有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。而應(yīng)對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,，SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo),、客觀(guān)認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于2022年個(gè)人swot分析范文5篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇1：個(gè)人swot分析范文

一,、個(gè)人概況

基本情景：2002年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,，將在2006年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇,，性格額

溫和,，有主見(jiàn)，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)?。幌矚g能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作,。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程,，本人期望從事自動(dòng)化,，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

1.做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

2.樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的一面,。

3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作,。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚,，并喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事,。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng),。

6.有必須的書(shū)面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng),。

劣勢(shì)Weakness

1.性格較內(nèi)向,，并不善于與人交往和溝通。

2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面,。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5.做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

1．改革開(kāi)放二十多年來(lái),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀(guān)的,。

2．加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

4．就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

威脅Threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間,，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng),、寫(xiě)，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。[由好范文網(wǎng)www.haoword.com網(wǎng)友投稿]

3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力。1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì),，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。2．利用自我樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新,，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

ST戰(zhàn)略

WT戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展。

WO戰(zhàn)略

1．多參加團(tuán)體和社交活動(dòng),，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān),、動(dòng)機(jī)和抱負(fù),。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作,，成為單位的新雇員,，從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén),，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野,。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事,。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜，能夠重新評(píng)估選擇,，決定去留,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

篇2：個(gè)人swot分析范文

1,、背景資料

張三，男,，***黨員,，1984年出生，2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。

2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

S：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心,、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直、待人誠(chéng)懇,、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力

心思細(xì)膩,，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書(shū)面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

W：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng),，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高,，我行我素，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱,，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷,，以致坐失良機(jī)

3、外部環(huán)境分析：

O：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要,。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣,，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì)，既有深度又有廣度,，***對(duì)這方面人才需求量大,，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷,、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

T：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷,。

研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會(huì)卻不均等,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn),。

4,、未來(lái)選取

運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)潛力，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè),，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等。

三,、結(jié)語(yǔ)

運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙

的,，個(gè)體在使用SWOT分析時(shí)，就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性,。由于發(fā)展層次與水平各異,，專(zhuān)業(yè)各不相同，加上形勢(shì),、政策的變化,，我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化，具體問(wèn)題具體分析,，調(diào)整和完善方案,。并且，SWOT分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,，僅憑SWOT分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要思考到***方法的綜合運(yùn)用,，要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,，僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀(guān)化和科學(xué)化，從而對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用,。

篇3：個(gè)人swot分析范文

優(yōu)勢(shì)：

1、做事比較認(rèn)真,、腳踏實(shí)地,，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教。

2,、用心向上,，樂(lè)觀(guān)的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折

3、獨(dú)立自主,、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,，做人自然不做作

4、能主動(dòng)關(guān)心人,，能為他人著想,，人緣也好和同學(xué)友好相處，對(duì)人真誠(chéng)友善,，且樂(lè)于助人

5,、有較強(qiáng)的組織潛力，適應(yīng)性較強(qiáng)

6,、身體素質(zhì)好,，運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)

7、除了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,。

劣勢(shì)：

1、有點(diǎn)認(rèn)生,，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),，偏內(nèi)向，并且異性朋友較少,，只和熟悉的人放得比較開(kāi),。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠牢固,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,，知識(shí)面窄。

3,、語(yǔ)言表達(dá)潛力較差,，普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn),，帶有方言口音，膽子比較少,，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言,。

4、有時(shí)心直口快,，不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩

5,、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)

6,、學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，很多時(shí)候是一股熱勁,，容易受周?chē)h(huán)境影響。

7,、由于不喜歡英語(yǔ),，所以英語(yǔ)潛力較差

機(jī)會(huì)：

1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，有良好的師資,、物資和財(cái)力，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富,，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好,。

2、學(xué)校,、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),，為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

3,、信息時(shí)代發(fā)達(dá),，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報(bào)紙,、電視,、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。

威脅：

1,、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈

2、大學(xué)人才資源豐富,，企業(yè)門(mén)檻高,，要求嚴(yán)格，并且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

3,、社會(huì)十分復(fù)雜,，要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑，以防迷失自我

4,、與自我同專(zhuān)業(yè)的人有很多,，競(jìng)爭(zhēng)大

如何做：1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),，掌握好知識(shí)，將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，從各個(gè)方面鍛煉自我,，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。2,、用心參加活動(dòng)，擴(kuò)展自我的人際交往圈,，鍛煉提高自我的信心,。

篇4：個(gè)人swot分析范文

SWOT分析法是十分行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢(shì)),、Weakness（劣勢(shì)）Opportunity（機(jī)會(huì)）Threat（威脅）,。

SWOT分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法。以下是我的個(gè)人情景,，然后運(yùn)用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

王田田,，女，1991年12月生,，漢族,，入黨進(jìn)取分子，山東德州人,。

學(xué)校：齊魯師范學(xué)院,；專(zhuān)業(yè)：人力資源管理

目前學(xué)歷：專(zhuān)科

一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：,，人力資源,，職業(yè)前景很可觀(guān)，個(gè)人比較喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè),。盡管此刻專(zhuān)升本,、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,，但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想,，故而暫不研究考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員，等條件成熟后再研究考研,。

二,、分析個(gè)人的本事和興趣，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

本人性格隨和,，容易與人相處,，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,，注重思考，學(xué)習(xí)本事突出,，能獨(dú)立工作,，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決本事；具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事,，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神,，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益；在生活中,，與同學(xué),、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象,；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,，就會(huì)不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止,。更難能可貴的是,，我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么,，不會(huì)玩物喪志,，迷失自我。

（一）優(yōu)勢(shì)及其利用

1.優(yōu)勢(shì)（Strengths）

（1）學(xué)習(xí)本事：真在努力經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試,；計(jì)算機(jī)方面：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),；大二學(xué)年個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)居班級(jí)前列；專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí),，無(wú)不及格現(xiàn)象,；

（2）社會(huì)實(shí)踐：在校打工

（3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)

(4)個(gè)人本事：性格隨和，容易相處,，交際本事較好,；語(yǔ)言表達(dá)本事優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)流暢,，發(fā)音準(zhǔn)確,；口語(yǔ)水平較好；有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)踐本事強(qiáng),；

2.優(yōu)勢(shì)的利用

（1）身為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在同等學(xué)歷的情景下，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類(lèi)工作時(shí)較之非管理類(lèi)大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢(shì),；

（2）在用人單位眼里,，大學(xué)生的綜合本事對(duì)其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的,，故學(xué)習(xí)本事突出者,，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞,；,。

（二）劣勢(shì)及其彌補(bǔ)

1.劣勢(shì)（Weaknesses）

（1）部分英語(yǔ)技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話(huà)等級(jí)是三級(jí)甲等，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，吐字不夠清晰,。

（2）大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,，班級(jí)綜合排行處于中上水平,；

（3）行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣,；自我還不夠自信,，膽量不夠大；

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)

（1）盡量將心態(tài)放平和,，告誡自我不要患得患失,；其次增強(qiáng)自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,，不斷提高自身膽量,；

（2）繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)練習(xí)，糾正錯(cuò)誤字詞發(fā)音,，爭(zhēng)取到達(dá)二級(jí)甲等水平,；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練，爭(zhēng)取粉筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、版面美觀(guān),；

（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面,，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫,；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐本事,，增強(qiáng)管理技能,。

三、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入,，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，此刻又恰逢全球金融危機(jī),，更加雪上加霜,，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,，還是能夠就業(yè)的。

（一）機(jī)會(huì)及把握

1.機(jī)會(huì)（Opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入,，從今年起,，學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合本事的提升,，供給了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位，我能夠在那里進(jìn)行見(jiàn)習(xí),，訓(xùn)練管理技能,，為將來(lái)從事管理類(lèi)職業(yè)打好基礎(chǔ)；大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí),，為我供給了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法,，提高自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì)；

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),；

（4）身為山東人,，在山東高校讀書(shū)，較外省的本科生就業(yè),，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,，供給必須的就業(yè)崗位

2.機(jī)會(huì)的把握

（1）緊緊抓住見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)技能,；

（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì),；

（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍,，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試；

（4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求,，爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身

（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

1.挑戰(zhàn)（Threats）

（1）隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng),，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來(lái)越吃香,，不少非專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的工作,。

（2）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，錄取機(jī)會(huì)渺小,；

（3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn),。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

（1）在計(jì)算機(jī)方面做出超越，現(xiàn)階段報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí),，爭(zhēng)取多拿一些職業(yè)技能證書(shū),，使自身突出“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì),；

（2）在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)取主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級(jí)們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機(jī)會(huì),，為提高自我的管理水平開(kāi)辟蹊徑,；

（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對(duì)策略，努力做到處變不驚,，展現(xiàn)自我表達(dá)本事強(qiáng),、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)；

（4）盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì),，自身也要爭(zhēng)取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

五,、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

（1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),，然后對(duì)照自身的不足和缺點(diǎn),，進(jìn)行針對(duì)性提高自身素質(zhì),，提高管理技能；

（2）在2年工作時(shí)間內(nèi),，在兼顧職業(yè)工作的同時(shí),，不放棄考研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書(shū)籍,，為再深造做好準(zhǔn)備,；

（3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃?xún)€用,，積蓄足夠的資金,，作為考研費(fèi)用。

以上只是我運(yùn)用SWOT分析法,，從自身實(shí)際出發(fā),，經(jīng)過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

篇5：個(gè)人swot分析范文

一,、個(gè)人背景：

基本情景：XX,，男，1981年出生,，1999年9月考入北京XX大學(xué)信息管理系,，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文,，現(xiàn)讀研一。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境分析：

Strengths(優(yōu)勢(shì))：

生活態(tài)度比較進(jìn)取，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進(jìn)取的一面待人真誠(chéng),，放得開(kāi),，并樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事,，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚

有職責(zé)心,、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩，研究問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好,，有必須的書(shū)面表達(dá)本事

愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,，能自我控制、安排的工作,，跟人打交道的工作

Weaks(劣勢(shì))：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互本事不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔

做事可是果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高

組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：Opportunities(機(jī)會(huì))：

就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

Threats(劣勢(shì)):

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng),、寫(xiě),，表達(dá)本事也至關(guān)重要。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,，而離找工作僅有一年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

優(yōu)秀的人很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

三、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),，比如教育業(yè),、信息咨詢(xún)行業(yè)等，既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿(mǎn)意的待遇

四,、此刻應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí),。所以：

首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事。另外,，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事,。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深,，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行,，還要能夠進(jìn)取地展示自我。

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