無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇一

您們好,！

首先向各位叔叔阿姨們問個(gè)好,，我叫xx，是我們班的班長,，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說出我們想要對(duì)家長們說的話,，希望家長們能夠認(rèn)真的聽,，讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個(gè)方面來做我這一次的發(fā)言,，一是正確的看待學(xué)習(xí)成績,，二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是家長們能夠做些什么,。

我們現(xiàn)在是初一年級(jí),，是處在初中的第一個(gè)階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的,，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來,，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度,、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,，所以我們是需要有一個(gè)適應(yīng)期的，在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理想是很正常的一個(gè)現(xiàn)象,。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的,，所以家長們，包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,，不能因?yàn)闆]有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績的，在初一階段就培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的,，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,，在家里監(jiān)督我們,，讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),，這樣取得一個(gè)好的成績就是比較的輕松的一件事情了,。

那么家長們應(yīng)該做一些什么呢？首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績對(duì)我們感到失望,，現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí),，之后還有很長的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長們不要對(duì)我們說一些打擊我們的信心的話,，可能在你們看來這樣是在激勵(lì)我們，但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的,?？荚嚊]有考好的話我們自己心里也是會(huì)很著急的，所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評(píng)和否定我們的話是一定會(huì)讓我們喪失自信了的,。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),，幫助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

想要有一個(gè)好的成績不僅是要靠我們自己的努力,，也是需要家長的監(jiān)督的，因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的,，所以需要家長們的督促,，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成績,。

謝謝大家,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇二

各位家長你好，

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

對(duì)于本班的情況我就不多說了，班主任以介紹過了,，我主要說一說數(shù)學(xué)該怎樣學(xué),。

很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多,，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多,。可以說,，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見,，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個(gè)問題,，三言兩語是不可能敘述清楚的,，我只是簡單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)“多”

主要是培養(yǎng)孩子規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}格式,，去多看一些典型例題。包括課本,、課外資料上的例題，要一邊看一邊思考,，為什么他是這樣做的,，要是我做我會(huì)怎么做。在這個(gè)解題格式中,，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的,。近幾年高考和中考之后,，有許多同學(xué)說：“都是書上的題目，太淺了,，所以我未考好,?！边@些同學(xué)吃的就是不重視看教科書的虧,。教師教書有句至理名言：“以綱（教學(xué)大綱）為綱，以本（教科書）為本,。”同樣,，這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是適合的,。

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法,。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想,，邊做(題)

邊想，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí),，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題,，這樣才能把老師講的,、課本上寫的變成自己的知識(shí)。

主要是指做習(xí)題,，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來,。在做習(xí)題時(shí),，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考,，應(yīng)該用什么方法做,？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié),，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解,。

是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一,。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功,；反之，那種一問三不知,，自己又提不出任何問題的學(xué)生,，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么,，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢,？第一，要深入觀察,，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力,；第二，要肯動(dòng)腦筋,，不愿意動(dòng)腦筋,，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題,，也提不出疑問,。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考,，問題仍得不到解決時(shí),，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師,、同學(xué),、家長,，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請教。不要有虛榮心,，不要怕別人看不起,。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人,，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,。

學(xué)好數(shù)學(xué)還要解決以下幾個(gè)問題： 1.解決入門難關(guān)

主要有兩個(gè)重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式,。①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù),，數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍，很多學(xué)生并不能很快接受,，這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā),，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)屬性，建立起負(fù)數(shù)的概念,。②代數(shù)式則是另一個(gè)重要概念,，由于剛上初一的學(xué)生普遍對(duì)算術(shù)式情有獨(dú)鐘，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的,，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識(shí)銜接的成敗,。從目前學(xué)生實(shí)際來看，上學(xué)期的《有理數(shù)的運(yùn)算》學(xué)習(xí)時(shí),，出現(xiàn)了計(jì)算不過關(guān),，特別是對(duì)含有負(fù)數(shù)和冪的式子不能進(jìn)行正確運(yùn)算，而本學(xué)期第一章《整式的運(yùn)算》中,，全章9節(jié)內(nèi)容全部都是計(jì)算問題,，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時(shí)感覺到了

一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難,，只要我們用心去練習(xí)計(jì)算基本功,，人人都可以過關(guān)。 2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)

先舉一個(gè)簡單的例子：對(duì)于剛剛接觸負(fù)數(shù)的學(xué)生,，他們很多人會(huì)認(rèn)為-a就是負(fù)數(shù),，而實(shí)際上“-”可以有三種含意，減號(hào),、負(fù)號(hào),、相反數(shù)。這里的“-a”只不過是“a”的相反數(shù)而已,。再比如問一些學(xué)生這樣的問題：什么時(shí)候的值為零,？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制?？梢哉f,，初一數(shù)學(xué)的難點(diǎn)并不多，更多的是一些最基本的概念以及計(jì)算,。如果對(duì)細(xì)節(jié)之處把握不好,，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)因?yàn)樗^的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù),。

而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識(shí)點(diǎn),，并配了一些簡單的例題和習(xí)題，從實(shí)際來看,，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我們老師會(huì)在平時(shí)教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽,，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視,，第二呢我們家庭作業(yè)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù),，并沒有經(jīng)過細(xì)心的思考,，也不愿意花時(shí)間去認(rèn)真完成。長期下去,，知識(shí)漏洞越來越多,，學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸散失興趣。 3,、全力配合老師

目前我們學(xué)?；镜臄?shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時(shí)計(jì)劃，本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué),。平時(shí)我們會(huì)進(jìn)行一周兩次的周測,，每次大約15道題，用時(shí)20分鐘以內(nèi),，這些題都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的,，所以周測題基本涵蓋了所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的絕大部分內(nèi)容，請家長有空關(guān)注孩子周測成績,，及時(shí)了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,。另外每學(xué)完一章內(nèi)容,，我們會(huì)進(jìn)行一次小的單元測試，來檢驗(yàn)孩子對(duì)本章知識(shí)的掌握情況,。

本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng)考》《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》兩本練習(xí)冊為主,。我們會(huì)根據(jù)孩子不同程度布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，所以請家長有空時(shí)可以關(guān)注孩子這兩本練習(xí)冊的完成和訂正情況,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇三

各位家長：

下午好,！

期中考試剛剛結(jié)束，今天下午就召開學(xué)生家長會(huì),，是便于各位家長及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。各位家長的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對(duì)各位家長表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

今天家長會(huì)的主題,，一是和各位家長匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果,；二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

首先向家長們匯報(bào)初一上半學(xué)期的教學(xué)工作：

從整個(gè)初一年級(jí)來看,，半個(gè)學(xué)期以來,，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開學(xué)之初,，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育,，大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課能保持安靜,，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象,。特別是對(duì)學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓，現(xiàn)在無故曠課,、早退的現(xiàn)象幾乎也沒有了,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與小學(xué)相比較,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了,，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也逐漸分化,?？梢哉f，初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí),、生活方面的習(xí)慣,。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，我們所有的科任老師一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,，以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下,，學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

接下來,，我把開學(xué)以來的班級(jí)情況簡單介紹一下：開學(xué)以來的總體情況我們還是比較滿意的，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律、好學(xué),。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,，我們班獲得了第一名的好成績，在開學(xué)以來學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評(píng)比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，在剛剛過去的校運(yùn)會(huì)中,，我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績，我們班級(jí)的總分排在全校的前列,。

但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、無心上學(xué)，人在課室,、心在外,，上課睡覺、講話,，不交作業(yè),，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。

期中考試想必是大家比較關(guān)心的,，這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步,。這次考試，全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué),，三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),，班級(jí)的第一名在全校是第四名，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會(huì)議結(jié)束后再了解,。

同時(shí),，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2,、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少數(shù)同學(xué)盲目自大。

4,、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育,。 可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,，同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f，學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。我常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。

我們當(dāng)中有的家長對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說是不管不問,，甚至是一無所知,。這說明了我們的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少,。

其實(shí),，對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,。 根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分保護(hù),。孩子已進(jìn)入初一,，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對(duì)孩子說，快中考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行,、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng),、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與哪些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的其他行為,。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己,。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，知道孩子什么時(shí)間上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,，工作太忙,；我說，工作再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗,。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為各位家長應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,，這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家長,，打麻將，打撲克,，看電視,，這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少吃的,、多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們怎么來,？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我覺得過于嬌慣孩子,、怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人，將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢，家長要有所控制,。

各位家長,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

今天的家長會(huì)就到這里,，希望各位家長對(duì)我的工作,、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

謝謝大家，會(huì)議結(jié)束,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位家長:

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，也意味著七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助,，及對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長、成人,、成才,。對(duì)此我感到高興。今天的家長會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等,。

1,、公布學(xué)生成績

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績,，發(fā)現(xiàn)是退

步還是進(jìn)步等,。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的,。我們的各科水平和總體成績都還不錯(cuò),。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步， 同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步,。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1)上升3名及以上的

王楠（3） 周世林（8）

2）下降3名及以上的

田富文（5） 劉作為（7） 唐伽勵(lì)（4）

3）連續(xù)上升的： 王婷,、顧夏、歐彩云,、汪興松,、胡小燕、譚萬利,、汪福淋,、韓鑫媛、譚東洋,、胡杰,、羅沖、鄧洋梅等

4）連續(xù)下降的：汪鳳鳴,、王鵬程,、吳鋮豪、江浩,、潘宇航,、王韞浩等

2、聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn):

1）學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)汪婷,、歐彩云、朱正平等同學(xué),。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，很穩(wěn)定,，全面發(fā)展,。通過我對(duì)他們的`觀察總結(jié)幾點(diǎn):(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,，比如寫數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目,，她們都會(huì)抬起頭，聽課特別認(rèn)真,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個(gè)例子,，目的是想引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，提醒孩子上課一定要專

注，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,，這里就會(huì)有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問題,，學(xué)生、老師,、家長都要高度的重視,。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀,，也可能是作文等,；有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小,，可能聽力不好等,；有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。特別建議有條件的家庭,，假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難,，很困難,。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的王楠,、朱正平、周世琳等同學(xué)來說,，就有很大的進(jìn)步,，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好,，雖然周世琳英語還不及格,，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)她們而言,，這就是成功。要知道,，王楠,、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對(duì)英語的彌補(bǔ),，堅(jiān)持到現(xiàn)在,，終于見到一點(diǎn)成效。家長們,，要知道,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué),、勤學(xué),，都能達(dá)到自己的高度，在這里,，我希望家長讓孩子明白,，只有付出，才會(huì)有回報(bào),，可能不是馬上就見效,，但要相信這點(diǎn)!

1、德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松,。一直在展開一系列的活動(dòng)來教育孩子:如開展主題班會(huì),，學(xué)習(xí)勵(lì)志文章，還注重了安全教育,。

但還有一些問題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說話不夠文明,，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子）,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語言古怪（說話傷人，不加思考）,，發(fā)型古怪等,。

(2)可能是受家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。要知道，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育會(huì)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是,，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的,，但我一定是很努力的、上進(jìn),、守紀(jì)律的”思想,，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學(xué)生過于自私,，計(jì)較,，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調(diào)整位置,，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn),，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己，找到自身的的原因,，才能不斷完善自己,。

2、習(xí)慣問題

許多家長擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。須知，習(xí)慣決定性格,，而性格決定命運(yùn),。所以習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生。

比如:(1)禮貌習(xí)慣（說話文明禮貌,，舉止得體大方,，尊重別人）

(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)（交給一定的方法）

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書上,、作業(yè)本上,、卷子上寫名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等（自覺學(xué)習(xí),，專注認(rèn)真）

這些都需要從小就培養(yǎng),，有些學(xué)生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的,，許多家長也忽視這些細(xì)節(jié),，忽視這方面的家庭教育，你們不知道,，忽視這些小細(xì)節(jié),，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣,，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了,，很難糾正，這對(duì)他的學(xué)習(xí)或者以后的生活,，都會(huì)帶來很多的麻煩,。所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長遠(yuǎn)著想，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3,、孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo),，競爭意識(shí)不強(qiáng),，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)。我們在責(zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的無所謂，不重視,、放松,、馬虎，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K,。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子必須有一定的要求,，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競爭意識(shí)。

4,、家長的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,，就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么,，不要求孩子干任何事,，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子,，我不讓你做任何事,，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但也是一個(gè)誤區(qū),。家長認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了,。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣,，意志力,，競爭意識(shí)，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育,，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,，自己想,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí),。

5,、孩子的上網(wǎng)問題

許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí),，而真正上網(wǎng)學(xué)

習(xí)的還是很少的,。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的,，網(wǎng)上有太多的誘惑,，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天,，等等,。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,，甚至成癮。在這里,，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),，而是要控制，要引導(dǎo),，特別是在暑假,，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲,、聊天,、設(shè)計(jì)等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長因?yàn)槭虑檩^忙,，在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長的監(jiān)督,。

6、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，而且不能堅(jiān)持,，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),，目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督,，原則問題上決不讓步,。

7、學(xué)習(xí)上不夠刻苦,，不會(huì)面對(duì)挫折,。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙,，書山有路勤為徑??這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,，懂得生活的艱辛，意識(shí)到自己生活的幸福,，可以通過一些故事,，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡,，慢慢培養(yǎng),，李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì),。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平,，有許多挫折，我們要積極的面對(duì),，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道。

1,、作業(yè)安排:(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,，特別是一些薄弱的科目。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn):(1)家長一定要檢查,，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。（3）請家長一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘,，并將初一上,、下冊上的單詞全部聽寫一遍。（4）假期需要練字的,，田富文,、吳鋮豪、唐伽勵(lì),、雷雨,、譚東洋、周世琳,、羅沖,、劉作文、王韞浩,、曹易升、

周世華等,，建議每兩天寫一篇字帖,，一篇小字。

2,、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方,。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂,。讓孩子們感受到家長和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單,。

注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過高和過低,，

(2)突出重點(diǎn) (3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排得太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

3,、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的,。為了計(jì)劃不落空,。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表揚(yáng)措施和懲罰措施,，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感,，也會(huì)更加自信和充實(shí)。

4,、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,，去鍛煉身體，勞逸結(jié)合,，計(jì)劃需要可行性,，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學(xué),。

5,、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)可以不限,，或者打電話向我報(bào)告,，對(duì)那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6,、隨著孩子的長大,，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化,，需要家長在家細(xì)心的觀察,，進(jìn)行引導(dǎo)，不能忽視,，特別是在與異性交往這個(gè)方面,。

7、下學(xué)期要增加一門新課:物理,。要讓孩子能了解,，要預(yù)習(xí)，下學(xué)期還要面臨生物,，地理會(huì)考,。需要孩子的重視

當(dāng)然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校,，一起回家,，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方,。希望大家能給予理解,，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學(xué)習(xí),，互相配合,，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

最后我要說一說假期安全問題

暑假期間,，學(xué)生出門在外較多,，可能是串門，補(bǔ)習(xí),，旅游等,。但無論怎樣，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!

暑期天氣炎熱,，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳,?？勺罱逃鞴懿块T就發(fā)過一份文件，對(duì)往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào),，要引起大家的關(guān)注,。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇五

大家好,，我是王寧。

今天能站在這里,，純屬偶然,。

為什么說偶然呢？因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體,。我個(gè)人認(rèn)為,，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，如果時(shí)機(jī)適宜,，誰考班上第一名都有可能,。媽媽對(duì)我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力,。以后,，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，要以平常心對(duì)待,。

先說明一下,，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸,、媽媽一起寫的,，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

從小學(xué)開始，爸爸,、媽媽對(duì)我就是這樣要求的,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我,，所以,，考試對(duì)我沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績也差不到哪里去,。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣得認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣得輕松考試,。初中了,，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平,，就可以。比如,，某次考試,，你的真實(shí)水平是90分,，你考了90分,，就很好,。如果,，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分,，那爸爸,、媽媽就會(huì)為你感到遺憾,，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家,，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好,，80分也好,，沒什么太大的反響。人生處處是考場,，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),、成績掛鉤。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利,，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,，就會(huì)給我買,，與成績沒有關(guān)系。爸爸,、媽媽認(rèn)為,，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里,，爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用,。

爸爸,、媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢,、不缺愛,，到外面走彎路的概率就要小很多。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活,。

我們覺得，享受生活,，不要說等你長大以后,，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始,。

有一次,，一位奶奶對(duì)我說，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí),，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法,，對(duì)我說：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),，而是從現(xiàn)在開始，好好活著,，每一天。

所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,，但不是全部。交朋友,、看電影,、打扮漂亮、和小狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,，也讓我的生活充滿了愛，讓生命之火激情燃燒,。

媽媽說,，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對(duì)愛的理解,。

閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處,。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著,。我強(qiáng)烈地感覺到,，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階,。在閱讀的時(shí)候,，并不一定感覺到有明顯的效果，但寫起作文來,，筆下的文采涓涓流出,，仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶,，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命,。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志,、童話故事,、如何成功速成等等,，要讀經(jīng)典的世界名著。可能剛開始讀，會(huì)找不著感覺，但讀上兩三本，就會(huì)找到感覺,。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎,？我說，感受到了,！那一刻,，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,，這十分左右對(duì)于中考來說,，是多么重要。

閱讀,、音樂和其他藝術(shù)形式,，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展,、輕盈,。

孩子們時(shí)間很緊張,，媽媽平時(shí)在接送我或開車一起外出的時(shí)候,，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲,，這一次我的作文拿了高分,，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的,。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,，我也不例外。

比如閱讀,，聽音樂這些事情,，我媽媽做得很隨意，不露痕跡,，根據(jù)我的情緒來,，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見,，不強(qiáng)行攤派,。

從小，爸爸,、媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

尊重孩子的選擇,，這是最重要的,。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。

比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱,，從幼兒園出來,，很渴，想要喝飲料,。媽媽把錢給我,，讓我自己去買。我害羞,，因?yàn)閺奈磭L試過,，害怕，就不肯自己去,。媽媽告訴我,，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買,，然后喝,；一是自己不去買,，那就忍著,，回家再喝水。我猶豫了一下,，選擇了不去買,，忍著,。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評(píng)價(jià)我,。

小學(xué)時(shí),，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘,。她知道,，我總會(huì)想辦法的，比如,，和同學(xué)共用,，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨,，順便逛一逛超市,。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說過,，你女兒沒你想象的那么蠢，遇事總會(huì)有辦法,。

再比如：現(xiàn)在我買衣服,，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣,，穿到學(xué)校來了,，媽媽說也很漂亮,，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出是地?cái)傌?。第二次,，我又去買了一件，拿回來就覺得小了,。媽媽也沒評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了,。

這都是我的選擇,，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià),。就是這樣,，我一路思考，爸爸,、媽媽一路尊重,，我漸漸長大了，遇事不逃避,，學(xué)會(huì)思考,，有自己的主見。

經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊,。

在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn),。從五年級(jí)起,，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn),！

任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好,。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。

細(xì)心、沉穩(wěn),、腳踏實(shí)地是必備的能力,。如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分,，可以理解,，超過兩分，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí),。

這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開始和我交流,，我也漸漸認(rèn)同,。所以，我正常情況下能考高分,，成績穩(wěn)定,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

家長要放手,，在可控的范圍下盡量放手,。

比如,，做一件事,，孩子去做，可能只能打30分,，你不滿意，罵他，甚至代替他做了,，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分,。但請家長注意，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分,，孩子仍然是0分,。如果，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下,，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分,，再下一次,，可能就是95分，甚至比你做得更好,。

所以,，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子,。爸爸、媽媽終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長大、獨(dú)立,，然后超越父母,。長江后浪拍前浪，我爸爸,、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上,。

中華民族是個(gè)謙遜的民族。

在教育孩子方面,，卻容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我,。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。我們偶爾聽到,，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行,。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析,。不啰嗦,，不翻舊賬。正確面對(duì)事情,，改正就好,。事情過了，繼續(xù)過美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸,。

最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子,，丟孩子的臉,。家長們，請呵護(hù)孩子脆弱的自尊,！

當(dāng)然,，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn),，就不在這里說了,，呵呵。

開始,，我說我考第一名是偶然,，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸,、媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,，這種偶然，就是必然,！孩子具備了努力,、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心,、有愛心等等這些品質(zhì),，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然,。

最后,，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸,、媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了,！謝謝你們！

向曾經(jīng)關(guān)心,、幫助我的朋友們,、同學(xué)們說一聲：謝謝！

祝老師們,、家長們：工作順利,、身體健康！

祝同學(xué)們：生活開心,、學(xué)業(yè)有成,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位家長：

大家好，請?jiān)试S我代表學(xué)校感謝各位家長這兩個(gè)月來對(duì)學(xué)校和我班教育教學(xué)工作的支持和幫助,。今天我想從以下幾個(gè)方面來把近期的工作給各位家長匯報(bào),。

一、這兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn),。

1,、聽課情況。我們的學(xué)生在聽課上,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，在課前都有充分的預(yù)習(xí)，課堂上能積極舉手發(fā)言,，在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習(xí)著,，主動(dòng)的收獲著。這一批學(xué)生就是我們班級(jí)的領(lǐng)頭雁,，他們的高度決定著班級(jí)的高度,。

2、課堂紀(jì)律,。我從很多和學(xué)生的談話和自己的觀察的發(fā)現(xiàn),，我們大多數(shù)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律還是讓人滿意的，我們得感謝那些負(fù)責(zé)任的老師們,。我們的學(xué)生只要在課堂上認(rèn)真,，他在自習(xí)課上就會(huì)有事做，做作業(yè)的速度就會(huì)快,，作業(yè)的準(zhǔn)確率就高,。

3、課間紀(jì)律,。學(xué)生都十分自覺的在教室外放松,，在室外也是很有分寸的玩耍游戲，以打羽毛球和玩溜溜球?yàn)橹鳌?/p>

4、作業(yè)情況,。我們班的作業(yè)上交情況比較不錯(cuò),，基本能夠全交并按時(shí)上交。這和小組長,、課代表付出有很大的關(guān)系,。每天我們作業(yè)交的齊全和及時(shí)，我們的任課教師就會(huì)及時(shí)的批改作業(yè),，在批改的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差并給予糾正,，這樣學(xué)生覺得班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍很好，從而形成一種理想的良性循環(huán),。

二,、考況簡介：

語文均分82.83，最高分104,，是年級(jí)第三,，數(shù)學(xué)均分82.46，最高105,，英語均分96.98,，最高分119，政治均分33.98,，最高分40,，歷史均分26.69，最高分39.

三,、期中成績分析,，從分析中看學(xué)生的能力狀態(tài)。

(一)基礎(chǔ)知識(shí)方面,。

語文,、歷史、英語,、政治中死記硬背的題,。如果學(xué)生做得比較好，最起碼能說明學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度是比較端正的,，背后當(dāng)然有家長在辛勤的付出,。如果做的不夠好，就有兩種情況,，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)的態(tài)度是不夠端正,，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)還沒能從思想調(diào)整好;二是家長沒有及時(shí)的學(xué)習(xí)并調(diào)整自己管理孩子的方法，沒能很好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);三是孩子家長雙方的堅(jiān)持不到位,，沒有學(xué)習(xí)的延續(xù)性,，對(duì)于這一點(diǎn),，我個(gè)人認(rèn)為家長應(yīng)該批評(píng)。

(二)能力方面,。

語文、英語,、數(shù)學(xué),、政治歷史中考能力的題。如果學(xué)生做得比較好,，最起碼能說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是比較好的,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較快而且好,，近期老師講的學(xué)習(xí)方法和要求能運(yùn)用,，而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習(xí)慣。如果做的不夠好,，也有兩種情況,，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想上在頑固的沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)現(xiàn)在老師講解指導(dǎo)的新方法帶有一種排斥;二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中家長沒意識(shí)到該指導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,，在延續(xù)用原來的方法管理學(xué)生,，其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了，在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長,，例如給孩子用自己的方法講題,，不從根本想一想學(xué)生因?yàn)槭裁床粫?huì);學(xué)生做完作業(yè)家長再給學(xué)生強(qiáng)加的布置幾道，讓學(xué)生沒完沒了的學(xué)習(xí),，在不自覺中把孩子培養(yǎng)的學(xué)習(xí)效率十分低下等等,。

四、透過成績找問題

1,、上課質(zhì)量決定成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,，上課注意力不集中，亂涂亂畫或者是發(fā)呆,，自由講話等等,，不愿做或不會(huì)做筆記，課堂效率低,。

2,、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差,，沒有充分利用午休和大課間的時(shí)間學(xué)習(xí),，放學(xué)之后沒有及時(shí)回家，在外游蕩,，即使回家了也很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周末假期過于放松。

3,、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,，差錯(cuò)多，選擇題亂作,，老師講過的內(nèi)容不會(huì)運(yùn)用到作業(yè)上或是沒有及時(shí)訂正,，不會(huì)總結(jié)題型總結(jié)錯(cuò)誤，導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò),。

4,、家庭配合很關(guān)鍵

沒有良好的家庭配合再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，希望家長主動(dòng)監(jiān)督,，檢查作業(yè),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,。我們的每日一文和每周大事記我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的孩子是在應(yīng)付了事的完成了,。

五、下一個(gè)階段我們需要做的工作,。

(一)思想方面,。

1、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做人,。在學(xué)做人的過程中學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)感恩、尊敬長輩,、富有正義感和責(zé)任感,。

2、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做事,。在學(xué)做事的過程中學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)參與,、學(xué)會(huì)誠信,、學(xué)會(huì)自我思考、學(xué)會(huì)換位思考,、學(xué)會(huì)反思,。

(二)紀(jì)律方面。

1,、上學(xué)要準(zhǔn)時(shí),，課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課副課紀(jì)律,，我們的班長,、班主任很累,，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。

2,、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋,。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控,，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班,，一旦出現(xiàn)人身傷害,，家長一定要及時(shí)到位,，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。

(三)學(xué)習(xí)方面,。

1,、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數(shù)太多,，語數(shù)外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共100多人,，學(xué)生的自覺性稍差，需要家長監(jiān)督學(xué)生把作業(yè)寫的工整,，寫的規(guī)范,，作業(yè)上必須要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學(xué)生的背誦,，老師在晨讀課上也查,，只是有時(shí)候檢查不過來，這樣可以避免一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走了虛步,。

2,、努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境

家長應(yīng)控制孩子在家看電視的時(shí)間。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視上網(wǎng)或打撲克,、搓麻將,。你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊,?；虼蛎拢蚩磮?bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣,，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位,。

3,、關(guān)注成績突然下降的現(xiàn)象。找出原因?qū)ΠY下藥,。

4,、關(guān)心孩子每一天都學(xué)習(xí)情況，作業(yè)簽字,，有余力的學(xué)生要安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題,。

5、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞及聽力,。

6,、對(duì)不自覺的孩子的復(fù)習(xí)要檢測。

(四)生活方面

1,、關(guān)注孩子早到校晚離校的時(shí)間和回家的時(shí)間,。避免孩子在外逗留時(shí)間過長，產(chǎn)生其他不良后果,。

2,、關(guān)注孩子小房間里的秘密。

3,、關(guān)注孩子打電話的時(shí)間長短,，避免出現(xiàn)早戀的苗頭。

4,、關(guān)注孩子的言談,，盡量抓住話端里的不良信息，如喜歡說某某喜歡某某,。

5,、關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，如注重外表,，愛好打扮,，喜歡買東西逛街。

6,、禁止孩子玩電腦,，看電視連續(xù)劇。

7,、不要把任何電子產(chǎn)品買給孩子或是有了帶到學(xué)校里,。

8、妥善使用校訊通學(xué)生卡,，通過它掌握孩子的到校離校時(shí)間,。

9、關(guān)注孩子的心理變化,，多用期許贊美的語言,。

10,、避免在孩子面前談?wù)摾蠋煟o孩子造成心理影響,，進(jìn)而影響孩子的當(dāng)科學(xué)習(xí),。

六、問題問題及改進(jìn)提高建議：

1,、不善于利用單位時(shí)間：思考可用的學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞逸結(jié)合

2、不明了學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況,，查漏補(bǔ)缺

3,、不知道該做些什么：選好適合自己的書籍，落實(shí)知識(shí)

4,、沒有正確的時(shí)間安排：制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)完成

5、沒有較高的學(xué)習(xí)效率：提高單位的時(shí)間效率,，先易后難

6,、沒有復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣：總結(jié)每日的學(xué)習(xí)所得,，溫故知新

七,、給家長的建議總結(jié)語。

學(xué)生的成長需要時(shí)間,，我們的教育需要時(shí)間,，在單位時(shí)間內(nèi)教育就是一個(gè)過程，需要我們科學(xué)的方法,，更需要我們的愛心,、耐心、責(zé)任心,。只要我們經(jīng)常交流,，相互學(xué)習(xí)，注重言傳身教,，雖然我們的路千山萬水,。相信我們的將來會(huì)是百花齊放。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過去一半,，也意味著七年級(jí)即將結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長,，成人，成才,。對(duì)此我感到開心,。今天的家長會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績單和分?jǐn)?shù)條,，大家可以自己看一下他的各

科成績,，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期,，老師和孩子一起做出的努力值得肯定,。我們的各科水平和總體成績都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,， 具體有：

（一） 進(jìn)步超過15名的同學(xué)：李詩琴33,，夏尚威28，黃梓楊27,，雷逸倫26,，李浚16，

（二） 進(jìn)步超過5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5 ,，

（三） 進(jìn)步超過1名的同學(xué)：周澤峰4,，徐舟4，余巧玲3,，鐘凰3,，夏子賢3，黃穎琳3,，鄒媛2,，李苗1，

（四） 成績繼續(xù)保持優(yōu)秀,，沒有后退的同學(xué)有：黃佳威年級(jí)2肖雅靜年級(jí)10李林秀年級(jí)13特別的,，龍佳欣、李紫青兩位同學(xué),，進(jìn)步名次為9名和5名,，年級(jí)第9名和第6名，考慮到與她們競爭的是全年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué),，仍然取得這樣的進(jìn)步,，是非常不容易的。

同時(shí),，有些同學(xué)就會(huì)有退步,，需要家長同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤,，可能是上課不專心,，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的事分心，希望家長合理分析孩子的表現(xiàn),，配合老師共同管理,，幫助孩子樹立目標(biāo)，明確目的,，提高成績,。

在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng) 李紫青,、黃佳威、余巧玲,、龍佳欣,、李林秀、肖雅靜幾位同學(xué),。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績一直優(yōu)秀,，而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科,，全面發(fā)展,。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單,，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭,，認(rèn)真聽課,，雖然舉手不多，但總和老師一起思考,，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子,，也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,，這里就會(huì)有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問題,，學(xué)生。老師,。家長都要

高度的重視,。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀,，可能是文言文閱讀,，也可能是作文等，有的同學(xué)英語不是很好,，可能詞匯量較小,，可能聽力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2，3名,，少了2分就差了6,，7名。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距,，也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的李詩琴,、夏尚威、李浚,、來說,，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有一到幾科不及格,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步,，而語文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)他們自己而言，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度,，在這希望家長多正面鼓勵(lì)孩子,，只要付出，就有回報(bào),，可能不是馬上就見效,，但要相信這點(diǎn)!

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松,。一直在,，展開一系列的活動(dòng)來教育孩子：主題大會(huì)，觀看感恩,、勵(lì)志注重儀表等視頻,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明,，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語言古怪，服裝奇異,，發(fā)型古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問題,，其次才是家庭問題,。但對(duì)于孩子們來說，首先面對(duì)的是家長,，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。

2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問題,。許多家長擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌,、校服 (4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī),。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn),，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長遠(yuǎn)著想,，每年都有孩子在中考,，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3.孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo),，競爭意識(shí)不強(qiáng),，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長、老師與孩子相處的時(shí)間最長,，孩子開始畢竟是在模仿,，

就需要家長和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信,，行必果,。 我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師,。說明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話，一個(gè)表情,，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長的影子，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀，需要我們的付出,。我們在責(zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己，,，我們的無所謂,，不重視，放松,，馬虎,，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對(duì)自己要求高,，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競爭意識(shí),。

4.家長的誤區(qū)

許多家長有這些誤區(qū)。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,，掌上明珠,，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持,，想什么給什么，不要求孩子干任何事,，你只要好好在校學(xué)習(xí),，就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子,，我不讓你做任何事,，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但也是一個(gè)誤區(qū),。家長認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了,。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣,，意志力,，競爭意識(shí)，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育,，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的,。所以要建議自己的事自己做,，自己想，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，還有利于學(xué)習(xí),。在這里家長還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：(1)孩子沒有目標(biāo)，家長也沒有目標(biāo)(2)抱著一天總會(huì)變好,，小學(xué)中學(xué)不重要,，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學(xué)了就算了,，還能吃不上飯嗎,？(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后怎么找工作,，怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步,，競爭也很激烈，可是家長在要求孩子學(xué)習(xí),，不要太過于施加壓力,，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高,。

5.孩子的上網(wǎng)問題

許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大,，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的,。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑,，比如,，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等,。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,，甚至成癮。在這里,，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),，而是要控制，特別是在寒暑假和周末,，一定要嚴(yán)以控制,。比如說有的同學(xué)星期一上課顯得很困，我就會(huì)問是否昨天上網(wǎng),，說爸媽同意我玩到10：30睡覺,，那我就知道了，我知道什么,？很明顯他在玩游戲,，家長以為10：30睡覺時(shí)間也應(yīng)該足夠了，但10：30他是睡覺了,，可根本睡不著,，他很興奮也很懊惱，沒有接下去玩,，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事,，導(dǎo)致很晚才入睡，第二天肯定沒精神,，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天,，qq空間設(shè)計(jì)，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長的監(jiān)督,。

6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),，這也是平庸與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，而且不能堅(jiān)持,，那

就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，那該怎樣培養(yǎng),？提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終,，要有檢查監(jiān)督,，原則問題上決不讓步。

7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦,，不會(huì)面對(duì)挫折,。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙,，書山有路勤為徑……,。。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過一些故事,，電視上的人物形象,，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng),，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平,，有許多挫折,，我們要積極的面對(duì)，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道,。

首先，交通安全,。

學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多,，尤其是部分來往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無論怎樣,，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!

其次，防溺水教育

走到5,、6月份,，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳,。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚,。可是對(duì)游泳和釣魚這兩項(xiàng)活動(dòng),，要引起大家的關(guān)注,。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去靠近水邊,。

再次,，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂,，要注意自我保護(hù)等,。

1、原則方面決不向孩子妥協(xié)

2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩,，玩玩做做，或開小差,，走神,。

3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受,，他們就會(huì)放棄,。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。

4,、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，保證飲食正常，尤其是早餐

5,、相應(yīng)減少娛樂活動(dòng),，盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況,，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)

7,、作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé)、辱罵,、以及打擊孩子的語言,，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途。

總之"一切為了孩子,，為了孩子一切,， "是我們的共同目標(biāo)。今天的家長會(huì)是我們在一起去探討,，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),，更好成長。對(duì)于我們來說,，我們履行自己的責(zé)任,，用我們的愛，去呵護(hù)他們,，不圖什么回報(bào),，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡恕＝裉炷暮⒆右詫W(xué)校為榮,，明

天我們的學(xué)校以您的孩子為榮,。讓我們攜起手來，共同進(jìn)步,，為了孩子而倍加努力!

最后,，再次感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇八

各位家長：

大家好！

今天我們借家長會(huì)，和大家一同探討孩子的問題,，希望我們能共同關(guān)注孩子們的成長,。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們都只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子能以優(yōu)異的成績完成這一年的學(xué)習(xí),。作為一名語文教師，我想講以下兩個(gè)問題,，希望與各位家長共勉：

三年級(jí)的孩子需要家長輔導(dǎo)嗎,？怎樣輔導(dǎo)？見到不少家長,，家長都說,，“把孩子交給你們，我們就放心了”,，聽到這些話,，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,，畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。希望各位家長能做到以下幾點(diǎn)：

1,、希望您每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。

2,、抓作業(yè),，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須自己檢查,，任何作業(yè)都不容草率,。

首先要正視自己的孩子。在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。在目前情況下,，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生,，作業(yè)量一般不會(huì)很多，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)。但同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，這就要我們一起來找原因了，有的家長做得非常好,，會(huì)及時(shí)的向老師匯報(bào)孩子們在家做作業(yè)的情況,，希望有更多的家長關(guān)注起來。

其次要明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)在所有的人都有共識(shí),，都希望學(xué)生能以優(yōu)異的成績考上中學(xué)，這對(duì)于學(xué)生,、家長,、老師來講都是壓力。如果我們家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視、玩游戲等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有的孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。

3、重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績,。和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書寫,，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。本次的期中試卷各位家長都見到了,，好多學(xué)生考的不好，原因是不認(rèn)真審題,、不認(rèn)真計(jì)算,，總的來說，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，由此看來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績影響很大,。

4、希望家長提醒孩子多讀數(shù)學(xué)書,。

5,、注意飲食，早晨早,，給孩子準(zhǔn)備好早餐,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心,；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,?？墒?，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查。甚至有些學(xué)生就不做家庭作業(yè)了,，并且尋找各種各樣的理由來欺騙老師和家長,。這種現(xiàn)象是千萬要不得的，一發(fā)現(xiàn)一定要嚴(yán)厲批評(píng)給予懲戒,，并堅(jiān)持督促他按質(zhì)按量地完成作業(yè),。棍棒之下出孝子，對(duì)于那些過于寵愛孩子的家庭,，給孩子一點(diǎn)厲害是有必要的,，現(xiàn)在子女都不多，誰家的孩子都是寶可我們誰敢保證我們孩子的一生不會(huì)遇到一點(diǎn)挫撤和打擊,，所以我們不能光在溫室里培養(yǎng)花朵,，適當(dāng)給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)就是克服遺忘,，只要孩子忘不了，他們就會(huì)很自然地學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，步入成功的殿堂,。我的做法就是讓學(xué)生抓住“睡前三分鐘，醒來一分鐘”進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。即是在晚上睡覺前花三分鐘時(shí)間想想自己學(xué)了什么,，如有記不起來的趕緊起床翻書看一看,；第二天起床前也想一想昨天學(xué)習(xí)了什么？我們絕不能小瞧這四分鐘,，只要堅(jiān)持下去你會(huì)受益一生,。可是小學(xué)生必定自覺性不高,、自制力較差,，需要家長的幫助與督促，若我們家長能夠每天堅(jiān)持詢問孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，課堂上有沒有發(fā)言,，今天學(xué)了什么？學(xué)校里有沒有新鮮事,？這樣孩子就會(huì)感覺到你時(shí)時(shí)關(guān)心他,，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，同時(shí)也就自然創(chuàng)造了回想課堂的機(jī)會(huì),，起到了復(fù)習(xí)鞏固的功效,。這不是難事需要家長長時(shí)間的堅(jiān)持。只要你多創(chuàng)造孩子愿接受的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì),，他必將迎來輝煌的明天,。

第五、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入今后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

以上五個(gè)方面需要我們家長要言傳身教。有些家長常常對(duì)孩子說,，快畢業(yè)考試了,，不能看電視，而他們自己卻在看電視,、打牌,，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí),。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知,，重智育,，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。我們也經(jīng)常聽到家長說,，孩子不成才但要成人。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。希望通過這次家長會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績。同時(shí)也希望在會(huì)后的各班交流中發(fā)表自己的高見,。

最后祝各位家長工作順利,，孩子成績優(yōu)秀，全家幸福,、和諧,！

謝謝大家！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇九

各位家長好,，我是咱們班的英語老師,。開學(xué)三個(gè)月來，雖然未曾謀面,，但我們通過短信,、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面,，是否讓大家失望了,。伊老師個(gè)子不高，不年輕不漂亮,，穿著不夠時(shí)尚,，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心,，有一種對(duì)教育的執(zhí)著,。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子,，我也怎樣來教育我的學(xué)生,，所以如果您認(rèn)同我的觀點(diǎn)，請與我一起陪伴孩子成長,；如果您有什么意見和建議,，請告訴我，我將虛心接納,。

開學(xué)初,，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

親愛的同學(xué)和家長：

在以前的日子里，對(duì)我而言,，你只不過是個(gè)小男駭或者小女孩,，就像其他千萬個(gè)小男孩或小女孩一樣。我不需要你,，你也同樣用不著我,。對(duì)你來說，我也只不過是老師,，就跟其他千萬個(gè)老師一樣,。然而今天卻不一樣了，因?yàn)槟愠闪宋业膶W(xué)生,，我們將會(huì)彼此需要,，對(duì)我而言，你將是宇宙唯一的了,，我對(duì)你來說,，也是世界上唯一的了。這是一種緣分,，讓你成為我的學(xué)生,，讓我成為你的老師，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活,。

這學(xué)期,，我們除了一起學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語》還會(huì)學(xué)習(xí)一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》,，相信你一定會(huì)喜歡！課堂上,，如果你認(rèn)真聽講,，大聲發(fā)言，伊老師會(huì)在你的英語書上蓋下一個(gè)個(gè)小印章,，這些小印章會(huì)見證你一天天的進(jìn)步,。

相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個(gè)繪畫本,，我們會(huì)將學(xué)到的英語用圖畫表現(xiàn)出來，而且,，每節(jié)英語課上,，老師會(huì)請一位同學(xué)展示自己的繪畫本，并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”,，期待你的精彩表現(xiàn),。

伊老師還有一個(gè)博客，在這里,，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事,，你們說過的話，做過的事,，都將成為童年美好的回憶,，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。

在這封信中,，我許下兩個(gè)莊嚴(yán)的承諾,。

承諾1：讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫本，在班內(nèi)展示,，現(xiàn)在全班每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)展示完畢,，我給每個(gè)孩子留下一張展示繪圖本的照片。

承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我一共教六個(gè)班,，共238個(gè)學(xué)生，目前已經(jīng)完成了給30多個(gè)孩子的詩歌或小文章,，我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子,，在與他們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)寫到每一個(gè)孩子，所以希望大家耐心等待,，我需要時(shí)間,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫,、做游戲,、表演故事、繪畫,、看英語動(dòng)畫片等方式,。

2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心,。

起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說,。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)沉默期,，進(jìn)一步的聽和說都需要一個(gè)過程,。所以,，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正,，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子,。對(duì)一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手,，在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。

3,、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上,，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音、模仿,、大聲朗讀,，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀。

在家里,，每天堅(jiān)持聽錄音至少15-20分鐘。要教會(huì)孩子使用錄音機(jī),。鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來,并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極、大膽,、大聲開口說英語,。

1、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞,，不要求認(rèn)讀單詞。

2,、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子,，不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡單的對(duì)話,。

3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠,，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可,。

4,、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子,。不要求每句話都會(huì)說。

5,、人物,，在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字,。

上述要求是最低要求,，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高，但原則是孩子可以接受,，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感,，您就可以這樣做,。

這是一套學(xué)校補(bǔ)充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，希望孩子們能通過多聽錄音,，模仿跟讀，角色扮演等形式,，最終達(dá)到熟練朗讀的目的,，但是如果孩子一時(shí)讀不好也不要急于求成。

下一步我準(zhǔn)備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音,、錄像和繪畫等資料,，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也為孩子留下寶貴的資料,。

六,、

1、listen and circl.（聽音圈出相關(guān)的內(nèi)容）

2,、listen and match. （聽音連線）

3,、listen and number.（聽音標(biāo)號(hào)）

4、listen and tick.（聽音打鉤）

參考我們做過的兩張練習(xí)卷即可,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先，請?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力。

(二）考試情況：這次考試是對(duì)學(xué)生入學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的檢測,。

具體情況（多媒體展示）

這次考試,，對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了,，個(gè)別學(xué)生成績沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，科目增多,、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長配合教育。

當(dāng)然,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好",，

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

4,、注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤頭等,；三是不化妝,；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,，防微杜漸。

5,、有事多溝通,。歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。

6,、安全問題：防溺水安全,、交通安全、防火,、防電安全等,。

7. 作息時(shí)間：

早上7:20早讀 11:45放學(xué)

中午：13:00午休 14:30上課 17：10放學(xué)

晚上：18:30讀英語19:00晚自習(xí) 20:40放學(xué)

8.超消費(fèi)問題

9.迷戀上網(wǎng)、玩手機(jī),。

10.初一（3）班家長委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的各位家長：

下午好,！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加初一新生家長會(huì)。我首先自我介紹一下,，我姓朱,，是一名政治老師，也是這個(gè)班七（3）班的班主任,。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多,，我就不再長篇大論了,。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：

1、本級(jí)共有三個(gè)班,，我們班現(xiàn)在共有39人,，由于剛接手這個(gè)班，對(duì)大家都不是很熟悉,，所以對(duì)于學(xué)生的一些情況也不是很了解,，希望大家多多包涵和見諒，那我也會(huì)盡最大的努力，盡快熟悉大家,，也希望你們多與老師溝通與交流,。

2、學(xué)生有事不能來上學(xué),，家長要及時(shí)向老師請假,，可打電話，也可微信告知,，會(huì)后各位家長記一記我的電話,，或者掃一掃，加我微信,，我會(huì)建一個(gè)家長群,，方便我們溝通。

3,、關(guān)于搭食,，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下,，一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期,，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的,，理由充足,，家長要向班任說明，然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪,。

4,、重視儀容儀表，穿好校服,，每天?？S身攜帶，而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查,，納入自助管理先進(jìn)班評(píng)比范圍,，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行，那么第一次檢查,，大部分都能按照學(xué)校的要求做好,，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān)，在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班,，希望所有同學(xué)以后能做得更好,，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己,。

5,、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多,，作業(yè)量增多,，課程難度加大，因此對(duì)學(xué)生的要求更高,，特別是自學(xué)能力,。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，光只靠記老師的例題,、筆記還不夠,，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題,、解決問題的能力,，重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大家要信任老師,，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問,、多思,、扎實(shí)，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

6,、關(guān)于手機(jī)（詳見印發(fā)資料，我就不在多說,，那我的建議,，不提倡給學(xué)生手機(jī)，畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),，家長應(yīng)該明白,，大人玩手機(jī)都會(huì)上癮，何況小孩子）,。

7,、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周,，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況,，所以在這里希望家長能夠配合一下，督促好子女在家做作業(yè),，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成,，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不一定都適合，如果家長有更好的可以使用自己的方法,，也可以在家長群發(fā)表交流一下,，大家共同進(jìn)步，促進(jìn)孩子的健康成長,。

8,、關(guān)于成長日志，我說明一下,，家長主要是做好這兩方面：第一,，今日新聞一欄，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣,，而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)檎问且婚T中考科目,，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來出題,，所以這個(gè)有必要打好基礎(chǔ)，那么我作為一名政治老師,，也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙,，保證他們有收集時(shí)事新聞的來源。第二,，家長鼓勵(lì)一欄,，請家長不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫的或者所做的,，寫出一些對(duì)孩子有用的話,。我相信，可能就是這一番話,，你的孩子會(huì)有所感悟,，不斷進(jìn)步。

9,、關(guān)于德育分,，這是非常重要的。對(duì)于德育,，我們學(xué)校非常重視,，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書,，只發(fā)結(jié)業(yè)證書,。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,，每天做好記錄,，每月總結(jié)公布一次,，120分以上為優(yōu)秀，進(jìn)行表揚(yáng),；100-119分評(píng)為良好,，進(jìn)行表揚(yáng)；60-100評(píng)為及格,，進(jìn)行提醒,；60分以下，進(jìn)行教育：第一個(gè)月班主任約談教育,，第二個(gè)月書面檢討,，并在班上公開檢討，第三個(gè)月請家長來校共同教育,。學(xué)期評(píng)定不及格者,，下學(xué)期必須有家長陪同回校做書面保證。

10,、表揚(yáng)獲獎(jiǎng)以上同學(xué),，在老師開學(xué)初比較忙亂的時(shí)候，協(xié)助老師做了很多事情,，例如：詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律,，裕基協(xié)助老師管理勞動(dòng)衛(wèi)生,，子龍熱心為班服務(wù),，關(guān)電源，管理平臺(tái)等,，靜儀,、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀,，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù),，子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名、班訓(xùn),、班徽,，德希義不容辭為全級(jí)拿報(bào)紙，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合,，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí),，不計(jì)較個(gè)人得失，積極為班集體做事,。那么,，老師也相信，同學(xué)們定能做到,，我們的班集體也會(huì)越來越優(yōu)秀,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開了一個(gè)好頭,，俗語云：良好的開端是成功的一半。

最后感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和配合,！希望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和交流。謝謝大家,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位家長朋友：

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)家長們能在百忙之中來參加這次家長會(huì)表示歡迎和感謝,。20xx年的新生入學(xué)工作已經(jīng)開始，這標(biāo)志著我們的孩子將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn),。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。從您的孩子跨入五中的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任,。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一八科,、初二開始增加了物理,，初三開始增加了化學(xué)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

第二,，教材難度增加。中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8—10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程,；不滿足于會(huì)解題，要追究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。

第五,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長,。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別,。小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，正確對(duì)待孩子在初中的落差,。往往很家長都表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,，到了初中怎么就不行了。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因,，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、壓力比小學(xué)大很多的原因,，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通,，有些小問題到了初中回演變成大問題,。

1、初中生的心理特點(diǎn)：

（1）,、爭強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn),。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密,、發(fā)展不成熟,、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽,。

（2）、對(duì)父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,，要求從大人的約束中解放出來，對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為,、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識(shí)能力,、對(duì)家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口,、衣來伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象,。

（3）、對(duì)長輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理,。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對(duì)自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對(duì)師長則百般隱藏,、缺乏與家長的溝通,，時(shí)而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱,！

（4）、模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為,、如：吸煙、喝酒,。模仿影視歌星,、如：發(fā)型、穿戴,、奇裝異服,。所以家長、教師要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo),。

2,、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）、課程增多,、知識(shí)量猛增,、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大,，時(shí)間短,、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多,，作業(yè)量特別大,、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長教師的壓學(xué),、逼學(xué)現(xiàn)象,。

（2）、向課堂40分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽課,，積極思考，跟著老師的思路走,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3）、明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,，該學(xué)什么,！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的,、科學(xué)的,，有的是錯(cuò)誤的、盲目的,、低效率的,。從實(shí)際情況來看目前相當(dāng)多的學(xué)生并沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半,、效率很低,，由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn),。

學(xué)習(xí)要有個(gè)好的習(xí)慣,，著名教育家葉圣陶先生說：“凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習(xí)慣化，只有熟練到成為習(xí)慣,、好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地的表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地被應(yīng)用，好象出于本能一輩子受用不盡”,。

初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有相當(dāng)一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，易出現(xiàn)上課精力不集中、作業(yè)敷衍了事,、考試作弊,、不善思考害怕困難等不良習(xí)慣，所以教師家長要在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會(huì)”學(xué)習(xí),，即會(huì)聽講、會(huì)閱讀,、會(huì)思考,、會(huì)發(fā)問、會(huì)作業(yè),，要做學(xué)習(xí)的人,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,、認(rèn)真,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，克服粗心大意的毛病,。

各位家長,，也許我們以后在工作中會(huì)有讓您和子女不滿意的地方,，但我們會(huì)努力改善各方面的不足,，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了，就要幫助自己的子女在現(xiàn)有條件下,，學(xué)習(xí)得更好,，努力適應(yīng)這里的環(huán)境和管理，如果我們教師在教學(xué)或管理上存在問題,，請您提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，努力做到更好些,。教育孩子千萬不要因?yàn)槟骋环矫娌槐M如人意而怨天尤人,，自暴自棄，那樣最終耽誤的還是自己,。人生如打牌,，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么,，你能做的只有用你手里的牌打下去,，并努力打好，除此之外,，你沒有任何選擇,。對(duì)于我們來說,，學(xué)習(xí)和生活不也正是是如此嗎？

各位家長,，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來,，教育好我們的下一代,，下邊我們共同來探討一下家庭教育的方式方法：

各位家長，下邊我結(jié)合多年來學(xué)校管理工作,，從心理學(xué)角度和大家一起探討一下我們家庭教育方式方法,。

聯(lián)合國科教文組織去年提出21世紀(jì)教育的四大支柱是：“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人”，我們現(xiàn)在提出的素質(zhì)教育主要指的是：思想政治素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，和上邊四個(gè)學(xué)會(huì)并不矛盾,。這不僅僅是對(duì)在校的學(xué)生提出的,，也是對(duì)我們每一個(gè)成年人所提出的，因?yàn)辄h提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì),，我們做父母的就要終身學(xué)習(xí),，做為父母是子女的第一任教師，一定要去學(xué)習(xí),。家庭教育的成敗,，關(guān)健是家長教育。要想教育好子女,，家長首先要接受教育,，提高自身素質(zhì)。做為21世紀(jì)的父母,，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí),，變個(gè)新形象,。調(diào)查表明,，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝,，少一點(diǎn)說教,，露出一點(diǎn)笑容，多給一點(diǎn)空間,，有氣質(zhì),，愛學(xué)習(xí),，像個(gè)朋友一樣。而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距,。

獨(dú)生子女的惟一性,，使我們不少家長對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難,，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理,，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心,、過多的呵護(hù),。因此，21世紀(jì)的父母對(duì)子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

（一）,、丟掉補(bǔ)嘗心,，找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己,，成為“平常人”,，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好,；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長,，完全地發(fā)展自我,。

（二）、丟掉反常心,，找回正常心,。

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題,，只要覺得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子,，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過失，看到孩子的長處,，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放,。

（三）,、丟掉虛榮心，找回責(zé)任心,。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,，原因是虛榮。孩子考試沒考好,，是讓你沒面子,，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校,，是給你添了光彩,，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。例如,，浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成績較好的學(xué)生,，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息,，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無防備時(shí),，舉起榔頭將母親活活錘死。

（四）,、丟掉懼怕心,，找回保護(hù)心。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞,，生了女孩怕受害,，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛,，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”,。即：

1,、善待自己，保持好心態(tài),。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生,，你自己要先擁有快樂的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,，讓孩子喜歡自己的一切,，包括長相。心態(tài)好的人,，自己活得瀟灑,，孩子也會(huì)喜歡他；那些把所有煩惱都寫在臉上的父母,，哪個(gè)孩子也不愿接近,。

2、善待孩子,，成為孩子的好朋友,。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子,。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的,；如果孩子在羞辱中生活，他將會(huì)自卑,。

3,、善待家人,，扮演好角色。假如你不會(huì)善待家人,，你就不配成家,；假如你不會(huì)善待孩子，你就不配做父母,；假如你不會(huì)善待老人,，你就不配做兒女。

現(xiàn)在我送給所有家長和你們的孩子一份無價(jià)的禮物——快樂人生三句話,。即：面對(duì)生活,，要微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難,，要勇敢說：“我能行,！”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎？我來幫助你,！”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)事業(yè)有成的人,，大都有這樣的體會(huì),，當(dāng)你幫助別人后,，心情非常愉快，幫助人越多,，你也越快樂,，快樂是人生的最高境界,。我國著名賞識(shí)教育專家周弘講：我們做父母的、做教師的對(duì)子女,，對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種,，發(fā)智慧之芽，開理想之花,，結(jié)快樂之果,。把快樂做為人生最終目的。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化,，愛的滋潤,，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程,，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,，讓孩子體會(huì)到愛的滋潤和美的熏陶,，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給予孩子自我,，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分,，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向,，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”,，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍，一個(gè)人連自己的能力都不相信,，怎能借助別人的力量來推動(dòng)自己,？

作為智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明,，當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)地幫助,，使他們感到父母是最信任的人，是最能理解他們的人,，是心理上的朋友,，父母和他們只有年齡上的差異，但在地位上是平等的,，心靈上是相通的,。對(duì)孩子來說，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,，父母也是一個(gè)活生生的人,，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄,。正因如此,，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真,，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂,，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,，說話溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分,。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流,，還有的父母不善于與孩子交流,，往往是吃飯時(shí)候問學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人,，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣，飯也不好吃,，最后不歡而散,。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說”，當(dāng)然也就沒有好的效果,。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講,。一次對(duì)500名中學(xué)生的問卷調(diào)查表明,，有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),，他們說,，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣,，我們說的,、唱的他們聽不慣，覺得我們變壞了,，弄得我們什么都不愿對(duì)父母講,。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長交流,。不少家長有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>

總之，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長朋友們：

你們好,！我是初一（x）班顧恬恬的爸爸xxx，很榮幸作為家長代表參加今天的會(huì)議,。

能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長朋友面對(duì)面交流,，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng)，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長的感動(dòng)。所以,，作為家長,，我首先理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。記的我女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，有時(shí)上課也愛開開小差,，走走神,。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì)，她及時(shí)向我們講了這些情況,，回到家里,，我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽講的重要性，所以開學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心,，問問她上課的表現(xiàn)怎么樣,，有沒有被老師表揚(yáng)或批評(píng)？告訴她上課應(yīng)該怎么做,。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣,。

每一個(gè)孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,，在鼓勵(lì)她,，對(duì)她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了,。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解她的情況，碰到班里的一些家長,，也互相了解一下其他孩子的情況,，家長只有重視起來了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，作出一些努力,，孩子的學(xué)習(xí)自覺性會(huì)明顯增強(qiáng)。我的女兒進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí),，每天的家作總是及時(shí)完成,，再做其他事情，而且做作業(yè)能做到又快又好,，不像有些孩子一樣拖拖拉拉,。

說到看課外書方面，很多家長也很關(guān)心這個(gè)問題,。確實(shí),，到了二年級(jí),，孩子的閱讀量增加,，讀書的興趣也越來越濃了。家長要盡可能地支持孩子的事情,。首先不能覺得麻煩,，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來讀課外書，有些浪費(fèi)時(shí)間,。其實(shí)我們要知道,，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助：

一、孩子見識(shí)廣了,，課外知識(shí)豐富了,，上課時(shí)老師的提問她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。

二,、寫作文不覺得難了,，從看書中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫作方法。所以我們一家人都很重視,，尤其是我的丈母忍受,，只要有空就陪我女兒一起看書，還經(jīng)常講故事給她聽,。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書店買書,，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理?，F(xiàn)在,，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，晚上睡覺前要看半個(gè)小時(shí)書,，就是早上起來或上廁所她都要看上一會(huì)兒書,。為此，我們也很欣慰,，覺得自己平時(shí)的督促有了成效,。

在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子，這也是和老師,、家長的共同教育離不開的,。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,，樂于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人,，孩子也看在眼里,，平時(shí)班上的小朋友有什么困難，她會(huì)主動(dòng)幫助,。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開心,。在學(xué)校,，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長和長輩可能寵愛得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,，做什么事都要依賴父母,。比如說，早上穿衣服要父母幫,，晚上要和父母睡,，甚至吃飯還要老人喂，寫作業(yè)要家長陪,。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己能解決的事不要來找爸爸、媽媽,，每天的家作我們認(rèn)真督促,，但不包辦，做錯(cuò)了題目自己改,，不能隨便問,。早上穿衣服自己穿，吃飯自覺吃,，自己的事自己做,，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，絕不松口?，F(xiàn)在到了二年級(jí),，我們感覺輕松多了，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了,，好多事不用我們操心了,。

說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng),，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍。謝謝大家,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿三分鐘篇十四

親愛的父母：

大家好,！

我叫龔，是六(3)班的學(xué)習(xí)委員,。很高興在這里發(fā)言,。

9月1日，穿著漂亮的校服,，我快樂地走進(jìn)了謝赫萬源校區(qū)的校門,，成為了一名中學(xué)生！窗外的夏日酷暑還沒有散去,，校園里醉人的花朵映入眼簾,。香味中，最可愛的是門口微笑的保安大叔,，最漂亮的是親愛的老師,。

隨著人流，我走進(jìn)了中學(xué)樓6 (3)班的教室,，感覺涼爽舒適,。原來教室里有空調(diào)。教室寬敞,，桌椅整潔,，有先進(jìn)的電子白板。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲(chǔ)物柜,。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道,，足球場，室內(nèi)體育館,，寬敞明亮的餐廳,，各種實(shí)驗(yàn)室，活動(dòng)室,，高樓上的報(bào)告廳！我很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),！

在中學(xué),，有一門新課程——地理。在課程設(shè)置上，也有不同的外教英語課,，外教體育課,，外教音樂課，外教美術(shù)課,。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方

在學(xué)校的校訓(xùn)中,。比較吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是,，他們學(xué)會(huì)了選擇,。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我很自豪,！

我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期,，但感覺和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多,，初中老師講課進(jìn)度比小學(xué)快,，學(xué)習(xí)難度和要求提高。隨著閱讀理解知識(shí)的增加,，數(shù)學(xué)逐漸過渡到抽象思維,，增加了難度和考試。新的環(huán)境,，新的同學(xué),，新的老師，一切都很陌生,，容易感到不舒服,。外教的課，剛開始難度很大,，上課聽不懂,。但是我，一個(gè)天生害羞的女生,，不敢問同學(xué),，又怕不能用流利的英語向外教請教。就在我內(nèi)心矛盾的時(shí)候,，一朵外教的花從我的耳邊飄來：你

需要嘗試,。我開始嘗試和外教交流。當(dāng)我聽到外教的鼓勵(lì)和肯定時(shí),，我感到非常高興,。課后，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)面,，我在不斷的學(xué)習(xí)和提高,。正因?yàn)槿绱耍议_始愛上協(xié)和的生活。然而第一周我最不習(xí)慣,。但是第二周開始慢慢適應(yīng),，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活。

以下是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)和想法：

1,、早上七點(diǎn)半左右,，我來到了協(xié)和的校園。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè),。為了快速準(zhǔn)確地交作業(yè),，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里，這樣第二天作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)過了,。作業(yè)交完,，我們開始進(jìn)教室，上一天的第一課：早上自習(xí),。我們上午的自習(xí)是由課代表帶領(lǐng)的,。

2、初中的課堂進(jìn)度很快,，需要我們認(rèn)真聽講,，把注意力集中在手邊的筆記上，把老師說的重要內(nèi)容記錄下來,。以便日后有效復(fù)習(xí),。

3、完成日常作業(yè)的基礎(chǔ)是做好日常作業(yè)記錄,。作為學(xué)習(xí)委員,，我必須認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè)，確保字跡工整,，不遺漏,。

4、接下來我就說說作業(yè)的修改,。每當(dāng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候,，我都會(huì)先打開看看有沒有批改。如果是,，我會(huì)及時(shí)改正,；如果有問題，我會(huì)問同學(xué),，想辦法,，開始復(fù)習(xí)。在我看來,，及時(shí)修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí),。修改是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤,；但是有錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不扎實(shí)。如果我們修改,，我們會(huì)及時(shí)知道錯(cuò)誤，然后改進(jìn),，找到新的知識(shí),。

從小學(xué)生到合格的中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài),。首先,，你可以改變自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。你不知道你的老師有沒有教過，但你不知道你有沒有教過,。其次,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各種活動(dòng)和課程,，積極提問,。第三，我們可以以友好的態(tài)度對(duì)待朋友,，交新朋友,。我們要整理好心情，珍惜過去的成績,，封存過去的失敗,，用自信的微笑面對(duì)初中生活，重新開始,。