總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)發(fā)言篇一

在經(jīng)過緊張的策劃組織后,，由漢語言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕,，反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手,，本次比賽算是比較成功,，下面是對本次比賽作出的簡單的總結(jié)：

此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中國學(xué)術(shù)界最激烈的討論,。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān),，讓同學(xué)們有話可說,。另一方面，與時代密切相連,，有時代的氣息,，這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過程中,，最精彩的部分是自由辯論,，臺上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍,，展示他們的青春風(fēng)采;臺下座無虛席,，時不時地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問階段,，07級新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范,，提出一些值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實性,，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,，使辯題的討論更加深刻。

本次比賽邀請了學(xué)生會生活部部長覃迪,，他與本班班長吳之朝,，生活委員徐艷當(dāng)任評委，陣容相對強大,。比賽結(jié)束后,，覃迪學(xué)姐對本次辯論賽作出點評，并給本班的學(xué)生提出建議,。臺下的觀眾收益非淺,。辯論不是喋喋不休的爭論，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用,，把課本的知識轉(zhuǎn)化到實踐中去。

1. 主持人開場詞：

千古絕唱石頭記,，驚醒紅樓夢中人,。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去,，留給后人的是對世事和人情的不斷思索,。林黛玉，薛寶釵,，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著,，緊緊地抓住了讀者的心,，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。

2. 辯手介紹

正方：一辯 余軍師 反方：一辯 康秦偉

二辯 張慧 二辯 朱建容

三辯 王友華 三辯 王毅

四辯 張文鳳 四辯 唐嬌

五辯 范志峰 五辯 趙璐

3. 雙方觀點

正方：做人應(yīng)該像林黛玉

l 待人處事好,。黛玉心地善良,，對周遭的事物都很關(guān)心,，雖然他不善于表達,。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當(dāng)今這個發(fā)達的社會,，在這個人心充滿隔閡的社會,，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計,，處事圓滑的人,。

l 黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折,，但他去勇敢的面對生活,，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活,，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強的面對一切的挑戰(zhàn),。

l 黛玉孤獨卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著,，她的愛是無私的真誠的,，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子,。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的,。

l 黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華,，她懂得什么是才什么是品行,。她讀了不少的詩書，但他卻保持沉默,，保持自己的真性情,，絕不為了賈母的喜好而做作。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵

l 寶釵善于合作,，與人為善,，樂于助人，開懷大度,。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情,，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事,，,。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,，在這個競爭激烈的社會中，我們更需要去明白這個道理,。

l 薛寶釵善解人意,，處事得體，性格溫和,。在金釧跳井事件中,，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下,，提出了最合理最實用的解決方法,，還主動提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊,。

l 寶釵聰慧靈敏,，機智過人。在滴翠亭撲蝶事件中,，他用自己的機智避免了自己惹禍上身,，也避免了尷尬。現(xiàn)實生活中,，復(fù)雜局面多不勝數(shù),，若我們不做薛寶釵這樣機智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中,。

l 寶釵識時務(wù),，識大體，有一種默默的觀察和理性的思考,，而在關(guān)鍵時刻又有極強的攻擊力,，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，我們更需要做這樣的人,，才能立足,，才能發(fā)展。

4. 比賽結(jié)果

經(jīng)過評委激烈討論,，,，從語言表達，辯論技巧,，反應(yīng)能力,，肢體語言應(yīng)用這幾個方面對辯手進行考評。

最終,，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手,。

5. 主持人總結(jié)

雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點,。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特,，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個二十一世紀的新新人類,，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識,，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛,，同時要有寶釵的圓滑孝順,，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點,，人總是矛盾著進步者,，但無論‘她’還是‘她’,，是時代創(chuàng)造了他們,，不是他們創(chuàng)造了時代。同學(xué)們,，也許我們都知道黛玉多愁善感,，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認識也僅限于此而沒有辯證的認知,，,。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在,，希望通過這樣的辯論賽,，我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維。

三 本次比賽存在一些不足：

1 可能是時間上的倉促,，辯手們沒有脫稿,，影響了對本比賽的整體效果;

2 在質(zhì)詢小節(jié)中，辯手們沒有完成提問的思想,，只是書面的陳詞沒有吸納辯論賽動態(tài)的變化過程,，沒有從對方的答復(fù)中提取對自己有利的觀點;

3 選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重;

4 雙方應(yīng)該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點,，這樣會比較有說服力;

5 在自由辯論環(huán)節(jié),，每一位辯手應(yīng)該仔細聽對方辯手的陳詞,，抓住其說話的漏洞進行反駁，再陳述自己的觀點和看法。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾,、有失敗,，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題,，如賽前的準備時間,、比賽過程中邏輯框架等問題,，我們會用理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處,，不斷地完善,。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師、評委的大力支持,，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血,，他們也功不可沒。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)發(fā)言篇二

1,、活動宗旨：開學(xué)伊始,，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平,，鍛煉同學(xué)們的思辨,、分析能力，展現(xiàn)華夏語言魅力,，學(xué)院舉辦“ 思想飛揚,、激情碰撞” 09級新生辯論賽。

工作開始和結(jié)束時間：10月15日—10月25日

參加人數(shù)：72人

人員分工：部長候義秀總負責(zé)此次辯論賽,，負責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負責(zé)活動資料的記錄及整理,，如圖片資料，由孔令玲負責(zé);文字資料由胡陳陳,、田霄怡負責(zé);全體部員共同討論并確定辯題,。

2、本輪辯論很好的調(diào)動了各班同學(xué)的活動積極性,，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去,，并且都很認真地準備了辯論賽。

3,、

(1)預(yù)期目標：希望能夠很好的調(diào)動各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性,，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進一步篩選,、為校賽選出精英做準備,。

(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況,。

(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足,。

4、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容,，效果非常好,，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。

5、此次活動中最成功的地方：

(1)準備工作做得很充分;

(2)比賽時間控制得比較好;

(3)比賽賽場井然有序;

(4)各部員分工明確,，各司其職;

(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況,。

6、活動中的不足：圖片收集時,，沒有考慮到照相機沒電的情況,。如果有再一次參加的機會，一定注意準備好電池,，并多做其他準備,。

1、有利條件和機遇：辯論賽正值開學(xué)伊始,，同學(xué)們參加的熱情十分高漲,，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高,。

2,、限制因素：因為正處于開學(xué)伊始，學(xué)院活動較多,，時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突,，因此，辯論賽時間較原計劃有所延后,。

3、活動在哪些方面最需要幫助：在時間安排上,，需要和其他各部門協(xié)商好,，為辯論賽的開展讓出時間。

1,、活動直接人群和人數(shù)：活動直接參加的是09級新生,，共72人。

2,、此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔(dān)任嘉賓,，為新生作點評，有利于新生辯論水平的進一步提高,。

3,、新聞媒體對活動的報道：出海報，宣傳板,，以及記者團對辯論賽的報道,。

4、后續(xù)活動計劃：接下來將進行第二輪辯論賽,，以班級為單位,，每班各出一支隊伍，分別進行比賽，之后,，獲勝兩隊再次進行比賽,，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍,。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)發(fā)言篇三

辯論賽作為一種語言藝術(shù),，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻,。辯論可以讓人辯是明非,，堅持真理，鍛煉思維能力,，增長聰明才智,，增進人與人的了解，促進相互溝通,，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,，求同有異，達到高層次上的心里溝通,。

我社團以豐富校園生活,，加強我部的團結(jié)，互助精神,，提高各部成員的語言表達能力和應(yīng)變能力,，增強集體榮譽感為最終目標，開展了這次辯論賽,。

在比賽的策劃階段,，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地.桌椅.

攝影設(shè)備,，邀請評委,。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐,，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰,，給本次辯論賽活動火上圓滿句號,。

1.語言表達更具有藝術(shù)性

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格,，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,，飽含激情,，抑揚頓挫的話語,，贏得各成員的贊許目光。

2.知識結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對抗中征服對手,。所具備的知識是多方面的,，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”,，為臺上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料,，撰寫辯詞,。

3.社團不僅是個才華的 展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,，而離不開團隊的默契,，更離不開大集體。

四.辯論賽總體收到良好的成效,，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,，由于賽前準備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感,，比賽因地點限制在較小的教室進行,，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補,。