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職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇一

首頁內(nèi)容,。獲得更多房產(chǎn)信息(本地,、安徽、全國)展現(xiàn)在首頁,，讓更多的淮北網(wǎng)民了解更多房產(chǎn)信息,。

論壇建設(shè)。論壇具有很強的互動性,，提高網(wǎng)站會員注冊量及網(wǎng)友粘度是20__年工作重點,。

1、發(fā)布一些熱門話題,，邀請網(wǎng)友一起參加談?wù)摗?/p>

2,、公益有獎活動,。邀請房地產(chǎn)公司提供費用或者禮品,，進行活動冠名;邀請業(yè)主參與活動并進行討論,，制定具有互動性和參與性的規(guī)則,。從而增加會員注冊量和提高網(wǎng)絡(luò)粘度，獲得網(wǎng)站流量,。

3,、看房團。定期舉行看房團,，為房地產(chǎn)公司進行增值服務(wù),，為網(wǎng)友提供機會。

4,、驗房直通車,。定期舉行驗房直通車，邀請裝修公司,，為交房業(yè)主進行驗房,，既服務(wù)裝修公司，有業(yè)主網(wǎng)友獲得免費資源,。

5,、家居直通車，嘗試進行家居團購,。

百度推廣,。利用百度產(chǎn)品進行網(wǎng)站宣傳，從而達到更多的人通過百度搜索引擎獲得新安房產(chǎn)網(wǎng)信息,，讓更多的人了解新安房產(chǎn)網(wǎng),。

qq群建立。建立個小區(qū)qq群,，邀請小區(qū)業(yè)主加入其中,，并在百度中公布小區(qū)qq群號，以使業(yè)主在搜中找到小區(qū)群號,。通過小區(qū)qq群進行各類信息宣傳,。

微博推廣。微博是當(dāng)今最熱門的網(wǎng)絡(luò)宣傳互動平臺,，所以在建立新浪和騰訊兩個官方性微博,，每天發(fā)布各類信息，內(nèi)容為王,，以吸引微博為主,，發(fā)布活動信息為輔，提升新安房產(chǎn)知名度,。

團隊建設(shè),。建設(shè)一個具有戰(zhàn)力、凝聚力、向心力,。

服務(wù)顧客,。及時準(zhǔn)確的發(fā)布各合作顧客信息及活動，與顧客保持良好的溝通,，以良好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為主要宗旨,，提高顧客滿意度。

需要改進的地方

在過去一年中,，雖然努力謹慎工作,，但是還是存在很多不足之處。第一,，在撰稿中,，還不夠細致，措辭還有待加強;第二,，在網(wǎng)頁設(shè)計知識還不夠完美,，在新的一年中將及時強化。第三,，網(wǎng)絡(luò)推廣,，還不夠全面，在新一年中,，將不斷學(xué)習(xí)和強化網(wǎng)絡(luò)推廣面,，多元化進行宣傳。以上不足,，在新的一年中,，將以不斷學(xué)習(xí)來彌補不足，以及利用團隊成員合理化優(yōu)化,，以達到團隊化工作，使工作更加完美,。

職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇二

一,、量化目標(biāo)

(1)網(wǎng)站訪問量

(2)網(wǎng)站排名

(3)關(guān)鍵詞搜索引擎排名

(4)微信粉絲量

(5)活動次數(shù)，參加人數(shù)：平均每月3次,，全年達到36次,，人數(shù)視具體活動內(nèi)容而定。主要是以aa制為主的短期娛樂,、運動,、休閑活動。

(6)電話咨詢量,、網(wǎng)絡(luò)咨詢量

二,、實現(xiàn)方法 (一)主要工作內(nèi)容

(二)具體實施 1、關(guān)鍵詞優(yōu)化：

1.1實施方法：

1.1.1確定主推關(guān)鍵詞：汽車用品、車友俱樂部,、第一范文網(wǎng),、道路救援、拖車救援,、輪胎,、輪轂、汽車保險,、車證代辦,、汽車保養(yǎng)、汽車維修,、海南自駕游,、國際自駕游。

1.1.2根據(jù)主推關(guān)鍵詞,，對網(wǎng)站各頻道頁進行標(biāo)題,、關(guān)鍵詞、描述的優(yōu)化,。

1.1.3進行關(guān)鍵詞和長尾詞的推廣,，推廣辦法詳細參看“2、推廣”,。

1.2管控措施：

1.2.1做好《關(guān)鍵詞排名跟蹤表》,，每月進行檢查，根據(jù)跟蹤表情況進行分析,，調(diào)整長尾詞和推廣方法,。

2、推廣

2.1實施方法：

2.1.1登陸各大門戶網(wǎng)站搜索引擎,、注冊網(wǎng)絡(luò)實名,、企業(yè)實名、行業(yè)實名等方法大范圍的傳播企業(yè)信息,。

2.1.2除了主推關(guān)鍵詞,，根據(jù)不同平臺，靈活設(shè)置長尾詞,，在各大門戶網(wǎng)站,，進行軟文推廣。

2.1.3開通新浪,、網(wǎng)易,、搜狐、天涯,、豆瓣等重要博客空間,，結(jié)合關(guān)鍵詞和公司產(chǎn)品服務(wù),，發(fā)布宣傳博文。這些地方外鏈權(quán)重較高,，建設(shè)穩(wěn)定后資源相對穩(wěn)定,，培養(yǎng)推廣資源，建設(shè)外鏈,，提升公司官網(wǎng)的權(quán)重,。

2.1.4每人注冊至少10個郵箱，用于在各大社區(qū)論壇上注冊id,，結(jié)合論壇特點參與回帖討論,，巧妙發(fā)布關(guān)鍵詞外鏈。

2.1.5通過在各種知識搜索引擎,、貼吧,、圈子、小組等,，注冊多個id發(fā)布專業(yè)性問題,，再回答問題，提升點擊率,，在解答專業(yè)問題的同時,，巧妙加入將公司官網(wǎng)信息。主要以這些站點為主：百度知道,、搜狗問問,、新浪愛問、天涯問答,、百度百科,、搜搜百科、百度貼吧,、豆瓣小組,、百度文庫、搜狐圈子,、搜狐汽車問答,。

2.1.6制作帶有公司水印、文字,、電話和客服qq的圖片、視頻,、word,、pdf電子書，發(fā)布到優(yōu)酷,、土豆,、百度文庫,、第一范文網(wǎng)，做好標(biāo)題,、標(biāo)簽和關(guān)鍵詞,，擴大公司信息和文化推廣。

2.1.7維護已經(jīng)開通的新浪微博,、騰訊微博,，及開通網(wǎng)易微博、搜狐微博與其它一些微博平臺,，以新浪微博和騰訊微博為主,，結(jié)合微信平臺，增加粉絲量,，培養(yǎng)互動粉絲,。

職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇三

一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識,?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有： ⑴積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙,。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn),。大學(xué)生在校期間,，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

⑵勤于實踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn),。因此大學(xué)生在校期間,，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調(diào)查活動,，又要熱心各種公益活動,，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活

動,，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習(xí)活功,，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等,。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進作用,。大學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí),。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的,，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要,，也是發(fā)展的需要,。

(5)學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,，會學(xué)習(xí)，善于汲取新知識,、新經(jīng)驗,，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐,。

(6)人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力,。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),，人際間的合作與溝通已必不可少,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信,、以誠待人,，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力,。

三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響,，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大,，沒有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響,。如果身體不健康,，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外,。

(1),、健康的心理

健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全,，情緒控制的適度,，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛

的精力,、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,，主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境,，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病,。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,，更為沉重的工作壓力,，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進行自我調(diào)適以適應(yīng)社會。

⑵正確認識并悅納自己

良好的自我意識要求做到自知,、自愛,，其具體內(nèi)涵是自尊,、自信、自強,、自制,。自信、自強的人對自己的動機,、目的行明確的了解,，對自己的能力能做出比較客觀的估價。

⑶自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān),，長期的思慮憂郁,，過度的氣憤、苫悶,，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒,，在學(xué)習(xí),、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒,。

⑷提高克服挫折的能力

正視挫折,。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,，找出問題的癥結(jié),，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝,，就接受它,，適應(yīng)它，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn),。要多經(jīng)受挫折的磨練。

四,、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動的先導(dǎo),，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。畢竟人是社會的人,，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。

五,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心,。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊,，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感,。擁有較強的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來,，從而創(chuàng)造出效益。

六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說,，就是熱愛本職工作，恪盡職守,，講究職業(yè)信譽,，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計較個人得失,、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓,、

求實創(chuàng)新等,，都是新時代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,，更談不上有所作為;相反,，大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力,，那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻,，服務(wù)社會的同時體現(xiàn)個人價值。

七,、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點是怕吃苦,，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人,，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神,。

八、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī),。在市場經(jīng)濟條件下,，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù),，加強企業(yè)管理,，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力,。人才,，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神,。

職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇四

摘要：職業(yè)教育作為現(xiàn)代教育的重要組成部分得到了快速發(fā)展,，但職業(yè)院校教師職業(yè)素養(yǎng)卻明顯落后于職業(yè)教育，為進一步提升職業(yè)院校教師素養(yǎng),，在本文中筆者提出以下關(guān)于提升職業(yè)院校教師職業(yè)素養(yǎng)對策,，旨在滿足現(xiàn)代職業(yè)教育需求。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;教師;職業(yè)素養(yǎng);提升對策

一,、引言

教師職業(yè)素養(yǎng)是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，由教師的教學(xué)能力、思想素質(zhì),、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)情感等幾部分共同組成，而職業(yè)院校是培養(yǎng)國家技工人才的搖籃,，院校教師職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要,，但是很明顯現(xiàn)下的職業(yè)院校教師職業(yè)素養(yǎng)還有待提升，因此在現(xiàn)代教育迅速發(fā)展的過程中,，職業(yè)院校能夠從教師職業(yè)素養(yǎng)提升入手是職業(yè)院校發(fā)展的迫切需要,。

二、現(xiàn)代職業(yè)教育對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求

為實現(xiàn)可持續(xù)教育發(fā)展的目標(biāo),，在職業(yè)院校之中對教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,，這樣才能為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)以及崗位就業(yè)做出保障。具體而言,，作為一名職業(yè)院校教師必須要具備以下幾種職業(yè)素養(yǎng),。第一，具備跨學(xué)科的綜合知識結(jié)構(gòu),，在現(xiàn)代教育中學(xué)生要掌握多種技能知識,，因此職業(yè)教育是一個整體化、系統(tǒng)化的教育,，每一個學(xué)科都不能被看作一個獨立的學(xué)科,，各個學(xué)科之間必定會存在著某種聯(lián)系，因此對于一名職業(yè)院校教師而言，不僅要具備本學(xué)科深厚的專業(yè)知識,，還應(yīng)該具備跨學(xué)科以及新興學(xué)科的綜合結(jié)構(gòu)知識[1],。第二，具備高尚的職業(yè)道德情操,，良好的師德可以為學(xué)生創(chuàng)作一個更好的教育環(huán)境,，為此作為一名職業(yè)院校教師，要不斷的審視自己,、反思自己的行為,，檢驗自身是否符合教師職業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，是否做出了為人師表的帶頭作用,，能否運用一種辯證的眼光去看待學(xué)生,，去幫助學(xué)生解決最實際的生活問題，這是教師必備的一種素質(zhì),。第三，要具備敏銳的信息素養(yǎng),，在現(xiàn)代教育中信息更新十分迅速,，這就迫使教師必須要具有良好的信息素養(yǎng)，如,，要具備強烈的信息獲取意識,，對于信息可以有很好的敏感性和適應(yīng)性，并且可以快速地提取信息,，運用信息去解決實際問題,，最后能夠?qū)W會利用信息技術(shù)作為課堂的教學(xué)載體，推動教學(xué)發(fā)展,。第四,，教師要充滿個性與魅力，在職業(yè)教育中教師可以積累形成自身的教學(xué)風(fēng)格,，擁有氣質(zhì),、風(fēng)度等多重魅力，進而讓學(xué)生更加的親其師,、信其道,，這也是教師教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

三,、職業(yè)院校教師職業(yè)素養(yǎng)提升對策

第一,，深化人事管理制度，強化優(yōu)良教風(fēng),。職業(yè)院校能夠從人事管理制度入手,，通過相關(guān)的崗位機制去強化教師優(yōu)良教風(fēng)，這是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的有效方法，具體而言可以從以下三點入手,，首先完善教師考核制度,，并且強化激勵保障，職業(yè)院?？梢詮默F(xiàn)代職業(yè)教育對教師職業(yè)素養(yǎng)要求出發(fā),，制定科學(xué)的考核依據(jù)，探索有效的考核方法和評判標(biāo)準(zhǔn),，進行師德與業(yè)績的雙重考核,，并且實行末位淘汰制，可以讓教師在工作過程中更加地規(guī)范自身,，同時在院校之中還可以形成一套優(yōu)秀教師脫穎而出的崗位機制,，為教師提供更好的發(fā)展空間，通過這種監(jiān)督與獎勵雙重并進的方式,，可以使教師更加地適應(yīng)崗位要求,。其次完善合同聘用制度，打造教師命運共同體,，教師與院校本身就是一榮俱榮,、一損俱損的關(guān)系，但是這種關(guān)聯(lián)必須要通過相關(guān)的規(guī)范條約以及聘用制度結(jié)合實現(xiàn),，這樣就可以將院校的利益與教師的利益聯(lián)結(jié)在一起,，同時在職業(yè)院校之中還可以建立青年教師發(fā)展，老教師導(dǎo)引制度,，在實現(xiàn)青年教師發(fā)展的同時,，體現(xiàn)出教育的傳承性。最后落實教師工資福利制度,，如為教師繳納社會保險,，或者采用多勞多得的方式落實增長福利待遇，這樣才能調(diào)動教師工作的積極性,，而這也是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的一種保障,，為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)作更好的條件與空間。第二,，加強教師師德建設(shè),，提升職業(yè)素養(yǎng)。師德是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn),，因此職業(yè)院校加強教師師德建設(shè),，是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。為此院校必須要做到以下兩個方面,。首先加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，職業(yè)院校要從教師的思想入手,，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，讓教師在工作中可以有飽滿的熱情,，對待學(xué)生可以有強烈的責(zé)任心,，把教育當(dāng)作一項光榮的事業(yè)，積極地投入教學(xué)工作之中,，并且在教學(xué)中可以奉行育人為上的宗旨,，將社會主義核心價值融入教學(xué)工作之中，運用自身的知識修養(yǎng)和人格魅力發(fā)揮出示范作用,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,，成為學(xué)生成長過程中的擺渡人。其次在院校之中要完善師德建設(shè)制度,，現(xiàn)下是一個網(wǎng)絡(luò)信息時代,，院校可以建立屬于自身的校園網(wǎng)站,，并在網(wǎng)站之中開設(shè)教師師德考評模塊,，通過多種考核內(nèi)容與考核指標(biāo)，將評價的權(quán)利交托給學(xué)生,，這樣可以最真實地反應(yīng)出學(xué)生對于教師的印象,。第三，注重教師職業(yè)培訓(xùn),，提升教學(xué)能力,。在終身學(xué)習(xí)的今天,，教師也需要通過各種渠道不斷的提升自身的教學(xué)能力,，這樣才能為學(xué)生提供更好的教育，這也是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的一種體現(xiàn),。為此可以從以下兩個方面入手,，首先院校要完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機制，時刻以教師發(fā)展為導(dǎo)向,，以教師能力為依據(jù),，有目的有方向地對教師進行崗位培訓(xùn)，同時院校還可以在校園之中開展一些知識講座,，從而拓寬教師的知識領(lǐng)域與學(xué)術(shù)視野,，并且要將日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)相結(jié)合,，從而全方位地提升教師的教學(xué)能力,。其次提升教師信息化教學(xué)能力，現(xiàn)下社會是一個信息化時代,，對教師的信息素養(yǎng)提出了很高的要求,。為此職業(yè)院?？梢耘c一些事業(yè)單位合作去創(chuàng)建師資培訓(xùn)基地，進而通過各種信息化平臺提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

四,、結(jié)束語

職業(yè)學(xué)院作為一個特殊的教育群體，是為國家培養(yǎng)技術(shù)技工人才的搖籃,，因此職業(yè)院校教師的職業(yè)素養(yǎng)就顯得越發(fā)重要,，尤其是在現(xiàn)代教育背景下，院?？梢詣佑靡磺辛α咳ヌ嵘處煹穆殬I(yè)素養(yǎng),，從而促進教師長遠發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉志紅.小學(xué)教師信息素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分析[j].教學(xué)與管理,20xx(24).

職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇五

摘要：從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù),，通過“職業(yè)認知，職業(yè)體驗,、跟崗實習(xí)(工學(xué)交替),、頂崗實習(xí)”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ),。

關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng);職業(yè)認知;職業(yè)體驗;跟崗實習(xí);頂崗實習(xí)

通過對多家企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代企業(yè)在選擇人才時,，不僅看中他的專業(yè)技能,，更看中他的工作態(tài)度、工作道德,、團隊意識,、工作形象等，可以說職業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)生的核心競爭力,。因此,，肩負著培養(yǎng)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)當(dāng)整體構(gòu)建和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎(chǔ),。因此,，我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)主要按照“三學(xué)年四階段”的模式進行。

1職業(yè)認知

我校要把專業(yè)認知教育作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的首要階段,，幫助學(xué)生了解自己的專業(yè),、行業(yè)的全貌與未來，樹立起自己的職業(yè)理想,。職業(yè)認知中開展的主要活動形式有：專業(yè)教師的講解(圖片,、視頻短片等);實訓(xùn)中心設(shè)備的參觀、展臺的參觀;工廠的參觀;邀請相關(guān)行業(yè),、企業(yè)的老板,、優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做講座,，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè)、專業(yè)的理想,，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,。

1.1教師給學(xué)生做了機械制造專業(yè)的具體講解(圖片、視頻短片等),，引導(dǎo)學(xué)生樹立從事行業(yè),、專業(yè)的理想，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機,。

1.2到實訓(xùn)中心參觀數(shù)控車間,、普通車工、工件展臺,，讓學(xué)生了解數(shù)控專業(yè)實習(xí)的設(shè)備,、加工工件及工作環(huán)境等，對專業(yè)有初步的感性認知,。

1.3工廠現(xiàn)場觀看產(chǎn)品加工過程與制造的dvd視頻,，了解工廠工件加工的實際情況。

1.4企業(yè)的生產(chǎn)主管及我系優(yōu)秀的畢業(yè)生就有關(guān)數(shù)控加工的歷史,、發(fā)展?fàn)顩r,、人才的需求及數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等方面做了專題報告。學(xué)生們對今后從事數(shù)控專業(yè)方面的工作有了更大的動力,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對數(shù)控專業(yè)的了解程度及滿意度占95%以上，學(xué)生的自信心提升,，得到任課教師及領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊賞,，說明專業(yè)相關(guān)培養(yǎng)取得了顯著成效。

2職業(yè)體驗

通過職業(yè)體驗讓學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認識,，使學(xué)生獲得感性認識和基本的操作技能,、經(jīng)驗,，逐步鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力,，同時獲得成功的喜悅。

2.1每周兩天的數(shù)控加工課程,，主要有數(shù)控車,、數(shù)控銑實踐實習(xí)操作技能課程的學(xué)習(xí)，采用模塊化,、任務(wù)式學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模擬演練等形式參與,，學(xué)習(xí)效果良好,。

2.2舉行了工業(yè)設(shè)計技能大賽，數(shù)控車,、銑床技能大賽,，普通車床、銑床技能大賽,，校內(nèi),、外各種職業(yè)技能大賽活動。充分激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意識,，塑造學(xué)生的職業(yè)人格并選拔出一批優(yōu)秀職業(yè)能手,，鼓勵其向“大國工匠”奮斗。

2.3數(shù)控加工專業(yè)進行了數(shù)控車(高級),、cad繪圖員(中級),、普通車、銑床工(中級)的職業(yè)能力培訓(xùn)與考核,，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書,，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

2.4職業(yè)技能大比武是學(xué)校每年一次全校性的專業(yè)性技能比賽,，旨在展示教學(xué)成果，激勵學(xué)生的職業(yè)意識,，塑造學(xué)生的職業(yè)人格,，并選拔出一批“職業(yè)能手”。大賽不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)技能,，而且也是學(xué)生步入社會前的一次大練兵,。

3跟崗實習(xí)(工學(xué)交替)

實行跟崗實習(xí)(工學(xué)交替)的教學(xué)模式，即分別在課堂與車間兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，運用不同的教學(xué)方法交替完成理論與實踐知識學(xué)習(xí)的過程,。使學(xué)生具備職業(yè)人的自律、服從,、守紀(jì)的基本品質(zhì),，磨煉學(xué)生意志，確立質(zhì)量,、規(guī)程,、秩序等觀念和職業(yè)素養(yǎng)。

3.1實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)動員,，就有關(guān)跟崗實習(xí)的問題進行講解,，讓學(xué)生能順利走向工學(xué)結(jié)合實習(xí)崗位。

3.2邀請優(yōu)秀跟崗實習(xí)帶隊教師及優(yōu)秀實習(xí)個人到班級做有關(guān)跟崗實習(xí)動員以及有關(guān)介紹,，讓學(xué)生能理解跟崗實習(xí)背景以及跟崗實習(xí)意義等,。

3.3學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)與管理,，成為一名真正的職業(yè)人。通過親身參與生產(chǎn),，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線中了解什么是企業(yè),，了解企業(yè)管理、現(xiàn)場管理,、企業(yè)產(chǎn)品,、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。

3.4跟崗實習(xí)(工學(xué)交替),。數(shù)控加工專業(yè)進行第三階段的跟崗實習(xí)(工學(xué)交替)———生產(chǎn)訓(xùn)練,，全程3個月，主要從事各種工件(包括主軸,、殼體,、箱體等)的制作和檢測、包裝等工作,。企業(yè)的5s管理以及企業(yè)的管理制度都是非常規(guī)范的,，這種生活的體驗和磨煉，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)能力,、社交公關(guān)能力、自我管理能力,。也使學(xué)生初步具有獨立思考問題,、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生的表現(xiàn)得到了廠方管理人員及員工的肯定和贊揚,，學(xué)生感到收獲很大,。

4頂崗實習(xí)

畢業(yè)頂崗實習(xí)安排在第三學(xué)年，在校就業(yè)實習(xí)招生辦公室指導(dǎo)下,，由系部具體組織實施,，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)過程的監(jiān)控和考核,。

4.1邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生做就業(yè)實習(xí)報告會,，利用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的學(xué)生：中職生要做到一專多能，更早地接觸社會,，積累更多的工作經(jīng)驗,。

4.2實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉行全校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座,，就有關(guān)就業(yè)實習(xí)問題進行講解,，讓學(xué)生能順利走向?qū)嵙?xí)崗位。

4.3開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程,，讓學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間懂得更多企業(yè),、勞動,、就業(yè)等相關(guān)知識。

4.4學(xué)校舉行高級藍領(lǐng)人才會,，決定數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)崗位,。

4.5參與企業(yè)崗位操作，了解實習(xí)單位的產(chǎn)品及其質(zhì)量,、銷售情況,，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。理論聯(lián)系實際,，鞏固,、深化、擴大所學(xué)理論知識和專業(yè)技能,。學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過三學(xué)年四個階段的鍛煉,，學(xué)生不僅具備了扎實的專業(yè)知識與專業(yè)技能,，同時還養(yǎng)成了過硬的職業(yè)素養(yǎng)，他們與學(xué)校發(fā)展同步,，與企業(yè)發(fā)展同步,，與時代發(fā)展同步，受到了用人企業(yè)的一致好評,。

參考文獻：

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職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇六

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué),、信息技術(shù),、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才,。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù),、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識,，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計,、制造及設(shè)備控制,、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1. 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ),、較好的人文,、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力;2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,，主要包括力學(xué),、機械學(xué)、電工與電子技術(shù),、機械工程材料,、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ),、自動化基礎(chǔ),、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。3. 具有本專業(yè)必需的制圖,、計算,、實驗、測試,、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢;5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;6. 具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

計劃主要是：

大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動培養(yǎng)獨立性,、學(xué)會分享、感恩,、勇于承擔(dān)責(zé)任,，不要把錯誤和責(zé)任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好,，要先檢討自己,，承認自己的錯誤和不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中,應(yīng)該加強自我修養(yǎng),，在思想,、情操、意志,、體魄等方面進行自我鍛煉,。同時,，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強應(yīng)對壓力和挫折的能力,，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機,。積極參加學(xué)校組織的活動,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，而且更重要的一點,，要鍛煉自己團隊合作的能力，要做到善于聽取別人的意見,，處處與別人合作,，也唯有如此，才能使整個活動辦得成功,。

大學(xué)生要加強鍛煉工作崗位需要具備的能力,，在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。詳細地來說,大學(xué)生自我職業(yè)素養(yǎng)的提升主要在以下幾個方面作努力：

一:學(xué)習(xí)方面 :

1,、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃 :

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,。通常個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)包括以下三方面的內(nèi)容：明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)達到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論,、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到的目標(biāo),。

關(guān)于學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度安排,，包括二個層次.一是總體學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度安排表，即大學(xué)四年如何安排專業(yè)學(xué)習(xí)進程：一般地,，大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)進程指導(dǎo)原則是第一年打基礎(chǔ),，即學(xué)習(xí)從事多種職業(yè)能力通用的課程和繼續(xù)學(xué)習(xí)必需的課程。二是學(xué)期進程表,，把一個學(xué)期的全部時間分成三個部分：學(xué)習(xí)時間,、復(fù)習(xí)時間、考試時間,。分別在三個時間段內(nèi)制訂不同的學(xué)習(xí)進程表,。三是課程進度表，是學(xué)生在每門課程中投入的時間和精力的體現(xiàn),。

完成計劃的方法和措施,。主要指學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式的選擇需要考慮許多因素：學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科性質(zhì),、學(xué)校能夠提供的支持服務(wù),、學(xué)生能夠保證的學(xué)習(xí)時間等,，還要遵循學(xué)習(xí)心理活動特點和學(xué)習(xí)規(guī)律以及個人的生理規(guī)律等。

2,、科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃要求 :

⑴全面合理,。計劃中除了有專業(yè)學(xué)習(xí)時間外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)其他知識的時間和進行社會工作,、為集體服務(wù)的時間;有保證休息,、娛樂、睡眠的時間,。

⑵長時間短安排,。在一個較長的時間內(nèi)，究竟干些什么,，應(yīng)當(dāng)有個大致計劃,。比如，一個學(xué)期,、一個學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個長計劃,。

⑶重點突出。學(xué)習(xí)時間是有限的,，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的,，所以必須要有重點，要保證重點,，兼顧一般,。

⑷腳踏實地。一是知識能力的實際,，每個階段,，在計劃中要接受消化多少知識?要培養(yǎng)哪些能力?二是指常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間各有多少?三是“債務(wù)”實際，對自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”情況心中有數(shù),。四是教學(xué)進度的實際,，掌握教師教學(xué)進度，就可以妥善安排時間,，不至于使自己的計劃受到“沖擊”,。

⑸適時調(diào)整。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好，就要找找原因,，進行必要的調(diào)整,。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成，是否按計劃去做了,，學(xué)習(xí)效果如何,，沒有完成計劃的原因是什么,。通過檢查后，再修訂專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。

⑹一定的靈活性,。計劃變成現(xiàn)實,，還需要經(jīng)過一段時間，在這個過程中會遇到許多新問題,、新情況,，所以計劃不要太滿,、太死,、太緊。要留出機動時間,，使計劃有一定機動性,、靈活性。

二:能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

(1)積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙,。離開知識的積累,，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn),。大學(xué)生在校期間,，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

⑵勤于實踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn),。因此大學(xué)生在校期間,，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調(diào)查活動,，又要熱心各種公益活動,，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動,，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動,，又要熱忱參加教育實習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班,，擔(dān)任家庭教師等。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用,。大學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣,，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力,，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,，不管其發(fā)展程度如何,，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要,。

三:身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,。大學(xué)生心理素質(zhì)提升的主要途徑有：

⑴科學(xué)用腦

①勤于用腦,。大腦用得越勤快，腦功能越發(fā)達,。講究最佳用腦時間,。研究發(fā)現(xiàn)，人的最佳用腦時間存在著很大的差異性,，就一天而言,，有早晨學(xué)習(xí)效率最高的百靈鳥型，有黑夜學(xué)習(xí)效率最高的貓頭鷹型,，也有最佳學(xué)習(xí)時間不明顯的混合型,。

②勞逸結(jié)合。從事腦力勞動的時候,，大腦皮層興奮區(qū)的代謝過程就逐步加強,，血流量和耗氧量也增加，從而使腦的工作能力逐步提高,。如果長時間用大腦,，消耗的過程逐步越過恢復(fù)過程，就會產(chǎn)生疲勞,。疲勞如果持續(xù)下去,，不僅會使學(xué)習(xí)和工作效率降低,，還會引起神經(jīng)衰弱等疾病。

③多種活動交替進行,。人的腦細胞有專門的分工,，各司其職。經(jīng)常輪換腦細胞的興奮與抑制,，可以減輕疲勞,，提高效率。

④培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。節(jié)奏性是人腦的基本規(guī)律之一,，大腦皮層的興奮與抑制有節(jié)奏地交替進行，大腦才能發(fā)揮較大效能,。要使大腦興奮與抑制有節(jié)奏,，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑵正確認識并悅納自己

良好的自我意識要求做到自知,、自愛,，其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強、自制,。自信,、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解,，對自己的能力能做出比較客觀的估價,。

⑶自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁,，過度的氣憤,、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。大學(xué)生希望有健康的身心,，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí),、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動,，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。

⑷提高克服挫折的能力

正視挫折,。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié),，充分發(fā)揮主觀能動件,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力,，也無法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練,。

職業(yè)素養(yǎng)論文3000字篇七

一,、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對工作涉及學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,，才能真正建立自己的核心競爭力,。基礎(chǔ)知識,、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,，擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,。

采取對策：首先是要明確自己的發(fā)展方向,，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有目標(biāo)才有信仰,，有信仰才能做到堅持不懈,，動力產(chǎn)生于現(xiàn)實與目標(biāo)差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類,，但從進入大學(xué)以后我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者,，管理學(xué)本身就是一個龐大的學(xué)科，必須不斷地學(xué)習(xí)和實踐,。

(1)每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍,，結(jié)合深圳考試院的考試科目進行。

(2)每個月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍,。

(3)每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開課,。

(4)隨時隨地在有機會的情況下年長者、管理者學(xué)習(xí)交流,。

(5)5年內(nèi)考取mba.

二,、能力的自我培養(yǎng)

(1)自學(xué)能力

自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,，科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強自我學(xué)習(xí)的動力,。

采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾和規(guī)劃,。

(1) 每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進行總結(jié)和反省,。

(2) 與團隊一起學(xué)習(xí)，成長會更為迅速,，由于居住地的限制,，仍未找到學(xué)習(xí)的社團。

(2)勤于實踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,，是檢驗學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗,，全心全意的投入工作,，投入生活，自己就能領(lǐng)悟的更多,。采取對策：實踐的本質(zhì)就是對生活的體驗,，工作也只屬于生活的一部分，參照外國人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：第一是自己的喜愛程度;第二是是否在行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開支;第四是薪水,。與其說是選擇一份工作,，不如說是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛工作的人,，最終都會得到豐厚的回報,。

(3)人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制,，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少,。我對自己的人際交往能力評價為差,。

采取對策：基于自己的評價認知，我對自己的人際交往能力差做出了分析,，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,，挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式，主要原因是不夠自信和缺乏勇氣,，學(xué)習(xí)了相關(guān)書籍(戴爾 卡耐基的《語言的突破》),，并時常溫故。人際交往能力是一種實踐性學(xué)習(xí),，各種交際技巧也只能在實踐中學(xué)習(xí)和熟悉,，在生活中注意培養(yǎng)和別人進行有意義的交談，真正影響人際交往能力的核心因素是個人能力的加強,，就是人格魅力,。一個人的未來怎么樣,，很大程度上取決于你和什么樣的人呆在一起，選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得很重要,。

三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響,，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大,，沒有健康的體魄很難適應(yīng),。

1、健康的體魄：參加鍛煉,，多參加自己喜愛的體育項目：籃球,，每周至少一次。

2,、健康的心理

健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度,，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力,。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,，主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病,。

采取對策：

(1)健康的心理源于對真善美的不懈追求,，經(jīng)常的自我激勵，書籍也可以凈化人的心靈,。

(2)利用工作之余參加跑步,、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強的意志,，也能讓自己更積極樂觀,。

(3)經(jīng)常與自己的心靈對話，不斷的追問自己想要的是什么,，時常的反思和總結(jié),，有了目標(biāo)和方向，更堅定自己的步伐,，就能用更大的胸懷去包容無常世事,。

3、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī),。在市場經(jīng)濟條件下,，企業(yè)要參與激烈的市場競爭。迫切運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來改造技術(shù),，加強企業(yè)管理,，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力,。人才,，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神,。

采取對策：

(1) 踏實的學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識,，只有打下堅實的基礎(chǔ)才會有創(chuàng)新;

(2) 跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

(3) 對同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注,。