演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)主持人演講稿學生篇一

大家下午好!

在這個秋高氣爽,，桂花飄香，桃李金黃的九月,，我們羊下壩全體教師歡聚在一起,，共同慶祝第二十九個教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，心情非常激動,。首先，感謝學區(qū)領(lǐng)導給我們這次學習交流的機會!成績的取得與領(lǐng)導的關(guān)懷與培養(yǎng),，以及同事們的大力支持是密不可分的,，在此請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕保ど先咧v臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢? 我認為: 首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。我是一名普普通通的教師，又是上雙小學的一位總務(wù)后勤人員,，今年開學由于學校增加了兩個教學班,，學校里的事特別忙，但是想到我的主要任務(wù)是教學工作,，抓好教學質(zhì)量,，我堅持每天必須上一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,，在我講課的過程中,，學生的注意力特別的集中，因為他們體會到了我的用心良苦,。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,教無定法,，貴在得法。

其次,，俯首甘為孺子牛,，不等揚鞭自奮蹄。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻給事業(yè),，獻給學生?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特殊的性格,，如我班的丁芯月她父母離異，其中三四年級沒上成,，轉(zhuǎn)學過來就直接上了五年級,，第一次數(shù)學成績考個位數(shù)，性格孤僻,，習慣較差這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，樹立轉(zhuǎn)化一個學困生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的思想，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。一學期后,，她各方面進步都很大。

成績已成為過去,，新學年已經(jīng)開始,，我們將在新的學期里面對新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。以飽滿的熱情,、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學年,，新起點，新希望,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，人人爭取為學校作一份貢獻,，學校明天一定會更美好!

最后祝領(lǐng)導們 、老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿學生篇二

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，永遠也報答不完,，

主持乙：讓深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：五( 3 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠，這是您一生的寫照,。您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的?，F(xiàn)在將來,，走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。是叱詫風云的偉人,，默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導,。老師對的關(guān)懷永遠是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽故事(老師的愛無價)

我是缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看,。其實,，我也想和愛護。漸漸地我學會了理解,，認識人與人之間的那份真情,。 記得那是深秋的早晨，天很涼,，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，實在忍不住,，淚水終于流了。切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的老師也紛紛走,，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價。

主持乙：是啊!老師對的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是老師奉獻精神的寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們，的老師平時學習,，教做人,，像父母一樣的生活，對奉獻出無私的愛!你們說,，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您春蠶，紅燭,，奉獻出的一切;您又是一棵小草,，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!請欣賞獨唱《我愛米蘭》

主持甲：對,，教師就像米蘭,，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的,，教師的精神是的,。是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者,，是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人。 主持乙：正如此,，贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師為了光輝榜樣,。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師人的品德、修養(yǎng)的,。那些學者,、偉人都把尊師視為品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：同學們都做得,。應該尊敬老師,，老師對實在太好了,，說起您的好，一天一夜也說不完,。瞧,，有同學在爭論誰的老師好了。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了,，兩位別吵了!你們的老師好老師,，咱們的老師好老師!千言萬語,，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情,，感激之情,。

主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和,。

主持甲：的每一點知識,，的每進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：,，讓用歌聲、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血,。讓真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師教給知識,，教會做人,，確實夠辛苦了!那么，應該怎樣看待,、對待這份愛呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼,，有時還替老師打開水,，從不頂撞老師，學習成績也不錯,，作業(yè)不,，書寫潦草。老師對他講了次都沒改正,。

對這件事你有看法?

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)很勞累,，同學們作業(yè)再不，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：祖國，民族,，,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻

主持乙：沙小的學生,，感到自豪,，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

主持甲：五年的將,，思潮澎湃;愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;五年的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師,，讓來夸夸你們吧,。

請欣賞快板：夸咱老師好

主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了的心聲,。同學們,，三年的時光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了!,，你們有心里話想對老師說的,，就趕快說吧!

主持甲：多么感人的話語，每位同學肺腑之言,。知道要的班會課,，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師,。同學們,，拿出本文來自小草第一范文網(wǎng)網(wǎng)禮物，獻給可敬的老師吧!(生送禮物)

主持乙：禮物雖小,，但代表的是的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會人生的首樂曲,，您奏響人生的樂章，您永遠是心海那永不落的太陽,。讓為您祝福,。

請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

主持甲：老師,，知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是的勤奮和求知,，您要的是的進步和成長,。

主持合：老師，您聽吧,，現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立，齊讀：民族,，,，將來，要自尊,、自律,、自強、自信,，刻苦學習,、勇于，奮發(fā)向上,，走向輝煌!)

主持乙：最后讓一起說：

全體學生：謝謝您,，老師!

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束

教師節(jié)主持人演講稿學生篇三

合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師,，親愛的同學們,，大家好。

甲：九月的陽光格外燦爛,，九月的天空分外明媚;

乙：九月的原野彌漫芬芳,，九月的大地閃爍金黃;

甲：又是一個橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié);

乙：又是一個桃李芬芳,，馨香滿園的節(jié)日;

甲：今天,，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘,、潑灑青春的園丁;

乙：今天,，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻給您——默默無聞,、無私奉獻的老師;

甲：在這個歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福全體老師，祝福他們工作順利,，節(jié)日快樂,。祝福在場的所有老師，教師節(jié)快樂，

合：我宣布,，南塘小學“感念恩師”教師節(jié)主題活動正式開始,。 乙：老師，您用慈愛的笑容給我陽光,，您用寬大的肩膀給我力量,，多少個日日夜夜，窗前映著你疲憊的臉龐,。 請欣賞由 同學為您帶來的

甲：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師們,，你們守著一方凈土,，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情,，用生命熔(rong)鑄崇高,。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。 請欣賞由 同學為您帶來的 乙：一首優(yōu)美的歌曲,，傳達著我們的感激之情,。報第三個節(jié)目 甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意,，把我們的整個心,，你的，我的,，老師的,，都貼在一起，我們就是四年級2班這個整體,。

讓我們的夢想,，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔,。把我們的愛編制成一個圓,。讓我們的老師家庭都團團圓圓。

乙：親愛的同學們,，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航,。

甲：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長,。在此，我們真誠的感謝您,，敬愛的老師,。

乙：親愛的同學們,，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛,，歌不完教師們繁瑣的明天,。希望我們重新戎裝，再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想,、競爭開拓的膽略,，嚴謹科學的態(tài)度,，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌,。讓我們?nèi)w的四年級2班的全體同學都站起了,，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師,，你們辛苦了”

甲：下面有請講話,。

乙：我宣布南塘小學 四年級2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動，到此結(jié)束,，謝謝大家,。