持久性,。

(二)創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇七

我很感謝省教育廳組織“名師送教”的各位教授講座,，雖然只有短短3天學(xué)習(xí)時間,，使我更加認(rèn)識到幼兒園教育是教育中的基礎(chǔ)階段。作為一名學(xué)前教育工作人員,，我反思了以往工作中的不足,，使我教育教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的更新，真是受益匪淺,，對我的今后工作有很好的借鑒之用。

在這3天時間里,，我們先后聆聽了李漫,、李萍、陳曉娟,、王磊,、張建偉等各位教授的講座。李漫教授的《幼兒園打擊樂教學(xué)的組織》，使我真正認(rèn)識到什么是打擊樂;怎樣才能上好打擊樂課程;知道了什么是創(chuàng)造性;了解了打擊樂整體教學(xué)法有幾種;怎么樣設(shè)計打擊樂教學(xué)過程;還初步學(xué)到各種演湊的空間處理和各種打擊樂器正確演湊方法,、放法,。我感覺自己當(dāng)時就是一名幼兒，是教授給了我無窮無盡的快樂和享受,，感受到自己責(zé)任的重大,。陳曉娟教授《探究式科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織》，使我認(rèn)識到在以后的科學(xué)課程中應(yīng)該如何去上好每節(jié)科學(xué)課,，我明白了如何去寫好科學(xué)課教案和如何才能培養(yǎng)好每一位幼兒的表達(dá)能力,、概括能力、思維能力等等,。王磊教授《0—3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式及教育服務(wù)模式》,，聽過王教授講座后，我才真正認(rèn)識到幼兒早期教育的重要性,，知道人的一生成長的關(guān)鍵時期,、基礎(chǔ)時期是幼兒教育。幼兒從小的教育和培養(yǎng)是個人,、家庭,、社會的重要時期，是社會進(jìn)步的財富,，同時我也意識到自己是一名幼兒教師所肩負(fù)的重任和偉大,。張建偉教授《與幼兒教師談營養(yǎng)與保健》，知道了營養(yǎng)對一個人的重要性,，每天要合理安排3餐,，營養(yǎng)是人體必不可少的元素，是人健康成長的保障,，尤其是幼兒時期營養(yǎng)是關(guān)鍵時期,。4節(jié)課各有不同、各具特色,，為我今后的教育教學(xué)活動指明了方向,。

通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,、身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們的教育對象是幼兒，對于幼兒幼小的心靈健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,。所以幼兒教師要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的道德品質(zhì)去感染幼兒和教育幼兒，給孩子正面,、積極的教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的重要時期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對于外界的適應(yīng)力比較差,，因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，是一項非常重要的工作,。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生、營養(yǎng)與保健工作,，防止和消除不利于幼兒成長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和活動環(huán)境。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,。通過此次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理論和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育事業(yè)的信心,，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)到知識積極運(yùn)用到教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師,，把自己全部精力投入到幼兒教育教學(xué)中，為祖國多培養(yǎng)有用人才而努力奮斗,。

2022年幼兒園名師講堂心得體會范文多篇八

曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應(yīng)該是一個付出和學(xué)習(xí)的過程,，也是一個感悟和享受的過程!”今天聽了深圳市幼兒教育專家李春玲的講座之后，對這句話理解更深刻,。作為一個老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí),，及時充電，也要無私的奮獻(xiàn),、付出,，最重要的是學(xué)會感悟!

李教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺,。首先,，讓我真正理解了什么是教育?教育是一種平衡!兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡,、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡,，教師應(yīng)努力實現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。

我們的教育如果出了問題,，沒關(guān)系,，只要我們靜下心來思考一下及時改進(jìn)還是會有所發(fā)展的!看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了!孩子會做的讓他們?nèi)プ霭?要相信孩子,，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢?作為老師或家長要有耐心,，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境,、有教育意義的環(huán)境,。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分,，是幼兒的第三任老師,，也是教師的好助手。

讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成,，如孩子排隊搶著往前站,、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等,，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識標(biāo)志孩子就不會搶著喝水,、站隊，上廁所,，也不會把不愛吃的東西亂撒,，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方,，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動或集體活動,。讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認(rèn)識很多數(shù)字，如在椅子上,、杯子架,、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號，慢慢的他們無意識的認(rèn)識了自己的名字,，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認(rèn)識,。

讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會展現(xiàn)在臉前。環(huán)境是實踐一日課程的重要手段,，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中,，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學(xué)知識、喜歡用語言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情,，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂,，并能用手工或繪畫表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。

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