無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在過去的一年里,，學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

家長朋友們,，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí),，也許會(huì)感到很舒心，整個(gè)校園發(fā)生了很大的變換,，粉刷一新的教學(xué)樓,，整潔的校園讓人心情舒暢。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一、平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成

我想請(qǐng)各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，特別是注意以下幾個(gè)方面：

1、不要長時(shí)間讓他們看電視,，而且距離要遠(yuǎn)一些,，內(nèi)容也要有選擇。現(xiàn)在小學(xué)生近視的比例在不斷的提高,，各位家長平時(shí)要多注意一下,。

2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),，勞動(dòng)觀念不強(qiáng),，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。

3、不要給孩子過多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,。

4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康。

二,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1,、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。有時(shí)候,，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰,，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,，一問原因，一般就是家長最近很忙,，沒時(shí)間管他,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的,。

3,、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。二年級(jí)的孩子在語言表達(dá)上還是很欠缺的,，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué),。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4,、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

我們的目標(biāo)是一致的,，一切為了孩子,，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個(gè)孩子培養(yǎng)成國之棟梁!

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì),。

一 學(xué)習(xí)習(xí)慣

您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差。上課時(shí),，老師不僅用語言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。(舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢姚等，舉例陳藝極提出自己的意見 ,，作文角度新穎)

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級(jí)存在的問題,，作業(yè)潦草(尤其是成績相對(duì)較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度)。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè),。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué),、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多,。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1,、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng),。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒有不折不扣地去完成。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分,。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,?；菊n堂上會(huì)講到，所以較簡單些,。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析)。2,、多看課外書 ,，增加積累。3,、聽孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見識(shí)得比較少，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重,。(成績?cè)u(píng)分)(怎么提高 舉例 蔡佳寧)

三,、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福!

四,、家長跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見：

作為孩子的班主任,，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為,。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的,，家長要關(guān)注這個(gè)過程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會(huì)有好成績,，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整,，清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,。

2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),，自己檢查，確任無誤后家長在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷,，成績的提高才有保證,。

3 抓技能。如想問題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速，在質(zhì)中求快,。語言表達(dá)要清楚,、生動(dòng)。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。

孩子年齡小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查、有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長得空子,。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也能得到提高,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：

早上好!

感謝大家百忙之中來參加我們學(xué)校舉辦的家長會(huì)活動(dòng),，還是那句話，你們的到來是對(duì)我們工作最大的支持,。我想,，我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子,。

孩子們讀二年級(jí)了,，各方面有了很大的進(jìn)步。我曾隨手記下一篇博文,，是這樣寫的：二年級(jí)了,，一切都上了正軌,，無論是上課還是值日,，或者其他一些班級(jí)事務(wù)，孩子們都完成得像模像樣,。班級(jí)里幾乎沒有特別難管理的孩子,。早上,，負(fù)責(zé)早讀的李同學(xué)一般早早到校后已經(jīng)開始了她的工作，如果有昨天課上未及時(shí)完成帶回家的作業(yè),，孩子們也知道應(yīng)該先交起來;中午,，吃飯排隊(duì)，飯桌組長放湯碗,，老師盛湯;吃完后回教室,，一切井然有序;中自習(xí)前值日生做值日，李老師會(huì)在教室里指導(dǎo),，基本十分鐘內(nèi)會(huì)完成,，組長會(huì)到辦公室告訴老師……回憶起來，總覺欣慰,。一切的一切,，都上了正軌，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,，明白什么時(shí)候該干什么事情,。

看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我想,，大家和我一樣,，內(nèi)心都是欣喜的。孩子在不知不覺間長大,。我們的教育,，也真的有了“潤物無聲”的效果。孩子的茁壯成長,，就是我們每個(gè)人的希望,。

家長是孩子的第一任老師。這句話說得真好,。從和孩子們的接觸中,，有時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上，不僅是長相,，他們的言行,，和家長有著驚人的相似。家長們潛移默化的作用,，是學(xué)校教育無法達(dá)到的,。我們的家長做得都很好，所以,，我們的孩子也做得很好,。我們班的家長都是樂于學(xué)習(xí)樂于教育的家長，班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)間的友誼也很純真,。

但班級(jí)中也存在著一些問題,，主要有幾點(diǎn)：

1、不少同學(xué)的字越寫越馬虎,?？赡苁菍W(xué)的字越來越多了，很多孩子比較貪玩,，對(duì)于寫字的要求有所降低,，以為只要完成即可。

2,、有些孩子上課注意力很不集中,，甚至多次提醒也未見效。

3,、課間活動(dòng)還存在安全隱患,。

在學(xué)習(xí)上，孩子們存在的主要問題是上進(jìn)心不足,，只愿意完成基本的作業(yè),。就拿昨天的寫話作業(yè)來說吧，寫“我長大了做什么”,早上批改作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短,，有些要求寫的都沒有寫出來，就利用語文課又講了一下,，并再次舉例,，教孩子寫法，然后讓他們自行修改,?？墒牵`寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少,。

二年級(jí)了,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字，也可以學(xué)習(xí)查字典了,?？梢哉f，孩子們的黃金閱讀時(shí)間已經(jīng)到來,。提高作文水平的途徑,，估計(jì)只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享,，為孩子營造一個(gè)書香四溢的樂讀家庭,。

本次家長會(huì)的主題是：做最美家長,，做最美老師。說起“最美”這詞,，我內(nèi)心還是有點(diǎn)瑟瑟。新聞里見多了最美,，最美司機(jī),，最美媽媽，最美護(hù)士……每個(gè)最美的后面,，都有著不平凡的事跡,，作為一名普通的老師，我想,，最美是我們的目標(biāo),，但有句廣告詞說：沒有最好，只有更好,，我認(rèn)為“更美”才是我們努力的方向,。

羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人的心里,，總得自己心中有陽光,。”教師的道德品格,，就是照耀著學(xué)生的陽光,。所以，我今天的就以“一縷陽光亮人生”為主題,，跟大家交流,。為了做好這樣一道金色燦爛的陽光，回首自己的工作,，我覺得我主要注意以下幾點(diǎn)：

1,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

以這個(gè)作為第一點(diǎn)有點(diǎn)不好意思,，但想想看卻也是事實(shí),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動(dòng)力并不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師，更是覺得我也是一個(gè)家長,，我也有一個(gè)孩子,。我也有個(gè)小小的期待：希望我的孩子遇到的每個(gè)老師，至少能像我這樣,。班級(jí)里有什么事情發(fā)生時(shí),，我總是喜歡站在家長的立場上思考教育，如果是我的孩子,，我會(huì)怎樣做?我要盡我所能,，做好一個(gè)班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的家長。

每天早上到校，我?guī)缀蹩偸且活^扎進(jìn)教室,，批改昨天布置的作業(yè),，或者馬上選拔背書組長。在聽背書的過程中,，很認(rèn)真,。因?yàn)椋乙尯⒆涌吹揭粋€(gè)“同學(xué)背書時(shí)認(rèn)真聽”的老師,，希望他們?cè)谧鼋M長時(shí)也能這樣認(rèn)真對(duì)待這份小小的工作,。

上課、出操,、作業(yè),、午餐……幾乎學(xué)校里的大部分時(shí)間，我都和孩子在一起,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我也總是鼎力相助。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事,，爸爸媽媽沒空來接孩子,，爸爸讓我把孩子放傳達(dá)室，但不確定什么時(shí)候來接,。我毫不猶豫地告訴她爸爸,，放心吧，我把她領(lǐng)回家,，隨便你什么時(shí)候來接,，晚上沒時(shí)間就睡我家。這樣做真的沒有什么要求,，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人,，每個(gè)家庭都有突發(fā)事件的可能性，作為一個(gè)班主任,，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全,，讓家長放心，也讓自己安心,。

每一件小事,，我都盡力做得更好。因?yàn)槲抑?，孩子眼中無小事,。

2、注意言行舉止,。

記得很多年前,，有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)跟我說過：“老師,，要求我們不能隨地吐痰，為什么老師就可以隨地吐呢?”我一愣,，自問沒有過此類行為,，細(xì)問，原來是她看見一個(gè)老師在校園內(nèi)吐痰了,。我無權(quán)批評(píng)這個(gè)老師,，在農(nóng)村，這種行為其實(shí)也是為大家所認(rèn)可的,?？墒?，我們學(xué)校是環(huán)保學(xué)校,，在大力提倡環(huán)保的情況下，做這樣的行為,，是否會(huì)對(duì)學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問呢?“己所不欲,，勿施與人?！痹趯?duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的時(shí)候,，自己卻做著相背的事，讓學(xué)生怎么想,，又怎么學(xué)呢?“其身正,，不令而行，其生不正,，雖令不從,。”指出了教師“身正為范”的重要性——正其身具有強(qiáng)大的感召力,，對(duì)教育學(xué)生有很大的用處,。

我常常告訴孩子，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，所以,，重要的是如何改正錯(cuò)誤。記得以前教室里有了紙屑時(shí),，我總是低頭撿起,，給孩子們一個(gè)示范。因?yàn)槟菚r(shí)小朋友總是推托：不是我扔的,。我用自己的行動(dòng)告訴他們,，紙屑在我們旁邊，我們看到了就應(yīng)該及時(shí)撿起,，不管是不是自己丟的,。有時(shí)候,，孩子會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事不開心，我也總是用自己的言行告訴他們,，及時(shí)補(bǔ)救,，才是尋找快樂的途徑。就拿昨天來說吧,，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁,，他皺著眉頭來向我求救。我微笑著安慰他,，沒事,，老師馬上給你擦了。擦干凈后,，我就告訴他,，湯汁已經(jīng)撒上去了，你再生氣也沒有用了,，何不如趕緊處理了呢?是不是?看著他舒展的眉頭,，我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。

3,、平等對(duì)待學(xué)生

回憶剛踏上工作崗位的那年,，面對(duì)班級(jí)里那些特別調(diào)皮的孩子，我回家后總是長吁短嘆,，責(zé)怪爸爸為了挑選了這么個(gè)職業(yè),。而工作了近二十年，特別是自己有了孩子后,，我的心理有了很大的變化,，我越來越覺得當(dāng)時(shí)我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個(gè)手指頭都有長短。尺有所長,，寸有所短,，對(duì)于低年級(jí)孩子來說更是這樣。有些孩子學(xué)習(xí)成績并不出色,，但是卻非常善良,，能干。有些孩子雖然沉默寡言,，但是卻能很好的管理自己,。有些孩子非常頑皮，勞動(dòng)起來不亦樂乎,，幫助別人也非常及時(shí),。當(dāng)孩子有了矛盾時(shí)，我總是一視同仁,，從來不會(huì)因?yàn)槌煽兊牟町惗蝗魏我环?。我自己感覺,，在孩子心目中，我應(yīng)該是一個(gè)非常公正的法官,。

4,、做學(xué)生的朋友

親其師，信其道,，孩子們就是這樣的純真可愛的,。只有走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì)更愿意接受你的教育,。在他們面前,，我不僅努力已一個(gè)師長的形象讓他們敬重，更以一個(gè)比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近,。上課時(shí),，我常常手舞足蹈，引得他們哈哈大笑;下課時(shí),，一有空我就跟他們開玩笑,，跟他們聊天,。孩子遇到困難時(shí),，我更是盡自己所能及時(shí)幫助。有一天早上走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)告訴我許同學(xué)在哭,。我詢問她發(fā)生什么事情時(shí)，她告訴我想媽媽了,。孩子的話讓我有點(diǎn)鼻子酸,。怎么辦呢?我拿出手機(jī)，讓她給媽媽打個(gè)電話,，聽聽媽媽的聲音,。孩子聽著媽媽的聲音，還是哽咽著說不出話,。我接過電話,，告訴她媽媽女兒想她了，如果可以,，還是跟孩子在一起吧,。自從這件事后，我發(fā)現(xiàn)許同學(xué)對(duì)我非常依戀,，什么話都愿意跟我說,。得到孩子這樣的依賴，我覺得真溫暖,。我想,，在她心里,，我不僅是一個(gè)師長，更是一個(gè)可以傾心的朋友,。

其實(shí)這樣的事情很多很多,，一件件小事的疊加，就是我幸福工作的支撐,。很多老師都這樣認(rèn)為,，和孩子交流，他們的童言稚語,，總能帶給我們無盡的快樂,，不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂。

我很不好意思,，在這兒夸自己,，其實(shí)，我們學(xué)校的每個(gè)老師,，幾乎都是這樣的,，甚至比我做得更好，他們都是我的良師益友,。這幾點(diǎn),，對(duì)于一個(gè)普通的老師來說，真是太平發(fā)了,。

當(dāng)然,，金無足赤人無完人，我這樣一個(gè)普通的老師更是如此,。我也有很多缺點(diǎn),，性子比較急，缺少耐心,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)常常希望能更進(jìn)一步,，所以要求有點(diǎn)高。雖然覺得自己已經(jīng)滿盡力了,，但有時(shí)候孩子的惰性,，也不是我能馬上接受的，講了幾遍都能不接受時(shí),，我也會(huì)直起喉嚨,，但是，事后我常常后悔,，等孩子改正時(shí),，我總是不忘用溫言細(xì)語給予鼓勵(lì)。

我希望孩子怎樣,，我就怎樣做,，班級(jí)的孩子都看著我,。讀師范時(shí)，學(xué)高為師,，身正為范,，八個(gè)大字高高地懸掛在我們學(xué)校的門口，也永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里,。我向上,，教學(xué)中也引導(dǎo)孩子積極向上，努力進(jìn)取;我向善,，教育時(shí)更是讓孩子感受善良的魅力;我樂觀,，遇到小事豁達(dá)開朗……家長朋友們，我也知道每個(gè)人教育的觀點(diǎn)不一定完全一樣的,，對(duì)于我存在的缺點(diǎn),，你盡可以跟我直說，我同時(shí)也是一個(gè)善于接受批評(píng),，善于反思的老師,。

我深信，沒有最美,，只有更美,。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生，讓孩子處于危險(xiǎn)之中,，讓我成為一名最美老師,。我只希望,，和孩子一起,，快樂游戲，快樂學(xué)習(xí),，過好平凡的每一天,，做最好的自己。但如果真的有這樣的情況發(fā)生,，請(qǐng)大家放心,，我一定不會(huì)愧對(duì)老師這個(gè)名稱。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇四

親愛的家長朋友：

大家下午好!

又是一年一度的家長會(huì),，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，不過這個(gè)學(xué)期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個(gè)學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生,。至此,，我們班現(xiàn)在有44人。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視以及對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天的議程主要有5個(gè),。

一、如何更好地做學(xué)生的榜樣

龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子打地洞。我們大多數(shù)的家長都覺得,，學(xué)習(xí)是老師管的,，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實(shí),，各位家長,，您知道嗎?您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師,。

孩子時(shí)刻在模仿大人,，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子,，有的家長出口成臟,，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當(dāng)面一套，背后一套,，很有可能他的孩子也是兩面派;相反,，有的家長文質(zhì)彬彬，待人接物很講究禮數(shù),，他的孩子見到別人也會(huì)彬彬有禮;有的家長非常重視學(xué)校的教育,，他的孩子也會(huì)一樣的重視。

在一個(gè)家庭中,，找不出幾本像樣的書,，家長平時(shí)也沒有看書、看報(bào)的習(xí)慣，上上網(wǎng)也只是玩玩游戲,。那么他的孩子也不可能有看書的習(xí)慣,。因此，家庭中的良好習(xí)慣,，對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。

家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母,，就應(yīng)當(dāng)十分注意細(xì)節(jié)，用舉手投足的每一個(gè)細(xì)節(jié)去影響孩子,。

二,、如何更好地進(jìn)行家校合作

人無完人，所以我們老師也難免會(huì)有著做得不到位的地方,，在這個(gè)時(shí)候,，我希望您能夠跟我面對(duì)面的進(jìn)行交流。

“這個(gè)老師,，這么兇的,，小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒恕,！?/p>

“完了,，這個(gè)老師這么懦拖拖的，有什么用?”

家長們你們知道,，這會(huì)是兩個(gè)不同的家長在評(píng)價(jià)同一個(gè)老師嗎?我們有些家長自己對(duì)孩子的要求非常嚴(yán)格,，喜歡老師嚴(yán)格，有的家長呢覺得孩子膽子小,，喜歡老師溫柔些,。但是家長們，你不告訴老師,，老師也不知道的呀,。你就自顧自的妄作評(píng)論，這樣對(duì)老師公平嗎?

有些時(shí)候,，我們一些同學(xué)作業(yè)沒有做好，課文背不出,，老師把他留下來,，我們總是能夠在周前會(huì)的時(shí)候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的,。

各位家長,，我誠懇地請(qǐng)求你們，當(dāng)你們有意見的時(shí)候，就直接來和老師交流,，不要在校門口發(fā)牢騷,，也不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師評(píng)頭論足，你都不尊敬老師,，讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒有威信,，這個(gè)孩子，我們也沒法教了,。

我們有一本家校聯(lián)系本,，有好幾個(gè)家長用得很好，有什么問題,，就寫在上面,，我是天天會(huì)改的，對(duì)于一些問題,，可以馬上作答,。但是也有一些家長，我難得看見你在上面簽名,，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責(zé)的?

我沒有特殊情況,，每天都會(huì)把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長，不知道我們的家長會(huì)不會(huì)覺得很煩?有沒有利用起來?上個(gè)星期,，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),，我短信通知家長，全體學(xué)生穿校服,，可是竟然有16個(gè)學(xué)生沒有穿,，理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解：對(duì)于老師的短信,，有些家長很煩,，看也不看就直接刪除了?

我們辦公室有個(gè)老師，他的孩子讀初二了,，他們也開過家長會(huì)了,，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對(duì)著短信一樣一樣地檢查，初二了,，還需要家長這樣做,，那么我們才四年級(jí)的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個(gè)孩子他是不用家長操心的?各位家長,，對(duì)于孩子我們是無法選擇的,，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學(xué)習(xí)不自覺,，如果你的孩子很調(diào)皮,，如果你的孩子很懶惰,，我們坦然的接受吧，我們?cè)撓胂朕k法,，怎樣讓孩子變成好孩子,。

三、更多地找孩子的閃光點(diǎn)

在一個(gè)班級(jí)里,，不僅有各方面突出的好學(xué)生,，同時(shí)還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對(duì)來說較差的學(xué)生,。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，但需要家長用心去發(fā)現(xiàn)，與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，不如引導(dǎo)他的天性,。有些孩子考試成績不好，但是很懂事;有些孩子語文成績不好,，但是很喜歡科學(xué);有些孩子體育好,，有些孩子音樂好，有些孩子美術(shù)好……其實(shí)我們家長也知道,，十個(gè)手指伸出來也是有長短的,，不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孩子,，讓他有信心,，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個(gè)“別人家的孩子的”,。

四,、成立家長“護(hù)苗隊(duì)”

“辛苦一天，安心一年”

護(hù)苗隊(duì)工作職責(zé)

(1)“護(hù)苗隊(duì)”工作時(shí)間分別為早晨：冬季：早上6：50--7：15,，下午3：25-4：05,。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場,。(提早到的家長志愿者可在傳達(dá)室休息)

(2)秩序維護(hù)人員：秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任當(dāng)天“護(hù)苗隊(duì)”組長,，負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)事件,。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊(duì)”服裝，維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序,，尤其安排自行車,、三輪車,、摩托車等車輛擺放,，保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門安全,，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設(shè)施設(shè)備,，身著保安服裝，外套“護(hù)苗隊(duì)”隊(duì)服，手持安保設(shè)備,。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通,，如遇意外突發(fā)緊急事件，有必要及時(shí)撥通手動(dòng)報(bào)警裝置,，啟動(dòng)意外突發(fā)情況預(yù)案,。

五、關(guān)于學(xué)習(xí)情況簡介

期中考試一結(jié)束,，我接到了好幾個(gè)家長的電話,，意思大概都是，現(xiàn)在孩子的成績?cè)趺催@么差,，語文怎么才考試70多分,。今天我想集中解釋一下。

家長們,，期中考試,，科學(xué)只有三個(gè)同學(xué)沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起?相反,，這個(gè)語文試卷難度很大,，90分以上，全班4個(gè)同學(xué),，80分以上也只有17個(gè),，這樣你還覺得考不到90分很差嗎?

我希望家長們以后在拿到試卷的時(shí)候不要一味地責(zé)怪孩子，對(duì)于學(xué)習(xí),，我有這樣幾條想法：

第一,，試卷上的題目是孩子不會(huì)做，還是粗心大意錯(cuò)的,，你先問問清楚,。

第二，好好思考一下,，孩子的這份成績,，他用了幾分力?有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了，雖然考得成績不理想,，也不應(yīng)該責(zé)怪,。就像上個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我兒子也參加了,，結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤,，結(jié)果肯定是什么名次也沒有，但是我沒有批評(píng)他,，反而表揚(yáng)他,，因?yàn)樗さ怪篑R上爬起來,，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的,，有些是失誤,，有些是他已經(jīng)盡力了，當(dāng)然也有一部分是態(tài)度不認(rèn)真,，對(duì)于這部分學(xué)生倒是要好好的交流交流,。

第三，反思一下,，孩子的這份成績,，你出了幾分力?白天，每個(gè)學(xué)生在教室里上課,，所接受的教育都是一樣的,，當(dāng)然效果是不一樣的。其中一個(gè)很大的原因就是,，回家以后,，有些家長會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而有些家長就不聞不問,，每次都是考試以后么稍微管得緊一點(diǎn),，罵一頓，過幾天就堅(jiān)持不住了,，作業(yè)沒做好也不知道,，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師,，家長們,，您管的只是一個(gè)孩子，老師管的是44個(gè)學(xué)生,，我有時(shí)真的不知道該怎么回答家長的問題,，我們有些家長，就以為我們老師只管了你一個(gè)孩子一樣,。雖然有些同學(xué)的成績現(xiàn)在確實(shí)不怎么好,，不過我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級(jí)，是你放棄的時(shí)候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個(gè)老師,，我要對(duì)得起每個(gè)學(xué)生,，也要對(duì)得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個(gè)學(xué)生,，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，忙不是借口，現(xiàn)在社會(huì)里,，有幾個(gè)家長是不忙的,。我們不管以后他學(xué)的知識(shí)有沒有用,，他現(xiàn)在作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是頭等大事,，就要盡力完成,，我們作為家長,，教育好自己的孩子,，也是你的頭等大事，也要盡力完成,，盡量不要給自己留下遺憾,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的家長朋友：大家好!

在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月,，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對(duì)幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視,。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L的精心哺育下,，正如一株株幼苗,，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出勃勃生機(jī),，不但個(gè)子長高了,，而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會(huì)的內(nèi)容,，主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),，探討教育孩子的良策,，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思,、所想,、所悟表達(dá)出來，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師,、朋友的交談中,，相互激蕩、相互碰撞,，彼此影響,，從而產(chǎn)生新的見解。

“給孩子最快樂的童年,，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,，也是我們的共同心愿,，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容,，每一句稚樸的言語,，

每一個(gè)成長的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心,，孩子的快樂是我們的幸福,，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛,?？桌戏蜃诱f：少小若天性，習(xí)慣成自然,。拿破侖·希爾也說：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙,，壞習(xí)慣是斷送前程絆索,，專家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,，12歲以后,，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了,。因此,，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，比如熱愛勞動(dòng)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同伴,，禮貌待人，珍惜資源,，好學(xué)好問,，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作,。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,，精心呵護(hù),、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動(dòng),，構(gòu)筑多種平臺(tái),，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康,、快樂,、和諧的發(fā)展。

我園地處交通要道,，來往的車輛特別多,，所以懇請(qǐng)家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則,，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具,，老師會(huì)合理安排時(shí)間,，讓孩子們輪流玩，所以,，請(qǐng)家長不要帶孩子玩,。如果孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,，同時(shí)要照看好孩子,，讓他們遵守規(guī)則，安全,、友好地玩,，千萬不要忽視孩子，只顧自己聊天,，以致發(fā)生孩子摔傷,、走失等意外事故。

各位家長,，當(dāng)你步入我園時(shí),，是否感受到了一種綠色、溫馨,、和諧的氛圍,，因?yàn)槲覀兺ㄟ^五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,，正逐步凸顯“綠色化、兒童化,、生活化,、教育化”的辦園特色,。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上,，一如既往地深化綠色環(huán)保教育,，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣,，比如在日常生活中注意節(jié)約用水,、用電、盡量不抽煙或少抽煙,，

愛護(hù)動(dòng)物,、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍,，讓孩子懂得我們要珍惜資源,，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球,。

幼兒期非常短暫,，如白駒過隙，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,，幼兒猶如剛出殼的小雞,，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個(gè)溫馨,、和諧的教育環(huán)境,，以身作則，尊重孩子,，潛移默化地感染孩子,，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié),，枝頭綻放青綠的美好季節(jié),，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功,，分享與孩子共同成長的快樂,，過一種幸福而完整的生活。

我的講話結(jié)束后,，各班就分頭召開家長會(huì),，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著,，積極地回應(yīng)著,，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會(huì)前夕,，老師有針對(duì)性地采集家長感到困惑的問題,，進(jìn)行匯總。家長會(huì)上,，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?”等問題,，開展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞,、共鳴中產(chǎn)生新的見解,，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個(gè)積極,、稱職的家長,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位、家長朋友們：

大家晚上好!今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室,。首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會(huì)的多,、大膽,、自信、愛表現(xiàn)、干凈,、有禮貌,，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學(xué)校的變化,，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展,，智商重要，情商也很重要,。除了上課,，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀,、課間活動(dòng)、第二課堂,、書畫展覽,、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。

二、我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長,。

有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽講、坐姿,、發(fā)言,、衛(wèi)生、作業(yè),、書寫,、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：

1,、成長之星展板,、周周清展板、書畫展板,。

2,、我是班級(jí)小主人活動(dòng)。

3,、圖書柜,。

4、跳繩隊(duì),。

5,、第二課堂。

三,、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7：30預(yù)備,，全體師生7：30之前必須到校,，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……),。上午1：40放學(xué),，飯后要求在家午休。下午2：10開門,，2：30預(yù)備,，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足,，活動(dòng)也多,，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長單獨(dú)聊,。

四,、關(guān)于家長

1、介紹主題：家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性。

研究表明,，孩子的教育效果,，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì),，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長，而是想讓家長們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性,。很容易證明,，一樣的老師、教室,、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法,、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的,、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表揚(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題,。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認(rèn)為家長平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，作為家長,，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒,，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來不限制,，我告訴她玩可以,，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩,，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她,，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意,。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí)，做到事半功倍,。

放下咱們家長的架子,，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事,，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá),，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長自居,，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說的去做,，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法,，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇七

家長朋友們：

大家好!今天,，您帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的支持來參加家長會(huì)。作為孩子們的班主任老師,，我感到非常高興,。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師,，對(duì)你們的到來表示衷心地感謝!

時(shí)光飛逝,，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過去一年多了,。這一年多的時(shí)間,，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責(zé)任重大,，我不僅要做孩子們知識(shí)的傳授者,，更要做他們思想行為的引路人。

今天我首先想來介紹下我們的班級(jí)：

這個(gè)班級(jí)是我工作以來花的心思最多的班級(jí),，也是我特別喜歡的班,。從一年級(jí)開始帶他們到今天，這一年多來,，我們班在各方面都表現(xiàn)較好,。(介紹班級(jí)情況)

另外，我再介紹下班級(jí)管理,，我一直覺得我們每個(gè)家長都是班級(jí)管理的參與者,。舉呂小朋友的例子。當(dāng)然我們班的很多家長都在平時(shí)會(huì)問一問孩子,，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚(yáng)啊?等等,。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì)對(duì)上課認(rèn)真的人加五角星,，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多,。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對(duì),，就能加20顆。另外我們還有小組比賽,，小組表現(xiàn)好,，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果,，學(xué)期末我們將獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組,。

在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄,，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章,，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星,。最近我讓班級(jí)里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴,，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比，只要超過的都能加星,。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生,，并且評(píng)比,。

班級(jí)小明星欄我們將學(xué)習(xí)、紀(jì)律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,。

總結(jié)班級(jí)管理：

二、談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問題

很多家長可能在孩子讀小學(xué)后,，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,。有些小朋友一年級(jí)還好，到了二年級(jí)成績開始非常不穩(wěn)定,，甚至考不到優(yōu)秀了,。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用,。另外跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

四、友情提醒,。

孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。

1,、控制看電視的時(shí)間

2、多帶孩子到戶外活動(dòng)

五,、其他

1,、遲到問題

2、校通問題

,。作為我們老師,，會(huì)盡心盡力，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好,。當(dāng)然，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。我也希望這次家長會(huì)是開得實(shí)在、有效的,，能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助,。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,，我們的工作中還有很多地方做的不到位,，懇請(qǐng)各位家長給我們提出寶貴的意見和建議,。

再一次感謝各位家長的光臨。謝謝大家!

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，這次家長會(huì)由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,。

今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)五年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生54人，其中女生31人,，男生23人,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時(shí)光,，半年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)诎肽甓嗟膶W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班被評(píng)為八步區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。

當(dāng)然取得了這些的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后的一個(gè)學(xué)期,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，希望家長給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作,。

孩子們辛苦了五年年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出,。我會(huì)語文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一年半的時(shí)間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢,，所以我希望家長們?cè)诿總€(gè)星期給以的零花錢上要加以控制。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束，馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，

開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

最后為家長講一下,，伙食費(fèi)還沒有交的家長請(qǐng)到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi),。

再次謝謝各位家長的光臨。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇九

親愛的家長朋友：

大家下午好!

很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見,。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持,，謝謝大家。

今天,，我打算借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題：

一,、總結(jié)剛剛結(jié)束的期末考試

對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備,，從量上來看從開始的兩套題例,，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測試，再到最后的回歸課本,，查缺補(bǔ)漏,，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍,，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位,，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡單的題留在家里,，綜合題,，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下,，這樣,，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，進(jìn)而做到心中有數(shù),，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。

付出真的有了回報(bào),，孩子們的成績令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰,。數(shù)學(xué)、語文的平均分都達(dá)到了89分,，英語的平均分達(dá)到了91分,。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語文學(xué)科有人,，英語學(xué)科有人,。這個(gè)成績我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望,，相信我們會(huì)一天更比一天好,。

二,、回顧我和孩子們這半年走過的路

1、練功作業(yè)的堅(jiān)持

應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭,，效果顯著,。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字,，朗讀時(shí),，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫,，感情到位,。準(zhǔn)確度、流利度都有提高,。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試,，全校語文老師、主任在董事長的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測,，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿,，絲毫不緊張,，完全把檢測視為個(gè)人展示,。之后的總結(jié)會(huì)上,，董事長特別表揚(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱情,，讀的最好,。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn),，被校長邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào),，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。

2,、小組合作學(xué)習(xí)初見成效

小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始,，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂,，從分組、選組長,、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟,，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié),、進(jìn)步,，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，積極發(fā)言,，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率,。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師,。

3,、錯(cuò)題集的整理

提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性,。采訪歷屆高考狀元,，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師,，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集,，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂,，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利,，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集,。

4、百詞,、百題競賽成績卓著

本學(xué)期,，我們共舉行了兩次語文百詞競賽、一次數(shù)學(xué)百題競賽和一次英語百次競賽,。四次競賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上,。我們班的成績都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭,。

5小小圖書角顯神威

非常感謝您的大力支持,，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間,、午休時(shí),，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成,，收益終身啊,。

6、家的氣息愈加濃烈

這是我最愿意看到的,。給大家回放幾個(gè)真實(shí)的生活場景,。之一：一天中午，王一凡……

之二：留鼻血……之三：楊__嘴唇磕破……

這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴,，在家是獨(dú)生子女收寵的他們漸漸地在這個(gè)大家庭中感受著家的溫暖并同時(shí)奉獻(xiàn)著自己的那分熱情,。我這個(gè)大家長幸福地享受著他們的成長帶給我的驚喜

三、下學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn)

1、課外知識(shí)的積累

微信中看到這樣一條消息,，說是下哦那個(gè)20__年開始語文的總分要提到200分,，雖無從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a,。它有可能是未來高考的大方向,，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力,。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，漫無邊際，要想學(xué)好它,，唯有多讀書,、多實(shí)踐、多積累,。下學(xué)期我打算舉行一次語文知識(shí)競賽,，細(xì)心的家長朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語文知識(shí)競賽的試題,?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊,。

2,、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角

從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看,，孩子們很誠實(shí),，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書,，沒有損壞現(xiàn)象,。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持,。

3,、練字啊

至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀,，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況,，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛__，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高,，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn),。

4,、坐姿,，眼睛!

四、需要您配合我做的幾件事

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。

進(jìn)入中高年級(jí),，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從孩子們成長的角度來看的,，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí),。

我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲,。

3,、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長,。

4,、特別想說的：管理好自己的財(cái)、物,。

最后,，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,，叫到我的手里,，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸,，也必將傾我所有,、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人,，這也算是不小的緣分,。真心地希望我們能常溝通,。我是一個(gè)簡單的人、直接的人,，最大的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話，望您理解,，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子,。在家里，他是您的全部,，在這里,，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長,，努力為孩子們營造一個(gè)溫馨,、溫暖、公平,、公正,、純凈的成長環(huán)境，讓他們的童年充滿陽光,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

首先,，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20__級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

在過去的一年中，我校取得了十分突出的成績,。20__級(jí)升入國家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。特別應(yīng)該指出的是：繼20__年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一,，我校20__級(jí)畢業(yè)生蘭云柯,、李政在20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元,，雙雙被北京大學(xué)錄取,。

尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科,，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來說,，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),，開始有了自己的主見和見解，不再對(duì)家長,、教師“言聽計(jì)從”,。“男生留長發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。就學(xué)習(xí)成績而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí),，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,，過一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問題,。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先，家長要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過去,，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長,，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式,、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個(gè)開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長,，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂于接受,。

其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無法給父母講,，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密,，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的，男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長,。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心,、剛強(qiáng)勇敢、不畏艱難,，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔，氣質(zhì)高雅,。

另外,，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長,，只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤，不是打,，就是罵,，罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁，更不聽話,。因此,，打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響,。當(dāng)然,，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

第二：幫助你的孩子正確地認(rèn)識(shí)自己,。

一般說來,，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來的影響,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因,。作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會(huì)有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的,，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓谩：芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時(shí),，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒有打牢,，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,，短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想,、理想、信念,、生活等多方面來進(jìn)行教育,，他需要家長、老師長時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步,。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板),，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心,，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯(cuò)事。

一個(gè)合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動(dòng)聽英語錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法,。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績,，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí),，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂,，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

(1)只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽課,。上課之前,，對(duì)語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號(hào),。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。

(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的),。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”),。周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，將文科要點(diǎn)背下來,，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答,?？荚囍埃M(jìn)行最后一次復(fù)習(xí),。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史,、地理,、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同,。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文,、數(shù)學(xué),、外10—30分鐘。因此,，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí),。

(5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高,。對(duì)于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請(qǐng)您把例題抄出來，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思,，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高,。

第四：父母親要以身作則,，樹立良好的榜樣,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力,。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反,，家長只顧自己掙錢、打牌,、釣魚,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長,，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長,，以后能有一個(gè)好的未來，但是,，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,，有多少家長對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止,、品德修養(yǎng),、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴,，對(duì)孩子過度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動(dòng),。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國于家都有用的人,。

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!很高興我們今天又相聚在這里,。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)。時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼我和你們的孩子相處了已一年多,，在這里我要感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合。今天我主要講講學(xué)生的習(xí)慣問題,。

一 學(xué)習(xí)習(xí)慣

您的孩子來校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差,。上課時(shí),，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維,。(舉例 提出自己的意見 ,，作文角度新穎)

2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級(jí)存在的問題，作業(yè)潦草(尤其是成績相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,。成績好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語作業(yè),。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度),。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué)、去練,。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多,。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志,。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng),。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成,。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概,，導(dǎo)致失分,。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂和同步兩套作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會(huì)講到,，所以較簡單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2,、多看課外書 ，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見識(shí)得比較少，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重,。(成績?cè)u(píng)分)(怎么提高 舉例 )

三,、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福!

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長大 家下午好!

感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,，你們非常愛自己的孩子,，為了他們，你們放下手頭的工作,，早早的趕來!我知道,，人在世上都不容易，家長們更不例外,。你們一天天勞碌奔波,，從不敢懈怠。無論是干什么,，抑或在家勞動(dòng),，都不會(huì)清閑。以 大家 的年齡：上有老,，下有小,，整個(gè)家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時(shí)地來到這里,，作為老師,，我感謝你們! 高二的第一次家長會(huì)不同于以往，不像高一時(shí),，我們多是如何鼓勵(lì)孩子,，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會(huì)大家應(yīng)感到有一種火藥味了。

一,、走讀以來的情況：分層教學(xué),、動(dòng)態(tài)走讀。

二,、期中考試分析：見附表1 、2 ,、3 ,。

三、問題所在：

進(jìn)入 高二年級(jí) 來,， 還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視 。當(dāng)然,，這 需要我們老師,、學(xué)生、家長共同關(guān)心 ,、共同合作,、默契而配合、攜起手來,、 不懈努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

表現(xiàn)在：

1 ,、沒有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,，不是主動(dòng)的,，需要老師、班主任的硬性死看,，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí),。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會(huì)為國家作出更大的貢獻(xiàn),。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題,。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時(shí),，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2 ,、自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,，基礎(chǔ)差,， 沒找一專長， 考大學(xué)沒有希望,。從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄,。

3 ,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)課堂知識(shí),、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上,。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

4 ,、紀(jì)律觀念淡薄,，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí),，不少學(xué)生不聽課,、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作,，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí),。穿著打扮怪異,，留長發(fā)，戴首飾，帶手機(jī),、 mp3 進(jìn)校園,，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績的提高。

建議與期望：

一) 作為家長,， 要有 一種參與,。即參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。一是要全面發(fā)展,，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目,。二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率,。如筆記的完整性,，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等,。

二) 作為家長,，要有一種觀念。那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛,。我們都希望我們的孩子將來有所作為,，生活得更好，比我們更加的幸福,。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,，他們都是未來的希望,，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念,。

三) 作為家長，要有一種 意識(shí),，即 要有投資意識(shí),，既要金錢投資，還要感情投資,。

1 ) 在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要,。

2 ) 人才人才,，先做人，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母,、遵規(guī)守紀(jì),、善良、有愛心,、有時(shí)間觀念,、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng)。

3 ) 對(duì)孩子的要求太高,，怎樣努力也達(dá)不到,，等于沒有要求;對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力,，也等于沒有要求,。家長同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力,。

4 ) 授人以魚，不如授人以漁,。意思是說如其給魚他吃,，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好,，不僅沒學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,，孩子更要教育,。

四) 作為家長，要有一種行為,。那就是支持孩子上學(xué),，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),，還要有思想上的支撐;既愛他們,，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們,。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣,，因?yàn)槟艘怀?，孩子可能退一?。

家長們,，不要以為你們把孩子送到學(xué)校,，你們就放心了。在學(xué)校里,，他們最重要的就是求學(xué),，健體，豐富自己的思想觀念,。我以為,，除了這些，還有,，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!一個(gè)有責(zé)任的家長,，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個(gè)有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任,。這是身教的結(jié)果,。只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命,，努力學(xué)習(xí),，懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩,，他才能能成為人才,，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望,。作為老師,，我要在這樣的場合,，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!”作為家長,，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦,，你們也要感謝他們，尊敬他們!”

網(wǎng)課班主任家長會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家下午好!

感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們的信任,。我是本班數(shù)學(xué)教師兼班主任老師，我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我想借今天的家長會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,，要想孩子愛上數(shù)學(xué),，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng),，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。擺一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,，成績固然重要,，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。印度有一句古諺語：播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

下面,，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

1.教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以,，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè),、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。另外,，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4.最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,，清晰是最基本的一些習(xí)慣,。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。

在此,，需要你們家長的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議：

1.監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2.每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字,，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

3.請(qǐng)各位家長一定要重視孩子動(dòng)口說，動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè),，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào),，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí),。

4.書本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書不要用那種花的，要用透明的那種,。

5.作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本，做題,，用算術(shù)本,。具體：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子,，是我的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。

謝謝大家!