在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班會活動設計篇一

文明禮貌滿校園——培養(yǎng)文明習慣,、營造和諧校園

1,、通過本次主題班會活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

2,、通過表演,、討論、談話等形式,，讓學生從中體驗思考,，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明,、懂禮儀的學生,，促進學生身心發(fā)展。

3,、通過學生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為成材打好基礎,。

1、小品表演,、做游戲

2,、學生發(fā)言、自由討論

張xx

（一） 前期準備：

1,、 學生查閱搜集文明禮儀文字,、資料

2、學生編排小品節(jié)目

3,、活動開始前會場布置

（二）主題班會開始

（三）主題班會內容設計

1,、創(chuàng)設環(huán)境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語

2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”,、“再見”,、“您早”、“請坐”,、“你好”,。

3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢,？（請學生進行說明）

4,、在我們的校園中有沒有不文明的現(xiàn)象呢？（討論）

5,、小品表演：《摩擦》（一）

6,、針對以上場景，進行討論,，學生自由發(fā)言,。

7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點,。

8,、小品表演《摩擦》（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力,。

9,、游戲：“文明禮貌開火車”

10、班主任總結

（四）主題班會結束,，師生禮貌道別

學生干部是班集體的組織和領導者,，是連接學生和教師的橋梁和紐帶。一個優(yōu)秀的班集體必然會有一支戰(zhàn)斗力,、凝聚力強的班干部隊伍,；在班級管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協(xié)助班主任建立起班級正常運轉秩序,，形成良好的班風,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，出色地組織開展豐富多采的班級活動,；班集體的成長與學生干部的成長相得益彰,。

有些班主任認為，學生還小自己都管不住自己,，基本上沒有組織與管理的能力,，學生干部發(fā)揮不了什么作用,。班長的職能只是每堂課“喊起立”，體育委員只是做操時站在隊伍的前面而已,；學習委員成績優(yōu)異但是什么都不干,。他們只是把學生干部當作一種“擺設”，學校要求各班成立班委會,、團支部他們就給出這么個“職位”,。還有一些人只是利用“干部”這個令人向往的“榮譽”，激發(fā)學生,；誰學習好、學習努力就讓誰當班干部,；僅此而已,。

班主任要愛護這些學生干部，必須尊重他們,。尊重他們要以信任和理解為前提,。班主任要做一個傾聽者，做一把保護傘,，做一個好觀眾,，欣賞他們的一舉一動，用十分重視的態(tài)度對待他們的信息反饋,，保護他們的積極性,，堅決杜絕其他同學的冷嘲熱諷與惡意中傷。對于班干部的工作,，不吝嗇溢美之辭,，讓班干部之間形成良性競爭，比學習,，比工作,，比進步。

班干部是一個班級的“燈塔”,、“領頭羊”,。班級的發(fā)展靠團結，班級的團結靠班委,，已經成為大家的共識,，在班主任的精心指導下，我們班的班干部,，從工作開始,，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議,，對班上的階段性工作進行商議,，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工,，互相交流思想,，默契。我班實行的是以班主任全面負責,，以班干部為核心的管理體制,，推行值日班長制和學生輪責制，每天由一名值日班干全權負責班級一切事務,，填寫班級日記,，輪值學生每天寫好一篇值日日記，每周公布考核結果,，每周總結班級情況,。負責紀律的是“紀律委員”；組織早晚讀,、提醒課前準備與組織讀書,、課后反饋課堂情況的是“課代表”；作業(yè)完成情況的檢查分為“小組長”,、“課代表”,、“學習委員”三級學生檢查；負責大課間活動與眼保健操的是“體育委員”,；負責班報的設計是宣傳委員等,。

一個班級選出來的班干部不是天生來就會管理班級，他們的管理能力是靠班主任培養(yǎng)出來的,，為此,，班主任應定期或不定期地對他們進行培訓，教會他們管理方法,，讓他們懂得利用理論來指導實踐,，科學地客觀地管理班級。這樣,，班干部才能胸有成竹地管理班級,，才能收到很好的效果，班級的管理才井然有序,。比如每隔一個星期給班干部上一節(jié)輔導課,，介紹全國各地一些優(yōu)秀教師、班干部的管理方法,，分析班級情況,，針對班級存在的問題，教會他們如何解決,，引導他們如何做好同學的思想工作??班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開的,。

學生干部不只是少數(shù)成績優(yōu)秀者的專利,，切不可把學生干部作為激勵學生學習的砝碼，認為某某當某個干部的確不錯,，甚至還有些班主任認為學習成績優(yōu)秀的學生什么都強,。這樣的班主任就把學生干部搞成了“終身制”，很有封建專制的味道,。其實這樣不利于班級管理,，同樣不利于學生干部的發(fā)展。班級管理問題同社會上其他部門的管理有著本質的區(qū)別,，班級管理的出發(fā)點和歸宿是育人,。班主任應該培養(yǎng)和使用學生干部過程始終當成一個促進學生發(fā)展的過程。從教育心理學角度看,，每個學生都渴望自己受到信任,，渴望自己的長處得到展示，這種正常心里,，理應被老師尊重,。隨著班集體的形成,，積極分子隊伍的擴大,，班委會干部也應該實行定期或不定期的輪換。實行輪換制,，有利于更多的同學得到學習或鍛煉的機會,；而且也有利于干部體驗到班級角色的生活，全面領略領導和被人領導的滋味,。

總之,，一支好的班干部隊伍的建設與培養(yǎng)，并不是一朝一夕的,，需要我們班主任做有心人,，用現(xiàn)代的教育管理理念去打造，要有全人思想,。

班會活動設計篇二

讀書對人成長的影響是巨大的,，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人們重要的學習,、生活方式,，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準,，開拓知識視野,，陶冶高尚情操的有效保證。

旨在營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書,。

書聲瑯瑯,，伴我們快樂成長

第一階段：

1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書匯總起來,，讓大家一起讀),。

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報,。

3,、向班級圖書超市獻一本好書。

4,、充分發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用,，多讀書、讀好書,。

5,、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記,。

6,、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間

第二階段：

組織活動指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀,。

1,、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣,。

2,、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習慣,，不動筆墨不讀書,。

3、從歷史,、地理,、軍事、時事,、生活,、文學,、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書,，并做好讀書匯報,。

4、開展讀成語,、學成語活動,，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語,、講成語故事,、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語,。

5,、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家,，引導學生積累經典詩文,。

6、每個學生做好讀書計劃,。(由家長幫助)四,、活動要求希望全體學生高度重視，積極參與,，并有所創(chuàng)新,，能真正享受到讀書的樂趣,，在讀書中成長!

班會活動設計篇三

1,、通過活動，使每位學生懂得：在校園里,，我們是文明的學生,；在家庭中，我們是文明的孩子,；在社會上,，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民,。

2,、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生,。

1,、學生準備《孔融讓梨》的故事,。

2、教師準備《程門立雪》的故事,。

3,、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

1,、一學生講《孔融讓梨》的故事,。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

教師講《程門立雪》的故事。

3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，對于我們小學生，《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。誰來說一說。

小組派代表進行交流,。

5,、《日常文明用語介紹》請、謝謝,、對不起,、不客氣、早上好……(指名說一說),。

6,、友情提示：

互相查一查：

(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明,？

(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

(4)學校,、家庭,、社會最突出的不文明的行為有哪些？

(四項內容逐個進行交流匯報,，步驟：先小組內進行交流,，后進行全班性的匯報,。)

7、作為一個小學生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應該做些什么？要怎么做,？(學生發(fā)言)

三,、活動結束(希望寄語)

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在,，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)

1,、文明用語,，微笑待人。

2,、文明休息,，文明坐行。

3,、不懂就問,，勤于思考。

4,、勤儉節(jié)約,，計劃用錢。

5,、自己的事情自己做,。

6、說了就要努力去做,。

7,、及時感謝別人的幫助,。

8,、用過的東西放回原處。

9,、集體的事情一起干,。

10、干干凈凈迎接每一天,。

希望全體學生要求嚴格要求自己,，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!

班會活動設計篇四

11,、5地點：二年一班教室

二年級全體學生

學會感恩

1,、主持人宣布活動開始

2,、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦后,，請幾位學生說出最讓你感動的事,。

4、班主任講話：

要學會感謝身邊的人,，特別是父母,，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動人,，正如丁香花般的.默默無聞，卻沁人心脾,。

在這次主題班會的過程中,，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

班會效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經達到了,，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

班會活動設計篇五

：感恩父母,，珍愛生命二,、活動設計思想：由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重,，或者脾氣暴躁,，心神不寧，更嚴重的,，患抑郁癥,、自閉癥，甚而有自殺傾向,。

針對這些情況,，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命,。

1,、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有,，請珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切，感恩父母,。

2,、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾，,。

：（一）活動熱身：播放短片《珍貴的綠》（二）活動開始：主持人請大家猜謎：“她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的'蠟燭，是一筆留給后代的遺產,，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的。

”下面的同學回答“生命”,，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命,。

班會活動設計篇六

活動背景：

暑假調整后，孩子們又迎來了新學期,，為了明確新學期的集體努力方向,，明確個人新學期奮斗目標，因此通過班會讓孩子們深刻地領悟到“千里之行,，始于足下”的道理,。以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去,，以期把握新的一年,，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。

活動目的：

1,、新學期新的要求,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,。

2,、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性,。

活動準備：

(1)部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失

(2)新學期計劃

活動過程：

(一)暢談暑假生活的趣事

2、請幾位學生到講臺上說一說,。

(二)規(guī)范行為習慣,，明確規(guī)章制度

1、學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、學習學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子,。

3,、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求,、個人衛(wèi)生要求,、校服穿著要求、作業(yè)情況要求等,。

4,、進行新學期的安全教育。

(三)提出新學期新希望

在新學期里,，有一個新的目標——不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……希望同學們在新的學期中,，在學習上有新的進步,，付出一份努力才會換取一份收獲。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。向著自己的目標，奮力前進!

活動思考：回望著身后我們共同留下的那串印記,，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,，在那傾注了我們太多歡樂與辛勞。我們渡過了美好的小學四年時光,。在新的學期里,，我呼喚所有的班級成員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,，在新的學期里,，共同改變，共同完善我們的這個集體!

班會活動設計篇七

主題班會可以不拘形式,，可以以活動為載體,，可以以上課為形式，但是主題班會的目的必須明確,，形式要為目的服務,。本文是本站小編整理的小學主題班會活動計劃,，僅供參考。

一,、活動目標:

1,、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”,。

2,、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風,、和諧校園”,。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神,。

二,、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事,。

2,、準備幾則《雷鋒

日記

三,、活動安排程序：

四,、 具體活動過程：

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片,。

(陶冶學生情操------勤儉樸素,、助人為樂、全心全意為人民服務)

2,、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇,、踏踏實實,，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務,。為此,，他多次立功。1962年8月15日,，一個普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時,，年僅22歲。雖然他離開了我們,，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神,。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中,。

3,、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長的足跡,，總結出許多人生的

格言

4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括,。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開在沈陽的列車,。上了車，他看到旅客 很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的,。

5、 思考：同學們,，聽了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士,。

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

6,、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論,，并且由代表發(fā)言,。

五、

活動總結

1,、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動,。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園,。

2,、請個別同學來談談自己的體會。

一,、活動主題

新學期.新起點.新期盼

二,、活動時間

20xx年9月3日下午第二節(jié)課

三、活動范圍

1,、一到六年級以班級為單位全員參與,。

2、校領導,、中層,、課任教師按要求分配到各班級中參與活動,。

四,、活動目的

1,、讓學生認識到新的學期應該有新的目標、新的發(fā)展,，要以嶄新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到學習中去;引導他們以積極的心態(tài)去面對人生,，懂得付出才有收獲。

2,、讓師生共同融入到此次班會活動中,，迎接新的學年,、新的學期,，共同憧憬未來并確定新的學年、新的學期的發(fā)展目標,，把握新的學年,、新的學期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。

3,、讓學生認識到新的學年,、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學生把教師,、家長的期望轉變?yōu)槌砷L過程中的動力,，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標及教師和家長的期望。

4,、讓學生體會到成長的責任與意義,，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創(chuàng)造自己的快樂,，并在快樂中學會學習,、學會生活、學會珍惜;培養(yǎng)學生從小具有愛心,，學會關心父母,、尊敬家人，樹立心中有他人,、心中有集體,、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格,。

五,、活動要求

1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室,，標題要求醒目美觀,。

2,、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規(guī)劃人生,，學會感恩,，學會珍惜親情、友情,，懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材,。

3、各班主任在活動前要結合本班級的實際,，制定具體實施方案,，精心設計，組織訓練好學生,，注意形式生動活潑,，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育,、自我提高的過程,，切實開好此次班會。

4,、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來,，密切家校關系，增強教育合力,。

5,、活動設計要求：

(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材,。

(2)活動內容切合班級的實際,，對學生有很好的教育意義。

(3)活動形式生動活潑,，學生樂于參與其中,。

(4)教師、家長參與程度高,。

六,、活動評比

1、組成校長,、副校長,、年級主任評比領導小組，其他校領導,、中層和課任教師擔任評委,。

2、評選活動設計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。

新的學期開始了,，一年級的學生到了一個關鍵時期,，學生對許多事物都有好奇心，但他們辨別事非的能力非常弱,。為了讓他們健康快樂的成長,，根據學校德育計劃和工作安排，制定本級部班會計劃如下：

第一周：學生剛從快樂的假期中回來中,，還不能很好的投入到學習中去,。為了穩(wěn)定學生情緒，形成集體意識,，激勵學生樹立學習目標召開以“新學期真快樂”為主題的主題班會,。

第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會。

第三周：召開“弘揚民族精神,，做文明學生”主題班會,。

第四周：結合學校安全教育召開“交通安全”主題班會。

第五周：召開“常規(guī)教育”主題班會活動,。

第六周：召開“感恩教育”主題班會,。

第七周：召開“飲食衛(wèi)生”主題班會。

第八周： “日常文明習慣的養(yǎng)成”主題班會,。

第九周：召開“沒有規(guī)矩不成方圓”為主題的班會。

第十周：期中臨進,，召開“安全在我心中”主題班會,。

第十一周：召開“防震救災，珍愛生命”主題班會,。

第十二周：召開“對未成年人不良行為的預防”主題班會,。

第十三周：召開“文明，從細節(jié)做起”主題班會,。

第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會,。

第十五周：召開“安全教育”主題班會。

第十六周：召開“珍愛生命,，防火自救”的主題班會

第十七周：進行心理健康教育,，召開“心理健康”主題班會。

第十八周： 進入期末,，總結前段情況,，鼓舞學生勢氣，進入期末復習,。

以上為我們級部的班會計劃,，在實際教學中，我們將結合學生出現(xiàn)的情況及時進行調整

班會活動設計篇八

如今,，環(huán)保是每個人都需要用心去做的事,，作為21世紀接班人的我們,，更應當身先士卒，這是一次環(huán)保教育主題班會設計方案：

經過這次活動,，引導學生關心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境,，保護地球的意識,；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球,。

1,、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明,。

2,、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。

（主持人顧超）男:無論你走到天涯海角,，

（主持人徐瓊）女:無論你穿過山山水水,，

合:最終——我們還會再次相會！

出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,，藍色的海洋,，可愛的動物。

男:因為我們擁有同一個地球,，

女:因為我們擁有共同的環(huán)境,。

男:一個地球就是一個家庭。

女:一同生存,，共濟命運,。

合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會此刻開始！

男:請聽一組“公益廣告詞”,。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學生陳淵:——“水是生命之源,，請節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水,，那么最終一滴水將是人們的眼淚,。”

學生肖霞:——“請問,，為什么要使用無氟冰箱,？”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美,！”

學生黃義男:——“讓人痛心的是,，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要明白,，我們需要地球,，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生陸夢蝶:——小草正在生長,，請不要打擾,！

學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃,！

男:地球是我們人類的家園,，可是，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤……正在受到嚴重的污染,。

女:地球媽媽生病了,，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎,？————

男:經濟快速發(fā)展,，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染,，我們的生活就沒有安全,，請聽一組環(huán)保新聞。

（陳敏嬌走上臺,，朗誦《豈能如此搞笑》,。配樂:《小夜曲》（舒伯特）

男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應當熱愛動物,！

合:為了明天，讓我們攜起手來,，共同做保護動物的小衛(wèi)士,。

男:我們的地球怎樣會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類,。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘,，共同拯救我們的地球,！下頭就請幾位同學上臺交流。

（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明,。）

女:我們期望綠色,，因為綠色是人類生存的保證。

男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征,。

女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色,。

男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合:因為它們是綠色世界大敵,，

下頭請同學們看一段錄像,。（放映錄像，反應各種污染的情景）

女:下頭再請大家,，期望大家在笑聲中有所收益,。

（學生就在原座位，分別表演笑話,，資料如下）

1,、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）

甲:“這條街真臟,，連個干凈的地方也都沒有,。”

甲:“哪兒,？”

乙:“那些果皮箱,。”

2,、《理應如此》（殷怡雯,、殷雨辰）

甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?/p>

乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來說,，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3,、《健康報》（溫學平,、陸禮濱）

顧客:“同志，用舊報紙包食品,，不衛(wèi)生吧,！”

售貨員:“沒關系，這是《健康報》嘛,?！?/p>

男:我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題,。

女:我們決心要保護自己可愛的家園,。

男:哪怕大風大浪，

女:哪怕困難重重,，

合:我們的環(huán)境保護行動決不停止,。

男:請馮夢潔同學上臺演講,。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。

（請欣賞小合唱《一個真實的故事》（徐瓊,、邵丹紅,、殷雨辰、陸維,、周艷,、蔣菁、顧超,、宋曉波,、黃宇、陳淵,、于科,、殷志超）

男:美化環(huán)境，能造福人類,。

女:每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧,！

合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男:對社會負責,！

全班合:對地球負責,！

男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!

全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!

女:我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起,，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧,！

班主任總結發(fā)言:

我提議，全班同學一齊高唱《歌聲與微笑》,，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會,！

班會活動設計篇九

主持人：

指導教師：周欣

班級：五(2)班

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

小品表演,、情景劇,、游戲問答激趣等形式

1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,，從自我做起,。

2.選兩名班會主持人。

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學生】

男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎,？

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢？(學生回答)

男：剛剛同學們都說了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學生,，人人愛】

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信,，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學生】

女：通過本次主題班會,，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

男：努力做到誠實,，守信，講文明,，懂禮貌,，成為一個受人尊敬的小學生

合：五二班主題班會，到此結束,，再見,。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人？

一：信諾,，人無信不立,，不輕許諾言，一旦許諾,，必定成就,。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰,，誠實的人才能取信于人,。

三：尊重，不管理解不理解,，都要尊重別人的決定,。

四：守秘，不傳言,，是可靠的表現(xiàn),，話到你這，絕不會讓第三者知道,，哪怕愛人都不行,。

五：文明，不講臟話,，不急于表現(xiàn)自己,，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn),，能沉得住氣,，遇事冷靜理智，有主見,，可以讓人放心依靠,。

七：原則，凡事都有個度,，不能越過這個底線,，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏,。

八：厚道,，跟人爭辯,，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名,。

九：饒恕,，不斤斤計較，凡事大度,，樂于寬恕包容,。

十：助人，盡自己的努力幫助別人,，超越自己能力范圍的事不必強出頭,。

十一：駕馭，指揮別人之前,，先懂得駕馭自己

十二：平和,，不過分苛求別人，也不過分苛求自己,。

十三：平等,，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論,，角度立場不同,，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允,，所以對人或事不輕言評論,。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己,。自己是個什么樣的“人”最重要,。

班會活動設計篇十

甲:人，最寶貴的是生命,。

乙:生命,，對每個人都只有一次。

甲：生命如花,。如果說,，人生如花開四季，那么,，我們青少年就是春天,。春天，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié),，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)!

乙：生命如花,。是花，就要讓自己開得更艷,。風華正茂的青少年,，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春,，悅目的色彩,，醉人的芬芳!

甲：生命如花。是花,，就要經得起風吹雨打,。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重,。所以,，我們也要經得起考驗，笑對人生,，做生命的強者,。

乙：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴,，可是,，有人卻漠視生命，

老師講故事-----生命有時也是非常脆弱的:

(1)中新社汕尾9月22日電(童身貴,、周綿貴,、葉文權)22日凌晨30分，廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故,，目前該事故已導致3人死亡1人重傷,。

22日凌晨30分左右，發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故,，系一輛寶馬x5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞,，事故發(fā)生后，起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上,。起亞小轎車內共有4人,，一名婦女和一名小孩被當場燒死，另有兩人從車內彈出,。據現(xiàn)場目擊者稱,，相撞后寶馬車車頭當即發(fā)生爆炸，車頭已全毀,。隨后交警與醫(yī)院救護車到場,。

經醫(yī)院證實，起亞車內彈出去的兩名男性重傷,，被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救,，其中一名死亡,，另一人仍在搶救當中。寶馬車有一男一女受傷,。

(2)

新華網廣州2月25日電(孔博林軍強)記者25日從廣東省汕尾市陸河縣政府獲悉,，該縣螺溪鎮(zhèn)24日上午發(fā)生一起交通事故，造成9人死亡,、9人受傷,。24日11時40分許，陸河縣螺溪鎮(zhèn)各安村18名村民乘坐一輛人貨車從五華方向駛回各安,，當車輛行駛至縣道x004線螺溪鎮(zhèn)各安村時發(fā)生交通意外,，車輛側翻，造成6人當場死亡,、3人送院救治無效死亡,，9人受傷。

同學們,，聽完以上案例后,請各位同學談談自己的感想.今后的我們該如何珍惜生命?

2,、

甲、給生命一個自信的笑臉,，敢于超越自我,，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩,。

乙,、給生命一個笑臉吧!生命需要笑臉，有了笑臉,，生命才存在寬容和理解,、自信與豁達、堅強與灑脫;有了笑臉,，生命才擁有向命運抗爭,，向困難招手的精神!

甲、人的生命,，似洪水奔流,不遇著礁石,，又怎能激起美麗的浪花?

乙、人的生命,，似天空遼闊,不經歷風雨,，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?

甲、同學們正當青春年華,，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折,。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,，命運必將回報給你以幸福的微笑,。

老師：我們一起合唱《愛與希望》結束我們今天的班會課

班會活動設計篇十一

今日桃李芬芳，明日社會棟梁,。在廣大畢業(yè)生即將告別母校走向社會之際,，舉辦隆重的畢業(yè)典禮，對學校和畢業(yè)生都具有特別的意義,。既可以讓同學們盡情的抒發(fā)對美好大學時光的依依不舍和對母校傾心培育的感激之情，學校也可以借此機會對每一位畢業(yè)生的人生啟航之旅送上深深的祝福,。

感恩母校,，放飛夢想。

隆重,，熱烈,，輕松，歡樂

增強師生對學校的認同感和榮譽感,，培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌,，共筑我們永遠的精神家園。

海甸校區(qū)第一運動場

分管學生工作的校領導

全體校領導,，各學院,，各部門，各單位黨政主要負責人,，全體教師,，全體輔導員，全體畢業(yè)生,，低年級學生代表;邀請部分校友和畢業(yè)生家長參加,。

1，宣布儀式開始

2,，介紹領導和來賓;

3,，唱國歌;

4，畢業(yè)生代表致詞;

5,，在校生代表致詞;

6,，教師代表致詞;

7，學校黨委書記致詞;

8,，校長逐個頒發(fā)博士畢業(yè)證書和博士學位證書;

10,，唱校歌或《畢業(yè)歌》;

11，宣布畢業(yè)典禮結束,。

(典禮結束時,，同學們放飛手中的.氣球代表放飛夢想，在許愿板上留下自己的祝福，學校領導,，老師和學生互相道別,，互送畢業(yè)寄語，合影留念)

2,，要求畢業(yè)生全體參加,，積極發(fā)動廣大教師參加;

4，在海南日報等媒體刊登廣告,，邀請校友和家長參加,，擴大典禮的社會影響;

5，在第一運動場內外懸掛彩旗,，標語和橫幅,，循環(huán)播放勵志歌曲，營造隆重,，熱烈,，輕松，歡樂的氛圍,。

班會活動設計篇十二

a：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎,？

b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經典誦讀活動啊

a：是的,，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮,，我們成立了班級圖書角，每天靜心讀書,，下面,，就請看我們班同學讀書的情景吧！

（老師播放視頻）

b：同學們看得真認真??！我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,，最期待的時刻就是去學校圖書館看書,。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧,！

a：是啊,，在這次的讀書節(jié)活動中，我們全體同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽,，其中,，xxx同學和xxx同學的作品獲得了學校的一等獎，xxx同學獲得了二等獎,，下面,，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品！大家掌聲歡迎！

b：看來同學們的收獲可真不少,！

b：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,，它還要吃書呢！你想認識這只狐貍嗎,？（學生回答）,，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎?。ɡ蠋熇L本分享）

b：謝謝老師和我們的分享,！我喜歡這只愛吃書的小狐貍，你呢,？

a：我也喜歡,，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考,，使我們成為一個精神上很富足的人。

b：是的,，讀書還要有所選擇,，要看有營養(yǎng)的經典名著，我們才會更加有智慧,。

a：還要”讀書破萬卷”,，才能“下筆如有神”哦！

b：我們班也有很多喜歡吃書的人呢,，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得,。有請！

a：謝謝同學們的分享,！

b：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到,，希望我們多多留意

a：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽,，同學們都很用心地制作,，產生了很多優(yōu)秀作品，下面,，請大家一齊來欣賞,！

（播放視頻）

b：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣,，多讀書,，讀好書。

a：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，下面,，讓我們一起來唱讀古詩！

（分小組唱村居》《所見》《小池》）

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品,。同學們,，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧,！到那時,，你會覺得，世界是那么美好,，生活是如此多姿,，學習是多么快樂。最后,，讓我們一起說出我們的讀書口號”每天都是讀書日,，一生都是讀書時”。

主持人：一年（3）班“我愛讀書”主題班會到此結束,。謝謝,！

班會活動設計篇十三

我們班共有42名學生，大部分都是獨生子女?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”,。他們倍受父母,、爺爺奶奶的愛護，大都是嬌生慣養(yǎng),，哄著,、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿足孩子的愿望,，許多事都包辦代替,。因此使孩子自理能力很差，自私任性,，養(yǎng)成了很強的依賴心理,，他們衣來伸手、飯來張口,，習慣性的享受著父母的照顧,，卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻和關愛。學生年齡小,，不善于體會父母對自己的情感,，也不知道平時怎樣做去關愛自己的父母親人。針對此現(xiàn)象,，我決定開展《爸爸媽媽,，我愛你》為主題的體驗活動,，目的是通過一系列體驗活動，讓學生了解到父母平時的辛苦付出,，感受父母對自己的愛,，同時也引導學生通過感恩活動，學會用行動回報父母的愛,。

1,、通過調查活動和回憶與父母之間的親情故事，讓學生對自己的父母有所了解,，體會到父母的辛苦操勞,，對自己無微不至的關愛，讓學生學會感知父母恩,。

2,、通過開展“回報父母的愛”系列體驗活動，鍛煉學生的生活自理能力,，學著用力所能及的勞動表達對父母的關愛,。而且讓學生親身體驗親自行動，用行動表達出對父母的關心照顧,，使學生能從點滴的小事上感受到回報父母之愛的快樂,。

3、通過班會的展示,，總結活動的成果，增進學生與家長的溝通和理解,，進一步教育學生懂得感恩學會回報,，也為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎,。

準備一：了解我的爸爸媽媽（4月4日至6日）

1,、調查父母的生日、喜好,、工作情況等,。

2、留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活,，并做好記錄,。

在孩子每一天的生活中，每一件小事幾乎都離不開父母的照顧,，例如：媽媽每天給我梳頭發(fā),，叫我起床，幫我系鞋帶等,，請學生留心記錄身邊的小事,。

準備二：爸爸媽媽真愛我（4月7日至10日）

開展“親子對話”活動,，和爸爸媽媽翻看照片，讓爸爸媽媽講一講孩子小時候的故事,，回憶和爸爸媽媽在一起經歷的,，讓自己最難忘、最美好的事,，在班會課上由學生講述一件至今難忘的事,，并說一說自己的感受。

準備三回報父母的愛

1,、開展“自己的事情自己做”活動,。(4月13日至20日)

(1)號召每名同學鍛煉自己的生活自理能力，學著用力所能及的勞動減輕父母的負擔,，讓父母為自己少操點心,，表達對父母的關愛。

(2)踐行《弟子規(guī)》中的道理,，讓學生學著去做,，改正自身的小毛病。

2,、開展“我為父母做點啥”活動,，表達對爸爸和媽媽的愛。(4月22至5月8日)

每天做到和下班回家的父母主動問好,，接過父母手中的東西,，做一些力所能及的家務，為父母捶背,、洗腳,、洗襪子等，并通過寫體會,、拍照記下自己完成后的真實感受,，并在全班交流匯報。在今后的日子里也要持續(xù)進行,。

3,、表達感恩

學生和家長互動交流，表達自己的情感,。在心愿卡片上為父母寫下祝福,，表達今后孝敬父母的行動，粘貼在許愿樹上,，等實現(xiàn)后要把他送給父母看,。

準備四

1、學唱歌曲《世上只有媽媽好》,、學會背誦《孝敬父母三字歌》,，使學生在學唱中升華情感,。

2、整理材料,，制作課件,，培訓主持人。

3,、召開“爸爸媽媽,，我愛你”主題班會。

（一）班長講話：

爸爸媽媽給了我們生命,，撫養(yǎng)我們長大,。爸爸媽媽全心全意的愛著我們，付出了很多很多,，什么也不用我們干,，把最好的東西給我們，哄我們開心,。而我們卻對爸爸媽媽關心的很少,，不知道爸媽的生日，不懂得父母的辛苦,，很少主動關心生病的父母,。我們把父母對我們的好當成習慣享受著，有時任性耍小脾氣惹爸媽生氣,。為了讓同學們心中有愛,，懂得感恩，做個孝敬父母的好孩子,，我班開展了一系列體驗活動,，相信同學們經過一個月的體驗，一定有很多的收獲吧,，就讓我們在班會上暢所欲言吧。我宣布《爸爸媽媽,，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始,。

（二）宣布開會

（三）活動開始：

1、了解我的爸爸媽媽

(1)介紹自己的爸爸,、媽媽,。

主持人甲：我們現(xiàn)在已經長大點了，應該學會體諒父母關心父母了,，要想關心父母,，就得更多地了解我們的爸爸媽媽，在“了解爸爸媽媽”活動中,，同學們了解了很多關于爸爸媽媽的事情,，誰愿意來說說,。

(同學們了解自己爸爸、媽媽的生日,、愛吃什么,、愛好興趣、工作情況等與全班同學交流,。)

(2)回憶往事,，感悟親情

主持人：有了爸爸媽媽的關心，我們過的多么開心幸福呀,。讓我們一起唱起歌《世上只有爸爸,、媽媽好》。

2,、回報愛

(1)“自己的事情自己做”活動反饋

主持人：我們開展了“自己的事情自己做”活動,，經過一星期的實踐，請大家說說你都會做什么了,？(學生匯報)

主持人：《弟子規(guī)》里告訴我們孝敬父母的道理,，大家都學著去做了，說說吧你表現(xiàn)得怎么樣??？(學生匯報)

(2)“我為父母做點啥”活動反饋

(3)老師評價。結合班級成長樹的評比,，為做的好的學生發(fā)“紅花卡”

(4)誦讀《孝敬父母三字歌》

(5)家長感言,。

主持人：當我們給媽媽拿拖鞋，為媽媽捶背,，給爸爸洗腳的時候,，爸爸媽媽很感動，心里可高興了,，夸我們長大了懂事了,。讓我們聽聽爸爸媽媽說的心里話吧!(家長對孩了的表現(xiàn)做以評價和鼓勵)

3、表達感恩

同學們,，快到自己的爸爸媽媽身邊,，聽聽他們對你說的話吧!擁抱父母。

聽到爸爸媽媽的表揚和鼓勵,，你們高興嗎,？現(xiàn)在也請同學們?yōu)榘职謰寢寣懗鲆痪湔嫘牡淖Ｔ福部梢詫懡窈筮€想為爸爸媽媽做點什么,。用自己的行動永遠帶給爸爸媽媽幸福,、快樂。把你們的卡片掛在這棵許愿樹上吧!讓我們的心愿早點實現(xiàn),。

（四）班主任講話

今天,，我們召開了《爸爸媽媽,，我愛你》主題班會，同學們在這次班會中表現(xiàn)得都非常出色,。通過這次班會,，同學們感受到了爸爸媽媽對你們濃濃的愛，你們也用自己的行動去關心父母回報父母的愛,，你們真的懂事了,。這次班會不是一個結束，而是又一個開始,，同學要繼續(xù)聽父母的話關心父母,，還要學會自己的事情自己做，老師要布置給你們三項任務：

1,、每天自己收拾書包,；

2、每天自己疊被子,；

（五）,、宣布閉會

1、每天自己收拾書包

2,、每天自己疊被子

3,、自己洗襪子

4、學期末舉行“我是自理小能手”評比

班會活動設計篇十四

讓手機回家

1,、通過辨析,，達到自己教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間,、場合,，從而真正用好手機。

2,、以合理使用手機為契機,，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值,。培養(yǎng)學生的辯證思想,。

告知同學們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言

一,、開篇稿(手機大風暴)

二、手機風暴襲擊校園（中學生使用手機的一些常見圖片）

三,、學生針對手機的利弊交流討論發(fā)言

總結：

（一）,、手機的好處

1、方便和父母聯(lián)系

2,、方便和同學朋友聯(lián)系

3,、可以用來娛樂,，減輕學習壓力

4、是時尚的表現(xiàn)

（二）,、手機對中學生危害（具體分析）

1,、頻繁用機，損身又害心,。

2,、考試作弊，沖擊考風學風,。

3,、不良信息泛濫，不利成人成才,。

4,、破壞校紀，影響教與學,。

5,、親情疏遠，教育虛無飄渺,。

6,、朋友，情感糾紛不斷,。

7,、配帶手機，學生安全無保障,。

8,、手機消費，加重家庭負擔,。

9,、炫耀攀比，助長享樂思想,。

10,、分散注意力，學業(yè)成績直線下降,。

四,、中學生有沒有必要帶手機？

（一）,、中學生帶手機的原因

（二）,、中學生都用它來干什么了？

科學調查報告顯示：

調查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%,，玩游戲19.13%,，上網85%，閑聊44.1%,。從這些數(shù)據可以看出,，手機的使用一方面給學生與家人、老師,、同學的聯(lián)系提供了方便,，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的,，已經引起全社會的觀注,。

（三）、手機對學生的危害

五,、總結

中學生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步,。且手機介入中學生生活很容易分散注意力，影響學習,。再說雖然手機價格很低,，但很多學生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學生不應該購買手機,。

六,、面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做,？

拒絕把手機帶入學校

絕不在課堂或課余時間玩手機

堅決抵御手機網絡和游戲的誘惑