要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

最新教師節(jié)主持人演講稿通用一

敬愛的老師,，親愛的同學們：早晨好!

我今天發(fā)言的題目是《立德樹人：為了中華民族的偉大復興》,。

又是一年秋風勁,，又是一個金色的秋天，我們又迎來了教師自己的節(jié)日!在第31個教師節(jié)來臨之際,，我們全校師生在這里隆重集會,，請允許我代表學校領導班子和莘莘學子，向辛勤耕耘,、無私付出的老師們，特別是韓志劍,、董青,、周靖宇、汪液波,、楊芬升,、周明權、高健潔,、趙德友,、胡良文、郭芳,、楊建華等11位學校師德標兵和晁晨,、李必銀、嚴肅,、趙德友,、張霞、顧世銅,、徐三霖,、陸菊梅等8位30年教齡的老師致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!

九三大閱兵的隆隆禮炮聲猶在耳際，天安門廣場鐵血軍魂的宏大壯觀震撼場面仿佛還在眼前,，相信置身于九月三月大閱兵情景中的大家,，和我一樣激動和感慨：中國任人宰割的悲慘歷史已經一去不復返了!我們?yōu)閭ゴ笞鎳姆睒s強盛而無比驕傲，我們?yōu)樯钤谶@個輝煌風流的時代而無尚自豪!

歷史是人類最好的老師,，它總是高舉穿越時空的火把,，照亮一代代人前行的道路。

值此第31個教師節(jié)到來之時,，作為教師,，面對下一代，我們該傳遞怎樣的歷史觀?在這個充滿變革,、思想活躍的時代,，我們又該怎樣守護共同的歷史記憶?

天地英雄氣，千秋尚凜然,。70年過去了,，那段飽蘸熱血寫下的抗戰(zhàn)史,，讀來依然蕩氣回腸;那些舍生忘死為國而戰(zhàn)的先烈們，思之依然感人肺腑,。聽抗戰(zhàn)老兵講故事,，參觀抗戰(zhàn)主題紀念館，瞻仰祭掃烈士墓,，學唱經典抗戰(zhàn)歌曲,，點擊“指尖上的抗戰(zhàn)瞬間”……當一個個英雄故事讓孩子們?yōu)⑾聼釡I，當一段段真實影像震撼年幼的心靈,，當一個個激越旋律引發(fā)澎湃的思緒,，歷史如同一個默默無言的老師，寫下了家國大義,，也寫出了英雄精神,，在學子們心靈深處刻下印記、樹起豐碑,。

讓歷史說話,，用史實發(fā)言，讓孩子們觸摸歷史的脈搏,，就能在歷史的感悟中形成正確的歷史觀,、人生觀、價值觀,，鋪筑理想信念的基石,，從而扣好人生的第一粒扣子,。一個學生實地走訪南京受降遺址后感言：勝利是烈士們用生命換來的,，我們要倍加珍惜。“不能讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難,，后人守成之不易,，愛國之心，何由而起,。”越是思考當年國運危如累卵的局勢,，越是回憶先烈“我以我血薦軒轅”的奮斗，我們就越深切地感受到：抗戰(zhàn)勝利來之不易,，今天的和平幸福來之不易,。“苦難和勝利是精神力量的兩大來源”，只有讀懂了中華民族的苦難與輝煌,，才能真正喚起“勿忘國恥,，圓夢中華”的自覺，激發(fā)珍愛和平,、開創(chuàng)未來的力量,。

正如恩格斯所言,，歷史就是我們的一切。不懂歷史的人沒有根,，淡忘歷史的民族沒有魂,，一個偉大的國家總是善于從歷史中汲取前行的力量。銘記抗戰(zhàn)歷史,、弘揚抗戰(zhàn)精神,，既是對過去的回眸，也是向著未來的開拓;既是學子們的“開學第一課”,，也是面向全體公民的社會公開課,。

誠然，在和平的陽光下,，沒有槍林彈雨,，也很少有生死考驗,，但面對時代提出的復雜考題,，依然需要從歷史中尋找答案。身處社會轉型期,，如何處理好個體與國家,、個人與社會的關系?進入改革攻堅期，如何增強定力,、保持韌勁,，不斷啃下“硬骨頭”?協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，如何凝聚共識,、匯聚合力,，不斷開創(chuàng)新局面?以史鑒今、繼往開來,，抗戰(zhàn)這一“驚天動地的偉業(yè)”給予我們深刻啟示和強大力量,。

有天下興亡、匹夫有責的愛國情懷,，個體夢想就會與民族復興的中國夢融為一體;有百折不撓,、堅忍不拔的必勝信念，各項事業(yè)就能蹄疾步穩(wěn),、善作善成;匯聚萬眾一心,、眾志成城的磅礴力量，我們就能戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn),，不斷贏得新的勝利,。從先烈精神中感知價值坐標，在共同記憶中構筑命運共同體,，從歷史進程中明確我們這一代人的責任和擔當,，社會的正氣將更昂揚,，發(fā)展的底氣將更充足，我們邁向未來的步伐將更加堅定有力,。丹青難寫是精神,，抗戰(zhàn)歷史和抗戰(zhàn)精神，永遠是我們最好的教科書,，也是最好的營養(yǎng)劑,。

歷史的生命，正在于薪火相傳,、生生不息,。70年過去，抗戰(zhàn)記憶從未沉寂,，它始終像一團熊熊燃燒的火,，激蕩著中華民族奮勇向前的力量，映照著走向復興的漫漫征程,。

今天,，中華民族的偉大復興從來沒有如此真切可觸地展現(xiàn)在我們面前，在走向民族復興的偉大實踐中,，我們每一位人民教師要以偉大的抗戰(zhàn)精神為精神動力,，像人民教育家陶行知那樣，捧著一顆心來,，不帶半根草去,，為中華民族的偉大復興立德樹人，培育英才!

今天,，我們把光輝歷史鐫刻在自己心靈的深處,，讓勝利榮光引領新的出發(fā)，我們必定能在攜手奮斗中繼續(xù)推進先輩們開創(chuàng)的民族復興事業(yè),，去書寫無愧于歷史,、無愧于時代的嶄新教育篇章。

今天的教師,，比之歷史上任何時候都有著更大的使命和擔當,，因為“教育夢”是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的奠基石!

“復興始于教師”!實現(xiàn)偉大的“教育夢”，更須臾離不開成千上萬的“好老師”!

“好老師”是教育的脊梁!是實現(xiàn)“教育夢”的關鍵!何謂“好教師”呢?

2014年9月10日,，在第三十個教師節(jié)來臨之際,，來到北京師范大學看望教師學生時指出，好老師有四個標準：一要有理想信念;二要有道德情操;三要有扎實學識;四要有仁愛之心,。

令人倍感欣慰的是,，我們實驗中學有一批這樣的“好老師”：他們有的已過古稀之年，但是仍是“教育麥田的守望者”;我們很多老師在工作中忘了自己、把全部身心都撲在學生身上;我們還有許多老師想方設法克服家庭困難,，勇挑重擔;一些老師有病在身,，為了不耽誤學生的學習，硬是堅持到寒暑假才去看醫(yī)生……

讓我們對照“好老師”的這四條標準,，繼續(xù)發(fā)揚實驗中學“和諧向善,，實干創(chuàng)新”的實中精神，好好學習,，天天向善,，立德樹人，培育桃李!為實驗中學新的騰飛而繼續(xù)努力!

為實驗中學的發(fā)展而盡心盡力就是為中華民族的偉大復興而添磚加瓦!

因為,，中華民族的偉大復興正是由成千上萬個像實驗中學這樣的充滿勃勃生機的細胞而匯沙成塔,、聚腋成裘的!

謝謝大家!

最新教師節(jié)主持人演講稿通用二

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天，人類仍無翅膀,，但我們每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔,。

因為年輕,，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進的行列。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,。可以說這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠,，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學,，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學，猶如落隊之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云,、無源之水、無光之燈,。我時常擔心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在2011—2013年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水,。其實,，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者,，我只知道我走進教室,，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維,，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學習中得到快樂,。

我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師,，我就想當一位新型的教師,，一位學生喜愛的教師，但到目前不止,，我沒有做到,，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動,，在開展活動前,，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了,，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈,，同時好使我悟出：老師應用尊重,、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生,，走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列,、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈,，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化，不飛,，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠年輕而美麗!

最新教師節(jié)主持人演講稿通用三

尊敬的老師,，同學們：

今天是個特別的日子，尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說。今天是教師節(jié),，也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個教師節(jié),。想到這里，心里充滿了不舍,，更充滿了感激!

尤其對于我來說,，不知不覺，我在56中學習生活了快5年多了,。這五年,，讓我從一個青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學校里最年長的高三考生，五年里,，56的多一半的老師都教過我,。他們有著共同的特點，他們不會因為我調皮搗蛋就責罵我懲罰我,，不會因為我幼稚的問題而諷刺我挖苦我,，更不會因為我成績不好而看輕我放棄我，取而代之的是,，他們會耐心的教育我,，輔導我?guī)椭摇Ｋ?，今天我借這個機會,，向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝，謝謝你們對我多年的關心和愛護,，謝謝56中一路以來的陪伴!

其實對于我們每一個人來說,，成長的路上，總是離不開老師的陪伴和保護,。多少個日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學生的心聲和煩惱;多少回，您像親人一樣,，噓寒問暖,，關心著我們的生活;多少次，您用堅定的眼神激勵著我們不斷的向前向前再向前;您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學習的路上風雨兼程,。一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺，四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方,，滴滴汗水滋潤我們心田，潤澤我們人生,。

我們也曾年幼無知,，充滿叛逆，認為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩,，也曾寧愿一次次的跌倒,，也不愿接受老師指導;我們也曾迷茫困惑，卻不愿向老師請教,，而如今,，想到那時的自己，只能無奈的笑,，有一絲后悔,，為何不早聽老師的勸告。是啊,，學長說：學校是一個充滿束縛的地方,，而唯一不被束縛的就是去自由的學習。現(xiàn)在醒來還為時不晚,，因為,，無論我們是否曾經讓老師生氣過與否，或者讓老師失望過與否,，也甚至傷害過他,，但是，他永遠都在耐心的等待我們,，守在我們身邊,，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步,，每一份成功,，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來自于老師的栽培與付出,。

所以,，我親愛的學弟學妹們，以后,，當我們取得進步時,，請別忘了對老師道一聲感謝，當我們犯錯時,，也別忘了向老師道一聲對不起，在老師用嗓過度導致嗓音嘶啞時,，請別忘了提示其他同學們保持安靜,，在老師連續(xù)上課身體疲勞時,，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了,，在其他同學情緒激動和老師說話不遜時,，別忘了提示他保持冷靜，

更別忘了,，要試著去和老師做朋友,，相信我，和老師做朋友的感覺真的很棒!因為,，老師,，他不是我們的敵人，他是陪我們學習陪我們奮斗的戰(zhàn)友,，他是給予我們知識文化的良師,，他是我們取得成績時比我們還要激動的可愛的人!無論橫式豎式，算不盡教師的愛;字里行間,，裝不下老師的情!

親愛的同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,。軍號已經吹響,，鋼槍正需擦亮。面對挑戰(zhàn),，老師永遠是我們堅強的后盾,。所以，讓我們在教師節(jié)這天,，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝!最后,，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝您,，老師!

最新教師節(jié)主持人演講稿通用四

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,，傳承禮貌,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻了自己，成就了別人,。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道;在迷茫,，在山重水復疑無路時，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小,，還有更需要的學生，自己只是一個保管員,。當華燈初上,、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應對現(xiàn)實的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，[蓮山課件]把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學生的一個問題,，立刻精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應。教師的花園時刻都爭奇斗艷,，教師的桃園永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存。

最新教師節(jié)主持人演講稿通用五

尊敬的各位老師：

金秋送爽,，碩果飄香,，喜迎佳節(jié)，笑語飛揚,我們歡聚一堂,，喜慶第25個教師節(jié),，在此，我謹代表學校領導班子向全校老師表示誠摯的敬意,，衷心的感謝和節(jié)日的祝賀,。

“國運興衰，系于教育,，教育興衰,，系于教師”，“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)”這些至理名言無不顯示出黨和人民對教育的重視,，對教師的尊重。我們的工作與民族興衰息息相關,，承載著萬千家庭的夢想和希望,，需要用靈魂和智慧去塑造人的心靈，這就需要我們一代代教師堅持不懈的努力,，這就決定了我們的工作時刻不敢有絲毫懈怠,，這就決定了我們必須不斷地完善自我。

年年花似錦,，今年花更紅,。不經意間，新的一學期已經來臨,，過去的一年,，我校中考比率達40%，居全縣第六;九年級學科綜合競賽居全縣第二,，有18名學生被扶風高中免試錄取;我校七,、八年級綜合競賽全鎮(zhèn)第一;我校有3名教師,，3名班主任被評為鎮(zhèn)“雙十佳”個人。這些成績是全校教師愛崗敬業(yè),，勤奮工作的結果,，在此，我謹以我個人的名義對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝,。

在此,，我提幾點希望：

1，要有高度的事業(yè)心和責任感,，每位老師要把教書育人作為奉獻社會的使命,，要把為人師表作為自己不懈追求，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，做人民滿意的教師,。

2，要不斷加強學習,，潛心教研,，優(yōu)化知識結構，改善思維品質,，滿足學生需求,，解決教育實踐中的問題。

3,，要善于反思,，要相信“我能行”，更要了解“我不行”,。“我不行”是在提醒自己還有差距,，只有承認差距，才能想辦法縮小差距,，才能超越自我,。

各位老師，我們剛從豐收中走來,，又將開創(chuàng)更加美好的明天,。我相信，我校的每一位同志一定會以主人翁的態(tài)度,，強烈的敬業(yè)精神為我校的發(fā)展盡心盡力,。

最后，衷心祝愿各位老師身體健康,，工作勝利,，節(jié)日快樂，永遠年輕。

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